工作學習中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學師德工作總結(jié)個人 小學師德個人總結(jié)篇一

作為教師的我，不僅要讓學生想,，更要發(fā)展學生的思考策略和研究探索的意識與能力,。要關(guān)注學生思維品質(zhì)的發(fā)展，而不僅僅是讓學生發(fā)表意見,，更要培養(yǎng)學生獨立思考和自我反思的能力,，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和獨立研究與探索的意識和能力,。教育課程改革老師教給學生更多的教學自主權(quán),，能夠促使我們所有的教師能夠成為一個探索者，使我們所有的教師獲得更多的成就感。我們更多鼓勵學生,、欣賞學生，獲得積極的情感體驗這是非常重要的,。尊重生命,、珍愛生命，欣賞生命,， 讓課堂關(guān)注生命的氣息,，讓生命的活力充分涌流，讓智慧之花盡情綻放,，我想這也應該是所有的教學的追求,。

工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立以學生為主體,，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責任心強,，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n,、上課、廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平,。

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記黨員筆記、讀書筆記與教研筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

教師是一個崇高的職業(yè),。教師所從事的職業(yè)是教育人,、塑造人的事業(yè)，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要,。而教師道德是教師的靈魂,，也就是我們通常所說的“師魂”。師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,，歷代的教育家提出的“為人師表”,、“以身作則”,、“循循善誘”,、“誨人不倦”、“躬行實踐”等,，既是師德的規(guī)范,，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。教師對學生的愛在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的,、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛,。這種愛是神圣的,。這種愛是教師教育學生的感情基礎(chǔ)，學生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”,，從而“信其道”。坦誠對待學生,，真心面對學生,，是教師受學生歡迎的重要法寶之一。我用這個法寶對待每一個孩子,，發(fā)現(xiàn)孩子們和你的距離近了,，孩子也愿意上你的可了。通過學習結(jié)合自己教學經(jīng)歷的體會,，針對當前教學的現(xiàn)狀我認為師德師風教育是極有必要的,。

作為一名教師,，必須具備高深的學識和高尚的情操。我認為：做一個現(xiàn)代合格的教師,，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神,，還要具有淵博的知識。 一個選擇教師職業(yè)的人,，首先要熱愛教育事業(yè),。因此“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德,，是我緊記的,，要像蠟燭一樣，燃燒自己,，照亮別人,。干一行，愛一行,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導,，不打折扣,，認真、圓滿完成學校領(lǐng)導教給的各項工作任務(wù),，是我要做的,。 工作中，我嚴于律己,，寬以待人,。時時處處對自己嚴格要求，查找不足,，及時糾正,，對別人的缺點，則盡量寬容,。教書育人,，為人師表，注意教師形象,，在教師和學生中形成良好的形象,、和諧的氛圍，不愧對人民教師的稱號,。 一個合格的教師,，還要有良好的語言修養(yǎng)。在我的工作中,，注意訓練和提高自己的語言表達能力,，講課時,，盡量做到語法正確、合乎邏輯,，語言生動,、有趣，抑揚頓挫,，言簡意賅,。

要做一個合格的人民教師，要熱愛學生,。不論在生活上,，還是在學習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。應該更好的了解,、愛護學生。熱愛學生,，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任,，以及對學生的嚴格要求。我注意尊重學生的人格,，了解學生的個性,，相信學生，關(guān)心學生,，既統(tǒng)一嚴格要求,，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待,。對程度、水平不同的學生,，采取不同的教育方法,。關(guān)愛每一個學生，特別是差生,，使每一個學生都學有所得,，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才,。因材施教,，可以收到較好的效果。 隨著我國依法治國的深入,，法制教育越來越受到關(guān)注,。教師不但要在教學和工作中遵紀守法，而且還要肩負起教育學生識法,、懂法,、守法的重任,。因此在教學中結(jié)合實際，運用生動的現(xiàn)實例子去教育和引導學生,，使他們在學習中懂得法制的重要性,，并從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣.。

