總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

校長(zhǎng)學(xué)期工作總結(jié)題目篇一

1,、每周一值班,、查課、查輔導(dǎo),；做好教師考勤、輔導(dǎo)的周匯總,、公示和月積分、考核工作,。

2,、每月清查一次學(xué)生人數(shù),，及時(shí)上報(bào)張會(huì)斌主任,；核對(duì)初一,、初二的期末考試人數(shù),，弄清流動(dòng)學(xué)生原因，上報(bào)教育局網(wǎng)絡(luò)中心,。

3,、定期檢查教師的備課,、批改,、練字、理論學(xué)習(xí),、學(xué)困生輔導(dǎo)等常規(guī)性工作,，組織月考和初三的模擬練兵考試,。

4,、做好初三中考的系列工作：報(bào)名、資格審查,、攝像,、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),、體側(cè),、模擬考試到最后的中考、填報(bào)志愿,。還召開了兩次優(yōu)秀學(xué)生質(zhì)量分析,、鼓勁會(huì)，幫助學(xué)生分析問題,、樹立信念,、制定目標(biāo),、掌握方法,、卯足干勁、提高成績(jī),。

5,、對(duì)學(xué)校的周工作進(jìn)行安排,、公布、總結(jié),。

6、整理,、充實(shí)、完善有關(guān)檔案,，迎接聯(lián)校和教育局的檢查,。

7,、應(yīng)付上級(jí)安排的臨時(shí)性工作。

人生就像一條第一象限中開口向下的拋物線,，橫坐標(biāo)是年齡，縱坐標(biāo)是人的綜合素質(zhì),，到頂點(diǎn)以后，人的智力,、能力,、理解力等綜合素質(zhì)，就會(huì)隨年齡的增大而減小,。到了70歲就像幼兒園的小朋友,，自己好像已返回到初中水平的學(xué)生，工作能力減少了,，失誤增加了。如上次教育局對(duì)我校年中查賬時(shí),，自己分管的檔案，檢查后領(lǐng)導(dǎo)不滿意,，學(xué)校考核受影響,，自己也很難過。但有一點(diǎn)要說(shuō)明：絕對(duì)不是自己不重視,、不認(rèn)真的態(tài)度問題，實(shí)是理解的偏差造成的,。結(jié)果檔案材料沒少準(zhǔn)備,，就是不符合領(lǐng)導(dǎo)的意圖,。可謂“費(fèi)力不討好”,。

自己身為學(xué)校的副校長(zhǎng)，應(yīng)該想學(xué)校所想,，干學(xué)校所干，憂學(xué)校所憂,，樂學(xué)校所樂,，但實(shí)際并非如此,。可能是因?yàn)樽约耗挲g大了,，不適合做領(lǐng)導(dǎo)工作了,，該退居二線了。上面對(duì)我們的要求也降低了，一些活動(dòng)也不參加了（像“繼續(xù)教育”就不考了）,。因而感到缺少了進(jìn)取精神，減弱了主人公思想,。工作總是服從型的,、機(jī)械的去做,，缺少創(chuàng)造性的開展工作?！白约豪狭恕钡乃枷霟o(wú)時(shí)無(wú)刻的存在，頑固的存在,。就拿自己分管教學(xué)這項(xiàng)工作來(lái)說(shuō)吧：一學(xué)期以來(lái)，教學(xué)方面的工作,，自己抓的很少,，更多的是由劉繼紅和張彩麗等同志管理,、督導(dǎo)、安排,、實(shí)施，自己只是配合著去干,，充當(dāng)了一名不合格的教導(dǎo)員的角色。

由于家庭的客觀情況,，領(lǐng)導(dǎo)時(shí)常關(guān)心、照顧,，老師們也予以我很大的支持和幫助,，特別是教導(dǎo)處的幾位同志和原周一的值 班老師，經(jīng)常分擔(dān)我的工作,，我內(nèi)心非常感激，同時(shí)也感到很內(nèi)疚,。人常說(shuō)打鐵必須本身硬,，有些事情由于自己不能身體力行,，因而使學(xué)校的規(guī)章制度無(wú)法嚴(yán)格執(zhí)行,。比如每天的查崗：剛開學(xué)的兩個(gè)月，幾乎每天都查崗,，后來(lái)就很少查了,。不是我忘記查了，也不是自己懶的不查,，原因是自己做的不好，就不好意思去查老師們,。自己的考勤都是負(fù)分,，還有什么臉去查別人呢,？

綜上所述,，自己感到擔(dān)任學(xué)校的副校長(zhǎng),，不僅僅是不稱職,，帶不好一支隊(duì)伍,，更重要的是負(fù)面影響太大，不利于學(xué)校的發(fā)展,。

首先,，明確自己還是一名工作人員，拿著國(guó)家的工資,，對(duì)得起良心，努力干工作,。

其次,，在工作能力不足的前提下，要自知之明,，實(shí)事求是，多請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo),，多請(qǐng)教同行，分析研究,，盡最大努力做好每項(xiàng)工作,。

最后，努力學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，統(tǒng)籌兼顧,，以工作為重,，克服困難，處理好工作和家庭的事情,。

校長(zhǎng)學(xué)期工作總結(jié)題目篇二

xx區(qū)與北師大共同創(chuàng)建了“xx區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展促進(jìn)工程”的項(xiàng)目,，我校被列為xx區(qū)14所基地校之一,，根據(jù)基地校建設(shè)的要求,，我校堅(jiān)持硬件、軟件一起抓,，從領(lǐng)導(dǎo)班子,、教師隊(duì)伍、到校風(fēng),、學(xué)風(fēng)統(tǒng)籌安排,，協(xié)調(diào)發(fā)展,，為學(xué)校教育教學(xué)的改革與發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

實(shí)驗(yàn)條件(各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校課題組﹑教師以及家長(zhǎng)支持情況)

1,、 北師大專家的引領(lǐng),，區(qū)教育局的大力支持,。

2、 老師們對(duì)于特色校的創(chuàng)建有很多獨(dú)到的見解,，能在實(shí)踐中積極參與,，大家群策群力，最后決定“辦精致教育,，為師生服務(wù)”,。

完成的實(shí)施工作

1、重新制定學(xué)校教育哲學(xué),，為教育教學(xué)工作奠定思想基石,。

思想是行動(dòng)的指南,，結(jié)合基地校建設(shè),，我校重新界定了學(xué)校的教育哲學(xué),，樹立了“和諧發(fā)展,、學(xué)有良教”的辦學(xué)思想;樹立了民主,、健康,、快樂、堅(jiān)持的辦學(xué)理念;樹立了健康第一,、質(zhì)量第一的辦學(xué)目標(biāo),。以“求真、善學(xué),、樂思,、博愛”為校訓(xùn)，以“責(zé)任,、包容、仁愛,、超越”為校風(fēng),，以“正身,、育德、恒學(xué),、善研”為教風(fēng),，以“規(guī)范,、誠(chéng)信、勤學(xué),、善問”為學(xué)風(fēng),，進(jìn)行“精致教育”的特色建設(shè),，加快塑造以辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo),、校訓(xùn)、校風(fēng),、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)等為核心的學(xué)校文化,。同時(shí)，用民族文化不斷豐富學(xué)校文化的內(nèi)涵,，使學(xué)校的工作回歸到教育的本質(zhì)上來(lái)：溫故知新,、因材施教。逐步提升學(xué)校內(nèi)涵,，彰顯特色，為建成民主,、健康,、快樂的校園生態(tài)環(huán)境打下良好的基礎(chǔ)。

2,、以精致教育為目標(biāo),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

首先,，針對(duì)我校班級(jí)少、班容量小,、學(xué)生底子差的特點(diǎn),，以班級(jí)為單位,，根據(jù)學(xué)生的成績(jī)把學(xué)生分為若干小組，每組4人左右,，每位老師負(fù)責(zé)一組,，責(zé)任到人，從學(xué)習(xí),、生活,、行為習(xí)慣等方面全方位管理學(xué)生,，使每一位學(xué)生都有所收獲、有所提高,。

其次,，我們根據(jù)學(xué)生的需求和認(rèn)知發(fā)展能力，廣泛開展“自我教育,、自我體驗(yàn)”道德實(shí)踐活動(dòng),。通過精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎,、吸引力強(qiáng)的活動(dòng),，引導(dǎo)在學(xué)生自主體驗(yàn)過程中激發(fā)興趣,，全面提升了學(xué)生的思想道德素質(zhì)。根據(jù)中小學(xué)生行為規(guī)范,、守則，完善了學(xué)生日常行為準(zhǔn)則,。利用重大節(jié)日,、紀(jì)念日等進(jìn)行愛國(guó)主義教育，提高學(xué)生的愛國(guó)情操,。廣泛開展法制教育,、國(guó)防教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念和國(guó)防意識(shí),。

第三,，主題班會(huì)異彩紛呈,。隨著班主任對(duì)主題班會(huì)的認(rèn)同度越來(lái)越高，班會(huì)課開展的水平也越來(lái)越高,。政教處制定了有效開展主題班會(huì)的工作方案,，緊緊圍繞主題月確定了本學(xué)期每一周的詳細(xì)主題，做到“有計(jì)劃、有布置,、有檢查,、有通報(bào)”。圍繞主題,，各具特色,，班主任八仙過海，各顯神通;學(xué)生廣泛參與,、積極配合,。組織學(xué)生收看《開學(xué)第一課》;各班開展《中國(guó)夢(mèng) 我的夢(mèng)》演講比賽;宣傳推普周;山西財(cái)經(jīng)大學(xué)青年志愿者服務(wù)大隊(duì)雷鋒支隊(duì)來(lái)我校進(jìn)行了環(huán)保創(chuàng)意大賽宣講活動(dòng);結(jié)合全國(guó)消防日，進(jìn)行了消防知識(shí)安全講座及演練等,，全校班會(huì)課生動(dòng)活潑、異彩紛呈,。

第四,，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的管理。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn),，為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè)，合格升入高中,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，及時(shí)召開畢業(yè)班教師工作會(huì)議，要求教師以教材為主,，制定系統(tǒng)的,、科學(xué)的,、周密合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，采用抓兩頭促中間的辦法,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，使畢業(yè)班學(xué)生成績(jī)有了一定的提高,。同時(shí),，召開畢業(yè)班家長(zhǎng)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)進(jìn)入校園,，進(jìn)入班級(jí),，讓家長(zhǎng)與班主任,、課任老師面對(duì)面詳細(xì)了解學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。通過校訊通平臺(tái)將學(xué)生的在校表現(xiàn),、家庭作業(yè)、考試成績(jī),、學(xué)校通知等以短信方式發(fā)給家長(zhǎng),，與老師及時(shí)溝通,，達(dá)到家校聯(lián)合教育、共同培養(yǎng)孩子的目的,。

3,、以“基地校建設(shè)”為依托,，大力加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)。

校園文化建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的靈魂,，是學(xué)校的品牌,，對(duì)師生有著巨大的歷史穿透力，具有無(wú)形的教育作用,。面對(duì)學(xué)校部分搬遷及租用只有一個(gè)樓層的狀況，全校的師生共同努力,，打造小而精的溫馨,、舒適的教學(xué)環(huán)境。

優(yōu)雅舒適的育人環(huán)境是一部多彩的,、富有吸引力的教科書,，它有利于師生陶冶情操，凈化心靈,，激發(fā)靈感,，啟迪智慧。在墻壁文化建設(shè)中,，學(xué)校以突出和滲透學(xué)校發(fā)展理念，學(xué)校文化特點(diǎn),，師生教育教學(xué)成果展示為內(nèi)容，通過這潛意識(shí)的激勵(lì)著全校師生奮發(fā)有為,、積極向上,。在教室文化建設(shè)中,，倡導(dǎo)班級(jí)自由設(shè)計(jì)，突出班級(jí)特色,，突現(xiàn)班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，有大標(biāo)語(yǔ),，有小提示，這些豐富多彩,，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的教室文化建設(shè)使學(xué)生受到耳濡目染,、潛移默化的教育,。

取得的經(jīng)驗(yàn)和成效

1、以人為本，以人文管理營(yíng)造和諧的教育環(huán)境,。

人文化管理一直是我校奉行的管理原則,，管理中體現(xiàn)尊重，信任,，盡量以服務(wù)精神為行政領(lǐng)導(dǎo)及每一位教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)與發(fā)展的平臺(tái)，但還需在以下幾方面予以努力：一是發(fā)揮評(píng)價(jià)的引領(lǐng)作用,，評(píng)價(jià)中體現(xiàn)人文性,，下一步需在評(píng)價(jià)方面進(jìn)一步改革,，借鑒北師大二附中的一些作法，在團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)上進(jìn)一步改革完善,。二是引導(dǎo)教師體驗(yàn)成功，體驗(yàn)快樂,。這應(yīng)該是較難的一點(diǎn)。目前教師普通存在心理壓力較重的現(xiàn)象,，緩解教師壓力，提高教師的幸福指數(shù)須引起每一位校長(zhǎng)的高度重視,。另外在平時(shí)的常規(guī)檢查及聽課中及時(shí)幫助教師尋找其成功的經(jīng)驗(yàn)做法,，幫助其總結(jié),，予以推廣。因此教師的快樂很大程度上源自成功的體驗(yàn),。三是善于鼓勵(lì)教師,，鼓勵(lì)方式可以是語(yǔ)言的、書面的,、肢體的，要善于發(fā)現(xiàn)每位教師的優(yōu)點(diǎn),，關(guān)注每一位教師,，認(rèn)真對(duì)待每位教師的意見與建議,。

2、注重溝通，形成團(tuán)隊(duì)管理精神,。

校長(zhǎng)不僅是學(xué)校的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,，同時(shí)也是廣大師生的服務(wù)者,、引領(lǐng)者。只有廣讀書,、交高人、善反思,、重實(shí)踐,，具有服務(wù)能力，廣博知識(shí),，扎實(shí)的功底,，超前的思維才能服務(wù)好,，引領(lǐng)好團(tuán)隊(duì)向著更高的目標(biāo)前行。要做一名稱職的管理者,。加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，提高自身素質(zhì)，以身作則,，為人師表，用自己的人格魅力感染教職工,。努力提高自己的管理能力,，勤于管理，善于用人,，以人為本,，民主治校。要有明確的管理理念,。作為管理者管理學(xué)校首先應(yīng)是思想的領(lǐng)導(dǎo),，要有明確的辦學(xué)思想、辦學(xué)目標(biāo),、辦學(xué)理念,。因?yàn)檗k學(xué)思想是推動(dòng)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展,，形成特色學(xué)校的重要思想基礎(chǔ),。作為領(lǐng)導(dǎo)觀念需要前衛(wèi)而深刻,，具有超前導(dǎo)向型。具體落實(shí)到學(xué)校的發(fā)展歷程中,，即必須走超常規(guī),、高質(zhì)量,、可持續(xù)、良性循環(huán)的發(fā)展道路,，必須與時(shí)俱進(jìn)不斷創(chuàng)新,。四要有更高的管理意識(shí)。一個(gè)優(yōu)秀的管理者必須站在時(shí)代的高度,，站在未來(lái)的高度，站在全球的高度,，不斷地為學(xué)校尋找新的"奶酪",。做好“教育必須做好的事”,，促使學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展,，辦人民滿意的學(xué)校,。

3,、關(guān)注點(diǎn)滴，真正走進(jìn)常態(tài)的細(xì)節(jié)管理,。

特色校建設(shè),，既要宏觀規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展，更要關(guān)注細(xì)節(jié),，發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)問題,、思考細(xì)節(jié)問題、研究細(xì)節(jié)問題,、總結(jié)細(xì)節(jié)問題,。管理工作中往往要遇到很多即時(shí)發(fā)生的事件，并會(huì)馬上產(chǎn)生一些想法,，需要及時(shí)捕捉,、記錄下來(lái),，關(guān)注隨手,、隨筆中的細(xì)節(jié),，記下,，才能產(chǎn)生思考,。關(guān)注學(xué)生行為的細(xì)節(jié)問題，能調(diào)整對(duì)學(xué)生的管理;關(guān)注課堂上的細(xì)節(jié)問題,，能引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展;關(guān)注教師的日常工作細(xì)節(jié),，能發(fā)現(xiàn)管理中的問題……

個(gè)人學(xué)習(xí)收獲(說(shuō)明個(gè)人主要開展工作)

1,、 規(guī)范辦學(xué)思想，明確辦學(xué)目標(biāo),。

2、 加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育理念,。

3、 關(guān)注細(xì)節(jié),，實(shí)行常態(tài)管理。

4,、 實(shí)行民主管理，開展教師座談會(huì),、家長(zhǎng)座談會(huì)。

5,、 開展校園文化建設(shè)，營(yíng)造優(yōu)美育人環(huán)境,。

需要解決的問題

1,、如何消除教師的職業(yè)倦怠感，激發(fā)工作的積極性,。

2,、針對(duì)學(xué)生生源差、學(xué)生少的困境,，薄弱學(xué)校如何處理好升學(xué)與學(xué)生健康成長(zhǎng)之間的矛盾,。

3、針對(duì)班級(jí)少,，每個(gè)年級(jí)同學(xué)科只有一個(gè)專職教師,，如何有效開展校本課程研發(fā)和教研活動(dòng)。

一,、實(shí)驗(yàn)總體情況

1. 成立學(xué)校創(chuàng)建特色機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)組,，確立學(xué)校創(chuàng)建特色——公平教育。

2. 研討征集多方意見,，擬定學(xué)校特色創(chuàng)建實(shí)施方案，并進(jìn)行大力宣傳。

3. 從學(xué)校管理,、課堂教學(xué),、少先隊(duì)活動(dòng),、家校結(jié)合建設(shè)等方面，全方位打造公平教育,。

4. 充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地功能,，關(guān)注“公平教育 課程育人”的建設(shè),，讓學(xué)生體會(huì)到公平教育時(shí)時(shí)處處存在,。

5. 整體聯(lián)動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，收獲多多,。

二、學(xué)期工作回顧

本學(xué)期,，在區(qū)教育局“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展促進(jìn)工程”領(lǐng)導(dǎo)組和北師大專家團(tuán)隊(duì)的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我校均衡發(fā)展促進(jìn)工程圍繞“公平教育” 特色建設(shè)進(jìn)行了以下工作,。

1. 學(xué)習(xí)和宣傳《xx區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展促進(jìn)工程》實(shí)施方案,，讓全體教師明確此項(xiàng)工作的目標(biāo)和意義,。

2. 統(tǒng)一全體師生的思想,，建設(shè)以“公平教育”為學(xué)校特色的核心主題,。

3. 成立“公平教育”特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，全面鋪開特色建設(shè)工作,。

4. 初步建立具有我校特色的公平教育的理論體系,。

5. 逐步完善了李家莊小學(xué)“公平教育”特色學(xué)校建設(shè)方案。學(xué)校努力從環(huán)境文化建設(shè),、教師專業(yè)發(fā)展、課堂教學(xué)改革,、學(xué)校文化活動(dòng)、家校結(jié)合等方面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改革,。

6.培訓(xùn)學(xué)習(xí)受益匪淺。

三,、項(xiàng)目實(shí)施成效

一學(xué)期來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo),、教師積極轉(zhuǎn)變觀念,，以“促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展”為教育的終極目標(biāo)，從我校實(shí)際出發(fā),，確定了以“公平立校 課程育人”的辦學(xué)理念，“正直為人 公平處事”的校訓(xùn)開展學(xué)校特色建設(shè),。

1. 成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),，明確了職責(zé)和分工。從學(xué)校管理,、課堂教學(xué)、少先隊(duì)活動(dòng),、家校結(jié)合建設(shè)等方面，全方位打造“公平教育”特色,。

2. 在全體教師討論、辯證的基礎(chǔ)上,，領(lǐng)導(dǎo)組認(rèn)真制定了“公平教育”實(shí)施方案,，在北師大專家指導(dǎo)下，多次對(duì)實(shí)施方案進(jìn)行了修訂,，逐步完善了方案,，使目標(biāo)更為清晰,、理論依據(jù)更充分，可操作更強(qiáng),。

3. 加強(qiáng)學(xué)習(xí),，深入思考,。每一位教師通過自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,，多渠道收集資料，從提高自身實(shí)施“公平教育”的能力和水平上,，從教育理念,、營(yíng)造公平教育環(huán)境,、打造公平,、民主課堂,、開展公平輔導(dǎo),、活動(dòng)以及課題研究等方面學(xué)習(xí)、反思,。每一位教師都撰寫了讀書心得,、公平教育心得、專題論文,。

4. 強(qiáng)化培訓(xùn),，提高落實(shí)方案的能力。校長(zhǎng)和王芳等幾名同志赴北師大為期一周進(jìn)行了素質(zhì)提升培訓(xùn),。在培訓(xùn)的過程中，各位老師積極反思，深刻領(lǐng)會(huì),。校長(zhǎng)開拓了教育理論視野,。通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)地觀摩的培訓(xùn)模式，引發(fā)了深深的思考,，提高了教育管理和教學(xué)水平,。

5. “公平”課堂教學(xué),。努力打造“公平,、民主”的課堂，全校討論與分組交流相結(jié)合,，構(gòu)建以“促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)的“公平課堂”模式進(jìn)行討論,、實(shí)踐、反思,、總結(jié),、提煉，以突出“公平”特色的課堂模式正在逐漸形成,。初步構(gòu)建的“公平”課堂模式為：創(chuàng)設(shè)情境(關(guān)注與期待公平)------自主學(xué)習(xí)合作交流(平等和諧的課堂互動(dòng))-------因?qū)W施教(面向全體精心設(shè)問，均等發(fā)言表現(xiàn)機(jī)會(huì))-------當(dāng)堂測(cè)評(píng)(同等挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)材料,，多元尺度評(píng)價(jià))。每位教師努力踐行,，并結(jié)合自身教學(xué)風(fēng)格、學(xué)科,、授課內(nèi)容及本班學(xué)生實(shí)際等的差異，不斷改進(jìn),，不斷完善，不斷優(yōu)化,。

6. “公平”特色校園文化、班級(jí)文化建設(shè),。本學(xué)期校園及班級(jí)文化建設(shè)方面,，我們做了大量工作。首先是甑現(xiàn)公平特色“愛的教育”圍墻文化,，其次是突出均衡發(fā)展硬件配套的各功能室的改造,，再有就是樓道文化，最后是班級(jí)墻壁文化,。校長(zhǎng)室與大隊(duì)部整體規(guī)劃,，為突出“公平立校 課程育人”的辦學(xué)思想精心設(shè)計(jì)，不惜投入,。局領(lǐng)導(dǎo)先后十幾帶人視察、參觀,，校園文化氛圍受到來(lái)訪者一致好評(píng),。

7. 全面展開“公平”特色的各類活動(dòng)活動(dòng),。在面向全體,，人人機(jī)會(huì)均等的原則指導(dǎo)下,，結(jié)合我校發(fā)展的實(shí)際，開設(shè)了豐富多彩的第二課堂,。書法,、繪畫,、小制作,、合唱,、語(yǔ)言表演、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng),、陽(yáng)光體育,、國(guó)球乒乓,、李小籃球等活動(dòng),。征文演講：”中國(guó)夢(mèng)”演講,，書寫大賽：書寫之星評(píng)比。

四,、存在困惑

1. 公平教育校園文化建設(shè)方面怎樣突現(xiàn),。

2. 關(guān)于課堂教學(xué)“公平”特色操作如何量化。

3. 教師對(duì)緊扣特色的課題實(shí)驗(yàn)研究感覺難度大,，反思、敘事,、心得等不能以小見大,。理論水平,，總結(jié)能力亟需指導(dǎo)提升,。

五,、下一學(xué)期項(xiàng)目工作計(jì)劃

1. 具體指導(dǎo)方案的實(shí)施運(yùn)作，校正方向,，是辦學(xué)思路更清晰,，確保學(xué)校特色建設(shè)工作扎實(shí)有序開展,。

2. 與專家交流互動(dòng),，推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)開展各項(xiàng)展示活動(dòng),，座談，專項(xiàng)指導(dǎo),。面對(duì)面指導(dǎo)或互動(dòng)時(shí)間要充足,，切實(shí)解決學(xué)校存在的具體問題,。

3. 進(jìn)一步開展學(xué)校特色建設(shè)各項(xiàng)展示活動(dòng),，專家到校指導(dǎo),。

3. 抓全員培訓(xùn)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)反思,，練筆,，校長(zhǎng)、教師理論提升,。

4. 校長(zhǎng)論壇發(fā)言。

5. 全年工作回顧,，總結(jié)學(xué)校特色建設(shè)經(jīng)驗(yàn),。

一、實(shí)驗(yàn)總體情況

九月初,，我校初步定為特色項(xiàng)目為“體藝特色”，經(jīng)過北師大專家把脈并根據(jù)我校實(shí)際,，最后確立“快樂教育”為我校特色項(xiàng)目,。

1.學(xué)校成立創(chuàng)建特色機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)組。2013年的8月xx區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展促進(jìn)工程項(xiàng)目正式起動(dòng)了,，為了落實(shí)好此項(xiàng)工作的順利開展學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)組及領(lǐng)導(dǎo)組團(tuán)隊(duì)

2.廣泛征求教職工建議，創(chuàng)建學(xué)校創(chuàng)建特色發(fā)展之路,。學(xué)校組織召開了“三會(huì)”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì),，領(lǐng)導(dǎo)組團(tuán)隊(duì)會(huì),，全體教師會(huì)進(jìn)行了廣泛的意見征求，以確定適合學(xué)校發(fā)展的特色之路,。

