作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

詳細(xì)的幼兒園優(yōu)秀語言教案篇1

● 活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步發(fā)現(xiàn)廣告語的藝術(shù)特點(diǎn)。

2、嘗試學(xué)說、學(xué)編廣告語,，提高口語表達(dá)能力。

3,、與同伴協(xié)作,，感受合作的.樂趣,。

● 活動(dòng)準(zhǔn)備：

一、物質(zhì)準(zhǔn)備：

1,、錄制3-4個(gè)與幼兒生活有關(guān)的,、語言規(guī)范的電視廣告。

2,、用一些廢舊的紙板箱與幼兒共同制作電視機(jī)3,、各類小物品若干，如食物,、生活用品,、學(xué)具、玩具等等二,、知識(shí)準(zhǔn)備：

課前引導(dǎo)幼兒去關(guān)注廣告

● 活動(dòng)過程：

一,、以"寶寶金水"的廣告語導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒對(duì)廣告活動(dòng)的興趣,。

1,、師模仿電視中寶寶金水的廣告。

2,、引導(dǎo)幼兒回憶,、學(xué)說自己熟悉且喜歡的廣告語。

（1）那你們還會(huì)說一些廣告語嗎,？誰來學(xué)一學(xué),？

（2）這些廣告都是從哪里學(xué)的？（電視）

二,、了解廣告語特點(diǎn)

（一）引導(dǎo)幼兒欣賞電視廣告,，初步了解廣告語特點(diǎn)1、第一次播放4個(gè)與幼兒生活有關(guān)的電視廣告,，初步感知廣告內(nèi)容,。

（1）提問：這是給什么做的廣告？你們是怎么知道的,？

（2）教師：廣告里的話都清楚地告訴我們產(chǎn)品的名字是什么,。

2、第二次播放電視廣告,，學(xué)說廣告語,，進(jìn)一步感知廣告內(nèi)容。

（1）提問：廣告里還說了些什么,？誰來學(xué)一學(xué)？（幼兒學(xué)說廣告語）

（2）提問：這些話是在告訴我們產(chǎn)品的什么,？（產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn),、好處）（3）教師：廣告的話不僅告訴了我們產(chǎn)品的名字,，還告訴我們產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)和好處。

（二）啟發(fā)幼兒思考并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)廣告語的特點(diǎn)1,、啟發(fā)幼兒思考：廣告里的話和我們平時(shí)說的話有什么不一樣呢,？

2、通過與故事講述比較,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)廣告語的特點(diǎn),。

（1）為什么小朋友記一個(gè)故事要用好幾天的時(shí)間，可記廣告里的話就非?？?，聽?zhēng)妆榫陀浵聛砹四兀?/p>

（2）師：廣告里的話和我們平時(shí)說的話的確不一樣，廣告里的話非常簡(jiǎn)短,、順口,，小朋友一聽就能明白，容易記住,。雖然廣告里的話非常簡(jiǎn)短,，但卻能把產(chǎn)品的名字、優(yōu)點(diǎn)都說全,。

三,、創(chuàng)編廣告語

（一）觀看老師分發(fā)的貨物，激發(fā)幼兒創(chuàng)編廣告的欲望,。

1,、師：老師準(zhǔn)備開一個(gè)百貨公司，請(qǐng)大家一看有些什么,？

2,、幼兒自由觀看各種貨物，自由交談,。

3,、師：我想請(qǐng)你們幫助老師給這些貨物做個(gè)廣告，讓我的百貨公司生意興旺發(fā)達(dá),，好不好,？

（二）嘗試廣告語的創(chuàng)編。

1,、幼兒自由想象進(jìn)行創(chuàng)編,，師提示幼兒先仔細(xì)想一下貨物的特點(diǎn)、用途再進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng),。（廣告語要簡(jiǎn)短,、要圍繞中心）2、請(qǐng)3～4位能力較強(qiáng)幼兒上前示范做廣告,，提示其他幼兒認(rèn)真傾聽,。

