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環(huán)保教育教學(xué)計劃篇一
二年級學(xué)生有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識，但不系統(tǒng),、不全面,。學(xué)生個體間存在差異,，個別學(xué)生環(huán)保意識較差，學(xué)習(xí)興趣不濃,，極少開展綜合實踐活動是他們滯后的原因,。
1、讓學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展,，感知這些環(huán)境問題帶來的危害,，樹立環(huán)保意識，轉(zhuǎn)變浪費資源,、破壞環(huán)境的生活方式,。
2、學(xué)會從自己做起,，從身邊做起,，持久地采取適當(dāng)措施保護生態(tài)環(huán)境。
3,、體驗健康生活離不開好的環(huán)境,。
4、樹立愛護環(huán)境,、保護大自然的情感意識,。
1、學(xué)生熱愛大自然的情懷得到培養(yǎng),，團結(jié)協(xié)作的能力得到鍛煉,。
2、學(xué)生對水與人的關(guān)系有比較深入的認(rèn)識和了解,，理解愛護,、保水資源的重要性,。
3,、學(xué)生熱愛水資源的情懷得到培養(yǎng)，團結(jié)協(xié)作的能力得到鍛煉,。
4,、體會自然之聲的美妙,、和諧，保護大自然的意識增強,。
5,、學(xué)生環(huán)保意識和節(jié)約用水的意識增強，樹立“從我做起,，從現(xiàn)在做起”的良好美德,。
1、精心準(zhǔn)備,，不斷探索,，提高自身素質(zhì),，切實加強健康教育。
2,、充實教學(xué)內(nèi)容,，拓展教學(xué)空間。
3,、設(shè)置情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
4,、充分利用各種資源，開展豐富多彩的綜合實踐活動,。
5,、課堂中滲透思想品德教育。
通過一系列的活動,，學(xué)生認(rèn)識環(huán)境污染對水的危害,，了解一些環(huán)境保護的知識，激發(fā)學(xué)生自覺節(jié)約用水的習(xí)慣,。
環(huán)保教育教學(xué)計劃篇二
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，貫徹“天人合一”、資源有限,、可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育理念,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的環(huán)保意識。
1 ,、學(xué)生獲得環(huán)保的基本知識和觀點，懂得最基本的環(huán)境理論,。
2 ,、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生主動參與環(huán)保的內(nèi)在動機,。
3 ,、懂得家庭和自己怎樣以實際行動保護環(huán)境，形成良好的環(huán)保習(xí)慣,。
1 ,、環(huán)保理論：
⑴我們共同的家園；
⑵人與自然,；
⑶人與動物,；
⑷人與社會；
⑸個人與他人,。
2 ,、環(huán)保常識：
⑴世界環(huán)境日；
⑵世界環(huán)保紀(jì)念日,；
⑶中國環(huán)境標(biāo)志,；
⑷中國綠色食品標(biāo)志,；
⑸綠色食品；
⑹環(huán)保時裝,；
⑺綠色筆,；
⑻綠色包裝；
⑼綠色建筑,；
⑽綠色膠卷,；
⑾綠色計算機；
⑿綠色水源地,；
⒀綠色汽車,；
⒁環(huán)保材料；
⒂無鉛汽油,。
3 ,、環(huán)保現(xiàn)狀：
⑴我們生活的周圍存在著哪些污染,；
⑵我們生活的周圍空氣污染有哪些,；
⑶空氣質(zhì)量預(yù)報；
⑷大氣污染對人體的影響及如何減少,；
⑸白色污染有哪些及如何減少,；
⑹固體廢物污染有哪些及如何減少噪音；
⑺節(jié)約可利用資源的做法有哪些,。
4 ,、環(huán)保行動：
⑴保護環(huán)境，美化家庭,；
⑵保護環(huán)境,，美化社會；
⑶保護環(huán)境,，美化家園,。
小學(xué)環(huán)境教育是一項綜合性很強的教育，應(yīng)當(dāng)多渠道,、全方位進行,。
（一）開設(shè)環(huán)境教育課
要把這項教育開展得扎實深入，必須開發(fā)環(huán)境教育課程并把其作為基本載體,，以便使環(huán)境教育比較系統(tǒng)地開展,。學(xué)校要求各年級在這方面應(yīng)進行大膽的嘗試，各年級教師應(yīng)根據(jù)本年級學(xué)生年齡特點,，認(rèn)知規(guī)律以及掌握環(huán)保知識的現(xiàn)狀入手,，根據(jù)學(xué)校環(huán)境教育的目標(biāo)、理念,、和環(huán)境教育內(nèi)容,，選擇適合本年級的環(huán)境教育的內(nèi)容,，期初制定好環(huán)境教育課教學(xué)計劃，備好環(huán)境教育課教案,，上好每一節(jié)環(huán)境教育課（每學(xué)期不低于6課時）,。
（二）學(xué)科教學(xué)有機滲透
小學(xué)各科教材中都包含了一些環(huán)保內(nèi)容，老師們應(yīng)充分重視,，對各門學(xué)科,，特別是重點學(xué)科（自然常識、社會,、語文,、音樂）的課本內(nèi)容進行分析、歸類,，選出有關(guān)環(huán)境保護的篇目,，適當(dāng)?shù)剡M行補充和擴展，使這些課文的教學(xué)與環(huán)境教育有機地結(jié)合在一起,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的過程中,，樹立環(huán)境意識，達(dá)到滲透目的,。
（三）開展豐富多彩的活動
寓環(huán)境教育于孩子們的實踐活動之中,，讓他們在愉快的心情中很自然地接受環(huán)境教育，這樣既豐富了環(huán)境教育內(nèi)容,，又達(dá)到了提高孩子們各種參與能力的目的,。
一是結(jié)合學(xué)校原有課程，有意識地滲透在課堂教學(xué)中,，進行愛護潔凈環(huán)保教育,；二是結(jié)合鄉(xiāng)土教材，專門開設(shè)環(huán)保課,；三是利用周二班會和周三下午興趣小組進行環(huán)保小分隊活動,。
（四）營造校園的環(huán)境教育氛圍
良好的生存環(huán)境給人以美好性格的塑造和心靈的陶冶,，與自然和諧相處是現(xiàn)代人應(yīng)有的素質(zhì),。因此，每一位老師應(yīng)注意在自己的班里,、校園里創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境,，誘發(fā)孩子們愛護環(huán)境，保護環(huán)境的意識,。人類只有一個地球,，校園是地球大環(huán)境中與我們關(guān)系最密切的小環(huán)境。要愛護地球就要從我們身邊做起,，讓我們的教室,、校園美麗起來,。各班應(yīng)采取多項措施美化、凈化學(xué)校環(huán)境,。
環(huán)保教育教學(xué)計劃篇三
環(huán)境與人類有非常密切的關(guān)系,。面對日益嚴(yán)峻的環(huán)境形勢，如何拯救地球,、拯救自己,，成為全人類共同關(guān)注、憂慮和迫切需要解決的全球性重大問題,。保護環(huán)境,，在有效地利用環(huán)境的同時，深入認(rèn)識和掌握自然規(guī)律,，制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞,，走可持續(xù)發(fā)展的道路，以促進人類與環(huán)境的和諧統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展,，已成為世界各國的共識和人類行為準(zhǔn)則,。為此環(huán)境教育就顯得尤為重要。學(xué)校擔(dān)負(fù)著教書育人的神圣職責(zé),，而幫助當(dāng)代中學(xué)生樹立良好的環(huán)保意識并通過他們宣傳,、感染他人，是學(xué)校教育的重要任務(wù),。為提高我校學(xué)生的環(huán)境意識,，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè),，特制訂環(huán)境教育計劃,。
1、引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護問題,，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識,。
2、培養(yǎng)師生對環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神,，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操,。
