工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

生活教師工作總結(jié)與不足篇一

我校是一所完全寄宿制小學(xué)，住校生人數(shù)約占全校學(xué)生的90%,。寄宿制既是學(xué)校辦學(xué)的一個(gè)上風(fēng),，也是學(xué)校生存與發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵所在。所以,，寄宿制里后勤管理治理的優(yōu)劣,，對(duì)整個(gè)學(xué)校的發(fā)展起著十分重大的影響。下邊就我對(duì)學(xué)校生活管護(hù)談?wù)勛晕业囊恍w會(huì),。

學(xué)校有一個(gè)善于學(xué)習(xí),、勇于改革、務(wù)實(shí)創(chuàng)新,、作風(fēng)優(yōu)良的“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子,。由于學(xué)校規(guī)模較大，為了把治理工作做的更細(xì),，生活教師具體負(fù)責(zé)自我宿舍的治理,、衛(wèi)生、安全工作,，各有各的工作職責(zé),，各司其職，井井有條。后勤管理的整個(gè)建設(shè)與治理工作納進(jìn)了學(xué)校整體發(fā)展與治理工作的總體規(guī)劃,，列進(jìn)了學(xué)校學(xué)年工作計(jì)劃,，工作有目標(biāo)、有計(jì)劃,、有總結(jié),、有考核。

寄宿制學(xué)校中的生活教師具備雙重主角,，既要照顧學(xué)生的飲食,、起居，還要承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生自理潛力,、生活習(xí)慣,、禮貌禮節(jié)等各種習(xí)慣的艱巨任務(wù)，所以能夠說(shuō)生活教師既是體力勞動(dòng)者,，也是腦力勞動(dòng)者(教育者)。所以,，我們的生活教師除了要求較強(qiáng)的職責(zé)心外,，還應(yīng)具備過(guò)硬的生活輔導(dǎo)教育技能。

后勤管理針對(duì)寄宿制的特點(diǎn),，制訂了各項(xiàng)治理制度,。例如：考核教師的《生活教師治理制度》、《學(xué)生宿舍治理制度》;評(píng)價(jià)宿舍的《先進(jìn)宿舍評(píng)選制度》,、《禮貌宿舍評(píng)選制度》;規(guī)范學(xué)生的《寄宿學(xué)生一日常規(guī)》,、《學(xué)生就餐制度》等等。生活教師們也結(jié)合自我宿舍的學(xué)生狀況,，制定本宿舍的制度,。所有的制度都力求規(guī)范到每一個(gè)細(xì)節(jié)，比如,，為了杜盡安全隱患,，要求上展學(xué)生上下床時(shí)面向扶梯上下，疊被子時(shí)背靠著墻壁疊等等,。透過(guò)這一系列的規(guī)章制度加強(qiáng)對(duì)生活教師的治理,，規(guī)范了寄宿學(xué)生的日常生活行為。教師們的工作變得很有條理,，學(xué)生們也養(yǎng)成了很多的良好的生活習(xí)慣,。走進(jìn)學(xué)校的學(xué)生生活區(qū)，到處是一抹抹“亮麗”的風(fēng)景,。

寄宿制學(xué)校最重要的就是學(xué)生的安全,，當(dāng)然這也是最令每一個(gè)老師頭痛的。學(xué)生之間難免追逐嬉戲，有些意外事故防不勝防,，作為校方,，主要任務(wù)就是落實(shí)職責(zé)，盡量排除一切可能的安全隱患,，盡可能的減少不必要事故的發(fā)生,。為此，學(xué)校制定了“安全工作細(xì)則”,、“意外事件處理預(yù)案和報(bào)告制度”,，確立了相關(guān)負(fù)責(zé)人，落實(shí)相關(guān)的安全工作職責(zé),。如：碰到學(xué)生生病,、受傷等狀況，由生活教師陪同往醫(yī)院,，并同時(shí)通知執(zhí)勤領(lǐng)導(dǎo)和班主任,，直到就醫(yī)結(jié)束方可回校。

生活教師工作總結(jié)與不足篇二

透過(guò)半年的黨員教育和學(xué)習(xí),，使我深刻地認(rèn)識(shí)到黨員加強(qiáng)教育和學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，為了使自我在以后的工作中切實(shí)改善思想、工作,、生活等方面存在的作風(fēng)問(wèn)題,，現(xiàn)就自我過(guò)去存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析如下：

1、記政治學(xué)習(xí)筆記,，總是從各類(lèi)報(bào)刊上東摘一段,，西抄一段，以湊滿(mǎn)學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則,，應(yīng)付差事,。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家大事,。

