時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園教職工師德師風培訓計劃篇一

1、深入學習學?！稁煹鹿ぷ饔媱潯?，明確目標，加強責任感和使命感,。

2,、學習并落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師十不準》,、《教師法》和《義務教育法》等法律,，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育價值觀,、質(zhì)量觀和人才觀,。

3、讀好書,，提高自己的理論水平和業(yè)務認識,。不斷充實和完善自我。充分利用網(wǎng)絡平臺,，不斷學習專業(yè)知識和相關學科領域的知識,，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務上,、思想上適應時代的發(fā)展需求,，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新,，做創(chuàng)新型,、科研型教師。

4,、工作中，盡職盡責,，忠于職守,，不遲到，不早退,，遵守學校的規(guī)章制度,，認真完成學校交給我的各項工作,。

5.尊重、愛護和信任學生,，愛心育人,，尊重學生人格，對學生不諷刺,，不挖苦,，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為,。

6.團結(jié)協(xié)作,，為人師表。注意自己形象,，衣著,、舉止、行為都做到為人師表,，與同事和睦相處,，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神,。注重提高教育教學效果,。。

7.規(guī)范收費,，嚴格執(zhí)行有關教育法規(guī),。不擅自收費。不搞有償家教,，不向家長索要或暗示饋贈錢物,。

8、認真做好家訪工作,，積極主動與家長取得聯(lián)系,，尊重家長，做到和氣,、平等友善,，形成和諧共進的教育網(wǎng)，達到教育的目的,。對班級中困難家庭,、單親家庭、雙差生必訪,。做好學生的思想工作,。

在工作中，要認真落實,，爭取早日成為一個學校滿意,，家長和學生都歡迎的教師,。

幼兒園教職工師德師風培訓計劃篇二

古語有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也,?！鞭D(zhuǎn)眼間，走進幼兒園工作快一年了,，一路走來,，有淚水，也有歡笑;有迷茫,，也有收獲,。剛剛回到離開多年的幼兒園之時，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，教書育人,，馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了?！八街梢怨ビ瘛?，于是虛心向有經(jīng)驗的老師請教學習，學習他們教書之法,，秉承他們的育人之德,。一路走來，長進不少,，成熟不少,。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少,，但正是在這平凡和樸實中,，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值!

今年，我校開展了師德師風學習教育活動,。通過學習,，進一步明確了開展師德師風教育活動的重要性。作為一名幼兒教師,，要忠誠黨的教育事業(yè),，要有廣博的知識、更要有高尚師德,、優(yōu)良的師風,。陶行知先生說過：“學高為師，德高為范,?！闭f的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德,。優(yōu)良的師德,、高尚的師風是搞好教育的靈魂。教師是幼兒的一面鏡子,，言談舉止,，為人處世，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套,，應嚴以律己，言行一致,，表里如一,，成為幼兒的表率。我面對的是一群五六歲的小孩子,，我就是他們的榜樣,。孔子說得好：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,?！?/p>

一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來,。我樂觀向上,，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子,?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心,，我覺的這就是我工作的價值和意義,。可以說每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實實在在的事情。

有一種愛,，叫無私,，有一種愛，叫關懷,，有一種愛,，刻畫著偉大的靈魂,，有一種愛，歌詠著崇高的品質(zhì),。那就是教師對學生的愛,，簡稱為師愛，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。我有一個7歲的女兒,，作為母親,，我傾注了全部的愛心，關懷著她的成長,，這種情懷是無私的,、投入的。每當女兒在生活中,、學習上取得了一些進步,，我都會非常高興，這種喜悅之情溢于言表,，可以消除一天的勞累,。每個孩子都是母親的寶貝，工作中我也如同對自己的女兒那樣對班里所有的孩子,。這使我深深體會到,，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子,，這就是你工作的意義,。幼兒身體健康、快樂,、學習進步,，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂,。

良好的師德師風的形成,，除了在制度約束的基礎上，還需要我提高自律意識,，自覺改正自己生活,、工作中的不好習慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風形象,。

我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

1、愛崗敬業(yè),。首先,，要熱愛幼兒教育事業(yè)，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力,。選擇了幼兒教育事業(yè),，我對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取，努力創(chuàng)新,。認真設計每一節(jié)課,，甚至一個小小的動作。不求最好,，但求更好,。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學習，不斷進取,。

2,、尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,。要與幼兒平等相待,，不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重,，幼兒得到老師的尊重,，他們才會尊重老師喜歡老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識,。

3,、努力進取。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好幼兒,。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真,。要提高自身的素質(zhì),，這要求自己不斷的學習，積極探索,，不斷開辟新的教法,。

3、以身作則。教師的言行對幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣,，凡要求幼兒要做到的,，自己首先做到。堅持嚴于律己,。

因此,，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻在我熱愛的工作崗位上,，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子,。在我的人生中，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展,、自我完善,、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!

