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騎鵝旅行記主要內(nèi)容篇1

??這個(gè)星期天,，我讀了一本書,，名字叫《尼爾斯騎鵝旅行記》,。

??尼爾斯，14歲,，是個(gè)聰明,、活潑、淘氣,、不愛學(xué)習(xí),、喜歡折磨小動(dòng)物的孩子。他整天欺負(fù)小動(dòng)物,，常被媽媽打得屁股火辣辣的疼,，還會(huì)被罰在家寫作業(yè)。因?yàn)樽髋【`,，他被小精靈變成了小人兒,。后來他坐在鵝背上，被鵝帶上了天,。

??我覺得尼爾斯和我都是淘氣包,，都挺聰明，我們兩人不相同的地方是尼爾斯不愛學(xué)習(xí),，愛折磨小動(dòng)物,，而我則相反。后來尼爾斯和他家的大白鵝莫頓一起走南闖北,，做好事,，突然變得很懂事了。

??他們幫助大雁和其他大雁逃脫狐貍的魔掌;幫助黑老鼠打敗了無惡不作的灰老鼠;幫助松鼠劫難,，在人類手中救走了狗熊,。看到尼爾斯的變化,，我覺得我也應(yīng)該改掉身上的壞毛病,，做個(gè)好孩子。

??一口氣讀完這本書,，覺得寫得太好了,，我也希望能夠有尼爾斯這樣的經(jīng)歷,。

??《尼爾斯騎鵝旅行記》真是一本好書。他讓我懂得如何勇敢地面對困難與挫折,，同時(shí)讓我懂得應(yīng)該熱愛生活,。如果有時(shí)間我還會(huì)再讀一遍，甚至兩邊,、三遍……

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2022熱門關(guān)于《騎鵝旅行記》讀后感范文2

??假期里我讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書,。這是一本很有意思的書,，書里主要描寫了尼爾斯騎著雄鵝莫柏周游世界各地的故事,。尼爾斯是個(gè)調(diào)皮的、令人討厭的壞孩子,，總是欺負(fù)一些小動(dòng)物,。

??一天，他在路邊遇見了一個(gè)小精靈,，尼爾斯就用捕蟲網(wǎng)逮住了小精靈,。結(jié)果，他受到了懲罰,，被小精靈變成了一個(gè)只有大拇指那么大的小人,。尼爾斯騎在雄鵝莫柏的背上和一群大雁一起遷移。 可是,，莫柏飛得太慢了,，怎么也追不上雁群。一只大雁告訴他們的領(lǐng)頭阿卡：“那只鵝飛得太慢了,，跟不上我們,。”阿卡對莫柏叫：“快點(diǎn)!快點(diǎn)!”莫柏拼命地飛著,，想表示一下鵝不是無能的動(dòng)物,。

??深夜，大家都睡著了,，只有尼爾斯翻來覆去睡不著,。突然，狐貍斯密爾來到了雁群旁,。他望著肥美的雁肉,，饞得直流口水。斯密爾悄悄地走到大雁旁,，伸出手,，抓起大雁就跑。清醒的尼爾斯發(fā)現(xiàn)了斯密爾在作怪,，連忙跑上前去追他,。這樣的事一次又一次地發(fā)生,，但尼爾斯卻能一次又一次地將危機(jī)化解。 久而久之,，大雁們覺得尼爾斯非常善良,。

??阿卡找到了把尼爾斯變小的那只小精靈，他一次次的央求小精靈把尼爾斯變回原樣,。小精靈終于答應(yīng)了,，不過有個(gè)條件：讓莫柏安然無恙地回家。阿卡飛了回去,，把這喜訊告訴了尼爾斯,，尼爾斯高興極了。

??他們一路上飛著,，在路上,，尼爾斯做了許多好事：救松鼠、為拯救黑老鼠而消滅灰老鼠,、對付斯密爾,、為小灰燕鄧芬療傷、救綠頭鴨雅洛……最后,，尼爾斯和莫柏終于安全地回到了家里,。尼爾斯變回了原來的樣子?？戳诉@本書讓我懂得了：一個(gè)善良的人會(huì)得到好的報(bào)答,，一個(gè)心中充滿仇恨的人，如果做了對他人不利的事則會(huì)受到應(yīng)有的懲罰,。

