制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

化學(xué)教研組工作計(jì)劃 化學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇一

認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹有關(guān)教育理論和教育工作會議精神,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，體現(xiàn)銳意進(jìn)取,求真務(wù)實(shí),爭創(chuàng)名校教育理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。

在化學(xué)教學(xué)中,，以科學(xué)探究作為課程改革的突破口，激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)新意識,，促使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),，使學(xué)生獲得化學(xué)知識和技能的過程成為理解化學(xué)、進(jìn)行科學(xué)探究,、聯(lián)系社會生活實(shí)際和形成科學(xué)價(jià)值觀的過程,。加強(qiáng)教研組建設(shè)，以先進(jìn)教研組為榜樣,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使化學(xué)教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。

1,、問渠哪得清如許,，為有源頭活水來，教研組各成員將加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用,，學(xué)習(xí)有關(guān)課改精神，了解教研信息,，使善學(xué)才能善研,，善研才能善教為全組教師的共識，更新教學(xué)觀念,，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。

2,、確保每兩周一次的教研活動且做好記錄,，在活動中對課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行再學(xué)習(xí)，以進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo),，確保教學(xué)的正常有序進(jìn)行,。發(fā)揮教研組對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過程的管理。

3,、確保至少每周一次的集體備課的正常開展,。集體備課活動時(shí)間以確定的和不確定的'時(shí)間相互結(jié)合為主。做到目的,、進(jìn)度,、內(nèi)容、重點(diǎn),、難點(diǎn),、基本例題、基本作業(yè)的統(tǒng)一,，提高集體備課的質(zhì)量,。

4、教師要加強(qiáng)相互聽課,、評課,。上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案,，相互切磋,。聽課后人證評議，就教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想的滲透等進(jìn)行反思,。鼓勵(lì)教師積極申報(bào)校級,、區(qū)級公開課、評優(yōu)課等,，組織教師外出聽課,，以博采眾長。

5,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理和建設(shè),。搞好衛(wèi)生工作,做好實(shí)驗(yàn)室儀器借用、破損,、賠償,、開放等臺帳資料，讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)室成為學(xué)校的窗口,。做足,、做好初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，培養(yǎng)學(xué)生探究問題,、動手實(shí)驗(yàn)的能力。

6,、重視抓好教科研工作,。利用課余時(shí)間積極撰寫教育、教學(xué)論文。

7,、認(rèn)真組織好初中化學(xué)的競賽活動。

8,、統(tǒng)一,、完善化學(xué)作業(yè)，廣泛吸取好題,，批,、評及時(shí)有針對性。積極配合年級組,、備課組做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破,，努力使之成為我校的優(yōu)勢學(xué)科,。本學(xué)期本組重點(diǎn)解決問題：提高課堂教學(xué)效果，爭取較好教學(xué)質(zhì)量,。本組學(xué)科成績目標(biāo)：優(yōu)秀率不低于校定目標(biāo);低分率不高于校定目標(biāo);,。

1、學(xué)期初制定教研組工作計(jì)劃,，期終進(jìn)行教研組工作總結(jié),。

2、正常開展教研組活動,、備課組活動,、課題活動，并作好記錄,。

3,、每位成員每學(xué)期至少上好一節(jié)校級或校級以上公開課。

4,、組織好學(xué)生進(jìn)行化學(xué)競賽,。

5、認(rèn)真組織出好每一次的階段性測試卷,，認(rèn)真進(jìn)行考試質(zhì)量分析,，針對各班級可能出現(xiàn)的成績落差，進(jìn)行分析,、研究對策,。

化學(xué)教研組工作計(jì)劃 化學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二

上學(xué)期的化學(xué)教學(xué)工作我們化學(xué)備課組取得了較好的成績，但是期末考試也暴露了很多不足之處，如學(xué)生基礎(chǔ)題得分率低,、難題完全不寫,、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等。針對以上問題,，同時(shí)結(jié)合學(xué)生在第二學(xué)期可能出現(xiàn)焦慮,、放棄的現(xiàn)象，我們化學(xué)備課組三位老師一起研討,，設(shè)法克服重重困難提高化學(xué)的教學(xué)成績,，實(shí)施措施如下：

一、 備課,、上課要有重點(diǎn),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中抓住本質(zhì)的東西，從而可以避免學(xué)生因知識點(diǎn)瑣碎繁多而造成的厭學(xué),、煩躁情緒,。

二、 注意對相似或同類型知識點(diǎn)進(jìn)行對比記憶,。要在區(qū)別的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶,，在掌握的基礎(chǔ)上進(jìn)行對比，抓住事物的本質(zhì),，概念特征,，加以記憶。

三,、 講究巧練,。練習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)理科必不可少的方法，但練習(xí)并不是越多越好,，尤其是初三孩子面臨中考,，壓力很大、學(xué)習(xí)任務(wù)重,，如果此時(shí)再搞題海戰(zhàn)術(shù),，只能加重學(xué)生的'厭學(xué)情緒甚至讓學(xué)生放棄學(xué)習(xí)化學(xué)。這就要求老師能夠精選試題,，并認(rèn)真分析,，精講試題，使學(xué)生舉一反三,。

四,、 抓好后進(jìn)生工作，個(gè)別輔導(dǎo),，各個(gè)擊破,。后進(jìn)生決定班級均分,，鼓勵(lì)促進(jìn)后進(jìn)生發(fā)展，不僅影響班級均分,，同時(shí)后進(jìn)生的進(jìn)步很可能帶動整個(gè)班級積極進(jìn)取,，奮發(fā)前進(jìn)。

五,、 "任務(wù)條"跟蹤檢查,。加大對學(xué)生所學(xué)知識的檢查，除了適當(dāng)?shù)恼n堂練習(xí)以外,，我們化學(xué)備課組將采取任務(wù)條的形式對學(xué)生前一天所學(xué)知識進(jìn)行追蹤檢查,，即將前一天所學(xué)的重點(diǎn)知識設(shè)計(jì)成問題，分發(fā)到各個(gè)小組長,，組員在一天內(nèi)帶小組長出領(lǐng)取任務(wù)條并完成，每天放學(xué)前將當(dāng)天的任務(wù)條完成情況匯總到科代表處,，由課代表匯報(bào)化學(xué)老師,，由化學(xué)老師根據(jù)完成情況進(jìn)行獎懲。

化學(xué)教研組工作計(jì)劃 化學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇三

根據(jù)化學(xué)中考的考點(diǎn)和熱點(diǎn),，結(jié)合課程改革目標(biāo)的精神,，開展新課講授。本學(xué)期的主要目標(biāo)是抓好教學(xué)的常規(guī)工作,，注重學(xué)生的雙基教育和化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的訓(xùn)練,。在保證并提高大多數(shù)學(xué)生成績的同時(shí)，狠抓學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生關(guān)愛教育工作,。努力提高及格率,，提升優(yōu)秀率?？刂频头致?。

二、備課組的主要工作措施

2,、堅(jiān)持每節(jié)課有詳細(xì)的教案,，及必要的導(dǎo)學(xué)案，讓每個(gè)學(xué)生每節(jié)課確實(shí)有事可做,，相互做好備課工作,，分清重點(diǎn)，難點(diǎn),。

3,、面向全體，因材施教,，實(shí)行分層訓(xùn)練,，對基礎(chǔ)好的學(xué)生進(jìn)行提高;對基礎(chǔ)差的學(xué)生降低要求,，幫助樹立信心，立足于每一個(gè)知識點(diǎn),，多得分,。

4、加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),，充分利用自習(xí)和課間十分鐘,，對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，使他們的成績有所提高,。做好困難學(xué)生的關(guān)注,，輔導(dǎo)，建檔,。

1,、第6周前上完新授課，為第一輪質(zhì)檢做好復(fù)習(xí)迎接檢測的工作;

2,、第13周前完成第二輪初三化學(xué)的.復(fù)習(xí)教學(xué),，迎接第二輪質(zhì)檢。

3,、第16周完成第三輪復(fù)習(xí),，注重查漏補(bǔ)缺，迎接20xx年中考,。

1,、備課組全體教師要認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,，做好同學(xué)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、合作者。

2,、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方法方法,，充分利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，提高學(xué)生觀察,、思維的能力,，從中體會學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。

3,、針對新課學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，教師出相應(yīng)的基礎(chǔ)知識的配套練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握,。任課教師對本班的學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行課外知識的拓展和知識深度的挖掘,。對基礎(chǔ)薄弱的同學(xué),，老師要根據(jù)學(xué)生的差異耐心細(xì)致地做好思想工作，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，同時(shí)耐心輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí),。

4、在復(fù)習(xí)中采取分層教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,，提高復(fù)習(xí)效率,。

1、堅(jiān)持參加每周一次的備課組活動,，統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí),，共同探討課改中所碰到的問題,。

2、主動參加與學(xué)校的校際教師的課改研討活動,，主動參加研討從中查找自己的教育教學(xué)工作中的得失,。

化學(xué)教研組工作計(jì)劃 化學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇四

以xx春學(xué)期xx市教研室、xx州xx區(qū)教師發(fā)展中心教研活動計(jì)劃和學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃為工作指導(dǎo)思想,，以深化教學(xué)質(zhì)量效益的提升為工作核心，積極推進(jìn)新課程改革,，努力實(shí)施素質(zhì)教育,，以教師和學(xué)生的發(fā)展為根本，以教科研為手段,，加強(qiáng)對課程與教材的研究,，加強(qiáng)對課堂教學(xué)實(shí)際問題的研究，加強(qiáng)對考試命題質(zhì)量的研究,，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,，深化開展優(yōu)化教學(xué)全過程活動，努力開展教學(xué)策略研究,，抓好優(yōu)化課堂教學(xué),，注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研，突出課堂管理,，加強(qiáng)聽課互評活動,，確實(shí)能從課堂要效益，落實(shí)學(xué)校,、教務(wù)處,、備課組的各種工作要求，促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，提高本教研組整體教學(xué)效果,。

