總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
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優(yōu)選最新關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文1
??大家好，我是初二x班的xx,。很榮幸有機(jī)會(huì)在這里和同學(xué)們分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。
??我的學(xué)習(xí)方法其實(shí)很普通。首先要先下定決心,。沒有決心任何事情都不能堅(jiān)持到最后,。夢(mèng)想是動(dòng)力的來源。你希望你的將來是什么樣的呢,？如果按照原本的腳步和進(jìn)度走下去你的未來會(huì)是你想要的嗎,？現(xiàn)在的你已經(jīng)拼盡全力問心無愧了嗎？對(duì)于這幾個(gè)問題有些人已經(jīng)很篤定,，而另一些人或許還很茫然,。很多人其實(shí)都不想安于現(xiàn)狀可是卻又無動(dòng)于衷。下定決心去做,，就不會(huì)輕易動(dòng)搖,。
??樹立一個(gè)目標(biāo),。學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)就像航海沒有羅盤,。沒有目的地內(nèi)心就不知道要去哪。心里要有一個(gè)明確的方向,，并且把一個(gè)成績比你好的同學(xué)當(dāng)做學(xué)習(xí)上的目標(biāo)和榜樣,，每次考試就要想著要超過她,，以此激勵(lì)自己。成績上互相軒邈,，學(xué)習(xí)上也可以互相請(qǐng)教,。這樣不僅能提高成績也可以建立和諧的友誼。兩全其美,，何樂不為,？
??學(xué)習(xí)沒有捷徑，需要刻苦努力來輔助自己,。一位 高中老師曾告訴我,，初中需要的其實(shí)是刻苦，只要肯下苦功夫,，讓自己逐次進(jìn)步并不是難事,。我并沒有學(xué)霸的好腦子，所以需要課后的努力,。
??課上不懂的問題,，課下一定要問,，如果不好意思問老師，也可以問周圍的同學(xué),。這是一個(gè)很好的提升成績的辦法,。針對(duì)自己的弱項(xiàng)購買一些練習(xí)冊(cè)，每天寫完作業(yè)花半小時(shí)到一小時(shí)的時(shí)間寫一些練習(xí),，不僅鞏固了當(dāng)天的上課內(nèi)容,，還會(huì)讓自己在下一堂課上更有底氣和自信。英語的單詞和重點(diǎn)需要背,，有些同學(xué)不想花費(fèi)時(shí)間背,，但是英語需要積累，今天不背明天不背,，到了期末就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一大堆的東西都不會(huì)?，F(xiàn)在你做別人不愿做的事，以后你就能做別人不能做的事,。
??對(duì)于副科,，或許很多同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣在期末使勁背老師發(fā)的復(fù)習(xí)大綱，認(rèn)為這樣也可以拿高分,?？墒侵锌疾煌蠋熞膊恢罆?huì)出什么樣的題目,，整本書都是重點(diǎn),，難道你要全部背下來嗎？所以,，不要依賴復(fù)習(xí)提綱，從現(xiàn)在開始努力地聽好每一堂課,。
??此外,，可以找一些勵(lì)志的句子，貼在自己的課桌上激勵(lì)自己,。每次要松懈的時(shí)候,，讓這些句子成為自己的動(dòng)力。初二下是一個(gè)很關(guān)鍵的學(xué)年,，這學(xué)期很多同學(xué)都開始努力了,。看到過一句話,，世界上最可怕的事情是比你牛的人比你更努力,。逆水行舟不進(jìn)則退，別人努力,，自己就要加倍努力,，否則一旦掉隊(duì)就會(huì)馬上被甩在后面,。當(dāng)你停下來休息的時(shí)候，不要忘記別人還在奔跑,。這種警惕性永遠(yuǎn)不能松懈,。
??成績雖然不能代表一切，但已經(jīng)基本奠定了你離夢(mèng)想的距離,。人的潛力是無限的,，現(xiàn)在開始努力，一切還不晚,。一首歌的歌詞寫道：像生于深海中的魚族,，若不自燃，便只有漆黑一片,。與你共勉,。
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優(yōu)選最新關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文2
??尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
??大家好,！
??首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機(jī)會(huì),。我覺得自己所做的工作太平常，而且自己在工作中還有許多不盡人意的地方,，還應(yīng)該繼續(xù)努力,。再者，在座的各位班主任中,，年長一些的都有著豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),；年輕的班主任，都有著更新,、更適宜,、更有生命力的班級(jí)管理理念，作為我來說,，如果不努力的話,，仍然趕不上大家。所以,，如果讓我談經(jīng)驗(yàn),，真叫做班門弄斧。今天,，我把自己的一些想法,、做法拿來和在座的各位同仁交流交流，希望大家不吝賜教,，提出寶貴意見和建議,。
