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中學(xué)畢業(yè)典禮的流程策劃方案精選5篇一

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好20__年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試和高中階段招生工作的通知》(教辦〔20__〕13號)文件精神,，結(jié)合我市實際，制定本實施方案,。

一,、綜合素質(zhì)評價的目的意義

(一)把實施初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價，作為初中畢業(yè)與高中招生制度改革的重要突破口,，強化素質(zhì)教育導(dǎo)向,。將基礎(chǔ)教育課程改革進(jìn)一步推向深入，全面貫徹國家的教育方針,，全面實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,。

(二)貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，全面評價學(xué)生綜合素質(zhì)，改變以升學(xué)考試科目分?jǐn)?shù)簡單相加作為唯一錄取標(biāo)準(zhǔn)的做法,。

(三)在實踐中探索和完善綜合素質(zhì)評價辦法,，建立健全初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，形成素質(zhì)教育實施與保障的長效機制,。

(四)通過實施綜合素質(zhì)評價,，面向全體師生特別是學(xué)生家長和社會進(jìn)一步倡導(dǎo)素質(zhì)教育，宣傳基礎(chǔ)教育課程改革實驗,，促進(jìn)全社會教育觀念的更新,。

二、綜合素質(zhì)評價的指導(dǎo)思想和基本原則

(一)指導(dǎo)思想

有利于推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,，促進(jìn)素質(zhì)教育全面實施;有利于全面客觀體現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)和個性特長的發(fā)展?fàn)顩r;有利于構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系,，形成實施素質(zhì)教育的長效機制。

(二)基本原則

1,、發(fā)展性原則

綜合素質(zhì)評價要用發(fā)展的眼光來看待學(xué)生,、評價學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成長過程,。

2,、公平公正性原則

評價前公開評價的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn),、方法,、程序、人員組成和有關(guān)制度;參與評價人員包括學(xué)生和教師都應(yīng)堅持標(biāo)準(zhǔn)，要對評定的各個維度,、要素和關(guān)鍵表現(xiàn)準(zhǔn)確把握,，重實際、重依據(jù),，全面衡量評價;對所有學(xué)生一視同仁,，進(jìn)行準(zhǔn)確的描述，確保評定結(jié)果和學(xué)生表現(xiàn)相一致,，真正做到公平,、公正，實事求是,，不以偏概全,。

3、規(guī)范性原則

綜合素質(zhì)評價是直接關(guān)系到學(xué)生升學(xué)乃至學(xué)生前途的工作,，必須做到操作規(guī)范,，要建立公示、監(jiān)督,、申訴等必要的制度,，規(guī)范操作程序，保證評價工作公正客觀有效,，具有較高的信度,。

4、導(dǎo)向性原則

以新課程改革作為評價理念,，注重對學(xué)生綜合素質(zhì)的全面考查,，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的道德情操，形成正確的人生觀,、價值觀,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,、動手能力,，發(fā)揮學(xué)生在評價中的主體地位和作用，把評價的過程變成學(xué)生自我教育,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的過程,。

三、評價工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

由市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試和高中階段教育招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其下設(shè)的初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價工作委員會,，負(fù)責(zé)20__年全市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價實施方案[1/3]的制定及實施工作的全面指導(dǎo),。

學(xué)校在市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價工作委員會領(lǐng)導(dǎo)下成立校評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長,、教師代表,、家長代表和其他社會人士組成,，主要負(fù)責(zé)：①確定學(xué)校具體評價方案，制定具體的評價程序;②領(lǐng)導(dǎo)成立班級評價小組,，組織并監(jiān)督本校評價工作,，處理評價過程中的糾紛，對評價結(jié)果進(jìn)行認(rèn)定;③接受社會各方面監(jiān)督,，對評價中出現(xiàn)的分歧予以澄清和仲裁,。

學(xué)校評價監(jiān)察小組主要負(fù)責(zé)監(jiān)控學(xué)校評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作，接受本校有關(guān)投訴,，進(jìn)行調(diào)查并予以處理,。如果不能夠處理，應(yīng)及時上報市評價監(jiān)察小組,。

