范文意為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

初中班主任工作規(guī)劃范文篇1

一,、家訪目標：

1,、了解學生在家的學習、家庭教育情況,、社會交往情況,，以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況；

2,、了解學生家長教育孩子的方式方法,。

3、征求家長對教師教學,、班級,、學校管理的意見和建設(shè)。

4,、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進的教育信息,。

5、糾正家長錯誤的家教方法,，向家長傳授較科學的家教方法,。

二、家訪途徑：

1,、打電話提前預約,，登門家訪,。

2、電話訪問,。

3,、邀家長來學校。

三,、整體策化,，實施方案

開學初將根據(jù)學生的學習情況和家庭情況，初步制定家訪實施方案,，做到有目的,、有計劃地進行家訪（家訪三位同學，家訪三次）,。要體現(xiàn)家訪的靈活性,，師生之間的和諧、民主,、平等關(guān)系的新型師生關(guān)系,。走進農(nóng)家，走進古老,，去探求有關(guān)學習的點滴,。

家訪談話有方向、有目的,，講究藝術(shù),，不漫無邊際地閑聊。隨時保持家長熱情,，使家長對我的談話感興趣,。在反映學生在學校的學習、行為表現(xiàn)情況時,，不要一味地告狀、批評學生的種種不良行為或只提優(yōu)點,，說好的方方面面,。以表揚為主，從贊揚的角度切入話題,，對學生的缺點卻用借桃喻李委婉地指出,，通過表揚別的學生在某個方面的優(yōu)點來提醒家長，使家長明白自己的孩子在這方面的不足,，知道今后該朝那個方向努力,。在家長面前給學生留了臉面，拉近了師生距離,，談話氣氛活躍,，場面融洽和諧,。

四、做好家訪記錄,，及時反饋

每次家訪后,，及時地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程,、家訪達成的共識,，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來。并根據(jù)學生在校內(nèi)的學習,、行為表現(xiàn),，結(jié)合家訪中了解掌握的資料，及時反饋,，對學生重新分析評估,，制定新的教育方案和措施，不失時機地對學生進行深化教育,。

五,、常與家長通電話。

把學生存在的問題和點滴進步隨時打電話告知家長,，家校共同配合教育,、督促。電話中講的是學生存在的問題,，家長就亮紅燈,，分析原因、尋找對策,、采取措施,，幫助學生解決問題。電話中講的是學生取得點滴進步,，家長就亮綠燈,，及時給予表揚鼓勵，長期這樣,，學生就能形成良好的心理素質(zhì),。

總之，在家訪中,，既能向?qū)W生家長面對面地宣傳教學改革的發(fā)展思路,，宣傳實施素質(zhì)教育的全過程，又能就學生在學校與社會上的各種行為表現(xiàn),，思想動態(tài)等等,，與家長及時交流溝通，取得家長對學校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合。同時通過家訪能及時掌握家長對學校教育工作中的要求與建議,，全面聽取社會各方面的意見,，積極彌補教學過程中的不足之處，自覺改進教學方法,，提高教學水平,。因此，有計劃,、有目的地搞好家訪工作,，是因材施教全面搞好教學管理和教學工作的重要手段。

初中班主任工作規(guī)劃范文篇2

一,、班級管理目標

1,、樹立積極向上，團結(jié)和諧的班風,，使學生有正氣,，有上進心；積極參加并努力搞好學校和班級的各項活動,；在各方面培養(yǎng)學生素質(zhì),。

2、形成良好學習環(huán)境及學習激勵和競爭機制,，協(xié)調(diào)本班各任課教師,，在本學期末爭取有30名以上同學成績進入九鎮(zhèn)前300名,。

3,、樹立強烈的榜樣意識――“我要成為別人的榜樣”；加強養(yǎng)成教育和常規(guī)教育,，爭創(chuàng)學校先進班級,。

二、具體實施辦法

1,、確立班級得力班干部隊伍,，讓班長參與“代班主任”工作,，形成紀律,、學習、勞動,、宣傳,、體育、文娛,、生活等方面各個委員及時反饋,，“代班主任”隨時掌握班級情況，靈活機動的處理班上的人和事,，遇到不能解決的人和事,，學會隨時請教、求助班主任,。具體如下：

