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領導會議發(fā)言稿提綱(7篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-07 08:13:39
領導會議發(fā)言稿提綱(7篇)
時間:2023-06-07 08:13:39     小編:zdfb

在日常的學習,、工作,、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇范文呢,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,一起來看看吧

領導會議發(fā)言稿提綱篇一

尊敬的xx公司各位領導,、各位經(jīng)銷商:

您們好。

今天,,眾經(jīng)銷商相聚在此,,我深感榮欣,值此佳節(jié)即將來臨之際,,我代表安徽和順汽車4s店的全體員工,,向大家拜個早年,恭賀大家蛇年行大運,,發(fā)大財,。今天,寒風刺骨阻擋不了我們分享20xx年xx公司汽車銷售戰(zhàn)績的欣喜、共謀20xxxx公司銷售奇策的決心,。

今天,,雖是寒冷的冬季,但我對xx公司的愛慕溫度,、信任程度,、銷售期望度,好似青梅竹馬,、志趣相投,。今天,xx公司營銷服務年會的舉行,,猶如冬日的暖陽,,將給我和在場的所有經(jīng)銷商披上祥瑞,以鼓舞我們再創(chuàng)xx公司銷售奇跡,,勇攀汽車界銷售高峰,。梅花香自苦寒來,冬日xx公司營銷服務年會的舉行,,猶如冬日的梅花,征途中的紅軍,,有咱中國人的錚錚傲骨和自強不息的奮斗精神,,這詮釋出一個偉大的哲理,什么是xx公司精神,。

回顧20xx年,,雖然汽車整體市場低迷,雖然我們有困難和艱辛,,雖然我們有挫折和痛苦,,但是,在xx公司汽車各位領導的協(xié)助下,,我們排除萬難,,不畏艱辛,總結挫折,,克服痛苦,,依然在汽車整體市場低迷的情況下,創(chuàng)下了驕人的戰(zhàn)績,。

回顧20xx年,,在xx公司汽車眾領導的英明領導下,各銷售商拼搏進取,,奮發(fā)向上,,取得了突破萬臺xx公司汽車下線的佳績,值此,我深表祝賀,?;仡?0xx年,我們有千言萬語想和安馳廠家領導人匯報,,更有許多管理和銷售的模式需要向眾經(jīng)銷商學習,,但我們將會象紅軍踏征程一樣,在阜陽踏出一片屬于自己的汽車銷售之路,。

展望20xx年,,面對機遇和挑戰(zhàn),讓我們滿懷希望,,永載夢想,,再踏征途。作為安徽和順汽車4s店總經(jīng)理,,我將高舉xx公司汽車的精神旗幟,,伴著xx公司汽車馳騁在中國大好河山,滿懷信心和夢想地帶領xx市和順汽車4s店所有員工,,用飛的速度勇躍汽車銷售的一個又一個高峰,。謝謝大家!

經(jīng)銷商會議發(fā)言稿2

尊敬的各位經(jīng)理,尊敬的經(jīng)銷商朋友們:

大家上午好!演講稿

良辰美景,,商豪云集!今天我們滿懷喜悅,,同時也滿懷激動。因為剛經(jīng)歷過新年的熱烈,、熱鬧,,我們又迎來了一年一度的大行人的交流盛會。能夠有機會聆聽上級領導的高知高見,,能夠與來自省內(nèi)外的優(yōu)秀的經(jīng)鎖商朋友們相聚,,我覺得是我們的榮幸和幸福。借此機會,,我代表我們濮陽大行車隊的全體員工,,向尊敬的各位經(jīng)理和各位經(jīng)鎖商朋友表示最衷心的敬意和最誠摯的祝福,祝大家羊年里好運當頭,,吉祥一整年,,財源滾滾,快樂每一天!

作為一名大行人,,我真的感到非常自豪,。因為我們經(jīng)營的是一個有著優(yōu)質(zhì)品牌、優(yōu)質(zhì)管理和優(yōu)質(zhì)服務的自行車的龍頭事業(yè),。盡管現(xiàn)在激烈的競爭在所難免,,市場的機遇有時也是稍縱即逝,,但是,在“大行”這面大旗下,,我始終充滿了信心,,我堅信:我們能夠成為自行車行業(yè)的智者和強者,能夠抓住市場的機遇,,迎來大行和我們自己的更加美好的明天!

為此,,我們xx經(jīng)銷部在過去的工作中,能夠認真遵循總部的要求,,積極抓住機遇,,努力創(chuàng)造機遇,認真提高每一個人的專業(yè)知識和操作技能,,尤其注重后期的延展工作,,不做一錘子買賣,而是給所有的大行用戶建立檔案,,成立車友群和俱樂部,,給他們提供一條龍服務。同時雷打不動的堅持網(wǎng)上交流,、集中夜騎和每周六的車友活動等,,形成了非常穩(wěn)定的顧客群。另外,,我們也非常注重利用媒體的力量,,與濮陽市自行車協(xié)會聯(lián)合開展各種公益活動,開足馬力宣傳我們的大行品牌,。通過努力,目前大行已經(jīng)成為濮陽市自行車行業(yè)的高端品牌和高檔車的代表,。

一份耕耘,,一份收獲,在大行總部的關心指導下,,在各位同仁的支持幫助下,,我們也超額完成了20xx年年的銷售任務,實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展,,也樹立了完美的大行形象!

