每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

我的高考作文800字篇一

我書寫了那四張結(jié)束高中的試卷,，至今想起,，仍像一場(chǎng)夢(mèng)。

確實(shí),，我已無數(shù)次在考后的日子里夢(mèng)見高考,，竟沒有歡樂,，盡是痛苦。為什么這么說呢,，因?yàn)閴?mèng)里的內(nèi)容讓我無法接受,，例如，今年高考不作數(shù),，重考,！例如，開學(xué)了,，坐在教室里學(xué)習(xí)的依然是高中課程,，復(fù)雜的計(jì)算還有巨大的壓力

這些都算什么呢，就像是災(zāi)難之后的后遺癥,，在夢(mèng)中掙扎不已,，然后驚醒。甚至想著,，如果再來一年,，我就真的不學(xué)了！

因?yàn)槲沂且幻帉?dǎo)藝考生,，我除了高中課程學(xué)習(xí)，還有額外的專業(yè)課學(xué)習(xí),，還有額外的專業(yè)課?？肌W(xué)藝術(shù)的孩子應(yīng)該都知道,，編導(dǎo)這門藝術(shù)是文化課要求最高的,，文化課、專業(yè)課兩者都不能放輕松,。

我?guī)缀醵疾惶浀脧乃嚳己蟮礁呖记斑@段時(shí)間是怎么度過的,。

我拿到了我最喜歡的學(xué)校的合格證，但它的文化課要求很高,，高考前聽傳它招收編導(dǎo)生不分文理科,，而我是一名理科生。意思就是我必須和文科生競(jìng)爭(zhēng),，不分文理,，只看分?jǐn)?shù)，從高到低錄取,。

那一段時(shí)間是黑暗的,，我從拿到合格證的欣喜逐漸變得無奈與絕望，因?yàn)榻?jīng)歷了一段時(shí)間的藝考,，成績明顯下滑,，這都是不可控制的因素,。真的，那時(shí)的我已經(jīng)很努力了,，最終我決定放棄那所鐘愛的大學(xué),。

除了學(xué)校里的復(fù)習(xí)課程，還有每天晚上熬夜的補(bǔ)習(xí),，就是那一個(gè)月,，我整個(gè)人充滿的無力與無奈，有些事情真的不是你想努力,，就可以成功,。

有人說，藝考是捷徑,，其實(shí)呢,，對(duì)大多數(shù)人來說，都是囧途,。因?yàn)?，大眾只能看到那些成功的孩子，永遠(yuǎn)不會(huì)在意那些默默選擇復(fù)讀,、選擇棄學(xué)的孩子,，便以此以偏概全的說，藝考太簡單了,！

不過,，我還是幸運(yùn)的，高考上了個(gè)理科二本線,，被自己所愛的大學(xué)錄取,。沒有什么比這個(gè)更好的，再黑暗的那段時(shí)間也算是值得,。

或許我只是比普通的文化課生多了一段經(jīng)歷,，但也多了一段感悟。

時(shí)隔近三個(gè)月,，我仍然不能忘懷那段經(jīng)歷,，也有同我一個(gè)專業(yè)的朋友，跟我一樣,，也常夢(mèng)起高考重考的事情,，哭著從夢(mèng)里醒來。

我的高考作文800字篇二

給時(shí)光的生命,，而不是給生命時(shí)光,。帕斯卡如是說。

正如周國平在《時(shí)間》中論道,，我們站在時(shí)間與空間的交匯點(diǎn)上,，我們徘徊于永恒與瞬間的交軌處,。時(shí)間是這樣一個(gè)永遠(yuǎn)無法觸摸的抽象，卻又這樣真實(shí)地存在,，一如哲學(xué)中所提到的“我們都是矛盾的結(jié)合體”,。

瞬間無法停留，永恒不可企及,。我該如何在時(shí)光的隧道中,，緩緩滑行，不至落后也不至刺眼傷人,。

詩人曾以為是時(shí)間的記錄者,，他們?cè)诠P下記錄春夏秋冬，四時(shí)更替,。然而,，他們?cè)绞菉^力，就越是掙扎,，在時(shí)間里擺脫時(shí)間,。

這樣的時(shí)間沒有生命，我要我的時(shí)間有生命的痕跡,。

在孩子的世界里,，時(shí)間是無窮無盡的。曾經(jīng),，我也一度擁有永恒,，在生命中綻放美麗，但卻是曾經(jīng),。

身前身后，在歷史長河中起起伏伏,，成功人士一浪推一浪,。古有陳涉?zhèn)蚋⑾馒欩]之志，喊出“王侯將相寧有種乎”的石破天驚之語,，成就自己在時(shí)光中的生命,；今有何祥美從初中文化到現(xiàn)在的射擊手證明時(shí)光中生命的異彩紛呈；也有海子“面朝大海,，春暖花開”,，以夢(mèng)為馬，在夕陽的壯烈中完成自己同樣壯烈的生命,。

