每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學生保證書應該篇一

這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,，我真的不應該不重視老師說的話,，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,，而我這次沒有很好的重視到老師講的話,。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤,，我這次的悔過真的很深刻,。

不過，人總是會犯錯誤的,，當然我知道也不能以此作為借口,，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn),。絕對是失誤，老師說的話很正確,，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤,，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的.....

相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,，我這樣如此的重視這次的事件,，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在出現這樣的事情.

這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤,，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見,，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言,，老師所要管的一定是為了我們學生好,，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學生,，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法,，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好,，讓老師可以放心,，讓老師可以信任。

這次的事件我真的感到抱歉,，希望老師可以原諒我,，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了,，希望老師再給我知錯就改的機會,。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了,，這次的教訓真的很大很大,。

學生：

這是我第一次寫保證書，我保證,，這也一定是我最后一次寫保證書!這是一份十分深刻的檢查,，我對于我這次犯的錯誤感到慚愧。我不應該上課不認真聽講,，我感到很抱歉,，我希望老師能原諒我，我保證再也不會犯類似的錯誤了。

其實,，我上課的時候也忍不住其他同學的誘惑,，也說了幾句，但是,，老師沒有批評我,。我想：您應該早就知道我說話了，但是您是已經知道了我知道了自己的錯誤才不批評我的,，那是因為您相信我!在此,，我不想掩飾自己的錯誤,，我一定會努力改正自己的錯誤的,，請您相信我!

不過，人總是會犯錯誤的,，當然我也知道不能以此作為借口,，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心,?！叭擞惺郑R有失蹄”,，我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn),。絕對是失誤，您的話十分正確,，學生就是應該做好學生的本職工作,，我感到真的是很慚愧，作為您十分重視的學生,，怎么可以這樣,。

本來，我應該上課注意聽講,，下課鉆研問題,，而我卻荒廢了上課的寶貴時間!我對學習覺悟不深，再寫保證書的同時,，我真正意識到了我的錯誤,。所以，我今后要聽老師的話,，充分理解老師對我們的要求,，并保證不會再有類似的事情發(fā)生，望老師給我改過自新的機會,。老師是希望我們成為社會的棟梁,，通過這件事,，我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我的心里感到十分愧疚,，我感謝老師對我的教育,。

我真誠的接受批評，并愿意接受處理,。對于這一切,，我還將進一步深入總結，深刻反省,，我保證以后認真學習,，天天向上!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤,。

學生：

日期：20xx年xx月xx月

昨天晚上我和xx一塊翻墻越窗上網，今天早晨xx點,，翻墻越窗返回學校,，通過學校老師教育，我認識到錯誤及問題嚴重性,，在此我向學校老師保證以下五點,，如有違犯，愿接受學校任何處罰：

1,、不翻墻越窗上網,，如因翻墻越窗上網引起不安全后果與學校無關。并且若有違犯自愿退學,。

2,、遵守紀律，不曠課,、不遲到,。

3、勤奮學習,，聽從教師教導,。

4、不打架斗毆,，欺負小同學,，如有違犯自愿退學。

5,、不破壞學校公物,，若有破壞加倍賠償。

保證人：xx

家長（監(jiān)護人）：xx

時間：20xx年xx月xx 日

學生保證書應該篇三

尊敬的胡老師：

這是我第一次寫保證書,，我保證,，這也必須是我最終一次寫保證書,！這是一份十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到慚愧,。我不應當上課不認真聽講,，我感到很抱歉，我期望老師能原諒我,，我保證再也不會犯類似的錯誤了,。

其實，我上課的時候也忍不住其他同學的誘惑,，也說了幾句,，可是，老師沒有批評我,。我想：您應當早就明白我說話了,，可是您是已經明白了我明白了自我的錯誤才不批評我的，那是因為您相信我,！在此,，我不想掩飾自我的錯誤，我必須會努力改正自我的錯誤的,，請您相信我,！