??班主任，是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者,，組織者和實(shí)施者,。作為班主任,，每天面對(duì)的，是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,，每天接觸的,，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光,？怎樣使這一顆顆心靈健康成長,？這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感,，更需要一顆愛心,，愛是教育的營養(yǎng)，沒有愛,，就沒有教育的成功,。
??今年我第一次擔(dān)任小學(xué)一年級(jí)的班主任工作?？粗粋€(gè)個(gè)活潑可愛的孩子,，他們像一朵朵嬌艷的花朵，讓人陶醉,；又是一張張空白的紙,，等待著老師用愛心描繪?？粗浑p雙清澈的眼睛,，想著家長信任又期望的眼神，我深知自己面臨的工作的繁雜,，但我更清楚肩負(fù)的責(zé)任,。就因?yàn)樾闹杏袑?duì)他們的愛，再累,，我總是滿懷希望,，也是在對(duì)孩子們的付出中，我對(duì)工作著并快樂著有了深深的體會(huì),。
??我們知道，在班級(jí)里,，無論是學(xué)習(xí)方面,，還是其他方面，都有一些表現(xiàn)好的孩子,。在老師和學(xué)生的眼里,，他們都是優(yōu)等生，老師寵著,，同學(xué)敬著,，在他們的周圍只有贊許的目光和激勵(lì)的話語,。可我覺得,，如果這些孩子不受到挫折教育的話,，他們將來遇到困難時(shí)就不能承受得了了。所以,，平時(shí)我會(huì)更加嚴(yán)格的要求他們,，當(dāng)他們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我會(huì)不留情面的批評(píng)他們,，使他們知道自己也有錯(cuò)的時(shí)候,，自己沒有特權(quán)，應(yīng)極力改正自己的缺點(diǎn),，只有這樣才能使自己更完美,。
??“金鳳凰”固然可愛，但是“丑小鴨”更需陽光,。對(duì)于表現(xiàn)差的學(xué)生,，更需要我的耐心、寬容和關(guān)愛,。我班有一個(gè)很好動(dòng)的學(xué)生叫代楷,，上課時(shí)一刻也閑不下來，不是隨意走動(dòng),，就是轉(zhuǎn)過身去和后面的孩子嬉鬧,，甚至在課堂上怪叫，有一次,，實(shí)習(xí)老師在上美術(shù)課時(shí),，他跑到講臺(tái)上然后又竄到座位上，老師批評(píng)了他幾句,，他不但不改,，反而在班上嘿嘿嘿地耍起了跆拳道，幾個(gè)老師都拿他沒辦法,！其他科任教師也反映到類似的情況,，我聽了也不知怎么辦才好，后來有一次上語文課,，他書寫非常工整,、漂亮，我當(dāng)著全班同學(xué)表揚(yáng)了他,，從那以后,，只要他有了一點(diǎn)進(jìn)步，我就使勁表揚(yáng)他，只要我瞄到他在動(dòng),，我就提醒他要堅(jiān)持,，堅(jiān)持到最后就是勝利者，慢慢地,，這個(gè)孩子的自控力較以前有了很大的進(jìn)步,，雖然有反復(fù)，改變很慢,，維持的時(shí)間很短,，但我相信只要給予他無私的關(guān)愛，充分的信任和耐心的引導(dǎo),，相信對(duì)于他的轉(zhuǎn)化不是很困難了,。
??子曰：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從”小學(xué)生，對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,。班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行,，一舉一動(dòng),，深深地影響著每一個(gè)孩子的成長，無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣,。因此,，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象，事事從我做起,，以良好的形象率先垂范,，潛移默化地影響著我。
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優(yōu)選最新關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文3
??大家好,！很榮幸在這里分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。我覺得作為一個(gè)初中生，以下的學(xué)習(xí)方法很重要：
??1,、抓住課堂四十五分鐘,，學(xué)會(huì)聽課
??聽課也有不少學(xué)問。學(xué)會(huì)聽課,，對(duì)初中生的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要,。