3.宣傳,、學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校創(chuàng)建特色建設(shè)的相關(guān)資料,。學(xué)校組織教師認(rèn)真查閱并學(xué)習(xí)了大量的理論資料,，撰寫并交流了自己對(duì)學(xué)校特色的認(rèn)識(shí)與想法,，為學(xué)校特色的實(shí)施奠定了基礎(chǔ),。

4.圍繞學(xué)校特色建設(shè)的方案積極開展各種教育教學(xué)活動(dòng),。

二,、學(xué)期工作回顧

2013年8月27日xx區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展促進(jìn)工程正式啟動(dòng)以來(lái),，我校有幸成為北師大實(shí)驗(yàn)基地校，抓住這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì),，我校上下積極行動(dòng)起來(lái),，全力以赴 投入特色項(xiàng)目的創(chuàng)建中,，并認(rèn)真參與北師大國(guó)培學(xué)習(xí)，一學(xué)期來(lái),，我們緊跟北師大的指導(dǎo)要求,，及時(shí)匯報(bào)學(xué)校工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)關(guān)注兄弟校信息,，在一定程度上加快了學(xué)校步伐，看到了可喜的變化。

10月17日-26,，校長(zhǎng)親自到北師大進(jìn)行匯報(bào),，經(jīng)過專家的親自把脈和診斷，方案更加明朗,，并隨之進(jìn)行了一系列的工作：成立了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的 “快樂教育特色學(xué)校”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,，由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)原繼英負(fù)責(zé)的“快樂教育”教研組,，各項(xiàng)要求做到層層落實(shí)，責(zé)任到人,，保證了快樂教育工作順利開展,。然后抓教師隊(duì)伍的培訓(xùn)，使他們明白其涵義并很快開始實(shí)施,。定期組織教師互聽,、互評(píng),，研討交流“快樂課堂”的方法步驟,，推進(jìn)“快樂課堂”的優(yōu)化,，舉行相關(guān)公開課,。在教師的共同努力下,，學(xué)校形成了“快樂教育”的濃濃氛圍。

1.學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí),。我校積極組織教師參加上級(jí)各部門舉辦的各類培訓(xùn),。外派教師前往北師大、華東師大學(xué)習(xí)14人次,。通過學(xué)習(xí)使全體教職員工在思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)校當(dāng)前努力的方向,，也為打造有特色的校園盡職盡責(zé)。

2.靈性德育,。學(xué)校設(shè)立德育宣傳墻，名人宣傳畫,，每周紀(jì)律,、衛(wèi)生匯報(bào)欄，好人好事宣傳欄,、美德引言等育人氛圍。通過學(xué)生日常行為規(guī)范教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,、完善的人性和健全的人格，養(yǎng)成包容,、合作,、守紀(jì),、創(chuàng)新的道德品質(zhì),，成長(zhǎng)為善良,、積極的現(xiàn)代公民,。

3.快樂活動(dòng),。認(rèn)真落實(shí)體育課,，衛(wèi)生健康課程，體現(xiàn)快樂教育,。進(jìn)入12月份以來(lái)，全校開展了大課間跑步活動(dòng),，全校14個(gè)班在統(tǒng)一音樂節(jié)奏的指揮下，邁著統(tǒng)一的步伐圍繞校園進(jìn)行跑步訓(xùn)練,，其特點(diǎn)是慢跑、整齊,，為了讓活動(dòng)更規(guī)范,，領(lǐng)導(dǎo)分別包班,，班主任跟班,，各代課教師隨跑,，這個(gè)活動(dòng)極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，展現(xiàn)了學(xué)校的良好風(fēng)貌,。

4,、愉悅課堂,。在實(shí)施快樂教育特色活動(dòng)中，音樂,、美術(shù)課首當(dāng)其沖成為學(xué)生快樂之源,。專職音美教師充分發(fā)揮他們的才能，把課堂變成學(xué)生快樂的課堂,，讓學(xué)生真正愉悅起來(lái)：音樂教師優(yōu)美的歌聲、嫻熟的琴技把學(xué)生吸引;美術(shù)教師挖掘民間藝術(shù)教給學(xué)生各種技藝：手工、編織、繪畫,、貼畫等，讓學(xué)生盡情投入生活,，于緊張學(xué)習(xí)中為學(xué)生注入快樂之泉。

三,、項(xiàng)目實(shí)施成效

xx區(qū)義務(wù)教育促進(jìn)工程開展已近半年,，學(xué)校、校長(zhǎng),、教師還有學(xué)生都有了很大的改觀,。

1.學(xué)校在此項(xiàng)目的引領(lǐng)下,，參觀學(xué)習(xí)了一些特色學(xué)校，認(rèn)真自省,、挖掘自身的發(fā)展進(jìn)程，根據(jù)學(xué)校的情況,，確定了自己的特色,，為學(xué)校的發(fā)展指引了方向。

2.在項(xiàng)目實(shí)施的過程中校長(zhǎng)參加了 “校長(zhǎng)高級(jí)研修班”的學(xué)習(xí),，參觀了xx市的一些特色學(xué)校，并與導(dǎo)師進(jìn)行了零距離的溝通等相關(guān)活動(dòng),，校長(zhǎng)并給全體教師做了深刻地剖析：通過學(xué)習(xí)開闊了視野,，增長(zhǎng)了知識(shí),，了解了教育教學(xué)最新、最前沿的理論和思想,，明確了學(xué)校特色建設(shè)的重要性和緊迫性，領(lǐng)悟到作為一名新時(shí)期校長(zhǎng)應(yīng)有辦學(xué)理念,，辦學(xué)思想,，必須注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)提素質(zhì)，以人為本抓管理,。學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，只有教師的專業(yè)得到提升,，課堂教學(xué)過程中有效教學(xué)的理念得到落實(shí),，方能提高教學(xué)質(zhì)量,。在工作中，還要把每位專家所講的內(nèi)容通過借鑒,、內(nèi)化反思、創(chuàng)新,，深入開展下去,，學(xué)校的創(chuàng)建工作會(huì)起到很大的改觀,。

3.在學(xué)校特色方案的反復(fù)修訂中,，教師們查資料,、談看法,、寫心得為學(xué)校特色的創(chuàng)建獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，這些充分反映出教師們對(duì)此項(xiàng)工作的高度認(rèn)識(shí)及主人翁的態(tài)度。學(xué)校也將會(huì)在教師們的參與下,，逐步形成自己的辦學(xué)特色,。

4.在創(chuàng)建學(xué)校特色的活動(dòng)中學(xué)生們受益最大。我們學(xué)校的學(xué)生大多是農(nóng)村子女,，家長(zhǎng)在他們的成長(zhǎng)過程中，對(duì)情趣的培養(yǎng),，靈性的開發(fā)相對(duì)較少,，在當(dāng)前學(xué)校快樂教育的精神引領(lǐng)下,，學(xué)校舉行了各種活動(dòng)，重視了音體美麗課程的開設(shè),，改善了校園環(huán)境，讓他們?cè)谶@個(gè)大家庭中得到很多的文化熏陶,，以激發(fā)他們的潛能,，開發(fā)他們的智力。

四,、存在困惑

在實(shí)施過程中需要專家經(jīng)常把脈指導(dǎo)，解決發(fā)現(xiàn)問題和不足,，尤其對(duì)快樂課堂環(huán)節(jié)中分層優(yōu)化做具體的指導(dǎo),。

校長(zhǎng)學(xué)期工作總結(jié)題目篇三

我是xx年8月被組織任命為xx中學(xué)校長(zhǎng)的,，在即將過去的—個(gè)學(xué)年度里，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷下，學(xué)校各項(xiàng)工作與時(shí)俱進(jìn),，取得了一個(gè)又一個(gè)驕人的成績(jī)。即將過去的這個(gè)學(xué)年,，是學(xué)校高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的偉大旗幟,，繼續(xù)開展保持共產(chǎn)黨員活動(dòng),，努力學(xué)習(xí),，是全體教職工在縣委縣政府及教育行政主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，同心同德,，勵(lì)精圖治，開拓創(chuàng)新,，不斷進(jìn)取的一年;是仙下中學(xué)不斷發(fā)展壯大，邁上新的征途的一年,，這一年,，我校學(xué)生增至2400多人，學(xué)?！皟苫惫ぷ鞣€(wěn)步推進(jìn),，新的教師生活用房正在建設(shè)之中,，一個(gè)全新的仙下中學(xué)即將呈現(xiàn)出來(lái),。

根據(jù)工作職責(zé)和實(shí)際情況，我現(xiàn)將本年度的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及教師們做個(gè)簡(jiǎn)要報(bào)告,，請(qǐng)?jiān)u議。

一學(xué)年來(lái),，我能堅(jiān)定馬克思主義信念,，認(rèn)真堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，全面貫徹黨和國(guó)家的各項(xiàng)路線方針政策,，在思想上、政治上,、行動(dòng)上和上級(jí)黨政保持高度一致,。講學(xué)習(xí)、講政治,、講正氣，深入學(xué)習(xí)并努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,，不斷提高自身素質(zhì)。帶頭學(xué)習(xí)回信精神,，全心全意為學(xué)校服務(wù),，始終以飽滿的工作熱情、強(qiáng)烈的事業(yè)心和和高度政治責(zé)任感投入工作之中,，迎難而上,，銳意進(jìn)取,。

作為一校之長(zhǎng)，我深知責(zé)任之大,、任務(wù)之重和工作之艱,。因此，不管是在實(shí)際工作中,，還是在遵守方面，我都要求自己以身作則,，身先士卒,、率先垂范。在實(shí)際工作中,，我要求自己少說(shuō)多做，既注重過程和結(jié)果,，更看成績(jī)和實(shí)效，用自己的行動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)校教師做好每件事,。為學(xué)校謀求新發(fā)展，贏得新成績(jī)而勤奮工作,，不斷努力。

1,、建立健全學(xué)校機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮其功能作用

在廣泛調(diào)查了解的基礎(chǔ)上,，在學(xué)校黨支部的同意下,，我對(duì)學(xué)校各處室進(jìn)行了人事微調(diào)和補(bǔ)充，對(duì)班子成員進(jìn)行了合理分工,，在分工明確的基礎(chǔ)上，協(xié)調(diào)配合,、攜手共創(chuàng)，每周定期召開行政會(huì),，商討并決定學(xué)校發(fā)展的重大事宜。同時(shí)進(jìn)一步建立和完善了教導(dǎo)處→教研組→學(xué)科教師和政教處→年級(jí)組→班主任兩個(gè)層級(jí)管理網(wǎng),，使學(xué)校管理有序，政令暢通,。

2,、關(guān)心教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的實(shí)施要依靠教師,，教改成功與否、教學(xué)質(zhì)量的高低,，關(guān)鍵也在師資水平,。在實(shí)際工作中，一方面,，我充分利用黨員,、團(tuán)員民主生活會(huì),、德育工作會(huì)、教工工作例會(huì),、教職工政治學(xué)習(xí)等時(shí)間，運(yùn)用報(bào)刊雜志、圖書資料媒介等對(duì)教師進(jìn)行思想道德素質(zhì)的提高學(xué)習(xí),，不斷加強(qiáng)師德素養(yǎng);另一方面，通過參與教研教改常規(guī)檢查等途徑,，了解教師教育教學(xué)實(shí)際，不斷促進(jìn)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。

另一方面，我又認(rèn)真關(guān)心教師工作,、學(xué)習(xí)、生活,，幫助解決一些實(shí)際困難，噓寒問暖,，正確處理教師之間的關(guān)系。當(dāng)有教師生病了,，身體不適,，我總是在會(huì)在第一時(shí)間了解相關(guān)情況，并隨時(shí)關(guān)注病情發(fā)展,，打電話進(jìn)行慰問，甚至派人看望乃至親自登門拜訪;教師工作,、生活中遇到了困難,，向?qū)W校尋求幫助時(shí)，能解決的,，我一定在最短時(shí)間內(nèi)予以解決，暫時(shí)不能解決的,，我也會(huì)牢記在心，會(huì)同學(xué)校行政和教師一起想辦法,，創(chuàng)造條件竭盡所能，為教師提供幫助;當(dāng)有些教師反映食堂飯菜質(zhì)量有待提高時(shí),，我當(dāng)即囑咐分管后勤工作的行政干部進(jìn)行調(diào)查研究,，找出問題癥結(jié),，馬上改進(jìn)提高。與此同時(shí),，我還親自到食堂檢查和抽查,，并找肖志勇師傅反復(fù)談話,，提出了更明確具體的工作要求。當(dāng)了解到天氣漸熱,，食堂飯菜保鮮困難時(shí),，校行政會(huì)又馬上開會(huì)研究，為食堂購(gòu)買一臺(tái)冰箱,，為進(jìn)一步改善師生伙食提供便利。

3,、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加大教育教學(xué)投入,，努力改善辦學(xué)條件

在學(xué)校財(cái)力非常緊張的情況下，我和全體行政人員一起開動(dòng)腦筋，想盡辦法,，為學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)開源節(jié)流,。目前,，學(xué)校有兩棟土木結(jié)構(gòu)的教師宿舍，屬d級(jí)危房,，瓦面破爛，墻體龜裂,，白蟻?zhàn)躺?。為此，我在學(xué)年開學(xué)之初就將危改作為頭等大事來(lái)抓,，打報(bào)告,，寫申請(qǐng)，爭(zhēng)項(xiàng)目,，籌資金,，過程反反復(fù)復(fù)，道路曲曲折折,，經(jīng)過一系列的努力,，在上級(jí)黨政的支持關(guān)懷下，我校危改工程現(xiàn)已全面啟動(dòng),，工程進(jìn)展順利,，實(shí)現(xiàn)讓全體教師住上安全、舒適,、衛(wèi)生的生活住房的愿望指日可待,。

由于經(jīng)費(fèi)困難，學(xué)校的教學(xué)設(shè)施已慢慢不能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要,，有些面臨淘汰,，有些超齡使用，還有些到了無(wú)法再用的地步,，這給學(xué)校教育教學(xué)提出了新的挑戰(zhàn)和難題,。我深感改善辦學(xué)條件刻不容緩，責(zé)無(wú)旁貸,，常常絞盡腦汁,，苦尋出路。在全體教師尤其是全體行政人員的共同努力下,，我們一分錢當(dāng)成兩分用,，勵(lì)行節(jié)約,，勤儉治校，克服重重困難,，不斷改善育人條件,。本學(xué)年，我們新購(gòu)課桌凳600余套,，保證學(xué)生人人有桌凳;斥資為每個(gè)教室重新裝配磁性黑板;購(gòu)買了一臺(tái)現(xiàn)代化一體化印刷機(jī),，告別了全人工、高成本,、低效率的油印時(shí)代,，保證了學(xué)校各種教學(xué)資料的印刷需要;5月份，學(xué)校又想方設(shè)法,，籌措資金,，新購(gòu)了一對(duì)優(yōu)質(zhì)有機(jī)玻璃籃球架，并重新美化了籃球場(chǎng),，為學(xué)?！瓣?yáng)光體育”的實(shí)施創(chuàng)造了有利條件。

校長(zhǎng)學(xué)期工作總結(jié)題目篇四

1,、學(xué)校黨總支部和校行政都很重視這項(xiàng)工作,，意識(shí)到依法治校工作是提高全民法律素質(zhì)特別是師生的法制素質(zhì)，是全面提高社會(huì)法治化管理的體現(xiàn)和要求,。

2,、學(xué)校成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，五名副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,，成員包括學(xué)校的職能部門負(fù)責(zé)人,。人員有變動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)上級(jí)的要求和學(xué)校實(shí)際情況,，每年制定計(jì)劃，組織實(shí)施和認(rèn)真做總結(jié),。

1、堅(jiān)持做好教職員工的普法教育工作,。

教職員工是學(xué)生的榜樣,，只有抓好了教職員工的思想，才能對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的正面教育,。我校對(duì)教職員工的要求是教法先學(xué)法,、育人先正己。多年來(lái),，我校在以法執(zhí)教,，以法治?；顒?dòng)中，堅(jiān)持做好教工的普法教育工作,。給教師購(gòu)回普法學(xué)習(xí)資料組織學(xué)習(xí),。每年組織普法的考試，考試成績(jī)較好,。在教職工大會(huì)上宣講政策,、法規(guī)和有關(guān)的案例，通過多種形式提高了全校教職工法制意識(shí),。我們組織教職員工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《未成年人保護(hù)法》等文件。學(xué)習(xí)師德八條,，對(duì)教職員工進(jìn)行職業(yè)道德教育,。經(jīng)過學(xué)校普法教育，我校教職員工都能做到遵紀(jì)守法,、愛崗敬業(yè),。我校出現(xiàn)了一批善于運(yùn)用法制教育來(lái)提高教育效果的先進(jìn)教師和班主任。

2,、下大力氣開展法制宣傳教育工作,。

我校利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的有利條件進(jìn)行法制宣傳教育，學(xué)校網(wǎng)站大力開展宣傳報(bào)道,，發(fā)布有關(guān)信息,。班級(jí)利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體組織有關(guān)的學(xué)習(xí)。我校還運(yùn)用板報(bào),、標(biāo)語(yǔ)橫幅等形式大張旗鼓宣傳,。利用召開教職工大會(huì)、班隊(duì)會(huì),、專題會(huì)等方式,，加強(qiáng)法制宣傳教育。通過宣傳教育工作,，學(xué)校創(chuàng)設(shè)了學(xué)法,、知法、守法,、用法的氛圍,。

3、推行民主管理和依法監(jiān)督,，做到校務(wù)公開,。

我們意識(shí)到校務(wù)公開是教育系統(tǒng)開展民主管理、民主監(jiān)督的有效載體,；是調(diào)動(dòng)廣大教師參與學(xué)校改革,，發(fā)展和管理等各項(xiàng)工作的有效手段,；是維護(hù)教職工合法權(quán)益，強(qiáng)化教育改革,，確保社會(huì)穩(wěn)定和學(xué)校發(fā)展的重要途徑,。

為此，我們建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組,、校務(wù)公開工作監(jiān)督小組和校務(wù)公開專項(xiàng)工作小組,，各組明確分工，落實(shí)責(zé)任,，根據(jù)學(xué)校的中心工作制定出計(jì)劃,，把校務(wù)公開工作與履行教代會(huì)職權(quán)相結(jié)合，逐漸成為學(xué)校民主管理工作中的重要組成部分,。在校園內(nèi)設(shè)立校務(wù)公開欄,，及時(shí)公布學(xué)校校園規(guī)劃、綜合樓的基建進(jìn)度,、學(xué)生收費(fèi),、教師評(píng)先、職稱評(píng)定等重大項(xiàng)目情況,，通過堅(jiān)持校務(wù)公開制度,，調(diào)動(dòng)了全體教職工知校情、參校事,、議校政的積極性,，學(xué)校的凝聚力不斷增強(qiáng)，形成了良好的校風(fēng),、學(xué)風(fēng),、教風(fēng)，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ),。

4,、建章立制，規(guī)范管理,。

學(xué)校貫徹依法治國(guó)的精神,，為保證學(xué)校持續(xù)、穩(wěn)定,、健康發(fā)展,，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》及有關(guān)法律法規(guī)制定了我校的章程,。我校堅(jiān)持校領(lǐng)導(dǎo)中心組學(xué)習(xí)、校行政會(huì)議制度,，保障學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依法決策準(zhǔn)確性,。校領(lǐng)導(dǎo)注意傾聽教職工的呼聲,，從職工關(guān)心的事情做起，有針對(duì)性地解決教職工反映的問題,，主動(dòng)將自己的言行置于教職工的監(jiān)督之下，堅(jiān)持民主集中制原則,，嚴(yán)格按照教代會(huì)通過的學(xué)校管理制度辦事,。

5、建設(shè)良好的校園育人環(huán)境,。

（1）學(xué)校聘請(qǐng)知名律師給全校師生作法制報(bào)告,，以精彩的言辭真實(shí)的案例進(jìn)行分析，從違法青少年心理和預(yù)防犯罪提出建議,，既有效豐富了師生的法律知識(shí),，又增強(qiáng)了大家的法制觀念。

（2）政治教研組的教師們認(rèn)真組織課堂教學(xué),，在平常教學(xué)中有意識(shí)的滲透法制常識(shí),，向?qū)W生傳授法律知識(shí)，讓學(xué)生了解我們的一生都享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利,，同時(shí)也必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù),。教育學(xué)生能夠分辨是非善惡，學(xué)會(huì)在復(fù)雜的社會(huì)生活中做出正確的決擇,，了解一般違法行為與不良行為的界限,，自覺抵制黃、賭,、毒等不良誘惑,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

（3）加強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)的輔導(dǎo),，重視與家長(zhǎng)的溝通,，提高監(jiān)護(hù)人對(duì)孩子的關(guān)注程度，幫助學(xué)生盡快從心理困惑中走出來(lái),。

（4）我校緊臨津保公路南側(cè),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將交通安全工作當(dāng)作學(xué)校的重中之重，把對(duì)學(xué)生的交通安全教育作為常規(guī)工作,，定期舉辦交通安全知識(shí)講座和宣傳教育活動(dòng),，使安全意識(shí)深入人心，引導(dǎo)同學(xué)們會(huì)走路,、會(huì)騎車,、會(huì)乘車，告誡學(xué)生們要時(shí)刻注意交通安全，增強(qiáng)交通安全意識(shí)和自救自護(hù)能力,。

6,、綜合治理促學(xué)校發(fā)展。

（1）堅(jiān)持三位一體的校門值日,。

即一位行政領(lǐng)導(dǎo),、二名值周教師、學(xué)生四人每天早上,、中午在校門口值日,，檢查教工、學(xué)生的作息,、儀表,，形成群防群治的氛圍。學(xué)校自己花錢聘請(qǐng)了三位臨時(shí)工和學(xué)校清潔工,。24小時(shí)值班,，中午、傍晚加強(qiáng)校門口的巡查,。以上措施有效地遏制社會(huì)不良分子騷擾,，為學(xué)校創(chuàng)造了良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

（2）深入細(xì)致做好學(xué)校穩(wěn)定工作,。

學(xué)校很重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。通過班主任、任課老師摸清后進(jìn)生情況,，統(tǒng)一對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化目標(biāo)和措施,，動(dòng)員一切力量和有效方式來(lái)幫助后進(jìn)生，政教處為此做了大量工作,。我校對(duì)后進(jìn)生中許多的單親家庭情況開展課題研究并取得了成績(jī),。

（4）學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文化讀物發(fā)行的規(guī)定，確保進(jìn)校書刊渠道正當(dāng)和批準(zhǔn),。

（5）學(xué)校認(rèn)真做好衛(wèi)生防疫和食品安全工作,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校設(shè)施的檢查，強(qiáng)調(diào)教學(xué)中的安全防范意識(shí),，保證了我校沒有發(fā)生重大安全責(zé)任事故和學(xué)生群體中毒,、生病事故。

校長(zhǎng)學(xué)期工作總結(jié)題目篇五

本期工作即將結(jié)束,，回顧本期工作,，感受頗深，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，為下期工作理清頭緒,，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

1.完成“普九”表冊(cè)接續(xù)工作;

2.開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng);

3.開展“常規(guī)”學(xué)習(xí)活動(dòng);

4.開展以教研組為單位的聽評(píng)課活動(dòng);

5.舉辦作文競(jìng)賽;

6.舉辦硬筆書法比賽;

7.全面座談九二班學(xué)生;

8.常規(guī)機(jī)新課標(biāo)學(xué)習(xí)檢查;

9.聽課情況檢查;

10.聽評(píng)課活動(dòng)全面總結(jié);

11.月考九年級(jí)座談會(huì);

12.中考九年級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析會(huì);

13. 整理督導(dǎo)檔案;

14.參加中招分析會(huì);

15.參加縣送課下鄉(xiāng)活動(dòng);

16.推選并舉行校級(jí)優(yōu)質(zhì)觀摩課活動(dòng);

17.每月教案檢查;

18.縣第十一屆優(yōu)質(zhì)課驗(yàn)收活動(dòng);

19.組織推薦科技創(chuàng)新作品;

20.教具制作;

21.迎接縣教學(xué)工作全面考核;

22.上好每周三節(jié)課,。

課堂教學(xué)是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量最直接,、最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，本期通過深入開展聽評(píng)課活動(dòng),，更加清楚的了解了我校目前學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀，以及每一位教師的授課水平,，對(duì)全體教師起到了促進(jìn)和推動(dòng)作用,，結(jié)合推選校級(jí)優(yōu)質(zhì)課和外出聽課活動(dòng)，全體教師的課堂教學(xué)正在發(fā)生著變化,，學(xué)生的主體地位得到了體現(xiàn),。另外，現(xiàn)代化教學(xué)手段正逐步走入課堂,。通過常規(guī)學(xué)習(xí),，全體教師的教案書寫水平有所提高，并日趨完善和規(guī)范,。通過新課標(biāo)的學(xué)習(xí),，個(gè)課教師明確了所教科目每單元、每課時(shí)的課程標(biāo)準(zhǔn),，為深入鉆研教材,，把握重難點(diǎn)，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，應(yīng)對(duì)考試指明了方向。我率先垂范，深入鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課，所教歷史課在四校聯(lián)考中取得了較好的成績(jī),。

大多數(shù)教師的教研教改意識(shí)不強(qiáng),，缺乏深入鉆研的熱情和大膽嘗試的舉動(dòng)，穿老鞋,，走老路的現(xiàn)象普遍,，課堂效益不高，備課不充分,，怕麻煩,，有些任務(wù)完全是在逼迫下完成的，質(zhì)量和創(chuàng)新方面談不上,，教研流于形式,，研討內(nèi)容缺乏新意，用途不大。

