總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,,少走彎路,,少犯錯誤,,提高工作效益,,因此,,讓我們寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!
初中歷史工作總結(jié)篇一
本學期,,本人繼續(xù)擔任高一美術(shù)二班和高二音樂班,、高二美術(shù)二班的歷史教學工作。作為一位剛畢業(yè)不到三年的新老師,,通過努力鉆研,,也有了一些教學心得。下面我就談一談本學期的主要工作及具體做法,。
一,、研究教學目標,緊扣重點
在這一學期的教學工作中,,我仔細研究教學目標,,并在目標要求的基礎(chǔ)上,突出重點,按照學生的實際情況,,選擇教學內(nèi)容的難易程度,,做到有的放矢。
二,、整合教材,,化繁為簡
在上每節(jié)課的時候,爭取將其簡化為一條主線,,并按照這條主線來教學,,在上完一章內(nèi)容后,和學生一起按照內(nèi)容的主線來總結(jié)本章的主要的內(nèi)容,,及基本歷史史實,,幫助學生進行知識的整合。
三,、做好總結(jié),,段段清點
本學期,高一學生面臨全省會考任務,,因此,,教學中的總結(jié)鞏固是相當重要的,否則學了后面忘記前面,,沒有什么實際效果。段段清主要包含兩點,。一是每節(jié)課要清:盡可能留兩三分鐘把一節(jié)課的內(nèi)容總結(jié)一下,,哪怕是再強調(diào)一下知識結(jié)構(gòu)、重點難點也是好的,。二是每個單元要清:一個單元結(jié)束后,,進行單元總結(jié)。為了加強學生對知識點的理解,,我要求他們先看書,,在熟悉課本的基礎(chǔ)上,自己總結(jié)這一單元的主要內(nèi)容,。包括總體線索,、基本知識點、重點問題等,。這樣做的作用是幫助學生及時復習,,同時培養(yǎng)學生的語言組織能力和概括能力,也有助于從宏觀上把握教材知識,。
四,、重視反饋,加強訓練
教學是教師學生雙方的活動,所以上課要多注意學生動向,,看他們聽得很困難就要及時調(diào)整策略,,不要硬灌。否則教師累,,學生苦,,效果差。我的訓練主要有這樣幾種方式:一是課堂上:講解重點難點問題的時候,,不求答案標準,,而是求解答思路。重審題解題的角度和方法技巧的指導,??吹筋}目不急于做答,先拆題,,審清楚要回答什么,,不遺漏。然后考慮答題角度,。這方面我們比較注意在平時的教學中引導學生注意一些規(guī)律性公式化的方法,,比如思想文化方面的東西分析原因時肯定要從政治經(jīng)濟等角度入手,牢記一定的思想文化必定是一定的政治經(jīng)濟的反映,。還有,,一般問根本問題的時候,要從經(jīng)濟方面找,。因為經(jīng)濟決定政治,。事件的比較則肯定要從背景、過程,、內(nèi)容,、特點、影響等角度去做,。材料題解答除了看材料還要結(jié)合課本等等,。開始回答則要注意格式規(guī)范,做到序列化,,條理化,。剛上來,學生的情況是很糟糕的,,半個學期下來,,大部分學生就逐漸上路了,遇到相似問題可以觸類旁通,。即使不能全對,,但七七八八沒有問題。除了這種技巧訓練,還有就是作業(yè)的訓練,,我們每節(jié)課有作業(yè),,一般是個選擇題,一個問答題,。單元結(jié)束后有單元考試,。從學生的作業(yè)中及時發(fā)現(xiàn)問題,查漏補缺,,強化薄弱環(huán)節(jié),。
五、多頭齊抓,,常規(guī)從嚴
我們每個教師都希望學生能夠自覺,,但能夠自覺的學生目前可以說鳳毛麟角,所以說自覺是逼出來的,。文科的東西很多是無形的,,不能量化。光布置什么看書復習之類的作業(yè)很容易落空,。這方面許多老師多次強調(diào)過讓大家重視,,但學生就是當著耳邊風。這個學期來,,我叫他們課前預習,,開始上課就提問,大都是比較簡單的問題,,書上能找到的,,目的是促使學生每節(jié)課后看書。要求學生記好筆記,,不一定非要有筆記本,可以記在書上,。單元結(jié)束后有單元考試及講評,。幾個單元結(jié)束后會有階段性測評。
希望在我的努力之下,,學生的學習狀況會有所改變,,有所提高。期待學生令人滿意的會考成績,!
