為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標、工作重點,、實施步驟,、政策措施、具體要求等項目,。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

慶元宵活動方案 鬧元宵 活動篇一

二、活動內(nèi)容：

(一),、包湯圓?送溫馨

組織社區(qū)居民和共建單位開展包湯圓?送溫馨活動,，意在愛心傳遞。湯圓包好后,，將煮熟的湯圓分袋裝好,，由共建單位和社區(qū)干部帶領(lǐng)科普志愿者及青少年送到社區(qū)孤寡老人家中。

1,、活動時間：x月23日(農(nóng)歷正月十四)上午9：30

2,、活動地點：桂苑社區(qū)科普學(xué)校內(nèi)

3、活動準備(桂苑社區(qū)負責)：

①活動場地的桌椅擺放整齊,。

②活動場地背景(投影儀播放)：

社區(qū)共建話科普,，居民親情鬧元宵

主辦：xx市科學(xué)技術(shù)協(xié)會

承辦：xx區(qū)xx街道桂苑社區(qū)

③準備好包湯圓的米粉和餡等必備工具，多少視情況而定,。

④收集好活動開展時要播放的節(jié)日音樂,，渲染氣氛。

4,、人員安排：社區(qū)負責參加活動人員的通知,，安排好送湯圓的孤寡老人家庭。

(二),、猜燈謎?學(xué)科普

圍繞文學(xué),、歷史、自然等科學(xué)知識共出燈謎200條,，供現(xiàn)場居民解答,，讓居民在愉悅的氛圍中學(xué)到科普知識。

1,、活動時間：x月23日(農(nóng)歷正月十四)下午1：30

2,、活動地點：桂苑社區(qū)文化娛樂廣場

3、活動準備：

①制作好各類燈謎和科普展板，準備獎勵社區(qū)居民的小禮品,。(共建單位負責)

⑤準備好200條謎語的鐵絲線,，在廣場周邊拉好，高度以安全,、人能摘取為宜,。擺放好科普展板。(桂苑社區(qū)負責)

4,、人員安排：共建單位和社區(qū)的工作人員共同負責燈謎謎底的核對,、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等;社區(qū)保衛(wèi)科負責維持活動期間的秩序。

5,、猜燈謎活動規(guī)則(共建單位負責制作)：

①謎面共200條,。活動策劃

②必須現(xiàn)場猜謎,，一個謎面只允許猜一次,，第二次視為無效，不得將猜中的謎面撕下帶走,。

③謎面上有標記×,，則說明是已經(jīng)猜過的。

④每個燈謎都編有相應(yīng)的編號,，謎底猜出后,，只需把謎面編號記住，到指定兌獎處核對謎底,，不能將謎面取下,。謎底確認無誤后，即可領(lǐng)取獎品,。已經(jīng)猜過的燈謎或撕下謎面者視為無效,。()

⑤猜對一條謎語兌換一份獎品,，獎品兌完,，活動結(jié)束。

⑥兌獎要有秩序,，不要互相擁擠,。

主辦：xx市科學(xué)技術(shù)協(xié)會

承辦：xx區(qū)xx街道桂苑社區(qū)

慶元宵活動方案 鬧元宵 活動篇二

元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是新年之后的,，又一個重要的節(jié)日,，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”,，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史,。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。為了使美琪的孩子們對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)民俗習(xí)慣有一個基本的了解,，我們通過包湯圓,、畫燈籠、猜燈謎等一系列活動為載體,，充分地讓孩子們感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂,。

歡樂元宵節(jié)

1.嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,。

2.通過各項活動營造節(jié)日喜慶氛圍,，讓孩子大膽地想象與創(chuàng)造。

3.加強孩子動腦,、動手能力,，達到孩子能通過不同的形式表達自己的感受與理解的教育意義。

20xx年元宵節(jié)

略

略

1.主持人開場致辭,。（3分鐘）

2.故事講述：元宵節(jié)的由來（老師提前準備故事生動的講述）,。（5分鐘）

3.歡樂元宵——一起包湯圓。（20分鐘）

規(guī)則：老師將提前準備好的面粉,、水,、糖心分發(fā)給學(xué)生和家長，一起動手包湯圓（并在其中三個中藏入小枚硬幣,，作為最后的幸運獎獎勵）,，最后將湯圓入鍋。

4.歡樂元宵——書寫心愿卡片,。（20分鐘）

規(guī)則：老師給學(xué)生發(fā)放準備好的卡紙,，畫筆，打孔器等活動需要材料并設(shè)計屬于自己班級的許愿卡片,，讓孩子和家長一起書寫心愿卡片,，最后裁好并打孔穿線，交于教師保管,。

