時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

九年級化學(xué)教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇一

一,、備課組工作目標(biāo)：

根據(jù)化學(xué)中考的考點(diǎn)和熱點(diǎn)，結(jié)合課程改革目標(biāo)的精神,，開展新課講授,。本學(xué)期的主要目標(biāo)是抓好

教學(xué)

二,、備課組的主要工作措施： 1.堅(jiān)持每周一次的備課組活動。

2.堅(jiān)持每節(jié)課有詳細(xì)的教案,，及必要的導(dǎo)學(xué)案,，讓每個(gè)學(xué)生每節(jié)課確實(shí)有事可做，相互做好備課工作,，分清重點(diǎn),，難點(diǎn)。

3.面向全體,，因材施教,，實(shí)行分層訓(xùn)練，對基礎(chǔ)好的學(xué)生進(jìn)行提高,；對基礎(chǔ)差的學(xué)生降低要求,，幫助樹立信心，立足于每一個(gè)知識點(diǎn),，多得分。

4.加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),，充分利用自習(xí)和課間十分鐘,，對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，使他們的成績有所提高,。做好困難學(xué)生的關(guān)注,，輔導(dǎo)，建檔。

三,、

1,、第6周前上完新授課，為第一輪質(zhì)檢做好復(fù)習(xí)迎接檢測的工作,； 2,、第13周前完成第二輪初三化學(xué)的復(fù)習(xí)教學(xué)，迎接第二輪質(zhì)檢,。3,、第16周完成第三輪復(fù)習(xí)，注重查漏補(bǔ)缺,，迎接2012年中考,。

四．教學(xué)措施

1．備課組全體教師要認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,，做好同學(xué)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、合作者。

2．創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方式方法,，充分利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，提高學(xué)生觀察、思維的能力,，從中體會學(xué)習(xí)化學(xué)的方法,。

3．針對新課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，教師出相應(yīng)的基礎(chǔ)知識的配套練習(xí),，加強(qiáng)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握,。任課教師對本班的學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行課外知識的拓展和知識深度的挖掘。對基礎(chǔ)薄弱的同學(xué),，老師要根據(jù)學(xué)生的差異耐心細(xì)致地做好思想工作,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)耐心輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí),。

4．在復(fù)習(xí)中采取分層教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,，提高復(fù)習(xí)效率。

五,、主要活動

1,、堅(jiān)持參加每周一次的備課組活動,，統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí),，共同探討課改中所碰到的問題。

2,、積極參加與學(xué)校的校際教師的課改研討活動,，積極參加研討從中查找自己的教育教學(xué)工作中的得失。

九年級化學(xué)教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇二

九年級化學(xué)教研組工作總結(jié)

九年級化學(xué)教研組工作總結(jié)

在四個(gè)月的時(shí)間里我們組做了以下的工作,，現(xiàn)在向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)總結(jié)如下：

一 常規(guī)工作

在繁重的課堂教學(xué)之余,，我們積極組織教師進(jìn)行教學(xué)研討集體備課。

1.校內(nèi)陳芳,，白輝,，盧興平老師的公開課。

2.赴二中參加高中選修模塊開設(shè)研討,。

3.籌備數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室,，購進(jìn)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)裝置。

4.吳濤老師參加市級優(yōu)質(zhì)課評選,。

5.學(xué)習(xí)微課制作技巧,，郭盛老師為全體化學(xué)教師做關(guān)于微課制作的報(bào)告。

6.我們組積極排練參加學(xué)校舉行的新年文藝演出

二 重點(diǎn)工作

1.本學(xué)期我們積極組織教師參加教學(xué)評比及教學(xué)論文的撰寫工作,。

2.積極參加兩年一度的市優(yōu)質(zhì)課評選,。

3.積極參加市微課大賽。

4.參加在蚌埠二中舉行的智慧課堂教學(xué)示范課,。

三 取得成績

1.吳濤老師參加優(yōu)質(zhì)課評選獲得市級一等獎(jiǎng),，省三等獎(jiǎng)。

2.吳濤老師獲得微課制作一等獎(jiǎng),。

3.吳濤老師赴二中參加智慧課堂教學(xué),，課堂教學(xué)受到一致好評。

4.組里老師撰寫教學(xué)論文獲得各級各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì),。

5.初步建立數(shù)字化儀器完整實(shí)驗(yàn)儀器一套,，并投入使用，取得良好教學(xué)效果,。 九年級化學(xué)教研組工作總結(jié)

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃,，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計(jì)劃，本組教師認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,，貫徹執(zhí)行市教研室有關(guān)化學(xué)教學(xué)方面的要求指示,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認(rèn)真履行教研組長與教師的職責(zé),，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí),，使化學(xué)組成為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助,、合作能力較強(qiáng)的教研組。

