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教師 年終述職篇一

本人堅(jiān)持教育方針,，忠誠(chéng)教育事業(yè)。思想端正,，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì),。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。

在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開(kāi)拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

由于本人的不懈努力,，學(xué)生們?nèi)〉昧碎L(zhǎng)足的進(jìn)步,，在x和本校的組織的歷次考試中，學(xué)生的成績(jī)都名列前茅,。多篇論文獲市縣級(jí)獎(jiǎng),。

教師 年終述職篇二

彈指一揮間，又到了年度述職報(bào)告的時(shí)候了,，在此,，我為自己在20xx至20xx學(xué)年的教學(xué)、教育工作情況做一個(gè)匯報(bào),。

本人深入貫徹黨的教育方針政策,，認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹《未成年人保護(hù)法》的重要思想。按照《師德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真履行自己崗位職責(zé),，服從學(xué)校、級(jí)長(zhǎng)安排,，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,，為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生。

在工作之余,，本人十分注重學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，以提高自身的業(yè)務(wù)能力。經(jīng)常閱讀教育,、教學(xué)的文章,，本學(xué)年的繼續(xù)教育學(xué)分74分，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)所需學(xué)分,。為了提高學(xué)生的寫(xiě)作興趣,，做好學(xué)生的榜樣示范作用，我也經(jīng)常寫(xiě)范文,、寫(xiě)日記,、寫(xiě)教學(xué)隨筆等。自xx年1月份起,，我在"xx教師博客"發(fā)表原創(chuàng)文章100多篇,。班上好些學(xué)生受我的影響也喜歡在網(wǎng)上發(fā)表文章，周宇雙的文章還在一個(gè)刊物發(fā)表,。

1,、特別重視培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

剛接手的第一個(gè)學(xué)期里,，我首先從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為習(xí)慣》《小學(xué)生守則》，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而建設(shè)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。開(kāi)學(xué)第一學(xué)期初,，早上我都很早下課室,，指導(dǎo)學(xué)生提前早讀，要求學(xué)生早讀課前搞好衛(wèi)生,，午休時(shí)候,，下到班級(jí)，了解午休情況,，養(yǎng)成自覺(jué)午讀習(xí)慣,。

2、特別重視做好每個(gè)學(xué)生的思想工作,。

做班主任工作,，事無(wú)巨細(xì)，深入細(xì)致地做好每一個(gè)同學(xué)的思想工作,。發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步了，及時(shí)表?yè)P(yáng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生心情不好了,，及時(shí)了解原因,，發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)了，及時(shí)教育促其改正,。對(duì)每個(gè)學(xué)生的思想工作都做到曉之以理,、動(dòng)之以情。

學(xué)校組織畢業(yè)班參觀孫xx故居和到珍珠樂(lè)園游玩外出活動(dòng),，班上好幾個(gè)孩子家庭經(jīng)濟(jì)比較拮據(jù),，不能參加此次活動(dòng)。而我和學(xué)生想自愿湊錢(qián)幫她,。沒(méi)有想到的是那位孩子家長(zhǎng)覺(jué)得面子上過(guò)不去,，不愿意接受同學(xué)們的好意。怎么辦呢?于是開(kāi)展思想工作,。我為學(xué)生講了大眼睛女孩--蘇明娟的故事：蘇明娟在小時(shí)候由于家庭困難,，希望工程為了不讓像蘇明娟這樣的兒童失學(xué)，對(duì)她們伸出了援助之手,，蘇明娟接受了社會(huì)的幫助,，得以繼續(xù)在校讀書(shū)，甚至讀完了大學(xué),，現(xiàn)在,，蘇明娟已經(jīng)找到了一份穩(wěn)定的工作，利用業(yè)余時(shí)間經(jīng)常參加公益活動(dòng),。接受他人幫助的,、長(zhǎng)大成人的蘇明娟成為了一個(gè)回報(bào)社會(huì)、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,。假如當(dāng)初蘇明娟和家人為了面子,，不好意思接受社會(huì)的幫助，那么她面臨的必定是失學(xué),，沒(méi)有受到良好教育,，長(zhǎng)大以后，就沒(méi)有什么能力,，就沒(méi)有多少技能,，也就不能對(duì)社會(huì)做出明顯的貢獻(xiàn)。這樣看來(lái),，前后兩個(gè)蘇明娟,，哪個(gè)蘇明娟會(huì)更有面子?哪個(gè)蘇明娟真的有面子?你愿意做接受幫助的蘇明娟，還是愿意做不接受幫助的蘇明娟?

