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幼兒元宵節(jié)活動(dòng)策劃案例篇一

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。組織本次活動(dòng)，是通過家長和孩子的親子交流,、資料查閱和學(xué)習(xí)制作等不同形式的活動(dòng)，讓幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn),，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)：如

① 農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),，是團(tuán)圓的日子,。

② 元宵節(jié)有許多傳說、故事,、兒歌。

③ 元宵節(jié)有吃元宵,、玩花燈、猜燈謎,、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣,。

④ “元宵”象征著“團(tuán)圓”,，它有不同的種類和味道。

⑤ 元宵節(jié)有各種各樣的花燈,，給人們帶來了喜氣和歡樂,。

班級(jí)環(huán)境

（1） 各班級(jí)教室門口懸掛兩個(gè)燈籠

（2） 在家長園地貼出“元宵節(jié)活動(dòng)方案”，介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng),。

（3） 室內(nèi)黑板出示元宵節(jié)主題活動(dòng)名稱，突出主題

園內(nèi)大環(huán)境

（1） 園內(nèi)大廳懸掛教師,、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,，花燈下懸掛各種燈謎,；

（2） 塔樓大燈籠換成新的

活動(dòng)名稱：歡歡喜喜鬧元宵（做元宵、吃元宵,、賞燈、猜燈謎） 組織形式：親子形式

活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月xx日下午15：15

活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1）幼兒園：

1,、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi),。

2,、 準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。

3,、 準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解,。

4,、 準(zhǔn)備晚餐——湯圓和班級(jí)做湯圓的米面和餡,。

5、 花燈評(píng)獎(jiǎng)并準(zhǔn)備獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名,。

6、 拍攝獲獎(jiǎng)花燈及幼兒照片,，發(fā)給各班活動(dòng)當(dāng)天以照片形式公布

7,、 元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時(shí)播放,，烘托氣氛

（2）老師：

1、 做好元宵節(jié)主題教育活動(dòng)：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷,；提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗,；按要求教會(huì)幼兒一首元宵兒歌

2,、 安排布置親子制作元宵花燈活動(dòng)

3、 各班級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋（電磁爐或電飯鍋）,，并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓,。

4、 協(xié)助做好元宵節(jié)活動(dòng)家長邀請(qǐng)工作,，要求每位幼兒家長都能參加

5、 班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí),，到操場做兌獎(jiǎng)準(zhǔn)備（兌獎(jiǎng)臺(tái),、班級(jí)名稱牌,、禮物、印章,、班級(jí)幼兒名單、謎底都在周五上午準(zhǔn)備好）,。

6、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片,，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料,。

（3）幼兒家庭：

1,、 幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣,，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的,。

2、 親子共同制作各種各樣的花燈,，寫上班級(jí)姓名并星期四上午交與班主任。

3,、 將搜集的元宵節(jié)資料圖片,、制作花燈的照片提供給老師。 活動(dòng)過程：

（1）,、周五下午15：15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動(dòng)

（2）、元宵節(jié)常識(shí)介紹

（3）,、觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片,，欣賞幼兒園評(píng)出的獲獎(jiǎng)的燈籠照片,，給獲獎(jiǎng)幼兒現(xiàn)場頒獎(jiǎng)（以上

活動(dòng)總共15分鐘）

（4）,、親子做元宵。包括親子洗手,、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓,、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓（此環(huán)節(jié)20分鐘）

（5）,、煮湯圓,，唱兒歌,。

在煮湯圓的時(shí)間，幼兒表演元宵兒歌,，并洗手入廁，做好晚餐前的準(zhǔn)備（注意：廚房也會(huì)為幼兒準(zhǔn)備湯圓,，端上來之后,，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒）

（6）,、猜燈謎活動(dòng)

1、班主任需要提前下來,，到自己班級(jí)區(qū)域等家長解答謎底

2、幼兒與家長一起猜謎,，猜中后,，到本班老師處報(bào)謎題編號(hào)核對(duì)謎底（不要摘下謎題,，只用記住謎題編號(hào)）。

3,、猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個(gè),。

4、集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎(jiǎng)品一個(gè)（老師做好記號(hào),，一人只能兌換一個(gè)獎(jiǎng)品）