,、加強(qiáng)化學(xué)組全體成員的自我學(xué)習(xí)，積極參加各級各類的新課改的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),；加強(qiáng)對《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》《化學(xué)高考考試說明》《化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試說明》學(xué)習(xí)和研究,，重點(diǎn)抓教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，抓教學(xué)方式的改革,；加強(qiáng)對課堂教學(xué)有效性的研究與反思,，努力創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效率,。

2,、加強(qiáng)教研組、各年級備課組的建設(shè),，主要舉措有：

①深入課堂教學(xué)一線,，加強(qiáng)教學(xué)研究，認(rèn)真作好教學(xué)服務(wù)工作,。

②依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》同備課組長制定各年級教學(xué)內(nèi)容難點(diǎn),、重點(diǎn)，組內(nèi)共同探討各項(xiàng)內(nèi)容的教學(xué)深淺與拓展程度,，確切落實(shí)各階段的知識點(diǎn)教學(xué)任務(wù),。

③備課組要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況,，以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(jì)（包括教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),、反思及作業(yè)反饋）,。備課組確定每一次備課組活動的地點(diǎn)與時(shí)間，教研活動要有詳細(xì)計(jì)劃（主題,、主講人及內(nèi)容安排）與詳細(xì)的記錄,。

④加強(qiáng)對學(xué)生個(gè)性和特長的培養(yǎng)。加強(qiáng)化學(xué)學(xué)科競賽研究,，組織輔導(dǎo)學(xué)生參加本學(xué)期的各級各類競賽或?yàn)楦傎悳?zhǔn)備化學(xué)輔導(dǎo),。（高一年級參加江蘇省教育學(xué)會化學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會組織的江蘇省xx年化學(xué)活動周，高二年級的競賽為江蘇省奧林匹克競賽預(yù)賽）

⑤繼續(xù)開設(shè)好組內(nèi)教學(xué)研討課,。加強(qiáng)學(xué)校與兄弟學(xué)校組際聯(lián)系,，組織教師聽課學(xué)習(xí)研究指導(dǎo)等活動。配合市教研室和學(xué)校教科室,，開好對外交流課,。

⑥加強(qiáng)化學(xué)課程與信息技術(shù)的整合，積極努力運(yùn)用技術(shù),，提高教師信息技術(shù)運(yùn)用能力,。備課組老師制作的,、各階段的考試試卷及考試分析的文稿資源庫，使信息技術(shù)在教研工作中發(fā)揮最大的作用,。

⑦認(rèn)真進(jìn)行二次備課,，完善已經(jīng)使用的學(xué)案，使已有學(xué)案的內(nèi)容和配套練習(xí)更加符合我校學(xué)生應(yīng)用,。

⑧以減負(fù)增效為最終目標(biāo),，加強(qiáng)“作業(yè)”研究。開展“作業(yè)及練習(xí)布置與批閱”專項(xiàng)培訓(xùn),、主題研討等活動,。促進(jìn)作業(yè)的規(guī)范化、優(yōu)化,、校本化建設(shè),。

3、加強(qiáng)對教師的培養(yǎng),，提高教師的`業(yè)務(wù)水平,，督促教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論,，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),。通過舉行化學(xué)新課程課堂教學(xué)研討課、新課程教學(xué)案例評比,、新程教學(xué)理論的學(xué)習(xí),、優(yōu)質(zhì)課評比等活動，推動我?；瘜W(xué)教師的專業(yè)成長。

4,、加強(qiáng)對高考的研究,，認(rèn)清形勢、把握方向,，全體化學(xué)教師共同出謀劃策,，為高三的化學(xué)復(fù)習(xí)以及高二年級的學(xué)業(yè)水平考試保c爭b沖a制定科學(xué)有效的備考策略，

5,、其它工作安排參照學(xué)校工作安排,。

1、認(rèn)清形勢

改革教學(xué)在當(dāng)前的高考模式下,，我校要求化學(xué)課的教學(xué)與練習(xí)盡量在課堂內(nèi)完成,。在這種形勢下，我們必須要改革我們的課堂教學(xué),，否則難以完成教學(xué)任務(wù),。也就是要對我們原來的教學(xué)再進(jìn)行精簡,，如何做到精簡，最主要在集體備課,。備內(nèi)容,，備教法。

2,、完善學(xué)案編寫工作

在教務(wù)處的組織下,，高

一、高二兩個(gè)年級已經(jīng)利用時(shí)間完成了部分學(xué)案的修改工作,。使用過程中要把原來第一次用過的學(xué)案再次按照課標(biāo)要求進(jìn)行精簡,，對部分練習(xí)進(jìn)行更新后投入使用。其余部分在教學(xué)過程中,，提前再進(jìn)行修改,、補(bǔ)充。

3,、通過集體備課彌補(bǔ)學(xué)案不足

學(xué)案編制過程,，時(shí)間緊任務(wù)重，質(zhì)量不怎么高,。每次的修改目前也是個(gè)人行為,，要在課堂上更好的應(yīng)用，集體備課的討論是很有必要的,，所以我們計(jì)劃在每個(gè)星期的備課上,，先總結(jié)修改一下已經(jīng)過去一周用的學(xué)案，再討論下一周的學(xué)案和課堂教學(xué),。并及時(shí)在電子搞上做出修改（由專人負(fù)責(zé)）,。

4、探索適合我校的課堂教學(xué)

同樣的內(nèi)容,，同樣的學(xué)案,，有的教師能游刃有余，效果良好,。有的教師卻時(shí)間緊張,，效果欠佳。對此我們計(jì)劃備課組內(nèi)除了交流內(nèi)容的刪減問題外,，我們還要多探討一些課堂組織方式的變化,，使我們的課堂教學(xué)更高效。

5,、結(jié)合高考閱卷信息,，做好平時(shí)化學(xué)教學(xué)

加強(qiáng)研究高二學(xué)業(yè)水平測試和高三等級考試的新特點(diǎn)、新要求，制定新對策,。我們將在教研組活動的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)研討,，希望對我們平時(shí)的教學(xué)，特別是高三教學(xué)起到一定的示范作用,。

6,、加強(qiáng)對初、高中現(xiàn)行使用教材的研究,，研究教材編寫意圖,、欄目特點(diǎn)和功能，研究教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式,，研究使用教材面臨的具體問題,，從課程的高度注重對教材資源的開發(fā)與創(chuàng)生，以利于學(xué)生更好地進(jìn)步和發(fā)展,。

總之,，化學(xué)教研組全體老師將精誠團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力,，努力把各項(xiàng)工作做好,，為學(xué)校教育、教學(xué)工作的順利開展作出貢獻(xiàn),。

化學(xué)教研組工作計(jì)劃 化學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇五

一,、基本信息

1、教研組長：張中林

2,、各年級備課組長：

l高一：張中林

l高二：劉媛媛

l高三：向文州

3,、教師組成及承擔(dān)教學(xué)工作情況：

高一：張中林、楊希云,、孫鳳池

l高二：龔根娣,、劉媛媛、丁馨

l高三：向文洲,、管國琴,、黃瑾、袁基衛(wèi)

4,、填表日期：20xx.9.1

二、指導(dǎo)思想

1,、以“文化立校,、格物修身”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，繼續(xù)貫徹以學(xué)生發(fā)展為本的課程理念,，本著合作,、求實(shí)、創(chuàng)新的精神開展教學(xué)教研。

2,、繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),，推進(jìn)“三定”（即“定主講、定內(nèi)容,、定時(shí)間”）,、“四備”（即，備教材,、備教法,、備學(xué)法、備學(xué)生,；）“五統(tǒng)一”（即“統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)展,、教學(xué)內(nèi)容、練習(xí),、測試,、評卷”）。有效落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié),，力求做到“嚴(yán),、細(xì)、實(shí)”,。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，積極參與十二五師訓(xùn),。

4,、本學(xué)期要重點(diǎn)圍繞學(xué)校《變革課堂創(chuàng)新發(fā)展彰顯特色》的重點(diǎn)工作,，三個(gè)年級的備課組確定課堂轉(zhuǎn)型的方向,，嘗試教學(xué)實(shí)踐，努力探索課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升,。

5,、繼續(xù)探索科技教育活動與化學(xué)競賽、化學(xué)拓展型和研究型課程相融合,，努力構(gòu)建化學(xué)科技教育的特色,。

三、計(jì)劃要點(diǎn)

1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

（1）積極組織全體教師參與各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，認(rèn)真參加區(qū)教研室名師工作室的學(xué)習(xí)。

（2）通過個(gè)人自學(xué),、集體集中學(xué)習(xí)和聽取專家報(bào)告講座,，學(xué)習(xí)化學(xué)教育理論知識，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

（3）充分利用“地平線”計(jì)劃加強(qiáng)與導(dǎo)師聯(lián)系交流,。

2,、教學(xué)研究課

（1）全體教師每人準(zhǔn)備一節(jié)校內(nèi)開放課，進(jìn)行聽課,、觀摩,、評課活動。

（2）張中林,、管國琴老師名師工作室各準(zhǔn)備一節(jié)公開課,。

（3）劉媛媛老師準(zhǔn)備市“培訓(xùn)者培訓(xùn)”的觀摩課（12.10.24）

（4）做好“地平線”計(jì)劃的教學(xué)展示活動（12.11.12-16）

3、課題研究

初高中化學(xué)教學(xué)銜接的研究（片級沙龍培訓(xùn)）

管國琴老師《高中化學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與研究》

4,、集體備課

（1）備課組定時(shí),、定點(diǎn)、定員開展備課活動,，做到活動有主題,、有記錄、收獲,。加強(qiáng)對備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、課外輔導(dǎo),、學(xué)習(xí)評價(jià)五個(gè)環(huán)節(jié)的管理。

