做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃篇一

新學(xué)期開始,，做好計(jì)劃是很關(guān)鍵的，根據(jù)縣教研室工作安排和《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》精神,，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為根本,，以新課程實(shí)施為中心，以聚焦課堂效率為重點(diǎn),，以網(wǎng)絡(luò)教研為突破,，努力探索新課程理念下的課堂教學(xué)的模式以及教學(xué)規(guī)范、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，促進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升,，使中青年進(jìn)一步認(rèn)識交互式電子白板在多媒體教學(xué)中應(yīng)用。以維持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、掌握信息技能,、改善學(xué)習(xí)方式、提高信息素養(yǎng)為工作思路，加強(qiáng)教師對網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用,，努力提高信息技術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,，提高小學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo)。

經(jīng)過上學(xué)期摸底調(diào)查,，我鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)專職教師只有1人,，大多是兼職教師，教師業(yè)務(wù)水平不高,，機(jī)器設(shè)備陳舊,，大多是兩三個(gè)人一臺，每周只一課時(shí),，學(xué)生學(xué)習(xí)效率低,，為此，以如何搞好農(nóng)村小學(xué)信息課的教學(xué)為重點(diǎn),，充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò),，結(jié)合各地的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索適合農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的路子,。

這學(xué)期我們將以“和諧高效,，思維對話”為契機(jī)，利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺優(yōu)勢,，深入扎實(shí)搞好常規(guī)教學(xué),。

（一）、深入抓好常規(guī)教學(xué),，努力搞好網(wǎng)絡(luò)教研,。

1、規(guī)范課堂教學(xué)秩序,，認(rèn)真做好備課,、上課、課外實(shí)踐等,。開展集體備課,、研究課、公開課和教材教法講座等教研活動,為廣大教師提供充分展示才華,、互相觀摩和學(xué)習(xí)交流的機(jī)會,，促進(jìn)信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升。

2,、信息技術(shù)課集知識性和技能性于一體,，具有工具性、綜合性和實(shí)踐性等學(xué)科特點(diǎn),，他作為當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革鏈條中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育的一塊堅(jiān)實(shí)陣地,。努力探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的途徑和方法。結(jié)合校本課程,，做到小課題大研究,。

3、利用部分學(xué)校的多媒體教室,，研討交互式電子白板的應(yīng)用,，使信息技術(shù)教師走在其它學(xué)科前列，帶動更多的教師使用多媒體教學(xué),。

1,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，努力提高信息技術(shù)教師自身素質(zhì),。以自學(xué)為主,，以進(jìn)一步提高信息技術(shù)教師的水平。（已進(jìn)行過課件制作培訓(xùn)）培訓(xùn)教師網(wǎng)絡(luò)教研平臺的應(yīng)用,，多媒體的應(yīng)用。

2,、加強(qiáng)對骨干教師的跟蹤培養(yǎng),，定期進(jìn)行聽課研討，提高骨干教師的鉆研能力和對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解能力,，同時(shí)為他們創(chuàng)造條件,，走出去聽課學(xué)習(xí)，為他們提供展示自己的機(jī)會,，加快成長的步伐,！

（三）、充分利用好網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，加強(qiáng)學(xué)科整合

1,、進(jìn)一步豐富網(wǎng)上資源，大力推進(jìn)教育網(wǎng)絡(luò)的使用,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在教育教學(xué)和教師自身提高中的優(yōu)勢作用,。使網(wǎng)絡(luò)真正成為教師教研活動陣地和繼續(xù)教育的第二課堂。繼續(xù)深入推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研,。通過教師博客網(wǎng)這個(gè)平臺,，進(jìn)一步開展主題教研活動，并規(guī)范網(wǎng)絡(luò)教研的各個(gè)流程,。每次教研活動要求網(wǎng)上與網(wǎng)下相結(jié)合,，并完善機(jī)制，使教師博客網(wǎng)真正成為教師交流成長的一個(gè)發(fā)展平臺,。

2,、加強(qiáng)學(xué)科整合,，要習(xí)慣使用網(wǎng)上辦公。學(xué)期未,，進(jìn)行信息技術(shù)學(xué)科教研先進(jìn)評比,。