5,、兌換完獎(jiǎng)品可自由活動(dòng)也可放學(xué)回家,。

1、 煮湯圓的方法

① 在鍋內(nèi)放入適量（依你煮的數(shù)量而定）冷水,，然后燒開。 ② 將湯圓或元宵放入開水中煮,。

③ 當(dāng)水再次沸騰時(shí)，加入一勺冷水,，使之繼續(xù)煮,。如此三次,，水再開而且湯圓或元宵已經(jīng)全部漂在水面上時(shí)就可以關(guān)火了。

（請(qǐng)注意煮三開后，關(guān)小火,，取出一個(gè)湯圓或元宵打開看看里面餡兒是否已化，外面皮兒是否已熟,，就能斷定是否要繼續(xù)煮或者關(guān)火了,。一般這一過程大約10分鐘左右,。）

2,、關(guān)于元宵節(jié)的常識(shí)。

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,，又稱“燈節(jié)”,、“上元節(jié)”。上元,，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思（道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”,，十月十五稱為“下元節(jié)”）,。每逢上元,，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜,，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍,。

元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展,、花燈會(huì),。元宵的燈,，有掛花燈、滾龍燈,、迎轎燈,、走馬燈、放水燈,、展冰燈??像北京的宮燈、天津的寶蓮燈,、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈,，都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。過去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭,，現(xiàn)在用電,，使燈更加奇幻多姿,，五彩繽紛。

元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,，如：鬧社火、耍龍燈,、舞獅子,、劃旱船,、踩高蹺、扭秧歌,、猜燈謎、吃元宵等,。

元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦,、生活幸福甜美,。

幼兒元宵節(jié)活動(dòng)策劃案例篇二

農(nóng)歷正月十五元宵節(jié),，又稱為“上元節(jié)”，上元佳節(jié)，正月是農(nóng)歷的元月,，古人稱夜為“宵”，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜,，所以稱正月十五為元宵節(jié),。吃元宵,、賞花燈、猜燈謎等是元宵節(jié)幾項(xiàng)重要民間習(xí)俗,。因此，元宵節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日,。在元宵節(jié)來臨之際，特開展“歡天喜地鬧元宵”系列活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)元宵節(jié)的節(jié)日內(nèi)涵,，感受熱烈、溫馨,、祥和的節(jié)日氣氛以及親情和友情,，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同,，激發(fā)民族自豪感。

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年x月x號(hào)上午9：00——11：30,。

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園各班級(jí)教室內(nèi)及幼兒園院內(nèi)。

活動(dòng)組織形式：親子形式

報(bào)名電話：xxxxx

幼兒園xx空間：xxx

活動(dòng)流程：

活動(dòng)一：燈籠制作比賽,。

活動(dòng)二：包湯圓活動(dòng)。

活動(dòng)三：最美燈籠評(píng)選活動(dòng),。

活動(dòng)四：猜燈謎活動(dòng),。

活動(dòng)五：品嘗湯圓,。

活動(dòng)相關(guān)事宜及注意事項(xiàng)：

1、班級(jí)老師跟家長和小朋友們進(jìn)行游戲互動(dòng)。

2,、共同討論元宵節(jié)的來歷，欣賞關(guān)于元宵節(jié)活動(dòng)的歌曲,。

3、因場地有限,，為了讓孩子更好的感受節(jié)日的氣氛,，請(qǐng)家長陪同寶貝參加,，活動(dòng)將于9：00正式開始，并關(guān)閉大門,。

4、活動(dòng)過程中,，請(qǐng)家長關(guān)閉手機(jī)，暫時(shí)遠(yuǎn)離紛紛擾擾,，精心陪同孩子感受節(jié)日氛圍,。

5,、活動(dòng)過程中，我們將會(huì)共享元宵,，請(qǐng)家長們用完碗筷,，及時(shí)送回。

6,、俗話說,，新年的火，元宵的燈,，在活動(dòng)過程中，我們各個(gè)班級(jí)將會(huì)提供各種各樣的材料,，以比賽的形式,，家長跟寶貝一起制作小燈籠,，最后進(jìn)行最美燈籠評(píng)選活動(dòng),。

7,、猜燈謎的環(huán)節(jié)，我們將會(huì)以集體的參與的方式,，在院子里統(tǒng)一進(jìn)行，要求家長有序進(jìn)行,，如果知道燈謎的答案,，請(qǐng)舉手示意老師,，答案正確后，支持人將會(huì)為您贈(zèng)送一份精美的小禮品作為獎(jiǎng)勵(lì),。為了活動(dòng)的正常開展，請(qǐng)家長給予配合,。

我們帶著新年的喜慶，滿心歡喜迎接大家的到來,，提前預(yù)祝寶貝及家長們?cè)?jié)快樂!再次邀請(qǐng)園外的寶貝及家長們來參加我們的活動(dòng)!

