時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

二年級上冊安全教育教學(xué)計劃篇一

二,、實施方案求新務(wù)實嚴(yán)管理，追求規(guī)范顯安全,。注重平時安全教育,，致力防范，狠抓安全管理質(zhì)量,，按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則,，層層落實安全工作措施，層層簽訂安全責(zé)任書,，明確各自的職責(zé),。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)生傷害事故處理辦法》的精神和要求,，防患于未然，保障學(xué)生在校安全,、交通安全和食品衛(wèi)生安全,，保證學(xué)校財務(wù)安全，堅決杜絕重,、特等一切安全事故的發(fā)生,。

三、具體工作

1,、強(qiáng)化學(xué)校安全工作管理體系,。

(1)認(rèn)真貫徹落實各級安全工作文件、會議精神,，提高安全責(zé)任意識,。

(2)強(qiáng)化保安管理機(jī)制、每天協(xié)管學(xué)校安全并在放學(xué)后護(hù)送學(xué)生有序過公路,。

(3)開展每周安全宣傳教育活動,，提高師生安全防范意識，每周一升旗后,、周三早操后的安全教育時段,、每周最后一節(jié)課的班隊會舉行安全教育活動并形成常規(guī),。各項安全教育活動務(wù)真,、務(wù)實,，并有記錄,，力保不出現(xiàn)安全責(zé)任事故,。

2,、高度重視,，嚴(yán)格管理,。

安全工作重中之重,，責(zé)任重于泰山。校園安全無小事,，對安全工作千萬不能馬馬虎虎,，更不能抱僥幸心理、玩忽職守,。學(xué)校繼續(xù)堅持以學(xué)生安全為本的思想,，想學(xué)生所想，急家長所急,，集中主要精力,、人力、物力,、財力解決好重點,、難點安全問題,，安全教育、安全宣傳,、安全檢查要嚴(yán)格督促,、管理?？焖賾?yīng)對和處理來自學(xué)生的一切偶發(fā)性,、突發(fā)性安全傷害事故，以有效的工作和科學(xué)的處置,，贏得問題解決的時機(jī),。

(1)安全工作警鐘長鳴，防患未然,。把安全放在學(xué)校各項工作之首,，對學(xué)生負(fù)責(zé)，保證師生的人身安全,。

(2)增強(qiáng)安全意識,，落實安全工作制度，努力把安全防范工作做細(xì)做實,，杜絕一切安全事故的發(fā)生,。

(3)進(jìn)一步完善、健全學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò),，明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組職能,，明確安全工作職責(zé)。

(4)嚴(yán)格學(xué)校安全管理制度,、監(jiān)督機(jī)制和獎懲制度,，做到誰失職，誰負(fù)責(zé),，消除一切不安全隱患,，防范于未然。

3,、突出重點,，落實措施。對校園安全有預(yù)防,，并突出重點,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點和接受能力，運用多種生動活潑,、切實有效,，學(xué)生喜聞樂見，便于接受的形式，開展安全教育,，使學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識,，懂得居家安全、校園安全,、出行安全,、社會安全和一些基本常識，包括防詐騙,、防勒 索,、防搶劫、防拐賣,、防火災(zāi),、防賭博、防毒品等常識,，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力,、對不良現(xiàn)象的辨識能力。安全管理突出重點,。確保重點安全工作的落實,，電腦室定期進(jìn)行清除互聯(lián)網(wǎng)的有害信息;注意檢查更換陳舊電器線路及電閘開關(guān)箱、體育器械等安全教育事故的防范,。

(1)加強(qiáng)責(zé)任制,，嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，分工負(fù)責(zé),，層層落實,，保證學(xué)校各項工作的安全進(jìn)行，落實學(xué)校安全防范措施,。

(2)加強(qiáng)安全教育，利用好晨會,、班會,、國旗下講話、上下午放學(xué)前等渠道,，助學(xué)生確立安全意識,，嚴(yán)格課間、午間活動,，盡可能地杜絕追逐,、打鬧現(xiàn)象，規(guī)范自主行為,，增強(qiáng)安保能力,。要加強(qiáng)交通安全教育與管理，嚴(yán)肅路隊紀(jì)律，確保學(xué)生到校,、離校一路平安,。加強(qiáng)對學(xué)生校外行為的安全教育與引導(dǎo)，做到不玩火,、不玩水,、不玩電、不玩車,。組織學(xué)生看一本安全教育錄像;出安全教育黑板報;上安全教育主題班會課;全面進(jìn)行一次安全工作自查,。有安全教育的專門記錄簿，組織作交通安全,、法制教育巡回展覽或展播活動,，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的交通安全與法制意識。

(3)細(xì)化安全管理,，注重安全防范,，切切實實做好教師的護(hù)導(dǎo)值日工作，做好對學(xué)生的活動監(jiān)護(hù)工作,，保證學(xué)生在校園內(nèi)的安全工作,。嚴(yán)格對學(xué)生的課間午間活動、上下樓梯,、集隊,、體育課、活動課等安全的指導(dǎo)與管理,，盡可能地杜絕追逐,、打鬧等現(xiàn)象的發(fā)生;細(xì)化安全監(jiān)護(hù)，切實做好護(hù)導(dǎo)值日工作,，監(jiān)護(hù)學(xué)生活動行為,。

(4)嚴(yán)格網(wǎng)絡(luò)安全教育與管理，嚴(yán)控學(xué)生進(jìn)入社會網(wǎng)吧行為,，致力提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)有害信息的防堵能力,，積極營造學(xué)生健康成長的良好環(huán)境。

(5)做好與缺勤學(xué)生家長的聯(lián)系溝通工作,，對幼兒家長遲接學(xué)生的看護(hù)聯(lián)系工作,，做好因個別輔導(dǎo)、教育談話等原因而留下遲放學(xué)生的家長溝通聯(lián)系及護(hù)送回家工作,，消除一切因教師工作疏漏而造成的學(xué)生安全隱患及事故,。