我覺得,，一個教師能得到學生的信任,，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長,，是自己最大的成功和欣慰,，只有這時，才能真正體會到做一個人民教師的樂趣,。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導,、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

總而言之,，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓進取,。

根據(jù)xx年德育工作的要點，結(jié)合我校的實際情況，工作中確立了一種意識：以人為本,，以學生為主體,；抓牢兩條線：養(yǎng)成教育，班級常規(guī)管理,。確立與新時期新形式要求相適應的德育理念,，堅定不移地推進每一位德育工作者的育人方法的改進。

學校確立了以陶校長為組長,，分管校長劉校長為副組長,，德育主任和輔導員老師為組員的德育領(lǐng)導小組。開學初,，大隊委組織大隊委員開展競爭上崗,。同時進一步完善了德育工作檔案制度，學校重大事件快報制,，完善德育先進班集體,，個人評比制度，使德育工作制度化,、規(guī)范化,。

根據(jù)學校工作安排，重視班主任工作的指導與管理,，班級配置了配班老師,，并為新教師開展師徒結(jié)對活動，進一步明確班主任：職責填好《班主任工作手冊》,、通過每周的常規(guī)訓練,，促使學生良好行為習慣的養(yǎng)成，通過中隊活動晨會課教育,，強化班集體建設(shè),。注重特殊學生的幫扶，作好成長記錄,。通過班主任沙龍,，交流身邊的育人故事，總結(jié)良好的德育經(jīng)驗,，挖掘樹立優(yōu)秀的德育典型。在每期的家長學校中,，讓學生,、家長一起參與到師德師風的評比過程中，填寫好反饋表和問卷調(diào)查表,。

根據(jù)各年級段學生的特點,，進一步落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，廣開渠道強化小學生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成,。我校還制定了《小學日常行為規(guī)范》,，以五項常規(guī)競賽為抓手，由條線分管,，將此和班主任月考核掛鉤,，通過每周的常規(guī)訓練重點的反饋，國旗下事跡介紹,，櫥窗宣傳,，對學生的常規(guī)行為訓練有效到位。

學生是在活動中成長起來的,，本學期我校開展了小學綠色家園特色活動,，充分利用社會教育資源，發(fā)揮優(yōu)勢,，積極開展教育實踐活動,，營造良好的育人環(huán)境，優(yōu)化學生成長的環(huán)境,。制定了具體制度和評比標準,，開拓了學生的視野，提高了學生的實踐能力,，此外,，推普周系列活動，愛牙周活動,、法制教育系列活動,、科技節(jié)系列活動，更是層出不窮,。

小學師德工作總結(jié)個人 小學師德個人總結(jié)篇二

為進一步加強我校教師隊伍職業(yè)道德和作風建設(shè),，嚴格規(guī)范教師從教行為，造就政治素質(zhì)過硬,、業(yè)務(wù)能力精湛,、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍，根據(jù)山東省教育廳和xx市教育局有關(guān)文件要求,，建工小學陸續(xù)開展了加強師德師風建設(shè)一系列主題活動,。

開學初，全體教師學習了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》,，并共同簽署了《建工小學教師新時代中小學生教師行為十項準則責任書》,。

開展教師師德師風十查十看查擺活動，通過自查自糾,，老師們表示在今后的工作中會時時處處以師德規(guī)范的標準要求自己,，教書育人，關(guān)心集體，團結(jié),、尊重同事,，恪盡職守，嚴謹治學,，做一名政治堅定,、思想健康、品德優(yōu)良,、作風正派,、業(yè)務(wù)過硬的教育工作者。

召開堅持立德樹人回歸教育初心班主任工作交流會,，班主任老師們相互交流,，取長補短，在學習優(yōu)秀班主任的寶貴工作經(jīng)驗的同時,，也讓老師們懂得了師德師風建設(shè)在班級管理中的重要性,。

