無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

秋季征兵工作推進會篇1

繪畫是孩子的一種天性,，，能力水平也有很大的差異,。有的不那么喜歡動手畫,，有的孩子畫的總是那些，繪畫能力總不見提高,，這就更需要我們教師作積極正確的指導,，給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中,，重視對幼兒作品的評價,，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力,。下面談談我們在本學期大班美術教學中的一些體會,。

一、 提高幼兒繪畫的興趣,，寓繪畫于游戲中,，開展多種形式的繪畫活動。

興趣是學習動力,，如何提高幼兒對繪畫的興趣,，發(fā)揮幼兒積極主動性，是我們教學的重點,。我們都知道,，孩子最喜歡玩，喜歡游戲,。通過生動形象的語言,，以游戲的形式開展教學,，把繪畫寓于游戲中，是我們主要的教學方法,。如在進行蠟筆畫教學中我們讓幼兒游戲的方式進行構(gòu)圖,，鼓勵幼兒大膽想象、有創(chuàng)意,。在涂色方面,，指導孩子學習了相似色、漸變色等多種涂色方法,，鼓勵幼兒有自己的想法,。新鮮有趣的事物，幼兒都樂于接受,，為了提高幼兒某一方面的繪畫能力,，我們注意開展一系列不同形式的繪畫活動。線條是繪畫的一個重要表現(xiàn)手段,，以線條為主要表現(xiàn)手法的為了提高幼兒對線的表現(xiàn)力,，我們由淺入深地開展了一系列的繪畫活動,，讓幼兒隨意聯(lián)想線的裝飾,，用不同的線（直線、曲線,、波折線）自由組合起來裝飾動物,、花瓶，以致整個畫面,，在活動過程中,，幼兒發(fā)現(xiàn)了意想不到的效果，獲得了成功的體驗,，對“線描畫”的活動產(chǎn)生了濃厚興趣,。為進一步提高幼兒對線的表現(xiàn)力，又用黑白配的方式強化了畫面效果,，增強了幼兒繪畫的自信心,。大班幼兒對周圍的事物有了一定的認識，所以我們在組織繪畫活動中也非常注意主題的選擇,。

二,、給幼兒以繪畫的自信，根據(jù)不同的繪畫形式或內(nèi)容,，采取不同的指導,。

要正確地指導幼兒進行繪畫，首先應了解幼兒繪畫的特點,。幼兒繪畫活動是一種創(chuàng)造活動,，幼兒繪畫作品的魅力就在于其充滿豐富,，甚至離奇的想象和獨特的表現(xiàn)手法。幼兒的繪畫能力,，是靠本身的理解認識和感受力來發(fā)展的,。作為教師萬萬不可把自己對世界的認識和感受強加于幼兒身上，要求幼兒模仿,，這等于抹殺了幼兒所特有的靈氣,，壓抑了幼兒的創(chuàng)造力。我們不妨先了解一下幼兒是怎樣想的,，為什么要這樣畫,，成人的作用在于鼓勵、幫助幼兒把自己所想的繪畫下來,?！肮膭睢笔侵笇в變豪L畫的首要方法。 “鼓勵”的目的在于幫助幼兒樹立繪畫的自信心,，為幼兒創(chuàng)設良好的心理環(huán)境,。在繪畫教學中，我們肯定幼兒的想法,，肯定幼兒繪畫的成果,，讓每個幼兒都能嘗試到成功的喜悅。

不同的繪畫形式或內(nèi)容,，相應的指導方法也不同,，指導的重點也有所側(cè)重。如在蠟筆畫的構(gòu)圖活動中,，我們鼓勵幼兒把根據(jù)主題進行構(gòu)圖,，然后根據(jù)自己的意愿進行合理的添畫、想象,，這樣幼兒的繪畫容易重點突出,，而且有自己的創(chuàng)意，雜而不亂,，從而提高幼兒的美術能力,，逐步提高了幼兒繪畫的技能技巧。

