在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

領導會議發(fā)言稿提綱篇一

尊敬的xx公司各位領導,、各位經(jīng)銷商：

您們好。

今天,，眾經(jīng)銷商相聚在此,，我深感榮欣，值此佳節(jié)即將來臨之際,，我代表安徽和順汽車4s店的全體員工,，向大家拜個早年，恭賀大家蛇年行大運,，發(fā)大財,。今天，寒風刺骨阻擋不了我們分享20xx年xx公司汽車銷售戰(zhàn)績的欣喜、共謀20xxxx公司銷售奇策的決心,。

今天,，雖是寒冷的冬季，但我對xx公司的愛慕溫度,、信任程度,、銷售期望度，好似青梅竹馬,、志趣相投,。今天，xx公司營銷服務年會的舉行,，猶如冬日的暖陽,，將給我和在場的所有經(jīng)銷商披上祥瑞，以鼓舞我們再創(chuàng)xx公司銷售奇跡,，勇攀汽車界銷售高峰,。梅花香自苦寒來，冬日xx公司營銷服務年會的舉行,，猶如冬日的梅花，征途中的紅軍,，有咱中國人的錚錚傲骨和自強不息的奮斗精神,，這詮釋出一個偉大的哲理，什么是xx公司精神,。

回顧20xx年,，雖然汽車整體市場低迷，雖然我們有困難和艱辛,，雖然我們有挫折和痛苦,，但是，在xx公司汽車各位領導的協(xié)助下,，我們排除萬難,，不畏艱辛，總結挫折,，克服痛苦,，依然在汽車整體市場低迷的情況下，創(chuàng)下了驕人的戰(zhàn)績,。

回顧20xx年,，在xx公司汽車眾領導的英明領導下，各銷售商拼搏進取,，奮發(fā)向上,，取得了突破萬臺xx公司汽車下線的佳績，值此，我深表祝賀,?；仡?0xx年，我們有千言萬語想和安馳廠家領導人匯報,，更有許多管理和銷售的模式需要向眾經(jīng)銷商學習,，但我們將會象紅軍踏征程一樣，在阜陽踏出一片屬于自己的汽車銷售之路,。

展望20xx年,，面對機遇和挑戰(zhàn)，讓我們滿懷希望,，永載夢想,，再踏征途。作為安徽和順汽車4s店總經(jīng)理,，我將高舉xx公司汽車的精神旗幟,，伴著xx公司汽車馳騁在中國大好河山，滿懷信心和夢想地帶領xx市和順汽車4s店所有員工,，用飛的速度勇躍汽車銷售的一個又一個高峰,。謝謝大家!

經(jīng)銷商會議發(fā)言稿2

尊敬的各位經(jīng)理，尊敬的經(jīng)銷商朋友們：

大家上午好!演講稿

良辰美景,，商豪云集!今天我們滿懷喜悅,，同時也滿懷激動。因為剛經(jīng)歷過新年的熱烈,、熱鬧,，我們又迎來了一年一度的大行人的交流盛會。能夠有機會聆聽上級領導的高知高見,，能夠與來自省內(nèi)外的優(yōu)秀的經(jīng)鎖商朋友們相聚,，我覺得是我們的榮幸和幸福。借此機會,，我代表我們濮陽大行車隊的全體員工,，向尊敬的各位經(jīng)理和各位經(jīng)鎖商朋友表示最衷心的敬意和最誠摯的祝福，祝大家羊年里好運當頭,，吉祥一整年,，財源滾滾，快樂每一天!

作為一名大行人,，我真的感到非常自豪,。因為我們經(jīng)營的是一個有著優(yōu)質(zhì)品牌、優(yōu)質(zhì)管理和優(yōu)質(zhì)服務的自行車的龍頭事業(yè),。盡管現(xiàn)在激烈的競爭在所難免,，市場的機遇有時也是稍縱即逝,，但是，在“大行”這面大旗下,，我始終充滿了信心,，我堅信：我們能夠成為自行車行業(yè)的智者和強者，能夠抓住市場的機遇,，迎來大行和我們自己的更加美好的明天!

為此,，我們xx經(jīng)銷部在過去的工作中，能夠認真遵循總部的要求,，積極抓住機遇,，努力創(chuàng)造機遇，認真提高每一個人的專業(yè)知識和操作技能,，尤其注重后期的延展工作,，不做一錘子買賣，而是給所有的大行用戶建立檔案,，成立車友群和俱樂部,，給他們提供一條龍服務。同時雷打不動的堅持網(wǎng)上交流,、集中夜騎和每周六的車友活動等,，形成了非常穩(wěn)定的顧客群。另外,，我們也非常注重利用媒體的力量,，與濮陽市自行車協(xié)會聯(lián)合開展各種公益活動，開足馬力宣傳我們的大行品牌,。通過努力，目前大行已經(jīng)成為濮陽市自行車行業(yè)的高端品牌和高檔車的代表,。

一份耕耘,，一份收獲，在大行總部的關心指導下,，在各位同仁的支持幫助下,，我們也超額完成了20xx年年的銷售任務，實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展,，也樹立了完美的大行形象!