二年級上冊安全教育教學(xué)計劃篇二

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作思想為指導(dǎo),，以“徹底消除安全隱患,，杜絕安全事故,，確保萬無一失”為目標(biāo)，切實加強(qiáng)安全教育與管理,，確保學(xué)生安全,。

二、工作目標(biāo)

以保障學(xué)生的身心安全為前提,，提高學(xué)生的文化道德素質(zhì)為目標(biāo),，結(jié)合本班的實際情況，全面樹立以生為本的教育教學(xué)思想,，全面加強(qiáng)安全教育,，提高本班學(xué)生的自我保護(hù)與危險防范能力。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全意識,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,，更好的服務(wù)于教學(xué)工作。

三,、具體措施

1,、提高安全意識，加強(qiáng)班級管理

牢固樹立“安全第一”的思想,，排除安全隱患,，加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的安全教育。從小事做起,，對學(xué)生曉之以理,，從小事中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識;動之以情，在小事中提高學(xué)生自我保護(hù)能力;導(dǎo)之以行,，引導(dǎo)學(xué)生噪安全事故,。

2、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校里有關(guān)安全教育的各項規(guī)定,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性,。抓好學(xué)生的公共安全意識,，切實保障學(xué)生的人生安全。

3,、圍繞“高高興興上學(xué)，平平安安回家”的主題,，開展上放學(xué)安全教育,。教育學(xué)生在家長的陪同下上放學(xué)，自覺遵守交通規(guī)則,，不在馬路上停留和玩耍,，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。

4,、強(qiáng)調(diào)課間文明休息,，教育學(xué)生不在教室、過道追逐打鬧;有次序的進(jìn)出教室;不攀爬籃球桿等危險的高處;不可從高處隨便跳下,。

5,、不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學(xué)校，使用刀,、剪等用具必須有家長或老師的陪同,。

6、上體育課或課間休息時要避免運動受傷,，在運動或游戲時,，教育學(xué)生注意規(guī)則，按順序進(jìn)行,，避免碰撞;不做危險性游戲,。

7、在校園內(nèi)外都不要玩水,、玩火,。

8、上課時教育學(xué)生正確使用鉛筆,，不用鉛筆戳同學(xué);教育學(xué)生同學(xué)間要互相助,、團(tuán)結(jié)友愛、文明相處,。

9,、凡掃除、勞動課,，老師都應(yīng)親自在場,，督促學(xué)生注意安全。

10,、在日常教育教學(xué)活動中,，隨時對學(xué)生進(jìn)行安全教育，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除,，讓學(xué)生在安全愉悅的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓家長放心,，更好的完成教育教學(xué)任務(wù),。

二年級上冊安全教育教學(xué)計劃篇三

一、指導(dǎo)思想

學(xué)生的安全是數(shù)以萬計的學(xué)生及其家庭安寧,、幸福的前提,，是進(jìn)行正常教育和教學(xué)秩序的前提,，也是社會穩(wěn)定、興旺的重要條件,。開展安全教育對于學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識,、增強(qiáng)安全意識，提高自我防范能力和危險情況下的自助自救能力,，減少事故的發(fā)生有十分重要的意義,。為了打造平安校園，保證學(xué)生的人身安全,，結(jié)合實際,，制定了三年級安全教育課程的教學(xué)計劃。

二,、學(xué)情分析

二年級學(xué)生多數(shù)在8歲左右,，他們多數(shù)天真活潑，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，好動腦筋,，身體健康。本學(xué)期有必要對他們加強(qiáng)有關(guān)健康知識的教育,。通過這門課程的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生懂得珍視健康，學(xué)會愛生活,，愛世界,，愛自己，健康,、安全,、快樂地成長。

三,、教學(xué)目標(biāo)

通過開展公共安全教育,，培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識,，掌握必要的安全行為的知識和技能,，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣,，以保障中小學(xué)生安全健康的成長,。

1.堅持以人為本，進(jìn)行公共安全教育,，使學(xué)生牢固樹立“珍愛生命,，安全第一，遵紀(jì)守法,，和睦相處“的意識,，具備自救自護(hù)能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生社會安全責(zé)任感,，使學(xué)生逐步增強(qiáng)安全意識,，掌握必要的安全行為和知識技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運用應(yīng)對的習(xí)慣,，限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害,，保障學(xué)生的健康。

3.安全教育遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，把握學(xué)生認(rèn)知特點,，堅持專門課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合；知識教育與強(qiáng)化管理,、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合,；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合；自救自護(hù)與力所能及地助他人相結(jié)合,。做到由淺入深,，循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化養(yǎng)成習(xí)慣,。

四,、教學(xué)重點難點

以小學(xué)生生活為基礎(chǔ)，能讓學(xué)生懂得珍愛生命,，珍視安全,，拒絕誘惑，噪危險,，防范傷害,，促進(jìn)學(xué)生樹立和強(qiáng)化安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能,，養(yǎng)成自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力,。

五、教學(xué)措施

（一）堅持正確的價值導(dǎo)向

堅持以人為本,，著眼于全體學(xué)生的身心健康,、安全發(fā)展，著眼于引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立“珍愛生命,，安全第一,，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識,，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣,。

（二）全面實施課程目標(biāo)

情感態(tài)度價值觀、能力和知識三維目標(biāo)是有機(jī)統(tǒng)一的,。在教學(xué)過程中,，要通過開展豐富多彩的教學(xué)活動,，助學(xué)生掌握必要的安全常識，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對安全事件和事故的能力,，形成尊重生命,、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度,，全面落實課程目標(biāo),。

（三）堅持“貼近學(xué)生、貼近生活,、貼近實際”的原則

教學(xué)中要面向?qū)W生豐富多彩的生活,，深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材,，注重選取

學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容,。通過對這些問題的探討，助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能,，并運用到生活實際中去,。

