人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

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關(guān)于熱門展望未來演講稿范文1

??尊敬的各位老師

??大家好,！

??匆匆忙忙,，又是一學(xué)期過去了。本學(xué)期,，我們經(jīng)歷了大半個冬季,，至今，我們?nèi)詻]見雪花飛舞的曼妙,，也未見銀裝素裹的亮麗,，但我們卻實實在在的欣賞到了教育教學(xué)工作中一道道亮麗的風(fēng)景。兩個多月來,，由于時間緊,，任務(wù)重,，沒有更多更細(xì)的準(zhǔn)備，各項工作都略顯匆忙,，但由于我們各位老師的全力支持和鼎力相助,，我們一路走來，還是那樣的從容,，享受著和諧,、快樂與成功！

??回顧本學(xué)期的工作,，展望未來,，我想到這么五個關(guān)鍵詞：感動、激情,、驚喜,、提升、憧憬

??一,、感動

??只有懂得感動,，才能感受得到人間真情。在過去的短短的兩個多月的時間里,，我覺得每個老師都有讓我感動的故事——

??xx老師在就要上公開課的時候,，家里有事很讓她心情難以平靜，她本想推遲上課的時間,，但怕給學(xué)校工作帶來不便,，還是堅持著按時上了公開課，并且上了一堂很精彩的,、受到大家好評的公開課,。李老師的“體諒”讓我感動。

??xx老師和學(xué)生家長發(fā)生了一些沖突,，我說如果有什么問題不好解決就告訴學(xué)校,。她說，我這么大年紀(jì)了,，不能給學(xué)校添麻煩,。一句樸素的話語，蘊含著一種責(zé)任,、一種擔(dān)當(dāng),。她還經(jīng)常說，教到老學(xué)到老,。葛老師的“擔(dān)當(dāng)”感動著我,。

??xx老師和xx搭班，可能是出于對年輕人的一種愛護(hù)與幫助,，我經(jīng)?？吹剿谡n間操時幫著整隊,，解散時，幫著送隊,。體育課上,，他那響亮的口令讓我們感受到一種青春與活力的噴發(fā)。劉老師的這種“示范”感動著我,。

??xx,、xx兩位漂亮的年輕女教師，經(jīng)常和學(xué)生一起,，拖動著拖把,，打掃廁所,，給大家?guī)砹饲鍧嵟c衛(wèi)生,，同時，也給大家留下了一份感動,。常淑霞已是中教高級,，但她絲毫沒有“船到碼頭車到站”的感覺，依然那么盡心盡力的,、樂此不疲的工作著,、奉獻(xiàn)著，同時也快樂著,。她們的“自覺自愿”感動著我,。

??xx老師已經(jīng)辦好了調(diào)動手續(xù)，但她一如既往,，散發(fā)著她的熱情與激情,，絲毫沒有就要離開這所學(xué)校的感覺。張群芳對學(xué)校的這份“深情”感動著我,。

??xx,、xx兩位老師在教育教學(xué)領(lǐng)域都實現(xiàn)了一次美麗的轉(zhuǎn)身，xx由語文改教英語,，xx則由英語改到學(xué)前教育,，她們在各自新的領(lǐng)域辛勤的耕耘著，不說辛苦不說難,。她們的這種“服從”感動著我,。

??xx除了干好教學(xué)工作、處理好電子政務(wù)外,，換燈,、布線、修水電全得他干,，他的“任勞任怨”讓我感動,。

??xx作為一位年輕的后勤主任,，沒有干活的習(xí)慣和經(jīng)驗，現(xiàn)在肩上有了擔(dān)子,，他也開始由不干到干,，由不會到會，他的“改變”在感動著我,。

??xx,、xx老師算是一對黃金搭檔，她們配合默契,，把剛進(jìn)入一年級的孩子帶得興趣盎然,，她們的這種“合作”感動著我。特別是劉紅平老師,，第一次帶一年級,，但她不怕困難，敢于嘗試,，把自己擺在一個很低的位置,，她這種“低就位、高要求”的心態(tài)感動著我,。

