每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

高效課堂標(biāo)語(yǔ)經(jīng)典語(yǔ)錄篇一

1、每節(jié)展示一分鐘,，必定改變你生命,。

2、教育的最終目的不是傳授已有的東西,，而是要把人的創(chuàng)造力量誘導(dǎo)出來(lái),，將性命感和價(jià)值感喚醒。

3,、我參與我愉悅我自信我成功

4,、課堂諸君多發(fā)奮，你我個(gè)個(gè)都稱帝,。

5,、把握時(shí)機(jī)，成就夢(mèng)想,；動(dòng)感課堂,，我要飛翔。

6,、把握參與的這天,，成就完美的明天,。堅(jiān)信自我行，自我方能行,。

7,、平庸的教師傳達(dá)知識(shí)；水平一般的教師解釋知識(shí),；

8,、給我一次機(jī)會(huì),，還你一份驚喜

9,、放飛心靈的翅膀，尋找成功的期望,；

10,、愉悅課堂，任我翱翔,；

11,、你說(shuō)我講，愉悅課堂,；你爭(zhēng)我搶,，放飛夢(mèng)想。

12,、課堂是自我的,，如果被別人占為己有，那還了得,。

13,、動(dòng)感課堂我自主，給了我期望,，讓我看到成功的曙光,。

14、我領(lǐng)悟,，我自主,；

15、每節(jié)展示一分鐘,，必定改變你生命,。

16、把握參與的這天,，成就完美的明天,。堅(jiān)信自我行，自我方能行,。

17,、打破傳統(tǒng)教學(xué)束縛學(xué)生手腳的做法,，遵循現(xiàn)代教育以人為本的理念，給學(xué)生發(fā)展以最大的空間,，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛質(zhì)作為教學(xué)的重點(diǎn),。

18、試一試我能行,，比一比我能贏,；

19、亮麗人生大舞臺(tái),；課堂展示顯風(fēng)采,；

20、好的教師演示知識(shí),；偉大的教師鼓勵(lì)學(xué)生去領(lǐng)悟知識(shí)

21,、我參與，我進(jìn)步,，我展示,，我提高；

22,、課堂因我而精彩,，我因課堂而自信。

23,、我的課堂我做主,，我的人生我把握；

24,、書是學(xué)生學(xué)出來(lái)的,，不是老師教出來(lái)的。

25,、只有經(jīng)過(guò)充分的預(yù)習(xí),，學(xué)生才能真正成為課堂的主人。

26,、愉悅領(lǐng)悟,，智能并進(jìn)，人格健全,，和諧發(fā)展,。為了更好的明天，咱們發(fā)奮著,。

27,、我的領(lǐng)悟我做主

28、我的領(lǐng)悟我展示,；

29,、付出就有收獲,，嘗試就能成功。

30,、抓機(jī)會(huì),，快參與，顯風(fēng)采,，真英雄,。

31、沉默是金難買課堂一分,，躍躍欲試不如親身嘗試,。

32、預(yù)習(xí)展示皆精彩,，你爭(zhēng)我搶樂(lè)開懷,。

33,、學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟領(lǐng)悟最重要的是學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟提出問(wèn)題,，只有提出問(wèn)題才能分析與解決問(wèn)題，任何創(chuàng)造都是從提出問(wèn)題開始的,，沒(méi)有問(wèn)題就不可能有創(chuàng)造,。

34、課堂大舞臺(tái),，人人展風(fēng)采

35,、參與就能愉悅，自信就能成功,；

36,、張揚(yáng)個(gè)性展示自我斗志昂揚(yáng)走精彩人生之路；

37,、展示的機(jī)會(huì)和性命的機(jī)遇一樣抓在手中當(dāng)仁不讓方能成功,。

38、挖掘你的潛能,，鑄造巨大的成功,；張揚(yáng)你的個(gè)性，描繪不凡的人生,。

39,、教改新風(fēng)范，來(lái)自我展現(xiàn),。

40,、一萬(wàn)個(gè)決心抵不上一個(gè)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)（復(fù)）。