牢牢抓住課堂教學(xué)的主陣地,，以提高課堂效益為宗旨,，讓學(xué)生在課堂上各種能力得到培養(yǎng)，可考慮教案書寫檢查方面的改革,，重教學(xué)過程的設(shè)計(jì),，堅(jiān)持走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法,，充分利用現(xiàn)有電教資源,，通過反復(fù)的學(xué)習(xí)思考和研討，甚至是模仿,，真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體的課堂理念,。實(shí)現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)變，重視鼓勵(lì)教師提高電腦操作水平,，學(xué)會(huì)并不斷提升課件制作水平,。讓更多的課堂半斤多媒體教室，最大限度的發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)的巨大優(yōu)勢(shì),。

校長(zhǎng)學(xué)期工作總結(jié)題目篇六

帶著對(duì)事業(yè)的追求,、對(duì)工作中的困惑、對(duì)教育未來(lái)的美好憧憬,，我參加了有幸參加了縣教育局組織的第九期小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),。在培訓(xùn)中，通過“理念,、管理技能,、視野”等方面的專題培訓(xùn)，我從眾多的權(quán)威,、同行那里汲取了中國(guó)教育當(dāng)前最先進(jìn),、科學(xué)、實(shí)效的思想與信息,，使自己的思維方式,、思考問題角度、分析問題的思路得到了拓寬,，深刻領(lǐng)悟了“思想與思想的交流過程”就是“一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂的過程”,、“智慧與智慧的碰撞過程”就是“一個(gè)心門開啟另一個(gè)心門的過程”的深刻含義，在學(xué)習(xí)的過程中感受著幸福與洗禮,，在洗禮中體驗(yàn)著收獲與快樂,。我的成績(jī)與收獲頗多，簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

1,、學(xué)習(xí)期間,，我們結(jié)識(shí)了一些有修養(yǎng),、學(xué)識(shí)造詣很深的學(xué)者和老師：楊鐵鋼書記、程春英所長(zhǎng),、付紅霞老師,、單松濤老師、肖杰老師,，李淑文,、徐鳳霞等知名校長(zhǎng)，班長(zhǎng),、學(xué)委,、生活委員等我們的好同學(xué)……在感嘆他們學(xué)術(shù)造詣高的同時(shí)，自己收獲著思想與理念,，學(xué)習(xí)中逐漸感受到對(duì)知識(shí)的渴望，他們的講座高屋建瓴,、博大精深又深入淺出,，理論與實(shí)踐結(jié)合緊密，發(fā)人深省,。他們具有的執(zhí)著不屈的辦學(xué)精神,、兼容并包的辦學(xué)思想、銳意創(chuàng)新的辦學(xué)態(tài)度,，足以讓我們受用終生,。

2、學(xué)習(xí)期間,，讓我們看到了一些名校的辦學(xué)底蘊(yùn)和文化氛圍：機(jī)關(guān)一小的校園文化,，東胡二小、湖濱學(xué)校的課堂教學(xué),，都給我們留下了深刻的印象,，覺得每次學(xué)習(xí)參觀都是不虛此行。通過參觀機(jī)關(guān)一小的校園文化建設(shè),，使我進(jìn)一步明確了校園文化建設(shè),，是凸顯學(xué)校特色，提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的基本途徑,，并不是“做”花瓶,，而是提升內(nèi)涵。它是個(gè)系統(tǒng)工程,，需要整體安排全面考慮,，需要從細(xì)處入手，通過細(xì)節(jié)求實(shí)效,。通過聽湖濱學(xué)校和東胡二小的4節(jié)課,，使我深刻地感受到學(xué)校辦學(xué)底蘊(yùn)的積淀不是一朝一夕就能完成,，它需要一定時(shí)間的歷練，正如教師的課程改革理念一樣,，需要長(zhǎng)久不間斷的培訓(xùn)打磨才能入心入腦,，教師的基本功更是需要周而復(fù)始的錘煉才能堅(jiān)實(shí)。

3,、學(xué)習(xí)期間,，讓我們感受了異地培訓(xùn)參觀學(xué)習(xí)的異樣效果和無(wú)窮魅力。08年11月我們21位培訓(xùn)學(xué)員在班主任付老師的帶領(lǐng)下,，前往課程改革的前沿山東濟(jì)南青島孔子故里曲阜,。10天的學(xué)習(xí)，我學(xué)得開心愉快!濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)潘校長(zhǎng)所做的《實(shí)施精細(xì)管理,，打造品牌學(xué)?！罚┌矌煼陡綄傩W(xué)周校長(zhǎng)所做的《走內(nèi)涵發(fā)展之路,，辦優(yōu)質(zhì)特色學(xué)?！罚穼?shí)驗(yàn)小學(xué)馬校長(zhǎng)的《文化發(fā)展學(xué)校,，特色鑄就品牌》以及青島洮南路小學(xué)薛校長(zhǎng)的《揚(yáng)科研風(fēng)帆,，創(chuàng)學(xué)校特色》等專題報(bào)告，圍繞學(xué)校的辦學(xué)思想和治校理念,，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,，展示了學(xué)校的亮點(diǎn)和特色。給我們每個(gè)學(xué)習(xí)者很大的體會(huì),，引發(fā)了我們結(jié)合本校工作進(jìn)行了深入思考,，進(jìn)一步體會(huì)到“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校”至理名言總結(jié)的精妙之處,。異地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和辦學(xué)思想拓寬了我們的視野,，通過溝通交流，南北方思維火花的碰撞,，定能綻放出耀眼的焰火,。

培訓(xùn)班即將結(jié)束了，但我們有太多的不舍,，我們多想再在一起交流學(xué)習(xí),、我們多想再在一起溝通了解，這種集中授課和外出考察學(xué)習(xí)的方式,，是聯(lián)系實(shí)際研討,、參觀、考察借鑒,，實(shí)踐總結(jié)提高的模式,，是十分符合校長(zhǎng)們的特點(diǎn)和需求的方式,。本次培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和選定注重突出專題性、針對(duì)性,、時(shí)代性和前瞻性,，使校長(zhǎng)們真正學(xué)習(xí)到了最先進(jìn)的教育理念、最新的教育信息,、最有價(jià)值的教育改革和管理經(jīng)驗(yàn),，真可謂取到了“真經(jīng)”。

通過培訓(xùn)參觀學(xué)習(xí),，我深深感到自己作為教學(xué)校長(zhǎng)的責(zé)任,，一定要努力工作，在本校教師隊(duì)伍建設(shè)下功夫,，做到以下幾點(diǎn)：

1,、“量體裁衣”促進(jìn)教師教師主動(dòng)發(fā)展。將根據(jù)教師不同特點(diǎn),、需要,，幫助他們制定、選擇適合自身發(fā)展的路徑,。通過幫助使學(xué)校每位教師們找準(zhǔn)位置，發(fā)揮好個(gè)人才能,，享受到育人快樂,，體驗(yàn)事業(yè)成功。

2,、指導(dǎo),、服務(wù)到位，幫助教師快速發(fā)展,。教師在發(fā)展過程中會(huì)遇到不同問題,，因此我將協(xié)助校長(zhǎng)為教師尋找專家，適時(shí)地給予教師理論,、實(shí)踐等多方面的指導(dǎo),，對(duì)于教師中好的經(jīng)驗(yàn)、方法及時(shí)要鼓勵(lì)總結(jié)推廣,，對(duì)于存在的問題幫助分析解決,，還要給教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)、提供舞臺(tái)展示才華,，體驗(yàn)成功的喜悅,。

3、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),，深化教師發(fā)展,。創(chuàng)造努力工作的氛圍,，敬業(yè)的氛圍。使教師在互相幫助中進(jìn)步,、在互相激勵(lì)中前行,。

4、強(qiáng)化教師培訓(xùn),，推動(dòng)教師跨越發(fā)展,。要想教師跨越發(fā)展，你,、必須解決教師的教育教學(xué)觀,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)化教師的觀念。而觀念的轉(zhuǎn)變不是一個(gè)一蹴而就的過程,，需要時(shí)間和反復(fù)磨合,，需要要有一個(gè)逐步認(rèn)識(shí)和接納的過程。任何一項(xiàng)工作或事業(yè)的成功,，無(wú)一不是重在落實(shí),，貴在堅(jiān)持，因此我將定期組織教師培訓(xùn),，提升素質(zhì)促進(jìn)轉(zhuǎn)變,。

培訓(xùn)即將結(jié)束了，但我所學(xué)所思所感將延續(xù)到工作中去,，并將在我今后的工作中化作源源不竭的動(dòng)力,，“理想猶如天上的星星，我們猶如水手,，雖不能達(dá)到天上,，但是我們的航程可憑借它指引”。我們期盼著,，未來(lái)的優(yōu)質(zhì)教育行列里,，有你，有我,，我們一起攜手同行,。

校長(zhǎng)學(xué)期工作總結(jié)題目篇七

(一)總體情況：

20xx年8月28日 “義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展促進(jìn)工程”啟動(dòng)。我校立即開會(huì)成立了“xx區(qū)煤機(jī)學(xué)校義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展促進(jìn)工程”煤機(jī)基地校領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了學(xué)期計(jì)劃,，明確了職責(zé)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)在項(xiàng)目組的安排下,，我校結(jié)合校情,、學(xué)情，展開了調(diào)研,，師生家長(zhǎng)共議,，將“以人為本創(chuàng)建書香校園”確立為我校特色建設(shè)項(xiàng)目,。20xx年10月28、29與專家面對(duì)面交流,，在專家指導(dǎo)下,，經(jīng)過三稿，初步形成《以人為本創(chuàng)建書香校園》實(shí)施方案,，這一階段全體師生參與其中,，暢所欲言，言無(wú)不盡,，真正把特色建設(shè)與學(xué)校教學(xué)師生發(fā)展相結(jié)合,，即找到了新的出路，也對(duì)自身有了新的認(rèn)識(shí),。

(二)項(xiàng)目實(shí)施與工作回顧：

圍繞創(chuàng)建書香校園的建設(shè)思想,，本著以人為本、因地制宜的原則,，從以下多方面入手實(shí)施特色創(chuàng)建：

第一,，學(xué)校特色創(chuàng)建工作，一方面結(jié)合專家指導(dǎo)與學(xué)生的實(shí)際完善方案,，另一方面著手落實(shí)執(zhí)行,。

與全體教師交流學(xué)習(xí)《實(shí)施方案》，責(zé)成班主任用精煉的語(yǔ)言將實(shí)施細(xì)則傳遞給學(xué)生及家長(zhǎng)并堅(jiān)持落實(shí),。創(chuàng)設(shè)書香氛圍,，利用校園內(nèi)的宣傳欄張貼有關(guān)創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語(yǔ),，利用校園內(nèi)的板報(bào)廣泛宣傳“書香校園”的建設(shè)，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的書香文化,。小學(xué)部堅(jiān)持早讀十分鐘，午讀十分鐘,，一到三年級(jí)《古詩(shī)詞誦讀》,，四到六年級(jí)《經(jīng)典詩(shī)歌欣賞》。課外活動(dòng)每周兩次讀書活動(dòng),。中學(xué)部利用午讀學(xué)習(xí)交流《美文欣賞》,。學(xué)校把特色創(chuàng)建有機(jī)地與校本課程建設(shè)和課堂教學(xué)相結(jié)合，讓特色根植于課堂,，服務(wù)于學(xué)生,。教師在本學(xué)期特色創(chuàng)建中，除引導(dǎo)學(xué)生閱讀與寫讀書心得之外,，每位教師在本學(xué)期閱讀了兩本書并寫了讀書心得,。

第二,，項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的成立為基地校與北師大和各校之間架起了溝通的橋梁，大家互相學(xué)習(xí),，互相評(píng)論,，向?qū)＜艺?qǐng)教，與專家溝通,，解決了學(xué)習(xí)特色建設(shè)及學(xué)校發(fā)展的實(shí)際問題,。平臺(tái)的具體和兼容為學(xué)校展示提供了很好的機(jī)會(huì)。

第三,，最讓我們難忘的是修訂《實(shí)施方案》與專家面對(duì)面地三次交流,。

針對(duì)我校“以人為本創(chuàng)建書香校園”實(shí)施法案,，陳鎖明院長(zhǎng)的指導(dǎo)與點(diǎn)評(píng)歷歷在目：1)讓讀書成為習(xí)慣,，2)讓閱讀走向悅讀，3)開辟讀書的多條路徑,，4)培養(yǎng)讀書與寫作的能力,，5)讀無(wú)字的書，讓書香走進(jìn)家庭,，走向社區(qū)6)學(xué)期評(píng)比,，將讀書心得編成冊(cè)子。專家的每一個(gè)建議猶如久旱逢甘霖,，為我?！皶阈@”的創(chuàng)建注入了生機(jī)和活力。

第二次與北師大教授蘇君陽(yáng)交流從學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的宏觀方面給予了理論指導(dǎo),，特別是專家的四定法：定人,、定責(zé)定時(shí)、定法,，使我們的特色建設(shè)更加具體更加貼近學(xué)生的實(shí)際,。

第三次與xx市xx區(qū)中學(xué)校長(zhǎng)徐華進(jìn)行了面對(duì)面交流，我們辦特色一定不能離開我們辦學(xué)的主體——學(xué)生,，一定要從培育學(xué)生的角度出發(fā),。書香校園，是很多學(xué)校的特色,，我們煤機(jī)學(xué)校要做：我們的優(yōu)勢(shì)在哪里,。徐校長(zhǎng)的建議給我很大啟發(fā)。結(jié)合徐校長(zhǎng)的指導(dǎo),，我回頭看我的方案在育人方面沒有深入的過程性實(shí)施內(nèi)容,，我們要在拓展學(xué)校書香資源和提升亮點(diǎn)上挖掘，研討，不斷創(chuàng)新特色建設(shè)工作,，既要做到書香滿園,，更要讓他有自身的特點(diǎn)，有層次,，有廣度,，人有我優(yōu)，這也為我之后的工作引出了一個(gè)思路,。

專家們的博學(xué)和他們對(duì)事業(yè)的勤奮鉆研,，一直在鞭策著我;與他們面對(duì)面的交流給我們學(xué)校予以了前瞻性的指導(dǎo);我將把所學(xué)、所思,、應(yīng)用到學(xué)校創(chuàng)建特色活動(dòng)中,，力爭(zhēng)使我校教育教學(xué)工作朝著優(yōu)質(zhì)教育的目標(biāo)前行。

第四,，本學(xué)期,，我校先后三批人赴北師大培訓(xùn)、研修,，校長(zhǎng)高級(jí)研修學(xué)習(xí),，名師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教研組長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),。每位參與者都十分感慨,，獲益匪淺。他們不僅將所學(xué),、所悟記錄下來(lái),，而且及時(shí)與全體教師交流分享領(lǐng)悟，專家們的一些觀點(diǎn),、認(rèn)識(shí)已經(jīng)成為教師們常見的口頭語(yǔ),。真正地做到了培訓(xùn)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。成長(zhǎng)自己,，服務(wù)教學(xué),，不斷提高。

(三)實(shí)施成效與感悟

回顧這半年來(lái)的創(chuàng)建課程我們深感欣慰：

第一,，理念得到了更新,，認(rèn)識(shí)有了提高,。特別是專家們的理論指導(dǎo),，使我們長(zhǎng)期在一線的工作者，找到了理論的支撐,，看到了前進(jìn)的路燈,。

第二，教師們通過特色創(chuàng)建，對(duì)自身以后的發(fā)展與學(xué)校發(fā)展的有機(jī)關(guān)系更加明確,，對(duì)學(xué)情,、校情也有了全面了解，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，積極主動(dòng)開展特色創(chuàng)建工作,，使學(xué)校特色創(chuàng)建形成了良好的發(fā)展勢(shì)頭。

第三,，通過創(chuàng)建書香校園特色活動(dòng)的開展,，學(xué)生不僅開始培養(yǎng)讀書學(xué)習(xí)，而且行為習(xí)慣也得到了糾正,，班風(fēng),、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好風(fēng)氣蔚然成風(fēng),。

第四,，創(chuàng)建活動(dòng)得到了區(qū)教育局的大力支持，使我們對(duì)未來(lái)創(chuàng)建“書香校園”特色充滿信心,。

(四)下學(xué)期,，我們將著重從以下方面開始促進(jìn)工程，力爭(zhēng)使我校立足特色,，均衡發(fā)展,，走向優(yōu)質(zhì)。

第一,、強(qiáng)化學(xué)校的規(guī)范管理,，提高教師師資素養(yǎng)

我們的辦學(xué)思想要以先進(jìn)的辦學(xué)理念為統(tǒng)領(lǐng)，將專家引領(lǐng)與學(xué)校實(shí)際相結(jié)合,，以人為本,，整合資源，聚焦質(zhì)量,，創(chuàng)建特色,，打造品牌，力爭(zhēng)辦人民滿意的教育,。抓好隊(duì)伍建設(shè),，采取一系列措施，讓課堂教學(xué)有效,、高效化;把興趣帶進(jìn)課堂,，把尊重帶進(jìn)課堂，把效率帶進(jìn)課堂,，教師要以心換心,，以愛博得愛,，以真誠(chéng)贏得真誠(chéng)。

第二,、善待每一位師生,，將責(zé)任與奉獻(xiàn)相結(jié)合。

教無(wú)定法,，貴在得法,。我們要為學(xué)生提供適合的教育，讓每一位學(xué)生在學(xué)校健康快樂成長(zhǎng),，讓他們每一天做最好的自己,，讓每一位學(xué)生找到自己的長(zhǎng)處，學(xué)校為他們搭建施展的平臺(tái),。關(guān)注校園文化建設(shè),，創(chuàng)設(shè)促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的氛圍。文化其實(shí)就是一種習(xí)慣,，而學(xué)習(xí)就要以此為抓手,，著力培養(yǎng)學(xué)習(xí)健康，積極的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓好習(xí)慣成就好未來(lái)。

第三,、明確方向,，努力前行。

與專家面對(duì)面交流,，對(duì)我們進(jìn)行特色建設(shè)再次指明了方向,。作為一所義務(wù)教育學(xué)校，一定要注意學(xué)校歷史的延續(xù),，讓學(xué)校原有的辦學(xué)文化,，特別是一些優(yōu)勢(shì)的做法，要繼承下來(lái),。要從培育學(xué)生的角度出發(fā),，使方案在育人方面更深入。在拓展學(xué)校書香資源和提升亮點(diǎn)上挖掘,、研討,，不斷創(chuàng)新特色建設(shè)工作，既要做到書香滿園,，更要讓他有自身的特點(diǎn),，有層次、有廣度,。人有我優(yōu),，要注重過程性實(shí)施內(nèi)容，不斷完善充實(shí)我校的方案,，使其符合學(xué)生,、學(xué)校發(fā)展實(shí)際。將我校的特色建設(shè)工作扎實(shí),，穩(wěn)健,，真正服務(wù)學(xué)生，成就學(xué)生,。

一年來(lái),，在xx區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和北師大專家團(tuán)隊(duì)的大力支持下，在全體教職工的共同努力下,，我校均衡發(fā)展“促進(jìn)工程”特色校建設(shè)工作通過有目的,、有計(jì)劃的創(chuàng)建活動(dòng)，校園文化品味有了顯著的提升,，師生公平意識(shí),、人文素養(yǎng)和社團(tuán)參與、活動(dòng)效果達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),，公平課堂構(gòu)建取得一定進(jìn)展,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、項(xiàng)目實(shí)施成效

1.打造和諧校園,，彰顯公平特色,。

校園環(huán)境是學(xué)校教書育人的第一要地，一年來(lái),，我校校園文化建設(shè)樹立“時(shí)時(shí)育人,、處處育人、事事育人”的觀念,，借標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收和全國(guó)均衡發(fā)展評(píng)估的東風(fēng),，強(qiáng)化了主題突出、內(nèi)容豐富,、特色鮮明,、品位高雅的校園文化、教室文化,、班級(jí)文化,、辦公室文化和墻壁文化;校園雕塑、草坪,、文化墻,，五彩繽紛的環(huán)境文化無(wú)不滲透在校園的每一個(gè)角落，彰顯公平思想的生機(jī)與活力,。我們還把升旗儀式,、校會(huì),、班會(huì)作為校園文化生活的常規(guī)活動(dòng);以樓道展版和各班黑板報(bào)、墻壁為載體,，各種富有寓意的警示牌,、主題鮮明的樓層文化，別具一格,、富有人文情懷的班級(jí)文化定期,、不定期更換展示學(xué)生藝術(shù)作品，積聚文化底蘊(yùn);設(shè)立藝術(shù)節(jié),、讀書節(jié),、科技節(jié)等，組織學(xué)生開展各種主題的校園文化活動(dòng);充分體現(xiàn)校風(fēng),、校訓(xùn)與人文精神的統(tǒng)一,，實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境的和諧。

2.正人先正己,，樹公平人格,。

實(shí)施公平教育，從根本上說(shuō),，就是要使每一個(gè)受教育者得到全面發(fā)展,，這也是實(shí)施素質(zhì)教育的根本要求,，這種發(fā)展包括精神方面的,、道德方面的,、創(chuàng)造能力方面的、情感方面的,，以及體魄方面的,。學(xué)生受教育的過程應(yīng)該是一種人格完善的過程，這在很大程度上取決于教師本身的人格力量的影響,。正如俄羅斯教育家烏申斯基所強(qiáng)調(diào)的：“在教育工作中,，一切都應(yīng)以教師的人格為依據(jù)?！边@樣學(xué)生才能敬其師,，信其道。全校教師堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生”的理念,，努力讓每一個(gè)學(xué)生都能得到不同的發(fā)展,。

公平對(duì)待每一位學(xué)生。公正,，這是學(xué)生,、家長(zhǎng)信賴教師的基礎(chǔ)。我們對(duì)全校每一位學(xué)生,、每一個(gè)家庭進(jìn)行了調(diào)查,，在學(xué)生,、家長(zhǎng)眼里“公正客觀”被視為理想教師最重要的品質(zhì)之一。他們最希望教師對(duì)所有學(xué)生一視同仁,，不厚此薄彼;他們最不滿意教師憑個(gè)人好惡偏愛,，偏袒某些學(xué)生或冷落、歧視某些學(xué)生,，特別是學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生。我們以“正直做人”為主題,，加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)性教育與培養(yǎng),。突出加強(qiáng)學(xué)生行為養(yǎng)成教育，全面落實(shí)《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，培養(yǎng)學(xué)生的“正直、公正”品質(zhì),。開展尊重教育,、誠(chéng)信教育、感恩教育和校園群星評(píng)選等活動(dòng),。通過各種主題實(shí)踐活動(dòng),、社區(qū)服務(wù)等，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的交往能力,、合作能力和溝通能力等,，使學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì),、勞動(dòng)素養(yǎng)和諧發(fā)展,。

3.強(qiáng)化培訓(xùn)，提升公平育人能力,。

繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、教師培訓(xùn)提高，采用走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法,，積極參加各級(jí)各類師資培訓(xùn)提高活動(dòng)，本學(xué)期共有60余人次外出參加各級(jí)各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),。校長(zhǎng)北京掛職兩周收獲極大,，北京各校超前的教育教學(xué)理念、先進(jìn)精細(xì)的常規(guī)管理方法,、個(gè)性化鮮明的辦學(xué)特色,、科學(xué)完善的教師評(píng)價(jià)機(jī)制和有效多樣的教師培養(yǎng)形式，以及北京精神的體現(xiàn),，對(duì)我校今后的管理工作具有很大的指導(dǎo)價(jià)值,。4位教師北師大高研班一周培訓(xùn),，回校二級(jí)培訓(xùn)，用直觀的ppt使全體更加教師打開視野,，提高了教育教學(xué)品質(zhì),。中心校組織的河南永威教師培訓(xùn)，以及區(qū)聯(lián)片大教研活動(dòng),，為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，全體教師積極結(jié)合實(shí)際改進(jìn)方法運(yùn)用公平的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)。

本學(xué)年我們還請(qǐng)進(jìn)市語(yǔ)文教育專家吉瑞蘭主任和區(qū)各科教研員為全校教師進(jìn)行了專題講座,，并開展研討課,，專家深入課堂重點(diǎn)指導(dǎo)，優(yōu)化各環(huán)節(jié),，使課堂更有效,，更關(guān)注教學(xué)特色，教師樹立了學(xué)生主體觀,，落實(shí)學(xué)?！肮健苯虒W(xué)思想，構(gòu)建了民主和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，相信每一位學(xué)生都有發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的條件。

4. 教育評(píng)價(jià)公平,，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,。

著眼于學(xué)生必須具備的基本素質(zhì)和能力，將課程目標(biāo)歸納整合,，從而制訂出文化素質(zhì),、身體素質(zhì)、心理素質(zhì),、藝術(shù)素質(zhì)和技能特長(zhǎng)等方面的評(píng)價(jià)細(xì)則和標(biāo)準(zhǔn),，并在此基礎(chǔ)上采用學(xué)生自評(píng)與教師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法,，我們給每一位學(xué)生建立了《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》,，盡可能保證每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性能得到充分的發(fā)展，享受到健康成長(zhǎng)的快樂,。

5. 引領(lǐng)個(gè)性發(fā)展,，深化公平內(nèi)涵。

開辟第二課堂，豐富社團(tuán)活動(dòng),，滿足學(xué)生發(fā)展的不同需求,。我校剪紙、美術(shù)已取得一定的效果,。在家長(zhǎng)認(rèn)可的前提下,，我校不斷整合資源，挖掘潛力,，校本課程異彩紛呈：體育組的健身舞,、習(xí)練長(zhǎng)拳;音樂組電子琴、鼓樂隊(duì);計(jì)算機(jī)操作技能,、科技小制作;主題讀書活動(dòng)和學(xué)古詩(shī),、背古詞、講故事,、談心得,，人人參與,、人人展示,、一個(gè)不落，彰顯了特色,，豐富了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的內(nèi)涵和外延,。活動(dòng)的開展,，不但完善了學(xué)校課程體系,，擴(kuò)大了學(xué)校辦學(xué)影響，激發(fā)了辦學(xué)活力,，提升學(xué)校辦學(xué)品位,，更加全面的發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

