時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

初三畢業(yè)班班主任工作計劃上學(xué)期 初三年級班主任工作計劃篇一

堅(jiān)持以上海市教育委員會關(guān)于“深化課程改革加強(qiáng)教學(xué)工作會議”的精神為指導(dǎo),，積極落實(shí)“松江區(qū)提高義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量的若干要求”,，圍繞學(xué)校新四年發(fā)展規(guī)劃，抓好初三年級教育教學(xué)工作,，努力尋找課堂教學(xué)的突破口,，促進(jìn)課堂有效教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生生動,、活潑,、主動地學(xué)習(xí)，講究教學(xué)策略,，把握中考新方向,，力爭使本屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上一個臺階。

1,、努力提高學(xué)生的各科及格率,，力爭在本屆初三第一學(xué)期期末統(tǒng)考的基礎(chǔ)上再提升一個新的臺階，即初三年級畢業(yè)合格率要達(dá)區(qū)前13名,，平均分確保前15名,。

2、采取各種有力措施,，切實(shí)做好培優(yōu)工作,，力爭提高優(yōu)秀率。初三中考達(dá)到區(qū)重點(diǎn)高中以上人數(shù)確保30人,，爭取35人,。

聚焦課堂教學(xué)，真抓教學(xué)質(zhì)量

提高專業(yè)發(fā)展,，狠抓教學(xué)質(zhì)量

提倡有效教學(xué),，實(shí)抓教學(xué)質(zhì)量

1、制定初三年級組,、班級、備課組教學(xué)質(zhì)量任務(wù)書,，召開初三任課教師會,，協(xié)商并統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)與任務(wù),，全身心開展初三畢業(yè)班教學(xué)工作,。

2、學(xué)習(xí),、領(lǐng)會學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)精神和內(nèi)涵,，深入研究考綱和近10年中考試題,，把握正確的中考改革趨勢，明確復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn),，遵循“以綱為綱,，以本為本”的原則，認(rèn)真總結(jié)近幾年中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,，研討新形勢下中考復(fù)習(xí)策略,，制訂好教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度，提出合理,、可行,、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。

3,、做好06,、07兩個學(xué)年各學(xué)科中考試卷分析，分析相關(guān)數(shù)據(jù)信息,，找出薄弱環(huán)節(jié),，并尋求07年各學(xué)科中考動向及命題的趨勢。

4,、明確初三各班級行政聯(lián)系人,，一班（陳國紅）、二班（姚玉芳）,、三班（胡?。⑺陌啵ń饡匝啵?，行政聯(lián)系人必須對所聯(lián)系的班級予以經(jīng)常性的監(jiān)督,，針對班級問題，提出改善意見,。

5,、抓好常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué),，主要抓好以下幾點(diǎn)：

（1）嚴(yán)格教學(xué)秩序,，加強(qiáng)對教學(xué)秩序、教學(xué)紀(jì)律等方面的檢查,。

（2）做好各次月考,、模擬考的質(zhì)量分析，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),。完善學(xué)困生學(xué)習(xí)小檔案,，定期描繪他們的學(xué)習(xí)成績質(zhì)量跟蹤圖，堅(jiān)持落實(shí)每周一交流、一匯報活動,，同時大力開展成功教育,，舉行分層次的學(xué)科競賽，增加學(xué)生成功的機(jī)會,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，并及時召開學(xué)生會、教師會與家長會,。

（3）組織各備課組聽隨堂課,，加強(qiáng)相互交流。

（4）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，提高優(yōu)秀比率,。繼續(xù)編撰初三學(xué)法指導(dǎo)快報，多途徑地進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流,。召開各班分層次的學(xué)生會議,，教師針對學(xué)生實(shí)際，提出不同要求與希望,。同時向?qū)W生發(fā)放階段目標(biāo)責(zé)任書,，讓學(xué)生能結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際，確立不同階段的學(xué)習(xí)目標(biāo),，以目標(biāo)促任務(wù),，促使學(xué)習(xí)的進(jìn)步。