（2）各年級由備課組長組織實(shí)施集體備課,，要求是備課開始前研討,，確定教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)，商討適合本單元內(nèi)容的教學(xué)方法,，確定本單元校本作業(yè),，加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)和考試評價(jià)；單元教學(xué)完成后撰寫教學(xué)反思,。

5,、教師聽課

（1）教師每學(xué)期聽課數(shù)量參照學(xué)校課程教學(xué)部的要求。

（2）參加市,、區(qū),、校一級的聽課活動，均應(yīng)有聽課記錄,，汲取好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),，撰寫聽課收獲。

（3）校內(nèi)研究課,、公開課進(jìn)行試講聽課，全體組內(nèi)教師參加交流，提出成功和不足,，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,、改進(jìn)，確保成功,。

6,、三類課程建設(shè)和實(shí)施

（1）基礎(chǔ)型課程嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行教學(xué)，針對我校實(shí)際適當(dāng)拓展課本內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容,。

（2）拓展型課程教師教學(xué)內(nèi)容與學(xué)?？萍冀逃厣顒印⒒A(chǔ)提高和化學(xué)競賽相連接,。

（3）研究型課程實(shí)施根據(jù)學(xué)校素質(zhì)教育活動開展課題研究,。

7、學(xué)生輔導(dǎo)

（1）對于智優(yōu)生繼續(xù)加強(qiáng)課外自學(xué)輔導(dǎo),，發(fā)揮教師的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用,。

（2）對于后進(jìn)生老師要繼續(xù)加強(qiáng)他們的作業(yè)監(jiān)督，杜絕抄作業(yè)的現(xiàn)象,，對學(xué)習(xí)中存在的問題要耐心進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，鼓勵(lì)進(jìn)步。利用課余時(shí)間可以對學(xué)生實(shí)施分層輔導(dǎo),，爭取不掉隊(duì),、能達(dá)標(biāo)。

8,、競賽活動

（1）高一準(zhǔn)備“化學(xué)小報(bào)”競賽,。

（2）高二準(zhǔn)備“白貓杯”市級復(fù)賽。

（3）高三準(zhǔn)備全國“奧林匹克”化學(xué)競賽初賽和東華杯競賽區(qū)級初賽和市級決賽的輔導(dǎo)組織,。

9,、考查安排

（1）每個(gè)小節(jié)都有針對性的練習(xí)或者課堂練習(xí)。

（2）每個(gè)年級每個(gè)章節(jié)均有測試安排,。

（3）根據(jù)具體情況可增加階段考查,。

（4）高三作好第一次十校聯(lián)考（時(shí)間估計(jì)在12年12月）和區(qū)一摸底考試（時(shí)間估計(jì)在13年1月），并進(jìn)行質(zhì)量分析,。

（5）高二做好學(xué)業(yè)水平考試和分科教學(xué)的檢測工作,。

10、其它

積極參加市,、區(qū)化學(xué)教研以及學(xué)校組織開展的各項(xiàng)教學(xué)研討和評比活動,。

四、具體舉措

1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：每兩周集中學(xué)習(xí)一次,，學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：

（1）高三,、高二重點(diǎn)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)20xx《化學(xué)考試說明》和20xx高考試卷的分析評價(jià)，把握高考教學(xué)的變化形式,。高一學(xué)習(xí)《上海市中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，嚴(yán)格依據(jù)課標(biāo)要求，進(jìn)行備課,、上課,。

（2）個(gè)人自我選擇學(xué)習(xí)教育理論書籍和化學(xué)教學(xué)專業(yè)期刊雜志（《化學(xué)教育》、《化學(xué)教學(xué)》）,。

（3）學(xué)習(xí)課堂轉(zhuǎn)型的走在前列的學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)（杜郎口,、洋思、靜教院附中“后茶館”等）

（4）各備課組繼續(xù)認(rèn)真組織教師參加市,、區(qū)層面的'教學(xué),、教研活動和“地平線”計(jì)劃。

2,、（1）開學(xué)初第一周確定研究課的課題,、確定開放課的課題時(shí)間、地點(diǎn),。

（2）組織組內(nèi)教師幫助劉媛媛老師確定課題,，參與備課，試聽磨課,。

（3）邀請“地平線計(jì)劃”導(dǎo)師聽課指導(dǎo)

3,、課題研究：（1）規(guī)劃課題的計(jì)劃

（2）及時(shí)與導(dǎo)師聯(lián)系，對課題進(jìn)行規(guī)范

（3）加強(qiáng)課題計(jì)劃的實(shí)施與落實(shí)

4,、抓好教研組和備課組的工作,，要求每位教師認(rèn)真參加教研組活動和備課組活動：

教研組活動：每兩周的周二進(jìn)行一次教研組活動，定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定專題安排學(xué)習(xí)、交流或?qū)ｎ}講座,。

備課組活動：備課組制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，以完善備課制度建設(shè)為重點(diǎn)，做到“三定”,、“四備”和“五統(tǒng)一”,，即定時(shí)間、定內(nèi)容,、定專題負(fù)責(zé)人,；備教材、備學(xué)生,、備教法,、備學(xué)法,；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求,、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗(yàn)考試,。一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)；加強(qiáng)對備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo),、學(xué)習(xí)評價(jià)五個(gè)環(huán)節(jié)的管理,。加強(qiáng)信息技術(shù)與化學(xué)學(xué)科的整合，進(jìn)一步完善高一,、高二資料和課件的共享,，每位教師完成一個(gè)公開課的教學(xué)多媒體。

5,、教師聽課

教研組積極開展學(xué)校組織的每人一節(jié)公開課,、同課異構(gòu)活動，安排好時(shí)間,，確定好內(nèi)容,，開課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，組長組織好聽課,、評課活動,。開課者在評課活動結(jié)束之后，在廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上把這堂課重新安排,、設(shè)計(jì),，寫出更好的教案，通過教學(xué)反思,，讓教學(xué)有方向,，有思路。寫出反思,，經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

除此之外，組內(nèi)每周每人聽1—2節(jié)課,。做好評課記錄,。積極參加市、區(qū)學(xué)校的公開課,，組織好聽課評課活動,。

6,、三類課程建設(shè)和實(shí)施

抓嚴(yán)抓實(shí)基礎(chǔ)課程：認(rèn)真?zhèn)湔n上好每節(jié)課，充分查找資料,、設(shè)計(jì)好板書,、用好課件多媒體教學(xué)，注重教學(xué)每個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施,。設(shè)計(jì)合適的校本作業(yè)練習(xí)和考試評價(jià),。拓展型課程的教學(xué)擬定教學(xué)資料和備課材料。

7,、學(xué)生輔導(dǎo)

針對高一學(xué)年學(xué)習(xí)化學(xué)有一定困難的個(gè)別學(xué)生（考試不及格者）,，進(jìn)行個(gè)別談話、個(gè)別輔導(dǎo)嚴(yán)格要求,、熱心關(guān)愛,。針對高二學(xué)生面臨學(xué)業(yè)審批考試的急迫教學(xué)任務(wù)，抓好學(xué)生練習(xí)訓(xùn)練,。針對高三學(xué)生面臨高考,，實(shí)施分層輔導(dǎo)，抓好高三薄弱學(xué)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo),。

8,、競賽輔導(dǎo)

由高一、高二備課組擬定競賽活動組織方案,、及時(shí)加強(qiáng)教師輔導(dǎo),。

高三組織分工全國競賽和東華杯競賽的輔導(dǎo)和組織送考。

9,、考查安排

本學(xué)期做好教學(xué)常規(guī)檢查工作,，高一、高二作好期中,、期末的考試質(zhì)量分析,。由教研組長負(fù)責(zé)，備課組長具體實(shí)施,。高三做好期初考試命題工作和十校聯(lián)考和區(qū)一?？荚嚨馁|(zhì)量分析。

10,、各年級教學(xué)工作,。

高三備課組制定周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，有序推進(jìn)開展高三復(fù)習(xí)教學(xué)和迎考,，準(zhǔn)備十校第一次聯(lián)考以及區(qū)一摸,。高三還要做好加強(qiáng)高考信息的收集與整理；關(guān)注20xx屆高考考試質(zhì)量分析情況,，利用外請專家對我校高考情況作系統(tǒng)分析,，對教學(xué)進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo),。

高二有計(jì)劃推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，夯實(shí)基礎(chǔ),，注意“分化”,，在兼顧基礎(chǔ)性課程教學(xué)的質(zhì)量同時(shí)，加強(qiáng)部分同學(xué)的提優(yōu)工作,。

高一教學(xué)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識,、基本技能的落實(shí)和檢查，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與探究,、主動學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

邀請區(qū)教研室教研員對我校化學(xué)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),。

化學(xué)教研組工作計(jì)劃 化學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇六

本學(xué)期化學(xué)組教研工作以新課程改革為重點(diǎn)，既要繼續(xù)認(rèn)真完成初中化學(xué)新課程試驗(yàn),，也要做好高中新課程試驗(yàn)的準(zhǔn)備工作,。

在常規(guī)教研方面，要加強(qiáng)高考改革,、課程改革,、教學(xué)改革三者之間關(guān)系的研究，搞好初三和高三新課教授和總復(fù)習(xí)教學(xué)的一系列教研活動,，努力使我校初,、高中化學(xué)必修和選修教學(xué)質(zhì)量都得到提高，爭取在今年的期末市統(tǒng)考中考出好成績,。

在課題研究方面,，研究重點(diǎn)仍放在課堂教學(xué)行為的觀察、分析與診斷,，以及課堂探究活動的方法與效果兩個(gè)方面,。

1、新課程試驗(yàn)方面

(1)以座談會的形式,，交流初三年級新課程試驗(yàn)的體會,，并配之課堂教學(xué)研討等系列活動，完成初中化學(xué)新課程試驗(yàn)在本學(xué)期的培訓(xùn)工作,。

