在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園家長半日開放活動總結(jié)報告篇一

本次活動展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂,，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,，同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性?；顒又谐浞终故玖宋覀兘處煹牟拍?，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長?；顒尤〉昧溯^好的效果,。

在這次開放活動，我們讓家長了解了孩子在幼兒園半日的活動流程：晨接,、晨檢,、區(qū)角活動——活動前準(zhǔn)備（入廁）——第一個活動——加點、喝水——課間操以及民間游戲——第二個活動（親子活動）,。入廁,、加點喝水、早操,，孩子們都能有序活動,。早操后的民間游戲，男孩和女孩分成兩組,，孩子們熱情高漲,，開心的玩著。每個家長對幼兒園的發(fā)展前景充滿了希望,。

活動準(zhǔn)備階段我們已經(jīng)對活動的每個細(xì)節(jié)有了精心的安排,，如：圣誕環(huán)境布置,，如：圣誕掛飾、墻飾彩燈,、請家長欣賞的幼兒日?；顒拥膒pt等；活動前要求家長要配合的幾大事項,，如：

1,、請家長手機開成靜音或震動，活動中注意不要大聲講話,，不要幫助幼兒,。

2、照顧好自己的孩子的同時,，也要照顧好別人的孩子,。

2、加點時家長去參觀,。

3,、反饋表每人一張，活動結(jié)束上交,。

4,、請家長簽到。

5,、教室空間有限,，椅子請爸爸媽媽們讓孩子們坐，多余的讓給帶孩子的家長和孕婦,。

6,、保育工作，活動中分工明確,，每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,。

在活動中家長看到了自己孩子在園的表現(xiàn)，使家長對孩子的優(yōu)點和缺點有了進(jìn)一步的認(rèn)知,；對自己孩子和別的孩子也有了一個橫向的比較,；同時家長也看到了幼兒園活動的精彩、保育工作的到位,、幼兒用餐的良好表現(xiàn),、孩子在園的開心等，使家長更加放心的將孩子放在幼兒園,。

活動中孩子們天真童趣的言行，不時贏得家長們的陣陣笑聲和掌聲,。在活動中孩子們成了主人,，天真的孩子們還興致盎然地拉著爸爸媽媽一起舞蹈,、一起活動。我們還不失時機地為家長準(zhǔn)備了“意見反饋表”,，請家長對我們的活動提出寶貴的意見和建議,。家長對我們的活動表示非常的滿意，認(rèn)為：家長開放日活動意義很大,，幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施的建設(shè)非常完備,，老師耐心細(xì)致的教育，說聲：“你們辛苦了,！對你們所作的一切非常滿意”“老師你們的活動寓教于樂,，孩子開心，我們也開心,?！薄袄蠋熌銈冃量嗔耍Ｍ?jīng)常搞這樣的活動”,；家長們看到孩子們的點滴進(jìn)步,，笑得合不攏嘴，一句話道出了家長們的心聲：感謝老師們?。,。?/p>

不足之處：

活動中還是漏準(zhǔn)備了好足夠多的筆,，有的家長用記號筆填了反饋表,。對此，本人要好好的自我批評,，也認(rèn)識到自己確實還有許多要學(xué)習(xí)的地方,。

總的來說本次家長開放活動，開得非常成功,。從活動中和家長的反饋中,，我們也有了更好的啟示，相信我們今后的工作會做得越來越好,！

幼兒園家長半日開放活動總結(jié)報告篇二

10月10日上午我們幼兒園進(jìn)行了家長半日開放活動,，我班提前進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備活動，活動也在家長的贊揚聲和孩子的笑聲中圓滿結(jié)束,?；顒与m然結(jié)束了，但是我的心還一直停留在孩子和家長們活動的那一刻,。通過開展活動才發(fā)現(xiàn)仍然存在一些不足的地方,，需要改進(jìn)。

在開展活動的時候有幾個家長因為特殊事情沒能趕來參加活動,，開始我還在擔(dān)心這幾個孩子會不會因此而無心繼續(xù)參加活動,，在活動我才發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的,。這幾個孩子不但沒有不開心反而更積極的融入到集體中和其他孩子一起進(jìn)行活動一起玩游戲，我們的這些孩子真是長大了,。

在此次家長開放日活動中,，我更為直觀的看到了家長對孩子的期望，我也深刻的感受到了自己身上的擔(dān)子不輕,。做為我園大班的班主任,，作為一個51人班級的主要負(fù)責(zé)人，我深感責(zé)任重大,。

活動的主要內(nèi)容：

一,、全面開放幼兒在園生活

在今天的家長開放日活動中，我們采取了全程開放的辦法,，讓家長能夠全面的了解幼兒入園到幼兒午餐期間的所有保教程序,，包括上廁所和飲水等細(xì)節(jié)，使家長更為深刻的了解了我園的辦學(xué)模式和辦學(xué)方法,。