（5）舉行初三年級語數(shù)外理化學(xué)科競賽,，競賽采用分層形式,，對不同層面的學(xué)生進(jìn)行鼓勵與表彰。

（6）充分利用周五下午的時間（學(xué)校重要事情除外）,，為數(shù)學(xué)與英語補(bǔ)缺補(bǔ)差輔導(dǎo)時間,。

6、要求各備課組制定詳細(xì)的本學(xué)期總復(fù)習(xí)計劃,，要求每位教師詳細(xì)制定個人教學(xué)計劃,，列舉重點(diǎn)幫助學(xué)生名單，制定幫教計劃,。

7,、強(qiáng)化練習(xí)，增強(qiáng)“實(shí)戰(zhàn)能力”,。廣泛地收集信息,，結(jié)合本校實(shí)際，有針對性地進(jìn)行模擬及強(qiáng)化練習(xí),，努力提高學(xué)生的“實(shí)戰(zhàn)能力”。任課教師應(yīng)以作業(yè)與小練習(xí)為突破口，緊密圍繞課程標(biāo)準(zhǔn),、教材和考綱,，精心設(shè)計針對性、典型性,、新穎性極強(qiáng)的同步強(qiáng)化作業(yè)與練習(xí)題,，做到有發(fā)必收、有收必改,，有改必糾,，使學(xué)生通過解題，掌握與鞏固學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)重點(diǎn),、難點(diǎn),，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)成果，及時進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，有針對性的進(jìn)行復(fù)習(xí)備考,。

8、協(xié)調(diào)好學(xué)科間,、班主任與任課教師之間關(guān)系,。本學(xué)期由于教學(xué)與復(fù)習(xí)時間緊任務(wù)重、科目較多原因,，為了避免各科留的作業(yè)太多,、或者個別輔導(dǎo)集中到個別差生身上，造成學(xué)生的課業(yè)壓力太大,，學(xué)校將協(xié)調(diào)好學(xué)科之間的關(guān)系,，規(guī)定好每天的最多作業(yè)量，協(xié)調(diào)好各科之間的均衡進(jìn)步,，避免學(xué)生的整體偏斜,，為打好整體仗奠定基礎(chǔ)。同時,，班主任與任課教師要及時針對班級情況進(jìn)行總體分析,，既防止學(xué)科間的不均衡，又要針對學(xué)生情況進(jìn)行個案分析,，幫助學(xué)生尋找新的分?jǐn)?shù)增長點(diǎn),。

9、爭取家長配合,，形成教育合力,。學(xué)校將通過召開全體家長會、部分家長座談會等形式,，及時通報學(xué)校初三工作安排和設(shè)想,，聽取他們的意見,，最大限度的取得家長的理解和支持。

10,、加大對外交流,，拓寬信息的渠道。學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流,、密切與市教研部門的聯(lián)系,，拓寬有關(guān)中考的'信息渠道，并適時邀請專家為我校中考復(fù)習(xí)把脈診斷,。行城廂片初三總復(fù)習(xí)計劃交流研討活動,，充分挖掘各校初三教師的資源，相互借鑒,，合作共贏,，有效提高各校初三復(fù)習(xí)的效率。

11,、協(xié)助發(fā)展指導(dǎo)處強(qiáng)化班主任工作,，班級工作細(xì)化到每一個人，細(xì)心到每一次考試,，對重點(diǎn)學(xué)生要多談心多指導(dǎo),。

九月：

1、教學(xué)常規(guī)檢查,。（開學(xué)提前兩周備課量檢查）

2,、各備課組討論中考復(fù)習(xí)方法，并制定中考總復(fù)習(xí)計劃,。

3,、初三學(xué)生驗(yàn)血。

4,、初三學(xué)生大會,。

5、初三學(xué)法指導(dǎo)活動,。

6,、周末興趣班活動。

十月：

1,、初三月考,。

2、初三月考質(zhì)量分析會,。

3,、教學(xué)常規(guī)抽查。

4,、配合區(qū)招辦完成體檢工作

5,、學(xué)法指導(dǎo)活動,。

6、初三體育測試,。

7,、周末興趣班活動,。

十一月：

1,、期中教學(xué)常規(guī)檢查。（第10周）

2,、教學(xué)質(zhì)量月活動,。(第10周至12周)