幼兒園教職工師德師風培訓計劃篇三

為了進一步提高全體教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，扎實推進師德師風建設,，根據(jù)《瑞安市教育局辦公室關于做好20xx年暑期中小學教師師德專題培訓工作的通知》（瑞教辦政〔20xx〕73號）的文件精神,，結(jié)合機幼實際，特制訂如下暑期師德培訓計劃,。

瑞安市機關幼兒園全體教職員工

20xx年8月25日—8月30日,，集中培訓時間3天。

組織系統(tǒng)的理論學習,，專題報告,，分組討論，學習交流,，師德實踐形式,。

1、開展以“敬業(yè),、愛生,、奉獻”為主題的師德教育活動,。以“師德師風”交流會為主線，開展具體的學習活動,，特別是挖掘和發(fā)現(xiàn)學習身邊優(yōu)秀教師的先進事跡,，以求共勉。

2,、有關教育政策法規(guī)學習教育,。如《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《浙江省義務教育條例》,、《溫州市教育局關于全力推進素質(zhì)教育的意見》,、《機關幼兒園教師安全工作條例》等。根據(jù)法規(guī)條例以及幼兒園工作現(xiàn)狀,，以“幼兒園細節(jié)管理”入手,，進一步調(diào)整、發(fā)展幼兒園的各項制度,，使制度更嚴謹、更具內(nèi)涵,。

3,、進一步貫徹實施《幼兒園指導綱要》、《浙江省學前教育保教工作指南》等指導性文件,，開展新學期幼兒園環(huán)境創(chuàng)設,、集體備課、活動解說與評價等方面的研討與學習,。

1,、明確要求，加強領導,。幼兒園成立“教師暑期師德培訓工作領導小組”,，制定培訓計劃，落實人員,、時間和內(nèi)容,，認真組織安排好本次培訓活動。

2,、堅持理論與實際相結(jié)合,。開展以“師德師風”為主題的師德教育活動，學習幼兒園優(yōu)秀,、先進教師的典型事跡,，有機結(jié)合幼兒園的日常工作實際，把暑期師德培訓有機結(jié)合到園本培訓中,，合理運用時間與空間,，努力將師德培訓學習成為推進我園教育改革和發(fā)展的大好契機。

3、創(chuàng)新組織,，力求實效,。幼兒園師德培訓工作領導小組成員輪流主持或講座等，講究方法與形式的創(chuàng)新,，力求實效,。承擔主持或講座的成員必須認真籌劃與準備。采取的學習方式有：教師集中學習,、分層次教師必修或選修,、自學等，進行的形式以專題講座,、案例討論以及家訪,、撰寫體會文章等形式。

4,、嚴格培訓的考勤制度,。每位教師必須按時參加師德培訓，嚴格遵守培訓制度,，認真做好學習筆記,，完成師德剖析等培訓要求。嚴格做好考勤工作,，確實不能參加培訓的教師要辦理請假手續(xù),。

嚴格考核，及時總結(jié),?？己藘?nèi)容包括學習考勤與撰寫心得體會等，嚴格師德培訓考勤簽到制度,，建立臺帳,，以便檢查考核。根據(jù)教育局文件要求,，教師的師德情況,，將作為今后幼兒園續(xù)聘、解聘,、考核獎懲,、教師個人職稱評審、晉升職務的依據(jù)之一,；師德考核不合格的,，一票否決。

幼兒園教職工師德師風培訓計劃篇四

為進一步加強師資隊伍建設,，貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,、新《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教師專業(yè)標準》精神,，以聚焦“問題解決”為中心，我園堅持立足園本,、聯(lián)系實際,、注重實效，堅持思想政治素質(zhì)與業(yè)務水平并重,，積極探索有效的園本師資培訓模式,，充分發(fā)揮園本培訓的功能和優(yōu)勢，營造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境,，努力建設一支師德高尚,、業(yè)務精良、結(jié)構合理,、充滿活力的教師隊伍,。

