在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家,。

高中藝術(shù)班教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人心得體會(huì)篇一

公司第三幼兒園

李金榮

時(shí)間荏苒，日月如梭,。不經(jīng)意間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)年又悄然逝去,。回顧這學(xué)年,，忙碌而愉快，班級(jí)工作在三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績(jī)。下面我就這學(xué)年的工作做一個(gè)總結(jié),。

一、思想品德

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實(shí)、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,，愛崗敬業(yè),，力求對(duì)每一個(gè)孩子做到耐心,、愛心、公平,、尊重,。有人說“世界很小,，但心的領(lǐng)域是巨大的,教師是在廣闊心靈世界里耕耘的人,，因此教師的職業(yè)是神圣的?！标P(guān)于人的心靈，我們應(yīng)該以高度的責(zé)任心去對(duì)待,，所以班級(jí)管理工作顯得十分重要。身為班主任的我在此期間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)；工作務(wù)實(shí),，建立良好的班級(jí)常規(guī)；利用環(huán)境,，發(fā)揮主題活動(dòng)的教育價(jià)值；解放思想,，培養(yǎng)幼兒交往能力和生活自理能力；關(guān)注個(gè)體,，注重保教結(jié)合、家園配合,。

二,、教育教學(xué)工作

根據(jù)教育教學(xué)理念,，以幼兒的經(jīng)驗(yàn),、能力、興趣和需要為出發(fā)點(diǎn),，在教學(xué)活動(dòng)化理念的指導(dǎo)下,，讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在與環(huán)境交互作用中獲取經(jīng)驗(yàn),。在一日活動(dòng)中，根據(jù)主題目標(biāo),、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng)，嚴(yán)格按照周計(jì)劃,，按照動(dòng)靜結(jié)合的原則開展活動(dòng)，完成教育教學(xué)任務(wù),，并及時(shí)地寫好反思，認(rèn)真對(duì)待每一次教學(xué)活動(dòng),。在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，并對(duì)孩子進(jìn)行研究和實(shí)踐,，找出適合的教育理念和教育策略，切切實(shí)實(shí)促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)的能力,。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教，因人施教,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。

4,、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。

5,、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析,、有目標(biāo)、有記錄,、有反饋。

6,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

三、

保育工作是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)之一,。認(rèn)真結(jié)合《幼兒心理學(xué)》和《幼兒衛(wèi)生學(xué)》知識(shí)的學(xué)習(xí)，使保育工作做得更全面,；培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如行為習(xí)慣和生活自理能力,；努力做好幼兒的衛(wèi)生保健和安全教育工作?！耙磺袨榱撕⒆樱瑸榱撕⒆拥囊磺?，為了一切孩子”，力爭(zhēng)把保育工作做得更好,。

（一）衛(wèi)生保健工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好習(xí)慣，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽取家長(zhǎng)意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒因材施教，因人施教,，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵、紙屑,，窗明幾凈，被褥整潔舒適,。

3,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食,，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,，不掉飯粒。

5,、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡,，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。

（二）安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救。

2,、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。

3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

4、做好交接班工作,，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。

一年來在班級(jí)教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

四,、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)工作是幼兒園各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié)，做好家長(zhǎng)工作能促進(jìn)其他各項(xiàng)工作的更好開展,。因此，經(jīng)常換位思考,，了解家長(zhǎng)的要求，做好家長(zhǎng)的工作至關(guān)重要,。經(jīng)常把好的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，共同和家長(zhǎng)找出案例中解決幼兒?jiǎn)栴}的策略。并且讓家長(zhǎng)從中學(xué)到育兒知識(shí),，在家長(zhǎng)中樹立良好的形象，時(shí)時(shí)留心,，處處用心,，以便達(dá)到更為和諧的家園共育的效果。

1,、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

2,、使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問,。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切,。

3、讓家長(zhǎng)參與到我的工作中,。 在主題教學(xué)活動(dòng)中，我開展了開放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)來園觀察孩子，和孩子共同完成一項(xiàng)工作,，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我的工作,。與特殊兒童的家長(zhǎng)密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果,，真正的幫助到幼兒。

4,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育,。

5、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),，提高了家長(zhǎng),、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),，配合幼兒園做好保教工作,。

五,、成績(jī)與不足

望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪,，這是可喜的,，也是令我倍感欣慰,。但在其它方面的工作中還存在著許多不足之處。如：自身方面,，同其他教師在配合上不是很默契，在班級(jí)管理上不夠大膽,，有時(shí)還有聽之任之的感覺,；在工作中，培養(yǎng)幼兒細(xì)節(jié)的常規(guī)不夠,、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高,。在今后工作中，我將同其他教師一道,，吸取他人的成功經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,，研究探索；在工作中,，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念,、新的工作方法去詮釋自己。這一學(xué)期的工作,，忙忙碌碌，感受也很深,，有喜有憂，有笑有淚,，雖然沒有驕人的成績(jī)，但孩子的進(jìn)步使我得到安慰,，也給了我干勁和勇氣。我將在新學(xué)期中取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，爭(zhēng)取把工作做得更好,。

作為家長(zhǎng)代表站在這里發(fā)言,，我深感榮幸，非常感謝李老師為我和大家提供了這樣一個(gè)交流的機(jī)會(huì),，首先我提議我們所有家長(zhǎng)再次用熱烈的掌聲對(duì)三位老師的辛勤付出表示感謝。接下來我結(jié)合兩位老師剛才所說的內(nèi)容,，就自己平日里教育孩子的一些粗淺的感受拿來與各位父母朋友分享，不妥之處敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