3、抓好體鍛測試,、理化實(shí)驗(yàn)操作等級考試等工作

4,、初三模擬考。

5,、初三模擬考試質(zhì)量分析,。

6、初三學(xué)法指導(dǎo)活動,。

7,、周末興趣班活動。

8,、初三畢業(yè)工作會議,，及時調(diào)整下一階段的中考復(fù)習(xí)方法與計劃

9、春季校運(yùn)會,。

十二月：

1,、初三月考。

2,、參加區(qū)1——5年青年教師課堂教學(xué)評比活動,。

3、初三學(xué)生志愿填報工作,。

4,、教學(xué)常規(guī)抽查。

5,、初三學(xué)法指導(dǎo)活動,。

6、周末興趣班活動,。

7,、抓好初三政治畢業(yè)會考工作，努力提高合格率,。

8,、初三年級家長會,，進(jìn)行志愿填報工作的輔導(dǎo)。

9,、全面開展中考最后階段的復(fù)習(xí),。

10、初三填報志愿,。

元月：

1,、周末興趣班活動。

2,、初三學(xué)生考前心理輔導(dǎo)及中考動員大會,。

3、中考考前的最后沖刺,，力爭成績?nèi)嫣岣摺?/p>

4,、期末教學(xué)常規(guī)大檢查。

初三畢業(yè)班班主任工作計劃上學(xué)期 初三年級班主任工作計劃篇二

全面貫徹xx市二期課改精神,，以市,、區(qū)教學(xué)工作會議精神及學(xué)校年度工作意見為指導(dǎo)，充分認(rèn)識抓好初三畢業(yè)班工作對學(xué)校發(fā)展的重要意義,。發(fā)揚(yáng)與時俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實(shí),，提升課堂教學(xué)質(zhì)量,，抓好初三年級教育教學(xué)工作。努力尋找課堂教學(xué)的突破口,，促進(jìn)課堂有效教學(xué),，引領(lǐng)學(xué)生生動、活潑,、主動地學(xué)習(xí),，積極進(jìn)行命題研究，把握中考新方向,，強(qiáng)化初三教學(xué)管理和指導(dǎo),，力爭使本屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上一個臺階。

1,、努力提高各學(xué)科的合格率和平均分,，力爭使各科平均分、合格率達(dá)到或超過區(qū)平均水平,。

2,、力爭使中考五門學(xué)科的總分合格率保持08屆的成績達(dá)到100%。

3,、切實(shí)做好提優(yōu)工作,，力爭提高優(yōu)秀率,。

抓兩頭促中間，分層指導(dǎo)教學(xué),，力求整體提高,。

狠抓兩個“率”：確保合格率、力爭在提高優(yōu)秀率上有所突破,。

1,、充分認(rèn)識到畢業(yè)班工作對學(xué)校發(fā)展的重要意義，樹立畢業(yè)班工作一盤棋的思想,，優(yōu)化教學(xué)資源的配置組合,，群策群力，克服困難,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的最大化。

2,、學(xué)校進(jìn)一步完善初三畢業(yè)年級由校長室直接領(lǐng)導(dǎo),，教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)這一管理模式，突出對畢業(yè)年級的過程管理和質(zhì)量監(jiān)控,。定期召開初三教學(xué)工作會議,，根據(jù)初三各學(xué)科教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，按照學(xué)校對本屆初三的目標(biāo),，討論研究共商良策,。

3、協(xié)調(diào)政教處等職能部門,，組織,、指導(dǎo)班主任工作，堅(jiān)持“教書育人,，德育為先”的原則,，措施要得力，方法要多樣,，確保本屆初三學(xué)生擁有正確的人生觀,、價值觀。

1,、抓好常規(guī),，確保秩序

繼續(xù)貫徹《xx區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)要求》，抓好教學(xué)管理工作,，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)教學(xué)工作的規(guī)章制度,，確保畢業(yè)班教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。

2,、集體備課,，增強(qiáng)實(shí)效性,。

由教導(dǎo)處牽頭進(jìn)行初三教師與教研組其他優(yōu)秀教師的“同伴互助”結(jié)對活動，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的研究和交流,，強(qiáng)化集體備課制度,。全體中考學(xué)科任課教師必須認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)及教材、認(rèn)真研究近幾年中考試卷,，分析并找出其規(guī)律,，有的放矢地制訂教學(xué)及復(fù)習(xí)計劃，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整,，增強(qiáng)實(shí)效性,。