可是，人總是會犯錯誤的,，當然我也明白不能以此作為借口,，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，期望老師能夠相信我的悔過之心,?！叭擞惺郑R有失蹄”,，我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn),。絕對是失誤，您的話十分正確,，學生就是應當做好學生的本職工作,，我感到真的是很慚愧，作為您十分重視的學生,，怎樣能夠這樣,。

本來，我應當上課注意聽講,，下課鉆研問題,，而我卻荒廢了上課的寶貴時間！我對學習覺悟不深,，再寫保證書的同時,，我真正意識到了我的錯誤,。所以，我今后要聽老師的話,，充分理解老師對我們的要求,，并保證不會再有類似的事情發(fā)生，望老師給我改過自新的機會,。老師是期望我們成為社會的棟梁,，經過這件事，我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心境,，使我的心里感到十分愧疚,，我感激老師對我的教育。

我真誠的理解批評,，并愿意理解處理,。對于這一切，我還將進一步深入總結,，深刻反省,，我保證以后認真學習，天天向上,！懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤,。

保證人：

20年xx月xx日

學生保證書應該篇四

尊敬的老師：

犯這樣的錯誤,，對于家長對我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢,，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去,。但是,，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，我對此很慚愧,。

這次犯錯誤,，我想了很多東西，反省了很多的事情,，自己也很懊悔,，很氣自己，去觸犯學校的秩序,，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,，對自己所犯的錯誤感到羞愧。

我不該在晚自習里說話,；不該在您已經給過警告后,，不聽您的,，繼續(xù)說自己的；我不該看著您不打罵學生們就在您的晚自習里說話,、還發(fā)出一些怪聲引逗同學們,；我更不該在您教訓我的時候大打出手，不聽您的教訓,，與您作對,。

老師，這一切的一切,，我都向您說聲對不起,！

老師，我向您保證,，從今以后,，不管哪個老師的課，我都不會在課堂中搗亂,、亂發(fā)出一些怪聲,、接老師的下句、老師在講臺上大聲說,，我在底下小聲說以后我一定聽老師們的話,，按時完成每一門作業(yè)，在課堂上保證認真聽課,，不惹老師生氣,！

相信老師您看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件很有深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心,，我的行為不是向老師您的忍耐進行挑戰(zhàn),，是自己的一時失足，希望老師您可以原諒我的錯誤,，我也會向您保證此事不會再有第二次發(fā)生,。

保證人：

20xx年月日

學生保證書應該篇五

早戀，是班主任最怕碰到的敏感問題,。學校和家長也大多視為洪水猛獸,。但在十七八歲的學生群體中，早戀又是一個客觀存在的情感現象,，我們不能夠回避,。很多班主任同我一樣，都在思考和探索著這一問題,。

我代班主任是第三個年頭了,，在我們學校學生談戀愛被視為重大違紀。即使是這樣嚴格的校規(guī),，也阻止不了學生們情感的表達和宣泄,。一直以來,，只要得知班內的某個同學談戀愛，就會把他（她）叫到辦公室,，千方百計的設計圈套讓他（她）寫材料,。這樣有了材料，他（她）也就不會詆毀了,，然后再視情節(jié)的嚴重來處理,，如果情節(jié)較輕，交往時間不長還處于朦朧期的話,，就與他（她）溝通,、談心，給予正確的引導教育,，給他（她）改過的機會,。如果屢次談話都不起作用的話，或者情節(jié)嚴重的,，就會通知家長到校直接把孩子帶回去,，讓孩子在家反省，最后返校后簽保證書,。雖然這樣在一定程度上也能限制他們的交往和進一步發(fā)展,，但大多數情況下起不到真正的實效，治標不治本,。

面對早戀這樣一個敏感的話題,，如何處理才比較適當呢？本周在政教處李主任的推薦下,，我閱讀了班主任之友中的一文《對待學生的早戀是“堵”還是“疏”》，通過文章中班主任老師崔小平對于談戀愛方式的處理,，我思考了許久,，我覺得首先“堵”的處理方法是不正確的。面對早戀這樣的問題,，采取“疏”的方法是比較科學合理的,。之后我又查閱了關于早戀處理方法的一些資料，結合自己的認識及處事的經歷,，談一下自己的認識,。