??xx老師和xx老師鄰班,，她聽到劉老師在教學(xué)中出現(xiàn)了問題，她就及時地告訴劉老師,，她的這種“嚴(yán)謹(jǐn)”感動著我,。

??xx第一年帶三年級，三年級是小學(xué)階段很重要的過渡階段,，一切都在改變,，教學(xué)內(nèi)容的改變，教學(xué)目標(biāo)的改變,，教學(xué)重難點的改變,。面對全新的一切，學(xué)生她一個一個地盯,，作文她一遍一遍地改,，每天走得很晚，直到弄好為止,。她的“執(zhí)著”感動著我,。

??xx老師積極配合學(xué)校做好許多臨時工作，并且說需要干啥你就說,，不計較分內(nèi)分外,，他的這種“配合”感動著我。

??當(dāng)然,，感人的故事還有很多很多……

??聽到這兒,我想,，所有這些,，不僅感動著我，也一定會感動著我們的每一位老師,，我們每個人都一定會生活在感動當(dāng)中,、溫馨當(dāng)中、思考當(dāng)中,、奮進(jìn)當(dāng)中……

??二,、 激情

??充滿激情的教育，才是健康的教育,，才是有效的教育,。

??本學(xué)期，在短短兩個多月的時間里,，我們開展了幾次大的活動——“安全文明伴我行”“逃生演練”增強了學(xué)生的安全意識和文明意識,；“淮北日報小記者采訪團(tuán)與我校留守兒童一對一采訪活動”讓我校留守兒童增長了見識、開闊了視野,、感受到了溫暖,；“慶元旦教師歌會”“慶元旦趣味運動會”讓我們的學(xué)校成了歡樂的海洋。此次活動豐富了師生的校園生活,，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識、競爭意識,、拼搏精神,，提高了師生的幸福指數(shù)，增強了師生的凝聚力,。

??三,、驚喜

??談到令人驚喜的事還真不少，首先令人驚喜的是“課堂教學(xué)”,。我校中老年教師的課穩(wěn)中有升,，劉云行、王月秋,、葛秀華,、縱榮美、石秀文幾位老師的課得到聽課老師的一致好評,。劉云行老師對教材老道的理解與把握,，大膽的拓展與嘗試；王月秋老師充滿樂趣的課堂導(dǎo)入和充滿智慧的規(guī)律發(fā)現(xiàn),；葛秀華老師清晰的教學(xué)層次和清楚準(zhǔn)確的文意理解,；縱榮美老師有聲有色的學(xué)生朗讀；石秀文老師生活中的乘法 ,。他們除了堅持自己多年形成的教學(xué)風(fēng)格,，還在新的教學(xué)理念下有所突破,。幼兒園老師的課繼上學(xué)期的改版之后，依然是清新宜人,，給聽課者一種美好的享受,。

??其次，令人驚喜的是“師生相愛的情感在傳遞”,。聽劉宏平老師說,，她已經(jīng)離不開一年級的孩子，如果說現(xiàn)在讓她不教一年級,，還真舍不得,。葛文芳老師講了很多她和孩子之間發(fā)生的溫暖的故事，就是這些不諳世事的孩子深深地感動著她,。她說一天課上下來一點覺不著累,，但一到家就感到非常疲勞，這就是一種精神,、一種情感的力量的支持,，就是為了孩子這份純真的情感，不善運用肢體語言的葛老師硬是在忙碌之余,，專門為孩子學(xué)了一套兒童操,。