（四）引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

在教學(xué)中，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動探究與健康,、安全成長等有關(guān)的問題,，通過開展思考、討論,、收集,、調(diào)查、等多種活動,，在合作學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題，在問題解決中掌握安全知識,、提高安全技能,、豐富情感體驗。在教學(xué)中,，鼓勵引導(dǎo)

學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中去,，讓課堂成為學(xué)生自主、合作,、探究的舞臺,。

（五）努力實施開放式教學(xué)

在教學(xué)中，采取多種途徑和方法全方位,、多角度地開展安全教育,；可以運用廣播、電視、計算機(jī),、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育手段進(jìn)行教學(xué),，探索寓教于樂、寓教于豐富多彩活動的教學(xué)組織形式,，增強(qiáng)安全教育的效果,。

二年級上冊安全教育教學(xué)計劃篇四

一、基本情況分析

本班有部分學(xué)生學(xué)習(xí)端正;另一部分學(xué)生表現(xiàn)為學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)不端正，作業(yè)經(jīng)常拖拉甚至不做,。從去年的學(xué)習(xí)表現(xiàn)看,，學(xué)生的計算的方法與質(zhì)量有待進(jìn)一步訓(xùn)練與提高。優(yōu)等生與后進(jìn)生的差距明顯,。故在新學(xué)期里,，我們在此方面要多下苦功，面向全體學(xué)生,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)更多的四化建設(shè)的新型人才而奮斗,。

二,、教學(xué)內(nèi)容

本冊教學(xué)內(nèi)容分為五板快：

(一)數(shù)與運算。1.第二單元“百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用”,。2.第四單元“比的認(rèn)識”,。

(二)空間與圖形。1.第一單元“圓”,。2.第三單元“圖形的變換”,。3.第六單元“觀察物體”。

(三)統(tǒng)計與概率,。第五單元“統(tǒng)計”,。

(四)綜合應(yīng)用：數(shù)學(xué)與體育、生活中的數(shù),。

(五)整理與復(fù)習(xí),。

三、教學(xué)目標(biāo)(按照單元順序)

第一單元“圓”：

1.學(xué)生將在這個單元的學(xué)習(xí)中,，結(jié)合生活實際,，通過觀察、操作等活動認(rèn)識圓及圓的對稱性,，認(rèn)識到同一個圓中半徑,、直徑、半徑和直徑的關(guān)系,，體會圓的本質(zhì)特征及圓心和半徑的作用,，會用圓規(guī)畫圓,。

2.結(jié)合具體情境，通過動手實驗,、拼擺操作等實踐活動,，探索并掌握圓的周長和面積的計算方法，體會“化曲為直”的思想,。

3.結(jié)合欣賞與繪制圖案的過程,，體會圓在圖案設(shè)計中的應(yīng)用，能用圓規(guī)設(shè)計簡單的圖案,，感受圖案的美,，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

4.通過觀察,、操作,、想象、圖案設(shè)計等活動,，發(fā)展空間觀念,。

5.結(jié)合具體的情境，體驗數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān),，能用圓的知蝕解釋生活中的簡單現(xiàn)象,，解決一些簡單的實際問題。

6.結(jié)合圓周率發(fā)展歷史的閱讀,，體會人類對數(shù)學(xué)知識的不斷探索過程,，感受數(shù)學(xué)文化的魅力，激發(fā)民族自豪感,，形成對數(shù)學(xué)的積極情感,。

第二單元“百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用”：

1.學(xué)生將在這個單元的學(xué)習(xí)中，在具體情境中理解“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義,，加深對百分?jǐn)?shù)意義的理解,。

2.能利用百分?jǐn)?shù)的有關(guān)知識或運用方程解決一些實際問題，提高解決實際問題的能力,，感受百分?jǐn)?shù)與日常生活的密切聯(lián)系,。

第三單元“圖形的變換”：

1.學(xué)生通過觀察、操作,、想象,，經(jīng)歷一個簡單圖形經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)制作復(fù)雜圖形的過程，能有條理地表達(dá)圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變換過程,，發(fā)展空間觀念,。

2.經(jīng)歷運用平移、旋轉(zhuǎn)或作軸對稱圖形進(jìn)行圖案設(shè)計的過程，能靈活運用平移,、旋轉(zhuǎn)和軸對稱在方格紙上設(shè)計圖案;結(jié)合欣賞和設(shè)計美麗的圖案,，感受圖形世界的神奇。

第四單元“比的認(rèn)識”:

1.學(xué)生經(jīng)歷從具體情境中抽象出比的過程,，理解比的意義及其與除法,、分?jǐn)?shù)的關(guān)系。

2.在實際情境中,，體會化簡比的必要性,，會運用商不變的性質(zhì)和分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)化簡比。

3.能運用比的意義,，解決按照一定的比進(jìn)行分配的實際問題,，進(jìn)一步體會比的意義，提高解決問題的能力,，感受比在生活中的廣泛應(yīng)用。

第五單元“統(tǒng)計”：

1.學(xué)生通過投球游戲,、兩城市降水量等實例,，認(rèn)識復(fù)式條形統(tǒng)計圖和復(fù)式折線統(tǒng)計圖，感受復(fù)式條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的特點,。

2.能根據(jù)需要選擇復(fù)式條形統(tǒng)計圖,、復(fù)式折線統(tǒng)計圖有效地表示數(shù)據(jù)。

3.能讀懂簡單的復(fù)式統(tǒng)計圖,，根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果做出簡單的判斷和預(yù)測,，與同伴進(jìn)行交流。

第六單元“觀察物體”：

1.學(xué)生能正確辨認(rèn)從不同方向(正面,、側(cè)面,、上面)觀察到的立體圖形(5個小正方體組合)的形狀，并畫出草圖,。

2.能根據(jù)從正面,、側(cè)面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形(5個正方體組合),，進(jìn)一步體會從三個方向觀察就可以確定立體圖形的形狀,。