一、對(duì)老師要充分信任,，和老師要及時(shí)溝通。

把孩子送到這里相信我們每個(gè)家長(zhǎng)都是進(jìn)行了一番了解和甄別的,，在一定程度上都是慕名而來的。同樣作為老師的我,，可以坦率的告訴大家，每一個(gè)老師對(duì)和自己朝夕相處的孩子都有一份特殊的情感,，同時(shí)都非常希望自己教的孩子健康成長(zhǎng)不斷進(jìn)步。所以就會(huì)對(duì)孩子嚴(yán)格要求,，這時(shí)我們作為家長(zhǎng)要充分信任老師，并支持老師,。常言道：沒有規(guī)矩不成方圓,。一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)是離不開老師的嚴(yán)格要求的。當(dāng)然如果你覺得老師的某些做法存有異議，一定要及時(shí)真誠(chéng)的和老師溝通,，只要彼此信任，坦誠(chéng)相待,，我們的孩子一定會(huì)健康成長(zhǎng),。

二、以《弟子規(guī)》為抓手,，把基本的行為禮儀規(guī)范內(nèi)化為孩子的品德修養(yǎng)。

《弟子規(guī)》是我們中華民族傳統(tǒng)文化的精髓,，基本的行為禮儀規(guī)范對(duì)孩子的成長(zhǎng)大有裨益。每天家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子一起誦讀,，在日常生活去實(shí)踐，能給孩子起到很有效的教育作用,，家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)和延續(xù),，同時(shí)家長(zhǎng)也不妨對(duì)照《弟子規(guī)》反思自我的行為,，并及時(shí)改正,，為孩子樹立一個(gè)榜樣，言傳身教潛移默化的作用是不可忽視的,。你的行為習(xí)慣決定孩子的行為習(xí)慣。

三,、通過多種方式滿足孩子成長(zhǎng)的情感需求

現(xiàn)在是一個(gè)物質(zhì)充裕的時(shí)代，我們每一個(gè)家長(zhǎng)都在忙忙碌碌的為孩子創(chuàng)造良好的生活環(huán)境,，卻忽視了孩子成長(zhǎng)過程的情感需求。現(xiàn)在的孩子快樂幸福的指數(shù)日益下降,，變的冷漠孤僻，小的時(shí)候缺少同齡玩伴,，大一些缺少父母情感的關(guān)懷，很多問題接踵而至,。在這一方面我有幾個(gè)一直堅(jiān)持在用的方法：每個(gè)周末陪孩子在戶外玩東湖、公園,、書店、景觀帶,；每天晚上睡前閱讀、聊天,；不定期的約別的小朋友去我家玩、或者讓孩子去別人家玩,。我想只要努力很多問題都會(huì)變的簡(jiǎn)單，現(xiàn)在我們每一點(diǎn)一滴的付出,，一定會(huì)成為孩子未來受用一生的財(cái)富。謝謝大家！最后祝愿每一個(gè)健康快樂的成長(zhǎng),！

高中藝術(shù)班教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人心得體會(huì)篇二

中班藝術(shù)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)

繪畫能讓孩子的心靈世界變得多姿多彩，更能拓展孩子的想像,。下面是小編為你精心整理的中班藝術(shù)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)，希望大家喜歡,。

中班藝術(shù)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇1

音樂對(duì)人的影響力是巨大的，它能夠直接而又強(qiáng)烈地影響人們的感情,，觸及人們的心靈深處?！墩撜Z(yǔ)》中有記載說："孔子在齊國(guó)聽到了一種叫做《韶》的音樂以后，三個(gè)月都不知道肉是什么味道了,。"又如：音樂家斯特拉文斯基說,，音樂就是情感，沒有情感就沒有音樂,。隨著社會(huì)的發(fā)展和生活的改善,，人們普遍的認(rèn)識(shí)到,，讓孩子從小就在音樂,、舞蹈的熏陶中受到美的教育，對(duì)開發(fā)兒童智力,，培養(yǎng)孩子的高尚情操具有十分重要的意義,。為此我們班在周六開設(shè)了藝術(shù)活動(dòng)興趣小組。

孩子是由我們從小班帶上來的,，他們活潑可愛,，富有表現(xiàn)力,。通過中班上學(xué)期藝術(shù)興趣小組活動(dòng)的學(xué)習(xí)和熏陶，在身體,、語(yǔ)言、認(rèn)識(shí),、情感,、個(gè)性、社會(huì)等等方面都得到了發(fā)展,。

