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幼兒元宵節(jié)活動策劃案例(八篇)

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幼兒元宵節(jié)活動策劃案例(八篇)
時間:2023-01-04 22:30:31     小編:zdfb

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幼兒元宵節(jié)活動策劃案例篇一

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”,。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動,,是通過家長和孩子的親子交流,、資料查閱和學(xué)習(xí)制作等不同形式的活動,讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解,,更可以通過自身的參與和表現(xiàn),,進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,獲取多方面的經(jīng)驗:如

① 農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),,是團圓的日子,。

② 元宵節(jié)有許多傳說、故事,、兒歌,。

③ 元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈,、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣,。

④ “元宵”象征著“團圓”,,它有不同的種類和味道。

⑤ 元宵節(jié)有各種各樣的花燈,,給人們帶來了喜氣和歡樂,。

班級環(huán)境

(1) 各班級教室門口懸掛兩個燈籠

(2) 在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”,介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項,。

(3) 室內(nèi)黑板出示元宵節(jié)主題活動名稱,,突出主題

園內(nèi)大環(huán)境

(1) 園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,,花燈下懸掛各種燈謎,;

(2) 塔樓大燈籠換成新的

活動名稱:歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、吃元宵,、賞燈,、猜燈謎) 組織形式:親子形式

活動時間:20xx年x月xx日下午15:15

活動準(zhǔn)備:

(1)幼兒園:

1、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi),。

2,、 準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。

3,、 準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌,、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。

4,、 準(zhǔn)備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米面和餡,。

5、 花燈評獎并準(zhǔn)備獲獎獎品:一等獎1名,二等獎2名,,三等獎3名,。

6、 拍攝獲獎花燈及幼兒照片,,發(fā)給各班活動當(dāng)天以照片形式公布

7,、 元宵節(jié)或喜慶音樂,猜燈謎時播放,,烘托氣氛

(2)老師:

1,、 做好元宵節(jié)主題教育活動:讓幼兒知道元宵節(jié)來歷;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗,;按要求教會幼兒一首元宵兒歌

2,、 安排布置親子制作元宵花燈活動

3、 各班級準(zhǔn)備一個稍大一點的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋),,并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓,、煮湯圓。

4,、 協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作,,要求每位幼兒家長都能參加

5、 班主任在幼兒快吃完湯圓時,,到操場做兌獎準(zhǔn)備(兌獎臺,、班級名稱牌、禮物,、印章,、班級幼兒名單、謎底都在周五上午準(zhǔn)備好),。

6,、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片,和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料,。

(3)幼兒家庭:

1,、 幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料,了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣,,欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的,。

2、 親子共同制作各種各樣的花燈,,寫上班級姓名并星期四上午交與班主任,。

3、 將搜集的元宵節(jié)資料圖片,、制作花燈的照片提供給老師,。 活動過程:

(1)、周五下午15:15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動

(2)、元宵節(jié)常識介紹

(3),、觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料,、制作燈籠的照片和圖片,欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片,,給獲獎幼兒現(xiàn)場頒獎(以上

活動總共15分鐘)

(4),、親子做元宵。包括親子洗手,、發(fā)放材料,、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓,、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)

(5),、煮湯圓,唱兒歌,。

在煮湯圓的時間,,幼兒表演元宵兒歌,并洗手入廁,,做好晚餐前的準(zhǔn)備(注意:廚房也會為幼兒準(zhǔn)備湯圓,,端上來之后,將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起,,發(fā)放給幼兒)

(6)、猜燈謎活動

1,、班主任需要提前下來,,到自己班級區(qū)域等家長解答謎底

2、幼兒與家長一起猜謎,,猜中后,,到本班老師處報謎題編號核對謎底(不要摘下謎題,只用記住謎題編號),。

3,、猜中一題,給幼兒手背上蓋章一個,。

4,、集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個(老師做好記號,一人只能兌換一個獎品)

