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班主任工作經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)主持稿篇一

大家好,！

為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理,，提高班主任的管理藝術(shù)水平,，互相學(xué)習(xí),，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

眾所周知,，班主任工作之所以重要，是因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校各項(xiàng)工作和制度的最終執(zhí)行者和落實(shí)者,。一個(gè)班級管理的好壞直接影響到整個(gè)學(xué)校工作的優(yōu)劣,，從這個(gè)角度講,，班主任工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的支撐點(diǎn)，班主任既是教師中的優(yōu)秀者,，更是學(xué)校各項(xiàng)工作的支柱,。我們始終認(rèn)為：班主任這支隊(duì)伍的層次就是學(xué)校的高度，這支隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力就是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾,。我校的26名班主任老師平時(shí)工作都很踏實(shí),，也很務(wù)實(shí)，大家為了學(xué)校整體工作識(shí)大體,，顧大局,，不計(jì)較個(gè)人得失與榮譽(yù)，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界,。借此,，對全體班主任無私的付出表示衷心感謝！

冰心說過：“教師的現(xiàn)在,，就是學(xué)生的將來”,，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，每一位家長乃至整個(gè)社會(huì)都對班主任寄托著殷切的期望,。在實(shí)際工作中,，我們經(jīng)常看到,，有的班主任老師通過一個(gè)學(xué)期的管理教育,，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有的班主任把不愛學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生,。這些事例無不說明一個(gè)問題：班主任的工作對一個(gè)班集體有著決定性的作用,。一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟,，是一盞明燈,，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。從平時(shí)的工作及交來的交流材料中看出,，我們的班主任對自已所從事的工作付出了大量的精力和艱苦的勞動(dòng),，用班主任的愛心、耐心,、真心教育和感化了無數(shù)不是那么聽話的三高學(xué)生,。

今天學(xué)校搭建這樣一個(gè)平臺(tái)，就是為老師們交流與學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服務(wù)的。

根據(jù)會(huì)議安排,，今天下午會(huì)議議程有三：

第一,，請5名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧,。分別是任山水、李英豪,、智懷召,、范艷麗、王向飛,。

第二，再請其余位班主任用一段話總結(jié)班主任工作的心得,。

第三,，最后請張校長重要講話。

感謝以上班主任的精彩發(fā)言,。

我感到同志們的發(fā)言有個(gè)共同點(diǎn),，就是愛學(xué)生。這正好印證了陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生,，誰就不能教育好學(xué)生”,。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長、成才,。而愛心正是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶,。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛心,、微笑去征服學(xué)生時(shí),，我們老師自己也被愛心、微笑感化了,。此所謂教學(xué)相長吧,！改造學(xué)生的過程，也是重新塑造自我的過程,。相信各位老師一定得到一些的啟發(fā)：只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生,，一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展，那么,，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路,。

校長們強(qiáng)調(diào)了班主任工作是意義，著重指出班級管理中班主任要充分尊重學(xué)生,、充分信任學(xué)生,、充分欣賞學(xué)生、充分熱愛學(xué)生,。以生為本,，以情感人來關(guān)心學(xué)生的成長、成才,。

最后,，希望各位班主任能以此次會(huì)議為新起點(diǎn),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)張校長的要求，切實(shí)履行好班主任的職責(zé),，用我們的愛心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生,，以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心做好班主任工作。

謝謝大家,！

班主任工作經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)主持稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家下午好！今天下午在這里召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。首先讓我們用掌聲對為我們提供這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝,。

冰心老人說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來”,，班主任工作的好壞關(guān)系著未來人才的質(zhì)量,，學(xué)校、學(xué)生,、家長乃至整個(gè)社會(huì)都對班主任寄托著殷切的期望,。我們的班主任中，有通過一,、兩個(gè)學(xué)期的管理教育,，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有把不愛學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生,。這些事例充分說明一個(gè)問題：班主任的工作對一個(gè)班集體有著決定性的作用,。一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟,，是一盞明燈,，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。本學(xué)期即將結(jié)束,，一學(xué)期來,，學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生,、安全,、財(cái)產(chǎn)、學(xué)習(xí)等各項(xiàng)工作取得了很好成績,，班務(wù)管理扎實(shí)有效,；育人環(huán)境井然有序。一個(gè)良好的校風(fēng),、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)正在形成，懶渙散徹底改觀；趕幫超蔚然成風(fēng),。為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理,，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí),，共同提高,，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，目的是為大家搭建一個(gè)相互交流與學(xué)習(xí)平臺(tái),，相互取長補(bǔ)短,、共同做好我校的德育工作及班主任工作。