3.能根據(jù)給定的兩個方向觀察到的平面圖形的形狀，確定搭成這個立體圖形所需要的正方體的數(shù)量范圍,。

4.經(jīng)歷分別將眼睛,、視線與觀察的范圍抽象為點、線,、區(qū)域的過程,，感受觀察范圍隨觀察點、觀察角度的變化而改變，能利用所學(xué)的知識解釋生活中的一些現(xiàn)象,。

綜合應(yīng)用：

即“數(shù)學(xué)與體育”,、“生活中的數(shù)”，促使學(xué)生綜合運用所學(xué)的知識解決某一生活領(lǐng)域的實際問題,。教材還安排了“看圖找關(guān)系”的專題,，使學(xué)生體會圖能直觀、清晰,、簡捷地刻畫關(guān)系,。同時，還在其他具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)中,，安排了某些綜合運用知識解決簡單的實際問題的活動,。學(xué)生在從事這些活動中，將綜合運用所學(xué)的知識和方法解決實際問題,，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用;獲得一些初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗和方法,，發(fā)展解決問題和運用數(shù)學(xué)進(jìn)行思考的能力;感受數(shù)學(xué)知識間的相互聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的作用;在與同伴合作和交流的過程中,，發(fā)展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心,。

整理與復(fù)習(xí)

教材安排了兩個整理與復(fù)習(xí)。整理與復(fù)習(xí)改變單純做題的模式,，注重發(fā)展學(xué)生自我思的意識,。每個整理與復(fù)習(xí)都分成三部分：對所學(xué)內(nèi)容的整理，提出數(shù)學(xué)問題并嘗試解答一些練習(xí)題目,。

“你學(xué)到了什么”這個欄目,，目的誓勵學(xué)生對學(xué)過的知識進(jìn)行回顧與思，能運用列表或采用其他的形式對所學(xué)的主要內(nèi)容進(jìn)行簡單的整理,。

“運用所學(xué)的知識提出相關(guān)的數(shù)學(xué)問題,，并嘗試解決問題”，目的是培養(yǎng)學(xué)生提出問題,、解決問題的能力;在解決問題過程中加深對所學(xué)知識的理解;回顧在學(xué)習(xí)過程中自己的體會與進(jìn)步,。

四、教學(xué)措施

1.鼓勵學(xué)生在現(xiàn)實情境中體驗和理解數(shù)學(xué)

2.鼓勵學(xué)生立思考,，引導(dǎo)學(xué)生自主探索,、合作交流

3.重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識及初步的提出問題和解決問題的能力。

4.創(chuàng)造性地使用教材,。

二年級上冊安全教育教學(xué)計劃篇五

一,、教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握100以內(nèi)筆算加,、減法的計算方法,，能夠正確地進(jìn)行計算,。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法,，體會估算方法的多樣性,。

2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,，熟記全部乘法口訣,，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。

3,、初步認(rèn)識長度單位厘米和米,，初步建立1米、1厘米的長度觀念,，知道1米=100厘米,；初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）；初步形成估計物體長度的意識,。

4,、初步認(rèn)識線段，會量整厘米線段的長度,；初步認(rèn)識角和直角,，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角,；初步學(xué)會畫線段,、角和直角,。

5,、能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡單物體的形狀；初步認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象,，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形,；初步認(rèn)識鏡面對稱現(xiàn)象。

6,、初步了解統(tǒng)計的意義,，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理,、描述和分析的過程,，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖（1格表示2個單位）和統(tǒng)計表,，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,。

7、通過觀察,、猜測,、實驗等活動,，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察,、分析及推理能力,，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識,。

8,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

10、通過實踐活動,，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

二、教學(xué)重點：

100以內(nèi)的加,、減法筆算,，表內(nèi)乘法。

三,、教學(xué)難點：

100以內(nèi)的加,、減筆算，以及數(shù)學(xué)實踐,、數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練

四,、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析：

經(jīng)過了一個學(xué)年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，學(xué)生在基本知識,、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo),，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于在參加學(xué)習(xí)活動中去,。特別是一些動手操作,、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時,，有畏縮情緒,。雖然在上學(xué)期期末測試中孩子的成績都不錯，但是成績不能代表他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的所有情況,，只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動中,，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學(xué)習(xí)的真實狀況。因此對學(xué)生,，我們應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持,，并逐步引導(dǎo)的學(xué)會數(shù)學(xué)思考,，學(xué)會解決問題。

五,、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：

1,、從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,。

2、在課堂教學(xué)中,，注意多一些有利于孩子理解的問題,，而不是一味的難、廣,。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平,，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。

3,、布置一些比較有趣的作業(yè),，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí),，作業(yè)分層設(shè)計,。

4、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法,。

5、重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),，提供學(xué)生熟悉的具體情景,，以助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。

6,、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,，為學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué),，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

7、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。

8,、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí),。

9,、把握教學(xué)要求,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，適當(dāng)改進(jìn)評價學(xué)生的方法,，比如建立學(xué)生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等,。

10、每月進(jìn)行作業(yè)評比活動一次,，比一比看誰學(xué)習(xí)進(jìn)步快,。

11、二年級上冊科學(xué)教學(xué)工作計劃

科學(xué)教學(xué)是學(xué)生提高整體素質(zhì)的重要組成部分,，本計劃以提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)為目的,，為我校科學(xué)教學(xué)成績的全面提高而努力,。

一,、主要工作

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新觀念,，提高教師科學(xué)素養(yǎng)以及教育教學(xué)理論水平,，深層次把握科學(xué)教學(xué)的真諦

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、系統(tǒng)鉆研新教材,，既有科學(xué)課程理念性、學(xué)術(shù)性思考,；又有科學(xué)主題教育形態(tài)性研究,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗,。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗,。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專著。