3、目標(biāo)教學(xué),，提高針對性,。

初三班主任和任課教師要在堅(jiān)持面向全體學(xué)生，不放棄任何一個學(xué)生的同時,，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求,，積極嘗試分層教學(xué)，使優(yōu)秀生持續(xù)發(fā)展,，中等生得到提高,，學(xué)困生達(dá)到合格。教學(xué)中要研究及改進(jìn)教學(xué)方法,，最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，在強(qiáng)化“雙基”的同時，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性,、發(fā)散性思維和解決問題的能力,。

4、強(qiáng)化練習(xí),，增強(qiáng)“實(shí)戰(zhàn)能力”,。

深入研究考綱和近幾年中考試題，把握正確的中考改革趨勢,，明確復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn),，遵循“以綱為綱，以本為本”的原則,，認(rèn)真總結(jié)近幾年中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,，研討新形勢下中考復(fù)習(xí)策略，制訂好教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度,，實(shí)施合理,、可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。廣泛地收集信息,，結(jié)合本校實(shí)際,，有針對性地進(jìn)行模擬及強(qiáng)化練習(xí)，努力提高學(xué)生的“實(shí)戰(zhàn)能力”,。

1,、注重師生情感溝通。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的內(nèi)因,，學(xué)生肯不肯學(xué),，信心足不足，積極性高不高,，直接決定了教學(xué)的效果,。學(xué)校繼續(xù)要求各任課教師在每次月考后與學(xué)生一起分析他們存在的問題，幫助他們解決疑難,，促進(jìn)他們的提高,。學(xué)校也將定期召開不同層次學(xué)生座談會，聽取學(xué)生意見,。努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，使各班學(xué)生以良好的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。

2,、注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

除了在平時的教學(xué)過程中加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)外,，9月份將邀請復(fù)旦大學(xué)優(yōu)秀學(xué)子來校給初三學(xué)生作學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)講座,，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

3,、科學(xué)安排提優(yōu),、補(bǔ)差工作。

為了讓學(xué)有余力的學(xué)生“吃的飽”,，學(xué)校將加大提優(yōu)力度,，利用學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源，對這部分學(xué)生進(jìn)行集中輔導(dǎo)提高;對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生則進(jìn)行針對性的補(bǔ)差,。

4,、爭取家長配合，形成教育合力,。

學(xué)校將通過召開家長會,、部分家長座談會等形式，及時通報學(xué)校初三工作安排和設(shè)想,，聽取他們的意見,，最大限度的取得家長的理解和支持。

5,、重視體育訓(xùn)練,，力爭體育中考成績繼續(xù)名列全區(qū)前茅,。

初三畢業(yè)班班主任工作計劃上學(xué)期 初三年級班主任工作計劃篇三

“畢業(yè)班”的稱號降臨到頭上的時候，我身上的壓力又重了,。初三了,，意味著中考又近了一步。本學(xué)期我們班有女生17人,，男生30人,，共47人。其中有4人從原9班轉(zhuǎn)入,。這學(xué)期我的任務(wù)就是要幫助成績好的同學(xué)能更優(yōu)秀,，有更大的機(jī)會進(jìn)入普高；同時幫助成績一般的同學(xué)能以更好的成績進(jìn)入職高,，考上理想的專業(yè),；再次，就是幫助那些成績比較困難的學(xué)生恢復(fù)學(xué)習(xí)的信心,。同時,，抓好各門功課的平衡，做好學(xué)生與任課教師的中間人,，讓任課教師對學(xué)生充滿希望,，讓學(xué)生對任課教師充分的信任。

因此,，我將做好以下工作：

1,、繼續(xù)抓好班級的穩(wěn)定工作，鼓勵每一位學(xué)生不放棄,。

2,、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系工作，多打電話多家訪,，爭取在前幾個星期就家訪完班級后40%的學(xué)生,，因?yàn)檫@些學(xué)生的成績離職高錄取線還有一定的距離。

