做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃表篇1

本學(xué)期,，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)聯(lián)校網(wǎng)絡(luò)教研工作指導(dǎo)精神,，抓住網(wǎng)絡(luò)教研這一契機(jī)，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研工作,。我們的研究從骨干教師,、學(xué)科帶頭人開(kāi)始，要求他們深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論、信息技術(shù)理論,，用嶄新的教育觀念指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐,。然后通過(guò)以點(diǎn)帶面，將試點(diǎn)擴(kuò)大到全體教師,。采用“自學(xué)——實(shí)踐——反思——再實(shí)踐”的教師培訓(xùn)模式,，將日常教育教學(xué)與教師研修結(jié)合起來(lái)，通過(guò)觀課,、議課,，教育教學(xué)技能訓(xùn)練和在線交流等形式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。通過(guò)積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)踐活動(dòng),，在培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力上，取得了一定的成績(jī),，積累了一定的網(wǎng)絡(luò)教研經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)的情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,、措施有力

本學(xué)期,，學(xué)校為了拓寬教學(xué)研究渠道，有計(jì)劃地開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。為做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研工作,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研工作的管理，學(xué)校把網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究工作列入教師量化日程,。由校長(zhǎng)趙金?？傤I(lǐng)全局，副校長(zhǎng)梁滿(mǎn)懷直接分管,，教導(dǎo)主任王愛(ài)萍負(fù)責(zé)組織實(shí)施,。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校先后制訂了《郝家莊小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃》,、《郝家莊小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研管理獎(jiǎng)勵(lì)制度》,、《郝家莊小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研基本要求》，成立了以校長(zhǎng)趙金福為組長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導(dǎo)小組和以王軍曉為組長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)指導(dǎo)小組,，有序地組織教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。

二、齊抓共管,、營(yíng)造氛圍

1.根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃,，學(xué)校統(tǒng)一安排，從資金,、人力,、時(shí)間上為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教科研開(kāi)設(shè)綠色通道,，每周的星期三為網(wǎng)絡(luò)教研日。

2.在教師中開(kāi)展了相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),。根據(jù)平定縣岔口聯(lián)校教研室的統(tǒng)一部署，集體組織參加大型的培訓(xùn)活動(dòng),，并在日常工作中,，由王軍曉負(fù)責(zé)技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)行關(guān)于博客的注冊(cè),、登陸,、使用；上傳,、下載文章及論壇的使用等,。

3.認(rèn)真組織教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)各校的優(yōu)秀課例。學(xué)校要求教師參與網(wǎng)上研討之前,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的課堂實(shí)錄,、

教學(xué)設(shè)計(jì)

三,、取得的效果

我校的網(wǎng)絡(luò)教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，在全體教師積極參與下，使得我校的網(wǎng)絡(luò)教研工作取得了一定的成績(jī),。

1.網(wǎng)絡(luò)教研促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)化的成長(zhǎng)

網(wǎng)絡(luò)教研跨越了各學(xué)校之間的時(shí)空距離,，使廣大的一線教師能夠得以實(shí)現(xiàn)與同行、與專(zhuān)家的在線交流,、探討,。結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，促進(jìn)了全校各學(xué)科教學(xué)的研究,，實(shí)現(xiàn)了信息傳遞快捷,、資源共享、共同提高的目的,。本學(xué)期以來(lái),，學(xué)校所有任課教師均在郝家莊學(xué)校網(wǎng)站建立了個(gè)人資料檔案，并且將自己的優(yōu)秀論文,、案例,、教研經(jīng)驗(yàn)等上傳到本網(wǎng)站或自己的博客上與廣大同仁共勉,。

網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃表篇2

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期開(kāi)始,，做好計(jì)劃是很關(guān)鍵的,，根據(jù)縣教研室工作安排和《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》精神，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為根本,，以新課程實(shí)施為中心,，以聚焦課堂效率為重點(diǎn)，以網(wǎng)絡(luò)教研為突破,，努力探索新課程理念下的課堂教學(xué)的模式以及教學(xué)規(guī)范,、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升,，使中青年進(jìn)一步認(rèn)識(shí)交互式電子白板在多媒體教學(xué)中應(yīng)用,。以維持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、掌握信息技能,、改善學(xué)習(xí)方式,、提高信息素養(yǎng)為工作思路，加強(qiáng)教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用,，努力提高信息技術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,，提高小學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo)。

二,、基本思路

經(jīng)過(guò)上學(xué)期摸底調(diào)查,，我鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)專(zhuān)職教師只有1人，大多是兼職教師,，教師業(yè)務(wù)水平不高,，機(jī)器設(shè)備陳舊，大多是兩三個(gè)人一臺(tái),，每周只一課時(shí),，學(xué)生學(xué)習(xí)效率低，為此,，以如何搞好農(nóng)村小學(xué)信息課的教學(xué)為重點(diǎn),，充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合各地的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探索適合農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的路子,。