各位領導,,各位朋友,因為大行,,所以我們的生意會是長久的,,我們的財富會是無窮的,我們這些朋友也必將是永遠的,。那就讓我們手拉手,、心連心,同歡樂,共歡呼,,信心滿懷,、豪情萬丈地去迎接20xx年的挑戰(zhàn),把大行做得更大更強!讓大行不僅有著不朽的過去,,更擁有輝煌的未來吧!

最后,,預祝本次峰會圓滿成功!祝大行前程似錦、燦爛無比!祝各位經(jīng)銷商朋友生意興隆!萬事如意!謝謝大家!

領導會議發(fā)言稿提綱篇二

各位班主任:

大家好,!

班主任工作是學校各項工作的重要組成部分,。

班主任工作的質(zhì)量好壞關系著班風、校風,,每一位同學,、家長都對班主任寄托著殷切的期望。班主任的工作很重要,、很辛苦,、很光榮。

從實際工作中,,我們經(jīng)??吹剑械陌嘀魅卫蠋熗ㄟ^一個學期的管理教育,,把差班轉(zhuǎn)化成了好班,,有的班主任把不愛學習的后進生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例無不說明一個問題:班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用,。一個負責任的班主任,,是一面旗幟,是一盞明燈,,引導著全體學生健康成長,。

要認清自身工作的重要性,加強師德修養(yǎng),,進一步增強責任感和使命感,。

(1)注意自身形象,談吐文雅(不在學生面前說臟話,、侮辱性語言),;

(2)熱愛學生,不歧視,、體罰與變相體罰學生,;

加強學習和交流,注重工作思考和理論創(chuàng)新,。

(1)學習《中小學班主任工作》,,明確職責與任務,;

(2)學習有關班主任管理班級的理論,不斷充實理論知識,,提高班級管理水平,;

(3)撰寫管理班級的論文、案例(建議每學期一篇德育論文,,做得好的如蔣建英,、蔣紅艷等);

班主任第一要務是管理好班級,。要切實抓好常規(guī)教育和常規(guī)管理,,做到嚴謹、認真,、務實,、創(chuàng)新,要多從培養(yǎng)學生良好的行為習慣入手,,教會學生先做人,,再做學問。班主任要做學生思想的領路人,、學習的指導者,、行為的示范者。

(1)本學年晨會重點學習文明禮儀,。明白動作要領,,學以致用;

(2)安全教育,。課間多巡視,、低年級駐室看班、騎車安全(不騎病車),、乘車安全,、不與陌生人交流(防止綁票),強調(diào)進了校門不準出門等等,;

(3)做有心人,時刻關注學生思想動態(tài),。及時匯報,,將問題扼殺在萌芽狀態(tài)(如五年級學生不進校,私自外出),;

有情況及時與科任老師進行溝通,,要時時處處維護科任教師的利益。

(1)校信通達到每月x條(優(yōu)秀班主任評選的指標之一),;多與家長互動(x,、x,、x做得比較好),爭取做家校合作教育“十佳百優(yōu)”先進個人(市局頒獎,、綜合類榮譽:x已獲得),;

(2)校內(nèi)外出現(xiàn)意外,第一時間與校行政匯報,、家長聯(lián)系,、送醫(yī)院就診。

值周,、衛(wèi)生打掃,、板報出刊、路隊管理,、班級布置等,。

敢問路在何方,路在腳下,。只要我們做老師的心中裝滿學生,,用班主任的愛心、耐心,、真心教育和感化了無數(shù)不是那么聽話的學生,。相信每位班主任都能管理好班級。今后班主任將競聘上崗,,只有工作出色的教師才能做班主任,。

領導會議發(fā)言稿提綱篇三

尊敬的各位來賓,各位同道:

大家上午好,!

在這秋高氣爽,,綠樹成蔭的季節(jié),非常高興的迎來了__市醫(yī)學會圍產(chǎn)學分會成立大會的召開,,值此開幕之際,,我謹代表本屆圍產(chǎn)醫(yī)學會的全體委員以及主辦單位江西省醫(yī)學會向出席本次會議的各位專家,各位教授以及同仁表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。

近年來,,圍產(chǎn)醫(yī)學發(fā)展迅速,一方面推行母親安全運作,,產(chǎn)前檢查,,圍產(chǎn)保健的不斷加強,另一方面強調(diào)胎兒醫(yī)學的研究和發(fā)展,,新生兒窒息和復蘇項目的推廣,,進一步加強了產(chǎn)科和兒科的合作,降低了新生兒窒息的死亡率和傷殘率,,在社會經(jīng)濟文化觀念等都發(fā)生巨大變化的情況下,,我們的醫(yī)療體制也在做相應的改革,,在這個改革的情況下,我想我們圍產(chǎn)醫(yī)學工作者的任務也是十分艱巨的,,我們在座的各位也都面臨著一定的挑戰(zhàn),。

因此我們希望__市圍產(chǎn)醫(yī)學分會各個學科精誠合作,把__市的圍產(chǎn)醫(yī)學專業(yè)做好,,為我們__市廣大的婦女兒童服務,,因為一直以來婦幼保健工作都是非常重要的。我們在座的大部分都是學習是婦產(chǎn)科這方面,,接觸到的婦幼項目也比較多,,所以我們有義務把婦幼工作做好。

另外,,此次大會的召開得到了全省的婦幼陣線各位同道的大力支持,,所以來開會的人員還是比較多的。

在此非常感謝大家積極參與到圍產(chǎn)醫(yī)學的會議上來,,我們在討論的過程當中,,可能會發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,并能及時解決,,為降低孕產(chǎn)婦的死亡,,降低圍產(chǎn)兒的死亡,提高我們圍產(chǎn)醫(yī)學的水平做出應有的貢獻,。

最后預祝大會圓滿成功,,謝謝大家。

領導會議發(fā)言稿提綱篇四

各位領導,、各位老師:

大家下午好,!

