人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

九年級(jí)化學(xué)教研組工作計(jì)劃 九年級(jí)化學(xué)教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇一

我們帶著希望和憧憬又迎來了一個(gè)新的學(xué)期,，本學(xué)期我將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,，以學(xué)生發(fā)展為本,，齊心協(xié)力,，落實(shí)好學(xué)校制定給我組的各項(xiàng)工作，更新教學(xué)觀念,，提高教學(xué)質(zhì)量,，規(guī)范教學(xué)過程。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)提煉自身的教學(xué)水平,，在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時(shí),，使自身的業(yè)務(wù)水平得到提高，再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

二,、學(xué)生分析：

本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作，這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊,，有的基礎(chǔ)較牢,，成績(jī)較好。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,。這樣要因材施教，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步,。從考試情況來看：優(yōu)等生占10%,，學(xué)習(xí)發(fā)展生占30%?？傮w情況分析：學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重,，中等生所占比例不大，一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)熱情不高,，不求上進(jìn),。而其中的優(yōu)等生大多對(duì)學(xué)習(xí)熱情高，但對(duì)問題的分析能力、計(jì)算能力,、實(shí)驗(yàn)操作能力存在嚴(yán)重的不足,，尤其是所涉及和知識(shí)拓展和知識(shí)的綜合能力等方面不夠好，學(xué)生反應(yīng)能力弱,。

根據(jù)以上情況分析：產(chǎn)生嚴(yán)重兩極分化的主要原因是學(xué)生在八年級(jí)開始接觸化學(xué),，許多學(xué)生對(duì)此感到無從下手，不會(huì)進(jìn)行知識(shí)的梳理,，導(dǎo)致學(xué)生掉隊(duì),，致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理。

三,、目標(biāo)任務(wù)

1、 理論知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際,、自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際,，學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生學(xué)以致用,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,，使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋或解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問題,。

2、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和原理,，學(xué)習(xí)常見地元素和化合物的基礎(chǔ)知識(shí),，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算基本技能,，并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用,。

3,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法,。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng)新精神,。使學(xué)生初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)來解釋或解決簡(jiǎn)單的化學(xué)問題逐步養(yǎng)成自己動(dòng)手操作和能力。觀察問題和分析問題的能力,。

4,、針對(duì)中考改革的新動(dòng)向,，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧,。

5,、重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

6、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí),、資源意識(shí),、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國(guó)主義教育,。

四,、方法措施

1,、重視基本概念和理論的學(xué)習(xí),。

2、備課,、上課要抓重點(diǎn),，把握本質(zhì)。在平日的備課、上課中要把握好本質(zhì)的東西，

3、在平日講課中學(xué)會(huì)對(duì)比,。

4,、講究“巧練”

5,、在平日要注意化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

6、跟蹤檢查。

7、加強(qiáng)課堂教學(xué)方式方法管理，把課堂時(shí)間還給學(xué)生,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,，使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主探究和合作交流的場(chǎng)所,。

五、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括上冊(cè)第五單元《化學(xué)方程式》,，第六單元《碳和碳的氧化物》,，第七單元《燃料及其利用》三個(gè)單元

六、教學(xué)難重點(diǎn)

本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)：第五單元《化學(xué)方程式》,，第六單元《碳和碳的氧化物》.

教學(xué)難點(diǎn)：《化學(xué)方程式》,，第六單元《碳和碳的氧化物》中課題二《二氧化碳制取的研究》.

九年級(jí)化學(xué)教研組工作計(jì)劃 九年級(jí)化學(xué)教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇二

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以人為本的工作思路,，以解決學(xué)?；瘜W(xué)常規(guī)教育教學(xué)中存在的問題和提高教學(xué)質(zhì)量為突破口，以提高教師實(shí)施新課程改革為契機(jī),，以集體備課研究為突破口,，進(jìn)一步深化教育科研理論的學(xué)習(xí)和校本研究，為創(chuàng)造優(yōu)秀的教師群體和優(yōu)秀化學(xué)教研組而努力,。