41,、讓學(xué)生的領(lǐng)悟成為愉快的人生之旅,，讓其性命在陽(yáng)光雨露照耀哺育下,，舒展張揚(yáng)，開出絢爛的花朵,。

42,、最有力的回答是行動(dòng)，最有效的方法是參與,。

43,、以點(diǎn)頭微笑擁抱鼓掌等激發(fā)愉悅情緒的方式，更能容易讓學(xué)生成功,；

44,、沉默是金躍躍難買課堂一分，躍躍欲試不如親身嘗試,；

45,、亮出自我的旗幟，你將成為一道絢麗的風(fēng)景,。

46,、自由展示精彩多，自由飛翔課堂上,。

47,、成功源于良好的習(xí)慣，習(xí)慣來(lái)自行為養(yǎng)成,。

48,、參與就有愉悅，自信就能成功,。

49,、勇于質(zhì)疑，敢于展示,。

50,、心動(dòng)不如行動(dòng)，躍躍欲試不如親自嘗試

51,、你說(shuō)我講,，愉悅課堂；你爭(zhēng)我搶,，放飛夢(mèng)想,。

52、讓笑聲掌聲歡呼聲在課堂上響起

53,、抓機(jī)會(huì),，快參與,，顯風(fēng)采,，真英雄

54,、學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟領(lǐng)悟最重要的是學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟提出問(wèn)題,，只有提出問(wèn)題才能分析與解決問(wèn)題，任何創(chuàng)造都是從提出問(wèn)題開始的，沒(méi)有問(wèn)題就不可能有創(chuàng)造。

55,、抓機(jī)會(huì)，快參與,，顯風(fēng)采,，真英雄。

56,、咱們主宰,，課堂精彩

57、把期望寄托于課堂,，把期望寄托于學(xué)生,。

58、學(xué)生動(dòng)起來(lái),，課堂活起來(lái),，效果好起來(lái)。

59,、動(dòng)感課堂我自主,，給了我期望,，讓我看到成功的曙光,。

60、領(lǐng)悟的天堂,，展現(xiàn)的舞臺(tái),。

61、教育即解放——解放人的潛在潛質(zhì),，促使人的全面發(fā)展,。

62、張揚(yáng)個(gè)性,，塑造品格,，展示自我，成就未來(lái)

63,、鼓勵(lì)學(xué)生標(biāo)新立異,，培養(yǎng)他們的批判精神，變教為導(dǎo),，變學(xué)為思,，以導(dǎo)達(dá)思，促進(jìn)發(fā)展。

64,、預(yù)習(xí)交流明確目標(biāo)分組合作展現(xiàn)提升穿插鞏固達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)