(2)繼續(xù)進(jìn)行初中化學(xué)新課程的實(shí)施與評價(jià)試驗(yàn),。

(3)成立多層面的“高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”學(xué)習(xí)組，用多種形式定期或不定期組織學(xué)習(xí)活動,，研究“高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”,。

2、常規(guī)工作方面

(1)初三年級：認(rèn)真做好初三化學(xué)教學(xué)情況的調(diào)查研究,，尤其要落實(shí)化學(xué)新課程試驗(yàn)的質(zhì)量,，力爭使新課程的理念和要求能落實(shí)到化學(xué)課堂教學(xué)實(shí)際中去,。

(2)高一年級：開展以化學(xué)知識為主體，以“研究性學(xué)習(xí)”為形式的綜合實(shí)踐活動和校本課程研究,。進(jìn)行1～2次研討活動,。

(3)高二年級：做好第一學(xué)年教學(xué)質(zhì)量的分析工作，提出教學(xué)建議,，作為新學(xué)年教學(xué)工作的參考,。以“有機(jī)物”等為課題，開研究課2～3節(jié),。以“化學(xué)選修教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)”為課題,。進(jìn)行1～2次第二課堂的專題研究活動。

(4)高三年級：認(rèn)真完成新課程的教授后,，制定切實(shí)可行的總復(fù)習(xí)計(jì)劃,，提出教學(xué)建議，作為高三教學(xué)的參考,。

3,、課題研究方面

(1)圍繞初中新課程改革，在課標(biāo)組的直接指導(dǎo)下,，對新課程試驗(yàn)中的課堂教學(xué)行為和效果進(jìn)行深入的研究,。

(2)積極開展高中探究性學(xué)習(xí)，以新課標(biāo)為指導(dǎo)思想,，繼續(xù)做好《中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室污水處理現(xiàn)狀調(diào)查》的研究性課題,。

4、學(xué)科競賽

(1)認(rèn)真做好初中學(xué)生化學(xué)競賽的'組織培訓(xùn)工作,。

(2)認(rèn)真做好20xx年高中化學(xué)奧林匹克競賽的組織培訓(xùn)工作,。

5、加強(qiáng)化學(xué)學(xué)科兄弟學(xué)校之間的交流,，互相進(jìn)行聽課,、座談，交流理論學(xué)習(xí)體會,。加強(qiáng)初,、高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，為新課程試驗(yàn)做好宣傳工作,。加強(qiáng)青年化學(xué)教師培養(yǎng)工作,，重點(diǎn)抓好青化會活動。通過開展理論學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)研究，組織外出參觀學(xué)習(xí)等多種形式,，不斷提高青年化學(xué)教師的教學(xué)水平和教研能力,。以“化學(xué)工作室”為基本力量，本學(xué)期組織2～4次電腦使用技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源利用技術(shù)的學(xué)習(xí)活動,，維護(hù)與完善化學(xué)教學(xué)資源庫,，建設(shè)好化學(xué)教研組網(wǎng)頁。

通過組織以上活動,，使化學(xué)教研組的老師更加積極地投入到化學(xué)教學(xué)工作中,，并加強(qiáng)組內(nèi)的交流和溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、反饋問題,，互相切蹉教藝，做好工作,，提高我?；瘜W(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

化學(xué)教研組工作計(jì)劃 化學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇七

以新課程理念為指導(dǎo),，在全面實(shí)施新課程過程中,，積極探索符合新課程理念的化學(xué)教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。提高素質(zhì),，促進(jìn)化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，力爭使學(xué)生形成踏實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，努力提高學(xué)業(yè)水平測試的合格率和優(yōu)秀率,，為今后的化學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

這屆高一學(xué)生，入學(xué)成績相對較高,，綜合素質(zhì)比較強(qiáng),。存在的問題是，文理不分,，而且基本上所有的學(xué)生都簽了保送協(xié)議,，所以學(xué)生學(xué)化學(xué)的主觀能力性會層次不齊，需要調(diào)動所有學(xué)生的積極性,。

1．積極落實(shí)學(xué)校預(yù)習(xí),、上課學(xué)生“動起來”、課后及時(shí)整理,、及時(shí)反饋的要求,，探索提高教育質(zhì)量的途徑，做到天天清、周周清,、月月清,。

2．充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢,，把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機(jī)整合,，提高教學(xué)效率。做好課件的制作和完善工作,。在教學(xué)中,，合理利用媒體，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力,，并做到資源共享,。

3．加強(qiáng)師生情感交流，構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系,，營造寬松,、和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度,、多元化地思考問題,。

4．重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長,，為今后的化學(xué)競賽獲得好成績做好充分準(zhǔn)備,；激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣，為今后的'學(xué)業(yè)水平測試做準(zhǔn)備,。

5．強(qiáng)化備課組活動有序性,、系列化，采用指定與不指定相結(jié)合的方式,，加強(qiáng)對平時(shí)教學(xué)工作的交流,、研討，提高全體化學(xué)教師教學(xué)水平,。

1．堅(jiān)持至少每周一次的備課組活動,，同時(shí)堅(jiān)持集體備課制度，做到統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí)，結(jié)合學(xué)校提出的“打造高效課堂,，構(gòu)建和諧校園”活動,，向課堂要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率和效益,，共同探討教學(xué)過程中所碰到的問題,。

2．在每一章新課開始之前,，由教研組長進(jìn)行分工，組內(nèi)老師輪流備重點(diǎn),、備難點(diǎn),、

明確新教材難度的把握，并提供詳細(xì)的教案,、課件,，為全組成員提供資料，共同探討,，提高效率,。當(dāng)然，雖然任務(wù)分到了各個(gè)負(fù)責(zé)主備的老師處,，但全體成員都會提前熟悉教材,，做出自己的思考。

化學(xué)教研組工作計(jì)劃 化學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇八

以學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃和市教研工作計(jì)劃為藍(lán)本,，以提高教師的教學(xué)能力,、科研能力和確實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，圍繞“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革”這一學(xué)校教研主體核心,，整合教科研資源,，通過調(diào)動年級組教師的積極性和創(chuàng)造性，開展關(guān)注課堂教學(xué)的有效性的教學(xué)研討以及科研論文的撰寫和課題的研究的校本培訓(xùn)活動,。通過教研活動促進(jìn)教師的成長和學(xué)生的全面發(fā)展,。

1．繼續(xù)組織教研組全體老師認(rèn)真進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)化學(xué)教學(xué)新理念并且充分利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織教研組全體老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)化學(xué)教學(xué)的新做法,、新思路，并結(jié)合本教研組的實(shí)際,，有重點(diǎn)的組織學(xué)習(xí)。

2．抓好教學(xué)常規(guī),，以公開課為載體積極展開集體備課活動,，提高教學(xué)能力，將有效教學(xué)落實(shí)到課堂教學(xué)中,。把課堂還給學(xué)生,，使課堂真正成為學(xué)生積極主動接受知識、培養(yǎng)能力,、開發(fā)智力的地方,，成為學(xué)生樂于學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取的地方,。精選作業(yè),，認(rèn)真批改作業(yè)，盡量做到有錯(cuò)必糾，典型錯(cuò)誤集體講解,，個(gè)別錯(cuò)誤面批解決,。

3．提高輔導(dǎo)學(xué)生參加各類化學(xué)競賽的能力。通過探索競賽輔導(dǎo)的有效途徑,，提高教師的專業(yè)業(yè)務(wù)水平,，也提高學(xué)生的競賽獲獎幾率，為高考理綜能夠考取高分打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

4．提高教師的`教育科研能力,。在學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論的基礎(chǔ)上結(jié)合教學(xué)實(shí)際，申請教育課題,、積極撰寫教育論文,，提高個(gè)人的理論水平。

1.教學(xué)常規(guī)：根據(jù)學(xué)校教科室的政策,，規(guī)范和完善教學(xué)常規(guī)工作,，定期進(jìn)行作業(yè)批改情況檢查，備課檢查,。

2.教材研究類：認(rèn)真研讀蘇教版選修1,、選修2和《化學(xué)反應(yīng)原理》教材，提高教師的自身素養(yǎng),。

3.實(shí)驗(yàn)探究類：利用生活資源自制化學(xué)儀器或替代藥品開展實(shí)驗(yàn)探究活動,，最大限度的優(yōu)化中學(xué)實(shí)驗(yàn)。積極開發(fā)實(shí)驗(yàn)類校本課程,。

4.試題研究類：積極參加市和市直教研組活動,，重視學(xué)考核高考形式，進(jìn)行學(xué)考高考命題研討,。

5.集體備課類：確定集體備課的主題,，針對同一主題組內(nèi)教師分別開出不同的公開課。

6.課題研究,、論文撰寫類：根據(jù)集體備課主題,，展開教學(xué)研討，形成教育課題,，匯報(bào)課題成果,，形成論文。

1

3.2—3.8

3月6日正式上課,。

2

3.9—3.15

①備課組活動及教研組討論科學(xué)小論文參評工作

微信群討論格式

3

3.16—3.22

學(xué)習(xí)落實(shí)

②規(guī)范教學(xué)常規(guī),，落實(shí)各種比賽任務(wù)

1號樓6樓

清雅書屋

4

3.23—3.29

①備課組活動

5

3.30—4.5

清明節(jié)（4月4—6日放假）

②落實(shí)優(yōu)質(zhì)課參賽名單，并探討優(yōu)質(zhì)課參評的注意事項(xiàng)