5.歡樂元宵——提燈籠游戲,。（30分鐘）

規(guī)則：本輪為親子游戲環(huán)節(jié)，家長在規(guī)定時間內(nèi),，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠（可用旺仔易拉罐代替）,，挑選12組家長和孩子參加，游戲分三輪,，每輪4組規(guī)定時間內(nèi)孩子筐里瓶數(shù)最多者獲勝,，贏得獎品。

6.歡樂元宵——猜燈謎,。（30分鐘）

規(guī)則：老師將家庭分組,，每6組家庭圍城一圈，每組分發(fā)5-10道謎題，答對題數(shù)最多組獲勝,，獲勝組可以扎“幸運氣球”贏取禮品,。（燈謎及謎題見附件一）

配合音樂：歡快節(jié)慶音樂

7.歡樂元宵——和我一起吃元宵。（20分鐘）

規(guī)則：后勤人員提前做好的元宵和大家分享,，湯圓中有三枚小硬幣,，吃到含有硬幣的孩子（家長）則為本次活動的幸運獎獲得者，并贈送獎品,。

配合音樂：《賣湯圓》

面粉,、糖心、小枚硬幣,、礦泉水,、獎品（猴子玩偶）、卡紙,、彩色畫筆,、剪刀，打孔器,，絲帶,、提燈桿、紅燈籠,、易拉罐,、玩具筐、氣球,、條幅,、音樂、桌椅,、燈謎,、答題卡、鉛筆,、活動背景,、銜接ppt、電飯煲,、碗,、勺子。

1名主持人

6名老師提前一小時到會場做布置

10名老師負責活動時各班級學(xué)生秩序和紀律

1名老師負責音樂和現(xiàn)場ppt播放

4名老師負責物料采購,，現(xiàn)場物料發(fā)放和收集

5名老師負責湯圓的烹煮和發(fā)放

1.現(xiàn)場紀律秩序控制。

2.活動過程中排除安全隱患,，避免孩子在活動中受傷,。

活動物料盡量使用學(xué)校原有資源，適當購置相關(guān)物品，活動預(yù)算控制在300元左右,。

慶元宵活動方案 鬧元宵 活動篇三

小區(qū)元宵節(jié)燈謎會(鬧元宵,、猜燈謎、游園會)

為活躍社區(qū)文化,，營造和諧社區(qū),，創(chuàng)造和諧氛圍，慶祝元宵佳節(jié),，增進物業(yè)服務(wù)中心與業(yè)主間的交流,。

20xx年xx月xx日

xxx

x：xx

xxxx

xxx

活動現(xiàn)場布置及結(jié)束清場負責人：

安全員名單：

張貼謎語條、禮品擺放,、收庫：

兌獎員：

禮品發(fā)放員：

活動現(xiàn)場秩序維護員：

1,、所有工作人員需在當天下午18:30前做好活動準備工作，并準時在小區(qū)服務(wù)中心前集合;

2,、19:00由項目經(jīng)理宣布活動準時開始;

3,、活動期間，各工作小組各司其職,，做好燈謎兌獎及禮品發(fā)放工作;

4,、秩序維護員負責維護好現(xiàn)場秩序;

5、21:00活動結(jié)束,，工作人員做好現(xiàn)場清潔及其它收尾工作,。

燈謎條、帳篷,、射燈,、彩帶、氣球,、禮品臺,、照相機等。

1,、秩序維護隊須維護好活動現(xiàn)場秩序,，確保業(yè)戶及活動現(xiàn)場人員安全;

2、活動的準備工作需提前做好,，工作人員需準時集合,，避免活動現(xiàn)場混亂;

3、燈謎兌獎及禮品發(fā)放需專人負責;

4,、做好活動的收尾工作和現(xiàn)場清潔,。

慶元宵活動方案 鬧元宵 活動篇四

感受傳統(tǒng)文化的熏陶，豐富業(yè)主和員工的生活,，增進業(yè)主與業(yè)主,，業(yè)主與物業(yè)公司的情感交流,；體驗過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛。

學(xué)校廣場

正月十五

工會,，少先大隊,，參加人員：學(xué)校師生

１、場地布置：在校廣場路燈四周,，亭子四周綁上鐵絲,，將燈謎吊在上面

２、準備各種獎品

３,、配置節(jié)日音樂并拍照留念

4,、各班推選不少于5個自制燈籠參賽，不符合要求的給相應(yīng)班集體和班主任扣分,。

在學(xué)校廣場左右兩側(cè)各懸掛200條燈謎,；在文化長廊懸掛200條燈謎；燈謎按照難易程度分為三個等級（難,、中,、易），猜對燈謎后按照三個等級兌換不同的獎品（獎品為洗衣粉,、牙膏,、水性筆等）。1-3年級學(xué)生到一年級辦公室對答案,；4-6年級學(xué)生到四年級辦公室對答案,。