二,、教學(xué)工作重點(diǎn)：

(一)化學(xué)課堂改革

為探索提高教育質(zhì)量的途徑，進(jìn)一步提高我?；瘜W(xué)教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期我們重點(diǎn)繼續(xù)進(jìn)行生命化課堂改革，尤其針對(duì)新授課和習(xí)題課,。組織全體老師鉆研大綱,、鉆研考綱、鉆研教材,、鉆研教法,、教研學(xué)生。

初步討論擬定新授課采取如下的基本模式,。1,、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)任務(wù),，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向。2,、根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生認(rèn)真,、自主學(xué)習(xí)、合作探究;教師加強(qiáng)巡視,、給予必要的指導(dǎo),。3,、學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果，在此過程中注意引導(dǎo)學(xué)生展示思維過程,，教師進(jìn)行必要的點(diǎn)評(píng),。4、檢測(cè)反饋,，自主檢查知識(shí)的掌握情況,。

習(xí)題課采用如下的基本模式。1,、將試題分類,，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)任務(wù),，對(duì)所涉及的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),。2、結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo),，針對(duì)集中問題,，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，小組進(jìn)行合作探究,，教師進(jìn)行重點(diǎn)點(diǎn)撥,。3、總結(jié)解題方法,，交流討論成果,，注重引導(dǎo)學(xué)生展示思維過程，教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)情的把握,。4,、目標(biāo)檢測(cè)，利用所學(xué)知識(shí)作答,，自查掌握情況,，提升學(xué)生應(yīng)用知識(shí)、方法,、規(guī)律,，解題的能力。

(二)做好教學(xué)常規(guī)

在抓好其他教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)做好備課這一環(huán)節(jié)。精心備好每一堂課,，備課的具體步驟為：1,、教師從自主研究的角度分析課標(biāo)、教材,、學(xué)情,，形成初稿,。2、參照優(yōu)秀教案對(duì)備課進(jìn)行進(jìn)一步修改與完善,，形成教學(xué)復(fù)稿,。3、參與集體備課,，進(jìn)行詳細(xì)的研討,、補(bǔ)充、改進(jìn)和完善,，形成集體備課稿,。4、針對(duì)實(shí)際教學(xué)進(jìn)行反思,、修改形成完善稿,。

重視集體備課的同時(shí)，要更多的關(guān)注教學(xué)后記,。在以前的教學(xué)反思的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn),，主要內(nèi)容包括：自我評(píng)價(jià)、課堂生成,、同伴點(diǎn)評(píng),、思考感悟等。

三,、對(duì)學(xué)生課前,、課中、課后的教學(xué)常規(guī)要求

(一)課前要求做好預(yù)習(xí),。學(xué)生根據(jù)教師研究設(shè)計(jì)的預(yù)習(xí)內(nèi)容,，自主掌握教材內(nèi)容，獨(dú)立學(xué)習(xí),，獨(dú)立思考,，主動(dòng)參與。通過預(yù)習(xí),，學(xué)生明確哪些是應(yīng)該記住的,、哪些是難以理解的，課上應(yīng)重點(diǎn)掌握的,。

(二)課中從改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手,，有效激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力,。教師轉(zhuǎn)變課堂管理和學(xué)習(xí)方式,，以小組為單位進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)過程要求：1,、遵守課堂紀(jì)律,。2,、積極思考，大膽發(fā)言,，主動(dòng)展示自己的學(xué)習(xí)成果,。3、小組內(nèi)分工明確,，根據(jù)個(gè)人能力,，輪流完成各項(xiàng)任務(wù)，組內(nèi)成員熱情互助,、主動(dòng)交流,、互學(xué)有效。4,、學(xué)生解決不了的問題或生成的問題及時(shí)反饋給老師,。

(三)課后做到：1、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真,、規(guī)范,、高效地完成作業(yè)，對(duì)于有疑問的或不會(huì)的題目作出相應(yīng)的標(biāo)記,。參照課本,、筆記本獨(dú)立解決習(xí)題中存在問題。2,、自主復(fù)習(xí),、查漏補(bǔ)缺，對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí),、整理鞏固,、掌握方法、思路,、規(guī)律,。3、將具有代表性的習(xí)題,，整理錯(cuò)題本,。

