人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

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關(guān)于熱門展望未來(lái)演講稿范文1

??尊敬的各位老師

??大家好,！

??匆匆忙忙,，又是一學(xué)期過去了。本學(xué)期,，我們經(jīng)歷了大半個(gè)冬季,，至今，我們?nèi)詻]見雪花飛舞的曼妙,，也未見銀裝素裹的亮麗,，但我們卻實(shí)實(shí)在在的欣賞到了教育教學(xué)工作中一道道亮麗的風(fēng)景。兩個(gè)多月來(lái),，由于時(shí)間緊,，任務(wù)重，沒有更多更細(xì)的準(zhǔn)備，各項(xiàng)工作都略顯匆忙,，但由于我們各位老師的全力支持和鼎力相助,，我們一路走來(lái)，還是那樣的從容,，享受著和諧,、快樂與成功！

??回顧本學(xué)期的工作,，展望未來(lái),，我想到這么五個(gè)關(guān)鍵詞：感動(dòng)、激情,、驚喜,、提升、憧憬

??一,、感動(dòng)

??只有懂得感動(dòng),，才能感受得到人間真情。在過去的短短的兩個(gè)多月的時(shí)間里,，我覺得每個(gè)老師都有讓我感動(dòng)的故事——

??xx老師在就要上公開課的時(shí)候,，家里有事很讓她心情難以平靜，她本想推遲上課的時(shí)間,，但怕給學(xué)校工作帶來(lái)不便,，還是堅(jiān)持著按時(shí)上了公開課，并且上了一堂很精彩的,、受到大家好評(píng)的公開課,。李老師的“體諒”讓我感動(dòng)。

??xx老師和學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)生了一些沖突,，我說如果有什么問題不好解決就告訴學(xué)校,。她說，我這么大年紀(jì)了,，不能給學(xué)校添麻煩,。一句樸素的話語(yǔ)，蘊(yùn)含著一種責(zé)任,、一種擔(dān)當(dāng),。她還經(jīng)常說，教到老學(xué)到老,。葛老師的“擔(dān)當(dāng)”感動(dòng)著我,。

??xx老師和xx搭班，可能是出于對(duì)年輕人的一種愛護(hù)與幫助,，我經(jīng)?？吹剿谡n間操時(shí)幫著整隊(duì)，解散時(shí),，幫著送隊(duì),。體育課上，他那響亮的口令讓我們感受到一種青春與活力的噴發(fā),。劉老師的這種“示范”感動(dòng)著我,。

??xx、xx兩位漂亮的年輕女教師,，經(jīng)常和學(xué)生一起,，拖動(dòng)著拖把，打掃廁所,，給大家?guī)?lái)了清潔與衛(wèi)生,，同時(shí)，也給大家留下了一份感動(dòng),。常淑霞已是中教高級(jí),，但她絲毫沒有“船到碼頭車到站”的感覺，依然那么盡心盡力的,、樂此不疲的工作著,、奉獻(xiàn)著，同時(shí)也快樂著,。她們的“自覺自愿”感動(dòng)著我,。

??xx老師已經(jīng)辦好了調(diào)動(dòng)手續(xù)，但她一如既往,，散發(fā)著她的熱情與激情,，絲毫沒有就要離開這所學(xué)校的感覺。張群芳對(duì)學(xué)校的這份“深情”感動(dòng)著我,。

??xx,、xx兩位老師在教育教學(xué)領(lǐng)域都實(shí)現(xiàn)了一次美麗的轉(zhuǎn)身，xx由語(yǔ)文改教英語(yǔ),，xx則由英語(yǔ)改到學(xué)前教育,，她們?cè)诟髯孕碌念I(lǐng)域辛勤的耕耘著，不說辛苦不說難,。她們的這種“服從”感動(dòng)著我,。

??xx除了干好教學(xué)工作、處理好電子政務(wù)外,，換燈,、布線、修水電全得他干,，他的“任勞任怨”讓我感動(dòng),。

??xx作為一位年輕的后勤主任,，沒有干活的習(xí)慣和經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在肩上有了擔(dān)子,，他也開始由不干到干,，由不會(huì)到會(huì)，他的“改變”在感動(dòng)著我,。