活動評選出優(yōu)勝集體3個，最佳猜手10名,，最美花燈10盞,。

每猜中一燈謎獲得一份獎品，為班級積1分,。猜燈謎者在兌獎處確認答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎處并填寫謎底及簽名后方可領(lǐng)取獎品,。

八、活動注意事項：

1,、猜謎要有秩序,，不要大聲喧嘩。 2,、謎底未猜中,，不得將謎語取下來

3、對答案要排隊守秩序,，違反者取消猜謎資格,。 九、其他事項：

會場標語：賞花燈,，營造佳節(jié)氛圍,；猜謎語,，體驗鄉(xiāng)風(fēng)民情 海報內(nèi)容：慶元宵猜燈謎活動地點：學(xué)校廣場 兌獎地點：教學(xué)樓 一年級辦公室（1-3年級）

教學(xué)樓 四年級辦公室（4-6年級）活動時間：20xx年2月24日下午3點--5點（正月十五）

活動規(guī)則：1.猜謎語活動必須是現(xiàn)場猜謎,，不得將謎面揭下,。

2.猜謎者記下題號和謎底到兌獎處由工作人員核實答案，根據(jù)答對與否進行獎勵,。

3.猜謎者不能回答已經(jīng)答過的燈謎,。

4.燈謎活動評選出優(yōu)勝集體3個，最佳猜手10名,，最美花燈10盞,。

慶元宵活動方案 鬧元宵 活動篇五

1、了解我國元宵節(jié)掛花燈,，猜燈謎等風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、體驗過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛,。

1,、收集各種燈謎。(350條)

2,、準備各種獎勵學(xué)生的小禮品,。

3、場地布置時間：26日午自習(xí),。在前操場將元宵節(jié)燈籠懸掛好并將燈謎貼在上面,。(下雨布置在一樓門廳，以及自然教室前面走廊,。)

五年級輔導(dǎo)員在場地上負責好學(xué)生猜謎時的秩序,，并把猜對的燈謎拿下來。整理好,。

總務(wù)處拍照：陳xx

謎語搜集,、獎品：科教處

謎語書寫：陳xx、五年級班輔導(dǎo)

活動時間：2月26日下午第一節(jié)課,。

活動年級：五年級4個班(其它班級自己組織)

活動規(guī)則：

1,、下午第一節(jié)課各班主任、班輔導(dǎo)進班先講猜謎的規(guī)則,，然后排好隊準時到猜謎場地集中,。(學(xué)生帶好一支筆一本本子，班主任帶好大拇指章,、印泥,。)

2、為了讓更多的少先隊員有機會參與游戲,，每人回答燈謎個數(shù)不限,，每個中隊回答最多的前三名隊員獲一等獎,，獎大燈籠一個。二等獎10名,，獎品小燈籠,。(班主任統(tǒng)計獲獎名單，科教處發(fā)獎品,。)

3,、學(xué)生猜出謎語后，紙條不要拿下來,，只要記好編號,，到相應(yīng)的老師那里對答案。答對,，老師在他的本子上敲一個章,。(答對的紙條班輔導(dǎo)馬上拿下來。)

4,、老師分工：

第001-100條謎語答案負責人：沈xx;(計xx負責把這100條中猜對的謎語摘下)

第101-200條謎語答案負責人：王xx;(陸xx負責把這100條中猜對的謎語摘下)

第201-300條謎語答案負責人：卜xx;(張xx負責把這100條中猜對的謎語摘下)

第301-350條謎語答案負責人：王xx;(楊xx負責把這50條中猜對的謎語摘下)

慶元宵活動方案 鬧元宵 活動篇六

： 感受傳統(tǒng)文化的熏陶,，豐富廣大教職工的生活，體驗過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛,。

：xx中心小學(xué)一（4）班教室

：3月5日下午放學(xué)后

：支部,、工會

：中心小學(xué)全體教職工、每村小兩名教師代表

：總務(wù)處負責,，懸掛100條燈謎,。

1、猜謎要有秩序,，不要大聲喧嘩,。

2、謎底未猜中,，不得將謎語取下來,。

3、對答案要排隊守秩序,，違反者取消猜謎資格,。

：猜謎兌獎一（4）班教室門前，參與獎在工會領(lǐng)取,。

1.猜謎語活動必須是現(xiàn)場猜謎,，不得將謎面揭下，禁止上網(wǎng)查謎底,。

2.猜謎者記下題號和謎底到江校（1—50號題）和孫校（51—100號題）處核實答案,，答案正確后才能親自取下謎題交給兌獎處并填寫謎底及簽名后方可領(lǐng)取獎品。（兌獎處由王慶禮和劉小云負責）

3.每人限猜一題,。

4.除猜謎獎外,，全場在職教職工（包括頂崗實習(xí)教師,、工勤人員）均獲一份參與獎。

xx市xx中心小學(xué)工會

慶元宵活動方案 鬧元宵 活動篇七

一,、活動概要

1,、活動介紹

活動主題：《鬧元宵，砸大獎》

活動對象:

活動口號：其樂融融慶元宵, 喜氣洋洋砸金蛋

活動時間:xxxx年2月11日

舉辦場地：正陽縣正陽廣場

主辦單位：xxxx社區(qū)

承辦單位：xxxx社區(qū)

2,、活動背景

農(nóng)歷正月十五日,，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),。正月為元月,，古人稱夜為"宵"，而十五日又是一年中第一個月圓之夜,，所以稱正月十五為元宵節(jié),，又稱為"上元節(jié)"。按中國民間的傳統(tǒng),，在一元復(fù)始,，大地回春的節(jié)日夜晚，天上明月高懸,，地上彩燈萬盞,，人們觀燈、猜燈謎,、吃元宵合家團聚,、其樂融融。為了進一步促進社區(qū)文化及節(jié)日氛圍(商場則為吸引人流,，帶旺人氣,，借元宵之際開展元宵旺場活動)開展本次活動。

3,、活動目的

通過開展晚會活動,，能提高群眾對于新社區(qū)的好感;以大家喜聞樂見、形通俗易懂的游戲節(jié)目內(nèi)容,、營造成一個充滿節(jié)日氛圍的“歡樂大舞臺”,，充分體現(xiàn)群眾與元宵節(jié)同歡、同慶,、同喜,、同樂，激情沸騰的熱烈場景,，使整場元宵晚會的氣氛達到最高潮,，是更多的群眾認識了解新社區(qū)。

二,、活動現(xiàn)場布置：

1,、布置效果：具有中國元素的新春元宵氣氛,，歡快、熱烈,，以燈籠,、燈謎、窗花,、鞭炮等等物品裝飾,，烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛。

2,、現(xiàn)場將放置傳統(tǒng)元宵節(jié)風(fēng)俗介紹展板,，活動場地周邊懸掛與元宵節(jié)相關(guān)的介紹等(詩句、故事);

3,、活動現(xiàn)場播放元宵節(jié)喜慶音樂,。

4、搭建舞臺,，全新紅地毯,，顯眼活動主題背景，突顯節(jié)日喜氣洋洋的氣氛,。

5,、提前釋放出活動信息。

6,、廣場入口粘貼活動海報,。

三、活動內(nèi)容

1,、 關(guān)注新社區(qū)微信賬號,，送紅包。

游戲規(guī)則：現(xiàn)場節(jié)目開始前,，觀眾可以通過關(guān)注新社區(qū)的微信賬號與會場大門處獲得現(xiàn)場贈送的紅包,，紅包有三百個，只有進入會場且關(guān)注新社區(qū)的微信賬號的前三百名觀眾可獲得紅包,，一個賬號只能獲得一個紅包 ,，經(jīng)現(xiàn)場服務(wù)人員驗證后領(lǐng)紅包者簽字領(lǐng)取，送完為止,。

注：每個人只有一次獲得紅包的機會,，同一個人多個微信賬號也只能獲得一個紅包。

道具：紅包三百個,，發(fā)獎臺一個

獎品：進入活動現(xiàn)場并關(guān)注后獲1個紅包

所需人力：共五人,，兩名保安在發(fā)獎臺兩邊維持現(xiàn)場秩序，一名服務(wù)人員負責檢查領(lǐng)紅包觀眾是否關(guān)注新社區(qū)微信賬號，一名服務(wù)人員負責發(fā)紅包并監(jiān)督領(lǐng)紅包觀眾簽字,，一名服務(wù)人員負責保管所有的紅包,。

2、砸金蛋

游戲規(guī)則：晚會進程中段每位觀眾可通過所關(guān)注的'新社區(qū)的微信賬號在手機微信上參加砸金蛋抽獎活動,，每個關(guān)注的賬號有三次砸金蛋機會,，通過砸金蛋來隨機獲得現(xiàn)場所提供的不同獎品，獎品分為一等,，二等,，三等(如有需要可增加獎項)，每次砸金蛋的中獎概率為百分之五十,，中獎后觀眾微信賬號上會顯示獲獎信息,，中獎的觀眾可在晚會結(jié)束后憑借中獎信息到領(lǐng)獎處領(lǐng)取相應(yīng)的獎品，獎品限當日兌現(xiàn),，經(jīng)現(xiàn)場服務(wù)人員驗證獲獎信息簽字領(lǐng)取,，過期作廢。

道具：手機,，桌子，板凳(條件允許的話可在現(xiàn)場提供免費wife,，以方便觀眾參與活動)

獎品：待定

所需人力：共九人,，四名保安位于領(lǐng)獎臺周圍維持現(xiàn)場領(lǐng)獎持續(xù)，一名服務(wù)人員負責監(jiān)督領(lǐng)獎觀眾簽字驗證,，一名服務(wù)人員負責發(fā)放獎品,，三名服務(wù)人員負責保管所有獎品。(可根據(jù)獎品的數(shù)量適當增減保管獎品的服務(wù)人員,。)