四、工作計(jì)劃和措施

1,、組織化學(xué)教師搞好各年級(jí)常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，落實(shí)好備課組活動(dòng)。今年備課地點(diǎn)在初四辦公樓二樓會(huì)議室,，由于校長(zhǎng)負(fù)責(zé)化學(xué)組備課活動(dòng),，教研組老師全員參與,，達(dá)到提高教育教學(xué)能力,，逐步形成各自獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，全面提高化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,。,。

2,、組織好優(yōu)質(zhì)課、公開課的上課、聽課,、評(píng)課活動(dòng)，并收集好相關(guān)的資料,。

3、組織青年教師向老教師學(xué)習(xí)，結(jié)成幫扶對(duì)子,，打造優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。

4,、組織好對(duì)新教師的教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)工作，做好相關(guān)的評(píng)價(jià)。

5,、以各級(jí)部備課組為主體,，全員參與,，開展課題的工作,，落實(shí)課題研究,。

6,、教研組每周開展一次集體備課,，做好新教材教法的教研總結(jié)。

7,、組織全體教師對(duì)教學(xué)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

8、組織各年級(jí)積極參加各級(jí)各類培訓(xùn),。

9,、做好各階段的出題、審題,、考試閱卷工作,，及時(shí)寫好考試情況分析總結(jié)，做好教學(xué)反思工作,。

10,、組織老師積極參加讀書征文活動(dòng)和微課程資源開發(fā)活動(dòng)。

九年級(jí)化學(xué)教研組工作計(jì)劃 九年級(jí)化學(xué)教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇三

以新課程改革為本學(xué)期工作的重中之重,，認(rèn)真完成初中化學(xué)新課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)試驗(yàn),，做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的組織學(xué)習(xí)工作。針對(duì)我省新高考“3+2方案”,，加強(qiáng)高考與課程改革以及教學(xué)改革三者之間關(guān)系的研究,，確保高中化學(xué)必修和選修教學(xué)質(zhì)量都得到提高，爭(zhēng)取在今年的高考中考出好成績(jī),。

充分利用化學(xué)學(xué)科教研基地,，加強(qiáng)基地的校本課程研究，用多種方式培養(yǎng)基地化學(xué)教師隊(duì)伍,，提升基地化學(xué)教研組的教研教學(xué)水平,。加強(qiáng)課題研究，在新課程改革中從實(shí)施,、評(píng)價(jià)和教學(xué)技術(shù)等方面開展多角度,、多層面的專項(xiàng)性的課題研究。加強(qiáng)青年化學(xué)教師培養(yǎng)工作,，重點(diǎn)抓好青化會(huì)活動(dòng),，積極開展理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)等,，不斷提高青年教師的教學(xué)水平。

做好20xx年省初中化學(xué)競(jìng)賽和高中化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的參賽組織工作,。充分利用“化學(xué)工作室”(原化學(xué)教師電腦沙龍)良好的基礎(chǔ)條件,，加強(qiáng)“使用先進(jìn)教學(xué)媒體，利用豐富網(wǎng)上資源，優(yōu)化化學(xué)教學(xué)過程”的專題研究,，辦好化學(xué)教師自己的網(wǎng)頁(yè),。

具體工作分述如下：

一、新課程試驗(yàn)

1.新學(xué)期前,，用專家講學(xué),、研究課、專家,、教師和學(xué)生共同評(píng)課等多種形式,，進(jìn)行初中化學(xué)新課程的新一輪培訓(xùn)工作。

2.繼續(xù)進(jìn)行初中化學(xué)新課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)試驗(yàn),。實(shí)施方面,，繼續(xù)加強(qiáng)教材教法和課堂教學(xué)研究，總結(jié)一年來新課程實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)與成績(jī),，把教師的研究成果匯編成專著,。評(píng)價(jià)方面，擴(kuò)大“學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過程記錄研究”的研究隊(duì)伍,，加強(qiáng)化學(xué)學(xué)習(xí)的過程評(píng)價(jià);做好今年《化學(xué)考試說明》的使用與研討工作,，搞好初中化學(xué)學(xué)習(xí)的終結(jié)評(píng)價(jià)，為今年化學(xué)課程改革劃上圓滿的句號(hào),，也為明年的課改工作有一個(gè)良好的開端,。

3.成立“高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)組”，用多種形式定期組織學(xué)習(xí)活動(dòng),，研究“高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”,。