65,、從人格上去尊重每一個(gè)學(xué)生

66、參與就有愉悅,，自信就能成功,。

67、高效為先,，效率為重,，課課專注，堂堂做主,；

68,、你爭(zhēng)我辯，愉悅無(wú)限,；

69,、我的課堂我主宰我的人生我把握

70、樂(lè)著學(xué),，學(xué)著樂(lè),。

71、勤歸納常校正則事無(wú)不達(dá),，善反思常就錯(cuò)則人無(wú)敗事,。

72、多少人為之感嘆,，多少人為之自豪,，三三六課堂，我愉悅的地方,。

73,、多少人為之感嘆，多少人為之自豪,，三三六課堂,，我愉悅的地方。

74,、課堂上要關(guān)注學(xué)生心靈的碰撞智慧火花的迸濺學(xué)生靈感的生發(fā),。教育要回歸人本，研究人的真諦,，掘取人的性命之源,。

75、知識(shí)問(wèn)題化,，問(wèn)題層次化,。

76,、揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸,；

77,、課堂上要關(guān)注學(xué)生心靈的碰撞智慧火花的迸濺學(xué)生靈感的生發(fā)。教育要回歸人本,，研究人的真諦,，掘取人的性命之源。

78,、你爭(zhēng)我辯,，愉悅無(wú)限

79、勇于質(zhì)疑,，敢于展示,。

80、多彩課堂,，締造期望,；

81、合作合作合作沒(méi)有輸家只有共贏,。

82,、給我一次機(jī)會(huì)，還你一份驚喜,；

83,、參與就有愉悅，自信就能成功

84,、學(xué)生因自信而發(fā)展,，課堂因活力而精彩

85、教師愛(ài)崗敬業(yè)傾心教學(xué)學(xué)生志

86,、最有力的回答是行動(dòng),，最有效的方法是參與。

87,、樂(lè)著學(xué)，學(xué)著樂(lè),。

88,、進(jìn)入愉悅新課堂，譜寫人生新篇章,；

89,、多彩課堂，締造期望

90,、課堂時(shí)刻主要是學(xué)生領(lǐng)悟用的,，應(yīng)把課堂時(shí)刻盡可能多地還給學(xué)生。

92、我的課堂我主宰,，我的人生我把握

93,、你說(shuō)我講，愉悅課堂,，你爭(zhēng)我論,，放飛夢(mèng)想；

94,、預(yù)習(xí)展示皆精彩,，你爭(zhēng)我搶樂(lè)開懷；

95,、我的霸氣無(wú)人敵,，愉悅課堂我稱帝。

96,、把課堂還給學(xué)生,，把課余時(shí)刻還給學(xué)生，就是把領(lǐng)悟潛質(zhì)乃至于生存權(quán)力還給學(xué)生,。

97,、課堂是學(xué)生展示才華的舞臺(tái)教室是學(xué)生自由求知的殿堂

98、課堂是學(xué)生表現(xiàn)的地方,，不是老師表演的地方,。

99、參與就有收獲,，展示就會(huì)成功,；

100、讓精彩展示成為咱們的領(lǐng)悟方式,。

101,、讓學(xué)生表現(xiàn)課堂體驗(yàn)課堂感悟課堂享受課堂。

102,、課堂在于改革,，學(xué)生在于成長(zhǎng)，成功在于實(shí)踐,。

103,、生活因充實(shí)而愉悅，課堂因展現(xiàn)而精彩,。

104,、付出就有收獲，嘗試就能成功,。

105,、讓學(xué)生的領(lǐng)悟成為愉快的人生之旅,，讓其性命在陽(yáng)光雨露照耀哺育下，舒展張揚(yáng),，開出絢爛的花朵,。

106、只有充分預(yù)習(xí),，才會(huì)有豐富多彩的課堂展示,。

107、預(yù)習(xí)的差異決定成績(jī)的優(yōu)劣,。

108,、課程實(shí)施改革倡導(dǎo)主動(dòng)參與，樂(lè)于探究,，勤于動(dòng)手，避免過(guò)于強(qiáng)調(diào)理解領(lǐng)悟死記硬背機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,。

109,、學(xué)生動(dòng)起來(lái)，課堂活起來(lái),，效果好起來(lái),。

110,、你追我趕,，有識(shí)有膽,。

111,、只有參與才能體驗(yàn),，只有體驗(yàn)才算明白和把握,。

112、課堂精彩,，由我主宰,；

113,、課堂上沒(méi)有真正的對(duì)與錯(cuò)，只要你敢想敢發(fā)言,，那你就是最棒的,。

114,、會(huì)聽勤思敢說(shuō)善問(wèn)；

115,、自強(qiáng),，成功的信念；奮斗,，成功的基礎(chǔ),；

116、生活因充實(shí)而愉悅,，課堂因展現(xiàn)而精彩,。

117、這天我為母校驕傲,，明天母校為我自豪

118,、我的課堂我主講；

119,、沉默是金難買課堂一分,，躍躍欲試不如親身嘗試。

120,、課堂在于改革,，學(xué)生在于成長(zhǎng)，成功在于實(shí)踐,。

121,、我的課堂我展示，我的班級(jí)我管理,。

122,、正因我的參與，我得到了成長(zhǎng),；正因我的成長(zhǎng),，我得到了無(wú)比的愉悅。

123,、凡是學(xué)生能夠自我完成的事,，教師決不替代。

124,、領(lǐng)先來(lái)自爭(zhēng)鋒,，成功源于合作，

125,、把課堂還給學(xué)生（是素質(zhì)教育的期望）我的領(lǐng)悟我做主

126,、勤歸納常校正則事無(wú)不達(dá)常反思常糾錯(cuò)則人無(wú)敗事

127、領(lǐng)悟的天堂,，展現(xiàn)的舞臺(tái)

128,、我的霸氣無(wú)人敵,，愉悅課堂我稱帝。

129,、自信是成功的起點(diǎn),，發(fā)奮是成功的基石；

130,、我參與,，我愉悅；

131,、一萬(wàn)個(gè)決心抵不上一個(gè)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),；