班主任是學生學習生活的貼心陪伴者。作為班主任,,比普通教師更多一份責任,,更多一份付出,更多一份酸甜,。這份責任,、付出與酸甜,就是對學生的教育,、指導和關愛,。對全班學生從課內(nèi)到課外,從學習到生活,,從個人到家庭,從思想進步到身體的健康成長,,無不關心,、無不負責,,而這一切都在學生身上起著潛移默化的作用。

“教師工作是辛苦的,,班主任的工作更是辛苦,。”有人是說自從擔任班主任工作以后才真正理解到什么叫“責任”,,并由此而帶來的壓力也與日俱增,。我覺得,當前班主任工作形勢主要面臨著三個方面的壓力,,如果不對這三個方面的形勢有一個清醒的認識和把握,,班主任就會在盲目中遇到更多困難和阻力。

第一,,學生對班主任工作的挑剔度增加,。這種挑剔,實際就是對班主任管理的一種“叛逆”,,對班主任工作的一種“破壞”,。“90后”“00”后的學生,,不再“唯師是聽”,。他們有強烈的自我意識,我們面對的學生大多又為獨生子女,,養(yǎng)尊處優(yōu)的生活環(huán)境,,使他們形成了自由散漫,無拘無束的性格,,按照自己的思維和行動方式待人接物,,是他們最大的特點??墒?,班級是由幾十個人組建起來的一個大集體,在這個集體中,,團隊意識和合作精神是這個集體的生命和靈魂,。而此時的班主任,在引導,、改造學生個體時,,受到學生抵制、挑剔的程度是很大的,!

第二,,家長對班主任工作的期望值增高。每一個父母在送子女入校時,,都想為其選一個人品,、能力俱佳的班主任,,希望通過優(yōu)秀班主任的教育、管理,,使子女成人成才,。這種對子女的未來寄予的遠大希望,在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)移到了班主任身上,。他們認識到,,一個好的班主任能帶出一個好的班集體,一個良好班集體又是一種特殊的教育力量,,對于培養(yǎng)學生的集體主義思想,、良好的品德和行為習慣,對于發(fā)展他們的智力,、能力和個性,,促使他們身心和諧、健康發(fā)展都有著十分重要的意義,。由此可見,,班主任背負的期望有多高,班主任承受的壓力有多大,!

第三,,環(huán)境對班主任工作的干擾力增大。社會的發(fā)展不可避免地產(chǎn)生了一些消極的東西,,而這些消極的東西又恰恰影響著青少年的健康成長,。一些腐朽沒落的思想?yún)s在始終毒害著我們的青少年,不少學生還產(chǎn)生了拜金現(xiàn)象和攀比心理,,厭學逃學,,不堪挫折等等。

針對上述三個方面帶來的壓力,,班主任只有從“班主任專業(yè)化”的新視角出發(fā),,重新審視自己和自己的工作,完善工作策略,,才能贏得班主任工作的實際效應,,才能找到班主任工作的樂趣和職業(yè)自豪感,也只有如此,,才能真正擁有良好的心態(tài),,全身心地投入到工作中去。

班主任老師除了要勝任這份工作應當具備的基本素質(zhì)以外,,還要努力做到以下幾點:

第一,、要保持平常心。在常人的眼中,班主任工作是辛苦的,、瑣碎的,、微小的,其實,,換一個角度來看,班主任工作是甘甜的,、奉獻的,、偉大的。因為,,教師生涯中有了班主任的經(jīng)歷,,有了和學生親密的接觸,才是完整意義上的教師,,才算得上不辱使命,。作為班主任老師,在選擇了這份工作的同時,,就是選擇一份職責,,就要選擇一份付出,即保持一顆平常心,。心理學家馬斯洛曾說:心若改變,,你的態(tài)度跟著改變;態(tài)度改變,你的習慣跟著改變;習慣改變,,你的人生跟著改變,。如果沒有一顆平常心,就壓制不住浮躁,,就鎮(zhèn)守不住清貧,,就克服不了困難,就改變不了局面,。

第二,,班主任如何加強師德修養(yǎng),我覺得應做到“三有”,。一要有責任感,。二要親和感。學生親其師,,才會信其道,。有什么樣的班主任,就會帶出什么樣的隊伍,。班主任必須從思想,、道德、行為、舉止,、氣質(zhì),、風度、知識,、能力等眾方面加強修養(yǎng),,努力塑造自己可親可敬的良好形象。三要有約束感,。

