制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。
化學(xué)教研組工作計(jì)劃 化學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇一
認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹有關(guān)教育理論和教育工作會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，體現(xiàn)銳意進(jìn)取,求真務(wù)實(shí),爭(zhēng)創(chuàng)名校教育理念,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
在化學(xué)教學(xué)中,，以科學(xué)探究作為課程改革的突破口,，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)，促使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，使學(xué)生獲得化學(xué)知識(shí)和技能的過程成為理解化學(xué),、進(jìn)行科學(xué)探究、聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際和形成科學(xué)價(jià)值觀的過程,。加強(qiáng)教研組建設(shè),，以先進(jìn)教研組為榜樣，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使化學(xué)教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)和活力,。
1、問渠哪得清如許,，為有源頭活水來,，教研組各成員將加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用,，學(xué)習(xí)有關(guān)課改精神,，了解教研信息，使善學(xué)才能善研,，善研才能善教為全組教師的共識(shí),，更新教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作,。
2,、確保每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)且做好記錄，在活動(dòng)中對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行再學(xué)習(xí),，以進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo),，確保教學(xué)的正常有序進(jìn)行。發(fā)揮教研組對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)過程的管理,。
3、確保至少每周一次的集體備課的正常開展,。集體備課活動(dòng)時(shí)間以確定的和不確定的'時(shí)間相互結(jié)合為主,。做到目的、進(jìn)度,、內(nèi)容,、重點(diǎn)、難點(diǎn),、基本例題,、基本作業(yè)的統(tǒng)一，提高集體備課的質(zhì)量,。
4,、教師要加強(qiáng)相互聽課、評(píng)課,。上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案,，相互切磋,。聽課后人證評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想的滲透等進(jìn)行反思,。鼓勵(lì)教師積極申報(bào)校級(jí),、區(qū)級(jí)公開課、評(píng)優(yōu)課等,，組織教師外出聽課,，以博采眾長(zhǎng)。
5,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理和建設(shè),。搞好衛(wèi)生工作,做好實(shí)驗(yàn)室儀器借用、破損,、賠償,、開放等臺(tái)帳資料,，讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)室成為學(xué)校的窗口。做足,、做好初三化學(xué)實(shí)驗(yàn),，體現(xiàn)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生探究問題,、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力,。
6、重視抓好教科研工作,。利用課余時(shí)間積極撰寫教育,、教學(xué)論文。
7,、認(rèn)真組織好初中化學(xué)的競(jìng)賽活動(dòng),。
8、統(tǒng)一,、完善化學(xué)作業(yè),，廣泛吸取好題，批,、評(píng)及時(shí)有針對(duì)性,。積極配合年級(jí)組、備課組做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭(zhēng)在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破，努力使之成為我校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,。本學(xué)期本組重點(diǎn)解決問題：提高課堂教學(xué)效果,，爭(zhēng)取較好教學(xué)質(zhì)量。本組學(xué)科成績(jī)目標(biāo)：優(yōu)秀率不低于校定目標(biāo);低分率不高于校定目標(biāo);,。
1,、學(xué)期初制定教研組工作計(jì)劃，期終進(jìn)行教研組工作總結(jié),。
2,、正常開展教研組活動(dòng)、備課組活動(dòng),、課題活動(dòng),，并作好記錄。
3,、每位成員每學(xué)期至少上好一節(jié)校級(jí)或校級(jí)以上公開課,。
4、組織好學(xué)生進(jìn)行化學(xué)競(jìng)賽,。
5,、認(rèn)真組織出好每一次的階段性測(cè)試卷,，認(rèn)真進(jìn)行考試質(zhì)量分析，針對(duì)各班級(jí)可能出現(xiàn)的成績(jī)落差,，進(jìn)行分析,、研究對(duì)策。
化學(xué)教研組工作計(jì)劃 化學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二
上學(xué)期的化學(xué)教學(xué)工作我們化學(xué)備課組取得了較好的成績(jī),，但是期末考試也暴露了很多不足之處,，如學(xué)生基礎(chǔ)題得分率低、難題完全不寫,、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等,。針對(duì)以上問題，同時(shí)結(jié)合學(xué)生在第二學(xué)期可能出現(xiàn)焦慮,、放棄的現(xiàn)象,，我們化學(xué)備課組三位老師一起研討，設(shè)法克服重重困難提高化學(xué)的教學(xué)成績(jī),，實(shí)施措施如下：
一,、 備課、上課要有重點(diǎn),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中抓住本質(zhì)的東西,，從而可以避免學(xué)生因知識(shí)點(diǎn)瑣碎繁多而造成的厭學(xué)、煩躁情緒,。
二,、 注意對(duì)相似或同類型知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比記憶。要在區(qū)別的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶,，在掌握的基礎(chǔ)上進(jìn)行對(duì)比,，抓住事物的本質(zhì)，概念特征,，加以記憶。
三,、 講究巧練,。練習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)理科必不可少的方法，但練習(xí)并不是越多越好,，尤其是初三孩子面臨中考,，壓力很大、學(xué)習(xí)任務(wù)重,，如果此時(shí)再搞題海戰(zhàn)術(shù),，只能加重學(xué)生的'厭學(xué)情緒甚至讓學(xué)生放棄學(xué)習(xí)化學(xué)。這就要求老師能夠精選試題,，并認(rèn)真分析,，精講試題,，使學(xué)生舉一反三。
四,、 抓好后進(jìn)生工作,，個(gè)別輔導(dǎo)，各個(gè)擊破,。后進(jìn)生決定班級(jí)均分,，鼓勵(lì)促進(jìn)后進(jìn)生發(fā)展，不僅影響班級(jí)均分,，同時(shí)后進(jìn)生的進(jìn)步很可能帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)積極進(jìn)取,，奮發(fā)前進(jìn)。
五,、 "任務(wù)條"跟蹤檢查,。加大對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的檢查，除了適當(dāng)?shù)恼n堂練習(xí)以外,，我們化學(xué)備課組將采取任務(wù)條的形式對(duì)學(xué)生前一天所學(xué)知識(shí)進(jìn)行追蹤檢查,，即將前一天所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)設(shè)計(jì)成問題，分發(fā)到各個(gè)小組長(zhǎng),，組員在一天內(nèi)帶小組長(zhǎng)出領(lǐng)取任務(wù)條并完成,，每天放學(xué)前將當(dāng)天的任務(wù)條完成情況匯總到科代表處，由課代表匯報(bào)化學(xué)老師,，由化學(xué)老師根據(jù)完成情況進(jìn)行獎(jiǎng)懲,。
化學(xué)教研組工作計(jì)劃 化學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇三
根據(jù)化學(xué)中考的考點(diǎn)和熱點(diǎn)，結(jié)合課程改革目標(biāo)的精神,，開展新課講授,。本學(xué)期的主要目標(biāo)是抓好教學(xué)的常規(guī)工作，注重學(xué)生的雙基教育和化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的訓(xùn)練,。在保證并提高大多數(shù)學(xué)生成績(jī)的同時(shí),，狠抓學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生關(guān)愛教育工作。努力提高及格率,，提升優(yōu)秀率,。控制低分率,。
二,、備課組的主要工作措施
2、堅(jiān)持每節(jié)課有詳細(xì)的教案,，及必要的導(dǎo)學(xué)案,，讓每個(gè)學(xué)生每節(jié)課確實(shí)有事可做，相互做好備課工作，分清重點(diǎn),，難點(diǎn),。
3、面向全體,，因材施教,，實(shí)行分層訓(xùn)練，對(duì)基礎(chǔ)好的學(xué)生進(jìn)行提高;對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生降低要求,，幫助樹立信心,，立足于每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，多得分,。
4,、加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，充分利用自習(xí)和課間十分鐘,，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，使他們的成績(jī)有所提高。做好困難學(xué)生的關(guān)注,，輔導(dǎo),，建檔。
1,、第6周前上完新授課,，為第一輪質(zhì)檢做好復(fù)習(xí)迎接檢測(cè)的工作;
2、第13周前完成第二輪初三化學(xué)的.復(fù)習(xí)教學(xué),，迎接第二輪質(zhì)檢,。
3、第16周完成第三輪復(fù)習(xí),，注重查漏補(bǔ)缺,，迎接20xx年中考。
1,、備課組全體教師要認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，做好同學(xué)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、合作者。
2,、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方法方法,，充分利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，提高學(xué)生觀察,、思維的能力,，從中體會(huì)學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。
3,、針對(duì)新課學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，教師出相應(yīng)的基礎(chǔ)知識(shí)的配套練習(xí),，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。任課教師對(duì)本班的學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行課外知識(shí)的拓展和知識(shí)深度的挖掘,。對(duì)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué),，老師要根據(jù)學(xué)生的差異耐心細(xì)致地做好思想工作，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，同時(shí)耐心輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí),。
4、在復(fù)習(xí)中采取分層教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,，提高復(fù)習(xí)效率,。
1、堅(jiān)持參加每周一次的備課組活動(dòng),，統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí),，共同探討課改中所碰到的問題,。