(一)教學(xué)常規(guī)方面

1.嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益,。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié),，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié),，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的,。

2.加強(qiáng)集體備課,。備課組做到基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進(jìn)度,、內(nèi)容,、時(shí)間、備課人都是有計(jì)劃,、有落實(shí)的,，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量,。

3.加強(qiáng)作業(yè)管理,。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改,，做到有發(fā)必收,、有收必改、有改必評,、有評必糾,。

4.認(rèn)真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作,，認(rèn)真作好考試后的情況分析,，根據(jù)成績對教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ),。

5.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練、加強(qiáng)過手訓(xùn)練,。

(二)教研組活動開展情況

1.堅(jiān)持開展好教研組活動和備課組活動,。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持間周一次教研組活動和間周一次備課組活動，做到每次活動都有計(jì)劃有主題,，責(zé)任到人,。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念。本學(xué)期,，化學(xué)組利用教研活動時(shí)間組織組內(nèi)教師進(jìn)行了專題學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)，教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，確立了“以人為本”的教學(xué)理念,，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺運(yùn)用所學(xué)的知識分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高,。

3.組織好組內(nèi)聽課評課活動,，強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討,。本期按學(xué)校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽,、評課活動。

4.認(rèn)真進(jìn)行課題研究,，使教師的教學(xué)科研能力得到提高,。利用教研組活動時(shí)間，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，共同分析探討教學(xué)過程中遇到的問題,，討論交流解決問題的方法，在此基礎(chǔ)上形成一些經(jīng)驗(yàn)或反思,，又為今后進(jìn)一步的教學(xué)研究打基礎(chǔ),。如本期在習(xí)題評講課方面的研究最后形成論文《淺談新課程下初中化學(xué)習(xí)題講評課教學(xué)》并獲市論文評比一等獎(jiǎng)。

(三)教研組建設(shè)的打算

今后,，我們初中化學(xué)教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教研工作;繼續(xù)搞好課題研究,，重視課題研究的過程管理,，提高教師的教科研水平;繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文，對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié),。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作,，使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高初中化學(xué)教研組活動的質(zhì)量,，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富,。

九年級化學(xué)教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇三

九年級化學(xué)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

嚴(yán)格按照縣教委規(guī)定進(jìn)行教學(xué),，“以有效教學(xué)”提高教學(xué)質(zhì)量,。回顧我們上學(xué)期的工作,，在化學(xué)組教師的共同努力下,，制定了詳細(xì)的計(jì)劃,，并付諸于實(shí)施，取得了較好的成績,，為了更好的開展本學(xué)期的工作,，提高本校化學(xué)教學(xué)質(zhì)量而努力,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，加強(qiáng)互幫互助,，共同提高,。

二、現(xiàn)狀分析

本學(xué)期時(shí)間緊,，任務(wù)重,，根據(jù)期末考試各班成績看，各班學(xué)生發(fā)展水平參差不齊,，兩極分化較為嚴(yán)重,。本著讓所有學(xué)生都學(xué)有所獲，效率更高的目標(biāo),，通過備課組的教研活動,，我們制定了九年級下學(xué)期的化學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃。

二,、工作目標(biāo)

1.堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身的理論素養(yǎng)；在教學(xué)過程中加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力,、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。教學(xué)理念要適應(yīng)時(shí)代要求,，努力改觀課堂教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效率。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí),，準(zhǔn)確把握新課改所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和策略,，認(rèn)真領(lǐng)會“中考指南”精神，認(rèn)真制定好總復(fù)習(xí)計(jì)劃,，確保中考化學(xué)學(xué)科的合格率和優(yōu)秀率,。

3.每周集體備課要討論上法，每位同志真正的研究教學(xué)案的個(gè)性化備課,，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,，并且及時(shí)

總結(jié)

在集體備課時(shí)認(rèn)真討論好培優(yōu)和補(bǔ)差工作的具體方法,，并認(rèn)真實(shí)施，做到有效,。

5.在學(xué)校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，備課組各位老師齊心協(xié)力，勤奮耕耘,，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，努力做到學(xué)校提出的目標(biāo)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念,，把常規(guī)工作做得精細(xì),，及時(shí)檢查教學(xué)案、作業(yè)批改,、聽課情況,，最終提高教學(xué)質(zhì)量和各位組員的自身素質(zhì)，爭創(chuàng)優(yōu)秀備課組,。

三,、工作措施和教學(xué)要求

1.備課組各位教師均要參照教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際,，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,，以保證全校化學(xué)教學(xué)的有序進(jìn)行,。

2.根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一布置,，扎扎實(shí)實(shí)抓好每周一次的集體備課活動，每次活動,，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,，教學(xué)案既統(tǒng)一又各具個(gè)性。課堂教學(xué)要講究教法,，培養(yǎng)學(xué)法,，做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣,，知識要落實(shí),，能力要提高。認(rèn)真研究教學(xué)案的生成,，多研究中考試題,，教師人人參與找好題。