2,、對(duì)教研工作不熱心，態(tài)度消極,。

3,、教學(xué)方法老化，課堂教學(xué)語(yǔ)言欠精煉,。普通話(huà)欠標(biāo)準(zhǔn),。

4、忽視學(xué)生的思想品德教育,，只注重知識(shí)的教學(xué),。

5,、有時(shí)學(xué)生中出現(xiàn)問(wèn)題，與家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)取得聯(lián)系,，家訪(fǎng)較少,。

一是思想覺(jué)悟不高，認(rèn)識(shí)不夠,。一向以來(lái),，總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書(shū)，上好課,，管好學(xué)生不出問(wèn)題,，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會(huì)被扣就萬(wàn)事大吉了,。國(guó)家大事與我無(wú)關(guān),，作風(fēng)問(wèn)題是“上梁不正下梁歪”，與我一個(gè)普通老百姓無(wú)關(guān),，天踏下來(lái)有領(lǐng)導(dǎo)頂著,，事情布置下來(lái)了，有同事一齊扛著,，國(guó)家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事,，少我一個(gè)人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn),。

二是認(rèn)為搞教研不是我們一線(xiàn)教師的事，而是教研部門(mén)專(zhuān)門(mén)從事教學(xué)研究人員的事,，我們老師沒(méi)有那個(gè)水平,，不會(huì)搞，也沒(méi)有時(shí)間,，更沒(méi)有必要,，況且其它有些戰(zhàn)線(xiàn)的同志還是“上班沒(méi)事干，拿份報(bào)紙看,，不要一小時(shí),，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊,。因此對(duì)教研工作熱情不高,，態(tài)度消極。

三是缺乏用心爭(zhēng)取精神,?？傁矚g看自我感興趣的書(shū)籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍看得較少,，先進(jìn)的教學(xué)思想,、教學(xué)理念,、教學(xué)方法吸收的不多?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書(shū)籍看起來(lái)枯躁無(wú)味,，而且多年的教學(xué)已使自我的教學(xué)方法成了定視，一時(shí)是很難改過(guò)來(lái)的,，等改過(guò)來(lái)時(shí)已經(jīng)退休了,。或者,，實(shí)在要改時(shí),，也不是我一個(gè)人要改，跟著大家一齊來(lái),。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時(shí),，也不是我一個(gè)人被淘汰，何況我還不必須被淘汰,。因此,，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材,，懶于思考教學(xué)方法,，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識(shí)點(diǎn)或難題,，也懶的去查閱相關(guān)資料,，而是尋求切徑——問(wèn)同事。然而,，某些問(wèn)題同事也是模棱兩可地回答,。至使教學(xué)方法老化，語(yǔ)言表達(dá)欠精煉,，普通話(huà)欠標(biāo)準(zhǔn),，業(yè)務(wù)知識(shí)疏淺。

四是認(rèn)為知識(shí)的教學(xué)見(jiàn)效快,，明顯,，而學(xué)生的思想品德是要在長(zhǎng)期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步構(gòu)成的，還需要家庭,、社會(huì)的配合,，甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好,，難度大,，工作又要細(xì)心，還要耐心,。我沒(méi)有那么大的耐心,。況且,，學(xué)生的思想品德再好，我也不會(huì)多得一分錢(qián)的工資,。因此,，就忽視了學(xué)生思想品德的教育，只注重知識(shí)的教學(xué),，也很少對(duì)學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育,。

五是總認(rèn)為多一事不如少一事，家訪(fǎng)又難得走,，教學(xué)的事情本來(lái)就多,，忙不贏。學(xué)生在校只要不出什么大問(wèn)題,，沒(méi)有必要給家長(zhǎng)講,，有的事情既使與家長(zhǎng)聯(lián)系了，也解決不了多大問(wèn)題,，此刻很多家長(zhǎng)都不太關(guān)心自我的小孩,，更談不上輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。因此家訪(fǎng)也就少了,。

1,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取堅(jiān)持每一天看半個(gè)小時(shí)的黨報(bào),、黨刊,、或電視新聞，適當(dāng)記錄要點(diǎn),，以提高自我的政治素質(zhì),。把完成任務(wù)式的寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，變成自覺(jué)的行為,。并用心創(chuàng)造條件向黨組織靠攏。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，自覺(jué)堅(jiān)持每期學(xué)兩本業(yè)務(wù)書(shū)籍，并作好要點(diǎn)筆錄,。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、方法，樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念,。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識(shí)和職責(zé)意識(shí),。

3,、自覺(jué),、用心、主動(dòng)參予教學(xué)研究,，根據(jù)本班實(shí)際,，選定一個(gè)教研課題，制定教研方案,，認(rèn)真進(jìn)行研究,，求真務(wù)實(shí)，力爭(zhēng)一期解決一個(gè)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,。

4,、堅(jiān)持每周至少走訪(fǎng)一個(gè)學(xué)生家庭，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，適時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生狀況,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的配合與支持。

5,、堅(jiān)持每一天放學(xué)十分鐘的總結(jié),，及時(shí)對(duì)學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