??課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié)，四十五分鐘課堂學(xué)習(xí)效益的高低,，某種程度上決定著學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。也許有的家長和學(xué)生會(huì)想，每個(gè)人都有一雙耳朵,，聽課誰不會(huì)呀,。其實(shí)不然，聽課也有不少學(xué)問呢,。學(xué)會(huì)聽課,，對(duì)初中生的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要。及時(shí)復(fù)習(xí),。初中生學(xué)習(xí)存在一種普遍的傾向,，就是隨學(xué)隨丟，做完教師布置的作業(yè)了事,。到考試時(shí),，臨時(shí)抱佛腳，從頭開始復(fù)習(xí),。要改變這種前學(xué)后忘,，到后面問題成堆的現(xiàn)象，關(guān)鍵要做到“及時(shí)”,，特別是對(duì)于那些字母符號(hào),、公式、外語單詞等意義性不強(qiáng)的學(xué)習(xí)材料,，一定要做到趁熱打鐵,，及時(shí)復(fù)習(xí)。這好比在堤壩塌方之前,，及時(shí)加固,，要比垮了再修，付出更小的努力,。
??2,、形成適合自己的有效的各科學(xué)習(xí)方法
??因“科”制宜，才能有的放矢地學(xué)好各門功課,。
??初中階段的學(xué)習(xí),，學(xué)科逐漸細(xì)化，各門學(xué)科都有自己明顯的特點(diǎn)和規(guī)律,。理科類數(shù),、理、化學(xué)習(xí)重抽象思維,，要善于融會(huì)貫通,；文科類語、史等重知識(shí)積累,，要善于聯(lián)系實(shí)際,。只有把握各學(xué)科的特點(diǎn),，因“科”制宜，才能有的放夭地學(xué)好各門功課,。
??3,、科學(xué)合理的學(xué)習(xí)
??（1）每天保證8小時(shí)睡眠
??晚上不要熬夜，定時(shí)就寢,。中午堅(jiān)持午睡,。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求,。
??（2）學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注
??玩的時(shí)候痛快玩,，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀,，不是良策,。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量,。學(xué)習(xí)之余,，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí),，一定要全身心地投入,，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的"雖處鬧市,，而無車馬喧囂"的境界,，只有我的手和腦與課本交流。
??（3）堅(jiān)持體育鍛煉
??身體是"學(xué)習(xí)"的本錢,。沒有一個(gè)好的身體,，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而,，再繁忙的學(xué)習(xí),，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉,，身體越來越弱,，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢,？
??（4）學(xué)習(xí)要主動(dòng)
??只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，才能感受到其中的樂趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣,。有了興趣,，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好,，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題,，又羞于向人請(qǐng)教,，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉,，從何談起提高學(xué)習(xí)效率,。這時(shí)，唯一的方法是,，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂,，一點(diǎn)一滴地積累,，才能進(jìn)步。如此,，才能逐步地提高效率,。
??（5）保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處,。
??每天有個(gè)好心情,，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入,，效率自然高,。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來,，和同學(xué)保持互助關(guān)系,，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率,。
??（6）注意整理