1號樓6樓

清雅書屋

6

4.6—4.12

①備課組活動

②市直學(xué)校高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動

7

4.13—4.19

1號樓6樓

清雅書屋

8

4.20—4.26

①備課組活動

②溫州市學(xué)考復(fù)習(xí)備考研討暨市直高二化學(xué)教研大組活動

9

4.27—5.3

期中考試,，“五一”休假

10

5.4—5.10

①備課組活動

②市高三學(xué)生第二次適應(yīng)性測試質(zhì)量分析暨高考沖刺階段復(fù)習(xí)備考研討會

11

5.11—5.17

1號樓6樓

清雅書屋

12

5.18—5.24

①備課組活動

13

5.25—5.31

1號樓6樓

清雅書屋

14

6.1—6.7

備課組活動

15

6.8—6.14

1號樓6樓

清雅書屋

16

6.15—6.21

①備課組活動

17

6.22—6.28

1號樓6樓

清雅書屋

18

6.29—7.5

期末考試,，學(xué)期結(jié)束工作

19

7.6—7.12

7月6日暑假開始,。

化學(xué)教研組工作計(jì)劃 化學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇九

通過教研活動，集中教師的智慧和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)問題研究,，將問題逐個(gè)突破；通過教研活動,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平和崗位能力；通過教研活動,，加強(qiáng)骨干教師的示范作用,，促骨干教師自身的再提高，促全體教師整體提高,，同時(shí)也進(jìn)一步擴(kuò)大西鄉(xiāng)二中中在社會的知名度,。

堅(jiān)持以人為本的理念，以教科研為抓手,，努力提高教師的化學(xué)專業(yè)知識和教學(xué)技能,；圍繞課堂開展好教學(xué)研究活動和教研常規(guī)管理工作，以解決學(xué)?；瘜W(xué)常規(guī)教育教學(xué)中存在的問題和提高教學(xué)質(zhì)量為突破口,，以提高教師實(shí)施新課程改革為契機(jī)，以集體備課研究為抓手,，進(jìn)一步深化教育科研理論的學(xué)習(xí)和校本研究,，為創(chuàng)造優(yōu)秀的教師群體和優(yōu)秀化學(xué)教研組而努力。

1.做好組內(nèi)教師的思想教育

組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)教育法規(guī),，提高思想認(rèn)識和師德修養(yǎng),。學(xué)習(xí)教育改革的理論文章，了解教育改革與發(fā)展方向,，與時(shí)俱進(jìn),，跟上改革發(fā)展步伐，適應(yīng)教育發(fā)展對教師的新要求,，提升教師思想水平和業(yè)務(wù)能力,。

2.做好教學(xué)常規(guī)

在抓好教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)做好備課這一環(huán)節(jié),，精心備好每一堂課,。教師從自主研究的角度分析課標(biāo),、教材,、學(xué)情，形成初稿,。參與集體備課,，進(jìn)行詳細(xì)的研討,、補(bǔ)充、改進(jìn)和完善,，形成集體備課稿,。教師個(gè)人對集體備課教案進(jìn)行進(jìn)一步修改與完善，形成個(gè)人教學(xué)教案,。

3.落實(shí)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)提高教學(xué)

（1）做好課前預(yù)習(xí),。教師對學(xué)生課前自學(xué)內(nèi)容要提出明確要求。學(xué)生根據(jù)教師研究設(shè)計(jì)的預(yù)習(xí)內(nèi)容,，自主掌握教材內(nèi)容,，獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考,，主動參與,。通過預(yù)習(xí)，學(xué)生明確哪些是應(yīng)該記住的,、哪些是難以理解的,，課上應(yīng)重點(diǎn)掌握的。

（2）課中從改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手,，有效激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力。教師轉(zhuǎn)變課堂管理和學(xué)習(xí)方式,，以小組為單位進(jìn)行合作學(xué)習(xí),。明確合作學(xué)習(xí)過程的要求：遵守課堂紀(jì)律；積極思考,，大膽發(fā)言,，主動展示自己的學(xué)習(xí)成果；小組內(nèi)分工明確,，根據(jù)個(gè)人能力,，輪流完成各項(xiàng)任務(wù)，組內(nèi)成員熱情互助,、主動交流,、互學(xué)有效；學(xué)生解決不了的問題或生成的問題及時(shí)反饋給老師,。

（3）明確課后對學(xué)生的要求：自主復(fù)習(xí),、查漏補(bǔ)

缺，對重要知識點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí),、整理鞏固,、掌握方法、思路,、規(guī)律,；在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真,、規(guī)范、高效地完成作業(yè),，對于有疑問的或不會的題目作出相應(yīng)的標(biāo)記,；參照課本、筆記本獨(dú)立解決習(xí)題中存在問題,；將具有代表性的習(xí)題,，整理錯(cuò)題本。

1.組織化學(xué)教師搞好各年級常規(guī)教學(xué)活動,，落實(shí)好備課組活動,。教研組、備課組制訂好各組工作計(jì)劃,，教師制訂好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,、校本研修計(jì)劃。各備課組按時(shí)開展備課組活動,，以教材教法研討和教學(xué)問題研討為重點(diǎn),，解決教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，提升教師教學(xué)能力為宗旨,，把教學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)成效,。確定專題發(fā)言人，教師暢所欲言,、各抒己見,、作好記錄。教師全員參與,，達(dá)到提高教育教學(xué)能力,，逐步形成各自獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，全面提高化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,。

2.組織好優(yōu)質(zhì)課,、公開課的上課、聽課,、評課活動,，并收集好相關(guān)的資料。

3.組織好對新教師的教學(xué)活動的.指導(dǎo)工作,，做好相關(guān)的評價(jià),。組織青年教師向老教師學(xué)習(xí)，結(jié)成幫扶對子,，打造優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,。組織骨干教師承擔(dān)講座、備課、上研討課,、評課等任務(wù)。加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),，青年教師結(jié)合化學(xué)新課程改革承擔(dān)“自主,、合作、探究學(xué)習(xí)”的研討課的上課任務(wù),，同時(shí)開展教學(xué)案例分析交流活動,。積極為化學(xué)科青年教師提供各種機(jī)會，促使我?；瘜W(xué)學(xué)科組青年教師成長,。

4.以各級備課組為主體，全員參與,，開展課題的工作,，落實(shí)課題研究。

5.堅(jiān)持各年級備課組活動制度化,，抓常規(guī),、重專題、創(chuàng)特色,。各年級本科組每周開展一次集體備課,，做好新教材教法的教學(xué)研究。各年級備課組的活動要有計(jì)劃,、有專題發(fā)言人,、有內(nèi)容、有記錄,。發(fā)揮好各位教師的個(gè)體優(yōu)勢和化學(xué)學(xué)科組群體的智慧,，形成資源共享、合作教學(xué)的氛圍,，共同努力提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

6.發(fā)揮組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，支持高三復(fù)習(xí)備考工作,，組織全體教師對教學(xué)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，為爭取我校20xx年高考新輝煌貢獻(xiàn)智慧和力量。

7.組織各年級積極參加各級各類培訓(xùn),。

8.做好各階段的出題,、審題、考試閱卷工作,，及時(shí)寫好考試情況分析總結(jié),，做好教學(xué)反思工作。

9.組織老師積極參加讀書征文活動和微課程資源開發(fā)活動,。

10.反思教學(xué),，經(jīng)常寫作,。關(guān)注教學(xué)寫后記，反思教學(xué)寫改進(jìn),、寫自我評價(jià),、寫課堂生成、寫同伴點(diǎn)評,、寫思考感悟,、寫教學(xué)論文、寫課題報(bào)告,、研究成果報(bào)告等,。

化學(xué)教研組工作計(jì)劃 化學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十

嚴(yán)格按照縣教委規(guī)定進(jìn)行教學(xué)，“以有效教學(xué)”提高教學(xué)質(zhì)量,?；仡櫸覀兩蠈W(xué)期的工作，在化學(xué)組教師的共同努力下,，制定了詳細(xì)的計(jì)劃,，并付諸于實(shí)施，取得了較好的成績,，為了更好的開展本學(xué)期的工作,，提高本校化學(xué)教學(xué)質(zhì)量而努力,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，加強(qiáng)互幫互助，共同提高,。

本學(xué)期時(shí)間緊,，任務(wù)重，根據(jù)期末考試各班成績看,，各班學(xué)生發(fā)展水平參差不齊,，兩極分化較為嚴(yán)重。本著讓所有學(xué)生都學(xué)有所獲,，效率更高的目標(biāo),，通過備課組的教研活動，我們制定了九年級下學(xué)期的化學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

1,、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的理論素養(yǎng);在教學(xué)過程中加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力,、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。教學(xué)理念要適應(yīng)時(shí)代要求，努力改觀課堂教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效率,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí),，準(zhǔn)確把握新課改所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和策略,，認(rèn)真領(lǐng)會“中考指南”精神，認(rèn)真制定好總復(fù)習(xí)計(jì)劃,，確保中考化學(xué)學(xué)科的合格率和優(yōu)秀率。

3,、每周集體備課要討論上法,，每位同志真正的研究教學(xué)案的個(gè)性化備課，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,，并且及時(shí)總結(jié),，做到每次有收獲，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

在集體備課時(shí)認(rèn)真討論好培優(yōu)和補(bǔ)差工作的具體方法,，并認(rèn)真實(shí)施，做到有效,。

5,、在學(xué)校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，備課組各位老師齊心協(xié)力,，勤奮耕耘,，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，努力做到學(xué)校提出的目標(biāo),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念,，把常規(guī)工作做得精細(xì)，及時(shí)檢查教學(xué)案,、作業(yè)批改,、聽課情況，最終提高教學(xué)質(zhì)量和各位組員的自身素質(zhì),，爭創(chuàng)優(yōu)秀備課組,。

1、備課組各位教師均要參照教學(xué)進(jìn)度,，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際,，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，以保證全?；瘜W(xué)教學(xué)的有序進(jìn)行,。

2、根據(jù)學(xué)校的`統(tǒng)一布置，扎扎實(shí)實(shí)抓好每周一次的集體備課活動,，每次活動,，做到定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,，教學(xué)案既統(tǒng)一又各具個(gè)性。課堂教學(xué)要講究教法，培養(yǎng)學(xué)法,，做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣,，知識要落實(shí),，能力要提高。認(rèn)真研究教學(xué)案的生成,，多研究中考試題,，教師人人參與找好題。