四,、評價的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

1、初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的內(nèi)容,，包括五個維度：公民道德素養(yǎng),、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力、實踐與創(chuàng)新,、運動與健康,、審美與表現(xiàn)，圍繞這五個維度的關(guān)鍵表現(xiàn)和實證材料進(jìn)行評價,，具體分為方面,、要素,、關(guān)鍵表現(xiàn)三級,，實證材料作為評價的重要參考依據(jù)，詳細(xì)內(nèi)容可參考《__市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價表》,。各?？梢罁?jù)自己的實際情況對各要素、關(guān)鍵表現(xiàn)及其實證材料做適當(dāng)調(diào)整,，

但應(yīng)注意保證評價體系的科學(xué)性與可行性,。

2、初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價要以學(xué)生日常表現(xiàn)和關(guān)鍵表現(xiàn)的實證材料為依據(jù),。實證材料的提供務(wù)必要遵循實事求是的原則,。各學(xué)校要根據(jù)實際情況確定學(xué)生提交的實證材料，主要提供以下六項實證材料：

①統(tǒng)一考試,、考查的成績;

②關(guān)鍵的表現(xiàn)性作品,、作業(yè);

③綜合實踐活動的有關(guān)記錄和證明;

④經(jīng)教育行政部門認(rèn)可的表彰、獲獎證明;

⑤關(guān)鍵性評語(班主任,、授課老師或其他社會人士);

⑥自我描述,。提倡和鼓勵學(xué)校提供平時積累的學(xué)生成長記錄或其他材料,。

3、班級評價小組負(fù)責(zé)主持本班級學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作,。評價時應(yīng)注意對實證材料的分析與概括,，避免以偏概全。如果評價小組成員之間存在重大分歧,，應(yīng)提交學(xué)校評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，經(jīng)過更為廣泛和深入地調(diào)研和討論后做出決定。學(xué)校要特別重視建立并逐步完善學(xué)生成長記錄檔案,，準(zhǔn)確記錄學(xué)生成長過程,，充分發(fā)揮過程性評價對學(xué)生成長的激勵作用。

五,、評價的主體

為了提高評價的科學(xué)性,，各學(xué)校應(yīng)該遵循評價主體的多元化原則，評價中要將學(xué)生自評,、學(xué)生互評(小組或全班評價),、家長評價、教師評價,、平時成績與統(tǒng)一考查等有機結(jié)合,，有條件的學(xué)校可以在征求各方面意見的基礎(chǔ)上增加專家評價,?？紤]到本評價對學(xué)生本人及其家長為高利害性評價，學(xué)生自評及家長評價不納入等級計算,，以評語的形式呈現(xiàn),。

每個初中畢業(yè)班均應(yīng)成立班級評價小組，由班主任和科任教師組成,，建議人數(shù)為3—5人或以上,。小組成員給學(xué)生授課的時間不能少于1年，對學(xué)生應(yīng)有充分了解,，同時具備較強的責(zé)任心和誠信意識,。小組名單要在評價工作正式開展前一個月向被評班級所有學(xué)生公布，如果超過1/3的學(xué)生不同意某教師作為評價者,，則需要作相應(yīng)調(diào)換,。班級評價小組由學(xué)校評價領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織。小組成員確定后,，要報區(qū),、縣和市兩級評價工作委員會備案。

六,、評價程序與方法

(一)宣傳培訓(xùn),。學(xué)校就綜合素質(zhì)評價方案,、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn),、方法,、過程、制度等內(nèi)容,，組織教師,、學(xué)生和家長進(jìn)行學(xué)習(xí)，做好宣傳動員和培訓(xùn)工作,。

(二)資料整理,。班級評價小組對畢業(yè)班學(xué)生的三年學(xué)業(yè)成績、個人特長,、獲獎情況及成長記錄袋等資料進(jìn)行匯總,、整理，經(jīng)公示,、核定確認(rèn)后錄入電腦,。

(三)多元評價。綜合素質(zhì)評價必須堅持學(xué)生自評,、學(xué)生互評,、家長評價、教師評價,、平時成績與統(tǒng)一考查相結(jié)合的方法,，堅持先民主后集中的原則，堅持標(biāo)準(zhǔn),，客觀公正地評價每一位學(xué)生,。