（1）紀律委員對班上上課紀律,、出勤情況、自習紀律,、以及打架等以上情況每天及時匯報給班長,；

（2）學習委員對班上上課聽講情況、作業(yè)完成情況,、自習學習效果等每天及時匯報給班長,；

（3）勞動委員對班上教室、公地清潔進行安排并對寢室清潔情況,、教室,、公地清潔情況每天及時匯報給班長；

（4）體育委員對班上晨練情況向?qū)嬍沂议L了解并匯報給班長,，做好體育鍛煉,、運動會的組織和安排等。

2,、班長對每天情況做好記載,，抽7：00的時間對班上好的現(xiàn)象、好的人和事進行表揚,；對違紀的同學單獨談心,；對嚴重違紀或不服從教育的同學，及時報告給班主任,。

3,、制定本班班級常規(guī)管理辦法，對經(jīng)常違規(guī)的學生加強教育和引導,，以有利于良好班風的形成,。

4、繼續(xù)保持每周周記的檢查和評語,，以了解學生的思想狀態(tài)和生活,、學習上的問題，及時解決。

5,、經(jīng)常在班上開展有益于學生身心的活動,，保持班級活力和培養(yǎng)學生各方面的素質(zhì)。

初中班主任工作規(guī)劃范文篇3

一,、培養(yǎng)良好的班風

強化班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針，使同學們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗,，構(gòu)成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念,，增強班團體的凝聚力,。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人,。抓好班級一日常規(guī),，抓好自習課紀律，提高課堂效率,。利用班會等課余時間,，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任,，本人要做到早上早到教室,、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣,，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，逐步構(gòu)成守紀、進取,、勤奮的班風,。

二、加強班級管理,，培養(yǎng)提高班干部的管理本事

首先,，進一步幫忙班委樹立威信，鼓勵班委大膽工作,，指點他們工作方法;

其次,，嚴格要求班干部在知識、本事上取得更大提高,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

第三，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠經(jīng)過班干部這個小團體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班團體開展批評與自我批評，構(gòu)成團體的組織性,、紀律性和進取心。

三,、做好個別學生的教育工作

在組織學生開展團體活動的同時,，注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生,，他們或是學習差,，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋,。做好這些特殊學生的教育工作,。具體做法如下：

對于個別學生的教育，堅持正確的態(tài)度,，做到思想上不歧視,，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴,。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的進取因素，異常是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情,，曉之以理。教育個別學生首先要找出個別生特殊在什么地方,，有的學生學習成績不夢想,，有很強的自卑感，造成性格孤僻,，不和群,。有的是精力過剩，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導的情景下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別學生要區(qū)別對待，對癥下藥,，因材施教,。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題,。

四,、對學生進行法制安全教育

對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做,。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),，把影響和損失降到最低點,。尤其使學生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全，必須,，確保安全工作萬無一失,。

五、學校教育與家庭教育相結(jié)合

平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情景作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學生,，作好學生的思想工作，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥下藥,。結(jié)合學生的表現(xiàn),，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快構(gòu)成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。

初中班主任工作規(guī)劃范文篇4

一、樹理想,、轉(zhuǎn)變學習態(tài)度：把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我要學”,。

通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標,。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段,，只有重視其學習過程，才可能實現(xiàn)理想,，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度,，明確努力方向。

二,、鼓舞學生樹立信心

在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié),。各學科都要開始復習,，讓學生在復習中，指導他們制定出切實可行的復習計劃,，對以前不足之處查漏補缺,，讓他們在學習復習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難,。

三,、培養(yǎng)學生正確的學習方法

在這段時期中，班主任要關(guān)心學生各科的平衡發(fā)展,，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。這段時期對學生來說是最寶貴的,，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學生復習，力爭使自己所教學科能考得更好,。這個時候,，班主任應顧全大局，以身作則,，同科任老師配合,。監(jiān)督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧,，不放棄任何一科,，形成一種以班主任、科任教師,、家長顧全大局,、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管,、全面提高地局面,。