3、發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢,，開展電子備課,，同時(shí)把各個(gè)學(xué)校的小學(xué)信息優(yōu)秀的電子教案集中起來，進(jìn)行資源共享,。鼓勵教師多上傳一些高質(zhì)量的資源,。建設(shè)好教學(xué)資源庫，把資源庫應(yīng)用到教師的日常教學(xué)中,，使信息技術(shù)學(xué)科有充分的資源進(jìn)行主題教學(xué),。

時(shí) 間

主 要 內(nèi) 容

備 注

20xx年3月

制定下發(fā)學(xué)科計(jì)劃，召開鎮(zhèn)小學(xué)信息學(xué)科成員網(wǎng)絡(luò)教研會議,。

20xx年4月

通知教研平臺,，集中、分散相結(jié)合的研討教學(xué)中的問題,。

評論本學(xué)科教師上傳資源,。

20xx年5月

觀摩多媒體教學(xué)課，討論研究電子白板教學(xué),。

總結(jié)資源發(fā)布,，博客參與情況。

20xx年6月

學(xué)生題庫征集活動,，進(jìn)行學(xué)生題庫建設(shè),，網(wǎng)絡(luò)共享資源

研討對學(xué)生評價(jià)方法。

20xx年7月

組織教師進(jìn)行期末學(xué)科反思,，改進(jìn)教學(xué)方法

對教師網(wǎng)絡(luò)教研評價(jià),。

20xx年3月

小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃篇二

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展，新課程實(shí)驗(yàn)的深入實(shí)施,，給我們帶來了全新的理念,，全新的課堂，教研活動的方式也隨著發(fā)生變化,，網(wǎng)絡(luò)教研應(yīng)運(yùn)而生,。網(wǎng)絡(luò)教研依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段，有利于開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源,，建立開放,、交互的動態(tài)教研平臺，實(shí)現(xiàn)資源的交流與共享,，以教育信息化推動教育現(xiàn)代化,。網(wǎng)絡(luò)教研在我校還處于起步階段,，但是有許多學(xué)校已開始或準(zhǔn)備進(jìn)行教師網(wǎng)上教研活動，為了適應(yīng)新時(shí)期對區(qū)域性教研和校本教研的要求,，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的作用,，特結(jié)合我校網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)際制定網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃。

根據(jù)平定縣岔口聯(lián)校關(guān)于開展“網(wǎng)絡(luò)教研”的指導(dǎo)精神,，我校積極動員和組織全中心校教師投入網(wǎng)絡(luò)教研試點(diǎn)工作,，旨在提高我校教研信息化水平，探索網(wǎng)絡(luò)教研新思路,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,，努力使學(xué)校、教師的網(wǎng)上教研常規(guī)化,、系統(tǒng)化,、制度化，以保證網(wǎng)絡(luò)教研的針對性,、實(shí)用性,、有效性，真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的職能作用,。

1．網(wǎng)絡(luò)教研小組要充分認(rèn)識實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教研工作的重要意義,，把此項(xiàng)工作作為開展教師培訓(xùn)的重要途徑，加強(qiáng)教學(xué)管理,、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量,、深化課程改革的重要舉措,，發(fā)揮組織、指導(dǎo)和管理作用,。要重視網(wǎng)絡(luò)教研平臺的建設(shè),，要充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺，進(jìn)行教育信息收集和發(fā)布,，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化管理,。要重視利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺，匯集優(yōu)秀教育教學(xué)資源,，實(shí)現(xiàn)區(qū)域交流,、共享。學(xué)校要在經(jīng)費(fèi),、人員,、時(shí)間上給與必要的支持和保障。

2．各教研組要把網(wǎng)絡(luò)教研作為重要工作內(nèi)容,，將開展網(wǎng)絡(luò)教研與推進(jìn)校本教研制度建設(shè)緊密結(jié)合,。要充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺,，開展區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研活動，組織和引導(dǎo)教師參與區(qū)域性基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)與互動交流,。抓好網(wǎng)絡(luò)教研的骨干隊(duì)伍建設(shè),，成立網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)科工作指導(dǎo)小組，指導(dǎo),、幫助教師開展網(wǎng)絡(luò)教研工作,。

3．學(xué)校要落實(shí)網(wǎng)絡(luò)教研校長負(fù)責(zé)制，發(fā)揮教研組長,、各級骨干教師的作用,，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研的組織與領(lǐng)導(dǎo)，形成網(wǎng)絡(luò)教研工作團(tuán)隊(duì),。要以校本教研為載體,，充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺和學(xué)校已有信息化基礎(chǔ)設(shè)施，創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研環(huán)境,，以解決學(xué)校教育教學(xué)過程中的實(shí)踐問題為內(nèi)容,，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為內(nèi)涵，以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，開展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)研討活動,。