高中生早戀的原因有以下幾點：

1、進入青春期,，青少年的情竇初開,，對異性的注意力也越來越強烈，有彼此接近的需要和情感上的吸引,，這是進入青春期的特點,。但生理發(fā)展日趨成熟而心理調節(jié)能力相對滯后,，所以不能很好地把握異性間的正常的交往與友誼，常常誤把友情當作愛情或將純潔的友情發(fā)展為愛情,。

2,、進入高中，學生學習比較緊張,，壓力大,，學生之間、學生與家長,、老師之間溝通較少,，有的學生深感孤獨寂寞，渴望友情,，希望能在充滿愛的氛圍中生活,。1

3、高一下學期學生們已經適應了高中生活,，彼此間比較熟悉,，可以把精力從適應新環(huán)境的種種努力中解脫出來。隨著學習負擔的加重,，尤其是升入高二,、高三后，很多學生已跟不上學習的節(jié)湊,，面對重重的壓力卻又缺乏勇氣與堅強的品質,，轉而選擇逃避方式——早戀。

4,、部分學生的虛榮心得不到滿足,，生活中沒有太多的贊美和認可，所以很容易被異性贊美的言詞,、欣賞的神情所打動,。

5、社會環(huán)境的影響,，歌曲,、書刊、電視里的愛情故事,，對廣大學生產生了誘導,，使他們感覺到幸福向往。

如何解決早戀問題,，我提出以下幾點建議：

1,、要使學生清楚地認識到早戀的危害，用理智來戰(zhàn)勝這種不成熟的感情。

危害一：早戀最直接的危害就是嚴重影響學生的學習,。要為對方分散許多精力,，隨著異性之樂而樂、隨著異性之憂而憂,。由于青少年心理的不穩(wěn)定,，不時鬧些別扭，使得自己情緒也難以穩(wěn)定,。很難集中精力去抓學習,，甚至會覺得學習沒多大意思，上課注意力難以集中,，最終成績下滑,，從而使人生前途渺茫，最后只能是雞飛蛋打一場空,。曾經我們班有這樣的一對男女同學,，女同學長的比較漂亮，男同學窮追不舍,，追到了這個女同學,，開始的相處很融洽。我怎么做工作,，怎么去限制都于事無補,，最后我通知雙方的家長到校來共同協商解決這事，雖然表面上他們保持了一定的距離,，但他們內心根本沒有分開的意向,。我思考良久，我決定采取教育疏導的方式跟他們好好談談,。有一天,，我發(fā)現他們兩人的表情很不高興，我猜應該是兩人鬧別扭了,，我頓時覺得機會來了,，于是我先把女同學過來，從實際情況出發(fā)給她講談戀愛的危害,，分析他們將來可能的結果，她深刻的認識到了談戀愛給她帶來的痛苦,，當時她就答應我一定會好好學習,，做回從前的自己。最后通過同樣的方式與男同學談話,，兩人最終結束了這段不成熟的戀情,。

危害二：早戀與成人的戀愛不同，缺乏對經濟基礎、一個人的能力,、及未來的種種考慮,，另外青少年心理的不穩(wěn)定，所以成功率低得可憐,。這種早戀的

經歷,，往往會在你未來的家庭生活中成為一個陰暗的角落，或今后與人相處的笑柄,，嚴重的早戀會使一個女孩過早地名聲掃地,。××學校的一名女同學,，由于談戀愛,，過早的同居，造成了很惡劣的影響,，最后只能選擇輟學,。