132、我參與我愉悅我自信我成功,。

133,、教改新風(fēng)范，來(lái)自我展現(xiàn),。

134,、愉悅領(lǐng)悟，智能并進(jìn),，人格健全,，和諧發(fā)展。為了更好的明天,，咱們發(fā)奮著,。

135、要讓學(xué)生成為領(lǐng)悟的主人,，先讓學(xué)生成為課堂的主人,。

136、教改之風(fēng)吹滿地,，你我夢(mèng)想都實(shí)際,。

137、愉悅課堂,，奇思妙想,；

138、勇于質(zhì)疑,，敢于展示

139,、“三步六段”的三個(gè)重要標(biāo)志：體驗(yàn)性領(lǐng)悟，激勵(lì)性評(píng)價(jià)即時(shí)化管理,。

140,、對(duì)老師充滿期望的學(xué)生是沒(méi)有期望的學(xué)生。

141、教育即解放——解放人的潛在潛質(zhì),，促使人的全面發(fā)展,。

142,、課堂因我而精彩,，我因課堂而自信；

143,、課堂在精彩中展現(xiàn),，人生在愉悅中演繹；

144,、全員互動(dòng)激情互動(dòng),。

145、課堂大舞臺(tái),，人人展風(fēng)采,；

146、躍躍欲試不如親自嘗試,；

147,、領(lǐng)悟的天堂，展現(xiàn)的舞臺(tái),。

148,、團(tuán)結(jié)合作深入探究激情澎湃創(chuàng)一流高校課堂；

149,、課堂是自我的,，如果被別人占為己有，那還了得,。

150,、把握參與的這天，成就完美明天,，堅(jiān)信自我行,，自我才能行；

151,、讓精彩展示成為咱們的領(lǐng)悟方式

152,、讓激情燃燒成為咱們的領(lǐng)悟狀態(tài)。

153,、預(yù)習(xí)展示皆精彩,，你爭(zhēng)我搶樂(lè)開懷；

154,、預(yù)習(xí)展示皆精彩,，你爭(zhēng)我搶樂(lè)開懷。

155,、我的課堂我做主,，預(yù)習(xí)展示皆精彩,。

156、以人為本,，關(guān)注性命

157,、把握時(shí)機(jī)，成就夢(mèng)想,；動(dòng)感課堂,，我要飛翔。

158,、鼓勵(lì)學(xué)生標(biāo)新立異,，培養(yǎng)他們的批判精神，變教為導(dǎo),，變學(xué)為思,，以導(dǎo)達(dá)思，促進(jìn)發(fā)展,。