各位領導,，各位朋友，因為大行,，所以我們的生意會是長久的,，我們的財富會是無窮的，我們這些朋友也必將是永遠的,。那就讓我們手拉手,、心連心，同歡樂，共歡呼,，信心滿懷,、豪情萬丈地去迎接20xx年的挑戰(zhàn)，把大行做得更大更強!讓大行不僅有著不朽的過去,，更擁有輝煌的未來吧!

最后,，預祝本次峰會圓滿成功!祝大行前程似錦、燦爛無比!祝各位經(jīng)銷商朋友生意興隆!萬事如意!謝謝大家!

領導會議發(fā)言稿提綱篇二

各位班主任：

大家好,！

班主任工作是學校各項工作的重要組成部分,。

班主任工作的質(zhì)量好壞關系著班風、校風,，每一位同學,、家長都對班主任寄托著殷切的期望。班主任的工作很重要,、很辛苦,、很光榮。

從實際工作中,，我們經(jīng)?？吹剑械陌嘀魅卫蠋熗ㄟ^一個學期的管理教育,，把差班轉(zhuǎn)化成了好班,，有的班主任把不愛學習的后進生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例無不說明一個問題：班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用,。一個負責任的班主任,，是一面旗幟，是一盞明燈,，引導著全體學生健康成長,。

要認清自身工作的重要性，加強師德修養(yǎng),，進一步增強責任感和使命感,。

（1）注意自身形象，談吐文雅（不在學生面前說臟話,、侮辱性語言）,；

（2）熱愛學生，不歧視,、體罰與變相體罰學生,；

加強學習和交流，注重工作思考和理論創(chuàng)新,。

（1）學習《中小學班主任工作》,，明確職責與任務,；

（2）學習有關班主任管理班級的理論，不斷充實理論知識,，提高班級管理水平,；

（3）撰寫管理班級的論文、案例（建議每學期一篇德育論文,，做得好的如蔣建英,、蔣紅艷等）；

班主任第一要務是管理好班級,。要切實抓好常規(guī)教育和常規(guī)管理,，做到嚴謹、認真,、務實,、創(chuàng)新，要多從培養(yǎng)學生良好的行為習慣入手,，教會學生先做人,，再做學問。班主任要做學生思想的領路人,、學習的指導者,、行為的示范者。

（1）本學年晨會重點學習文明禮儀,。明白動作要領,，學以致用；

（2）安全教育,。課間多巡視,、低年級駐室看班、騎車安全（不騎病車）,、乘車安全,、不與陌生人交流（防止綁票），強調(diào)進了校門不準出門等等,；

（3）做有心人，時刻關注學生思想動態(tài),。及時匯報,，將問題扼殺在萌芽狀態(tài)（如五年級學生不進校，私自外出）,；

有情況及時與科任老師進行溝通,，要時時處處維護科任教師的利益。

（1）校信通達到每月x條（優(yōu)秀班主任評選的指標之一）,；多與家長互動（x,、x,、x做得比較好），爭取做家校合作教育“十佳百優(yōu)”先進個人（市局頒獎,、綜合類榮譽：x已獲得）,；

（2）校內(nèi)外出現(xiàn)意外，第一時間與校行政匯報,、家長聯(lián)系,、送醫(yī)院就診。

值周,、衛(wèi)生打掃,、板報出刊、路隊管理,、班級布置等,。

敢問路在何方，路在腳下,。只要我們做老師的心中裝滿學生,，用班主任的愛心、耐心,、真心教育和感化了無數(shù)不是那么聽話的學生,。相信每位班主任都能管理好班級。今后班主任將競聘上崗,，只有工作出色的教師才能做班主任,。

領導會議發(fā)言稿提綱篇三

尊敬的各位來賓，各位同道：

大家上午好,！

在這秋高氣爽,，綠樹成蔭的季節(jié)，非常高興的迎來了__市醫(yī)學會圍產(chǎn)學分會成立大會的召開,，值此開幕之際,，我謹代表本屆圍產(chǎn)醫(yī)學會的全體委員以及主辦單位江西省醫(yī)學會向出席本次會議的各位專家，各位教授以及同仁表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。

近年來,，圍產(chǎn)醫(yī)學發(fā)展迅速，一方面推行母親安全運作,，產(chǎn)前檢查,，圍產(chǎn)保健的不斷加強，另一方面強調(diào)胎兒醫(yī)學的研究和發(fā)展,，新生兒窒息和復蘇項目的推廣,，進一步加強了產(chǎn)科和兒科的合作，降低了新生兒窒息的死亡率和傷殘率,，在社會經(jīng)濟文化觀念等都發(fā)生巨大變化的情況下,，我們的醫(yī)療體制也在做相應的改革,，在這個改革的情況下，我想我們圍產(chǎn)醫(yī)學工作者的任務也是十分艱巨的,，我們在座的各位也都面臨著一定的挑戰(zhàn),。

因此我們希望__市圍產(chǎn)醫(yī)學分會各個學科精誠合作，把__市的圍產(chǎn)醫(yī)學專業(yè)做好,，為我們__市廣大的婦女兒童服務,，因為一直以來婦幼保健工作都是非常重要的。我們在座的大部分都是學習是婦產(chǎn)科這方面,，接觸到的婦幼項目也比較多,，所以我們有義務把婦幼工作做好。