5,、兌換完獎品可自由活動也可放學(xué)回家,。

1、 煮湯圓的方法

① 在鍋內(nèi)放入適量(依你煮的數(shù)量而定)冷水,,然后燒開,。 ② 將湯圓或元宵放入開水中煮。

③ 當(dāng)水再次沸騰時,加入一勺冷水,,使之繼續(xù)煮,。如此三次,水再開而且湯圓或元宵已經(jīng)全部漂在水面上時就可以關(guān)火了,。

(請注意煮三開后,,關(guān)小火,取出一個湯圓或元宵打開看看里面餡兒是否已化,,外面皮兒是否已熟,,就能斷定是否要繼續(xù)煮或者關(guān)火了。一般這一過程大約10分鐘左右,。)

2,、關(guān)于元宵節(jié)的常識。

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,,又稱“燈節(jié)”,、“上元節(jié)”。上元,,含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”,,七月十五稱為“中元節(jié)”,十月十五稱為“下元節(jié)”),。每逢上元,,民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜,,小孩子們紛紛提著燈籠,,四處游走玩耍。

元宵佳節(jié),,不少地方都要舉行彩燈展,、花燈會。元宵的燈,,有掛花燈,、滾龍燈、迎轎燈,、走馬燈,、放水燈、展冰燈??像北京的宮燈,、天津的寶蓮燈,、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈,,都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格,。過去燈內(nèi)點蠟燭,,現(xiàn)在用電,使燈更加奇幻多姿,,五彩繽紛,。

元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,如:鬧社火,、耍龍燈,、舞獅子、劃旱船,、踩高蹺,、扭秧歌、猜燈謎,、吃元宵等,。

元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,它象征著全家團圓和睦,、生活幸福甜美,。

幼兒元宵節(jié)活動策劃案例篇二

農(nóng)歷正月十五元宵節(jié),又稱為“上元節(jié)”,,上元佳節(jié),,正月是農(nóng)歷的元月,古人稱夜為“宵”,,而十五日又是一年中第一個月圓之夜,,所以稱正月十五為元宵節(jié)。吃元宵,、賞花燈,、猜燈謎等是元宵節(jié)幾項重要民間習(xí)俗。因此,,元宵節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日,。在元宵節(jié)來臨之際,,特開展“歡天喜地鬧元宵”系列活動,,引導(dǎo)學(xué)生體驗元宵節(jié)的節(jié)日內(nèi)涵,感受熱烈,、溫馨,、祥和的節(jié)日氣氛以及親情和友情,增強對中華優(yōu)秀文化的認同,,激發(fā)民族自豪感,。

活動時間:

20xx年x月x號上午9:00——11:30。

活動地點:幼兒園各班級教室內(nèi)及幼兒園院內(nèi),。

活動組織形式:親子形式

報名電話:xxxxx

幼兒園xx空間:xxx

活動流程:

活動一:燈籠制作比賽,。

活動二:包湯圓活動,。

活動三:最美燈籠評選活動。

活動四:猜燈謎活動,。

活動五:品嘗湯圓,。

活動相關(guān)事宜及注意事項:

1、班級老師跟家長和小朋友們進行游戲互動,。

2,、共同討論元宵節(jié)的來歷,欣賞關(guān)于元宵節(jié)活動的歌曲,。

3,、因場地有限,為了讓孩子更好的感受節(jié)日的氣氛,,請家長陪同寶貝參加,,活動將于9:00正式開始,并關(guān)閉大門,。

4,、活動過程中,請家長關(guān)閉手機,,暫時遠離紛紛擾擾,,精心陪同孩子感受節(jié)日氛圍。

5,、活動過程中,,我們將會共享元宵,請家長們用完碗筷,,及時送回,。

6、俗話說,,新年的火,,元宵的燈,在活動過程中,,我們各個班級將會提供各種各樣的材料,,以比賽的形式,家長跟寶貝一起制作小燈籠,,最后進行最美燈籠評選活動,。

7、猜燈謎的環(huán)節(jié),,我們將會以集體的參與的方式,,在院子里統(tǒng)一進行,要求家長有序進行,,如果知道燈謎的答案,,請舉手示意老師,,答案正確后,支持人將會為您贈送一份精美的小禮品作為獎勵,。為了活動的正常開展,,請家長給予配合。

我們帶著新年的喜慶,,滿心歡喜迎接大家的到來,,提前預(yù)祝寶貝及家長們元宵節(jié)快樂!再次邀請園外的寶貝及家長們來參加我們的活動!