第三,,要傾注真情感。作為班主任,,我們要面對的是幾十個有血有肉,,思想活躍,情感豐富的人,,如果不帶著感情去工作,,學生不會接受,家長不會認可,?!耙灾贫纫?guī)范言行,以情感凝聚眾心”是班主任工作應追求的最高境界,。學生只有在感受到了師愛的溫暖,、師愛的無私、師愛的純真后,,才能將心交給老師,。

所謂“問題學生”是指我們在教育過程中由于某些環(huán)節(jié)的脫鉤(缺失),學生適應育人環(huán)境不良,,從而造成一些學生在接受教育和行為習慣的養(yǎng)成等方面較為遲緩,,最終導致學生心理、性格和行為習慣等方面嚴重缺陷甚至偏激,,出現(xiàn)經(jīng)常違反校規(guī)校紀,,如:愛打架、迷上網(wǎng),、逃學,、對學習沒興趣、早戀和小偷小摸等惡習,,令教育者甚感頭痛的學生,。總體上說他們的數(shù)量雖然不多,,但處理不好,,卻對班風,、校風的影響極大。

1.“問題學生”產(chǎn)生的原因

“問題學生”已是一個不容忽視的社會問題,,他們在學校往往表現(xiàn)出厭學,、逃學、迷戀打游戲,、嚴重者伙同社會閑雜人員敲詐勒索同學錢財,、打架斗毆、尋釁滋事,、偷盜他人財物等,。究其原因,家庭,、社會和學校有著不同程度的不良影響,有的使學生對自己的“差”產(chǎn)生了合理感,,有的給學生提供了產(chǎn)生或繼續(xù)“差”下去的思想基礎,,有的則使學生身心受到嚴重的侵蝕。

(1)社會環(huán)境的影響,。西方社會的垃圾,、丑惡現(xiàn)象乘虛而入,拜金主義,、享樂主義思想在社會上蔓延,,渲染色情、兇殺,、暴力的書刊音像制品充斥文化市場,,使部分涉世不深和意志薄弱的青少年腐化墮落。

(2)學校教育的漏洞,。當前相當一部分教師只注重書本知識的教育,,對學生的思想和法制教育不夠,加上法制教育未納入中小學的教學計劃,,而且缺乏課時落實,,師資力量薄弱,導致許多青少年缺乏正確的法制信念教育,,他們往往不知何為違法,、何為犯罪,缺乏普通的法律常識,,頭腦中沒有辨別是非的標準,,不懂法、不知法,,也就談不上遵紀守法,。

(3)家庭教育的誤區(qū),。近年來,我國的離婚率直線上升,,家庭結構的殘缺,,也導致家庭教育的殘缺。此外,,即使家庭結構健全,,教育方法的不當也會影響青少年的成長。如:溺愛,、放任會養(yǎng)成青少年貪圖享受,、自私自利、專橫霸道的性格,,一旦遇上不良習氣和壞人的引誘就容易走上邪路,。

2.“問題學生”一般有以下幾種障礙:

自卑心理?!皢栴}學生”往往因?qū)W習成績在班級中處于落后的位臵,,或曾經(jīng)犯過錯誤受到老師的批評、同學的埋怨,、家長的訓斥,,他們在班中總感到抬不起頭,總愛把自己的弱點和其他同學的優(yōu)點對比,,心里就容易失去平衡,,從而心態(tài)消極,在學習和處事方面不能放開,,造成學習效率低,,興趣受到挫傷,產(chǎn)生惡性循環(huán),。這樣的學生為了尋找心理滿足,,達到暫時的心理平衡,他們就設法在另一方面表現(xiàn)自己,。我們常??吹剑凶员靶睦淼膶W生,,在課上精神萎靡,,神情僵硬,經(jīng)常聽課注意力不集中,,不能入境,,學習沒有興趣效率低。他們往往將精力轉(zhuǎn)移到關注和談論歌星,、球星,,或與同學的交往上,,或者發(fā)型、服飾等方面來體現(xiàn)自我的存在,,求得心理上的暫時平衡,。

戒備性心理?!皢栴}學生”由于多次的失敗,,屢遭挫折,有時做了好事,,學習成績有了進步,,沒有得以應有的肯定和表揚,他們就感到老師不想念自己,,認為自己在班里是多余的人,。可是一旦出現(xiàn)誤差,,又極其容易受到批評,、訓斥。他們感到表揚,、獎勵沒有自己的份,只有挨批受罰才是自己唯一的專利,。不管自己怎樣努力和上進也是枉然,。所以對老師經(jīng)常處于猜疑、怨恨的緊張狀態(tài),,久而久之,,與老師之間形成了一道鴻溝,他們從心眼里聽不進,,也不想聽老師正確的教育,,整天是躲躲藏藏,有意回避躲閃老師,。

逆反心理障礙,。教育者對“問題學生”靠權威壓服、或靠體罰,、變相體罰等,,都會造成學生的畏懼、恐慌和防衛(wèi)等不正常心態(tài)的形成,,誘發(fā)導致學生反權威,、反說教的逆反心理,他們對老師的教育產(chǎn)生懷疑,,對正確的管教產(chǎn)生抵觸,,對班集體冷漠,,與老師感情疏遠,甚至產(chǎn)生對抗和敵意,。老師要求做的事,,他們偏偏不做,即使強迫做了也做不好,,而老師要求不做的,,他們反而積極去做。

