在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師節(jié)詩歌朗誦串詞篇一

一寸一寸的粉筆

染白你的頭發(fā)

騰然而起點燃成燭

照亮別人

讓一個一個象形文字

成為你走過的腳印

攀上崖頂

讓后來者踏上您的雙肩

送一批批學子上路

閃閃的星星

放射著絢麗璀璨

用盡最后一點余熱

這就是老師的一生

人類靈魂的工程師啊老師像什么

老師像什么,？ 老師像紅燭， 照亮了知識的路程,。

老師像什么,？ 老師像春雨， 把點點滴滴的知識撒在我們的心里,。

老師像什么,？ 老師像園丁， 把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數(shù),。

老師像什么,？ 老師像一把金鑰匙， 把無知的我們領(lǐng)進知識的寶庫,。

老師像什么,？ 老師像我們的媽媽， 天天陪伴在我們生邊,，告訴我們一些豐富多采的知識,。

是老師給了我們那么多的知識， 再這里我要祝所有的老師永遠年,、漂亮,。

教師節(jié)詩歌朗誦串詞篇二

謝謝您,，老師 您,，是黑夜的啟明星,。

您,，是白晝的晴空。

您，是驕陽下的清風。

您，是雨中的屋檐。

您,，是大海; 您,，是山川。

是您塑造了我的靈魂,。

您,，是載送衛(wèi)星的火箭。

您,，是海上的羅盤針,。

您,，是投入， 您，是付出,。

您就是我們最敬愛的老師,。

您教給我們“學而不思則惘，思而不學則殆”,。

您教給我們“敏兒好學,，不恥下問”。

您教給我們“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”。

您教給我們“己所不欲,，勿施于人”,。

您教給我們知識，教我們學做人,。 老師啊,，是您用雙臂擎起了我們的明天。

我要說聲“謝謝您!” 我們要說聲：“謝謝您,，老師!”

教師的贊歌您是一縷陽光,，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉,。面對一張張 稚氣可愛的臉,，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈,，真誠地 給以陽光般的溫暖。你以一顆普通人的心靈,，播撒愛的種子,、培育愛的心靈。

您是一壺老酒,，甘醇而透著清香,，留下幾分辛辣，幾分綿厚,。飽經(jīng)風霜 雨雪的洗禮,，經(jīng)受人間的酸甜苦辣，嘗試人情的喜怒哀樂,，盡顯沉著冷靜;面 對一張張頑皮的笑臉,，求知若渴的心靈，您有嚴厲的批評,，更有耐心的說服,， 有真誠的關(guān)愛，真真切切地播撒溫馨的情懷,。

您是一杯綠茶,，清淡中散發(fā)著幽香，留下一生清苦,，平靜無痕,。沒有雍容 華貴,，只是普普通通的人，在平凡而清苦中始終追求著完美,，追求著高定位,。

您就是這樣，幾度風雨,，幾度春秋,，風霜雪雨博激流，歷經(jīng)清貧癡心不改,。

留下一路艱辛,，撒下朗朗讀書聲，肩負著人間的希望,，書寫著精彩而缺撼的教 育人生,。

教師節(jié)詩歌朗誦串詞篇三

有人把教師比成紅燭，照亮別人燃燒自己,；

有人把教師比做靈魂的工程師,，塑造出一個個美麗的靈魂；

有人把教師比做清泉,，永遠映出真善美與假惡丑,；

我們教師說，——我們當人梯,，用我們的堅韌

讓學生踩著我們的肩膀奔向新前程,。

——我們當園丁

用我們的勤懇

讓科學的花園永遠五彩繽紛。

——我們當春蠶

用我們的才能

讓知識的綢緞從我們身上延伸,。

教師節(jié)詩歌朗誦串詞篇四

師之歌

文‖易之

題記：

九月十日桂花香,，三十三年遍地芳。

講臺三尺寫輝煌,，尊師重教續(xù)新章,。

您是黑夜中的啟明星

您是大海里不滅的燈塔

粉筆雖小

可以染白您雙角的鬢發(fā)

