計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

初三上班主任工作計劃篇一

本班共有43名學生,，男同學25人，女同學18人。根據(jù)初二成績分析,，各門功課的高分率、優(yōu)秀率,、合格率都極差,。因此，本學期將把“雙基”教學作為工作重點,，向40分鐘課堂要效益,，向課余輔導要保證。同時,，繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育,，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣,。

二,、指導思想：

初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜,，起伏變化大,，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,，因此班主任與學生建立和諧,、平等的師生關(guān)系,，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等,、心靈相通,、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行,。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視,、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀,，準確把握自己的人生航向,。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會,、學校,、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想,，開拓創(chuàng)新,，遵紀守法，抓緊時間,，刻苦努力學習,，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步,。因此,，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

三,、工作目標：

目標：力爭區(qū)或校先進班集體,。

班風：團結(jié)進取、拼搏奮進,、快樂學習

以《愛拼才會贏》為主題,，以“努力、求實,、勤奮,、拼搏”為主線，以“勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”,、“知識改變命運、奮斗成就未來”來激勵學生,，促使他們樹立信心,、鼓足勇氣，最后沖刺

四、具體工作：

1,、繼續(xù)抓好班風建設(shè),，帶動良好的學風。班風與學風的建設(shè)直接關(guān)系的一個班級的升學水平,，本學期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進一步，要認認真真做好學生的常規(guī)教育工作,，營造一個積極向上的班集體,。抓好學生的常規(guī)教育，強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。使學生講文明、講禮貌,，尊紀守法的好少年,。

2、向?qū)W生進行思想品質(zhì)教育,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學習興趣,，使學生主動學習,，提高學習成績。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

3,、加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作,。注重對學生的學法指導。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作,，制定好計劃，在班中全面鋪開,，平時盡量多下班,，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績,，從而進一步提高全班總體成績,。加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫助,。針對各科的特點,，要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學習方法,，做到“授之以漁”,，教給其點石成金之術(shù)。另外,，繼續(xù)開展“一幫一”活動,，盡量提高中下生的學習成績。

4,、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。

5,、健全班委會,，明確分工，提高學生的管理能力,。

6,、認真召開好主題班會;十分鐘隊會;自習課……)，注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì),。今年是升學的關(guān)鍵,，所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲，這樣不但對學習有好處,，而且可以提高同學們的學習興趣,。另外，還要多召開關(guān)于理想,，前途教育的主題班會,，使他們能以的心理狀態(tài)去迎接中考。

7,、重視學生的心理健康教育,，有的放矢地開展工作。初三學生學習任務(wù)重,，他們面臨著畢業(yè),、升學，承受的心理壓力特別重,，這壓力有來自于家長過高的期盼,，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,，就可能造成事倍功半的效果,。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治,，班主任要協(xié)助任課教師對學生進行細致的談心,，分析問題,，進行家訪，尋求和家長的溝通,。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀,、價值觀,。

五、班級主要活動內(nèi)容(結(jié)合政教處,、團隊布置的各項工作)(按月份)

九月：

1,、開學報到，檢查作業(yè),，收費，入學教育,。

a,、完成收心教育，做好新學期動員,。確立班級奮斗口號：“勤奮,、拼搏”

b、適應(yīng)新學科,，配合科任老師學好第一節(jié)課,、第一天課和第一周課。

c,、指導學生制定學習計劃以及書寫考試分析,、總結(jié)。

2,、完成班委改選工作,，建立新的強有力的學生領(lǐng)導班子。

3,、設(shè)計好第一期板報(教師節(jié)),，開展班級環(huán)境布置等活動。

4,、“走好初三第一步”主題班會,。

5、開展“文明行為習慣評比”活動,。

6,、以教師節(jié)、國慶節(jié)為契機,，通過各種形式的宣傳和主題教育開展尊師重教及愛國主義等傳統(tǒng)教育,。

十月：

1、迎國慶節(jié)，中秋節(jié),。

2,、通過布置“中秋月夜下的親情對話”的作業(yè)，引導學生理解父母的艱辛,，逐步學會理解,、尊重、感恩父母,。

3,、“愛國守紀，文明成才”主題班會

“人生的轉(zhuǎn)角”