3,、配合任課教師,，做好新任課教師與學(xué)生的溝通，了解和適應(yīng)工作,。（前3個星期）

4,、鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，讓學(xué)生心中充滿集體觀念,。

5,、開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上,。

6、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè),，繼續(xù)做好班級管理工作,。

我將不遺余力的幫助我的學(xué)生，讓他們有更好的狀態(tài)迎接初三的中考,，幫助他們能更快的將壓力變成動力,，不留遺憾。

初三畢業(yè)班班主任工作計劃上學(xué)期 初三年級班主任工作計劃篇四

中學(xué)生是人生觀形成的重要時期,。關(guān)心時政,，關(guān)心國家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性,，因此抓緊抓好時政教育,，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端,，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感,，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時代感召力的學(xué)習(xí)原動力,。

幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路,。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路,。

此外，班主任自身要做一個人格高尚的人,，要宏楊正氣，是非分明,，立場堅(jiān)定,，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性,，主動性,，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂,。

樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣,，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了,，取得了好成績的榜樣,，偉人，名人,，民間故事中的典范,，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),，幫助他樹立目標(biāo),，取長補(bǔ)短。面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因,，指出成功的道路,，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志,，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績,，必需長期努力,。

總之，班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信,，“自信是人生成功的一半”,。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,，也是差生轉(zhuǎn)化的中心,，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課,，課后及時復(fù)習(xí),，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí),。要反復(fù)布置,，了解后再采取措施糾正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),，加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個人心理調(diào)適,，科學(xué)的休息法,，記憶法,，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)褡配,，腦科學(xué),。

我相信我班的學(xué)生，都能迎來他們想要的未來,。

初三畢業(yè)班班主任工作計劃上學(xué)期 初三年級班主任工作計劃篇五

目標(biāo)是學(xué)生成才的動力源泉,，沒有目標(biāo)，就沒有了生活學(xué)習(xí)的方向,，畢業(yè)班的學(xué)生尤其要有正確遠(yuǎn)大的理想,。第一個主題班會，定為“談理想,，話成才,，展望美好未來”，讓學(xué)生重點(diǎn)討論了三個問題：

①我們?yōu)槭惨獙W(xué)習(xí),？

②我們要學(xué)到什么程度,？

③怎樣才能學(xué)好？

班會上,，學(xué)生發(fā)言,，相互討論，最后全班同學(xué)都達(dá)成了一個共識：從長遠(yuǎn)看,，社會發(fā)展迅猛,，人才需求大增，當(dāng)今競爭激烈,，個人生存發(fā)展離不開知識,，必須學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí),，掌握一技之長,，才能在社會上立足，才能贏得良好的自身發(fā)展機(jī)會,，社會需求的人才將來不再是本科生,、專科生,，而是研究生、博士生,，這就是我們的遠(yuǎn)大目標(biāo),。從近處看：面臨中考，面臨考取什么樣的高中,，面臨上高中需要花多少錢等實(shí)際問題,。但如何實(shí)現(xiàn)此目標(biāo),，我們歸結(jié)到當(dāng)前，只有奮斗一搏,，從能實(shí)現(xiàn)自己目前的目標(biāo),。通過這一教育活動，學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確了,，態(tài)度端正了,，積極性提高了，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)也會發(fā)生了明顯變化,。

畢業(yè)班的學(xué)生可分為以下三類：一類是成績突出，自信心較強(qiáng),，前途有望的學(xué)生,，他們目標(biāo)明確，勁頭十足,，能吃苦,，樂拼搏，進(jìn)取心強(qiáng),。二類是前途未人,，時有反復(fù)的中游學(xué)生，他們思想多有動搖,，有時很自信,，有時又很自卑，情緒不穩(wěn)定,，徘徊不定,。三類是自認(rèn)為前途無望，只愿“當(dāng)和尚撞鐘”得過且過,，混個畢業(yè)證的學(xué)生,。若想使三類學(xué)生均有進(jìn)步，就得引入競爭機(jī)制,，競爭是人類進(jìn)步永恒的主題,，沒有競爭，就沒有進(jìn)步,，怎樣才能使他們最大限度地引入競爭呢,？工作中我體會到，根據(jù)不同的學(xué)生確立不同的競爭目標(biāo),，分層確立不同的競爭對象,，最好是同一層面的學(xué)生去競爭。首先激發(fā)他們競爭的欲望,，讓每個學(xué)生堅(jiān)信：“天生我才必有用”的思想,，不同學(xué)生確立不同的競爭目標(biāo),，有了目標(biāo)他們就去努力必有結(jié)果，結(jié)果必生信心,，又為他們爭取新的成功提供動力,。我讓所有學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況制定自己明確的目標(biāo)，包括競爭的對象,，然后貼在自己桌子的右上角,，這樣隨時都可以看到，不至于今天有觸動,，今天好好學(xué)習(xí),，明天又忘了，而要隨時記住自己奮斗的方向,。這樣由欲望生動機(jī),，由心動到引發(fā)行動，由行動產(chǎn)生結(jié)果,，由結(jié)果產(chǎn)生新的欲望,，如此循環(huán)反復(fù)，促使學(xué)生不斷超越自我,，一次次地向自己的理想目標(biāo)（近期目標(biāo)）,，最終實(shí)現(xiàn)理想，推動全班學(xué)習(xí)成績的提高,。