??我非常喜歡這本書,，它讓我領(lǐng)略了瑞典的地理風(fēng)貌，歷史變遷,，讓我在閱讀中懂得了真誠,、勇敢、友愛,，并獲得了豐富的地理和歷史知識(shí),。所以我們要向尼爾斯學(xué)習(xí)，處事冷靜,、勇敢,、不慌張，尊重他人,，熱心幫助別人,，也要愛護(hù)動(dòng)植物，與它們做朋友，維護(hù)生態(tài)平衡,。

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2022熱門關(guān)于《騎鵝旅行記》讀后感范文3

??尼爾斯是一個(gè)非常淘氣的孩子,，他經(jīng)常捉弄家里的動(dòng)物，所有的動(dòng)物都非常討厭他,，見了他都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,。尼爾斯根本不去管這些。

??一天,，爸爸媽媽去教堂,，讓尼爾斯在家寫作業(yè)。他在家里一會(huì)兒玩槍,，一會(huì)兒玩魚網(wǎng),，玩累了，坐在椅子上睡著了,。這時(shí),，箱子里出來了一個(gè)小矮人，把尼爾斯吵醒了,，尼爾斯一看見小矮人，就來了精神,，高興極了,。他拿來起魚網(wǎng)，在屋里跑來跑去,，抓住了小矮人,。“你放了我,，我就給你一枚金幣,。”小矮人說,。小矮人給了他金幣,，但尼爾斯又要了一枚，當(dāng)他要第三枚的時(shí)候,，還沒放小矮人,。小矮人生氣了，他把尼爾斯變成了拇指大小的人,。原來小矮人是個(gè)魔法師,。和尼爾斯一起變小的還有他的寵物卡洛特。

??變小的了尼爾斯推開門,，那只經(jīng)常被他欺負(fù)的大公雞走了過來,。“這不是尼爾斯嗎?大家快來看吧!”大公雞嘲笑著，又大聲喊著把家里的動(dòng)物都叫來了,，他們再也不用害怕尼爾斯了,。他們追趕著尼爾斯，讓他也嘗嘗被欺負(fù)的滋味,。尼爾斯躲閃著,。

??大白鵝毛爾典爭強(qiáng)好勝，一群大雁嘲笑他：“有翅膀都不會(huì)飛?”“還被人拴著呢!”“哈哈哈……”毛爾典可不愿意被人小看,，他爭脫繩索,，一次一次拍著翅膀，想飛起來,，可是總不成功,。最后一次當(dāng)他跑到變小了的尼爾斯面前時(shí)，翅膀一振竟飛了起來,。尼爾斯一下抓住了毛爾典脖子上的繩子,，他們和卡洛特一起飛上了藍(lán)天!

??我喜歡這部動(dòng)畫片。在和大雁們,、毛爾典的艱辛旅程中,，尼爾斯學(xué)會(huì)了關(guān)心和愛，用他的機(jī)智和勇敢贏得了大家對他的愛,。

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2022熱門關(guān)于《騎鵝旅行記》讀后感范文4

??“人生最好的結(jié)局就是經(jīng)歷,。”每當(dāng)想起老師說的話,，我的腦海就會(huì)浮現(xiàn)《騎鵝旅行記》里的小男孩尼爾斯,。

??他是一個(gè)生活在瑞典南部鄉(xiāng)村的調(diào)皮、不愛學(xué)習(xí),、專愛搞惡作劇的男孩,。因?yàn)樽脚【`而被變成了能夠聽懂動(dòng)物語言的拇指大的小人。一群北飛的大雁從天上飛過,，他的雄鵝要跟著飛走,，尼爾斯想阻止它，卻被雄鵝帶到了空中,。于是,，他騎在鵝背上，跟隨大雁走南闖北：目睹了動(dòng)物之間的惡戰(zhàn),；觀看了一年一度的鶴舞表演,；遇上了許多稀奇古怪的事情；還看到了一座海底城堡,；了解了他們國家的山山水水……親身經(jīng)歷了許多危險(xiǎn),。數(shù)不盡的經(jīng)歷讓尼爾斯變成了一個(gè)勤勞,、善良，讓父母感到自豪的好孩子,。