2、正確處理早戀和男女同學正常交往的關系,。關注異性,、喜歡異性同學間的交往，這是進入青春期的一種正?，F象,。關鍵是要建立健康、積極向上的異性關系,。交往的時候要注意交往適度,、方式恰當、應為大多數人所接受,。要坦誠真實,，與異性朋友的交往要像和同性朋友一樣，成為真正的好朋友,。不能無所顧忌,，給同學造成錯覺。

3,、要多為他人考慮,。早戀的危害不言而喻。當我們把友情變?yōu)閻矍榈臅r候,，我們已經危害了自己,，當我們將這個想法向對方提出時，我們就會給對方造成不良影響,。對方不答應,，她得考慮如何拒絕才能使我們死心,，而又不傷害我們的自尊。如果對方同意,，那無疑是被我們拖向了黑暗的深淵,。我們班有一個男同學，他非常信任我,，有什么心里話都會跟我講,。有一次，他給我寫了一張紙條,，說他很喜歡班內的××女生,，自己很苦惱，總想向這個女生表達,。隨后我立即找他談了話,，我?guī)退治霰磉_后的結果，一可能會拒絕你,，這樣以后連同學都做不成,；二可能會接受你的愛意，但這樣無疑就會毀了你們倆個人,。通過這樣細細的分析后,，這個男同學決定調整好自己的心態(tài)，從這份情感的陰影中走出來,，用積極樂觀的心態(tài)去面對這名女同學,。

4、考慮自己有什么資格,，有什么能力去承擔這份愛,。我們這樣做能對得起誰？我曾經代過這樣一個男同學,，他家庭比較貧困,，上學的費用都是爸媽辛辛苦苦勞動，省吃儉用攢下的,。升入高三后,，他開始對坐在他前面的女同學有了好感，我得知這件事后,，找他談了話,，我問他爸媽供他上學的目的是什么？你應該怎么做,？通過這種問答的方式讓他清楚自己的目的,，不能因一時迷戀而毀掉自己的前程。

人生需要精心設計,，該現在努力的不要留給未來，該將來完成的不要提前到現在。人生的每個不同的階段都有不同的任務,，本末倒置,，遺患無窮。

學生保證書應該篇六

敬愛的老師：

今天,，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份保證書,，以向您表示我對逃課這種不良行為，深刻認識以及再也不逃課的決心,。

開學之初強調不要逃課到現在,，而我對錯誤的認識不足，導致這樣的事情發(fā)生,。在寫這份保證書的同時,，我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤，違犯了學校規(guī)定,，再次,，我這種行為還在學校同學之間造成了極其壞的影響，破壞了學校的形象,。做為學生本應該聽從老師教導,，服從老師的安排，尊師重教,。而我這種表現,，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校學風建設老師是多么關心我們,。愛護我們,！而我卻給老師找煩惱，添麻煩,，所以我今后要遵守學校規(guī)定,，聽老師的話，充分領會理解老師對我的要求,，并保證不會（有類似）的事情發(fā)生,。希望老師給我改過自新的機會。通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學風的行為心情,，使我心理感到非常的愧疚,，我太感謝老師對我這次深刻的教育。

我保證以后不再無故曠課,，不再有類似的情況發(fā)生,，我真誠地接受批評，并愿意接受處理,。懇請老師相信我能夠記取教訓,、改正錯誤,！

此致

敬禮！

保證人：xx

20xx年xx月xx日

學生保證書應該篇七

xx教師：

這是一次十分深刻的檢查,，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,，我真的不應當不重視教師說的話，我不應當違背教師的話,，我們作為學生就應當完全的聽從教師的話,，而我這次沒有很好的重視到教師講的話。我感到很抱歉,，我期望教師能夠原諒我的錯誤,，我這次的悔過真的很深刻。

可是,，人總是會犯錯誤的',，當然我明白也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生,，期望教師能夠相信我的悔過之心,。“人有失手,，馬有失蹄”,。我的不良行為不是向教師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤,，教師說的話很正確,，就是想要犯錯誤也不應當再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧,，怎樣能夠這么的.....

