時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。
中班下學(xué)期班主任工作計劃指導(dǎo)思想篇一
本班目前共有53名學(xué)生,，男同學(xué)15人,，女同學(xué)38人,。班級學(xué)生,，從上學(xué)期的表現(xiàn)來看，一方面學(xué)習(xí)態(tài)度不是太端正,，雖為美術(shù)重點班,，但成績卻不太理想；另一方面學(xué)生的責(zé)任意識,、紀(jì)律觀念淡薄,，行為習(xí)慣較差。
本學(xué)期堅持德育為首的工作原則,，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，促進班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
1,、在開學(xué)初期,，即2。13—2,。17這個星期里,，做好新學(xué)期學(xué)生教育，幫助學(xué)生從寒假生活順利過渡到學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,，進入學(xué)習(xí)狀態(tài),。
2、在2月底,，組織班級學(xué)生圍繞“禮序”為主題展開討論,，對學(xué)生進行行為習(xí)慣教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。同時圍繞主題組織學(xué)生出一期黑板報,。
3、在2月中下旬左右召開一次學(xué)生家長會,，向家長反映學(xué)生在校的一些基本狀況,，便于老師和家長相互配合，從而對學(xué)生進行有效的教育,。
4,、在3月中下旬以及4月初利用班會對學(xué)生進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面的教育,，同時配合學(xué)校做好各項專項工作,。
5、為了更好地迎接期中考試,，在4月中旬左右,，圍繞“考風(fēng)考紀(jì)”這一主題，利用班會,，對學(xué)生進行誠實守信教育,。
6、在4月下旬,，做好迎考工作,，布置考場，宣布有關(guān)考試事宜,。結(jié)合學(xué)生考試情況,，同時為了更好地讓家長了解孩子在校期間的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，召開一次家長會,，促進老師與家長之間的交流,。
7、5月初結(jié)合期中考試情況對學(xué)生進行學(xué)情分析教育,，增強學(xué)習(xí)信心和動力,。
8、5月中下旬進行心理健康,、感恩方面的主題教育,。
9、6月上旬,，配合學(xué)校的年度評比,，對一學(xué)期以來班級學(xué)生的各方面表現(xiàn)情況進行總結(jié)公示。
10,、6月中旬,，為了更好地復(fù)習(xí)迎接期終考試，嚴(yán)肅考紀(jì),。利用班會,，加強對學(xué)生的動員和教育。
11,、6月下旬,，布置期末考試事宜，安排考試工作,，做好考試后相關(guān)工作,，同時對學(xué)生的假期進行安排建議,，布置好假期作業(yè)。上好最后一次班會,。
以上主要是按時間順序安排的一些具體計劃,，當(dāng)然由于班級情況特殊，在這一學(xué)期工作應(yīng)重點放在學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,、學(xué)習(xí)態(tài)度教育,、專業(yè)發(fā)展、安全和紀(jì)律教育這些方面,，以習(xí)慣促學(xué)習(xí),，只有這樣才符合班情，工作才會更有效果,。
計劃在具體的落實中,，可能會因為這樣或那樣的因素而變化，我將會在以后的工作中作具體的調(diào)整,，我定會在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在其他老師的支持和幫助下,，努力做好本學(xué)期的班主任工作,。
中班下學(xué)期班主任工作計劃指導(dǎo)思想篇二
新學(xué)期我們班三位老師將加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo),，遵守園里的規(guī)制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展，結(jié)合實際開展主題活動,、區(qū)域活動,、特色活動、家長觀摩等活動,。
針對幼兒年齡特點,、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察,、分析,、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識、技能等方面的發(fā)展,。通過形式多樣的活動,，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法,，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì),，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖,、愛護每個孩子,，促進孩子身心健康、富有個性的發(fā)展,。
本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為x人,，男孩x名，女孩x名,。其中一名幼兒去上學(xué)前班,，我班將添加一名幼兒。我班三名老師,，保育老師將換為薛老師,。
通過近兩周的觀察，孩子們都明顯的懂事了,，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望,，能在生活,、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責(zé)任感,。交往能力提高許多,，樂于做“值日生”工作，樂于幫助他人,，學(xué)會了分享,，喜歡運動（活動量偏大）。非常喜歡游戲,，且很投入,，所以從第一周開始的每周五為玩具日和勞動日，勞逸結(jié)合讓孩子們把周五稱為“快樂的一天”,。根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估,，找出了孩子在園與家中的區(qū)別,。