（一）機(jī)制保障

1、通過教研組活動向全校教師積極宣傳網(wǎng)絡(luò)教研會議精神,。

2,、通過專題講座形式，向教師介紹網(wǎng)絡(luò)教研的有關(guān)內(nèi)容和實(shí)施方法,，明確校本網(wǎng)絡(luò)教研的任務(wù),、方法和目標(biāo)。

（二）組織機(jī)構(gòu),。

1,、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：袁 勇

副組長：陳安學(xué) 陳邦強(qiáng)

成 員：盧 睿 呂 濤 胥佑勇 胡園岡 王遠(yuǎn)芬 黃 菁 譚 銀 張仕艷

2、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組：

組 長：盧 強(qiáng)

成 員：黃 菁 譚 銀 張仕艷

3,、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

①制定《花梨鎮(zhèn)中心小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)施方案》,、《花梨鎮(zhèn)中心小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)教研管理制度和考核辦法》。

②組織全校教師進(jìn)行培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

③定期評比優(yōu)秀博客,、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀案例,、優(yōu)秀論文,、優(yōu)秀博文等，總結(jié)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研階段性成果和經(jīng)驗(yàn),。

④完善學(xué)校教育信息化環(huán)境,，加強(qiáng)教育技術(shù)投入和硬件建設(shè),。

4、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組職責(zé)：

①完善學(xué)?，F(xiàn)有信息技術(shù)手段,，改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研硬件環(huán)境。

②負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)培訓(xùn)和各學(xué)科教學(xué)的技術(shù)指導(dǎo),。

③創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)教研平臺,，提供教育技術(shù)支持。

④負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源庫的建設(shè)和管理,。

（三）工作安排

網(wǎng)絡(luò)教研,，就是教研工作的信息化、網(wǎng)絡(luò)化,、就是利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)搞教研,。網(wǎng)絡(luò)是教研的工具和手段，如何利用網(wǎng)絡(luò)搞教研是教師首先要解決的方法問題和技術(shù)問題,，為此,，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)指導(dǎo)組將組織相關(guān)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)。

1,、建立并完善花梨鎮(zhèn)中心小學(xué)校園網(wǎng)站,，力爭使校園網(wǎng)成為我校內(nèi)部管理的平臺，對外宣傳的窗口,，心靈溝通的橋梁,，樣本教研的園地，立足教師,，服務(wù)教師,，指導(dǎo)教學(xué)。

2,、對學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部、教研組長分批進(jìn)行校園網(wǎng)平臺運(yùn)用,、后臺管理和資源建設(shè)等技術(shù)培訓(xùn),。

3、為保證網(wǎng)絡(luò)教研活動不變成一種形式化的任務(wù),，各網(wǎng)絡(luò)教研小組要制定切實(shí)可行的網(wǎng)絡(luò)教研計(jì)劃,，制定制度形成常規(guī)化的運(yùn)行機(jī)制。

4,、組織教師網(wǎng)上集體備課,，網(wǎng)上專題討論、網(wǎng)上評課,，網(wǎng)上開展課例研究,、課堂評價(jià)等活動,，上傳優(yōu)秀論文、教案,、反思,、總結(jié)、試卷等,，建設(shè)學(xué)科組專題資源庫,。

教研組在開展網(wǎng)絡(luò)教研過程中，要堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合,，以點(diǎn)帶面,，分層推進(jìn)。要樹立典型,，發(fā)揮示范教師的引領(lǐng)作用,；要鼓勵先進(jìn)，突出一線教師的專業(yè)需求,；要建立骨干教師群體,，使他們成為網(wǎng)絡(luò)教研的積極倡導(dǎo)者和堅(jiān)定的支持者，最終帶動全組教師的專業(yè)成長和教學(xué)研究水平提高,。

花梨鎮(zhèn)中心小學(xué)

20xx年3月2日

小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃篇三

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代信息技術(shù)發(fā)展迅速,，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下數(shù)化教研成為當(dāng)今教研的新課題。為此我們必須跟上時(shí)代步伐,，改變傳統(tǒng)教研模式,，開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源，建立了開放,、交互動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺,，以教育信息化推動教育現(xiàn)代化?；谝陨险J(rèn)識,，音體美組適時(shí)開展網(wǎng)絡(luò)教研，作為一種新型的教研模式,，為達(dá)到一定的教研效果,，特制定本學(xué)年網(wǎng)絡(luò)教研計(jì)劃。