開展師德師風先進個人事跡展評活動。

開展堅持立德樹人,，回歸教育初心大討論,，認真學習教育理念，積極開展教育理念大討論活動學習抽測,。

召開了治理教師有償補課專題會議,，會上，張富紅校長帶領(lǐng)全體教師學習了山東省教育廳和xx市教育局的相關(guān)文件,，向全體教師提出要求,，杜絕任何形式的有償補課，遵守教師職業(yè)行為準則,，嚴格依法執(zhí)教,，落實立德樹人的根本任務(wù)，做無愧于新時代的四有好老師,。隨后,，張校長帶領(lǐng)全體教師簽署了《山東省中小學教師拒絕有償補課公開承諾書》。

育人者育心,，育心者必自育,，教師隊伍建設(shè)的核心是師德建設(shè)。建工小學通過開展師德師風建設(shè)系列活動,，進一步加強了師德師風建設(shè),，純潔了教師隊伍，全體教師形成了自覺拒絕有償補課的共識,，一心一意投身教學、做人民滿意的人民教師的職業(yè)責任感、自豪感和良好行風正在蔚然形成,。

小學師德工作總結(jié)個人 小學師德個人總結(jié)篇三

教師的天職是教書育人,。因此，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念,。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,，并能對學生嚴格要求。做一個同事滿意,，學生滿意,，家長滿意的好老師。

下面從以下幾個方面來小結(jié)自己的各項工作,。

本人堅持學習,，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》,、《教師法》等,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法,，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。堅持以身作則,、嚴以律己，增強自身的自控能力,，控制自己的情緒,，始終保持良好、平和的心境,，精神飽滿地投入工作,，平時積極參加全校各種集體活動，支持并配合組里搞好各種教研活動,。

教育是學校工作中的重中之重,，而德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的,、神圣的,。

首先，了解學生,，包括對學生的身體狀況,、家庭情況、知識基礎(chǔ),、學習成績,、興趣愛好,、性格氣質(zhì)、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解,。為了了解學生，我每天都和他們在一起,，和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況。

第二,，熱愛每一個學生,。學習好的愛，學習一般的愛,，學習差的也愛,；活潑的要愛，文靜踏實的要愛,，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?；金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛,。

第三,，尊重學生的人格，理解學生的要求和想法,，理解他們幼稚和天真,；信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長,。

第四，嚴格要求學生,，對學生不嬌慣,、不溺愛。對其缺點錯誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。

作為一個三年級的數(shù)學教師,，我有責任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂，學到更多的知識,；我有責任引領(lǐng)他們張開理想的風帆,，駛向夢中的彼岸；我有責任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空,。在我的愛心教育下,，學生的素質(zhì)正在提高。

在教育教學過程中,，我堅持“一切為了學生,，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,，與每一個學生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學生。

正確處理教師與學生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法,、措施，贏得了廣大學生家長的普遍贊許,。在教育教學過程中,，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學習積極性,，努力提高教育教學質(zhì)量。

總之,，師德要從小事做起,，從我做起，只有不斷學習,，努力探索,；才能外樹形象，內(nèi)強素質(zhì),。在深化教育改革的今天才能不會落伍,，以自己的人生魅力去影響感化每一位學生，讓學生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育,。一句話“注重自我學習,、自我修煉、自我約束,、自我調(diào)控,，做到老,，學到老?！?/p>