??xx,、xx老師算是一對(duì)黃金搭檔，她們配合默契,，把剛進(jìn)入一年級(jí)的孩子帶得興趣盎然,，她們的這種“合作”感動(dòng)著我。特別是劉紅平老師,，第一次帶一年級(jí),，但她不怕困難，敢于嘗試,，把自己擺在一個(gè)很低的位置,，她這種“低就位、高要求”的心態(tài)感動(dòng)著我,。

??xx老師和xx老師鄰班,，她聽到劉老師在教學(xué)中出現(xiàn)了問題，她就及時(shí)地告訴劉老師,，她的這種“嚴(yán)謹(jǐn)”感動(dòng)著我,。

??xx第一年帶三年級(jí)，三年級(jí)是小學(xué)階段很重要的過渡階段,，一切都在改變,，教學(xué)內(nèi)容的改變，教學(xué)目標(biāo)的改變,，教學(xué)重難點(diǎn)的改變,。面對(duì)全新的一切，學(xué)生她一個(gè)一個(gè)地盯,，作文她一遍一遍地改,，每天走得很晚，直到弄好為止,。她的“執(zhí)著”感動(dòng)著我,。

??xx老師積極配合學(xué)校做好許多臨時(shí)工作，并且說需要干啥你就說,，不計(jì)較分內(nèi)分外,，他的這種“配合”感動(dòng)著我。

??當(dāng)然,，感人的故事還有很多很多……

??聽到這兒,我想,，所有這些,，不僅感動(dòng)著我，也一定會(huì)感動(dòng)著我們的每一位老師,，我們每個(gè)人都一定會(huì)生活在感動(dòng)當(dāng)中,、溫馨當(dāng)中、思考當(dāng)中,、奮進(jìn)當(dāng)中……

??二、 激情

??充滿激情的教育,，才是健康的教育,，才是有效的教育。

??本學(xué)期,，在短短兩個(gè)多月的時(shí)間里,，我們開展了幾次大的活動(dòng)——“安全文明伴我行”“逃生演練”增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和文明意識(shí)；“淮北日?qǐng)?bào)小記者采訪團(tuán)與我校留守兒童一對(duì)一采訪活動(dòng)”讓我校留守兒童增長(zhǎng)了見識(shí),、開闊了視野,、感受到了溫暖；“慶元旦教師歌會(huì)”“慶元旦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”讓我們的學(xué)校成了歡樂的海洋,。此次活動(dòng)豐富了師生的校園生活,，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、拼搏精神,，提高了師生的幸福指數(shù)，增強(qiáng)了師生的凝聚力,。

??三,、驚喜

??談到令人驚喜的事還真不少，首先令人驚喜的是“課堂教學(xué)”,。我校中老年教師的課穩(wěn)中有升,，劉云行、王月秋,、葛秀華,、縱榮美、石秀文幾位老師的課得到聽課老師的一致好評(píng),。劉云行老師對(duì)教材老道的理解與把握,，大膽的拓展與嘗試；王月秋老師充滿樂趣的課堂導(dǎo)入和充滿智慧的規(guī)律發(fā)現(xiàn),；葛秀華老師清晰的教學(xué)層次和清楚準(zhǔn)確的文意理解,；縱榮美老師有聲有色的學(xué)生朗讀；石秀文老師生活中的乘法 ,。他們除了堅(jiān)持自己多年形成的教學(xué)風(fēng)格,，還在新的教學(xué)理念下有所突破,。幼兒園老師的課繼上學(xué)期的改版之后，依然是清新宜人,，給聽課者一種美好的享受,。

??其次，令人驚喜的是“師生相愛的情感在傳遞”,。聽劉宏平老師說,，她已經(jīng)離不開一年級(jí)的孩子，如果說現(xiàn)在讓她不教一年級(jí),，還真舍不得,。葛文芳老師講了很多她和孩子之間發(fā)生的溫暖的故事，就是這些不諳世事的孩子深深地感動(dòng)著她,。她說一天課上下來(lái)一點(diǎn)覺不著累,，但一到家就感到非常疲勞，這就是一種精神,、一種情感的力量的支持,，就是為了孩子這份純真的情感，不善運(yùn)用肢體語(yǔ)言的葛老師硬是在忙碌之余,，專門為孩子學(xué)了一套兒童操,。