4.2月底或3月初，組織化學(xué)教學(xué)研究人員等,，參加省學(xué)會(huì)組織的新課程培訓(xùn)活動(dòng);4月份,，對(duì)x市武進(jìn)、金壇地區(qū)進(jìn)行新課程調(diào)研,。

二、常規(guī)工作

1.初三年級(jí)

(1)利用本學(xué)年第一學(xué)期的期終化學(xué)教學(xué)調(diào)查測(cè)試題,，認(rèn)真做好初三化學(xué)教學(xué)情況的調(diào)查研究,。在開學(xué)初進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量分析。

(2)由初三年級(jí)“中心教研組”牽頭,，以“初中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材學(xué)習(xí)研究組”為骨干,，利用專題講座、研究課,、研討會(huì),、“教研沙龍”研討活動(dòng)等形式，分“常見的酸堿鹽”,、“食品中的有機(jī)物”,、“化學(xué)與社會(huì)發(fā)展”,、“化學(xué)復(fù)習(xí)”等若干專題，每月進(jìn)行1～2次教研活動(dòng),。力爭(zhēng)使新課程的理念和要求能落實(shí)到化學(xué)課堂教學(xué)實(shí)際中去,。

2.高一年級(jí)

(1)開學(xué)前進(jìn)行20xx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，認(rèn)真總結(jié)高一化學(xué)教學(xué)情況,，提出教學(xué)建議,，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。

(2)由高一年級(jí)“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé),，在2～5月份,，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等為課題，開研究課2～3節(jié),。

(3)開展“研究性學(xué)習(xí)”和校本課程研究,。進(jìn)行1～2次研討活動(dòng)。

3.高二年級(jí)

(1)開學(xué)前進(jìn)行20xx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析,，認(rèn)真總結(jié)高二化學(xué)教學(xué)情況,，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考,。

(2)由高二年級(jí)“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé),，在2～5月份，以“有機(jī)物”等為課題,，開研究課2～3節(jié),。

(3)以“化學(xué)選修教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)”為課題。進(jìn)行2次專題研究活動(dòng),。

4.高三年級(jí)

(1)開學(xué)前進(jìn)行20xx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析,，認(rèn)真總結(jié)高三化學(xué)教學(xué)情況，提出教學(xué)建議,，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考,。

(2)3月份，進(jìn)行“20xx年高考化學(xué)考試說明”的學(xué)習(xí)與研究,，召開專題研討會(huì),。

(3)4月份，在省奔牛高中召開本學(xué)期的“高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)”,，對(duì)“一?！弊鲎屑?xì)的分析和深入的研究，為第二輪復(fù)習(xí)提供有價(jià)值的材料,。

(4)5月份,，對(duì)“二模”進(jìn)行專題研究。

(5)由高三年級(jí)“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé),，針對(duì)各個(gè)階段的主要研究任務(wù),，開研究課2～3節(jié)。

三,、課題研究

1.圍繞初中新課程改革,，在國(guó)家課標(biāo)組的直接指導(dǎo)和華師大科研處的領(lǐng)導(dǎo)下，展開一個(gè)有系統(tǒng),、系列化,、多層面、多角度的研究網(wǎng)絡(luò),。

2.在南師大的“以科學(xué)探究為核心的科學(xué)教育教學(xué)策略研究”(教育部重點(diǎn)課題)課題組的領(lǐng)導(dǎo)下,，成立“中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的科學(xué)探究策略研究”子課題組，正式啟動(dòng)研究工作,。

3.圍繞高中新課程改革,，積極尋找研究課題，盡早組織研究隊(duì)伍,，展開專題研究,。

4.開展“x市市中學(xué)青年化學(xué)教師現(xiàn)狀分析及其發(fā)展策略”課題的調(diào)查研究，尋找較高層次的掛鉤單位,，正式啟動(dòng)研究課題,。

四、學(xué)科競(jìng)賽

1.3～4月份,，認(rèn)真做好江蘇省20xx年初中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽的組織參賽工作,。

2.5月份前，認(rèn)真做好20xx年高中化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的準(zhǔn)備工作,。5月份,，做好20xx年高中化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的組織工作。

五,、基地建設(shè)