另外,，此次大會的召開得到了全省的婦幼陣線各位同道的大力支持,，所以來開會的人員還是比較多的。

在此非常感謝大家積極參與到圍產(chǎn)醫(yī)學的會議上來,，我們在討論的過程當中,，可能會發(fā)現(xiàn)一些存在的問題，并能及時解決,，為降低孕產(chǎn)婦的死亡,，降低圍產(chǎn)兒的死亡，提高我們圍產(chǎn)醫(yī)學的水平做出應有的貢獻,。

最后預祝大會圓滿成功,，謝謝大家。

領導會議發(fā)言稿提綱篇四

各位領導,、各位老師：

大家下午好,！

班主任是學生學習生活的貼心陪伴者。作為班主任,，比普通教師更多一份責任,，更多一份付出，更多一份酸甜,。這份責任,、付出與酸甜，就是對學生的教育,、指導和關愛,。對全班學生從課內(nèi)到課外，從學習到生活,，從個人到家庭，從思想進步到身體的健康成長,，無不關心,、無不負責,，而這一切都在學生身上起著潛移默化的作用。

“教師工作是辛苦的,，班主任的工作更是辛苦,。”有人是說自從擔任班主任工作以后才真正理解到什么叫“責任”,，并由此而帶來的壓力也與日俱增,。我覺得，當前班主任工作形勢主要面臨著三個方面的壓力,，如果不對這三個方面的形勢有一個清醒的認識和把握,，班主任就會在盲目中遇到更多困難和阻力。

第一,，學生對班主任工作的挑剔度增加,。這種挑剔，實際就是對班主任管理的一種“叛逆”,，對班主任工作的一種“破壞”,。“90后”“00”后的學生,，不再“唯師是聽”,。他們有強烈的自我意識，我們面對的學生大多又為獨生子女,，養(yǎng)尊處優(yōu)的生活環(huán)境,，使他們形成了自由散漫，無拘無束的性格,，按照自己的思維和行動方式待人接物,，是他們最大的特點?？墒?，班級是由幾十個人組建起來的一個大集體，在這個集體中,，團隊意識和合作精神是這個集體的生命和靈魂,。而此時的班主任，在引導,、改造學生個體時,，受到學生抵制、挑剔的程度是很大的,！

第二,，家長對班主任工作的期望值增高。每一個父母在送子女入校時,，都想為其選一個人品,、能力俱佳的班主任,，希望通過優(yōu)秀班主任的教育、管理,，使子女成人成才,。這種對子女的未來寄予的遠大希望，在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)移到了班主任身上,。他們認識到,，一個好的班主任能帶出一個好的班集體，一個良好班集體又是一種特殊的教育力量,，對于培養(yǎng)學生的集體主義思想,、良好的品德和行為習慣，對于發(fā)展他們的智力,、能力和個性,，促使他們身心和諧、健康發(fā)展都有著十分重要的意義,。由此可見,，班主任背負的期望有多高，班主任承受的壓力有多大,！

第三,，環(huán)境對班主任工作的干擾力增大。社會的發(fā)展不可避免地產(chǎn)生了一些消極的東西,，而這些消極的東西又恰恰影響著青少年的健康成長,。一些腐朽沒落的思想?yún)s在始終毒害著我們的青少年，不少學生還產(chǎn)生了拜金現(xiàn)象和攀比心理,，厭學逃學,，不堪挫折等等。

針對上述三個方面帶來的壓力,，班主任只有從“班主任專業(yè)化”的新視角出發(fā),，重新審視自己和自己的工作，完善工作策略,，才能贏得班主任工作的實際效應,，才能找到班主任工作的樂趣和職業(yè)自豪感，也只有如此,，才能真正擁有良好的心態(tài),，全身心地投入到工作中去。

班主任老師除了要勝任這份工作應當具備的基本素質(zhì)以外,，還要努力做到以下幾點：

第一,、要保持平常心。在常人的眼中，班主任工作是辛苦的,、瑣碎的,、微小的，其實,，換一個角度來看，班主任工作是甘甜的,、奉獻的,、偉大的。因為,，教師生涯中有了班主任的經(jīng)歷,，有了和學生親密的接觸，才是完整意義上的教師,，才算得上不辱使命,。作為班主任老師，在選擇了這份工作的同時,，就是選擇一份職責,，就要選擇一份付出，即保持一顆平常心,。心理學家馬斯洛曾說：心若改變,，你的態(tài)度跟著改變;態(tài)度改變，你的習慣跟著改變;習慣改變,，你的人生跟著改變,。如果沒有一顆平常心，就壓制不住浮躁,，就鎮(zhèn)守不住清貧,，就克服不了困難，就改變不了局面,。

第二,，班主任如何加強師德修養(yǎng)，我覺得應做到“三有”,。一要有責任感,。二要親和感。學生親其師,，才會信其道,。有什么樣的班主任，就會帶出什么樣的隊伍,。班主任必須從思想,、道德、行為、舉止,、氣質(zhì),、風度、知識,、能力等眾方面加強修養(yǎng),，努力塑造自己可親可敬的良好形象。三要有約束感,。