相信教師看到我的這個態(tài)度也能夠明白我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,，我這樣如此的重視這次的事件，期望教師能夠原諒我的錯誤,，我能夠向教師保證今后必須不會在出現這樣的事情.

這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤,，明白了教師說的話不能夠裝做沒有聽見，教師說的話就要聽從,，教師說的話也絕對會實現她的諾言,，教師所要管的必須是為了我們學生好，所以我們不用挑戰(zhàn)教師的紀律,，我們還是學生，沒有本事對教師說出來的話產生不聽從的想法,，我們學生唯一能夠做的事情就是好好的聽從教師的話,，好好的學習好，讓教師能夠放心,，讓教師能夠信任,。

這次的事件我真的感到抱歉,，期望教師能夠原諒我，能夠認可我認錯的態(tài)度,，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了,，期望教師再給我知錯就改的機會。也期望同學也要引以為戒,，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大,。

此致

敬禮,！

保證人：

20xx年xx月xx日

學生保證書應該篇八

尊敬的老師：

你們好！這是一次十分深刻的檢查,，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話,，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯誤,，我這次的悔過真的很深刻。

不過,，人總是會犯錯誤的,，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心,。“人有失手,，馬有失蹄”,。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤,，老師說的話很正確,，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧,，怎么可以這么的......

相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤,，我可以向老師保證今后一定不會在出現這樣的事情,。

這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見,，老師說的話就要聽從,，老師說的話也絕對會實現她的諾言,，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律,，我們還是學生,，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生可以做的事情就是好好的聽從老師的話,，好好的學習好,，讓老師可以放心，讓老師可以信任,。

這次的事件我真的感到抱歉,，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度,，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了,，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒,，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了,，這次的教訓真的很大很大。

此致

敬禮,！

保證人：

20__年__月__日

學生保證書應該篇九

尊敬的教師：

我叫xx,，因本人多次違反校規(guī)校紀，經教師和學校領導多次教育,，認識到了自我的錯誤,，并決心對自我以前所犯的錯誤進行改正。在此,，我做出以下兩方面的保證,。

一、在學習方面,，我保證如下：

1,、我保證早上起床不睡懶覺，能在早上6：30分前回到教室,，晚上也能夠在18：30分前回到教室,。

2、在回到教室后,，作為一個合格的學生,，要遵守班規(guī)班紀，我保證在學校規(guī)定的學習時間內,，不影響其他同學的學習,，不喧嘩，不打鬧，不影響教師的常規(guī)教學等,。

3,、當課堂預備鈴響的時候，我保證能準時回到教室,，不遲到,，不早退，不曠課,，在課上不睡覺,，能專心聽教師講課。

二,、在生活方面,，我保證如下：

1、在午晚休的休息時間內,，我保證不影響其他同學的休息，不聊天,，不打擾,。當其他同學休息時，我也能安靜地休息,。

2,、在班級輪值勞動時，我能盡我的義務去做好勞動,，無論宿舍的值日還是班級清潔區(qū)和教室的值日,，都能按標準做好清潔。

3,、在學校必須要遵守學校的校規(guī)校紀遵守校規(guī)校紀,，我保證不吸煙，不翻爬圍墻,，不打架,。

以上是我生活學習經常違反校規(guī)校紀所作出的保證，,，如有再犯或多次違反經教師和學校領導教育未改,，我愿意理解教師和校領導作出的處理方案。

保證人：

20xx年xx月xx日

學生保證書應該篇十

各位家長：為了強化學生,、家長和學校的安全意識,，增強安全責任，保障學生的身體健康,，現根據國家有關條款,，按照職責分明，責任落實的原則,，學校與家長簽訂本責任書,。

1,、在實施教育教學活動中，學校有責任提供符合安全標準的教育教學設施,、生活設施,，保障學生的人生安全、校舍安全,、食品安全和用電用水安全,，嚴禁體罰和變相體罰學生。