同時(shí)還做好其他同學(xué)的思想工作,，對(duì)家庭暫時(shí)有困難的同學(xué),，不能嘲笑,，歧視，有能力的話,，伸出自己的援助之手,，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。

3,、特別重視做好預(yù)防工作,。

很多事情發(fā)生了，造成了事故,，才后悔,，才來(lái)尋求解決問(wèn)題的方法，但如果把事故扼殺在萌芽狀態(tài)那就更好了,，因此做好預(yù)防工作就顯得非常重要了,，我利用好班會(huì)，開(kāi)展關(guān)于《愛(ài)護(hù)公物》,，《上下樓梯怎么走》《拍拖好不好》《綠色上網(wǎng)》《文明伴我行》等等的主題班會(huì),。經(jīng)常為學(xué)生講述社會(huì)上的、學(xué)校內(nèi)發(fā)生時(shí)事,、新聞,，積極向上人和事就讓學(xué)生見(jiàn)賢思齊，不良的人和事就讓學(xué)生從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn),。

4,、全心全意、千方百計(jì)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

只要是我的學(xué)生,，無(wú)論成績(jī)好壞,，我都是那樣尊重他們，對(duì)于家庭有困難的,，單親家庭的孩子,，學(xué)習(xí)、紀(jì)律偏差的,，我更加同情他們,，偏愛(ài)他們，從來(lái)沒(méi)有對(duì)任何一個(gè)學(xué)生說(shuō)過(guò)不文雅的字眼,。

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，這就我們必須全心全意,、千方百計(jì)地開(kāi)展工作。不過(guò)如果你的學(xué)生不喜歡你,，甚至討厭你的話,，就是你的道理講得再好,，學(xué)生也不會(huì)接受你的。所以,，我很喜歡采用"親其師,，而信其道"這句俗語(yǔ)，我先讓學(xué)生親近我,，喜歡我，怎么做得呢?我竭盡全力挖掘?qū)W生的閃光的地方,，沒(méi)有明顯的優(yōu)點(diǎn),，哪怕是他的一個(gè)善意的舉動(dòng)，動(dòng)聽(tīng)的一句話,，都可以成為表?yè)P(yáng)他的切入點(diǎn),。

班上小巫同學(xué)，是公認(rèn)的后進(jìn)生,，同學(xué)說(shuō)："他從來(lái)不做作業(yè),。"有一次，看到他上課隨意講話,，我批評(píng)他違反課堂紀(jì)律,，他說(shuō)："我向人家借東西而以，這樣也算違反紀(jì)律,。"對(duì)他來(lái)說(shuō),，講話可以不分場(chǎng)合和地點(diǎn)的。作業(yè)不做,，上課紀(jì)律散漫,，偏激的性格,，身上似乎一無(wú)是處,。

怎么辦呢?在一次大清潔中，我吩咐他完成一項(xiàng)任務(wù),，他爽快地回答："勞動(dòng)是我的強(qiáng)項(xiàng)",聽(tīng)到此話,，我很高興,，忙接著他的話說(shuō)"相當(dāng)好，勞動(dòng)是你的強(qiáng)項(xiàng),，希望學(xué)習(xí)也是你的強(qiáng)項(xiàng),。"在以后的學(xué)習(xí)中，我時(shí)不時(shí)用"勞動(dòng)是你的強(qiáng)項(xiàng),，希望學(xué)習(xí)也是你的強(qiáng)項(xiàng)"這句話鼓勵(lì)他,。

在一次當(dāng)堂背誦課文，我發(fā)現(xiàn)他背得比一般同學(xué)快,，比一般同學(xué)流利,，比一般同學(xué)準(zhǔn)確,，我對(duì)他說(shuō)："勞動(dòng)是你的強(qiáng)項(xiàng)，看來(lái)背書(shū)也是你的強(qiáng)項(xiàng),。",也時(shí)不時(shí)在班上夸獎(jiǎng)他是很聰明的學(xué)生,，讓他在學(xué)習(xí)上的信心越來(lái)越大。

班上小陳同學(xué)到學(xué)校就是玩,、欺人,、搗亂。他也是我轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的重點(diǎn)對(duì)象,，我也是從發(fā)現(xiàn)他閃光的地方入手,，在開(kāi)學(xué)的第一天，我在和學(xué)生的見(jiàn)面說(shuō)話時(shí)有一段話是這樣的：我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些同學(xué),，例如小陳,，他是我們班的大力士，為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)槲矣H自和他較量過(guò)扳手腕,，他力大無(wú)窮,，三下五除二就把我的手腕扳倒了，他也是我們班的籃球王子,，在上一年的級(jí)組籃球上,，他作為主力，發(fā)揮了重要的作用,，和隊(duì)員勇奪冠軍,。希望他成為我的學(xué)生之后，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn),，為班級(jí)爭(zhēng)光,。和他親近之后，幫助他分析行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的原因,，找到解決問(wèn)題的途徑。現(xiàn)在的他,，整個(gè)人脫胎換骨,，除了喜歡體育。每天的作業(yè)都能按時(shí),、按量,、按質(zhì)完成。課堂上,，能安分守己,，專(zhuān)心聽(tīng)講，午休時(shí),，還做值日干部,，做到模范榜樣作用,。