3.真正的研究教學(xué)案的個(gè)性化備課,，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,，并且及時(shí)總結(jié),，做到每次有收獲，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

4.新課結(jié)束后,，進(jìn)行知識點(diǎn)的全面復(fù)習(xí)，按知識塊有條理的復(fù)習(xí),。專題訓(xùn)練與綜合練習(xí)相結(jié)合,，教師要少講，學(xué)生要多練,。

5.本學(xué)期第七章涉及化學(xué)方程式多,，幫助學(xué)生過好三關(guān)。建立學(xué)習(xí)小組,，讓學(xué)生互幫互助，讓學(xué)生積極參與討論,。

6.做好本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)考查工作,。利用一切機(jī)會做好學(xué)生的心理調(diào)節(jié)工作，抓好兩頭,，促中間,，從課堂上要效益。認(rèn)真討論好教學(xué)案,，組織好預(yù)約聽課,，以及聽后反饋，特別是青年教師要多聽老教師的課,，老教師多聽青年教師的課幫助青年教師快速成長,。

7.堅(jiān)持做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。培優(yōu)教學(xué)案以中考題中的中檔題為主,，注重學(xué)生基礎(chǔ)的夯實(shí)和能力的提高,，針對上一學(xué)期培優(yōu)中學(xué)生對培優(yōu)作業(yè)不能認(rèn)真完成，因此本學(xué)期將減少題量,，利用課堂時(shí)間進(jìn)行完成并當(dāng)堂反饋,。對于補(bǔ)差，以最基本的中考中的基礎(chǔ)知識和教學(xué)案中錯(cuò)得較多的題為主,，把補(bǔ)差放在平時(shí)的課堂和課間,，課后的補(bǔ)差學(xué)生要逐一過堂。每位教師堅(jiān)持參加每周一的備課組活動,，討論教學(xué)案,，統(tǒng)一進(jìn)度，共 同探討教學(xué)過程中所碰到的問題,。討論培優(yōu)和補(bǔ)差的方法和內(nèi)容,。

8.每位教師相互勉勵(lì),，取長補(bǔ)短，主動,、積極參與各級公開課的教學(xué)活動,每位教師要認(rèn)真上好家常課,，要嚴(yán)究教法。每位教師要勤于記錄,經(jīng)常寫感受及論文,。

九年級化學(xué)教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇四

08-09年第一學(xué)期化學(xué)組教學(xué)工作計(jì)劃

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作指導(dǎo)思想和教務(wù)處的統(tǒng)一布署,，化學(xué)教研組在《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，堅(jiān)持素質(zhì)教育,，在教學(xué)中貫徹落實(shí)新的教學(xué)方法,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，選擇學(xué)生能接受和樂意接受的教學(xué)方式,，實(shí)施選擇教育,；讓人人學(xué)有價(jià)值的化學(xué)，人人都能獲得必需的化學(xué),，不同的人在化學(xué)上得到不同的發(fā)展,。從而實(shí)實(shí)在在地開展教學(xué)模式、教學(xué)方法的探討,。

一,、主要工作：

1、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)管理,，使之規(guī)范有序,。

（1）老師備課盡量做到：腦中有大綱、胸中有教材,、心中有教法,、目中有學(xué)生。使每學(xué)期都有代表自己教學(xué)水平,、體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展為本的研究性教案,。

（2）用好先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)施，上好每一節(jié)課,，使我們的教育教學(xué)方式受到學(xué)生的喜愛,。

(3)認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)收到學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息,。

(4)加強(qiáng)晚自習(xí)輔導(dǎo)力度,，及時(shí)解決學(xué)生存在的疑難問題，讓學(xué)生的個(gè)性得到充分的發(fā)展,。

（5）關(guān)注化學(xué)特長生的發(fā)展和培養(yǎng),。2、組織老師學(xué)習(xí)好新課程標(biāo)準(zhǔn)和讀書活動。

新課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)我們教學(xué)的方向,，所以我們要用先進(jìn)的思想,、理念來武裝自己的頭腦。在教研組的活動中,，安排老師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。要求教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、《有效備課》以及化學(xué)教學(xué)雜志上的有關(guān)文章,，從而了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的意義和功能,、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，明確新課程的實(shí)施和評價(jià),，了解新教材的內(nèi)容體系和教學(xué)要求,。指導(dǎo)和幫助教師熟悉教材、熟悉教法,，盡快適應(yīng)初中化學(xué)教學(xué),。

