無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
小學(xué)生讀書會主持詞簡短篇一
合：大家下午好,！
甲：書是一條船，讀書就是船載著我們在智慧之河里航行,。乙：書是一只鳥,，讀書就是站在鳥的雙翼之上從天空中看到五彩繽紛的世界,。
甲：書是一座橋，讀書就是越過小橋奔向成功之島,。乙：書是一盞燈,，讀書就是借著燈光引領(lǐng)我們走出黑暗，走向光明,。
甲：今天我們師生歡聚一堂,，舉行我校首屆讀書匯報會展示活動。雖然正是冬季,，陣陣寒氣襲人,，但是我們的心卻是暖融融的，因?yàn)殚喿x給我們帶來了陽光,，帶來了溫暖,。合：五年級主題讀書匯報會現(xiàn)在開始。甲：首先有請老師給我們講話,。
甲：書籍是文明的使者,，是人類的朋友，它是人類文明歷程的記錄,，是人類精神智慧的結(jié)晶,。
乙：讀書是精神王國的探險，是靈魂的壯游,，是內(nèi)在靈性不斷成長的源泉,。
甲：書籍改變了世界，讀書豐富了人生,。
乙：兒時的我雖然自己未能讀書,，卻常常纏著爸爸、媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題“一年中為什么有時冷有時熱,？為什么媽媽能生娃,，爸爸那么高大卻不能？”他們常被
問得哭笑不得,。
甲：兒時的我,，在柔和的燈光下，媽媽開始講一個又一個動聽的故事,，聽著,、聽著不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)，今天讓我們重新走進(jìn)童年的世界,，來聆聽一個個動聽的故事：甲：首先有請五（1）給我們帶來的,。；
乙：接下來請聽五（2）給我們帶來的,。
小學(xué)生讀書會主持詞簡短篇二
甲：親愛的老師
乙：敬愛的同學(xué)們：
合：大家下午好,！
甲：書是一條船,，讀書就是船載著我們在智慧之河里航行。
乙：書是一只鳥,，讀書就是站在鳥的雙翼之上看到五彩繽紛的世界,。甲：書是一座橋，讀書就是越過小橋奔向成功之島,。
乙：書是一盞燈,，讀書就是借著燈光引領(lǐng)我們走出黑暗，走向光明,。甲：花開時季,，我們乘座著學(xué)校教育的航船，沐浴著和煦的春風(fēng),。
用誦讀,，開啟了一個個美好的黎明。
乙：黃昏時分,，我們回味著鵝媽媽講的故事,，祝福每一輪染遍天際的
夕陽。
甲：雖然只有牙牙學(xué)語的稚嫩,，但是,，我們要對所有的老師說：在書
的海洋中徜徉，我們欣賞到了無邊的風(fēng)景,！
乙：同學(xué)們,，一個月來，我們采集了不少紅花綠葉,，珍藏了許多收獲
快樂,，今天，讓我們借此機(jī)會,，向在座的老師同學(xué)作一個全面的匯報吧,！
合：“書香伴我成長”主題讀書匯報會現(xiàn)在開始。
中間：
甲：首先請欣賞同學(xué)的
乙：接下來請聽同學(xué)的
甲：下面請聽同學(xué)的
乙：接著請聽同學(xué)的
甲：感謝以上各位同學(xué)的精彩匯報,。
甲：好書,，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；
乙：好書,，能帶你去探索古今中外的趣事奇談,；
甲：好書，能使你明辨是非,，分清美丑,。
乙：雖然今天我們的讀書匯報會開得很短很短;
甲：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限；
乙：但是,，屬于我們一生的書,，永遠(yuǎn)也讀不完；
甲：讓我們都來和好書交朋友,，享受讀書的快樂,，讓好書陪伴我們
每一天！
乙：“書香伴我成長”讀書匯報會到此結(jié)束,。.
合：老師,、同學(xué)們再見！
小學(xué)生讀書會主持詞簡短篇三
男：禾苗在春風(fēng)中成長
女：花朵在陽光下開放
男：我們是稚嫩的幼苗,，老師給了我們豐富的營養(yǎng)
女：我們是鮮艷的花朵,，祖國給了我們溫暖的陽光
男：尊敬的老師
女：親愛的同學(xué)們
合：北嶺小學(xué)四年級二班《經(jīng)典伴我同行》讀書匯報會現(xiàn)在開始
女：三百六十條道路，是您送我們遠(yuǎn)行,。
男：中華文明五千載,，華光四射垂青史。
女：淵遠(yuǎn)流長潤沃土,，博大精深無盡時,。
男：中國是詩歌的國度，徜徉在這座文學(xué)珍寶館,，我們目不暇接,，留連忘返。女：中國是詩人的國度,，我們與中國文學(xué)的眾多名流巨匠擦肩而過,。
男：這里有游歷天下笑傲紅塵的李白，眼望“國破山河在”而老淚縱橫的杜甫?，F(xiàn)在請欣賞同學(xué)們?yōu)榇蠹規(guī)淼墓旁姶蠹冶?/p>
男：孔子是我國古代最偉大的思想家,，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。
女：《論語》記載了孔子及其個別弟子的思想,、言論和行事,，內(nèi)容相當(dāng)豐富。男：有人說“半部《論語》治天下,?！?/p>
女：半章《論語》可以振興中國?！?/p>
下面,，我們接龍背誦《論語》
男：孔子的話，對我們今天的學(xué)習(xí),，應(yīng)該說也是有指導(dǎo)意義的,。希望我們堅持讀背，感悟成長,。
女：成語是漢語中人們熟識并廣泛使用很久的詞組或短句,一般為四字,。成語屬于熟句中的一種,與一般的詞組或短句不同,成語的詞組里的詞不能隨便抽換,否則就只是普通詞組,。
男：現(xiàn)在請欣賞同學(xué)們帶來的成語接龍。
個別同學(xué)展示有關(guān)植物的成語,，有關(guān)動物的成語,，有關(guān)生肖的成語。
女：歇后語是中國人民在生活實(shí)踐中創(chuàng)造的一種特殊語言形式,，是一種短小,、風(fēng)趣、形象的`語句,。它由前后兩部分組成：前一部分起“引子”作用,，后一部分起“后襯”的作用，十分自然貼切,。
男：在一定的語言環(huán)境中,，通常說出前半截，“歇”去后半截,，就可以領(lǐng)會和猜想出它的本意,，所以就稱為歇后語。
女：現(xiàn)在請欣賞歇后語
男：請欣賞男女對讀歇后語,。
女：從小事中悟出大道理,，為人類的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，向人們揭示并懂得一定的道理,，請欣賞我們積累的名人名言,。
男：名人故事交給我們做人的道理。
女：童話故事讓我們體會人間的真善美
男：現(xiàn)在請隨我們一起走進(jìn)今天的故事會欣賞
結(jié)束語
男：在我們的記憶中,，有些東西會隨著光陰的腳步而流逝,，然而書給我們帶來的感動卻是永恒不變的。
女：書是我們精神上的食糧,，也是我們的朋友,。它不僅可以豐富我們的知識，還能增長我們的見識,。
男：熱愛書吧,，這是知識的泉源！
女：熱愛書吧,，這是力量的源泉,！
合：北嶺小學(xué)四年級二班讀書匯報會到此結(jié)束.