6,、隨時(shí)注意自我的言,、語(yǔ)、儀表,、行為,，給學(xué)生一種黔移默化的影響。

生活教師工作總結(jié)與不足篇三

一向以來(lái),，我始終以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，錘煉自身的黨性修養(yǎng),，用科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)自我的教育教學(xué)工作,，用心參加學(xué)校組織的每一次黨的會(huì)議，經(jīng)常開(kāi)展自我批評(píng),，督促自我時(shí)刻持續(xù)一名黨員教師正確的立場(chǎng),、人生觀，的在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排和指導(dǎo),，在全體教師的大力支持和配合下,，我努力、主動(dòng),、創(chuàng)新開(kāi)展學(xué)校教務(wù)處各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，做好學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)檢查工作,。在具體操作落實(shí)過(guò)程中，努力作到制度化,、科學(xué)化,、人文化，透過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn),，總體來(lái)說(shuō)是行之有效的,，對(duì)提高教育教學(xué)工作的用心性、主動(dòng)性,、規(guī)范性,、對(duì)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升是有促進(jìn)作用的，工作取得了必須的成效,，當(dāng)然成效之余,，工作中還有不少缺憾和不足之處，現(xiàn)將我在工作中存在歸納如下：

對(duì)照“黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)”的重要思想,，對(duì)照《黨章》要求,，對(duì)照新時(shí)期持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求，回顧檢查自身存在的問(wèn)題,，我認(rèn)為主要有四點(diǎn)：

第一,，在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)上還存在浮躁情緒,，有急于求成的思想,。突出表此刻對(duì)政治理論學(xué)習(xí)重視不夠，雖然自身對(duì)政治理論學(xué)習(xí)還比較自覺(jué)和認(rèn)真,，但學(xué)校教務(wù)處工作比較煩冗瑣碎,，嚴(yán)謹(jǐn)復(fù)雜，以及自我所任學(xué)科的教學(xué)工作,，有時(shí)在政治學(xué)習(xí)上對(duì)自我要求較低,，流于形式和表面化。對(duì)持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本內(nèi)涵把握不夠全面,。就是對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)和其他科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)和提高,，也對(duì)自我要求不高，滿(mǎn)足現(xiàn)狀,，不求進(jìn)取。往往有時(shí)有“書(shū)到用時(shí)方恨少”的感覺(jué),，個(gè)性對(duì)一些教育理念理解不清,，把握不準(zhǔn)，減緩了工作力度和實(shí)效,。

第二,，在學(xué)校教務(wù)上由于時(shí)間較短,，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。在具體工作中沒(méi)有很好地把握事情的輕重緩急,，未能具體分工安排,，有時(shí)忙得暈頭轉(zhuǎn)向，顧此失彼,，反而使工作滯后,。尤其顧及學(xué)校教務(wù)處的整體工作，忽視自身的教學(xué)工作,，尤其對(duì)三（1）班語(yǔ)文教學(xué)工作影響較大,，未能全身心撲在班級(jí)教學(xué)當(dāng)中，導(dǎo)致成績(jī)下滑,。

第三,、工作雖然從總體上看還比較細(xì)致，但有時(shí)由于經(jīng)驗(yàn)不足,，顯得急噪簡(jiǎn)單,。對(duì)有些教師理解政策出現(xiàn)偏差、制度執(zhí)行不力時(shí),，解釋不耐心,，態(tài)度較生硬；有時(shí)直率性急,，沒(méi)有充分思考就發(fā)表意見(jiàn)或賦予行動(dòng),，也不想別人感受；

第四,、由于平時(shí)的教研,、教學(xué)事務(wù)纏身，與專(zhuān)職代課教師聯(lián)系較少,，對(duì)出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題未能準(zhǔn)確,、全面把握。與專(zhuān)職代課教師交流,、溝通不夠,。對(duì)教學(xué)中存在的一些困難理解不夠深入、細(xì)致,，也位能很好地為教師解決困難,，服務(wù)于教師作的不夠到位。

1,、對(duì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不夠,；

2、開(kāi)拓進(jìn)取精神仍然不足；

3,、個(gè)人修養(yǎng)不夠高,；

4、應(yīng)對(duì)繁雜的工作,，未能合理分工安排,，監(jiān)督落實(shí)不到位。

針對(duì)以上不足,，今后要努力作到：

不辜負(fù)學(xué)校黨支部對(duì)自我的培養(yǎng)和期望,，不辜負(fù)全校教師對(duì)自我的厚愛(ài)和信賴(lài)，要認(rèn)真履行黨員義務(wù),，時(shí)刻理解黨員群眾的教導(dǎo)與監(jiān)督,，虛心向先進(jìn)黨員學(xué)習(xí)，嚴(yán)守黨的紀(jì)律,，要持之以恒,、堅(jiān)持不懈的抓好學(xué)習(xí)，提高理論水平,、業(yè)務(wù)潛力,、辦事效率，突出工作業(yè)績(jī),；讓共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性時(shí)刻持續(xù),，以創(chuàng)新的思想觀念和創(chuàng)新潛力，努力使工作有更大提高,。