三、具體措施

這學(xué)期我們將以“和諧高效,，思維對(duì)話”為契機(jī),，利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，深入扎實(shí)搞好常規(guī)教學(xué),。

（一）,、深入抓好常規(guī)教學(xué),，努力搞好網(wǎng)絡(luò)教研。

1,、規(guī)范課堂教學(xué)秩序,，認(rèn)真做好備課、上課,、課外實(shí)踐等,。開(kāi)展集體備課、研究課,、公開(kāi)課和教材教法講座等教研活動(dòng),為廣大教師提供充分展示才華,、互相觀摩和學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，促進(jìn)信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升,。

2,、信息技術(shù)課集知識(shí)性和技能性于一體，具有工具性,、綜合性和實(shí)踐性等學(xué)科特點(diǎn)，他作為當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革鏈條中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育的一塊堅(jiān)實(shí)陣地。努力探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的途徑和方法,。結(jié)合校本課程，做到小課題大研究。

3,、利用部分學(xué)校的多媒體教室，研討交互式電子白板的應(yīng)用,，使信息技術(shù)教師走在其它學(xué)科前列，帶動(dòng)更多的教師使用多媒體教學(xué),。

（二）、

1,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，努力提高信息技術(shù)教師自身素質(zhì),。以自學(xué)為主，以進(jìn)一步提高信息技術(shù)教師的水平,。（已進(jìn)行過(guò)課件制作培訓(xùn)）培訓(xùn)教師網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)的應(yīng)用，多媒體的應(yīng)用。

2,、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的跟蹤培養(yǎng)，定期進(jìn)行聽(tīng)課研討,，提高骨干教師的鉆研能力和對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解能力,，同時(shí)為他們創(chuàng)造條件，走出去聽(tīng)課學(xué)習(xí),，為他們提供展示自己的機(jī)會(huì),，加快成長(zhǎng)的步伐！

（三）,、充分利用好網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，加強(qiáng)學(xué)科整合

1、進(jìn)一步豐富網(wǎng)上資源,，大力推進(jìn)教育網(wǎng)絡(luò)的使用,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在教育教學(xué)和教師自身提高中的優(yōu)勢(shì)作用。使網(wǎng)絡(luò)真正成為教師教研活動(dòng)陣地和繼續(xù)教育的第二課堂,。繼續(xù)深入推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研,。通過(guò)教師博客網(wǎng)這個(gè)平臺(tái)，進(jìn)一步開(kāi)展主題教研活動(dòng),，并規(guī)范網(wǎng)絡(luò)教研的各個(gè)流程,。每次教研活動(dòng)要求網(wǎng)上與網(wǎng)下相結(jié)合，并完善機(jī)制,，使教師博客網(wǎng)真正成為教師交流成長(zhǎng)的一個(gè)發(fā)展平臺(tái),。

2、加強(qiáng)學(xué)科整合,，要習(xí)慣使用網(wǎng)上辦公,。學(xué)期未，進(jìn)行信息技術(shù)學(xué)科教研先進(jìn)評(píng)比,。

3,、發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展電子備課,，同時(shí)把各個(gè)學(xué)校的小學(xué)信息優(yōu)秀的電子教案集中起來(lái)，進(jìn)行資源共享,。鼓勵(lì)教師多上傳一些高質(zhì)量的資源,。建設(shè)好教學(xué)資源庫(kù)，把資源庫(kù)應(yīng)用到教師的日常教學(xué)中,，使信息技術(shù)學(xué)科有充分的資源進(jìn)行主題教學(xué),。