舞臺不大

能夠揮灑您的青春年華

您是燃燒的蠟炬

您是吐絲的春蠶

您的無私，您的奉獻

百花爭艷,，桃李滿園

您是鋪路的石子

您是攀崖的階梯

站得更高,，看得更遠

您是民族的脊梁

您是時代的豐碑

鋼鐵長城，鑄造夢想

您是靈魂的工程師

您是文明的締造者

千年傳承,，永放光芒

我要為您高聲歌唱

您的身后

充滿雨露和陽光

我要為您撰寫詩章

您是

我的偶像和堅強的力量

關(guān)于教師節(jié)詩歌朗誦2

又逢教師節(jié),，寄上我們一份誠摯的祝福。

愿您擁有更健康,、快樂與幸福的每一天,！

老師，教師節(jié)已來臨了,。

您能不能放一下那手中的紅筆,，停止一下為我們作業(yè)的苦惱,，來放松放松？

每天,，您都在勞累與苦惱著,，為我們的作業(yè)而勞累，為我們的作業(yè)而苦惱,。

其實,，您比我們更累、更苦,。

可誰能知道,？

教師節(jié)來臨，我們更加努力的學習,，是給您最好的禮物,。

老師，教師節(jié)已來臨了,。

您能不能少一份用力,，多一份放心。

來放松放松,？

每天,，您都在備課中度過，但您無一絲怨言,，而是更加努力的備課,。

其實，您比我們更累,、更苦。

可誰能知道,？

教師節(jié)來臨,，我們更加努力聽課，是給您最好的禮物,。

“飲其流者懷其源,，學其成時念吾師?！?/p>

老師,，我將會以最好的成績，來回報您的無私奉獻,！

關(guān)于教師節(jié)詩歌朗誦3

《教師禮贊》

多少年季節(jié)輪回,，多少個春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命,，奉獻幾多血和汗,，不求青史留英名,，你用真情傳播著智慧的火種。

就象那春蠶獻出一生的忠誠,，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲,。

多少個不眼之夜，多少次燈光長明,，你在漫漫的長夜里有伏案的身影,，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲,，你用友愛縮短著心與心的路程,。

你是那陽光融化冷漠的冰雪，你是那向?qū)б俗叱隹茖W的迷宮,。

?。」鈽s的教師,，辛勤的園?。?/p>

桃李芬芳是你的歡樂,，默默奉獻無私的心靈,。

啊,！光榮的教師,，辛勤的園丁,！

桃李芬芳是你的歡樂,，默默奉獻無私的心靈。

關(guān)于教師節(jié)詩歌朗誦4

我已長成了一棵開花的樹

親愛的老師

當春風把你枯樹葉一樣的手輕扶

將你家臨街的那扇窗

打開

可曾看見有一棵開花的樹

正笑靨深濃

您的老花眼

還能看見我的模樣嗎

我的每一個枝椏上

都有你的青春

站立著

今夜

請允許我將滿枝滿椏的笑靨

在你夢中搖落

好讓你把在四季的風中

走丟的青春

尋回

而我

將永遠是一棵開花的樹

為你枝葉紛披

為你把幸福的記憶

搖曳

關(guān)于教師節(jié)詩歌朗誦5

《贊美老師》

你獻上一朵花,，我獻上一朵花,，讓我們編織個大花環(huán)，獻給親愛的老師媽媽,。

是您給了種子,，太陽般的溫暖；

是您用汗水,，把幼苗澆灌,。

您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華,；

你的歌聲像春天的小溪,，把歡樂帶給了大家。

無論我們走到哪兒，永遠記住你的情,；

無論我們走到哪兒,。

永遠記住您的話。

無論我們走到哪兒,，永遠記住您的愛,；

無論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花,。

教師節(jié)詩歌朗誦串詞篇五

九月的風-- 盡管我們要在深夜里

涼爽和煦,， 伏案疾筆，九月的雨-- 盡管我們在課堂上講得

清心瀟灑,， 口干舌燥,，九月的云-- 可是當我們看到

輕盈溫柔， 一雙雙求知的眼睛

九月的花-- 一本本整齊的作業(yè)