（二）改善教研方式,，提高教研質(zhì)量

1,、傳統(tǒng)教研方式，調(diào)動教師參與教研的積極性,，指導(dǎo)教師自主開展教研活動,，充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科的研究與輻射作用，提高教研質(zhì)量,。

2,、以各種形式，靈活,、有效,、充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科的引導(dǎo)功能,。

（三）重視教育科研，深化課題研究

探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法,，提高課題研究的實效性,。應(yīng)以課堂教學(xué)、課程建設(shè)等具體問題為著眼點：強(qiáng)調(diào)結(jié)果價值與過程價值并重,，提倡“過程即成長”的行動理念,。

（四）積極參加新課程培訓(xùn)、調(diào)研,、專項協(xié)作等多元活動,，促進(jìn)教師專業(yè)成長

1、認(rèn)真參加各種形式的,、行之有效的新課程培訓(xùn)活動,，引導(dǎo)教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，提升課程意識和課程實施水平,，為新課程實施提供有力保障,；

2、認(rèn)真參加《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn),、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動,，引導(dǎo)科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程的方向；組建學(xué)科性研究小組,，攻克難關(guān),，提高課程理解能力；

3,、根據(jù)市,、縣教研室有關(guān)規(guī)定，有關(guān)學(xué)科組織教師教學(xué)能力競賽,、學(xué)科評優(yōu)活動,；

4、根據(jù)市教研室有關(guān)文件精神,，組織好全國,、省、市有關(guān)學(xué)科競賽,。

（五）重點加強(qiáng)科學(xué)教師的培養(yǎng),，探索教師培養(yǎng)的新途徑,、新方法,，加強(qiáng)科學(xué)教師隊伍的建設(shè)

1、以科學(xué)教師為主體,，以課題研究為切入口,，以提高課堂教學(xué)效益為主線,，加對青年科學(xué)教師培養(yǎng)力度。

2,、有目的地開展“傳”“”“帶”和交流活動,，促進(jìn)教師健康成長。

（六）提高研究能力帶動學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)水平的穩(wěn)步提升,。

1、加強(qiáng)科學(xué)教師自身的理論學(xué)習(xí),，確立自身的研究方向和專題,，提高專業(yè)研究水平。

2,、科學(xué)教師苦練內(nèi)功,，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識，提升服務(wù)能力,。

3,、注重新型課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生走出課堂,，親近自然,，拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感,，豐富德育教學(xué)的內(nèi)涵,。

4、根據(jù)學(xué)科特點,，開展四年級科學(xué)興趣小組活動,，做到有計劃，有活動,，有記錄,，培養(yǎng)學(xué)生獲取科學(xué)知識的能力和科學(xué)探究的興趣。

5,、實驗室工作人員做好實驗儀器的保管使用及實驗登激作,。

6、繼續(xù)做好小小氣象臺的指導(dǎo)工作,。

二,、科學(xué)特色活動

1、科學(xué)幻想畫：

活動目的：為進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生對周圍世界的好奇心與求知欲,，以及膽想象,、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度；培養(yǎng)孩子成為親近自然、珍愛生命,、熱愛家鄉(xiāng),，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)意識。

活動內(nèi)容：低年級學(xué)生可以全員參與,，創(chuàng)作出與科學(xué)有關(guān)的敢于膽創(chuàng)新,，有意義的畫作。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎證書,。

2,、明天小小科學(xué)家：

活動目的：為了進(jìn)一步增加學(xué)生的動手能力，讓他們從小養(yǎng)成善于觀察,，敢于思考的能力,。通過開展科學(xué)發(fā)明活動，使學(xué)生感受到科學(xué)就在身旁,，是鮮活的,，并把所學(xué)知識運用于發(fā)明創(chuàng)造中，注重培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力,。

活動內(nèi)容：學(xué)生可以利用身邊的物品,，自己設(shè)計創(chuàng)作，進(jìn)行科學(xué)小發(fā)明,。內(nèi)容體裁不限,，優(yōu)秀作品會在全校進(jìn)行展出。

二年級上冊安全教育教學(xué)計劃篇六

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以教育創(chuàng)新為動力，以省“減負(fù)”精神為宗旨,。為打造“優(yōu)質(zhì)均衡和諧教育”而努力,。樹立全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀,，深刻認(rèn)識新時期新階段對基礎(chǔ)教育工作的新要求，突出重點,，提高效率,，狠抓落實，力推進(jìn)以課程為重點的素質(zhì)教育,，促進(jìn)發(fā)展,，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展,。

二,、班級分析

執(zhí)教的班級共有51名學(xué)生，二年級的學(xué)生在經(jīng)過一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識技能有了很的提高,，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了一定的了解,。在動手操作,，語言表達(dá)等方面有了很的提高,，合作互助了意識也有了明顯的增強(qiáng)，但是學(xué)生之間存在著明顯的差距,。優(yōu)等生思維活躍,，發(fā)言積極；中等生課堂上幾乎是“默默無聞”,；后進(jìn)生學(xué)習(xí)方法不得當(dāng),，對每個基礎(chǔ)知識掌握的速度總是慢許多。因此,，在這一學(xué)期的教學(xué)中更多關(guān)注后進(jìn)生學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)上,，并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。

三,、教材分析

（一）教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：100以內(nèi)的加,、減法的筆算，表內(nèi)乘法（一）,，表內(nèi)乘法（二）,，認(rèn)識長度單位厘米和米，初步認(rèn)識角,，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象,，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等,。

（二）教學(xué)目標(biāo)

知識和技能方面：

1,、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法,，能夠正確地進(jìn)行計算,。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法,，體會估算方法的多樣性,。

2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,，熟記全部乘法口訣,，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。

3,、初步認(rèn)識長度單位厘米和米,，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米,；初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）,；初步形成估計物體長度的意識。