2、主動(dòng)參加與學(xué)校的校際教師的課改研討活動(dòng),，主動(dòng)參加研討從中查找自己的教育教學(xué)工作中的得失,。
化學(xué)教研組工作計(jì)劃 化學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇四
以xx春學(xué)期xx市教研室、xx州xx區(qū)教師發(fā)展中心教研活動(dòng)計(jì)劃和學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃為工作指導(dǎo)思想,，以深化教學(xué)質(zhì)量效益的提升為工作核心,，積極推進(jìn)新課程改革，努力實(shí)施素質(zhì)教育,，以教師和學(xué)生的發(fā)展為根本,，以教科研為手段，加強(qiáng)對(duì)課程與教材的研究,，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際問題的研究,，加強(qiáng)對(duì)考試命題質(zhì)量的研究，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,，深化開展優(yōu)化教學(xué)全過程活動(dòng),，努力開展教學(xué)策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學(xué),，注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研,，突出課堂管理，加強(qiáng)聽課互評(píng)活動(dòng)，確實(shí)能從課堂要效益,，落實(shí)學(xué)校,、教務(wù)處、備課組的各種工作要求,，促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，提高本教研組整體教學(xué)效果。
,、加強(qiáng)化學(xué)組全體成員的自我學(xué)習(xí),，積極參加各級(jí)各類的新課改的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)；加強(qiáng)對(duì)《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》《化學(xué)高考考試說明》《化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試說明》學(xué)習(xí)和研究,，重點(diǎn)抓教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,，抓教學(xué)方式的改革；加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)有效性的研究與反思,，努力創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，提高課堂教學(xué)效率。
2,、加強(qiáng)教研組,、各年級(jí)備課組的建設(shè)，主要舉措有：
①深入課堂教學(xué)一線,，加強(qiáng)教學(xué)研究,，認(rèn)真作好教學(xué)服務(wù)工作。
②依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》同備課組長(zhǎng)制定各年級(jí)教學(xué)內(nèi)容難點(diǎn),、重點(diǎn),，組內(nèi)共同探討各項(xiàng)內(nèi)容的教學(xué)深淺與拓展程度，確切落實(shí)各階段的知識(shí)點(diǎn)教學(xué)任務(wù),。
③備課組要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度,，教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況，以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(jì)（包括教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反饋）,。備課組確定每一次備課組活動(dòng)的地點(diǎn)與時(shí)間,，教研活動(dòng)要有詳細(xì)計(jì)劃（主題、主講人及內(nèi)容安排）與詳細(xì)的記錄,。
④加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)的培養(yǎng),。加強(qiáng)化學(xué)學(xué)科競(jìng)賽研究，組織輔導(dǎo)學(xué)生參加本學(xué)期的各級(jí)各類競(jìng)賽或?yàn)楦?jìng)賽準(zhǔn)備化學(xué)輔導(dǎo),。（高一年級(jí)參加江蘇省教育學(xué)會(huì)化學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)組織的江蘇省xx年化學(xué)活動(dòng)周,，高二年級(jí)的競(jìng)賽為江蘇省奧林匹克競(jìng)賽預(yù)賽）
⑤繼續(xù)開設(shè)好組內(nèi)教學(xué)研討課,。加強(qiáng)學(xué)校與兄弟學(xué)校組際聯(lián)系，組織教師聽課學(xué)習(xí)研究指導(dǎo)等活動(dòng),。配合市教研室和學(xué)校教科室，開好對(duì)外交流課,。
⑥加強(qiáng)化學(xué)課程與信息技術(shù)的整合,，積極努力運(yùn)用技術(shù)，提高教師信息技術(shù)運(yùn)用能力,。備課組老師制作的,、各階段的考試試卷及考試分析的文稿資源庫，使信息技術(shù)在教研工作中發(fā)揮最大的作用,。
⑦認(rèn)真進(jìn)行二次備課,，完善已經(jīng)使用的學(xué)案，使已有學(xué)案的內(nèi)容和配套練習(xí)更加符合我校學(xué)生應(yīng)用,。
⑧以減負(fù)增效為最終目標(biāo),，加強(qiáng)“作業(yè)”研究。開展“作業(yè)及練習(xí)布置與批閱”專項(xiàng)培訓(xùn),、主題研討等活動(dòng),。促進(jìn)作業(yè)的規(guī)范化、優(yōu)化,、校本化建設(shè),。
3、加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng),，提高教師的`業(yè)務(wù)水平,，督促教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論,，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),。通過舉行化學(xué)新課程課堂教學(xué)研討課、新課程教學(xué)案例評(píng)比,、新程教學(xué)理論的學(xué)習(xí),、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)，推動(dòng)我?；瘜W(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。
4、加強(qiáng)對(duì)高考的研究,，認(rèn)清形勢(shì),、把握方向，全體化學(xué)教師共同出謀劃策,，為高三的化學(xué)復(fù)習(xí)以及高二年級(jí)的學(xué)業(yè)水平考試保c爭(zhēng)b沖a制定科學(xué)有效的備考策略,，
5,、其它工作安排參照學(xué)校工作安排。
1,、認(rèn)清形勢(shì)
改革教學(xué)在當(dāng)前的高考模式下,，我校要求化學(xué)課的教學(xué)與練習(xí)盡量在課堂內(nèi)完成。在這種形勢(shì)下,，我們必須要改革我們的課堂教學(xué),，否則難以完成教學(xué)任務(wù)。也就是要對(duì)我們?cè)瓉淼慕虒W(xué)再進(jìn)行精簡(jiǎn),，如何做到精簡(jiǎn),，最主要在集體備課。備內(nèi)容,，備教法,。
2、完善學(xué)案編寫工作
在教務(wù)處的組織下,，高
一,、高二兩個(gè)年級(jí)已經(jīng)利用時(shí)間完成了部分學(xué)案的修改工作。使用過程中要把原來第一次用過的學(xué)案再次按照課標(biāo)要求進(jìn)行精簡(jiǎn),，對(duì)部分練習(xí)進(jìn)行更新后投入使用,。其余部分在教學(xué)過程中，提前再進(jìn)行修改,、補(bǔ)充,。
3、通過集體備課彌補(bǔ)學(xué)案不足
學(xué)案編制過程,，時(shí)間緊任務(wù)重,，質(zhì)量不怎么高。每次的修改目前也是個(gè)人行為,，要在課堂上更好的應(yīng)用,，集體備課的討論是很有必要的，所以我們計(jì)劃在每個(gè)星期的備課上,，先總結(jié)修改一下已經(jīng)過去一周用的學(xué)案,，再討論下一周的學(xué)案和課堂教學(xué)。并及時(shí)在電子搞上做出修改（由專人負(fù)責(zé)）,。
4,、探索適合我校的課堂教學(xué)
同樣的內(nèi)容，同樣的學(xué)案,，有的教師能游刃有余,，效果良好。有的教師卻時(shí)間緊張,，效果欠佳,。對(duì)此我們計(jì)劃備課組內(nèi)除了交流內(nèi)容的刪減問題外,，我們還要多探討一些課堂組織方式的變化，使我們的課堂教學(xué)更高效,。
5,、結(jié)合高考閱卷信息，做好平時(shí)化學(xué)教學(xué)
加強(qiáng)研究高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試和高三等級(jí)考試的新特點(diǎn),、新要求,，制定新對(duì)策。我們將在教研組活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)研討,，希望對(duì)我們平時(shí)的教學(xué)，特別是高三教學(xué)起到一定的示范作用,。
6,、加強(qiáng)對(duì)初、高中現(xiàn)行使用教材的研究,，研究教材編寫意圖,、欄目特點(diǎn)和功能，研究教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式,，研究使用教材面臨的具體問題,，從課程的高度注重對(duì)教材資源的開發(fā)與創(chuàng)生，以利于學(xué)生更好地進(jìn)步和發(fā)展,。
總之,，化學(xué)教研組全體老師將精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力,，努力把各項(xiàng)工作做好,，為學(xué)校教育、教學(xué)工作的順利開展作出貢獻(xiàn),。
化學(xué)教研組工作計(jì)劃 化學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇五
一,、基本信息
1、教研組長(zhǎng)：張中林
2,、各年級(jí)備課組長(zhǎng)：
l高一：張中林
l高二：劉媛媛
l高三：向文州
3,、教師組成及承擔(dān)教學(xué)工作情況：
高一：張中林、楊希云,、孫鳳池
l高二：龔根娣,、劉媛媛、丁馨
l高三：向文洲,、管國(guó)琴,、黃瑾、袁基衛(wèi)
4,、填表日期：20xx.9.1
二,、指導(dǎo)思想
1,、以“文化立校、格物修身”的辦學(xué)理念為指導(dǎo),，繼續(xù)貫徹以學(xué)生發(fā)展為本的課程理念,，本著合作、求實(shí),、創(chuàng)新的精神開展教學(xué)教研,。
2、繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),，推進(jìn)“三定”（即“定主講,、定內(nèi)容、定時(shí)間”）,、“四備”（即,，備教材、備教法,、備學(xué)法,、備學(xué)生；）“五統(tǒng)一”（即“統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)展,、教學(xué)內(nèi)容,、練習(xí)、測(cè)試,、評(píng)卷”）,。有效落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)，力求做到“嚴(yán),、細(xì),、實(shí)”。
3,、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高,，積極參與十二五師訓(xùn)。
4,、本學(xué)期要重點(diǎn)圍繞學(xué)?！蹲兏镎n堂創(chuàng)新發(fā)展彰顯特色》的重點(diǎn)工作，三個(gè)年級(jí)的備課組確定課堂轉(zhuǎn)型的方向,，嘗試教學(xué)實(shí)踐,，努力探索課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
5,、繼續(xù)探索科技教育活動(dòng)與化學(xué)競(jìng)賽,、化學(xué)拓展型和研究型課程相融合，努力構(gòu)建化學(xué)科技教育的特色,。
三,、計(jì)劃要點(diǎn)
1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
（1）積極組織全體教師參與各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加區(qū)教研室名師工作室的學(xué)習(xí),。
（2）通過個(gè)人自學(xué),、集體集中學(xué)習(xí)和聽取專家報(bào)告講座，學(xué)習(xí)化學(xué)教育理論知識(shí),，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),。
（3）充分利用“地平線”計(jì)劃加強(qiáng)與導(dǎo)師聯(lián)系交流。
2,、教學(xué)研究課
（1）全體教師每人準(zhǔn)備一節(jié)校內(nèi)開放課,，進(jìn)行聽課、觀摩,、評(píng)課活動(dòng),。
（2）張中林、管國(guó)琴老師名師工作室各準(zhǔn)備一節(jié)公開課,。
（3）劉媛媛老師準(zhǔn)備市“培訓(xùn)者培訓(xùn)”的觀摩課（12.10.24）
（4）做好“地平線”計(jì)劃的教學(xué)展示活動(dòng)（12.11.12-16）