一、歌唱活動(dòng),。

我們常常直接面對(duì)面地對(duì)著幼兒歌唱或帶著幼兒歌唱，并使用不帶伴奏的清唱和稍帶夸張的口型的演唱,，以及富有感染力的情感表達(dá)，給幼兒做出正確的歌唱榜樣,。大部分幼兒能夠自然、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用聲音表情,、面部表情以及身體動(dòng)作表情，清晰準(zhǔn)確地表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,、形象生動(dòng)的表達(dá)情感,。例如，在演唱歌曲——《手心手背》時(shí),，孩子們能運(yùn)用有彈性、力度適中的演唱方法表現(xiàn)活潑,、歡快的內(nèi)容。同時(shí)我們還通過多種表演形式豐富幼兒的歌唱活動(dòng),，幫助幼兒掌握正確,、默契合作的演唱技能,。例如,，在演唱歌曲——《誰會(huì)這樣》時(shí),，我們指導(dǎo)幼兒運(yùn)用領(lǐng)唱齊唱的方法學(xué)習(xí)歌曲,，一位幼兒演唱歌曲中比較主要的部分,，其他幼兒在我們的引導(dǎo)下能注意傾聽他人的歌聲,，繼續(xù)唱歌曲中配合的部分。歌表演深受孩子們的喜歡,，在學(xué)習(xí)歌曲《潑水歌》,、《鞋子嗒塔響》時(shí)，我們將演唱活潑有趣的歌聲和進(jìn)行動(dòng)作表演結(jié)合起來,，幼兒邊玩邊唱，輕松,、愉悅中習(xí)得知識(shí),。

但是在歌唱教學(xué)中我們也存在許多不足之處，下個(gè)學(xué)期我們要積極督促幼兒形成良好的歌唱姿勢(shì),、發(fā)聲方法,、演唱技巧，懂得保護(hù)嗓音,。

學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)同伴的表演,。

二、韻律活動(dòng),。

在為幼兒選擇動(dòng)作時(shí),，我們主要考慮幼兒的興趣和能力，特別是到了中班以后,，許多女孩子開始對(duì)動(dòng)作的形式美產(chǎn)生了好奇心,，我們逐步增加了舞蹈基本動(dòng)作的內(nèi)容，以滿足他們發(fā)展的需要,。還有我們采用節(jié)奏清晰,、結(jié)構(gòu)工整,，旋律優(yōu)美、形象鮮明的音樂,，以激發(fā)幼兒參加韻律活動(dòng)的欲望,。同時(shí)我們?yōu)榱嗽黾佑變夯顒?dòng)的趣味性，擴(kuò)大幼兒表現(xiàn)動(dòng)作的表現(xiàn)力,，我們投放了新穎,、富有美感、容易抓握的道具,。在我們的帶領(lǐng)下孩子們刻苦練習(xí)各項(xiàng)基本功,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種風(fēng)格的舞蹈，在這個(gè)過程中,，他們真正懂得了什么叫"美",，怎樣用自己的身體語(yǔ)言去表現(xiàn)美;在這個(gè)過程中，他們陶冶了情操,，提高了自己的鑒賞能力以及表現(xiàn)能力;在這個(gè)過程中,，他們感受到了學(xué)習(xí)舞蹈的辛苦。從原來的不會(huì)聽音樂到現(xiàn)在的會(huì)跳舞,，他們的進(jìn)步還是看得見的,，也得到了園領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。家長(zhǎng)都認(rèn)為參加藝術(shù)興趣小組活動(dòng)對(duì)他們受益非淺,，對(duì)孩子的氣質(zhì),、審美能力、身心健康,、培養(yǎng)音樂,、舞蹈的興趣有不同程度的提高，這對(duì)他們一生的發(fā)展都起著不可估量的作用,。

中華民族五千年的文明史,，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以來就被先人所重視,，下個(gè)學(xué)期在開展藝術(shù)興趣小組工作中,，我們會(huì)不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養(yǎng)以及舞蹈知識(shí)。讓幼兒的舞蹈知識(shí)和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性能力都有不同程度的提高,。

三,、打擊樂器演奏活動(dòng)

幼兒在很小的時(shí)候就能夠主動(dòng)探究、接觸到的玩具,。他們會(huì)對(duì)這些玩具發(fā)出的聲音表現(xiàn)出濃厚的興趣,，經(jīng)常主動(dòng)地去弄響它們。我們從幼兒實(shí)際能力出發(fā),、兼顧藝術(shù)性這兩方面來配器,、選擇音樂,，讓幼兒參與到打擊樂器演奏活動(dòng)中，初步了解有關(guān)高低,、輕重,、長(zhǎng)短、音色等概念,，獲得最初的通過擺弄物體來創(chuàng)造聲音的經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展手的操作能力，為日后參與樂器演奏活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ),。我們班幼兒已經(jīng)能比較熟練地掌握樂器的各種不同的演奏方法,，逐步學(xué)會(huì)使用小肌肉動(dòng)作演奏樂器。

但是幼兒演奏打擊樂器時(shí)候的隨樂水平比較弱,，下個(gè)學(xué)期我們要培養(yǎng)幼兒傾聽音樂的能力,，學(xué)會(huì)看指揮手勢(shì)進(jìn)行即興演奏，并自如地用簡(jiǎn)單的節(jié)奏跟隨音樂齊奏,。

四,、音樂欣賞活動(dòng)

如果能從小培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍生活中各種的聲音傾聽興趣和傾聽能力，將會(huì)為他們欣賞音樂作品打下良好的基礎(chǔ),。因此我們充分利用一切機(jī)會(huì),，自然地、有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒傾聽周圍生活中的聲音,，豐富他們對(duì)聲音的各種感性經(jīng)驗(yàn),。夏末，我們讓幼兒去感受暴雨的呼嘯;初秋,，我們讓幼兒去聆聽鳥兒的歡笑;冬天,，我們讓幼兒去體驗(yàn)冷風(fēng)的嚎叫。同時(shí)孩子也喜歡模仿交通工具發(fā)出的聲音和人們活動(dòng)發(fā)出的聲音,。他們還能比較好地理解歌詞內(nèi)容稍微復(fù)雜的歌曲，而且對(duì)器樂曲的理解能力也進(jìn)一步增強(qiáng)了,。在欣賞過程中,，幼兒會(huì)自由地采用各種手段進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)，努力追求使自己的表現(xiàn)更具有個(gè)性,。