6.搭建民主管理平臺(tái),，落實(shí)公平參與,。

進(jìn)一步增強(qiáng)師生的主人翁意識(shí)，提高民主管理水平,。充分尊重師生的知情權(quán),、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán),，重大措施,、重大決策由全體教師會(huì)通過實(shí)施。成立了家長(zhǎng)委員會(huì),，建立了相關(guān)管理制度;多次開展家長(zhǎng)評(píng)議,，聽取家長(zhǎng)意見，征求并采納家長(zhǎng)合理建議,，進(jìn)一步改進(jìn)公平實(shí)施方案,，真正把公平參與落到了實(shí)處,。

注重對(duì)學(xué)生的人性化管理。狠抓平等民主的新型師生關(guān)系,，體現(xiàn)人性關(guān)懷,，實(shí)施人性管理。教師學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,，尊重學(xué)生個(gè)性特點(diǎn),。從尊重開始，承認(rèn)學(xué)生的主觀能動(dòng)作用,，堅(jiān)持因材施教;重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,，關(guān)注特困生的思想、學(xué)習(xí)和生活狀態(tài),，突出人性的尊重與關(guān)懷,，增強(qiáng)教育的針對(duì)性。

7.不斷完善公平課堂體系,。

全體教師積極落實(shí)我?！肮秸n堂”打造計(jì)劃，著力探索打造“公平,、民主”的課堂的細(xì)節(jié),，通過討論與先期課改課題“先學(xué)后教當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”相結(jié)合，進(jìn)一步構(gòu)了建以“公平關(guān)注每一個(gè)”為目標(biāo)的“公平課堂”模式,，在討論,、實(shí)踐、反思,、總結(jié),、提煉中，以突出“公平”特色的課堂模式正在逐漸形成,。初步構(gòu)建的“公平”課堂模式為：情境創(chuàng)設(shè)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)(公平關(guān)注與期待)----自主探索合作交流(個(gè)性學(xué)習(xí)與平等互動(dòng))----因?qū)W施教訓(xùn)練落實(shí)(分層訓(xùn)練與均等展示)----當(dāng)堂測(cè)評(píng)引申延趣(同等挑戰(zhàn)與多元評(píng)價(jià)),。教師們努力踐行，并結(jié)合自身教學(xué)風(fēng)格,、授課內(nèi)容及本班學(xué)生實(shí)際等的差異,，不斷改進(jìn)，不斷完善,，不斷優(yōu)化,。

二、經(jīng)驗(yàn)反思

1.教學(xué)的質(zhì)量,、辦學(xué)的特色和安全的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境是一所學(xué)校的立身之本,。我校深深感受到時(shí)代的緊迫性，定期組織教師學(xué)習(xí)均衡發(fā)展促進(jìn)工程工作精神及有關(guān)特色學(xué)校的理論材料，使廣大教師了解了特色學(xué)校的內(nèi)涵,，進(jìn)一步明確了創(chuàng)建特色學(xué)校的意義,。

2.我校在特色校建設(shè)的過程中深深的體會(huì)到特色教育在其形成過程中，必然要受到諸多條件的制約和因素的影響,，最關(guān)鍵的條件和因素是人,，即富有特色的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者和教師隊(duì)伍。以校長(zhǎng)為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是創(chuàng)建特色教育的關(guān)鍵,，而教師則是創(chuàng)建特色教育的根本,。

3.制度是行動(dòng)的保障，我校建立了一套切實(shí)可行的,、較為完整的創(chuàng)建工作制度,，并把各項(xiàng)工作分配到各人，確保了創(chuàng)建工作落到實(shí)處,。

三,、創(chuàng)建過程中的困惑

1.家校聯(lián)合方面仍需細(xì)化，更好地營(yíng)建公平環(huán)境,。

2.教師的校本課程開發(fā)實(shí)施能力亟待提高,，更好地促進(jìn)公平育人。

昨天的成績(jī)讓我們豪情滿懷,、意氣風(fēng)發(fā);今天的拼搏讓我們百尺竿頭,、更進(jìn)一步;明天的開拓讓我們信心百倍,、憧憬無(wú)限,。只要我們眾志成城、精誠(chéng)合作一定能打造出一個(gè)全新的,、朝氣蓬勃的特色學(xué)校,。

一、實(shí)驗(yàn)總體情況(簡(jiǎn)要介紹本學(xué)期項(xiàng)目實(shí)施情況,，300字以內(nèi))

20xx年注定是一個(gè)不平凡的年代,，xx區(qū)教育發(fā)展進(jìn)入了前所未有的高度和速度，一切改革為學(xué)校發(fā)展提供了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，王吳小學(xué)很幸運(yùn)的被確定為xx區(qū)學(xué)校特色建設(shè)基地校,，按照區(qū)教育局安排部署，20xx年下半年學(xué)校開始了特色建設(shè)全面改革,。

在創(chuàng)建過程中,，學(xué)校特別注重發(fā)揮教師能動(dòng)性，集中廣大教師智慧,，通過反復(fù)學(xué)習(xí),、討論、意見征求、總結(jié)討論,、修改充實(shí),，制定了相對(duì)完善的《“陽(yáng)光健康，快樂幸?！?yáng)光校園” 特色校建設(shè)實(shí)施方案》,，并組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)方案內(nèi)涵和實(shí)施措施,。按照基地校工程項(xiàng)目要求,，學(xué)校充實(shí)豐富了特色校網(wǎng)站內(nèi)容，在全校師生共同創(chuàng)建xx市標(biāo)準(zhǔn)化的過程中,，“陽(yáng)光校園”特色建設(shè)的生命力也不斷壯大,，學(xué)校課堂教學(xué)、課程開展,、活動(dòng)安排也在悄然改變,，由此看來(lái)，任何改變不會(huì)無(wú)端而來(lái),，思想變了,，一切自然會(huì)變。

二,、學(xué)期工作回顧(詳細(xì)介紹學(xué)校各部門圍繞特色建設(shè)開展的工作及其效果)

從20xx年8月底開始,，學(xué)校多次召開全體教師特色建設(shè)專題會(huì)議，深入學(xué)習(xí),，層層推進(jìn),，縱橫分析學(xué)校現(xiàn)狀,，找準(zhǔn)學(xué)校定位,，明確學(xué)校特色建設(shè)內(nèi)涵，組織教師學(xué)習(xí),、思考,，研討學(xué)校相關(guān)內(nèi)容。

第一步：20xx年8月31日,，組織召開全體教師會(huì)議,，傳達(dá)xx區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展促進(jìn)工程安排，組織學(xué)習(xí)劉永勝校長(zhǎng)《關(guān)于學(xué)校特色建設(shè)的思考》一文,，認(rèn)真分析xx區(qū)教育發(fā)展形式要求,，了解了學(xué)校特色建設(shè)的內(nèi)容。同時(shí)下發(fā)《王吳小學(xué)特色建設(shè)意見征求表》,，從教師本人特長(zhǎng),、“最信奉的教育格言”,、“最喜歡的教育類書籍”、“我認(rèn)為學(xué)校教育教學(xué)方面存在這樣一些問題”,、“我認(rèn)為學(xué)校當(dāng)下首要解決這些問題”等方面,，要求每個(gè)教師分析學(xué)校、分析自身,，正視目前制約個(gè)人,、集體發(fā)展的主要因素等。讓每位教師明白學(xué)校是大家的,，教師思想素質(zhì)決定學(xué)校發(fā)展,，學(xué)校要確定的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)實(shí)質(zhì)上是學(xué)校,、師生共同發(fā)展的核心指導(dǎo)思想,。

第二步：20xx年9月3日，學(xué)校給全體教師下發(fā)《國(guó)家中長(zhǎng)期改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》內(nèi)容,，組織教師集中學(xué)習(xí),，圍繞《綱要》指導(dǎo)思想、工作方針,、戰(zhàn)略目標(biāo),、戰(zhàn)略主題、義務(wù)教育,、體制改革,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)等重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)習(xí)分析,。一直以來(lái),，教師們都在辛苦上課，用心教書,，在教學(xué)評(píng)價(jià)和社會(huì)壓力的影響下,，只是一門心思埋頭苦干,，缺乏對(duì)教育高度的認(rèn)識(shí)和思考,，因此只有讓教師充分了解國(guó)家目前和今后教育發(fā)展的目標(biāo)和方向，教師才能更加明白教育是培養(yǎng)什么樣的人和怎樣培養(yǎng)人的問題,。教育的本質(zhì)清楚了,，自然就會(huì)思考自身的教育行為，在《綱要》學(xué)習(xí)后教師人人撰寫學(xué)習(xí)體會(huì),，反思學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

第三步：20xx年9月5日——9日，組織教師征集三風(fēng)一訓(xùn),，辦學(xué)理念,，在教師各自完成的基礎(chǔ)上集體分組討論,，因?yàn)橛辛酥啊毒V要》的學(xué)習(xí)、反思,，教師在自己提出辦學(xué)理念,、三風(fēng)一訓(xùn)，不是憑空捏造,，而是基于思考,、基于理論的。在“以人為本”“德育為本”“全面發(fā)展”總體理念指引下,，分組討論,，從不同角度、不同定位,，重點(diǎn)結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)狀和教師需求，辦學(xué)理念,、目標(biāo),、三風(fēng)一訓(xùn)應(yīng)運(yùn)而生，在此基礎(chǔ),，“陽(yáng)光校園”辦學(xué)定位即特色建設(shè)主題隨之確定,。

第四步：20xx年9月24日—10月13日，醞釀完成特色建設(shè)方案,，在完成方案初稿的過程,，學(xué)校在安排常規(guī)工作的過程中總是穿插特色建設(shè)會(huì)議，不斷地將辦學(xué)理念,、辦學(xué)方向進(jìn)一步深化,，激發(fā)教師思考陽(yáng)光校園理念，反思自己的教育行為,。

第五步,，20xx月10月24日——11月，在北師大專家分析指導(dǎo)后,，對(duì)方案有了深層次的分析,，認(rèn)識(shí)到方案中的不足和存在的問題，將許多措施制度進(jìn)行了進(jìn)一步細(xì)化,、明確,。將之前“以人為本、德育為先,、全面發(fā)展”的宏觀辦學(xué)理念,，具體為“享陽(yáng)光教育，贏幸福人生”,，口號(hào)即出,，一致贊同,。在不斷的學(xué)習(xí)、討論,、反思中,，全體王吳小學(xué)教師的思想逐步向特色建設(shè)的中軸線靠攏，建設(shè)學(xué)校,、發(fā)展學(xué)校,，幸福的是教師，受益的是學(xué)生,，何樂而不為?

第六步：20xx年11月17日—11月25日,，按照區(qū)教育局促進(jìn)發(fā)展工程安排，基地校校長(zhǎng)赴京學(xué)習(xí),。為了發(fā)揮教師在學(xué)校管理中的主體地位,，赴京前學(xué)校將特色方案人手一份發(fā)到教師手中，校長(zhǎng)組織教師集中學(xué)習(xí)了方案,，重點(diǎn)闡述了創(chuàng)建過程,、內(nèi)涵界定、特色目標(biāo)等方面內(nèi)容,，要求教師結(jié)合自己的關(guān)注點(diǎn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)方案，寫出心得體會(huì),。同時(shí)下發(fā)了《王吳小學(xué)“陽(yáng)光校園”特色建設(shè)意見征求表》,，其中提到：你認(rèn)為學(xué)校特色建設(shè)下一步工作應(yīng)該解決什么問題?特色方案還需有哪些改進(jìn)?等，帶領(lǐng)全體教師共同思考學(xué)校今后走向,。從實(shí)際上講特色建設(shè)實(shí)施對(duì)農(nóng)村學(xué)校而言是一種傳統(tǒng)辦學(xué)方式的顛覆,，從環(huán)境改造、單純教學(xué)到內(nèi)涵發(fā)展,，無(wú)論對(duì)教師,、學(xué)生還是社會(huì)都是一種改革。改革的風(fēng)險(xiǎn),、難度有的可以預(yù)料,、掌控，而改革的付出和艱辛卻無(wú)法衡量,，改變一種思想,，改變教育模式，其實(shí)是在改變一種生活和習(xí)慣,，有多少阻力，很難說(shuō)清,。

三,、項(xiàng)目實(shí)施成效(可從學(xué)校,、校長(zhǎng)、教師,、學(xué)生所發(fā)生變化的角度闡述)

學(xué)校特色建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施,，在本質(zhì)上觸動(dòng)了學(xué)校許多方面。本學(xué)期全?？倓?dòng)員,，積極行動(dòng)創(chuàng)建了xx市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，在創(chuàng)建過程中,，學(xué)校以文化為統(tǒng)領(lǐng),，以特色為先導(dǎo)按照特色建設(shè)的實(shí)施項(xiàng)目不斷完善、改進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作,。學(xué)校在校園文化環(huán)境方面重點(diǎn)以“陽(yáng)光校園”為主題,，分別從行為規(guī)范、傳統(tǒng)教育,、科技創(chuàng)新等方面進(jìn)行構(gòu)建組合,，為師生營(yíng)造了富有陽(yáng)光氣息的校園環(huán)境，陽(yáng)光理念與學(xué)校整體工作開始融合,。

全體教師都積極參與了整個(gè)“陽(yáng)光校園”特色創(chuàng)建,，在參與中每一位教師都在不斷思考自身的教育行為，不斷分析工作現(xiàn)狀和自身發(fā)展思路,，教育思想在碰撞中逐漸變化,、明晰，教師自身成長(zhǎng),、提高的愿望日趨強(qiáng)烈,，為下一步深化特色建設(shè)提供了可行性人文基礎(chǔ)。

四,、存在困惑(簡(jiǎn)要列出在特色建設(shè)方面存在的困惑)

1,、作為農(nóng)村學(xué)校，王吳小學(xué)有大校的優(yōu)勢(shì),，有豐富的人文和社會(huì)環(huán)境,，有較優(yōu)的教育基礎(chǔ)，但就教育發(fā)展需求而言,，一些優(yōu)勢(shì)和基礎(chǔ)其實(shí)是制約學(xué)校改革和提高的關(guān)鍵因素,，我們必須積極面對(duì)，勇于突破,，否則無(wú)法前進(jìn),。所謂時(shí)光變遷只是年復(fù)一年、日復(fù)一日的重復(fù),，變與不變中,，承擔(dān)的是教師,，受限的是學(xué)生，所以但凡一個(gè)有社會(huì)責(zé)任心,，有教育使命感的教育人,，必須深度思考教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，那就是人的全面發(fā)展和生命需求,，教育要始終堅(jiān)持“育人為本,、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平,、提高質(zhì)量”,。我們不能無(wú)視人的存在，無(wú)視國(guó)家公職,，我們應(yīng)當(dāng)“堅(jiān)持育人為先,，堅(jiān)持能力為重，堅(jiān)持全面發(fā)展”教育戰(zhàn)略,，教育學(xué)生“學(xué)會(huì)知識(shí)技能,，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì)生存生活,，學(xué)會(huì)做人做事,，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，開創(chuàng)美好未來(lái)”,，教育任重而道遠(yuǎn),，如果只是墨守成規(guī)、一成不變,、隨意而為,，怎么可以?

2、特色建設(shè)思想已在全體教師中達(dá)成共識(shí),，但也僅僅是思想上淺層次的認(rèn)同,，由于特殊工作安排和人事問題，特色建設(shè)還只是停留在教師層面上,，需要進(jìn)一步落實(shí)到具體的工作中,，用明確的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范教師教育行為，從改變教育習(xí)慣一點(diǎn)一滴做起,。在新的要求下有新的提高,，從外在到內(nèi)隱，深入實(shí)質(zhì),，深層影響,，才能呈現(xiàn)改革效應(yīng)。

3、下學(xué)期在教師層面深入的同時(shí),，需要將“陽(yáng)光校園”思想 投放到學(xué)生身上,，結(jié)合養(yǎng)成教育精細(xì)化,、班會(huì)課程化,、家校互動(dòng)化中,，具體落實(shí)在系列活動(dòng)中,，逐項(xiàng)開展。同時(shí)利用家校聯(lián)合,，引導(dǎo)家長(zhǎng)思想,，爭(zhēng)取最廣大家長(zhǎng)資源的支持和協(xié)同。

五,、下一學(xué)期項(xiàng)目工作計(jì)劃(簡(jiǎn)要列出下一學(xué)期項(xiàng)目工作重點(diǎn))

1,、落實(shí)陽(yáng)光教師標(biāo)準(zhǔn)，樹立陽(yáng)光教師形象

落實(shí)教師讀書活動(dòng),，通過學(xué)習(xí)交流豐富教師思想,，制定陽(yáng)光教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)并逐項(xiàng)落實(shí)，推出讀書,、學(xué)科,、課堂優(yōu)秀教師典型在全校推廣。

2,、推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，打造陽(yáng)光課堂

分學(xué)科分層研討，結(jié)合教師課堂教師現(xiàn)狀,，完善課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，通過師徒結(jié)對(duì)，優(yōu)秀展示學(xué)科研究,，形成捆綁式發(fā)展共同體,，開展校本培訓(xùn)，力爭(zhēng)通過一學(xué)期時(shí)間基本形成陽(yáng)光課堂模式,。

3,、加強(qiáng)養(yǎng)成教育精細(xì)化管理，形成陽(yáng)光少年評(píng)價(jià)體制

抓好一日常規(guī),，將陽(yáng)光少年意識(shí)在學(xué)生們中生根發(fā)芽并自覺,，用陽(yáng)光少年標(biāo)準(zhǔn)要求自己，制定并落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)的具體規(guī)范要求,，從升旗,、上操、課外活動(dòng)、自習(xí)課做起,，給學(xué)生各種展示自我的機(jī)會(huì),。

4、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程,，積極開發(fā)校本課程

以學(xué)科為基礎(chǔ),，確保國(guó)家課程的開齊、開全,、開足,，在此基礎(chǔ)上，延伸開展校本課程,，分段確定校本課程體系,，合理安排課外活動(dòng)時(shí)間開展適合學(xué)生的活動(dòng)課程。

校長(zhǎng)學(xué)期工作總結(jié)題目篇八

老師們,、同志們：

下午好,。本學(xué)期已經(jīng)過去了兩個(gè)多月，在此期間,，我校在全體教職員工的共同努力下,，學(xué)校的各方面工作取得了突出成績(jī)。在此,，我代表學(xué)校向辛勤工作的全體教職員工表示衷心的感謝,。下面，根據(jù)校辦公會(huì)研究的意見,，現(xiàn)對(duì)學(xué)校半學(xué)期工作完成情況總結(jié)如下：

新學(xué)期以來(lái),，學(xué)校堅(jiān)持師德建設(shè)與常規(guī)教學(xué)相結(jié)合,，通過多種渠道的學(xué)習(xí)和各種活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)了全體教師教書育人,、愛崗敬業(yè)的責(zé)任感和使命感,，構(gòu)建起高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。學(xué)校制定《關(guān)于開展“師德建設(shè)教育月”活動(dòng)的實(shí)施方案》。組織全體教職工開展“師德建設(shè)活動(dòng)月”活動(dòng)重要性,、必要性的認(rèn)識(shí),。深入開展“查,、擺,、糾”活動(dòng),。通過查不足，擺問題,，糾作風(fēng),，強(qiáng)化師德意識(shí)，糾正不良作風(fēng),，提升師德形象,，要求每一位老師對(duì)自身存在的問題，按照師德標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行及時(shí)糾正，做到“學(xué)為人師,，行為師范”,。開展“六個(gè)一”活動(dòng)。舉辦師德講座,，師德演講競(jìng)賽,，師德知識(shí)測(cè)試，師德體會(huì)交流,，師德征文大賽,，師德標(biāo)兵評(píng)比,。多層次,、多渠道提升教師師德意識(shí)。完善師德獎(jiǎng)懲和監(jiān)督機(jī)制,。出臺(tái)《雙語(yǔ)學(xué)校教師十不準(zhǔn)》標(biāo)準(zhǔn),，劃出師德紅線，按照師德標(biāo)準(zhǔn),，積極踐行師德規(guī)范行為,，樹立自身形象，做師德的楷模,，把師德考核作為每一位教職工崗位考核,、聘用、評(píng)先樹優(yōu)的首要標(biāo)準(zhǔn),；實(shí)行師德“一票否決制度”,；建立嚴(yán)密有效的師德監(jiān)督機(jī)制，讓學(xué)生,、家長(zhǎng)積極參與師德監(jiān)督活動(dòng),，推動(dòng)師德教育進(jìn)一步發(fā)展，以高尚的師德和情操構(gòu)建起雙語(yǔ)學(xué)校教書育人新形象,。由于我校師德建設(shè)扎實(shí)推進(jìn),，高速高效，其成功經(jīng)驗(yàn)和做法先后被芝罘區(qū)教體局和市教育局轉(zhuǎn)發(fā),。

圍繞建設(shè)美麗新校園,。新學(xué)期，董事會(huì)投資近千萬(wàn)元,，對(duì)教室,、宿舍、操場(chǎng),、餐廳和部分辦公室進(jìn)行了全面整改,，粉刷了教室，更換了部分學(xué)生的桌椅，裝修了部分辦公室,，給師生們創(chuàng)立了一個(gè)嶄新,、潔凈、優(yōu)雅的新校園,。同時(shí)師生們共同開展了“彎腰行動(dòng)”,，凈化、美化校園環(huán)境,，師生精神風(fēng)貌井然有序,，健康向上，活力顯現(xiàn),，校園面貌煥然一新,，對(duì)外形象顯著提升。

根據(jù)區(qū)教體局督導(dǎo)考評(píng)細(xì)則和要求,，學(xué)校先后三次召開各處室督導(dǎo)協(xié)調(diào)會(huì)議,，對(duì)督導(dǎo)考核的各項(xiàng)指標(biāo)，進(jìn)行逐條分工,，責(zé)任到人,，措施到位，通過認(rèn)真研究,，準(zhǔn)確把握,，規(guī)范操作，確保每一項(xiàng)指標(biāo)不出現(xiàn)差錯(cuò)和紕漏,。全體師生結(jié)合自己的工作內(nèi)容和要求精心準(zhǔn)備,，不走過場(chǎng)，不分大小,，不分內(nèi)外,，互助合作，對(duì)各項(xiàng)工作做優(yōu)做細(xì)做精,。經(jīng)過老師們的共同努力,，我校各項(xiàng)工作得到了區(qū)考核組的高度評(píng)價(jià)和喝彩，可以說(shuō)是好評(píng)如潮,。

學(xué)校出臺(tái)《xx市雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師聘任辦法》,，從外聘教師的引進(jìn)、招聘,、管理,、職稱、養(yǎng)老保險(xiǎn)等方面考慮,，想方設(shè)法提高外聘教師的待遇,。在教師培養(yǎng)方面：一是強(qiáng)化業(yè)務(wù)能力提升,。構(gòu)建“學(xué)科——教研組——教務(wù)”三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)了對(duì)教研組工作的指導(dǎo),、督促和檢查,。每周一至周五各教研組分別定時(shí)間、定地點(diǎn)開展教研活動(dòng)——集體備課,、聽評(píng)課,、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等，校領(lǐng)導(dǎo)親自參與評(píng)督,，指導(dǎo),、交流、評(píng)議,，有效強(qiáng)化教務(wù)工作的針對(duì)性,、實(shí)效性，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。開展青年教師“雙導(dǎo)師制”,，開辦“教師沙龍”、“雙語(yǔ)名師講堂”等,。進(jìn)行“知、能,、操,、行”的傳、幫,、帶引領(lǐng),。加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)。通過以老帶新結(jié)隊(duì)子,、跟蹤指導(dǎo)等形式,，對(duì)青年教師進(jìn)行全方位、多層次的培養(yǎng),，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。二是推進(jìn)高效課堂教學(xué)改革，提升課堂教學(xué)效果,。實(shí)施校務(wù)工作周例會(huì)制度,、教研組長(zhǎng)周例會(huì)制度、“推門聽課”制度,、新教師培訓(xùn)制度和賽課制度,。創(chuàng)建“善教樂學(xué)”智慧型和諧高效課堂教學(xué)新模式。踐行“以人為本”,，做學(xué)生喜歡的老師,，“使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展,、和諧發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展”,；學(xué)思結(jié)合,、知行統(tǒng)一、解決問題,、先學(xué)后教,、以學(xué)定教，讓每一位學(xué)生享受到教育的幸福,，體驗(yàn)成功的快樂,。

高中部實(shí)行全員導(dǎo)師制。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和本班教師特長(zhǎng),，將全班學(xué)生分配給各任課老師,，老師與學(xué)生成為專項(xiàng)負(fù)責(zé)的“導(dǎo)師”和“導(dǎo)生”關(guān)系，導(dǎo)師負(fù)責(zé)導(dǎo)生的思想工作,、學(xué)習(xí)指導(dǎo),、學(xué)生信息及家長(zhǎng)意見，有針對(duì)性的為學(xué)生及家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。

校長(zhǎng)學(xué)期工作總結(jié)題目篇九

我是一名長(zhǎng)期在農(nóng)村小學(xué)的校長(zhǎng),，有近二十年的中心校校長(zhǎng)的歷史，從我二十年的校長(zhǎng)工作中,，實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到,，當(dāng)好農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的校長(zhǎng)，要三要“要誠(chéng),、要廉,、要勤”。,，你才能立得住腳,，下方我就談?wù)劗?dāng)校長(zhǎng)的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)：

