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幼兒元宵節(jié)活動策劃案例篇一

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”,。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動,，是通過家長和孩子的親子交流,、資料查閱和學(xué)習(xí)制作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解,，更可以通過自身的參與和表現(xiàn),，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：如

① 農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),，是團圓的日子,。

② 元宵節(jié)有許多傳說、故事,、兒歌,。

③ 元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈,、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣,。

④ “元宵”象征著“團圓”,，它有不同的種類和味道。

⑤ 元宵節(jié)有各種各樣的花燈,，給人們帶來了喜氣和歡樂,。

班級環(huán)境

（1） 各班級教室門口懸掛兩個燈籠

（2） 在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項,。

（3） 室內(nèi)黑板出示元宵節(jié)主題活動名稱,，突出主題

園內(nèi)大環(huán)境

（1） 園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,，花燈下懸掛各種燈謎,；

（2） 塔樓大燈籠換成新的

活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵（做元宵、吃元宵,、賞燈,、猜燈謎） 組織形式：親子形式

活動時間：20xx年x月xx日下午15：15

活動準(zhǔn)備：

（1）幼兒園：

1、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi),。

2,、 準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。

3,、 準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌,、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。

4,、 準(zhǔn)備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米面和餡,。

5、 花燈評獎并準(zhǔn)備獲獎獎品：一等獎1名，二等獎2名,，三等獎3名,。

6、 拍攝獲獎花燈及幼兒照片,，發(fā)給各班活動當(dāng)天以照片形式公布

7,、 元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時播放,，烘托氣氛

（2）老師：

1,、 做好元宵節(jié)主題教育活動：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷；提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗,；按要求教會幼兒一首元宵兒歌

2,、 安排布置親子制作元宵花燈活動

3、 各班級準(zhǔn)備一個稍大一點的煮湯圓的鍋（電磁爐或電飯鍋）,，并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓,、煮湯圓。

4,、 協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作,，要求每位幼兒家長都能參加

5、 班主任在幼兒快吃完湯圓時,，到操場做兌獎準(zhǔn)備（兌獎臺,、班級名稱牌、禮物,、印章,、班級幼兒名單、謎底都在周五上午準(zhǔn)備好）,。

6,、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料,。

（3）幼兒家庭：

1,、 幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣,，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的,。

2、 親子共同制作各種各樣的花燈,，寫上班級姓名并星期四上午交與班主任,。

3、 將搜集的元宵節(jié)資料圖片,、制作花燈的照片提供給老師,。 活動過程：

（1）、周五下午15：15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動

（2）、元宵節(jié)常識介紹

（3）,、觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料,、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片,，給獲獎幼兒現(xiàn)場頒獎（以上

活動總共15分鐘）

（4）,、親子做元宵。包括親子洗手,、發(fā)放材料,、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓,、下鍋煮湯圓（此環(huán)節(jié)20分鐘）

（5）,、煮湯圓，唱兒歌,。

在煮湯圓的時間,，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁,，做好晚餐前的準(zhǔn)備（注意：廚房也會為幼兒準(zhǔn)備湯圓,，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起,，發(fā)放給幼兒）

（6）、猜燈謎活動

1,、班主任需要提前下來,，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底

2、幼兒與家長一起猜謎,，猜中后,，到本班老師處報謎題編號核對謎底（不要摘下謎題，只用記住謎題編號）,。

3,、猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個,。

4,、集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個（老師做好記號，一人只能兌換一個獎品）

5,、兌換完獎品可自由活動也可放學(xué)回家,。

1、 煮湯圓的方法

① 在鍋內(nèi)放入適量（依你煮的數(shù)量而定）冷水,，然后燒開,。 ② 將湯圓或元宵放入開水中煮。

③ 當(dāng)水再次沸騰時，加入一勺冷水,，使之繼續(xù)煮,。如此三次，水再開而且湯圓或元宵已經(jīng)全部漂在水面上時就可以關(guān)火了,。

（請注意煮三開后,，關(guān)小火，取出一個湯圓或元宵打開看看里面餡兒是否已化,，外面皮兒是否已熟,，就能斷定是否要繼續(xù)煮或者關(guān)火了。一般這一過程大約10分鐘左右,。）

2,、關(guān)于元宵節(jié)的常識。

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,，又稱“燈節(jié)”,、“上元節(jié)”。上元,，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思（道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”,，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”）,。每逢上元,，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜,，小孩子們紛紛提著燈籠,，四處游走玩耍。