4,、月考,，小結(jié)。

十一月：

1,、學習主題月,，開展一系列學科學習競賽活動，進一步提高學生學習的積極性,。

2,、抓好三個“自習”：早自習重閱讀，午自習重知識檢查,，自習課重自覺學習,，合理分配學習時間。

3,、期中考試,，班會。分析期中考的得失,，努力改觀學習上的缺陷,，交流半學期的學習心得，

十二月：

1,、主題討論：初三,，學習壓力該如何緩解?

2、主題班會：“我的未來不是夢”——讓希望與微笑同行

3,、月考,，班會。

一月：

1,、迎元旦系列活動,。

2、主題班會：“陽光走在風雨后”————在挫折中磨礪檢閱自己

“行百里半九十”

3,、班會,，期末考試,。

4、個人學期總結(jié),，反思,。

5、要求學生利用寒假反思初三上半學期的學習和思想,，制訂出初三最后一學期如何沖刺的計劃,。

：初三班主任工作計劃

初三上班主任工作計劃篇二

初三畢業(yè)班馬上就要面臨中考了，還有130天的時間,，這100多天時間是整個人生中相當重要的一年,，因為學生在這一年里如果能夠做到認真努力的學習，那么考上重點高中并不是癡人說夢,，而是擺在我們的現(xiàn)實中來的,。我作為初三畢業(yè)班的班主任，也是早就認識到這一點了,。為了讓所有學生均能最大限度的發(fā)揮自己的潛力,，重點是教學質(zhì)量的提高，要提高教學質(zhì)量,，必須重視在教育教學的各個環(huán)節(jié)上抓先導型的工作,，初三尤為重要,，因此,，作為班主任我很清楚要計劃好自己的工作。

這是一個比較特殊的班級,，學生學習,、工作能力參差不齊，學生的個性比較突出,，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點同樣鮮明：在班級內(nèi)部他們顯得比較松散,，責任心不強，一部分學生學習基礎(chǔ)薄弱,，長期因為成績靠后造成信心不足,，對某些學科的學習缺少主觀能動性。而那些學習尖子在某些課內(nèi)表現(xiàn)過于活躍,，忽略了課堂紀律,，甚至影響到了其他學生的聽課和教師的教學進度。另一個棘手的問題是個別學生個性比較偏激,，在挫折面前情緒容易失控;有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象,。

針對這些特點我想本學期的教育教學工作應(yīng)該在增強學生責任感、強化課堂紀律,、提高學生學習自信心,、抓好兩頭的分層教學等方面多下工夫,。

1、創(chuàng)設(shè)一個良好的班級文化氛圍：通過對教室環(huán)境的重新布置,，如辟出專區(qū)設(shè)立“中考信息欄”,、“我們的風采”、“學習園地”,、“讀報角”等為班里創(chuàng)設(shè)一個和諧進取的文化氛圍,。當然不能因為是初三就游離于學校的活動之外，可以充分利用校會及學校搭設(shè)的各項活動平臺積極參與,，提高能力,，培養(yǎng)學生的集體意識。

2,、建立一支有能力有責任心的干部隊伍：民主評選加上學生自薦對班干部做出必要調(diào)整,，明確具體的職能范圍，各項工作落實到人,，強化責任意識,，事后要有監(jiān)督和學生評議。平時日常常規(guī)管理工作突出值日班長的作用,。值日班長,、小組長互相監(jiān)督，這樣既增強了干部的責任心又提高了每位學生工作能力,。