3、課題研究
初高中化學(xué)教學(xué)銜接的研究（片級(jí)沙龍培訓(xùn)）
管國(guó)琴老師《高中化學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與研究》
4,、集體備課
（1）備課組定時(shí),、定點(diǎn)、定員開展備課活動(dòng),，做到活動(dòng)有主題,、有記錄、收獲,。加強(qiáng)對(duì)備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、課外輔導(dǎo),、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)五個(gè)環(huán)節(jié)的管理。
（2）各年級(jí)由備課組長(zhǎng)組織實(shí)施集體備課,，要求是備課開始前研討,，確定教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)，商討適合本單元內(nèi)容的教學(xué)方法,，確定本單元校本作業(yè),，加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)和考試評(píng)價(jià)；單元教學(xué)完成后撰寫教學(xué)反思,。
5,、教師聽課
（1）教師每學(xué)期聽課數(shù)量參照學(xué)校課程教學(xué)部的要求。
（2）參加市,、區(qū),、校一級(jí)的聽課活動(dòng),，均應(yīng)有聽課記錄，汲取好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),，撰寫聽課收獲,。
（3）校內(nèi)研究課、公開課進(jìn)行試講聽課,，全體組內(nèi)教師參加交流,，提出成功和不足，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,、改進(jìn),，確保成功。
6,、三類課程建設(shè)和實(shí)施
（1）基礎(chǔ)型課程嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行教學(xué),，針對(duì)我校實(shí)際適當(dāng)拓展課本內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容。
（2）拓展型課程教師教學(xué)內(nèi)容與學(xué)?？萍冀逃厣顒?dòng),、基礎(chǔ)提高和化學(xué)競(jìng)賽相連接。
（3）研究型課程實(shí)施根據(jù)學(xué)校素質(zhì)教育活動(dòng)開展課題研究,。
7,、學(xué)生輔導(dǎo)
（1）對(duì)于智優(yōu)生繼續(xù)加強(qiáng)課外自學(xué)輔導(dǎo)，發(fā)揮教師的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用,。
（2）對(duì)于后進(jìn)生老師要繼續(xù)加強(qiáng)他們的作業(yè)監(jiān)督,，杜絕抄作業(yè)的現(xiàn)象，對(duì)學(xué)習(xí)中存在的問題要耐心進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，鼓勵(lì)進(jìn)步,。利用課余時(shí)間可以對(duì)學(xué)生實(shí)施分層輔導(dǎo)，爭(zhēng)取不掉隊(duì),、能達(dá)標(biāo),。
8、競(jìng)賽活動(dòng)
（1）高一準(zhǔn)備“化學(xué)小報(bào)”競(jìng)賽,。
（2）高二準(zhǔn)備“白貓杯”市級(jí)復(fù)賽,。
（3）高三準(zhǔn)備全國(guó)“奧林匹克”化學(xué)競(jìng)賽初賽和東華杯競(jìng)賽區(qū)級(jí)初賽和市級(jí)決賽的輔導(dǎo)組織。
9,、考查安排
（1）每個(gè)小節(jié)都有針對(duì)性的練習(xí)或者課堂練習(xí),。
（2）每個(gè)年級(jí)每個(gè)章節(jié)均有測(cè)試安排。
（3）根據(jù)具體情況可增加階段考查,。
（4）高三作好第一次十校聯(lián)考（時(shí)間估計(jì)在12年12月）和區(qū)一摸底考試（時(shí)間估計(jì)在13年1月）,，并進(jìn)行質(zhì)量分析。
（5）高二做好學(xué)業(yè)水平考試和分科教學(xué)的檢測(cè)工作。
10,、其它
積極參加市,、區(qū)化學(xué)教研以及學(xué)校組織開展的各項(xiàng)教學(xué)研討和評(píng)比活動(dòng)。
四,、具體舉措
1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：每?jī)芍芗袑W(xué)習(xí)一次，學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：
（1）高三,、高二重點(diǎn)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)20xx《化學(xué)考試說明》和20xx高考試卷的分析評(píng)價(jià),，把握高考教學(xué)的變化形式。高一學(xué)習(xí)《上海市中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，嚴(yán)格依據(jù)課標(biāo)要求,，進(jìn)行備課、上課,。
（2）個(gè)人自我選擇學(xué)習(xí)教育理論書籍和化學(xué)教學(xué)專業(yè)期刊雜志（《化學(xué)教育》,、《化學(xué)教學(xué)》）。
（3）學(xué)習(xí)課堂轉(zhuǎn)型的走在前列的學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)（杜郎口,、洋思,、靜教院附中“后茶館”等）
（4）各備課組繼續(xù)認(rèn)真組織教師參加市、區(qū)層面的'教學(xué),、教研活動(dòng)和“地平線”計(jì)劃,。
2、（1）開學(xué)初第一周確定研究課的課題,、確定開放課的課題時(shí)間,、地點(diǎn),。
（2）組織組內(nèi)教師幫助劉媛媛老師確定課題,，參與備課，試聽磨課,。
（3）邀請(qǐng)“地平線計(jì)劃”導(dǎo)師聽課指導(dǎo)
3,、課題研究：（1）規(guī)劃課題的計(jì)劃
（2）及時(shí)與導(dǎo)師聯(lián)系，對(duì)課題進(jìn)行規(guī)范
（3）加強(qiáng)課題計(jì)劃的實(shí)施與落實(shí)
4,、抓好教研組和備課組的工作,，要求每位教師認(rèn)真參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)：
教研組活動(dòng)：每?jī)芍艿闹芏M(jìn)行一次教研組活動(dòng)，定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定專題安排學(xué)習(xí)、交流或?qū)ｎ}講座,。
備課組活動(dòng)：備課組制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，以完善備課制度建設(shè)為重點(diǎn)，做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”,，即定時(shí)間,、定內(nèi)容、定專題負(fù)責(zé)人,；備教材,、備學(xué)生、備教法,、備學(xué)法,；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求,、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試,。一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí),；加強(qiáng)對(duì)備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、課外輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)五個(gè)環(huán)節(jié)的管理,。加強(qiáng)信息技術(shù)與化學(xué)學(xué)科的整合,，進(jìn)一步完善高一、高二資料和課件的共享,，每位教師完成一個(gè)公開課的教學(xué)多媒體,。
5、教師聽課
教研組積極開展學(xué)校組織的每人一節(jié)公開課,、同課異構(gòu)活動(dòng),，安排好時(shí)間，確定好內(nèi)容,，開課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，組長(zhǎng)組織好聽課、評(píng)課活動(dòng),。開課者在評(píng)課活動(dòng)結(jié)束之后,，在廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上把這堂課重新安排、設(shè)計(jì),，寫出更好的教案,，通過教學(xué)反思，讓教學(xué)有方向,，有思路,。寫出反思，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
除此之外,，組內(nèi)每周每人聽1—2節(jié)課,。做好評(píng)課記錄。積極參加市,、區(qū)學(xué)校的公開課,，組織好聽課評(píng)課活動(dòng)。
6,、三類課程建設(shè)和實(shí)施
抓嚴(yán)抓實(shí)基礎(chǔ)課程：認(rèn)真?zhèn)湔n上好每節(jié)課,，充分查找資料、設(shè)計(jì)好板書,、用好課件多媒體教學(xué),，注重教學(xué)每個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施。設(shè)計(jì)合適的校本作業(yè)練習(xí)和考試評(píng)價(jià),。拓展型課程的教學(xué)擬定教學(xué)資料和備課材料,。
7、學(xué)生輔導(dǎo)
針對(duì)高一學(xué)年學(xué)習(xí)化學(xué)有一定困難的個(gè)別學(xué)生（考試不及格者）,，進(jìn)行個(gè)別談話,、個(gè)別輔導(dǎo)嚴(yán)格要求、熱心關(guān)愛,。針對(duì)高二學(xué)生面臨學(xué)業(yè)審批考試的急迫教學(xué)任務(wù),，抓好學(xué)生練習(xí)訓(xùn)練。針對(duì)高三學(xué)生面臨高考,，實(shí)施分層輔導(dǎo),，抓好高三薄弱學(xué)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。
8,、競(jìng)賽輔導(dǎo)
由高一,、高二備課組擬定競(jìng)賽活動(dòng)組織方案、及時(shí)加強(qiáng)教師輔導(dǎo),。
高三組織分工全國(guó)競(jìng)賽和東華杯競(jìng)賽的輔導(dǎo)和組織送考,。
9,、考查安排
本學(xué)期做好教學(xué)常規(guī)檢查工作,，高一、高二作好期中,、期末的考試質(zhì)量分析,。由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，備課組長(zhǎng)具體實(shí)施,。高三做好期初考試命題工作和十校聯(lián)考和區(qū)一?？荚嚨馁|(zhì)量分析。
10、各年級(jí)教學(xué)工作,。
高三備課組制定周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，有序推進(jìn)開展高三復(fù)習(xí)教學(xué)和迎考，準(zhǔn)備十校第一次聯(lián)考以及區(qū)一摸,。高三還要做好加強(qiáng)高考信息的收集與整理,；關(guān)注20xx屆高考考試質(zhì)量分析情況，利用外請(qǐng)專家對(duì)我校高考情況作系統(tǒng)分析,，對(duì)教學(xué)進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo),。
高二有計(jì)劃推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，夯實(shí)基礎(chǔ),，注意“分化”,，在兼顧基礎(chǔ)性課程教學(xué)的質(zhì)量同時(shí)，加強(qiáng)部分同學(xué)的提優(yōu)工作,。
高一教學(xué)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的落實(shí)和檢查，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與探究,、主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
邀請(qǐng)區(qū)教研室教研員對(duì)我校化學(xué)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),。
化學(xué)教研組工作計(jì)劃 化學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇六
本學(xué)期化學(xué)組教研工作以新課程改革為重點(diǎn),，既要繼續(xù)認(rèn)真完成初中化學(xué)新課程試驗(yàn)，也要做好高中新課程試驗(yàn)的準(zhǔn)備工作,。
在常規(guī)教研方面,，要加強(qiáng)高考改革、課程改革,、教學(xué)改革三者之間關(guān)系的研究,，搞好初三和高三新課教授和總復(fù)習(xí)教學(xué)的一系列教研活動(dòng)，努力使我校初,、高中化學(xué)必修和選修教學(xué)質(zhì)量都得到提高,，爭(zhēng)取在今年的期末市統(tǒng)考中考出好成績(jī)。
在課題研究方面,，研究重點(diǎn)仍放在課堂教學(xué)行為的觀察,、分析與診斷，以及課堂探究活動(dòng)的方法與效果兩個(gè)方面,。
1,、新課程試驗(yàn)方面