：

1,、構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的新型教學(xué)研究平臺,，突破時(shí)空局限，改變教師參與教學(xué)研究的話語方式,，擴(kuò)大教師的話語權(quán),，讓教師在參與中提高職業(yè)素養(yǎng)。

2、提高專業(yè)引領(lǐng)的有效性,，使教研活動從缺乏系統(tǒng)目標(biāo),，難以持續(xù)跟進(jìn)的“蛙跳式”活動成為基于網(wǎng)絡(luò)的長流水,、不斷線的與教學(xué)同步進(jìn)行的活動,，成為能及時(shí)回應(yīng)和解決問題，進(jìn)行追根尋底思考的教研活動,。

3,、充分發(fā)揮教學(xué)能手的榜樣作用,，使網(wǎng)絡(luò)成為關(guān)注和提升、宣傳和展示榜樣的好平臺,。

4,、加強(qiáng)教學(xué)研究的廣泛參與性，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,，通過網(wǎng)絡(luò)的連接,，大大提升參與人數(shù)。

5,、引領(lǐng)教師在反思中成長,，幫助他們確立成長和研究方向加快青年教師的成長步伐，使一批教師具有先進(jìn)的,、符合時(shí)代特點(diǎn)的教育教學(xué)思想和獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格,，形成系統(tǒng)的教育教學(xué)方法。逐步形成合理的教師梯隊(duì),。

1,、在學(xué)校教科研室的指導(dǎo)下及時(shí)、有效地開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,。

2,、在網(wǎng)絡(luò)教研活動中認(rèn)真做好教研記錄。

3,、要求每位教師要按時(shí)上傳課件,、論文、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思,、集體備課等材料。

4,、嘗試進(jìn)行網(wǎng)上交流評課活動。

5,、注重校際間的交流,，重視教學(xué)資源共享;合作備課;專題討論;經(jīng)驗(yàn)交流等為主。組織本組教師積極參與教研室組織的網(wǎng)絡(luò)教研活動,。

6,、每學(xué)期末進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研成果組內(nèi)評比活動,。

7、根據(jù)教學(xué)安排及時(shí)調(diào)整教研內(nèi)容,，同時(shí)要遵守教研的時(shí)間,，對各網(wǎng)絡(luò)平臺要合理利用，禁止利用網(wǎng)絡(luò)平臺做與教學(xué)無關(guān)的事情,。

8,、在網(wǎng)絡(luò)教研活動中，要充分體現(xiàn)合作交流的精神,，能及時(shí)與各位任課教師進(jìn)行溝通,，同時(shí)不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，今后在網(wǎng)絡(luò)教研中不斷的提高個(gè)人的業(yè)務(wù)能力,。

小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃篇四

通過實(shí)施對教師素質(zhì)又有了新的要求,，進(jìn)一步推進(jìn)新課改，提高教師素質(zhì),，又重新提了日程,，隨著課程改革深入，素質(zhì)教育全面推進(jìn),，教師現(xiàn)有文化知識,，教育思想和教育理念，現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育需要,。學(xué)校立足崗位，以集體備課,。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體,，腳踏實(shí)地抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，作為教師我要通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育需要,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

為了進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識、提高素質(zhì)修養(yǎng),，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,，現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際情況，我對自己工作,、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點(diǎn),。了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,，進(jìn)行教育實(shí)踐。了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3,、繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化,、情境化的課堂風(fēng)格,。加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，讀教育理論書籍,、寫讀書筆記,、完成自己應(yīng)該寫的教育教學(xué)論文。

4,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，掌握正確的教育觀點(diǎn)。提高自身的政治,、業(yè)務(wù)理論水平,，提高教育實(shí)踐能力，以適應(yīng)形勢的發(fā)展,。樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度,。

根據(jù)自身情況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為教育教學(xué)技能,、教育科學(xué)研究,、個(gè)人修養(yǎng)三大板塊。本學(xué)期,，在教學(xué)方面將圍繞課題“提高課堂教學(xué)效性”開展自學(xué)和研究課,，而在教育科學(xué)研究、個(gè)人修養(yǎng)方面,，也要有一些有益的自學(xué)活動,。

