人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

歷史考試檢討書(shū)300字篇一

我懷著深深懊悔的心情向您做出檢討,，反省我此次歷史考試不及格的錯(cuò)誤。

回顧本次歷史考試經(jīng)過(guò),，我本人在前一階段學(xué)習(xí)當(dāng)中思想散漫,，經(jīng)常上課遲到，作業(yè)沒(méi)有及時(shí)完成并上交,，并且多次在歷史課上睡覺(jué),、偷懶。我這一切的不良行為最終導(dǎo)致我歷史考試不及格,。

為此,，我感到深深的懊悔與自責(zé)，我要向您表示深刻的歉意,，也對(duì)自己的不好好學(xué)習(xí)感到慚愧,。學(xué)習(xí)本應(yīng)該是自己的事情，可是我歷史成績(jī)不及格拖累了全班平均成績(jī),，并且我學(xué)習(xí)態(tài)度傲慢,，顯然是不對(duì)的。面對(duì)53分的成績(jī),，我感到羞愧,，也讓班級(jí)蒙羞，給歷史老師造成了極大困擾,，給班級(jí)同學(xué)樹(shù)了不好范例,。

現(xiàn)如今，經(jīng)過(guò)您的嚴(yán)肅批評(píng),，我已經(jīng)幡然醒悟,。我決心認(rèn)真努力讀書(shū)，不能再讓自己頹廢下去,，我一定要奮發(fā)向上,。為此：

第一，我要嚴(yán)肅面對(duì)承認(rèn)此次錯(cuò)誤，并且向您保證今后一定重視歷史科目學(xué)習(xí),。

第二,，我要充分糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，端正心態(tài),，改變學(xué)習(xí)方法,，努力向身邊歷史成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)。

第三,，我必須充分吸取錯(cuò)誤經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，并且以實(shí)際行動(dòng)向老師與同學(xué)們表面我的悔改之意。

最后,，我希望歷史老師能夠原諒我的錯(cuò)誤,，給我一次重新改過(guò)的機(jī)會(huì)，我也希望同學(xué)們監(jiān)督我完成目標(biāo),。

歷史考試檢討書(shū)300字篇二

這次高三期中考試對(duì)我們的沖擊是相當(dāng)大的,，現(xiàn)在的狀況是前有狼后有虎，各重點(diǎn)中學(xué)分?jǐn)?shù)遙遙領(lǐng)先,，揚(yáng)中普通中學(xué)的分?jǐn)?shù)步步進(jìn)逼,，有些重點(diǎn)班甚至超過(guò)我校普通班的分?jǐn)?shù)線(xiàn)。面對(duì)如此嚴(yán)峻的形勢(shì),，有如下反思：

1、平時(shí)的教學(xué)要在“實(shí)”字上下功夫,，要反思自己的備課是否踏實(shí)了,，所涉及的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題有沒(méi)有都講透了，學(xué)生掌握的到底如何,，學(xué)情研究是否細(xì)致,，每個(gè)學(xué)生是否能每章每節(jié)都能過(guò)關(guān)，要求記憶的內(nèi)容是否都很明確的掌握了,；

2,、教學(xué)進(jìn)度要統(tǒng)一，主要是我講的比較慢,，而曹組長(zhǎng)進(jìn)度比較快,，下一階段要統(tǒng)一進(jìn)度，進(jìn)度統(tǒng)一后,，可以有利于下面一些舉措的統(tǒng)一安排,；

3、默寫(xiě)：以后的默寫(xiě)利用早早讀的時(shí)間,，兩天一默,，默寫(xiě)統(tǒng)一題目，統(tǒng)一批改,，各班重默的同學(xué)統(tǒng)一于第二天中午省中之聲時(shí)間到十五班旁空教室進(jìn)行重新默寫(xiě),。

4,、限時(shí)練習(xí)：練習(xí)要強(qiáng)調(diào)常規(guī)化，只有常規(guī)化學(xué)生才能認(rèn)真對(duì)待,；面對(duì)批改中的困難,，我們做到選擇題全批，非選擇題每個(gè)班批半個(gè)班,，但是批改中要進(jìn)行評(píng)點(diǎn),，指明問(wèn)題所在；一階段后的易錯(cuò)題目要整理重新進(jìn)行強(qiáng)化,。

5,、增加預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)：每天晚上的預(yù)習(xí)工作要發(fā)預(yù)習(xí)講義，以問(wèn)題的形式要求學(xué)生在第一遍看書(shū)時(shí)就要明確相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),。在教學(xué)中感到中國(guó)近代史下冊(cè)是第一遍復(fù)習(xí),，不少學(xué)生書(shū)很不熟，造成了上課講解時(shí)常不知所云,，即使答案在書(shū)上也找不到相關(guān)知識(shí)點(diǎn),。預(yù)習(xí)講義要求學(xué)生必須認(rèn)真填寫(xiě)。