二,、深入展示幼兒所學(xué)內(nèi)容

在家長進(jìn)入我班活動室以后，我班根據(jù)預(yù)先制定的活動方案序?qū)τ變涸趫@所學(xué)內(nèi)容和教學(xué)辦法進(jìn)行了細(xì)致全面的展示,，包括詩歌朗誦,、歌曲演唱、舞蹈,、律動表演,、兒歌領(lǐng)讀、示范課展示以及幼兒作品展覽,。通過以上若干程序,，使家長了解了孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及我園靈活多變的教學(xué)方法。

三,、與家長深入交談,，聽意見，謀改進(jìn)在家長開放日的最后,，為了了解家長的心聲,，我們與家長進(jìn)行了深入的座談，對每位孩子的在園表現(xiàn)進(jìn)行了概括性的匯報,，聆聽了家長的意見和建議并進(jìn)行了細(xì)致的記錄,，雖然家長均為夸贊之言，但我們知道自己的工作還有很多不足之處,，家長對我們的信任和支持是我們以后工作的動力方向,。最后我們給家長重申了我們的聯(lián)系方式，方便家長與我們隨時進(jìn)行溝通，使我們能夠想家長之所想,，急家長之所急,，構(gòu)建家園共育的良好平臺。

反思：

一,、活動程序有待改進(jìn)

今天的家長開放日基本無大的紕漏，但由于自己經(jīng)驗不足,，考慮不周,，所以在程序和組織方面不夠成熟，略顯混亂,，因此我們將在組織和程序方面總結(jié)經(jīng)驗,，彌補不足，爭取在下次的類似活動中應(yīng)對自如,。

二,、教學(xué)過程應(yīng)進(jìn)一步完善

由于我班幼兒即將升入小學(xué)，所以我們在開展正常幼兒活動的同時,，努力穿插文化知識,，使活動的趣味程度有所降低，所以經(jīng)過此次活動,，我深感我們應(yīng)改進(jìn)教學(xué)方法,，努力完善教學(xué)程序，在滲透文化知識的同時增強趣味性和吸引力,，讓幼兒快樂成長,。

三、思想上應(yīng)更為重視幼教工作

看著家長那期盼的眼神,，我們深感責(zé)任重大,，我們應(yīng)以“愛”為本，將自己擺在與家長同樣的位置,，想家長之所想,，急家長之所急，用愛去教育孩子,，在煩躁之時應(yīng)極力克制,，不應(yīng)采取粗暴執(zhí)教的方法對待孩子，真正做到“幼吾幼以及人之幼”,。

家長反饋意見：

班里所有家長都表示對這類開放日活動表示很滿意,，通過這類活動讓家長更多更充分的了解了孩子在幼兒園的一日活動情況，可以直觀地看到孩子和老師之間的互動,，并且多數(shù)家長都很希望幼兒園能經(jīng)常搞一些類似開放日這樣的拉近家園之間距離的活動?，F(xiàn)將家長對班級工作很滿意的地方總結(jié)如下：

1、對跳繩,、九連環(huán)這種活動很是贊同,，特別是跳繩活動,，很多家長反映孩子在家非常喜歡跳，孩子一開始對跳繩都不感興趣,，也不會跳,，現(xiàn)在孩子們都跳得很入門了。

2,、幼兒園的接送制度,、安全制度、家園溝通工作等很到位,，幼兒園的室內(nèi)外環(huán)境很溫馨,。

3、孩子各方面習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)的很好：吃飯安靜又干凈;上課回答問題舉手,，飯后收拾桌子,，幫老師收拾垃圾等等。

與此同時,，家長們也對班級和幼兒園工作提出了一些建議或者意見,，匯總?cè)缦拢?/p>

1、這種接送形式使得家長與老師的溝通少了一些,。

解決方法：有問題還請家長不要不好意思,，早上接孩子時間我們會有兩個老師在教室，您可以找其中的一個老師了解情況,。

2,、建議開放日活動多搞幾次，一學(xué)期3—4次最好,。

解決方法：幼兒園可做考慮,。

3、增加一些寫字,、算術(shù)等知識的學(xué)習(xí),。

在下學(xué)期會加入點寫數(shù)字、編應(yīng)用題等有關(guān)內(nèi)容,，但寫字我們不會教的,。

4、建議能否下午開放,，免得孩子哭鬧,。

幼兒園做考慮。

5,、有兩名家長提議幼兒園是否開展特長班,。

幼兒園做考慮。

幼兒園家長半日開放活動總結(jié)報告篇三

為了讓家長了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，增進(jìn)家園互動,，達(dá)到家園共育,，我園小班組特在20xx年4月28日上午，面向各位家長開放了幼兒半日活動,，這次活動的內(nèi)容有4個方面：一是音樂教學(xué)活動展示,；二是幼兒廣播操比賽；三是親子游戲,；四是家長座談會?，F(xiàn)將這次家長開放活動作以下總結(jié)。