幼兒元宵節(jié)活動(dòng)策劃案例篇三

1,、樂于參與游戲,，體驗(yàn)“元宵燈會(huì)”游戲活動(dòng)的樂趣。

2,、通過律動(dòng)和打擊樂器感應(yīng)樂曲的拍子和重音,。

3、了解中國傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),，欣賞各式各樣花燈并創(chuàng)造性地運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)花燈的造型。

4,、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

5,、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間,。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒看過有關(guān)元宵燈會(huì)的錄像,、圖片。

2,、打擊樂器(大鼓,、小鼓,、吊镲、鼓棒),、呼啦圈、打棒,、故事掛圖等,。

“寶寶和爸爸媽媽吃完元宵后,，就和爸爸媽媽一起去看元宵燈會(huì)。哇!好多燈籠啊!都有些什么燈籠?幼兒觀察圖片,，說出自己看到的龍燈、金魚燈籠,、火箭燈籠等,，寶寶看得眼花繚亂,。”

為什么會(huì)有那么多的燈籠呢?哦,，原來是過元宵節(jié)啦!元宵節(jié)又稱“上元節(jié)”或“燈節(jié)”，在每年農(nóng)歷的正月十五,。它是整個(gè)春節(jié)節(jié)慶活動(dòng)的最后一個(gè)高潮，家家戶戶都熱鬧慶祝,。元宵節(jié)的夜晚,，小朋友手提燈籠在外面游玩,，全國各地也會(huì)組織各種活動(dòng)……(如果提供有關(guān)元宵節(jié)的視頻給幼兒觀賞,，效果會(huì)更好)

你們今年元宵節(jié)看到花燈嗎?你們?cè)谀目吹交裟?(萬綠園)你們見過什么樣的花燈?能與你的朋友一起做出花燈造型嗎?

1,、老師敲鼓(可嘗試放音樂)，鼓勵(lì)幼兒嘗試隨拍子的快慢以及各種步伐行進(jìn),。

2、幼兒聽音律動(dòng),，創(chuàng)編單人,、雙人或多人一組,，變化各種花燈的造型。

(1)單人游戲,。

幼兒聽音走一種步伐，聽吊镲一聲變一種花燈造型,，二聲變兩種造型,，多聲變多種造型,。

(2)雙人游戲。

幼兒雙人聽音走另一種步伐,，聽吊镲一聲變一種花燈造型，二聲變兩種造型,。

(3)多人游戲。

幼兒多人組合聽音變步伐,，聽吊镲一聲變一種花燈造型,，二聲變兩種造型。

1,、欣賞中國民間音樂(元宵燈會(huì))

這么熱鬧的元宵燈會(huì),，還有一首好聽音樂,，我們一起聽聽《元宵燈會(huì)》,。

(1)肢體樂器(坐地)

聽音樂的拍子：拍腿(每次重音后換另個(gè)地方感應(yīng)拍子,，拍頭，肩,，臉等)

重音時(shí)拍地板,。(口唱：準(zhǔn)備好)

(2)欣賞后提問：聽了這首樂曲有什么感覺?這首樂曲有什么變化?

(3)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)重音：和前面的音不一樣，聲音中敲得響的那個(gè)音,，叫重音,。

(4)感應(yīng)重音

2、律動(dòng)游戲：跳呼啦圈擺造型

(1)老師示范游戲,，并介紹規(guī)則,。

(2)分組拿圈。

(3)聽音樂,，集體游戲。

3,、大型打擊樂器

(1)推出大鼓。

(2)教師示范,。

(3)分組拿鼓棒

(4)練習(xí)互敲鼓棒

(5)配樂演奏

調(diào)孩子分四組,，輪流當(dāng)小組長(組長的任務(wù)是帶領(lǐng)組員走不一樣的步伐),。

幼兒元宵節(jié)活動(dòng)策劃案例篇四

農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，又稱為上元節(jié),、上元佳節(jié)、小正月,、元夕或燈節(jié)，是春節(jié)之后的第一個(gè)重要節(jié)日,，是中國亦是漢字文化圈的地區(qū)和海外華人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,。正月是農(nóng)歷的元月,，古人稱夜為"宵"，所以把一年中第一個(gè)月圓之夜正月十五稱為元宵節(jié),。