(1)以座談會(huì)的形式，交流初三年級(jí)新課程試驗(yàn)的體會(huì),，并配之課堂教學(xué)研討等系列活動(dòng),，完成初中化學(xué)新課程試驗(yàn)在本學(xué)期的培訓(xùn)工作,。
(2)繼續(xù)進(jìn)行初中化學(xué)新課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)試驗(yàn)。
(3)成立多層面的“高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”學(xué)習(xí)組,，用多種形式定期或不定期組織學(xué)習(xí)活動(dòng),，研究“高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”。
2,、常規(guī)工作方面
(1)初三年級(jí)：認(rèn)真做好初三化學(xué)教學(xué)情況的調(diào)查研究,，尤其要落實(shí)化學(xué)新課程試驗(yàn)的質(zhì)量，力爭(zhēng)使新課程的理念和要求能落實(shí)到化學(xué)課堂教學(xué)實(shí)際中去,。
(2)高一年級(jí)：開展以化學(xué)知識(shí)為主體,，以“研究性學(xué)習(xí)”為形式的綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程研究。進(jìn)行1～2次研討活動(dòng),。
(3)高二年級(jí)：做好第一學(xué)年教學(xué)質(zhì)量的分析工作,，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)年教學(xué)工作的參考,。以“有機(jī)物”等為課題,，開研究課2～3節(jié)。以“化學(xué)選修教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)”為課題,。進(jìn)行1～2次第二課堂的專題研究活動(dòng),。
(4)高三年級(jí)：認(rèn)真完成新課程的教授后，制定切實(shí)可行的總復(fù)習(xí)計(jì)劃,，提出教學(xué)建議,，作為高三教學(xué)的參考。
3,、課題研究方面
(1)圍繞初中新課程改革,，在課標(biāo)組的直接指導(dǎo)下，對(duì)新課程試驗(yàn)中的課堂教學(xué)行為和效果進(jìn)行深入的研究,。
(2)積極開展高中探究性學(xué)習(xí),，以新課標(biāo)為指導(dǎo)思想，繼續(xù)做好《中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室污水處理現(xiàn)狀調(diào)查》的研究性課題,。
4,、學(xué)科競(jìng)賽
(1)認(rèn)真做好初中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽的'組織培訓(xùn)工作。
(2)認(rèn)真做好20xx年高中化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的組織培訓(xùn)工作,。
5,、加強(qiáng)化學(xué)學(xué)科兄弟學(xué)校之間的交流，互相進(jìn)行聽課,、座談,，交流理論學(xué)習(xí)體會(huì),。加強(qiáng)初,、高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，為新課程試驗(yàn)做好宣傳工作。加強(qiáng)青年化學(xué)教師培養(yǎng)工作,，重點(diǎn)抓好青化會(huì)活動(dòng),。通過開展理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí),，課堂教學(xué)研究，組織外出參觀學(xué)習(xí)等多種形式,，不斷提高青年化學(xué)教師的教學(xué)水平和教研能力,。以“化學(xué)工作室”為基本力量，本學(xué)期組織2～4次電腦使用技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源利用技術(shù)的學(xué)習(xí)活動(dòng),，維護(hù)與完善化學(xué)教學(xué)資源庫,，建設(shè)好化學(xué)教研組網(wǎng)頁。
通過組織以上活動(dòng),，使化學(xué)教研組的老師更加積極地投入到化學(xué)教學(xué)工作中,，并加強(qiáng)組內(nèi)的交流和溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、反饋問題,，互相切蹉教藝，做好工作,，提高我?；瘜W(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
化學(xué)教研組工作計(jì)劃 化學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇七
以新課程理念為指導(dǎo),，在全面實(shí)施新課程過程中,，積極探索符合新課程理念的化學(xué)教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。提高素質(zhì),，促進(jìn)化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，力爭(zhēng)使學(xué)生形成踏實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),，努力提高學(xué)業(yè)水平測(cè)試的合格率和優(yōu)秀率，為今后的化學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
這屆高一學(xué)生,，入學(xué)成績(jī)相對(duì)較高，綜合素質(zhì)比較強(qiáng),。存在的問題是,，文理不分，而且基本上所有的學(xué)生都簽了保送協(xié)議,，所以學(xué)生學(xué)化學(xué)的主觀能力性會(huì)層次不齊,，需要調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的積極性,。
1．積極落實(shí)學(xué)校預(yù)習(xí)、上課學(xué)生“動(dòng)起來”,、課后及時(shí)整理,、及時(shí)反饋的要求，探索提高教育質(zhì)量的途徑,，做到天天清,、周周清、月月清,。
2．充分發(fā)揮學(xué)校在師資,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢(shì)，把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機(jī)整合,，提高教學(xué)效率,。做好課件的制作和完善工作。在教學(xué)中,，合理利用媒體,，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力，并做到資源共享,。
3．加強(qiáng)師生情感交流,，構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營(yíng)造寬松,、和諧的課堂氛圍,。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題,。
4．重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長(zhǎng)，為今后的化學(xué)競(jìng)賽獲得好成績(jī)做好充分準(zhǔn)備,；激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣,，為今后的'學(xué)業(yè)水平測(cè)試做準(zhǔn)備。
5．強(qiáng)化備課組活動(dòng)有序性,、系列化,，采用指定與不指定相結(jié)合的方式，加強(qiáng)對(duì)平時(shí)教學(xué)工作的交流,、研討,，提高全體化學(xué)教師教學(xué)水平。
1．堅(jiān)持至少每周一次的備課組活動(dòng),，同時(shí)堅(jiān)持集體備課制度,，做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí),，結(jié)合學(xué)校提出的“打造高效課堂,，構(gòu)建和諧校園”活動(dòng)，向課堂要質(zhì)量,，提高課堂教學(xué)效率和效益,，共同探討教學(xué)過程中所碰到的問題,。
2．在每一章新課開始之前,，由教研組長(zhǎng)進(jìn)行分工，組內(nèi)老師輪流備重點(diǎn),、備難點(diǎn),、
明確新教材難度的把握，并提供詳細(xì)的教案,、課件,，為全組成員提供資料，共同探討,，提高效率,。當(dāng)然，雖然任務(wù)分到了各個(gè)負(fù)責(zé)主備的老師處,，但全體成員都會(huì)提前熟悉教材,，做出自己的思考。
化學(xué)教研組工作計(jì)劃 化學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇八
以學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃和市教研工作計(jì)劃為藍(lán)本,，以提高教師的教學(xué)能力,、科研能力和確實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，圍繞“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革”這一學(xué)校教研主體核心,，整合教科研資源,，通過調(diào)動(dòng)年級(jí)組教師的積極性和創(chuàng)造性，開展關(guān)注課堂教學(xué)的有效性的教學(xué)研討以及科研論文的撰寫和課題的研究的校本培訓(xùn)活動(dòng),。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展,。
1．繼續(xù)組織教研組全體老師認(rèn)真進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)化學(xué)教學(xué)新理念并且充分利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織教研組全體老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)化學(xué)教學(xué)的新做法,、新思路，并結(jié)合本教研組的實(shí)際,，有重點(diǎn)的組織學(xué)習(xí),。
2．抓好教學(xué)常規(guī)，以公開課為載體積極展開集體備課活動(dòng),，提高教學(xué)能力,，將有效教學(xué)落實(shí)到課堂教學(xué)中。把課堂還給學(xué)生,，使課堂真正成為學(xué)生積極主動(dòng)接受知識(shí),、培養(yǎng)能力,、開發(fā)智力的地方，成為學(xué)生樂于學(xué)習(xí),、勇于進(jìn)取的地方,。精選作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè),，盡量做到有錯(cuò)必糾,，典型錯(cuò)誤集體講解，個(gè)別錯(cuò)誤面批解決,。
3．提高輔導(dǎo)學(xué)生參加各類化學(xué)競(jìng)賽的能力,。通過探索競(jìng)賽輔導(dǎo)的有效途徑，提高教師的專業(yè)業(yè)務(wù)水平,，也提高學(xué)生的競(jìng)賽獲獎(jiǎng)幾率,，為高考理綜能夠考取高分打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
4．提高教師的`教育科研能力,。在學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論的基礎(chǔ)上結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，申請(qǐng)教育課題、積極撰寫教育論文,，提高個(gè)人的理論水平,。
1.教學(xué)常規(guī)：根據(jù)學(xué)校教科室的政策，規(guī)范和完善教學(xué)常規(guī)工作,，定期進(jìn)行作業(yè)批改情況檢查,，備課檢查。
2.教材研究類：認(rèn)真研讀蘇教版選修1,、選修2和《化學(xué)反應(yīng)原理》教材,，提高教師的自身素養(yǎng)。
3.實(shí)驗(yàn)探究類：利用生活資源自制化學(xué)儀器或替代藥品開展實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),，最大限度的優(yōu)化中學(xué)實(shí)驗(yàn),。積極開發(fā)實(shí)驗(yàn)類校本課程。
4.試題研究類：積極參加市和市直教研組活動(dòng),，重視學(xué)考核高考形式,，進(jìn)行學(xué)考高考命題研討。
5.集體備課類：確定集體備課的主題,，針對(duì)同一主題組內(nèi)教師分別開出不同的公開課,。
6.課題研究、論文撰寫類：根據(jù)集體備課主題,，展開教學(xué)研討,，形成教育課題，匯報(bào)課題成果，形成論文,。
1
3.2—3.8
3月6日正式上課,。
2
3.9—3.15
①備課組活動(dòng)及教研組討論科學(xué)小論文參評(píng)工作
微信群討論格式
3
3.16—3.22
學(xué)習(xí)落實(shí)
②規(guī)范教學(xué)常規(guī)，落實(shí)各種比賽任務(wù)
1號(hào)樓6樓
清雅書屋
4
3.23—3.29
①備課組活動(dòng)
5
3.30—4.5
清明節(jié)（4月4—6日放假）
②落實(shí)優(yōu)質(zhì)課參賽名單,，并探討優(yōu)質(zhì)課參評(píng)的注意事項(xiàng)
1號(hào)樓6樓
清雅書屋
6
4.6—4.12
①備課組活動(dòng)
②市直學(xué)校高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)
7
4.13—4.19
1號(hào)樓6樓
清雅書屋
8
4.20—4.26
①備課組活動(dòng)
②溫州市學(xué)考復(fù)習(xí)備考研討暨市直高二化學(xué)教研大組活動(dòng)
9
4.27—5.3
期中考試,，“五一”休假
10