如很簡單的一事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,，可反饋過的卻是要家長幫助才能完成,。做家長的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視,、打電腦時間過長,，家長卻無計可施，那么責(zé)任在誰呢,？個別家長反映孩子在園吃不飽,，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好,。問題是你要配合我們,，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而,，造成積食,、發(fā)燒。喝水是家長一直以非常關(guān)心的問題,，個別家長感覺孩子喝水量不夠,，其實老師會科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字,、寫字？識字到中班后已經(jīng)開始進行,，是在游戲中進行,，學(xué)習(xí)認(rèn)識一些簡單的字。至于寫字,，教育者明確表示杜絕幼兒園小學(xué)化,。
本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情,。在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境,，強化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成,?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒,，促進全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力,。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團結(jié)友愛,、愛護公物,，具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望,。
學(xué)期初開展的慶“三八”親子主題活動,，孩子們與家長動手動腦制作的作品，充分展現(xiàn)了智慧,、能力等的升華,。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識,，在玩中得到了樂趣,，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，愿意關(guān)愛弱小者,，有愛心和同情心。大膽地表達自己的愿望,、主動與人交往,，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。促進幼兒和諧發(fā)展,，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性,，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達詞匯,、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言能力的提高,。加強對幼兒進行安全教育,。
a,、生活常規(guī)的培養(yǎng)：
1、高興入園,、主動問早問好,、配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況,。
2,、能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行,、不擁擠,、不推小朋友。不玩危險游戲,，不去危險地方,。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險,。
3,、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。
4,、安靜進餐,、飯后主動漱口、擦嘴,。
5,、安靜午睡，將衣服,、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服,、疊被子，自我檢查手,、足有無異常,。
6、學(xué)會處理一些力所能及的小事情,，團結(jié),、合作、有集體意識,。
7,、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序,，愛護公共衛(wèi)生,。
8、在公共場所靠右側(cè)行走,，不占用,、破壞盲道。
9,、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動。
b,、教育教學(xué)常規(guī)：
1,、積極參加早鍛煉活動，增強體質(zhì),。
2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。
3,、坐姿正確,、不插話、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動,、兒歌活動（繞口令）,、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力,。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。激發(fā)幼兒對周圍事物,、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境,。