1.進一步提升教師師德修養(yǎng)，完善教師心理品質(zhì),，培養(yǎng)師德高尚,、心理健康、德藝雙馨的教師隊伍,。

2.進一步促進教師更新教育觀念,，更新知識結(jié)構和能力結(jié)構，掌握現(xiàn)代教育技術,，使之綜合能力和銳意創(chuàng)新能力得到有效提高,。

3.進一步提高教師的專業(yè)技能,，發(fā)展教師的特長,，使之具有鮮明的個性，更好地為幼兒的成長服務,。

1.培訓人員需準時參加培訓,，如遇特殊情況，應及時做好請假工作,。

2.持著虛心好學的態(tài)度,，認真參與培訓，做好相關記錄,。

3.參培過后,，及時進行鞏固練習，幼兒園將組織定期考核,，檢驗培訓成果,。

(一)師德培訓

組織教師學習《教師法》《未成年人保_》等，加強教師法律素養(yǎng)及師德意識,。集中學習的基礎上,，教師開展自學活動,，繼續(xù)學習相關師德內(nèi)容。學習后將學習所得以師德反思報告的形式進行分享,。

(二)教師專業(yè)研習

組織各教師參加《幼兒園教師專業(yè)標準》,、《3-6歲兒童學習發(fā)展與指南》、新《幼兒園工作規(guī)程》研讀,，并進行互動式研討,，進一步分享交流教師標準在教學實踐中運用。此外,，擬定個人三年發(fā)展規(guī)劃,，為個人專業(yè)發(fā)展制定計劃。

(三)班主任專題研習

開展班主任工作專題交流,，各班班主任結(jié)合自己日常班級工作開展情況進行分享交流,。探討如何有效開展班主任工作，建立良好班級常規(guī),，促進幼兒自我管理能力形成,，形成班級特色良好班風。

(四)教師技能大比拼

為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神,，提高幼兒教師專業(yè)技能水平,，激勵教師崗位訓練，促進教師專業(yè)成長,，

提升我園幼兒教師的綜合素質(zhì),，根據(jù)一學期教師崗位練兵情況，組織教師歌唱和美術比賽活動,。

(五)信息素養(yǎng)提升

信息技術和電腦網(wǎng)絡已經(jīng)給教育帶來了深刻的變化,，基于信息技術的學科課程整合必將發(fā)揮的潛力，促進教育教學改革,，提高教育教學質(zhì)量,。要做到信息與多媒體技術有機地融合到學科教學中，教師自身的信息素養(yǎng)至關重要,。因此,，在教育信息化、現(xiàn)代化進程中應培養(yǎng)教師信息素養(yǎng)讓教師必須有比較高的信息理論和實踐操作能力,。我們將開展網(wǎng)絡研修,、自學與集中討論的方式，通過信息素養(yǎng)的提升,，掌握計算機的基本操作,，校園網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)的基本使用，初步掌握最新的軟件技術,，提高教師善于利用信息技術設計教學方案的能力,。

(六)讀書活動

開展“三幼書飄香”讀書交流活動,。8月開展教師讀書沙龍活動，教師撰寫,、分享,、交流讀書心得,并于9月5日前推選優(yōu)秀讀后感(紙質(zhì)文稿)交教育局參加上級評選.

1、加強園本培訓過程管理

加強對園本培訓的指導,、監(jiān)督和檢查,，保證每位教師按時、按質(zhì),、按量的完成培訓任務,，達到“學有所獲”，“學有成效”,，讓教師們在學習中感悟,、反思中

前進，不斷增強園本教研的實效性,。

2,、集中培訓要求：

(1)嚴格遵守培訓時間，不得遲到早退,。每日簽到,，不得代簽。

(2)學習研討時保持會場安靜,，不大聲喧嘩,、接聽電話，不隨意走動,、離場,，做到認真發(fā)言、專心記錄;教師孩子要妥善安排,，不進入會場,。

(3)注意節(jié)水,、節(jié)電,，保持環(huán)境衛(wèi)生。

(4)按時上交各類資料,。

幼兒園教職工師德師風培訓計劃篇五

學高為師,，德高為范，為貫徹《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》精神,，建設一支師德高尚,、業(yè)務精良的教師隊伍，以塑造教師良好形象為方向,，以不斷提升思想道德修養(yǎng)為目標,。加強師德師風建設,，推動教育教學創(chuàng)新，進而推動我園教師隊伍整體素質(zhì)的提高,，豐厚我園文化內(nèi)涵,，形成愛崗敬業(yè)、關心幼兒,、快樂從教的師德風尚,。因此，我園結(jié)合實際,，特制訂師德師風的培訓計劃如下：