幼兒元宵節(jié)活動策劃案例篇三

1、樂于參與游戲,,體驗“元宵燈會”游戲活動的樂趣,。

2、通過律動和打擊樂器感應(yīng)樂曲的拍子和重音,。

3,、了解中國傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),欣賞各式各樣花燈并創(chuàng)造性地運用肢體動作表現(xiàn)花燈的造型,。

4,、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

5,、讓幼兒知道節(jié)日的時間,。

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒看過有關(guān)元宵燈會的錄像,、圖片,。

2、打擊樂器(大鼓,、小鼓,、吊镲、鼓棒),、呼啦圈,、打棒、故事掛圖等,。

“寶寶和爸爸媽媽吃完元宵后,,就和爸爸媽媽一起去看元宵燈會。哇!好多燈籠啊!都有些什么燈籠?幼兒觀察圖片,,說出自己看到的龍燈,、金魚燈籠,、火箭燈籠等,,寶寶看得眼花繚亂?!?/p>

為什么會有那么多的燈籠呢?哦,,原來是過元宵節(jié)啦!元宵節(jié)又稱“上元節(jié)”或“燈節(jié)”,,在每年農(nóng)歷的正月十五。它是整個春節(jié)節(jié)慶活動的最后一個高潮,,家家戶戶都熱鬧慶祝,。元宵節(jié)的夜晚,小朋友手提燈籠在外面游玩,,全國各地也會組織各種活動……(如果提供有關(guān)元宵節(jié)的視頻給幼兒觀賞,,效果會更好)

你們今年元宵節(jié)看到花燈嗎?你們在哪看到花燈呢?(萬綠園)你們見過什么樣的花燈?能與你的朋友一起做出花燈造型嗎?

1、老師敲鼓(可嘗試放音樂),,鼓勵幼兒嘗試隨拍子的快慢以及各種步伐行進,。

2、幼兒聽音律動,,創(chuàng)編單人,、雙人或多人一組,變化各種花燈的造型,。

(1)單人游戲,。

幼兒聽音走一種步伐,聽吊镲一聲變一種花燈造型,,二聲變兩種造型,,多聲變多種造型。

(2)雙人游戲,。

幼兒雙人聽音走另一種步伐,,聽吊镲一聲變一種花燈造型,二聲變兩種造型,。

(3)多人游戲,。

幼兒多人組合聽音變步伐,聽吊镲一聲變一種花燈造型,,二聲變兩種造型,。

1、欣賞中國民間音樂(元宵燈會)

這么熱鬧的元宵燈會,,還有一首好聽音樂,,我們一起聽聽《元宵燈會》。

(1)肢體樂器(坐地)

聽音樂的拍子:拍腿(每次重音后換另個地方感應(yīng)拍子,,拍頭,,肩,臉等)

重音時拍地板,。(口唱:準(zhǔn)備好)

(2)欣賞后提問:聽了這首樂曲有什么感覺?這首樂曲有什么變化?

(3)引導(dǎo)幼兒認識重音:和前面的音不一樣,,聲音中敲得響的那個音,叫重音,。

(4)感應(yīng)重音

2,、律動游戲:跳呼啦圈擺造型

(1)老師示范游戲,,并介紹規(guī)則。

(2)分組拿圈,。

(3)聽音樂,,集體游戲。

3,、大型打擊樂器

(1)推出大鼓,。

(2)教師示范。

(3)分組拿鼓棒

(4)練習(xí)互敲鼓棒

(5)配樂演奏

調(diào)孩子分四組,,輪流當(dāng)小組長(組長的任務(wù)是帶領(lǐng)組員走不一樣的步伐),。

幼兒元宵節(jié)活動策劃案例篇四

農(nóng)歷正月十五元宵節(jié),又稱為上元節(jié),、上元佳節(jié),、小正月、元夕或燈節(jié),,是春節(jié)之后的第一個重要節(jié)日,,是中國亦是漢字文化圈的地區(qū)和海外華人的傳統(tǒng)節(jié)日之一。正月是農(nóng)歷的元月,,古人稱夜為"宵",,所以把一年中第一個月圓之夜正月十五稱為元宵節(jié)。