5.4—5.10
①備課組活動(dòng)
②市高三學(xué)生第二次適應(yīng)性測(cè)試質(zhì)量分析暨高考沖刺階段復(fù)習(xí)備考研討會(huì)
11
5.11—5.17
1號(hào)樓6樓
清雅書屋
12
5.18—5.24
①備課組活動(dòng)
13
5.25—5.31
1號(hào)樓6樓
清雅書屋
14
6.1—6.7
備課組活動(dòng)
15
6.8—6.14
1號(hào)樓6樓
清雅書屋
16
6.15—6.21
①備課組活動(dòng)
17
6.22—6.28
1號(hào)樓6樓
清雅書屋
18
6.29—7.5
期末考試，學(xué)期結(jié)束工作
19
7.6—7.12
7月6日暑假開始,。
化學(xué)教研組工作計(jì)劃 化學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇九
通過教研活動(dòng),，集中教師的智慧和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)問題研究,，將問題逐個(gè)突破,；通過教研活動(dòng),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平和崗位能力；通過教研活動(dòng),，加強(qiáng)骨干教師的示范作用,，促骨干教師自身的再提高，促全體教師整體提高,，同時(shí)也進(jìn)一步擴(kuò)大西鄉(xiāng)二中中在社會(huì)的知名度,。
堅(jiān)持以人為本的理念，以教科研為抓手,，努力提高教師的化學(xué)專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能,；圍繞課堂開展好教學(xué)研究活動(dòng)和教研常規(guī)管理工作，以解決學(xué)?；瘜W(xué)常規(guī)教育教學(xué)中存在的問題和提高教學(xué)質(zhì)量為突破口,，以提高教師實(shí)施新課程改革為契機(jī)，以集體備課研究為抓手,，進(jìn)一步深化教育科研理論的學(xué)習(xí)和校本研究,，為創(chuàng)造優(yōu)秀的教師群體和優(yōu)秀化學(xué)教研組而努力。
1.做好組內(nèi)教師的思想教育
組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)教育法規(guī),，提高思想認(rèn)識(shí)和師德修養(yǎng),。學(xué)習(xí)教育改革的理論文章，了解教育改革與發(fā)展方向,，與時(shí)俱進(jìn),，跟上改革發(fā)展步伐，適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)教師的新要求,，提升教師思想水平和業(yè)務(wù)能力,。
2.做好教學(xué)常規(guī)
在抓好教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)做好備課這一環(huán)節(jié)，精心備好每一堂課,。教師從自主研究的角度分析課標(biāo),、教材、學(xué)情,，形成初稿,。參與集體備課，進(jìn)行詳細(xì)的研討,、補(bǔ)充,、改進(jìn)和完善，形成集體備課稿,。教師個(gè)人對(duì)集體備課教案進(jìn)行進(jìn)一步修改與完善,，形成個(gè)人教學(xué)教案。
3.落實(shí)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)提高教學(xué)
（1）做好課前預(yù)習(xí),。教師對(duì)學(xué)生課前自學(xué)內(nèi)容要提出明確要求,。學(xué)生根據(jù)教師研究設(shè)計(jì)的預(yù)習(xí)內(nèi)容，自主掌握教材內(nèi)容,，獨(dú)立學(xué)習(xí),，獨(dú)立思考，主動(dòng)參與,。通過預(yù)習(xí),，學(xué)生明確哪些是應(yīng)該記住的、哪些是難以理解的,，課上應(yīng)重點(diǎn)掌握的,。
（2）課中從改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手，有效激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力,。教師轉(zhuǎn)變課堂管理和學(xué)習(xí)方式，以小組為單位進(jìn)行合作學(xué)習(xí),。明確合作學(xué)習(xí)過程的要求：遵守課堂紀(jì)律,；積極思考，大膽發(fā)言,，主動(dòng)展示自己的學(xué)習(xí)成果,；小組內(nèi)分工明確，根據(jù)個(gè)人能力,，輪流完成各項(xiàng)任務(wù),，組內(nèi)成員熱情互助、主動(dòng)交流,、互學(xué)有效,；學(xué)生解決不了的問題或生成的問題及時(shí)反饋給老師,。
（3）明確課后對(duì)學(xué)生的要求：自主復(fù)習(xí)、查漏補(bǔ)
缺,，對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí),、整理鞏固、掌握方法,、思路,、規(guī)律；在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真,、規(guī)范,、高效地完成作業(yè)，對(duì)于有疑問的或不會(huì)的題目作出相應(yīng)的標(biāo)記,；參照課本,、筆記本獨(dú)立解決習(xí)題中存在問題；將具有代表性的習(xí)題,，整理錯(cuò)題本,。
1.組織化學(xué)教師搞好各年級(jí)常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，落實(shí)好備課組活動(dòng),。教研組,、備課組制訂好各組工作計(jì)劃,，教師制訂好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,、校本研修計(jì)劃。各備課組按時(shí)開展備課組活動(dòng),，以教材教法研討和教學(xué)問題研討為重點(diǎn),，解決教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，提升教師教學(xué)能力為宗旨,，把教學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)成效。確定專題發(fā)言人,，教師暢所欲言,、各抒己見、作好記錄,。教師全員參與,，達(dá)到提高教育教學(xué)能力，逐步形成各自獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，全面提高化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,。
2.組織好優(yōu)質(zhì)課、公開課的上課,、聽課,、評(píng)課活動(dòng)，并收集好相關(guān)的資料。
3.組織好對(duì)新教師的教學(xué)活動(dòng)的.指導(dǎo)工作,，做好相關(guān)的評(píng)價(jià),。組織青年教師向老教師學(xué)習(xí)，結(jié)成幫扶對(duì)子,，打造優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,。組織骨干教師承擔(dān)講座、備課,、上研討課,、評(píng)課等任務(wù)。加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),，青年教師結(jié)合化學(xué)新課程改革承擔(dān)“自主,、合作、探究學(xué)習(xí)”的研討課的上課任務(wù),，同時(shí)開展教學(xué)案例分析交流活動(dòng),。積極為化學(xué)科青年教師提供各種機(jī)會(huì)，促使我?；瘜W(xué)學(xué)科組青年教師成長(zhǎng),。
4.以各級(jí)備課組為主體，全員參與,，開展課題的工作,，落實(shí)課題研究。
5.堅(jiān)持各年級(jí)備課組活動(dòng)制度化,，抓常規(guī),、重專題、創(chuàng)特色,。各年級(jí)本科組每周開展一次集體備課,，做好新教材教法的教學(xué)研究。各年級(jí)備課組的活動(dòng)要有計(jì)劃,、有專題發(fā)言人,、有內(nèi)容、有記錄,。發(fā)揮好各位教師的個(gè)體優(yōu)勢(shì)和化學(xué)學(xué)科組群體的智慧,，形成資源共享、合作教學(xué)的氛圍,，共同努力提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。
6.發(fā)揮組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，支持高三復(fù)習(xí)備考工作,，組織全體教師對(duì)教學(xué)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，為爭(zhēng)取我校20xx年高考新輝煌貢獻(xiàn)智慧和力量,。
7.組織各年級(jí)積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)。
8.做好各階段的出題,、審題,、考試閱卷工作，及時(shí)寫好考試情況分析總結(jié),，做好教學(xué)反思工作,。
9.組織老師積極參加讀書征文活動(dòng)和微課程資源開發(fā)活動(dòng)。
10.反思教學(xué),，經(jīng)常寫作,。關(guān)注教學(xué)寫后記，反思教學(xué)寫改進(jìn),、寫自我評(píng)價(jià),、寫課堂生成、寫同伴點(diǎn)評(píng),、寫思考感悟,、寫教學(xué)論文、寫課題報(bào)告,、研究成果報(bào)告等,。
化學(xué)教研組工作計(jì)劃 化學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十
嚴(yán)格按照縣教委規(guī)定進(jìn)行教學(xué)，“以有效教學(xué)”提高教學(xué)質(zhì)量,?；仡櫸覀兩蠈W(xué)期的工作，在化學(xué)組教師的共同努力下,，制定了詳細(xì)的計(jì)劃,，并付諸于實(shí)施，取得了較好的成績(jī),，為了更好的開展本學(xué)期的工作，提高本?；瘜W(xué)教學(xué)質(zhì)量而努力,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，加強(qiáng)互幫互助,，共同提高,。
本學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重,，根據(jù)期末考試各班成績(jī)看,，各班學(xué)生發(fā)展水平參差不齊，兩極分化較為嚴(yán)重,。本著讓所有學(xué)生都學(xué)有所獲，效率更高的目標(biāo),，通過備課組的教研活動(dòng),，我們制定了九年級(jí)下學(xué)期的化學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃。
1,、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的理論素養(yǎng);在教學(xué)過程中加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力,、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。教學(xué)理念要適應(yīng)時(shí)代要求,，努力改觀課堂教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效率。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，準(zhǔn)確把握新課改所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和策略，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“中考指南”精神,，認(rèn)真制定好總復(fù)習(xí)計(jì)劃,，確保中考化學(xué)學(xué)科的合格率和優(yōu)秀率。
3,、每周集體備課要討論上法,，每位同志真正的研究教學(xué)案的個(gè)性化備課，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,，并且及時(shí)總結(jié),，做到每次有收獲，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
在集體備課時(shí)認(rèn)真討論好培優(yōu)和補(bǔ)差工作的具體方法,，并認(rèn)真實(shí)施，做到有效,。
5,、在學(xué)校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，備課組各位老師齊心協(xié)力,，勤奮耕耘,，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，努力做到學(xué)校提出的目標(biāo),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念,，把常規(guī)工作做得精細(xì)，及時(shí)檢查教學(xué)案,、作業(yè)批改,、聽課情況，最終提高教學(xué)質(zhì)量和各位組員的自身素質(zhì),，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀備課組,。
1,、備課組各位教師均要參照教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際,，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,，以保證全校化學(xué)教學(xué)的有序進(jìn)行,。