159,、課堂因我而精彩，我因課堂而自信,。

160,、我的課堂我展示我的班級(jí)我管理

161、躍躍欲試不如親自嘗試這天課堂試牛刀明天世界主沉??；

162、心動(dòng)不如行動(dòng),，躍躍欲試不如親自嘗試,；

163、我的課堂我主宰,，我的青春我做主,；

164、你追我趕,，有識(shí)有膽,。

165、高效領(lǐng)悟獲得的不僅僅是精彩展示的載體還是終身受益的領(lǐng)悟潛質(zhì),。

166,、領(lǐng)先來(lái)自爭(zhēng)鋒，成功源于合作,，

167,、正因我的參與，我得到了成長(zhǎng)；正因我的成長(zhǎng),，我得到了無(wú)比的愉悅,。

高效課堂標(biāo)語(yǔ)經(jīng)典語(yǔ)錄篇二

1、學(xué)會(huì)吃苦,，勤于實(shí)踐,；不怕知識(shí)淺薄，怕志氣不足,。

2,、不要為失敗找借口，要為成功找理由,。

3、不播種,，不收獲,。

4、分秒必爭(zhēng),，勤奮創(chuàng)造天才,；積累蒿力，實(shí)力成就榮耀,。

5,、含淚播種，微笑收獲,。

6,、青少年一生都在努力，但不要隨著時(shí)間而努力,。

7,、真誠(chéng)，金石開,。

8,、要知道學(xué)習(xí)是困難的，要一點(diǎn)一點(diǎn)去關(guān)心,。

9,、做一個(gè)強(qiáng)大的人，不要讓今天的懶惰變成明天的痛苦,。

10,、火鑄就真正的英雄。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹,？

11,、雖然辛苦，但是吹黃沙從海豹開始。

12,、一個(gè)人的一生是漫長(zhǎng)的,，但關(guān)鍵只有幾步。

13,、播種生活,，收獲習(xí)慣；播種習(xí)性和收獲性狀,；播種性格,，收獲命運(yùn)。

14,、對(duì)生活沒(méi)有興趣,，戰(zhàn)斗永無(wú)止境。

15,、今天的努力,，明天的實(shí)力。

高效課堂標(biāo)語(yǔ)經(jīng)典語(yǔ)錄篇三

1,、我的課堂我做主,，預(yù)習(xí)展示皆精彩。

2,、我的課堂我展示,，我的班級(jí)我管理。

3,、心動(dòng)不如行動(dòng),，躍躍欲試不如親自嘗試。

4,、我參與,、我快樂(lè)、我自信,、我成功,。

5、領(lǐng)先來(lái)自爭(zhēng)鋒,，成功源于合作,，

6、每節(jié)展示一分鐘,，必定改變你一生,。

7、我的霸氣無(wú)人敵,，快樂(lè)課堂我稱帝,。

8,、預(yù)習(xí)的差異決定成績(jī)的優(yōu)劣。

9,、凡是學(xué)生可以自己完成的事,，教師決不替代。

10,、“三步六段”的三個(gè)重要標(biāo)志：體驗(yàn)性學(xué)習(xí),，激勵(lì)性評(píng)價(jià)、即時(shí)化管理,。

11,、展示的機(jī)會(huì)和生命的機(jī)遇一樣抓在手中當(dāng)仁不讓方能成功。

12,、對(duì)老師充滿希望的學(xué)生是沒(méi)有希望的學(xué)生,。

13、你說(shuō)我講,，快樂(lè)課堂,；你爭(zhēng)我搶，放飛夢(mèng)想,。

14、付出就有收獲,，嘗試就能成功,。

15、課堂時(shí)間主要是學(xué)生學(xué)習(xí)用的,，應(yīng)把課堂時(shí)間盡可能多地還給學(xué)生,。

16、課堂因我而精彩,，我因課堂而自信,。

17、課堂是學(xué)生表現(xiàn)的地方,，不是老師表演的地方,。

18、生活因充實(shí)而快樂(lè),，課堂因展現(xiàn)而精彩,。

19、讓激情燃燒成為我們的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

20,、相信自己行，自己方能行,。

21,、參與就有快樂(lè),，自信就能成功。

22,、只有參與才能體驗(yàn),，只有體驗(yàn)才算理解和把握。

23,、你追我趕,，有識(shí)有膽。

24,、因?yàn)槲业膮⑴c,，我得到了成長(zhǎng)；因?yàn)槲业某砷L(zhǎng),，我得到了無(wú)比的快樂(lè),。

25、沉默是金難買課堂一分,，躍躍欲試不如親身嘗試,。

26、動(dòng)感課堂我自主,，給了我希望,，讓我看到成功的曙光。

27,、把握參與的今天,，成就美好明天，相信自己行,，自己才能行,。

28、把希望寄托于課堂,，把希望寄托于學(xué)生,。

29、勇于質(zhì)疑,，敢于展示,。

30、張揚(yáng)個(gè)性,、展示自我,、斗志昂揚(yáng)、走精彩人生之路,。

31,、成功源于良好的習(xí)慣，習(xí)慣來(lái)自行為養(yǎng)成,。

32,、書是學(xué)生學(xué)出來(lái)的,，不是老師教出來(lái)的。

33,、學(xué)習(xí)的天堂,，展現(xiàn)的舞臺(tái)。

34,、把課堂還給學(xué)生,，把課余時(shí)間還給學(xué)生，就是把學(xué)習(xí)能力乃至于生存權(quán)力還給學(xué)生,。

35,、把握參與的今天，成就美好的明天,。

36,、最有力的回答是行動(dòng)，最有效的方法是參與,。

37,、預(yù)習(xí)展示皆精彩，你爭(zhēng)我搶樂(lè)開懷,。

38,、抓機(jī)會(huì)，快參與,，顯風(fēng)采,，真英雄。

39,、讓笑聲、掌聲,、歡呼聲在課堂上響起,。

40、我的課堂我主講,。

41,、樂(lè)著學(xué)，學(xué)著樂(lè),。

42,、知識(shí)問(wèn)題化，問(wèn)題層次化,。

43,、多少人為之感嘆，多少人為之自豪,，三三六課堂,，我快樂(lè)的地方,。

44、把握時(shí)機(jī),，成就夢(mèng)想,；動(dòng)感課堂，我要飛翔,。

45,、一萬(wàn)個(gè)決心抵不上一個(gè)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。