然而,，他們的成功很難復(fù)制，因?yàn)闀r(shí)間在變,，萬物在變,，一個(gè)人成功的路子也在變,。

人生的真諦不在復(fù)制別人的成功，而是認(rèn)識(shí)自己,，在合適的時(shí)間里做好該做的事,。

我該如何將我的時(shí)間一寸一尺地好好握在手心？

我無法看穿掌心的紋路,，正如人無法看穿命運(yùn)的安排,。我無權(quán)忘記過去，但我必須堅(jiān)定前進(jìn)的步伐,，給我的時(shí)間以生命,。

流年中的悲喜堆疊，錯(cuò)錯(cuò)對(duì)對(duì),，使我慢慢,、慢慢地了解到，沒有什么不朽——誰能保證心不變,，看得清世事滄桑,？我們吶喊，我們彷徨,，都只有一個(gè)期限,，那就是一生。一生何其短,，又何其長,。一花一世界，一葉一如來,。唯有在這一生中,，把握好自己的時(shí)間，如何做人,，如何在合適的時(shí)間里做好該做的事才是值得真正思考的事,。我愿在我的時(shí)間里，像徐懷謙筆下的文字那樣,，又柔軟,，又堅(jiān)強(qiáng)。

給我的時(shí)光以我的生命,，讓生命在時(shí)光中緩緩流淌,。

我的高考作文800字篇三

愿望，像一粒種子,，播種在心的土壤里,，盡管它渺小，卻可以開出最好看的的花朵,；愿望,，像一條小溪,，流淌在愛的大地上，盡管它涓細(xì),，卻可以澆灌綠色的期望,；愿望，像一束光線,，投放在茫茫的夜空中,，盡管它微弱，卻可以放射出燦爛的光芒,。

我的愿望,，先不對(duì)你說，請(qǐng)你猜一猜,，一只手握住粉筆,，每一夜在燈下辛勤地付出，游離在花園和家兩點(diǎn)一線上,。

你們猜到了嗎,？天底下最光榮的事業(yè)——老師，說對(duì)了,，但還差一點(diǎn)喲,，對(duì)你說們吧，我的志向不僅僅是當(dāng)一名老師,，還要成長為學(xué)校校長呢,！

時(shí)間飛逝到了20年，也就是我26歲的時(shí)候,，已經(jīng)攻讀完了博士,。從美國回到了中國，拿源于我的獎(jiǎng)學(xué)金——5000萬美元建造一所小學(xué),，還購置了上千萬的書籍,。

學(xué)校非常快就建好,，校內(nèi)的設(shè)置是先進(jìn)的,，可沒老師呀,！我立即招聘了老師,，擬好了考試題目，并分為四等級(jí)擇優(yōu)錄?。?/p>

1,、等級(jí)是副校長，

2,、等級(jí)是年段主任,，

3,、等級(jí)是年段長，

4,、等級(jí)是老師,。

測(cè)試結(jié)束了，我招齊了二名副校長,，十二名年段主任,，六名年段長，一百名老師,。

有老師沒學(xué)生也不可以?。∥伊⒖陶匍_會(huì)議,，進(jìn)行主角分工,、分班，做到合理化管理,，再讓小孩們前來報(bào)名入學(xué),，這下就有兩千六百多名學(xué)生在我的學(xué)校里學(xué)習(xí)了。

之后,，我就把在美國努力研究的數(shù)字教育,，同時(shí)引用萬物的規(guī)律串聯(lián)游戲進(jìn)行著智商開發(fā)，小孩們樂此不疲地愛上了學(xué)習(xí),，我的學(xué)校成為小孩們成長的樂園,，幾年后，中國的小孩也與國際接軌,，當(dāng)年,，大家得到美國的數(shù)字教育但是一個(gè)點(diǎn)，充其量把點(diǎn)串起來但是一條線,，此刻卻是一個(gè)面?。∥页晒α?，成了中國教育界的代表,，領(lǐng)到300萬美元諾貝爾獎(jiǎng)金，我的愿望最后達(dá)成,，我在夢(mèng)里都笑醒了,。

我的高考作文800字篇四

每一個(gè)人都會(huì)為自己的靈魂尋找到一個(gè)圣潔的地方安放。

代表自己靈魂方面的東西,，主要有信仰,、信念、理想、追求,、夢(mèng)想和精神等方面的內(nèi)容,。

極致的個(gè)人興趣愛好，變成了一種孜孜以求的目標(biāo),，就可以為圣潔的靈魂添注生命的色彩,。

四川?，樊建川?所?建?設(shè)?的建川博物館,，位于四川省成都市大邑縣安仁古鎮(zhèn)?，F(xiàn)?博物館群?占地約500畝，建筑面積近10萬平方米,，擁有藏品800余萬件,，其中國家一級(jí)文物404件。建川博物館,，以“為了和平,，收藏戰(zhàn)爭(zhēng)；為了未來,，收藏教訓(xùn),；為了安寧，收藏災(zāi)難,；為了傳承,，收藏民俗”為四?大?主題，建設(shè)有?抗戰(zhàn),、民俗,、紅色年代、抗震救災(zāi)等?四大系列30余座分館,，已建成開放了24座場(chǎng)館,，是目前國內(nèi)民間資本投入較多、建設(shè)規(guī)模和展覽面積較大,，收藏內(nèi)容較豐富的民間博物館,。