為進一步加強師資隊伍建設,，強化師德師風道德素養(yǎng)，進一步貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)標準》精神,，我園立足本園實際,，堅持思想政治素質(zhì)與業(yè)務水平雙管齊下，以開展師德實踐活動為抓手,，以加強師德評估為動力,，杜絕體罰、變相體罰及一切有損幼兒的行為發(fā)生,，實現(xiàn)“教育好幼兒,、師幼共同發(fā)展“的目標。

1.通過培訓,，教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認識,，依法從教，嚴禁體罰或變相體罰幼兒,，提高教師依法從教的觀念,，保護幼兒身心健康。

2.通過培訓,，理解師德對教育教學的意義和作用,，不利用職務之便謀取不正當利益的其他行為，自覺弘揚優(yōu)良傳統(tǒng),，踐行新風正氣,，自覺接受群眾監(jiān)督，樹立良好教師形象,。

3.通過培訓,，不斷反思，找出自己的不足之處和適合自身師德修養(yǎng)的方式,，提高自身師德修養(yǎng),。

（一）加強領導規(guī)范作用，強化師德建設觀念。

1.幼兒園成立師德師風建設領導小組,，把師德師風建設工作擺上重要議事日程,，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識,，增強抓好師德師風建設的責任感和緊迫感,，提高活動效率。

2.幼兒園不斷完善師德師風建設制度,，做到師德師風教育經(jīng)?；⒅贫然?。教師集體學習與個人學習相結(jié)合,，每學期保證安排集中學習不少于四次。

3.教師不斷規(guī)范師德師風行為,，對照幼兒園有關師德師風規(guī)范的要求,，對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結(jié)，開展批評與自我批評,，寫出師德自查自糾書面材料,，切實解決師德師風建設中存在的問題。

4.幼兒園進一步規(guī)范家園聯(lián)系行為,，健全和完善幼兒園聯(lián)系制度,。通過家長會、家訪,、電話聯(lián)系等多種形式,，促進教師、幼兒和家長的相互溝通,，爭取家庭,、社會對幼兒園教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)開展幼兒問卷,、征求家長意見,、師德師風調(diào)查、教師師德評價活動,，自覺主動接受幼兒,、家長、社會的監(jiān)督,，增強工作透明度,、增強幼兒園與家長,、教師與幼兒的有效互動,。

（二）強化師德理論學習，端正師德師風思想

1.組織全體教師認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容,。重點學習《教育法》,、《教師法》和《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī),，貫徹執(zhí)行縣教育局關于加強教師隊伍建設有關要求,，結(jié)合自己的實際端正態(tài)度，積極投入,，深刻領會其精神實質(zhì),，切實提高自身師德修養(yǎng)。

2.引導全體教師樹立終身學習意識,，不斷適應社會發(fā)展變化的需要,。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務進修,，在理論上和實踐活動中進一步提高能力,，以適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要。結(jié)合師德學習內(nèi)容,，每學期每位教師撰寫學習筆記和心得體會,。

3.堅定信念，全身心投入教育教學工作,，教師更應該具有這樣的道德風尚,，為獻身教育事業(yè)而感到自豪，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情,，只有這樣,，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學,，努力承擔和認真完成工作任務,，積極投入教學改革和科研攻關，及時更新教學觀念,，改革教學方法,，優(yōu)化教學手段，努力提高教學質(zhì)量,。

（三）組織豐富師德活動,，全面提升師德修養(yǎng)

1.認真開展“三愛活動”(愛國、愛崗,、愛幼),。通過開展“愛國”活動，要讓愛國熱情體現(xiàn)在所承擔的建設的使命,、發(fā)展的使命,、創(chuàng)新的使命上,增強教師們追求理想的決心和毅力，堅定愛國主義信念；通過開展“愛崗”活動,，加強教師的工作熱情,，實現(xiàn)自身的價值，同時獲得社會的肯定;通過開展“愛幼”活動,，啟發(fā)教師發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，做到因材施教，提高教育教學質(zhì)量,。

2.開展“關愛教師”活動,。關注教師的心理健康、關心教師的生活,、關懷教師的成長,，積極幫助解決存在的實際困難，讓廣大教師感受到幼兒園的溫暖,，提高職業(yè)幸福感,，穩(wěn)定教師隊伍，保證教師以良好的心態(tài)投入幼兒園工作,。