總之,,“問題學生”的轉(zhuǎn)化是一項艱巨,、長期的工作,需要我們不斷學習教育的藝術方法,,不斷探索,,并把有關教育理論應用到實際生活中去,需要我們團結多方力量,,發(fā)揮教育合力,,并努力付諸于教育實踐中,,才能取得良好的效果,,那么轉(zhuǎn)化“問題學生”的希望之光就能普照教壇。

最后,,希望每個班主任抱著一顆赤誠之心,,盡心盡力搞好自己班級的管理工作,享受成功的喜悅,。

領導會議發(fā)言稿提綱篇五

老師們:

大家新年好!今年是中國農(nóng)歷的虎年,,玉虎迎春。經(jīng)過了一個平安,、愉快,、寒冷而富有詩意的寒假,我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的~~年春季,。在這里,,我向全校教師拜個晚年,祝愿老師們健康快樂,,家家幸福xxx,!

老師們今天是新學期上班的第一天,我們帶著對寒假生活的美好記憶,、懷著對新年的憧憬,、對新學期的向往,又走到了一起,?;厥走^去的一年,在上級主管部門的關心和支持下,,我校全體師生同心協(xié)力,,一心一意謀發(fā)展,譜寫了學校發(fā)展史上的新篇章,。今天,,我們站在新的起跑線上,新學期中如何取得更好的成績?讓我們共同謀劃一下吧,!

指導思想:

~~年學校工作要把握發(fā)展基礎和發(fā)展機遇,,繼續(xù)遵循穩(wěn)步推進的原則,堅持抓核心,、求突破的策略,,堅持抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略,,堅持打造和-諧校園,、培育有用之才,全面謀劃和落實學校管理,、教育教學和師資隊伍建設等各項工作,,重點抓好德育工作,、教學常規(guī),、校本研修、課程建設和課程實施管理,,進一步提高學校綜合辦學水平,,促進學校全面和-諧的發(fā)展。

抓核心即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高,。不斷增強學校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力,,參與區(qū)域競爭的實力和不斷攀升學校發(fā)展的潛力。求突破即隊伍凝聚力的進一步提升,,合作氛圍的進一步濃厚,,教師研究意識和能力的進一步提高,課堂教學質(zhì)量的質(zhì)的提高,。

抓薄弱,、求協(xié)調(diào)即抓學校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié),,促進學校教育教學工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展,一抓各學科教學的同步發(fā)展,,二抓學生知識掌握,、培養(yǎng)能力和提升學力的同步發(fā)展,三抓優(yōu)等生和學困生的整體均衡發(fā)展,,四抓年級之間,、班級之間的均衡發(fā)展。

打造和-諧校園,、培育有用之才是全體教師的奮斗目標,。打造和-諧校園就是要努力打造三個方面的和-諧:

一是校園環(huán)境的和-諧。要創(chuàng)建綠色的校園環(huán)境,,達到綠化,、凈化和美化;要建設溫馨的教室環(huán)境,,做到環(huán)境整潔,,布置美化,突出教育作用,,讓墻壁說話,;要建設良好的辦公環(huán)境,想方設法改善教師工作環(huán)境,。

二是人際關系的和-諧,。首先是教師與學生之間關系的和-諧,要體現(xiàn)平等的教學相長的現(xiàn)代師生關系特征,,教師要做學生的榜樣和楷模,,要公正、公平地對待學生,,尊重,、關心、愛護每一位學生的健康成長,,特別強調(diào)關心行偏生和學困生的轉(zhuǎn)化提高,,要在他們身上傾注更大的愛心,讓他們得到甚至超越家庭的溫暖與愛護,。其次是教師與教師之間關系的和-諧,。要提倡合作互助、共同發(fā)展的精神,,做到協(xié)調(diào)配合,、合作共進、競爭提高(協(xié)調(diào)配合學校領導、中老年教師,、學校骨干教師要關心青年教師的成長,,努力為青年教師提供最佳的成長環(huán)境和發(fā)展空間,使學校成為他們成長的沃土,。青年教師要尊重中老年教師,,要虛心學習他們幾十年積累的不可多得寶貴經(jīng)驗,善于吸收內(nèi)化,,努力形成自己個性化的教育智慧,。合作共進只有合作才有合力,合作是克服堡壘的法寶,,交流碰撞的火花往往是前進的航標,。我們要發(fā)揚互幫互助的精神,在合作中思想互補,,專業(yè)共進,。競爭提高競爭是追求卓越的動力,競爭帶來奮斗目標,。我們要積極提倡在合作前提下的競爭,,在共同發(fā)展基礎上的競爭。),。再次是干部與群眾之間關系的和-諧,。干部與群眾之間的關系是一種伙伴的關系。教師是主人,,領導即服務,教師要繼續(xù)關心學校的發(fā)展,,領導要繼續(xù)關心教師思想和專業(yè)的進步,,要為教師的教育教學服務,為教師解決困難服務,。