還轉(zhuǎn)化了有暴力行為傾向的幾個(gè)同學(xué)。

5,、做到以身作則,，言傳身教。

我時(shí)刻注重言傳身教,，為人師表,。平時(shí)，凡是要求學(xué)生做到的,，我首先做到,。例如我會(huì)和學(xué)生一起做廣播體操，眼保健操,，全校大清潔的時(shí)候和學(xué)生一起勞動(dòng)，有一次打掃清潔區(qū)的落葉,，我和勞動(dòng)委員劉國(guó)楊比賽,，分別用清潔工用的大掃帚清除草地上的落葉，比一比誰(shuí)更快,，結(jié)果我輸了,，同學(xué)們見(jiàn)狀，勞動(dòng)的興趣,、積極性大大增加,。

6、特別注重培養(yǎng)優(yōu)生,、優(yōu)秀班干部,。

為了讓優(yōu)秀的同學(xué)起到模范帶頭的作用，我大力培養(yǎng)班干部的工作能力,，讓他們更好的發(fā)揮本領(lǐng),，協(xié)助老師管好課前紀(jì)律、課間活動(dòng),、午休紀(jì)律,、早讀前的帶讀……我班離辦公室最遠(yuǎn)，從辦公室去到課室差不多要2分鐘時(shí)間,，如果每節(jié)課都浪費(fèi)這兩分鐘,，多可惜啊，于是,，我讓班干部一定要管理好課前紀(jì)律,，經(jīng)常做的方法就是：班干部在課前組織同學(xué)一邊朗讀，一邊等著老師到來(lái),。這樣一舉多得,。

7,、做到勤于給家長(zhǎng)發(fā)短信、打電話,。

凡是學(xué)校通知要求,，每次測(cè)驗(yàn)我都會(huì)按時(shí)給家長(zhǎng)統(tǒng)發(fā)短信，但我更注重個(gè)人發(fā)送,，特別是發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)有進(jìn)步，或者有不良苗頭,，我都及時(shí)和家長(zhǎng)電話交流溝通,。

8、協(xié)助科任老師管理課堂紀(jì)律,。

科任老師有責(zé)任協(xié)助班主任管理班級(jí),，我覺(jué)得班主任也有責(zé)任協(xié)助科任老師管理課堂紀(jì)律，因?yàn)楹眯W(xué)生是屬于給點(diǎn)陽(yáng)光,，他就燦爛的類(lèi)型,，看到有些老師嚴(yán)厲，他就乖乖的遵守紀(jì)律,，看到有些老師溫柔,、他就趁機(jī)搗亂，而絕大部分學(xué)生對(duì)班主任是談虎色變,，唯命是從的,。因此，我會(huì)經(jīng)常留意科任老師在我們班上課的情形,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生,，及時(shí)教育。

1,、我班獲得運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名,，籃球比賽第二名;

2、在科任老師,、班干部協(xié)作下,，我班的衛(wèi)生、早讀,、課堂,、午休紀(jì)律、兩操等等都是良好的,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好,，受到老師們的好評(píng)。是學(xué)校文明班級(jí);

3、陳綺倩獲得"優(yōu)秀少先隊(duì)員"稱(chēng)號(hào),，周宇雙獲得"xx百杰自強(qiáng)好兒童"稱(chēng)號(hào);

5,、撰寫(xiě)論文《建設(shè)崇高師德之我見(jiàn)》獲學(xué)校三等獎(jiǎng)，論文《提高綜合實(shí)踐課程教學(xué)的策略》獲鎮(zhèn)三等獎(jiǎng),，論文《我運(yùn)動(dòng),、我健康、我快樂(lè)》獲學(xué)校一等獎(jiǎng),，論文《體驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與思考》獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng),，《家長(zhǎng)會(huì)》在xx商報(bào)的"教師心聲"一欄發(fā)表。

6,、上學(xué)期,，我們班參加鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練，參加田徑隊(duì)訓(xùn)練學(xué)生人數(shù)全年級(jí)最多,，早讀,，下午第三節(jié)課只剩下10多個(gè)同學(xué)，但期末成績(jī)一點(diǎn)也沒(méi)退,，反而取得顯著的進(jìn)步,，二模、統(tǒng)考都是排在第二,。

教師 年終述職篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的,，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取,，才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里,，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階,，我們老師一起學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣,、愛(ài)好,、以及個(gè)性特征來(lái)采用不同的教育方法，堅(jiān)持正面教育,，提倡以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒,。提高依法從教的水平，并認(rèn)真履行崗位職責(zé),，關(guān)心,、愛(ài)護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的>規(guī)章制度,。

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題和他們一起探討,。

通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)與動(dòng)手能力,，想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作,、分享的方面還需加強(qiáng),。很多小朋友剛開(kāi)始對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)，而且人數(shù)比較多,，在合作中常常鬧矛盾,，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此,，在每一次的活中,，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),，并讓幼兒知道互相協(xié)作的關(guān)系

讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手,，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的快樂(lè)，改變他們的依賴(lài)思想,。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情,，完成任務(wù),。

在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌,，有了很好的成績(jī),。在上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語(yǔ)氣有感情的去朗讀兒歌,，做到手劃指到行,。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(zhǎng)也特別好,，出勤率較高,。

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由陌生人成為了朋友,，為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們還通過(guò)多種形式：家訪,、電訪,、寫(xiě)成長(zhǎng)檔案,、晨間午間接待時(shí)的談話等。向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通，細(xì)心地回答他們的疑惑,。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題,，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學(xué)習(xí)，生活,。

當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng),。所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī),，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)，多思,、多試,，努力把工作做得更好。

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

教師 年終述職篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好!