3、繼續(xù)抓好備課組建設(shè),，發(fā)揮備課組的作用,。

本學(xué)期各個(gè)備課組繼續(xù)堅(jiān)持每周集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量,，不但統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，還要統(tǒng)一教材中需要掌握的重點(diǎn)內(nèi)容,、重點(diǎn)題型,，以及適當(dāng)?shù)亟档鸵蟮膬?nèi)容。堅(jiān)持每周有小單元練習(xí)及大單元有驗(yàn)收制度,，備課組長出好單元練習(xí)題,。把住每個(gè)化學(xué)單元的質(zhì)量。

4,、抓好日常課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。

（1）首先教師要對自己所教的學(xué)生，無論是基礎(chǔ)知識方面還是能力方面以及學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面都要了如指掌,，在這個(gè)基礎(chǔ)上按照學(xué)生實(shí)際能力和實(shí)際水平進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，這樣設(shè)計(jì)出來的知識目標(biāo),、能力目標(biāo)應(yīng)該是比較恰當(dāng)?shù)?，是保證 45 分鐘的教學(xué)質(zhì)量的前提，按這樣的設(shè)計(jì)進(jìn)行課堂教學(xué),，教學(xué)是有

效的,，是符合使學(xué)生“跳一下便能摘到挑子”的教學(xué)原則。正向教育家指出那樣：在具體的教學(xué)過程中，以脫離學(xué)生的實(shí)際水平目標(biāo)去要求學(xué)生,，會使學(xué)生更加困難,，也會使學(xué)生更加失去信心。

（2）每位教師要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)和研究“教學(xué)常規(guī)”,、“課程計(jì)劃”,、“課程目標(biāo)”，熟悉和鉆研“教材”,，對教材的熟悉程度,，至少應(yīng)該能說出自己所教內(nèi)容的教學(xué)要求和重點(diǎn)難點(diǎn)以及該部分內(nèi)容在整個(gè)初中化學(xué)中的地位作用，合上書本能準(zhǔn)確的說出每一模塊,、每一專題的主要內(nèi)容和重點(diǎn),、難點(diǎn)、重點(diǎn)題型,，以及將來在高考中該內(nèi)容的試題比例和試題難易情況等,，只有這樣才具備了上課的基本資格，才有資格談如何駕馭教材,，因此所謂突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，才能得以落實(shí),。

（3）還是要強(qiáng)調(diào)教師要把課備好,。沒有充分準(zhǔn)備的教師上講臺，充其量是“信口開河”,，決談不上駕馭課堂的能力,。那么，真正做到哪些才算是備好了一節(jié)課,？第一要備起點(diǎn),，即新知識在原有知識基礎(chǔ)上的生長點(diǎn)。起點(diǎn)要合適,，才有利于促進(jìn)知識遷移,，學(xué)生才能學(xué)，才肯學(xué),。起點(diǎn)過低,，學(xué)生沒興趣，不愿學(xué),；起點(diǎn)過高,，學(xué)生又聽不懂，不能學(xué),。第二要備重點(diǎn),。在時(shí)間上保證重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講,，要緊緊圍繞重點(diǎn)進(jìn)行講和練，第三要備難點(diǎn),。難點(diǎn)是要根據(jù)教材內(nèi)容的廣度,、深度和學(xué)生的基礎(chǔ)來確定，如何突破難點(diǎn),？要有符合學(xué)生實(shí)際水平的具體措施,。第四要備交點(diǎn)。即新舊知識的連接點(diǎn),?；瘜W(xué)知識本身系統(tǒng)性很強(qiáng)，章節(jié),、例題,、習(xí)題中都有密切的聯(lián)系，要真正搞懂新舊知識的交點(diǎn),，才能把知識融會貫通,，溝通知識間的縱橫聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò),，學(xué)生才能舉一反三,，更有利于靈活地運(yùn)用知識。第五要備疑點(diǎn),。即學(xué)生易混,、易錯(cuò)的知識點(diǎn)。備課時(shí)要結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)及實(shí)際能力,，找準(zhǔn)疑點(diǎn),，充分準(zhǔn)備。

8 ．組織好年輕教師的專業(yè)培訓(xùn),，協(xié)助學(xué)校搞好桐城中學(xué)骨干教師,，學(xué)科帶頭人的評選活動,，讓年輕教師盡快成為名師,。

二．日常教學(xué)工作要做好以下幾個(gè)方面：

1、各備課組確定集體備課的時(shí)間,，要堅(jiān)持三定備課制度,，保證落實(shí)每周一次集體備課。

2,、各備課組內(nèi)加強(qiáng)組內(nèi)的教研,，推行常態(tài)聽課制度。

力爭每節(jié)課后,，教師能及時(shí)記錄課后記,，過一段時(shí)間反思、小結(jié)。本學(xué)期教師的教研工作是在做好教學(xué)工作的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)校本教研,。認(rèn)真做好對外開課工作，展示化學(xué)組的實(shí)力,。