??如果不是這次意外,，尼爾斯永遠(yuǎn)都不會(huì)知道自己還可以這么優(yōu)秀。這樣的“意外”也曾發(fā)生在我的身上,。

??記得有段時(shí)間,，我每天焦躁不安、想盡各種理由不去學(xué)校,，老師知道我的情況之后,，和我聊天，鼓勵(lì)我參加學(xué)校的各種活動(dòng),。當(dāng)時(shí)正好趕上我學(xué)校舉辦英語現(xiàn)場會(huì),，老師讓擅長畫畫的我負(fù)責(zé)我們班級的手抄報(bào)和黑板報(bào)，起初我沒有信心,，老師幫我查資料,，指導(dǎo)我怎么能出彩，讓寫字好的同學(xué)幫我安排版面,，雖然每天的時(shí)間被安排的滿滿的,，雖然修改了一遍又一遍，但在和同學(xué)們的合作中,，我發(fā)現(xiàn)了同學(xué)間的團(tuán)結(jié),；在一次次的努力中，我體會(huì)到了成功的喜悅,，讓我對自己有了信心。是呀,，經(jīng)歷,，用心經(jīng)歷，就能做好自己,。

??時(shí)間飛逝,，即將小學(xué)畢業(yè)的我，有過失敗,、有過傷心,、有過叛逆，每當(dāng)我想放棄自己的時(shí)候,，尼爾斯的故事都會(huì)激勵(lì)我進(jìn)行完美蛻變,！做好自己，不難,！加油,！

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2022熱門關(guān)于《騎鵝旅行記》讀后感范文5

??讀完《騎鵝旅行記》這本書，我思量了許久。它告訴我們：每當(dāng)我們碰到困難時(shí),，都應(yīng)當(dāng)像尼爾斯那樣試著去尋找解決困難的辦法,，而不是逃避困難。

??《騎鵝旅行記》描述了一個(gè)叫尼爾斯的小男孩被變成了小狐仙后,，騎著他的公白鵝周游世界,。一路上，他碰到了許多的危險(xiǎn),，可他卻總是那樣從容應(yīng)對,。當(dāng)一只兇猛的大狗熊想要?dú)⒌裟釥査沟臅r(shí)候，他機(jī)智地利用幾根小火柴而最終使他倆成為了知心朋友,。當(dāng)他遇到他的死敵狐貍時(shí),，他也想盡各種辦法，最終逃過了一次次的夜晚襲擊,。最終,，在度過了這些重重困難后，他平安地回到了自我的家鄉(xiāng),，恢復(fù)了人形,。

??上個(gè)星期，田教師給我們布置了一項(xiàng)描述特殊場景的寫作任務(wù),。一下課,，我們就在班級里開起了“小會(huì)”。有些有免作業(yè)單的同學(xué)高舉著他們的免作業(yè)單,，大聲說道：“看,，我有免作業(yè)單，我能夠免做這項(xiàng)作業(yè),！”而那些沒有免作業(yè)單的同學(xué),，心早就癢癢了。他們那一雙雙餓狼般的眼睛死死地盯著那些免作業(yè)單,，好像恨不得把那些免作業(yè)單都占為己有,。此時(shí)，我的手中也緊緊地攥著我的免作業(yè)單,，而心房中卻有兩種聲音在“爭斗”：一個(gè)是想要免作業(yè),；而另一個(gè)卻在告訴我，作文不好,，就要多練習(xí)寫作,。突然我的腦海里出現(xiàn)了尼爾斯的身影，我內(nèi)心的第二個(gè)聲音也最終占了上風(fēng),。于是,，我平靜地走倒了自我的座位旁,，坐了下來，把免作業(yè)單放回筆袋,，拿起了筆,，稍加思考后，便認(rèn)真地寫起了作業(yè),。雖然我最終比那些免做作業(yè)的同學(xué)多花了時(shí)間,，但卻比他們多了一次練習(xí)寫作的機(jī)會(huì)。

??我們?nèi)巳嗽谏钪卸紩?huì)碰到各種困難,。只要我們敢于應(yīng)對這些困難,，并不錯(cuò)過每一次勇敢應(yīng)對困難的好時(shí)機(jī)，這些困難總有一天會(huì)迎刃而解的.,。