2,、根據(jù)學(xué)校的`統(tǒng)一布置，扎扎實(shí)實(shí)抓好每周一次的集體備課活動(dòng),，每次活動(dòng),，做到定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人，教學(xué)案既統(tǒng)一又各具個(gè)性,。課堂教學(xué)要講究教法,，培養(yǎng)學(xué)法，做到程序要規(guī)范,，環(huán)節(jié)要緊扣,，知識(shí)要落實(shí)，能力要提高,。認(rèn)真研究教學(xué)案的生成,，多研究中考試題，教師人人參與找好題,。
3,、真正的研究教學(xué)案的個(gè)性化備課，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,，并且及時(shí)總結(jié),，做到每次有收獲，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
4,、新課結(jié)束后，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的全面復(fù)習(xí),，按知識(shí)塊有條理的復(fù)習(xí)。專題訓(xùn)練與綜合練習(xí)相結(jié)合,，教師要少講,，學(xué)生要多練。
5,、本學(xué)期第七章涉及化學(xué)方程式多,，幫助學(xué)生過好三關(guān),。建立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生互幫互助,，讓學(xué)生積極參與討論,。
6、做好本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)考查工作,。利用一切機(jī)會(huì)做好學(xué)生的心理調(diào)節(jié)工作,，抓好兩頭，促中間,，從課堂上要效益,。認(rèn)真討論好教學(xué)案，組織好預(yù)約聽課,，以及聽后反饋,，特別是青年教師要多聽老教師的課，老教師多聽青年教師的課幫助青年教師快速成長(zhǎng),。
7,、堅(jiān)持做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。培優(yōu)教學(xué)案以中考題中的中檔題為主,，注重學(xué)生基礎(chǔ)的夯實(shí)和能力的提高,，針對(duì)上一學(xué)期培優(yōu)中學(xué)生對(duì)培優(yōu)作業(yè)不能認(rèn)真完成，因此本學(xué)期將減少題量,，利用課堂時(shí)間進(jìn)行完成并當(dāng)堂反饋,。對(duì)于補(bǔ)差，以最基本的中考中的基礎(chǔ)知識(shí)和教學(xué)案中錯(cuò)得較多的題為主,，把補(bǔ)差放在平時(shí)的課堂和課間,，課后的補(bǔ)差學(xué)生要逐一過堂。每位教師堅(jiān)持參加每周一的備課組活動(dòng),，討論教學(xué)案,，統(tǒng)一進(jìn)度，共同探討教學(xué)過程中所碰到的問題,。討論培優(yōu)和補(bǔ)差的方法和內(nèi)容,。
8、每位教師相互勉勵(lì),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，主動(dòng)、積極參與各級(jí)公開課的教學(xué)活動(dòng),每位教師要認(rèn)真上好家常課,，要嚴(yán)究教法,。每位教師要勤于記錄,經(jīng)常寫感受及論文。
化學(xué)教研組工作計(jì)劃 化學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十一
以縣教研室教研活動(dòng)計(jì)劃和xx高中xx學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃,，為工作指導(dǎo)思想,，明確要求全組教職工要嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,，深化開展優(yōu)化教學(xué)全過程活動(dòng)，努力開展教學(xué)策略研究,，抓好優(yōu)化課堂教學(xué),，注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研，突出課堂管理,，加強(qiáng)聽課互評(píng)活動(dòng),，確實(shí)能從課堂45分鐘要效益，落實(shí)學(xué)校,、教務(wù)處,、備課組的各種工作要求，促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，提高本教研組整體教學(xué)效果,。
1、繼續(xù)推進(jìn)“三學(xué)模式”的教學(xué)工作,，積極組織教師參加各級(jí)各類的高中新課改的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，加強(qiáng)對(duì)《高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)和研究，以四星高中為新的起點(diǎn),，重點(diǎn)抓教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,，抓教學(xué)方式的改革。
2,、加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)
①深入課堂教學(xué)一線,，加強(qiáng)教學(xué)研究，認(rèn)真作好教學(xué)服務(wù)工作,。
②同各備課組長(zhǎng)依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》與《學(xué)科指導(dǎo)意見》制定各年級(jí)教學(xué)內(nèi)容難點(diǎn),、重點(diǎn)，組內(nèi)共同探討各項(xiàng)內(nèi)容的教學(xué)深淺與拓展程度,，確切落實(shí)各階段的知識(shí)點(diǎn)教學(xué)任務(wù),，承上啟下全局把握。
③加強(qiáng)集體備課活動(dòng),，關(guān)注20xx年化學(xué)高考與化學(xué)學(xué)業(yè)水平測(cè)試,，結(jié)合新課改加強(qiáng)高考、學(xué)測(cè)考研究,。提高復(fù)習(xí)課的針對(duì)性,、實(shí)效性。針對(duì)縣高三診斷性考試,、市“一?！薄岸！笨荚囐|(zhì)量分析,，加強(qiáng)對(duì)高三課堂教學(xué)和總復(fù)習(xí)的研究指導(dǎo),，組織教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
④備課組長(zhǎng)要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度,，教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況,，以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(jì)（包括教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),、反思及作業(yè)反饋）。備課組長(zhǎng)確定每一次備課組活動(dòng)的地點(diǎn)與時(shí)間,，教研活動(dòng)要有詳細(xì)計(jì)劃（主題,、主講人及內(nèi)容安排）與詳細(xì)的'記錄。
⑤加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)的培養(yǎng),。加強(qiáng)高中化學(xué)學(xué)科競(jìng)賽研究,，組織輔導(dǎo)學(xué)生參加本學(xué)期的各級(jí)各類競(jìng)賽。
⑥加強(qiáng)學(xué)校與兄弟學(xué)校組際聯(lián)系,，組織教師外出聽課學(xué)習(xí)或邀請(qǐng)兄弟學(xué)校教師前來研究指導(dǎo)等活動(dòng),。
⑦加強(qiáng)化學(xué)課程與信息技術(shù)的整合，積極努力運(yùn)用技術(shù),，提高教師信息技術(shù)運(yùn)用能力,。各備課組老師制作的課件、各階段的考試試卷及考試分析的電子文稿上傳至汜水高中高中教學(xué)網(wǎng)化學(xué)組資源庫,，使信息技術(shù)在教研工作中發(fā)揮的作用,。配合教務(wù)處做好電子教案的收集與檢查。
3,、加強(qiáng)組內(nèi)個(gè)性化培訓(xùn),，落實(shí)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平
①為組內(nèi)教師提供教育理論,、教學(xué)研究,、教學(xué)輔導(dǎo)等類型的參考書籍。
②開展“磨課”活動(dòng),，開展相互聽課,，組內(nèi)多討論，多交流,。撰寫教學(xué)論文,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。每周每位教師交一篇有關(guān)課堂教學(xué)的心得體會(huì)或教學(xué)反思,。
③教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。通過舉行高中化學(xué)新課程課堂教學(xué)研討課,、新課程教學(xué)案例評(píng)比,、新程教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、校青年教師基本功比賽等活動(dòng),，使青年教師更早、更好的適應(yīng)新課改的教學(xué)工作,，推動(dòng)我校青年化學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。
4、加強(qiáng)課題研究和校本課程的開發(fā),、做好教學(xué)和科研工作
轉(zhuǎn)變教育觀念,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。為迎接新一輪課改的實(shí)施,，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，在教研組內(nèi)成立以教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)和參加培訓(xùn)的骨干教師為核心的課改學(xué)習(xí)研究小組,，組織全組教師做好新一輪課程改革的理論學(xué)習(xí)，為新一輪課改的全面實(shí)施做好思想和理論基礎(chǔ),。
積極深化在“互動(dòng),、體驗(yàn)、感悟,、創(chuàng)新”為核心理念下的“以實(shí)驗(yàn)為先導(dǎo),，探究式教學(xué)”，全組教師充分挖掘?qū)嶒?yàn)在教學(xué)中的作用,，并不斷地完善和豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué),，完成實(shí)驗(yàn)教材和選修課校本教材的開發(fā)工作，使我校的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)化,。配合學(xué)校搞好教師教育理論的學(xué)習(xí),，每位教師在本學(xué)期讀一本與自身教學(xué)密切相關(guān)理論書籍，并能運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中,，不斷內(nèi)化,，不斷提高全組教師的理論水平，更新知識(shí),，完善自我,，為教學(xué)改革打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
5,、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)代教育技術(shù)的使用效率
化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)科學(xué)賴以形成和發(fā)展的基礎(chǔ),，是檢驗(yàn)化學(xué)科學(xué)知識(shí)真理性的標(biāo)準(zhǔn),，是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲取化學(xué)經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和檢驗(yàn)化學(xué)知識(shí)的重要媒體和手段，是提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要內(nèi)容和途徑,。
在本學(xué)期力爭(zhēng)做到每個(gè)學(xué)年開足開全每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn),，加強(qiáng)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)課堂秩序的管理，提升分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期初將與教務(wù)處研究實(shí)驗(yàn)課開設(shè)的具體辦法,。對(duì)于不能上的實(shí)驗(yàn)要寫出書面原因，彌補(bǔ)辦法,。鼓勵(lì)教師增加課外實(shí)驗(yàn)，并在學(xué)期末進(jìn)行總結(jié),。
6：落實(shí)學(xué)校的骨干教師賽課工作
本學(xué)期教研組行事歷
1,、開學(xué)準(zhǔn)備、校教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)會(huì)議,、學(xué)習(xí)有關(guān)精神。
2,、備課組會(huì)議：制定教學(xué)計(jì)劃,。
3、落實(shí)學(xué)校課堂達(dá)標(biāo)驗(yàn)收,。
4,、學(xué)測(cè)、高考試題研究,。
5,、課題研究的過程落實(shí)。
6,、新課程改革理論學(xué)習(xí)與課堂創(chuàng)新,。
7、組內(nèi)公開課,。
8,、課件大賽。
9,、原創(chuàng)題大賽,。
10、市高三化學(xué)質(zhì)量分析會(huì),。
11,、校教學(xué)工作檢查。
12,、縣新課程教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比,、組織化學(xué)競(jìng)賽,。
13、校青年教師教學(xué)基本功比賽,。
14,、教研組活動(dòng)：組“精彩課堂”拍攝活動(dòng)。