3 ．本學(xué)期做好化學(xué)組課題的研究,，資料收集，資料整理的具體工作,，每一個(gè)成員要有具體的書面材料,。11 月底之前，各位老師將自己的計(jì)劃,、總結(jié),、案例分析等內(nèi)容整理好上交課題組長，為結(jié)題工作做準(zhǔn)備,。這項(xiàng)工作要保證落實(shí),，同時(shí)也是對組內(nèi)教研工作的一個(gè)全面提升。

4 ．教師專業(yè)化發(fā)展

無論是教學(xué)教研,，都需要教師的專業(yè)化發(fā)展,。本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃關(guān)鍵在于落實(shí)，這學(xué)期對于學(xué)校的發(fā)展很關(guān)鍵,，對于每位教師都是一個(gè)全面提升的機(jī)會,，在新課程的理念下，教師要從“學(xué)科教師”轉(zhuǎn)化為“文化教師”,，我們在持續(xù)不斷地努力,，在“距離中尋求接近”，在實(shí)踐的過程中實(shí)現(xiàn),。

08-09年第一學(xué)期化學(xué)組教學(xué)工作總結(jié)

一,、教研工作的指導(dǎo)思想和工作思路。

教研工作的指導(dǎo)思想是全面貫徹黨的教育方針,，以“三個(gè)面向”為指導(dǎo),，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，積極實(shí)施新課程改革,；堅(jiān)持以發(fā)展為主題，立足于提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，全面提高學(xué)生素質(zhì)；堅(jiān)持為中小學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展和改革服務(wù),，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,。在這種思想指導(dǎo)下,，我們進(jìn)一步明確了工作思路——圍繞一個(gè)中心——以推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為中心,。抓住一個(gè)契機(jī)——以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),。運(yùn)用一個(gè)載體——以常規(guī)教學(xué)為載體。達(dá)到一個(gè)目的——以全面提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為目的,。落實(shí)五個(gè)堅(jiān)持——堅(jiān)持小學(xué),、初中、高中一起抓,；堅(jiān)持課外,、課內(nèi)一起抓，課外抓教師培訓(xùn),，課內(nèi)抓教學(xué)效益,；堅(jiān)持課改與其它教學(xué)改革有機(jī)結(jié)合；堅(jiān)持整體教研與校本教研同步,；堅(jiān)持定性評價(jià)與定量評價(jià)并行,。發(fā)揮四項(xiàng)職能——切實(shí)發(fā)揮教研室教學(xué)研究、教學(xué)管理,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)四項(xiàng)職能,；實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變——實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，即：由重知識傳播向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變,，由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變,，由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變，由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變,；實(shí)現(xiàn)教研員角色的轉(zhuǎn)變,，即：由教學(xué)的管理者、指導(dǎo)者向教學(xué)的組織者,、參與者轉(zhuǎn)變,；實(shí)現(xiàn)工作方式的轉(zhuǎn)變，即要改善自己的知識結(jié)構(gòu),，學(xué)會開發(fā)利用課程資源,，與教師更加緊密合作；實(shí)現(xiàn)工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變,，即端正好為教學(xué)服務(wù)的思想,，為人師表,，工作務(wù)實(shí),，提高工作效率和質(zhì)量。

二,、教學(xué)工作求變革促質(zhì)量

學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，以學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為根本,，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，積極探求學(xué)校新的課堂教學(xué)模式,，強(qiáng)化課題研究,，努力提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量

1、走進(jìn)新課程,，轉(zhuǎn)變師生教與學(xué)行為,，努力改善教與學(xué)品質(zhì)

2005年9月起，教研組積極開展感受?學(xué)習(xí)?思考--走進(jìn)新課程活動,，從樹立教師課程意識入手,，以努力改善教學(xué)品質(zhì)，提高課堂教學(xué)水平為目的,，整個(gè)活動層次分明,，各有側(cè)重：從教師交流學(xué)習(xí)心得開始，到積極外出學(xué)習(xí),，到與其他中學(xué)開展互動學(xué)習(xí),，到學(xué)習(xí)新課程的課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，積極開展學(xué)科組展示活動,、個(gè)人課堂展示活動等等,。期間教師就一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)展開討論，從啟迪學(xué)生思維,、促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展,、張揚(yáng)學(xué)生生命力等方面要求課堂開展師生互動、生生互動,，要求教師帶著教材走向?qū)W生,，最后提出學(xué)校導(dǎo)學(xué)探索，自主解決的教學(xué)發(fā)展方向和目標(biāo),。

同時(shí)我們認(rèn)為,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是新課程改革的核心之一，本學(xué)期學(xué)校