初中歷史工作總結(jié)篇二
上寨鄉(xiāng)中學2009—2010學年度第二學期
思想品德教學工作總結(jié)
張 輝 該學期我擔任初三(3,、4)班的歷史教學,也意味著要面對中考的壓力,,而本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事歷史教學工作,,以下是本人在本學期的歷史復習教學工作總結(jié),。
一、按課本章節(jié)體例對教材內(nèi)容展開全面梳理,,著重培養(yǎng)學生閱讀概括,、史論結(jié)合闡釋歷史之能力。
第一輪教學旨在幫助學生掌握每一章節(jié)的基礎(chǔ)知識和基本認識,,把每一具體歷史事件,、歷史現(xiàn)象的背景、起因,、經(jīng)過、內(nèi)容,、結(jié)果,、影響、意義,、局限,、教訓、特點,、成敗之因搞清楚,,并理清各知識點間的內(nèi)在聯(lián)系,掌握歷史事件的本質(zhì)特征,,要求全面中突出重點,、突破難點,并使教材知識結(jié)構(gòu)化,、體系化,。這一輪教學任務較為繁重,教學速度不宜快,。這就決定了此輪的能力培養(yǎng)應著力于基礎(chǔ)的歷史思維能力的培養(yǎng),。編定基本的學習提綱,指導學生閱讀課文,,讓學生明白看書時應抓住的基本線索,。再次,引導學生概括本課主要內(nèi)容,;從而弄清歷史事件的聯(lián)系與實質(zhì),。指導學生概括歷史事件的特點:通過這樣的活動使學生掌握概括之要領(lǐng),即全面,、扼要,,抓住本質(zhì),、重點。最后,,讓學生形成本課小結(jié),,使學生弄懂史論結(jié)合的方法有:先史后論;先論后史,;史中有論,,論中有史等。
二,、開展專題,、國別史復習,重點培養(yǎng)學生的綜合分析能力,。
第二輪教學旨在通過按某一方面或某一國家,、地區(qū)分類綜合考察歷史,幫助學生理清歷史的內(nèi)在聯(lián)系,,揭示歷史發(fā)展過程中的內(nèi)在規(guī)律,,進一步分清易于混淆的概念,使學生所學知識能真正得到全面鞏固,,形成大跨度之綜合比較的歷史思維能力,。如處理《新文化運動》這節(jié)內(nèi)容時,可將其放在中國近代探索史中考察,,引導學生比較新文化運動前后期的變化,,從洋務運動、戊戌變法,、辛亥革命到新文化運動,。說明前期新文化運動是舊民主主義革命終結(jié)之時的重大事件。最后引導學生把新文化運放到世界歷史的進程中去考察分析,,中國新文化運動發(fā)生于世界近現(xiàn)代交替時期,,明顯地受到俄國十月革命的影響,后期轉(zhuǎn)為宣傳馬克思主義,,為五四運動作了思想動員,。
三、
回歸教材進行復習,,注重培養(yǎng)學生的小切口之分析評價能力及論證能力。 最后一輪教學旨在提綱挈領(lǐng)地幫助學生弄清整個歷史教材的基本內(nèi)容,、重點和關(guān)鍵,,明確歷史發(fā)展的階段性特征,形成完整的知識體系,。當然此輪不能成為第一輪的單純翻片,,否則就不能保持學生記憶的積極性和復習的興趣,,達不到這輪復習的目的。所以應該先理順線索綱要,,接著切入一些小地方和以前疏忽或不易搞清的地方進行深分析,,使學生的歷史認識再次得到升華。采用的方法就是翻課本,,碰到什么問題解決什么問題,,這樣使學生的知識結(jié)構(gòu)體系不斷深化,作到以不變應萬變,。并結(jié)合對中考的復習把握,,對于重點問題落實到位,不放棄任何一個學生,,要求他們在考前對重點問題必須全部掌握,。總之,教育工作,,是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,,時代在前進,,學生的特點和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為一名有責任感的教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺性,,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學工作中的新情況,、新問題,,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責地做好工作,。
2010.7.1
初中歷史工作總結(jié)篇三
2011---2012上學期工作總結(jié)
史地組:翁春蓮
2011---2012上學期工作總結(jié)
這學期我擔任高二兼高一年級普班的歷史教學任務,臨近學期末,,回顧本學期的工作,,有得也有失。為了更好的搞好以后的教學工作,,現(xiàn)對本學期工作做如下總結(jié):
一.政治思想方面:
一學期來,,本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,,積極參加校
本培訓和政治理論學習,,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),,嚴格要求學生,,尊重學生,,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。