四川?宜賓?的樊?建川?，還?是?那?同?一個(gè)樊建川,，汶川地震發(fā)生時(shí)只有他主持建設(shè)的工程房屋沒有倒塌,。一位普通的商人，一位退伍軍人,，一位曾經(jīng)的大學(xué)教師和曾經(jīng)的宜賓市常務(wù)副市長,，因?yàn)殪`魂深處的東西無處安放，1991年34歲時(shí)他就去下海經(jīng)商了,。他現(xiàn)任四川安仁建川文化產(chǎn)業(yè)開發(fā)有限公司董事長,，建川實(shí)業(yè)集團(tuán)董事長、建川博物館館長,、汶川地震博物館館長,。

三十年一晃就過去了，如今的樊建川,，他的靈魂已經(jīng)有適當(dāng)?shù)牡胤桨卜帕?。他的靈魂安放的方式和魅力一定會(huì)吸引千萬人前去膜拜。

我的小菜園子,，還不足以安放我的靈魂,，好在我有一個(gè)參照物，那就是樊建川的博物館,。

這也算作是對(duì)每一位關(guān)心小菜園子的成長方向和方式的人,，一個(gè)初步的答復(fù)和回應(yīng)吧！

我的高考作文800字篇五

為何說我的將來不是夢(mèng),？由于我要認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力，長大了將來做什么都不費(fèi)勁,！

我有不少夢(mèng),，小的時(shí)候要當(dāng)一個(gè)畫家，太遙遠(yuǎn)了,。上一年級(jí)要當(dāng)一個(gè)老師,，感覺老師一下“統(tǒng)治”大家這么多人，太威風(fēng)了,！想法太狹窄了,！小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候想跳舞，我母親就給我在外面報(bào)了舞蹈班,！練了很長時(shí)間,，就不想學(xué)了，有點(diǎn)半途而廢,！小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,，我又喜歡上了種花，想當(dāng)一個(gè)園丁,，我父親幫我買了一個(gè)花盆,，我種了滿天星，又買了一盆散發(fā)出淡淡幽香的茉莉花,！我一個(gè)人又種了鳳仙花,，陽臺(tái)上都成了花的世界！當(dāng)上了一個(gè)小園丁,，還不滿足,！到了小學(xué)三年級(jí)暑假，快到小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我的夢(mèng)又是什么呢,？

不過,，我還是相當(dāng)一個(gè)科學(xué)家！科學(xué)家要懂不少常識(shí),，：譬如說牛頓的蘋果砸頭,，都可以概括出吸引力！愛因斯坦的相對(duì)論,。有好多好多,，看的我頭都大了！所以我決定不當(dāng)科學(xué)家了,！當(dāng)一名別的有也挺好的,！

當(dāng)什么呢？這個(gè)問題一直在我腦海中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,，一直到有一天,，我跟母親去旅游，看見了幾個(gè)導(dǎo)游,，我又想當(dāng)導(dǎo)游,！天天在風(fēng)景秀麗的旅游景區(qū)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還不需要交門票,！太棒了,！每次我都很羨慕那些導(dǎo)游們！可是導(dǎo)游卻說：“這部分地方大家看多了就看上去枯燥乏味,，每次聽到要我去講的時(shí)候,，頭都大了一倍！”

“是嗎,？”我質(zhì)疑起他的話來,。

“對(duì)呀對(duì)呀！每次在這里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,，看上去非?？菰铮【拖衲憧匆槐竞芷恋臅?，可是你不停的看,，看完一遍又一遍，還要把它都給講出,！說的你口干舌燥,，看你煩不煩！”其他導(dǎo)游附和道“哦,，原來是這樣,！”我說，“可是像我這么酷愛旅游的人當(dāng)然不會(huì)感到乏味啦！”

那個(gè)導(dǎo)游又說：“哎呀，不對(duì),，你一個(gè)人是首次來，還非常感興趣，可是再來，不停地來，看你好是否感興趣,！”我在想：是如此嗎,？當(dāng)導(dǎo)游多幸福啊,！在風(fēng)景優(yōu)美的地方,，即使不停的說來講去，我也不會(huì)感到乏味的,！好啦,，我想當(dāng)一個(gè)導(dǎo)游，怎么說我都不會(huì)動(dòng)搖的,！

我的將來不是夢(mèng),，我肯定會(huì)努力當(dāng)個(gè)導(dǎo)游的！