第一項(xiàng)：請汪德平校長致辭,，大家歡迎,！

第二項(xiàng)：頒發(fā)證書。

請張立勛書記為骨干班主任頒發(fā)培訓(xùn)證書（張家兵,、王登、陳彬,、周建新,、黃定鄂、張杰,、李莎,、徐嘯8人）。

第三項(xiàng)：大會(huì)交流,。

1,、會(huì)議安排，今天下午將有6名班主任老師（王新請假）與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧,，首先有請班主任老師王登發(fā)言題目是《丹心化作春雨灑,，換來桃李滿園春》。

感謝王登老師的精彩發(fā)言,。

陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生,，誰就不能教育好學(xué)生”。愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶,。其實(shí),，當(dāng)我們老師用愛心、微笑去征服學(xué)生時(shí),，我們老師自己也被愛心,、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長吧,！改造學(xué)生的過程,，也是重新塑造教師自我的過程。

2、親情是連接血脈的動(dòng)力,，家長,、老師共同分享優(yōu)秀的育子經(jīng)驗(yàn)，這是一種新型的育人方式,。這種親情的教育合力,，編織了孩子們一個(gè)又一個(gè)夢想。請聽李莎老師帶來的《班主任工作心得》,。

感謝李莎老師的精彩發(fā)言,。

3、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng),，把愛的甘霖灑遍每個(gè)學(xué)生,。我想這正是徐嘯老師班級管理成功的原因吧！今天徐嘯老師又將給我們帶來怎樣的心得體會(huì)呢,？有請徐嘯老師,。感謝徐嘯老師的精彩發(fā)言

4、為了學(xué)生的一切,，為了一切的學(xué)生,，一切為了學(xué)生。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長,、成才,。下面讓我們來聽聽黃欣浩老師如何管理班級的。感謝黃欣浩老師的精彩發(fā)言

5,、如果說班級的每一個(gè)學(xué)生象一株株風(fēng)格各異的樹苗,，那么班主任就是辛勤的園丁。只有用心澆灌,，他們才會(huì)茁壯成長,，從而接出成功之果。這是一個(gè)充滿艱辛的過程,。然而穆聰旺老師卻讓這一過程變得不同,，下面讓我們來聽聽老師如何管理班級的。

感謝穆聰旺老師的精彩發(fā)言

前面,，5位老師為我們深情款款地介紹了自己的愛生之路,，用她們豐富的經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的借鑒。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們的精彩發(fā)言,。正所謂“他山之石,，可以攻玉?！弊屛覀冊趯?shí)踐中探索,、總結(jié)行之有效的方法,，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路。

第四項(xiàng)：專家點(diǎn)評,。張遠(yuǎn)玖校長,、張家兵主任點(diǎn)評。

再次感謝5位老師的辛勤付出,，感謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和點(diǎn)評,，感謝各位的參與！最后我宣布活動(dòng)到此結(jié)束,。

班主任工作經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)主持稿篇三

老師們：

大家新年好,！我們度過了平安祥和的“春節(jié)”之后，迎來了新學(xué)年的開始,。在這里,，我向全體班主任老師拜個(gè)晚年，祝愿大家在新的一年里身體健健康康,，工作順順利利,，家庭和和美美，小日子蒸蒸日上,。

今天是新學(xué)期上班的第二天,，我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新學(xué)期的熱切向往,，又聚在了一起?；厥走^去的一年,，我校全體師生同心協(xié)力，取得了顯著的成績,。這些成績的取得,，與我們班主任的努力是密不可分的。今天,，我們又招集全體班主任老師,，專門舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

本次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主要目的：加強(qiáng)班主任之間的交流,，將我們在工作中的一些好的方法,、可行的做法，已成型的想法,，能資源共享,，提高班主任的工作實(shí)效；增強(qiáng)教育學(xué)生和管理班級的能力,。彰顯班主任的管理智慧,。下面就請三位班主任老師，將自己對班主任工作的一些經(jīng)驗(yàn)介紹給大家。

剛才,，聽了三位班主任老師的發(fā)言,，我深有感觸，他們的發(fā)言很實(shí)在,，他們的工作經(jīng)驗(yàn)也很實(shí)用,，他們的工作精神也很感人。