二.教育教學方面
教學上熱愛本職工作,,有強烈的事業(yè)心和責任感,,教書育人,為人師
表,,謙虛謹慎,,求真務實,任勞任怨,,勇挑重擔,,勇于探索,服從工作安排,,一心撲在教育事業(yè)上,,刻苦鉆研業(yè)務,具有扎實的專業(yè)理論知識和較強的教育教學業(yè)務能力,,教學效果好,,教書育人成績顯著,獲得師生及社會的一致好評,。
三.積極參加參加學校組織的各項活動,,注重學案的導學作用,認真編寫學
案,。
這學期我校首先在高一試行先學后教---學案導學這一新的教學模式,,學案的編寫是實施這一改革的關(guān)鍵。積極響應學校號召,,投身于學案的編寫,實施中,。優(yōu)化設計學案的各個環(huán)節(jié),每一個學案內(nèi)容都包括學習目標,、重點難點,、課前自主探究預習、易錯點講解,、圖表解讀,、典型例題、課時精煉幾個環(huán)節(jié),,每節(jié)課之前由學生填寫課前預習部分,,讓學生按照預習提綱的掌握本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu),了解重難點,,發(fā)現(xiàn)疑難問題,,然后由小組匯集后反饋給老師,這對學生也是一個很大的督促和促進,。
高二重在鞏固基本知識和準備歷史結(jié)業(yè)復習,。不論從哪個角度出發(fā),本學期注重培養(yǎng)了學生的學習興趣和愿望,,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,,指導他
們學會適宜的學習方法,為學生的終身學習打下良好的基礎(chǔ),。同時教學時盡量采用多種教學手段和方法來激發(fā)學生興趣,。同時注意因材施教,針對不同的學生提出不同的要求,,對學習困難的學生,,針對他們的具體情況給予了耐心幫助,鼓勵他們通過一系列的探索活動去發(fā)現(xiàn)結(jié)論,,如歷史概念,、史實、影響等,,使他們基本達到教學要求,。對學有余力的學生,采取研究性學習等多種方式,,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力,。如涉及學生解決歷史問題的技能、方法策略的形成,,即歷史問題的產(chǎn)生和發(fā)展的過程等,,收到了良好的教學效果。
注重學生主體作用的發(fā)揮,。積極創(chuàng)設學生的求知情境,,要求所有的學生都參加學習過程,并且注意將知識內(nèi)化為不同的層次,,使每個學生都有機會取得成功,。同時,鼓勵學生自由想象,,提出各種假設和預見,,充分尊重他們的思想觀點,使學生敢想敢干,,富有創(chuàng)新精神,。高中歷史教學要以讀圖、分析為基礎(chǔ),。引導學生聯(lián)系身邊的實際進行分析,,能夠使學生對地理事實獲得具體的,、明確的認識。通過一學期教學,,使學生的各方面素質(zhì)都有了很大的提高,。尤其是思考能力、識圖能力,、分析和解決問題的能力等方面提高迅速,。
隨著教學實踐的增加,新問題,、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn),,在此過程中,我深切地感受到:一日為師,,就應該扛起責任,,為學生負責到底。在實施過程中,,我明顯發(fā)現(xiàn)自己知識不夠用,,認識不深刻。因此,,我必須樹立起終身學習的觀念,,只有不斷地學習、更新觀念和知識,,不斷地在實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓,,吸取他人之長來補自己之短,才能使自己更加有競爭力和教育教學的能力,。從而更好的完成歷史教學工作,,爭取在新的一年,取得更大的進步,。
初中歷史工作總結(jié)篇四
歷史科工作總結(jié)
一,、指導思想:
進一步深入鉆研
教學
大綱和教材,認真學習和研究教學改革,認真分析學生的學習狀況,改變教學的方式、方法,堅持實施素質(zhì)教育為根本點,側(cè)重基礎(chǔ)知識的傳授,認真完成教學內(nèi)容,。二,、工作情況:
1、緊扣歷史科特點,采用不同形式的教學方法,激發(fā)學生的學習興趣,成效顯著,。①充分聯(lián)系現(xiàn)實生活事例作分析,有利于激發(fā)學生的學習興趣,擴大學生的知識面,。
②利用獎分積分制作為衡量學生的平時表現(xiàn)分,效果很好,激勵了學生的學習興趣。
2,、認真貫徹學校計劃,要求和教綱要求,結(jié)合本期制定的計劃目標實施教學,使本期的教學工作能按量順利完成,。
3、狠抓課堂教學質(zhì)量。
課堂教學工作的中心環(huán)節(jié)是如何提高課堂教學的質(zhì)量,。為此,在實踐中注意知識的縱橫向比較,做好知識的歸納和綜合,利用堂上小測和單元檢測,進行鞏固和檢查學生對知識點的掌握,。
4、優(yōu)化教學語言,運用多媒體教學,。
①教學的語言,對學生的學習情緒有著直接的關(guān)系,。用幽默、準確,、精煉的語言神態(tài)進行引入、分析教材中的內(nèi)容,往往有意想不到的效果,。如講到國民黨在抗戰(zhàn)中起到“牽制