46,、課堂在于改革,，學(xué)生在于成長(zhǎng)，成功在于實(shí)踐,。

47,、要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，先讓學(xué)生成為課堂的主人,。

48,、全員互動(dòng)、激情互動(dòng),。

49,、以點(diǎn)頭、微笑,、擁抱,、鼓掌等激發(fā)快樂(lè)情緒的方式，更能容易讓學(xué)生成功,。

50,、沉默是金躍躍難買課堂一分，躍躍欲試不如親身嘗試,。

51,、勤總結(jié)常校正則事無(wú)不達(dá)，善反思常就錯(cuò)則人無(wú)敗事,。

52,、合作、合作,、合作沒(méi)有輸家只有共贏,。

53、讓學(xué)生表現(xiàn)課堂,、體驗(yàn)課堂,、感悟課堂、享受課堂,。

54,、高效學(xué)習(xí)獲得的不僅是精彩,，展示的載體還是終身受益的學(xué)習(xí)能力。

55,、讓精彩展示成為我們的學(xué)習(xí)方式,。

56、教改新風(fēng)范,，來(lái)自我展現(xiàn),。

高效課堂標(biāo)語(yǔ)經(jīng)典語(yǔ)錄篇四

1、每節(jié)展示一分鐘,，必定改變你生命,。

2、教育的最終目的不是傳授已有的東西,，而是要把人的創(chuàng)造力量誘導(dǎo)出來(lái),，將性命感和價(jià)值感喚醒。

3,、我參與我愉悅我自信我成功,。

4、課堂諸君多發(fā)奮,，你我個(gè)個(gè)都稱帝,。

5、把握時(shí)機(jī),，成就夢(mèng)想,；動(dòng)感課堂，我要飛翔,。

6,、把握參與的這天，成就完美的明天,。堅(jiān)信自我行,，自我方能行。

7,、平庸的教師傳達(dá)知識(shí)；水平一般的教師解釋知識(shí),；

8,、給我一次機(jī)會(huì)，還你一份驚喜,。

9,、放飛心靈的翅膀，尋找成功的期望,；

10,、愉悅課堂,，任我翱翔；

11,、你說(shuō)我講,，愉悅課堂；你爭(zhēng)我搶,，放飛夢(mèng)想,。

12、課堂是自我的,，如果被別人占為己有,，那還了得。

13,、動(dòng)感課堂我自主,，給了我期望，讓我看到成功的曙光,。

14,、我領(lǐng)悟，我自主,；

15,、每節(jié)展示一分鐘，必定改變你生命,。

16,、把握參與的這天，成就完美的明天,。堅(jiān)信自我行,，自我方能行。

17,、打破傳統(tǒng)教學(xué)束縛學(xué)生手腳的做法,，遵循現(xiàn)代教育以人為本的理念，給學(xué)生發(fā)展以最大的空間,，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛質(zhì)作為教學(xué)的重點(diǎn),。

18、試一試我能行,，比一比我能贏,；

19、亮麗人生大舞臺(tái),；課堂展示顯風(fēng)采,。

20、好的教師演示知識(shí)；偉大的教師鼓勵(lì)學(xué)生去領(lǐng)悟知識(shí),。

21,、我參與，我進(jìn)步,，我展示,，我提高；

22,、課堂因我而精彩,，我因課堂而自信。

23,、我的課堂我做主,，我的人生我把握；

24,、書是學(xué)生學(xué)出來(lái)的,，不是老師教出來(lái)的。

25,、只有經(jīng)過(guò)充分的預(yù)習(xí),，學(xué)生才能真正成為課堂的主人。

26,、愉悅領(lǐng)悟,，智能并進(jìn)，人格健全,，和諧發(fā)展,。為了更好的明天，咱們發(fā)奮著,。

27,、我的`領(lǐng)悟我做主。

28,、我的領(lǐng)悟我展示,；

29、付出就有收獲,，嘗試就能成功,。

30、抓機(jī)會(huì),，快參與,，顯風(fēng)采，真英雄,。

31、沉默是金難買課堂一分,，躍躍欲試不如親身嘗試,。

32,、預(yù)習(xí)展示皆精彩，你爭(zhēng)我搶樂(lè)開懷,。

33,、學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟領(lǐng)悟最重要的是學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟提出問(wèn)題，只有提出問(wèn)題才能分析與解決問(wèn)題,，任何創(chuàng)造都是從提出問(wèn)題開始的,，沒(méi)有問(wèn)題就不可能有創(chuàng)造。