四、具體工作安排

時(shí) 間

主 要 內(nèi) 容

備 注

20xx年3月

制定下發(fā)學(xué)科計(jì)劃，召開(kāi)鎮(zhèn)小學(xué)信息學(xué)科成員網(wǎng)絡(luò)教研會(huì)議,。

20xx年4月

通知教研平臺(tái),，集中、分散相結(jié)合的研討教學(xué)中的問(wèn)題,。

評(píng)論本學(xué)科教師上傳資源,。

20xx年5月

觀摩多媒體教學(xué)課，討論研究電子白板教學(xué),。

總結(jié)資源發(fā)布,，博客參與情況。

20xx年6月

學(xué)生題庫(kù)征集活動(dòng),，進(jìn)行學(xué)生題庫(kù)建設(shè),，網(wǎng)絡(luò)共享資源

研討對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)方法。

20xx年7月

組織教師進(jìn)行期末學(xué)科反思,，改進(jìn)教學(xué)方法

對(duì)教師網(wǎng)絡(luò)教研評(píng)價(jià),。

20xx年3月

網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃表篇3

（一）、研究背景：

經(jīng)過(guò)前段時(shí)間的研究,，在總結(jié)了前期工作的缺乏：教研組活動(dòng)中,，結(jié)合本組研究主題進(jìn)行的研究不夠細(xì)致、深入,；主研教師的網(wǎng)上瀏覽和網(wǎng)上交流并未真正達(dá)到交流和共享的目的,；對(duì)教師進(jìn)行的培訓(xùn)不系統(tǒng)、不充沛,；課題宣傳,、學(xué)習(xí)力度不夠，局部教師對(duì)課題理解不透徹,；缺乏與本部的密切聯(lián)系等,，本期為了更好地與本部一起開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下校本教研的研究”課題研究，將我校的科研和校本研究工作深入推進(jìn),，借助本部的優(yōu)秀資源,，以教研組主題式教研為主要框架，以“三校聯(lián)動(dòng)”活動(dòng)為契機(jī),，以校內(nèi)課題聯(lián)動(dòng)等形式,，構(gòu)建各種網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，深入扎實(shí)地開(kāi)展校本研究,，讓教師在研究中提升教育智慧,，分享教育效果，提高教育研究能力,。

（二）,、中心工作：

1,、制定本期課題研究制度，落實(shí)相應(yīng)的工作職責(zé),，推進(jìn)常規(guī)研究工作,。

2、結(jié)合“三校聯(lián)動(dòng)”活動(dòng),，開(kāi)展“視頻課例研修”工作,。

3、利用課題博客,，展開(kāi)課題聯(lián)動(dòng)研修活動(dòng),。

4、借助本部網(wǎng)絡(luò)備課資源,，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)課例的交流,，并促進(jìn)課題研究深入開(kāi)展，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)生長(zhǎng),；利用學(xué)校論壇,，進(jìn)行教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì),、優(yōu)秀論文資料的交流,、共享，搭建網(wǎng)絡(luò)研修的平臺(tái),。

5,、跟進(jìn)網(wǎng)絡(luò)研修的培訓(xùn)。

（三）活動(dòng)布置：

1,、常規(guī)活動(dòng)：

（1）利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教研組主題式教研（一月一次,，教研組要有活動(dòng)記錄）。

（2）主研教師 “三個(gè)一”工作：一月一次網(wǎng)上瀏覽,；一月一次網(wǎng)上交流,；一期一次網(wǎng)上投稿。

（3）學(xué)習(xí)本部或其它優(yōu)秀課例展開(kāi)網(wǎng)上評(píng)課活動(dòng),。

和本部通過(guò)“辦公網(wǎng)”相互評(píng)論自身學(xué)科同類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì),。

①通過(guò)“備課信息管理”選擇檢查與自身學(xué)科相關(guān)的備課信息。

②在對(duì)應(yīng)教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)參與評(píng)論,，字?jǐn)?shù)不少于100字,，每人評(píng)論教學(xué)設(shè)計(jì)篇數(shù)不少于2篇。

（4）視頻上傳,。

（1）結(jié)合“三校聯(lián)動(dòng)”活動(dòng),，開(kāi)展“視頻課例研修”工作

（2）建立課題博客，展開(kāi)課題聯(lián)動(dòng)研修活動(dòng),。

（四）,、學(xué)月布置：

第一學(xué)月（2月）

1、優(yōu)秀論文,、視頻上傳,。

2、本期優(yōu)秀課例的篩選和上傳,。

第二學(xué)月（3月）

1,、選定各教研組研究的話題

2、擬定研究計(jì)劃,，做好研究工作布置,。

3、為“三校聯(lián)動(dòng)視頻課例研修”作好準(zhǔn)備工作,。

4,、利用教研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)教師進(jìn)行上傳資料的培訓(xùn),。

5,、各主研教師行動(dòng)起來(lái)：一周一次網(wǎng)上瀏覽；一月一次網(wǎng)上交流,。

6,、召開(kāi)第一次課題例會(huì)

第三學(xué)月（4月）

1、繼續(xù)利用教研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，對(duì)教師進(jìn)行視頻課例研修培訓(xùn),；

2、開(kāi)展網(wǎng)上評(píng)課活動(dòng),。

3,、結(jié)合“三校聯(lián)動(dòng)”活動(dòng)，開(kāi)展“視頻課例研修”工作,。

4,、召開(kāi)第二次課題例會(huì)，通報(bào)研究情況,，對(duì)下一階段研究目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整,。