6,、查漏補(bǔ)缺：主要在11班進(jìn)行,，11班同學(xué)書(shū)本熟悉，但是每次重看都僅僅是簡(jiǎn)單的重復(fù),，面對(duì)容易忽視的問(wèn)題,，雖然一再講過(guò)，但是并沒(méi)有引起足夠的重視,，有許多勞動(dòng)僅僅是重復(fù)的,、無(wú)效的勞動(dòng)。查漏補(bǔ)缺首先是在平時(shí)講授新課中,，星期三與星期六,，安排成績(jī)較好的學(xué)生將這一階段易混易漏的知識(shí)點(diǎn)給大家點(diǎn)明，然后我針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。其次,，在提優(yōu)班中，進(jìn)行系統(tǒng)性的整理,，分組討論,，總結(jié)易混易漏知識(shí)點(diǎn)，我再此基礎(chǔ)上進(jìn)行整理,，形成講義,，印發(fā)給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生在自主復(fù)習(xí)時(shí)加以注意。從昨天分組討論的結(jié)果中,，反映還是有些問(wèn)題,，雖常講常練，還是存在問(wèn)題,，并沒(méi)有真正解決,，這部分同學(xué)還是佼佼者，而其他同學(xué)中的情況可想而知,。所以這項(xiàng)工作應(yīng)當(dāng)成為11班分?jǐn)?shù)新的增長(zhǎng)點(diǎn),。而其他班也可以分享這一成果，促進(jìn)提高,。

7,、針對(duì)普通班中的學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，想采取一些夯實(shí)基礎(chǔ)的舉措,，但是時(shí)間上沒(méi)有保證,。這部分同學(xué)在下階段的預(yù)習(xí)、默寫(xiě)環(huán)節(jié)中應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)照應(yīng),，努力督促其掌握基礎(chǔ)知識(shí),。擬利用體育活動(dòng)課時(shí)間，將這部分人集中起來(lái),，安排專(zhuān)人進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的梳理,，類(lèi)似于會(huì)考復(fù)習(xí)模式，就劃書(shū)本重點(diǎn),，根據(jù)書(shū)本明確其中的問(wèn)題,，出一些基本題，訓(xùn)練其解題能力,，如材料題，就訓(xùn)練根據(jù)材料找答案的能力,，問(wèn)答題通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)的強(qiáng)化,，要求其能回答其中基礎(chǔ)部分的題目。實(shí)現(xiàn)班級(jí)中的分層教學(xué),，提高其基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度,。但是時(shí)間得不到應(yīng)有的保證，如利用體育活動(dòng)課時(shí)間有些不忍,，且補(bǔ)習(xí)的積極性也會(huì)受到影響,。

8、針對(duì)學(xué)生中主動(dòng)性不強(qiáng),，欠缺主動(dòng)分析問(wèn)題的動(dòng)力與信心,，堅(jiān)持“等、靠、要”,，我一直在逼迫學(xué)生必須自主分析,，但是效果不是很好，這與長(zhǎng)期養(yǎng)成的習(xí)慣,、態(tài)度有關(guān),，很難一時(shí)改變，也與部分同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的欠缺有關(guān),，但是要加以訓(xùn)練,、培養(yǎng)，另外這種方法所用時(shí)間很多,，教學(xué)進(jìn)度因此與同類(lèi)班級(jí)有差距,。

9、高三學(xué)生時(shí)間較緊,，可資利用的時(shí)間都已經(jīng)利用了,，以前重默還可以利用中午等時(shí)間進(jìn)行，現(xiàn)在學(xué)生中午上課后本身就比較累,，省中之聲時(shí)間也利用午睡,，就是考慮到時(shí)間緊，沒(méi)法將重默的工作落到實(shí)處,。以前重默較多的是英語(yǔ)學(xué)科,，現(xiàn)在政、史都要加強(qiáng)重默,，時(shí)間沖突較大,，建議學(xué)校是否能考慮每天給一節(jié)自由處理的課，這樣學(xué)生可以根據(jù)需要自己查漏補(bǔ)缺,，如英語(yǔ)需要默寫(xiě)的可利用這段時(shí)間補(bǔ)習(xí),，然后去進(jìn)行重默。歷史記憶量較大,，每天的內(nèi)容較多,，重默的同學(xué)不僅需要復(fù)習(xí)好今天所學(xué)內(nèi)容，而且還要彌補(bǔ)昨天的不足,，弄不好就會(huì)形成惡性循環(huán),，政治也是這樣，如給一節(jié)自由復(fù)習(xí)的課,，這樣重默的同學(xué)也有時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)充這兩天的不足,，另外對(duì)其他學(xué)科來(lái)講，學(xué)生也可根據(jù)自身需要進(jìn)行總結(jié)和分析,。