34,、課堂大舞臺(tái),，人人展風(fēng)采。

35,、參與就能愉悅,，自信就能成功；

36,、張揚(yáng)個(gè)性展示自我斗志昂揚(yáng)走精彩人生之路,；

37、展示的機(jī)會(huì)和性命的機(jī)遇一樣抓在手中當(dāng)仁不讓方能成功,。

38,、挖掘你的潛能，鑄造巨大的成功,；張揚(yáng)你的個(gè)性,，描繪不凡的人生。

39,、教改新風(fēng)范,，來(lái)自我展現(xiàn)。

40,、一萬(wàn)個(gè)決心抵不上一個(gè)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),。

41、讓學(xué)生的領(lǐng)悟成為愉快的人生之旅,，讓其性命在陽(yáng)光雨露照耀哺育下,，舒展張揚(yáng)，開出絢爛的花朵,。

42,、最有力的回答是行動(dòng)，最有效的方法是參與,。

43,、以點(diǎn)頭微笑擁抱鼓掌等激發(fā)愉悅情緒的方式，更能容易讓學(xué)生成功；

44,、沉默是金躍躍難買課堂一分,，躍躍欲試不如親身嘗試；

45,、亮出自我的旗幟,，你將成為一道絢麗的風(fēng)景。

46,、自由展示精彩多,，自由飛翔課堂上。

47,、成功源于良好的習(xí)慣,，習(xí)慣來(lái)自行為養(yǎng)成。

48,、參與就有愉悅,，自信就能成功。

49,、勇于質(zhì)疑,，敢于展示。

50,、心動(dòng)不如行動(dòng),，躍躍欲試不如親自嘗試。

51,、你說(shuō)我講,，愉悅課堂；你爭(zhēng)我搶,，放飛夢(mèng)想,。

52、讓笑聲掌聲歡呼聲在課堂上響起,。

53,、抓機(jī)會(huì)，快參與,，顯風(fēng)采,，真英雄。

54,、學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟領(lǐng)悟最重要的是學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟提出問(wèn)題,，只有提出問(wèn)題才能分析與解決問(wèn)題，任何創(chuàng)造都是從提出問(wèn)題開始的,，沒(méi)有問(wèn)題就不可能有創(chuàng)造,。

55,、抓機(jī)會(huì)，快參與,，顯風(fēng)采,，真英雄。

56,、咱們主宰，課堂精彩,。

57,、把期望寄托于課堂，把期望寄托于學(xué)生,。

58,、學(xué)生動(dòng)起來(lái)，課堂活起來(lái),，效果好起來(lái),。

59、動(dòng)感課堂我自主,，給了我期望,，讓我看到成功的曙光。

高效課堂標(biāo)語(yǔ)經(jīng)典語(yǔ)錄篇五

1,、勤總結(jié)常校正則事無(wú)不達(dá),，善反思常就錯(cuò)則人無(wú)敗事。

2,、合作,、合作、合作沒(méi)有輸家只有共贏,。

3,、讓學(xué)生表現(xiàn)課堂、體驗(yàn)課堂,、感悟課堂,、享受課堂。

4,、高效學(xué)習(xí)獲得的不僅是精彩,，展示的載體還是終身受益的學(xué)習(xí)能力。

5,、讓精彩展示成為我們的學(xué)習(xí)方式,。

6、教改新風(fēng)范,，來(lái)自我展現(xiàn),。

7,、課堂是自己的，如果被別人占為己有,，那還了得,。

8、預(yù)習(xí)的差異決定成績(jī)的優(yōu)劣,。

9,、凡是學(xué)生可以自己完成的事，教師決不替代,。

10,、“三步六段”的三個(gè)重要標(biāo)志：體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，激勵(lì)性評(píng)價(jià),、即時(shí)化管理,。