第四學(xué)月（5月）

1、召開(kāi)第三次科研例會(huì),。

2,、對(duì)教師進(jìn)行課題博客研修培訓(xùn)。

3,、利用課題博客,，展開(kāi)課題聯(lián)動(dòng)研修活動(dòng)。

4,、 “板書(shū)主題研修討論”活動(dòng)總結(jié),。

第五學(xué)月（6月）

1,、各主研教師進(jìn)行一期一次的網(wǎng)上投稿，并總結(jié)校本研究的個(gè)人心得與困惑

2,、各教研組總結(jié)交流校本研究的心得與困惑,，擬定下一階段研究目標(biāo)和方向。

（五）,、工作措施：

1,、進(jìn)一步明確課題成員的具體分工、主研教師職責(zé),，制定課題研究制度,。

2、督促主研教師認(rèn)真的做好了“三個(gè)一”工作：一月一次網(wǎng)上瀏覽,；一月一次網(wǎng)上交流,；一期一次網(wǎng)上投稿,，每學(xué)月月末進(jìn)行考核,。

3,、各教研組認(rèn)真做好研究話題的交流,、討論和提煉工作,。

各校教研組負(fù)責(zé)人組織本校教研組收集教師最關(guān)心的討論主題兩個(gè),。

4,、建立課題博客群,，實(shí)現(xiàn)《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修》和《課后反思促研究型教師生長(zhǎng)的研究》課題的聯(lián)動(dòng)研修,。

5,、每月召開(kāi)一次課題組例會(huì)，參與人員為總課題組主研人員和子課題組課題負(fù)責(zé)人,，通報(bào)進(jìn)展?fàn)顩r,，交流研究心得。

6,、利用教研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，定期對(duì)教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用的培訓(xùn)。

網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃表篇4

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展,，新課程實(shí)驗(yàn)的深入實(shí)施,，給我們帶來(lái)了全新的理念，全新的課堂,，教研活動(dòng)的方式也隨著發(fā)生變化,，網(wǎng)絡(luò)教研應(yīng)運(yùn)而生。網(wǎng)絡(luò)教研依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段,，有利于開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源,，建立開(kāi)放、交互的動(dòng)態(tài)教研平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)資源的交流與共享,，以教育信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化,。網(wǎng)絡(luò)教研在我校還處于起步階段，但是有許多學(xué)校已開(kāi)始或準(zhǔn)備進(jìn)行教師網(wǎng)上教研活動(dòng),，為了適應(yīng)新時(shí)期對(duì)區(qū)域性教研和校本教研的要求,，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的作用,，特結(jié)合我校網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)際制定網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)平定縣岔口聯(lián)校關(guān)于開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)教研”的指導(dǎo)精神,，我校積極動(dòng)員和組織全中心校教師投入網(wǎng)絡(luò)教研試點(diǎn)工作,，旨在提高我校教研信息化水平，探索網(wǎng)絡(luò)教研新思路,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),，努力使學(xué)校、教師的網(wǎng)上教研常規(guī)化,、系統(tǒng)化,、制度化，以保證網(wǎng)絡(luò)教研的針對(duì)性,、實(shí)用性,、有效性，真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的職能作用,。

二,、網(wǎng)絡(luò)教研的任務(wù)與要求

1．網(wǎng)絡(luò)教研小組要充分認(rèn)識(shí)實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教研工作的重要意義，把此項(xiàng)工作作為開(kāi)展教師培訓(xùn)的重要途徑,，加強(qiáng)教學(xué)管理,、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量,、深化課程改革的重要舉措,，發(fā)揮組織、指導(dǎo)和管理作用,。要重視網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)的建設(shè),，要充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，進(jìn)行教育信息收集和發(fā)布,，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化管理,。要重視利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，匯集優(yōu)秀教育教學(xué)資源,，實(shí)現(xiàn)區(qū)域交流,、共享。學(xué)校要在經(jīng)費(fèi),、人員,、時(shí)間上給與必要的支持和保障,。

2．各教研組要把網(wǎng)絡(luò)教研作為重要工作內(nèi)容，將開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研與推進(jìn)校本教研制度建設(shè)緊密結(jié)合,。要充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),，開(kāi)展區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，組織和引導(dǎo)教師參與區(qū)域性基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)與互動(dòng)交流,。抓好網(wǎng)絡(luò)教研的骨干隊(duì)伍建設(shè),，成立網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)科工作指導(dǎo)小組，指導(dǎo),、幫助教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研工作,。

3．學(xué)校要落實(shí)網(wǎng)絡(luò)教研校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，發(fā)揮教研組長(zhǎng),、各級(jí)骨干教師的作用,，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研的組織與領(lǐng)導(dǎo)，形成網(wǎng)絡(luò)教研工作團(tuán)隊(duì),。要以校本教研為載體,，充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)和學(xué)校已有信息化基礎(chǔ)設(shè)施，創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研環(huán)境,，以解決學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程中的實(shí)踐問(wèn)題為內(nèi)容,，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為內(nèi)涵，以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，開(kāi)展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng),。

三、工作任務(wù)及時(shí)間安排

（一）機(jī)制保障

1,、通過(guò)教研組活動(dòng)向全校教師積極宣傳網(wǎng)絡(luò)教研會(huì)議精神,，學(xué)習(xí)貫徹《岔口聯(lián)校網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)施方案》和《岔口聯(lián)校教師網(wǎng)絡(luò)教研管理制度和考核辦法》。