三是教育的和-諧,。(1)教育與教學的和-諧發(fā)展。教育是教師的第一要務,,教師要把育人放在首位。教師在給予學生知識的同時必須不忘育人的本分。德育首位,,做人核心,。在師生交往,、課堂教學,、各類活動中經(jīng)常滲透思想道德的教育。(2)學科之間的和-諧,。拓展課、藝體課等雖無抽查統(tǒng)測,,但絕非次要課程,,要在提高課堂教學質(zhì)量上下功夫,注意普及與提高相結合,,在注重大面積質(zhì)量的基礎上注重特長生的培養(yǎng),,使學有余力的具有發(fā)展?jié)撃艿膶W生不應我們而延誤。(3)學生知識的獲取與能力的培養(yǎng)的和-諧發(fā)展,。在學科教學中,,要把學習方法的獲得,學習習慣的養(yǎng)成,,思維品質(zhì)的培養(yǎng)放在重要的地位,,為學生的后續(xù)學習和終身發(fā)展奠定基礎。

培育有用之才首先要求我們樹立正確的人才觀和正確的育人觀,,到底怎樣的人才是有用之才,,關系到我們的教育本質(zhì)意義和價值,是我們必須要思考的問題,。我們教師要建立現(xiàn)代的人才觀,,要根據(jù)學生的個性特點和社會需求施以適切的教育,要讓不同的對象都有發(fā)展的條件和空間,,并能最大限度的發(fā)展,,是我們教師的責任。

學校教育以德育為首位,,教會學生學會做人是核心,。必須強化以愛國主義為核心的民族精神教育;必須強化以學習習慣為核心的行為規(guī)范教育,;必須強化以創(chuàng)新為核心的現(xiàn)代精神教育,,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。

學科教學以能力培養(yǎng)為首位,,教會學生學會學習為核心,。獲取知識的能力比知識本身更為重要,培養(yǎng)學生科學的思維方法和學習方法比習得知識更重要,。在課堂教學中必須摒棄灌輸式的教學,,盡可能讓學生在學習活動中提高學習能力,拓展思維空間,為后續(xù)學習打下堅實基礎,。

課堂教學以學生發(fā)展為首位,,發(fā)掘?qū)W生的潛能是核心。要關注每一位學生的發(fā)展,,尊重每一位學生的個性特長和興趣愛好,,盡可能為他們的發(fā)展創(chuàng)造條件,為社會豐富的人才需求打好基礎,。

總之我們要處理好德育與學科教學,,知識與能力,一般與個別的關系,,對不同的學生施以針對性的教育,,使每一位學生都得到充分的發(fā)展,使人人成為社會有用之才,。

【杰出人士的六個好習慣】1,、凡事第一反應:找方法而不找借口。2,、寫下來,,不要太依靠腦袋記憶。3,、每天提前15分鐘上班,,推遲30分鐘下班。4,、恪守誠信說到做到,。5、不管任何方面每天必須進步一點點,。6,、每天在下班前15分鐘的時間做一天的整理工作。

希望大家從六個好習慣里悟出點兒東西來,,沒有做到的,,從今天開始堅持做到!

領導會議發(fā)言稿提綱篇六

尊敬的各位班主任老師:

大家上午好,。

今天會議的時間比較長,,大家辛苦了。剛才吳主任代表學工處解讀了本學期德育工作計劃,,布置了最近的工作,,這是經(jīng)過我們集體討論的,我就不重復了,。內(nèi)容比較具體明確,,請各位班主任老師按計劃和要求落實。

今天是新學年的第一次班主任大會,,我想和各位班主任老師談談心,,溝通一下我們對班主任工作的認識。談一談關于責任的話題,。

在我們學校,,班主任工作至關重要是我們?nèi)w師生和家長的共識。學生進校選班就是要選班主任,,班主任強則班級強,,班級強則年級強,年級強則學校強,。很多時候看到我們的班主任老師起早摸黑,、來去匆匆,我都非常感動,。有時聽到有些家長和學生非議我們的班主任,,我又非常的心痛??吹揭粋€稱職的班主任帶出了成功的班級,,我從內(nèi)心里感到高興和自豪;看到有些不是很認真的班主任荒廢了班級和學生,,我有時感到很憤怒,,很自責,覺得愧對學生和家長,。

不是一家人不吃一鍋飯,。我們今天坐在這兒,我們就與沙市中學榮辱與共了,。鄧北平校長經(jīng)常說我們沙市中學還沒有度過危險期,,我是極力認同這一觀念的,。而且我個人認為按照目前荊州的經(jīng)濟水平和教育模式,,沙市中學將在一個很長的時間內(nèi)都是逆水行舟的時期。荊州經(jīng)濟落后,,教育經(jīng)費投入少,學校辦學難,;辦學無序,優(yōu)生分散,,重點中學有名無實(老八大校我們的生源壓力最大,沒有地方力量保護我們,,連中間層的學生都有學校跟我們爭奪);我們的教育質(zhì)量還不是很高,,還有很大的空間可以提升,。

沙市中學已經(jīng)走過了七十了崢嶸歲月,,目前的聲望來之不易,。我認為我們學校目前正處于興旺與衰退的十字路口,如逆水行舟,,不進則退。因此我們這一代人責任重于泰山,。如何擔當我們的責任,我有一些想法和老師們共勉:

一是要有拼搏精神,。

要竭盡全力管好我們的班級,我的班級我做主,,為學校、為班級,、為學生、為我們自己拼搏,。名校班拼清華北大,,拼一本;普通班拼一本和二本,。既然做了老師,就不要甘于平庸,;既然做了班主任,,就要敢于擔當責任,為我們的一畝三分地拼它一個輪回,,我相信有什么樣的老師就會有什么樣的班級,有什么樣的班級就會有什么樣的學生,,沒有教不好的學生,每一個學生都有他的最近發(fā)展區(qū)和特長,,關鍵是看我們付出了多少,發(fā)掘了多少,。上屆高三高考成績的取得,,就是全年級勇于拼搏的結果,。得過且過是出不了成績的,,怨天尤人是沒有人來幫助我們的!