正月十五鬧元宵,、做花燈,、猜燈謎,是我國"元宵節(jié)"的傳統(tǒng)習(xí)俗,。一年一度的元宵佳節(jié)伴隨著新學(xué)期的腳步款款而來,,為了讓孩子們親身體驗傳統(tǒng)文化魅力,豐富知識,,開闊視野,,我園開展了"萌寶鬧元宵、親子猜燈謎"的主題活動,。

本次活動分為"萌寶鬧元宵"和"親子猜燈謎"兩個環(huán)節(jié)進行,,首先由老師為孩子們講解元宵節(jié)的來歷和意義,孩子們制作手工,,舉行非常有氣氛的節(jié)日游戲,,吃元宵等。同爸爸媽媽一起"猜燈謎"掀起活動高潮,。幼兒通過鬧元宵,、猜燈謎的形式了解中國的傳統(tǒng)文化、民間藝術(shù)、風(fēng)味飲食,,增加親子之間的感情,培養(yǎng)交往,、謙讓,、分享等良好的品德行為,為幼兒成為社會人打下堅實的基礎(chǔ),。

20xx年2月19日(周二)下午4:00~5:00

幼兒園運動場

一,、16:00家長攜幼兒進入活動場地。

二,、講解元宵節(jié)習(xí)俗,,介紹有特色的燈籠。

三,、猜燈謎活動:家長帶幼兒一起猜燈謎,。請家長和幼兒一起把猜出燈謎的號數(shù)和謎底寫在白紙上,交給老師登記,?;顒咏Y(jié)束后本園公布謎底,請對照謎底,,猜謎正確的領(lǐng)取相應(yīng)積分;將猜出的謎語拍照發(fā)朋友圈,,積"大拇指"38個以上則獲得一份禮物。

1,、本活動下午4:00準(zhǔn)時開始,,班級老師會準(zhǔn)時帶領(lǐng)寶貝在大廳活動區(qū)等候家長,提前來的家長朋友請在大廳等候,。

2,、每名寶貝由1-2名家長陪同,寶貝和家長都可以穿上新年的服裝,、佩戴頭飾等,。

3、所有入園的家長須在門口處簽到,,領(lǐng)取填寫謎底的白紙,。

4、為了讓您的寶貝能夠開開心心的參與此次活動,,請家長們一定要準(zhǔn)時參加哦!

猜燈謎又稱打燈謎,,是中國獨有的富有民族風(fēng)格的一種傳統(tǒng)民俗文娛活動形式,是從古代就開始流傳的元宵節(jié)特色活動,。燈謎最早是由謎語發(fā)展而來的,,起源于春秋戰(zhàn)國時期。謎語懸之于燈,供人猜射,,開始于南宋,。猜燈謎是我國傳統(tǒng)的娛樂形式,它運用藝術(shù)的手法和漢字的規(guī)律,,著眼于字義詞義變化,,常用一個詞句、一首詩來制成謎語,,既能達到娛樂的目的,,又即使人增長知識,為人們所喜聞樂見,。

燈謎的結(jié)構(gòu)是由三個基本要素組成的,,即"謎面"、"謎目"和"謎底",。這三個部分缺一不可,。"謎面"是告訴猜謎者的條件,也是猜謎者思考的依據(jù),。而"謎目"是限定所猜的是哪類"事務(wù)",,是答案所屬的范圍,"謎底"就是答案了,。