??學(xué)習(xí)過程中,，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起,。待用時(shí),，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí),，東找西翻,，不見蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去,。我認(rèn)為,，沒有條理的學(xué)習(xí)，那就是一團(tuán)亂麻,，沒有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好,。
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優(yōu)選最新關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文4
??尊敬的各位老師，各位（同學(xué)）叔叔阿姨,，你們好：
??我叫王榮禎,，是7年4班的學(xué)生,，在這次期中考試中，我發(fā)揮的`比較好,，取得了班級(jí)第二名,。
??同學(xué)們也經(jīng)常問我有什么好的學(xué)習(xí)方法，其實(shí)很簡(jiǎn)單：
??第一：上課認(rèn)真聽講,。
??要學(xué)習(xí)好,，最重要的就是要上課認(rèn)真聽講，跟上老師的思路,，不走神,，不溜號(hào)，不搞小動(dòng)作,，要把老師講的知識(shí)點(diǎn)牢牢記在心里,，眼睛不離開黑板，老師提問時(shí),，要多舉手發(fā)言,。
??第二：認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),。
??當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),，要當(dāng)天記住，這就需要我們進(jìn)行復(fù)習(xí),，把當(dāng)天英語語法,、數(shù)學(xué)公式、語文知識(shí)背熟,。當(dāng)作業(yè)做完時(shí),，我們要對(duì)第二天會(huì)學(xué)的知識(shí)進(jìn)行預(yù)測(cè)，并且根據(jù)手中的資料,，進(jìn)行預(yù)習(xí),，把自己覺得重要的地方記在書本上，差不多理解了所預(yù)習(xí)的知識(shí)時(shí),，可以把手中的資料,，會(huì)的做了。第二天講課時(shí),，要認(rèn)真聽前一天預(yù)習(xí)時(shí)不會(huì)的地方和自己沒有預(yù)習(xí)到的地方,，這樣，對(duì)學(xué)習(xí)是很有幫助的,。
??第三：要多讀,、多看、多寫,、多積累,。
??學(xué)習(xí),，不可以僅限于課內(nèi)知識(shí)，要多讀,、多看有助于身心健康和學(xué)習(xí)課外書,，看到好詞好句要多積累，可以畫下來,，也可以抄下來,，這樣可以提高我們的作文水平。在需要背誦時(shí),，也要多讀多看,，不過“好記性不如爛筆頭”，寫幾遍,，記憶會(huì)更加深刻。
??第四：勞逸結(jié)合,，減少壓力,。
??其實(shí)，我覺得,，當(dāng)所有事都做完時(shí),，例如：周末、長假,，我們可以到外面玩兒玩兒,，鍛煉鍛煉，或是睡一會(huì)兒,，或是看一會(huì)兒電視等小小的休息一下,，讓大腦和身心放松一下，消除疲勞,，這樣后再去學(xué)習(xí),，就會(huì)變得更精神、更有興趣,，事半功倍,。
??當(dāng)然，我能取得好成績,，最應(yīng)該感謝的就是老師的栽培和父母的督促,。
??很多同學(xué)平時(shí)學(xué)得都很好，可能是考試時(shí)沒有發(fā)揮好,，希望我們下次一起努力,。
??這就是我的學(xué)習(xí)方法，謝謝大家,。
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優(yōu)選最新關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文5
??尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
??大家好,！
??很高興在這里能與大家一起分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，首先,，在這里我要感謝我們的學(xué)校,，她為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是我們學(xué)習(xí)更加舒適,；感謝老師,，我的成功離不開老師們的悉心栽培，謝謝老師,。
??當(dāng)然一個(gè)真正學(xué)習(xí)好的學(xué)生離不開正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和適合自己的學(xué)習(xí)方法,，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，適合自己的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)的保障,。只有二者和諧統(tǒng)一,，我們才能學(xué)得更好。
??對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度我只說三個(gè)“信”,。
??一,、信師