元宵佳節(jié),，不少地方都要舉行彩燈展,、花燈會。元宵的燈,，有掛花燈,、滾龍燈、迎轎燈,、走馬燈,、放水燈、展冰燈??像北京的宮燈,、天津的寶蓮燈,、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈,，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格,。過去燈內(nèi)點蠟燭,，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿,，五彩繽紛,。

元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火,、耍龍燈,、舞獅子、劃旱船,、踩高蹺,、扭秧歌、猜燈謎,、吃元宵等,。

元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦,、生活幸福甜美,。

幼兒元宵節(jié)活動策劃案例篇二

農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，又稱為“上元節(jié)”,，上元佳節(jié),，正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”,，而十五日又是一年中第一個月圓之夜,，所以稱正月十五為元宵節(jié)。吃元宵,、賞花燈,、猜燈謎等是元宵節(jié)幾項重要民間習(xí)俗。因此,，元宵節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日,。在元宵節(jié)來臨之際,，特開展“歡天喜地鬧元宵”系列活動,，引導(dǎo)學(xué)生體驗元宵節(jié)的節(jié)日內(nèi)涵，感受熱烈,、溫馨,、祥和的節(jié)日氣氛以及親情和友情，增強對中華優(yōu)秀文化的認同,，激發(fā)民族自豪感,。

活動時間：

20xx年x月x號上午9：00——11：30。

活動地點：幼兒園各班級教室內(nèi)及幼兒園院內(nèi),。

活動組織形式：親子形式

報名電話：xxxxx

幼兒園xx空間：xxx

活動流程：

活動一：燈籠制作比賽,。

活動二：包湯圓活動,。

活動三：最美燈籠評選活動。

活動四：猜燈謎活動,。

活動五：品嘗湯圓,。

活動相關(guān)事宜及注意事項：

1、班級老師跟家長和小朋友們進行游戲互動,。

2,、共同討論元宵節(jié)的來歷，欣賞關(guān)于元宵節(jié)活動的歌曲,。

3,、因場地有限，為了讓孩子更好的感受節(jié)日的氣氛,，請家長陪同寶貝參加,，活動將于9：00正式開始，并關(guān)閉大門,。

4,、活動過程中，請家長關(guān)閉手機,，暫時遠離紛紛擾擾,，精心陪同孩子感受節(jié)日氛圍。

5,、活動過程中,，我們將會共享元宵，請家長們用完碗筷,，及時送回,。

6、俗話說,，新年的火,，元宵的燈，在活動過程中,，我們各個班級將會提供各種各樣的材料,，以比賽的形式，家長跟寶貝一起制作小燈籠,，最后進行最美燈籠評選活動,。

7、猜燈謎的環(huán)節(jié),，我們將會以集體的參與的方式,，在院子里統(tǒng)一進行，要求家長有序進行,，如果知道燈謎的答案,，請舉手示意老師,，答案正確后，支持人將會為您贈送一份精美的小禮品作為獎勵,。為了活動的正常開展,，請家長給予配合。

我們帶著新年的喜慶,，滿心歡喜迎接大家的到來,，提前預(yù)祝寶貝及家長們元宵節(jié)快樂!再次邀請園外的寶貝及家長們來參加我們的活動!

幼兒元宵節(jié)活動策劃案例篇三

1、樂于參與游戲,，體驗“元宵燈會”游戲活動的樂趣,。

2、通過律動和打擊樂器感應(yīng)樂曲的拍子和重音,。

3,、了解中國傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，欣賞各式各樣花燈并創(chuàng)造性地運用肢體動作表現(xiàn)花燈的造型,。

4,、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

5,、讓幼兒知道節(jié)日的時間,。

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒看過有關(guān)元宵燈會的錄像,、圖片,。

2、打擊樂器(大鼓,、小鼓,、吊镲、鼓棒),、呼啦圈,、打棒、故事掛圖等,。

“寶寶和爸爸媽媽吃完元宵后,，就和爸爸媽媽一起去看元宵燈會。哇!好多燈籠啊!都有些什么燈籠?幼兒觀察圖片,，說出自己看到的龍燈,、金魚燈籠,、火箭燈籠等,，寶寶看得眼花繚亂?！?/p>

為什么會有那么多的燈籠呢?哦,，原來是過元宵節(jié)啦!元宵節(jié)又稱“上元節(jié)”或“燈節(jié)”,，在每年農(nóng)歷的正月十五。它是整個春節(jié)節(jié)慶活動的最后一個高潮,，家家戶戶都熱鬧慶祝,。元宵節(jié)的夜晚，小朋友手提燈籠在外面游玩,，全國各地也會組織各種活動……(如果提供有關(guān)元宵節(jié)的視頻給幼兒觀賞,，效果會更好)

你們今年元宵節(jié)看到花燈嗎?你們在哪看到花燈呢?(萬綠園)你們見過什么樣的花燈?能與你的朋友一起做出花燈造型嗎?