艷麗芬芳,。 一棵棵要成材的小樹

?。【旁?- 一朵朵含苞欲放的鮮花,。

金色的九月 我們會忘卻

豐收的九月 一切辛勞,！

又送來了-- 心甘情愿

教師的佳節(jié)。 做一個人梯

校園中洋溢著-- 為他人的成長

學生的祝福,， 奠定基礎(chǔ)

廣播里傳來-- 為祖國的大業(yè)

熱情的問候 培養(yǎng)棟梁,。

大街小巷 啊,！教師

整個社會-- 人類靈魂的工程師

都向我們投來尊敬的目光,。 美好而神圣的職業(yè)

“老師，您好,！” 如果叫我一千次一萬次地選擇

像一股股暖流-- 我礽愿做一名

溫暖著每個教師的心房 光榮而平凡的教師

教師節(jié)詩歌朗誦串詞篇六

乙：親愛的同學們,！

合：大家好！

甲：九月,，金色的季節(jié),；

乙：九月，溫馨的季節(jié),；

合：迎著九月的和風,，我們迎來了第29個教師節(jié),。

甲：在這里,，我代表全體少先隊員向所有的老師，由衷的道一聲：老師,，您好,！ 乙：老師，您辛苦了！

甲：為表達我們對老師的感謝,，今天我們要在這兒舉行“慶祝教師節(jié)”詩歌朗誦比賽,。

乙：首先我向大家介紹光臨本次比賽的評委：陳顯省老師、曾孫林老師,、趙章偉老師,、沈岳勛老師、何智祥老師,、潘王美老師和黃秀芬老師,。

甲：讓我們對各位評委即將開始的辛勤工作表示衷心的感謝。

乙：錦湖二小“慶祝教師節(jié)”詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始

甲：教育是陽光下最神圣的事業(yè),；

乙：教師是人世間最光輝的職業(yè),；

甲：選擇了教育，你就選擇了奉獻,；

乙：選擇了教師,，你就選擇了光輝的人生；

甲：下面請欣賞項樹東老師為我們演講的《三尺講臺,，我無悔的選擇》,。

乙：青春，是春的芬芳

甲：青春,，是夏的火熱

乙：教育因相伴青春而永遠朝氣蓬勃

甲：青春因獻給教育而永遠溢彩流金

乙：下面請欣賞王麗娜老師為我們演講的《青春在奉獻中閃光》,。

甲： 教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂,。

乙：師德是人梯,，給求學的攀登者以無窮的幫助；

甲：師德是綠葉,，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放

乙：請聽林海蓉老師給我們帶來的《堅守一方凈土,，用愛寫下我的師德》。

甲：沒有驚天動地,，沒有氣吞山河,，乙：只是那么普普通通、平平常常,。

甲：這就是老師的生活寫照,。

乙：就在這平淡中，就在我們的身邊卻涌現(xiàn)出感人的師德故事,。請聽徐舒老師為我們演講的《我身邊的師德小故事》,。

乙：春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子,。

甲：敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價,。

乙：您總是心甘情愿,，默默奉獻，下面請欣賞陳曉冬老師給我們帶來的《

教學

甲：有的人敬佩在足球場上叱咤風云的羅納爾多； 有的人崇拜能彈奏無數(shù)美妙樂曲的音樂家貝多芬,。

乙：那么誰又是老師心中的楷模呢,？請聽陳通瑞老師為我們演講的《我的楷模》,。

甲：老師就像媽媽,，無微不至的關(guān)懷著我們，我們愛我的老師,，請聽一（1）班夏子珺為我們朗誦的《我愛我?guī)煛贰?/p>

乙：明天就是教師節(jié)了,。讓我們一起為敬愛的老師們獻上一首歌吧。請聽一（2）班張慧黠和王曉娜給我們帶來的《獻給老師的歌》,。

甲：老師,，您用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗,，今天,，我們?yōu)槟惬I上一株紫丁香來表達我們對您的敬意,下面有請二（1）班周宇朗誦《一株紫丁香》。 乙：老師是智慧的燈,，傳揚著世代不息的文明,，傳承著中華美德，有請二（2）班李思影給我們帶來的《教師頌》,。