三,、 重視幼兒作品的評價

在美術活動中,，教師評價幼兒的美術作品中一個必不可少的教學內(nèi)容，教師對幼兒作品評價的態(tài)度,、標準往往直接影響幼兒參與美術活動的興趣和積極性,，影響幼兒對美術作品的態(tài)度，對美的鑒賞能力,。 對幼兒作品的評價主要體現(xiàn)在兩面方面,，一方面：符合大班幼兒的年齡特點,，富有童趣。一幅好的幼兒作品充分體現(xiàn)幼兒的思想感情,，具有幼兒特有的思維特點,，這是評價幼兒作品的重要方面；另一方面,，具有一定的藝術性,，如線條有力、連貫,，圖形,、形象清晰完整，畫面飽滿,、均衡,，色彩明顯、飽滿,，內(nèi)容豐富充實,。在活動中以這兩方面對幼兒作品進行評價，幫助幼兒提高對美術作品的欣賞能力而提高幼兒對生活的繪畫表現(xiàn)力,。評價的組織形式是靈活多樣的,，有展覽作品。教師直接進行評價,；幼兒互相評價,；幼兒對自己的畫進行自評,；邊游戲邊評價等形式,。大班有了一定的欣賞水平和評價能力，應注意提高幼兒自評和互評的能力,，發(fā)展幼兒的語言表達力和社會交往能力,。

教師評價幼兒作品的語言要正確恰當，生動,。以幫助幼兒樹立繪畫的自信心,，增強對繪畫的興趣及積極性。不同的美術活動中,，活動的評價的重點應該有所不同,，分析評價作品每次可選取不同的角度，問題去分析,，注意每次活動評價的不同與聯(lián)系,，讓幼兒在潛移默化、日積月累,，次次遷移的方法中,，不斷提高對美術作品的欣賞水平,，提高繪畫水平，實現(xiàn)美術活動的教育目標,。 大班幼兒通過這學期的繪畫興趣班活動,，提高構(gòu)圖能力，學會了對自己的畫面進行簡單的布局,，而且構(gòu)圖時能有自己的創(chuàng)意,，不是依葫蘆畫瓢似的模仿。增強了幼兒對周圍生活的理解,、感觸能力,，還能獲取知識。在線條的運用方面,，線條流暢很多,，能運用各種圖形進行線描畫、黑白配,。在顏色的運用方面,，幼兒會

根據(jù)畫面的需要進行涂色，能嘗試不同的涂色方法及背景色的表現(xiàn)形式,?？梢哉f繪畫是幼兒一種獨特的語言表達方式，在幼兒繪畫教學中,，教師是積極的指導者,，引領孩子用手中的小小畫筆，描繪出一個個五彩的世界,。

秋季征兵工作推進會篇2

時間過得很快,一個學期即將結(jié)束,現(xiàn)對大班組的游戲活動開展做個總結(jié),。老師能認真學習新《綱要》,貫徹執(zhí)行《綱要》的精神。在教育活動中突出以游戲為主,充分體現(xiàn)幼兒在游戲活動中的主導地位,盡可能為幼兒創(chuàng)設良好的游戲氛圍,讓他們在輕松愉快的活動中獲得知識,培養(yǎng)交往,、合作等能力,以促進幼兒綜合能力與個性的和諧發(fā)展,。

針對上學期班內(nèi)存在的問題,開學初,我們制訂了相關的游戲計劃,做到每月新開一個游戲主題,每周有側(cè)重點,并注重了集體教育與個別輔導的有機結(jié)合,特別是衛(wèi)生環(huán)境衛(wèi)生教育。現(xiàn)將具體情況做法總結(jié)如下:

一,、增添趣味性的游戲成品,、半成品,吸引幼兒參與創(chuàng)造性游戲。

大班的老師們?yōu)榱俗層變耗芊e極主動參與到創(chuàng)造性游戲活動中,每天利用下班時間為幼兒制作了許多較有趣的游戲成品,、半成品材料以吸引幼兒參與活動的興趣,。如:春天到了,服裝店新開張,進了羊毛衫、毛線褲;鮮花房開出迎春花,、桃花,、柳條;生活勞動區(qū)給春裝釘鈕子;夏天到了短衣、短褲,各種各樣美麗的裙子,、帽子都上了服裝店的柜臺;鮮花房開出荷花;語言區(qū)多了猜寶箱,、飛行識字棋,、翻翻卡、劃拳猜字,、識字分類,、插小花等等。這些活動吸引著幼兒,幼兒識字興趣提高了,識字量也增加了,。小劇場里也內(nèi)容豐富多彩,制作的《狐假虎威》,、《小蝌蚪找媽媽》的頭飾,幼兒用了又用,戴了又戴,使用率非常高,表演能力提高了。音樂區(qū)也跟隨著教學內(nèi)容的進度逐漸增加新內(nèi)容,、性道具,。由于我們大班級的老師們創(chuàng)設了適宜的游戲環(huán)境,新增添了游戲道具,豐富了游戲材料,幼兒才會積極主動地參與到游戲中去。這樣一來有助于幼兒多種能力的發(fā)展,。

二,、注重游戲的導入及評價活動,增強游戲過程的指導。

為了突破游戲流于形式,也為了激發(fā)幼兒對角色游戲的興趣,在每次活動前,我們都會精心設計游戲的導入部分,使之更好地調(diào)動幼兒游戲的積極性,、主動性,。如:以導游的形式引入主題,以突發(fā)事件作為線索引入主題,以拍照、開張,、招聘等活動展開,。一方面在激趣的同時進行新授游戲的講解,指導玩法。另一方面,便于解決問題所在,。游戲過程中,教師間接調(diào)控游戲的作用非常大,我們常會扮演角色參與到游戲中,巧妙指導游戲,引導幼兒創(chuàng)設游戲情節(jié),協(xié)調(diào)偶爾發(fā)生的矛盾及各類問題,及時發(fā)現(xiàn)游戲中存在的問題,為評價及下次活動的開展埋下伏筆,。在評價活動中,我們常采用師幼共同的方式進行評價活動。善于發(fā)現(xiàn)游戲中幼兒的閃光點,加以表揚,使之形成一種風氣,又不忘總結(jié)游戲中存在的問題,及時加以分析,、討論,得出解決問題的方法,以使幼兒揚長避短,。

三、游戲活動中存在的問題及不足,。

幼兒通過角色游戲活動,各方面能力都得到發(fā)展與提高,特別是謙讓意識,、衛(wèi)生習慣明顯提高,但是自主游戲與幼小銜接有些脫節(jié),不知如何才能溶為一體,更好地發(fā)展幼兒的潛能,。針對這一問題,，我們會反饋到教研組，將這一問題作為下學期教研的重點內(nèi)容,。讓孩子們不僅能體會到自主游戲的快樂,，而且能順利的度過幼小銜接的重要階段。

秋季征兵工作推進會篇3

轉(zhuǎn)眼間,，寒假在疫情的包圍下告一段落,。不過受疫情擴散的影響，各地的學校都延遲開學,。由此可見,，我們停課了,，但停課不停學。這是我們大家第網(wǎng)絡各自在家線上學習,，得知用網(wǎng)絡的上課方式時,，心里充滿了期待感。

所謂無規(guī)不成方圓,，老媽為了讓我盡快從無序的寒假生活中走出來,，有計劃的學習。參照學校發(fā)的學習時間表,，在勞逸結(jié)合的原則下,，加了些體育鍛煉和娛樂時間。這樣既不耽誤學習,，又能強身健體,，等正式開學了也能夠提前適應。下面就來分享一下我的停課不停學計劃吧,。