3、從自己做起,，從小事做起,，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護環(huán)境的行動,。
4,、將環(huán)境意識和行動貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和校園建設(shè),。
1,、健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，加強科學(xué)管理,。加強環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè),，是落實環(huán)境教育的保證。加強“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組管理力度,，明確分工，責(zé)任到人,。做到項項工作有落實,，項項工作出成效。
2,、加大資金投入,，優(yōu)化校園環(huán)境。加大綠化資金的投入,，優(yōu)化校園環(huán)境,。充分發(fā)揮總務(wù)處的職能，整理校園苗圃,，添置校園各類花草樹木,，實行樹木名稱分類掛牌，使校園綠化布局更加合理,，做到鮮花四季常開,，樹木綠色成蔭。使校園環(huán)境這一隱性課程更具教育人,、陶冶人的功能,。
3、加強學(xué)科滲透內(nèi)容,，完善學(xué)科滲透管理,。學(xué)科滲透是環(huán)境教育的主渠道，學(xué)校教導(dǎo)處要在教師教學(xué)中滲透環(huán)保內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，組織教研力量,，完善環(huán)境教育學(xué)科滲透系列。使學(xué)科中的環(huán)境教育滲透更具系統(tǒng)性,、操作性和檢測性,。
4,、開展勞動實踐,，增強學(xué)生護綠意識。校園綠色基地,，一方面是營造美好校園需要,，同時是培養(yǎng)師生環(huán)保意識,，提高勞動技能的重要場所。學(xué)校團隊要結(jié)合年級特點,，把綠色園地合理分配落實到班,，充分利用班會及空余時間，開展勞動實踐活動,。
5,、加強環(huán)保節(jié)日教育，使環(huán)保意識深入人心,。團隊要充分利用“地球日”,、“世界水日”、“世界環(huán)境日”,、“世界無煙日”,、 “植樹節(jié)”等節(jié)日，開展環(huán)境宣傳教育活動,。
6,、創(chuàng)新環(huán)境教育專題活動，深化學(xué)校環(huán)境教育,。每學(xué)期以校為單位,，結(jié)合區(qū)里環(huán)境教育活動主題，開展綠色教育活動,。改革活動形式,，寓教于樂，融環(huán)境知識問卷調(diào)查,、環(huán)境知識競賽,、綠色家園繪畫、環(huán)境征文演講等于一體,，使環(huán)境教育富有生命的活動,。
7、各班強化垃圾收集處理,，凈化校園,。團隊把該工作納入平時的檢查中，使之能正常有效地運作,。
8,、加強校園衛(wèi)生的管理，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。校園衛(wèi)生包干責(zé)任到班,，打掃職責(zé)明確；衛(wèi)生檢查拓寬時限；檢查的內(nèi)容形式更具操作性,；班級自主管理更加強,、更到位。衛(wèi)生檢查促重視,，以檢查促重視,，以重視促落實，使學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣更上一個臺階,。
9,、組織教師環(huán)境培訓(xùn)，提高教師環(huán)境教育能力,。由教導(dǎo)處負(fù)責(zé),，以級部為單位，就綠色學(xué)校的內(nèi)涵,，環(huán)境教育常規(guī)知識,，環(huán)境教育實施途徑、方法,、形式等開展校本培訓(xùn),，一方面增強教師的環(huán)保意識，提高育人的自覺性,，另一方面提高教師環(huán)境的育人水平,。
1、本年度校園環(huán)境以凈化潔美為主,，積極倡導(dǎo)以實際行動節(jié)約用水,、用電。
2,、宣傳環(huán)保知識,，培養(yǎng)環(huán)保意識。
（1）組織環(huán)境教育講座,，開展教師培訓(xùn),，提高環(huán)境教育水平。
（2）國旗下講話滲透環(huán)保知識,，黑板報上辟出環(huán)保知識專欄,。
（3）組織開展一次“珍惜生命之水”保護生態(tài)環(huán)境的知識普及教育，各班級完成一期環(huán)境保護宣傳園地,。
（4）組織環(huán)保知識櫥窗宣傳,，增強學(xué)生保護環(huán)境的自覺性。
（5）利用環(huán)境紀(jì)念日開展豐富多彩的活動,。
3,、開展環(huán)保實踐,，培養(yǎng)能力。
（1）組織社會調(diào)查,，了解梳洗河的污染和整治情況，增強學(xué)生環(huán)保意識,，寫好調(diào)查報告,。
（2）組織學(xué)生舉行“環(huán)保繪畫比賽”。
（3）美化校園,，包干到班,，責(zé)任到人。
4,、走進課堂,，讓環(huán)保意識深入人心。
（1）采用各學(xué)科教育滲透環(huán)境教育的形式,，充分利用并努力挖掘各教材中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容,，以達(dá)到讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些環(huán)境知識，掌握一些環(huán)保技能,，提高環(huán)境意識的目的,。教師上課的過程中要注意教材編排體現(xiàn)的環(huán)境保護相關(guān)內(nèi)容。對這部分內(nèi)容不能擅自省略,，要按課標(biāo)要求認(rèn)真上好課,。
（2）在課堂教學(xué)中，灌輸環(huán)境保護相關(guān)知識,，要求教師必須備好課,。在教案檢查中我們將重點檢查該項內(nèi)容的落實情況。
（3）各教研組的教研計劃中要體現(xiàn)出環(huán)境保護的相關(guān)內(nèi)容,。
（4）每班的黑板報必須有以環(huán)境保護為主題的版塊
環(huán)保教育教學(xué)計劃篇四
環(huán)境保護是我國的一項基本國策,，環(huán)境教育是21世紀(jì)的熱點問題，中學(xué)環(huán)境教育是素質(zhì)教育和環(huán)境教育體系中的重要組成部分,，是實施可持續(xù)性發(fā)展戰(zhàn)略的重要基礎(chǔ),。目前我國中學(xué)還沒有開設(shè)專門的環(huán)境教育課程，也沒有專門的環(huán)境教育教材,。平時教學(xué)中主要采用的是零散,、雜亂、隨意性的學(xué)科滲透式教學(xué),，這種滲透方式首先在內(nèi)容上缺乏整體,、規(guī)劃與系統(tǒng)性;在實施途徑上缺乏合理、多樣與有效性;在評價體系上缺乏創(chuàng)新,、條理與客觀性,。根據(jù)高中生物教學(xué)大綱中的要求,，在充分挖掘教材中可滲透環(huán)境教育內(nèi)容的基礎(chǔ)上，制定一套在人教版《高中生物》中實施環(huán)境教育的教學(xué)計劃與目標(biāo),。其目的在于提高學(xué)生的環(huán)境意識和環(huán)保行為幫助學(xué)生樹立可持續(xù)性發(fā)展觀,，推動生物新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施與改革，在學(xué)科范圍內(nèi)促進素質(zhì)教育的向前發(fā)展,。
1,、通過理解太陽是萬物之源，了解太陽能的取之不盡用之不竭的特性,。
2,、通過衣食住行，了解人類對資源造成的破壞和污染,，教育學(xué)生保護環(huán)境從我做起,。
3、通過生活中的物品使用,，了解包裝,、一次性用品等對環(huán)境造成的污染，使學(xué)生意識到保護環(huán)境從小事做起,。
4,、學(xué)生通過對水的理解達(dá)到對環(huán)境愛護的意識。
5,、學(xué)生通過認(rèn)識人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙,、廢舊電池等，做到生活無污染,。
6,、教育學(xué)生胸懷天下，關(guān)注全球環(huán)境惡化和保護問題,。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷探索新的教學(xué)方法,。
2,、從實踐中發(fā)掘?qū)W生的感觸點。
3,、教導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，做到環(huán)境保護自主性。
4,、努力通過研究性學(xué)習(xí)活動方式,，指導(dǎo)學(xué)生開展環(huán)境保護課題研究。
5,、創(chuàng)設(shè)環(huán)環(huán)相扣的環(huán)境教育途徑,，使學(xué)生初步樹立環(huán)境意識,。