這三位老師多角度,、多層面對班主任工作進(jìn)行了闡釋,，對班級管理進(jìn)行了探討。這些老師的講話,，無不透視出廣大班主任的管理智慧和管理技巧,，表現(xiàn)出了他們的無私奉獻(xiàn)精神、良好的精神風(fēng)貌和崇高的思想境界,。

作為班主任老師,，要學(xué)會(huì)吃苦，樂于奉獻(xiàn),，勇挑重?fù)?dān),，心系學(xué)生，服務(wù)學(xué)生,；要有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，責(zé)任感和過硬的教學(xué)管理水平；要做學(xué)生的精神領(lǐng)袖,，行動(dòng)楷模,，一句話，班主任工作艱巨而辛苦,。

相信每一位班主任老師在新學(xué)年里都能做的更好,。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向各位班主任老師表示我衷心的感謝,！

謝謝你們,，大家辛苦了。

班主任工作經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)主持稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：大家好,！

冰心老人說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來”,，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量,，每一位家長乃至整個(gè)社會(huì)都對班主任寄托著殷切的期望。此次活動(dòng)正是我校推進(jìn)“三愛”教育的見證,，“愛崗敬業(yè),愛生如子,愛校如家”這一精神支柱,讓我們七年級全體教師,尤其十四位班主任身上體現(xiàn)得淋漓盡致,八百六十名學(xué)生從開學(xué)到現(xiàn)在,，在我們各位教師的辛勤培育下,，很快適應(yīng)了學(xué)校生活，并準(zhǔn)備為自己的人生鋪好路,。從三個(gè)多月的班級管理工作中,，我們的班主任對自已所從事的工作負(fù)出了大量的精力和艱苦的勞動(dòng)，用一名教師的愛心,、耐心,、真心教育和感化著班級六十多名學(xué)生,也是我校“三愛”教育的最好詮釋,。

為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理,，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí),，共同提高,，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，目的就是為進(jìn)一步強(qiáng)化我校學(xué)生思想道德建設(shè),強(qiáng)化班級管理,，推進(jìn)“三愛”教育,，拋棄以前那些頑固而陳舊的教育管理觀念，激發(fā)班主任工作的熱情,，激起班主任對自身工作重要性及復(fù)雜性的再認(rèn)識(shí),。我們搭建這樣一個(gè)平臺(tái)，也供老師們交流與學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,、共同做好我校的德育工作及班主任工作。

1,、請于景和老師發(fā)言,。

感謝于景和老師的精彩發(fā)言。

陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生,，誰就不能教育好學(xué)生”。其實(shí),，當(dāng)我們老師用愛心,、微笑去感化學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛心,、微笑感化了,，此謂“教學(xué)相長”！愛學(xué)生的過程,，也是塑造教師自我的過程,。

2、下面請徐丙光老師發(fā)言,。

感謝徐丙光老師的精彩發(fā)言,。

“他假如是我的孩子”“我假如是那個(gè)孩子”這種尊重與關(guān)愛,，是多大的心胸和境界。徐丙光老師的細(xì)節(jié)管理,、細(xì)化落實(shí),、細(xì)致求真,，真是“想在明天,，做在今天”的“三愛”教育與良知教育。

3,、下面請王國民老師發(fā)言,。

感謝王國民老師的精彩發(fā)言。

專制是基礎(chǔ),，民主為核心,。“了解,、愛心,、魅力、活動(dòng),、鼓勵(lì)”包含著班主任許許多多的付出,。

4、下面請宋明珠老師發(fā)言,?！稅凵缱樱媲楦袆?dòng),，創(chuàng)建和諧班級》感謝宋明珠老師的精彩發(fā)言,。

愛生為源，真情為線,，和諧為果,，憑著執(zhí)著與辛勤換來學(xué)生的成長，班級的進(jìn)步,，教師的提升,！

5、下面請李婷婷老師發(fā)言,?！敦?zé)任到人，從嚴(yán)治班》

感謝李婷婷老師的精彩發(fā)言,。

一位年輕教師,，身上卻流動(dòng)著對學(xué)生的強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感，責(zé)任是靈魂,，嚴(yán)格是關(guān)愛,。連個(gè)三個(gè)月的星光燦爛,，是對年輕老師努力付出的最好詮釋！