開展了 關(guān)注我們的學(xué)習(xí)方式的大討論活動,，討論中,，我們突出了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的交流和教師關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的反思，在此基礎(chǔ)上,，從學(xué)習(xí)動機(jī),、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)策略等方面及時(shí)形成了相關(guān)的問卷,，并在全校學(xué)生中開展了問卷調(diào)查活動,，并及時(shí)將好的學(xué)習(xí)方式反饋給學(xué)生，試圖以這種大家參與的形式對學(xué)生以往學(xué)習(xí)方式作一次較為全面的矯正,，并制定了改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的建議和策略,。

2,、突出教學(xué)工作的中心地位，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理

首先,，大力倡導(dǎo)教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課等五認(rèn)真的要求，鼓勵(lì)教師課堂教學(xué)創(chuàng)新,，展其個(gè)性與風(fēng)格,，要求教師注重教學(xué)中的人文關(guān)懷，鼓勵(lì)教師上好一堂令學(xué)生終身難忘的課,，每學(xué)期期中和期末均要對教師七認(rèn)真情況作出較為明確的評價(jià),。第二教研組重視聽課、評課活動,，教師評課不少于30節(jié),；同時(shí)學(xué)校重視多媒體技術(shù)等現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)了活動的針對性和專題性,。同時(shí)利用,、星期二下午第四節(jié)課固定的時(shí)間進(jìn)行研討，第三教研組強(qiáng)化了教師命題（出卷）能力,，開展了教師命題的說題,，也就是既要說清命題的意圖，還要結(jié)合學(xué)生的知識講明此題的信度,、難度以及解決的方法,。通過教師的深層次的剖析，讓教師明確課堂上的精講,，收到了較好的效果,。

3、瞄準(zhǔn)課堂教學(xué),，著力推進(jìn)課堂教學(xué)改革

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,，課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的好壞。為切實(shí)提高學(xué)校課堂教學(xué)水平,，要求立足課堂,，教有特色，按學(xué)習(xí)-實(shí)踐-申報(bào)-幫扶-思考-提高-展示組織實(shí)施,，開展學(xué)校課堂教學(xué)一個(gè)課題,，三次討論的備課組活動和教研組定時(shí)開課評課活動,初步形成了讀-議-引-練四環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式,即:創(chuàng)設(shè)情境,閱讀生疑-適時(shí)點(diǎn)撥,討論探究-剖析強(qiáng)化,形成結(jié)論-反饋評價(jià),鞏固深化。在這個(gè)教學(xué)過程的具體操作中,，我們強(qiáng)調(diào)一堂好課應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)四個(gè)化,，即生活化、活動化、自主化,、情感化，做到四個(gè)體現(xiàn),，即體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,、較高的參與率、能學(xué)會學(xué)習(xí),、以及學(xué)生的探索創(chuàng)新,，強(qiáng)調(diào)教師的點(diǎn)撥引導(dǎo)，學(xué)生的主動探究,，讓學(xué)生在提出問題-實(shí)踐探索-交流思辯-建構(gòu)意義-的探究活動中不斷充實(shí),、調(diào)整和完善自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。在具體的課堂教學(xué)中,，逐步使教與學(xué)和諧統(tǒng)一,。

本學(xué)期在各級領(lǐng)導(dǎo)和本教研組各位同仁的大力協(xié)助下,教研組活動取得了教大的成績,但還存在很多不足,未來將任重而道遠(yuǎn)。

09-10年第一學(xué)期化學(xué)組教學(xué)工作總結(jié)

初三化學(xué)備課組積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)工作號召,，步調(diào)一致,，切實(shí)做好日常教學(xué)工作，為學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高盡自己的力量?，F(xiàn)把本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

一,、工作總思路：

1.樹立以學(xué)生為本的思想，在課堂上努力貫徹新課改精神,，讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動,，通過發(fā)揮他們的主觀能動性，來提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí),，也培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，防止厭學(xué)情緒的產(chǎn)生,。

2.要求各位教師重視備課質(zhì)量,，積極鉆研教材，合理設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，突出重點(diǎn),、解決難點(diǎn)，研究學(xué)生的學(xué)法,，探討有效的教學(xué)方法,，使學(xué)生學(xué)的有效、輕松,、質(zhì)量好,，真正實(shí)現(xiàn)高效課堂。

3.重視聽取學(xué)生的心聲,，調(diào)整教學(xué)步驟,，使教學(xué)符合學(xué)生成長發(fā)展的規(guī)律,。避免出現(xiàn)違背教育規(guī)律的做法。

二,、踏實(shí)做好集體備課工作：

每周集體備課活動之前,，我們都要先進(jìn)行自備，積極鉆研教材,研究教法,、學(xué)法,，研究重、難點(diǎn),?；顒訒r(shí)由一人主講，進(jìn)行輪流說課,。主講者要講備課的方法,，對教材的理解，對重難點(diǎn)的認(rèn)識和把握,，對學(xué)生的分析,。同時(shí)，其他人進(jìn)行補(bǔ)充,，大家集思廣益,，互相學(xué)習(xí)，互相啟發(fā),，使老師們都能從中獲益,，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