6、各學(xué)科教學(xué)滲透環(huán)境教育途徑,，提高學(xué)生的環(huán)保意識,。
7、通過豐富多彩的社會實踐,、社區(qū)服務(wù)等涉及環(huán)保教育的活動途徑,，強化學(xué)生環(huán)保意識和培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境的社會責(zé)任感。
活動育人是每個教育工作者都深知的教育方法,，所以把開展豐富多彩的環(huán)?；顒幼鳛閺娀瘜W(xué)生環(huán)保意識與主體自覺參與環(huán)?；顒咏逃淖罴淹緩?。
組織學(xué)生到社區(qū)開展環(huán)境調(diào)查，調(diào)查人們對可持續(xù)發(fā)展觀念的理解,、對垃圾分類的看法,、用小眼睛觀察大社會。
環(huán)境教育中也要引進評比表彰機制,，這不僅僅是可以激發(fā)學(xué)生主體參與環(huán)?；顒拥姆e極性。更重要的是喚醒學(xué)生參加環(huán)?；顒拥闹黧w意識,，學(xué)生的潛能得以展示。為此每次開展環(huán)?；顒忧岸家岢龌顒右蠛驮u比條件,活動后進行總結(jié),、評比、表彰,。
通過一系列的活動,，學(xué)生認(rèn)識環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境保護的知識,，激發(fā)學(xué)生自覺保護環(huán)境的決心,。
本學(xué)年具體教學(xué)計劃如下:
年級20xx-20xx學(xué)年度教學(xué)內(nèi)容
高一我們居住的地球
地球的圈層結(jié)構(gòu)
多樣的生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)的功能
環(huán)保設(shè)計大賽
節(jié)約資源，保護環(huán)境
高二人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響
豐富多彩的環(huán)境
保護我們的共同家園
轉(zhuǎn)基因食品利大于弊還是弊大于利主題辯論賽
生態(tài)平衡
低碳環(huán)保攝影展
高三全球氣候變化
生命之源--水
土壤
固體廢棄物污染的控制
無形殺手--噪音
能源與社會
1.積極參與重慶市創(chuàng)?；顒?/p>
(1)認(rèn)真閱讀重慶市創(chuàng)建國家環(huán)境保護模范城市簡介和創(chuàng)?？?/p>
(2)完成重慶市創(chuàng)模知識調(diào)查問卷
(3)完成創(chuàng)模見行動活動及記錄工作(可計入社會實踐或社會服務(wù)學(xué)分2分)
(4)完成創(chuàng)模征文活動
征文主題:創(chuàng)模﹒變化﹒感動
征文要求:征文要注重真情實感，關(guān)注身邊人和事,，圍繞創(chuàng)模(環(huán)保)是什么?為什么要創(chuàng)模?創(chuàng)模我們能做什么?創(chuàng)模給我們帶來了什么樣的變化?創(chuàng)模中有哪些讓人感動的人和事?通過查閱資料,，走訪社會單位，調(diào)查研究,、感知校園及身邊的那些變化和感動,。
征文后面要寫清楚學(xué)校,、年級、班級及姓名,。并請家長在征文后面寫上對孩子參加創(chuàng)?；顒拥募恼Z并簽名。征文于開學(xué)時交班主任,，學(xué)校將組織評獎并推薦優(yōu)秀文章參加重慶市的評獎,。
(一)成立校級領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:王國華
副組長:張勇唐良沐
成員:呂之生舒義海余贏費春斌吳國慧鄧飛汪紅霞
(二)成立活動工作組
以年級為單位，以領(lǐng)導(dǎo)小組為核心,，加入語文,、英語、物理,、化學(xué),、生物、地理等學(xué)科教師,，成立環(huán)境教育工作小組,，具體落實、實施各項教育工作,。
環(huán)保教育教學(xué)計劃篇五
在小學(xué)進行環(huán)境教育,，其深度和廣度都是基礎(chǔ)性和啟蒙性的，使學(xué)生對環(huán)境有個初步了解,，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動,，培養(yǎng)小學(xué)生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念,；引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會環(huán)保實踐,，提高學(xué)生的綠色環(huán)保意識。
五年級學(xué)生有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識,，但不系統(tǒng),、不全面。對所開設(shè)的課程有一些了解,，但不夠深入,。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，能夠從各方面對本學(xué)科知識進行補充和充實,，但個別學(xué)生因家庭環(huán)境的影響,，對此認(rèn)識不深，不愿開動腦筋,，學(xué)習(xí)興趣不濃,。
環(huán)境教育這門課程主要是讓學(xué)生去探索自然界的奧秘、探索實際問題,、參與實際生活,。為學(xué)生提供一定的時間和空間,，把學(xué)校教育和社會生活結(jié)合起來，讓學(xué)生回到生動的社會生活中去,。五年級學(xué)生在以往開展綜合實踐活動的基礎(chǔ)上,，已經(jīng)初步掌握了一定的研究能力，可嘗試自己獨立面對社會與自然,，去關(guān)注,、調(diào)查、探究,、思考,、總結(jié)，做出自己的判斷,。根據(jù)我校的實際情況,，依據(jù)學(xué)生的年齡特點，教學(xué)內(nèi)容以“環(huán)境教育”為主題,，引導(dǎo)學(xué)生更加熟悉自己的生活,，了解自己周圍的環(huán)境,，提高學(xué)生的整體的素質(zhì),。
新時代對學(xué)生開展環(huán)境教育關(guān)系到我們國家的生存，人類的發(fā)展,，是學(xué)校德育的重要內(nèi)容,，是素質(zhì)教育的需要，讓學(xué)生在潛移默化中領(lǐng)悟環(huán)保的重要性,，掌握環(huán)保的簡單知識,，從小樹立良好的環(huán)保意識、資源意識,。
1,、結(jié)合學(xué)校原有課程，有意識地滲透在課堂教學(xué)中,，進行環(huán)保教育,；
2、結(jié)合專題教材,，專門開設(shè)環(huán)境教育課,；
3、利用興趣小組進行環(huán)保小分隊活動,，交流,、評估、布置與輔導(dǎo),，同時提供榜樣,，樹立典型,，期末評比“環(huán)保小衛(wèi)士”。
1,、注重知識滲透,，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中。
2,、加大宣傳力度,，普及環(huán)保知識，提高環(huán)保意識,。
3,、開展活動，豐富學(xué)生生活,，重視環(huán)保實踐教育,。
環(huán)保教育教學(xué)計劃篇六
三年級學(xué)生基本掌握了一、二年級所開設(shè)課程的知識,，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識，但不系統(tǒng),、不全面,。學(xué)生個體間存在差異，個別學(xué)生環(huán)保意識較差,，學(xué)習(xí)興趣不濃,，極少開展綜合實踐活動是他們滯后的原因。
（一）雙基：
1,、讓學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展,，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識,，轉(zhuǎn)變浪費資源,、破環(huán)環(huán)境的生活方式。
2,、學(xué)會從自己做起,，從身邊做起，持久地采取適當(dāng)措施保護生態(tài)環(huán)境,。
（二）思想教育：
1,、體驗健康生活離不開好的環(huán)境。
2,、樹立愛護環(huán)境,、保護大自然的情感意識。
（一）教學(xué)內(nèi)容：
1、大樹的功勞,。
2,、找尋珍稀動植物。
3,、紙張的自述,。
4、畫出秋的絢爛,。
5,、滴答滴答下雨了。
6,、與動物交朋友,。
7、大樹爺爺多少歲,。
8,、感受冬的寧靜。
9,、過個環(huán)保的春節(jié),。
10、聆聽春的腳步,。
11,、室內(nèi)花卉本領(lǐng)大。
12,、鳥是人類的朋友,。
13,、爭做文明小游客,。
14、玻璃瓶的新生,。
15,、走進昆蟲王國。
16,、是誰阻擋了飛機的起飛,。
17、擁抱夏的熱情,。
18,、節(jié)約是一種美德。
（二）重點難點：
1,、學(xué)生熱愛大自然的情懷得到培養(yǎng),，團結(jié)協(xié)作的能力得到鍛煉。