四,、兌獎

1、兌獎方式：紅包所獲獎金直接在紅包里以現(xiàn)金方式提供,。砸金蛋所獲獎項可在晚會結(jié)束后,，憑借新社區(qū)微信賬號所提供的中獎信息到指定的領(lǐng)獎臺當場兌現(xiàn)。

2,、獎品設(shè)置：

送紅包游戲：每個紅包內(nèi)金額隨機為一元,，三元，五元,。一元紅包設(shè)兩百個,，三元紅包設(shè)八十個，五元紅包設(shè)二十個,?？偨痤~五百四十元。

金蛋游戲獎品待定

3、注意事項：

獲得獎券者領(lǐng)取獎品前需親筆簽字后才能領(lǐng)取對應(yīng)獎品,。

五,、活動后期

1,、進行活動總結(jié),，分析問題經(jīng)驗。

2,、發(fā)布活動成果信息,。

慶元宵活動方案 鬧元宵 活動篇八

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”,。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。在主題活動中,，通過調(diào)查、參觀,、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動,，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn),，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,，獲取多方面的經(jīng)驗：

1.元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈,、猜燈謎,、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。

2.“元宵”象征著“團圓”,，它有不同的種類和味道,。

3.元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂,。

4.農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),，是團圓的日子。

5.元宵節(jié)有許多傳說,、故事,、兒歌。

1,、大班主要目標：

（1）嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的.相關(guān)經(jīng)驗,，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。

（2）積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,，在和老師,、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義。

2,、中班主要目標：

（1）知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗（玩燈、賞燈,、吃元宵,、劃旱船等）。

（2）感受與家長,、老師,、小朋友一起玩花燈、猜燈謎,、吃元宵的快樂,。

3、小班主要目標：

（1）知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日,，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵,。

（2）愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛,。

活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵（賞燈,、猜燈謎）

組織形式：親子形式（分年級組開展）

活動時間：20xx年x月x日下午小班15：40、中班15：55,、大班16：10

活動準備：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎,、各種小禮物

活動建議：

1、參觀花燈展,，欣賞花燈的外形、色彩,、圖案,。

2、交流對燈謎的認知經(jīng)驗,，豐富對燈謎由來,、種類和結(jié)構(gòu)的認識。

3,、積極參與賞燈猜謎活動,，老師對優(yōu)勝者給予適當?shù)莫剟睢?/p>

園內(nèi)大環(huán)境

（1）園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,，花燈下懸掛各種燈謎,。

（2）宣傳展板：開展元宵節(jié)活動策劃方案及要求。

班級環(huán)境

（1）師幼共同布置“美麗的花燈展”,，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈,。

（2）收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾,。

（3）在家長園地貼出“致家長的信”,，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。

元宵之夜,，小孩子們紛紛提著燈籠,，四處游走玩耍。元宵佳節(jié),，不少地方都要舉行彩燈展,、花燈會。元宵的燈,，有掛花燈,、滾龍燈、迎轎燈,、走馬燈,、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈,、天津的寶蓮燈,、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈,，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格,。過去燈內(nèi)點蠟燭，現(xiàn)在用電,，使燈更加奇幻多姿,，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,，如：鬧社火,、耍龍燈、舞獅子,、劃旱船,、踩高蹺、扭秧歌,、猜燈謎,、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,，它象征著全家團圓和睦,、生活幸福甜美。

慶元宵活動方案 鬧元宵 活動篇九

20xx年2月21——3月3日

1,、購物禮品：

2月21日一次性購物滿99元即贈價值11.9元的掛鉤一個,，單個賬號只送一次,，日贈50個，贈完為止,。

2,、猜燈迷活動：

1、全場優(yōu)惠折扣

2,、精品預(yù)售預(yù)熱形式,，通過這樣的活動形式打破以往的傳統(tǒng)購物車的形式，提升消費者的互動性和趣味性,。

3,、開學(xué)加油站：

元宵節(jié)期間，離學(xué)生開學(xué)時間為期不遠,，衣柜,，收納盒等驚爆價促銷。

1,、美工根據(jù)主題內(nèi)容確定首頁主圖,。要求：體現(xiàn)元宵節(jié)的特點。

做好參加活動的產(chǎn)品圖以及鏈接,。特別是活動內(nèi)容的鏈接添加,。

2、客服設(shè)置元宵節(jié)活動的短語自動回復(fù),，在元宵節(jié)活動之前來購買的顧客要在結(jié)束詢問之前向客戶宣傳我們的元宵節(jié)活動以及活動的優(yōu)惠力度,。做好旺旺的分流設(shè)置。重點是了解活動的內(nèi)容和規(guī)則,，避免出現(xiàn)因表達不清楚造成購買人群的流失,。