4,、初步認(rèn)識線段,，會量整厘米線段的長度；初步認(rèn)識角和直角,，知道角的各部分名稱,，會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學(xué)會畫線段,、角和直角,。

5、能辨認(rèn)從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀,；初步認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象,，并能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形；初步認(rèn)識鏡面對稱現(xiàn)象,。

6,、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理,、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),。

數(shù)學(xué)思考方面：

1,、能運用生活經(jīng)驗，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋,，并初步學(xué)會用具體的數(shù)據(jù),。

描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。

2,、初步了解統(tǒng)計的意義,，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理,、描述和分析的過程,，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),。初步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖（1格表示2個單位）和統(tǒng)計表,，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

3,、通過觀察,、猜測,、實驗等活動,，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生初步觀察,、分析及推理的能力,，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識,。

解決問題方面：

1,、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,。

2,、了解同一問題可以有不同的解決辦法。

3,、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗,。

4、初步學(xué)會表達(dá)解決問題的致過程和結(jié)果,。

情感與態(tài)度方面：

1,、在他人的鼓勵和助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,，能積極參與生動,、直觀的教學(xué)活動。

2,、在他人的鼓勵和助下,，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗,，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

3、經(jīng)歷觀察,、操作,、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性,。

4,、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤,，并及時改正,。

5、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

6、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

7、通過實踐活動,，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

（三）教學(xué)的重點、難點

教學(xué)重點：100以內(nèi)的加,、減法筆算,，表內(nèi)乘法。

教學(xué)難點：100以內(nèi)的加,、減筆算,，以及數(shù)學(xué)實踐、數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練,。

四,、教學(xué)措施

1、要從整體上把握教學(xué)目標(biāo),。不光憑經(jīng)驗,，過去怎樣提，現(xiàn)在也怎樣提,；也不能搬課本,，凡是課本上的'有的內(nèi)容，都作統(tǒng)一的教學(xué)要求,，而應(yīng)該根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要,，結(jié)合教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。要防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。

2,、要尊重學(xué)生，注重學(xué)法滲透,。在學(xué)習(xí)中,，教師不要包辦代替和以講代學(xué)，要把課堂中更多的時間留給學(xué)生探索,、交流和練習(xí),。

3、要注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)概括能力和邏輯思維能力,。要重視學(xué)生獲取知識的思維過程,。

4、要注重培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和解答應(yīng)用題的能力,，還誚鼓勵學(xué)生動用所學(xué)的知識解答日常生活和學(xué)習(xí)中的簡單實際問題,。激發(fā)學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識。

5,、要注意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法,，有利于學(xué)生對某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解。

6,、要注意教學(xué)的開放性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。課本中的一些例題和習(xí)題的編排,，突出了思考過程,，教師在教學(xué)時，要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過程,，鼓勵學(xué)生多角度思考問題,。

7、要精心設(shè)計礁,，注重多媒體的應(yīng)用,，使學(xué)生學(xué)得愉快,，學(xué)得輕松,，覺得扎實。

8,、要滲透德育,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和立思考、克服困難的精神,。

五,、培養(yǎng)優(yōu)等生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生措施

我班后進(jìn)生形成的很的原因,，就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，毅力缺乏，信心不足,。他們不能把握學(xué)習(xí)語言課程的要點,，常常不完成聽說讀寫的任務(wù)，怕苦畏難,，不肯去做認(rèn)真理解的細(xì)致工作,，久而久之，他們立思考的能力下降了,，敏銳接受新授知識的能力喪失了,，他們不差也變得差了。要轉(zhuǎn)變他們,，可以從以下幾個方面做起：

1,、應(yīng)以精彩的語言引發(fā)話題,，及時點撥，準(zhǔn)確評價,，創(chuàng)設(shè)出和諧融洽的思想品德教育氛圍,，使后進(jìn)生暢所欲言、主動表達(dá)出自己的見解,。

2,、在日常生活中，應(yīng)該常常向取得進(jìn)步的學(xué)生豎起拇指,；有時給表現(xiàn)好的同學(xué)獎勵一本本子,；還有時投給學(xué)生一縷贊許的目光，伸手親切地摸摸學(xué)生的頭,，拍拍他的肩膀……

3,、數(shù)學(xué)是一門具有科學(xué)性、嚴(yán)密性的抽象學(xué)科,，教師應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)的直觀性,，加強(qiáng)直觀教學(xué)可以吸引后進(jìn)生的注意力，通過直觀教學(xué),，能夠助學(xué)生理解概念,、性質(zhì)。

4,、教師在布置作業(yè)時,，要難易適中，

加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，督促他們認(rèn)真完成作業(yè),。對作業(yè)做得較好或作業(yè)有所進(jìn)步的后進(jìn)生，要及時給予表揚鼓勵,。教師要特別注意克服急躁冒進(jìn)情緒,，如對后進(jìn)生加、加重作業(yè)量的做法,。對待后進(jìn)生,，要放低要求，遵循循序漸進(jìn)的原則,，諄諄誘導(dǎo),，從起點開始，耐心地給予輔導(dǎo),，讓他們一點一滴逐步提高,。

培養(yǎng)優(yōu)等生可以從以下幾個方面入手：

1、創(chuàng)設(shè)競爭的氛圍,，如優(yōu)等生他們之間的競爭,，挑戰(zhàn)難題的競爭等,，促使他們的思維處于積極活躍的狀態(tài)。

2,、為他們制定更高層次的目標(biāo),，在完成一個個既定的目標(biāo)的過程中，感受到自己的價值,，以及增強(qiáng)對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣,。

3、鼓勵他們盡量用多種方法,，多種思路解決數(shù)學(xué)問題,，盡量想一想與眾不同的方法,，提高發(fā)散思維能力，促進(jìn)智力發(fā)展,。

