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2023年小學美術教師述職報告 小學美術教師述職報告 德能勤績(4篇)

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2023年小學美術教師述職報告 小學美術教師述職報告 德能勤績(4篇)
時間:2023-01-30 13:56:22     小編:zdfb

隨著社會一步步向前發(fā)展,,報告不再是罕見的東西,,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,?下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪0澹M軌驇偷侥銌?

小學美術教師述職報告 小學美術教師述職報告 德能勤績篇一

一,、班主任工作

在擔任一(3)班班主任工作中,,做到認真完成學校布置的各項工作,,重視班風,、學風的培養(yǎng),,深入了解每個學生的思想動態(tài),。嚴格管理,積極與家長配合,,研究教育學生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。在擔任班主任工作期間,,針對學生常規(guī)工作常抓不懈,實施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習,、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結向上,,富有朝氣的班集體,。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,并在體操比賽中榮獲級組第一名,。

二,、教學工作

在教學工作上,根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,,了解學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,,為整個學期的美術教學工作定下目標和方向,,保證了整個教學工作的順利開展。

在教學的過程中,,學生是主體,,讓學生學好知識是老師的職責。因此,,在教學之前,,貫徹《九年義務教育美術教學大綱》的精神,認真細致地研究教材,,研究學生掌握知識的方法,。通過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,,嘗試各種教學的方法,,以如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力教學實驗專題。積極進行教學改革,。

積極參加市教研室,、及學校組織的教研活動,通過參觀學習,,外出聽課,,等教學活動,,吸取相關的教學經(jīng)驗,提高自身的教學水平,。通過利用網(wǎng)絡資源,、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓教學視野和思維,。

藝術需要個性,,沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,,方法等等,使他們形成自己不同的風格,,不強求一律,。

藝術的魅力就在于審美個性的獨特性,越有個性的藝術就越美,,越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,,越有創(chuàng)造力。所以,,在兒童美術教育中,,有意識地以學生為主體,教師為主導,,通過各種游戲,、比賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,,在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

三,、第二課堂的開展,,因材施教,做好培優(yōu)工作,。

抓好第二課堂,,實施素質教學。根據(jù)本校學生的美術基礎,,發(fā)掘有美術興趣,、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng),并按年齡,、基礎等情況分為美術興趣小組初級班和創(chuàng)作班,。按實際情況采用不同的計劃,、步驟,方法,,進行有效的培訓教學,。初級班以基礎訓練,觀察能力為主,,創(chuàng)作班則重發(fā)揮技能,,通過觀察生活、關生時事,、外出寫生把所見,、所聞,、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn),。

學生經(jīng)過一個學年有計劃、有步驟的培訓后,,美術水平有了很大的提高,。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛,構思新穎,、色彩豐富,。具有較高的藝術水平。在學校的支持下建成本校特色的藝術長廊,,各方來賓對我校學生的美術作品有著較高的評價,。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍,。

四,、其它工作

除了日常的教學工作之外,負責校內(nèi)大部分的宣傳工作,,為了能做好學校的宣傳工作,,不計酬勞,任勞任怨,、加班加點,,按時保質完成工作。如校內(nèi)各櫥窗,,宣傳橫額(牌),、舞臺布置等。

在這一學年的工作中,,通過和同事共同的努力,,提高了我校的美術水平,取得一定的成績,。但在教學工作中,,自身尚有不足之處,,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的美術水平,,營造校園的文化氣氛,,促進我校素質教育的發(fā)展作更大的努力。

小學美術教師述職報告 小學美術教師述職報告 德能勤績篇二

擔任小學美術教師三年以來,,我時刻以提高教學質量為中心,,進行教學方法的改革與大膽實踐,現(xiàn)在就小學美術教學情況進行述職如下:

一,、課堂教學當然是重點,,很多問題都值得深入探討。

這里我想談我一直在思考的一個問題:課堂教學的有組織性和引導兒童自由創(chuàng)作可能會出現(xiàn)的無序性的矛盾,。課堂教學的有組織性是上好課的保證,,這是大多數(shù)教師認可的原則。但有些類型的美術課往往不需要孩子規(guī)規(guī)矩矩端端正正地作業(yè),,比如一些手工課,,需要幾個兒童合作完成,小朋友湊在一起難免會各抒己見,,不會像成人那樣有克制力,,這樣勢必造成紀律不好。還有一些繪畫課為了更好地調(diào)動孩子的積極性,,加入了游戲,、舞蹈等活潑的形式,課堂也會顯得雜亂,,問題是這樣形式上的“亂”并非無效,。

國外的老師在上美術課不需要孩子坐得端端正正,他們給孩子足夠的空間創(chuàng)作,,可以畫在桌子上,,可以“亂涂亂畫”。德國紐倫堡丟勒中學的謝爾先生曾說,,在丟勒中學,,學生作畫時可以戴耳機聽音樂,邊聽自己喜歡的音樂邊作畫,。我想這在國內(nèi)肯定是禁止的,。學校要求課堂必須有秩序,但一味的整齊往往會抹殺孩子的個性,,限制孩子的創(chuàng)造性,。怎樣兼顧呢?

那要求教師在組織教學上的收放自如,既不放縱,也不壓制,,努力改變“傳道,、授業(yè)”的模式,把主角的位置讓給學生,。不要讓學生產(chǎn)生“上美術課是一種負擔,,欣賞理解創(chuàng)作是一項任務”這樣的錯覺。教師可以把課堂自己坐到學生中間去,,作為其中的一份子參與實踐和討論,。從形式上拉近與學生的距離,營造一個愉快教學的氣氛,,讓學生放松心情,,帶著輕松愉快的情緒去感受,才能得到美的體驗,。

二,、課堂評價也不可忽視。

大人看孩子的畫往往搖頭,,畫的是什么呀,,亂七八糟!殊不知,,兒童繪畫貴在無序,、天然童真,去雕飾的浪漫稚拙,,而且個性鮮明,,想象力豐富。有的孩子喜歡色彩,,有的孩子畫畫喜歡用線條,。還有的孩子只喜歡畫抽象的形狀。所以對于兒童畫的批改,、評價應該有多重的標準,,要善于發(fā)現(xiàn)兒童畫中閃光的東西。學生不管是完成作品還是思考問題,,總是希望得到教師的肯定,。

作為教師首先要對學生積極參與的態(tài)度表示贊賞,然后對具體的作品要做具體的分析,,做出科學,、合理的評價。這樣既保護了學生的學習熱情,,又能幫助他們提高思考分析與實踐能力,。合理的評價可以建立起學生對老師的信任感,同時也傳遞給學生一種信息——公正、公平的評價方法,。

優(yōu)秀小學美術教師述職報告5

小學美術教師述職報告 小學美術教師述職報告 德能勤績篇三

在校領導的關心下,,老師們的.幫助下,我熱愛學校,,熱愛本職工作,,熱愛學生,能以師德規(guī)范自己的教育教學工作,,以新課改理論指導教學實踐,,取得了長足的進步,現(xiàn)將主要方面總結如下:

一,、積極投身教改,,努力做好本職工作。

要想成為一個好老師,,就必須以高尚的道德情操,,良好的師德、師風來引領自己,,規(guī)范自己的言行,,做到熱愛集體、服從分配,、團結同事,、愛崗敬業(yè),做到既教書又育人,。

二,、遵守學校的規(guī)章制度,教學工作認真負責,。

擔任初一,、初二年級的課程教學,較好地學習和把握各年級教學重點和難點,。還積極參與學校美化,、板報設計、各個現(xiàn)場會版面的設計工作,,以及課外興趣小組的活動,。除此以外我還擔任教導處的工作。

1,、認真?zhèn)湔n,,授課。

每一課都要做到有備而來,,都在課前做好充分的準備,,并制作各種有利于吸引學生注意力的教具及課件,,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,,并認真按要求搜集每課的知識要點,,歸納成集。