2、學(xué)生對動物與人的關(guān)系有比較深入的認(rèn)識和了解,，理解愛護,、保護動物的重要性。
3,、學(xué)生熱愛動物的情懷得到培養(yǎng),，團結(jié)協(xié)作的能力得到鍛煉。
從小樹立環(huán)境保護意識,，把對全球環(huán)境的認(rèn)識轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo地球的具體行動,。
4、體會自然之聲的美妙,、和諧,，保護大自然的意識增強。
5,、學(xué)生的環(huán)保意識和節(jié)約用水的意識增強,，樹立&“從我做起，從現(xiàn)在做起&”的良好美德,。
環(huán)保教育教學(xué)計劃篇七
“環(huán)境意識和環(huán)境質(zhì)量如何是衡量一個國家和民族文明程度的重要標(biāo)志,。”黨和國家把環(huán)境保護定為我國的一項基本國策,。開展環(huán)境教育,，提高全民族的環(huán)境意識是解決環(huán)境問題最根本、最有效的措施和手段,。我校在《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》的精神指引下,，；以加強學(xué)校精神文明建設(shè),，全面推進素質(zhì)教育為指導(dǎo)思想,。青少年是祖國的未來，因此對青少年進行環(huán)境教育普及深化下去,，把綠色希望帶進21世紀(jì)已成為我校近三年用以推進素質(zhì)教育的最重要的工作之一,。按照《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，特制定如下規(guī)劃,。
學(xué)校在環(huán)境教育過程中,，制定了“三環(huán)一教”的總體目標(biāo)，提出通過開展環(huán)境育人的活動,，提高師生保護生態(tài)環(huán)境的意識,，培養(yǎng)環(huán)境保護的自覺行為，溶入學(xué)校大教育體系之中的目標(biāo)實施方案,。按整體規(guī)劃,，分步實施建立了各類環(huán)境育人活動目標(biāo),，如環(huán)境教育目標(biāo)：“創(chuàng)綠色環(huán)境，樹環(huán)保意識,，學(xué)環(huán)境知識,，施環(huán)保行為，育環(huán)保新人”,；如環(huán)境知識學(xué)習(xí)目標(biāo)：“環(huán)境科學(xué)知識,，環(huán)境法律法規(guī)知識和環(huán)境道德倫理知識”；如環(huán)境主題活動月目標(biāo)：一月份“雛鷹爭章冬令營”,；二月份“社區(qū)環(huán)保宣傳小隊活動月”,；三月份“我為校園添花衣”；四月份“環(huán)保繪畫網(wǎng)上賽”,；五月份“我和小樹苗齊成長”,；六月份“環(huán)境知識知多少”；七月份“綠色夏令營”等等,。同時,，我們還借助校園網(wǎng)絡(luò)平臺及互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，向師生,、家長及社區(qū)宣傳學(xué)校環(huán)境教育目標(biāo)體系,，使其明確方向，走環(huán)境教育可持續(xù)發(fā)展道路,，形成學(xué)校環(huán)境教育向系列化,、規(guī)范化、制度化方向發(fā)展,。到20xx年,，我校的環(huán)境教育體系形成，學(xué)生的環(huán)保意識明顯增強,，學(xué)生在做任何事情都會想一想這樣做是否會有利于環(huán)保才去做,。學(xué)生的環(huán)保成為了自覺的行動。
(一)環(huán)境建設(shè)致力營造清新潔凈,。催人奮進,。洋溢著綠色希望的校園氛圍。
1,、可綠化地均得到綠化(覆蓋效率37%以上)，無折枝毀木跡象,。
2,、“教育基地”要具備“二有”：有提供環(huán)境教育的活動基地；有供學(xué)生實驗操作用的儀器齊備的實驗室,。
3,、衛(wèi)生狀況優(yōu)良，做到：校園凈化，課室整潔,，飯?zhí)梅闲l(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),，廁所干凈，無臭味,，無衛(wèi)生死角,。
4、污染得以控制污染源為溝渠,、煙囪,、垃圾桶、噪聲等,。
(二)行政管理
1,、領(lǐng)導(dǎo)重視。做到：①有環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，分工明確,，職責(zé)落實
②把環(huán)境教育內(nèi)容列入“學(xué)校規(guī)劃”和“”中。
③有檢查,、督促措施,，年終有總結(jié)
2、資料齊全,。包括環(huán)境教育文件,、計劃總結(jié)、論文,、教材,、教案、錄象以及單位訂閱兩份以上環(huán)境教育報紙,、雜志等,。
3、宣傳教育,。做到：
①學(xué)校有環(huán)境教育宣傳欄,，各班有包括環(huán)境教育內(nèi)容的宣傳墻報。
②校園有環(huán)境教育宣傳標(biāo)語,，廣播站,、閱覽室有環(huán)抱宣傳內(nèi)容。
③植樹節(jié),、愛鳥周,、環(huán)境日等有大型主題宣傳活動兩次以上。
④借助校園網(wǎng)絡(luò)平臺及互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢,，向師生,、家長及社區(qū)宣傳學(xué)校環(huán)境教育目標(biāo)體系,，使其明確方向，走環(huán)境教育可持續(xù)發(fā)展道路,，形成學(xué)校環(huán)境教育向系列化,、規(guī)范化、制度化方向發(fā)展,。
4,、環(huán)境培訓(xùn)。校長,、教導(dǎo)主任及廣大教師每年參加1-2次環(huán)境教育及環(huán)保培訓(xùn)的學(xué)習(xí)活動,。
(三)教育過程致力抓好“教育過程”這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保創(chuàng)建目標(biāo)如期實現(xiàn),。
1,、充分利用現(xiàn)有教材(重點科目為思品、語文,、自然,、社會)作為環(huán)境教育的基本載體，進行課堂滲透,。要求：
①上述四個學(xué)科在科計劃,、教案上有所體現(xiàn)；
②滲透內(nèi)容正確,、結(jié)合貼切,，并有良好的教學(xué)效果；
③各科有不少于一次環(huán)境教育研討課,。
2,、把環(huán)境教育列入班會課程，每學(xué)期不少于兩次環(huán)境教育專題班會(在“班主任工作手冊”和“講座資料”體現(xiàn),。)
3,、定好環(huán)保選修課程，有課時安排,，講座內(nèi)容切合實際,。
4、開展環(huán)保小組活動,。要求上述四個學(xué)科要訂出活動計劃,，配備好輔導(dǎo)老師、,，定時間,、定內(nèi)容，全校一學(xué)期不少于10次活動(總量),。
5,、積極參加時間活動。
①組織學(xué)生動手參與“三化”校園勞動,；
②讓學(xué)生動手搜集信息,，整理資料；
③組織學(xué)生參加社區(qū)環(huán)保宣傳,、調(diào)查,、監(jiān)督活動，力求取得一定效果,；
④學(xué)生參與環(huán)保教育活動的普及率在95%以上,。
6、少先隊有以環(huán)保內(nèi)容的專題教育,，把環(huán)境教育與少先隊活動緊密結(jié)合,。做到：
①有，有少先隊工作計劃和總結(jié),；(班主任工作計劃中要體現(xiàn)隊的活動安排--環(huán)保工作,。)
②“6.5”世界環(huán)境日要有全校性主題宣傳活動；
③有專題活動方案,、活動形式和效果,。
要著力在如下三方面體現(xiàn)良好的環(huán)境教育效果：
1、環(huán)境意識方面我校的環(huán)境教育體系形成,，學(xué)生的環(huán)保意識明顯增強,，學(xué)生在做任何事情都會想一想這樣做是否會有利于環(huán)保才去做。學(xué)生的環(huán)保成為了自覺的行動,。
2,、環(huán)保行動方面通過環(huán)境教育，在理論和實踐的結(jié)合上讓學(xué)生的環(huán)境意識和校園的環(huán)境質(zhì)量提高到一個新的層次,，樹立良好的環(huán)保行為規(guī)范,。做到：無吸煙、無亂丟,、亂吐,、亂寫、亂畫行為,，不高聲喧嘩,、不損壞樹木花草、不浪費資源,。
3,、教育成果方面學(xué)校和教師要有環(huán)境教育的論文、總結(jié),、經(jīng)驗和優(yōu)秀教案,，鼓勵教師以上述作品參加各族各類比賽或向報刊雜志社投稿,；為學(xué)校爭光。鼓勵并培養(yǎng)學(xué)生積極參加環(huán)?；顒拥恼魑?、科技制作、文藝表演,、書畫等有關(guān)比賽,，為創(chuàng)建綠色小學(xué)作貢獻(xiàn)。
環(huán)保教育教學(xué)計劃篇八