正月十五鬧元宵,、做花燈、猜燈謎,，是我國"元宵節(jié)"的傳統(tǒng)習(xí)俗。一年一度的元宵佳節(jié)伴隨著新學(xué)期的腳步款款而來,，為了讓孩子們親身體驗(yàn)傳統(tǒng)文化魅力，豐富知識(shí),，開闊視野,，我園開展了"萌寶鬧元宵,、親子猜燈謎"的主題活動(dòng)。

本次活動(dòng)分為"萌寶鬧元宵"和"親子猜燈謎"兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行,，首先由老師為孩子們講解元宵節(jié)的來歷和意義，孩子們制作手工,，舉行非常有氣氛的節(jié)日游戲,，吃元宵等,。同爸爸媽媽一起"猜燈謎"掀起活動(dòng)高潮。幼兒通過鬧元宵,、猜燈謎的形式了解中國的傳統(tǒng)文化、民間藝術(shù),、風(fēng)味飲食，增加親子之間的感情,，培養(yǎng)交往,、謙讓,、分享等良好的品德行為，為幼兒成為社會(huì)人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

20xx年2月19日(周二)下午4：00~5:00

幼兒園運(yùn)動(dòng)場

一、16：00家長攜幼兒進(jìn)入活動(dòng)場地。

二,、講解元宵節(jié)習(xí)俗,，介紹有特色的燈籠。

三,、猜燈謎活動(dòng)：家長帶幼兒一起猜燈謎。請(qǐng)家長和幼兒一起把猜出燈謎的號(hào)數(shù)和謎底寫在白紙上,，交給老師登記,?；顒?dòng)結(jié)束后本園公布謎底，請(qǐng)對(duì)照謎底,，猜謎正確的領(lǐng)取相應(yīng)積分;將猜出的謎語拍照發(fā)朋友圈，積"大拇指"38個(gè)以上則獲得一份禮物,。

1,、本活動(dòng)下午4：00準(zhǔn)時(shí)開始,，班級(jí)老師會(huì)準(zhǔn)時(shí)帶領(lǐng)寶貝在大廳活動(dòng)區(qū)等候家長，提前來的家長朋友請(qǐng)?jiān)诖髲d等候,。

2、每名寶貝由1-2名家長陪同,，寶貝和家長都可以穿上新年的服裝、佩戴頭飾等,。

3,、所有入園的家長須在門口處簽到,，領(lǐng)取填寫謎底的白紙。

4,、為了讓您的寶貝能夠開開心心的參與此次活動(dòng)，請(qǐng)家長們一定要準(zhǔn)時(shí)參加哦!

猜燈謎又稱打燈謎，是中國獨(dú)有的富有民族風(fēng)格的一種傳統(tǒng)民俗文娛活動(dòng)形式,，是從古代就開始流傳的元宵節(jié)特色活動(dòng)。燈謎最早是由謎語發(fā)展而來的,，起源于春秋戰(zhàn)國時(shí)期,。謎語懸之于燈,，供人猜射，開始于南宋,。猜燈謎是我國傳統(tǒng)的娛樂形式，它運(yùn)用藝術(shù)的手法和漢字的規(guī)律,，著眼于字義詞義變化,，常用一個(gè)詞句,、一首詩來制成謎語，既能達(dá)到娛樂的目的,，又即使人增長知識(shí)，為人們所喜聞樂見,。

燈謎的結(jié)構(gòu)是由三個(gè)基本要素組成的,，即"謎面",、"謎目"和"謎底"。這三個(gè)部分缺一不可,。"謎面"是告訴猜謎者的條件，也是猜謎者思考的依據(jù),。而"謎目"是限定所猜的是哪類"事務(wù)",，是答案所屬的范圍,，"謎底"就是答案了。