2,、學校將依法治教,，嚴格按上級規(guī)定從事教育教學工作，促進學生的身心健康發(fā)展,，加強對學生進行各方面的安全教育,，組織學生觀看有關安全教育錄像帶。

3,、學校應制定切實可行的突發(fā)事件緊急逃生預案,，加強學生對各種突發(fā)事件的逃生安全演練，以確保學生在突發(fā)事件發(fā)生時安全逃生,。

1,、父母或其它監(jiān)護人要經常對子女進行法律知識教育、安全知識教育,、教育學生注意防火,、防電、防食物中毒,、防交通事故,、防人身傷害、防疾病等教育,，禁止學生騎車上學,，確保學生的一切人身財產安全。

2,、夏天將至,，教育學生不到陸渾渠、池塘等有危險的地方玩耍,，以防溺水事故的發(fā)生,；教育學生放學、上學途中不繞道,，放學后要及時回家,，不到網吧上網（雙休日家長更應注意）、不到建筑工地或渠邊玩，不單獨外出遠行,。

3,、父母或其它監(jiān)護人應教育學生在校期間遵守校紀，不打架,、不罵人,、不攀高爬低、不到危險的地方去玩,，不許學生帶管制刀具上學,，如學生不遵守校紀校規(guī)，打架斗毆,，或因其它違紀情況造成人身傷害的,，一切經濟損失由其監(jiān)護人負責。

4,、父母或其它監(jiān)護人要負責并督促學生在校學習期間按時上課,、活動，有事要請假,，事畢要消假,，學生不能請假的由家長代請，如果無履行請假手續(xù)學生未到校上課,，所發(fā)生的一切事故，學校不負任何責任,，責任有父母或其它監(jiān)護人承擔,。

5、低年級及幼兒園小朋友,，放學和上學父母及其它監(jiān)護人要負責按時接送,，學生請假，家長需親自到校請假（或向班主任打電話請假）,，否則,，在途中發(fā)生的一切人身財產安全事故，由家長或其它監(jiān)護人負責,，學校不負任何責任,。

6、父母或其它監(jiān)護人要經常和學校保持聯系,，對有特異體質,、特定疾病或其它生理、心理狀況異常的學生要及時通知學校,，密切與學校配合,，確保學生在校、在家或其它任何場所的人身及財產安全。

7,、學校建議家長要支持學生參加人身平安保險,。

我校為了加強對學生安全工作的領導與管理，做到家校合作,，分工明確,，以達到減少事故，減少傷亡,，減少損失的目的,，家長要認真貫徹我校下發(fā)的學生家長安全責任書，學生在校上課期間由學校負責安全的教育與管理,，放學后由家長監(jiān)護,，學校一概不予負責，扎扎實實將學生的安全工作抓緊,、抓細,、抓實，切不可有絲毫的疏忽和懈怠,。學校每學期組織師生進行安全專題講座,，著重強調學生水上安全、交通安全,、防火安全,、飲食衛(wèi)生安全、治安安全,、在家用電用氣用火安全,、在外活動安全規(guī)定以及有關安全防范常識，不斷強化師生的安全意識,。同時,，學校還要通過開家長會等形式加強跟家長的聯系，希望家長認真做好子女的安全教育與防范工作,，切實履行好監(jiān)護人的職責,。

1、水上安全：我校周邊分布有水庫,、河流,，各家長要特別注意做好學生溺水傷亡事故的防范工作。教育子女不要私自到河,、塘,、堰邊戲水玩耍，學校也把它作為學生的一項行為規(guī)范和重要要求,，進行嚴格的約束和管理,。各家長和社會有關方面要支持與配合,，嚴密關注學生在節(jié)假日和學生放學離校期間私自下河、塘,、堰戲水,、游泳而引發(fā)事故的問題，共同做好學生的游泳安全與管理工作,。