不知不覺(jué)在教室的工作崗位上已經(jīng)工作了很久，在這段日子里,，有成功也有失敗。我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí),，堅(jiān)持實(shí)踐,，堅(jiān)持思考，堅(jiān)持反思自己,，不管遇到什么挫折,，我都告訴自己，一定可以很好的解決困難,。接下來(lái)我向大家簡(jiǎn)單介紹一下我的學(xué)習(xí)和工作情況,。

古今中外，眾多的事實(shí)證明一個(gè)顛簸不破的真理：唯有學(xué)習(xí),，才能改變自己,，成就自我。哈佛大學(xué)圖書(shū)館的墻上有這樣一句訓(xùn)誡：“此刻打盹，你將做夢(mèng);而此刻學(xué)習(xí),，你將圓夢(mèng),。”

一年來(lái),，我堅(jiān)持一個(gè)原則,，那就是無(wú)論多忙，無(wú)論多累都要堅(jiān)持學(xué)習(xí),。閱讀是學(xué)習(xí)的重要途徑,。早上，我打開(kāi)辦公桌上電腦做的第一件事便是瀏覽一連串的網(wǎng)站：“xx”,，讓我第一時(shí)間把握國(guó)內(nèi)外的風(fēng)云變化;“成長(zhǎng)博客”,，讓我徜徉于一個(gè)個(gè)鮮活動(dòng)人的教育故事中;“小語(yǔ)論壇”，讓我領(lǐng)略到小語(yǔ)屆的百家爭(zhēng)鳴的繁榮景象;“鳳凰語(yǔ)文”,，讓我感受到團(tuán)體的智慧是多么的強(qiáng)大….每天中午,，也許一本“語(yǔ)文教學(xué)通訊”，就成了我的午后精神大餐,。晚上臨睡前,，一本《給教師的xx條新建議》，也許就是我的催眠曲,。

一年來(lái),，大量的閱讀，拓展了我的視野,，開(kāi)闊了我的胸襟,，更新了我的觀念，更堅(jiān)定了我的教育信念,，讓我深深領(lǐng)悟到：教育真是一片大天地,，教育真的可以有所作為!

課堂永遠(yuǎn)是教師的主陣地，教學(xué)永遠(yuǎn)是教師的看家本領(lǐng),。為了追求真實(shí),、生動(dòng)、有效的課堂,，我在備課環(huán)節(jié)上,，動(dòng)盡了腦子用足了勁。準(zhǔn)確的把握教材是備好課的先決條件,，我除了深入研讀教材外,，還仔細(xì)研讀教學(xué)參考資料和新課標(biāo)，并上網(wǎng)搜索優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)博采眾長(zhǎng),，緊緊圍繞“教什么”“怎樣教”這兩個(gè)本原性的問(wèn)題設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案,。課堂上,，我引導(dǎo)學(xué)生與文本與作者與編者與我進(jìn)行積極有效的互動(dòng)對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生靜心讀書(shū)深入思考,，引導(dǎo)學(xué)生“咬文嚼字”,，從字里行間去體悟語(yǔ)言文字的博大和精妙。課后,，我還設(shè)計(jì)開(kāi)放創(chuàng)新的靈活習(xí)題來(lái)反饋,、鞏固和拓展課堂教學(xué)效果。

一個(gè)語(yǔ)文教師的真正功夫,。不僅僅在課堂,，還在于課外。所謂“課內(nèi)得法,，課外收益,。”“三分課內(nèi),，七分課外,。”講的都是只有大量有效的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)才能真正提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),?！安话呀炭茣?shū)當(dāng)世界，而把世界當(dāng)教科書(shū),?！笔俏乙恢眻?jiān)守的語(yǔ)文教學(xué)信念?！吧畹耐庋佑卸鄰V,，語(yǔ)文的外延就有多廣?！蔽揖o緊抓住語(yǔ)文教學(xué)中的三個(gè)基本“一”,，即：一副好口才，一手好字,，一篇好文章,。開(kāi)展了豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)年,，我在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展了寫(xiě)字比賽、課本劇大賽,、小小新聞發(fā)布臺(tái),、小小即興演講會(huì)、讀后感大賽,、書(shū)簽制作比賽,、讀書(shū)小報(bào)大賽等數(shù)十個(gè)實(shí)踐和比賽項(xiàng)目,，大大增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文的樂(lè)趣。正如一副被改過(guò)的對(duì)聯(lián)一樣“書(shū)山有路思為徑,，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟,。”學(xué)生們?cè)谡Z(yǔ)文的路上走得正實(shí)在走得正歡快!

孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。”我們的教學(xué)也如此,，只教不研,，就會(huì)成為教死書(shū)的教書(shū)匠;只研不教，就會(huì)成為紙上談兵的空談?wù)?。只有成為一名研究型的教師,，邊教邊總結(jié)，邊教邊反思,，才能“百盡竿頭更進(jìn)一步,。”一年來(lái),，我積極反思自己的教學(xué)實(shí)踐,，并把自己的思考付諸于筆端，積極參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)論文競(jìng)賽,，獲得了一些成績(jī),。

著名教育家xx曾經(jīng)提出新時(shí)代的教師應(yīng)當(dāng)具備四種精神：第一、追尋理想的執(zhí)著精神,，也可以稱(chēng)之為“理想主義”;第二,、深入現(xiàn)場(chǎng)的田野精神，也可以稱(chēng)之為“田野意識(shí)”;第三,、共同生活的合作精神,，也可以稱(chēng)之為“合作精神”;第四、悲天憫人的公益精神,，也可以稱(chēng)之為“公益情懷”,。回首一下過(guò)去的日子,，有得有失,。我不敢說(shuō)自己有多么的優(yōu)秀，但是在以后的日子里我會(huì)繼續(xù)努力,，做好自己的本職工作,，將優(yōu)秀教師作為我畢生的追求。

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年x月x日

教師 年終述職篇五

時(shí)光如梭,，轉(zhuǎn)眼20xx年就過(guò)去了,。在20xx年上半年,，我順利的完成了大學(xué)階段的學(xué)習(xí)，結(jié)束了我的學(xué)生時(shí)代,。從九月份開(kāi)始,，開(kāi)始我的教師生涯。

我很慶幸,，有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我當(dāng)老師的夢(mèng)想,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在其他老師,、同事的幫助下,，在同學(xué)們的配合下，我這半年來(lái)的教學(xué)工作進(jìn)行得還算順利?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)

我在大學(xué)階段都是學(xué)習(xí)的小學(xué)教育,，現(xiàn)在卻從三年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，看上去二者之間沒(méi)有什么區(qū)別,，但是真正深入到這門(mén)課程之后才發(fā)現(xiàn)區(qū)別還是太大了,。對(duì)于教學(xué)的內(nèi)容，從題目上來(lái)看覺(jué)得之前都有涉及過(guò),，但是細(xì)看具體的內(nèi)容,，卻都那么陌生。對(duì)此,，我沒(méi)有退縮,，我相信自己的自學(xué)能力，也很感謝各位老師在專(zhuān)業(yè)的方面給予我的幫助,。半年來(lái),，我每次備課都比寫(xiě)一篇畢業(yè)論文還要困難和仔細(xì)，大量的閱讀相關(guān)的資料,，收集案例,，查找有用的圖片，ppt,，其實(shí)我看過(guò)的資料大部分都不能直接運(yùn)用在教學(xué)中,，卻對(duì)我擴(kuò)展背景知識(shí)，提升自己的理論素養(yǎng)非常有用,。我的課時(shí)很少,，但是我卻每天都很忙，因?yàn)槲铱偸窃趯W(xué)習(xí),，在思考,。這剛開(kāi)始上課的一年我給自己的要求是一定要把基礎(chǔ)打好。通過(guò)半年的努力，我覺(jué)得還是有一定的收獲,，尤其是看到學(xué)生在學(xué)習(xí)體會(huì)里說(shuō)老師講的很仔細(xì)，我感覺(jué)這都是我鉆研教學(xué)內(nèi)容打下了基礎(chǔ)才能做到的,。

在教學(xué)過(guò)程中,，我首先擺正心態(tài)，平等的去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，我告訴自己,，雖然他們的基礎(chǔ)參差不齊，但是哪個(gè)班上又沒(méi)有成績(jī)相對(duì)好一點(diǎn)或者差一點(diǎn)的學(xué)生,，哪個(gè)班上又沒(méi)有學(xué)習(xí)態(tài)度相對(duì)認(rèn)真些或者不認(rèn)真的學(xué)生呢,？我目前的掌控能力還不足的情況下，我最大的目標(biāo)就是讓想學(xué)習(xí)的同學(xué)都能真正的學(xué)到東西,。我重視他們對(duì)于知識(shí)的掌握,，為此，我也不斷的擴(kuò)充自己的知識(shí),。我還對(duì)于課件的制作特別的用心,，因?yàn)殡娮诱n件直接影響到學(xué)生在課堂上的注意力。還有很多需要改進(jìn)和向其他老師學(xué)習(xí)的東西,。在教學(xué)思路上,，我更注重培養(yǎng)他們的自學(xué)能力和思考的習(xí)慣。通過(guò)我對(duì)于數(shù)學(xué)課程及作業(yè)的備課情況,，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)這門(mén)課不像通常人們認(rèn)為的那樣難掌握,。而之所以產(chǎn)生這樣的誤解，我覺(jué)得是在很大程度上我們剝奪了學(xué)生去自己思考的權(quán)利,。我們告訴他們結(jié)論,，卻從來(lái)不啟發(fā)他們?nèi)ニ伎紴槭裁磿?huì)得出這樣的結(jié)論，久而久之,，他們自己也就習(xí)慣于被動(dòng)的接收,，然后就覺(jué)得這門(mén)課程很難掌握。我想要消除這樣的誤解還需要很長(zhǎng)的時(shí)間和很多的努力,，對(duì)此,，我已經(jīng)準(zhǔn)備好迎難而上。