“以人為本”是教育界的至理名言,，是人都有尊嚴(yán)，對待差生必須以誠相待,，如在安排座次,，發(fā)放試卷，批改作業(yè),，課堂提問,，分配任務(wù)，情感交流等方面不能傷害差生的自尊心,、進(jìn)取心,，如果一旦讓學(xué)生認(rèn)為老師在偏袒優(yōu)生，差生就會站在老師的對立面,，他們就會氣不順,、心不平，就很難將他們納入教育的正軌,，如果讓他們能夠體會到老師的批評是為了他好,、幫他找回自信，差生不僅不對抗,，反而會對自己的過失內(nèi)疚,，知道老師是幫他，是他成功的引路人,，是他傾訴的知心人,，打通了思想上的障礙，也就拿到了學(xué)生心靈上的通行證,。差生是學(xué)生,，也是孩子，既然是孩子,，認(rèn)識上就與成人有一定差距,，在家長面前，孩子永遠(yuǎn)是孩子,，家長永遠(yuǎn)能夠?qū)捜莺⒆拥倪^錯,，我們當(dāng)老師的應(yīng)該設(shè)身處地的去做差生的“家長”，而不是“班主任”,，以家長的身份去教育學(xué)生,，學(xué)生有錯是正常的，學(xué)生的錯誤也不可能一下子全部改正,，我們只能設(shè)法改正學(xué)生的錯誤,，盡可能多的給學(xué)生創(chuàng)造改造的機(jī)會。在很多情況下,，作為班主任,，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)過錯時，應(yīng)要求從嚴(yán),，處理則從寬,，在處理上“退一尺”，學(xué)生在學(xué)習(xí)上可能“進(jìn)一丈”,，對差生問題的冷處理,，軟著陸，要比硬碰硬,，過激沖動好的多,。

畢業(yè)班時間緊，任務(wù)重,，教師壓力大,，作為一名班主任，付出的更多,，早6：40到校,，晚9：00回家，等學(xué)生吃完飯,，安靜上自習(xí)后自己才回家吃飯,，幾乎把生活上全部精力投入到工作中去,，一個畢業(yè)班的班主任，不僅僅是時間上緊盯緊*,，更重要的是精力上的付出,，學(xué)生的每一步成長，都離不開教師的辛勤勞動用自己的辛勤勞動去帶動學(xué)生的學(xué)習(xí),，“投入是興趣的根源,，無私是奉獻(xiàn)的前提，量身于市場經(jīng)濟(jì)的大潮中,，沒有對教育事業(yè)深沉執(zhí)著的愛,，就不能干教育。多年來,，我教的學(xué)生深有感觸,，無論我對學(xué)生要求多嚴(yán)，他們都能體會到,，我們做一切都是為了學(xué)生,，學(xué)生與我感情融洽，配合默契,，一起與我度過了風(fēng)風(fēng)雨雨,。但總能見到雨后彩虹，贏得了一個個勝利,，當(dāng)一個個學(xué)生領(lǐng)到錄取通知書時,，我心想：“自己的付出算得了什么？”有付出必有回報,，學(xué)生的成功就是我最大的驕傲,。

1、進(jìn)一步做好學(xué)生不怕吃苦和奮力拼搏的思想工作,。

2,、分析班級前二十名學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)每人身上存在的細(xì)小不足之處,，分階段進(jìn)行改正,，以進(jìn)一步鍛造頂尖高手。