第三,，要傾注真情感。作為班主任,，我們要面對的是幾十個有血有肉,，思想活躍，情感豐富的人,，如果不帶著感情去工作,，學生不會接受，家長不會認可,?！耙灾贫纫?guī)范言行，以情感凝聚眾心”是班主任工作應追求的最高境界,。學生只有在感受到了師愛的溫暖,、師愛的無私、師愛的純真后,，才能將心交給老師,。

所謂“問題學生”是指我們在教育過程中由于某些環(huán)節(jié)的脫鉤(缺失)，學生適應育人環(huán)境不良,，從而造成一些學生在接受教育和行為習慣的養(yǎng)成等方面較為遲緩,，最終導致學生心理、性格和行為習慣等方面嚴重缺陷甚至偏激,，出現(xiàn)經(jīng)常違反校規(guī)校紀,，如：愛打架、迷上網(wǎng),、逃學,、對學習沒興趣、早戀和小偷小摸等惡習,，令教育者甚感頭痛的學生,。總體上說他們的數(shù)量雖然不多,，但處理不好,，卻對班風,、校風的影響極大。

1.“問題學生”產(chǎn)生的原因

“問題學生”已是一個不容忽視的社會問題,，他們在學校往往表現(xiàn)出厭學,、逃學、迷戀打游戲,、嚴重者伙同社會閑雜人員敲詐勒索同學錢財,、打架斗毆、尋釁滋事,、偷盜他人財物等,。究其原因，家庭,、社會和學校有著不同程度的不良影響，有的使學生對自己的“差”產(chǎn)生了合理感,，有的給學生提供了產(chǎn)生或繼續(xù)“差”下去的思想基礎,，有的則使學生身心受到嚴重的侵蝕。

(1)社會環(huán)境的影響,。西方社會的垃圾,、丑惡現(xiàn)象乘虛而入，拜金主義,、享樂主義思想在社會上蔓延,，渲染色情、兇殺,、暴力的書刊音像制品充斥文化市場,，使部分涉世不深和意志薄弱的青少年腐化墮落。

(2)學校教育的漏洞,。當前相當一部分教師只注重書本知識的教育,，對學生的思想和法制教育不夠，加上法制教育未納入中小學的教學計劃,，而且缺乏課時落實,，師資力量薄弱，導致許多青少年缺乏正確的法制信念教育,，他們往往不知何為違法,、何為犯罪，缺乏普通的法律常識,，頭腦中沒有辨別是非的標準,，不懂法、不知法,，也就談不上遵紀守法,。

(3)家庭教育的誤區(qū),。近年來，我國的離婚率直線上升,，家庭結構的殘缺,，也導致家庭教育的殘缺。此外,，即使家庭結構健全,，教育方法的不當也會影響青少年的成長。如：溺愛,、放任會養(yǎng)成青少年貪圖享受,、自私自利、專橫霸道的性格,，一旦遇上不良習氣和壞人的引誘就容易走上邪路,。

2.“問題學生”一般有以下幾種障礙：

自卑心理?！皢栴}學生”往往因?qū)W習成績在班級中處于落后的位臵,，或曾經(jīng)犯過錯誤受到老師的批評、同學的埋怨,、家長的訓斥,，他們在班中總感到抬不起頭，總愛把自己的弱點和其他同學的優(yōu)點對比,，心里就容易失去平衡,，從而心態(tài)消極，在學習和處事方面不能放開,，造成學習效率低,，興趣受到挫傷，產(chǎn)生惡性循環(huán),。這樣的學生為了尋找心理滿足,，達到暫時的心理平衡，他們就設法在另一方面表現(xiàn)自己,。我們常?？吹剑凶员靶睦淼膶W生,，在課上精神萎靡,，神情僵硬，經(jīng)常聽課注意力不集中,，不能入境,，學習沒有興趣效率低。他們往往將精力轉(zhuǎn)移到關注和談論歌星,、球星,，或與同學的交往上,，或者發(fā)型、服飾等方面來體現(xiàn)自我的存在,，求得心理上的暫時平衡,。

戒備性心理?！皢栴}學生”由于多次的失敗,，屢遭挫折，有時做了好事,，學習成績有了進步,，沒有得以應有的肯定和表揚，他們就感到老師不想念自己,，認為自己在班里是多余的人,。可是一旦出現(xiàn)誤差,，又極其容易受到批評,、訓斥。他們感到表揚,、獎勵沒有自己的份，只有挨批受罰才是自己唯一的專利,。不管自己怎樣努力和上進也是枉然,。所以對老師經(jīng)常處于猜疑、怨恨的緊張狀態(tài),，久而久之,，與老師之間形成了一道鴻溝，他們從心眼里聽不進,，也不想聽老師正確的教育,，整天是躲躲藏藏，有意回避躲閃老師,。

逆反心理障礙,。教育者對“問題學生”靠權威壓服、或靠體罰,、變相體罰等,，都會造成學生的畏懼、恐慌和防衛(wèi)等不正常心態(tài)的形成,，誘發(fā)導致學生反權威,、反說教的逆反心理，他們對老師的教育產(chǎn)生懷疑,，對正確的管教產(chǎn)生抵觸,，對班集體冷漠,，與老師感情疏遠，甚至產(chǎn)生對抗和敵意,。老師要求做的事,，他們偏偏不做，即使強迫做了也做不好,，而老師要求不做的,，他們反而積極去做。