下個(gè)學(xué)期,，我們將不斷豐富幼兒音樂欣賞的內(nèi)容，適當(dāng)?shù)氖褂幂o助材料,，幫助幼兒更好地感受和理解音樂作品,，使得幼兒的表現(xiàn)更細(xì)致、更完滿,、更具有藝術(shù)的審美情趣,。中班藝術(shù)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇2

繪畫能讓孩子的心靈世界變得多姿多彩,，更能拓展孩子的想像。繪畫是孩子的一種天性,，由于幼兒在繪畫能力水平上存在著差異,。本學(xué)期只有少部分幼兒繪畫基礎(chǔ)較好，所以在剛開始的時(shí)候,，有的幼兒不那么喜歡動(dòng)手畫,，有的幼兒畫的圖案總是很小，繪畫能力總不見提高,，我并沒有急燥,，而是給予孩子自信，陪同孩子共同學(xué)習(xí),，以孩子的角度去理解并引導(dǎo)孩子愛上畫畫,。

一、提高幼兒繪畫的興趣,，寓繪畫于游戲中,，開展多種形式的繪畫活動(dòng)。

通過生動(dòng)形象的語(yǔ)言,，以游戲的形式開展教學(xué),，把繪畫寓于游戲中，是我主要的教學(xué)方法如：

(1)在進(jìn)行蠟筆畫教學(xué)中,，我解析圖畫時(shí),，賦予圖畫生命力，以童話故事的形式向孩子講述圖畫內(nèi)容,。鼓勵(lì)幼兒大膽想象,、有創(chuàng)意。

(2)在涂色方面,，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)了相似色,、漸變色等多種涂色方法，鼓勵(lì)幼兒有自己的想法,。

(3)選擇布貼畫,，這是孩子們未曾接觸過的領(lǐng)域，是新鮮,、好奇感帶動(dòng)孩子們?nèi)ズ芎玫赝瓿伤麄兊淖髌贰?/p>

(4)剪貼畫,，讓幼兒的手眼協(xié)調(diào)得到了充分的鍛煉，對(duì)事物的形和色有了充分的理解與掌握,。

正所謂有趣的事物,，幼兒都樂于接受，為了提高幼兒的繪畫能力，我注意開展一系列不同形式的繪畫活動(dòng),，大大的激發(fā)了幼兒愛上繪畫的濃厚興趣,。

二、重視幼兒作品的評(píng)價(jià)的技巧,。

在美術(shù)活動(dòng)中,，老師評(píng)價(jià)幼兒的美術(shù)作品是一個(gè)必不可少的教學(xué)內(nèi)容，教師對(duì)幼兒作品評(píng)價(jià)的態(tài)度,、標(biāo)準(zhǔn),，往往直接影響幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣和積極性。對(duì)幼兒作品評(píng)價(jià)時(shí)要注意：符合中班幼兒的年齡特點(diǎn),，富有童趣,。在激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的前提下，給予一定的指導(dǎo)與評(píng)價(jià),。注意觀察分析孩子的入園學(xué)習(xí)情緒,，讓孩子在愉悅中畫畫。

總之,，中班幼兒通過這學(xué)期的美術(shù)興趣班活動(dòng),，提高了構(gòu)圖能力，學(xué)會(huì)了對(duì)自己的畫面進(jìn)行簡(jiǎn)單的布局,，而且構(gòu)圖能有自己的想法,。在顏色的運(yùn)用方面，幼兒會(huì)根據(jù)畫面的需要進(jìn)行涂色,，能嘗試不同的涂色方法及背景色的表現(xiàn)形式,。我允許孩子的繪畫風(fēng)格的與眾不同，這樣才能彰顯個(gè)性嘛!

三,、開展不同形式的音樂活動(dòng),。

音樂活動(dòng)學(xué)習(xí)了歌曲《讓愛住我家》《袋鼠媽媽》《螞蟻搬豆》《小樹葉》《爺爺為我打月餅》《頭發(fā)、肩膀,、膝蓋,、腳》。幼兒能做到有表情的演唱歌曲,，能吐字清楚,，唱準(zhǔn)曲調(diào)和節(jié)奏，能隨音樂較協(xié)調(diào)的做模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作,，體驗(yàn)了音樂活動(dòng)帶來的快樂。

興趣是最好的老師,，活動(dòng)中我只是作為一個(gè)引導(dǎo)者,，孩子們才是畫出五彩世界的小主人。中班藝術(shù)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇3

長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)星期的藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)研討結(jié)束了,，在本次活動(dòng)中,，每位老師能從本班幼兒的實(shí)際出發(fā),，創(chuàng)設(shè)與活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過程,，每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)都有它獨(dú)特之處,。

在內(nèi)容的選擇上，選擇符合幼兒生活經(jīng)驗(yàn),、幼兒年齡特點(diǎn)和天性的作品,，體現(xiàn)生活化、童趣化,，挖掘生活中的人,、事、物,，從中豐富感性經(jīng)驗(yàn)和審美情感,，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣,。