此外,，我們還利用這一時(shí)段進(jìn)行組內(nèi)聽課的評課活動,，大家你一言，我一語,，暢談聽課的感受,、看法、和建議,、意見,，使上課老師能充分了解自己本節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)，及改進(jìn)的地方,，搞清努力方向,。同時(shí)，也能使聽課老師發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的不足,，共同提高,。

鑒于以前每到復(fù)習(xí)時(shí)各科扎堆印資料，講義跟不上趟的情況，本學(xué)期,，我們利用活動時(shí)間,，提前安排好出題計(jì)劃，及針對各階段情況安排好作業(yè)計(jì)劃,、復(fù)習(xí)計(jì)劃,。這樣不僅避開了文印高峰，而且出題老師也有了充分準(zhǔn)備,，提高了出題質(zhì)量,。

三,、開課,、聽課情況：

我們深知，上好課是搞好教學(xué)的必由之路,，是老師應(yīng)該必備的過硬本領(lǐng),。因此，要抓住機(jī)會,，大練基本功,。課前，我們認(rèn)真選題,，積極備課,，充分發(fā)揮個(gè)人的特長，注重多種教學(xué)方式的綜合應(yīng)用,，調(diào)動學(xué)生的積極性,，教學(xué)容量大，質(zhì)量高,。

本學(xué)期繼續(xù)按照學(xué)校教務(wù)處及科研處的要求,，我們組教師積極響應(yīng)，認(rèn)真準(zhǔn)備,，首先組內(nèi)互相聽課,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題，然后學(xué)校驗(yàn)收組驗(yàn)收,，我們組

教師人人過關(guān),。

四、其他工作：

1.本學(xué)期我組三位教師參加了天寧區(qū)教師基本功大賽,，劉曼老師獲一等獎(jiǎng),，三位教師參加了市基本功大賽，并獲得了組織獎(jiǎng),。

2.我組每位老師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,，在培優(yōu)工作上毫不馬虎，精挑細(xì)選題目，犧牲休息時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo),。

3.全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，分工輪流出講義，熱心組內(nèi)工作,，互幫互助,，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

五,、存在問題：

1.教學(xué)形式還不夠靈活,，尤其在復(fù)習(xí)階段，方法有些單一,，學(xué)生易厭倦,，這有待于改善和重視。

2.對于后進(jìn)生的思想工作還沒有重視起來,，具體的幫助,、指導(dǎo)還較欠缺。

同行就是對手,，有對手就會有競爭,，但在我們組內(nèi)，競爭之前是大家共同進(jìn)步,。正是大家的團(tuán)結(jié),、齊心，我們組的工作才進(jìn)行得如此順利,。當(dāng)然今后我們還要更加注意教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)法,，發(fā)揮教師、學(xué)生的雙主體作用,，把化學(xué)教學(xué)工作做得更好,，為學(xué)校教學(xué)工作作出貢獻(xiàn)。

九年級化學(xué)教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇五

九年級上學(xué)期化學(xué)教研組工作總結(jié)

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計(jì)劃,本組教師認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,貫徹執(zhí)行學(xué)校教科室有關(guān)化學(xué)教學(xué)方面的要求指示,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求,認(rèn)真履行教研組長與教師的職責(zé),加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí),使化學(xué)組成為團(tuán)結(jié)和諧,、勤奮互助,、合作能力較強(qiáng)的教研組。

一,、教學(xué)常規(guī)方面

1.嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益,。

全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié),并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié),養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣,最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的,。2.充分發(fā)揮集體力量,。

備課做到基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一考試等,。其是每次中差生輔導(dǎo)的進(jìn)度,、內(nèi)容、時(shí)間,、備課人都是有計(jì)劃,、有落實(shí)的,充分發(fā)揮集體智慧,提高集體上課的質(zhì)量。3.加強(qiáng)作業(yè)管理,。

全組教師盡量控制作業(yè)量,、規(guī)范作業(yè)批改,做到有發(fā)必收、有收必改,、有改必評,、有評必糾。

4.認(rèn)真組織完成各次"診斷"性考試的命題,、閱卷工作,認(rèn)真作好考試后的情況分析,根據(jù)成績對教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整,并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ),。

5.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,、加強(qiáng)過手訓(xùn)練,。

二,、教研組活動開展情況

1.堅(jiān)持開展好教研組活動和備課組活動,。

本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持間周一次教研組活動和間周一次自學(xué)活動,做到每次活動都有計(jì)劃有主題。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,。