1、了解教師個(gè)人學(xué)習(xí)的制度,。多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,，通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求,。

2、大膽嘗試,，創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破,。強(qiáng)化學(xué)習(xí),，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道及評論員文章,。

3,、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，讀教育理論書籍,、寫讀書筆記,、完成自己應(yīng)該寫的教育教學(xué)論文。

4,、通過個(gè)人自學(xué)保證教師的自學(xué)效率,，在自學(xué)過程中，針對工作實(shí)際,，要堅(jiān)持以自修為主,，轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主，提高能力;以實(shí)踐為主,，開展創(chuàng)新;找出自己教育教學(xué)過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)自我完善的意識,，明確自我前進(jìn)的方向,。

1、充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物進(jìn)行研究,，尋求好的教學(xué)方法以提高教育教學(xué)水平,。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，寫出反思和隨筆,，記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會,。

2、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，在了解別人的教學(xué)方法的同時(shí)，不斷交流自己的體會,，改進(jìn)自己的教學(xué)方法,。

3、按照學(xué)校提出的讀書指導(dǎo)意見,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書如《給教師的一百條建議》,、《教育新理念》等專業(yè)書籍,，每學(xué)期至少讀2本書，做到邊讀書,，邊反思,。

4、讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐工作,，實(shí)踐與所學(xué)相互印證,，每讀完一本教育專著，寫好有質(zhì)量的讀后感,，形成自己的成果,。

小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃篇五

小學(xué)2017年度網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃

本年度圍繞緊抓校本教研，提高課堂教學(xué)水平,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高這一中心,，依托網(wǎng)絡(luò)，轉(zhuǎn)變教研工作方式,，拓寬教研工作空間,。結(jié)合我校網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)際，特制定網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃,。

安排如下：

1,、進(jìn)一步優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)資源，改善網(wǎng)絡(luò)教研的硬件環(huán)境,。

2,、以信息化推動教師專業(yè)化，以信息化促進(jìn)教育均衡發(fā)展,，搭建豐富多彩的教師成長互動平臺,。

3、實(shí)現(xiàn)常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化,，力求保障網(wǎng)絡(luò)教研活動的實(shí)效性,。

4、實(shí)現(xiàn)資源共享,，促進(jìn)教師素質(zhì)的不斷提高,。

5、結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教研,，提高教師的計(jì)算機(jī)操作水平,。

1、加強(qiáng)硬件的建設(shè)與管理,。

2,、構(gòu)建豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)教研互動平臺。

(1)引導(dǎo)教師,、科組開通自己的博客,，方便教師參與網(wǎng)絡(luò)教研,。

(2)突出學(xué)校校園網(wǎng)的教研功能。重新規(guī)劃學(xué)校校園網(wǎng),。重點(diǎn)要突出其教研性,，要將其建成我校開展網(wǎng)絡(luò)教研的最基本的平臺。發(fā)揮網(wǎng)站的潛力,。

3,、實(shí)現(xiàn)常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化。

(1)繼續(xù)深化網(wǎng)絡(luò)化,、系統(tǒng)化備課。博覽網(wǎng)絡(luò)世界,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量。

(2)將每周一篇的教學(xué)隨筆,、教學(xué)反思上傳到自己的博客中,。

(3)使教師博客都加入“網(wǎng)絡(luò)教研圈”，積極參加各級各類網(wǎng)絡(luò)教研活動,。

1,、針對教師電腦操作水平的實(shí)際情況，采用有步驟分層次開展網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)培訓(xùn)工作,。

2,、重點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容：博客的注冊，使用方法,，如何上傳和下載資料,。

3、發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研科組的帶頭作用,。培養(yǎng)出更多學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研的骨干,。

1、學(xué)校結(jié)合原有的教師綜合評估方案,，制定完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研管理辦法和評價(jià)方案,。

2、繼續(xù)完善“網(wǎng)絡(luò)教研考核辦法”,，根據(jù)教師一學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)教研情況,，給出相應(yīng)的量化考核分計(jì)入教師年終綜合評估成績當(dāng)中。