2,、增強上課技能,,提高教學質量,力求講解清晰化,,條理化,,準確化,情感化,,生動化,,做到線索清晰,層次分明,,言簡意賅,,深入淺出。

在課堂上注意調(diào)動學生的積極性,,加強師生交流,,體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,,學得輕松,,學得愉快。充分考慮每一個學生學習需求和學習能力,,讓各個學生都得到提高發(fā)展,。在努力上好每一節(jié)課的同時,積極投入新課改實踐中,,能以學生為主,加強學習活動的綜合性和探究性,,激發(fā)學生學習美術的興趣,,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力,促進學生的個性形成和全面發(fā)展,。

在教學欣賞課中注重對學生審美能力的培養(yǎng),,引導學生展開想象,進行比較,,不急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識,,通過比較、討論等方法引導學生體驗,、思考,、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣,,并加強對學生的德育教育,。運用多媒體等多種教學手段,豐富教學內(nèi)容和美術信息,,開拓視野,,增強對形象的感受能力和想象能力。

3,、從發(fā)揮學生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習,,并注重對學生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定。同時對學生的作業(yè)及時進行批改,,將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的共性問題進行透切的評講,。

三、積極參加各類美術業(yè)務學習和理論學習,。

在________年11月份參加縣里組織的美術教研活動,。利用業(yè)余時間輔導并組織學生廣泛地參加有關比賽活動,挖掘并發(fā)展他們的特長,。

在本年度的匯展匯演中我校溫家姝的作品《松》被縣選送到市里參展,。

捧著一顆心來,不帶半根草去,,陶行知先生的真知灼言,,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,,也深感一位人民教師的光榮,,成績屬于過去,未來才屬于自己,,作為一個青年教師,,我知道我的工作才剛剛開始,我惟有勇于進取,,不斷創(chuàng)新,,才能取得更大的成績。展望未來,,我信心百倍,。我堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻,求真務實的人,。我會不斷學習和創(chuàng)造,,不斷追求崇高的理想,實現(xiàn)自己的人生價值,。

優(yōu)秀小學美術教師述職報告3

小學美術教師述職報告 小學美術教師述職報告 德能勤績篇四

在校領導的關心下,,老師們的幫助下,,我熱愛學校,熱愛本職工作,,熱愛學生,,能以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,以新課改理論指導教學實踐,,取得了長足的進步,,現(xiàn)將主要方面總結如下:

一、積極投身教改,,努力做好本職工作,。

要想成為一個好老師,就必須以高尚的道德情操,,良好的師德,、師風來引領自己,規(guī)范自己的言行,,做到熱愛集體,、服從分配、團結同事,、愛崗敬業(yè),,做到既教書又育人。

二,、遵守學校的規(guī)章制度,,教學工作認真負責。

擔任初一,、初二年級的課程教學,,較好地學習和把握各年級教學重點和難點。還積極參與學校美化,、板報設計,、各個現(xiàn)場會版面的設計工作,以及課外興趣小組的活動,。除此以外我還擔任教導處的工作,。

1、認真?zhèn)湔n,,授課。

每一課都要做到“有備而來”,,都在課前做好充分的準備,,并制作各種有利于吸引學生注意力的教具及課件,課后及時對該課作出總結,,寫好教學后記,,并認真按要求搜集每課的知識要點,,歸納成集。

2,、增強上課技能,,提高教學質量,力求講解清晰化,,條理化,,準確化,情感化,,生動化,,做到線索清晰,層次分明,,言簡意賅,,深入淺出。

在課堂上注意調(diào)動學生的積極性,,加強師生交流,,體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,,學得輕松,,學得愉快。充分考慮每一個學生學習需求和學習能力,,讓各個學生都得到提高發(fā)展,。在努力上好每一節(jié)課的同時,積極投入新課改實踐中,,能以學生為主,,加強學習活動的綜合性和探究性,激發(fā)學生學習美術的興趣,,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力,,促進學生的個性形成和全面發(fā)展。在教學欣賞課中注重對學生審美能力的培養(yǎng),,引導學生展開想象,,進行比較,不急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識,,通過比較,、討論等方法引導學生體驗、思考,、鑒別,、判斷、努力提高他們的審美情趣,,并加強對學生的德育教育,。運用多媒體等多種教學手段,,豐富教學內(nèi)容和美術信息,開拓視野,,增強對形象的感受能力和想象能力,。