本學(xué)期,化學(xué)組利用教研活動時(shí)間組織組內(nèi)教師進(jìn)行了專題學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí),教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,確立了"以人為本"的教學(xué)理念,并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺運(yùn)用所學(xué)的知識分析指導(dǎo)教學(xué)工作,使自身的教育教學(xué)能力不斷提高,。

3.組織好組內(nèi)聽課評課活動,強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討,。本期按學(xué)校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽,、評課活動。三,、教研組建設(shè)的打算

今后,我們初中化學(xué)教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng),加強(qiáng)教研工作;繼續(xù)搞好課題研究,重視課題資源的整理,、修纂、管理,提高教師的教科研水平;繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文,對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié),。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作,使全組教師都成為教學(xué)骨干,。進(jìn)一步提高初中化學(xué)教研組活動的質(zhì)量,盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。

九年級化學(xué)教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇六

2018年春武湖中學(xué)九年級化學(xué)教研組工作總結(jié)

過去的一學(xué)年來,，我們九年級化學(xué)備課組四位老師,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，切實(shí)抓好教育教學(xué)工作,，積極,、認(rèn)真的搞好化學(xué)教研，教師的專業(yè)素質(zhì)水平得到提升,，教育教學(xué)成績也顯著提高,。下面對本學(xué)年的主要工作做如下總結(jié)：

1,、重視集體力量，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神

開學(xué)初,，我們根據(jù)教學(xué)大綱,、教材等制定了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，并在實(shí)施過程中,，根據(jù)教學(xué)進(jìn)展情況不斷地進(jìn)行調(diào)整和完善,。我們充分利用本學(xué)科教師成員少，便于組織教研活動的特點(diǎn),，隨時(shí)隨處,、靈活機(jī)動的進(jìn)行教育教學(xué)研究。我們化學(xué)組的四位教師大部分是具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,，新授課部分沒有知識上的困難,，主要是對如何提高教學(xué)成績存在困惑，四位教師竭誠盡智,，取長補(bǔ)短,，達(dá)成共識：

（1）培養(yǎng)學(xué)生的自信心，注重調(diào)動學(xué)生的積極性,，努力培養(yǎng)學(xué)生興趣,；（2）重視基礎(chǔ)知識，精心設(shè)計(jì)練習(xí),，通過練習(xí)才能了解學(xué)生的能力和掌握情況,；

（3）重視測試，認(rèn)真組織每次的單元測驗(yàn),、月考,、階段性檢測、期末的模擬考試,，力求每次考試都對學(xué)生來說是一次考場適應(yīng),，之后做好試卷分析，分析其中得失,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。經(jīng)過不懈的努力，學(xué)生的知識基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、能力水平有所增強(qiáng)。

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2,、認(rèn)真開展校本的教研活動

校本的教研活動是教師成長的重要途徑,，搞好教研是提高教師業(yè)務(wù)能力水平的有效途徑。去年秋和今年春,，我教學(xué)組各成功舉行了一次展示課活動,，課后進(jìn)行認(rèn)真的講評,、反思，部分校領(lǐng)導(dǎo)參加了本次活動,，提出了改進(jìn)意見和建議,，教師在活動中得到鍛煉，教學(xué)案例的設(shè)計(jì)水平,、課堂的應(yīng)變能力,、教師的表達(dá)能力、都有一定的提高,。

3,、積極參加校外的研討學(xué)習(xí)活動

努力爭取各種校外學(xué)習(xí)的機(jī)會，開闊眼界,、增長知識,，從中汲取營養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，本學(xué)年,，全體化學(xué)教師去市優(yōu)質(zhì)初中聽課學(xué)習(xí)兩次，參加各種化學(xué)教研活動,，受益匪淺,，尤其是化學(xué)公開課、化學(xué)優(yōu)質(zhì)課,，非常精彩,，從中學(xué)到很多先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、課堂教學(xué)活動設(shè)計(jì)的技巧等等,。

通過教研活動的積極、熱烈,、有效的開展,，我校化學(xué)教師的教研能力,、業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提升,。雖然我們的工作取得了較多成績，但還存在很多不足之處,，在今后的工作中我們會繼續(xù)努力學(xué)習(xí),、鉆研，充分組織好利用好化學(xué)教研活動,，切實(shí)把教研活動作為我們搞好教學(xué),，塑造教師的基地。

昨天的成績是我們的一個(gè)新的起點(diǎn),，是我們前進(jìn)的動力,，在今后的歲月里,，我們化學(xué)組將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè),，在教學(xué)方式,、教學(xué)理念、教學(xué)手段等方面不斷地開拓創(chuàng)新,，努力去爭取更加優(yōu)秀的成績,，為武湖中學(xué)的騰飛奉獻(xiàn)更大的有效分！

錢運(yùn)來2018-07-07

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