手段上注重激趣,，采用形象有表征及游戲化的手段，把藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)成一種有趣的游戲活動(dòng),，喚起幼兒表現(xiàn)的欲望和情感,，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)、想象和創(chuàng)造,。

每位老師能注重創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧、愉悅的環(huán)境,，讓幼兒充分自如地表達(dá),、表現(xiàn)，培養(yǎng)了活潑開朗,、大膽主動(dòng),、自信的個(gè)性品質(zhì)。

在本次研討活動(dòng)中,，我設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)是以音樂欣賞為主的綜合活動(dòng),，通過我的教學(xué)實(shí)踐，我是這樣定義音樂欣賞的：對(duì)孩子來說,，音樂欣賞就是如何聽音樂,，能懷著欣喜的心情反復(fù)地聽。開展好音樂欣賞活動(dòng),，可以使孩子接觸更多的優(yōu)秀的音樂作品,，增強(qiáng)對(duì)音樂的喜愛之情。

引導(dǎo)孩子進(jìn)行音樂欣賞，我認(rèn)為做好傾聽,、理解,、創(chuàng)造這三方面就可以了。

一,、傾聽

一個(gè)人在很小的時(shí)候,，就對(duì)"傾聽"或者是聲音表現(xiàn)出濃厚的興趣，但是隨著年齡的增長(zhǎng),、活動(dòng)范圍的擴(kuò)大,、生活經(jīng)驗(yàn)的豐富，周圍可以聽到的聲音越來越多,。如果不加以引導(dǎo),，孩子會(huì)對(duì)周圍許多美好的聲音聽而不聞。

孩子進(jìn)入幼兒園后,，我們可以從最簡(jiǎn)單的入手,，如讓孩子仔細(xì)聽周圍的鳥叫、蛙鳴,、飛機(jī)的隆隆聲,、摩托車、汽車?guó)Q笛聲……等;分辨大自然的聲音：聽下大雨,、下小雨,，雨水落在草地上、泥土上,、水坑里,，分別是什么聲音;傾聽活動(dòng)室的玩具、門窗,、寫字,、繪畫發(fā)出的聲音，廚房中洗菜,、切菜,、炒菜的聲音等。

二,、理解

我覺得真正的音樂欣賞,，最重要的是理解。只有理解了才能對(duì)音樂所引起的情緒,、情感有所體會(huì),。

在引導(dǎo)孩子進(jìn)行理解時(shí)，可以帶領(lǐng)孩子先理解所熟悉的歌曲的歌詞,，其次是音樂情緒,。如：在《迷路的小花鴨》中,，我先帶孩子融入到情境中，通過先聽,，后理解，再感受的步驟,，一步一步讓幼兒聽懂音樂所表達(dá)的含義,。久而久之，孩子就會(huì)對(duì)這些形成一定的概念,，會(huì)用這些概念去理解更多的音樂,。

三、創(chuàng)造

其實(shí),，每個(gè)孩子在傾聽,、理解音樂的同時(shí)，往往伴隨著創(chuàng)造活動(dòng),。

1,、孩子最容易理解和掌握的創(chuàng)造就是身體動(dòng)作，可以讓孩子用動(dòng)作對(duì)自己的音樂感受進(jìn)行表演,，而且要做與別人不同的動(dòng)作,。

2、其次就是用語(yǔ)言進(jìn)行創(chuàng)造,，在音樂欣賞中,，孩子熟悉了樂曲，可以說一句自己的話,，要和老師給的模式一樣,，并且用和音樂一樣的聲音來說。如：飛呀飛呀,，小鳥一邊輕輕飛,，一邊慢慢飛;織呀織呀，媽媽一邊織毛衣,，一邊唱歌,。

3、孩子選擇最多的就是用美術(shù)方式進(jìn)行創(chuàng)造,。如在《迷路的小花鴨》中,，欣賞了情緒差異很大的兩段歌詞，讓孩子用色彩表達(dá)相應(yīng)的情緒,，分別表達(dá)自己的感受,，孩子們表達(dá)的非常正確，并且還會(huì)配有語(yǔ)言進(jìn)行解釋,。

在生活中,，只要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒?，在恰?dāng)?shù)臅r(shí)間引起孩子的注意，一定會(huì)讓孩子為了快樂而欣賞音樂!

以上是本人在這次研討活動(dòng)中的感想,，望領(lǐng)導(dǎo)給予指正,。

高中藝術(shù)班教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人心得體會(huì)篇三

2012--2013學(xué)年度

第二學(xué)期教師人業(yè)務(wù)提高總結(jié)

這學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

一,、提高政治素質(zhì)，嚴(yán)守師德規(guī)范

對(duì)教師職業(yè)道德我牢記在心,，并嚴(yán)格用其規(guī)范自己的言行,，用以指導(dǎo)教育教學(xué)工作，在學(xué)科教學(xué)中面向全體學(xué)生,，特別是對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生我牢記辦人民滿意教育的服務(wù)宗旨，無任何排擠,、歧視,、譏諷、體罰和變相體罰學(xué)生的行為,，總是曉之以理,，動(dòng)之以情，做到既教書又育人,，始終把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標(biāo),。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高教學(xué)質(zhì)量

為了提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，我從備課、上課,、聽課,、評(píng)課，課后輔導(dǎo),、課外閱讀等方面積極地進(jìn)行積累,。