小學師德工作總結(jié)個人 小學師德個人總結(jié)篇四

一,、加強領(lǐng)導，更新師德觀念,。

我校始終把師德建設(shè)作為學校工作的頭等大事來抓,，高度重視管理隊伍和教師隊伍建設(shè)，注重形象塑造,。一是成立了師德建設(shè)領(lǐng)導小組,，由校長任組長，全面部署全校的師德建設(shè)工作,。二是召開動員大會,，學習宣傳，統(tǒng)一思想認識,。召開了全校教師和部分學生家長參加的師德建設(shè)動員大會,，校長做了動員講話。為促進師德建設(shè)活動有效開展,，聘請了優(yōu)秀家長為學校的師德監(jiān)督員,，頒發(fā)了聘書。會上,，校長與教師簽定了師德建設(shè)責任書,。通過動員，進一步提高了廣大教師的師德觀念,，使校級領(lǐng)導能以身作則,，廉潔自律，自覺接受群眾監(jiān)督,，樹立公正廉明的形象,。班子成員能講團結(jié)、講大局,、講奉獻,、講廉正，增強了服務(wù)意識,。全體教師能心中裝著學生,，想著家長，關(guān)注社會,。使廣大教師遵守師德規(guī)范,，樹立了獻身教育、教書育人的現(xiàn)代教師的師德觀,。

根據(jù)學校師德建設(shè)活動方案,，我們有計劃有步驟地開展了學習教育活動,。組織教師學習了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》,、《預防未成年人犯罪法》,、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),，提高了教師的法律意識,，增強依法治校,、依法治教的能力和水平,。組織教師觀看了《師德啟示錄》，學習師德先進人物孟二東一生淡薄名利,，一心教書育人的感人事跡,。在思想政治上、道德品質(zhì)上,、學識學風上以身作則,、率先垂范，尊重學生人格,，不歧視,、侮辱、體罰和變相體罰學生,，維護學生的合法權(quán)益,，以自己的高尚人格教育和影響學生，真正成為廣大學生的良師益友,，成為全社會尊敬的人,。

在師德活動中，我們按照教育局,、中心校的安排部署,，設(shè)立了舉報箱，公開了舉報電話,。要求教師們在教育教學活動中努力做到：對學生微笑,，任何一個學生都不會受到冷落和歧視；與學生交談,，每一個孩子學生都能和老師平等地對話,；幫學生明理，讓每一個學生在體驗中辨別善惡美丑,；教學生求知,，能耐心解答學生提出的每一個問題；讓學生自主,，尊重學生的意志,，張揚學生的個性,；給學生機會，每一個學生的特長都能得到充分展示,；為學生著想,，使每一個學生能得到最大限度的發(fā)展。

在師德活動中,，我們召開了師愛生生愛師促和諧共發(fā)展演講會,，師生同臺進行了演講。他們用感人的事例,，動情的語言,，激情的演講博得陣陣的掌聲。此次活動,，又給教師上了一堂生動的教育課,，大家一致表示，以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己,，修師德,，練師能，努力為學生提供優(yōu)質(zhì)教育,，用實際行動樹立教師的良好形象,。

總之，我校的師德建設(shè)工作取得了令人鼓舞的成績,，這些成績的取得是上級教育部門正確領(lǐng)導的結(jié)果,；是全校教職工團結(jié)拼搏、共同奮斗的結(jié)果,。但是,，在成績面前，還應時刻保持清醒的頭腦,，因為,，在我們的工作中還存在著許多的不足之處和問題，而且,，這只是師德建設(shè)邁出的第一步,。所以，今后的工作依然十分繁重和艱巨,。我們要繼續(xù)在規(guī)范中追求和諧,，在創(chuàng)新中追求質(zhì)量，用新思想,、新思路去描繪新的藍圖,。

小學師德工作總結(jié)個人 小學師德個人總結(jié)篇五

本學期，我擔任ｘｘ（3）班班主任工作，也就肩負著學生的德育工作,。一學期來,，我傾注了自己的精力和愛心，班級管理得井井有條,，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲,，具體做法如下：

一支好的軍隊需要嚴明的紀律，同樣,，一個好的班級也需要有良好的紀律,。班級有了良好的紀律，才會有好的學習氛圍,，才會有較強的凝聚力,，同學間才會有融洽的人際關(guān)系。