從執(zhí)教的第一天起,，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，因?yàn)闉槿藥煴恚谎砸恍卸加绊懼慌?即我所教育對(duì)象的未來(lái),，我要對(duì)他們負(fù)責(zé),。在教學(xué)活動(dòng)中，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位,，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),。熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，只要是我的學(xué)生,，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁,。對(duì)于需要幫助的學(xué)生,，我都以滿(mǎn)腔的熱忱盡力幫助他們。雖然我不擔(dān)任班主任的工作,，也和一些學(xué)生長(zhǎng)期保持著通信,、談話的聯(lián)系，希望能夠幫助他們了解自己,，看到自己的價(jià)值,，并且鼓勵(lì)他們朝著人生的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。人的感覺(jué)是相互的,，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的,。盡到教書(shū)育人的職責(zé)，光有知識(shí)是不夠的,，我的研究生導(dǎo)師要我們記住的第一句話就是“厚德載物”,，我要將這樣的心情，永久的保持下去,。

我在工作之余參加了學(xué)教組織的活動(dòng),，例如《大家唱，大家唱》,、紙飛大賽,。這不僅僅為學(xué)校分憂解難同時(shí)自己也再其中學(xué)到了不少的至少。為自己以后組織和參與此類(lèi)活動(dòng)鋪墊了見(jiàn)后的基礎(chǔ),。

反思本學(xué)期的工作,，在取得成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：

1,、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思,，教學(xué)水平提高速度緩慢,。

2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。

4,、工作的積極性不夠高,，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要能?chē)?yán)格約束自己,。

4、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。一份春華，一份秋實(shí),，在本學(xué)期的工作中,，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，沉甸甸的情感,。

教師 年終述職篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人參加教學(xué)工作以來(lái)，我擔(dān)任過(guò)小學(xué)各年級(jí)教學(xué)工作,。勝任大小循環(huán)教學(xué),。工作盡職盡責(zé)，任勞任怨,，出色地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作進(jìn)行述職報(bào)告如下。

本人恪守教師職業(yè)道德。認(rèn)真執(zhí)行教育方針,，遵循教育規(guī)律,，面向全體學(xué)生，堅(jiān)持教書(shū)育人,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,。熱愛(ài)學(xué)生，循循善誘,，誨人不倦,，不歧視、諷刺學(xué)生,，愛(ài)生如子,，師生關(guān)系平等、密切,?？艘逊罟窦o(jì)守法,，愛(ài)校如家,，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，與科級(jí)教師,、家長(zhǎng)緊密配合，共同教育學(xué)生,。認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和教育理論,，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新,。

一個(gè)班要班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，形成奮發(fā)向上的班集體,，班主任工作至關(guān)重要,。班主任是溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)的紐帶與橋梁,，是年級(jí)教師集體的靈魂,。班主任的工作是重要的、艱苦的,。如果一個(gè)班級(jí)紀(jì)律不嚴(yán)明,，不僅不能順利實(shí)施教學(xué)工作，還會(huì)不斷地出現(xiàn)亂子,。我當(dāng)班主任,，“大膽管理,，恩威相濟(jì)，動(dòng)之以情,，曉之以理,，賞罰分明”是我的座右銘。

我尊重學(xué)生,，熱愛(ài)學(xué)生,，并不遷就學(xué)生，溺愛(ài)學(xué)生,。該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng),，該批評(píng)的批評(píng)，該個(gè)別談話的個(gè)別談話,，該公開(kāi)亮相的公開(kāi)亮相,，該懲戒的懲戒。比如有的學(xué)生損壞公物,，我就處理他照價(jià)賠償。讓他明白,，做了錯(cuò)事是要花出代價(jià)的,。由于我處理問(wèn)題一碗水端平，寬嚴(yán)有度,，學(xué)生心悅誠(chéng)服接受教育,。這些年來(lái)，我所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,，沒(méi)有發(fā)生過(guò)大的亂子或事故,。