3、推廣：在淘論壇上發(fā)布活動帖子,，招募淘寶客等,。在店鋪的其他宣傳平臺宣傳活動內(nèi)容，引來流量,。

4、工廠要準備足夠的產(chǎn)品庫存,。

了解淘寶天貓的活動規(guī)則,，預(yù)防出現(xiàn)圖片，文字的不合理不規(guī)范的情況,，對于在購買的顧客提出的問題要隨時和相關(guān)人員溝通,，例如鏈接打不開，圖片尺寸不規(guī)范,，出現(xiàn)了敏感字眼等,。

預(yù)測這次活動會緊跟家具行業(yè)的平均水平,，達到訪問量的增長，成交數(shù)量的增長,，退款率的減少,，業(yè)績的增長。

慶元宵活動方案 鬧元宵 活動篇十

1．重溫傳統(tǒng)元宵習(xí)俗的魅力,，在歡聲笑語中難忘元宵,。

2．引領(lǐng)學(xué)生體驗濃濃的民俗文化，感受喜慶佳節(jié)的快樂,。

20xx年3月5日(元宵節(jié))中午12：00——12：40

以班為單位開展,，具體由班主任組織實施。

一,、二年級：畫新年

（1）人人參與,。畫一畫過年、元宵熱鬧的場景,，可以是家里的,、商場里、市場上,、大街上的等等,。

（2）畫一畫春節(jié)里特有的物品。

（3）優(yōu)秀作品展示：全體學(xué)生參與,，由班級學(xué)生評比,，每班評選出色彩獎、創(chuàng)意獎,、效果獎10個,，并在畫板上展示。（獲獎?wù)呖色@小禮品一份,，小禮品由學(xué)校統(tǒng)一購買）

三,、四年級：猜燈謎

（1）人人參與。分類準備字謎,、地名,、動植物、成語若干,。

（2）組織學(xué)生猜謎,，猜中后領(lǐng)取小禮品一份。（小禮品由學(xué)校統(tǒng)一購買）

五年級：創(chuàng)意制作花燈

1．人人參與,?？梢詮U物再利用,譬如廢舊的卡紙掛歷、飲料瓶,、一次性紙杯都可以拿來,加上自己的想象與創(chuàng)意,制作成漂亮的燈籠,。在回歸傳統(tǒng)的同時,體驗動手的樂趣,。

2．展示評比：獎項設(shè)置：美燈獎、創(chuàng)意獎,、巧手獎,、造型獎（獲獎?wù)呖色@小禮品一份，小禮品由學(xué)校統(tǒng)一購買）

六年級：寫對聯(lián)

（1）圍繞“賀新年,、鬧元宵”民間文化大薈萃主題,，精心準備好現(xiàn)成對聯(lián)若干，并組織學(xué)生解讀,，輔導(dǎo)學(xué)生如何寫對聯(lián),。活動前發(fā)動學(xué)生瀏覽,、搜集對聯(lián)集錦,。

（2）人人參與寫對聯(lián)，盡量要求文字美,、聲韻美,，體現(xiàn)民族特色、應(yīng)用價值,，能與師生的學(xué)習(xí)生活緊密聯(lián)系,。

（3）設(shè)一、二,、三等獎若干,，并開辟黑板報專欄，供師生欣賞,。（獲獎?wù)呖色@小禮品一份,，小禮品由學(xué)校統(tǒng)一購買）

1．在老師、家長的幫助下,，收集有關(guān)元宵節(jié)的圖片資料,。

2．向父母和其他人了解其它地方歡度元宵的習(xí)俗。

3．精心布置教室,，營造慶祝元宵的濃郁氛圍,。

4．物具準備：毛筆、紅紙,、墨汁,、鉛筆、彩筆,、剪刀、刻刀,、雙面膠,、廢舊的卡紙(掛歷),、廢棄的飲料瓶、一次性紙杯,、繩子等,。

5．照相機若干，拍攝歡樂場景,，定格美好瞬間,，并上傳至班級主頁。

未盡事宜再另行通知,。

慶元宵活動方案 鬧元宵 活動篇十一

標準化一車間全體員工

標準化一車間黨工團

2月x日（元宵節(jié)當天）

12：30—13：00承裝ab單元a線線頭（含分裝,、各科室）

12：15—12：45焊裝ab單元段長室門口

12：30—13：00路試交車單元交車屋內(nèi)

現(xiàn)場設(shè)置一定數(shù)量的燈籠，在燈籠下方粘貼不同類別（字,、成語,、人名、動物,、日用品等）的燈謎,，每個燈謎均編排序列號，員工在現(xiàn)場按照燈謎的謎面猜出所對應(yīng)的結(jié)果之后,，直接前往現(xiàn)場設(shè)置的領(lǐng)獎處報出謎面所對應(yīng)的序列號,，核對謎底的正確與否，結(jié)果正確即可獲得精美紀念品一份,。