全體幼兒聚精會神地跟著秦老師一起學(xué)唱,、表演、創(chuàng)編,，整個活動環(huán)節(jié)設(shè)計的緊湊,，迎來了家長的陣陣喝彩聲、贊許的目光和燦爛的微笑,。

由于天公不作美,，小班組舉行的廣播操比賽只能在三樓舞蹈室進(jìn)行，雖然地方受限,，但依然不減我班小朋友的現(xiàn)場表現(xiàn),，表現(xiàn)最突出的是當(dāng)廣播操音樂出現(xiàn)故障時，我班小朋友沒有起哄,，而是跟著領(lǐng)操的秦老師一起繼續(xù)堅持下去,，真棒！值得家長和老師夸獎,。

直到海洋老師和橙子老師宣布活動結(jié)束,，孩子們才依依不舍地和他們道別，還說：“下次你還到我們班來哦,！”

座談會中主要是組織家長了解《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》,，看得出家長很支持老師的教學(xué)理念，并愿意配合老師完成各項教學(xué)活動,。

通過這次家長開放半日活動,，可以看出各位家長對老師的信任和對孩子的期望。老師也期望繼續(xù)得到各位家長的支持,！

幼兒園家長半日開放活動總結(jié)報告篇四

“孩子每天在幼兒園是怎樣過的”“他們喜歡幼兒園的生活嗎,？”帶著這些疑問，我們向家長提供參與幼兒活動的機會,，讓家長親身感受,，分享其中的苦與樂，從而更真切的了解孩子在園吃飯，學(xué)習(xí),，游戲等活動情況,，我們在20xx年x月x日舉行了家長半日開放活動，讓家長參與進(jìn)來,，使家園之間的距離拉的更近,，由于形式新穎，內(nèi)容充實,，在視覺,，聽覺，情感幾方面對家長進(jìn)行了強烈的沖擊,，引起了家長的極大興趣,、在半日活動開始之即，我們召開了簡短“家長會”,，向家長簡單介紹了半日活動的主要活動安排和各項活動目標(biāo),，家長在半日活動中，怎樣看,，如何看,？

本次開放日從早晨8：10分開始，一直到中午11點結(jié)束,、開展了豐富多彩的活動,、家長觀看了孩子早餐，餐后自選活動,，主題活動,，音樂活動等，還和小朋友們一起戶外完了親子游戲“好玩的皮球”,，在午餐前,，小朋友還秒年個家長們展示前段時間學(xué)習(xí)的快速閱讀，顛倒詞語的游戲,，孩子們表演的舞蹈《小小雞蛋把門開》把當(dāng)天的半日活動推向了高潮,。

本次活動內(nèi)容豐富，緊湊,，比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項主要內(nèi)容,。

我們通過餐后自選活動和分組活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)方式的多樣性,；集體教學(xué)活動“勇敢的蛋寶寶”和自主游戲“寶寶廚房”相結(jié)合合,、鼓勵幼兒通過自己動手操作去探究和發(fā)現(xiàn)問題，尋找答案,、能夠充分體現(xiàn)保放結(jié)合原則,，在活動中細(xì)心地關(guān)注每一個幼兒喝水情況,、活動后注意給小朋友擦汗和更換毛巾。

注意親子互動,，幾十個家長和孩子雖然人很多,，但是非常安靜，我們把家長從一個旁觀者拉入到幼兒的活動中,，成為參與者,、家長和孩子都全身心投入到制作中，我們將這種情景用相機記錄下來,，作為永久的回憶,。

為了給家長一個視覺效果，我們對教室環(huán)境進(jìn)一步完善,，活動區(qū)的開設(shè)與主題內(nèi)容想結(jié)合,，活動區(qū)材料主要是利用家長朋友收集的材料，讓家長體驗孩子在玩中也能學(xué)到本領(lǐng),。

在本次活動中,，我從中總結(jié)了幾點經(jīng)驗：

1、讓沒有孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己,，讓每個孩子都有表現(xiàn)機會，使家長感受到老師對每個孩子的關(guān)心和重視,。

2,、在活動中，家長能夠和孩子一同參與到游戲中,，讓孩子和幼兒體驗家園互動的樂趣,。

3、活動中,，每個環(huán)節(jié),，我們都應(yīng)該安排得當(dāng)，讓孩子的情緒穩(wěn)定,，而不燥,、使幼兒能夠?qū)⒒顒佑行蜻M(jìn)行下去。

