報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!
小學(xué)生讀書報(bào)告會(huì)主持詞篇一
甲：親愛的老師
乙：敬愛的同學(xué)們：
合：大家下午好,！
甲：書是一條船,，讀書就是船載著我們?cè)谥腔壑永锖叫小?/p>
乙：書是一只鳥,，讀書就是站在鳥的雙翼之上看到五彩繽紛的世界,。甲：書是一座橋,，讀書就是越過小橋奔向成功之島。
乙：書是一盞燈,，讀書就是借著燈光引領(lǐng)我們走出黑暗,，走向光明。甲：花開時(shí)季,，我們乘座著學(xué)校教育的航船,，沐浴著和煦的春風(fēng),。
用誦讀，開啟了一個(gè)個(gè)美好的黎明,。
乙：黃昏時(shí)分,，我們回味著鵝媽媽講的故事，祝福每一輪染遍天際的
夕陽,。
甲：雖然只有牙牙學(xué)語的稚嫩,，但是，我們要對(duì)所有的老師說：在書
的海洋中徜徉,，我們欣賞到了無邊的風(fēng)景,！
乙：同學(xué)們，一個(gè)月來,，我們采集了不少紅花綠葉,，珍藏了許多收獲
快樂，今天,，讓我們借此機(jī)會(huì),，向在座的老師同學(xué)作一個(gè)全面的匯報(bào)吧！
合：“書香伴我成長(zhǎng)”主題讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始,。
中間：
甲：首先請(qǐng)欣賞同學(xué)的
乙：接下來請(qǐng)聽同學(xué)的
甲：下面請(qǐng)聽同學(xué)的
乙：接著請(qǐng)聽同學(xué)的
甲：感謝以上各位同學(xué)的精彩匯報(bào),。
甲：好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋,；
乙：好書,，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；
甲：好書,，能使你明辨是非,，分清美丑。
乙：雖然今天我們的讀書匯報(bào)會(huì)開得很短很短;
甲：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限,；
乙：但是,，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完,；
甲：讓我們都來和好書交朋友,，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們
每一天,！
乙：“書香伴我成長(zhǎng)”讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束,。.
合：老師、同學(xué)們?cè)僖姡?/p>
小學(xué)生讀書報(bào)告會(huì)主持詞篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師,、同學(xué)們：
合：大家下午好！
甲：書是一條船，讀書就是船載著我們?cè)谥腔壑永锖叫?。乙：書是一只鳥,，讀書就是站在鳥的雙翼之上從天空中看到五彩繽紛的世界。
甲：書是一座橋,，讀書就是越過小橋奔向成功之島,。乙：書是一盞燈，讀書就是借著燈光引領(lǐng)我們走出黑暗,，走向光明,。
甲：今天我們師生歡聚一堂，舉行我校首屆讀書匯報(bào)會(huì)展示活動(dòng),。雖然正是冬季,，陣陣寒氣襲人，但是我們的心卻是暖融融的,，因?yàn)殚喿x給我們帶來了陽光,，帶來了溫暖。合：五年級(jí)主題讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始,。甲：首先有請(qǐng)老師給我們講話,。
甲：書籍是文明的使者，是人類的朋友,，它是人類文明歷程的記錄,，是人類精神智慧的結(jié)晶。
乙：讀書是精神王國(guó)的探險(xiǎn),，是靈魂的壯游,，是內(nèi)在靈性不斷成長(zhǎng)的源泉。
甲：書籍改變了世界,，讀書豐富了人生,。
乙：兒時(shí)的我雖然自己未能讀書，卻常常纏著爸爸,、媽媽問他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問題“一年中為什么有時(shí)冷有時(shí)熱,？為什么媽媽能生娃，爸爸那么高大卻不能,？”他們常被
問得哭笑不得。