3,、師幼共同：你覺得剛才小朋友做的廣告好嗎？好在哪里,？

（三）以游戲"娃娃廣告公司",， 提升幼兒參與廣告創(chuàng)編活動(dòng)的積極性。

1,、將幼兒分成六組,，每一組小朋友在各自的"電視機(jī)"里輪流表演，一個(gè)小朋友表演時(shí)其它幾位小朋友觀看,。

2,、每組評(píng)選出1-2個(gè)最佳廣告創(chuàng)編者，推薦到全班表演,。

請(qǐng)幼兒拿著貨物在"電視機(jī)"里做廣告,，老師檢驗(yàn)廣告的成效：如果聽了這個(gè)廣告，你就想去買這種貨物的幼兒就舉手,，人越多就表示廣告做的成功,，提高幼兒參與廣告創(chuàng)編活動(dòng)的興趣。

● 活動(dòng)延伸：

結(jié)合角色游戲,，體驗(yàn)廣告成功后的愉快心情,。

玩法：老師扮演營(yíng)業(yè)員，幼兒來買東西,，但必須說出1～2個(gè)自己想買的理由才可買到相應(yīng)的物品,，體驗(yàn)廣告成功后的愉快心情。

詳細(xì)的幼兒園優(yōu)秀語言教案篇2

目標(biāo)：

1,、會(huì)欣賞,，初步學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)詞：

2,、通過,，懂得要關(guān)心老人，要對(duì)老人有禮貌,。

準(zhǔn)備：

1,、課前幫助幼兒了解一些有關(guān)重陽節(jié)的知識(shí)。

2,、爺爺奶奶笑哈哈的圖片,。

過程：

一、導(dǎo)入：（出示圖片）引起幼兒的興趣,。

師：圖上有誰呀,？（爺爺奶奶）他們?cè)趺蠢玻浚ㄋ麄冃α耍?/p>

師：他們?yōu)槭裁葱δ兀浚ㄕ?qǐng)小朋友說一說）

師：原來他們要過節(jié)了,，所以笑得那么開心,。

二,、欣賞《九月九》

師：你們喜歡爺爺奶奶嗎,？（請(qǐng)小朋友說一說）

師：老師也喜歡爺爺奶奶的，所以呀編了一首好聽的,，你們想聽嗎,？

1、老師完整地朗誦一遍,。

師：小朋友,，你聽到里說了些什么呀？（請(qǐng)小朋友說一說）

2,、再次讓幼兒欣賞一遍,。

3、幼兒學(xué)習(xí),。（幫助幼兒矯正個(gè)別音）

4,、教育幼兒要做一個(gè)聽話的乖寶寶，要有禮貌,。

附：《九月九》

九月九,，重陽到，

爺爺奶奶哈哈笑,，

我請(qǐng)他們吃甜糕,，

媽媽夸我好寶寶。

詳細(xì)的幼兒園優(yōu)秀語言教案篇3

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

兒童的心理充滿了許多好奇的想象,，尤其是對(duì)天上飛行的小鳥更是有無盡的羨慕和渴望,。我針對(duì)兒童的這種心理，設(shè)計(jì)了這樣的活動(dòng)主題,。通過這項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒在班級(jí)中表達(dá)自己的想法，提高幼兒的語言表達(dá)能力,。以上內(nèi)容源自小精靈兒童資訊站活動(dòng)目標(biāo)1,、培養(yǎng)幼兒的觀察能力，能表述自已看到的畫面,。

2,、培養(yǎng)幼兒在班級(jí)同學(xué)面前大膽表達(dá)的能力，并能用語言準(zhǔn)確描述自己的想法,。

3,、培養(yǎng)幼兒傾聽其他幼兒的表達(dá)，并做出自已的評(píng)價(jià)。

4,、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,，激發(fā)他們的對(duì)大自然的好奇心和熱愛之情。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

1,、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和傾聽能力。

2,、培養(yǎng)幼兒的想象能力,。

3、培養(yǎng)幼兒的評(píng)價(jià)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備1,、準(zhǔn)備一段自然界鳥兒飛翔的視頻和一段人類利用各種工具在天空中飛翔的視頻。