“要誠(chéng)”即要有誠(chéng)心?！罢\(chéng)心”說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,，做起來(lái)并不那么容易，這校長(zhǎng)必備的素質(zhì)和心態(tài),，往往校長(zhǎng)在誠(chéng)心上失去了“人心”“群心”最后不自動(dòng)下臺(tái),。誠(chéng)心，其實(shí)以人為本,，想為教師所想,，急為教師所急，做教師的貼心人,，處人處事要一分為二,，公平,、公正，不求親疏遠(yuǎn),。例如,，有一位上了年紀(jì)的老教師，他身體條件的原因,，他性格暴躁,，經(jīng)常體罰學(xué)生之事，學(xué)校班子經(jīng)常要為解決此事傷透了腦筋,，有一次學(xué)生上課思想開小差,，結(jié)果以教鞭來(lái)教訓(xùn)學(xué)生，打得這位學(xué)生臉上發(fā)腫,，家長(zhǎng)鬧到學(xué)校與這位老師要評(píng)理,，十分僵硬，找這位教師說(shuō)理,，可他卻雖認(rèn)錯(cuò)了一點(diǎn),，但的觀點(diǎn)，家長(zhǎng)一方不肯罷休,，再三調(diào)解,，最后總算平息了這件事，我就《教師師德行風(fēng)若干條例》了該教師并扣了獎(jiǎng)金,，但此后這位教師一向來(lái)對(duì)我耿耿于懷,，說(shuō)我不關(guān)照的教師，偏袒學(xué)生家長(zhǎng),，一段不理睬我，這位教師,，我能明白他的身體原因,，但同情他體罰學(xué)生的手段，在學(xué)校需要崗位時(shí),，我給他調(diào)離了崗位,，了他與學(xué)生之間經(jīng)常接觸的矛盾，開始他還以為我有意刁難他,，之后他慢慢想通了,，覺得這是組織上對(duì)他的照顧，此刻他對(duì)所做的工作,，埋頭苦干,，師生之間的關(guān)聯(lián)也得融洽。

平時(shí)生病教師,，或教師都要盡心盡責(zé)地幫忙,，使懂得組織上對(duì)他的和幫忙,，同樣也會(huì)換來(lái)對(duì)校長(zhǎng)工作的支持和明白。我堅(jiān)信,，誠(chéng)心誠(chéng)意地對(duì)待每一位教師,，校長(zhǎng)的工作就會(huì)大家的支持，學(xué)校也就會(huì)像大家庭一樣溫暖,，充滿生機(jī)和活力,。

當(dāng)校長(zhǎng)當(dāng)然不比當(dāng)官的有權(quán)和有錢，校長(zhǎng)畢竟還有的一方天地和一點(diǎn)審批權(quán),，如何用好校長(zhǎng)的權(quán)力當(dāng)然各人有各人的想法,，但我當(dāng)校長(zhǎng)要廉潔，校長(zhǎng)是為人師表的帶頭人,，校長(zhǎng)的一舉一動(dòng)都會(huì)這所學(xué)形象,，都會(huì)給教師帶來(lái)的，比如說(shuō),，在調(diào)動(dòng)教師,、評(píng)職、評(píng)優(yōu)過程中,，難免教師搞些小恩小惠的東西,，校長(zhǎng)在時(shí)候更握原則，俗話說(shuō)：“吃人家的東西嘴軟,，拿人家的東西手短,。”這事不把握好,，今后就很難工作,，還有學(xué)一切收入和職評(píng)、聘任教師,、評(píng)優(yōu)評(píng)先等都要公布,，校務(wù)公開，監(jiān)督,，才能廉潔的形象,，才能教師的信任。

勤：不怕辛苦,、不怕累,，為學(xué)發(fā)展，腳踏實(shí)地勇于奉獻(xiàn)的精神,，校長(zhǎng)就要吃苦在前,，享受在后，早上班,，遲離校,。這已成了我的習(xí)慣,。農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)更不比城市小學(xué)校長(zhǎng)當(dāng)?shù)萌菀祝纫ベ|(zhì)量,，又要重經(jīng)濟(jì),，既要抓中心校又要重片、完小,，既要贏得的,，又要村級(jí)的支持。是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村的學(xué)校更為,，當(dāng)校長(zhǎng)的就要腳勤,、嘴勤、手勤,，經(jīng)常下片,、完小幫忙解決反映學(xué)校發(fā)展的狀況和的成績(jī)，才能各級(jí)對(duì)學(xué)校工作的傾力支持,。

當(dāng)然,，當(dāng)好校長(zhǎng)還需要更多的要求和更高的潛質(zhì)等，但最起碼的要“三要”,，才能取信于民,，調(diào)動(dòng)更的工作性，才能各級(jí)對(duì)你工作的支持,，才能使學(xué)校能穩(wěn)步地發(fā)展,，才能贏得社會(huì)對(duì)學(xué)好評(píng)。

校長(zhǎng)學(xué)期工作總結(jié)題目篇十

在xx區(qū)教育局的決策領(lǐng)導(dǎo)下,，在北師大專家的精心指導(dǎo)下,，我校作為基地校之一，參加了“xx區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展促進(jìn)工程”,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的嘗試,、實(shí)驗(yàn)和探索，我校推進(jìn)“三化”工程,，實(shí)施“成長(zhǎng)”教育特色校建設(shè)在全校領(lǐng)導(dǎo)、師生和家長(zhǎng)的共同努力下,，已邁開扎實(shí)的步伐?，F(xiàn)將我校特色校建設(shè)工作總結(jié)回顧如下：

xx年8月，我校被區(qū)教育局確定為46所基地校之一,，校長(zhǎng)高?；〒?dān)任中學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力提升工程中學(xué)校長(zhǎng)一組組長(zhǎng)，學(xué)校8名教師被確定為名師培養(yǎng)對(duì)象,，11名教師被確定為名師培養(yǎng)共同體成員,。暑假期間,，學(xué)校共召開五次會(huì)議，對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行安排布置,，對(duì)相關(guān)教師進(jìn)行組織動(dòng)員,。并在廣泛分析、研究,、討論的基礎(chǔ)上,，確定了我校特色的建設(shè)方向——實(shí)施“三化”工程，建設(shè)特色學(xué)校,。之后,，在北師大專家陳鎖明院長(zhǎng)等人的指導(dǎo)下，我們結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)狀,，進(jìn)一步明確了特色校建設(shè)的目標(biāo)、途徑,，以及工作中的抓手,，于xx年10月進(jìn)一步完善了特色校建設(shè)實(shí)施方案——推進(jìn)“三化”工程，實(shí)施“成長(zhǎng)”教育,。

一學(xué)期中,，我校的多項(xiàng)工作緊緊圍繞特色校建設(shè)的目標(biāo)、方向,、內(nèi)容展開,，并積極主動(dòng)、及時(shí)地完成xx區(qū)工程領(lǐng)導(dǎo)小組和北師大工程管理辦公室安排的各項(xiàng)任務(wù),，包括通過網(wǎng)絡(luò)上傳文字圖片資料,，組織領(lǐng)導(dǎo)、教師參加促進(jìn)工程的各項(xiàng)培訓(xùn),，創(chuàng)造性,、開拓性地開展校內(nèi)特色建設(shè)工作等等。

精細(xì)化開展德育工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),。在本學(xué)期，我校德育工作在原先全員育人,，全程育人,，全方位育人，培養(yǎng)學(xué)生自我約束,、自我管理,、自我教育，不斷推進(jìn)“232” 德育工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)特色校建設(shè)方案的要求,、目標(biāo),，突出了德育工作的精細(xì)化。我校于開學(xué)初即陸續(xù)修訂,、完善,，出臺(tái)了包括：學(xué)生儀容儀表服飾、衛(wèi)生值日清掃,、清掃工具使用與擺放,、課間活動(dòng)、上下樓梯進(jìn)出教學(xué)樓通道,、升旗集會(huì)大型,、活動(dòng)比賽、晨午檢與班會(huì)課開展,、校園文化與教室文化建設(shè),、家校聯(lián)系配合、學(xué)校與社區(qū)聯(lián)合,、安全疏散演練等在內(nèi)的多項(xiàng)要求細(xì)則,，并堅(jiān)持檢查、考核和及時(shí)反饋表彰獎(jiǎng)勵(lì),。我校一直突出正面引導(dǎo),，一學(xué)期中共計(jì)表彰優(yōu)秀班主任6人，先進(jìn)班集體18個(gè),，先進(jìn)小組72個(gè),，各種優(yōu)秀學(xué)生個(gè)人750余名。精細(xì)化的德育工作,，讓學(xué)生不斷強(qiáng)化了追求真善美,，摒棄假惡丑的意識(shí)。整個(gè)學(xué)期,，校園安全和諧,，師生心情愉快，家長(zhǎng)社會(huì)滿意度不斷提高,。全校學(xué)生的健康成長(zhǎng)得到了引導(dǎo)和保障,。在12月份xx市教育局的德育工作考核評(píng)比中，我校在全區(qū)脫穎而出,，成為全市德育工作的先進(jìn)單位,。

教學(xué)組織合作化，提高師生工作學(xué)習(xí)效率,。針對(duì)教師教學(xué)工作的特點(diǎn)，我校本學(xué)期突出了備課組的合作：集體研究教材、教法,，集體編寫《導(dǎo)學(xué)案》,，集體精選練習(xí)，考題,。這就大大解放了教師,，減少了許多無(wú)效勞動(dòng)，而且實(shí)現(xiàn)了資源共享,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),。本學(xué)期，我們組織備課組活動(dòng)328次,，編寫《導(dǎo)學(xué)案》18冊(cè),，組織公開課，研討課60節(jié),，聽課評(píng)議達(dá)1300余人次,。與此同時(shí)，我們派12名教師參加xx市中研班活動(dòng),，選拔6名教師參加xx區(qū)教學(xué)能手標(biāo)兵大賽,，分四批組織104名教師赴北師大培訓(xùn)，邀請(qǐng)xx市教科研中心專家來(lái)校指導(dǎo)8次,，組織名師培養(yǎng)對(duì)象和共同體成員參加校級(jí)和區(qū)級(jí)活動(dòng)6次,。這些工作，讓老師們嘗到了合作的甜頭,，增強(qiáng)了工作中合作,，合作中競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。

在學(xué)生合作化學(xué)習(xí)方面,，我們突出抓了班內(nèi)6人小組的構(gòu)建與使用,。具體為6人一個(gè)小組，一個(gè)班10—11個(gè)小組,，組內(nèi)6人各有職責(zé),，互相管理。既有組內(nèi)各方面的合作,，又要突出組與組之間的競(jìng)爭(zhēng),，班主任、科任教師在班級(jí)管理,、學(xué)習(xí)任務(wù)等方面用小組管理,，捆綁考核，這就逐漸強(qiáng)化了學(xué)生頭腦中“我是某小組的人,，我是某班的人,，我是xx區(qū)三中的人”的集體意識(shí)、榮譽(yù)意識(shí)。同時(shí),，學(xué)校分年級(jí)開展了競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)：七年級(jí)“邁出完美第一步”,，八年級(jí)“學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)良班組”，九年級(jí)“日清月結(jié)迎新競(jìng)賽”,，以及全校性的“靜學(xué)靜思榜樣班”評(píng)比,。全學(xué)期用發(fā)放流動(dòng)紅旗的方式累計(jì)表彰班級(jí)56個(gè)，優(yōu)秀小組382個(gè),，全校涉及人次近2200,。通過以上工作，學(xué)生在品質(zhì),、紀(jì)律,、行為、習(xí)慣,、學(xué)習(xí),、活動(dòng)等方面出現(xiàn)了良好的態(tài)勢(shì)：互相監(jiān)督，互相幫助,，互相鼓勵(lì),，互相祝賀，不僅有力促進(jìn)了合作學(xué)習(xí),，也促進(jìn)了共同成長(zhǎng),。

個(gè)性化活動(dòng)，讓學(xué)生培養(yǎng)興趣,，發(fā)展特長(zhǎng),。正是學(xué)生的個(gè)體差異，促使我們把“活動(dòng)開展個(gè)性化”作為特色校建設(shè)的一個(gè)重要抓手,。以興趣為引領(lǐng),，以培養(yǎng)特長(zhǎng)為目標(biāo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余,，參加自己喜歡的活動(dòng),，不僅符合素質(zhì)教育的要求，也是培養(yǎng)未來(lái)人才的要求,。根據(jù)方案要求和學(xué)校實(shí)際情況,，本學(xué)期，我們充實(shí)了體育工作力量,，除堅(jiān)持兩操一活動(dòng),，開展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)外，田徑隊(duì),，籃球隊(duì),，乒乓球隊(duì)做到了堅(jiān)持活動(dòng)訓(xùn)練,，而且取得了全區(qū)跳繩踢毽子第一，乒乓球賽第一,，冬季長(zhǎng)跑對(duì)抗賽第一,，省田徑錦標(biāo)賽第二，省籃球賽第八的好成績(jī),。此外，舞蹈隊(duì)每周活動(dòng)三次,，繪畫組,，書法組，陶藝組每周活動(dòng)兩次,，科技組,，計(jì)算機(jī)組和文學(xué)社每周活動(dòng)一次，圖書室,，閱覽室每天對(duì)學(xué)生開放,。以上各訓(xùn)練隊(duì)，活動(dòng)組,，社團(tuán)共吸引學(xué)生600多人,， “陽(yáng)光體育”與課外閱讀則達(dá)到了全員參與。經(jīng)過努力,，我校作為山西省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目校的地位進(jìn)一步鞏固,，本學(xué)期還被評(píng)為山西省藝術(shù)教育特色校。

下一學(xué)期,，我校要在總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揚(yáng)成績(jī)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)圍繞“推進(jìn)三化工程,，實(shí)施成長(zhǎng)教育”做好以下工作,，以期特色校建設(shè)收到更大實(shí)效：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，注重學(xué)習(xí),。從校委會(huì)成員做起，把特色校建設(shè)作為重要內(nèi)容,，貫穿于學(xué)校全部工作中,，通過學(xué)習(xí)政治，業(yè)務(wù)理論以及現(xiàn)代教育教學(xué)思想,，保證目標(biāo)方向與工作行動(dòng)的統(tǒng)一,。

2、在德育管理精細(xì)化方面,，進(jìn)一步突出精細(xì),，科學(xué),，連續(xù)，不斷提高德育工作的針對(duì)性,，實(shí)效性,，通過研究學(xué)校、家庭,、社區(qū),、時(shí)代，提高德育工作的前瞻性,，全面性,，讓學(xué)生在學(xué)校德育管理的過程中，不斷增強(qiáng)主動(dòng)性和自覺性,。

3,、在教學(xué)組織合作化方面，引導(dǎo)教師走高效合作之路,，家校合作之路,，引導(dǎo)學(xué)生走合作競(jìng)爭(zhēng)，共同成長(zhǎng)進(jìn)步之路,。拓寬合作面,，科學(xué)構(gòu)建考核評(píng)價(jià)體系。

4,、深入研究,，挖掘潛力，進(jìn)一步擴(kuò)大興趣小組數(shù)量和規(guī)模,，吸引更多學(xué)生參加個(gè)性化活動(dòng),。特別是投入資金，外聘專業(yè)人員和輔導(dǎo)教師,，把器樂組,，陶藝組和科技組活動(dòng)開展好。

5,、加強(qiáng)宣傳,，統(tǒng)一全校師生思想，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)的支持,，保證經(jīng)費(fèi)到位,，政策傾斜，讓我校特色校建設(shè)成為全校師生及家長(zhǎng)的共識(shí)和共同行動(dòng),。

振奮和激情,，成功和喜悅，這一切都交織在一起,，許許多多的人和事,，讓我們銘心刻骨,，激情難忘。一年來(lái),，在市區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，學(xué)校努力踐行發(fā)展理念“讓每位師生做更好的自我”，為每位師生成長(zhǎng)搭建平臺(tái),，加上全體師生眾志成城,，克難攻艱，團(tuán)結(jié)奮斗,，銳意進(jìn)取,，教育、科研和管理有了新變化,，塑造著一個(gè)個(gè)不平凡：師資隊(duì)伍建設(shè)再上新臺(tái)階;教育教學(xué)設(shè)施日益現(xiàn)代化;教學(xué)質(zhì)量不斷提高，校園面貌日新月異,。所有這些成績(jī)的取得,，無(wú)不凝結(jié)著全校師生的心血和汗水，在此,，我向廣大教職工和全體學(xué)生表示衷心的感謝并致以崇高的敬意!我現(xiàn)代表學(xué)校班子將一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

搞好學(xué)校的德育工作,，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍,。教師要注重自身的形象,，教師的言行直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，以師表形象為重點(diǎn),，開展職業(yè)道德建設(shè),，提升德育隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。完善學(xué)習(xí)制度,，結(jié)合日常工作,，培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，深入開展系列師德教育活動(dòng),。完善獎(jiǎng)懲機(jī)制,，規(guī)范師德行為。學(xué)校的每月考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法,、學(xué)期考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法都將教師的師德行為列為考核重要內(nèi)容,。通過骨干班主任市級(jí)培訓(xùn)和全體班主任的二級(jí)培訓(xùn)工作，舉辦了德育(或班主任)交流工作,，探討問題,，提升了整個(gè)德育隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。

落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，利用升國(guó)旗,、班會(huì)開展全校性教育宣傳,、檢查督促、評(píng)選表彰活動(dòng),。利用班隊(duì)活動(dòng),、日常集體談話等經(jīng)常性的教育，深入持久地抓好“建設(shè)文明校園,，告別不文明行為”的活動(dòng),。抓反復(fù)，反復(fù)抓,，加強(qiáng)“值周制度”的檢查,、督促，約束極少數(shù)學(xué)生的不文明行為,。學(xué)校開設(shè)心理健康教育課,，舉辦心理健康講座和專欄，加強(qiáng)了學(xué)生心理健康教育,。建立和完善比較規(guī)范的心理健康咨詢室;并有專人教師任教,。

教師要注重自身的`形象，教師的言行直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,，教師必須為人師表,，言傳身教，必須經(jīng)常檢查自己的言行,，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生良好的影響,，我們要求教師不準(zhǔn)侮辱、體罰,、變相體罰學(xué)生,，更不準(zhǔn)在課堂上往出攆學(xué)生、不準(zhǔn)接聽手機(jī),。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，法制學(xué)習(xí)，組織全體老師進(jìn)行集中法制,、政治學(xué)習(xí)并有學(xué)習(xí)筆記,，我們都是教育者，都有教育學(xué)生的責(zé)任和義務(wù),，做好學(xué)生的思想,，教育工作，課堂上要在你所教的學(xué)科中滲透德育教育,，課下做學(xué)生的思想工作,，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)的學(xué)生要管，教師要具有愛崗敬業(yè),，奉獻(xiàn)精神,，要有愛心,，別人有困難時(shí)伸出援助之手，以大局為重,，處處為學(xué)生著想,，本學(xué)期組織每月一次教師師德調(diào)查問卷。通過多方面對(duì)教師評(píng)價(jià),，提升教師素質(zhì),。

教師知識(shí)上要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)豢瘫?教師師德上要正直但不寡愛;教師態(tài)度上要積極但不隨意跟從;教師專業(yè)化發(fā)展上要善于研究，但又不拘泥于形式,。重視教師的繼續(xù)教育,，并與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí),，我們結(jié)合實(shí)際,，立足本校,，進(jìn)一步加強(qiáng)教師專業(yè)化發(fā)展,。

校內(nèi)：開展新老教師傳幫帶活動(dòng);共結(jié)十七對(duì)師徒，發(fā)聘書;師傅先行上好展示課,，徒弟虛心聽，組內(nèi)認(rèn)真評(píng)課,、研討,，師徒共同進(jìn)步,。

校外,，采取走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的培訓(xùn)方式;先后有太原師范學(xué)院丁相平教授,、xx市教研室田向洲老師,、xx市特級(jí)教師武黎明老師來(lái)我校進(jìn)行理論及實(shí)踐的指導(dǎo)。重視教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累,，積極組織本學(xué)期教學(xué)研討會(huì)，共有15位教師做了交流,，大家互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

課堂實(shí)踐“三段六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式,，發(fā)揮主陣地作用;以年級(jí)為單位,，設(shè)立了三個(gè)課堂教學(xué)模式改革組,。

組別 蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo) 組長(zhǎng) 小組長(zhǎng) 組員

1 xx 各班主任

備課組長(zhǎng) 全體任課教師

2 xx 各班主任

備課組長(zhǎng) 全體任課教師

3 xx 各班主任

備課組長(zhǎng) 全體任課教師

課下，重視學(xué)生思品教育,，發(fā)揮家校聯(lián)系冊(cè)等作用,，注重校內(nèi)的延伸。以班級(jí)為單位,，建立了服務(wù)于新的課堂教學(xué)模式的管理機(jī)制,，注重了課改成果的積累(如班級(jí)文化墻的展示、教研組櫥窗的展示),。各學(xué)科組織了形式多樣的學(xué)科活動(dòng),，營(yíng)造了活潑向上的校園氛圍。在區(qū)組織的政史學(xué)科“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”系列演講活動(dòng)中,，我校選手獲得區(qū)二等獎(jiǎng),，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

引導(dǎo)教師研究新課標(biāo),，外出培訓(xùn),，圍繞新課標(biāo)完成有效可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，以有的放矢;各備課組精選習(xí)題(尤其是山西省歷年中考題),，注重課堂效益,，確保學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)收獲更多的知識(shí)。改“培優(yōu)”的中考目標(biāo)為“培優(yōu)促中補(bǔ)差”,。優(yōu)生任課教師承包,，中間生家長(zhǎng)與班主任聯(lián)手共抓，學(xué)困生領(lǐng)導(dǎo)牽頭,，齊抓共管,。每考必認(rèn)真分析學(xué)情教情，重在分析轉(zhuǎn)化率與下降率(具體到任課教師與班級(jí)整體),，分析到具體每個(gè)學(xué)生和具體題型,，從而能循序漸進(jìn)提升。王校長(zhǎng)主持召開九年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)生座談會(huì),，分八個(gè)批次,，積極動(dòng)員，共商學(xué)情,，備戰(zhàn)中考,。利用聯(lián)盟校優(yōu)勢(shì)資源，請(qǐng)38中優(yōu)秀教師做學(xué)科輔導(dǎo),。

教師教案每周一交與教導(dǎo)處檢查(下周教學(xué)內(nèi)容),，個(gè)數(shù)詳盡記錄，每月公示，并納入績(jī)效考核中,。教師教案趨于正規(guī)化,。學(xué)生每科作業(yè)書寫格式教師統(tǒng)一要求。教師能按質(zhì)按量批改作業(yè),，注意激勵(lì)性評(píng)價(jià)語(yǔ)言的使用,，注重學(xué)生改錯(cuò)，及時(shí)反饋,。一些學(xué)科的作業(yè)布置尤顯學(xué)科特色,，如文學(xué)賞析這一學(xué)科的作業(yè)。年終對(duì)優(yōu)秀教案及作業(yè)批改優(yōu)秀的教師予以獎(jiǎng)勵(lì),。

課程改革是基礎(chǔ)教育的一項(xiàng)重大教育變革,。為使學(xué)校課改工作真正做到領(lǐng)導(dǎo)有力、措施落實(shí),，真抓實(shí)干,，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了各成員的具體分工,，各成員平時(shí)加強(qiáng)協(xié)商研究和對(duì)課改的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo),，及時(shí)跟蹤、了解課改工作情況,。同時(shí)做了大量的宣傳動(dòng)員工作,，使學(xué)校、學(xué)生,、家庭和社會(huì)形成了共識(shí),，課改工作得到了各方面的大力支持。

此外我們將課改管理和常規(guī)管理并軌,，規(guī)范教學(xué)，夯實(shí)素質(zhì)教育本學(xué)期我校課改的重點(diǎn)是：將課改向常規(guī)并軌,。我們的教學(xué)管理也實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)和課改兩個(gè)管理的并軌,，將課改管理作為常規(guī)管理，以扎實(shí)的學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理來(lái)促進(jìn)課改過程管理,，具體變化主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：

校本教研的理念已深入每一個(gè)教師心中,，教師對(duì)新課程理念、課標(biāo),、綱要的學(xué)習(xí)已成為一種自覺行動(dòng)和需要,。除了學(xué)校開展的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，老師們還利用休息時(shí)間進(jìn)行了自學(xué),，并寫出心得體會(huì)和學(xué)習(xí)筆記;同時(shí),，教師將學(xué)習(xí)和教學(xué)中的困惑、問題面對(duì)面的相互交流已成為一種常規(guī)行為;教師還加大了課堂交流的力度，教師之間互相聽課,、評(píng)課人均達(dá)20節(jié)次,。上學(xué)期，部分學(xué)科教師已經(jīng)在嘗試著使用“三要素,、六環(huán)節(jié)”進(jìn)行課堂教學(xué),，本學(xué)期開學(xué)之初，在課改先行教師的引領(lǐng)下,，學(xué)校開展研討課,、示范課等活動(dòng)達(dá)十余次，所有無(wú)課教師都參加了聽課和評(píng)課活動(dòng),。通過這樣的活動(dòng),，教師之間形成了相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的教研之風(fēng),。

為了把課改工作做得更為扎實(shí)有效,，學(xué)校組織全體任課老師積極參加了各級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)。根據(jù)市區(qū)教研室有關(guān)文件精神,，我校多次組織相關(guān)學(xué)科的老師參加各類教研活動(dòng),，參會(huì)老師做到了充分準(zhǔn)備，認(rèn)真聽講,，認(rèn)真評(píng)課,，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,，活動(dòng)結(jié)束后都認(rèn)真寫好反思交到教研室備案,。