總之,，“問題學生”的轉(zhuǎn)化是一項艱巨,、長期的工作，需要我們不斷學習教育的藝術方法,，不斷探索,，并把有關教育理論應用到實際生活中去，需要我們團結多方力量,，發(fā)揮教育合力,，并努力付諸于教育實踐中,，才能取得良好的效果,，那么轉(zhuǎn)化“問題學生”的希望之光就能普照教壇。

最后,，希望每個班主任抱著一顆赤誠之心,，盡心盡力搞好自己班級的管理工作，享受成功的喜悅,。

領導會議發(fā)言稿提綱篇五

老師們：

大家新年好！今年是中國農(nóng)歷的虎年,，玉虎迎春。經(jīng)過了一個平安,、愉快,、寒冷而富有詩意的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的~~年春季,。在這里,，我向全校教師拜個晚年，祝愿老師們健康快樂,，家家幸福xxx,！

老師們今天是新學期上班的第一天，我們帶著對寒假生活的美好記憶,、懷著對新年的憧憬,、對新學期的向往，又走到了一起,?；厥走^去的一年，在上級主管部門的關心和支持下,，我校全體師生同心協(xié)力,，一心一意謀發(fā)展，譜寫了學校發(fā)展史上的新篇章,。今天,，我們站在新的起跑線上，新學期中如何取得更好的成績?讓我們共同謀劃一下吧,！

指導思想：

~~年學校工作要把握發(fā)展基礎和發(fā)展機遇,，繼續(xù)遵循穩(wěn)步推進的原則，堅持抓核心,、求突破的策略,，堅持抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略,，堅持打造和-諧校園,、培育有用之才，全面謀劃和落實學校管理,、教育教學和師資隊伍建設等各項工作,，重點抓好德育工作,、教學常規(guī),、校本研修、課程建設和課程實施管理,，進一步提高學校綜合辦學水平,，促進學校全面和-諧的發(fā)展。

抓核心即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高,。不斷增強學校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力,，參與區(qū)域競爭的實力和不斷攀升學校發(fā)展的潛力。求突破即隊伍凝聚力的進一步提升,，合作氛圍的進一步濃厚,，教師研究意識和能力的進一步提高，課堂教學質(zhì)量的質(zhì)的提高,。

抓薄弱,、求協(xié)調(diào)即抓學校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié),，促進學校教育教學工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學科教學的同步發(fā)展,，二抓學生知識掌握,、培養(yǎng)能力和提升學力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學困生的整體均衡發(fā)展,，四抓年級之間,、班級之間的均衡發(fā)展。

打造和-諧校園,、培育有用之才是全體教師的奮斗目標,。打造和-諧校園就是要努力打造三個方面的和-諧：

一是校園環(huán)境的和-諧。要創(chuàng)建綠色的校園環(huán)境,，達到綠化,、凈化和美化；要建設溫馨的教室環(huán)境,，做到環(huán)境整潔,，布置美化，突出教育作用,，讓墻壁說話,；要建設良好的辦公環(huán)境，想方設法改善教師工作環(huán)境,。

二是人際關系的和-諧,。首先是教師與學生之間關系的和-諧，要體現(xiàn)平等的教學相長的現(xiàn)代師生關系特征,，教師要做學生的榜樣和楷模,，要公正、公平地對待學生,，尊重,、關心、愛護每一位學生的健康成長,，特別強調(diào)關心行偏生和學困生的轉(zhuǎn)化提高,，要在他們身上傾注更大的愛心，讓他們得到甚至超越家庭的溫暖與愛護,。其次是教師與教師之間關系的和-諧,。要提倡合作互助、共同發(fā)展的精神,，做到協(xié)調(diào)配合,、合作共進、競爭提高（協(xié)調(diào)配合學校領導、中老年教師,、學校骨干教師要關心青年教師的成長,，努力為青年教師提供最佳的成長環(huán)境和發(fā)展空間，使學校成為他們成長的沃土,。青年教師要尊重中老年教師,，要虛心學習他們幾十年積累的不可多得寶貴經(jīng)驗，善于吸收內(nèi)化,，努力形成自己個性化的教育智慧,。合作共進只有合作才有合力，合作是克服堡壘的法寶,，交流碰撞的火花往往是前進的航標,。我們要發(fā)揚互幫互助的精神，在合作中思想互補,，專業(yè)共進,。競爭提高競爭是追求卓越的動力，競爭帶來奮斗目標,。我們要積極提倡在合作前提下的競爭,，在共同發(fā)展基礎上的競爭。）,。再次是干部與群眾之間關系的和-諧,。干部與群眾之間的關系是一種伙伴的關系。教師是主人,，領導即服務，教師要繼續(xù)關心學校的發(fā)展,，領導要繼續(xù)關心教師思想和專業(yè)的進步,，要為教師的教育教學服務，為教師解決困難服務,。