??老師是我們學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，他們無私奉獻(xiàn),，傾囊相授,。每一位老師都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只要你用心去感受,，就一定會(huì)喜歡每一位老師,。如果你能將所有老師的優(yōu)點(diǎn)和教學(xué)方法基于一身，又何愁學(xué)得不好呢,？
??最重要的是要對(duì)老師心存感激,，老師是我們?nèi)松缆飞系闹改厢槪麄兛偸窃谖覀冏蠲悦５臅r(shí)候?yàn)槲覀冎敢较?。只要你有顆感恩的心就會(huì)學(xué)得更好,。
??相信老師，他們是我們學(xué)習(xí)的指南針,。
??二,、信友
??每一位同學(xué)都是我們的朋友，相信同學(xué),，他們是我們最親密的伙伴,，將自己好的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)與他們分享，共同進(jìn)步,。當(dāng)自己遇到問題時(shí),，相信同學(xué)可以為我們解答，不要礙于面子，積極去問,，在問的過程中我們可以學(xué)到他人的解題思路,，進(jìn)一步將它轉(zhuǎn)化為自己的解題思路，那么自己的學(xué)習(xí)將會(huì)更上一層樓,。
??相信同學(xué),，他們是我們百尺竿頭更進(jìn)一步的助力。
??三,、信自己
??相信自己,，一個(gè)人如果沒有自信那么他永遠(yuǎn)不可能成功。自信是非常強(qiáng)大的力量,，它總能給你源源不斷的動(dòng)力,。我相信自己成功的秘訣之一就是自信。在課上,，你總能看到一只手高舉,，沒錯(cuò)，那就是我,。無論對(duì)錯(cuò)我總是積極回答問題,，這種行為正是高度自信的表現(xiàn)。當(dāng)你失敗時(shí),，自信將會(huì)給予你再次拼搏的勇氣。
??相信自己,，自信是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。
??有了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，適合自己的學(xué)習(xí)方法也是必不可少的,。
??一,、上課積極發(fā)言、思考
??課堂效率是決定聽課質(zhì)量的關(guān)鍵,。上課時(shí)認(rèn)真聽講,，跟著老師的思路走，這是所有好學(xué)生都可以做到的,，但我要說的是學(xué)會(huì)猜課,。老師講完知識(shí)點(diǎn)肯定要提出問題，你能猜出問題是什么嗎,？也許你猜的和老師的并不一樣,，但同時(shí)你卻創(chuàng)造了一個(gè)新的題目，這就是你不同于別人的收獲,。多去思考,，去猜課，去創(chuàng)造題目,，這會(huì)使你的思維更加開闊,。
??二,、善于聯(lián)想
??做題時(shí)你能把這個(gè)題所相關(guān)的知識(shí)想出來嗎？你能把做過的同類題目想起來嗎,？聯(lián)想是一種境界較高的學(xué)習(xí)方法,，它能幫助我們更加深刻地記住題目的解題方法。
??三,、學(xué)會(huì)講題
??一個(gè)提你會(huì)做但你不一定會(huì)講,。同學(xué)們不要自私，你給別人講題別人得到了提高,，同時(shí)你自己對(duì)解題方法和思路也更加清晰,。并且在不知不覺中你的解題過程的規(guī)范程度也大大加深了。
??在班里,，我總是給別人講題,。說實(shí)話，有時(shí)候我都求著別人讓我給他講題,。所以講題使別人得到進(jìn)步同時(shí)自己也得到了提升,。
??經(jīng)過這三年我也更加明白了給別人講題的益處，講題是一個(gè)自我提升的過程,。
??四,、建立錯(cuò)題本
??每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，而且往往我們有好犯同樣的錯(cuò)誤,，這表明我們存在知識(shí)漏洞,，因此建立一個(gè)錯(cuò)題本是非常必要的。在整理錯(cuò)題時(shí),，抄上題目,，自己再做一遍，過程要規(guī)范,，用紅筆將重要的地方標(biāo)注一下,，做完后，我建議寫一個(gè)總結(jié),，總結(jié)解題思路,、方法以及出錯(cuò)原因。錯(cuò)題本建立后不是擺設(shè),，真正想要進(jìn)步就必須時(shí)常去復(fù)習(xí)它,，在復(fù)習(xí)時(shí)注意只看題目，想解題過程,，對(duì)于不能再次解出的題目在進(jìn)行多次復(fù)習(xí),，避免重復(fù)犯錯(cuò)。
??錯(cuò)題本是我們非常寶貴的一筆財(cái)富，能不能好好使用這筆財(cái)富就看你自己了,。
??五,、追求完美
??我們要追求完美的解題過程，盡量做到規(guī)范,。題目會(huì)解還沒有完,，你要向老師詢問規(guī)范的解題過程，所謂細(xì)節(jié)決定成敗,，不要因?yàn)樽约簳?huì)做但不規(guī)范而丟分,。希望追求完美能成為同學(xué)們的一種習(xí)慣。
??以上五點(diǎn)是我總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法,，僅供大家參考,，需要大家自己找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，因?yàn)檫m合自己的才是最好的,。
??我的演講完畢,，謝謝大家。
??