幼兒元宵節(jié)活動策劃案例篇五

一,、活動主題:良辰美景共賞,佳節(jié)游園齊樂

二,、活動目標(biāo): 1.知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),,了 解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈,、吃元宵,、劃旱船等);

2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,,初步了解燈謎的結(jié)構(gòu),。

3.積極參加猜謎活動,體驗猜想和推測的快樂,。

三,、活動準(zhǔn)備:

(一)物品準(zhǔn)備:

自制燈籠、米奇,、獎品,、易拉罐、玩具筐,、氣球,、條幅,、音樂、桌椅,、燈謎,、答題卡、鉛筆,、笑臉,、哭臉、元宵,、碗,、牙簽,、活動廣告,、活動宣傳頁等等。

(二)人員安排:1,、咨詢接待:x老師,、xx老師

2、燈籠展示:xx,、x老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫,、 準(zhǔn)備售帶、貼畫或便利貼)

3,、中班教室展示元宵節(jié)動畫片(董老師,、邵老師)

4、催場:xx老師

5,、吃元宵——碗,、勺子(x老師、x老師,、x老師)

6,、音樂播放(xxx) 照相(x老師)

7、元宵節(jié)故事講述:xx

8,、米奇扮演:xx

9,、場外布置:全體老師

四、活動流程:

1,、主持人致開場詞

2,、故事講述:元宵節(jié)的由來(老師提前準(zhǔn)備故事生動的講述)

3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)

4,、親子游戲:看你笑不笑

規(guī)則:“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子,,家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,,都視為失敗,,堅持到最后的家庭為獲勝家庭,發(fā)放禮物。

5,、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

規(guī)則:老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,,參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫,規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝,。

6,、歡樂元宵——提燈籠游戲

規(guī)則:爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi),用提燈桿在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐),,規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝,,贏得獎品。

7,、歡樂元宵——猜燈謎

規(guī)則:老師將家庭分組,,每組5-10道謎題,答對題數(shù)最多者獲勝,,獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮,。

8、歡樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享)

幼兒元宵節(jié)活動策劃案例篇六

1,、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過多種途徑進一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、感知元宵節(jié)是全家團圓的日子,,感受節(jié)日快樂的氛圍和對節(jié)日的喜愛之情,。

1、"元宵節(jié)的來歷"視頻;

2,、準(zhǔn)備幾個簡單的有關(guān)的謎語;

3,、彩泥每個幼兒一份;

4、《賣湯圓》兒歌,。

1,、撈元宵

游戲目標(biāo):練習(xí)小手的靈活運用能力,體驗與同伴一起游戲的快樂,。

材料準(zhǔn)備:臉盆里放半盆清水和20個乒乓球;湯匙3個,,空桶3個,不同的獎品若干,。

游戲規(guī)則:

(1)將幼兒分成小組進行比賽,。

(2)比賽開始,一組上的幼兒一起從盆里撈元宵(乒乓球),,每次只能撈1個,。

(3)將球撈完為止,根據(jù)每組撈的快慢分別得到不同的獎品,。

2,、觀花燈,、猜燈謎

游戲規(guī)則:

(1)現(xiàn)場掛出燈謎若干,供群眾競猜,,一次僅能取一張燈謎,,猜中獲得獎小禮物一個。

(2)把燈謎放在氣球(燈籠)中,,預(yù)備20個氣球,,每人選擇一個氣球弄破它就是選擇一個謎語,答對即可獲得獎券一張,。也可以視實際情況,,將氣球改為燈籠。

道具:燈籠,、氣球,、紙條

3、雙人背靠背夾氣球

游戲規(guī)則:每組2人,,背靠背夾氣球,,到達指定地點即可獲小禮品一個(要求:游戲過程中,,氣球不可掉地,,不可用手托扶,不可將球夾破),。

道具:氣球

4,、大湯圓、小湯圓

游戲規(guī)則:同組人排成一列,,從第一人開始,,喊“大湯圓”的同時用手比劃小湯圓,第二人喊“小湯圓”的同時比劃大湯圓,,如此接下去,,錯的人多扣的分也多,最后得分多者勝出,。