首先,，一日之計在于晨。早上起來第一件事就會拿出教材晨讀,，晨讀的內(nèi)容都是老師要求打卡的內(nèi)容,，每天在晨讀時間會先朗讀一遍。接下來主要就是每日的語數(shù)英線上課,，為了不耽誤學業(yè),，各科的老師都很花心思，給我們準備了一些教學視頻和復習資料,。雖然線上課不是我們學校任課老師錄制的視頻課,，不過發(fā)現(xiàn)視頻課里的上課模式和學校上課一模一樣，下面居然還有學生,，視頻里的老師語速緩慢,，繪聲繪色，還邊講邊和下面同學互動,，這樣的課程十分生動,，讓我理解和記憶都很深刻。不過線上課上久了,，眼睛會很累,，所以我們在每節(jié)中間休息時間加入了眼保操環(huán)節(jié)，這樣既不耽誤學習,，又不會太傷眼睛,。

其次，上午課程結(jié)束，就是午餐和休息時間,。以往在學校午間休息時,，我都會和我的好朋友小潘一起聊天。現(xiàn)在我們倆一如既往只是改用微信語音聊天,，聊聊每日趣事和最新疫情動態(tài),。

下午主要是完成上午課后作業(yè)和閱讀時間。由于疫情期間,，不能下去活動,。王老師很注重我們的身體，給我們提供了室內(nèi)泡泡操,、足球操還有一些其他運動視頻,。每天下午我完成作業(yè)后，我們?nèi)視螒B(tài)各異地跟著視頻跳起來,。跳的雖然不好,，到跳完不但促進了全身血液循環(huán)起到了強身健體作用，而且運動完,，吃晚飯也更食欲大增呢,。

最后，晚飯后自然是我的休閑娛樂時間,，我們?nèi)易黄鹆牧奶?，有時一起看一部好電影。

雖然呆在家學習的生活沒有學校那么豐富多彩,，但在這非常時期,，停課不停學，這何嘗不是一種不錯的選擇呢,？在保證身體健康的基礎上,，學習也要緊跟其后，在家養(yǎng)成良好的學習習慣,，不管在家還是在學校一樣能收貨滿滿的知識,。

秋季征兵工作推進會篇4

三個月的線上教學時光，或許可以說是我語文教學生涯中一段令人難以忘懷的探險時光吧,！也不是沒有進行過線上教學,，只不過連著進行三個月的線上教學，可以說還是第一次,，興許也會是唯一的一次吧,！畢竟相對于面對面授課教學來說，這樣的線上教學方式,，還是不太好管理，不管是對于家長來說還是對于我們老師來說，要想在線上把孩子們的學習抓好,，挑戰(zhàn)還是太大了,。

在最開始進行線上教學的工作中，我和我的學生們一樣,，內(nèi)心充滿了不適應,。一不適應全程拿著麥進行教學，二不適應全程需要面對這鏡頭給孩子們講課,?；蛟S其他老師在這個過程中沒有像我這樣的不適應，但我想大家多多少少都會有不習慣天天進行線上教學這樣的方式吧,！

不過好在我們年級組每天線上教學結(jié)束了之后,，都會進行線上研討會，會把每一位教師在線上教學過程中遇到的問題都匯總起來,，探討出最好的解決方案,，這讓不怎么適應的我找到了前進的希望。我們每天都會召開小小的線上探討會,，慢慢的,，大家便在探討中想出了給孩子們上好網(wǎng)課的對策了。

后來慢慢適應了線上教學的每日進行后,，身為小學語文教師的我,，也在線上教學的過程中找到了一些教學的樂趣。我在與孩子們的溝通和了解下,，發(fā)現(xiàn)小學生對語文的學習興趣還是非常濃厚的,，縱然線上教學讓他們有一些不適應，但如果我在線上課堂里穿插一些有趣的互動游戲,，讓大家在游戲中感受到語文的魅力,，這群孩子是可以比我們這群做語文老師的，更加喜歡語文的,。