2,、通過(guò)專(zhuān)題講座形式,，向教師介紹網(wǎng)絡(luò)教研的有關(guān)內(nèi)容和實(shí)施方法，明確校本網(wǎng)絡(luò)教研的任務(wù),、方法和目標(biāo),。

（二）組織機(jī)構(gòu)。

1,、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：

2,、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：

成 員：

3、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

①制定《郝家莊小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)施方案》,、《郝家莊小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)教研管理制度和考核辦法》,。

②組織全校教師進(jìn)行培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

③定期評(píng)比優(yōu)秀博客、優(yōu)秀課件,、優(yōu)秀案例,、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀博文等,，總結(jié)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研階段性成果和經(jīng)驗(yàn),。

④完善學(xué)校教育信息化環(huán)境，加強(qiáng)教育技術(shù)投入和硬件建設(shè),。

4,、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組職責(zé)：

①完善學(xué)校現(xiàn)有信息技術(shù)手段,，改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研硬件環(huán)境,。

②負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)培訓(xùn)和各學(xué)科教學(xué)的技術(shù)指導(dǎo)。

③創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),，提供教育技術(shù)支持。

④負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)的建設(shè)和管理,。

（三）工作安排

網(wǎng)絡(luò)教研,，就是教研工作的信息化、網(wǎng)絡(luò)化,、就是利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)搞教研,。網(wǎng)絡(luò)是教研的工具和手段，如何利用網(wǎng)絡(luò)搞教研是教師首先要解決的方法問(wèn)題和技術(shù)問(wèn)題,，為此,，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)指導(dǎo)組將組織相關(guān)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)。

1,、建立并完善郝家莊小學(xué)校園網(wǎng)站,，力爭(zhēng)使校園網(wǎng)成為我校內(nèi)部管理的平臺(tái)，對(duì)外宣傳的窗口,，心靈溝通的橋梁,，樣本教研的園地，立足教師,，服務(wù)教師,，指導(dǎo)教學(xué)。

2,、對(duì)學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部,、教研組長(zhǎng)分批進(jìn)行校園網(wǎng)平臺(tái)運(yùn)用、后臺(tái)管理和資源建設(shè)等技術(shù)培訓(xùn),。

3,、為保證網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)不變成一種形式化的任務(wù)，各網(wǎng)絡(luò)教研小組要制定切實(shí)可行的網(wǎng)絡(luò)教研計(jì)劃，制定制度形成常規(guī)化的運(yùn)行機(jī)制,。

4,、組織教師網(wǎng)上集體備課，網(wǎng)上專(zhuān)題討論,、網(wǎng)上評(píng)課,，網(wǎng)上開(kāi)展課例研究、課堂評(píng)價(jià)等活動(dòng),，上傳優(yōu)秀論文,、教案、反思,、總結(jié),、試卷等，建設(shè)學(xué)科組專(zhuān)題資源庫(kù),。

教研組在開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研過(guò)程中,，要堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合，以點(diǎn)帶面,，分層推進(jìn),。要樹(shù)立典型，發(fā)揮示范教師的引領(lǐng)作用,；要鼓勵(lì)先進(jìn),，突出一線教師的專(zhuān)業(yè)需求；要建立骨干教師群體,，使他們成為網(wǎng)絡(luò)教研的積極倡導(dǎo)者和堅(jiān)定的支持者,，最終帶動(dòng)全組教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)研究水平提高。

網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃表篇5

一,、工作目標(biāo)：

1,、構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的新型教學(xué)研究平臺(tái)，突破時(shí)空局限,，改變教師參與教學(xué)研究的話語(yǔ)方式,，擴(kuò)大教師的話語(yǔ)權(quán)，讓教師在參與中提高職業(yè)素養(yǎng),。

2,、提高專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的有效性，使教研活動(dòng)從缺乏系統(tǒng)目標(biāo),，難以持續(xù)跟進(jìn)的“蛙跳式”活動(dòng)成為基于網(wǎng)絡(luò)的長(zhǎng)流水,、不斷線的與教學(xué)同步進(jìn)行的活動(dòng)，成為能及時(shí)回應(yīng)和解決問(wèn)題,，進(jìn)行追根尋底思考的教研活動(dòng),。

3、充分發(fā)揮教學(xué)能手的榜樣作用，使網(wǎng)絡(luò)成為關(guān)注和提升,、宣傳和展示榜樣的好平臺(tái),。

4、加強(qiáng)教學(xué)研究的廣泛參與性,，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的連接，大大提升參與人數(shù),。