1、學(xué)生自評,。對自己三年來的發(fā)展情況進(jìn)行評價,，描述性評語不超過200字。

2,、學(xué)生互評。20__屆初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價中的“公民道德素養(yǎng)”采用同學(xué)互評方法,，“學(xué)習(xí)態(tài)度與能力”采用班級學(xué)生代表評價和教師評價相結(jié)合的方式(其它三個方面暫不采用互評方法),。互評和學(xué)生代表評價時學(xué)生按本方案的“公民道德素養(yǎng)評價標(biāo)準(zhǔn)及說明”和“學(xué)習(xí)態(tài)度與能力評價標(biāo)準(zhǔn)及說明”,，對本班每一位同學(xué)(包括自己)進(jìn)行等級評價,。“公民道德素養(yǎng)”方面學(xué)生互評權(quán)重占50%，“學(xué)習(xí)態(tài)度與能力”方面學(xué)生代表評價權(quán)重占25%,。學(xué)生代表由班委會成員和學(xué)生推薦代表共10人組成,。

3,、家長評價。學(xué)生家長對學(xué)生作出綜述性評語,，其要求與學(xué)生自評要求相同,。

4、教師評價,。教師評價在學(xué)生綜合素質(zhì)評價“公民道德素養(yǎng)”方面所占權(quán)重為50%,，在“學(xué)習(xí)態(tài)度與能力”方面占25%，其它方面的教師評價按本方案“評價標(biāo)準(zhǔn)及說明”執(zhí)行,。

5,、平時成績與統(tǒng)一考查相結(jié)合。其中,，學(xué)習(xí)態(tài)度與能力維度中,，平時成績占50%;實踐與創(chuàng)新維度中，由市教育局統(tǒng)一組織的理科實驗操作考試和學(xué)校組織的信息技術(shù)考查,，各占50%;運動與健康維度中,，學(xué)生平時體育成績和體育表現(xiàn)作為實證材料，各占50%;審美與表現(xiàn)維度中,，平時成績與統(tǒng)一考查相結(jié)合,，各占50%。

(四)建立檔案,。學(xué)校應(yīng)為每位學(xué)生建立《學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案袋》,，全面、全程記錄學(xué)生在初中階段各方面的狀況,。學(xué)生的等級評定和綜合性評語確定后,，由班主任組織填寫在《__市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評定結(jié)果呈現(xiàn)表》(見操作手冊)中，班主任簽署意見并簽名,，同時將學(xué)生提交的原始資料,，選擇其中重要的部分(如關(guān)鍵考試試卷、關(guān)鍵表現(xiàn)性作業(yè),、綜合實踐活動報告,、特長證明材料、獲獎證書,、自我描述性評語等)整理裝訂成冊,，作為附件，一并收入學(xué)生評價檔案袋,，交學(xué)校評價工作委員會審查,。

(五)審核認(rèn)定。評價結(jié)果由學(xué)校評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核認(rèn)定,。對各班級上報的評價結(jié)果材料,，學(xué)校評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組要對其真實性和有效性進(jìn)行認(rèn)真的審查,，對班級評定中的不同意見進(jìn)行仲裁，學(xué)校評價監(jiān)察小組負(fù)責(zé)對有關(guān)的投訴和舉報進(jìn)行調(diào)查,、復(fù)議和處理,。最后在《__市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評定結(jié)果呈現(xiàn)表》上簽署意見和蓋章，收入學(xué)生檔案袋,。

(六)結(jié)果告知,。每個學(xué)生的評價結(jié)果應(yīng)通知學(xué)生個人及其家長，如學(xué)生及家長對評價結(jié)果有異議,，學(xué)校評價監(jiān)察小組應(yīng)進(jìn)行調(diào)研與處理,。學(xué)校評價監(jiān)察小組受理后，應(yīng)進(jìn)行調(diào)查和復(fù)議,，如果發(fā)現(xiàn)確實有誤,，應(yīng)及時處理并記載更改緣由，要由2名以上領(lǐng)導(dǎo)簽名負(fù)責(zé),，并及時上報市評價監(jiān)察小組,。同時要保存原評定記錄以備審查。

(七)匯總備案,。由學(xué)校評價工作委員會將本學(xué)年的初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果匯總,，填寫《__市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價成績匯總表》、《__市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價情況統(tǒng)計表》,，校長簽字并加蓋學(xué)校公章,，按規(guī)定的時間，報送市教育局備案,。

七,、評價結(jié)果的呈現(xiàn)

初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價的結(jié)果應(yīng)包括兩部分：綜合性評語和評價等級。