2,、交通安全：我校地處公路路邊，規(guī)定以下幾點請家長認真執(zhí)行：a,、12周歲以下學生不準騎自行車上學,，特別不允許學生乘坐農用車、貨運車和無牌無照車輛（社會上公稱為“黑車”）,；b,、有牌有照的車輛，也應該做到所乘人員不能超過車輛的核載人數,，確保學生安全萬無一失,；c、注意公路行走安全,，不在公路邊放風箏,、打跳、玩耍等,。

3,、食品衛(wèi)生安全：我校將通過各種形式的宣傳和措施，進一步強化學校衛(wèi)生管理,，培養(yǎng)學生良好的飲食習慣,。希望家長要求子女不準到無證無照的餐點就餐，防止各種流行疾病的傳播,，不喝生水,，不吃未經沖洗或去皮的時令水果,，不吃不合格食品及霉變食品,，以防止食物中毒。

4,、傳染病預防：各位家長要督促學生按時接種各種傳染病疫苗,，教育學生注意個人衛(wèi)生，教育他們生活要有規(guī)律,，根據季節(jié)變化適時增減衣服,，在選購食物時要購買新鮮食物，以預防食物中毒,。

5,、治安安全：教育學生不進游戲廳,，嚴禁學生到網吧上網。不允許學生帶易爆,、易燃物品以及鋒利的刀具進校門,。不與社會上不良青年來往，各家長教育好子女認真遵守中小學守則及規(guī)范,，自己的事情自己做,，別人的東西不要拿，潔身自好,，自尊自強,，做一個講文明守紀的好學生。

注：此責任書一式二份,，學校,、家長各一份。此責任書至學生六年級畢業(yè)前有效,。

年級班學生家長簽字（簽字家長與學生的隸屬關系）

保證人：

年月日

學生保證書應該篇十一

敬愛的老師：

您好,！

我是你的學生：xxx。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份保證書,，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心,。

早在我踏進校門，老師就已三申五令,，一再強調,，作為學生堅決不能有曠課的行為，但是我還是無故曠課,。關于我曠課的這種不良行為,，事情的經過是這樣的：那天晚上過來由于一起的一個生病了，我就陪她去看病,，買藥,，完了又陪她到宿舍，直到幫她都弄好我才走的,，那會已經九點多了,，本來想著給老師請假，可是宿舍附近沒有電話亭,，所以造成了這次的曠課行為,。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了,，所以,，我覺得很應該向老師做出這份書面檢討及保證，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤,。

對不起,，老師,！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道,，老師對于我的無故曠課也非常的生氣,。我也知道，對于學生,，保證每堂課按時上課,，不早退，不曠課是一項最基本的責任,，也是最基本的義務,。但是我卻連最基本的都沒有做到。

事后,，我冷靜的想了很久,，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教導言猶在耳,，嚴肅認真的表情猶在眼前,，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性,。如今,，大錯造成錯誤，雖然不是很嚴重,，但老師教導我們,，不以惡小而為之，不以善小而不為,。我深深懊悔不已,。深刻檢討，認為在我的思想中已經深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高,，對于老師的尊重不夠,，對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散,，如果不是因為不過于輕視也不至于釀成如此之錯,。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤,，保證不再重犯,，我將自己所犯的錯誤歸結如下：

思想上的錯誤：對于課程的重視程度不夠,。對于這一點,，我開始反省的時候并沒有太在意，但是,，經過深刻的反省,，我終于認識到了,，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。假如我對于一節(jié)課多么重要認識很深的話無論如何也不會曠課的,。這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學,，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯誤,。學習是為自己而學,，而不是給老師學的，那樣只是自欺欺人,。我們作為學生的本職工作就是好好地去學習,。

我向老師保證，我現在已經深刻認識到自己的錯誤了,，我決心以后再不無故曠課,，哪怕有事，有病,，只要能堅持我就一定要上課,，在以后的求學路上，我一定會努力學習,，爭取考個好成績,，我想這樣才是給老師最好的回報，懇請老師能夠原諒我這次曠課的不良行為,。