甲：老師,，引導我們一步步走進智慧的殿堂，老師,，我們愛您,。請聽一（1）班王子瑩和儲余萍朗誦《老師，我愛您》

乙：老師啊,，人們稱贊你是工程師,，用知識塑造人類的靈魂，讓我們用帶著崇敬的心情喊你一聲“老師“,，請聽一（2）班唐紹誨的《老師》,。

甲：每當走過老師窗前，一陣陣暖流就在心中流淌,，請聽二（1）班楊雯朗誦《每當我走過老師窗前》,。

乙：蠟燭的可愛，粉筆的可敬,，園丁的可信,，都比不上我們可敬的老師，下面有請二（2）班葉程靜為我們朗誦《敬愛的老師》,。

甲：老師就像一片綠葉,，樂于默默奉獻，我們的老師就是好,，請欣賞三（1）班張楠的《老師,，您好》

乙：九月的樂章已經(jīng)奏響，正贊美著所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們,，有請三（2）班鄧榮,、劉志鵬朗誦《贊美老師》。

甲：老師,，因為有您 莘莘學子才能成才,，因為有您 世界才會如此文明。請聽四（1）班楊裕平給我們帶來的《感謝您,，老師》,。

乙：今天是一個喜慶的日子，讓我們把最美好的祝福送給我們敬愛的老師,。請欣賞四（2）班楊曉穎的《祝愿》

甲：你獻上一朵花,，我獻上一朵花，讓我們編織個大花環(huán),，獻給親愛的老師媽媽,。有請三（1）班何樂樂的《獻給親愛的老師媽媽》

乙：老師，您是美的耕耘者,，美的播種者,，我們由衷的贊美您，請聽三（2）班段雨欣的《園丁頌》,。

甲：老師的節(jié)日,，今天又來到。老師為我們的成長,，不知付出了多少辛勞,。有請四（1）班劉倩給我們帶來《教師節(jié)獻詞》。

乙：老師,，您把青春無私地奉獻,，我們向您致以崇高的敬意！－－您辛苦了,！請聽四（2）班王晶的《老師,，您辛苦了》

甲：詩詞歌賦,，頌不完對老師的崇敬，祝愿我們的老師節(jié)日快樂,！請聽五（1）班周明慧的《祝愿》

乙：用漫天的彩霞譜寫頌歌,，用遍地的鮮花編織詩篇，有請五（2）班潘奇緣為我們帶來的《獻給教師的詩章》,。

甲：老師把幼小的我們,，培育成成熟懂事的少年？保護我們健康的成長,，請聽五（3）班張群給我們帶來的《老師,，我們感謝您》。

乙：老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,；我卻要說，您就是祖國的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁！請欣賞六（1）班許亞萍的《教師禮贊》,。

甲：一天一天,，一年一年，老師們皺紋伸展,，鬢發(fā)添霜,，可是，他們的心,，還是那樣的年輕活潑,，永遠不知疲倦，請聽六（2）班楊小蓉給大家朗誦的的《老師,，辛苦了》,。

乙：敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光,，我們感激您,！請聽五（1）班胡思淋和朱榮瑞為我們帶來的《感謝您，老師》,。