幼兒元宵節(jié)活動(dòng)策劃案例篇五

一,、活動(dòng)主題：良辰美景共賞,，佳節(jié)游園齊樂

二,、活動(dòng)目標(biāo)： 1.知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了 解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈,、賞燈、吃元宵,、劃旱船等)；

2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。

3.積極參加猜謎活動(dòng),，體驗(yàn)猜想和推測的快樂,。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

(一)物品準(zhǔn)備：

自制燈籠、米奇,、獎(jiǎng)品、易拉罐,、玩具筐,、氣球、條幅,、音樂、桌椅,、燈謎,、答題卡,、鉛筆、笑臉,、哭臉、元宵,、碗,、牙簽,、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁等等,。

(二)人員安排：1、咨詢接待：x老師,、xx老師

2,、燈籠展示：xx,、x老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、 準(zhǔn)備售帶,、貼畫或便利貼)

3、中班教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫片(董老師,、邵老師)

4,、催場：xx老師

5,、吃元宵——碗、勺子(x老師,、x老師、x老師)

6,、音樂播放(xxx) 照相(x老師)

7,、元宵節(jié)故事講述：xx

8,、米奇扮演：xx

9、場外布置：全體老師

四,、活動(dòng)流程：

1、主持人致開場詞

2,、故事講述：元宵節(jié)的由來(老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述)

3,、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)

4,、親子游戲：看你笑不笑

規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來逗家長和孩子,，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗,，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物,。

5,、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,，參賽家長在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝,。

6,、歡樂元宵——提燈籠游戲

規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠(旺仔易拉罐),，規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎(jiǎng)品,。

7,、歡樂元宵——猜燈謎

規(guī)則：老師將家庭分組,，每組5-10道謎題，答對(duì)題數(shù)最多者獲勝,，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。

8,、歡樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享)

幼兒元宵節(jié)活動(dòng)策劃案例篇六

1、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、感知元宵節(jié)是全家團(tuán)圓的日子,，感受節(jié)日快樂的氛圍和對(duì)節(jié)日的喜愛之情,。

1,、"元宵節(jié)的來歷"視頻;

2、準(zhǔn)備幾個(gè)簡單的有關(guān)的謎語;

3,、彩泥每個(gè)幼兒一份;

4,、《賣湯圓》兒歌,。

1、撈元宵

游戲目標(biāo)：練習(xí)小手的靈活運(yùn)用能力,，體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂。

材料準(zhǔn)備：臉盆里放半盆清水和20個(gè)乒乓球;湯匙3個(gè),，空桶3個(gè),，不同的獎(jiǎng)品若干,。

游戲規(guī)則：

(1)將幼兒分成小組進(jìn)行比賽。

(2)比賽開始,，一組上的幼兒一起從盆里撈元宵(乒乓球)，每次只能撈1個(gè),。

(3)將球撈完為止,，根據(jù)每組撈的快慢分別得到不同的獎(jiǎng)品,。

2、觀花燈,、猜燈謎

游戲規(guī)則：

(1)現(xiàn)場掛出燈謎若干，供群眾競猜,，一次僅能取一張燈謎,，猜中獲得獎(jiǎng)小禮物一個(gè),。

(2)把燈謎放在氣球(燈籠)中，預(yù)備20個(gè)氣球,，每人選擇一個(gè)氣球弄破它就是選擇一個(gè)謎語,，答對(duì)即可獲得獎(jiǎng)券一張。也可以視實(shí)際情況,，將氣球改為燈籠。

道具：燈籠,、氣球、紙條

3,、雙人背靠背夾氣球

游戲規(guī)則：每組2人,，背靠背夾氣球,，到達(dá)指定地點(diǎn)即可獲小禮品一個(gè)(要求：游戲過程中，氣球不可掉地,，不可用手托扶，不可將球夾破),。

道具：氣球

4,、大湯圓、小湯圓

游戲規(guī)則：同組人排成一列,，從第一人開始,，喊“大湯圓”的同時(shí)用手比劃小湯圓,，第二人喊“小湯圓”的同時(shí)比劃大湯圓，如此接下去,，錯(cuò)的人多扣的分也多，最后得分多者勝出,。

5,、開火車

游戲規(guī)則：(兩人以上,，多多益善)

(1)在開始之前，每個(gè)人說出一個(gè)地名,，代表自己,。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。