在教學(xué)工作中，我循序漸進(jìn),，因材施教,，重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題深入淺出講深講透逐個(gè)攻克。數(shù)學(xué)上抓計(jì)算,、換算,、圖形分析和應(yīng)用題分析。精講多練和及時(shí)的信息反饋使我掌握了學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題,，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),，學(xué)生比較熟練地掌握了計(jì)算步驟和明確了應(yīng)用題的條件和問(wèn)題的潛在聯(lián)系；語(yǔ)文上狠抓雙基教學(xué),，學(xué)生的聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)能力上了一個(gè)新臺(tái)階,。所教年級(jí)學(xué)生取得較好成績(jī),。

我積極參加繼續(xù)教育，認(rèn)真參加各級(jí)舉辦的教師培訓(xùn),，不斷夯實(shí)基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí),。為了跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)和教學(xué)法的基本原理,，并運(yùn)用這些原理指導(dǎo)教學(xué)；積極參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教師的科研成果,，向書(shū)本學(xué)習(xí)，向別人學(xué)習(xí),，使我受益匪淺,，能夠?qū)懗鲚^有質(zhì)量的教案，文字口頭表達(dá)能力強(qiáng),，能正確,、流利、有感情地進(jìn)行普通話教學(xué),。嚴(yán)謹(jǐn),、幽默、風(fēng)趣是我的教學(xué)風(fēng)格,，深受學(xué)生歡迎,。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

教師 年終述職篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

在本年度,，我能不斷學(xué)習(xí),，努力進(jìn)取，用自己的愛(ài)心和敬業(yè)精神,，在自己的教學(xué)工作中努力突出藝術(shù)學(xué)科特色,，把美的享受帶給學(xué)生，讓學(xué)生在音樂(lè)中得到熏陶,，審美能力得到提高,。自認(rèn)為滿(mǎn)足了學(xué)生的需求，也達(dá)到了領(lǐng)導(dǎo)的要求,，是一名合格的初中音樂(lè)骨干教師?，F(xiàn)對(duì)自己的工作述職如下：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。

我能一直堅(jiān)守在自己的工作崗位上,，不管是自己的本職工作——音樂(lè)教學(xué),，還是我擔(dān)任的部門(mén)工作，我都能在自己的崗位上盡職盡責(zé),，讓領(lǐng)導(dǎo),、教師和學(xué)生滿(mǎn)意。

我能不斷學(xué)習(xí)各種教育理論來(lái)充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他教師制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等,。

1,、尋求資訊,，開(kāi)展電子備課。

我積極參加了教研室組織的音樂(lè)教研活動(dòng),，在市教研員和教研組長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記,，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課,，看教案,。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向市內(nèi)優(yōu)秀音樂(lè)老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。

為了備好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，同全國(guó)各地的音樂(lè)同行開(kāi)展了網(wǎng)上交流,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極查找課件,，制作課件，準(zhǔn)備,、制作教具,。力求以化的教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)打動(dòng)學(xué)生，通過(guò)自己的努力,，自己已有多篇論文,、教案在網(wǎng)上發(fā)表，獲得了全國(guó)音樂(lè)同行的肯定,。

2,、教法新穎活潑，課堂充滿(mǎn)活力,。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求以音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué),。堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,、愛(ài)好及情感,。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂(lè),、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。在我的課堂中,，學(xué)生能積極參與學(xué)習(xí)之中,，與教師打成一片，用自己的親和力來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生遨游在音樂(lè)的海洋,，使學(xué)生在玩中學(xué),，做中學(xué)，學(xué)中審美,，美中提高,。

3、愛(ài)心融入音樂(lè),，盡力輔導(dǎo)學(xué)生,。

師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,，沒(méi)有私利與目的，然而卻有一種巨大的力量,。我能充分將自己的愛(ài)心與音樂(lè)融合在一起,，將自己有限的音樂(lè)知識(shí)技能技巧傳授給我的學(xué)生。我利用校本課程時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心輔導(dǎo),，不明白的講解,，不會(huì)彈就手把手地教，不會(huì)唱就自己示范,，并及時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題與學(xué)生一起解決,。使他們?cè)谝魳?lè)課之外的活動(dòng)中能大展藝術(shù)特長(zhǎng)。

一份春華,，一份秋實(shí),，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水，同時(shí)我也收獲了一份份充實(shí),。

教師 年終述職篇八

這學(xué)期,，我擔(dān)任的是四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作,，在工作中有許多收獲,，同樣也有許多不足，現(xiàn)將收獲和不足做如下回顧：