6,、下面請戴雪梅老師發(fā)言,。《走進(jìn)學(xué)生心田,，共建一“家”》

感謝戴雪梅老師的精彩發(fā)言,。

老師——媽媽——母親，把班集體當(dāng)做“家”一樣經(jīng)營,、呵護(hù),、關(guān)愛，從這一側(cè)面反映出了一位班主任高尚的職業(yè)道德,。

7,、下面請秦桂紅紅老師發(fā)言《快樂著學(xué)生的快樂，幸福著學(xué)生的幸?！犯兄x秦桂紅老師的精彩發(fā)言,。

是班主任，是家長,，是導(dǎo)演,，更是良師益友，我們分享了秦桂紅老師帶班的快樂與幸福,！

下面請李校長作總結(jié)講話,，大家歡迎！

今天7位老師深情地給我們介紹了他們的愛崗之責(zé),，愛生之道,，愛校之本！用他們豐富的經(jīng)驗(yàn)為我們提供了很好的借鑒,。李校長給我們班主任工作作了重要指導(dǎo),，用他的睿智為我們“撥云見日”。

希望各位班主任在今后的工作中,，一定要把班級管理工作做深做細(xì),，真正的把班級自主化班級管理落實(shí)到實(shí)處，把責(zé)任承包落實(shí)到實(shí)效,，把爭星活動(dòng)落實(shí)到實(shí)質(zhì),。用我們班主任應(yīng)有的“三愛”之心去管理好學(xué)生,，管理好班級,，使我校的班級管理工作逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化和制度化,，在學(xué)校市級品牌化建設(shè)再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

現(xiàn)在我宣布：經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)結(jié)束,！

再次感謝14位老師的辛勤付出！

感謝各位老師的參與,！

班主任工作經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)主持稿篇五

各位老師：

大家好,！

冰心老人說過："教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來",，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量,，每一位家長乃至整個(gè)社會(huì)都對班主任寄托著殷切的期望。從實(shí)際工作中,，我們經(jīng)?？吹剑械陌嘀魅卫蠋熗ㄟ^一,、兩個(gè)學(xué)期的管理教育,，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有的班主任把不愛學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生,。這些事例無不說明一個(gè)問題：班主任的工作對一個(gè)班集體有著決定性的作用,。一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟,，是一盞明燈,，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。從平時(shí)的工作及交來的交流材料中看出,，我們的班主任對自已所從事的工作負(fù)出了大量的精力和艱苦的勞動(dòng),，用班主任的愛心、耐心,、真心教育和感化了無數(shù)不是那么聽話的學(xué)生,。

為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平,，互相學(xué)習(xí),，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，這是我校進(jìn)一步落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見》,，準(zhǔn)確把握當(dāng)前青少年學(xué)生思想品德出現(xiàn)的新情況，新問題,，科學(xué)判斷青少年學(xué)生在社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中思想觀念的新變化,，深入探索加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的新規(guī)律，拋棄那些頑固而陳舊的教育觀念,，激發(fā)班主任工作的熱情,，激起班主任對自身工作重要性及復(fù)雜性的再認(rèn)識(shí)。我們搭建這樣一個(gè)平臺(tái),，也供老師們交流與學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,、共同做好我校的德育工作及班主任工作。

根據(jù)會(huì)議安排,，今天晚上將有3名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧,，首先有請初一一班班主任左瑞英老師發(fā)言。

感謝左老師的精彩發(fā)言,。

左老師的發(fā)言正好印證了陶行知先生說過："誰不愛學(xué)生,，誰就不能教育好學(xué)生"。愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶,。其實(shí),，當(dāng)我們老師用愛心、微笑去征服學(xué)生時(shí),，我們老師自己也被愛心,、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長吧,！改造學(xué)生的過程,，也是重新塑造教師自我的過程。

為了學(xué)生的一切,，為了一切的學(xué)生,，一切為了學(xué)生。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長,、成才,。下面讓我們來聽聽陸鵬程老師如何管理班級的。下面有請陸鵬程老師發(fā)言,。

感謝陸老師的精彩發(fā)言,。

差生是班主任最頭疼的問題，轉(zhuǎn)化好一個(gè)差生往往比教育好一名優(yōu)秀生更難,，下面聽聽李發(fā)往老師是如何轉(zhuǎn)化差生的,。

感謝李老師的精彩發(fā)言

上面，三位老師為我們深情款款地介紹了自己的愛生之路,，聽了之后,，在坐的各位老師是否有了一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)。敢問路在何方,，路在腳下,。敢問愛生之路在何方，路亦在腳下,。只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生,，一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展，那么，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路,。