家園開放活動的圓滿成功,，與家園相互信任密切配合是分不開的,，這就對我們老師提出更高的要求：對孩子的關(guān)心，對工作的責(zé)任感,，對家長的尊重和理解,，我們會更加努力、雖然存在著許多經(jīng)驗上不足,，理論上的欠缺,，但我想只要用心就可以做的更好,！

幼兒園家長半日開放活動總結(jié)報告篇五

忙忙碌碌的半日活動結(jié)束了，我班在半日活動中來了二十多位家長,，他們認(rèn)真觀摩了我們的各項教育教學(xué),，還積極參加了幼兒的游戲活動，還留下了寶貴的建議,。

在晨間活動中,，我班玩的是套圈和流星球，小朋友在游戲中,，能開動腦筋,，一球多玩、一圈多玩,，玩出很多種類,，玩得不亦樂乎。

在早操活動中,，小朋友精神抖擻,，口令響亮，動作整齊,。家長們都擠到了操場上看自己的孩子做早操,。

在盥洗吃副餐的環(huán)節(jié)中，小朋友自然有序的小便洗手,，付餐吃的津津有味,，家長看得都不敢相信是自己的孩子，居然能這么地能干,，一點也不挑食,。

在兩節(jié)教學(xué)活動中，我上的是第一節(jié)數(shù)學(xué)課——做顏色標(biāo)記,，是幼兒知道按物體的某一特征進(jìn)行分類,。第二節(jié)上的是科學(xué)課——多彩的襪子，讓幼兒大膽表述自己生活中的經(jīng)驗,。

在區(qū)域游戲中,，我們精心偉幼兒設(shè)置了多種區(qū)角活動，小朋友自選自己想玩的活動,，家長可以參與到當(dāng)中去,，親子互動，拉近與孩子的距離,，讓家長體驗了一種從未有過的親切,。

半天的時間很快就過去了，通過這次活動,，不僅拉近了家庭與幼兒園的距離,，而且讓越來越多的家長朋友認(rèn)識到家園共育的重要性和必要性,，一種新型的伙伴式的家園協(xié)作關(guān)系正在建立，為了使家園更好的形成合力,，我們將每學(xué)期對家長朋友進(jìn)行半日開放活動,、以及其他讓家長參與的活動。讓家長通過參加活動加強對幼兒園的了解,，共同完成好幼兒的早期教育,。

我們不失時機地為家長準(zhǔn)備了“意見反饋表”，發(fā)放表格330分,，收回表格278份,，94%的家長對活動表示非常滿意，認(rèn)為：我們的教育教學(xué)活動符合孩子的年齡特點和知識水平,，認(rèn)為我們的教育教學(xué)形式活潑,、新穎、生動,、直觀,，感覺老師們素質(zhì)很高;有一位家長這樣寫到：老師心中只有對孩子深深的愛，對本職工作的熱愛,，才能組織出這么好的,，讓孩子這么喜歡的活動，并對我園對孩子的悉心照顧和教育,，表示衷心的感謝,。我們的活動還得到了社區(qū)的大力支持，因為我們知道每個幼兒園都有其自己的特色,。家長們看到自己孩子的點滴進(jìn)步，高興的合不攏嘴,，一句話道出了家長的心聲：感謝老師們!!!

另外,，我們還要求家長為我們的教育教學(xué)提出合理化的餓建議，有6%的家長對我們的日常工作和教學(xué)提出了建議,，小結(jié)如下：

1,、建議加強宣傳，讓更多的家長了解我們的教育理念;(這是我園下一步需要努力的地方,。)

2,、建議伙食質(zhì)量再上一層樓;(與食堂共同商議解決。)

3,、建議這樣的活動早通知家長;(這個我們印的是書面通知,，并且提前兩天告知家長了，可能是孩子拿的通知在給家長前丟失了,。)

4,、建議幼兒園多組織一系列的比賽活動;(我園后面的活動還有很多,，會滿足家長的要求的)。

5,、應(yīng)多讓孩子參加戶外活動;(這個建議好,，我們將想法解決。)

6,、要求我們孩子美工活動后準(zhǔn)備熱水讓孩子洗手;(這個不好解決,。我認(rèn)為適當(dāng)讓孩子經(jīng)歷點挫折，并沒有壞處,，溫室里的花朵不長久,。)

7、建議給我的孩子單獨找一個輔導(dǎo)畫的老師;(不好解決,，我們不是給孩子上小課,，不可能一個孩子一個老師，條件不允許,。)

8,、建議每月對孩子的情況與家長溝通;(建議不錯，我們會實行書面與家長的溝通,。)

9,、希望把每個孩子的表現(xiàn)錄制下來，做成光盤,，給孩子留下美好的回憶,。(建議好，以后想辦法解決;)

我們將在家長提出的合理化建議的基礎(chǔ)上,，能即使解決的盡快解決,，需要對家長進(jìn)行解釋的，多做工作進(jìn)行解釋,，力爭把工作做得更好,。