2,、 每個(gè)孩子準(zhǔn)備一張圖畫紙,。

3、 準(zhǔn)備一些小紅花,。

活動(dòng)過程

一,、開始1、導(dǎo)入：孩子們你們喜歡小鳥嗎,？今天老師給你們帶來許多小鳥朋友,，讓我們一起去看看它們吧！

2,、教師播放一段各種鳥飛行的視頻,，3、讓孩子們說一說都看到了什么,，并說一說自已的感受,。在每個(gè)孩子表達(dá)時(shí)，教師及時(shí)鼓勵(lì)其他孩子及時(shí)進(jìn)行了評(píng)價(jià),，勇敢的表達(dá)自已的想法和觀點(diǎn),。（激發(fā)幼兒們對(duì)小鳥飛翔的羨慕。）

二,、小朋友們你們羨慕小鳥在天上自由飛翔嗎,？

1、教師引出討論話題：小朋友嗎,，假如給你一對(duì)能使你飛翔的翅膀你想做什么,？

（1） 孩子們先自由說，可以前后桌說,，同桌說,，和自已的小伙伴說,。

（2） 想說的小朋友站起來把自已的想法說給大家聽。

（3） 請(qǐng)大家評(píng)一評(píng)他說的好嗎,，好在哪里呀,。

（此環(huán)節(jié)是本課的重要部分，重點(diǎn)是訓(xùn)練小朋友的表達(dá)能力和想象能力,，通過評(píng)一評(píng),，既培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，又培養(yǎng)了幼兒的評(píng)價(jià)能力和自我意識(shí),。在孩子們表達(dá)的過程中教師及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)表揚(yáng),，給每個(gè)孩子表達(dá)的信心,，并采用發(fā)小紅花的方式,，進(jìn)行鼓勵(lì)。）以上內(nèi)容源自小精靈兒童資訊站三,、大家說的可真好,，有了小鳥一樣的翅膀真讓人幸福，那你能把你想象的景象用畫筆畫出來嗎,？

1,、指導(dǎo)幼兒根據(jù)自已的想象畫一幅畫。

2,、展示繪畫作品,，并請(qǐng)小朋友描述自已作品所表達(dá)的故事。

3,、其他小朋友進(jìn)行評(píng)價(jià),。

四、大家都羨慕小鳥有一雙飛翔的翅膀,，我相信我們每個(gè)孩子也都喜歡小鳥,，小鳥是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀兌家獝圩o(hù)小鳥,，誰能說說我們應(yīng)該怎樣保護(hù)小鳥呀,？（此環(huán)節(jié)是本課的延伸部分，意在加強(qiáng)幼兒愛護(hù)大自然的環(huán)保意識(shí),。）五,、我們?nèi)祟愲m然沒有和小鳥一樣的翅膀，但我們也借助于人類的聰明才智飛上了天空,。播放人類利用飛機(jī),，宇宙飛船等工具在天空和太空飛翔的視頻。

詳細(xì)的幼兒園優(yōu)秀語言教案篇4

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1,、學(xué)會(huì)欣賞,、會(huì)觀察秋天的樹葉飄落的自然現(xiàn)象，感受秋天的美,，有一定的想象力,。

2、幫助幼兒理解故事內(nèi)容,，學(xué)習(xí)詞匯：飄落,、爬、躺,、坐,、游、藏等,。

3,、感知落葉與環(huán)境的關(guān)系，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí),，

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、到戶外觀察秋季景色,，進(jìn)行拾落葉,、觀察秋天?

2、小貓頭飾每人一個(gè),，小老鼠圖片若干張,。

3、利用教室場(chǎng)景,。

三,、活動(dòng)過程

1、談話："秋天到了,，樹上的葉子有什么變化呢,？"（幼兒自由交談后，教師交代故事名稱）

2,、教師講述故事,，幼兒能認(rèn)真傾聽，初步理解故事內(nèi)容,。

3,、以提問的形式引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。

這是活動(dòng)的重點(diǎn),，能力強(qiáng)的幼兒能通過自己的理解來回答老師的提問,。中等的幼兒回答較簡(jiǎn)單的問題。能力弱的幼兒能復(fù)述其他幼兒的答案,。從故事中學(xué)習(xí)動(dòng)詞也是一個(gè)重點(diǎn),。能力強(qiáng)的幼兒能學(xué)以制用,，能力弱的幼兒能知道并初步理解詞義。