??第三個(gè)驚喜我們安裝了空調(diào)，改善了辦公條件,，在寒冷的冬季,，我們?cè)俨挥萌讨鋵憘湔n、改作業(yè),。

??最后一個(gè)驚喜是許承俠老師在工作中雖然遇到了一些困難,，比如說身體不是太好，但我們看到的還是她那張笑得燦爛的臉,。

??四,、提升

??第四個(gè)關(guān)鍵詞該是“提升”了，談到提升,，我覺得應(yīng)該有以下兩個(gè)方面：一是人格魅力的提升,，我提倡我們每個(gè)人都要本著嚴(yán)以律己、寬以待人的原則,，捧著一顆真誠(chéng)的心去做人,、做事，只為大局著想,，不為小利動(dòng)心,。第二是業(yè)務(wù)能力的提升，在本學(xué)期的業(yè)務(wù)檢查中,，我們還是發(fā)現(xiàn)了一些問題,，比如說學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)現(xiàn)狀分析不深不透,、教材重難點(diǎn)把握不準(zhǔn)、采取措施可操作性不強(qiáng),、

教學(xué)反思

??五,、憧憬

??最后一個(gè)關(guān)鍵詞是“憧憬”,。面對(duì)未來(lái)，我們憧憬什么,？我們應(yīng)該憧憬一種全新的教育,，憧憬一種舒心的生活，憧憬一種事業(yè)的成功,。面對(duì)這些,，我想談一談下學(xué)期的打算——下學(xué)期，對(duì)我們老師而言,，我想讓大家學(xué)一種舞,、唱幾首歌、讀一本書,、研幾節(jié)課,。也就是說“舞跳起來(lái)、歌唱起來(lái),、書讀起來(lái),、課研起來(lái)?！苯虩o(wú)止境,、學(xué)無(wú)止境，只要我們能正確的認(rèn)識(shí)自己,、足夠的相信自己,、不斷的提升自己,，以滿腔的熱情投身于我們的教育教學(xué)事業(yè)，我們的校園生活一定會(huì)充實(shí)幸福,、絢爛多彩,！

??最后送給每位老師一棵新年吉祥樹，樹上結(jié)滿了和諧,、溫馨,、快樂、幸福,、成功……碩果累累,，足夠我們一年享用。

??祝大家新年快樂,、合家幸福,！吃餃子噴噴香，吃糖果蜜蜜甜,！

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關(guān)于熱門展望未來(lái)演講稿范文2

??尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

??大家好！

??很高興今天站在這為大家進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的演講,。

??1.回首過去

??舉事例：我的初中三年

??名人名言：①斯賓諾莎“如果你希望現(xiàn)在與過去不同,，那么請(qǐng)研究過去②盧普拉特：過去的輝煌只屬于過去，而非將來(lái)

??（也許有人會(huì)說,，過去的就讓它過去了唄,，管它這么多，能混一天是一天嘛,。但是如果你回憶一下你的過去,，你就會(huì)覺得很親切。即使絕大部分都是很囧的囧事,。不過這樣回首過去,，頂多只能只能讓你笑一笑，放一下面部肌肉,，并不能改變什么,。那么回首過去正確的方式是什么呢？說實(shí)話,，我也不清楚,。不過你看看你現(xiàn)在所在的學(xué)校，四明,。你就大概能清楚,，你以前初中三年是怎么過來(lái)的了吧。無(wú)非也就是吃吃喝喝睡睡混混。有些人可能說,，啊,，我以前成績(jī)很不錯(cuò)，考到這純屬考砸了!怎么那么巧呢,，期中考,、模擬考你沒考砸，偏偏到中考的時(shí)候考砸,，最多也該說明你的實(shí)力也就不過如此啊,。②這就是如何回首過去：看看你從前愉快而又糜爛的生活，再對(duì)比一下你現(xiàn)在臉上冷漠的表情,。）

??2.展望未來(lái)