1、老師敲鼓(可嘗試放音樂),，鼓勵幼兒嘗試隨拍子的快慢以及各種步伐行進,。

2、幼兒聽音律動,，創(chuàng)編單人,、雙人或多人一組，變化各種花燈的造型,。

(1)單人游戲,。

幼兒聽音走一種步伐，聽吊镲一聲變一種花燈造型,，二聲變兩種造型,，多聲變多種造型。

(2)雙人游戲,。

幼兒雙人聽音走另一種步伐,，聽吊镲一聲變一種花燈造型，二聲變兩種造型,。

(3)多人游戲,。

幼兒多人組合聽音變步伐，聽吊镲一聲變一種花燈造型,，二聲變兩種造型,。

1、欣賞中國民間音樂(元宵燈會)

這么熱鬧的元宵燈會,，還有一首好聽音樂,，我們一起聽聽《元宵燈會》。

(1)肢體樂器(坐地)

聽音樂的拍子：拍腿(每次重音后換另個地方感應(yīng)拍子,，拍頭,，肩，臉等)

重音時拍地板,。(口唱：準(zhǔn)備好)

(2)欣賞后提問：聽了這首樂曲有什么感覺?這首樂曲有什么變化?

(3)引導(dǎo)幼兒認識重音：和前面的音不一樣,，聲音中敲得響的那個音，叫重音,。

(4)感應(yīng)重音

2,、律動游戲：跳呼啦圈擺造型

(1)老師示范游戲,，并介紹規(guī)則。

(2)分組拿圈,。

(3)聽音樂,，集體游戲。

3,、大型打擊樂器

(1)推出大鼓,。

(2)教師示范。

(3)分組拿鼓棒

(4)練習(xí)互敲鼓棒

(5)配樂演奏

調(diào)孩子分四組,，輪流當(dāng)小組長(組長的任務(wù)是帶領(lǐng)組員走不一樣的步伐),。

幼兒元宵節(jié)活動策劃案例篇四

農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，又稱為上元節(jié),、上元佳節(jié),、小正月、元夕或燈節(jié),，是春節(jié)之后的第一個重要節(jié)日,，是中國亦是漢字文化圈的地區(qū)和海外華人的傳統(tǒng)節(jié)日之一。正月是農(nóng)歷的元月,，古人稱夜為"宵",，所以把一年中第一個月圓之夜正月十五稱為元宵節(jié)。

正月十五鬧元宵,、做花燈,、猜燈謎，是我國"元宵節(jié)"的傳統(tǒng)習(xí)俗,。一年一度的元宵佳節(jié)伴隨著新學(xué)期的腳步款款而來,，為了讓孩子們親身體驗傳統(tǒng)文化魅力，豐富知識,，開闊視野,，我園開展了"萌寶鬧元宵、親子猜燈謎"的主題活動,。

本次活動分為"萌寶鬧元宵"和"親子猜燈謎"兩個環(huán)節(jié)進行,，首先由老師為孩子們講解元宵節(jié)的來歷和意義，孩子們制作手工,，舉行非常有氣氛的節(jié)日游戲,，吃元宵等。同爸爸媽媽一起"猜燈謎"掀起活動高潮,。幼兒通過鬧元宵,、猜燈謎的形式了解中國的傳統(tǒng)文化、民間藝術(shù)、風(fēng)味飲食,，增加親子之間的感情，培養(yǎng)交往,、謙讓,、分享等良好的品德行為，為幼兒成為社會人打下堅實的基礎(chǔ),。