3,、把科組網(wǎng)上教研開展工作列入科組工作評估細(xì)則,，與科組評優(yōu)掛鉤。

小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期,，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)聯(lián)校網(wǎng)絡(luò)教研工作指導(dǎo)精神,，抓住網(wǎng)絡(luò)教研這一契機(jī),，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研工作。我們的研究從骨干教師,、學(xué)科帶頭人開始,，要求他們深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論、信息技術(shù)理論,，用嶄新的教育觀念指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐,。然后通過以點(diǎn)帶面，將試點(diǎn)擴(kuò)大到全體教師,。采用“自學(xué)——實(shí)踐——反思——再實(shí)踐”的教師培訓(xùn)模式,，將日常教育教學(xué)與教師研修結(jié)合起來，通過觀課,、議課,，教育教學(xué)技能訓(xùn)練和在線交流等形式，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。通過積極開展網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)踐活動,，在培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力上，取得了一定的成績,，積累了一定的網(wǎng)絡(luò)教研經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將開展活動以來的情況總結(jié)如下：

本學(xué)期，學(xué)校為了拓寬教學(xué)研究渠道,，有計(jì)劃地開展了網(wǎng)絡(luò)教研活動,。為做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研工作，切實(shí)加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)教研工作的管理,，學(xué)校把網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究工作列入教師量化日程,。由校長趙金福總領(lǐng)全局,，副校長梁滿懷直接分管,，教導(dǎo)主任王愛萍負(fù)責(zé)組織實(shí)施。開學(xué)初,，學(xué)校先后制訂了《郝家莊小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃》,、《郝家莊小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研管理獎勵制度》、《郝家莊小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研基本要求》,，成立了以校長趙金福為組長的網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導(dǎo)小組和以王軍曉為組長的網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)指導(dǎo)小組,，有序地組織教師開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。

1.根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃,，學(xué)校統(tǒng)一安排,，從資金、人力,、時(shí)間上為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教科研開設(shè)綠色通道,，每周的星期三為網(wǎng)絡(luò)教研日,。

2.在教師中開展了相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)。根據(jù)平定縣岔口聯(lián)校教研室的統(tǒng)一部署,，集體組織參加大型的培訓(xùn)活動,，并在日常工作中，由王軍曉負(fù)責(zé)技術(shù)培訓(xùn),，進(jìn)行關(guān)于博客的注冊,、登陸、使用,；上傳,、下載文章及論壇的使用等。

3.認(rèn)真組織教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)各校的優(yōu)秀課例,。學(xué)校要求教師參與網(wǎng)上研討之前,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的課堂實(shí)錄、教學(xué)設(shè)計(jì)及其他資料,，做到有的放矢，提高網(wǎng)絡(luò)教研的實(shí)效性,。每位教師應(yīng)上網(wǎng)積極發(fā)言,，在網(wǎng)上充分地表達(dá)自己的觀點(diǎn)并做好記錄，所表達(dá)的觀點(diǎn)必須有科學(xué)的理論作為支撐,，同時(shí)要體現(xiàn)自己的個(gè)性,。

我校的網(wǎng)絡(luò)教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體教師積極參與下,，使得我校的網(wǎng)絡(luò)教研工作取得了一定的成績,。

1.網(wǎng)絡(luò)教研促進(jìn)了教師專業(yè)化的成長

網(wǎng)絡(luò)教研跨越了各學(xué)校之間的時(shí)空距離，使廣大的一線教師能夠得以實(shí)現(xiàn)與同行,、與專家的在線交流,、探討。結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,，促進(jìn)了全校各學(xué)科教學(xué)的研究,，實(shí)現(xiàn)了信息傳遞快捷、資源共享,、共同提高的目的,。本學(xué)期以來，學(xué)校所有任課教師均在郝家莊學(xué)校網(wǎng)站建立了個(gè)人資料檔案,，并且將自己的優(yōu)秀論文,、案例、教研經(jīng)驗(yàn)等上傳到本網(wǎng)站或自己的博客上與廣大同仁共勉,。

小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃篇七

為了進(jìn)一步發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在我校教育科研,、教學(xué)研究,、課改引領(lǐng)方面的重要作用，延伸教研功能,，創(chuàng)新教研方式,，促進(jìn)教師專業(yè)提升，構(gòu)建“多主體,、跨時(shí)空,、低成本、高效率”的教研平臺,，實(shí)現(xiàn)“民主,、平等、對話,、協(xié)商,、共建”的教研方式，提高教研工作質(zhì)量和效率,，更好的配合教研室網(wǎng)絡(luò)教研工作的開展,，根據(jù)《青銅峽市網(wǎng)絡(luò)教研工作指導(dǎo)意見》的精神和《青銅峽市網(wǎng)絡(luò)教研工作實(shí)施方案》的要求，依據(jù)《青銅峽市回民中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作實(shí)施方案》,，結(jié)合我校的實(shí)際,，特制定計(jì)劃如下。