4,、教育他們多助需要助的其余同學(xué)，在助人的過程中，體會到成就感,，從而培養(yǎng)積極的人生態(tài)度,。

二年級上冊安全教育教學(xué)計劃篇七

一,、學(xué)生情況：

我校二年級學(xué)生因入校剛一年,，年齡小,、活潑好動,，注意力易分散,，自控能力差,，行為習(xí)慣有待加強(qiáng)培養(yǎng),。經(jīng)過一年的培養(yǎng),，不少學(xué)生對于美的事物有興趣,，有初步感受美的能力，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣,，對于想象畫,、命題畫有較的興趣，能根據(jù)自己的感受膽的描繪,。完成作業(yè)的速度不一,，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成，少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還停留在幼兒園的水平,。

二,、教材簡析：

二年一期采用湘版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材第三冊。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，安排了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

“造型、表現(xiàn)”（即運用多中材料和手段,，體驗造型樂趣,，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域）,。

“設(shè)計、應(yīng)用”（指運用一定的物質(zhì)材料和手段,，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計與制作,，傳遞,，交流信息,，梅花生活及環(huán)境,，培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。）

“欣賞,、評述”（指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評述,，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。）

“綜合、探索”（指通過綜合性的美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動探索,、研究,、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。）

教材注意將觀察能力,、想象能力,、和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),。注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試,，注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴(kuò)充了知識的交融性和通知性,。而且該教材課程量僅為14課,，極的減少了課時量，便于教師對教材的深入挖掘和拓展,，利于教學(xué)形式及課評方式的探索,、。利于學(xué)生興趣的培養(yǎng),。教師還可根據(jù)學(xué)情,、教學(xué)進(jìn)度自編教材,。

三、教學(xué)目的要求：

1,、知識教育要點

（1）感知各種隨意形狀,。

（2）認(rèn)識和運用各種平面形、常用色,。

（3）運用形和色，進(jìn)行臨摹,、添畫,、記憶畫、想象畫練習(xí),。

（4）學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具,，學(xué)習(xí)撕、折,、拼,、貼和揉捏、搓,、挖等手工制作法,，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習(xí)慣,。

（5）欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫,、民間美術(shù)作品的美。

2,、能力培養(yǎng)要點

（1）在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象,。

（2）在繪畫活動中膽用筆用色,，鼓勵兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感。

（3）提高手部運動的靈活性,，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

（4）提高對色彩美、形狀美的能力,。

3,、審美教育要點

（1）培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛勞動人民的感情,。

（2）讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣,。

四,、教學(xué)措施：

針對我校學(xué)情及二年級學(xué)生的心理和生理特點,，制訂以下教學(xué)措施：

1、以情導(dǎo)入,，以趣啟智,，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主性,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3,、注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)、體驗渠道,，豐富教學(xué)形式,。培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受和意愿的能力。

4,、注重課評方式的多樣性,，課評標(biāo)準(zhǔn)的鼓勵性。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為宗旨,，發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造能力,。

7、四年級上冊安全教育教學(xué)計劃

二年級上冊安全教育教學(xué)計劃篇八

為了切實加強(qiáng)班級的安全工作,，牢固樹立“安全第一”思想,，確保學(xué)生的生命、財產(chǎn)安全,，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,，現(xiàn)結(jié)合班級實際，特制定本班級安全教育工作計劃,。

一,、指導(dǎo)思想

以上級教育部門下發(fā)的有關(guān)安全工作文件為宗旨，按照學(xué)校的有關(guān)安全教育的要求,作為班級組織者要緊繃安全這根弦,，務(wù)實工作,，教給學(xué)生安全常識，養(yǎng)成處處注意安全的好習(xí)慣,，保證班內(nèi)外學(xué)生安全,，保證正常的教育教學(xué)秩序，為全面提高我班教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),。

二,、落實組織

建立安全工作負(fù)責(zé)小組。班主任為小組組長,，學(xué)科教師,、班長擔(dān)任副組長,，各學(xué)習(xí)小組組長為負(fù)責(zé)小組成員。班主任全面負(fù)責(zé)班級安全工作,，重點為安全制度的落實和監(jiān)督,，各組員負(fù)責(zé)督促學(xué)生活動安全和飲食衛(wèi)生的安全。

三,、具體措施

1,、加強(qiáng)上放學(xué)路上的安全教育和管理，教育學(xué)生結(jié)伴而行,，橫行公路上下看,，不與陌生人搭話，不接陌生人的錢物,，不在路上逗留。

2,、通過課本《生命與安全》的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會保護(hù)自我，學(xué)會生存,。

3,、圍繞安全教育周的工作要求，對學(xué)生進(jìn)行專題的安全教育,，出一期黑板報,，以牢固樹立學(xué)生的安全意識。

4,、平時利用周會,、晨會，高度重視學(xué)生的交通,、飲食,、體育、人身,、用電等安全,。做到安全教育天天講、時時講,、處處講,，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發(fā)生,。

5,、加強(qiáng)體育課安全教育，科任教師要有強(qiáng)烈的安全意識,，不得隨意上下課,，課內(nèi)不準(zhǔn)離開崗位,，不得進(jìn)行放羊式教學(xué)，不得讓學(xué)生進(jìn)行危險性游戲,，對有危險的體育活動,，體育教師必須在場進(jìn)行保護(hù)，以防事故發(fā)生,。

6,、教師要加強(qiáng)用電、用氣安全,，做到人離電關(guān),，注意防止因電引起火災(zāi)事故的發(fā)生。

四,、教育內(nèi)容安排

1,、交通安全教育。交通安全教育是安全教育重中之重的教育,，要把交通安全教育擺在十分突出的位置,，必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路對的管理,。

2,、防溺水教育。要進(jìn)行防溺水的教育,，開展以溺水后自救,，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。

3,、防觸電的教育,。對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識教育，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用,。

4,、防食物中毒的教育。平時加強(qiáng)學(xué)生的飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育,，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生,。