保證人：xxx

20xx年xx月xx日

學生保證書應該篇十二

為了加強學生安全管理,，保障學生人身和財物安全，促進學生身心健康,，維護學校正常的教育教學秩序,，營造良好育人環(huán)境，根據學校管理規(guī)定,，我校不允許學生私自到校外住宿,。針對個別因特殊情況并經家長及輔導員同意在校外住宿的.學生，經協商,，校方允許其居住校外,，但學生本人及其家長需就有關問題簽署安全保證書，內容如下：

1,、外宿生保證遵守國家的各項法律法規(guī),，遵守《學生手冊》的各項要求，遵守學校制定的各項校紀校規(guī),。

2,、外宿生必須保證按時參加學校統一安排的教學與各項集體活動，不能無故曠課,，遲到,，早退,。

必須嚴格遵守學校紀律，否則將按學生違紀處罰條款進行處理,。

3,、外宿生保證要經常認真學習安全自救知識，提高自我防范,、自我保護,、自我解救能力。

4,、外宿生保證要自覺維護校外宿舍安全,。

不打架斗毆，不聚眾鬧事,，不吸煙,，不喝酒，不,，確保自身在校外的人身安全,。

5、外宿生要加強防盜意識,，要妥善保管自己的物品,，嚴防丟失。

6,、外宿生保證服從學校,、房東、家長的管理,，遵守法規(guī)校紀,，嚴格遵守作息時間，按時到校,，按時返回住點,。

7、外宿生保證遵守社會公德,，不沾染“黃,、賭、毒”,，不進入電子游戲廳,、網吧及其它娛樂場所。

8,、外宿生保證在來回學校路上要注意交通安全,，遵守交通規(guī)則，不準在路上、街道逗留玩耍,，不準下河塘洗澡;

在校外不準亂吃零食亂用餐、飲生水,，注意防水,、防火、防電,、防人身傷害,。

9、外宿生在校外期間的所有安全,，由外宿生本人和家長負全責,。

外宿生在校外發(fā)生的任何安全事故、財產問題,，與學校無關,，學校不承擔任何責任。

10,、校外居住學生保證如出現考試不及格現象,、受到處分或平均學分績點低于2.0，必須立即返回學校集體宿舍,，集中學習生活,。

11、本《安全保證書》簽訂后需經南京市公證處公證后生效,，公證所涉費用由學生本人及家長承擔,。

本人已經認真閱讀并理解本保證書各項內容，對保證書的執(zhí)行無任何意見,。

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日

學生保證書應該篇十三

尊敬的老師：

今天,，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份保證書書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心,。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規(guī)定,，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯誤,，我這次的悔過真的很深刻。

相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,，我這樣如此的重視這次的事件,，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。所以,，老師把讓我寫保證,，也是為了讓我深刻的認識到這點。

其次,，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現,。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道,，這是一種傳統的美德,，過去我一直忽視了它。拋開著一層面,，不單單是老師,，無論對任何人，我們都應該尊重他,，尊重他的勞動,，他的勞動成果。我這樣做,，直接造成了不尊重老師,，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響,。作為一名當代中學生,，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求,。

再次,，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象,。同學之間本應該互相學習,，互相促進，紀律良好,，而我這種表現,，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設,。同時,，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它,！對于這件事情,，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：

1、在同學們中間造成了不良的影響,，由于我在上課的時候講閑話,，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話，都沒有好好聽課,，這實際上也是對別的同學的父母的不負責,。

2、影響個人綜合水平的提高,，使自身在本能提高的條件下為能提高,。如今錯已鑄成，我深感懊悔,，深刻保證自己的錯誤,。

3,、思想覺悟不高,，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,，錯誤就不可能發(fā)生,。之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報,，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己,，在認真完成作業(yè),，在上課的時候絕對不講閑話地同時，使自己的言行都與一個現代中學生相符合,。

作為在上課的時候講閑話的一份子,，對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果,。望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上,，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督,，幫助我改正缺點,，取得更大的進步。

此致

敬禮,！

保證人：xx

20xx年xx月xx日