二是要有奉獻精神,。

現(xiàn)在學校的辦學環(huán)境很差,學校的經(jīng)濟環(huán)境也相應的比較緊張,。班主任的責任是無限的,但學校經(jīng)費又是有限的,。學校確實有責任不斷提高我們班主任的待遇,但有時難免捉襟見肘,,一碗水難以端平,。其實我們很多班主任在下面默默無聞地做了大量的工作,,我每天在學校里面轉(zhuǎn),也看的很清楚,,班主任的工作確實不是用金錢可以衡量的,。作為老師我也羨慕李燁老師所在的西北工大附中…………但我們目前沒有那個條件,,我們技不如人,我們還只有拼搏,,還只有奉獻。今年暑假,,招生大戰(zhàn),為了一個個優(yōu)生能來學校,,我們很多新高一年級的班主任老師一個個上門做工作或者打電話,穩(wěn)定了生源,,我們的劉仁洪年長開車到松滋接優(yōu)生,我們的肖小權年長開車到江陵接優(yōu)生來學校,,我們的羅圓成年長和我一起到公安鄉(xiāng)鎮(zhèn)走訪優(yōu)生,使我們今年八個縣市區(qū)來了6個狀元,,

這是一個令人振奮消息。但在今年的招生工作中我也聽到了一些不和諧的聲音,。有家長要到學校來參觀,有的老師說今天是星期天不上班,,讓我們白白跑了一個優(yōu)生,我聽了后非常氣憤,;有些班主任認為是暑假,,也有的認為我是老師,,不想做招生打電話這樣的瑣事,我聽了很著急,,如果我們不全員上陣,我們的優(yōu)生何來,,我們的質(zhì)量何來?有的家長說我們的一些老師教書很不錯,,就是不管班級,,對學生不負責任,,我聽后真是又慚愧,,又著急。有的家長說你們說你們是省重點,,你說你們教學質(zhì)量好,為什么你們的清華北大人數(shù)還不如有的縣一中,?我想所有的沙市中學的老師聽了這些話都不會坐視不管的,都不會熟視無睹的,!

三是要做學生精神的引領者。

教育部頒發(fā)的《中小學班主任工作規(guī)定》指出:班主任是中學生健康成長的引領者,,班主任要努力成為中小學生的人生導師。

要做一個引領者,,我們班主任自己就必須要有積極向上的、樂觀的人生態(tài)度,,我們應該用我們的激情喚起學生的激情,用我們的樂觀喚起學生的樂觀,,用我們的勤奮鼓勵學生勤奮?!敖虝?,育人為本”,,教師的首要任務是育人。育人則是以人格塑造人格,,以愛心撫育愛心,以激情喚起激情的行業(yè),。這就要求我們教師嚴以律己,加強自身德性修養(yǎng),,對祖國和職業(yè)充滿熱愛,對生活和學生充滿激情,,我們才能培養(yǎng)出熱愛生活,、刻苦學習,、積極上進的人。如果一個老師僅僅把教書作為他謀生的手段,,上課照本宣科,對學生麻木不仁,,學生又怎么能融入他的課堂?如果一個教師對社會怨聲載道,,對學校盲目的批評指責,學生又怎么能熱愛我們學校,,又怎么能形成積極向上的人格呢?如果教師上課委靡不振,,神色暗淡,語言毫無華采,,內(nèi)心毫無波瀾,這樣的課堂與老和尚念經(jīng),瞎子排八字又有何差異,?學生的興趣從何談起?學生的創(chuàng)造力從何而來,?師生之間的交流又何處可尋?如此沉悶的氛圍,,別說專心致志了,,學生厭學也是情有可原的,!蘇霍姆林斯基說:“情感是肥沃的土壤,知識的種子就是播種在這土壤之上,。”

有教育家說過,,不當班主任,就不能算真正當過教師,。當班主任,,雖然苦,但苦中有樂,。我們選擇了這一職業(yè),,就要對得起這份責任和榮譽,。與其被動聽校長,、年長指揮,不如主動出擊,,做我們想做的事情;與其怨天尤人,、感嘆生不逢時,不如與學生打成一片,享受我們做教師的樂趣,,因為我們大部分人這輩子都不會像商人的揮金如土,也不會像官員那樣的前呼后擁,,也不會像明星那樣呼風喚雨。孩子王有孩子王的樂趣,,既然改變不了,就把我們選擇的事做好,。人一輩子總要做點是事情!謝謝大家,!

領導會議發(fā)言稿提綱篇七

各位領導、各位老師,,大家下午好!