這段時間線上教學工作,，讓我感受非常非常的多，現(xiàn)在回顧起來也認為自己實在是成成太多了,，作為一名教師,，我時刻都在準備著，不管是什么樣的環(huán)境下面我都需要堅持對學生負責,，都需要堅持講課,，努力的去為學生們講課，同時也打造優(yōu)秀的學生,，不辜負了學校的期望,，得到學生的一個認可，也是我一直都在追求的東西，這段時間以來上網(wǎng)課的經(jīng)歷,，我也總結(jié)一下,。

但是期間遇到的問題也有很多，比如說在上課的時候網(wǎng)速是一個很大的羈絆,，在我講課的時候,，有的時候網(wǎng)速不好，也會導致卡頓,，然后就延慢了上課進度,，甚至有時候網(wǎng)絡卡了，還是沒卡,，我自己也不清楚,，讓學生們上課起來非常的吃力，也讓我講課講的非常吃力,，這是遇到的一個嚴重的問題,，不僅僅是我網(wǎng)速卡，有的時候?qū)W生那邊的網(wǎng)速其實也有卡頓的時候,，這就造成了非常大的麻煩,，后來我意識到了這個問題，我一直在強調(diào),，如果說有學生沒有聽進去,，可以再私下問我一些知識點，我都會耐心的去解答,，我知道有問題,，我們就一定要去克服，去忽視不重視起來肯定是不對的,，在大家的堅持下面,，我們度過了這段時間以來的上課經(jīng)歷。這段時間線上教學工作,，讓我感受非常非常的多,，現(xiàn)在回顧起來也認為自己實在是成成太多了，作為一名教師,，我時刻都在準備著,，不管是什么樣的環(huán)境下面我都需要堅持對學生負責，都需要堅持講課,，努力的去為學生們講課,，同時也打造優(yōu)秀的學生，不辜負了學校的期望,，得到學生的一個認可,，也是我一直都在追求的東西,。

秋季征兵工作推進會篇5

在今年寒假期間，在本該闔家歡樂的春節(jié)期間,，中國卻出現(xiàn)了一場新型冠狀病毒的爆發(fā),。許多的醫(yī)生,，戰(zhàn)士奔赴在一線展開救援,，而我們這些學生也因此改變了上學的方式，實行了“停課不停學”的教學方式,。

經(jīng)過了一學期的網(wǎng)絡課堂,，先來說說網(wǎng)絡課堂的好處吧。選擇網(wǎng)絡課堂,，我們可以直接在自己家里面通過電視進入云端進行學習就行了,，不用背著書包走半天路跑到教室去上學，這不僅節(jié)約了很多時間,，而且更加增強了我們自主學習的能力,，培養(yǎng)了我們自主學習的精神，讓我們自己自覺學習,，主動尋找問題,，這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不同。而且,，網(wǎng)絡課堂使得我們主動抓住網(wǎng)上學習的資源,，對資源進行充分的利用，更好地把握網(wǎng)絡的資源,。

當然了,，每件事情都有利有弊，網(wǎng)絡課堂也有些不好的地方,。網(wǎng)絡課堂不能與老師面對面的交流,，使得我們不能夠和老師暢談學習過程中趣味的地方，不能和同學們面對面的交流,，討論問題,。而且，網(wǎng)絡課堂的自主要求性很高,，很多學生自主學習能力不強,，學習動機不大，就不會像傳統(tǒng)課堂那樣去認真學習,，不會那么專心致志,。當我們遇到了不懂的問題時，不能夠得到老師的及時回答，等老師回答了后，我們有可能已經(jīng)忘了當時的疑惑所在,，這不利于我們更深層次地學習,。

雖然網(wǎng)上上課有一點的缺點,，但我在一定程度上也學到了一些為人處世的道理,。網(wǎng)絡課堂是比較新的教學方式,，我們也在努力融入這種新型的學習方式中去,。