1.加強(qiáng)學(xué)科基地化學(xué)組的教研力度,，省常中、一中,、三中,、田中和新橋中學(xué)重點(diǎn)開展“如何提高課堂教學(xué)效益”和“近5年化學(xué)高考試題走向研究”。以加強(qiáng)教學(xué)研究為策略,，課堂教學(xué)提效為重點(diǎn)議題，提高教學(xué)質(zhì)量,，爭(zhēng)取高考好成績(jī),。

2.x市一中、三中、田中,、實(shí)驗(yàn)初中,、十五中和新橋中學(xué)將與教研室一起，共同進(jìn)行新課程的實(shí)施和評(píng)價(jià)研究,?；貙W(xué)校要通過研究，積累課改經(jīng)驗(yàn),，起到一定的帶頭作用,。

3.加強(qiáng)化學(xué)學(xué)科基地學(xué)校之間的交流，互相進(jìn)行聽課,、座談,，交流理論學(xué)習(xí)體會(huì)。組織外出參觀學(xué)習(xí),。

六,、師資培訓(xùn)

1.開學(xué)初，各年級(jí)以“初中化學(xué)新課程實(shí)施與評(píng)價(jià)”和“本學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析”為重點(diǎn),，開展一次較大規(guī)模的教師培訓(xùn)活動(dòng),。

2.加強(qiáng)青年化學(xué)教師培養(yǎng)工作，重點(diǎn)抓好青化會(huì)活動(dòng),。通過開展理論學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí),，課堂教學(xué)研究,，組織外出參觀學(xué)習(xí)等多種形式，不斷提高青年化學(xué)教師的教學(xué)水平和教研能力,。

3.以“化學(xué)工作室”為基本力量,，平均每月組織1～2次電腦使用技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源利用技術(shù)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。維護(hù)與完善化學(xué)教學(xué)資源庫(kù);創(chuàng)建有x市市化學(xué)教研特色的“x市化學(xué)教研”,、“化學(xué)新課程試驗(yàn)”和“x市市化學(xué)工作室”三個(gè)網(wǎng)頁(yè),。

九年級(jí)化學(xué)教研組工作計(jì)劃 九年級(jí)化學(xué)教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇四

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校和教務(wù)處工作計(jì)劃,、年級(jí)組工作計(jì)劃為指導(dǎo),，緊緊圍繞“學(xué)習(xí)、和諧,、落實(shí),、突破”的工作總目標(biāo)，結(jié)合初三學(xué)生的實(shí)際情況,，開拓思路,、積極創(chuàng)新,、更新教學(xué)觀念，積極投身新課改,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，為xx年的中考打下良好基礎(chǔ)。

二,、 工作目標(biāo)：

1.團(tuán)結(jié)協(xié)作,，努力鉆研，創(chuàng)新發(fā)展,，積極構(gòu)建和諧教研組,。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師自主發(fā)展力

3.注重對(duì)教材的理解,，加強(qiáng)課改研究,。做好畢業(yè)班學(xué)生的化學(xué)教學(xué)工作，使學(xué)生樹立信心,，努力拼搏,，積極的投入到緊張的學(xué)習(xí)之中去。

4.發(fā)揮學(xué)科特色,，豐富教學(xué)內(nèi)容

5.校本教研-----常態(tài)錄像課：組織同組教師觀看,、交流研討、反思,，以達(dá)一人作課全組提高;做好教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),，著重研究化學(xué)教學(xué)中存在的問題。

6.做好資源的收集和整理工作,，資源共享,。

7.爭(zhēng)取“優(yōu)秀教研組”“學(xué)習(xí)型教研組”

三、 工作要點(diǎn)及措施

(一)注重精神引領(lǐng),，不斷創(chuàng)新發(fā)展

1.思想決定行動(dòng),。向本組教師大力倡導(dǎo)：“自強(qiáng)不息、真學(xué)實(shí)干,、全力以赴,、追求卓越”的精神。鼓勵(lì)本組教師積極承擔(dān)區(qū),、校級(jí)各種觀摩課,、評(píng)優(yōu)課

形成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻(xiàn)的初三化學(xué)教師團(tuán)體,，做到初三化學(xué)組的整體優(yōu)化,。