三是教育的和-諧,。（1）教育與教學的和-諧發(fā)展。教育是教師的第一要務,，教師要把育人放在首位。教師在給予學生知識的同時必須不忘育人的本分。德育首位,，做人核心,。在師生交往,、課堂教學,、各類活動中經(jīng)常滲透思想道德的教育。（2）學科之間的和-諧,。拓展課、藝體課等雖無抽查統(tǒng)測,，但絕非次要課程,，要在提高課堂教學質(zhì)量上下功夫，注意普及與提高相結合,，在注重大面積質(zhì)量的基礎上注重特長生的培養(yǎng),，使學有余力的具有發(fā)展?jié)撃艿膶W生不應我們而延誤。（3）學生知識的獲取與能力的培養(yǎng)的和-諧發(fā)展,。在學科教學中,，要把學習方法的獲得，學習習慣的養(yǎng)成,，思維品質(zhì)的培養(yǎng)放在重要的地位,，為學生的后續(xù)學習和終身發(fā)展奠定基礎。

培育有用之才首先要求我們樹立正確的人才觀和正確的育人觀,，到底怎樣的人才是有用之才,，關系到我們的教育本質(zhì)意義和價值，是我們必須要思考的問題,。我們教師要建立現(xiàn)代的人才觀,，要根據(jù)學生的個性特點和社會需求施以適切的教育，要讓不同的對象都有發(fā)展的條件和空間,，并能最大限度的發(fā)展,，是我們教師的責任。

學校教育以德育為首位,，教會學生學會做人是核心,。必須強化以愛國主義為核心的民族精神教育；必須強化以學習習慣為核心的行為規(guī)范教育,；必須強化以創(chuàng)新為核心的現(xiàn)代精神教育,，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。

學科教學以能力培養(yǎng)為首位,，教會學生學會學習為核心,。獲取知識的能力比知識本身更為重要，培養(yǎng)學生科學的思維方法和學習方法比習得知識更重要,。在課堂教學中必須摒棄灌輸式的教學,，盡可能讓學生在學習活動中提高學習能力，拓展思維空間，為后續(xù)學習打下堅實基礎,。

課堂教學以學生發(fā)展為首位,，發(fā)掘?qū)W生的潛能是核心。要關注每一位學生的發(fā)展,，尊重每一位學生的個性特長和興趣愛好,，盡可能為他們的發(fā)展創(chuàng)造條件，為社會豐富的人才需求打好基礎,。

總之我們要處理好德育與學科教學,，知識與能力，一般與個別的關系,，對不同的學生施以針對性的教育,，使每一位學生都得到充分的發(fā)展，使人人成為社會有用之才,。

【杰出人士的六個好習慣】1,、凡事第一反應：找方法而不找借口。2,、寫下來,，不要太依靠腦袋記憶。3,、每天提前15分鐘上班,，推遲30分鐘下班。4,、恪守誠信說到做到,。5、不管任何方面每天必須進步一點點,。6,、每天在下班前15分鐘的時間做一天的整理工作。

希望大家從六個好習慣里悟出點兒東西來,，沒有做到的,，從今天開始堅持做到！

領導會議發(fā)言稿提綱篇六

尊敬的各位班主任老師：

大家上午好,。

今天會議的時間比較長,，大家辛苦了。剛才吳主任代表學工處解讀了本學期德育工作計劃,，布置了最近的工作,，這是經(jīng)過我們集體討論的，我就不重復了,。內(nèi)容比較具體明確,，請各位班主任老師按計劃和要求落實。

今天是新學年的第一次班主任大會,，我想和各位班主任老師談談心,，溝通一下我們對班主任工作的認識。談一談關于責任的話題,。

在我們學校,，班主任工作至關重要是我們?nèi)w師生和家長的共識。學生進校選班就是要選班主任,，班主任強則班級強,，班級強則年級強，年級強則學校強,。很多時候看到我們的班主任老師起早摸黑,、來去匆匆，我都非常感動,。有時聽到有些家長和學生非議我們的班主任,，我又非常的心痛?？吹揭粋€稱職的班主任帶出了成功的班級,，我從內(nèi)心里感到高興和自豪；看到有些不是很認真的班主任荒廢了班級和學生,，我有時感到很憤怒,，很自責，覺得愧對學生和家長,。

不是一家人不吃一鍋飯,。我們今天坐在這兒，我們就與沙市中學榮辱與共了,。鄧北平校長經(jīng)常說我們沙市中學還沒有度過危險期,，我是極力認同這一觀念的,。而且我個人認為按照目前荊州的經(jīng)濟水平和教育模式,，沙市中學將在一個很長的時間內(nèi)都是逆水行舟的時期。荊州經(jīng)濟落后,，教育經(jīng)費投入少，學校辦學難,；辦學無序，優(yōu)生分散,，重點中學有名無實（老八大校我們的生源壓力最大，沒有地方力量保護我們,，連中間層的學生都有學校跟我們爭奪）；我們的教育質(zhì)量還不是很高,，還有很大的空間可以提升,。

沙市中學已經(jīng)走過了七十了崢嶸歲月,，目前的聲望來之不易,。我認為我們學校目前正處于興旺與衰退的十字路口，如逆水行舟,，不進則退。因此我們這一代人責任重于泰山,。如何擔當我們的責任，我有一些想法和老師們共勉：