15,、教研組各項(xiàng)材料總結(jié),。
化學(xué)教研組工作計(jì)劃 化學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十二
為圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)教研工作，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,。落實(shí)科研興教、科研興校戰(zhàn)略,，提高課堂教學(xué)水平和效率,，創(chuàng)造性的開展工作。探索教學(xué)常規(guī)管理的新思路,、新方法,。特制定下計(jì)劃。
繼續(xù)貫徹國(guó)家課程改革的指導(dǎo)思想,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。認(rèn)真研究改革的方向和命題改革趨勢(shì)對(duì)高中教學(xué)提出的要求，加強(qiáng)教學(xué)的集體攻關(guān),，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，改進(jìn)課堂教學(xué)方法,，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為中心,，大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),，不斷增強(qiáng)化學(xué)教學(xué)過程的科學(xué)性和實(shí)效性,。堅(jiān)持充分發(fā)揮備課組的作用。加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),，鼓勵(lì)青年教師樹立進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識(shí),，為青年教師提供展示才華的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，使青年教師在實(shí)踐中不斷增長(zhǎng)才干,，盡快成為強(qiáng)實(shí)的新生力量,。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,，深化課堂教學(xué)改革，制訂切實(shí)可行的改進(jìn)措施和實(shí)施方案,，確保我校的化學(xué)教學(xué)效果,。
1．注重發(fā)揮教研組的職能作用,，加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)：
化學(xué)組素有團(tuán)結(jié)、合作,、上進(jìn)的好傳統(tǒng),，這也是我們引以為榮的風(fēng)氣。加強(qiáng)教研組各項(xiàng)常規(guī)管理工作,，充分利用教研組會(huì)時(shí)間組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件,、教育教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)以及師德規(guī)范，調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性,，互幫互助,，形成良好的教研風(fēng)氣和教研規(guī)范，進(jìn)一步提高教師的教科研能力,，追求各學(xué)科高水平的教學(xué)質(zhì)量,。教研組是開展教研活動(dòng)的主體，緊緊依靠教研組中的`全體化學(xué)教師,，將教研活動(dòng)經(jīng)常化,、制度化,，增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識(shí)。提高“組本研修”的實(shí)效性,，隨時(shí)修改和完善課堂教學(xué)改進(jìn)點(diǎn),。
2．加強(qiáng)年級(jí)備課組的關(guān)鍵作用
各備課組是學(xué)校教學(xué)教研活動(dòng)的基本的單位，備課組內(nèi)的教師都具有相同的教學(xué)內(nèi)容和相似的教學(xué)對(duì)象,，因此,，每個(gè)備課組必須要認(rèn)真做好組內(nèi)活動(dòng)。充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，不斷進(jìn)行教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié),，提高教學(xué)效果。由備課組長(zhǎng)定期主持并認(rèn)真開展集體備課活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，分層分次在教研活動(dòng)中舉行形式多樣的宣講活動(dòng)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改理念和課標(biāo)要求,，明確課堂教學(xué)的改進(jìn)重點(diǎn),。制定科學(xué)有效的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃并加以落實(shí)到位，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)在教師業(yè)務(wù)教育中的促進(jìn)作用,，并加強(qiáng)各年級(jí)備課組之間的交流和研討,。各備課組的活動(dòng)要規(guī)范化，做到“四確定”（確定時(shí)間,，確定地點(diǎn),，確定內(nèi)容,，確定主講）和“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè),，統(tǒng)一練習(xí),，統(tǒng)一重、難點(diǎn)）,。備課組長(zhǎng)要積極配合年級(jí)組長(zhǎng),，把好本年級(jí)化學(xué)學(xué)科的教學(xué)關(guān)，充分運(yùn)用備課組全體教師的智慧和力量,，使集體備課活動(dòng)成為加強(qiáng)教研的有力手段,，保證學(xué)科教學(xué)整體水平的提高。定時(shí),、認(rèn)真,、有一定目標(biāo)的開好備課組會(huì)，發(fā)揮所有教師的智能,、潛質(zhì),，精心研究設(shè)計(jì)每一節(jié)課例，推組最佳課,，最佳教案設(shè)計(jì),，最佳實(shí)驗(yàn)課和創(chuàng)新課。
3．發(fā)揮骨于教師的示范作用,。
化學(xué)組是一個(gè)具有優(yōu)良傳統(tǒng)的教師隊(duì)伍,，教師之間團(tuán)結(jié)互助。很多教師已經(jīng)形成的自己的教學(xué)風(fēng)格,。充分發(fā)揮這些教師的傳幫帶的作用,，同時(shí)發(fā)揮骨干教師的力量，上好示范課,，開展專題講座,。為青年教師健康成長(zhǎng)形成良好的環(huán)境。
4．注意畢業(yè)班教學(xué)的輻射作用
認(rèn)真做好高三畢業(yè)班的教學(xué)工作,，科學(xué)合理地制訂高三復(fù)習(xí)迎考計(jì)劃,，組織畢業(yè)班任課教師學(xué)習(xí)考試說明，總結(jié)上一學(xué)年度工作經(jīng)驗(yàn),，針對(duì)考試特點(diǎn),，注重在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)、在學(xué)科教學(xué)中與教研科研的協(xié)調(diào),。充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性,。
5．加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)
為了使青年教師快速成長(zhǎng)，學(xué)科組將通過不同形式學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)青年教師進(jìn)行培訓(xùn),。主要活動(dòng)：（1）舉行由骨干教師主講的講座,，介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得,。（2）督促和指導(dǎo)青年教師撰寫教學(xué)文。（3）指導(dǎo)青年教師命單元測(cè)試題,。,。
6．做好大型考試的命題，審題及考試的質(zhì)量分析工作,。
各學(xué)科組認(rèn)真組織教師進(jìn)行命題和審題工作,，并在每次大型考試后上交試題分析，將試題分析反饋給命題教師和學(xué)科組,。
1．以課堂教學(xué)為主線為突破口,。教學(xué)上立足以“打造高效課堂”為中心，將“以學(xué)定教,、師生互動(dòng),、教學(xué)相長(zhǎng)”作為課堂改革的主旋律，切實(shí)在課堂組織形式,、學(xué)生學(xué)法和教學(xué)策略上的突破,。重視考試信息和策略研究，抓好試題和學(xué)情分析,。
2．提高教育教學(xué)能力的“六個(gè)一”
每人至少每周聽一節(jié)課,，每學(xué)期主講一次教材分析，讀一本教育專著,，上一堂教學(xué)研究課，轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生,，寫一篇教育教學(xué)論文或總結(jié),。
3．落實(shí)聽課評(píng)課制度，本學(xué)期每位老師至少聽10節(jié)課,，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)課交流,。每位教師以教學(xué)反思的形式，反視自己的課堂教學(xué),。聽組內(nèi)教師的課,，及本班任課教師的課。利用好身邊優(yōu)秀教師資源,。繼續(xù)開展課件設(shè)計(jì),、開課、評(píng)課的工作,，提高課件設(shè)計(jì)的能力,，并通過開課使全組教師得到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并在評(píng)課中使開課和聽課教師的業(yè)務(wù)水平都得到提高,。
4．各備課組選擇有效的學(xué)生練習(xí)試題,，做到“適應(yīng),、典型、高效”,，使訓(xùn)練習(xí)題做到校本化,。認(rèn)真落實(shí)“精備少講，精煉精考,，多答多輔”的課堂教學(xué)改革要求,，向課堂單位時(shí)間要質(zhì)量。
5．備課組長(zhǎng)要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度,，教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況,，以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(jì)（包括教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),、反思及作業(yè)反饋）。備課組長(zhǎng)確定每一次教研活動(dòng)的地點(diǎn)與時(shí)間,，教研活動(dòng)要有詳細(xì)計(jì)劃（主題,、主講人及內(nèi)容安排）與詳細(xì)的記錄。并及時(shí)做好教學(xué)質(zhì)量分析工作,。
6．重視科研工作,，搞好課題研究，加強(qiáng)本組教師的科研意識(shí),，以科研帶動(dòng)教學(xué)工作,。
九月份：
各備課組制訂好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、競(jìng)賽培訓(xùn)計(jì)劃等,，師徒之間,，新老教師之間相互聽課，每周各年級(jí)備課組活動(dòng)正常開展,。開展研導(dǎo)會(huì),，總結(jié)上學(xué)年的成敗得失，提出本學(xué)期的奮斗目標(biāo),。組織部分學(xué)生參加全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽,。
十月份：
各備課組出好階段檢測(cè)試題，考試結(jié)束后及時(shí)分析總結(jié),。開展三課活動(dòng),。
十一月份：
各備課組出好期中試題，并進(jìn)行期中教學(xué)總結(jié),，總結(jié)前階段期教學(xué)中的成敗與得失,。以此為依據(jù)，為后期的教學(xué)提出指導(dǎo)性的建議，以確保在期末考試中取得良好成績(jī),。
十二月份：
統(tǒng)計(jì)各備課組的課堂作業(yè),、課外作業(yè)、每天練習(xí),、單元測(cè)驗(yàn)的情況,，進(jìn)行研究，努力尋求最佳效果和最低負(fù)擔(dān)的結(jié)合點(diǎn),。根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的具體情況,，對(duì)各備課組的作業(yè)量作出指導(dǎo)性的規(guī)定，以擺正教學(xué)中講和練的關(guān)系,。做好高三“的復(fù)習(xí)工作和總結(jié)工作,。開展“高效課堂教學(xué)”和“近幾年化學(xué)高考試題走向研究”。以加強(qiáng)教學(xué)研究為策略,，提高教學(xué)質(zhì)量,，爭(zhēng)取高考好成績(jī)。
一月份：
各年級(jí)做好期末復(fù)習(xí)工作,。主要針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,，以提高復(fù)習(xí)的實(shí)效性為目標(biāo)，把工作做實(shí),，把教學(xué)目標(biāo)具體落實(shí)到對(duì)應(yīng)的學(xué)生,，努力提高最后階段的復(fù)習(xí)效果。
化學(xué)教研組工作計(jì)劃 化學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十三
我校剛建校,，一切工作繁重且復(fù)雜,，為園滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)教研工作，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，在本校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與領(lǐng)導(dǎo)下，特制定以下計(jì)劃,。
堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),改進(jìn)課堂教學(xué)方法,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為中心,大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),不斷增強(qiáng)化學(xué)教學(xué)過程的科學(xué)性和實(shí)效性,。堅(jiān)持充分發(fā)揮集體備課的作用,。加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),鼓勵(lì)青年教師樹立進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識(shí),使青年教師在實(shí)踐中不斷增長(zhǎng)才干,盡快成為強(qiáng)實(shí)的'新生力量。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,深化課堂教學(xué)改革,制訂切實(shí)可行的改進(jìn)措施和實(shí)施方案,確保我校的取得較好的化學(xué)教學(xué)效果,。
1．注重發(fā)揮教研組的職能作用,，加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè):
化學(xué)組所有教師都比較年輕，充滿活力但缺乏經(jīng)驗(yàn),。為加強(qiáng)教研組各項(xiàng)常規(guī)管理工作,，充分利用教研組組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件、師德規(guī)范和法制教育相關(guān)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性,，互幫互助,，形成良好的教研風(fēng)氣和教研規(guī)范，進(jìn)一步提高教師的教研能力,。教研組是開展教研活動(dòng)的主體,，緊緊依靠教研組中的全體化學(xué)教師，將教研活動(dòng)經(jīng)?；?、制度化，增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識(shí),。
2．加強(qiáng)集體備課的關(guān)鍵作用
集體備課是學(xué)校教學(xué)教研活動(dòng)的必備環(huán)節(jié),，集體備課的教師都具有相同的教學(xué)內(nèi)容和相似的教學(xué)對(duì)象，因此,，每次集體備課必須要認(rèn)真做好組內(nèi)活動(dòng),。充分發(fā)揮集體備課的集體智慧，不斷進(jìn)行教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié),，提高教學(xué)效果,。由備課組長(zhǎng)定期主持并認(rèn)真開展集體備課活動(dòng)，明確課堂教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),。制定科學(xué)有效的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃并加以落實(shí)到位,，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)在教師業(yè)務(wù)教育中的促進(jìn)作用，并加強(qiáng)備課人員之間的交流和研討,。備課活動(dòng)要規(guī)范化,，做到“四確定”（確定時(shí)間，確定地點(diǎn),，確定內(nèi)容,，確定主講）和“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè),，統(tǒng)一練習(xí),，統(tǒng)一重、難點(diǎn)）,。充分運(yùn)用備課全體教師的智慧和力量,，使集體備課活動(dòng)成為加強(qiáng)教研的有力手段，保證化學(xué)教學(xué)整體水平的提高,。
化學(xué)教研組工作計(jì)劃 化學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十四
我組的全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，努力探索在新形勢(shì)下提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐,，課件園的路子,，加大教研教改的力度，本學(xué)期我們科組工作圍繞著學(xué)校的中心任務(wù)，總結(jié)如下幾個(gè)方面,。
1,、開學(xué)初，開了全組教師會(huì)議,，學(xué)習(xí)了學(xué)校在本學(xué)期的工作計(jì)劃和校教導(dǎo)處的工作設(shè)想,，明確了工作目標(biāo)，制訂了化學(xué)組在本學(xué)年度的工作計(jì)劃,。
2,、科組內(nèi)教研氣氛濃厚，年輕老師虛心向老教師請(qǐng)教,，老教師熱情輔導(dǎo)青年教師,。科組活動(dòng)開展正常,，本學(xué)期科組活動(dòng)達(dá)11次,，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，每單元新課都堅(jiān)持集體備課，每周二上午的第3,、4節(jié)課是我們科組的定期備課時(shí)間,。老師們充分利用這一時(shí)間，碰撞出智慧的火花,，大大提高了教學(xué)效益,。這一學(xué)期使用的是改版后的新教材，在科組活動(dòng)中統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。備一個(gè)問題的理解，備課堂上的教法,，也備學(xué)生,、備作業(yè)。每星期出好試卷,、練習(xí),，使測(cè)驗(yàn)較好發(fā)揮了學(xué)情診斷、學(xué)習(xí)導(dǎo)向作用,。在期末教學(xué)檢查中體現(xiàn)出，教師們備課認(rèn)真,，作業(yè)批改較好,，學(xué)生們普遍反映本科組老師教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，能耐心輔導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生們比較滿意,。
3,、本學(xué)期全科組教師參加了石龍片化學(xué)教研活動(dòng)，到石碣崇煥中學(xué)聽課學(xué)習(xí),。教師們都覺得收獲很大,，對(duì)提高教學(xué)水平很有幫助，特別在教研方面得到很大的'啟發(fā),，以后我們會(huì)加強(qiáng)這方面的研討,，力爭(zhēng)在教研取得更好的成績(jī)。本科組開展各類研討課,、公開課也是有計(jì)劃,、有組織的開展。本學(xué)期組內(nèi)公開課有黃澤鑫,，公開課準(zhǔn)備充分,，經(jīng)備課組的集體的備課，科組教師認(rèn)真聽課,、評(píng)課,，上課質(zhì)量較高。陳佩霞教師參加?xùn)|莞市化學(xué)青年教師技能大賽獲石龍片第一名,，正積極準(zhǔn)備繼續(xù)參加省的比賽,。
4、教師們認(rèn)真做好教學(xué)的常規(guī)工作,，各班統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí)，本學(xué)期的分層教學(xué)工作開展正常,，每周三第8節(jié),、周五晚進(jìn)行化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽輔導(dǎo)。
5,、在第32周年校慶活動(dòng)中,，全組教師同心協(xié)力。我組舉辦的兩個(gè)節(jié)目《化學(xué)伴我成長(zhǎng)》,，《化學(xué)元素大比拼》是當(dāng)天最吸引學(xué)生的項(xiàng)目,，舉辦十分成功，受到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),?！痘瘜W(xué)伴我成長(zhǎng)》的作品還在石龍博物館展出！
6,、積極參加教育科研活動(dòng),，積極上交論文,，參加市級(jí)評(píng)比。尹麗萍論文《更新教學(xué)理念,，提高初中化學(xué)課堂效率》獲東莞市論文評(píng)比三等獎(jiǎng),。黃澤鑫論文《“智慧閃光、創(chuàng)新永恒”——化學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)》獲東莞市論文評(píng)比三等獎(jiǎng),。指導(dǎo)學(xué)生參加?xùn)|莞市青少年科技創(chuàng)新大賽,，獲二等獎(jiǎng)。曾嫻論文《在實(shí)踐中見真知——淺談家庭小實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的重要作用》獲市三等獎(jiǎng),。陳佩霞論文《亮出化學(xué)學(xué)科精彩——在初中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐中實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)》獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)《中國(guó)教育學(xué)刊》舉辦的“中國(guó)教育實(shí)踐與研究論壇”征文比賽一等獎(jiǎng),。在20××年東莞市青少年科技創(chuàng)新大賽中，指導(dǎo)學(xué)生的發(fā)明創(chuàng)造作品《簡(jiǎn)易香煙部分有害氣體的分離與鑒定器》獲二等獎(jiǎng)
7,、加強(qiáng)環(huán)境教育,，除了組織教師編寫化學(xué)環(huán)境知識(shí)滲透計(jì)劃，平時(shí)上課十分注重培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),，例如如何防止大氣污染,、水污染、科組老師還讓學(xué)生動(dòng)手做水過濾器,，學(xué)生興致很高,。
化學(xué)教研組工作計(jì)劃 化學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十五
我組結(jié)合學(xué)校穩(wěn)定、發(fā)展,、創(chuàng)新的發(fā)展思路,，本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
化學(xué)組素有團(tuán)結(jié)、合作,、上進(jìn)的好傳統(tǒng),，這也是我們引以為榮的風(fēng)氣，但在教學(xué)研究及論文發(fā)表,、爭(zhēng)創(chuàng)更高層次上還要更上一層樓,，所以本學(xué)期我們針對(duì)這方面做如下計(jì)劃：
1、每位老師在思想上以高尚人格標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德要求自己,，立足現(xiàn)實(shí),，愛崗敬業(yè)，在形象年中有個(gè)更好的形象,。
2,、積極進(jìn)行研究和實(shí)踐提高課堂效率的途徑，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，提高有效教學(xué)的有效性,，在備課組內(nèi)相互交流，每?jī)尚瞧谔接懸淮?，做到有?nèi)容,、有計(jì)劃,。
3、將教學(xué)教育實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)進(jìn)行總結(jié),，提升成文字，提高教科研水平,，形成良性循環(huán),。
4、中青年教師積極參加學(xué)校和市教研室舉辦的各種競(jìng)賽,，在競(jìng)賽中得以迅速成長(zhǎng),，真正成為可依靠的力量。
1,、各備課組進(jìn)行同題開課,。具體工作是在三個(gè)年級(jí)中每個(gè)年級(jí)開2—3節(jié)課，共8—12節(jié)課,，三種類型：進(jìn)校一年的教師開匯報(bào)課,，進(jìn)校2—5年的教師開研究課，進(jìn)校5年以上的開示范課,。
2,、半學(xué)期檢查一次青年教師的教學(xué)筆記，并請(qǐng)資深教師給予點(diǎn)評(píng),。
3,、讓青年教師積極參加校、市級(jí)的各種教學(xué)比賽,，以積極向上的心態(tài)和熱情有意識(shí)地鍛煉自己,。
4、繼續(xù)發(fā)揮老教師的“傳,、幫,、帶”的作用，由師傅把好平時(shí)的'教學(xué)關(guān),。
1,、本學(xué)期教研活動(dòng)每二周一次。要以開課,、聽課、評(píng)課和探討如何提高課堂教學(xué)效率為主,，相互交流學(xué)習(xí)，全面提高教育教學(xué)水平,。
2,、組織學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，在思想意識(shí)層次上,，領(lǐng)悟新課程對(duì)每位老師的高標(biāo)準(zhǔn)要求,，在新課程實(shí)施前完成觀念轉(zhuǎn)變,，以更好、更快地適應(yīng)新的教學(xué)模式和要求,。
3、各備課組每周活動(dòng)一次,，加強(qiáng)集體備課,，積極發(fā)揮集體的力量和智慧，統(tǒng)一課時(shí)進(jìn)度,，統(tǒng)一教學(xué)的深度和廣度,，統(tǒng)一教輔材料和測(cè)試的試卷,，同時(shí)把握好試題的難度,，使每次測(cè)試達(dá)到有效的目標(biāo)。
1,、抓緊高三,、教學(xué)工作，全組齊心協(xié)力,，為高考出點(diǎn)子想辦法,，力爭(zhēng)能打好、打勝這一仗,。
2,、抓緊高一這一起始年級(jí)的教學(xué)工作，將補(bǔ)差,、提優(yōu)工作落到實(shí)處,。
3,、抓實(shí)高二年級(jí)的教學(xué)工作，展開補(bǔ)差提優(yōu),，進(jìn)入準(zhǔn)高三的學(xué)習(xí)狀態(tài),，關(guān)注學(xué)生的心態(tài)，使教育教學(xué)工作穩(wěn)定,、有效地進(jìn)行,。
高中教研組
20xx年8月