甲：九月,，獻給老師，九月,，如期而至,。世界因此燦爛，我們歌唱九月,。請欣賞五（2）班郭佳倩和周仕業(yè)的《九月飛歌》,。

乙：在詩情畫意的九月,，我們迎來了一個神圣的日子——教師節(jié)，讓我們?yōu)榫磹鄣睦蠋煫I上《九月頌歌》,，有請五（3）班耿甜甜,。

甲：縷縷清輝是深深祝福，朵朵禮花是串串祈禱,，獻上我們《教師節(jié)的頌歌》，有請六（1）班陳泉宇,。

乙：老師,，您如春天的細雨，滋潤大地,，您如秋天的一絲風吹黃了大地,。我們贊美您。請聽六（2）班楊宗鑫的《老師,，贊美您》

甲：桃李滿天下,，春暉遍四方。

乙：師恩重如山,，學生怎能忘,。

合：同學們，錦湖二小“慶祝教師節(jié)”詩歌朗誦比賽已經(jīng)結(jié)束,，讓我們再為老師送上最真摯的祝福,，大家一起說：“祝老師節(jié)日快樂！”

教師節(jié)詩歌朗誦串詞篇七

老師,，您好!

金風送歡笑,，丹桂花香飄。

老師的節(jié)日,，今天又來到,。

老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞,。

老師對我們的撫愛,，我們永遠不會忘記。

老師,，您好!

人們把老師比作紅燭,，照亮別人而把自己燃燒。

人們把老師比作園丁,，培育桃李開遍天涯海角,。

教師是太陽底下崇高的事業(yè)。

老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光,。

老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路,。

老師期望我們成為新世紀的太陽,。

老師的話兒像春雨滋潤我的心。

老師用知識的雨露澆灌我們成長,。

溫柔的春雨,，就是老師對我們的撫愛。

老師的言傳身教,，像春雨潤物細無聲,。

老師甘當綠葉，把我們當紅花托起,。

老師是一片綠葉,，樂于默默奉獻。

綠葉的綠色象征著老師青春常在,。

當我們像鮮花盛開時,，永遠忘不了綠葉的恩情。

老師像大樹,，頭頂藍天,，腳踩大地，默默地為社會造福,。

老師是大樹,，為世界帶來一片春色。

老師播撒希望的種子,，把我們培育成一片樹林,。

小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩,。

是啊,，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨,，老師的風格像綠葉,，老師的事業(yè)像大樹，我們的老師就是好,。

不曾忘卻的記憶

時間的魔術(shù)師

真的令人眼花繚亂,，起伏跌宕的歲月魔箱中，靚麗女孩兒變成老嫗銀發(fā)斑斑,。

往事如煙,，一晃五十年，那時您大學畢業(yè)當了教員,，年輕,，質(zhì)樸，和善，穿著天藍色的衣衫,。

您成了第一任班主任,，一群乳臭未干的孩子，懷揣著夢想,、渴望,、期盼，成了您的第一批學員,。

五年的相處,，一千八百多天，您的音容笑貌,，您的孜孜不倦,，您的苦口婆心，您的無悔無怨,。

歷歷在目,，苦辣酸甜,。

我們見證了那個瘋狂的時代,，我們也曾是追夢的熱血青年。

您一生執(zhí)教桃李滿天下,，您無私奉獻是我們心中的典范,。

人的一生有時感覺很漫長，我們相處的時間卻太短;

人的一生有時感覺太匆忙,，您教育的知識卻終生相伴,。

當聽到您病重的噩耗時，我們的心和您一樣痛苦煩亂,，您頑強的和病魔作斗爭,，和時間比賽，又呈現(xiàn)了昔日的容顏,。

日月交替走過了一萬八千圈,，回首往事悲歡離合已成笑談，夕陽唱晚常夢見少年的玩伴,，還有不曾忘卻的師生情緣,。

親愛的王老師，祝您教師節(jié)快樂,，祝您闔家歡顏,，祝您身體早日康健!