(一)綜合性評語,。綜合性評語主要是對初中畢業(yè)生的綜合素質(zhì)予以整體描述,，對學(xué)生三年的成長過程給予客觀的評價，重點突出學(xué)生的特點,、特長和潛能,。綜合性評語應(yīng)根據(jù)學(xué)生五個評價維度的具體表現(xiàn)以定性描述為主。綜合性評語要由班主任收集學(xué)生自評,、家長評價結(jié)果,，在班級評價小組其他相關(guān)人員參與下寫出。

(二)評價等級,。每個方面的評價結(jié)果分為A“優(yōu)秀”、B“良好”,、c“合格”,、d“待合格”四個等級,。其中“公民道德素養(yǎng)”不限定等級比例，“學(xué)習(xí)態(tài)度與能力”,、“實踐與創(chuàng)新”,、“運動與健康”和“審美與表現(xiàn)”四個方面每所學(xué)校A等學(xué)生不得超過全體學(xué)生的40%。對學(xué)生某一維度評價為d等時應(yīng)非常慎重,，被評為d等的學(xué)生其材料必須提交學(xué)校評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核,。

八、評價結(jié)果的使用

根據(jù)我市20__年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試和高中階段招生工作有關(guān)文件的要求,，進(jìn)一步推進(jìn)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作,，將評價結(jié)果作為高中招生錄取的重要依據(jù)。我市在以下兩個方面使用綜合素質(zhì)評價結(jié)果：

(一)作為初中畢業(yè)的重要依據(jù)：綜合素質(zhì)評價結(jié)果是衡量學(xué)生是否達(dá)到初中畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù),。

(二)作為高中招生的重要依據(jù)：我市在高中招生時將學(xué)生的綜合素質(zhì)評價等級與學(xué)業(yè)考試成績一同作為錄取的依據(jù),，具體方式按市教育局相關(guān)文件要求進(jìn)行。

九,、評價工作的進(jìn)度安排

(一)準(zhǔn)備階段

3月：研制方案,、成立機構(gòu)、征求對方案的修改意見;

4月：宣傳動員,、學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

(二)實施階段

4月下旬：市教育局根據(jù)省《中考綱要》制定體育考試、理科實驗操作考試,、綜合實踐活動(信息技術(shù)操作)考查,、藝術(shù)(音樂、美術(shù))考查評分細(xì)則;區(qū),、縣,、校制定實施細(xì)則，進(jìn)行試點評價,。

5月上旬：評價專業(yè)人員培訓(xùn)(地點待定);

5月中,、下旬：各項評定全面實施;

6月10日前：各校(__縣由縣教體局統(tǒng)一報送)將評價結(jié)果(電子文本和紙質(zhì)文本)一式兩份，報市教育局教研室三號辦公室江一新老師處,。

中學(xué)畢業(yè)典禮的流程策劃方案精選5篇二

一,、指導(dǎo)思想

貫徹黨的民族教育方針，深入貫徹《學(xué)校體育工作條例》,，全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步加強青少年學(xué)生體育、增強青少年學(xué)生體質(zhì),，不斷提高體育教學(xué)和體育活動質(zhì)量,，引導(dǎo)青少年學(xué)生養(yǎng)成積極、科學(xué)鍛煉身體的習(xí)慣，培養(yǎng)青少年學(xué)生良好的體育精神和意志品質(zhì),。

二,、體育考試對象

20__年__中_班初中畢業(yè)生。

三,、考試時間,、方法、項目及分值

(一)考試時間

體育考試定于_年5月9日(周日)上午9:00開始,，每個考生考試在半天內(nèi)完成(如遇中到大雨天氣,，另行通知)。

(二)考試地點

考試地點設(shè)在__中田徑運動場,。

(三)考試項目及分值

根據(jù)教育部《關(guān)于做好內(nèi)地_班初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作的通知》要求,，考試設(shè)必考和選考項目。必考項目兩項：男生1000米跑,、女生800米跑,，男女立定跳遠(yuǎn)，每項滿分10分,，共20分,。選考項目：男生引體向上或原地推鉛球人選一項，女生1分鐘仰臥起坐或原地推鉛球任選一項,，分值10分,。總分30分,。

四,、組織領(lǐng)導(dǎo)

為保證__中_班初中畢業(yè)升學(xué)體育考試工作順利實施，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。組長:___;成員:__ __ __ __ ,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)3個辦事機構(gòu)，具體負(fù)責(zé)實施,、監(jiān)督和保障體育考試工作,。