環(huán)境保護對于科學(xué)發(fā)展,，協(xié)調(diào)發(fā)展,，構(gòu)建和諧社會具有十分重要的意義。環(huán)境保護,，教育為本。環(huán)境教育是環(huán)境保護的一項重要工作,，是學(xué)校教育的重要組成部分,，也是市場經(jīng)濟條件下提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一。保護和改善環(huán)境,，取決于一代又一代人的共同奮斗,，不懈努力。青少年是祖國的未來和希望,，也是未來環(huán)境的主人,。逐步樹立熱愛環(huán)境，保護環(huán)境,，與自然和諧共處的綠色文明意識，既是現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì),，也是歷史和社會賦予我們的義務(wù)和責(zé)任,。
20xx年,，學(xué)校將繼續(xù)緊緊圍繞“建設(shè)生態(tài)校園”的總目標(biāo)之一和創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的要求,，組織開展全校性的環(huán)保教育活動,，普及環(huán)保知識，不斷提高環(huán)保知識水平，增強全校師生的環(huán)保意識,，努力營造良好的教育環(huán)境,，以此推進學(xué)校的素質(zhì)教育,。
培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,，關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)保事業(yè),，幫助學(xué)生進一步增長環(huán)保知識,，掌握環(huán)保基本方法,，從小樹立環(huán)保意識,，引導(dǎo)學(xué)生參與環(huán)保實踐，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣,。
以創(chuàng)建國家綠色學(xué)校為抓手,，努力建設(shè)生態(tài)校園，為最終構(gòu)建和諧社會作出貢獻(xiàn),。
（一） 努力爭創(chuàng)綠色學(xué)校
繼續(xù)綠化校園,，使校園綠化覆蓋率高標(biāo)準(zhǔn)超省標(biāo)。整體優(yōu)化校園環(huán)境,，利用宣傳陣地（櫥窗,、黑板報等）宣傳環(huán)保知識，教師以身作則,，率先垂范,，創(chuàng)文明辦公室，師生共創(chuàng)“綠色學(xué)?！?。
（二）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化師資隊伍
1.為了使學(xué)校的環(huán)境教育落到實處,，要調(diào)整和充實環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，要構(gòu)成我校環(huán)境教育的組織機構(gòu)，全方位,、立體式地推進環(huán)境教育,。
2.強化師資隊伍。要想使孩子具有強烈的環(huán)保意識,，具有較高環(huán)境教育素質(zhì)的老師是關(guān)鍵,。我們決定采取以下措施：
a.加強對教師的環(huán)保培訓(xùn)，在教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時結(jié)合環(huán)保培訓(xùn),。 b.創(chuàng)造機會,，組織校領(lǐng)導(dǎo)和教師參加環(huán)保專題培訓(xùn)班。
c.訂閱環(huán)境報,、雜志和書籍供教師學(xué)習(xí),。
d.定期交流環(huán)保信息,。
（三）抓好四個結(jié)合，加強環(huán)境教育
a.與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,。環(huán)境教育具有綜合性,、邊緣性的特點，諸多學(xué)科都涉及到環(huán)境教育內(nèi)容,，所以要求相關(guān)科目教師積極滲透環(huán)境教育,，具體要落實到教學(xué)計劃、教案中,，并進行環(huán)境教育教案的常規(guī)檢查和好課評比,，將環(huán)境教育與學(xué)科教育有機地結(jié)合、滲透,、拓寬,、深化，使環(huán)境教育成為課堂教學(xué)的重要內(nèi)容,，從而增強學(xué)生對環(huán)保的感性和理性的認(rèn)識,。
b.與環(huán)保紀(jì)念日相結(jié)合。積極利用環(huán)保紀(jì)念日及時對學(xué)生環(huán)保教育,，“3,、12”開展植樹節(jié)活動，上街開展護綠活動,，地球日,、愛鳥周、世界環(huán)境日,、無煙日等要上街做好宣傳工作,，發(fā)放環(huán)保宣傳品，開好主題活動,。
c.與行為習(xí)慣相結(jié)合,。學(xué)校將根據(jù)校本教材＜保護環(huán)境從身邊做起＞和＜小學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范＞要求做好行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練教育，要求學(xué)生愛綠護綠,，不亂扔亂拋雜物,，不在墻上桌上亂涂亂畫亂刻；學(xué)校和教師要經(jīng)常檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)活動環(huán)境,，如教室,、班級環(huán)保區(qū)、自行車車棚等,，以整齊干凈為標(biāo)準(zhǔn),，評比打分，作為班級常規(guī)管理，使每一個學(xué)生在愛環(huán)境的每個具體行為上
檢查自己“做好事”,，“不做壞事”,，在公共場合，如街道,、醫(yī)院,、公園等不隨地葉痰，不拋任何雜物,，不損壞一草一木,。
d.與綜合實踐活動相結(jié)合。教育是一種做的哲學(xué),，學(xué)校環(huán)境教育只有與課程相結(jié)合,，才能具有持久的生命力，學(xué)校將以綠色環(huán)保作為學(xué)校綜合實踐活動的主題,，以凸現(xiàn)學(xué)校文化特色。
九.十月份：
1. 班級環(huán)境評比,。
2. 出好環(huán)保主題宣傳黑板報,。
3. 結(jié)合環(huán)保教育，開展“我愛大自然”綜合實踐活動,。
4. 環(huán)境教育知識講座,。
十一.二月份：
1. 迎接上級綠化驗收。
2. 評選環(huán)保先進個人,。
3. “家長學(xué)?！睂议L進行環(huán)境教育輔導(dǎo)。
4. 匯總一年度環(huán)保教育資料,。
5. 寫好環(huán)保教育年度總結(jié)
三.四月份：
1. 進行環(huán)保教育,開展植樹公益活動和綠美化校園活動,。
2. 學(xué)校出好環(huán)保主題宣傳櫥窗。
3. 學(xué)生環(huán)保知識競賽活動,。
4.“我和父母談環(huán)?！被顒觿訂T
五.六月份：
1. 教師環(huán)保滲透優(yōu)秀教案評比。
2. 請專家進行環(huán)保講座,。
3. 防止河水污染學(xué)生小論文評比,。
4. 綠色環(huán)保主題中隊觀摩活動。
環(huán)保教育教學(xué)計劃篇九
環(huán)境與人類有非常密切的關(guān)系,。環(huán)境問題是人類共同關(guān)切和迫切需要解決的全球性重大問題,。保護環(huán)境，在有效地利用環(huán)境的同時,，深入認(rèn)識和掌握自然規(guī)律,，制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞，走可持續(xù)發(fā)展的道路，以促進人類與環(huán)境的和諧統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展,，已成為世界各國的共識和人類行為準(zhǔn)則,。環(huán)境保護，教育為本,，環(huán)境教育是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段,。為提高我校學(xué)生的環(huán)境意識，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范,，大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè),，特制訂環(huán)境教育計劃。
1,、加強學(xué)校環(huán)境建設(shè),，應(yīng)地制易開展校園綠地建設(shè)和周邊環(huán)境保護工作。
2,、宣傳環(huán)保知識,，培養(yǎng)環(huán)保意識。
(1),、開學(xué)初,，由學(xué)校少先隊組織環(huán)境教育講座，提高環(huán)境教育水平,。
(2),、國旗下講話滲透環(huán)保知識，黑板報上辟出環(huán)保知識專欄,。
(3),、組織開展一次“珍惜生命之水”保護生態(tài)環(huán)境的知識普及教育，各中隊完成一份環(huán)境小報,。