今年7月18日，我校領(lǐng)導(dǎo),、教師連同38中一行60余人,，前往東北師范大學(xué)進(jìn)行了為期一周的課改培訓(xùn)，每位教師收獲頗豐,。老師們通過培訓(xùn)真正地意識(shí)到高效的課堂是開放的,，學(xué)生是解放的。沒有講臺(tái),，沒有權(quán)威,，沒有教師的喋喋不休，教師真正成為“導(dǎo)師”,，是學(xué)生在構(gòu)建知識(shí)路途中的引路人,，教師更多的時(shí)候是在傾聽。而學(xué)生則完全主宰了課堂,，他們可以或坐或站,，可以時(shí)而靜心思考,，時(shí)而激烈討論，時(shí)而表述自己的觀點(diǎn),，時(shí)而去書寫反饋學(xué)到的知識(shí),，教師們也學(xué)會(huì)了如何促使學(xué)生“主動(dòng)學(xué)習(xí)”，如何應(yīng)對(duì)出現(xiàn)的異常情況以及如何培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣,。

結(jié)合課改,，教師們積極開設(shè)分科目分系列的“校本課程”。乘借xx區(qū)優(yōu)質(zhì)教育促進(jìn)工程的東風(fēng),，我校同時(shí)大力推廣實(shí)施特色教育,，打造適合我校的素質(zhì)教育特色內(nèi)容。為此,，陶藝課正式被列入校本課程,，教師們精心編寫了校本教材，配備了專業(yè)的教師,，備齊了全套設(shè)施設(shè)備,，“教改”和“特色”并存的教學(xué)形式已經(jīng)深入到全體老師和學(xué)生的心中，并取得了良好的效果,。

本學(xué)期,，學(xué)校大力提倡一線教師積極參與課題研究，除原有的市級(jí)課題研究外,，又結(jié)合學(xué)校實(shí)際申請(qǐng)立項(xiàng)了國(guó)家級(jí)課題《家校聯(lián)系實(shí)踐研究》,，成立了專項(xiàng)研究小組，聘請(qǐng)了在此方面有豐富經(jīng)驗(yàn)的大營(yíng)盤小學(xué)王金華校長(zhǎng)給老師和家長(zhǎng)們做了專題培訓(xùn),，增強(qiáng)了所有實(shí)驗(yàn)人員的工作信心,，為課題研究的順利進(jìn)行做了鋪墊。

充分發(fā)揮我校骨干教師優(yōu)勢(shì)資源,，圍繞三要素六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式進(jìn)行專題培訓(xùn),，促進(jìn)年輕教師的更快成長(zhǎng)。創(chuàng)造機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)認(rèn)真工作,，成績(jī)優(yōu)秀，勇于奉獻(xiàn)的教師外出學(xué)習(xí),。聯(lián)盟校共同進(jìn)行月考，群策群力,，共進(jìn)步,，同發(fā)展。參與區(qū)課改大教研,，與片區(qū)內(nèi)學(xué)?；ブW(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

在新課程理念的指導(dǎo)下,，四十七中的教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)：青年教師武翠玲,、趙妍代表xx區(qū)參加市“成長(zhǎng)杯”青年教師大賽分獲一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng);骨干教師蔡海燕、段晉麗參加市“敬業(yè)杯”比賽,，均取得了驕人的成績(jī),。王瑞芳、程槿文,、郭改仙,、董豐、趙秀萍等老師的論文心得也獲得了省教育學(xué)會(huì)頒發(fā)的不同獎(jiǎng)項(xiàng),。

堅(jiān)持樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，認(rèn)真落實(shí)課程要求。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,，開齊,、開足、上好體育課,，沒有削減或擠占體育課時(shí)間,。組織學(xué)生做好課間操和眼保健操，確保學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,。鼓勵(lì)學(xué)生走向操場(chǎng),、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下,，在沒有體育課的當(dāng)天,，安排了一節(jié)體育活動(dòng)課。認(rèn)真開展體育競(jìng)賽,，與38中聯(lián)合舉辦了校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),、開展了豐富的體育活動(dòng)，如籃球聯(lián)賽,、陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑,、以及陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑往返跑比賽等小型體育比賽。今年大力發(fā)展我校體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，今年暑假期間學(xué)校重新修繕了我校操場(chǎng),，并且塑膠，新加了兩塊籃球場(chǎng),，使學(xué)生的活動(dòng)空間進(jìn)一步加大,，校園環(huán)境煥然一新。臨近元旦,，全校師生成功舉辦了迎新聯(lián)歡會(huì),。

充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗保壘作用和黨員的先鋒模范作用,。充分發(fā)揮了群團(tuán)組織在促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展中的作用。開展了豐富多彩的教職工業(yè)余文化生活,，為讓教師們的業(yè)余生活既豐富多彩,，又高雅不俗。校工會(huì)組織開展了各種文體活動(dòng),，豐富教工業(yè)余生活,，提高教師的綜合素質(zhì)。今年,，校工會(huì)開展了全體教師參加的慶“三八”節(jié)活動(dòng),、xx區(qū)跳繩、踢毽子活動(dòng)和籃球比賽以及教師節(jié)慶?；顒?dòng),，并在跳繩、踢毽子比賽中獲得好成績(jī),。

創(chuàng)建一個(gè)花園式校園,，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，使師生們能在一個(gè)美麗,、舒適的環(huán)境里工作學(xué)習(xí),。今年借市政府全面改造并州路的東風(fēng)，協(xié)調(diào)有關(guān)部門做好了校門,、操場(chǎng),、體育設(shè)施、集中供熱等一系列維修維護(hù)及改造工作,，進(jìn)行了合理的校園布局調(diào)整,，創(chuàng)建了優(yōu)美、溫馨的校園環(huán)境,，不斷加大了綠化,、美化、凈化的力度,。極力打造出了一個(gè)良好的育人環(huán)境,。

對(duì)校產(chǎn)進(jìn)行檢查登記。繼續(xù)做好申購(gòu)——驗(yàn)收入帳——入庫(kù)——領(lǐng)用的購(gòu)物手續(xù),。配合各專用室做好財(cái)產(chǎn)的保管工作,，做好財(cái)物的登記、借用,、報(bào)廢手續(xù),。積極配合會(huì)計(jì)室做好學(xué)校的財(cái)務(wù)工作。本學(xué)期繼續(xù)抓好校產(chǎn)微機(jī)化管理,，做好財(cái)產(chǎn)登記,、造冊(cè)、統(tǒng)計(jì),、量化,、存檔等工作，強(qiáng)化財(cái)產(chǎn)管理,，使學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理進(jìn)一步走上規(guī)范化,，明細(xì)化，專業(yè)化,，嚴(yán)防學(xué)校財(cái)產(chǎn)的流失,。加強(qiáng)對(duì)固定財(cái)產(chǎn)增減工作的管理，認(rèn)真執(zhí)行教育局有關(guān)規(guī)定,，定期定時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)的核對(duì)工作,，做到帳、卡,、物相符,。并根據(jù)固定財(cái)產(chǎn)增減的有關(guān)規(guī)定，及時(shí)的進(jìn)行登記入帳,，需報(bào)損的應(yīng)根據(jù)有關(guān)規(guī)定及填報(bào)固定資產(chǎn)報(bào)損表,，上報(bào)有關(guān)部門審批加強(qiáng)對(duì)低值易耗物品的管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行審批,、發(fā)放手續(xù),。如紙張、油墨,、辦公用品,、清潔工具、光盤,、軟盤等,。加強(qiáng)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)、公共設(shè)施的管理,、維護(hù)和調(diào)配,。

牢固樹立“安全重于泰山”的觀念，克服“說(shuō)起來(lái)重要,，忙起來(lái)次要”的消極理念,，把安全工作始終放在后勤工作的第一位。牢固樹立安全問題無(wú)小事,，安全工作重于泰山的思想,，對(duì)上極各部門的文件和通知精神，逐一落實(shí),，認(rèn)真做好各種應(yīng)急預(yù)案,，精心制訂措施,，仔細(xì)安排檢查，實(shí)事求是上報(bào),。安全工作的責(zé)任重大,，促使我們?cè)鰪?qiáng)憂患意識(shí)，認(rèn)真的去做好每一件事情,，體現(xiàn)以人為本的思想,，做到“三讓”：讓師生安全、讓家長(zhǎng)放心,，讓局領(lǐng)導(dǎo)滿意,。

每念祖國(guó)春光好，熱淚落地靜無(wú)聲,。面對(duì)20xx,，我們豪情依然，信心依舊,。新的一年,，我們要深入全面開展新課程改革，以飽滿的熱情,，昂揚(yáng)的斗志,，聚精會(huì)神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展,，不折不扣嚴(yán)管理,，撲下身子抓落實(shí)。使得管理再上新水平,，質(zhì)量再上新臺(tái)階,，改革再出新舉措，發(fā)展再添新亮點(diǎn),。讓我們齊心協(xié)力,，開好局，起好步,，抓住機(jī)遇,、團(tuán)結(jié)拼搏、銳意進(jìn)取,，增強(qiáng)責(zé)任感,、使命感、緊迫感,，用辛勤的耕耘,，與時(shí)俱進(jìn)，去收獲希望，收獲明天!

九一小學(xué)是一所歷史悠久,、環(huán)境優(yōu)美,、發(fā)展迅速的學(xué)校。它創(chuàng)建于革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,，前身為太行育才,、太岳育英學(xué)校。1949年為山西省革命干部子弟學(xué)校,，為了紀(jì)念山西省政府成立之日——九月一日，命名為“山西省九一小學(xué)”,，是一所三晉傳統(tǒng)名校,。學(xué)校占地33畝，操場(chǎng)面積11469平米,，塑膠場(chǎng)地面積10183平米,，建筑面積15000平米，主教學(xué)樓12000平米,，擁有教職工131人,，學(xué)生3448人，48個(gè)教學(xué)班,。

九一小學(xué)全力打造“潛能教育”辦學(xué)特色,。

1、辦學(xué)理念：開發(fā)潛能,，卓越自我,，綻放生命

2、校訓(xùn)：做最好的自己!

3,、校風(fēng)：和諧 進(jìn)取 創(chuàng)新 踐行

4,、教風(fēng)：愛生 智慧 樂群 篤行

5、學(xué)風(fēng)：博學(xué) 敏思 尚美 樂行

6,、辦學(xué)目標(biāo)：堅(jiān)持以“開發(fā)潛能,，卓越自我，綻放生命”的辦學(xué)理念為指導(dǎo),，按照“依法治校,、德育統(tǒng)領(lǐng)、科研興校,、專家引領(lǐng)”的發(fā)展思路,，傳承名校文化，打造卓越學(xué)校,，力爭(zhēng)在未來(lái)三——五年內(nèi),，把九一小學(xué)辦成三晉一流、全國(guó)知名的品牌學(xué)校，使學(xué)校成為學(xué)生快樂,、教師幸福的精神殿堂,。

7、培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)博愛生慧,、求真尚美,、體健心樂、潛能綻放的學(xué)生,。

學(xué)校圖書閱覽室400平米,，已通過山西省一級(jí)圖書館驗(yàn)收;有面積為72平米的學(xué)生計(jì)算機(jī)教室2個(gè)，共有學(xué)生用機(jī)140臺(tái),，教師主控電腦兩臺(tái);有72平米的電鋼琴教室1個(gè),，配備有學(xué)生電鋼琴四十臺(tái)，教師用琴一臺(tái);有72平米的電子琴教室1個(gè),，學(xué)生電子琴四十臺(tái),，教師用琴一臺(tái);有90平米的舞蹈室和72平米的陶藝室各1個(gè);有2個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和2個(gè)儀器室、2個(gè)美術(shù)活動(dòng)室,、1個(gè)音樂活動(dòng)室,、1個(gè)圍棋活動(dòng)室、1個(gè)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)室,、1個(gè)體育器材室;2個(gè)多功能室和一個(gè)近400平米的可容納400余人的多功能報(bào)告廳;班班配置了多媒體白板系統(tǒng),，有線網(wǎng)絡(luò)10m寬帶做到了校園全覆蓋。

區(qū)委,、區(qū)政府,、區(qū)教育局非常重視九一小學(xué)的建設(shè)與發(fā)展。在20xx年投資約20xx萬(wàn)元新建教學(xué)樓的前提下,，從20xx 年起,，先后投資300余萬(wàn)元進(jìn)行了設(shè)施設(shè)備的全面更新與完善。其中現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備20種783件,，共計(jì)228.2122萬(wàn)元;小學(xué)科學(xué)設(shè)施設(shè)備 168種5590件,，共計(jì)5.8463萬(wàn)元;小學(xué)數(shù)學(xué)器材59種1944件，共計(jì)1.3641萬(wàn)元;音樂設(shè)施設(shè)備67種692件,，共計(jì)34.6789萬(wàn)元;體育設(shè)施設(shè)備50種1155件,，共計(jì)11.1391萬(wàn)元;美術(shù)設(shè)施設(shè)備28種1059件，共計(jì)8.7971萬(wàn)元,，衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備60余種118件,，共計(jì)2.7584萬(wàn)元;圖書館藏圖書15469種共80926冊(cè)，共計(jì)231.2729萬(wàn)元;電子圖書58302冊(cè),，計(jì)3650元

對(duì)于教學(xué)設(shè)施設(shè)備,，我校認(rèn)真做好“配、建、管,、用”工作,，讓其產(chǎn)生最大的教育教學(xué)功能。

設(shè)備到位后,，學(xué)校立即安排各功能室管理人員一一清點(diǎn)數(shù)量并登記,。同時(shí)學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況添置了書架、儀器柜等配套設(shè)備,。對(duì)配備的圖書,、儀器、器材進(jìn)行了全面整理(入賬,、登記,、貼標(biāo)簽、定卡定位分類入柜擺放),，并根據(jù)教學(xué)情況全面投入使用。對(duì)各功能室實(shí)行規(guī)范管理,，突出抓好常規(guī)管理,。認(rèn)真研究體育設(shè)備和教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施及圖書到位后出現(xiàn)的各種管理問題，制定符合實(shí)際,、行之有效的管理措施,，明確使用要求，落實(shí)崗位職責(zé),，努力把管理的制度建立在學(xué)校工作的每個(gè)方面,，把管理的職責(zé)落實(shí)到學(xué)校的每個(gè)崗位，把管理的要求細(xì)化到學(xué)校教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),，與加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和校園文化建設(shè),、打造特色學(xué)校結(jié)合起來(lái)，不斷提升管理水平,。

目前所有儀器,、器材分類入柜、定位存放,、科學(xué)保管,、定期保養(yǎng)、及時(shí)維修,，并做好清潔衛(wèi)生,、防塵、防潮,、防腐,、防火、防盜等工作，進(jìn),、出,、使用都要嚴(yán)格登記。

要規(guī)范人的行為,，必須依靠制度約束,，各功能室管理也不例外。我校嚴(yán)格賬冊(cè)制度,，每個(gè)器材室都建立了總賬,、分賬，定期盤點(diǎn)檢查,、校對(duì),，做到賬目相符，賬物相符,。我校制定和完善了各項(xiàng)管理制度和管理人員職責(zé),，并統(tǒng)一上墻，要求各管理人員牢記職責(zé),，熟知分管設(shè)施的性能,、用途及注意事項(xiàng)。

建配是為了使用,，管理是為了更好的應(yīng)用,，只有充分使用好設(shè)備設(shè)施，直接為教育教學(xué)服務(wù),，建設(shè)和管理才有意義和價(jià)值,。

首先是重視科學(xué)儀器的使用率。我校針對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)特點(diǎn),，將蘇教版科學(xué)實(shí)驗(yàn)一覽表分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)細(xì)則上墻,，合理安排科學(xué)實(shí)驗(yàn)室三到六年級(jí)全體學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)定位名單，每個(gè)學(xué)生有固定的座位號(hào)和組別,。每位實(shí)驗(yàn)教師認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況登記表,，并做好實(shí)驗(yàn)室使用記錄，演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)開出率均達(dá)100%,，并開展科技小制作活動(dòng),，通過生動(dòng)多樣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和興趣活動(dòng)，從小培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識(shí),、科學(xué)態(tài)度,、科學(xué)精神。

其次是提高信息技術(shù)及體育器材設(shè)備的使用率,。把現(xiàn)代技術(shù)教育的應(yīng)用作為提高我校教育質(zhì)量的突破口,，把體育器材與全民健身運(yùn)動(dòng),、與全面推進(jìn)素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革以及日常的教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái),，面向?qū)W生,、走進(jìn)課堂、用于教學(xué),，豐富了教育教學(xué)內(nèi)容,，促進(jìn)了教育教學(xué)方式的變革。對(duì)計(jì)算機(jī)教室加強(qiáng)管理,，學(xué)生有固定座位號(hào),，做好防塵、防火,、防盜等安全管理工作,。

第三是提高圖書的借閱率。我校圖書借閱使用圖書微機(jī)管理系統(tǒng),，圖書室設(shè)施設(shè)備齊全,，有打印、復(fù)印,、裝訂和掃描設(shè)備,，教師和學(xué)生有專用的圖書借閱證(卡)，圖書室有兩名教師管理,，全天開放,，學(xué)生和教師可隨時(shí)入館借閱,。我校師生堅(jiān)持記讀書筆記,，寫讀后感，設(shè)計(jì)豐富多樣的讀書卡,，通過班級(jí)展示,、校內(nèi)交流，進(jìn)一步提高了師生讀書的興趣,，促進(jìn)了讀書交流活動(dòng),。秋季學(xué)期，我校從起始年級(jí)起,，開展了師生共讀一本書和圖書漂流活動(dòng),。

我校對(duì)設(shè)備管理、使用和教育教學(xué)應(yīng)用等做了明確規(guī)定,，都能堅(jiān)持使用,，基本做到了沒有閑置現(xiàn)象發(fā)生。通過各種應(yīng)用活動(dòng)及現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè),，通過典型引路,，達(dá)到廣泛應(yīng)用,，舉辦科學(xué)小制作展示、課堂教學(xué)展示,、校園藝術(shù)節(jié),、冬季球類運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書心得征集及讀書演講競(jìng)賽等活動(dòng),，擴(kuò)大師生參與面,，提高了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

我校創(chuàng)造條件,，積極引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段。按照“全員參與,、全面推進(jìn),、注重實(shí)效、開放訓(xùn)練,、課堂應(yīng)用”的原則,，以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用和整合為核心，通過任務(wù)驅(qū)動(dòng),、活動(dòng)驅(qū)動(dòng)和項(xiàng)目激勵(lì)的辦法,，提高了基礎(chǔ)教育課程改革與現(xiàn)代教育信息技術(shù)的整合力度。我校全體科學(xué)實(shí)驗(yàn)教師,、音體美教師,、圖書管理員、信息技術(shù)人員,、網(wǎng)絡(luò)電教管理人員及教學(xué)骨干教師利用暑期時(shí)間,，均參加了各級(jí)組織的各類專項(xiàng)培訓(xùn)，進(jìn)一步促進(jìn)了教育裝備的管理和使用,，全體教師會(huì)上網(wǎng),，能接收、發(fā)送電子郵件,、上網(wǎng)搜索,、瀏覽、獲取,、存儲(chǔ)信息的技能,，會(huì)制作教學(xué)課件，能把信息技術(shù)較熟練地應(yīng)用于教學(xué)之中,。

雖然我校設(shè)施設(shè)備管理與應(yīng)用工作取得了一定成績(jī),，但是還存在一些困難和問題：一是由于xx市城市建設(shè)整體南移，學(xué)生數(shù)猛增,，班級(jí)數(shù)量迅速增加,，功能室短缺情況開始顯現(xiàn),，特別是學(xué)生計(jì)算機(jī)房已達(dá)到滿負(fù)荷狀態(tài);二是由于班容量大，不能完全滿足人手一臺(tái)(件)的要求;三是在配建管用上,，我們還需進(jìn)一步加大管理力度,，讓各類設(shè)備功能最大化;四是實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍數(shù)量不足，加強(qiáng)對(duì)教師及管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)已成為當(dāng)務(wù)之急,。

面對(duì)日新月異的數(shù)字化生存環(huán)境,，學(xué)校如何進(jìn)行教與學(xué)改革，關(guān)系到培養(yǎng)全面人才,、關(guān)系到教育能否跟上信息時(shí)代的發(fā)展步伐,、關(guān)系到如何滿足群眾日益增加的教育需求。xx年,，我校將全面實(shí)施數(shù)字化校園建設(shè)工程,，這必將為我校教育教學(xué)現(xiàn)代化提供強(qiáng)有力的保障。

我們將不斷提高對(duì)教育現(xiàn)代化重要意義的認(rèn)識(shí),，更新現(xiàn)代化教育理念,，進(jìn)一步提升教育裝備配建管用的能力和水平，積極推進(jìn)教育教學(xué)現(xiàn)代化,，為打造九一品牌,、創(chuàng)建一流特色學(xué)校而努力。

校長(zhǎng)學(xué)期工作總結(jié)題目篇十一

“逝者如斯,，不舍晝夜,。”彈指間一學(xué)期就這樣過去了,，在過去的這一學(xué)期里,，我校在上級(jí)黨委和學(xué)校主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，教師發(fā)揚(yáng)“求實(shí),、務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng),，學(xué)生樂學(xué),，身心健康,，整個(gè)學(xué)校出現(xiàn)了朝氣勃勃，欣欣向榮的景象,，取得了斐然的成果,，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì),、學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng),。

本學(xué)期，我校上教學(xué)第一線的教師共三十多人,，其中青年教師占了大多數(shù),。大家不分年齡大小,，共同進(jìn)步。首先,，每個(gè)同志轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念,，用先進(jìn)的現(xiàn)代教育理念來(lái)武裝自己的頭腦;其次，相互聽課,，相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，本學(xué)期大家均參加了教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，同時(shí)又是教研活動(dòng),，由教導(dǎo)處牽頭,，教研組具體實(shí)施，使我校教研活動(dòng)開展得有聲有色，每次教研活動(dòng)教師們積極主動(dòng),，課堂上師生互動(dòng)好，課堂氣氛活躍,，和諧,，學(xué)生注意力集中，且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參加,，教研活動(dòng)以該科教師為主,，但又不分文理科，該節(jié)課無(wú)課教師人人參與,，人人發(fā)言,，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短,，到達(dá)相互學(xué)習(xí)共同提高的目的,。各年級(jí)同科教師資料共享，特別是數(shù)學(xué)科,，歷史教師配合好,，初三、初一數(shù)學(xué)名列全區(qū)第一,，初一歷史名列全區(qū)第二其余學(xué)科分別為：二年級(jí)地理3名,，三年級(jí)語(yǔ)文第2名，三年級(jí)物理第3名,，三年級(jí)體育1名,。

本學(xué)期，我校堅(jiān)持一月一次的調(diào)研考試,，每次考試之后,，各年級(jí)組認(rèn)真小結(jié)，找準(zhǔn)問題的原因,，及時(shí)改進(jìn)不合理的教學(xué)方法,。特別是初三調(diào)考,，每次考試之后人人發(fā)言，人人進(jìn)行試卷分析,，一調(diào),，二調(diào)，三調(diào)考試,，我校均獲得全區(qū)1——2名的好成績(jī),，并把我校務(wù)實(shí)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)在區(qū)校長(zhǎng)及年級(jí)主任會(huì)上交流,，受到領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評(píng),。每次學(xué)月考試、半期考試,、初三調(diào)考,、期末考試，對(duì)于年級(jí)前10名,，班前10名,，每生學(xué)校均給予獎(jiǎng)勵(lì)。并在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)獎(jiǎng),，戴紅花,。本學(xué)期我校開了2次家長(zhǎng)會(huì)，收到了很好的社會(huì)效應(yīng),。家長(zhǎng)對(duì)我校的管理,，質(zhì)量是滿意的。

教風(fēng)方面：本學(xué)期我們一如繼往地堅(jiān)持了白天坐班制,，上班時(shí)間教師們認(rèn)真?zhèn)湔n,，批改作業(yè)，認(rèn)真上課輔導(dǎo)學(xué)生,，基本杜絕了該到堂上課而不上課的現(xiàn)象,。教師教風(fēng)好。

校風(fēng)方面：堅(jiān)持了周一例會(huì)及升旗儀式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義,、集體主義等的教育，學(xué)生人人懂禮貌,，無(wú)打架斗毆現(xiàn)象,，基本杜絕了曠課遲到的現(xiàn)象,，學(xué)生做到了不出校門,。每天中午學(xué)校廣播室按時(shí)廣播，或宣傳黨的方針,，政策,、或播放小知識(shí),，新聞，小故事,，或宣傳“非典”知識(shí),，或播放歌曲，使學(xué)生身心得到了凈化,，學(xué)校清潔衛(wèi)生好,，堅(jiān)持每天打掃三次，學(xué)?；▓@花草樹木郁郁蔥蔥,，瓷磚潔白無(wú)瑕，課間操天天堅(jiān)持,，總之,，我校的校風(fēng)非常好。

班風(fēng)方面：好的校風(fēng),，離不開好的班風(fēng),，好的班風(fēng)離不開班主任教師和科任教師的辛勤耕耘。本學(xué)期班主任認(rèn)真負(fù)責(zé),，把學(xué)生視為自己的兒女,，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生已蔚然成風(fēng),，耐心細(xì)致地做學(xué)生思想工作,，由于突遇“非典”，班主任堅(jiān)持晨檢晨測(cè),，認(rèn)真填學(xué)生健康卡,，不厭其煩，兢兢業(yè)業(yè),。學(xué)生發(fā)燒,，干咳，立即送醫(yī)院治療,，學(xué)生家長(zhǎng)返鄉(xiāng),，我校摩托車隊(duì)立即送學(xué)生回家留觀，并耐心解釋,，無(wú)一次和家長(zhǎng)發(fā)生沖突,，順利渡過了難關(guān)，學(xué)生請(qǐng)假,，曠課,，年級(jí)主任協(xié)同班主任立即家訪，使我校鞏固率創(chuàng)歷史新高。特別是三.三班凌云教師班主任工作做得特好,，功不可沒,，班主任工作評(píng)比中名列第一，總之,，在教師們的共同努力下,，我校班風(fēng)好，學(xué)生身心健康,。

學(xué)風(fēng)方面：我校學(xué)風(fēng)濃厚,，每天早晨，有早自習(xí)的教師早早到校,，組織學(xué)生早讀,，在公路上均能聽到學(xué)生朗朗的讀書聲，看到年級(jí)主任巡視的身影,。

總之,，我校在各方面均取得了一定成績(jī)，特別是教學(xué)工作成績(jī),，顯著,。初三職中x人，國(guó)重x人,，省重x人,，統(tǒng)招x人，超額完成任務(wù),，有望獲縣特等獎(jiǎng),。

綜上所述，我們相信,，只要依靠“高素質(zhì)+強(qiáng)潛能”的教師,，依靠“銳意創(chuàng)新+敬業(yè)奉獻(xiàn)”的隊(duì)伍，施“規(guī)范+特色”的管理,，xx中學(xué)教育一定會(huì)立于不敗之地!