(2)游戲開始后,，假設(shè)你來自北京，而另一個(gè)人來自上海,，你就要說：“開呀開呀開火車,，北京的火車就要開,。”大家一起問：“往哪開?”你說：“上海開”,。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說：“上海的火車就要開?！比缓蟠蠹乙黄饐枺骸巴拈_?”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο?，說：“往某某地方開,。”

6,、常規(guī)猜燈謎

(1)"白白胖胖，圓圓溜溜.甜甜五臟,，裝中間.吃在嘴里,，又軟又黏"提醒幼兒元宵節(jié)有的,，讓幼兒開動(dòng)腦筋說出謎底(湯圓)。教師提示,，元宵節(jié)吃湯圓象征著團(tuán)團(tuán)圓圓。

(2)"什么花天上開?天上開了花,，人人笑哈哈,。"(大家來猜猜-煙花)

(3)"一個(gè)南瓜,，兩頭兒空，肚里開花放光明,,。有瓜沒葉兒,，高高掛，照得面前一片紅,。"(打一物--燈籠)

(4)"元宵佳節(jié)就有它，謎語往它身上藏,。"(打一物--花燈)

(5)"正月十五,，全家聚,，圓桌坐來，圓著吃,。"(打一名詞團(tuán)圓飯)教師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯，叫什么飯?引導(dǎo)幼兒說出團(tuán)圓飯,，教師解釋團(tuán)圓的意思，讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開開心心吃團(tuán)圓飯,。

教師讓幼兒收拾好桌上的東西,，放會(huì)原處,，活動(dòng)結(jié)束。

幼兒元宵節(jié)活動(dòng)策劃案例篇七

農(nóng)歷正月十五元宵節(jié),，又稱為上元節(jié),、上元佳節(jié),、小正月,、元夕或燈節(jié)，是春節(jié)之后的第一個(gè)重要節(jié)日,，是中國亦是漢字文化圈的地區(qū)和海外華人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”,，所以把一年中第一個(gè)月圓之夜正月十五稱為元宵節(jié)。

活動(dòng)背景

正月十五鬧元宵,、做花燈,、猜燈謎，是我國“元宵節(jié)”的傳統(tǒng)習(xí)俗,。一年一度的元宵佳節(jié)伴隨著新學(xué)期的腳步款款而來,，為了讓孩子們親身體驗(yàn)傳統(tǒng)文化魅力,，豐富知識(shí)，開闊視野,，我園開展了“萌寶鬧元宵,、親子猜燈謎”的主題活動(dòng),。

本次活動(dòng)分為“萌寶鬧元宵”和“親子猜燈謎”兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，首先由老師為孩子們講解元宵節(jié)的來歷和意義,，孩子們制作手工,，舉行非常有氣氛的節(jié)日游戲,，吃元宵等。同爸爸媽媽一起“猜燈謎”掀起活動(dòng)高潮,。幼兒通過鬧元宵、猜燈謎的形式了解中國的傳統(tǒng)文化,、民間藝術(shù)、風(fēng)味飲食,，增加親子之間的感情,，培養(yǎng)交往,、謙讓、分享等良好的品德行為,，為幼兒成為社會(huì)人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年xx月xx日(周二)下午4：00~5:00

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園運(yùn)動(dòng)場

活動(dòng)流程：

一,、16：00家長攜幼兒進(jìn)入活動(dòng)場地,。

二,、講解元宵節(jié)習(xí)俗，介紹有特色的燈籠,。

三,、猜燈謎活動(dòng)：家長帶幼兒一起猜燈謎,。請(qǐng)家長和幼兒一起把猜出燈謎的號(hào)數(shù)和謎底寫在白紙上，交給老師登記,。活動(dòng)結(jié)束后本園公布謎底,，請(qǐng)對(duì)照謎底,，猜謎正確的領(lǐng)取相應(yīng)積分;將猜出的謎語拍照發(fā)朋友圈,，積“大拇指”38個(gè)以上則獲得一份禮物。

活動(dòng)須知：

1,、本活動(dòng)下午4：00準(zhǔn)時(shí)開始，班級(jí)老師會(huì)準(zhǔn)時(shí)帶領(lǐng)寶貝在大廳活動(dòng)區(qū)等候家長,，提前來的家長朋友請(qǐng)?jiān)诖髲d等候。

2,、每名寶貝由1-2名家長陪同,，寶貝和家長都可以穿上新年的服裝,、佩戴頭飾等。

3,、所有入園的家長須在門口處簽到，領(lǐng)取填寫謎底的白紙,。

4,、為了讓您的寶貝能夠開開心心的參與此次活動(dòng),，請(qǐng)家長們一定要準(zhǔn)時(shí)參加哦!