??第三個驚喜我們安裝了空調(diào)，改善了辦公條件,，在寒冷的冬季,，我們再不用忍著寒冷寫備課、改作業(yè),。

??最后一個驚喜是許承俠老師在工作中雖然遇到了一些困難,，比如說身體不是太好，但我們看到的還是她那張笑得燦爛的臉,。

??四、提升

??第四個關(guān)鍵詞該是“提升”了,，談到提升,，我覺得應(yīng)該有以下兩個方面：一是人格魅力的提升，我提倡我們每個人都要本著嚴(yán)以律己,、寬以待人的原則,，捧著一顆真誠的心去做人、做事,，只為大局著想,，不為小利動心。第二是業(yè)務(wù)能力的提升，在本學(xué)期的業(yè)務(wù)檢查中,，我們還是發(fā)現(xiàn)了一些問題,，比如說學(xué)生基礎(chǔ)知識現(xiàn)狀分析不深不透、教材重難點把握不準(zhǔn),、采取措施可操作性不強,、

教學(xué)反思

??五,、憧憬

??最后一個關(guān)鍵詞是“憧憬”,。面對未來，我們憧憬什么,？我們應(yīng)該憧憬一種全新的教育,，憧憬一種舒心的生活，憧憬一種事業(yè)的成功,。面對這些，我想談一談下學(xué)期的打算——下學(xué)期,，對我們老師而言,，我想讓大家學(xué)一種舞、唱幾首歌,、讀一本書,、研幾節(jié)課。也就是說“舞跳起來,、歌唱起來,、書讀起來、課研起來,?！苯虩o止境、學(xué)無止境，只要我們能正確的認(rèn)識自己,、足夠的相信自己,、不斷的提升自己，以滿腔的熱情投身于我們的教育教學(xué)事業(yè),，我們的校園生活一定會充實幸福,、絢爛多彩！

??最后送給每位老師一棵新年吉祥樹,，樹上結(jié)滿了和諧,、溫馨、快樂,、幸福,、成功……碩果累累，足夠我們一年享用,。

??祝大家新年快樂,、合家幸福！吃餃子噴噴香,，吃糖果蜜蜜甜,！

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關(guān)于熱門展望未來演講稿范文2

??尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

??大家好,！

??很高興今天站在這為大家進(jìn)行一個簡短的演講,。

??1.回首過去

??舉事例：我的初中三年

??名人名言：①斯賓諾莎“如果你希望現(xiàn)在與過去不同，那么請研究過去②盧普拉特：過去的輝煌只屬于過去,，而非將來

??（也許有人會說,，過去的就讓它過去了唄，管它這么多,，能混一天是一天嘛,。但是如果你回憶一下你的過去，你就會覺得很親切,。即使絕大部分都是很囧的囧事,。不過這樣回首過去，頂多只能只能讓你笑一笑,，放一下面部肌肉,，并不能改變什么。那么回首過去正確的方式是什么呢,？說實話,，我也不清楚。不過你看看你現(xiàn)在所在的學(xué)校,，四明,。你就大概能清楚，你以前初中三年是怎么過來的了吧。無非也就是吃吃喝喝睡睡混混,。有些人可能說,，啊，我以前成績很不錯,，考到這純屬考砸了!怎么那么巧呢,，期中考、模擬考你沒考砸,，偏偏到中考的時候考砸,，最多也該說明你的實力也就不過如此啊。②這就是如何回首過去：看看你從前愉快而又糜爛的生活,，再對比一下你現(xiàn)在臉上冷漠的表情,。）