1、課前準(zhǔn)備

①認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，每節(jié)課盡量發(fā)揮學(xué)校的物質(zhì)資源的優(yōu)勢(shì),，增加一些教學(xué)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好,。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)技能可能會(huì)有那些困難,，采取相應(yīng)的方法手段和預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

④擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)量,，拓展學(xué)生的知識(shí)面,。針對(duì)目前高考與現(xiàn)代社會(huì)對(duì)全面發(fā)展的人才的要求，在課本的基礎(chǔ)上拓展相關(guān)的知識(shí)面,，使學(xué)生的思想不被禁錮于學(xué)校的方寸之地,，能夠跟得上時(shí)代的步伐，進(jìn)而能夠隨時(shí)適應(yīng)社會(huì)上的各種情況,，成為全面發(fā)展的新時(shí)代青年,。

2、課堂情況

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，在課堂中多采用肢體語(yǔ)言,，激發(fā)學(xué)生的積極性。走出傳統(tǒng)教學(xué)的模式,，緊跟新課改的步伐,，并結(jié)合學(xué)校的資源進(jìn)行合理的搭配，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生在愉快的氛圍中達(dá)到掌握知識(shí)技能,、增強(qiáng)體制的效果。

3,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要注意課的導(dǎo)入,。我在導(dǎo)入課堂時(shí)，無論從場(chǎng)地的布置,、學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形,、學(xué)生活動(dòng)的隊(duì)形、活動(dòng)的內(nèi)容以及組織手段的形式等方面,，都根據(jù)不同的類型的課時(shí)內(nèi)容,，因地制宜的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種富有激情、新穎的外界條件,。例如：有時(shí)的場(chǎng)地采取的是多方位或者圓形等不同常規(guī)的設(shè)計(jì),，給學(xué)生一種好奇、新穎的感覺,。熱身活動(dòng)時(shí)，通過教師的的引導(dǎo),，師生一起一會(huì)自由練習(xí),，一會(huì)小組結(jié)伴練習(xí)等。這種組織方式既給學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,，誘發(fā)了學(xué)生的練習(xí)激情,，達(dá)到熱身的效果，又縮短了師生之間的距離,，為順利進(jìn)入運(yùn)動(dòng)技能狀態(tài)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件,。

4、為培養(yǎng)自己多種興趣愛好,，我還常到圖書室博覽群書,，上網(wǎng)和同行交流,、查閱資料,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。真正做到教學(xué)互長(zhǎng),，并貫徹“活到老,，學(xué)到老”的思想精神，使自己不落后于時(shí)代,。

5,、在訓(xùn)練中，不千篇一律要求全部的學(xué)生用一種動(dòng)作姿勢(shì),，區(qū)別對(duì)待每一名隊(duì)員,，根據(jù)隊(duì)員的肌肉類型，尋找適合不同隊(duì)員的訓(xùn)練手段,。通過幾年的努力,，逐漸形成了一套適合隊(duì)員的訓(xùn)練體系。在實(shí)踐中,，學(xué)生的成績(jī)都有了較大的提高,。

在今后的教育教學(xué)中，我將繼續(xù)參加思想教育培訓(xùn),，努力學(xué)習(xí)鉆研新課程改革，并努力在課堂中進(jìn)行體現(xiàn),，在以后的工作中,，勤奮學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，爭(zhēng)取自身的思想、業(yè)務(wù)能更進(jìn)一步的發(fā)展,。

高中藝術(shù)班教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人心得體會(huì)篇四

高中藝術(shù)班班主任研修經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

隨著教育改革的不斷深入，新型的教育價(jià)值觀打破了傳統(tǒng)的教育時(shí)空觀,，同時(shí),，也改變了傳統(tǒng)的師生關(guān)系，一種平等的、對(duì)話的,、相互作用的新型關(guān)系達(dá)到師生間隔廣泛的交流和溝通。使雙方在這種交流和溝通中獲得人性的自我完善和自我表現(xiàn),。

由于是藝術(shù)班，學(xué)生基礎(chǔ)差,，紀(jì)律觀念淡薄,，自覺性不夠，懶惰問題較為突出,。我除了抓好常規(guī)工作之外,，還針對(duì)存在問題進(jìn)行了自我摸索并取得了一定成效。下面,，我就班主任工作談幾點(diǎn)看法：

一,、加強(qiáng)班級(jí)管理，組建培養(yǎng)班干部

1,、考勤員

2,、學(xué)習(xí)委員

3、勞動(dòng)委員

4,、體育委員

選好培養(yǎng)班干部門使之成為班主任的助手,，不但有利于班級(jí)管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。經(jīng)過一年的努力形成了具有我班特色的管理體系： 班長(zhǎng)（副班長(zhǎng)）——科代表——組長(zhǎng)——組員 班主任

值周班長(zhǎng)——記錄員

1,、文藝委員

2,、宣傳委員

3、團(tuán)員

4,、團(tuán)支部書記

整個(gè)管理體系明確了各班委職責(zé),，在班主任的指導(dǎo)下使之能夠各負(fù)其則是,，分工合作。由班長(zhǎng)（負(fù)責(zé)考勤）,，值周班長(zhǎng)（負(fù)責(zé)紀(jì)律），學(xué)習(xí)委員（負(fù)責(zé)作業(yè)）和團(tuán)支部書記員（負(fù)責(zé)儀容儀表）,，共同負(fù)責(zé)管理的制度,，第周末開一次例行班委會(huì)，收集各種班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)的情況,，由班委會(huì)成員提出建議和我意見并及時(shí)反饋給班主任,，能夠?qū)Π嗉?jí)出現(xiàn)情況進(jìn)行即時(shí)的處理,。