3,、真正的研究教學(xué)案的個(gè)性化備課,，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，并且及時(shí)總結(jié),，做到每次有收獲,，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4,、新課結(jié)束后,，進(jìn)行知識點(diǎn)的全面復(fù)習(xí)，按知識塊有條理的復(fù)習(xí),。專題訓(xùn)練與綜合練習(xí)相結(jié)合,，教師要少講，學(xué)生要多練,。

5,、本學(xué)期第七章涉及化學(xué)方程式多，幫助學(xué)生過好三關(guān),。建立學(xué)習(xí)小組,，讓學(xué)生互幫互助，讓學(xué)生積極參與討論,。

6,、做好本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)考查工作。利用一切機(jī)會做好學(xué)生的心理調(diào)節(jié)工作,，抓好兩頭,，促中間,，從課堂上要效益。認(rèn)真討論好教學(xué)案,，組織好預(yù)約聽課,，以及聽后反饋，特別是青年教師要多聽老教師的課,，老教師多聽青年教師的課幫助青年教師快速成長,。

7、堅(jiān)持做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。培優(yōu)教學(xué)案以中考題中的中檔題為主,，注重學(xué)生基礎(chǔ)的夯實(shí)和能力的提高，針對上一學(xué)期培優(yōu)中學(xué)生對培優(yōu)作業(yè)不能認(rèn)真完成,，因此本學(xué)期將減少題量,，利用課堂時(shí)間進(jìn)行完成并當(dāng)堂反饋。對于補(bǔ)差,，以最基本的中考中的基礎(chǔ)知識和教學(xué)案中錯(cuò)得較多的題為主,，把補(bǔ)差放在平時(shí)的課堂和課間,，課后的補(bǔ)差學(xué)生要逐一過堂,。每位教師堅(jiān)持參加每周一的備課組活動，討論教學(xué)案,，統(tǒng)一進(jìn)度,，共同探討教學(xué)過程中所碰到的問題。討論培優(yōu)和補(bǔ)差的方法和內(nèi)容,。

8,、每位教師相互勉勵(lì)，取長補(bǔ)短,，主動,、積極參與各級公開課的教學(xué)活動,每位教師要認(rèn)真上好家常課，要嚴(yán)究教法,。每位教師要勤于記錄,經(jīng)常寫感受及論文,。

化學(xué)教研組工作計(jì)劃 化學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十一

以縣教研室教研活動計(jì)劃和xx高中xx學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃，為工作指導(dǎo)思想,，明確要求全組教職工要嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,，深化開展優(yōu)化教學(xué)全過程活動，努力開展教學(xué)策略研究,，抓好優(yōu)化課堂教學(xué),，注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研，突出課堂管理,，加強(qiáng)聽課互評活動,，確實(shí)能從課堂45分鐘要效益,，落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處,、備課組的各種工作要求,，促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，提高本教研組整體教學(xué)效果,。

1,、繼續(xù)推進(jìn)“三學(xué)模式”的教學(xué)工作，積極組織教師參加各級各類的高中新課改的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，加強(qiáng)對《高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)和研究,，以四星高中為新的起點(diǎn)，重點(diǎn)抓教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,，抓教學(xué)方式的改革,。

2、加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)

①深入課堂教學(xué)一線,，加強(qiáng)教學(xué)研究,，認(rèn)真作好教學(xué)服務(wù)工作。

②同各備課組長依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》與《學(xué)科指導(dǎo)意見》制定各年級教學(xué)內(nèi)容難點(diǎn),、重點(diǎn),，組內(nèi)共同探討各項(xiàng)內(nèi)容的教學(xué)深淺與拓展程度，確切落實(shí)各階段的知識點(diǎn)教學(xué)任務(wù),，承上啟下全局把握,。

③加強(qiáng)集體備課活動，關(guān)注20xx年化學(xué)高考與化學(xué)學(xué)業(yè)水平測試,，結(jié)合新課改加強(qiáng)高考,、學(xué)測考研究。提高復(fù)習(xí)課的針對性,、實(shí)效性,。針對縣高三診斷性考試、市“一?！薄岸,！笨荚囐|(zhì)量分析，加強(qiáng)對高三課堂教學(xué)和總復(fù)習(xí)的研究指導(dǎo),，組織教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

④備課組長要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況,，以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(jì)（包括教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),、反思及作業(yè)反饋）,。備課組長確定每一次備課組活動的地點(diǎn)與時(shí)間,，教研活動要有詳細(xì)計(jì)劃（主題、主講人及內(nèi)容安排）與詳細(xì)的'記錄,。

⑤加強(qiáng)對學(xué)生個(gè)性和特長的培養(yǎng),。加強(qiáng)高中化學(xué)學(xué)科競賽研究，組織輔導(dǎo)學(xué)生參加本學(xué)期的各級各類競賽,。

⑥加強(qiáng)學(xué)校與兄弟學(xué)校組際聯(lián)系,，組織教師外出聽課學(xué)習(xí)或邀請兄弟學(xué)校教師前來研究指導(dǎo)等活動。

⑦加強(qiáng)化學(xué)課程與信息技術(shù)的整合,，積極努力運(yùn)用技術(shù),，提高教師信息技術(shù)運(yùn)用能力。各備課組老師制作的課件,、各階段的考試試卷及考試分析的電子文稿上傳至汜水高中高中教學(xué)網(wǎng)化學(xué)組資源庫,，使信息技術(shù)在教研工作中發(fā)揮的作用。配合教務(wù)處做好電子教案的收集與檢查,。

3,、加強(qiáng)組內(nèi)個(gè)性化培訓(xùn)，落實(shí)對青年教師的培養(yǎng),，提高教師的業(yè)務(wù)水平

①為組內(nèi)教師提供教育理論,、教學(xué)研究、教學(xué)輔導(dǎo)等類型的參考書籍,。

②開展“磨課”活動,，開展相互聽課,，組內(nèi)多討論,，多交流。撰寫教學(xué)論文,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和總結(jié),。每周每位教師交一篇有關(guān)課堂教學(xué)的心得體會或教學(xué)反思。

③教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論,，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。通過舉行高中化學(xué)新課程課堂教學(xué)研討課,、新課程教學(xué)案例評比,、新程教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、縣優(yōu)質(zhì)課評比,、校青年教師基本功比賽等活動,，使青年教師更早、更好的適應(yīng)新課改的教學(xué)工作,，推動我校青年化學(xué)教師的專業(yè)成長,。

4,、加強(qiáng)課題研究和校本課程的開發(fā)、做好教學(xué)和科研工作

轉(zhuǎn)變教育觀念,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。為迎接新一輪課改的實(shí)施,，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，在教研組內(nèi)成立以教研組長、備課組長和參加培訓(xùn)的骨干教師為核心的課改學(xué)習(xí)研究小組,，組織全組教師做好新一輪課程改革的理論學(xué)習(xí),，為新一輪課改的全面實(shí)施做好思想和理論基礎(chǔ)。

積極深化在“互動,、體驗(yàn),、感悟、創(chuàng)新”為核心理念下的“以實(shí)驗(yàn)為先導(dǎo),，探究式教學(xué)”,，全組教師充分挖掘?qū)嶒?yàn)在教學(xué)中的作用，并不斷地完善和豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué),，完成實(shí)驗(yàn)教材和選修課校本教材的開發(fā)工作,，使我校的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)化。配合學(xué)校搞好教師教育理論的學(xué)習(xí),，每位教師在本學(xué)期讀一本與自身教學(xué)密切相關(guān)理論書籍,，并能運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷內(nèi)化,，不斷提高全組教師的理論水平,，更新知識，完善自我,，為教學(xué)改革打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。

5、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)代教育技術(shù)的使用效率

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)科學(xué)賴以形成和發(fā)展的基礎(chǔ),，是檢驗(yàn)化學(xué)科學(xué)知識真理性的標(biāo)準(zhǔn),，是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲取化學(xué)經(jīng)驗(yàn)知識和檢驗(yàn)化學(xué)知識的重要媒體和手段，是提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要內(nèi)容和途徑,。

在本學(xué)期力爭做到每個(gè)學(xué)年開足開全每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn),，加強(qiáng)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)課堂秩序的管理，提升分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期初將與教務(wù)處研究實(shí)驗(yàn)課開設(shè)的具體辦法,。對于不能上的實(shí)驗(yàn)要寫出書面原因，彌補(bǔ)辦法,。鼓勵(lì)教師增加課外實(shí)驗(yàn),，并在學(xué)期末進(jìn)行總結(jié),。

6：落實(shí)學(xué)校的骨干教師賽課工作

本學(xué)期教研組行事歷

1、開學(xué)準(zhǔn)備,、校教研組長,、備課組長會議、學(xué)習(xí)有關(guān)精神,。

2,、備課組會議：制定教學(xué)計(jì)劃。

3,、落實(shí)學(xué)校課堂達(dá)標(biāo)驗(yàn)收,。

4、學(xué)測,、高考試題研究,。

5、課題研究的過程落實(shí),。

6,、新課程改革理論學(xué)習(xí)與課堂創(chuàng)新。

7,、組內(nèi)公開課,。

8、課件大賽,。

9,、原創(chuàng)題大賽。

10,、市高三化學(xué)質(zhì)量分析會,。

11、校教學(xué)工作檢查,。

12,、縣新課程教學(xué)設(shè)計(jì)評比,、組織化學(xué)競賽,。

13、校青年教師教學(xué)基本功比賽,。

14,、教研組活動：組“精彩課堂”拍攝活動。

15,、教研組各項(xiàng)材料總結(jié),。

化學(xué)教研組工作計(jì)劃 化學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十二

為圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)教研工作，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,。落實(shí)科研興教,、科研興校戰(zhàn)略，提高課堂教學(xué)水平和效率,，創(chuàng)造性的開展工作,。探索教學(xué)常規(guī)管理的新思路、新方法,。特制定下計(jì)劃,。

繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。認(rèn)真研究改革的方向和命題改革趨勢對高中教學(xué)提出的要求,，加強(qiáng)教學(xué)的集體攻關(guān)，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為中心,，大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)化學(xué)教學(xué)過程的科學(xué)性和實(shí)效性,。堅(jiān)持充分發(fā)揮備課組的作用,。加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，鼓勵(lì)青年教師樹立進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識,，為青年教師提供展示才華的機(jī)會和平臺,，使青年教師在實(shí)踐中不斷增長才干，盡快成為強(qiáng)實(shí)的新生力量,。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,，深化課堂教學(xué)改革,，制訂切實(shí)可行的改進(jìn)措施和實(shí)施方案，確保我校的化學(xué)教學(xué)效果,。

1．注重發(fā)揮教研組的職能作用,，加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)：

化學(xué)組素有團(tuán)結(jié)、合作,、上進(jìn)的好傳統(tǒng),，這也是我們引以為榮的風(fēng)氣。加強(qiáng)教研組各項(xiàng)常規(guī)管理工作,，充分利用教研組會時(shí)間組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件,、教育教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)以及師德規(guī)范，調(diào)動教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性，互幫互助,，形成良好的教研風(fēng)氣和教研規(guī)范,，進(jìn)一步提高教師的教科研能力，追求各學(xué)科高水平的教學(xué)質(zhì)量,。教研組是開展教研活動的主體,，緊緊依靠教研組中的`全體化學(xué)教師，將教研活動經(jīng)?；?、制度化，增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識,。提高“組本研修”的實(shí)效性,，隨時(shí)修改和完善課堂教學(xué)改進(jìn)點(diǎn)。

2．加強(qiáng)年級備課組的關(guān)鍵作用

各備課組是學(xué)校教學(xué)教研活動的基本的單位,，備課組內(nèi)的教師都具有相同的教學(xué)內(nèi)容和相似的教學(xué)對象,，因此，每個(gè)備課組必須要認(rèn)真做好組內(nèi)活動,。充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，不斷進(jìn)行教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)，提高教學(xué)效果,。由備課組長定期主持并認(rèn)真開展集體備課活動,，認(rèn)真學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，分層分次在教研活動中舉行形式多樣的宣講活動,，進(jìn)一步領(lǐng)會課改理念和課標(biāo)要求,，明確課堂教學(xué)的改進(jìn)重點(diǎn)。制定科學(xué)有效的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃并加以落實(shí)到位,，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)在教師業(yè)務(wù)教育中的促進(jìn)作用,，并加強(qiáng)各年級備課組之間的交流和研討。各備課組的活動要規(guī)范化,，做到“四確定”（確定時(shí)間,，確定地點(diǎn)，確定內(nèi)容,，確定主講）和“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一練習(xí),，統(tǒng)一重,、難點(diǎn)）。備課組長要積極配合年級組長,，把好本年級化學(xué)學(xué)科的教學(xué)關(guān)，充分運(yùn)用備課組全體教師的智慧和力量,，使集體備課活動成為加強(qiáng)教研的有力手段,，保證學(xué)科教學(xué)整體水平的提高,。定時(shí)、認(rèn)真,、有一定目標(biāo)的開好備課組會,，發(fā)揮所有教師的智能、潛質(zhì),，精心研究設(shè)計(jì)每一節(jié)課例,，推組最佳課，最佳教案設(shè)計(jì),，最佳實(shí)驗(yàn)課和創(chuàng)新課,。

3．發(fā)揮骨于教師的示范作用。

化學(xué)組是一個(gè)具有優(yōu)良傳統(tǒng)的教師隊(duì)伍,，教師之間團(tuán)結(jié)互助,。很多教師已經(jīng)形成的自己的教學(xué)風(fēng)格。充分發(fā)揮這些教師的傳幫帶的作用,，同時(shí)發(fā)揮骨干教師的力量,，上好示范課，開展專題講座,。為青年教師健康成長形成良好的環(huán)境,。

4．注意畢業(yè)班教學(xué)的輻射作用

認(rèn)真做好高三畢業(yè)班的教學(xué)工作，科學(xué)合理地制訂高三復(fù)習(xí)迎考計(jì)劃,，組織畢業(yè)班任課教師學(xué)習(xí)考試說明,，總結(jié)上一學(xué)年度工作經(jīng)驗(yàn)，針對考試特點(diǎn),，注重在課堂教學(xué)中對學(xué)生能力的培養(yǎng),、在學(xué)科教學(xué)中與教研科研的協(xié)調(diào)。充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性,。

5．加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)

為了使青年教師快速成長,，學(xué)科組將通過不同形式學(xué)習(xí)活動對青年教師進(jìn)行培訓(xùn)。主要活動：（1）舉行由骨干教師主講的講座,，介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得,。（2）督促和指導(dǎo)青年教師撰寫教學(xué)文。（3）指導(dǎo)青年教師命單元測試題,。,。

6．做好大型考試的命題，審題及考試的質(zhì)量分析工作,。

各學(xué)科組認(rèn)真組織教師進(jìn)行命題和審題工作,，并在每次大型考試后上交試題分析，將試題分析反饋給命題教師和學(xué)科組。

1．以課堂教學(xué)為主線為突破口,。教學(xué)上立足以“打造高效課堂”為中心,，將“以學(xué)定教、師生互動,、教學(xué)相長”作為課堂改革的主旋律,，切實(shí)在課堂組織形式、學(xué)生學(xué)法和教學(xué)策略上的突破,。重視考試信息和策略研究,，抓好試題和學(xué)情分析。

2．提高教育教學(xué)能力的“六個(gè)一”

每人至少每周聽一節(jié)課,，每學(xué)期主講一次教材分析,，讀一本教育專著，上一堂教學(xué)研究課,，轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生,，寫一篇教育教學(xué)論文或總結(jié)。

3．落實(shí)聽課評課制度,，本學(xué)期每位老師至少聽10節(jié)課,，并及時(shí)進(jìn)行評課交流。每位教師以教學(xué)反思的形式,，反視自己的課堂教學(xué),。聽組內(nèi)教師的課，及本班任課教師的課,。利用好身邊優(yōu)秀教師資源,。繼續(xù)開展課件設(shè)計(jì)、開課,、評課的工作,，提高課件設(shè)計(jì)的能力，并通過開課使全組教師得到學(xué)習(xí)的機(jī)會,，并在評課中使開課和聽課教師的業(yè)務(wù)水平都得到提高,。

4．各備課組選擇有效的學(xué)生練習(xí)試題，做到“適應(yīng),、典型,、高效”，使訓(xùn)練習(xí)題做到校本化,。認(rèn)真落實(shí)“精備少講,，精煉精考，多答多輔”的課堂教學(xué)改革要求,，向課堂單位時(shí)間要質(zhì)量,。

5．備課組長要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度,，教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況，以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(jì)（包括教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn),、反思及作業(yè)反饋）,。備課組長確定每一次教研活動的地點(diǎn)與時(shí)間，教研活動要有詳細(xì)計(jì)劃（主題,、主講人及內(nèi)容安排）與詳細(xì)的記錄,。并及時(shí)做好教學(xué)質(zhì)量分析工作。

6．重視科研工作,，搞好課題研究,，加強(qiáng)本組教師的科研意識，以科研帶動教學(xué)工作,。

九月份：

各備課組制訂好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,、競賽培訓(xùn)計(jì)劃等，師徒之間,，新老教師之間相互聽課,，每周各年級備課組活動正常開展。開展研導(dǎo)會,，總結(jié)上學(xué)年的成敗得失,，提出本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。組織部分學(xué)生參加全國化學(xué)競賽,。

十月份：

各備課組出好階段檢測試題,，考試結(jié)束后及時(shí)分析總結(jié)。開展三課活動,。

十一月份：

各備課組出好期中試題,，并進(jìn)行期中教學(xué)總結(jié)，總結(jié)前階段期教學(xué)中的成敗與得失,。以此為依據(jù),，為后期的教學(xué)提出指導(dǎo)性的建議，以確保在期末考試中取得良好成績,。

十二月份：

統(tǒng)計(jì)各備課組的課堂作業(yè),、課外作業(yè)、每天練習(xí),、單元測驗(yàn)的情況,，進(jìn)行研究，努力尋求最佳效果和最低負(fù)擔(dān)的結(jié)合點(diǎn),。根據(jù)各年級學(xué)生的具體情況,，對各備課組的作業(yè)量作出指導(dǎo)性的規(guī)定,，以擺正教學(xué)中講和練的關(guān)系。做好高三“的復(fù)習(xí)工作和總結(jié)工作,。開展“高效課堂教學(xué)”和“近幾年化學(xué)高考試題走向研究”,。以加強(qiáng)教學(xué)研究為策略，提高教學(xué)質(zhì)量,，爭取高考好成績,。

一月份：

各年級做好期末復(fù)習(xí)工作。主要針對學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,，以提高復(fù)習(xí)的實(shí)效性為目標(biāo),，把工作做實(shí)，把教學(xué)目標(biāo)具體落實(shí)到對應(yīng)的學(xué)生,，努力提高最后階段的復(fù)習(xí)效果,。

化學(xué)教研組工作計(jì)劃 化學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十三

我校剛建校，一切工作繁重且復(fù)雜,，為園滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)教研工作,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，在本校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與領(lǐng)導(dǎo)下,，特制定以下計(jì)劃。

堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),改進(jìn)課堂教學(xué)方法,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為中心,大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),不斷增強(qiáng)化學(xué)教學(xué)過程的科學(xué)性和實(shí)效性,。堅(jiān)持充分發(fā)揮集體備課的作用。加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),鼓勵(lì)青年教師樹立進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識,使青年教師在實(shí)踐中不斷增長才干,盡快成為強(qiáng)實(shí)的'新生力量,。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,深化課堂教學(xué)改革,制訂切實(shí)可行的改進(jìn)措施和實(shí)施方案,確保我校的取得較好的化學(xué)教學(xué)效果,。