11、展示的機(jī)會(huì)和生命的機(jī)遇一樣抓在手中當(dāng)仁不讓方能成功,。

12,、對(duì)老師充滿希望的學(xué)生是沒(méi)有希望的學(xué)生。

13,、你說(shuō)我講,，快樂(lè)課堂；你爭(zhēng)我搶,，放飛夢(mèng)想,。

14、付出就有收獲,，嘗試就能成功,。

15、課堂時(shí)間主要是學(xué)生學(xué)習(xí)用的,，應(yīng)把課堂時(shí)間盡可能多地還給學(xué)生,。

16、課堂因我而精彩,，我因課堂而自信,。

17、課堂是學(xué)生表現(xiàn)的地方,，不是老師表演的地方,。

18、生活因充實(shí)而快樂(lè),，課堂因展現(xiàn)而精彩,。

19、讓激情燃燒成為我們的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

20,、相信自己行,，自己方能行。

21,、參與就有快樂(lè),，自信就能成功。

22,、只有參與才能體驗(yàn),，只有體驗(yàn)才算理解和把握。

23,、你追我趕,，有識(shí)有膽。

24,、因?yàn)槲业膮⑴c，我得到了成長(zhǎng),；因?yàn)槲业某砷L(zhǎng),，我得到了無(wú)比的快樂(lè)。

25,、沉默是金難買課堂一分,，躍躍欲試不如親身嘗試。

26,、動(dòng)感課堂我自主,，給了我希望，讓我看到成功的曙光,。

27,、把握參與的今天，成就美好明天,，相信自己行,，自己才能行。

28,、把希望寄托于課堂,，把希望寄托于學(xué)生。

29,、勇于質(zhì)疑,，敢于展示。

30,、張揚(yáng)個(gè)性,、展示自我、斗志昂揚(yáng),、走精彩人生之路,。

31,、成功源于良好的習(xí)慣，習(xí)慣來(lái)自行為養(yǎng)成,。

32,、書是學(xué)生學(xué)出來(lái)的，不是老師教出來(lái)的,。

33,、學(xué)習(xí)的天堂，展現(xiàn)的舞臺(tái),。

34,、把課堂還給學(xué)生，把課余時(shí)間還給學(xué)生,，就是把學(xué)習(xí)能力乃至于生存權(quán)力還給學(xué)生,。

35、把握參與的今天,，成就美好的明天,。

36、最有力的回答是行動(dòng),，最有效的方法是參與,。

37、預(yù)習(xí)展示皆精彩,，你爭(zhēng)我搶樂(lè)開懷,。

38、抓機(jī)會(huì),，快參與,，顯風(fēng)采，真英雄,。

39,、讓笑聲、掌聲,、歡呼聲在課堂上響起,。

40、我的課堂我主講,。

41,、樂(lè)著學(xué)，學(xué)著樂(lè),。

42,、知識(shí)問(wèn)題化，問(wèn)題層次化,。

43,、多少人為之感嘆,，多少人為之自豪，三三六課堂,，我快樂(lè)的地方,。

44、把握時(shí)機(jī),，成就夢(mèng)想,；動(dòng)感課堂，我要飛翔,。

45,、一萬(wàn)個(gè)決心抵不上一個(gè)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。

46,、課堂在于改革,，學(xué)生在于成長(zhǎng)，成功在于實(shí)踐,。

47,、要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，先讓學(xué)生成為課堂的主人,。

48、全員互動(dòng),、激情互動(dòng),。

49、以點(diǎn)頭,、微笑,、擁抱、鼓掌等激發(fā)快樂(lè)情緒的方式,，更能容易讓學(xué)生成功,。

50、沉默是金躍躍難買課堂一分,，躍躍欲試不如親身嘗試,。

51、我的課堂我做主,，預(yù)習(xí)展示皆精彩,。

52、我的課堂我展示,，我的班級(jí)我管理,。

53、心動(dòng)不如行動(dòng),，躍躍欲試不如親自嘗試,。

54,、我參與,、我快樂(lè),、我自信、我成功,。

55,、領(lǐng)先來(lái)自爭(zhēng)鋒，成功源于合作,。

56,、每節(jié)展示一分鐘,，必定改變你一生,。

57、我的霸氣無(wú)人敵,，快樂(lè)課堂我稱帝,。