ｘｘ年級的學生已處于小學高段,，在身心各方面都比以前成熟了很多,。很多學生都有了自己的思想，對各種問題會有不同的看法,，有時敢于對老師的看法提出疑問,。這對他們自身來說是好事情，說明他們在慢慢長大,，但同時，給班主任的管理增加了許多難度,。因此,，老師利用空余時間再三強調(diào)一定要注意紀律，大部分學生都進步很大,，但是有的學生在紀律上仍會出現(xiàn)屢教不改的壞現(xiàn)象,。

一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作,，影響著學生的品格形成,。我深知班風的重要性，所以這學期以來,，我就教育學生要愛學校,，愛班級。我經(jīng)常號召班級同學撿拾地面上的垃圾,。在平常的工作生活中,，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績,，我就鼓勵他們,，表揚他們，和他們一起慶賀。

當班級出現(xiàn)問題,，學生犯了錯誤,，我就和他們一起分析原因，找不足,，一起加油,，爭取盡量減少錯誤。在長期這樣的氛圍中,，學生們有了非常強烈的集體榮譽感,，班級整體風氣積極向上，充滿了活力,。

我一直認為,，小學時期，是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的最為重要的階段,，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生,。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育,。我允許學生犯錯誤,，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我鼓勵同學們向身邊各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學生學習,，學習他們良好的習慣,、文明的言行、認真學習的態(tài)度和積極上進的精神,。同時我自己也注重言行舉止,，給他們樹立榜樣。經(jīng)過一學期行為習慣,、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透，我覺得他們在思想品德,、行為習慣方這方面都有很大的改變,，表現(xiàn)越來越優(yōu)秀。

1,、用愛了解學生,。

初建新班，大部分都不是原班生,，所以了解學生從了解學生家庭開始,。父母的年齡、職業(yè),、家庭住址,、生活狀況,，做到了如指掌。接著了解孩子的興趣,、愛好,、特點，他們有什么毛病,，需不需要照顧,；了解孩子的學前教育情況，以便因材施教,。2,、用愛關(guān)心學生。

每天我都要數(shù)次詢問學生的身體狀況,，對生病的學生,，我都是盡可能的幫助他，如幫其燒開水吃藥等,，晚上,，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。

落實好制度和細則才是加強常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié),，于是我做了一下幾點：

1,、要求學生學會“弟子規(guī)”、“三字經(jīng)”,，傳承中華優(yōu)良文化和美德,，還在《守則》、《規(guī)范》做到了養(yǎng)成教育,，做到制度上墻,，學生人人爛熟于心，要求學生人人會背,。

2、開展多樣的德育活動,，拓寬教育的主渠道

（1）給學生樹立“集體第一,、個人第二”的思想觀念。良好的集體是我們成長的園地,，個人行為會影響集體形象,，一個良好集體的形成需要每個人的努力和無私奉獻。我經(jīng)常在班級活動中對孩子進行思想品德教育,，平時我更是利用一切機會滲透德育教育,，在循序漸進中，我班形成了團結(jié)互助的班風,。

（2）組織學生觀看反邪教的各種碟片,，并舉辦“珍惜生命，反對邪教”的主題班會，讓學生對邪教的反動本質(zhì)看得更透徹,，對學生進行了一次次生動的愛國主義教育,。

（3）加強法制安全宣傳教育。在班級會議中,，我經(jīng)常對孩子們“防火,、放電、防水,、防壞人等思想教育,，讓學生懂得一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識。為此,，我們學校也經(jīng)常邀請司法人員到校舉行法制講座,，讓學生初步具備運用法律保護自身權(quán)益的能力和維護法律尊嚴的意識；

（4）對學生心理健康的教育,。少年兒童學生心理比較脆弱,，我經(jīng)常的在班上對學生進行心理健康教育，并觀察和了解班上學生的心理動態(tài),，對有心理問題的學生,，我積極幫其排解和疏導。我在對學生心理健康的教育中,，有針對性地培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志和健康的心理,，增強學生的社會適應能力。

總之,，德育教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生新情況,、新問題，盡職盡責地做好工作,，以完成我肩負的神圣使命,。