3,、強化課堂學習紀律：包括課前兩分鐘預(yù)備，課堂聽課紀律的掌控,，通過值日班長的紀錄,，任課教師的反饋，及時了解學生的課堂學習情況,。尤其注意改變一些同學某些課內(nèi)的“大嘴”現(xiàn)象,，逐步形成有序的討論和發(fā)言習慣，在分組排位時注意學習能力強的和能力差的合理分配,，從而提高學習效率,，并使每個人都能參與到學習中去。每個月后對有進步的學生給予適當獎勵,。

現(xiàn)狀,，提出不同的要求和學習指導意見，在具體的教學中盡量做到分層,，提高學生的學習積極性,，可以將學習程度相近的學生組織起來，教師利用課后補差補缺或優(yōu)化提高,，這樣對不同層次的學生都能調(diào)動他們的主觀能動性,。

7,、家校聯(lián)系，取得支持：我們的教學能夠得到家長的配合支持是非常重要的,，通過家長會,、家訪、電話詢問等方式與家長聯(lián)系,，取得家長的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展,，可以在和家長的溝通中了解學生的不少情況，共同找出一些癥結(jié)和解決問題的良方,，如早戀,、性格偏激等都可以借助家長的共同參與使之得到有效的控制或根治。

8,、談心交流,，提高信心：不僅是對于后進生，而是對于班里每個層面的學生都應(yīng)不定期地找來談話交流,，及時了解他們的心里想法,，努力和他們交朋友走進學生的內(nèi)心，一方面為他們減輕心理負擔,，一方面提高學生的學習信心,，明確自己的學習目標和努力方向。

9,、完善評價,，鼓勵為主：根據(jù)學生的表現(xiàn)經(jīng)常要給予適當?shù)脑u價，逐步完善評價機制,?？梢允嵌嘣?，有老師的評價,，同學間的評價，學生自己的評價,，及時通過評價發(fā)現(xiàn)問題,，調(diào)整方向，根據(jù)學生的實際情況為每個學生制定合適的目標,。當然,，在評價中老師要有明確的標桿，以鼓勵為主,，不要吝嗇表揚,，特別要注意發(fā)掘后進生身上的散光點。九年級面臨中考,，對學生對學校都非常重要,，我目前只是提出了一些初步設(shè)想,，隨著學習的深入必然還有不少的補充和完善，但不管如何制定和修改計劃,，目的都是一樣的,，希望通過自己的嚴格管理能夠給這個班級帶來一個理想的結(jié)果。

1,、以發(fā)展的眼光看隊伍:我們把辦學思路,，辦學理念化為課任教師的自覺行動，課任教師要“上好一門課,，管好一個口”,，做到“抓教學手不軟，說教學話不短”,。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人,。

2、以發(fā)展的眼光看備考:整個初三復(fù)習階段工作是非常艱辛的,，如果把它看成是任務(wù)來完成是很累得,。如果處理不好上課、復(fù)習,、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半,，達不到預(yù)期目標。

因此,，我們要合理安排時間,，精心選擇資料，把初三的工作看成是一個教師自我提升,，發(fā)展并實現(xiàn)人生價值的過程,，為初三師生搭建好施展才華的舞臺。年級組給初三老師訂了相關(guān)復(fù)習資料,，另訂20xx年《中考說明》,，模擬試卷。老師們還要從兄弟學校,、網(wǎng)上等搜集資料,，歸納提煉備考經(jīng)驗，研討復(fù)習方法,，把備考工作做到家,。

初三上班主任工作計劃篇三

初三是初中學習中最關(guān)鍵的一年，面臨升學,，根據(jù)班級實際情況,，特制定此工作計劃。

1.加強班級管理,，樹立良好班風學風,，增強班級凝聚力,，培養(yǎng)學生競爭意識。

2.每個學生都有明確的目標計劃（近期目標和長遠目標）,，并且有信心去實現(xiàn)理想,。

3.做好培優(yōu)補差（尤其是邊緣生的提高）工作。

1.加強班級管理,，抓學生行為日常規(guī)范,。

2.定目標，樹典型,，營造良好的學習環(huán)境,。

3.加強學法指導，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力,，克服學生的厭學心理,，做好培優(yōu)補差工作。