優(yōu)選最新關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文6
??尊敬的老師們,、同學(xué)們：
??我是xx班學(xué)生xxx,。今天很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)與大家一起談?wù)撐覀兊膶W(xué)習(xí)。我想,，每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法,，每個(gè)人所積累的經(jīng)驗(yàn)也是不同的。而我,，只希望能夠把自己在學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)體會(huì)和大家作一個(gè)交流,。
??一、要做到：從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”,。
??常常說興趣是最好的老師，對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣他就變成了我要學(xué),，而不是要我學(xué),，我要學(xué)就能發(fā)揮自己內(nèi)在的智力因素和非智力因素。動(dòng)員自己的潛能,，就會(huì)在學(xué)習(xí)過程中全神貫注,。如果是要我學(xué)，家長要你學(xué),，老師要你學(xué),，為了考試而學(xué)，那可能就會(huì)產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的厭煩心理,。
??二,、要有學(xué)習(xí)的緊迫感。
??什么時(shí)候我們的學(xué)習(xí)效率比較高呢？可以說,，趕作業(yè)的時(shí)候?qū)W習(xí)效率高,，考試之前的學(xué)習(xí)效率高，為應(yīng)付課堂老師的提問,，在課間十分鐘突擊時(shí)效率高,。這是為什么？這時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)具體,，時(shí)間有限,，完成任務(wù)與否的后果“嚴(yán)重”。因此,，這時(shí)的注意力十分集中,，學(xué)習(xí)效率就高?？墒菍?duì)于那些軟任務(wù),，也就是完成與否老師并不追究的學(xué)習(xí)任務(wù)，如預(yù)習(xí),，復(fù)習(xí)等,，不少同學(xué)就缺少積極性了。我們要認(rèn)真的做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí),，對(duì)老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)知識(shí)要重點(diǎn)復(fù)習(xí),，難點(diǎn)問題作好記號(hào)并及時(shí)與同學(xué)討論向老師討教。做到舉一反三,，靈活運(yùn)用,。而這些需要時(shí)間，我們要善于把一些零散時(shí)間合理利用起來,。提高有限時(shí)
??間的效率,，努力使自己的各科學(xué)業(yè)成績都有所提高。
??三,、獨(dú)立完成各科作業(yè),。
??獨(dú)立完成作業(yè)是最重要的，有時(shí)候一道題不會(huì)做,，就放下來或者去問老師或同學(xué),。這樣可能會(huì)有收獲，但有些題自己想一想,，再想一想很多時(shí)候會(huì)自己獨(dú)立的做出來,。這樣的快樂是無法用語言來表達(dá)的。即使想了很久還沒想出來,，再去問老師或同學(xué),，這時(shí)我們的收獲會(huì)更大,。
??四、要在學(xué)習(xí)過程中不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,。
??在獲取知識(shí)和發(fā)展能力的進(jìn)程中,，在成功的喜悅和失敗的痛苦后，同學(xué)們應(yīng)該想一想自己是采用什么方法學(xué)習(xí)的,，將優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)方法,，老師和書本指導(dǎo)的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行對(duì)照，取長補(bǔ)短,，直到找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,。
??總之，我認(rèn)為在學(xué)習(xí)過程中只有明確目標(biāo),、講究方法加努力拼搏才能獲得成功,。這是我個(gè)人的一點(diǎn)體會(huì)。
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