(4),、組織《水法》、《環(huán)境保護法》的櫥窗宣傳,，增強學(xué)生愛護水資源和保護環(huán)境的自覺性,。
(5)、利用環(huán)境紀(jì)念日開展豐富多彩的活動：
三月：3月12日植樹節(jié)安排學(xué)生養(yǎng)花種樹,，美化校園,。
3月22日世界水日晨會課宣傳有關(guān)護水知識。
四月：4月22日世界地球日組織學(xué)生開展宣傳教育活動,。
五月：5月31日世界無煙日要求學(xué)生上街宣傳,，動員親屬戒煙,。向家長們普及環(huán)保知識,。
六月：6月5日世界環(huán)境日組織學(xué)生上街宣傳,，自編小報；
6月17日世界防治荒漠化與干旱日晨會課宣傳知識,；
6月25日中國土地日晨會課進行廣播講座,；
6月26日國際禁毒日觀看禁毒錄像,。
七月：7月11日世界人口日,。
十月：10月4日世界動物日。
十一月：11月17日世界戒煙日,。
十二月：12月29日國際生物多樣性日,。
3、開展環(huán)保實踐,，培養(yǎng)能力,。
(1)、組織三——六年級學(xué)生做社會調(diào)查,，了解水質(zhì)污染和整治情況,，一分鐘過往摩托車、助力車的輛數(shù),，了解對空氣的污染情況,；了解學(xué)校附近居民種植花草情況等，增強學(xué)生環(huán)保意識,，寫好調(diào)查報告及小論文,。
(2)、組織學(xué)生舉行“環(huán)保繪畫比賽”,。
(3)、各班做好垃圾分類回收工作,，收集廢電池集中管理,。廢物利用，搞好再生實踐活動,。
(4),、美化校園，包干到班,，打掃綠色基地,。
環(huán)保教育必須從娃娃抓起，在中小學(xué)開展環(huán)境保護宣傳教育是素質(zhì)教育不可或缺的重要組成部分,，也是學(xué)校教育現(xiàn)代化水平的重要體現(xiàn),。要通過卓有成效的教育和實踐活動，使環(huán)保行為得到張揚,，形成明顯的環(huán)保文化氛圍,。
環(huán)保教育教學(xué)計劃篇十
環(huán)保教育是一項基本國策，也是學(xué)校教育的一項重要內(nèi)容,。我們將認(rèn)真貫徹,、落實《全國環(huán)境宣傳教育行為綱要》,，以此為學(xué)校環(huán)境教育的指導(dǎo)思想，繼續(xù)高度重視創(chuàng)建綠色學(xué)校工作,，把環(huán)境教育作為重點來抓,，進一步加強領(lǐng)導(dǎo)，努力形成立足于學(xué)校,，滲透于課堂,，服務(wù)于社會的環(huán)境建設(shè)模式。
在過去的一年里,，我校的環(huán)保教育取得了一定的成績,，為以后的工作邁出了實質(zhì)性的步子，在今后的一年里,，我們將進一步加強環(huán)保教育,，推動學(xué)校的各項工作。本年度,，我們將鞏固去年創(chuàng)建的成果,，采取扎實的措施，在環(huán)境教育的實效性上做文章,。
1．突重點：滲透于課堂
學(xué)校教育是以課堂教學(xué)為主的教育,，環(huán)境教育應(yīng)立足課堂，利用課內(nèi)教育的主渠道,，持之以恒地進行滲透,。為了提高干部、教師關(guān)于環(huán)境科學(xué)知識和自身環(huán)境意識,，我校定期組織教師進行環(huán)境科學(xué)知識和環(huán)保法規(guī)的學(xué)習(xí),、考核，組織教學(xué)觀摩和教學(xué)研討活動,，要求各教研組組織教師根據(jù)教材制定環(huán)境教育在各學(xué)科滲透的知識要點,，使環(huán)境教育能有目標(biāo)、有計劃,、有內(nèi)容,、系統(tǒng)地全員參與，逐步探索,、逐步深入地開展起來,。
例如，每學(xué)期安排環(huán)境保護素質(zhì)教育專題講座,，思品和社會課上通過國情,、鄉(xiāng)情教育使學(xué)生了解國家的環(huán)境狀況；化學(xué)老師介紹硫,、碳燃燒時對大氣的污染及產(chǎn)生的溫室效應(yīng)對生態(tài)平衡造成的威脅,，指出酸雨的嚴(yán)重程度等知識內(nèi)容,；語文組組織環(huán)保小論文評比、手抄報評比等,。這樣,，增強了環(huán)境教育的形象性、真實性,，加深了學(xué)生的環(huán)境憂患意識,。
2．抓關(guān)鍵：寄寓于活動
豐富多彩、形式多樣的課外環(huán)境教育活動,，不但可以鞏固學(xué)生對課堂知識的理解和接受,，還能提高學(xué)生積極參與環(huán)境保護行動的興趣，可以起到事半功倍的良效,。我們將立足于校園,，適當(dāng)走出校門，繼續(xù)組織豐富多彩的課外活動來強化環(huán)保教育,，從而不斷增強學(xué)生的環(huán)保意識,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，努力提高學(xué)生的環(huán)保能力,。特別是利用具有紀(jì)念意義的紀(jì)念日,，開展活動。每年的紀(jì)念日都有一定的主題,，校團隊部要積極組織學(xué)生開展有關(guān)活動,，如專題講座、參觀調(diào)查,、紀(jì)念活動,、模擬場景、征文競賽等等,，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的'環(huán)保意識和能力。
學(xué)校還成立環(huán)保督查小分隊,、義務(wù)植樹小分隊,，樹木修剪小組等環(huán)保活動小組,，并配備輔導(dǎo)教師,，定期組織環(huán)保活動,，參與校園綠化,、美化、凈化勞動,。利用學(xué)校的大掃除,，對全校師生進行教育,，以班級為單位進行節(jié)約用紙活動。帶領(lǐng)學(xué)生走出校園,，嘗試一些現(xiàn)場調(diào)查環(huán)境質(zhì)量活動,。如組織學(xué)生參觀自來水廠，實地考查水質(zhì)污染狀況,，查找原因,，為改善環(huán)境出謀劃策。積極配合環(huán)保部門和教育部門參加各種環(huán)境宣傳活動,。重視每年的植樹節(jié),、水日、愛鳥周,、地球日,、世界環(huán)境日期間，組織學(xué)生散發(fā)環(huán)保資料,、拾撿白色垃圾,。
環(huán)保教育教學(xué)計劃篇十一
五年級的學(xué)生已了解了一些環(huán)保常識，掌握了一些基本的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,，有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識，但不系統(tǒng),、不全面,。學(xué)生個體間也存在著一些差異，個別學(xué)生不愿動手,，學(xué)習(xí)興趣不濃,，極少開展綜合實踐活動。引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會環(huán)保實踐,，提高學(xué)生的綠色環(huán)保意識,。讓學(xué)生學(xué)會從自己做起，從身邊做起,，持久地采取適當(dāng)措施保護生態(tài)環(huán)境,。培養(yǎng)小學(xué)生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念等是我們所要努力的方向,。
本冊教材共分四個單元,，另加兩個實踐活動，內(nèi)容緊緊圍繞環(huán)保問題,，具體分為以下幾個方面
第一單元：環(huán)境差異
第二單元：可怕的消失
第三單元：頑固垃圾
第四單元：綠色生活
綠色志愿者
童眼看法規(guī)
1.結(jié)合學(xué)校校本課程,，有意識地滲透在課堂教學(xué)中，進行環(huán)保教育,；
2.結(jié)合實踐活動進行環(huán)保小分隊活動,，交流,、評估、布置與輔導(dǎo),，同時提供榜樣,，樹立典型，評比“環(huán)保小衛(wèi)士”,。
1.使學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展,，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識,，轉(zhuǎn)變浪費資源,、破環(huán)環(huán)境的生活方式。
2.學(xué)生獲得環(huán)保的基本知識和觀點,，懂得最基本的環(huán)境理論,。
3.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生主動參與環(huán)保的內(nèi)在動機,。
4.懂得家庭和自己怎樣以實際行動保護環(huán)境,，形成良好的環(huán)保習(xí)慣。
環(huán)境教育是一項綜合性很強的教育,，應(yīng)當(dāng)多渠道,、全方位進行。
1.注重知識滲透,，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中,。首先要上好環(huán)境教育課