班主任是學生學習生活的貼心陪伴者。作為班主任,,比普通教師更多一份責任,更多一份付出,,更多一份酸甜。這份責任,、付出與酸甜,就是對學生的教育、指導和關愛,。對全班學生從課內(nèi)到課外,從學習到生活,,從個人到家庭,,從思想進步到身體的健康成長,無不關心、無不負責,,而這一切都在學生身上起著潛移默化的作用,。

“教師工作是辛苦的,,班主任的工作更是辛苦?!庇腥耸钦f自從擔任班主任工作以后才真正理解到什么叫“責任”,,并由此而帶來的壓力也與日俱增,。我覺得,當前班主任工作形勢主要面臨著三個方面的.壓力,,如果不對這三個方面的形勢有一個清醒的認識和把握,,班主任就會在盲目中遇到更多困難和阻力,。

第一,學生對班主任工作的挑剔度增加,。這種挑剔,,實際就是對班主任管理的一種“叛逆”,,對班主任工作的一種“破壞”,。“90后”“00”后的學生,,不再“唯師是聽”,。他們有強烈的自我意識,我們面對的學生大多又為獨生子女,,養(yǎng)尊處優(yōu)的生活環(huán)境,使他們形成了自由散漫,,無拘無束的性格,按照自己的思維和行動方式待人接物,,是他們最大的特點,??墒?,班級是由幾十個人組建起來的一個大集體,,在這個集體中,,團隊意識和合作精神是這個集體的生命和靈魂,。而此時的班主任,,在引導,、改造學生個體時,受到學生抵制、挑剔的程度是很大的!

第二,,家長對班主任工作的期望值增高。每一個父母在送子女入校時,,都想為其選一個人品,、能力俱佳的班主任,希望通過優(yōu)秀班主任的教育,、管理,,使子女成人成才,。這種對子女的未來寄予的遠大希望,,在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)移到了班主任身上,。他們認識到,一個好的班主任能帶出一個好的班集體,,一個良好班集體又是一種特殊的教育力量,對于培養(yǎng)學生的集體主義思想,、良好的品德和行為習慣,,對于發(fā)展他們的智力,、能力和個性,,促使他們身心和諧、健康發(fā)展都有著十分重要的意義,。由此可見,班主任背負的期望有多高,,班主任承受的壓力有多大!

第三,,環(huán)境對班主任工作的干擾力增大,。社會的發(fā)展不可避免地產(chǎn)生了一些消極的東西,而這些消極的東西又恰恰影響著青少年的健康成長,。一些腐朽沒落的思想?yún)s在始終毒害著我們的青少年,不少學生還產(chǎn)生了拜金現(xiàn)象和攀比心理,,厭學逃學,不堪挫折等等,。

針對上述三個方面帶來的壓力,,班主任只有從“班主任專業(yè)化”的新視角出發(fā),,重新審視自己和自己的工作,,完善工作策略,才能贏得班主任工作的實際效應,,才能找到班主任工作的樂趣和職業(yè)自豪感,也只有如此,,才能真正擁有良好的心態(tài),全身心地投入到工作中去,。

班主任老師除了要勝任這份工作應當具備的基本素質(zhì)以外,還要努力做到以下幾點:

第一,、要保持平常心,。在常人的眼中,,班主任工作是辛苦的、瑣碎的,、微小的,其實,,換一個角度來看,,班主任工作是甘甜的,、奉獻的、偉大的,。因為,教師生涯中有了班主任的經(jīng)歷,,有了和學生親密的接觸,才是完整意義上的教師,,才算得上不辱使命。作為班主任老師,,在選擇了這份工作的同時,就是選擇一份職責,,就要選擇一份付出,,即保持一顆平常心,。心理學家馬斯洛曾說:心若改變,,你的態(tài)度跟著改變;態(tài)度改變,,你的習慣跟著改變;習慣改變,,你的人生跟著改變。如果沒有一顆平常心,,就壓制不住浮躁,就鎮(zhèn)守不住清貧,,就克服不了困難,就改變不了局面,。

第二,,班主任如何加強師德修養(yǎng),我覺得應做到“三有”,。一要有責任感。二要親和感,。學生親其師,才會信其道,。有什么樣的班主任,就會帶出什么樣的隊伍,。班主任必須從思想、道德,、行為、舉止,、氣質(zhì)、風度,、知識、能力等眾方面加強修養(yǎng),,努力塑造自己可親可敬的良好形象。三要有約束感,。

第三,要傾注真情感,。作為班主任,我們要面對的是幾十個有血有肉,,思想活躍,情感豐富的人,,如果不帶著感情去工作,學生不會接受,,家長不會認可,?!耙灾贫纫?guī)范言行,以情感凝聚眾心”是班主任工作應追求的最高境界,。學生只有在感受到了師愛的溫暖、師愛的無私,、師愛的純真后,才能將心交給老師,。

總之,“問題學生”的轉(zhuǎn)化是一項艱巨,、長期的工作,,需要我們不斷學習教育的藝術方法,,不斷探索,,并把有關教育理論應用到實際生活中去,需要我們團結多方力量,,發(fā)揮教育合力,并努力付諸于教育實踐中,,才能取得良好的效果,那么轉(zhuǎn)化“問題學生”的希望之光就能普照教壇,。

最后,,希望每個班主任抱著一顆赤誠之心,盡心盡力搞好自己班級的管理工作,,享受成功的喜悅。

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