2.建立和諧師生關(guān)系。通過教師的愛心,、學(xué)識(shí),、機(jī)智,、能力、責(zé)任心,、人格魅力等方面的影響，做到公平公正,、率先垂范,、有效溝通使教師能夠真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，讓學(xué)生尊敬愛戴老師,，從而逐漸促進(jìn)健康和諧師生關(guān)系的形成,。銘記：只有不會(huì)教的老師，沒有教不會(huì)的學(xué)生,。

3.轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，教師既是管理者又是服務(wù)者，但首先應(yīng)該是服務(wù)者,。不利于學(xué)生發(fā)展的話不說,，不利于學(xué)生發(fā)展的事不做。

(二)注重學(xué)習(xí)引領(lǐng),，促進(jìn)本組教師的自主發(fā)展

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師自主發(fā)展力。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與專題研究相結(jié)合,。每次教研組活動(dòng)把學(xué)習(xí)作為固定板塊,，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，組內(nèi)教師輪流推薦優(yōu)秀文章,、教學(xué)交流增強(qiáng)學(xué)習(xí)的時(shí)效性,，幫其樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

2.注重研究,?？蒲姓n題的研究，教學(xué)方法的研究,，提高課堂實(shí)效性的研究,。

(三)增強(qiáng)常規(guī)管理力度，提高工作實(shí)效

1.結(jié)合教務(wù)處工作安排,，收集整理教學(xué)資源,，達(dá)到校內(nèi)資源共享。每位教師注意平時(shí)將資料分類整理收集,，注重可參考性和實(shí)用性,。原則每月整理一次，學(xué)期匯總一次,。

(1).教案或教學(xué)設(shè)計(jì)：標(biāo)明章節(jié),、課題,、課型

(2).課件：標(biāo)明章節(jié)、課題

(3).論文：標(biāo)明論文題目及獲獎(jiǎng)情況

(4).課堂實(shí)錄：標(biāo)明章節(jié),、課題,、課型

(5).習(xí)題：標(biāo)明章節(jié)、課題,、檢測(cè)所用時(shí)間,、答案。

2.教研組活動(dòng)

提前布置活動(dòng)內(nèi)容,、安排教師分析教材,，說課、評(píng)課,，統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一布置作業(yè)，并把備課的重點(diǎn)放在教學(xué)方法的確定和難點(diǎn)的突破上向課堂單位時(shí)間要質(zhì)量,。每位教師聽課不少于10節(jié),，要求聽同組教師、同班教師的課,。

3.每月檢查一次教案,、作業(yè)、聽課記錄等,，并做好詳細(xì)記錄,。

4.每位教師每學(xué)期至少撰寫一篇教學(xué)論文和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并上交參加各種評(píng)選,。

5建立談話制度,，任課教師不定期與學(xué)生談話，多溝通多交流,，關(guān)注學(xué)生的思想波動(dòng),。

(四)校本教研

1、重視科研工作,，申報(bào)本組課題,，加強(qiáng)本組教師的科研意識(shí)，以科研帶動(dòng)教學(xué)工作,。每位教師都要有自己明確的科研課題,。

2、組織好常態(tài)錄像課,、研究課活動(dòng),。以備課組為單位每人準(zhǔn)備兩次公開課;組織備課組復(fù)習(xí)研討會(huì)

3、建立教師成長(zhǎng)檔案袋,。袋內(nèi)收集教師在學(xué)科上的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,、教學(xué)反思,、案例、論文,、公開課資料,、教學(xué)質(zhì)量分析等

(五)穩(wěn)中求升，力爭(zhēng)xx年中考再創(chuàng)新突破

1.以課堂教學(xué)為主線為突破口,。教學(xué)上立足以“改變師生教和學(xué)的方式”為中心,，將“以學(xué)定教、師生互動(dòng),、教學(xué)相長(zhǎng)”作為課堂改革的主旋律，切實(shí)在課堂組織形式,、學(xué)生學(xué)法和教學(xué)策略上優(yōu)質(zhì)的突破,。重視考試信息和策略研究，抓好試題和學(xué)情分析,。