作為學(xué)校行政一把手,，我不斷進(jìn)取，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平,。堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué),，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，以自己坦誠(chéng)的待人態(tài)度,、踏實(shí)的工作作風(fēng),，為教師作出表率。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育,、教學(xué)理論,，了解教育發(fā)展的信息,，積極投身于課改大潮中，本學(xué)年,，經(jīng)常深入課堂教學(xué)進(jìn)行聽評(píng)課,，還和老師們一起探討新課改,，通過自身學(xué)習(xí),，用先進(jìn)的教育理論來(lái)指導(dǎo)工作、管理教育教學(xué),。

同時(shí)對(duì)學(xué)校中層干部進(jìn)行明確分工,，實(shí)行目標(biāo)管理，各司其職,。經(jīng)常召開校委會(huì)班子成員會(huì)議,，每次會(huì)議要求各位分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)前期工作，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難,，共同探討解決問題的方案,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子既各司其職，又互相合作,。班子幾位同志踏實(shí)的工作作風(fēng)得到了廣大教師的認(rèn)可,，一個(gè)全體教職工充分信任的領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)形成。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過專題講座,、例會(huì)等形式定期和全體教師就師德師風(fēng),、教師考核、教研教改等方面進(jìn)行交流座談,，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學(xué)習(xí)情況,，促使全體教師樹立了良好的師德師風(fēng)，教師們愛崗敬業(yè),、關(guān)心學(xué)生的形象得到了廣大家長(zhǎng)的好評(píng),。學(xué)校制定了教師年終考核、評(píng)模等各類激勵(lì)機(jī)制,，通過認(rèn)真有效地落實(shí),，全體教師的工作積極性進(jìn)一步提高。

一年來(lái),我校結(jié)合縣24字課堂教學(xué)模式的推進(jìn)和中心校十六字教學(xué)模式,實(shí)施了"激情導(dǎo)入-課中預(yù)習(xí)-展示點(diǎn)評(píng)-課中檢測(cè)"教學(xué)模式,。學(xué)校教導(dǎo)處組織全體教師進(jìn)行教學(xué)模式的研究,、探討和交流。主要做了以下工作：

1,、首先學(xué)校制定了實(shí)施中心校模式的推進(jìn)方案,。分別組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的十六字教學(xué)模式,，通過學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)模式的實(shí)質(zhì),，對(duì)照模式，反思自己在教學(xué)過程中的行為，找不足,，制定出實(shí)施的措施,，并付諸實(shí)踐，這樣為全面推開模式的實(shí)施奠定了基礎(chǔ),。

2,、從學(xué)期初的第二周起，45歲以下的教師每人上了一節(jié)模式研討課,，教導(dǎo)處組織相關(guān)教師進(jìn)行了聽課,、評(píng)課的交流，授課教師結(jié)合課堂教學(xué)效果作出了課后反思,，提出自己教學(xué)實(shí)踐中困惑的地方,，然后大家各抒己見，每人發(fā)表了自己的意見,，最后達(dá)成共識(shí),，為課堂教學(xué)模式的推開邁開了第一步。

3,、在人人進(jìn)行研討課的基礎(chǔ)上,，我們發(fā)揮教研組的作用，采用集體備課,，指定一人主講的形式,，由語(yǔ)文組的張燕老師和數(shù)學(xué)組的要海麗老師執(zhí)教，進(jìn)行了第二次的研討與反思,，課堂教學(xué)模式真正在我校全面推開,。

4、教導(dǎo)處從規(guī)范備課入手,，推行了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)卡，要求教師根據(jù)每單元的教學(xué)內(nèi)容,，有針對(duì)性地將模式有效體現(xiàn),。

5、學(xué)校結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和年級(jí)特點(diǎn),，組織教師根據(jù)學(xué)校制定的統(tǒng)一反思主題,，每周進(jìn)行個(gè)人反思，每半月以教研組進(jìn)行一次主題研究,，每月進(jìn)行一次課堂教學(xué)實(shí)施小結(jié),，這樣就把模式的實(shí)施落到了實(shí)處。

6,、學(xué)校還特別注重課堂教學(xué)的檢測(cè),，每周全體教師要收集一次課堂教學(xué)檢測(cè)的數(shù)據(jù),，每單元要進(jìn)行一次大型的檢測(cè)，要求把檢測(cè)的情況進(jìn)行對(duì)比分析,，找出存在的問題,，制定出補(bǔ)救的措施。

7,、通過組織開展教研活動(dòng),，隨機(jī)聽課，定期抽查等形式,，幫助教師在實(shí)字上下功夫,，在小字上做文章,。從小問題入手,，深入研究，不斷探索,、總結(jié),，起到身先士卒的作用。

經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí),、研究與實(shí)踐,，我校的課堂教學(xué)有了顯著的改觀，主要體現(xiàn)在：

1,、教師的教學(xué)狀態(tài)發(fā)生了明顯的變化

研讀教材,，研究課堂，研究模式正逐步成為教師探究教學(xué)的自覺行為,。比入第一次探討時(shí),，老師們積極參與嘗試、討論,，主動(dòng)發(fā)表自己的見解,，提出一些可行的措施，集體備課時(shí),，發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì),，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策等。比如經(jīng)常聽到一些教師在交流,，原來(lái)2課時(shí)就可以完成的任務(wù)現(xiàn)在要3課時(shí)或4課時(shí),，經(jīng)過幾天后，現(xiàn)在學(xué)生有點(diǎn)基礎(chǔ)了,，時(shí)間逐漸在縮短,，效率逐漸在提高。

2,、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)有了較大改觀,，教與學(xué)的方式正在逐漸改變

24字教學(xué)模式的理念正逐步深入教師的課堂中來(lái),。對(duì)于"預(yù)習(xí)"環(huán)節(jié)，老師們一開始是比較模糊的,，通過一月的研究與探索,，老師們認(rèn)識(shí)到：預(yù)習(xí)不是為了讓學(xué)生提前學(xué)會(huì)應(yīng)學(xué)會(huì)的知識(shí)，而是借此培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神,。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到,，對(duì)于一種設(shè)想、一個(gè)方案,、一種方法在我們教學(xué)中是否可行,，不在于不惜口舌的爭(zhēng)論，而在于以實(shí)踐為基礎(chǔ)的研究,。

3,、為學(xué)生提供了積極參與、探究發(fā)現(xiàn)的空間

通過聽評(píng)課我們發(fā)現(xiàn),，老師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中積極創(chuàng)建自由,、民主、平等,、和諧的課堂,，努力給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)成果的平臺(tái)。比如,、張燕老師的"生命生命",，每一個(gè)環(huán)節(jié)都作了周密設(shè)計(jì)，個(gè)體學(xué)習(xí)與小組合作學(xué)習(xí)有效結(jié)合,，交流,、展示、點(diǎn)評(píng),，環(huán)環(huán)緊扣,，容量大，效率高;學(xué)生活動(dòng),、小組交流,、教師指導(dǎo)等各環(huán)節(jié)扎實(shí)有效，點(diǎn)撥到位,，關(guān)注合作學(xué)習(xí),。

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，學(xué)校以日常行為規(guī)范教育為抓手,，切實(shí)加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度,，我們嚴(yán)要求，狠管理,。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，學(xué)校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點(diǎn),，常抓常新。

在該項(xiàng)活動(dòng)中,，我們高舉人文的旗幟,，在創(chuàng)建平安、文明,、衛(wèi)生,、和諧校園上，作了很多的工作,，取得了比較大的成果,。學(xué)校制定的一系列的規(guī)章制度，體現(xiàn)了人本的思想,。校園精神文化氛圍更具有特色,。演繹出了促使我校長(zhǎng)盛不衰的團(tuán)結(jié)合作、無(wú)私奉獻(xiàn),、努力拼搏,、勇爭(zhēng)第一的精神,。營(yíng)造了和諧的師生關(guān)系,、民主開放的管理，造就了一支高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍,，促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變,。學(xué)生的文明、衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的改觀,。

為了使養(yǎng)成教育工作落到實(shí)處,，我們圍繞《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以"行為良好,，體魄健康,、人格健全、生活自主"為目標(biāo),，大力加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，制定了詳細(xì)的日常行為規(guī)范考核方案，采用“一天一公布,、一周一評(píng)比,、一月一小結(jié)”的方法，成立少先隊(duì)紅領(lǐng)巾值日組,，從學(xué)生上下學(xué),、在校活動(dòng),、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、兩操等方面對(duì)全校17個(gè)班級(jí)進(jìn)行綜合考核，根據(jù)《胡村小學(xué)日常行為規(guī)范檢查評(píng)比記載表》的得分匯總最終結(jié)果,，每周評(píng)選一次優(yōu)勝班級(jí)同時(shí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗,，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，同時(shí)開展以公民道德,、法制,、安全等為基本內(nèi)容的思想教育，形成了以校長(zhǎng)為核心,，教導(dǎo)處,、大隊(duì)部齊抓共管,，班主任、課任合作管理的德育格局。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種形式,、內(nèi)容豐富、廣泛參與的教育情景，讓學(xué)生在參與中健全人格,，在活動(dòng)中接受教育。

一年來(lái)，我們充分利用少先隊(duì)活動(dòng)、隊(duì)報(bào)制作,、國(guó)旗下的講話,、社會(huì)實(shí)踐、開學(xué)典禮和寒暑假散學(xué)典禮,，開展豐富多彩,、生動(dòng)活潑的“五育”教育活動(dòng),。校內(nèi)我們通過班隊(duì)會(huì),、每周的升旗及重大節(jié)假日,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、集體主義教育,、理想教育和革命傳統(tǒng)教育,，滲透民族精神教育，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感,，幫助學(xué)生樹立正確的榮辱觀;校外,，組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)教育實(shí)踐活動(dòng)，如為殘疾和貧困學(xué)生捐款,，鼓勵(lì)學(xué)生到社區(qū)內(nèi)做好事等,，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生高尚情操,。在進(jìn)行"陽(yáng)光體育健康成長(zhǎng)"活動(dòng)時(shí),，每月一次的群體體育比賽已成為學(xué)校校園文化的傳統(tǒng),，深受學(xué)生喜愛。

另外，我們還通過每周一三設(shè)立的讀書活動(dòng)時(shí)間,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,、讀好書，形成良好的讀書習(xí)慣;并通過演講,、征文,、觀后感等，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀,，提高德育效益;同時(shí)還聘請(qǐng)政法部門和有關(guān)方面的專家,，結(jié)合學(xué)生的成長(zhǎng)實(shí)際，通過法制宣傳,、專題講座等形式不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和安全意識(shí),，使學(xué)校的法制教育和安全教育得以強(qiáng)化;本年度我們組織了兩次大型的隊(duì)列隊(duì)形體操比賽和歌詠賽、書法繪畫展等,，用以展示學(xué)生素質(zhì)和才能,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),，促使學(xué)生全面素質(zhì)的提高,，一年來(lái)，學(xué)校舉辦了“校園文化藝術(shù)節(jié)”,、“美術(shù)書法繪畫展”和“科技活動(dòng)周”等豐富多彩的活動(dòng),。活動(dòng)中師生同臺(tái)獻(xiàn)藝,，節(jié)目精彩紛呈,，小科技作品展、歌詠賽,、卡拉ok賽,、小報(bào)展、書法作品展,、體育趣味比賽等充分展示了胡村小學(xué)師生的素質(zhì)與才能,，使大家在同樂中感受到了胡村小學(xué)校園那濃濃的藝術(shù)氛圍，也更好地營(yíng)造了良好的育人氛圍,。

在開展好正常音體美等學(xué)科教學(xué)工作的同時(shí),，為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)校充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備,，強(qiáng)化了舞蹈、英語(yǔ),、武術(shù),、合唱、書法,、繪畫、樂隊(duì)、體育,、電腦等興趣活動(dòng)小組,，每逢活動(dòng)時(shí)間，整個(gè)校園內(nèi)激情涌動(dòng),、藝采飛揚(yáng)!

值得一提的是,，胡村小學(xué)的書畫興趣活動(dòng)在本學(xué)年搞得如火如荼，得心應(yīng)手,，很有規(guī)模又較正規(guī),，每學(xué)期都能吸引許多家長(zhǎng)、群眾,、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育同仁的參觀與學(xué)習(xí)，并得到藝術(shù)同仁們的一致認(rèn)可,。20xx年冬季山西省教育廳在我校召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，300多名縣局以上領(lǐng)導(dǎo)專門參觀了我校書畫活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)演示。省裝備處李處長(zhǎng)等對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)了解,、熱情問詢,，最后作了高度評(píng)價(jià)“胡村學(xué)校的小朋友是有前途的，美術(shù)教育搞的有特色,。像剪紙等傳統(tǒng)要堅(jiān)持下去,。”

顯然,，我校的書法,、繪畫藝術(shù)教育，在全縣可以說(shuō)是獨(dú)樹一幟,，形成了自身獨(dú)有的特色,，在美術(shù)教師孫安普老師的精心指導(dǎo)下，近百名同學(xué)在國(guó)家級(jí),、省級(jí)大型比賽中屢獲殊榮!

綜上所述,，在過去的一年中，我校的教育教學(xué)工作取得了顯著的效果,，學(xué)校務(wù)實(shí)的校風(fēng),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、科學(xué)規(guī)范的管理,、良好的教育教學(xué)環(huán)境,、深厚的校園文化氛圍，受到了山西省教育廳,、市教育局等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、外縣教育同行和社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià),。今后的工作中，我校將繼續(xù)遵循"以人為本,、科學(xué)管理,、全面發(fā)展、學(xué)有所長(zhǎng)"的辦學(xué)理念,，不斷深化課程改革,，強(qiáng)化校園管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力,。

校長(zhǎng)學(xué)期工作總結(jié)題目篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家下午好,，在分部管理的體制下,，在思維課堂教學(xué)思想的指導(dǎo)下，在“四清”方法的有效運(yùn)行下,，本人現(xiàn)將i部20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)如下,，題目為《五“堅(jiān)持”五“不要”》。

1,、堅(jiān)持常談心原國(guó)家督學(xué),、江蘇省教科所所長(zhǎng)成尚榮先生說(shuō)過，一個(gè)職稱的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該每個(gè)班都有一名自己的學(xué)生朋友,。一學(xué)期來(lái),，在不同的年級(jí)都有自己熟悉的學(xué)生代表多名，并與他們保持一定的聯(lián)系,，我不僅知道他們的學(xué)習(xí)情況,，更知道他們的家庭情況，適時(shí)地向他們了解教師的教育教學(xué)行為,。比如元月xx日,，我在初三（13）開了10分鐘的短會(huì)，其內(nèi)容就是來(lái)自學(xué)生的反映,，同時(shí)表明自己的觀點(diǎn)和建議,，事后學(xué)生對(duì)我講話的評(píng)價(jià)很高。一學(xué)期來(lái),，與三個(gè)年級(jí)6位副主任單獨(dú)談心各2次以上,，與初二各學(xué)科備課組長(zhǎng)單獨(dú)談心各2次，與初三備課組長(zhǎng)各學(xué)科均在3次以上,。一學(xué)期來(lái),，主動(dòng)與初三家長(zhǎng)聯(lián)系，了解社會(huì)對(duì)學(xué)校的看法9次,。本學(xué)期,，部年級(jí)干部均能落實(shí)聯(lián)系一些家長(zhǎng),、聯(lián)系部分學(xué)生的做法，及時(shí)對(duì)年級(jí)的各種情況做到及時(shí)掌握,，預(yù)先知曉,，因而一學(xué)期來(lái)，各年級(jí)安全,、平穩(wěn)、有序地開展工作,，同時(shí)各年級(jí)一把手能團(tuán)好人,，能帶好人，部?jī)?nèi)170名老師絕大多數(shù)同志能任勞任怨,，年級(jí)內(nèi)人際關(guān)系和諧,，溝通通渠道暢通。

2,、堅(jiān)持重培養(yǎng)引導(dǎo)老師讀書,，多讀書，尤其是引導(dǎo)青年教師讀書,，每次到辦公室走動(dòng)時(shí),，總要問一問一些青年教師最近有沒有讀書，讀的是什么書（插入老同志的表現(xiàn)）,。沒有理論支撐的教書,，必定行而不遠(yuǎn)。我校青年老師人數(shù)已占6成以上,，青年教師能否盡快成長(zhǎng),、健康成長(zhǎng)成為部、年級(jí)工作的重中之重工作,。為此,，本學(xué)期按青年教師工作時(shí)間1—3年、4—6年,、7—9年召開了三次年青教師會(huì)議,，制訂了成長(zhǎng)規(guī)劃要求，并提出了明確要求,，定時(shí)段與他們對(duì)照目標(biāo)逐一進(jìn)行談話,。此項(xiàng)活動(dòng)在初三年級(jí)開展較好，其他年級(jí)落實(shí)不夠,。在部?jī)?nèi),、年級(jí)內(nèi)重視行政干部和業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)，部?jī)?nèi),、年級(jí)內(nèi)在平時(shí)有意識(shí),、有針對(duì)性提出一些問題給相關(guān)教師思考,，安排一些事情給他們做一做，以此來(lái)觀察他們接受任務(wù)的態(tài)度,，完成任務(wù)的能力,。因?yàn)槿说暮芏嗄芰Σ皇翘焐陀械模瑫r(shí)培養(yǎng)不出超過自己的現(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校,，是一所走不遠(yuǎn)的學(xué)校,。

3、堅(jiān)持進(jìn)課堂課堂是領(lǐng)導(dǎo)與師生聯(lián)系的結(jié)點(diǎn),。本學(xué)期,，本人堅(jiān)持帶一個(gè)普通班的語(yǔ)文課，努力不讓所教班級(jí)成績(jī)落后,，在期中考試中本部干部的成績(jī)均名次靠前,。聽課是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)最主要的工作之一，本學(xué)期本人共聽課94節(jié),，本部干部均能按學(xué)校要求進(jìn)課堂聽課,，尤其是年級(jí)一把手，聽課節(jié)

數(shù)較多,。聽課時(shí),，我部干部能注意到——對(duì)迫切希望指導(dǎo)的教師幫他們“登高”；對(duì)盼望展示自己才華的教師給他們“搭臺(tái)”,；對(duì)害怕被聽課的教師為他們“加油”,，同時(shí)要求部所有干部結(jié)合學(xué)校思維課堂評(píng)價(jià)表進(jìn)行評(píng)課，在課堂教學(xué)和聽課中落實(shí)學(xué)校教學(xué)改革精神,，因?yàn)榭斩吹恼f(shuō)教無(wú)異于緣木求魚,。本學(xué)期，本部干部主動(dòng)承擔(dān)開課任務(wù),，坐著談何如起來(lái)行,，部行政干部和備課組長(zhǎng)人均開課2次。就我個(gè)人而言開了《我的叔叔于勒》,、《綠》,、《斜塔上的實(shí)驗(yàn)》三節(jié)公開課，與語(yǔ)文組共同探討語(yǔ)文教學(xué)中如何找準(zhǔn),、找好切入點(diǎn)的問題,。本學(xué)期，各年級(jí)結(jié)合年級(jí)特點(diǎn),，對(duì)學(xué)校的培優(yōu)工作進(jìn)行了細(xì)化,，初一年級(jí)著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，注重興趣培養(yǎng)，初二年級(jí)加大自主學(xué)習(xí)指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我修復(fù),，初三年級(jí)將學(xué)生薄弱學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)和薄弱點(diǎn)找出來(lái)，自我編寫提升習(xí)題,，使學(xué)校的核心工作落實(shí)得更扎實(shí),，更有效。

4,、堅(jiān)持樹典型世界上最難的管理是以人為本,，世界上最高境界的管理是激勵(lì)人。本學(xué)期,，部明確了“向身邊的先進(jìn)學(xué)習(xí),，向卓越的成績(jī)邁進(jìn)”的管理思路。各年級(jí)積極尋找本年級(jí)的優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀家長(zhǎng)，在年級(jí)會(huì)上,、家長(zhǎng)會(huì)上,、宣傳板塊上加以宣傳，同時(shí)將他們成功的做法加以總結(jié),、推廣,，如初三年級(jí)將何義加老師做班主任的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)后在部各年級(jí)進(jìn)行推廣，部?jī)?nèi)將章從華老師對(duì)培優(yōu)學(xué)生薄弱學(xué)科的薄弱點(diǎn)如何進(jìn)行目標(biāo)細(xì)化的做法在初二,、初三年級(jí)英才班會(huì)上給予表?yè)P(yáng),。一學(xué)期來(lái)，三個(gè)年級(jí)僅在正式的會(huì)議場(chǎng)合就表?yè)P(yáng)了54名老師,。這樣,，讓吃苦的老師、有經(jīng)驗(yàn)的老師,、取得了成績(jī)的老師得到了肯定,，贏得了尊重，讓他們工作的動(dòng)力保持長(zhǎng)久,，同時(shí)讓其他的老師覺得成功原來(lái)可以這樣取得,，有目標(biāo)可追，有方法可循,。

5,、堅(jiān)持多反思試卷命制的年級(jí)特點(diǎn)是什么，作業(yè)量如何取得實(shí)質(zhì)性控制,，文通日清與永威的日清的主,、客觀和硬、軟條件的異同是什么,，本人及部干部的特長(zhǎng)和不足分別是什么,，家長(zhǎng)對(duì)文通和外國(guó)語(yǔ)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)在是什么,，校長(zhǎng)結(jié)合制、年級(jí)自主管理和分部競(jìng)爭(zhēng)管理的優(yōu)劣各是哪些,，初中,、高中教學(xué)方法的邏輯理論是什么，對(duì)上述問題進(jìn)行了反思,，并能結(jié)合實(shí)際制訂了一些相關(guān)措施,，采取了一些辦法。

第一不越學(xué)科教學(xué),，尊重學(xué)科組意見,；管理問題，明確問題的傳遞對(duì)象,。部?jī)?nèi)發(fā)現(xiàn)的問題只對(duì)年級(jí)一把手問責(zé),。因?yàn)閷蛹?jí)不明確，工作上易相互等待,。

第二不推不同的人在不同的崗位,，必須承擔(dān)自己的責(zé)任。該承擔(dān)的,，不可回避,。在平時(shí)的工作，逐一承擔(dān),，自己的工作范圍內(nèi)的問

題不得上交,，因而增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)。

第三不懶要求教師做到的,，干部首先做到,，因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o(wú)窮的，老師的眼睛是雪亮的,。本學(xué)期,，部所有干部身先士卒，處處爭(zhēng)先,，能吃苦,，講正氣，維護(hù)學(xué)校形象,。

第四不貪人與人之間很多矛盾都是經(jīng)濟(jì)上的矛盾,，因而在平時(shí)的工作中部?jī)?nèi)、年級(jí)相關(guān)費(fèi)用的支出和收取堅(jiān)決執(zhí)行校長(zhǎng)室的決定,，尤其是平時(shí),、假期開展的相關(guān)活動(dòng)中，部、年級(jí)干部能明凈自己,，贏得了老師們的認(rèn)可,。

校長(zhǎng)學(xué)期工作總結(jié)題目篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教官,，老師,，同學(xué)們：

大家好！在全國(guó)人民喜迎祖國(guó)60華誕的大喜日子里,，我校新生圓滿完成了為期8天的軍訓(xùn)任務(wù),。我謹(jǐn)代表xx中學(xué)的全體師生向參訓(xùn)的全體教官表示衷心的感謝！向圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀,！

這次軍訓(xùn)共有15個(gè)教學(xué)班,，1200多人參加，是我校歷史上軍訓(xùn)人數(shù)和班級(jí)最多的一次,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、參訓(xùn)的全體同學(xué)、老師,、教官都高度重視,，在鎮(zhèn)武裝部與學(xué)校的精心組織、科學(xué)安排下圓滿完成了軍訓(xùn)任務(wù),。軍訓(xùn)期間同學(xué)們按照軍訓(xùn)大綱的要求，嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練,，尊重教官，服從領(lǐng)導(dǎo),。知難而進(jìn),，克服了許多困難。有的同學(xué)身體有病也不請(qǐng)假,。暈倒了,，休息一下再上場(chǎng)，不叫苦不怕累,，堅(jiān)持參加訓(xùn)練,。在軍訓(xùn)期間，各位班主任老師始終堅(jiān)守在第一線,，盡職盡責(zé),，配合教官認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作。很多班主任老師有意識(shí)的通過軍訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感,，幫助學(xué)生克服生活和心理上的困難,，為盡快形成良好的班集體傾注了大量的心血。