4,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形,、時空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序,、測量等方法。”,，引導(dǎo)幼兒用自己的方式與伙伴交流,、溝通。
5,、積極參加戶外體育活動,，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械,。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動,。
6,、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好,、協(xié)商一起玩,。
7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法,，知道愛護圖書,，學(xué)會自己修補圖書。
8,、愛祖國,、愛國旗，升旗時,，知道不講話,；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光,，不做損害班級的事情,。
9、做好值日生工作,，做好老師的小幫手,。
10、學(xué)習(xí)跳繩,，掌握跳繩的技能,。
11、每周五定為玩具自帶日和勞動日,，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享,。
1,、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播,。加強檢查,、指導(dǎo)。
2,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對照消毒制度進行幼兒園一日生活。
3,、向家長宣傳衛(wèi)生知識,、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識,。
4,、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長,。
1,、定期召開家長會、家長委員會,、班會,，反饋家長對園工作的建議、意見,，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督,、促進作用。
2,、提高家長,，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育,，促進幼兒全面的發(fā)展,。
3、及時與家長了解幼兒在家情況,，反饋幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂,，明確教育目標(biāo)要求,，達到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系,，促學(xué)園工作全面發(fā)展,；密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。
4,、豐富幼兒安全的相關(guān)知識,，提高家長和幼兒的安全意識。
5,、通過家長學(xué)校和家長會的專題內(nèi)容,，與家長探討教育話題，達成教育共識,。
中班下學(xué)期班主任工作計劃指導(dǎo)思想篇三
新的一個學(xué)期開始,，作為一名實習(xí)班主任，我理所當(dāng)然做好下個學(xué)期的工作計劃,，以下是我的工作計劃：
高一（1）班人數(shù)60人,，男生女生各占一半，剛好平衡,。中午留校的學(xué)生有23位,。作為直升班——全年級的班級，其他班級都將一班作為標(biāo)準(zhǔn),。若一班做得好,，其他班級認(rèn)為這是理所當(dāng)然；若一班做得不好,，則會成為其他班級嘲諷的笑話,。因此，無論是教師還是學(xué)生,，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力,。
除了極個別學(xué)生以外，大多數(shù)學(xué)生是以優(yōu)異的成績進入一班的,。但是,，他們的學(xué)習(xí)方式仍然處在初中階段，沒有適應(yīng)高中的高強度學(xué)習(xí),。一旦遇到學(xué)科的單元測試,，面對不堪目睹的成績，他們又覺得倍受打擊,，從而迷茫,、彷徨，不知所措,。因此,，盡快幫助學(xué)生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務(wù)之一。
班級的紀(jì)律,、衛(wèi)生問題是個大問題,。教師強調(diào)時就做好,，若不強調(diào)則不做。但是,，有極個別學(xué)生（如唐一茗），堅持每天用抹布將黑板,、講桌擦得干干凈凈,。可見,，有著強烈班級榮譽感的學(xué)生會不計個人得失為班級做事,，而集體意識淡薄的學(xué)生對班級的各項事務(wù)視而不見。因此,，加強學(xué)生的集體榮譽感,、增強學(xué)生的集體意識，讓每位學(xué)生自愿,、主動的為班級做事,，那所有的問題（如遲到、未拖地等）都將不是問題,。
綜上所述,，為了保證班級向著健康、積極向上的良好方向發(fā)展,，就應(yīng)當(dāng)團結(jié)一切可以團結(jié)的力量,，讓每位學(xué)生都參與進來，自覺地為班集體做事,。讓這種自覺成為習(xí)慣,，漸漸的，一個班的班風(fēng)建設(shè),、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè)就都水到渠成了,。
1、引導(dǎo)學(xué)生做好思想工作,，面對高中的學(xué)習(xí)和生活,，要有正確的自我定位、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習(xí)慣,；重視學(xué)習(xí)方法,，強調(diào)學(xué)習(xí)效率，注重細(xì)節(jié),，讓一班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,。