一是要有拼搏精神,。

要竭盡全力管好我們的班級，我的班級我做主,，為學校、為班級,、為學生、為我們自己拼搏,。名校班拼清華北大,，拼一本；普通班拼一本和二本,。既然做了老師，就不要甘于平庸,；既然做了班主任,，就要敢于擔當責任，為我們的一畝三分地拼它一個輪回,，我相信有什么樣的老師就會有什么樣的班級，有什么樣的班級就會有什么樣的學生,，沒有教不好的學生，每一個學生都有他的最近發(fā)展區(qū)和特長,，關鍵是看我們付出了多少，發(fā)掘了多少,。上屆高三高考成績的取得,，就是全年級勇于拼搏的結果,。得過且過是出不了成績的,，怨天尤人是沒有人來幫助我們的！

二是要有奉獻精神,。

現(xiàn)在學校的辦學環(huán)境很差，學校的經(jīng)濟環(huán)境也相應的比較緊張,。班主任的責任是無限的，但學校經(jīng)費又是有限的,。學校確實有責任不斷提高我們班主任的待遇，但有時難免捉襟見肘,，一碗水難以端平,。其實我們很多班主任在下面默默無聞地做了大量的工作,，我每天在學校里面轉(zhuǎn)，也看的很清楚,，班主任的工作確實不是用金錢可以衡量的,。作為老師我也羨慕李燁老師所在的西北工大附中…………但我們目前沒有那個條件,，我們技不如人，我們還只有拼搏,，還只有奉獻。今年暑假,，招生大戰(zhàn)，為了一個個優(yōu)生能來學校,，我們很多新高一年級的班主任老師一個個上門做工作或者打電話，穩(wěn)定了生源,，我們的劉仁洪年長開車到松滋接優(yōu)生，我們的肖小權年長開車到江陵接優(yōu)生來學校,，我們的羅圓成年長和我一起到公安鄉(xiāng)鎮(zhèn)走訪優(yōu)生，使我們今年八個縣市區(qū)來了6個狀元,，

這是一個令人振奮消息。但在今年的招生工作中我也聽到了一些不和諧的聲音,。有家長要到學校來參觀，有的老師說今天是星期天不上班,，讓我們白白跑了一個優(yōu)生，我聽了后非常氣憤,；有些班主任認為是暑假,，也有的認為我是老師,，不想做招生打電話這樣的瑣事，我聽了很著急,，如果我們不全員上陣，我們的優(yōu)生何來,，我們的質(zhì)量何來？有的家長說我們的一些老師教書很不錯,，就是不管班級,，對學生不負責任,，我聽后真是又慚愧,，又著急。有的家長說你們說你們是省重點,，你說你們教學質(zhì)量好，為什么你們的清華北大人數(shù)還不如有的縣一中,？我想所有的沙市中學的老師聽了這些話都不會坐視不管的，都不會熟視無睹的,！

三是要做學生精神的引領者。

教育部頒發(fā)的《中小學班主任工作規(guī)定》指出：班主任是中學生健康成長的引領者,，班主任要努力成為中小學生的人生導師。

要做一個引領者,，我們班主任自己就必須要有積極向上的、樂觀的人生態(tài)度,，我們應該用我們的激情喚起學生的激情，用我們的樂觀喚起學生的樂觀,，用我們的勤奮鼓勵學生勤奮?！敖虝?，育人為本”,，教師的首要任務是育人。育人則是以人格塑造人格,，以愛心撫育愛心，以激情喚起激情的行業(yè),。這就要求我們教師嚴以律己，加強自身德性修養(yǎng),，對祖國和職業(yè)充滿熱愛，對生活和學生充滿激情,，我們才能培養(yǎng)出熱愛生活,、刻苦學習,、積極上進的人。如果一個老師僅僅把教書作為他謀生的手段,，上課照本宣科，對學生麻木不仁,，學生又怎么能融入他的課堂？如果一個教師對社會怨聲載道,，對學校盲目的批評指責，學生又怎么能熱愛我們學校,，又怎么能形成積極向上的人格呢？如果教師上課委靡不振,，神色暗淡，語言毫無華采,，內(nèi)心毫無波瀾，這樣的課堂與老和尚念經(jīng)，瞎子排八字又有何差異,？學生的興趣從何談起？學生的創(chuàng)造力從何而來,？師生之間的交流又何處可尋？如此沉悶的氛圍,，別說專心致志了,，學生厭學也是情有可原的,！蘇霍姆林斯基說：“情感是肥沃的土壤，知識的種子就是播種在這土壤之上,。”

有教育家說過,，不當班主任，就不能算真正當過教師,。當班主任,，雖然苦，但苦中有樂,。我們選擇了這一職業(yè),，就要對得起這份責任和榮譽,。與其被動聽校長,、年長指揮，不如主動出擊,，做我們想做的事情；與其怨天尤人,、感嘆生不逢時，不如與學生打成一片，享受我們做教師的樂趣,，因為我們大部分人這輩子都不會像商人的揮金如土，也不會像官員那樣的前呼后擁,，也不會像明星那樣呼風喚雨。孩子王有孩子王的樂趣,，既然改變不了，就把我們選擇的事做好,。人一輩子總要做點是事情！謝謝大家,！

領導會議發(fā)言稿提綱篇七

各位領導、各位老師,，大家下午好!