生活教師工作總結(jié)與不足篇四

作為一名小學(xué)語(yǔ)文老師,，在這過(guò)去的一年里默默耕耘，牢牢堅(jiān)守在平凡的崗位上,，雖然說(shuō)平淡無(wú)奇,，但也充實(shí)快樂(lè)，轉(zhuǎn)眼間又是一年快要結(jié)束了,，在這里就我所思所想所做所獲,，做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)

1,首先做到刻苦用功學(xué)習(xí)課本，扎實(shí)備課,。由于小學(xué)語(yǔ)文的基礎(chǔ)性強(qiáng),，知識(shí)點(diǎn)比較零散，每一個(gè)課時(shí)都要求老師要細(xì)化到字詞讀音,，筆畫(huà)順序等細(xì)小瑣碎的知識(shí)點(diǎn)上,，因此我必須做到把每一個(gè)細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)都熟記于心，才能夠在課堂上給學(xué)生詳細(xì)展示,。

2,堅(jiān)持使用多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)粉筆板書(shū)教學(xué)相結(jié)合,。在農(nóng)村學(xué)?，F(xiàn)有的硬件設(shè)備和有限條件下，大多數(shù)老師仍然使用傳統(tǒng)教學(xué)方法,，老師用粉筆板書(shū)，學(xué)生在下面跟著抄寫(xiě),，但我個(gè)人覺(jué)得多媒體課件ppt展示給學(xué)生的不僅僅是聲音的干調(diào)調(diào)知識(shí)點(diǎn),，還可以結(jié)合多彩的圖片相關(guān)聲音以及視頻文件，不僅給同學(xué)們視覺(jué)上的享受和刺激,，同時(shí)也能夠加深他們的記憶和印象,，更加拓寬了孩子們的視野。雖然有時(shí)制作課件和和搜集資料到深夜,，會(huì)很困很累,，但是一想到孩子們期待的眼神和興奮的樣子，也就咬咬牙堅(jiān)持下來(lái)了,。一年多下來(lái),，我整理出了許多精美的課件，儲(chǔ)存了一些漂亮的圖片,，同時(shí)也提高了自己的計(jì)算機(jī)操作技能,。

3，作業(yè)批改一定要認(rèn)真及時(shí),。每天下午先將正式作業(yè)認(rèn)真批閱完成,，有問(wèn)題和錯(cuò)誤較嚴(yán)重的調(diào)節(jié)出來(lái)，準(zhǔn)備在下節(jié)課上重新講解強(qiáng)調(diào),。寫(xiě)字不認(rèn)真,，態(tài)度不端正的同學(xué)，我也會(huì)不厭其煩地退回去,，讓他們重新做,，直到寫(xiě)字工整規(guī)范為止。至于家庭作業(yè),，我會(huì)在晚飯后通過(guò)家長(zhǎng)發(fā)到班級(jí)微信群里,，再用手機(jī)認(rèn)真批閱，有錯(cuò)誤的學(xué)生給家長(zhǎng)提醒,，讓他們及時(shí)糾正,。在堅(jiān)持了兩個(gè)多月以后，班里的幾個(gè)寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真的同學(xué)寫(xiě)作業(yè)的狀況有了明顯的好轉(zhuǎn),。

作為一名小學(xué)教師,，我時(shí)刻警惕自己教書(shū)育人的神圣使命，以為人師表的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，無(wú)論是衣著外貌還是言談舉止,，都要給小學(xué)生們做一個(gè)優(yōu)良的榜樣,。

在工作過(guò)程中，我嚴(yán)格服從學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的管理,，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極配合學(xué)校管理工作，處理好同事的關(guān)系,，努力學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外教育優(yōu)秀案例,，通過(guò)各種媒體了解最新的教育政策和教育動(dòng)態(tài)，做到與時(shí)俱進(jìn),。

在教學(xué)過(guò)程中,，雖然我盡量努力做到輕聲細(xì)語(yǔ)，對(duì)同學(xué)們溫柔以待,，但還是有一小部分同學(xué)很怕我,，在今后要注意增加親和力，多和孩子們交流和接觸,，讓這一小部分同學(xué)也不再害怕老師,。其次，在最近兩年忙于工作,，對(duì)自己的研修提升和學(xué)習(xí)也有所怠慢,，在以后一定要抽出時(shí)間多參加教育教學(xué)管理培訓(xùn)和心理學(xué)研修，做一個(gè)永不停息的學(xué)習(xí)者,。