??展望是什么意思,？估量事物發(fā)展的前途。在我初一第一次期中考試成績(jī)出來(lái)的時(shí)候,，我是這么展望未來(lái)的：啊!三年后的今天,，我一定漫步在效實(shí)的校園里。結(jié)果呢,，那時(shí)我應(yīng)該在四明的教室里打瞌睡,。這個(gè)故事告訴我們，千萬(wàn)不要把未來(lái)展望的太美好——如果你沒有付出同等努力的的話,。那就不應(yīng)該展望未來(lái)了嗎,。不,。展望未來(lái),，是要分類討論的。分兩種,，最好的,，最壞的。兩手打算,。譬如我們,，無(wú)非也就是漫步在XX職業(yè)教育學(xué)院或者XX高校的區(qū)別。不過要排除某些土豪,，有家族企業(yè)要繼承,。這兩種未來(lái)，是人都果斷選第一種,。那么,，就要到今天的結(jié)尾了。嘰哩吧啦廢話說這么多,，就是為了讓你們明白一個(gè)陳年?duì)€道理：要是你還和你的過去一樣混,，那你未來(lái)就等死吧！連最爛的本科都考不上啊喂,。說到這里,，我似乎明白了老師的良苦用心,，繞了一大圈，搞了這么一個(gè)高深莫測(cè)的主題,，就是為了讓我來(lái)給你們念經(jīng)吧,。大概是每天早上念一念，有利于身體健康,。后面還有30多個(gè)人等著你們呢,。

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關(guān)于熱門展望未來(lái)演講稿范文3

??記得一位哲人曾經(jīng)說過：“我們只有忘記過去，才會(huì)走進(jìn)一片更好的新天地,！”,，而另一些人則說：“過去不能忘，因?yàn)闅v史是一下永遠(yuǎn)的存在,！”

??我們?yōu)槭裁匆獙⑦^去的風(fēng)雨失敗給忘卻,？那是懦弱的表現(xiàn)！我們又為什么要總是停留在那些痛苦的回憶中,？那會(huì)更讓自已停滯不前,！所以，我認(rèn)為,，我們應(yīng)該銘記過去,，展望未來(lái)！

??“銘記過去”,，是讓我們時(shí)刻牢記失敗后的教訓(xùn),，是讓我們從曾經(jīng)的歷史事件中尋找出自身的不足，以此來(lái)勉勵(lì)自已“更上一層樓”,。而“展望未來(lái)”則是要求我們積極,、樂觀、進(jìn)取,、向上,，保持一種良好的心態(tài)，持之以恒地一步一步朝著成功的方向邁去,，不論前方有多少風(fēng)雨,，即使我們披荊斬棘，也要迎難而上,，勇往直前,！因?yàn)槲覀兊男闹惺冀K充滿著一個(gè)信念：勝利的曙光就在前方！

??下面我們來(lái)看發(fā)生在南京一所鐵橋大學(xué)的真實(shí)故事,。

??大約五年前,，這所著名的南京大學(xué)里出了一位高極橋梁設(shè)計(jì)師，他剛到任不久，就接到了設(shè)計(jì)南京大橋的任務(wù),，他日夜仔細(xì)鉆研,，查閱了大量的文獻(xiàn)資料，傾注了他所有的心血和努力來(lái)設(shè)計(jì)這座大橋,，兩年后,，大橋以他的設(shè)計(jì)方案建成，此橋極其雄偉壯觀,，他的母校南京大學(xué)也因此一躍成名,，倍受人們贊賞。

??不久后,，在某天中午,，一輛大貨車從橋上經(jīng)過，出人意料的是,，這座大橋的橋面突然裂開了,，“轟”的一聲，大橋頓時(shí)陷了下去,，眼看著這座雄偉的南京大橋瞬間化為廢墟,，令所有人都心痛不已。

??這個(gè)消息很快就傳遍了南京,，當(dāng)人們都在對(duì)南京大學(xué)的造橋技術(shù)議論紛紛時(shí),，該大學(xué)的校長(zhǎng)卻做出了一個(gè)令誰(shuí)也想不到的決定：用重金買下這堆廢鐵，再用這堆廢鐵打造若干個(gè)“恥辱戒指”,，上面刻上“恥辱”二字,，給每個(gè)在校學(xué)生都戴上，以此警戒自已,！這位校長(zhǎng)的做法不但沒有損失錢財(cái),，而且還給世人樹立了一個(gè)好的榜樣——讓學(xué)生勿忘恥辱,，從此發(fā)奮努力學(xué)習(xí),，不讓悲劇再次重演。這樣,，既得到了教訓(xùn),，又會(huì)激勵(lì)其奮發(fā)向上，更加進(jìn)步,，這豈不是一舉兩得嗎,？

??我們作為一名中學(xué)生，在學(xué)習(xí),、生活中必然會(huì)遇到或多或少的磨難與挫折,，我們一定不能被困難打倒，不能總是沉浸在失敗的痛苦中，而是要吸取教訓(xùn),，向前看齊,，再不斷努力，終有一天,，我們會(huì)登上成功的舞臺(tái),！