具體猜謎程序為：

1,、按照現(xiàn)場設(shè)置參與猜燈謎活動。

2,、猜出謎底后,，記住謎面對應(yīng)的序列號前往領(lǐng)獎處核對謎底。

3,、謎底正確領(lǐng)取獎品,；結(jié)果錯誤繼續(xù)參加活動。

1,、各參賽員工應(yīng)自覺遵守比賽規(guī)則,，不損壞燈籠、不隨意撕扯燈謎謎面,。

2,、每名員工每項活動獲得獎品后，再次參加將不再獎勵,！

慶元宵活動方案 鬧元宵 活動篇十二

為了營造良好的節(jié)日文化氛圍,，豐富我們老干部的節(jié)日文化生活，我們xx鎮(zhèn)老干部黨支部元宵節(jié)文娛活動作為我們老干部的傳統(tǒng)活動來舉行,，每年的正月十六,、十七都會利用我們老干部的活動日,，舉辦元宵節(jié)猜謎語活動，而且每年的活動均辦得豐富多彩,，紅紅火火,，讓我們?nèi)w老干部在歡樂、文明,，和諧,、喜慶的氛圍中歡度佳節(jié)，20xx年我們xx鎮(zhèn)老干部元宵節(jié)猜燈謎活動方案如下,。

20xx年xx鎮(zhèn)老干部元宵節(jié)猜燈謎活動繼續(xù)以“歡樂文明過春節(jié),，和諧喜慶鬧元宵”為主題，引導(dǎo)全體老干部積極參加健康文明的文化活動,，豐富和活躍老干部節(jié)日文化生活,。通過此次猜燈謎活動來加深大家對傳統(tǒng)文化的認識，營造猜燈謎,、鬧元宵,，其樂融融，歡度雙節(jié)的和諧氛圍,。

1,、時間：20xx年2月12日(農(nóng)歷正月十六)上午，xx片老干部;20xx年2月13日(農(nóng)歷正月十七)上午,，國強片老干部,。

2、地址：20xx年2月12日(農(nóng)歷正月十六)上午,，xx片老干部活動室;20xx年2月14日(農(nóng)歷正月十七)上午,，國強片老干部活動室。

3,、主辦：xx鎮(zhèn)老干部黨支部

4,、策劃：

5、組織：

我們堅持重在參與的人人有獎原則,，每人以抓鬮的方式抓起一個謎面,，可以相互交流，給大家適當?shù)乃伎紩r間以后,，依次按謎面向大家報出答案,，如果抓到由老干部自己出的謎面重新?lián)Q抓一個謎面。

山水之間,，一方獨立(打重慶一地名)——涪fú陵

潘仁美賣國——通遼

固若金湯(打河北一地名)——保定

掌聲經(jīng)久不息(打北京一地名)——延慶

沫若鄉(xiāng)間住處(打北京一地名)——郭公莊

重點干起,，秋前方成(打天津一地名)——和平

安得后羿弓——射陽

雄踞山寨(打吉林一地名)——公主嶺

中國界首(打河北一地名)——玉田

金烏西墜白頭看(河南地名)——洛陽

上下四方都無險(安徽地名)——六安

發(fā)揚大協(xié)作精神(青海地名)——互助

劉關(guān)張結(jié)義地址(臺灣一地名)——桃園

又到雞西市(黑龍江地名)——雙城

廟建成菩薩到(打上海一地名)——靜安寺

財源茂盛達三江(打廣西一地名)——富川

情投意合(打?qū)幭囊坏孛?——同心

公開贊助(打湖北一地名)——襄陽

公私倉廩皆豐實(打海南一地名)——屯昌

花和尚魯智深(打四川一地名)——色達

劉邦登基詔書(打四川一地名)——宣漢

南人不復(fù)反矣(打四川一地名)——南充

舉起鞭兒又緊韁(打新疆一地名)——策勒

介胄之士(打湖北一地名)——武漢

全面整頓(打云南一地名)——大理

美哉嘉陵(打云南一地名)——麗江

懲惡揚善(打云南一地名)——楚雄

山花紅爛漫(打內(nèi)蒙古一地名)——赤峰

慶元宵活動方案 鬧元宵 活動篇十三

海德商業(yè)中心迎新年活動

——猜燈謎，鬧元宵

通過活動為海德商業(yè)中心積聚人氣，在活動過程中,，讓更多人了解商家打折促銷優(yōu)惠活動,，促進商家銷售。

海德商業(yè)中心北入口舞臺

2月6日17:30—19:30,。

(1)在外場搭立舞臺，舞臺前空地設(shè)立120個小燈籠組成正方形區(qū)域,。舞臺內(nèi)設(shè)置20個宮燈,，每個宮燈放置4張燈謎。燈籠,、宮燈從原有布置中取,，若數(shù)量不夠則向海尚廣場調(diào)用。