最后,，我們高三歷史備課組承諾,，我們會(huì)努力的去做，去落實(shí)我們的一些想法,，力爭(zhēng)在鎮(zhèn)江市名列前茅,。

歷史考試檢討書(shū)300字篇三

一年一度的月考又結(jié)束了，在本次考試中成績(jī)很不理想,，原因很多,，為了能取得更大的成績(jī)，需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，為此就期中考試的情況作以簡(jiǎn)單分析：

一,、學(xué)生方面：

1．史實(shí)不清，是致命的弱點(diǎn),。

2．部分學(xué)生態(tài)度不端正,。或不重視,，或認(rèn)為歷史很好學(xué),，不過(guò)背背而已，就是落下也能很快趕得上,。

3．解題技巧的欠缺,。表現(xiàn)在如何從四個(gè)選項(xiàng)中找出最佳項(xiàng)，提高正確率,；如何審好題,，做到緊密結(jié)合題目要求作答；如何合理安排卷面,，盡量多得分等等,。

4．看書(shū)不細(xì)。未能聽(tīng)進(jìn)老師的忠言相告,，一相情愿地以為這兒不考,，那兒不考，存在僥幸心理,，結(jié)果遭受沉重一擊,。

5．不會(huì)讀書(shū)。學(xué)生習(xí)慣了把一節(jié)教材從頭念到尾,，而較少注意抓住歷史發(fā)展的脈搏，體味歷史事件之間的聯(lián)系,，領(lǐng)略歷史的博大與精深,。

6．學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差，奴隸性強(qiáng),，不肯下工夫,，主動(dòng)去背去記極性差,，這是成績(jī)不理想的最主要原因，八年級(jí)是中學(xué)生兩極分化最嚴(yán)重的時(shí)期,，好學(xué)生可以考90分左右,，而差生只能考20分左右，差距太大,。

二,、其他方面：

1、 本次考試試題出的偏難,，題量大涉及范圍較廣,。

2、 期中考試前時(shí)間緊,，內(nèi)容多,，期中復(fù)習(xí)時(shí)間少，這也是考試成績(jī)不好的一個(gè)原因,。

針對(duì)上述原因,，在今后我應(yīng)努力做到：

1．課堂上老師的授課對(duì)社會(huì)知識(shí)的講解要透徹，觀(guān)點(diǎn)要明確,，點(diǎn)評(píng)要到位,。不能出現(xiàn)是是而非，模棱兩可的情況,。

2．單元測(cè)試和課堂練習(xí)要圍繞教材,，難易得當(dāng)，切不可脫離學(xué)生的實(shí)際,。

3．學(xué)生的課堂討論或合作學(xué)習(xí),，課前要作深入調(diào)研，要充分把握好這個(gè)“度”,。

4．根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)校的實(shí)際情況,，結(jié)合教材盡可能多安排一些理論聯(lián)系實(shí)際的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

5．對(duì)學(xué)生課堂聽(tīng)課,、討論,、回答問(wèn)題等的評(píng)價(jià)要客觀(guān)公正，不可盲目表?yè)P(yáng)和一味的說(shuō)好,。

另外對(duì)老師教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方法也很重要：

1．每一節(jié)課布置給學(xué)生具體的內(nèi)容,，然后小組抽背，課代表抽背,，之后串聯(lián)知識(shí)體系,，使有個(gè)完整的歷史概念。

2．統(tǒng)一思想,，強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練,；擺事實(shí),，講道理,，明了歷史學(xué)習(xí)的重要性,。請(qǐng)一些在歷史學(xué)科成績(jī)有突飛猛進(jìn)的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，明白歷史成績(jī)的提高并不是高不可攀。

3．教給學(xué)生讀書(shū)和思考問(wèn)題的方法,；習(xí)題講評(píng)不只是知識(shí)的再現(xiàn),，更關(guān)鍵的是技巧的提升；合理安排課堂,，體現(xiàn)主體知識(shí),，重視結(jié)構(gòu)體系；重視能力的提高,。

4．多搜集材料,。運(yùn)用多種教學(xué)手段，課上調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,，使對(duì)本科內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣,。

5．課下多和其他學(xué)生進(jìn)行溝通，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,，接近學(xué)生之間的距離,，這樣有助于教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

總之,，通過(guò)本次考試,，我認(rèn)識(shí)到自己還存在許多問(wèn)題和不足之處，在新的教育形式下新課程,、新教材,、新理念，教育,、教學(xué)的實(shí)際體驗(yàn)是全新的,，而實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還相當(dāng)有限，還有待于長(zhǎng)期不斷的探索和努力,，從而在今后求發(fā)展,。

本次考試雖已結(jié)束，但更艱巨的任務(wù)還在后面,，我將加倍努力爭(zhēng)取期末考試