20xx年2月19日(周二)下午4：00~5:00

幼兒園運動場

一,、16：00家長攜幼兒進入活動場地。

二,、講解元宵節(jié)習(xí)俗,，介紹有特色的燈籠。

三,、猜燈謎活動：家長帶幼兒一起猜燈謎,。請家長和幼兒一起把猜出燈謎的號數(shù)和謎底寫在白紙上，交給老師登記,?；顒咏Y(jié)束后本園公布謎底，請對照謎底,，猜謎正確的領(lǐng)取相應(yīng)積分;將猜出的謎語拍照發(fā)朋友圈,，積"大拇指"38個以上則獲得一份禮物。

1,、本活動下午4：00準(zhǔn)時開始,，班級老師會準(zhǔn)時帶領(lǐng)寶貝在大廳活動區(qū)等候家長，提前來的家長朋友請在大廳等候,。

2,、每名寶貝由1-2名家長陪同，寶貝和家長都可以穿上新年的服裝,、佩戴頭飾等,。

3、所有入園的家長須在門口處簽到,，領(lǐng)取填寫謎底的白紙,。

4、為了讓您的寶貝能夠開開心心的參與此次活動,，請家長們一定要準(zhǔn)時參加哦!

猜燈謎又稱打燈謎,，是中國獨有的富有民族風(fēng)格的一種傳統(tǒng)民俗文娛活動形式，是從古代就開始流傳的元宵節(jié)特色活動,。燈謎最早是由謎語發(fā)展而來的,，起源于春秋戰(zhàn)國時期。謎語懸之于燈，供人猜射,，開始于南宋,。猜燈謎是我國傳統(tǒng)的娛樂形式，它運用藝術(shù)的手法和漢字的規(guī)律,，著眼于字義詞義變化,，常用一個詞句、一首詩來制成謎語,，既能達到娛樂的目的,，又即使人增長知識，為人們所喜聞樂見,。

燈謎的結(jié)構(gòu)是由三個基本要素組成的,，即"謎面"、"謎目"和"謎底",。這三個部分缺一不可,。"謎面"是告訴猜謎者的條件，也是猜謎者思考的依據(jù),。而"謎目"是限定所猜的是哪類"事務(wù)",，是答案所屬的范圍，"謎底"就是答案了,。

幼兒元宵節(jié)活動策劃案例篇五

一,、活動主題：良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂

二,、活動目標(biāo)： 1.知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),，了 解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈,、吃元宵,、劃旱船等)；

2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu),。

3.積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂,。

三,、活動準(zhǔn)備：

(一)物品準(zhǔn)備：

自制燈籠、米奇,、獎品,、易拉罐、玩具筐,、氣球,、條幅,、音樂、桌椅,、燈謎,、答題卡、鉛筆,、笑臉,、哭臉、元宵,、碗,、牙簽,、活動廣告,、活動宣傳頁等等。

(二)人員安排：1,、咨詢接待：x老師,、xx老師

2、燈籠展示：xx,、x老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫,、 準(zhǔn)備售帶、貼畫或便利貼)

3,、中班教室展示元宵節(jié)動畫片(董老師,、邵老師)

4、催場：xx老師

5,、吃元宵——碗,、勺子(x老師、x老師,、x老師)

6,、音樂播放(xxx) 照相(x老師)

7、元宵節(jié)故事講述：xx

8,、米奇扮演：xx

9,、場外布置：全體老師

四、活動流程：

1,、主持人致開場詞

2,、故事講述：元宵節(jié)的由來(老師提前準(zhǔn)備故事生動的講述)

3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)

4,、親子游戲：看你笑不笑

規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子,，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,，都視為失敗,，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。

5,、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝,。

6,、歡樂元宵——提燈籠游戲

規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐),，規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝,，贏得獎品。

7,、歡樂元宵——猜燈謎

規(guī)則：老師將家庭分組,，每組5-10道謎題，答對題數(shù)最多者獲勝,，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮,。

8、歡樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享)

幼兒元宵節(jié)活動策劃案例篇六

1,、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過多種途徑進一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、感知元宵節(jié)是全家團圓的日子,，感受節(jié)日快樂的氛圍和對節(jié)日的喜愛之情,。

1、"元宵節(jié)的來歷"視頻;

2,、準(zhǔn)備幾個簡單的有關(guān)的謎語;

3,、彩泥每個幼兒一份;