3.樹立師德建設典型,，充分發(fā)揮示范作用。開展評選表彰“孩子喜愛的好老師”活動,，挖掘典型,，樹立榜樣，加大宣傳力度,，促進師德建設工作健康發(fā)展,。

總之，我園會繼續(xù)在實際工作中不斷加強師德師風的建設,，不斷地提升教師業(yè)務水平,，不斷地提高教師師德師風修養(yǎng),不斷創(chuàng)新和開拓，扎實開展工作,，譜寫師德師風新篇章,。

幼兒園教職工師德師風培訓計劃篇六

一、指導思想：

為了樹立文明的行業(yè)新風,，科學規(guī)范地帶好班,、上好課，進一步規(guī)范廣大教師的日常行為,，并使教師的行為有所依從,，從而逐步造就一支師德高尚、業(yè)務精湛,，愛崗敬業(yè),，奉獻為樂的一流的教師隊伍,，為創(chuàng)建特色名校打下堅實的基礎。

二,、具體內(nèi)容：

根據(jù)上級教委要求,，結(jié)合本園實際,，確定今年暑期對我園教師師德培訓方面的內(nèi)容為：《浙江省保教指南》和《幼兒園教師行為規(guī)范》,，具體安排如下：

1、加強宣傳,營造氛圍,。

學校要廣泛通過校園網(wǎng),、墻報板報，橫幅等宣傳形式,，廣泛宣傳教師行為規(guī)范標準和《保教指南》的有關規(guī)定,。引導教師重視自身的修養(yǎng)，即選擇教師就要全力傾注教育事業(yè),。通過宣傳,，使每個領導和教師真正認識到師德建設的重要性，把師德建設當成是永遠不變的工作重點來抓,。切實提高教師行為規(guī)范意識和職業(yè)道德意識,。

2、認真學習,，增強責任感,。

暑期集中組織本園教師進行師德培訓系統(tǒng)學習，平時利用每周一傍晚,，引導廣大教師樹立為人師表,、樂意奉獻的良好道德觀，做到愛崗敬業(yè),、禮貌待人,，運用正確的兒童觀面向孩子，以游戲化的形式與孩子寬松對話,。全面貫徹執(zhí)行《保教指南》和《綱要》精神,。

3、剖析問題,，開展自查,。

在開展師德教育的基礎上，集中開展一次師德師風自查自糾活動,。要求每一位教師都要對照《教師行為規(guī)范》和《保教指南》規(guī)定的內(nèi)容,，認真查找?guī)煹聨燂L方面存在的差距與不足，寫出自查自糾報告,，對問題的具體體現(xiàn),、危害和產(chǎn)生問題的原因都要作出深入細致的剖析,，明確今后整改和努力的方向。

4,、正面引導,，提高水平。

在師德建設活動中,，發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進師德典型,，并做好學習和宣傳工作。要宣傳師德標兵事跡,，組織教師向標兵看齊學習活動,，形成人人講求高尚師德，文明做人,、禮儀待人的良好園風,。

5、加強監(jiān)督,，獎懲并用,。

①幼兒園將進一步強化檢查監(jiān)督機制，發(fā)揮網(wǎng)站的作用,，接待和受理師生和家長對師德師風方面的投訴和舉報并嚴肅查處,。

②幼兒園要開展學生評師德、家長評師德,、社會評師德等評議活動,。每年年終考核，進行一次師德師風的專項考核,，并將考核情況記入教師個人考核檔案,。

③實行師德"一票否決制"。對師德考核不合格者,，要予以批評教育,，晉級評職評優(yōu)、獎懲首先看師德,，實行師德"一票否決制",。

三、集體培訓日程安排：

1,、7月24日《幼兒園教師行為規(guī)范》的學習,、互相實地角色演示。

2,、7月25日《保教指南》的學習,、案例分析。

3,、7月26日：《保教指南》的學習,，對教學中常見問題剖析,。

4、7月27日上午分組研討,，日常行為中存在的問題和改進措施,。

下午集體交流：你下學期將如何做一個優(yōu)秀或合格的新世紀幼兒園教師以怎么樣的態(tài)度面對和處理一日活動各環(huán)節(jié)？

參加人員：全體教師16人,，另加行政園長,、業(yè)務分管、保健員共17人參訓,。

講課老師：錢xx

作業(yè)：圍繞《教師行為規(guī)范》和《保教指南》,，認真反思自己存在的問題和不足之處,，寫出自查自糾報告,。形式不限。