3、從發(fā)揮學生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習,,并注重對學生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定,。

同時對學生的作業(yè)及時進行批改。將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的共性問題進行透切的評講,。

三,、積極參加各類美術業(yè)務學習和理論學習。

在20____年11月份參加縣里組織的美術教研活動,。利用業(yè)余時間輔導并組織學生廣泛地參加有關比賽活動,,挖掘并發(fā)展他們的特長。

“捧著一顆心來,,不帶半根草去”,,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,,我深感一位人民教師的責任,,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,,未來才屬于自己,,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,,我惟有勇于進取,,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績,。展望未來,,我信心百倍。我堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻,,求真務實的人,。我會不斷學習和創(chuàng)造,不斷追求崇高的理想,,實現(xiàn)自己的人生價值,。小學美術教師的述職報告4

20____年9月,我來到新湖南路小學,。擔任一,、三、五年級的美術教學工作,。在將近一年的時間里,,我本著對教師工作的熱愛,竭盡所能的做好該做的事,。在我第一次站在三尺講臺上,,是我從事教育教學工作的開始,也是我人生工作生涯的開始,,更是我面臨的艱巨挑戰(zhàn)的開始,。在這個美麗而富有人文關懷氣息的校園里,我付出了很多,,同樣也得到了很多,,學到了很多,現(xiàn)就將這一年的工作述職如下:

首先,,作為一名教師,,我堅持每天不遲到,不早退,。并且,,時常放棄休息時間,組織學生課外活動,,與學生建立了和諧友善的師生關系,。同時積極做好自己的本職工作,我一直信奉一句名言“落紅不是無情物,,化做春泥也護花,。”堅信要想成為一個好老師,,就必須以高尚的道德情操,,良好的師德、師風來引領自己,,規(guī)范自己的言行,,做到熱愛集體、服從分配,、團結同事,、愛崗敬業(yè),做到既教書又育人,。

其次,,作為一名美術教師,我積極研究教材教法,,結合新課程標準,,努力把課上的生動有趣,體現(xiàn)出美術課的特色來,。每次備課都認真細致,,查找大量背景知識,,注重對學生能力的培養(yǎng),在各種教研活動中認真做筆記,,反思,,吸取別人的長處以便運用到自己的教學活動中。美術是一門相對較活的學科,,在教學中我逐漸找準自己的風格,,不拘泥于課本知識,鼓勵學生創(chuàng)新思維,,提出自己的觀點,。

最后,就我個人而言,,一年里我的思想和意志也有了較大的發(fā)展,。珍惜每個學習機會,努力實踐了一,、三,、五年級的全部課程教學,,努力地學習和把握各年級教學重點,、特點和難點,,在承擔一周23節(jié)課的超工作量的前提下,還積極參與學校組織的各項活動,、積極配合領導來校檢察的工作,,以及在三年級和五年級開展特色課程—彩泥裝飾瓶等。

業(yè)余時間我還翻閱各種教育書籍,,讓自己的精神世界得到不斷的充實,、完善。

將近一年的教師工作鍛煉了我,,也改造了我,。在眾多同事和領導的關心幫助下,我的教學工作有了很大的長進,。脫去學生時代的稚氣,,我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己成熟了,逐漸領悟到人生的意義和價值所在,,所有這些都激勵我更加熱愛自己的職業(yè),,奮發(fā)向上,繼續(xù)前進,。我相信隨著時間的推移,,經(jīng)驗的增多,我會成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師。

優(yōu)秀小學美術教師述職報告4

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