1．注重發(fā)揮教研組的職能作用，加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè):

化學(xué)組所有教師都比較年輕,，充滿活力但缺乏經(jīng)驗(yàn),。為加強(qiáng)教研組各項(xiàng)常規(guī)管理工作，充分利用教研組組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件,、師德規(guī)范和法制教育相關(guān)內(nèi)容,，調(diào)動教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性，互幫互助,，形成良好的教研風(fēng)氣和教研規(guī)范,，進(jìn)一步提高教師的教研能力。教研組是開展教研活動的主體,，緊緊依靠教研組中的全體化學(xué)教師,，將教研活動經(jīng)常化,、制度化,，增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識,。

2．加強(qiáng)集體備課的關(guān)鍵作用

集體備課是學(xué)校教學(xué)教研活動的必備環(huán)節(jié)，集體備課的教師都具有相同的教學(xué)內(nèi)容和相似的教學(xué)對象,，因此,，每次集體備課必須要認(rèn)真做好組內(nèi)活動。充分發(fā)揮集體備課的集體智慧,，不斷進(jìn)行教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié),，提高教學(xué)效果。由備課組長定期主持并認(rèn)真開展集體備課活動,，明確課堂教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),。制定科學(xué)有效的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃并加以落實(shí)到位,，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)在教師業(yè)務(wù)教育中的促進(jìn)作用,，并加強(qiáng)備課人員之間的交流和研討。備課活動要規(guī)范化,，做到“四確定”（確定時(shí)間,，確定地點(diǎn)，確定內(nèi)容,，確定主講）和“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一練習(xí),，統(tǒng)一重,、難點(diǎn)）。充分運(yùn)用備課全體教師的智慧和力量,，使集體備課活動成為加強(qiáng)教研的有力手段,，保證化學(xué)教學(xué)整體水平的提高。

化學(xué)教研組工作計(jì)劃 化學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十四

我組的全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，努力探索在新形勢下提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園的路子,，加大教研教改的力度,，本學(xué)期我們科組工作圍繞著學(xué)校的中心任務(wù)，總結(jié)如下幾個(gè)方面,。

1,、開學(xué)初，開了全組教師會議,，學(xué)習(xí)了學(xué)校在本學(xué)期的工作計(jì)劃和校教導(dǎo)處的工作設(shè)想,，明確了工作目標(biāo)，制訂了化學(xué)組在本學(xué)年度的工作計(jì)劃,。

2,、科組內(nèi)教研氣氛濃厚,，年輕老師虛心向老教師請教，老教師熱情輔導(dǎo)青年教師,?？平M活動開展正常，本學(xué)期科組活動達(dá)11次,，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī),。認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，每單元新課都堅(jiān)持集體備課,，每周二上午的第3、4節(jié)課是我們科組的定期備課時(shí)間,。老師們充分利用這一時(shí)間,，碰撞出智慧的火花，大大提高了教學(xué)效益,。這一學(xué)期使用的是改版后的新教材,，在科組活動中統(tǒng)一對學(xué)生的要求，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。備一個(gè)問題的理解,，備課堂上的教法，也備學(xué)生,、備作業(yè),。每星期出好試卷、練習(xí),，使測驗(yàn)較好發(fā)揮了學(xué)情診斷,、學(xué)習(xí)導(dǎo)向作用。在期末教學(xué)檢查中體現(xiàn)出,，教師們備課認(rèn)真,，作業(yè)批改較好，學(xué)生們普遍反映本科組老師教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),，能耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)生們比較滿意。

3,、本學(xué)期全科組教師參加了石龍片化學(xué)教研活動,，到石碣崇煥中學(xué)聽課學(xué)習(xí)。教師們都覺得收獲很大,，對提高教學(xué)水平很有幫助,，特別在教研方面得到很大的'啟發(fā)，以后我們會加強(qiáng)這方面的研討,，力爭在教研取得更好的成績,。本科組開展各類研討課,、公開課也是有計(jì)劃、有組織的開展,。本學(xué)期組內(nèi)公開課有黃澤鑫,，公開課準(zhǔn)備充分，經(jīng)備課組的集體的備課,，科組教師認(rèn)真聽課,、評課，上課質(zhì)量較高,。陳佩霞教師參加?xùn)|莞市化學(xué)青年教師技能大賽獲石龍片第一名,，正積極準(zhǔn)備繼續(xù)參加省的比賽。

4,、教師們認(rèn)真做好教學(xué)的常規(guī)工作,，各班統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí),，本學(xué)期的分層教學(xué)工作開展正常,，每周三第8節(jié)、周五晚進(jìn)行化學(xué)奧林匹克競賽輔導(dǎo),。

5、在第32周年校慶活動中,，全組教師同心協(xié)力,。我組舉辦的兩個(gè)節(jié)目《化學(xué)伴我成長》，《化學(xué)元素大比拼》是當(dāng)天最吸引學(xué)生的項(xiàng)目,，舉辦十分成功,，受到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)?！痘瘜W(xué)伴我成長》的作品還在石龍博物館展出,！

6、積極參加教育科研活動,，積極上交論文,，參加市級評比。尹麗萍論文《更新教學(xué)理念,，提高初中化學(xué)課堂效率》獲東莞市論文評比三等獎,。黃澤鑫論文《“智慧閃光、創(chuàng)新永恒”——化學(xué)綜合實(shí)踐活動》獲東莞市論文評比三等獎,。指導(dǎo)學(xué)生參加?xùn)|莞市青少年科技創(chuàng)新大賽,，獲二等獎。曾嫻論文《在實(shí)踐中見真知——淺談家庭小實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的重要作用》獲市三等獎,。陳佩霞論文《亮出化學(xué)學(xué)科精彩——在初中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐中實(shí)施綜合實(shí)踐活動》獲中國教育學(xué)會《中國教育學(xué)刊》舉辦的“中國教育實(shí)踐與研究論壇”征文比賽一等獎,。在20××年東莞市青少年科技創(chuàng)新大賽中,，指導(dǎo)學(xué)生的發(fā)明創(chuàng)造作品《簡易香煙部分有害氣體的分離與鑒定器》獲二等獎

7、加強(qiáng)環(huán)境教育,，除了組織教師編寫化學(xué)環(huán)境知識滲透計(jì)劃,，平時(shí)上課十分注重培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識，例如如何防止大氣污染,、水污染,、科組老師還讓學(xué)生動手做水過濾器，學(xué)生興致很高,。

化學(xué)教研組工作計(jì)劃 化學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十五

我組結(jié)合學(xué)校穩(wěn)定,、發(fā)展、創(chuàng)新的發(fā)展思路,，本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

化學(xué)組素有團(tuán)結(jié),、合作、上進(jìn)的好傳統(tǒng),，這也是我們引以為榮的風(fēng)氣,，但在教學(xué)研究及論文發(fā)表、爭創(chuàng)更高層次上還要更上一層樓,，所以本學(xué)期我們針對這方面做如下計(jì)劃：

1,、每位老師在思想上以高尚人格標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德要求自己，立足現(xiàn)實(shí),，愛崗敬業(yè),，在形象年中有個(gè)更好的形象。

2,、積極進(jìn)行研究和實(shí)踐提高課堂效率的途徑,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高有效教學(xué)的有效性,，在備課組內(nèi)相互交流,，每兩星期探討一次，做到有內(nèi)容,、有計(jì)劃,。

3、將教學(xué)教育實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和體會進(jìn)行總結(jié),，提升成文字,，提高教科研水平，形成良性循環(huán),。

4,、中青年教師積極參加學(xué)校和市教研室舉辦的各種競賽，在競賽中得以迅速成長，真正成為可依靠的力量,。

1,、各備課組進(jìn)行同題開課。具體工作是在三個(gè)年級中每個(gè)年級開2—3節(jié)課,，共8—12節(jié)課,，三種類型：進(jìn)校一年的教師開匯報(bào)課，進(jìn)校2—5年的教師開研究課,，進(jìn)校5年以上的開示范課,。

2、半學(xué)期檢查一次青年教師的教學(xué)筆記,，并請資深教師給予點(diǎn)評,。

3、讓青年教師積極參加校,、市級的各種教學(xué)比賽,，以積極向上的心態(tài)和熱情有意識地鍛煉自己。

4,、繼續(xù)發(fā)揮老教師的“傳,、幫、帶”的作用,，由師傅把好平時(shí)的'教學(xué)關(guān),。

1、本學(xué)期教研活動每二周一次,。要以開課,、聽課、評課和探討如何提高課堂教學(xué)效率為主,，相互交流學(xué)習(xí)，全面提高教育教學(xué)水平,。

2,、組織學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，在思想意識層次上,，領(lǐng)悟新課程對每位老師的高標(biāo)準(zhǔn)要求,，在新課程實(shí)施前完成觀念轉(zhuǎn)變，以更好,、更快地適應(yīng)新的教學(xué)模式和要求,。

3、各備課組每周活動一次,，加強(qiáng)集體備課,，積極發(fā)揮集體的力量和智慧，統(tǒng)一課時(shí)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)的深度和廣度,，統(tǒng)一教輔材料和測試的試卷,，同時(shí)把握好試題的難度，使每次測試達(dá)到有效的目標(biāo),。

1,、抓緊高三、教學(xué)工作,，全組齊心協(xié)力,，為高考出點(diǎn)子想辦法，力爭能打好,、打勝這一仗,。

2、抓緊高一這一起始年級的教學(xué)工作,，將補(bǔ)差,、提優(yōu)工作落到實(shí)處。

3,、抓實(shí)高二年級的教學(xué)工作,，展開補(bǔ)差提優(yōu)，進(jìn)入準(zhǔn)高三的學(xué)習(xí)狀態(tài),，關(guān)注學(xué)生的心態(tài),，使教育教學(xué)工作穩(wěn)定、有效地進(jìn)行,。

高中教研組

20xx年8月