5,、引領(lǐng)教師在反思中成長(zhǎng)，幫助他們確立成長(zhǎng)和研究方向加快青年教師的成長(zhǎng)步伐,，使一批教師具有先進(jìn)的,、符合時(shí)代特點(diǎn)的教育教學(xué)思想和獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格，形成系統(tǒng)的教育教學(xué)方法,。逐步形成合理的教師梯隊(duì),。

二、主要任務(wù)和措施

1,、在學(xué)校教科研室的指導(dǎo)下及時(shí),、有效地開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

2,、在網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)中認(rèn)真做好教研記錄。

3,、要求每位教師要按時(shí)上傳課件,、論文、教學(xué)設(shè)計(jì),、

教學(xué)反思

4,、嘗試進(jìn)行網(wǎng)上交流評(píng)課活動(dòng),。

5、注重校際間的交流,，重視教學(xué)資源共享;合作備課;專(zhuān)題討論;經(jīng)驗(yàn)交流等為主,。組織本組教師積極參與教研室組織的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

6,、每學(xué)期末進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研成果組內(nèi)評(píng)比活動(dòng),。

7、根據(jù)教學(xué)安排及時(shí)調(diào)整教研內(nèi)容,，同時(shí)要遵守教研的時(shí)間,，對(duì)各網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)要合理利用，禁止利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。

8,、在網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)中,，要充分體現(xiàn)合作交流的精神，能及時(shí)與各位任課教師進(jìn)行溝通,，同時(shí)不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，今后在網(wǎng)絡(luò)教研中不斷的提高個(gè)人的業(yè)務(wù)能力。

三

,、指導(dǎo)思想

將常規(guī)教研與網(wǎng)絡(luò)教研結(jié)合起來(lái),，以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)、以博客為手段,，實(shí)現(xiàn)常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化,、教研管理網(wǎng)絡(luò)化、網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化,、網(wǎng)絡(luò)管理制度化的目標(biāo),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

四

,、主要措施和任務(wù)

構(gòu)建四級(jí)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研體系：學(xué)校——處室——教研組——教師個(gè)人,。

一,、學(xué)校：制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研方案，為教研組及教師個(gè)人參與網(wǎng)絡(luò)教研提供空間和技術(shù),、資金等方面的物質(zhì)保障,。

二、相關(guān)處室：(教導(dǎo)處,、現(xiàn)教組)

1,、制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研計(jì)劃，具體負(fù)責(zé)落實(shí)實(shí)施,。

2,、將學(xué)校教研網(wǎng)與市教研網(wǎng)鏈接，暢通信息交流渠道,。

3,、繼續(xù)配合市教研室做好網(wǎng)絡(luò)教研工作，教導(dǎo)處各管理人員做好學(xué)校教研博客的維護(hù)工作,。

4,、將學(xué)校的教研信息、教研動(dòng)態(tài),、教研經(jīng)驗(yàn),，學(xué)校相關(guān)的工作制度,、安排、總結(jié),，以及其他能夠反應(yīng)學(xué)校教研方面的共性工作,，通過(guò)[青回中網(wǎng)絡(luò)教研博客]進(jìn)行發(fā)布;指導(dǎo)和考核各組及各任課教師的網(wǎng)絡(luò)教研成果;負(fù)責(zé)上報(bào)和上傳其他相關(guān)資料到[青銅峽教研網(wǎng)]。

5,、現(xiàn)教組負(fù)責(zé)建立資源管理中心,，凡是上傳的重要資料都要先在學(xué)校的資源系統(tǒng)中備份;通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教研的成果要及時(shí)反饋并下載保存。

6,、對(duì)教研組專(zhuān)題活動(dòng)或教師個(gè)人推薦資料進(jìn)行轉(zhuǎn)載,、收集、整理,，必要時(shí)打印成冊(cè),。

7、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)力度,，本學(xué)期至少進(jìn)行兩次網(wǎng)絡(luò)教研的總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),。

8、組織教師積極參與教研室組織的區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，承擔(dān)校本教研任務(wù)和區(qū)域交流展示活動(dòng),。

9、學(xué)期末進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研成果評(píng)定活動(dòng),。

五

,、教研組：

1、為保證網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)不變成一種形式化的任務(wù),，各組要制定切實(shí)可行的網(wǎng)絡(luò)教研計(jì)劃,，形成常規(guī)化的運(yùn)作機(jī)制。利用校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化管理,，組織本組教師完成各教研任務(wù)，完善教研組內(nèi)評(píng)價(jià)和考核制度,。

2,、負(fù)責(zé)教研組博客相關(guān)欄目的管理和運(yùn)行，組織本組教師利用校園網(wǎng)開(kāi)展課例研究,、課堂評(píng)價(jià)等活動(dòng),，上傳優(yōu)秀論文、教案,、反思,、總結(jié)、試卷等,，建設(shè)學(xué)科組專(zhuān)題資源庫(kù),。