4、《賣湯圓》兒歌,。

1,、撈元宵

游戲目標(biāo)：練習(xí)小手的靈活運用能力，體驗與同伴一起游戲的快樂,。

材料準(zhǔn)備：臉盆里放半盆清水和20個乒乓球;湯匙3個,，空桶3個，不同的獎品若干,。

游戲規(guī)則：

(1)將幼兒分成小組進行比賽,。

(2)比賽開始，一組上的幼兒一起從盆里撈元宵(乒乓球),，每次只能撈1個,。

(3)將球撈完為止，根據(jù)每組撈的快慢分別得到不同的獎品,。

2,、觀花燈,、猜燈謎

游戲規(guī)則：

(1)現(xiàn)場掛出燈謎若干，供群眾競猜,，一次僅能取一張燈謎,，猜中獲得獎小禮物一個。

(2)把燈謎放在氣球(燈籠)中,，預(yù)備20個氣球,，每人選擇一個氣球弄破它就是選擇一個謎語，答對即可獲得獎券一張,。也可以視實際情況,，將氣球改為燈籠。

道具：燈籠,、氣球,、紙條

3、雙人背靠背夾氣球

游戲規(guī)則：每組2人,，背靠背夾氣球,，到達指定地點即可獲小禮品一個(要求：游戲過程中,，氣球不可掉地,，不可用手托扶，不可將球夾破),。

道具：氣球

4,、大湯圓、小湯圓

游戲規(guī)則：同組人排成一列,，從第一人開始,，喊“大湯圓”的同時用手比劃小湯圓，第二人喊“小湯圓”的同時比劃大湯圓,，如此接下去,，錯的人多扣的分也多，最后得分多者勝出,。

5,、開火車

游戲規(guī)則：(兩人以上，多多益善)

(1)在開始之前,，每個人說出一個地名,，代表自己。但是地點不能重復(fù),。

(2)游戲開始后,，假設(shè)你來自北京，而另一個人來自上海,，你就要說：“開呀開呀開火車,，北京的火車就要開,。”大家一起問：“往哪開?”你說：“上海開”,。那代表上海的那個人就要馬上反應(yīng)接著說：“上海的火車就要開,。”然后大家一起問：“往哪開?”再由這個人選擇另外的游戲?qū)ο?，說：“往某某地方開,。”

6,、常規(guī)猜燈謎

(1)"白白胖胖,，圓圓溜溜.甜甜五臟，裝中間.吃在嘴里,，又軟又黏"提醒幼兒元宵節(jié)有的,，讓幼兒開動腦筋說出謎底(湯圓)。教師提示,，元宵節(jié)吃湯圓象征著團團圓圓,。

(2)"什么花天上開?天上開了花，人人笑哈哈,。"(大家來猜猜-煙花)

(3)"一個南瓜,，兩頭兒空，肚里開花放光明,,。有瓜沒葉兒,，高高掛，照得面前一片紅,。"(打一物--燈籠)

(4)"元宵佳節(jié)就有它,，謎語往它身上藏。"(打一物--花燈)

(5)"正月十五,，全家聚,，圓桌坐來，圓著吃,。"(打一名詞團圓飯)教師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯,，叫什么飯?引導(dǎo)幼兒說出團圓飯，教師解釋團圓的意思,，讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開開心心吃團圓飯,。

教師讓幼兒收拾好桌上的東西，放會原處,，活動結(jié)束,。

幼兒元宵節(jié)活動策劃案例篇七

農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，又稱為上元節(jié),、上元佳節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié),，是春節(jié)之后的第一個重要節(jié)日,，是中國亦是漢字文化圈的地區(qū)和海外華人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以把一年中第一個月圓之夜正月十五稱為元宵節(jié)。

活動背景

正月十五鬧元宵,、做花燈、猜燈謎,，是我國“元宵節(jié)”的傳統(tǒng)習(xí)俗,。一年一度的元宵佳節(jié)伴隨著新學(xué)期的腳步款款而來，為了讓孩子們親身體驗傳統(tǒng)文化魅力,，豐富知識,，開闊視野，我園開展了“萌寶鬧元宵,、親子猜燈謎”的主題活動,。

本次活動分為“萌寶鬧元宵”和“親子猜燈謎”兩個環(huán)節(jié)進行，首先由老師為孩子們講解元宵節(jié)的來歷和意義,，孩子們制作手工,，舉行非常有氣氛的節(jié)日游戲，吃元宵等,。同爸爸媽媽一起“猜燈謎”掀起活動高潮,。幼兒通過鬧元宵,、猜燈謎的形式了解中國的傳統(tǒng)文化,、民間藝術(shù)、風(fēng)味飲食,，增加親子之間的感情,，培養(yǎng)交往、謙讓,、分享等良好的品德行為,，為幼兒成為社會人打下堅實的基礎(chǔ)。