要把這項教育開展得扎實深入，必須把環(huán)境教育課程作為基本載體,，以便使環(huán)境教育比較系統(tǒng)地開展,。教學(xué)中要根據(jù)本年級學(xué)生年齡特點，認(rèn)知規(guī)律以及掌握環(huán)保知識的現(xiàn)狀入手,，根據(jù)環(huán)境教育的目標(biāo),、理念和環(huán)境教育內(nèi)容，選擇適合本年級的環(huán)境教育內(nèi)容,，根據(jù)學(xué)期初制定好的環(huán)境教育課教學(xué)計劃,，備好環(huán)境教育課教案，上好每一節(jié)環(huán)境教育課,。
再次注意學(xué)科教學(xué)有機滲透
各科教材中都包含了一些環(huán)保內(nèi)容，教學(xué)中我們要充分重視,，對各門學(xué)科,，特別是重點學(xué)科的課本內(nèi)容進行分析、歸類,，選出有關(guān)環(huán)境保護的篇目,，適當(dāng)?shù)剡M行補充和擴展,，使這些課文的教學(xué)與環(huán)境教育有機地結(jié)合在一起，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的過程中,，樹立環(huán)境意識,，達(dá)到滲透目的,。
2.開展活動，豐富學(xué)生生活,，重視環(huán)保實踐教育,。
寓環(huán)境教育于學(xué)生的實踐活動之中,，讓他們在愉快的心情中很自然地接受環(huán)境教育，這樣既豐富了環(huán)境教育內(nèi)容,，又達(dá)到了提高孩子們各種參與能力的目的。
3.營造校園的環(huán)境教育氛圍,，普及環(huán)保知識,，提高環(huán)保意識,。
良好的生存環(huán)境給人以美好性格的塑造和心靈的陶冶,，與自然和諧相處是現(xiàn)代人應(yīng)有的素質(zhì),。因此,，平日里要注意在自己的班里,、校園里創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境,，誘發(fā)孩子們愛護環(huán)境，保護環(huán)境的意識,。人類只有一個地球,，校園是地球大環(huán)境中與我們關(guān)系最密切的小環(huán)境。要愛護地球就要從我們身邊做起,，讓我們的教室,、校園美麗起來,。我們應(yīng)采取多項措施引導(dǎo)孩子美化,、凈化學(xué)校環(huán)境,。
兩周進行一課,，共16課再加兩個實踐活動，正好兩學(xué)期,。本學(xué)期學(xué)習(xí)前八課,，單周進行《環(huán)境教育》，即第一周,、第三周,、第五周、……以此類推,。
環(huán)保教育教學(xué)計劃篇十二
1,、使學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害,，樹立環(huán)保意識,，轉(zhuǎn)變浪費資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式,。
2,、學(xué)生獲得環(huán)保的基本知識和觀點，懂得最基本的環(huán)境理論,。
3,、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生主動參與環(huán)保的內(nèi)在動機,。
4,、懂得家庭和自己怎樣以實際行動保護環(huán)境，形成良好的環(huán)保習(xí)慣,。
環(huán)境教育是一項綜合性很強的教育,，應(yīng)當(dāng)多渠道,、全方位進行。
1,、注重知識滲透,，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中。
首先要上好環(huán)境教育課,。要把這項教育開展得扎實深入,，必須把環(huán)境教育課程作為基本載體，以便使環(huán)境教育比較系統(tǒng)地開展,。教學(xué)中要根據(jù)本年級學(xué)生年齡特點，認(rèn)知規(guī)律以及掌握環(huán)保知識的現(xiàn)狀入手,，根據(jù)環(huán)境教育的目標(biāo),、理念和環(huán)境教育內(nèi)容，選擇適合本年級的環(huán)境教育內(nèi)容,，根據(jù)學(xué)期初制定好的環(huán)境教育課教學(xué)計劃,，備好環(huán)境教育課教案，上好每一節(jié)環(huán)境教育課,。
再次注意學(xué)科教學(xué)有機滲透,。各科教材中都包含了一些環(huán)保內(nèi)容，教學(xué)中我們要充分重視,，對各門學(xué)科,，特別是重點學(xué)科的課本內(nèi)容進行分析、歸類,，選出有關(guān)環(huán)境保護的篇目,，適當(dāng)?shù)剡M行補充和擴展，使這些課文的教學(xué)與環(huán)境教育有機地結(jié)合在一起,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的過程中,，樹立環(huán)境意識，達(dá)到滲透目的,。
2,、開展活動，豐富學(xué)生生活,，重視環(huán)保實踐教育,。
寓環(huán)境教育于學(xué)生的實踐活動之中，讓他們在愉快的心情中很自然地接受環(huán)境教育,，這樣既豐富了環(huán)境教育內(nèi)容,，又達(dá)到了提高孩子們各種參與能力的目的。
3,、營造校園的環(huán)境教育氛圍,，普及環(huán)保知識,，提高環(huán)保意識。
良好的生存環(huán)境給人以美好性格的塑造和心靈的陶冶,，與自然和諧相處是現(xiàn)代人應(yīng)有的素質(zhì),。因此，平日里要注意在自己的班里,、校園里創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境,，誘發(fā)孩子們愛護環(huán)境，保護環(huán)境的意識,。人類只有一個地球,，校園是地球大環(huán)境中與我們關(guān)系最密切的小環(huán)境。要愛護地球就要從我們身邊做起,，讓我們的教室,、校園美麗起來。我們應(yīng)采取多項措施引導(dǎo)孩子美化,、凈化學(xué)校環(huán)境,。
周次
教學(xué)內(nèi)容
1楓葉紅了
2大雁南飛
3瘋長的水葫蘆
4一方水土養(yǎng)一方人
5消失的耕地
6湖泊變小了
7動物哪里去了
8星星不見了
9難以去除的“口香糖”
10白色污染
11遺棄的電池
12電子垃圾
13環(huán)保家電
14喝上“海泉水”嘍
15耕海牧漁
16家居新概念
17總復(fù)習(xí)
環(huán)保教育教學(xué)計劃篇十三
為了貫徹教育部《中小學(xué)生環(huán)境教育專題教育大綱》，創(chuàng)建"綠色學(xué)校",，我們將進一步加強環(huán)保教育,，推動學(xué)校的各項工作。
環(huán)保教育是一項基本國策,，也是學(xué)校教育的一項重要內(nèi)容,。我校將可持續(xù)發(fā)展作為學(xué)校環(huán)境教育的指導(dǎo)思想，高度重視創(chuàng)建"綠色學(xué)校"工作,，把環(huán)境教育作為重點來抓,，進一步加強領(lǐng)導(dǎo)，努力形成立足于學(xué)校,，滲透于課堂,，服務(wù)于社區(qū)的環(huán)境建設(shè)模式。
本年度,，我們將抓住學(xué)校已經(jīng)展開的綠化工程的契機,，采取扎實的措施，在環(huán)境教育的實效性上做文章,。
1.將環(huán)境教育滲透于課堂
首先,，我們要求全校4個教研組繼續(xù)抓好各個學(xué)科老師在課堂上的環(huán)境滲透教育。各個學(xué)科的老師要繼續(xù)注意梳理各科教材中環(huán)境教育的滲透點,，并初步形成系列,。對各個學(xué)科，尤其是地理,、生物,、化學(xué),、物理四門學(xué)科的環(huán)境教育內(nèi)容，都要做好梳理,，形成學(xué)科滲透環(huán)境教育的序列,。其次，各科教師要改進教學(xué)方法,，做到滲透的有機,、有理，提高環(huán)境教育的實效,。做到"三個注意",，即注意學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，注意知識的科學(xué)性,，注意課內(nèi)外結(jié)合,。本年度將組織教師開展學(xué)科滲透環(huán)境教育的征文和案例比賽活動，引導(dǎo)教師研究環(huán)境教育,，鉆研環(huán)境教育。
2.將環(huán)境教育溶于活動之中
我們將立足于校園,，適當(dāng)走出校門,，繼續(xù)組織豐富多彩的課外活動來強化環(huán)保教育，從而不斷增強學(xué)生的環(huán)保意識,，努力提高學(xué)生的環(huán)保能力,。特別是利用具有紀(jì)念意義的紀(jì)念日，開展活動,。每年的紀(jì)念日都有一定的主題,，校團委、學(xué)生會要積極組織學(xué)生開展有關(guān)活動,，如專題講座,、參觀調(diào)查、紀(jì)念活動,、模擬場景,、征文競賽等等。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和能力,。