將常規(guī)教研與網(wǎng)絡(luò)教研結(jié)合起來,，以網(wǎng)絡(luò)為平臺,、以博客為手段，實(shí)現(xiàn)常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化,、教研管理網(wǎng)絡(luò)化,、網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化、網(wǎng)絡(luò)管理制度化的目標(biāo),，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

構(gòu)建四級學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研體系：學(xué)?！幨摇萄薪M——教師個(gè)人,。

一、學(xué)校：制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研方案,，為教研組及教師個(gè)人參與網(wǎng)絡(luò)教研提供空間和技術(shù),、資金等方面的物質(zhì)保障。

二,、相關(guān)處室：(教導(dǎo)處,、現(xiàn)教組)

1、制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研計(jì)劃，具體負(fù)責(zé)落實(shí)實(shí)施,。

2,、將學(xué)校教研網(wǎng)與市教研網(wǎng)鏈接，暢通信息交流渠道,。

3,、繼續(xù)配合市教研室做好網(wǎng)絡(luò)教研工作，教導(dǎo)處各管理人員做好學(xué)校教研博客的維護(hù)工作,。

4,、將學(xué)校的教研信息、教研動態(tài),、教研經(jīng)驗(yàn),，學(xué)校相關(guān)的工作制度、安排,、總結(jié),，以及其他能夠反應(yīng)學(xué)校教研方面的共性工作，通過[青回中網(wǎng)絡(luò)教研博客]進(jìn)行發(fā)布;指導(dǎo)和考核各組及各任課教師的網(wǎng)絡(luò)教研成果;負(fù)責(zé)上報(bào)和上傳其他相關(guān)資料到[青銅峽教研網(wǎng)],。

5,、現(xiàn)教組負(fù)責(zé)建立資源管理中心，凡是上傳的重要資料都要先在學(xué)校的資源系統(tǒng)中備份;通過網(wǎng)絡(luò)教研的成果要及時(shí)反饋并下載保存,。

6,、對教研組專題活動或教師個(gè)人推薦資料進(jìn)行轉(zhuǎn)載、收集,、整理，必要時(shí)打印成冊,。

7,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)力度，本學(xué)期至少進(jìn)行兩次網(wǎng)絡(luò)教研的總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)交流活動,。

8,、組織教師積極參與教研室組織的區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研活動，承擔(dān)校本教研任務(wù)和區(qū)域交流展示活動,。

9,、學(xué)期末進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研成果評定活動。

三,、教研組：

1,、為保證網(wǎng)絡(luò)教研活動不變成一種形式化的任務(wù)，各組要制定切實(shí)可行的網(wǎng)絡(luò)教研計(jì)劃,，形成常規(guī)化的運(yùn)作機(jī)制,。利用校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化管理，組織本組教師完成各教研任務(wù)，完善教研組內(nèi)評價(jià)和考核制度,。

2,、負(fù)責(zé)教研組博客相關(guān)欄目的管理和運(yùn)行，組織本組教師利用校園網(wǎng)開展課例研究,、課堂評價(jià)等活動,，上傳優(yōu)秀論文、教案,、反思,、總結(jié)、試卷等,，建設(shè)學(xué)科組專題資源庫,。

3、創(chuàng)建教研組博客門戶,，鏈接本組各位教師的博客網(wǎng)頁,，形成教研組博客圈，及時(shí)發(fā)布本組教研信息,，上傳優(yōu)秀博文,，組織教師在線交流、促進(jìn)教師間和諧發(fā)展,、共同提高,。

4、本學(xué)期各教研組要注重“主題”研討活動,，一月至少兩次,，定期上傳研討主題內(nèi)容，組織本組教師參與,，結(jié)合聽課月活動和集體備課制度,，進(jìn)行“網(wǎng)上評課”和“網(wǎng)上集體備課”，并做為本學(xué)期的重點(diǎn)工作和突破性工作,。

5,、組織本組教師積極參與學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研活動和各項(xiàng)評比活動，記錄每個(gè)成員的活動軌跡,，定期在教研組博客網(wǎng)頁上發(fā)布教研簡報(bào),。同時(shí)鼓勵本組教師參與遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)論壇和專家在線研討。