3,、創(chuàng)建教研組博客門(mén)戶(hù)，鏈接本組各位教師的博客網(wǎng)頁(yè),，形成教研組博客圈,，及時(shí)發(fā)布本組教研信息，上傳優(yōu)秀博文,，組織教師在線交流,、促進(jìn)教師間和諧發(fā)展、共同提高,。

4,、本學(xué)期各教研組要注重“主題”研討活動(dòng)，一月至少兩次,，定期上傳研討主題內(nèi)容,，組織本組教師參與，結(jié)合聽(tīng)課月活動(dòng)和集體備課制度,，進(jìn)行“網(wǎng)上評(píng)課”和“網(wǎng)上集體備課”,，并做為本學(xué)期的重點(diǎn)工作和突破性工作。

5,、組織本組教師積極參與學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)和各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),，記錄每個(gè)成員的活動(dòng)軌跡，定期在教研組博客網(wǎng)頁(yè)上發(fā)布教研簡(jiǎn)報(bào),。同時(shí)鼓勵(lì)本組教師參與遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)論壇和專(zhuān)家在線研討,。

6、積極開(kāi)展基于校園網(wǎng)平臺(tái)的信息發(fā)布,、表格下載,、文件傳遞、工作考核和評(píng)價(jià)交流等電子辦公,，初步實(shí)現(xiàn)教研管理網(wǎng)絡(luò)化,。

六

、教師個(gè)人

1,、用自己真實(shí)姓名建立“成長(zhǎng)博客”,，客實(shí)行實(shí)名制注冊(cè)。

2,、本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容以“教學(xué)案例”為重點(diǎn),，要求教師每周按照備課組要求或自主上傳一篇“教學(xué)案例”(廣義概念，包括教學(xué)日志,、教學(xué)心得,、教學(xué)反思、教學(xué)故事,、教學(xué)設(shè)計(jì)等),，并將作為硬性指標(biāo)納入學(xué)期末考核,。

3、教師參與的基于網(wǎng)絡(luò)的研究?jī)?nèi)容以網(wǎng)上集體備課,、網(wǎng)絡(luò)評(píng)課;專(zhuān)題討論;解惑答疑;課題研究等為重點(diǎn),。

4、教師積極參與教研室組織的區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，承擔(dān)校本教研任務(wù)和區(qū)域交流展示活動(dòng),。

網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃表篇6

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,如何促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),已成為教育科研工作的主攻方向,我們必須搭建起一種促進(jìn)和鼓勵(lì)教師成為反思型、研究型教師的平臺(tái),這個(gè)平臺(tái)就是利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)研究,?；谖倚＞W(wǎng)絡(luò)教研實(shí)施方案,現(xiàn)就進(jìn)一步促進(jìn)教師提高教學(xué)教研能力,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,積極引導(dǎo)教師開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)教研”擬訂我年級(jí)實(shí)施方案:

一、創(chuàng)建豐富多彩的互動(dòng)平臺(tái),。

“網(wǎng)絡(luò)教研”實(shí)施的關(guān)鍵是實(shí)現(xiàn)“互動(dòng)”,。只有通過(guò)互動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)教育資源、人力資源,、智力資源的共享,。只有通過(guò)互動(dòng)才能充分調(diào)動(dòng)起學(xué)校、社會(huì),、家庭等方方面面的有利因素,。

1、建立一個(gè)既可以“備課”,又可以“評(píng)課”的互動(dòng)平臺(tái),。

教研貫穿在教師教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)反思的全過(guò)程,為學(xué)科教學(xué)各環(huán)節(jié)超前提供資源和實(shí)時(shí)回應(yīng)問(wèn)題。因此,請(qǐng)老師們把平時(shí)互相聽(tīng)課及參加學(xué)校,、區(qū)等組織的聽(tīng)課活動(dòng)后的“評(píng)課”,上網(wǎng)交流,進(jìn)而形成從“備課”到“評(píng)課”的良好互動(dòng),。

2、建立一個(gè)既可以培訓(xùn),又可以交流心得的平臺(tái),。

積極組織網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),如:網(wǎng)絡(luò)教研校本培訓(xùn),請(qǐng)教師們認(rèn)真撰寫(xiě)培訓(xùn)心得并上網(wǎng)交流,。包括在思想上、學(xué)習(xí)上的困惑和問(wèn)題,也可及時(shí)發(fā)布,以便迅速得到大家的關(guān)注和幫助,求得解答,使學(xué)習(xí)效率得到提高,。

3,、建立一個(gè)既可以“問(wèn)”也可以“學(xué)”的平臺(tái)。

老師們可把平時(shí)在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題,、困惑,或是在自已的課堂教學(xué)中富有研討價(jià)值的教學(xué)問(wèn)題和案例等,發(fā)布于網(wǎng)上,讓同行、專(zhuān)家一起進(jìn)行交流研討,一起想方設(shè)法來(lái)解決問(wèn)題,通過(guò)不斷地互相交流與學(xué)習(xí),達(dá)到共同提高和進(jìn)步,。