另外是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因，找出對策,，如對優(yōu)生的壓力過大,、焦慮過高、考試不理想,、學習興趣上不去,，考試時間分配不當。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,，指明正確的方法,。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念;在戰(zhàn)術(shù)上：強科爭優(yōu)勢,、弱科保底線,。

四,、加強班級管理，注意常規(guī)

一切從細節(jié)入手,，不因要升學就放棄常規(guī)管理,，讓學生全面發(fā)展，提高其責任心,。

五,、努力抓好并嚴抓課堂紀律

紀律是成功的保證，采取以下抓法：

1,、督促學生學習,，特別是學習成績差的，不要放棄學習,，“努力才會成功,，放棄只有失敗”。

2,、教會學生勤學,、學習尊重他人，學會維護自己的面子,，學會維護自己在別人心目中的形象,，學會自尊。

3,、建立自律小組,，量化打分并公告。

4,、樹立典型,，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用,，對行為習慣較差的分批腹中,，各個擊破，多談心,，及時鼓勵,，讓其不擾亂，盡力學,，不放棄,。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵。調(diào)節(jié)心態(tài),，讓其成為“亮點生”,。

六、加強與家長聯(lián)系

出現(xiàn)問題好及時通報,，共商對策,，加強在家體育鍛煉,，使其達到共同管理的目的，爭取在緊張,、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,，以心態(tài)迎接中考。

初中班主任工作規(guī)劃范文篇5

一,、爭創(chuàng)模范班集體

對于班集體,，我一直要求學生要有強烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來,，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象,。所以，本學期的工作重點就放在爭創(chuàng)模范班集體上,。具體工作從三方面入手,。

第一，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》,、《班規(guī)制度》,，重點從提高學生樹立文明意識做起,，從小事做起,，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到,、不早退,、不曠課，積極參加義務(wù)勞動,，為班爭光,。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔,。開學初，及時召開班會,，明確本學期的目標,，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性,。定時召開干部會議,，鼓勵、培養(yǎng)他們的管理意識和能力,，爭取使每個班干部都能勝任自己工作,。

第二，培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識,，形成"你追我趕"的比學,、敢學的好風氣,。

學期初，強化表揚上學期期末考試中獎勵的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生,，調(diào)動學生們互不服氣的意識,，使優(yōu)秀學生相互學習，中等學生圍繞優(yōu)秀學生,，較差生圍繞中等生,，形成"優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中,、中幫差"的學習氛圍,。作為班主任，我必須充分利用課間和自習課,，及時了解學生的學習情況,，進行輔導和督促。

第三,，融洽師生關(guān)系,。經(jīng)過一學期的接觸交往，我和這個班的學生已經(jīng)非常有感情了,，我相信我真誠的愛和關(guān)心,，他們是應該能夠體會到的。另外,，還要加強和家長的聯(lián)系,，爭取家長的配合，更好地培養(yǎng)學生的行為習慣,。

二,、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍

通過一個學期的鍛煉，部分學生已經(jīng)具有較強的工作能力,，并且在工作中認真負責,，將繼續(xù)重用，同時發(fā)掘一批新的學生干部,，以舊帶新,，使班里更多的學生了解學校的各項工作，培養(yǎng)更多的學生勝任班級管理,，使大家都能參與到班級管理中來,，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者,。

三,、積極配合學校各項工作

結(jié)合學校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學習生活中，積極完成學校布置的各項工作,，進行每天的小打掃和每周的大掃除,，并主動承擔義務(wù)勞動。

四,、積極配合任課老師進行有序的教學工作

積極探索新的素質(zhì)教育的途徑,，配合任課老師，提高學生在各方面的學習興趣,，培養(yǎng)獨立學習的能力,，提高整體水平，建立學風濃,、學風正的班風,。經(jīng)常向任課教師了解學生的學習情況，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導,。

又是一個新的開始,，我相信憑借自己的工作熱情和對學生發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務(wù),，使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步,。

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