5、防病,、防體育運動傷害的教育,。重視同學(xué)們身體健康教育，建立個人健康檔案,，體育活動應(yīng)重視安全保護(hù)措施,，積極做好運動前的準(zhǔn)備操，盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。

6,、防火,、防盜、防震,、防煤氣中毒等的安全教育,。檢查班里的防電設(shè)施，教育學(xué)生不能隨便觸摸電器開關(guān),，需要時叫老師,。

二年級上冊安全教育教學(xué)計劃篇九

學(xué)生的安全是數(shù)以萬計的學(xué)生及其家庭安寧、幸福的前提,，是進(jìn)行正常教育和教學(xué)秩序的前提,，也是社會穩(wěn)定、興旺的重要條件,。開展安全教育對于學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識,、增強(qiáng)安全意識，提高自我防范能力和危險情況下的自助自救能力,，減少惡性事故的發(fā)生有十分重要的意義,。為了打造平安校園，保證學(xué)生的人身安全,，結(jié)合實際，制定了三年級安全教育課程的教學(xué)計劃,。

二年級學(xué)生大多數(shù)在8歲左右,，他們大多數(shù)天真活潑，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，好動腦筋,，身體健康。本學(xué)期有必要對他們加強(qiáng)有關(guān)健康知識的教育,。通過這門課程的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生懂得珍視健康，學(xué)會愛生活,，愛世界,，愛自己，健康,、安全,、快樂地成長。

通過開展公共安全教育,，培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感,，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識,，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣,，以保障中小學(xué)生安全健康的成長。

1.堅持以人為本,，進(jìn)行公共安全教育,，使學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一,，遵紀(jì)守法,，和睦相處“的意識，具備自救自護(hù)能力,。

2.培養(yǎng)學(xué)生社會安全責(zé)任感,，使學(xué)生逐步增強(qiáng)安全意識，掌握必要的安全行為和知識技能,，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運用應(yīng)對的習(xí)慣,，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生的健康,。

3.安全教育遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，把握學(xué)生認(rèn)知特點，堅持專門課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合,；知識教育與強(qiáng)化管理,、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合,；自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合,。做到由淺入深，循序漸進(jìn),，不斷強(qiáng)化養(yǎng)成習(xí)慣,。

以小學(xué)生生活為基礎(chǔ)，能讓學(xué)生懂得珍愛生命,，珍視安全,，拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險,，防范傷害,，促進(jìn)學(xué)生樹立和強(qiáng)化安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能,，養(yǎng)成自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力,。

堅持以人為本，著眼于全體學(xué)生的身心健康,、安全發(fā)展,，著眼于引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立“珍愛生命,，安全第一，遵紀(jì)守法,，和諧共處”的意識,，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

情感態(tài)度價值觀,、能力和知識三維目標(biāo)是有機(jī)統(tǒng)一的,。在教學(xué)過程中，要通過開展豐富多彩的教學(xué)活動,，幫助學(xué)生掌握必要的安全常識,，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對安全事件和事故的能力，形成尊重生命,、愛惜生命,、健康向上的生活態(tài)度，全面落實課程目標(biāo),。

教學(xué)中要面向?qū)W生豐富多彩的生活,，深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材,，注重選取

學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容,。通過對這些問題的探討，幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能,，并運用到生活實際中去,。

在教學(xué)中，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動探究與健康,、安全成長等有關(guān)的問題,，通過開展思考、討論,、收集、調(diào)查,、等多種活動,，在合作學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,，在問題解決中掌握安全知識,、提高安全技能、豐富情感體驗,。在教學(xué)中,，鼓勵引導(dǎo)

學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中去，讓課堂成為學(xué)生自主,、合作,、探究的舞臺。

在教學(xué)中，采取多種途徑和方法全方位,、多角度地開展安全教育,；可以運用廣播、電視,、計算機(jī),、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育手段進(jìn)行教學(xué)，探索寓教于樂,、寓教于豐富多彩活動的教學(xué)組織形式,，增強(qiáng)安全教育的效果。

小學(xué)生防止意外傷害安全教育課教案

1,、通過對意外傷害事件的了解,，知道發(fā)生意外傷害的主要原因，提高學(xué)生的防止意外傷害的意識,，明確防防止意外傷害的重要性,。

2、提高學(xué)生的自我保護(hù)意識,，培養(yǎng)應(yīng)變能力,。

二、 教學(xué)時間：一課時

三,、 教學(xué)過程：

1,、情景：同桌借鉛筆時，把筆尖對著對方遞過去,。

問：這樣做安全嗎,？可能會發(fā)生怎樣的安全事故？

學(xué)生答完后,，板題,。

問：應(yīng)該怎樣遞鉛筆給同學(xué)？請同學(xué)上臺展示新的正確的情景：給同學(xué)遞鉛筆時,，筆頭對著對方,，筆尖對著自己。

（同時結(jié)合禮儀教育）

1,、教師提問：同學(xué)向你借小刀,，你應(yīng)該怎樣遞給他呢？

同桌合作演示,，討論后請幾組上臺演示,。評出正確的方法：把小刀合起來遞過去。

2,、教師問：在學(xué)校,、家庭里還有哪些行為容易發(fā)生意外傷害,？ 小組合作，歸納整理,。

3,、全班匯報。

（可能提到的有地板滑的地方要防止滑倒,、有要用棍棒打逗等）

1,、判斷題。（學(xué)生表演后判斷對錯,，并說明原因,，并說說怎樣做是對的。）

（1）學(xué)生拿著一次性注射器射水玩,。

（可能意外扎傷,。教師補充案例：高年級一學(xué)生在玩注射器時，被跳繩的人撞了一下,，針扎入眼睛,，把一只眼睛扎瞎。）

（2）學(xué)生疊摞凳子拿黑板上方的流動紅旗,。

（凳子不穩(wěn),，可能摔傷。要拿高處的東西,，最好請大人幫忙,。）

（3）見到地上有圖釘，繞著走過去,。