6,、積極開展基于校園網(wǎng)平臺的信息發(fā)布,、表格下載、文件傳遞,、工作考核和評價(jià)交流等電子辦公,，初步實(shí)現(xiàn)教研管理網(wǎng)絡(luò)化。

四、教師個(gè)人

1,、用自己真實(shí)姓名建立“成長博客”,，客實(shí)行實(shí)名制注冊。

2,、本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容以“教學(xué)案例”為重點(diǎn),，要求教師每周按照備課組要求或自主上傳一篇“教學(xué)案例”(廣義概念，包括教學(xué)日志,、教學(xué)心得,、教學(xué)反思、教學(xué)故事,、教學(xué)設(shè)計(jì)等),，并將作為硬性指標(biāo)納入學(xué)期末考核。

3,、教師參與的基于網(wǎng)絡(luò)的研究內(nèi)容以網(wǎng)上集體備課,、網(wǎng)絡(luò)評課;專題討論;解惑答疑;課題研究等為重點(diǎn)。

4,、教師積極參與教研室組織的區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研活動,，承擔(dān)校本教研任務(wù)和區(qū)域交流展示活動。

小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃篇八

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代信息技術(shù)進(jìn)展快速,，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下數(shù)字化教研成為當(dāng)今教研的新課題,。為此我們必需跟上時(shí)代步伐，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教研模式,，開發(fā)和利用網(wǎng)上訓(xùn)練資源,，建立了開放、交互動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺,，以訓(xùn)練信息化推動訓(xùn)練現(xiàn)代化,。基于以上熟悉,，音體美組適時(shí)開展網(wǎng)絡(luò)教研,，作為一種新型的教研模式,，為達(dá)到肯定的教研效果,，特制定本學(xué)年網(wǎng)絡(luò)教研方案。

：

2、提高專業(yè)引領(lǐng)的有效性,，使教研活動從缺乏系統(tǒng)目標(biāo),，難以持續(xù)跟進(jìn)的“蛙跳式”活動成為基于網(wǎng)絡(luò)的長流水、不斷線的與教學(xué)同步進(jìn)行的活動,，成為能準(zhǔn)時(shí)回應(yīng)和解決問題,，進(jìn)行追根尋底思索的教研活動。

3,、充分發(fā)揮教學(xué)能手的榜樣作用,，使網(wǎng)絡(luò)成為關(guān)注和提升、宣揚(yáng)和展現(xiàn)榜樣的好平臺,。

4,、加強(qiáng)教學(xué)討論的廣泛參加性，樂觀開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,，通過網(wǎng)絡(luò)的連接,，大大提升參加人數(shù)。

5,、引領(lǐng)老師在反思中成長,，關(guān)心他們確立成長和討論方向加快青年老師的成長步伐，使一批老師具有先進(jìn)的,、符合時(shí)代特點(diǎn)的訓(xùn)練教學(xué)思想和獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格,，形成系統(tǒng)的訓(xùn)練教學(xué)方法。逐步形成合理的老師梯隊(duì),。

1,、在學(xué)校教科研室的指導(dǎo)下準(zhǔn)時(shí)、有效地開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,。

2,、在網(wǎng)絡(luò)教研活動中仔細(xì)做好教研記錄。

3,、要求每位老師要按時(shí)上傳課件,、論文、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思,、集體備課等材料。

4,、嘗試進(jìn)行網(wǎng)上溝通評課活動,。

5、注意校際間的溝通,，重視教學(xué)資源共享,；合作備課,；專題爭論；閱歷溝通等為主,。組織本組老師樂觀參加教研室組織的網(wǎng)絡(luò)教研活動,。

6、每學(xué)期末進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研成果組內(nèi)評比活動,。

7,、依據(jù)教學(xué)支配準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教研內(nèi)容，同時(shí)要遵守教研的時(shí)間,，對各網(wǎng)絡(luò)平臺要合理利用,，禁止利用網(wǎng)絡(luò)平臺做與教學(xué)無關(guān)的事情。

8,、在網(wǎng)絡(luò)教研活動中,，要充分體現(xiàn)合作溝通的精神，能準(zhǔn)時(shí)與各位任課老師進(jìn)行溝通,，同時(shí)不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，今后在網(wǎng)絡(luò)教研中不斷的提高個(gè)人的業(yè)務(wù)力量。