對(duì)這次軍訓(xùn)，xx鎮(zhèn)武裝部高度重視,，不僅派出了數(shù)量足夠,，素質(zhì)過硬的教官，還對(duì)訓(xùn)練科目做出合理的安排,，即體現(xiàn)科學(xué)化又做到從實(shí)際出發(fā),。在軍訓(xùn)中，教官們認(rèn)真履行職責(zé),，精心組織,，嚴(yán)格訓(xùn)練。面對(duì)酷暑高溫,，教官們率先垂范,，身先士卒，要求學(xué)生做到的,，自己首先做到,，這種以身作則的教風(fēng)也正是我們的教師學(xué)習(xí)的榜樣。教官們,，你們的模范行為已在xx中學(xué)師生的心中留下美好的印象,，并將成為一種教育力量，鼓舞我們更加勤奮的工作,，把xx中學(xué)辦成人民滿意的學(xué)校,。

軍訓(xùn)是一個(gè)成長(zhǎng)的階梯，軍訓(xùn)是一段難忘的人生經(jīng)歷,。在8天的軍訓(xùn)中,，同學(xué)們吃苦耐勞，嚴(yán)于律已,，頑強(qiáng)拼搏,，表現(xiàn)出色。軍訓(xùn)又是一個(gè)嶄新的課堂,。這次軍訓(xùn),，讓我們領(lǐng)略了軍營(yíng)的氛圍，感受了軍人的風(fēng)采,，擁有了軍人的情懷,，進(jìn)一步強(qiáng)化了國(guó)防意識(shí)，增強(qiáng)了愛國(guó)熱情,。通過軍訓(xùn),，同學(xué)們普遍增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了意志,，鍛煉了抗挫品質(zhì),，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，形成了良好紀(jì)律觀念，學(xué)會(huì)了用紀(jì)律來(lái)約束自己,。通過軍訓(xùn),，我們還增進(jìn)了師生之間的了解和情感的溝通，較快地形成了一種積極向上的良好班風(fēng)和班級(jí)凝聚力,。同學(xué)們,，軍事訓(xùn)練雖然苦，但正如孟子所說(shuō),，只有“先苦其心志”,，方能“增益其所不能”。只有經(jīng)過“苦”的洗滌,，才能鑄就鋼鐵般的意志,。

軍訓(xùn)即將結(jié)束，留給我們的是美好的回憶,，是嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和不怕苦不怕累的作風(fēng),，是堅(jiān)強(qiáng)的意志和不斷追求、勇往直前的精神,，是強(qiáng)烈的愛國(guó)心和報(bào)效祖國(guó)的理想,。因此，在以后緊張的學(xué)習(xí)生活中,，我希望同學(xué)們以這次軍訓(xùn)為起點(diǎn),，做到以下幾點(diǎn)：

1、把軍訓(xùn)中養(yǎng)成的軍人作風(fēng)保持下去,，帶到我們今后的學(xué)習(xí)和生活中,，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,，規(guī)范自己的言行。

2,、發(fā)揚(yáng)部隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),，嚴(yán)于律己，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，樹立集體觀念，做文明學(xué)生,，創(chuàng)文明班級(jí),，建設(shè)和諧校園。

3,、感受軍人的愛國(guó)之情,，培養(yǎng)正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，樹立遠(yuǎn)大理想,，勇往直前,，百折不撓。

4,、珍惜這次軍訓(xùn)經(jīng)歷,，銘記所學(xué)到的知識(shí)和做人的道理，珍惜青春的大好時(shí)光,，努力拼博,、奮發(fā)進(jìn)取，在學(xué)習(xí)生活中鍛煉自己,、塑造自己,、展示自己。

5,、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念,，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，互相幫助,、團(tuán)結(jié)友愛,，共創(chuàng)和諧校園,。

短暫而難忘的軍訓(xùn)生活結(jié)束了,，留給我們的是美好的回憶，明天我們將走進(jìn)教室,，漫游于書山學(xué)海,，用豐富的知識(shí)充盈我們的頭腦,，我要告訴大家的是：訓(xùn)練場(chǎng)上的嚴(yán)格規(guī)范、一絲不茍,、知難而上,、百折不撓、勤學(xué)苦練,、甘灑汗水的訓(xùn)練要訣,，同樣也是我們獲取知識(shí)的法寶、取得成績(jī)的武器,。

在軍訓(xùn)即將結(jié)束的時(shí)刻,，我們有一個(gè)共同的感受，那就是難忘軍訓(xùn)生活,，難忘教官風(fēng)采,。在此，讓我再一次代表學(xué)校對(duì)擔(dān)任軍訓(xùn)的各位教官表示深深的敬意,、誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬禮,！祝各位教官身體健康,，闔家歡樂！預(yù)祝各位老師教師節(jié)快樂,、生活愉快,！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！

謝謝大家,！

校長(zhǎng)學(xué)期工作總結(jié)題目篇十四

xx年8月18日至xx年8月25日,，在xx中心小學(xué)工作的四年告一旅程，作為這所學(xué)校的繼承者,，我很有成就感,。這四年來(lái)我用我一生中最旺盛的精力和體力，為這所老區(qū)富有生命力的學(xué)校留下了我生命歲月中最美好的回憶,，盡管有艱難,，有困苦，但更多的還是快樂,，我收獲著不一般的成長(zhǎng)記憶,。

xx年8月我從我們鎮(zhèn)上的分管教學(xué)的副校長(zhǎng)調(diào)到xx中心小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)，新的責(zé)任把我推向了更廣闊的天地,。

xx中心小學(xué)xx年8月由鄉(xiāng)政府改建,，興校立業(yè)，我的前任校長(zhǎng)xx校長(zhǎng)帶領(lǐng)大家灑下了一路汗水,，可陳舊的校舍還是到處漏雨,，教室地面坑坑洼洼，墻壁上斑駁陸離,，全校師生共用著一個(gè)水龍頭,，破舊的電線線路只要用上電水壺就會(huì)斷電，老師平均年齡47歲,，沒有現(xiàn)代化的辦公設(shè)施,，一切讓人感到心寒。

面臨著的挑戰(zhàn)前所未有,。xx年教師節(jié)假期間,，后勤處安排出租門店及老師房間電表的安裝和全校老化的電線電路改造。緊接著國(guó)慶節(jié)假期,，水池處安裝多個(gè)水龍頭，硬化學(xué)生寢室前后水溝,，并在女生寢室門口和老師宿舍處均安排水龍頭,，綜合樓處也引來(lái)了自來(lái)水，并且用上了衛(wèi)生間,，還裝上了專制能供百余名師生洗澡用的太陽(yáng)能熱水器,。xx秋學(xué)期我沒有假期,，以校為家，我丈夫也常為學(xué)校工作分憂解難,。

這四年來(lái),，我過得充實(shí)而忙碌，牽腸掛肚地想著學(xué)校的維修改造工作,。xx年暑假學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員親自參加并帶著部分男老師自己動(dòng)手全部粉刷了寢教室,，翻檢了兩間d級(jí)寢室的天盤，改造了電路,，請(qǐng)瓦匠將房子進(jìn)行整修,，不管是點(diǎn)工還是包工，我們都精打細(xì)算,，40余天下來(lái),，校園面貌煥然一新，一個(gè)難忘的暑假結(jié)束了,；xx年暑假,，爭(zhēng)取上級(jí)專項(xiàng)資金整修校舍，全部硬化操場(chǎng)四周及主道,，寢教室的天盤全部進(jìn)行修整,，又一個(gè)難忘的暑假結(jié)束了（其間的艱辛酸楚只有我自己能感受到，遇到了xx村地方惡霸的阻攔,，他們?yōu)榱艘龉す室鈱⑥r(nóng)用車堵住校門口）,；xx年的暑假，過得浪漫而充實(shí),，先后到過北京與大將的后代見面匯報(bào)工作,，到武漢大學(xué)見到了讓人仰慕的劉道玉老校長(zhǎng)。

xx年12月27日,，孫市長(zhǎng)張局長(zhǎng)親臨學(xué)校為學(xué)校加掛牌“xx希望小學(xué)”校牌,，更是擴(kuò)大了我們的影響，學(xué)校借助掛牌的機(jī)遇邁上了發(fā)展的快車道,，終于又在xx春,，學(xué)生用上了全新的課桌椅，在xx年的快放暑假時(shí),，又安排教學(xué)樓立項(xiàng)事宜,，整個(gè)暑假來(lái)，為樹聲希望小學(xué)的教學(xué)樓前期手續(xù)除了周末及招標(biāo)等待中外,，基本沒休息過,，為了少用一些費(fèi)用，親戚朋友領(lǐng)導(dǎo)都關(guān)心著,，終于新的教學(xué)樓開始竣工了,。

學(xué)校要想在內(nèi)涵,、品味、特色等方面上一個(gè)臺(tái)階,，開通“網(wǎng)絡(luò)教研”,，僅靠學(xué)校現(xiàn)有的兩臺(tái)電腦遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。我們千方百計(jì)籌集資金,，得到社會(huì)各界溫暖的目光建起微機(jī)室和大屏幕多媒體教室及校園音響，添置dv攝影機(jī),，打印復(fù)印機(jī),。我們還相繼添置了乒乓球臺(tái)、籃球架,，購(gòu)買了腰鼓隊(duì)的腰鼓大小鼓56個(gè),、鼓號(hào)隊(duì)在原有基礎(chǔ)上添置了鈸、鼓30余幅,，還有一支蓮湘隊(duì)伍,。

從xx年9月份第十一個(gè)推普周我?guī)ьI(lǐng)語(yǔ)文組老師赴xx附小參加市推普活動(dòng)到我校啟動(dòng)推普周到“我與經(jīng)典同行”讀書活動(dòng)已有四屆的舉辦了，學(xué)校?？都t土地》文學(xué)社已辦刊8期,，被評(píng)為全國(guó)最佳校刊一等獎(jiǎng),。參加朱永新教授打造的“新教育”實(shí)驗(yàn)研究建有“將軍故里育英才”論壇,，被版主評(píng)為精華帖。這四年來(lái),，均被中心學(xué)校評(píng)為教育教學(xué)先進(jìn)單位,，還被表彰為麻城市“巾幗文明崗”。這四年來(lái),，六年級(jí)兩科聯(lián)賽我們都取得了前三名的優(yōu)異成績(jī),，在今年還獲得了全鎮(zhèn)第二名。

xx年12月,，學(xué)校申報(bào)的黃岡市級(jí)《紅土地大文化》研究課題獲批,，中心學(xué)校在我校召開面向全鎮(zhèn)的教研活動(dòng)，教研室領(lǐng)導(dǎo)高度評(píng)價(jià)說(shuō)“上半年麻城市教研室面向全市在xx列寧小學(xué)開展的師生讀書與網(wǎng)絡(luò)教研展示活動(dòng)給與會(huì)者深深的啟迪,，給農(nóng)村教育與教師專業(yè)化成長(zhǎng)以思考和實(shí)踐模式引領(lǐng),。下半年xx中心學(xué)校乘勝追擊力創(chuàng)將軍故里農(nóng)村教育品牌，又在乘馬中心小學(xué)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)研討會(huì)及紅土文學(xué)社成立活動(dòng)……”

終于在師生們的努力下,，于xx年12月29日迎來(lái)黃岡教科院專家前來(lái)學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)結(jié)題并迎來(lái)了全市教科研總結(jié)會(huì)在學(xué)校的召開，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課題研究給師生帶來(lái)的發(fā)展給予高度評(píng)價(jià)。語(yǔ)文教研組長(zhǎng)凌樂啟被評(píng)為黃岡市教科研先進(jìn)個(gè)人和全國(guó)推廣經(jīng)典誦讀百佳優(yōu)秀教師,，課題實(shí)驗(yàn)老師朱育清多次被麻城市教研室評(píng)為教科研先進(jìn)個(gè)人……這一成果已撒播全國(guó)各地，先后有全國(guó)十二電臺(tái)及紅色三山行電臺(tái)記者走進(jìn)學(xué)校深入調(diào)研了解并給予高度評(píng)價(jià),，乘馬會(huì)館小講解員已倍受前來(lái)的游客追捧,，先后有中央電視臺(tái)等記者采訪他們，陜西電臺(tái)評(píng)價(jià)說(shuō)麻城的紅色文化由娃娃娓娓談來(lái)在全國(guó)罕見,。課題成果《紅軍搖籃》被中國(guó)教育部教育基金會(huì)評(píng)為優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng),。《人民日?qǐng)?bào)》原副總編xxx也來(lái)?？赐麕熒⒃诨厝ズ蠛灻}字給師生寄來(lái)他寫的書,。

數(shù)學(xué)組也申報(bào)了“xx”《對(duì)“統(tǒng)計(jì)與概率”領(lǐng)域教材的有效解讀與實(shí)踐》研究課題。學(xué)校還有幸參加教育部人文社科基地重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題“新學(xué)?！ば陆?jīng)典【fhb070362】誦讀實(shí)驗(yàn)子課題研究,。特別是學(xué)校的圖書得到了上海北京幾所高校的關(guān)注，多次接受他們組建的“泉蒙讀書會(huì)”圖書捐贈(zèng),，引領(lǐng)著我們的書香,。湖北省共青團(tuán)委今年五四青年節(jié)還親臨學(xué)校關(guān)愛留守孩子并帶來(lái)圖書，楚天都市報(bào)拍客一行也來(lái)到學(xué)校關(guān)心孩子們,，帶來(lái)圖書及學(xué)習(xí)用品,。

xx年暑假我?guī)е鴮W(xué)校另三名老師赴武漢大學(xué)參加劉道玉教育基金會(huì)首屆鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)，還與劉道玉校長(zhǎng)預(yù)約面談一個(gè)小時(shí)匯報(bào)農(nóng)村教育的工作以期得到基金會(huì)更多重視,。果然,，劉道玉教育基金會(huì)帶來(lái)兩臺(tái)由武漢匯泉投資管理有限公司捐贈(zèng)給我們的電腦，又率奧迪車友會(huì)及湖北奧信創(chuàng)業(yè)投資有限公司來(lái)學(xué)校捐贈(zèng)投影儀及床課桌椅圖書等物資,。高度評(píng)價(jià)我們有著不一般的農(nóng)村學(xué)校精神狀態(tài),，xx春學(xué)期又培訓(xùn)我們四名老師參，并表示將以我們學(xué)校作為農(nóng)村小學(xué)的試點(diǎn)推行“中國(guó)鄉(xiāng)村普及小學(xué)生漢字啟蒙與國(guó)學(xué)誦讀公益教育計(jì)劃”,。

xx年春學(xué)期,，我還引進(jìn)上海師范大學(xué)和北京師范大學(xué)的志愿者xx及xx來(lái)到學(xué)校，他們的到來(lái),，對(duì)我們這偏遠(yuǎn)的農(nóng)村孩子們未來(lái)的求學(xué)之路甚至于成長(zhǎng)之路發(fā)生著影響,。xx年7月9日至23日，我又爭(zhēng)取華科大愛心協(xié)會(huì)14名志愿者來(lái)校為孩子們義務(wù)免費(fèi)補(bǔ)課,，帶領(lǐng)孩子們開闊眼界,，增長(zhǎng)知識(shí)。期間還迎來(lái)王樹聲大將女兒來(lái)學(xué)?？赐麕熒?，王姐姐稱贊我說(shuō)為了孩子們我想了這么多的辦法引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源。

吟唱著歲月，感動(dòng)時(shí)時(shí)激勵(lì)著我,，一個(gè)個(gè)活動(dòng)精彩紛呈,，豐富了我們的知識(shí)，鍛煉了的能力,，提升了的素養(yǎng),。我們的學(xué)校，在種種變化中讓人驚喜著,，如今離開了我苦心經(jīng)營(yíng)了四年的學(xué)校,，感慨萬(wàn)端——原來(lái)，辦教育不一定要等到設(shè)施全部齊全,，原來(lái),，從心中的夢(mèng)想與理性的規(guī)劃，同樣可以開啟一所學(xué)校的文化,；原來(lái),，艱苦的創(chuàng)業(yè)可以這樣有滋有味；傳統(tǒng)的教學(xué)模式可以讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中研究,，在研究中實(shí)踐,，在實(shí)踐后反思，“將軍故里育英才”,，成為了學(xué)校論壇的一道風(fēng)景,，我們驚喜：原來(lái)，平常的事情可以因?yàn)樽非笠饬x而變得格外神圣,！

已走過的歲月已成背影,，留給我的是刻骨銘心的記憶，細(xì)細(xì)想來(lái),，在同仁們的支持下沒留下什么遺憾,。

未來(lái)，我這樣打算——8月25日,，領(lǐng)導(dǎo)美其名曰說(shuō)為了教育的均衡發(fā)展,，將我調(diào)到xx中心小學(xué)了。xx中心小學(xué)一直來(lái)是全鎮(zhèn)人才培養(yǎng)的搖籃,，基礎(chǔ)教育取得了累累碩果的成績(jī),，感謝領(lǐng)導(dǎo)又給予我這樣一個(gè)平臺(tái)。馬上與班子成員商討新學(xué)期工作思路,，尋求學(xué)校更好的發(fā)展,。xx年秋學(xué)期工作已經(jīng)開啟，前任領(lǐng)導(dǎo)將教學(xué)樓及學(xué)生寢室外面裝修一新,，請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)支持,，我們已購(gòu)買回了打印機(jī)、投影儀、電腦,、圖書……

此時(shí)教育在線上的一首詩(shī)回響在我耳際——“總得有人去擦星星,，它們看起來(lái)灰蒙蒙?？偟糜腥巳ゲ列切?，因?yàn)槟切┌烁纭⒑ｚt和老鷹,，都抱怨星星又舊又生銹，想要個(gè)新的我們沒有,。所以還是帶上水桶和抹布,，總得有人去擦星星?！?/p>

我是一個(gè)有思想的人,，勤勉敬業(yè)是我最大的長(zhǎng)處，我會(huì)默默無(wú)聞創(chuàng)造性地與我們xx中心小學(xué)這個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)一起開展工作,，我堅(jiān)信愛是撬動(dòng)世界的杠桿,，改造世界的前提是建設(shè)自己的心靈，我很有信心在大家的支持下繼續(xù)創(chuàng)辦我心中理想的學(xué)校,，迎接更加美好的明天,。

校長(zhǎng)學(xué)期工作總結(jié)題目篇十五

08年7月21日，我被學(xué)校任命為校長(zhǎng)秘書,，主要負(fù)責(zé)校長(zhǎng)交辦的文字工作及校長(zhǎng)室的相關(guān)工作,，并參加校長(zhǎng)主持的各類會(huì)議。

半學(xué)期來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下,，在辦公室全體成員的幫助下，我從一個(gè)普通語(yǔ)文教師兼職為校長(zhǎng)秘書后,，緊緊圍繞校長(zhǎng)辦公室的文字工作,，充分發(fā)揮崗位職能，不斷改進(jìn)工作方法,，提高工作效率,，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)作以簡(jiǎn)要匯報(bào),。

我堅(jiān)持從小事做起,，從大事著眼，努力提高服務(wù)水平,。一是圍繞中心,，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)突出超前性。牢固樹立為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的超前意識(shí)，全面把握領(lǐng)導(dǎo)的思想脈搏,，正確貫徹領(lǐng)導(dǎo)的意圖,，當(dāng)好助手。今年,，我先后撰寫了校慶期間的系列文稿,，并在很短的時(shí)間里組織初、高中語(yǔ)文組的老師編輯了“渦陽(yáng)二中校慶五十周年師生文集”——《祝福母?！?。并按照學(xué)校的安排擬寫《渦陽(yáng)二中20xx——20xx第二學(xué)期工作計(jì)劃》和《渦陽(yáng)二中20xx——20xx第二學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)》

在開展重要工作中，我經(jīng)常與各級(jí)部,、科室領(lǐng)導(dǎo)互通情況,，以求統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，步調(diào)一致,，排除干擾,，共同圍繞教學(xué)中心工作搞好服務(wù)、當(dāng)好參謀,，形成合力,，提高整體工作水平。在校慶活動(dòng)期間,，我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加班加點(diǎn),、協(xié)同作戰(zhàn)，在召開大型會(huì)議或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)訪等工作上,，我力求及時(shí)掌握信息,，提前運(yùn)作，盡可能為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù),，減輕負(fù)擔(dān),。

為做好秘書工作，我堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己,，注重以身作則,，講奉獻(xiàn)、樹正氣,，以誠(chéng)待人,，樹一流形象。

一方面是注重思想建設(shè)講學(xué)習(xí),。受于校長(zhǎng)的影響,，我逐漸意識(shí)到要把加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)放在自身建設(shè)的首位，努力提高政治敏銳性和政治鑒別力,。為此,，我開始注意學(xué)習(xí)馬列主義基本原理,、鄧小平理論及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、法律法規(guī)等方面的知識(shí)和文秘工作業(yè)務(wù)知識(shí),，增強(qiáng)了駕馭全局的工作能力,。

另一方面是愛崗敬業(yè)講奉獻(xiàn)。辦公室工作最大的規(guī)律就是“無(wú)規(guī)律”,，于校長(zhǎng)在這方面給我很大的影響,，她每天早出晚歸，只要進(jìn)了校門,，就開始了連軸轉(zhuǎn),，常常是中午到了十二點(diǎn)多，晚上近十點(diǎn),，才離開學(xué)校,。吃飯完全是應(yīng)付，泡面,、餅干成了她的家常便飯。校慶期間,，她累得舊病復(fù)發(fā),，左手輸液，右手還電話不斷,。我們都笑稱：于校長(zhǎng)連生病的時(shí)間都沒有,。這些都促使我去正確認(rèn)識(shí)自身的工作和價(jià)值，正確處理苦與樂,、得與失,、個(gè)人利益與集體利益、工作與家庭的關(guān)系,，堅(jiān)持甘于奉獻(xiàn),、誠(chéng)實(shí)敬業(yè)，尤其是校慶活動(dòng)期間,，每天連續(xù)工作十幾個(gè)小時(shí),，白天協(xié)助辦公室工作，晚上草擬文件,、撰寫信息,，做到加班加點(diǎn)不叫累、領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)不言悔,、取得成績(jī)不驕傲,，從而保證了各項(xiàng)工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。在于校長(zhǎng)和其他幾位校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，經(jīng)過半年來(lái)的學(xué)習(xí)和鍛煉,，自己在文字功夫上取得一定的進(jìn)步,。共撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話16份，我在利用辦公室學(xué)習(xí)資料傳閱或?yàn)檗k公室同事校稿的同時(shí),，細(xì)心學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處,，改掉自己不足，并虛心向領(lǐng)導(dǎo),、同事請(qǐng)教,，在不斷地學(xué)習(xí)和探索中使自己在文字材料上有所提高。

工作中,，我注重把握根本,，堅(jiān)持抓大事、抓關(guān)鍵,，推進(jìn)各項(xiàng)工作上臺(tái)階,。一是認(rèn)真辦文。公文是傳達(dá)政令的載體,，公文的質(zhì)量和水平直接影響政令的暢通,，堅(jiān)持發(fā)文前多次校對(duì)，確保無(wú)誤,。半年來(lái),，共起草學(xué)校文件2件，無(wú)一件出現(xiàn)問題,。

半年來(lái)的工作雖然取得了一定成績(jī),，但也存在一些不足，主要是思想解放程度還不夠,，服務(wù)上還不夠,，和有經(jīng)驗(yàn)的老秘書比還有一定差距，材料上還在基本格式上徘徊,，內(nèi)容上缺少縱深挖掘的延伸,，在今后的工作中，我一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，克服不足,，努力把工作做得更好。

一是發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞精神,。面對(duì)秘書事務(wù)雜,、任務(wù)重的工作性質(zhì)，不怕吃苦,，勇挑重?fù)?dān),，主動(dòng)找事干，做到“眼勤,、嘴勤,、手勤,、腿勤”，積極適應(yīng)各種艱苦環(huán)境,，在繁重的工作中磨煉意志,，增長(zhǎng)才干。

二是發(fā)揚(yáng)孜孜不倦的進(jìn)取精神,。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，勇于實(shí)踐，博覽群書,，不斷積累,，在向書本學(xué)習(xí)的同時(shí)注意收集各類信息，廣泛汲取各種“營(yíng)養(yǎng)”,；同時(shí),，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高學(xué)習(xí)效率,，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向,。努力培養(yǎng)自己具有扎實(shí)的理論功底,、辨正的思維方法、正確的思想觀點(diǎn),、踏實(shí)的工作作風(fēng)、周密的組織能力,、機(jī)智的分析能力,、果敢的處事能力、廣泛的社交能力,、從而逐步達(dá)到“張口能講,，提筆能寫，下手能干”的境界,。

三是發(fā)揚(yáng)超越自我的精神,。要打破長(zhǎng)期形成的心理定勢(shì)和思維定勢(shì)，勇于發(fā)現(xiàn)和糾正自己工作中的缺點(diǎn),、錯(cuò)誤,，不斷調(diào)整自己的思維方式和工作方法，分階段提出較高的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo),，不斷追求,，奮發(fā)進(jìn)取，以適應(yīng)各項(xiàng)工作超常規(guī),、跳躍式發(fā)展的需要,。