活動時間：

20xx年xx月xx日(周二)下午4：00~5:00

活動地點：

幼兒園運動場

活動流程：

一,、16：00家長攜幼兒進入活動場地,。

二、講解元宵節(jié)習(xí)俗,，介紹有特色的燈籠,。

三、猜燈謎活動：家長帶幼兒一起猜燈謎,。請家長和幼兒一起把猜出燈謎的號數(shù)和謎底寫在白紙上,，交給老師登記,。活動結(jié)束后本園公布謎底,，請對照謎底,，猜謎正確的領(lǐng)取相應(yīng)積分;將猜出的謎語拍照發(fā)朋友圈，積“大拇指”38個以上則獲得一份禮物,。

活動須知：

1,、本活動下午4：00準(zhǔn)時開始，班級老師會準(zhǔn)時帶領(lǐng)寶貝在大廳活動區(qū)等候家長,，提前來的家長朋友請在大廳等候,。

2、每名寶貝由1-2名家長陪同,，寶貝和家長都可以穿上新年的服裝,、佩戴頭飾等。

3,、所有入園的家長須在門口處簽到,，領(lǐng)取填寫謎底的白紙。

4,、為了讓您的寶貝能夠開開心心的參與此次活動,，請家長們一定要準(zhǔn)時參加哦!

小知識：

猜燈謎又稱打燈謎，是中國獨有的富有民族風(fēng)格的一種傳統(tǒng)民俗文娛活動形式,，是從古代就開始流傳的元宵節(jié)特色活動,。燈謎最早是由謎語發(fā)展而來的，起源于春秋戰(zhàn)國時期,。謎語懸之于燈,，供人猜射，開始于南宋,。猜燈謎是我國傳統(tǒng)的娛樂形式,，它運用藝術(shù)的手法和漢字的規(guī)律，著眼于字義詞義變化,，常用一個詞句,、一首詩來制成謎語，既能達到娛樂的目的,，又即使人增長知識,，為人們所喜聞樂見。

燈謎的結(jié)構(gòu)是由三個基本要素組成的,，即“謎面”,、“謎目”和“謎底”。這三個部分缺一不可,?！爸i面”是告訴猜謎者的條件,，也是猜謎者思考的依據(jù)。而“謎目”是限定所猜的是哪類“事務(wù)”,，是答案所屬的范圍,，“謎底”就是答案了。

幼兒元宵節(jié)活動策劃案例篇八

[活動時間]xx年xx月xx日上午10點

[活動地點]大三班教室

[活動主持]xxx

[活動對象]全體幼兒

[活動目的]

1,、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂,。

2,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團、捏,、滾等技能制作元宵,；在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動,、沉浮等生活,、科學(xué)常識。

3,、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義,、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等,。

[活動準(zhǔn)備]

1,、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡,、水,、電爐、鍋等,。

2,、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料,。

3、音樂《喜洋洋》等,。

4,、布置好活動場地。

[活動過程]

一,、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好,！今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡,，因為我們馬上就迎來我們的元宵節(jié),，孩子們,，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起給他們表演一個節(jié)目,，好不好?

二,、(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲,，好嗎?)孩子們請坐,，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友,，下面老師就來考考你們,，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明,！老師補充材料：元宵的來歷

三,、小朋友們看，今天x老師給你們帶來了幾樣禮物,，( 教師展示幾種元宵)問：這是什么? 你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉,、各種餡、水,、電爐,、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮,，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

四,、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了,、用滾的方法,、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵,。

五,、小朋友們，我們這里有做元宵的材料,，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里,。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多,，誰吃的多,。

幼兒開始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助,。(放背景音樂喜洋洋)

六,、幼兒展示自己的作品。

現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了,，我們看看誰做的又快又好,。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵,。老師統(tǒng)計好個數(shù),，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友,。)

七,、煮元宵、吃元宵,。

小朋友們仔細觀察,，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了,。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明,，也越來越善于觀察了。好,，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果,。

八、教師總結(jié)

今天,，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵,。小朋友們不僅學(xué)到了知識,，還學(xué)會了觀察。只要我們平時稍加留心,，在我們的身邊,，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ础?/p>

本次活動到此結(jié)束,。祝大家元宵節(jié)快樂,！