5,、開火車

游戲規(guī)則:(兩人以上,多多益善)

(1)在開始之前,,每個人說出一個地名,,代表自己。但是地點不能重復(fù),。

(2)游戲開始后,,假設(shè)你來自北京,而另一個人來自上海,,你就要說:“開呀開呀開火車,,北京的火車就要開,。”大家一起問:“往哪開?”你說:“上海開”,。那代表上海的那個人就要馬上反應(yīng)接著說:“上海的火車就要開,。”然后大家一起問:“往哪開?”再由這個人選擇另外的游戲?qū)ο?,說:“往某某地方開,。”

6,、常規(guī)猜燈謎

(1)"白白胖胖,,圓圓溜溜.甜甜五臟,裝中間.吃在嘴里,,又軟又黏"提醒幼兒元宵節(jié)有的,,讓幼兒開動腦筋說出謎底(湯圓)。教師提示,,元宵節(jié)吃湯圓象征著團團圓圓,。

(2)"什么花天上開?天上開了花,人人笑哈哈,。"(大家來猜猜-煙花)

(3)"一個南瓜,,兩頭兒空,肚里開花放光明,,。有瓜沒葉兒,,高高掛,照得面前一片紅,。"(打一物--燈籠)

(4)"元宵佳節(jié)就有它,,謎語往它身上藏。"(打一物--花燈)

(5)"正月十五,,全家聚,,圓桌坐來,圓著吃,。"(打一名詞團圓飯)教師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯,,叫什么飯?引導(dǎo)幼兒說出團圓飯,教師解釋團圓的意思,,讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開開心心吃團圓飯,。

教師讓幼兒收拾好桌上的東西,放會原處,,活動結(jié)束,。

幼兒元宵節(jié)活動策劃案例篇七

農(nóng)歷正月十五元宵節(jié),又稱為上元節(jié),、上元佳節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié),,是春節(jié)之后的第一個重要節(jié)日,,是中國亦是漢字文化圈的地區(qū)和海外華人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,。正月是農(nóng)歷的元月,古人稱夜為“宵”,所以把一年中第一個月圓之夜正月十五稱為元宵節(jié)。

活動背景

正月十五鬧元宵,、做花燈、猜燈謎,,是我國“元宵節(jié)”的傳統(tǒng)習(xí)俗,。一年一度的元宵佳節(jié)伴隨著新學(xué)期的腳步款款而來,為了讓孩子們親身體驗傳統(tǒng)文化魅力,,豐富知識,,開闊視野,我園開展了“萌寶鬧元宵,、親子猜燈謎”的主題活動,。

本次活動分為“萌寶鬧元宵”和“親子猜燈謎”兩個環(huán)節(jié)進行,首先由老師為孩子們講解元宵節(jié)的來歷和意義,,孩子們制作手工,,舉行非常有氣氛的節(jié)日游戲,吃元宵等,。同爸爸媽媽一起“猜燈謎”掀起活動高潮,。幼兒通過鬧元宵,、猜燈謎的形式了解中國的傳統(tǒng)文化,、民間藝術(shù)、風(fēng)味飲食,,增加親子之間的感情,,培養(yǎng)交往、謙讓,、分享等良好的品德行為,,為幼兒成為社會人打下堅實的基礎(chǔ)。

活動時間:

20xx年xx月xx日(周二)下午4:00~5:00

活動地點:

幼兒園運動場

活動流程:

一,、16:00家長攜幼兒進入活動場地,。

二、講解元宵節(jié)習(xí)俗,,介紹有特色的燈籠,。

三、猜燈謎活動:家長帶幼兒一起猜燈謎,。請家長和幼兒一起把猜出燈謎的號數(shù)和謎底寫在白紙上,,交給老師登記,。活動結(jié)束后本園公布謎底,,請對照謎底,,猜謎正確的領(lǐng)取相應(yīng)積分;將猜出的謎語拍照發(fā)朋友圈,積“大拇指”38個以上則獲得一份禮物,。