二、明確班級(jí)量化考核任務(wù),，促班級(jí)發(fā)展,。

1、針對(duì)紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、勞動(dòng),、理想提出四個(gè)要求“靜,、凈,、競(jìng)、進(jìn)”要求在自習(xí)課上能夠保

證有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,；能夠保持教室內(nèi)良好的衛(wèi)生環(huán)境；每位同學(xué)在學(xué)習(xí)上相互競(jìng)

爭(zhēng),，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)的穩(wěn)步發(fā)展。

2,、在現(xiàn)有學(xué)校管理規(guī)定的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,，由學(xué)生共同討論制定出班級(jí)管理規(guī)。

從出勤,、紀(jì)律、衛(wèi)生,、作業(yè)四個(gè)方面提出具體要求,。

三,、抓學(xué)生思想工作,。

1、開好主題班會(huì),。根據(jù)藝術(shù)班的特點(diǎn)認(rèn)真開好每一次班會(huì),，學(xué)習(xí)《中學(xué)生手冊(cè)》。為了使學(xué)

生能夠全面健康的走上社會(huì),，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展,，組織學(xué)生從“如何做人”“如何學(xué)習(xí)”等

方面入手加強(qiáng)班級(jí)管理,，推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

2,、開展課外三個(gè)“一”活動(dòng),。每周讀一篇文章,，做一件好事，寫一篇

心得體會(huì)

集體榮譽(yù)感,，還能夠及時(shí)了解學(xué)生的思想變化，為解決學(xué)生問題鋪平道路,。

3、學(xué)生思想工作緊而有序,。作為班主任不僅是班級(jí)的管理者,，同時(shí)也是實(shí)施素質(zhì)教育的急

先鋒。在實(shí)施素質(zhì)教育的今天,，我們要更多的對(duì)學(xué)生投以關(guān)懷,，能夠用自己火熱的心去

感動(dòng)他們。真誠(chéng)關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上給予關(guān)心,，而且要具

體體現(xiàn)實(shí)際行動(dòng)上，平等對(duì)待每一位學(xué)生,，不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的,，不論是家族

富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯(cuò)誤,，班主任都要一視同仁,，不搞特殊化，不

偏見,，要尊重學(xué)生人格,，公平,、公正,、平等對(duì)待班上的每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增

強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí),，才

會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。例如：班上有一位女生，剛開學(xué)一個(gè)月就有學(xué)生向我反映：她時(shí)常一

個(gè)人在宿舍,、教室內(nèi)又哭又笑，讓周圍同學(xué)感到恐慌,。了解到這個(gè)情況后，我積極與家

長(zhǎng)取得聯(lián)系,，從家長(zhǎng)口里知道這是一個(gè)單親家庭，家長(zhǎng)的離異對(duì)其造成了很大的精神損

傷,。在以后的日子,，我經(jīng)常找她來談話并鼓勵(lì)她占用困難的勇氣，并告訴同宿舍同學(xué)要

給予她更多的關(guān)心,，讓她能在關(guān)懷的環(huán)境下健康的成長(zhǎng),。再有，班上有個(gè)男生由于家里

沒有及時(shí)匯錢給他，吃飯都成了問題,。五一放假他沒有回家而是外出打工,，通過五天的時(shí)間他賺取了5元錢。這一事情與家長(zhǎng)取得了聯(lián)系。由于家庭經(jīng)濟(jì)困難,，作為班主任首

當(dāng)其沖就應(yīng)該解決學(xué)生的難處，一方面積極鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，考好試來回報(bào)家長(zhǎng),；另

一方面,，為了避免學(xué)生不愿意接受教師所給予的生活費(fèi),，讓其按時(shí)打掃辦公室衛(wèi)生。在這一學(xué)期里,，他心理較為平穩(wěn)而且學(xué)習(xí)成績(jī)有了較大的進(jìn)步,。

四、存在問題

1,、由于入學(xué)時(shí)美術(shù)生的基礎(chǔ)較差，學(xué)生參差不齊,，在原來基礎(chǔ)差情況上有了一些進(jìn)步,，但

和平行班相比,，差距仍然很大。

2,、基礎(chǔ)差是事實(shí),，但更重要的是學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極性不足,，目標(biāo)不明確,。有一些同

學(xué)可以說是無心向?qū)W，還有一些同學(xué)是紀(jì)律觀念淡薄,，經(jīng)常違反紀(jì)律,。

3、抽煙的問題仍然存在,，出現(xiàn)談戀愛的行為,。

4、在習(xí)慣養(yǎng)成（學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、禮貌習(xí)慣）方面還須進(jìn)一步加強(qiáng),。

五,、今后的努力方向

1,、有時(shí)還摸不透現(xiàn)在的中學(xué)生的一些想法,，所以在處理一些事情上有些粗燥,，因此，在工

作中還需再細(xì)致,、耐心一些,。

2,、注重學(xué)習(xí),，更新思想，這樣才能與學(xué)生有話可說,，做起工作來才更順利,。

3、在加強(qiáng)學(xué)生的思想工作,，預(yù)見性方面還需進(jìn)一步提高,。

高中藝術(shù)班教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人心得體會(huì)篇五

2013-2014年上學(xué)期高中藝術(shù)