2、幫助學(xué)生樹立集體榮譽感,，增強學(xué)生集體意識,；讓自覺的為班級做事成為一種習(xí)慣,。
3、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng),，促進班級良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成。
總體上,，要達到人人為班級,，人人愛班級，班級是我家的良好氛圍,。
（一）常規(guī)要求及措施
1,、爭取全班學(xué)生能夠提前5分鐘進教室，杜絕遲到現(xiàn)象,；同時,，早上收作業(yè)的時間為7點25至7點30，充分利用早讀時間進行早讀,。
2,、切實落實衛(wèi)生值日制，每天的衛(wèi)生狀況由當(dāng)天值日學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé),，要達到教室的每一個角落都是干凈整潔的,，講桌是一塵不染的，拖把,、黑板檫的擺放是有序的,。
3、中午休息時間要保持教室的安靜,，切實保證教室是個提供休息的良好場所,。
4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個學(xué)生都要做好,，不能被值勤老師扣分,。
5、指導(dǎo)培養(yǎng)班級干部的組織管理能力,，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神,；同時密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學(xué)生的關(guān)系，防止班干部與學(xué)生出現(xiàn)兩極分化,。
措施：堅持早讀,、課間操、眼保健操以及中午靜校時間,、自習(xí)課時間到教室跟班,，及時關(guān)注學(xué)生情況，了解班級狀況,，監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生,、紀(jì)律,。
（二）做好學(xué)生的思想工作
1,、關(guān)心學(xué)生，真正的從學(xué)生的角度去了解學(xué)生、理解學(xué)生。在平常的言行舉止中透露出對學(xué)生的關(guān)愛，讓學(xué)生體會到教師對他們的深切期望,。
2,、利用課余時間與學(xué)生談話,，了解班級動向,，并及時做出適當(dāng)干涉，確保班級向著積極健康的方向發(fā)展,。
3,、鼓勵學(xué)生，幫助學(xué)生建立自信心,，擺正心態(tài),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
4,、關(guān)注特殊學(xué)生,，對其進行個別教育，增進其集體榮譽感,，促成整個班級的大和睦大團結(jié)大溫暖,。
（三）班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)
1,、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上名言警句,，整潔、美觀,，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學(xué)生,。
2、開展“小小讀書角”活動,，形成全班愛讀書的良好氛圍,，讓看書讀報成為班級的文化特色。
3,、結(jié)合學(xué)生上課情況以及作業(yè)完成情況,，了解各個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)習(xí)上的共性問題可在班上提出,，共同解決,；個別特殊問題特殊處理，如自制能力較差,、學(xué)習(xí)態(tài)度不佳等學(xué)生可對其進行個別教育,。
4,、利用讀報時間或班會課，開展“學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)”主題的討論,，全班學(xué)生出謀劃策,。
第一周：了解學(xué)生情況、班級情況,，包括學(xué)生人數(shù),、入學(xué)成績、家庭情況,，中午留校學(xué)生人數(shù),，班干部成員等；跟隨班主任,，了解班級事務(wù),，清楚實習(xí)班主任的工作要求。
第二周：組織開展“小小讀書角”活動,，每位學(xué)生至少從家里帶來一本書,；指導(dǎo)班委負(fù)責(zé)圖書的管理工作。本周主題班會為“安全教育”班會,，組織學(xué)生開始籌備,。此外，嚴(yán)格監(jiān)督衛(wèi)生,、紀(jì)律問題,，并且開始籌備下周的運動會事宜。
第三周：本周班級的重心是運動會的籌備工作,，運動會入場式,、后勤、稿件等,，都必須一一部署到位,。堅持到場監(jiān)督、指導(dǎo)運動會入場式的排練,。舉辦運動會時,，一切事務(wù)應(yīng)有條不紊的進行，做到有序指導(dǎo),，包括稿件的傳送,、會場的清潔、運動員的檢錄以及全班學(xué)生的安全工作等,。
第四周：國慶節(jié),，強調(diào)學(xué)生注意人身安全及財產(chǎn)安全，不論是外出游玩還是在家休息,，都時刻警惕安全問題,。
第五周：從本周起直至期中考試,，班級的重心為學(xué)習(xí)，重點抓學(xué)習(xí),，加強學(xué)風(fēng)建設(shè),。
第六周：對在學(xué)習(xí)上處于兩種極端的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)很好的學(xué)生,，要幫助其做好心理工作,，增強其心理素質(zhì)，避免過于緊張而發(fā)揮失常,；學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生,，鼓勵其盡力做好復(fù)習(xí)工作，全力一搏,，不能自暴自棄,。
第七周：下周將進行考試，可向?qū)W生介紹合理復(fù)習(xí)的方法及策略,。
第八周：考試周