(2)活動共舉行3輪,，每輪限定15人參加,，5人一組，每輪共3組,。參加人員由主持人隨機選擇,。

(3)由主持人摘下(或觀眾摘下)燈謎，請上臺一組觀眾依次作答,，限時30秒,，答對一題送相應(yīng)禮品;觀眾答對后可選擇繼續(xù)答題，若連續(xù)答對兩題則贈送2題獎品,，若答錯則贈送紀念獎品,，以此類推。3題封頂,。

(4)每輪過后一等獎得主有機會參加最終大獎角逐pk,，最終pk以限時答對多者為優(yōu)勝，大獎為廣場內(nèi)888元消費券,。

(5)獎項設(shè)置

特等獎：最終猜燈謎pk決出價值888元消費券

一等獎：一次性答對3題價值150元新春大禮包1份

二等獎：一次性答對2題價值60元獎品1份

三等獎：一次性答對1題價值30元獎品1份

紀念獎：上臺答題即可獲得獎勵

(6)活動獎品：

慶元宵活動方案 鬧元宵 活動篇十四

今天正值一年一度的元宵佳節(jié),，元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“燈節(jié)”,。而猜燈謎又是元宵佳節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,，是我國獨有的富于民族風(fēng)格的一種文學(xué)形式，生動活潑,。因為謎語能啟迪智慧迎合節(jié)日氣氛,，又能豐富讀者的生活，在我國有著悠久的歷史,，因此深受人們的喜愛,。為了讓孩子們也體驗猜謎鬧元宵的樂趣，感受我國優(yōu)良傳統(tǒng)習(xí)俗，我們50組特別開展此次集體活動,。

1． 知道元宵節(jié)有賞燈猜謎語的風(fēng)俗習(xí)慣,，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)猜謎的方法,。

2． 發(fā)展幼兒的語言和交往能力,。

3． 積極參加猜謎活動，在猜想和推測的過程中感受元宵節(jié)的快樂,。

今天下午3點

共享空間

小俞

悠悠

姚姚 云云 辰辰

各班教師

辰辰

楊靜

集體共享空間集體猜謎

一,、主持人講述元宵節(jié)猜燈謎的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,；

二,、主持人出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜,，并請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的,，正確理解謎底與謎面的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒掌握猜燈謎的方法,。

三,、猜謎競賽

1、主持人根據(jù)舞臺上準備好的謎語,，按照班級順序引導(dǎo)幼兒猜,，如幼兒答對就可以得到獎勵。

2,、班級pk競猜

每班根據(jù)發(fā)下的謎語,，提前在班級引導(dǎo)幼兒熟記謎語，到時說與對方班級幼兒猜,，對方班級最先猜對的幼兒即可獲得獎勵,。

501---502 502—503 503---504 504---505 505—506 506—501

3、幼兒出,，大家猜

每班請1--2名左右幼兒把準備好的燈謎說給給大家猜,，積極參與說謎語的幼兒即可獲得獎勵。

自由分散猜謎

1,、各班教師帶領(lǐng)幼兒至各班燈展處,，進行猜謎游戲。

2,、關(guān)注指導(dǎo)幼兒猜謎

我的燈謎是什么,？誰猜中了我的燈謎？我猜中了幾個燈謎,？

3,、集體將難猜的燈謎找出來,，大家一起猜，或記住后回家請爸爸媽媽幫助猜,。

慶元宵活動方案 鬧元宵 活動篇十五

《元宵節(jié)活動方案》鬧元宵猜謎語

20xx年2月22日

學(xué)?；@球場

1、2月22日前,，準備燈謎謎底,，準備獎品，通知,。

2,、場地布置：2月22日，班委負責布置場地,，在場地四周拉上紅絲帶，將謎語吊在上面;掛好燈籠,。

3,、2月22日活動當日，各個班委負責組織猜謎活動,，包括謎底核對,、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等;可以由班級內(nèi)紀律部負責維持活動期間的秩序。

1,、猜謎現(xiàn)場,，猜謎者每人每次只限猜一條謎語，不限次數(shù),，多猜多贈,。

2、謎底猜出后,，猜謎者只需把謎面號記住,，到謎底核對處核對答案，確認無誤后,，由工作人員發(fā)放獎品

3,、請讀者文明猜謎，遵守規(guī)則,。

1,、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩,。

2,、謎底猜出后，讀者只需把謎面題號記住,，到指定兌獎處核對答案,，不能將謎面取下。

3、對答案要排隊守秩序,，違反者取消猜謎資格,。

4、已公布答案的謎面當場封題,，不能再猜,。