教師節(jié)詩歌朗誦串詞篇八

春天的花園里，您是辛勤的園??；

夏天的驕陽下，您是多情的蔭涼；

秋天的果實里,，蘊含著綠葉的清香,；

冬天的風雪中，總有您堅實的臂膀,。

啊,，老師！

在我成長的旅途上,，時時有您深情的呵護,，處處有您忙碌的身影；

啊,，老師,！

在我生命的天空中，您就是一顆指引迷途的北斗星,，您就是一輪燦爛無比的紅太陽,。

教師節(jié)詩歌朗誦串詞篇九

一、《九月,，屬于老師》

當菊花悄然綻放的時候

我就想起

應該用它為我們的老師祝福

菊花靜靜地

綻放在民歌的深處

我們的老師,，在這個季節(jié)里

將成為人們仰望的高度

九月，屬于老師

在九月的高處

我們的老師手持著教鞭

以講課的方式默默地行走

雖然說登上講臺

只有一步

但就是這一步

使三尺講臺

從此成了老師永遠也走不完的路

四季在教室外

變換著不同的色彩

老師在講臺上

帶領(lǐng)著我們遨游在知識的大海

九月,，屬于老師

老師,，屬于九月

我們對老師的愛

猶如一朵朵的菊花美麗地盛開

老師對我們的愛

恰似山林中那醉紅的秋葉……

老師的一生

注定以那方黑色的夜空為背景

被許多渴求的眼睛

讀成一種崇高和神圣

當老師靜靜地面對著夜空

從她的手指間

會為我們深情地閃射出

一串串童話般的夢

二、《九月,，獻給老師的歌》

九月,，金色的季節(jié);

九月，溫馨的季節(jié);

九月,，鮮花盛開的季節(jié);

九月，天真爛漫的季節(jié),。

迎著九月的和風,，我們來到大自然，采一束鮮花送給老師

采一縷歡笑送給老師

今天是您的節(jié)日,，全體少先隊員們共同祝愿

愿您幸?？鞓返接肋h

忘不了，講臺上您那怡人的風采;

忘不了,，夜燈下您那辛勤的身影;

忘不了,，您那和藹可親的笑容;

忘不了，您那認真負責的精神,。

是您把我們引上知識的航船;

是您,，教我們?nèi)绾螘秤沃R的海洋。

我們成功了，您是我們的老師;

我們成名了,。

您還是我們的老師;

無論我們有如何驚人的業(yè)績,，您永遠是我們的老師。

面對我們這些新時代的紅領(lǐng)巾,。

您只有微笑,，煩惱與憂愁永遠留給獨處的日子，您以為我們什么都不知道?

親愛的老師,，您辛苦了!

您的付出,，您的辛苦

我們看得見。

看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!

飄蕩在祖國的每一個角落,。

960萬平方公里的土地上,，每一條紅領(lǐng)巾都是一個跳動的音符，讓我們唱吧!

讓我們跳吧!

慶祝偉大的9月10日

慶祝光榮的9月10日

聽!那是一首多么美妙的歌,。

那是一首獻給全天下老師的歌,。

記住吧!9月10日。

記住吧!