(一)體育考務(wù)組，組長：___;副組長：___;成員：__ __ __ __ __ __,。

(二)紀(jì)檢監(jiān)察組,，組長：___;副組長：___;成員：__ __ __ __ __ __。

(三)后勤保障組,，組長：組長：___;副組長：___;成員：__ __ __ __ __ __,。

五、考試程序及任務(wù)分解

根據(jù)學(xué)生選考項目及男女生人數(shù)(男生32,，女生45),，考試分成7組,，即男生3組，女生4組,。

(一)__ __ __等3人負(fù)責(zé)男生組：立定跳遠(yuǎn),、引體向上,、原地推鉛球,、1000米跑。

(二)__ __ __等3人負(fù)責(zé)女生組：立定跳遠(yuǎn),、仰臥起坐,、原地推鉛球、800米跑,。

六,、有關(guān)要求

(一)5月8日下午在__中召開_班初中升學(xué)體育考試工作會和培訓(xùn)會。

(二)所有考務(wù)人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件,，公平公正完成任務(wù),。

(三)紀(jì)檢監(jiān)察組對考試過程要進(jìn)行監(jiān)督?？紙鰧嵤┓忾]管理,，除當(dāng)席考生、主考,、紀(jì)檢監(jiān)察人員外,，其他人員不得入內(nèi)。要嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，堅決杜絕作弊事件的發(fā)生,。考生對考試結(jié)果有異議的,，應(yīng)在成績公布后向體育考務(wù)組反映,，由紀(jì)檢監(jiān)察人員予以復(fù)核。

(四)后勤保障組要把安全工作放在突出位置,，落實考前體檢制度,，重視考生的心肺功能檢查，嚴(yán)格把關(guān),，消除隱患,。考點要設(shè)醫(yī)療救護(hù)點,。加強對考試場地,、器材的保障和安全檢查，落實安全保衛(wèi)措施,，防范意外傷害事故的發(fā)生,，并制定好緊急事故處理預(yù)案,。考試前分別將男,、女生按學(xué)號編排花名冊,，送交體育考務(wù)組。

(五)學(xué)校要抽調(diào)專人參與和協(xié)助考試工作,，重視做好對考生的考前指導(dǎo)工作,，科學(xué)有效地安排好考前練習(xí)和訓(xùn)練，指導(dǎo)考生合理選擇考試項目,，發(fā)揮應(yīng)有水平,，爭取考出好成績。

(六)5月14日前將__中_班初中升學(xué)體育考試成績花名冊(包括姓名,，性別,，畢業(yè)學(xué)校代碼，考試項目單項成績,、總成績)并制成光盤一并報省教育廳基教處,、_教育廳外事處。

中學(xué)畢業(yè)典禮的流程策劃方案精選5篇三

一,、活動主題：

夢想,，從這里起飛

二、活動思路

通過師生互動,，讓學(xué)生感受學(xué)校溫暖,，升華對母校的情感，帶著眷戀,，投入新生活,。

三、活動時間

6月23日左右

四,、參加人員：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全體畢業(yè)師生,。

五、活動地點：

學(xué)校小廣場

六,、活動設(shè)計

畢業(yè)典禮圍繞“夢想,，從這里起飛”為主題進(jìn)行。

分四個章,，分別是：

第一章：“憶往昔,，流金歲月”

第二章：“師生間，情誼濃濃”,，

第三章：“踏征程,，低語叮嚀”

第四章：“共追夢，從育才起飛”,。

七,、活動流程

序幕：

1,、《送別》樂響起，低唱,，吟誦“長亭外,，古道邊”

2、全體六年級畢業(yè)生齊唱《育才六年的日子》,。(來自《北京東路的日子》改寫)

中學(xué)畢業(yè)典禮的流程策劃方案精選5篇四

一,、活動目的

此次聚會，是初中畢業(yè)至今的首次同學(xué)聚會,?；顒拥哪康氖墙o大家敘舊的機會，參加此次活動,，聯(lián)絡(luò)昔日的感情，同學(xué)的,，強化老同學(xué)間的實質(zhì)性,，也為以后同學(xué)間的做鋪墊，下次聚會的大概與組織人,。以現(xiàn)在的心態(tài)重拾當(dāng)年的友情,，相信是全新的感受。

二,、活動內(nèi)容

(一)爬山,、合影、聚餐;

(二)唱歌,，交流,，會唱歌的為此次活動高歌，不喜歡唱歌的做個忠實聽眾并與同學(xué)交流,。

三,、活動安排

地點：_

時間：2月6日(年初4)