中班下學(xué)期班主任工作計劃指導(dǎo)思想篇四
雖是這個班的任課教師，也帶過一段時間的班主任,，對本班級的相關(guān)規(guī)則也有一定的了解,，但是還不夠熟悉，我將盡快熟悉這些規(guī)則,，觀察規(guī)則的使用,，適當(dāng)調(diào)整。
班委,、值日班長,、小組長、課代表,、負(fù)責(zé)人等“官”們理應(yīng)是班主任和任課教師的得力助手,。我應(yīng)該對他們進行集體意識、責(zé)任意識,、帶頭意識,、感恩教育，使他們更好的為班級和同學(xué)服務(wù),。尤其加強對地理學(xué)習(xí)小組長的個別談話,。
由于我辦公地點特殊，我要把更多的時間和精力放在初二辦公室和初二二班學(xué)生身上,，增進溝通,，獲取信息，有針對性的開展工作,。
接手班集體,，首先要獲得家長的支持,，在與家委會成員的電話溝通中使我感受到了家長支持的重要性。本學(xué)期我將通過多種途徑與家長交流溝通,，讓她們也遵守規(guī)則,，不斷學(xué)習(xí)(家長的改變可能不大，但要盡力),，更好與孩子溝通,，支持學(xué)校工作。
初二學(xué)生開始大范圍的叛逆,，同時還要迎接地理會考,，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)至關(guān)重要。選一批帶頭人,，逐個擊破思想和學(xué)習(xí)上的“釘子戶”,，除了延續(xù)原有的做法外，還計劃組織班級活動,，如：我來當(dāng)老師,、讀書交流會、班級日志,、立足當(dāng)下暢想未來等,。
原有班級文化已成型，本學(xué)期要根據(jù)各個階段的主要任務(wù)把班級箴言進行深化和拓展,，選用生動的案例進行文化的更新和再表達,，使班級文化為主要任務(wù)服務(wù)。
通覽道法教材,，愛家,、溝通交往、誠信,、平等這幾個主題都可以借題發(fā)揮,，對學(xué)生進行思想教育。
教師和孩子一起學(xué)習(xí),，利于把我整體學(xué)情,，開展工作;教師自身專業(yè)知識的儲備可以為教育和管理工作提供理論支撐和方法指導(dǎo)。
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中班下學(xué)期班主任工作計劃指導(dǎo)思想篇五
班主任實習(xí)工作是一項相對來說比較繁瑣而又無確定定則的工作,。班級情況的特殊性以及班主任的班級管理風(fēng)格影響著班級的班風(fēng)建設(shè),、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè)。作為實習(xí)班主任,，本著學(xué)習(xí)的態(tài)度,，希望能在班主任的指導(dǎo)下為班級建設(shè)貢獻自己的一份力，為自己以后的工作打下基礎(chǔ)。現(xiàn)在對高一(1)班有了一定的了解,，也知道了班主任對班級管理的大致看法,，依此制定出實習(xí)班主任計劃，希望能將班級建設(shè)得更加團結(jié),、和睦,，更具良好學(xué)習(xí)氛圍。
高一(1)班人數(shù)60人,，男生女生各占一半,，剛好平衡。中午留校的學(xué)生有23位,。作為直升班——全年級最好的班級,，其他班級都將一班作為標(biāo)準(zhǔn)。若一班做得好,，其他班級認(rèn)為這是理所當(dāng)然;若一班做得不好,，則會成為其他班級嘲諷的笑話。因此,，無論是教師還是學(xué)生,，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力。
除了極個別學(xué)生以外,，大多數(shù)學(xué)生是以優(yōu)異的成績進入一班的,。但是，他們的學(xué)習(xí)方式仍然處在初中階段,，沒有適應(yīng)高中的高強度學(xué)習(xí)。一旦遇到學(xué)科的單元測試,，面對不堪目睹的成績,，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫,、彷徨,，不知所措。因此,，盡快幫助學(xué)生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務(wù)之一,。
班級的紀(jì)律、衛(wèi)生問題是個大問題,。教師強調(diào)時就做好,，若不強調(diào)則不做。但是,，有極個別學(xué)生(如唐一茗),，堅持每天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈?？梢?，有著強烈班級榮譽感的學(xué)生會不計個人得失為班級做事，而集體意識淡薄的學(xué)生對班級的各項事務(wù)視而不見,。因此,，加強學(xué)生的集體榮譽感、增強學(xué)生的集體意識,，讓每位學(xué)生自愿,、主動的為班級做事，那所有的問題(如遲到,、未拖地等)都將不是問題,。
綜上所述，為了保證班級向著健康,、積極向上的良好方向發(fā)展,，就應(yīng)當(dāng)團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，讓每位學(xué)生都參與進來,，自覺地為班集體做事,。讓這種自覺成為習(xí)慣，漸漸的,，一個班的班風(fēng)建設(shè),、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè)就都水到渠成了。
1,、引導(dǎo)學(xué)生做好思想工作,，面對高中的學(xué)習(xí)和生活，要有正確的自我定位,、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習(xí)慣;重視學(xué)習(xí)方法,，強調(diào)學(xué)習(xí)效率，注重細(xì)節(jié),，讓一班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,。