九月,，那首獻給老師的歌,。

三、

九月,，我得用掉多少根陽光的粉筆

才能寫下內(nèi)心的祝福與敬意

上課的鈴聲響過

菊花開了

桂花開了

心花也開了

九月,，我得用多大的力氣

才能把天空這個書包輕輕地打開

掏出月亮的文具盒

我得用什么樣的心情

才能寫下這樣的文字——

沒有比星星更璀璨的鉆石

沒有比黑板更肥沃的土地

九月,，從一朵米蘭開始

我用目光一遍遍地撫摸

這個名叫“教師”的詞——

一個讓人親切的詞

一個讓人溫暖的詞

一個讓人平靜的詞

一個讓人沸騰的詞

一個得用一千次心跳一千次喘息

一千個眼神

才可以鍍亮的詞

從滿園桃李到滿頭銀絲

打開一本作業(yè)簿

就等于打開了廣闊的田野

那些調(diào)皮的男生是棉花

那些害羞的女生是桃花

下課鈴聲響了

跑得比誰都要歡快的

是那只名叫青春的兔子

如花似玉的田野呵

也有狂風也有暴雨也有不知名的蟲子

誰的目光如傘

誰的目光如電

白天打勾

晚上打叉

藍墨水是人生的另一種顏色

紅墨水是歲月的另一條河流

九月,，我看到伏案的身影

在一盞盞燈光下晃動

滿園的莊稼睡了

醒著的，是這一根不知疲倦的神經(jīng)九月,，我歌頌一塊黑板

歌頌一根粉筆

歌頌一根越燃越旺的紅燭

歌頌一張三尺見方的桌子

九月,，我要用100噸金粉

重重地寫下這兩個字：教——師——

還要加上“光榮”與“人民”這兩個詞

九月，我對一根普通的教鞭

默默地行著注目禮——

茫茫塵世

再也沒有比它更長的路

再也沒有比它更亮的閃電

再也沒有比它更高的人梯……

四,、《九月的贊歌》

在青海高原,，這片廣袤的土地上

生長著一片又一片的青稞

它們不需要過多的營養(yǎng)

只需要一把泥土一束陽光

它們就會一個勁兒地向上成長

看到一片又一片的青稞地

在九月十日這個特殊的日子里

我想到了所有鄉(xiāng)村牧區(qū)的老師

我們與書本為伍，與粉筆為伴

一個個長長的日子

用鄉(xiāng)土的語言鋪展文化的長路

秋天,，青稞露出金黃的笑臉

我的父老鄉(xiāng)親們收割青稞

一所所校園里,，老師們收割

傳播文化的快樂，一句節(jié)日的問候

九月十日,，一句祝福溫暖高原大地

如今,，鄉(xiāng)村牧區(qū)的變化天翻地覆

校園里的朗朗書聲是不變的風景

就像青稞麥子永遠堅守高原大地

金汁流溢的田野里豐收之歌唱響

臂膀和鐮刀用寫意畫的優(yōu)雅舞蹈

秋天的校園里同樣有汗水的馨香

這一天我們給鄉(xiāng)村教師送上祝福

敬上三杯能點燃激情的青稞美酒

教師節(jié)詩歌朗誦串詞篇十

甘甜。您的愛,，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛,，天下最偉大,，最高潔。

螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人；您的可敬,，則在于總是給別人提供方便,。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育,？是您,，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影,！

加減乘除，算不盡您作出的奉獻,！詩歌歌賦,，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露,，澆開我們理想的花朵,；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果,。在這不尋常的節(jié)日里,，獻上我們深深的祝福！

每年,，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您,，我親愛的老師，愿春天永遠與您同在,！

陽光普照,，園丁心坎春意暖；雨露滋潤,，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節(jié)愉快,。

您是園丁，為祖國山川添秀色,；您如春雨,，潤育桃李,，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里,，讓我獻上一支心靈的鮮花,，向您表達忠心的祝愿。

用滿天彩霞譜寫頌歌,，用遍地鮮花編織詩篇,，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀！

我不是您最出色的學生,，而您卻是我最尊敬的老師,。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您,。

敬愛的老師,，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨,，永銘我心,。我虔誠地祝福您：康樂、如意,！

我們從幼苗長成大樹,，卻永遠是您的學生。在您花甲之年,，祝您生命之樹常青,。

您因材施教，善啟心靈,。我們捧著優(yōu)異的成績,，來祝賀您的勝利！

老師,，祝您教育的學生,，人才濟濟,，精英輩出,。

老師，您是真誠的,、善良的,、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開,。

愿我這小溪的樂音,，永遠在您深邃的山谷中回響。

海水退潮的時候,，把五彩的貝殼留在沙灘上,。我們畢業(yè)的時候,，把誠摯的祝愿獻給老師。

教師節(jié)詩歌朗誦串詞篇十一

老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,；我卻要說，您就是祖國的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁！