班班主任工作總結(jié)

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任了高二（5）班的班主任。我們班是個(gè)藝術(shù)特長(zhǎng)班,，總共22個(gè)學(xué)生，與普通的文化課班級(jí)有所區(qū)別,?；厥滓粚W(xué)期來的班主任工作，我能夠本著對(duì)學(xué)生,、學(xué)校和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原則,，牢記教會(huì)學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題,，結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來開展工作，過程有快樂也有辛酸,，結(jié)果較為充實(shí)有效?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下：

首先是構(gòu)建師生對(duì)話平臺(tái)，在

教學(xué)

其次，抓好學(xué)生的思想教育工作,，教會(huì)他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼Ｈ魏我幻麑W(xué)生,，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好,，他們受益的將是一輩子。因而,，我充分利用好每周日和周一班會(huì)課時(shí)間，對(duì)于一周來班級(jí)存在的問題進(jìn)行分析,，指出學(xué)生存在的不足之處,，就事論事，講明

道理,，并提出相應(yīng)的要求,；利用一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育,。尤其是加強(qiáng)對(duì)個(gè)別后進(jìn)生的思想教育，要求他們學(xué)會(huì)做人的道理,；努力營(yíng)造積極,、健康、向上的和諧班集體,。

再次,，其次是讓學(xué)生自主管理。學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人,，對(duì)問題的理解會(huì)更接近，因而他們更容易溝通,。作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意,，想辦法,，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)與解決問題的能力,，又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的,。開學(xué)后,，班委會(huì)重新組合，在原有的基礎(chǔ)上略有改變,，同學(xué)們都積極主動(dòng)的爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)小主人,。他們的共同努力下,，我們班的常規(guī)工作取得較為明顯的效果,。在班主任工作中，我盡可能減政放權(quán),，這使得他們的主人翁意識(shí)明顯增加,，班級(jí)凝聚力也不斷增強(qiáng),。

最后,，也是最重要的一點(diǎn)即抓好 學(xué)生的學(xué)習(xí),。把書讀好,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的,。特別是相對(duì)于高一年的學(xué)生來說，離高考還有一定有時(shí)間,，而這段時(shí)間對(duì)于他們掌握基礎(chǔ)知識(shí)非常重要,。藝術(shù)特長(zhǎng)生普遍對(duì)文化課不怎么感興趣,，一心撲在他們的專業(yè)課上,，忽略了文化課在他們今后的高考中也扮演中非常重要的角色。為了能讓他們?cè)趦赡暌院蟮母呖贾胁灰蛭幕n的成績(jī)抱憾終身,，我想方設(shè)法來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)：

1,、2013分班初期，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不端正,，作風(fēng)散漫,，我利用辦公室緊挨教室的便利，經(jīng)常利用空閑時(shí)間觀察他們?cè)诎嗉?jí)的表現(xiàn),，一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生上課睡覺,，玩手機(jī)或者走神，立即對(duì)他們提出警示,。經(jīng)過前半年的努力,，這個(gè)學(xué)期學(xué)生的許多好的行為習(xí)慣都有所改善。同學(xué)間也能實(shí)現(xiàn)相互監(jiān)督,，共同努力,。

2、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng),，由于班級(jí)緊挨高二辦公室,，我經(jīng)常利用晚自習(xí)時(shí)間或者課件休息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員，要求他們對(duì)于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省,，反省近一段時(shí)間的得與失,，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷進(jìn)步,。 對(duì)于學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，我常鼓勵(lì)他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展,。而對(duì)于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,，我能鼓勵(lì)他們慢慢進(jìn)步。而對(duì)于后進(jìn)生,，要求他們?cè)诙苏龑W(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,，努力向前。

3,、加強(qiáng)與科任教師的交流,，配合科任教師的工作，把班主任,、科任老師和學(xué)生揉成一條繩,，共同創(chuàng)造美好的未來。特別是在期中,、期末考臨近時(shí)期,，更是加強(qiáng)與科任教師的合作，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作,。

4,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通。對(duì)于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生,，能與他們家長(zhǎng)交流,，對(duì)他們的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作,；而對(duì)于表現(xiàn)較差的學(xué)生,，必要的時(shí)候也能要求他們家長(zhǎng)共同教育管理好孩子。利用一切可能的機(jī)會(huì)與學(xué)生家長(zhǎng)面談,，如：家長(zhǎng)星期六接孩子回家,，家長(zhǎng)來學(xué)校給學(xué)生送生活用品等等，由于全面了解學(xué)生,，班主任給學(xué)生的評(píng)價(jià)也比較準(zhǔn)確,，相互信任、相互尊重,、相互理解就會(huì)形成,。本學(xué)期嚴(yán)格按照學(xué)校要求，重視并做好了家校溝通,，為學(xué)校的招生工作貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

以上是我對(duì)本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧。當(dāng)然,，在管理班級(jí)的過程中還存在著些許的不足,。對(duì)于一名工作不滿二年的班主任來說，我知道還有許多東西需要我去學(xué)習(xí),，我也將不斷提高自我,，突破自我，努力提高自身水平,，爭(zhēng)做一名合格班主任,。