1）秋風(fēng)起了,，樹葉是怎樣從樹枝上落下來的,？

2）樹葉分別落在了什么地方？發(fā)生了什么事,？

3）學(xué)習(xí)動(dòng)詞：找出故事里運(yùn)用的動(dòng)詞,，并通過做動(dòng)作、學(xué)說話加以體會(huì)和理解,。

4,、啟發(fā)幼兒想象。

這是活動(dòng)的難點(diǎn)：教師鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象,。能力強(qiáng)的幼兒要能用較完整的語言講述自己的想象,。能力弱的幼兒能用簡(jiǎn)短的語句表達(dá)自己的想象。

1） 樹葉還會(huì)落在什么地方,？會(huì)發(fā)生什么事情,？

2） 小朋友想用樹葉做什么？

5,、帶領(lǐng)幼兒在戶外觀察樹葉飄落的景象，組織幼兒拾落葉,，進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng),。

活動(dòng)反思：

?秋葉飄》是一篇散文，為了讓幼兒對(duì)散文又一個(gè)完整和美的欣賞,。我自制了一副圖畫,，通過對(duì)圖畫的操作來演示秋天落葉飄的感覺?；顒?dòng)中幼兒對(duì)散文內(nèi)容的理解還是比較的好,，能從圖畫中理解散文內(nèi)容，能大膽的回答：“秋葉落在哪里了”“誰來了,？”“是怎么來的”同時(shí)還帶領(lǐng)幼兒用動(dòng)作來學(xué)一學(xué)落葉飄,、小蟲爬、小螞蟻爬,、小魚游,，很好的理解了動(dòng)詞“飄落、爬,、游”,。唯一不足的就是，自制圖畫的尺寸有點(diǎn)小了,，整個(gè)畫面有點(diǎn)擠,。

詳細(xì)的幼兒園優(yōu)秀語言教案篇5

?教材簡(jiǎn)介】

這首詩歌科學(xué)知識(shí)趣味性很強(qiáng),，可以借機(jī)培養(yǎng)幼兒觀察大自然的興趣，進(jìn)而培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的美好情感,。要想讓幼兒理解和體會(huì)到詩歌中的內(nèi)容,，感受詩歌的美，就必須對(duì)詩歌中提到的大自然的景象有所了解,，這是理解這首詩歌的知識(shí)基礎(chǔ)也是本次活動(dòng)的知識(shí)點(diǎn),。我在課前利用了散步活動(dòng)、談話活動(dòng)引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識(shí)大自然有規(guī)律的變化,，讓幼兒了解四季的變化特征,，動(dòng)植物的變化，讓幼兒親身感受生活中大自然的美,，為詩歌教學(xué)的開展奠定了情感基礎(chǔ),。

【目標(biāo)預(yù)設(shè)】

1、欣賞詩歌,，初步感知詩歌的語言和結(jié)構(gòu)等藝術(shù)特點(diǎn),。

2、在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上嘗試仿編,。

3,、有欣賞、了解大自然的濃厚興趣,，體驗(yàn)人和大自然的親情,。

【重點(diǎn)、難點(diǎn)】

1,、從詩歌中了解大自然的語言,。

2、懂得發(fā)現(xiàn),、看懂大自然的語言,。

【設(shè)計(jì)理念】

讓幼兒初步了解人的語言是靠嘴巴和耳朵了解的，而大自然的語言又是靠什么知道的呢,？激發(fā)幼兒的好奇心,，讓孩子帶著疑問去探究大自然?；顒?dòng)的開展由易到難,，層層深入，使孩子能主動(dòng)積極,、自愿地參與和學(xué)習(xí),，獲得經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)了孩子的主體地位,。在活動(dòng)中,，教師以飽滿的情緒,、優(yōu)美的教學(xué)掛圖、形象的詩歌圖譜,，適時(shí)地指導(dǎo)貫穿于活動(dòng)的始終,，讓孩子在優(yōu)美的意境中感受詩歌的美，體驗(yàn)學(xué)習(xí)詩歌的快樂,。

【設(shè)計(jì)思路】

語言活動(dòng)"大自然的語言"針對(duì)大班幼兒的心理特點(diǎn),，我把活動(dòng)的重點(diǎn)落在讓幼兒如何理解、看懂大自然中的各種語言,。因此我借助談話,、提問等形式以層層遞進(jìn)的方式幫助幼兒理解大自然的語言。