1.抓紀律,，樹班風,。紀律是形成良好班風的保障，我們要樹立起刻苦,、勤奮,、團結(jié)、拼搏的班風,，這不但有利于我們的學習,，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。

2.加強班級文化建設(shè),，營造良好的學習氛圍,。

3.培養(yǎng)班干部的自主管理能力。初中階段是一個人生的轉(zhuǎn)折點,。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成,，這是培養(yǎng)學生能力的一個有效途徑。需要根據(jù)班級情況自主制定班級管理規(guī)劃,，自己完成發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的步驟,，不能夠凡事都等待老師的處理,。當然班干部更應(yīng)做好老師與學生之間的橋梁工作，及時向老師反映同學們的建議和想法,，是師生之間能夠得到及時的溝通,，這有利于學生的學習和發(fā)展。作為班干部,，應(yīng)該將自己的集體看成一個大家庭,，每個同學都是其中的一員,，我們要讓班級形成一種互相幫助，共同前進的風氣,。我們會組織同學更好的進行學習經(jīng)驗交流,，使同學能夠?qū)ψ约旱膶W習方法進行反省和改進，從而提高學習成績,?？傊鳛榘嗉壐刹糠彩乱陨碜髫?，時刻關(guān)心班級,，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。

4.抓好教學質(zhì)量,，密切配合科任教師的工作,，和其他任課老師進行及時溝通使班級各科成績穩(wěn)步上升，保持優(yōu)勢學科的長足進步,，扭轉(zhuǎn)弱勢的落后局面,，促進各科間的平衡，確保及格率,，提高優(yōu)秀率,，力爭完成學校的指標任務(wù)。

5.加強對學生心理素質(zhì)的教育,。而心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ),。由于初三學生的學習負擔加重了，面對中考的挑戰(zhàn),、家長的壓力,、老師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理問題,，而作為班主任就要幫助學生調(diào)適情緒,，為他們及時做好心理輔導。

6.重視體育鍛煉,，提高身體素質(zhì),。畢業(yè)年級的學習壓力很大，所以更要重視學生的體育鍛煉,，配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量,，同時加強和家長的聯(lián)系，共同重視對學生的健康教育,。

九月：

1.開學報到,，檢查作業(yè)，入學教育。

（1）完成收心教育,，做好新學期動員,。確立班級奮斗口號：“勤奮、拼搏”,，上好開學第一課（安全課）,。

（2）適應(yīng)新學科，配合科任老師學好第一節(jié)課,、第一天課和第一周課,。

（3）指導學生制定學習計劃以及書寫考試分析、總結(jié),。

2.設(shè)計好第一期板報（教師節(jié)）,，開展班級環(huán)境布置等活動。

3.“走好九年級第一步”主題班會,。

十月：

1.迎國慶節(jié),，中秋節(jié)。

2.通過布置“中秋月夜下的親情對話”的作業(yè),，引導學生理解父母的艱辛,，逐步學會理解、尊重,、感恩父母,。

3.“愛國守紀，文明成才”主題班會,；“人生的轉(zhuǎn)角”

十一月：

1.學習主題月,，開展一系列學科學習競賽活動，進一步提高學生學習的積極性,。

2.抓好兩個“自習”：早自習重閱讀,，午自習重知識檢查，合理分配學習時間,。

3.期中考試,，班會。分析期中考的得失,，努力改觀學習上的缺陷,，交流半學期的學習心得。

十二月：

1.主題討論：九年級,，學習壓力該如何緩解,？

2.主題班會：“我的未來不是夢”——讓希望與微笑同行

一月：

1.元旦晚會。

2.主題班會：“陽光走在風雨后”————在挫折中磨礪檢閱自己,；“行百里半九十”,。

3.班會,，期末考試,。

4.個人學期總結(jié),，反思。

5.要求學生利用寒假反思九年級上半學期的學習和思想,，制訂出初中最后一學期如何沖刺的計劃,。