本學(xué)期學(xué)校依然舉辦了公開(kāi)課觀摩活動(dòng),，這對(duì)于新教師來(lái)說(shuō)是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)平臺(tái),，這使不少新教師從中汲取經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)活動(dòng)中我也收獲了許多：1,、在指導(dǎo)朗讀方面我從多個(gè)教師那里學(xué)習(xí),，有老師引讀達(dá)到很好的朗讀效果的，也有逐句引導(dǎo),，調(diào)整語(yǔ)氣反復(fù)讀達(dá)到很好的朗讀的效果的,，在自己的教學(xué)中也有所體現(xiàn),。2、在調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方面也有了一個(gè)新的突破,，敢于放手讓學(xué)生去做,，在我準(zhǔn)備的公開(kāi)課中就安排了這樣一個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)生初讀課文之后，讓他們談?wù)勛约簩?duì)課文的感受,，用一個(gè)詞來(lái)形容,，并讓他們把這些詞語(yǔ)出示在黑板上，這就構(gòu)成了他們對(duì)課文的不同方面的認(rèn)知,，在讓他們從其中的一個(gè)方面入手細(xì)讀課文,，學(xué)生很樂(lè)意選取自己喜歡的方面去讀，以至于充分調(diào)動(dòng)可學(xué)生自護(hù)學(xué)習(xí)的積極性,。

本學(xué)期我就學(xué)生的復(fù)習(xí)方面根據(jù)不同的情況做出了兩種不同的嘗試,。期中考試前復(fù)習(xí)采用的方法是緊抓平時(shí)，逐漸完成學(xué)習(xí)任務(wù),。從開(kāi)學(xué)每大周的周一和小周四都做為復(fù)習(xí)鞏固時(shí)間,，讓學(xué)生對(duì)本大周的學(xué)習(xí)任務(wù)做一回顧，確保將一大周內(nèi)所學(xué)內(nèi)容牢牢把握,。通過(guò)這樣反復(fù)的復(fù)習(xí)使每一個(gè)同學(xué)都有所收獲,，這樣把復(fù)習(xí)做在平時(shí)，就大大減輕了考前復(fù)習(xí)的強(qiáng)度,。在段考前,，有是以小單元為基本逐單元復(fù)習(xí)，把每單元所要復(fù)習(xí)的內(nèi)容（基礎(chǔ)知識(shí),、對(duì)課文理解）合在一起完成,。

最終發(fā)現(xiàn)通過(guò)這樣的復(fù)習(xí)方法復(fù)習(xí)，成績(jī)有了明顯的提高,。對(duì)于期末考試,，由于期中考試到期末考試時(shí)間比較短，課程安排較緊,，無(wú)暇顧及平時(shí)的回顧,，所以考前復(fù)習(xí)采用了分類(lèi)復(fù)習(xí)：將所要復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)分類(lèi)共分為三類(lèi)：詞語(yǔ)類(lèi)、課本基礎(chǔ)知識(shí)類(lèi),、對(duì)課文句子理解類(lèi),。分三個(gè)不同時(shí)期來(lái)復(fù)習(xí)，詞語(yǔ)類(lèi)在初期復(fù)習(xí),，一次是課本基礎(chǔ)知識(shí)和對(duì)課文句子理解,，一這樣的方法安排旨在于能顧及后進(jìn)生的復(fù)習(xí)特點(diǎn)。在這三個(gè)階段里可以直接抓后進(jìn)生的基礎(chǔ)部分，也不耽誤優(yōu)秀生復(fù)習(xí),。本以為這種方法是比較巧妙的,，可結(jié)果卻事與愿違，并沒(méi)有達(dá)到理想的復(fù)習(xí)效果,，這些便是本學(xué)期的兩種復(fù)習(xí)方法,，以及兩種復(fù)習(xí)方法所帶來(lái)的效果。

從文學(xué)作品中,，從熒屏中我們所截獲的兒童形象是天真無(wú)邪的,，然而在現(xiàn)實(shí)中他們卻給了我不同的感受。他們宛若一個(gè)個(gè)“小大人”都擁有自己獨(dú)立的思維,。在他們的心中也裝著滿(mǎn)滿(mǎn)的心事,，在一次與學(xué)生交流是發(fā)現(xiàn)他也有許多不為人知的煩惱，家庭也好,，同學(xué)也好,，這一切都是他們顯得憂郁。除了這些還會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?！靶÷斆鳌钡臅r(shí)候,，例如：“老師我這道題不會(huì)”一位學(xué)生跑上講臺(tái)問(wèn)我問(wèn)題，當(dāng)我給他講解過(guò)后,，他會(huì)從另一邊繞過(guò)去,，把一樣?xùn)|西塞在旁邊同學(xué)的手里，諸如此類(lèi)的事數(shù)不勝數(shù),。這些跡象表明他們都具備了自我判斷能力,，對(duì)于這點(diǎn)我在教育方式上就必須有所改變。

雖然在這一學(xué)期的工作中有很多收獲,，也學(xué)到了很多教育學(xué)生的技巧,，但是對(duì)于這學(xué)期的許多新的認(rèn)知還未從實(shí)踐中得到認(rèn)證在下一步的工作中將會(huì)以此為努力方向，爭(zhēng)取做到一個(gè)新的高度,。

述職人：

20xx年xx月xx日