活動須知:

1,、本活動下午4:00準(zhǔn)時開始,班級老師會準(zhǔn)時帶領(lǐng)寶貝在大廳活動區(qū)等候家長,,提前來的家長朋友請在大廳等候,。

2、每名寶貝由1-2名家長陪同,,寶貝和家長都可以穿上新年的服裝,、佩戴頭飾等。

3,、所有入園的家長須在門口處簽到,,領(lǐng)取填寫謎底的白紙。

4,、為了讓您的寶貝能夠開開心心的參與此次活動,,請家長們一定要準(zhǔn)時參加哦!

小知識:

猜燈謎又稱打燈謎,是中國獨有的富有民族風(fēng)格的一種傳統(tǒng)民俗文娛活動形式,,是從古代就開始流傳的元宵節(jié)特色活動,。燈謎最早是由謎語發(fā)展而來的,起源于春秋戰(zhàn)國時期,。謎語懸之于燈,,供人猜射,開始于南宋,。猜燈謎是我國傳統(tǒng)的娛樂形式,,它運用藝術(shù)的手法和漢字的規(guī)律,著眼于字義詞義變化,,常用一個詞句,、一首詩來制成謎語,既能達到娛樂的目的,,又即使人增長知識,,為人們所喜聞樂見。

燈謎的結(jié)構(gòu)是由三個基本要素組成的,,即“謎面”,、“謎目”和“謎底”。這三個部分缺一不可,?!爸i面”是告訴猜謎者的條件,,也是猜謎者思考的依據(jù)。而“謎目”是限定所猜的是哪類“事務(wù)”,,是答案所屬的范圍,,“謎底”就是答案了。

幼兒元宵節(jié)活動策劃案例篇八

[活動時間]xx年xx月xx日上午10點

[活動地點]大三班教室

[活動主持]xxx

[活動對象]全體幼兒

[活動目的]

1,、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,,體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂,。

2,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團、捏,、滾等技能制作元宵,;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動,、沉浮等生活,、科學(xué)常識。

3,、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義,、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等,。

[活動準(zhǔn)備]

1,、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡,、水,、電爐、鍋等,。

2,、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料,。

3、音樂《喜洋洋》等,。

4,、布置好活動場地。

[活動過程]

一,、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們:大家好,!今天我們大三班教室里喜氣洋洋,熱鬧非凡,,因為我們馬上就迎來我們的元宵節(jié),,孩子們,,你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來,我們一起給他們表演一個節(jié)目,,好不好?

二,、(小朋友們表演的真棒,請大家送給他們一點掌聲,,好嗎?)孩子們請坐,,老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,而且都是愛動腦筋的小朋友,,下面老師就來考考你們,,哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明,!老師補充材料:元宵的來歷

三,、小朋友們看,今天x老師給你們帶來了幾樣禮物,,( 教師展示幾種元宵)問:這是什么? 你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉,、各種餡、水,、電爐,、鍋等)孩子們,元宵這么漂亮,,課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

四,、大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了,、用滾的方法,、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開始做元宵,。

五,、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,,大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里,。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰做得多,,誰吃的多,。

幼兒開始制作,教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助,。(放背景音樂喜洋洋)

六,、幼兒展示自己的作品。

現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,,我們看看誰做的又快又好,。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵,。老師統(tǒng)計好個數(shù),,給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友,。)

七,、煮元宵、吃元宵,。

小朋友們仔細觀察,,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮起來了,。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明,,也越來越善于觀察了。好,,現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果,。

八、教師總結(jié)

今天,,小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,還知道了怎樣去做元宵,。小朋友們不僅學(xué)到了知識,,還學(xué)會了觀察。只要我們平時稍加留心,,在我們的身邊,,有許多地方非常的奇妙,值得我們我們?nèi)タ础?/p>

本次活動到此結(jié)束,。祝大家元宵節(jié)快樂,!

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