2.每位教師以教學(xué)反思的形式,，反視自己的課堂教學(xué)。聽組內(nèi)教師的課,，及本班任課教師的課,。利用好身邊優(yōu)秀教師資源。

3,、研討提高優(yōu)秀率的具體措施,，爭(zhēng)取xx年有更大突破。

四,、對(duì)本組成員要求：

1,、按時(shí)參加教研組活動(dòng)，提前準(zhǔn)備好活動(dòng)內(nèi)容

2,、安排主講人認(rèn)真準(zhǔn)備,、內(nèi)容充分。備課包括教案,、實(shí)驗(yàn),、課件、習(xí)題,。

3,、每次測(cè)驗(yàn)成績(jī)要登統(tǒng)，將試題分析,、學(xué)生情況分析一并上交組長(zhǎng)

九年級(jí)化學(xué)教研組工作計(jì)劃 九年級(jí)化學(xué)教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇五

一,、工作指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹有關(guān)教育理論和教育工作會(huì)議精神,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，體現(xiàn)“銳意進(jìn)取,求真務(wù)實(shí),爭(zhēng)創(chuàng)名?！苯逃砟睿瑸閷W(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。

在化學(xué)教學(xué)中,，以科學(xué)探究作為課程改革的突破口，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí),，促使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，使學(xué)生獲得化學(xué)知識(shí)和技能的過程成為理解化學(xué)、進(jìn)行科學(xué)探究,、聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際和形成科學(xué)價(jià)值觀的過程,。加強(qiáng)教研組建設(shè)，以先進(jìn)教研組為榜樣,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使化學(xué)教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。

二,、工作要點(diǎn)

1,、“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,，教研組各成員將加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用，了解教研信息,，使“善學(xué)才能善研,，善研才能善教”為全組教師的共識(shí)，更新教學(xué)觀念,，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。

2,、確保每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)且做好記錄,，在活動(dòng)中對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行再學(xué)習(xí)，以進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo),，確保教學(xué)的正常有序進(jìn)行,。發(fā)揮教研組對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過程的管理,。

3,、確保至少每周一次的集體備課的正常開展。集體備課活動(dòng)時(shí)間以確定的和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主。做到“目的,、進(jìn)度,、內(nèi)容、重點(diǎn),、難點(diǎn),、基本例題、基本作業(yè)”的統(tǒng)一,，提高集體備課的質(zhì)量,。

4、教師要加強(qiáng)相互聽課,、上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)教案，相互切磋,。聽課后人證評(píng)議,，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想的滲透等進(jìn)行反思,。鼓勵(lì)教師積極申報(bào)校級(jí),、縣級(jí)、州級(jí)公開課,、組織教師外出聽課,，以博采眾長(zhǎng)。

5,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理和建設(shè),。搞好衛(wèi)生工作,做好實(shí)驗(yàn)室儀器借用、破損,、賠償,、開放等臺(tái)帳資料，讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)室成為學(xué)校的窗口,。做足,、做好初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，培養(yǎng)學(xué)生探究問題,、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力。

6,、重視抓好教科研工作,。繼續(xù)組織實(shí)施本組《關(guān)于九年級(jí)化學(xué)與“衣食住行”的相互滲透的研究》的課題，利用課余時(shí)間積極撰寫教育、教學(xué)論文,。

7,、認(rèn)真組織好初中化學(xué)的競(jìng)賽活動(dòng)。

8,、統(tǒng)一,、完善化學(xué)作業(yè)，批,、評(píng)及時(shí)有針對(duì)性,。積極配合，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭(zhēng)在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破,，努力使之成為我校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。本學(xué)期本組重點(diǎn)解決問題：提高課堂教學(xué)效果,，爭(zhēng)取較好教學(xué)質(zhì)量,。

三、教研組活動(dòng)計(jì)劃

1,、學(xué)期初制定教研組工作計(jì)劃,，期終進(jìn)行教研組工作總結(jié)。

2,、正常開展教研組活動(dòng),、備課組活動(dòng)、課題活動(dòng),，并作好臺(tái)帳記錄,。

3、每位成員每學(xué)期至少上好一節(jié)以上公開課,。

4,、組織好學(xué)生進(jìn)行化競(jìng)賽。

5,、認(rèn)真組織出好每一次的階段性測(cè)試卷,，認(rèn)真進(jìn)行考試質(zhì)量分析，針對(duì)各班級(jí)可能出現(xiàn)的成績(jī)落差,，進(jìn)行分析,、研究對(duì)策。