班主任是學生學習生活的貼心陪伴者。作為班主任,，比普通教師更多一份責任，更多一份付出,，更多一份酸甜。這份責任,、付出與酸甜，就是對學生的教育、指導和關愛,。對全班學生從課內(nèi)到課外，從學習到生活,，從個人到家庭,，從思想進步到身體的健康成長，無不關心、無不負責,，而這一切都在學生身上起著潛移默化的作用,。

“教師工作是辛苦的,，班主任的工作更是辛苦?！庇腥耸钦f自從擔任班主任工作以后才真正理解到什么叫“責任”,，并由此而帶來的壓力也與日俱增,。我覺得，當前班主任工作形勢主要面臨著三個方面的.壓力,，如果不對這三個方面的形勢有一個清醒的認識和把握,，班主任就會在盲目中遇到更多困難和阻力,。

第一，學生對班主任工作的挑剔度增加,。這種挑剔,，實際就是對班主任管理的一種“叛逆”,，對班主任工作的一種“破壞”,。“90后”“00”后的學生,，不再“唯師是聽”,。他們有強烈的自我意識，我們面對的學生大多又為獨生子女,，養(yǎng)尊處優(yōu)的生活環(huán)境，使他們形成了自由散漫,，無拘無束的性格，按照自己的思維和行動方式待人接物,，是他們最大的特點,?？墒?，班級是由幾十個人組建起來的一個大集體,，在這個集體中,，團隊意識和合作精神是這個集體的生命和靈魂,。而此時的班主任,，在引導,、改造學生個體時，受到學生抵制、挑剔的程度是很大的!

第二,，家長對班主任工作的期望值增高。每一個父母在送子女入校時,，都想為其選一個人品,、能力俱佳的班主任，希望通過優(yōu)秀班主任的教育,、管理,，使子女成人成才,。這種對子女的未來寄予的遠大希望,，在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)移到了班主任身上,。他們認識到，一個好的班主任能帶出一個好的班集體,，一個良好班集體又是一種特殊的教育力量，對于培養(yǎng)學生的集體主義思想,、良好的品德和行為習慣,，對于發(fā)展他們的智力,、能力和個性,，促使他們身心和諧、健康發(fā)展都有著十分重要的意義,。由此可見，班主任背負的期望有多高,，班主任承受的壓力有多大!

第三,，環(huán)境對班主任工作的干擾力增大,。社會的發(fā)展不可避免地產(chǎn)生了一些消極的東西，而這些消極的東西又恰恰影響著青少年的健康成長,。一些腐朽沒落的思想?yún)s在始終毒害著我們的青少年，不少學生還產(chǎn)生了拜金現(xiàn)象和攀比心理,，厭學逃學，不堪挫折等等,。

針對上述三個方面帶來的壓力,，班主任只有從“班主任專業(yè)化”的新視角出發(fā),，重新審視自己和自己的工作,，完善工作策略，才能贏得班主任工作的實際效應,，才能找到班主任工作的樂趣和職業(yè)自豪感，也只有如此,，才能真正擁有良好的心態(tài)，全身心地投入到工作中去,。

班主任老師除了要勝任這份工作應當具備的基本素質(zhì)以外，還要努力做到以下幾點：

第一,、要保持平常心,。在常人的眼中,，班主任工作是辛苦的、瑣碎的,、微小的，其實,，換一個角度來看,，班主任工作是甘甜的,、奉獻的、偉大的,。因為，教師生涯中有了班主任的經(jīng)歷,，有了和學生親密的接觸，才是完整意義上的教師,，才算得上不辱使命。作為班主任老師,，在選擇了這份工作的同時，就是選擇一份職責,，就要選擇一份付出,，即保持一顆平常心,。心理學家馬斯洛曾說：心若改變,，你的態(tài)度跟著改變;態(tài)度改變,，你的習慣跟著改變;習慣改變,，你的人生跟著改變。如果沒有一顆平常心,，就壓制不住浮躁，就鎮(zhèn)守不住清貧,，就克服不了困難，就改變不了局面,。

第二,，班主任如何加強師德修養(yǎng)，我覺得應做到“三有”,。一要有責任感。二要親和感,。學生親其師，才會信其道,。有什么樣的班主任，就會帶出什么樣的隊伍,。班主任必須從思想、道德,、行為、舉止,、氣質(zhì)、風度,、知識、能力等眾方面加強修養(yǎng),，努力塑造自己可親可敬的良好形象。三要有約束感,。

第三，要傾注真情感,。作為班主任，我們要面對的是幾十個有血有肉,，思想活躍，情感豐富的人,，如果不帶著感情去工作，學生不會接受,，家長不會認可,?！耙灾贫纫?guī)范言行，以情感凝聚眾心”是班主任工作應追求的最高境界,。學生只有在感受到了師愛的溫暖、師愛的無私,、師愛的純真后，才能將心交給老師,。

總之，“問題學生”的轉(zhuǎn)化是一項艱巨,、長期的工作,，需要我們不斷學習教育的藝術方法,，不斷探索,，并把有關教育理論應用到實際生活中去，需要我們團結多方力量,，發(fā)揮教育合力，并努力付諸于教育實踐中,，才能取得良好的效果，那么轉(zhuǎn)化“問題學生”的希望之光就能普照教壇,。

最后,，希望每個班主任抱著一顆赤誠之心，盡心盡力搞好自己班級的管理工作,，享受成功的喜悅。