參加人：東鳳初中年畢業(yè)生的時候所有同學(xué)在通訊記錄表上簽到，并上交費用,。

具體活動：

1,、自由活動。

2,、中午12：00聚餐開始,，所有同學(xué)聚集在一起，以吃飯的集體會面,，聚餐期間,，席間，同學(xué)們可以彼此敘舊,。席間,，將有同學(xué)照相工作,，記錄相聚的快樂時刻。

3,、聚餐完畢,，大家一起制定下一次聚會的事宜，然后集體爬山或者自由活動,。

4,、晚上6：00點ktv，ktv后便結(jié)束的聚會,。

四,、本次活動經(jīng)費

主要用途：a、車費b,、聚餐(午餐);c,、ktv;d、其它費用,。經(jīng)費來源：者繳交,。聚會后，費用支出情況在大家面前公開,。提示：更多的信息,，請致電：___ qq：____

提示：各位同學(xué)報名請留下名字、電話,、qq便于,、請各位同學(xué)一下同學(xué)或轉(zhuǎn)告!(可攜帶的朋友一起來參加)未盡事宜，另行通知,。

中學(xué)畢業(yè)典禮的流程策劃方案精選5篇五

初中畢業(yè)班是初中階段的關(guān)鍵時刻,，其教學(xué)質(zhì)量在初中階段占有特殊的地位，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn),，是社會,、家長、學(xué)生評價學(xué)校好壞的重要標(biāo)準(zhǔn),，為了提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,，增強學(xué)校的信譽度，結(jié)合畢業(yè)班實際,，特擬定如下備考方案,。

一、指導(dǎo)思想：

緊扣提高教學(xué)質(zhì)量這一中心工作,，用一盤棋的思想來考慮畢業(yè)班的教學(xué)工作,。組織協(xié)調(diào)好教務(wù)處、年級組長,、班主任,、任課教師四個方面的工作,，構(gòu)建團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊伍，通過抓教風(fēng),、促學(xué)風(fēng),，從“早”、“嚴(yán)”,、“實”,、“優(yōu)”上下功夫，確保我校12屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量有所提升,。

二,、實際情況分析

12屆畢業(yè)班共有任課教師15人，其中2名教師對畢業(yè)班工作比較熟悉,，經(jīng)驗豐富;2名教師曾今教過畢業(yè)班,，經(jīng)驗不夠豐富;11名教師第一次從事畢業(yè)班教學(xué)工作，經(jīng)驗欠缺,。

12屆共有4個平行班級(90班,、91班、92班,、93班)，198名學(xué)生,。從七年級和八年級的學(xué)習(xí)情況分析,，5個左右學(xué)生成績較好，20個左右學(xué)生成績居中,，80個左右學(xué)生成績中下,，100個左右學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)成績很差,。90班,、91班、93班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較好,，92班班風(fēng),、學(xué)風(fēng)較差，學(xué)生學(xué)習(xí)不主動,，成績差的學(xué)生相對較多,。總體兩極分化嚴(yán)重,。

實際情況是憂大于喜,，但我們相信只要振奮精神、全體團(tuán)結(jié)協(xié)作,，把工作做細(xì),、做實,，提高教學(xué)質(zhì)量仍有希望。

三,、具體做法

1,、學(xué)年初(__年9月份)及早召開九年級師生座談會。

①全體教師樹立畢業(yè)班工作意識,，人人高度重視畢業(yè)班工作,，統(tǒng)一思想，以“樸實,、積極,、進(jìn)取”的工作作風(fēng)對待畢業(yè)班工作。

②深入分析所教班級的學(xué)生情況,，有針對性的開展教學(xué)工作,。每位教師要做出詳細(xì)的教學(xué)計劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度,，于__年3月底前結(jié)束新內(nèi)容的教學(xué),，__年4月至6月復(fù)習(xí)備考。

③今年畢業(yè)班指導(dǎo)教師“新手”較多,，教師之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，同學(xué)科之間常互相交流,、教師與班主任,、年級組長、教務(wù)處緊密聯(lián)系,，加強集體凝聚力,，群策群力，合力攻擊,。