【教學(xué)過程】

（一）游戲"做相反動(dòng)作"師：小朋友,，我們一起來玩?zhèn)€"做相反動(dòng)作"游戲,。

師：小朋友的反應(yīng)真快，說明剛才老師的語言大家都能聽懂,。老師說的話你們是靠耳朵才能聽懂的,。不要以為只有人才會(huì)說話，大自然也有它自己的語言,。大自然的語言你們能聽懂嗎,？靠什么發(fā)現(xiàn)呢？我們一起來探索大自然的奧秘吧,！

（二）出示教學(xué)掛圖,，感受大自然，了解詩歌,。

1．師：看，我們這是在哪,？（出示掛圖）這里有花,，有草，有樹木,，有白云,，有太陽，有荷花,，有小河┉這就是大自然,。大自然會(huì)說話嗎？我們一起來聽詩歌《大自然的話》里說了些什么,？ （幼兒聽配樂詩歌錄音）師：大自然會(huì)說話嗎,？詩歌里說了些什么？你們聽懂大自然的話了嗎,？我們?cè)賮硇蕾p一遍,！

2．幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容,。

師：詩歌里說了大自然中誰在說話？他們?cè)趺凑f話的,？（逐一出示白云,、螞蟻和樹樁…）為什么說白云飄得高高，明天準(zhǔn)是晴天,；為什么說螞蟻往高處搬家,，明天準(zhǔn)是晴天？樹樁上的一道道圈圈說明什么,？怎么知道的,？這都是人類多年觀察出來的，這就是大自然的語言,。

師：大自然的語言與人的語言有什么不同,？ （人的話要用耳朵聽，而大自然的語言就是指大自然中各種各樣的現(xiàn)象,，它好象用無聲的語言告訴人們新奇的知識(shí),。）3．引導(dǎo)幼兒有感情地地學(xué)習(xí)朗誦詩歌一遍。

師：大自然的語言真是五彩繽紛,，妙不可言,，我們一起來念一念這首詩歌。

師：《大自然的.話》這首詩歌你最喜歡其中的哪一段,？為什么,？好在哪里？（出示是個(gè)以外的圖片）小結(jié)：詩歌中先說了看到的大自然各種各樣的現(xiàn)象（白云高飄,、螞蟻往高處搬家,、樹樁上有一道道圈圈）緊接著寫人們看到這種現(xiàn)象后想到了什么？（晴天,、雨傘,、一圈就是一年）最后告訴我們這就是大自然的語言。詩歌的結(jié)構(gòu)這樣安排能讓我們小朋友一聽就能明白大自然的語言是什么,？人類善待大自然,，大自然就會(huì)給人類好的回報(bào)，給我們的生活帶來了方便,，真是人類的好朋友,。我們?cè)僖黄鹩懈星榈乩收b這首詩歌，師：大自然中有無窮的奧秘,，你們平時(shí)都注意觀察了嗎,？有沒有發(fā)現(xiàn)感受到大自然的話？和你的好朋友說一說！ 老師這兒也搜集了一些大自然的話,，你們能聽懂嗎,？

4．幼兒進(jìn)行仿編。

師：我用詩歌的形式把我發(fā)現(xiàn)的大自然的話告訴了你們,，你們也來用詩歌的形式說說你發(fā)現(xiàn)感受到的大自然的話,，好嗎？

小結(jié)：真棒,！你們一定都是愛學(xué)習(xí)肯動(dòng)腦,，細(xì)心觀察，勤于積累的小朋友才能聽動(dòng)大自然的話,，課后你們可以把你們觀察到感受到的大自然的話畫下來我們裝訂成一本大的詩歌集,，好嗎？

（二）結(jié)束部分大自然真是我們?nèi)祟惖暮门笥?，只要我們善待她,，她就?huì)給我們?nèi)祟惡玫幕貓?bào)，但是現(xiàn)在我們?nèi)祟愑行┤藚s不能善待大自然,，大量地砍伐樹木,、捕殺動(dòng)物，亂扔垃圾,、工廠排除廢氣,、廢水污染環(huán)境，使大自然受到嚴(yán)重的破壞,。大自然還會(huì)和我們?nèi)祟愖雠笥褑?？她還會(huì)以好的回報(bào)給人類嗎？我們應(yīng)該怎樣做,？課后你們可以去了解了解,，再來告訴我，好嗎,？