2、幫助學(xué)生樹立集體榮譽感,，增強學(xué)生集體意識;讓自覺的為班級做事成為一種習(xí)慣,。
3、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng),，促進班級良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成。
總體上,，要達到人人為班級,，人人愛班級,，班級是我家的良好氛圍。
(一)常規(guī)要求及措施
1,、爭取全班學(xué)生能夠提前5分鐘進教室,，杜絕遲到現(xiàn)象;同時，早上收作業(yè)的時間為7點25至7點30,充分利用早讀時間進行早讀,。
2,、切實落實衛(wèi)生值日制，每天的衛(wèi)生狀況由當(dāng)天值日學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé),，要達到教室的每一個角落都是干凈整潔的,，講桌是一塵不染的，拖把,、黑板檫的擺放是有序的,。
3、中午休息時間要保持教室的安靜,，切實保證教室是個提供休息的良好場所,。
4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個學(xué)生都要做好,，不能被值勤老師扣分,。
5、指導(dǎo)培養(yǎng)班級干部的組織管理能力,，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神;同時密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學(xué)生的關(guān)系,，防止班干部與學(xué)生出現(xiàn)兩極分化。
措施：堅持早讀,、課間操,、眼保健操以及中午靜校時間、自習(xí)課時間到教室跟班,，及時關(guān)注學(xué)生情況,，了解班級狀況，監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生,、紀(jì)律。
(二)做好學(xué)生的思想工作
1,、關(guān)心學(xué)生,，真正的從學(xué)生的角度去了解學(xué)生、理解學(xué)生,。在平常的言行舉止中透露出對學(xué)生的關(guān)愛,，讓學(xué)生體會到教師對他們的深切期望。
2,、利用課余時間與學(xué)生談話,，了解班級動向，并及時做出適當(dāng)干涉，確保班級向著積極健康的方向發(fā)展,。
3,、鼓勵學(xué)生，幫助學(xué)生建立自信心,，擺正心態(tài),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
4,、關(guān)注特殊學(xué)生,，對其進行個別教育，增進其集體榮譽感,，促成整個班級的大和睦大團結(jié)大溫暖,。
(三)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)
1,、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上名言警句,，整潔、美觀,，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學(xué)生,。
2、開展"小小讀書角"活動,，形成全班愛讀書的良好氛圍,，讓看書讀報成為班級的文化特色。
3,、結(jié)合學(xué)生上課情況以及作業(yè)完成情況,，了解各個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)習(xí)上的共性問題可在班上提出,，共同解決;個別特殊問題特殊處理,，如自制能力較差、學(xué)習(xí)態(tài)度不佳等學(xué)生可對其進行個別教育,。
4,、利用讀報時間或班會課，開展"學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)"主題的討論,，全班學(xué)生出謀劃策,。
第一周：了解學(xué)生情況、班級情況,，包括學(xué)生人數(shù),、入學(xué)成績、家庭情況,，中午留校學(xué)生人數(shù),，班干部成員等;跟隨班主任,，了解班級事務(wù)，清楚實習(xí)班主任的工作要求,。
第二周：組織開展"小小讀書角"活動,，每位學(xué)生至少從家里帶來一本書;指導(dǎo)班委負(fù)責(zé)圖書的管理工作。本周主題班會為"安全教育"班會,，組織學(xué)生開始籌備,。此外，嚴(yán)格監(jiān)督衛(wèi)生,、紀(jì)律問題,，并且開始籌備下周的運動會事宜。
第三周：本周班級的重心是運動會的籌備工作,，運動會入場式,、后勤、稿件等,，都必須一一部署到位,。堅持到場監(jiān)督、指導(dǎo)運動會入場式的排練,。舉辦運動會時,，一切事務(wù)應(yīng)有條不紊的進行，做到有序指導(dǎo),，包括稿件的傳送,、會場的清潔、運動員的檢錄以及全班學(xué)生的安全工作等,。
第四周：國慶節(jié),，強調(diào)學(xué)生注意人身安全及財產(chǎn)安全，不論是外出游玩還是在家休息,，都時刻警惕安全問題,。
第五周：從本周起直至期中考試，班級的重心為學(xué)習(xí),，重點抓學(xué)習(xí),，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。
第六周：對在學(xué)習(xí)上處于兩種極端的學(xué)生進行個別輔導(dǎo),。學(xué)習(xí)很好的學(xué)生,，要幫助其做好心理工作，增強其心理素質(zhì),，避免過于緊張而發(fā)揮失常;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生,，鼓勵其盡力做好復(fù)習(xí)工作,，全力一搏,，不能自暴自棄,。
第七周：下周將進行考試，可向?qū)W生介紹合理復(fù)習(xí)的方法及策略,。
第八周：考試周