??2.展望未來

??展望是什么意思？估量事物發(fā)展的前途,。在我初一第一次期中考試成績出來的時候,，我是這么展望未來的：啊!三年后的今天，我一定漫步在效實的校園里,。結(jié)果呢,，那時我應(yīng)該在四明的教室里打瞌睡。這個故事告訴我們,，千萬不要把未來展望的太美好——如果你沒有付出同等努力的的話,。那就不應(yīng)該展望未來了嗎。不,。展望未來,，是要分類討論的。分兩種,，最好的,，最壞的。兩手打算,。譬如我們,，無非也就是漫步在XX職業(yè)教育學(xué)院或者XX高校的區(qū)別。不過要排除某些土豪,，有家族企業(yè)要繼承。這兩種未來,，是人都果斷選第一種,。那么，就要到今天的結(jié)尾了,。嘰哩吧啦廢話說這么多,，就是為了讓你們明白一個陳年爛道理：要是你還和你的過去一樣混，那你未來就等死吧！連最爛的本科都考不上啊喂,。說到這里,，我似乎明白了老師的良苦用心，繞了一大圈,，搞了這么一個高深莫測的主題,，就是為了讓我來給你們念經(jīng)吧。大概是每天早上念一念,，有利于身體健康,。后面還有30多個人等著你們呢。

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關(guān)于熱門展望未來演講稿范文3

??記得一位哲人曾經(jīng)說過：“我們只有忘記過去,，才會走進(jìn)一片更好的新天地,！”，而另一些人則說：“過去不能忘,，因為歷史是一下永遠(yuǎn)的存在,！”

??我們?yōu)槭裁匆獙⑦^去的風(fēng)雨失敗給忘卻？那是懦弱的表現(xiàn),！我們又為什么要總是停留在那些痛苦的回憶中,？那會更讓自已停滯不前！所以,，我認(rèn)為,，我們應(yīng)該銘記過去，展望未來,！

??“銘記過去”,，是讓我們時刻牢記失敗后的教訓(xùn)，是讓我們從曾經(jīng)的歷史事件中尋找出自身的不足,，以此來勉勵自已“更上一層樓”,。而“展望未來”則是要求我們積極、樂觀,、進(jìn)取,、向上，保持一種良好的心態(tài),，持之以恒地一步一步朝著成功的方向邁去,，不論前方有多少風(fēng)雨，即使我們披荊斬棘,，也要迎難而上,，勇往直前！因為我們的心中始終充滿著一個信念：勝利的曙光就在前方,！

??下面我們來看發(fā)生在南京一所鐵橋大學(xué)的真實故事,。

??大約五年前,，這所著名的南京大學(xué)里出了一位高極橋梁設(shè)計師，他剛到任不久,，就接到了設(shè)計南京大橋的任務(wù),，他日夜仔細(xì)鉆研，查閱了大量的文獻(xiàn)資料,，傾注了他所有的心血和努力來設(shè)計這座大橋,，兩年后，大橋以他的設(shè)計方案建成,，此橋極其雄偉壯觀,，他的母校南京大學(xué)也因此一躍成名，倍受人們贊賞,。

??不久后,，在某天中午，一輛大貨車從橋上經(jīng)過,，出人意料的是,，這座大橋的橋面突然裂開了，“轟”的一聲,，大橋頓時陷了下去,，眼看著這座雄偉的南京大橋瞬間化為廢墟，令所有人都心痛不已,。

??這個消息很快就傳遍了南京,，當(dāng)人們都在對南京大學(xué)的造橋技術(shù)議論紛紛時，該大學(xué)的校長卻做出了一個令誰也想不到的決定：用重金買下這堆廢鐵,，再用這堆廢鐵打造若干個“恥辱戒指”,，上面刻上“恥辱”二字，給每個在校學(xué)生都戴上,，以此警戒自已,！這位校長的做法不但沒有損失錢財，而且還給世人樹立了一個好的榜樣——讓學(xué)生勿忘恥辱,，從此發(fā)奮努力學(xué)習(xí),，不讓悲劇再次重演。這樣,，既得到了教訓(xùn),，又會激勵其奮發(fā)向上，更加進(jìn)步,，這豈不是一舉兩得嗎,？

??我們作為一名中學(xué)生，在學(xué)習(xí),、生活中必然會遇到或多或少的磨難與挫折,，我們一定不能被困難打倒，不能總是沉浸在失敗的痛苦中,，而是要吸取教訓(xùn),，向前看齊，再不斷努力,，終有一天,，我們會登上成功的舞臺！