甲：兒時(shí)的我,，在柔和的燈光下,，媽媽開始講一個(gè)又一個(gè)動(dòng)聽的故事，聽著,、聽著不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),，今天讓我們重新走進(jìn)童年的世界，來聆聽一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的故事：甲：首先有請(qǐng)五（1）給我們帶來的。,；
乙：接下來請(qǐng)聽五（2）給我們帶來的,。
小學(xué)生讀書報(bào)告會(huì)主持詞篇三
男：禾苗在春風(fēng)中成長(zhǎng)
女：花朵在陽光下開放
男：我們是稚嫩的幼苗，老師給了我們豐富的營(yíng)養(yǎng)
女：我們是鮮艷的花朵,，祖國(guó)給了我們溫暖的陽光
男：尊敬的老師
女：親愛的同學(xué)們
合：北嶺小學(xué)四年級(jí)二班《經(jīng)典伴我同行》讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始
女：三百六十條道路,，是您送我們遠(yuǎn)行。
男：中華文明五千載,，華光四射垂青史,。
女：淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)潤(rùn)沃土，博大精深無盡時(shí),。
男：中國(guó)是詩歌的國(guó)度,，徜徉在這座文學(xué)珍寶館，我們目不暇接,，留連忘返,。女：中國(guó)是詩人的國(guó)度，我們與中國(guó)文學(xué)的眾多名流巨匠擦肩而過,。
男：這里有游歷天下笑傲紅塵的李白,，眼望“國(guó)破山河在”而老淚縱橫的杜甫。現(xiàn)在請(qǐng)欣賞同學(xué)們?yōu)榇蠹規(guī)淼墓旁姶蠹冶?/p>
男：孔子是我國(guó)古代最偉大的思想家,，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,。
女：《論語》記載了孔子及其個(gè)別弟子的思想、言論和行事,，內(nèi)容相當(dāng)豐富,。男：有人說“半部《論語》治天下?！?/p>
女：半章《論語》可以振興中國(guó),。”
下面,，我們接龍背誦《論語》
男：孔子的話,，對(duì)我們今天的學(xué)習(xí)，應(yīng)該說也是有指導(dǎo)意義的,。希望我們堅(jiān)持讀背,，感悟成長(zhǎng)。
女：成語是漢語中人們熟識(shí)并廣泛使用很久的詞組或短句,一般為四字,。成語屬于熟句中的一種,與一般的詞組或短句不同,成語的詞組里的詞不能隨便抽換,否則就只是普通詞組,。
男：現(xiàn)在請(qǐng)欣賞同學(xué)們帶來的成語接龍。
個(gè)別同學(xué)展示有關(guān)植物的成語,，有關(guān)動(dòng)物的成語,，有關(guān)生肖的成語。
女：歇后語是中國(guó)人民在生活實(shí)踐中創(chuàng)造的一種特殊語言形式，是一種短小,、風(fēng)趣,、形象的`語句。它由前后兩部分組成：前一部分起“引子”作用,，后一部分起“后襯”的作用,，十分自然貼切。
男：在一定的語言環(huán)境中,，通常說出前半截,，“歇”去后半截，就可以領(lǐng)會(huì)和猜想出它的本意,，所以就稱為歇后語,。
女：現(xiàn)在請(qǐng)欣賞歇后語
男：請(qǐng)欣賞男女對(duì)讀歇后語。
女：從小事中悟出大道理,，為人類的發(fā)展做出貢獻(xiàn),，向人們揭示并懂得一定的道理，請(qǐng)欣賞我們積累的名人名言,。
男：名人故事交給我們做人的道理,。
女：童話故事讓我們體會(huì)人間的真善美
男：現(xiàn)在請(qǐng)隨我們一起走進(jìn)今天的故事會(huì)欣賞
結(jié)束語
男：在我們的記憶中，有些東西會(huì)隨著光陰的腳步而流逝,，然而書給我們帶來的感動(dòng)卻是永恒不變的,。
女：書是我們精神上的食糧，也是我們的朋友,。它不僅可以豐富我們的知識(shí),，還能增長(zhǎng)我們的見識(shí)。
男：熱愛書吧,，這是知識(shí)的泉源,！
女：熱愛書吧，這是力量的源泉,！
合：北嶺小學(xué)四年級(jí)二班讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束.