小知識(shí)：

猜燈謎又稱打燈謎，是中國獨(dú)有的富有民族風(fēng)格的一種傳統(tǒng)民俗文娛活動(dòng)形式,，是從古代就開始流傳的元宵節(jié)特色活動(dòng),。燈謎最早是由謎語發(fā)展而來的,，起源于春秋戰(zhàn)國時(shí)期。謎語懸之于燈,，供人猜射，開始于南宋,。猜燈謎是我國傳統(tǒng)的娛樂形式,，它運(yùn)用藝術(shù)的手法和漢字的規(guī)律,，著眼于字義詞義變化，常用一個(gè)詞句,、一首詩來制成謎語，既能達(dá)到娛樂的目的,，又即使人增長知識(shí),，為人們所喜聞樂見,。

燈謎的結(jié)構(gòu)是由三個(gè)基本要素組成的，即“謎面”,、“謎目”和“謎底”。這三個(gè)部分缺一不可,。“謎面”是告訴猜謎者的條件,，也是猜謎者思考的依據(jù),。而“謎目”是限定所猜的是哪類“事務(wù)”,，是答案所屬的范圍，“謎底”就是答案了,。

幼兒元宵節(jié)活動(dòng)策劃案例篇八

[活動(dòng)時(shí)間]xx年xx月xx日上午10點(diǎn)

[活動(dòng)地點(diǎn)]大三班教室

[活動(dòng)主持]xxx

[活動(dòng)對(duì)象]全體幼兒

[活動(dòng)目的]

1,、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動(dòng)成果的快樂。

2,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán),、捏,、滾等技能制作元宵；在做元宵,、煮元宵的過程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活,、科學(xué)常識(shí),。

3,、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷,、品種等。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

1,、做元宵需要的材料：糯米粉,、各種餡,、水、電爐,、鍋等。

2,、教師,、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料,。

3、音樂《喜洋洋》等,。

4,、布置好活動(dòng)場地。

[活動(dòng)過程]

一,、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好！今天我們大三班教室里喜氣洋洋,，熱鬧非凡，因?yàn)槲覀凂R上就迎來我們的元宵節(jié),，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們?cè)?jié)的到來,，我們一起給他們表演一個(gè)節(jié)目,，好不好?

二,、(小朋友們表演的真棒，請(qǐng)大家送給他們一點(diǎn)掌聲,，好嗎?)孩子們請(qǐng)坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,，而且都是愛動(dòng)腦筋的小朋友,，下面老師就來考考你們,，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明,！老師補(bǔ)充材料：元宵的來歷

三、小朋友們看,，今天x老師給你們帶來了幾樣禮物,，( 教師展示幾種元宵)問：這是什么? 你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉,、各種餡、水,、電爐、鍋等)孩子們,，元宵這么漂亮,，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

四、大家先不要著急做,，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了,、用滾的方法,、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵,。

五,、小朋友們,，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里,。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多,，誰吃的多,。

幼兒開始制作,，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放背景音樂喜洋洋)

六,、幼兒展示自己的作品。

現(xiàn)在,，小朋友們都已經(jīng)做完了,，我們看看誰做的又快又好,。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃自己的元宵,。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù)，給小朋友煮元宵,。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友,。)

七,、煮元宵,、吃元宵。

小朋友們仔細(xì)觀察,，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了,。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們?cè)絹碓铰斆?，也越來越善于觀察了,。好,，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動(dòng)成果,。

八,、教師總結(jié)

今天，小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^了一段快樂的時(shí)光,，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,，還知道了怎樣去做元宵,。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了觀察,。只要我們平時(shí)稍加留心，在我們的身邊,，有許多地方非常的奇妙,，值得我們我們?nèi)タ础?/p>

本次活動(dòng)到此結(jié)束,。祝大家元宵節(jié)快樂！