二,、建立網(wǎng)絡(luò)教研激勵(lì)機(jī)制

為了充分地調(diào)動(dòng)教師參與的積極性,更好地開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)教研”活動(dòng),提高年級(jí)教研質(zhì)量,擬建立相關(guān)激勵(lì)機(jī)制,為網(wǎng)絡(luò)教研提供活動(dòng)保障。

1,、每月出一期簡(jiǎn)報(bào),在簡(jiǎn)報(bào)上設(shè)立“教師排行”欄目,根據(jù)教師們的投稿情況,及時(shí)依次公布教師們投稿的數(shù)量;還要設(shè)立“教研之星”,根據(jù)投稿數(shù)量,、內(nèi)容及評(píng)論數(shù)量等評(píng)出教研之星;“精品賞析”,收入一些優(yōu)秀的文章,。

2、每月統(tǒng)計(jì)一次教師投稿情況,評(píng)選網(wǎng)上投稿“優(yōu)秀文章”,并對(duì)教研組投稿情況進(jìn)行網(wǎng)上公布,計(jì)入考核積分,。

3,、在教師量化考核時(shí),網(wǎng)上投稿被評(píng)為“優(yōu)秀文章”或“精華文章”的適當(dāng)加分。

4,、舉行網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選活動(dòng),并優(yōu)先報(bào)送上級(jí)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)或評(píng)選活動(dòng),。

網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃表篇7

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代信息技術(shù)發(fā)展迅速，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下數(shù)字化教研成為當(dāng)今教研的新課題,。為此我們必須跟上時(shí)代步伐,，改變傳統(tǒng)教研模式，開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源,，建立了開(kāi)放,、交互動(dòng)態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，以教育信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化,?；谝陨险J(rèn)識(shí)，音體美組適時(shí)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研,，作為一種新型的教研模式,，為達(dá)到一定的教研效果，特制定本學(xué)年網(wǎng)絡(luò)教研計(jì)劃,。

一,、工作目標(biāo)：

1、 構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的新型教學(xué)研究平臺(tái),，突破時(shí)空局限,，改變教師參與教學(xué)研究的話語(yǔ)方式，擴(kuò)大教師的話語(yǔ)權(quán),，讓教師在參

與中提高職業(yè)素養(yǎng),。

2、提高專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的有效性,，使教研活動(dòng)從缺乏系統(tǒng)目標(biāo),，難以持續(xù)跟進(jìn)的“蛙跳式”活動(dòng)成為基于網(wǎng)絡(luò)的長(zhǎng)流水、不斷線的與教學(xué)同步進(jìn)行的活動(dòng),，成為能及時(shí)回應(yīng)和解決問(wèn)題,，進(jìn)行追根尋底思考的教研活動(dòng)。

3,、充分發(fā)揮教學(xué)能手的榜樣作用,，使網(wǎng)絡(luò)成為關(guān)注和提升、宣傳和展示榜樣的好平臺(tái),。

4,、加強(qiáng)教學(xué)研究的廣泛參與性,，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的連接,，大大提升參與人數(shù),。

5、引領(lǐng)教師在反思中成長(zhǎng),，幫助他們確立成長(zhǎng)和研究方向加快青年教師的成長(zhǎng)步伐,，使一批教師具有先進(jìn)的、符合時(shí)代特點(diǎn)的教育教學(xué)思想和獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格,，形成系統(tǒng)的教育教學(xué)方法,。逐步形成合理的教師梯隊(duì)。

二,、主要任務(wù)和措施

1,、在學(xué)校教科研室的指導(dǎo)下及時(shí)、有效地開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。

2,、在網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)中認(rèn)真做好教研記錄。

3,、要求每位教師要按時(shí)上傳課件,、論文、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思,、集體備課等材料。

4,、嘗試進(jìn)行網(wǎng)上交流評(píng)課活動(dòng),。

5、注重校際間的交流,，重視教學(xué)資源共享,；合作備課；專(zhuān)題討論,；經(jīng)驗(yàn)交流等為主,。組織本組教師積極參與教研室組織的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

6,、每學(xué)期末進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研成果組內(nèi)評(píng)比活動(dòng),。

7、根據(jù)教學(xué)安排及時(shí)調(diào)整教研內(nèi)容,，同時(shí)要遵守教研的時(shí)間,，對(duì)各網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)要合理利用，禁止利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。

8,、在網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)中，要充分體現(xiàn)合作交流的精神,，能及時(shí)與各位任課教師進(jìn)行溝通,，同時(shí)不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，今后在網(wǎng)絡(luò)教研中不斷的提高個(gè)人的業(yè)務(wù)能力,。