④讓學(xué)生明確時間,、任務(wù)和目標(biāo)。使學(xué)生充分認(rèn)識九年級學(xué)業(yè)水平考試在人生中的重要性,，讓學(xué)生清楚我縣“初升高”的競爭激烈,，引導(dǎo)學(xué)生樹立必勝的信心，把握時間,，自覺主動的學(xué)習(xí),，努力實現(xiàn)“初升高”的理想。

⑤九年級全體教師人人參與學(xué)生管理,。管理學(xué)生不是政教主任和班主任的事,，管理好學(xué)生是教學(xué)活動開展和出效率的主要環(huán)節(jié)，九年級的教師要密切關(guān)注本年級的學(xué)生，針對學(xué)生情況,，該批評的要嚴(yán)厲批評教育,、該鼓勵的要耐心疏導(dǎo)鼓勵，要讓學(xué)生感受到全體教師對畢業(yè)班學(xué)生的`嚴(yán)格和重視,，構(gòu)建求真務(wù)實,、努力奮斗的畢業(yè)班工作和學(xué)習(xí)氛圍。

2,、堅持把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位,，開展月測制度。

上學(xué)期__年10月,、11月,、12月、__年1月進(jìn)行4次測評考試,，測評試卷由科任教師自主命題,，測評后全批全改。

下學(xué)期__年3月,、4月,、5月、6月進(jìn)行4次學(xué)業(yè)水平考試模擬測試(外加1次縣統(tǒng)測待定),，測試卷由教務(wù)處統(tǒng)一提供,，測評后全批全改。

每次月考時間,、監(jiān)考由年級組長統(tǒng)一安排;每次月考成績由年級組長據(jù)實統(tǒng)計;每次月考結(jié)束后由年級組長及時召開月考反饋會,，進(jìn)一步加強教師責(zé)任心，加強培優(yōu)工作,，收集一個月來畢業(yè)班工作的不足和改進(jìn)的意見或建議，全體教師集思廣益,，盡量捕捉九年級考試的有用信息,，找出結(jié)癥、增添措施,。

3,、開展培優(yōu)工作。根據(jù)月考的反饋情況,，對學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,、學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，通過班級表揚,、年級表揚,、家長表揚、校方表揚層層鼓勵的方法,，使這部分學(xué)生穩(wěn)中提高,，并成為構(gòu)建班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的帶頭人。

4,。加強課后輔導(dǎo),，適當(dāng)增加教學(xué)活動時間。針對學(xué)生基礎(chǔ)差,、時間緊,、任務(wù)重、放假多等情況,。

①從周一到周四,，每天下午18∶00———18∶40,，全體畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)教室自主學(xué)習(xí),，安排相關(guān)教師維持紀(jì)律。

②從周一到周四,，每天晚上22∶20———23∶00,，全體畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)教室自主學(xué)習(xí),，安排相關(guān)教師維持紀(jì)律。

③畢業(yè)班隔周周末開展教學(xué)活動,。不向?qū)W生收取任何費用,，由年級組長統(tǒng)一進(jìn)行課程安排。

5,、__年1月中旬(上學(xué)期結(jié)束),，召開九年級師生座談會，總結(jié)一學(xué)期的工作,、學(xué)習(xí)情況,，全體學(xué)生自評自查，各科任教師布置適量假期作業(yè),，要求學(xué)生在假期里堅持學(xué)習(xí),，盡可能補上薄弱學(xué)科。

6,、__年3月(下學(xué)期開學(xué)),，召開九年級師生座談會。進(jìn)一步加強教師的責(zé)任心,，動員全體學(xué)生積極學(xué)習(xí),，全面展開綜合復(fù)習(xí)備考工作。

7,、__年7月(九年級考試前),，召開學(xué)生座談會。幫助學(xué)生調(diào)節(jié)好考前心理，做好考前必備知識培訓(xùn),，準(zhǔn)備參加考試,。

四、擬定目標(biāo)

九年級組是一個整體,，是不可分割的,。教師之間要樹立團(tuán)結(jié)合作的精神，不僅是教學(xué)中的團(tuán)結(jié)合作,，共想對策,，還要在教育學(xué)生時，共想對策,，使我們的教育方法更能讓學(xué)生接受,，教育效果更好。每位教師都盡職盡責(zé),，各學(xué)科共同發(fā)展,，我校的教學(xué)成績才能進(jìn)步，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量,，贏得社會的好口碑,、贏得學(xué)校和個人的榮譽。

中學(xué)畢業(yè)典禮的流程策劃方案

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