3.將環(huán)境教育與習(xí)慣教育有機結(jié)合
我們一方面對已建成的綠化,、盆景進行養(yǎng)護，一年四季綠意縈繞,，花團錦簇,。另一方面，我們將加大投入,，加強校園的文化環(huán)境的建設(shè),，用不銹鋼制作了環(huán)保教育的標(biāo)語,。今年，我們要充分發(fā)揮這些校園綠化景點的作用,，來教育學(xué)生愛護環(huán)境,，做護綠的模范。"學(xué)高為師,，身正為范,。"在環(huán)境教育中，我們的老師要注意以具體的行動來教育學(xué)生,，以高尚的愛護環(huán)境的行為在學(xué)生中樹立威信,，從而營造一個保護環(huán)境的氛圍，如春風(fēng)化雨,，給學(xué)生以深刻的影響,。
我們要把環(huán)境教育與對學(xué)生的行為規(guī)范的教育結(jié)合起來，一方面,，要對學(xué)生的行為規(guī)范提出明確的目標(biāo),，特別是在校的行為習(xí)慣，如愛護環(huán)境,、衛(wèi)生習(xí)慣等提出明確的要求,，并強化訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成時時刻刻從每一樁小事做起,，養(yǎng)成愛護,、保護環(huán)境的習(xí)慣，如"不隨地吐痰,，不亂扔紙屑,，不攀折花木，不浪費糧食"等,。在校園里設(shè)置廢電池回收箱,，要求學(xué)生不亂扔電池。每班設(shè)飲料瓶回收箱,，積少成多,，變廢為錢，資助家境貧困的學(xué)生,。政教處要組織學(xué)生會,、班主任等加強對學(xué)生行為習(xí)慣的檢查，做到每天小檢查,、一周大檢查,、一月一評比。從而使我們學(xué)校一年四季地面常潔,，門窗常凈,。
總之,，我們要在上級教育、環(huán)保等部門的指導(dǎo)下,，全校師生積極行動起來,，努力把學(xué)校的環(huán)境教育推向一個新的高度，努力把學(xué)校創(chuàng)辦成一流的"綠色學(xué)校",。
環(huán)保教育教學(xué)計劃篇十四
通過上學(xué)期的環(huán)境教育教學(xué),，學(xué)生基本掌握了所開設(shè)課程的知識，有一些好的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,，有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識，但不系統(tǒng),、不全面,。學(xué)生個體間存在差異，個別學(xué)生不愿開動腦筋,，學(xué)習(xí)興趣不濃,，極少開展綜合環(huán)保實踐活動是他們滯后的原因。
本學(xué)年,，要綜合利用多種教育資源,，在培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保行為習(xí)慣方面著重加以指導(dǎo)。
學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展,，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識,，轉(zhuǎn)變浪費資源,、破環(huán)環(huán)境的生活方式。學(xué)會從自己做起,，從身邊做起,，持久地采取適當(dāng)措施保護生態(tài)環(huán)境。
思想教育：
1,、體驗健康生活離不開好的環(huán)境,。
2、樹立愛護環(huán)境,、保護大自然的情感意識,。
1、認(rèn)識人與自然的關(guān)系,，認(rèn)識各種自然事物是互相聯(lián)系的,，認(rèn)識保護環(huán)境的重要性。,；
2,、了解風(fēng)的作用和危害,，讓風(fēng)更好地為人類造福。
3,、充分認(rèn)識節(jié)能減排的重要性,、必要性和緊迫性。
4,、認(rèn)識青蛙在大自然食物鏈中的作用,，了解保護青蛙的意義。
5,、通過調(diào)查訪問對比感受家鄉(xiāng)的碩大變化,，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情懷。
重點難點：
1,、從小樹立環(huán)境保護意識,，把對全球環(huán)境的認(rèn)識轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo地球的具體行動。
2,、認(rèn)識青蛙在大自然食物鏈中的作用,，了解保護青蛙的意義。
3,、培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情懷,，培養(yǎng)自主合作探索的能力。
1,、精心準(zhǔn)備,，不斷探索，提高自身素質(zhì),，切實加強環(huán)境教育,。
2、充實教學(xué)內(nèi)容,，拓展教學(xué)空間,。
3、設(shè)置情景,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
4、充分利用各種資源,，開展豐富多彩的綜合實踐活動,。
5、課堂中滲透思想品德教育,。
通過一系列的活動,，學(xué)生認(rèn)識環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境保護的知識，激發(fā)學(xué)生自覺保護環(huán)境的決心,。
1,、學(xué)生組成若干調(diào)查小組，選定調(diào)查主題,。
2,、廣泛閱讀報刊雜志，借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集環(huán)境污染及如何保護環(huán)境的資料,。
每周一課時,，間周進行教學(xué)。
環(huán)保教育教學(xué)計劃篇十五
地球是人類賴以生存的環(huán)境,，為人類提供了自然環(huán)境和自然資源,，保護好環(huán)境是我們每個地球公民的責(zé)任與義務(wù)，更是我們每一個教育者的責(zé)任,。所以“環(huán)境教育”已納入學(xué)校教學(xué)工作之中,，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃：
為確保“環(huán)境教育”教學(xué)工作扎實有序的進行,，學(xué)校組建了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,，對環(huán)境教育工作進行及時的組織檢查。
“環(huán)境教育”讓學(xué)生感受到社會環(huán)境對人類的重要性,，并能感受到人類社會的文明與進步,，促進學(xué)生身心健康的成長。知道保護環(huán)境也是社會保持可持續(xù)發(fā)展的重要性,。因此,，環(huán)境教育與每一位教師的教學(xué)息息相關(guān)，每一位任課教師就是“環(huán)境教育”的任課教師,。根據(jù)環(huán)境教育具體內(nèi)容各任課教師教學(xué)任務(wù)如下：
為了發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道教育途徑的重要作用,，任課教師要將環(huán)保教育滲透到各個學(xué)科教學(xué)之中，使學(xué)生全方位的受到環(huán)境教育,。全體任課教師要在自己所擔(dān)任的學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育，要有教案,。
為了更好的讓學(xué)生認(rèn)識到環(huán)境與人類有非常密切的關(guān)系,，課任教師除在本學(xué)科中滲透環(huán)境教育之外，要收集整理有關(guān)保護生態(tài),，節(jié)能減排,，應(yīng)急避險，健康生活觀念及知識等方面內(nèi)容,，形成教案并授課,，各任課教師選擇環(huán)保的內(nèi)容盡量不要一樣，教案更不能雷同。
1,、“環(huán)境教育”課程課時與地方課程,，課時整合，各任課教師在本學(xué)期內(nèi)完成自己所擔(dān)任的教學(xué)課時任務(wù),。
2,、任課教師要備好課，有完整的教案,。
3,、各任課教師合理安排好上課時間，并在學(xué)期末上交自己所擔(dān)任的全部“環(huán)境教育”課時教案,。
(1)環(huán)?；顒樱谜n余時間,，學(xué)校將組織學(xué)生參加“綠色志愿者清掃日”到社區(qū)清掃白色垃圾,，刷洗不法的小廣告及宣傳活動。以學(xué)校帶動社會公民具有環(huán)保意識,。
(2)環(huán)保宣傳活動,，利用校園廣播站、宣傳窗,、板報以環(huán)境教育為主題進行宣傳,。
1、各任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，講課,，隨機聽課。
2,、本學(xué)期舉行“環(huán)境教育”優(yōu)秀教案評比活動,。
每一次開展的活動前學(xué)校制定活動要求和評比條件，活動后進行總結(jié),，評比,、表彰。