您像一支紅燭,，為后輩獻出了所有的熱和光,！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒,！不停的燃燒,！

您講的課，是那樣豐富多采,，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊，有了您,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意！老師,，快推開窗子看吧,，這滿園春色，這滿園桃李,，都在向您敬禮,！

如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花,？啊,，老師，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚,！

傳播知識，就是播種希望,，播種幸福,。老師，您就是這希望與幸福的播種人,！

老師,，您是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦,！

您為花的盛開,，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭,！啊,，老師，您的精神,，永記我心,！

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長,，又使樹枝上掛滿豐碩的果實,，卻并不要求任何報酬。

您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量,；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣,。

您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔,；您是青藤,，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

當苗兒需要一杯水的時候,，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候,，也絕不給予一杯水,。適時，適量地給予,，這是一個好園丁的技藝,。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù),。

不計辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟技殘,，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,，詩滿人間,，畫滿人間,，英才濟濟笑開顏。

老師,，您用人類最崇高的感情－－愛,，播種春天，播種理想,，播種力量……

用語言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤,，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝,，卻建設著祖國的明天,；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方,。

老師,，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒,；您用愛去舐它,，磨它，浸它,，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠,。

您的教師生涯,，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開拓的園地,。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和深遠,。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師,。

教師是火種,，點燃了學生的心靈之火；教師是石級,，承受著學生一步步踏實地向上攀登,。

您像一支蠟燭，雖然細弱,，但有一分熱,，發(fā)一分光,，照亮了別人，耗盡了自己,。這無私的奉獻,，令人永志不忘。

您講課的語言,，悅耳像叮咚的山泉,，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子,。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李,，就是對您最高的評價。

您的愛,，太陽一般溫暖,，春風一般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩,，比友愛更純潔,。您－－老師的愛，天下最偉大,，最高潔,。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人,；您的可敬，則在于總是給別人提供方便,。

是誰把雨露撒遍大地,？是誰把幼苗辛勤哺育？是您,，老師,，您是一位偉大的園丁,！看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

您講的課,，是那樣豐富多采,，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊,，有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意,！老師，快推開窗子看吧,，這滿園春色,，這滿園桃李,，都在向您敬禮,！

如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花,？啊,，老師，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚,！

傳播知識，就是播種希望,，播種幸福,。老師，您就是這希望與幸福的播種人,！

老師,，您是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,！

您為花的盛開，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭,！啊，老師,，您的精神,，永記我心！

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長,，又使樹枝上掛滿豐碩的果實,，卻并不要求任何報酬。

您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量,；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣,。

您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔,；您是青藤,，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

當苗兒需要一杯水的時候,，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候,，也絕不給予一杯水,。適時，適量地給予,，這是一個好園丁的技藝,。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù),。

不計辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟技殘,，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般,，詩滿人間,，畫滿人間,，英才濟濟笑開顏。

老師,，您用人類最崇高的感情－－愛,，播種春天,，播種理想，播種力量……

用語言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤,，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝,，卻建設著祖國的明天,；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒,；您用愛去舐它,，磨它，浸它,，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠,。

您的教師生涯,，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開拓的園地,。

假如我是詩人,，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠,。并把它獻給您－－我的胸懷博大,，知識精深的老師,。

教師是火種,，點燃了學生的心靈之火,；教師是石級,，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

您像一支蠟燭,，雖然細弱,，但有一分熱，發(fā)一分光,，照亮了別人，耗盡了自己,。這無私的奉獻,，令人永志不忘。

您講課的語言,，悅耳像叮咚的山泉,，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子,。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李,，就是對您最高的評價。

您的愛,，太陽一般溫暖,，春風一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩，比友愛更純潔,。您－－老師的愛,，天下最偉大，最高潔,。

螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人,；您的可敬,，則在于總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地,？是誰把幼苗辛勤哺育,？是您，老師,，您是一位偉大的園?。】催@遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影！

海水退潮的時候,，把五彩的貝殼留在沙灘上,。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師,。