在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
電子版封面設(shè)計(jì) 電子封面設(shè)計(jì) 篇一
施 敏
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：了解封面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí),，使學(xué)生初步學(xué)習(xí)用視覺(jué)藝術(shù)語(yǔ)言去感受、欣賞封面藝術(shù),；能在photoshop中設(shè)計(jì)出較為和諧、美觀,、體現(xiàn)個(gè)性的封面。
過(guò)程與方法：運(yùn)用課件與實(shí)物,，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)字與圖像的排版設(shè)計(jì)。借助電腦中豐富的圖片資源,，運(yùn)用構(gòu)圖,、色彩搭配知識(shí)與電腦技能設(shè)計(jì)封面,。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生愛(ài)書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)生活的美好道德情操,。教學(xué)重點(diǎn)：
運(yùn)用美術(shù)知識(shí)與計(jì)算機(jī)操作技巧,，將構(gòu)圖,、色彩、美術(shù)字等知識(shí)綜合運(yùn)用設(shè)計(jì)封面,。教學(xué)難點(diǎn)：
美術(shù)字、圖片與構(gòu)圖都要體現(xiàn)書(shū)籍內(nèi)容的情感,，作品能體現(xiàn)個(gè)性，力求創(chuàng)新,。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、書(shū)籍實(shí)物,、電腦圖庫(kù),、多媒體電腦 課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：
一,、導(dǎo)入新課。
1,、出示兩本內(nèi)容相同，封面設(shè)計(jì)未成型與已成型的書(shū)籍,，如果你去買書(shū)或者到圖書(shū)館借書(shū),，你會(huì)對(duì)哪本書(shū)感興趣些？為什么,？
感受書(shū)籍封面的作用。（保護(hù)書(shū)頁(yè),、宣傳作用,、欣賞收藏）
2,、一本書(shū)不僅僅要有好看的內(nèi)容,，還要有美觀實(shí)用的封面設(shè)計(jì)，這樣才能吸引讀者去了解它，給讀者有較深的印象,。由于書(shū)籍的印刷是非常大批量的，所以現(xiàn)在幾乎所有的書(shū)籍封面都是用電腦設(shè)計(jì)出的,。
揭示課題：封面設(shè)計(jì)
二、講授新課
1,、出示課件：看我們來(lái)到了哪里,？（圖書(shū)館）
喜歡讀書(shū)的同學(xué)們都知道圖書(shū)館是收藏圖書(shū)最多的地方,，這里的書(shū)籍豐富多樣,，有很多適合我們的讀物。
除了教科書(shū),，你平時(shí)還看過(guò)哪些內(nèi)容的書(shū)籍呢？（學(xué)生自由發(fā)言）
2,、書(shū)籍五花八門，我們能否給它們分分類呢,？通過(guò)課件出示,，引導(dǎo)學(xué)生欣賞封面,，同時(shí)比比誰(shuí)的觀察能力強(qiáng)，記憶書(shū)籍的類型又多又準(zhǔn),。
學(xué)生歸納分類，一般分為：社會(huì)科學(xué)類,、科學(xué)技術(shù)類、文學(xué)藝術(shù)類,、休閑百科類、兒童讀物類,、期刊雜志類等,。
3,、讓學(xué)生觀察自己所帶書(shū)的封面。每一本書(shū)都有自己的封面,，猶如人的臉面都各不相同,，但主要的構(gòu)成部分是相同的,，你知道嗎,？
看課件，了解主要構(gòu)成部分：圖片和文字,。
1）圖片：（對(duì)照實(shí)物）①可一幅或多幅，排列可多樣化,，大小可根據(jù)需要自定；②內(nèi)容要與書(shū)籍內(nèi)容有關(guān),；③使封面更加生動(dòng)、美觀,。
2）文字：①包含書(shū)名（面）,、作者（點(diǎn)）,、出版社（線）等；②文字的字體,、顏色、大小,、位置合理，要精心設(shè)計(jì),。
3）有個(gè)圖片和文字，就能設(shè)計(jì)出美觀的封面嗎,？
通過(guò)感受幾組封面的對(duì)比,，感受色彩的作用。歸納出第三大要素：色彩 板書(shū)出示三要素：圖片,、文字、色彩
4,、探究封面設(shè)計(jì)步驟：（根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為應(yīng)該按什么步驟設(shè)計(jì),？）課件出示，學(xué)生說(shuō)哪一步,，顯示哪一步,。
（1）構(gòu)思立意,、確定內(nèi)容
（2）挑選素材、編輯圖片（3）編輯文字,、排版構(gòu)圖
（4）添加特效、調(diào)整完成5,、其中要用到哪些電腦操作技巧？（新建文件,、打開(kāi)、粘貼,、變換圖片、編輯文字,、涂色,、移動(dòng),、濾鏡等）
6,、教師示范，電腦設(shè)計(jì)一張封面,。
三,、操作實(shí)踐
1、提出作業(yè)要求：
1）根據(jù)自己感興趣的主題內(nèi)容,，自選進(jìn)入不同的小組進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作，完成自己的作品后可幫助同組的其他同學(xué),。
2）,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)比一比哪個(gè)小組的合格作品多，要求圖片合理美觀,、文字醒目突出、色彩搭配和諧,。
出示各組標(biāo)牌
2,、學(xué)生創(chuàng)作,，教師巡回輔導(dǎo)。
四,、評(píng)價(jià)總結(jié)、德育滲透,。
1、各小組展示設(shè)計(jì)成果（若時(shí)間允許,，可小組內(nèi)將作品做成幻燈片展示，配上自選的音樂(lè),，由小組代表介紹自己小組的作品），根據(jù)各小組作品完成情況在標(biāo)牌下貼上不等的星,。
2,、教師小結(jié)：通過(guò)大家的努力和精心制作,，同學(xué)們完成了一幅幅精美的封面設(shè)計(jì)作品,，展示了自己的個(gè)性特點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神,。希望同學(xué)們關(guān)注生活，以后都能像今天這樣去感受發(fā)現(xiàn)生活中的一些平凡的美,，從小就做一個(gè)愛(ài)書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí),、熱愛(ài)生活的學(xué)生。
電子版封面設(shè)計(jì) 電子封面設(shè)計(jì) 篇二
日記本封面設(shè)計(jì)教案
課題：日記本封面設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) ：
1,、通過(guò)學(xué)習(xí)封面設(shè)計(jì),，了解實(shí)用美術(shù)的用途。
2,、學(xué)習(xí)色彩的對(duì)比與和諧的知識(shí),，并用于封面的色彩的搭配。
3,、運(yùn)用所學(xué)的設(shè)計(jì)方法和技能,，完成日記本、作品集封面設(shè)計(jì)作業(yè),。
4,、培養(yǎng)學(xué)生探索美、追求美,、創(chuàng)造美的創(chuàng)新精神。
教學(xué)重點(diǎn)：了解封面設(shè)計(jì)的構(gòu)成元素,，掌握封面設(shè)計(jì)的基本方法，設(shè)計(jì)日記本封面,。
教學(xué)難點(diǎn)：封面設(shè)計(jì)構(gòu)成元素的組合布置。教學(xué)準(zhǔn)備：
1,、書(shū)籍（古籍書(shū)、兒童讀物,、雜志、畫(huà)集等）
2,、選擇幾款封面設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔精美，供學(xué)生欣賞。
3,、準(zhǔn)備幾幅有圖案和文字位置的設(shè)計(jì)小樣圖稿,，供學(xué)生設(shè)計(jì)時(shí)參考,。 課時(shí)：2課時(shí)。本課為第一課時(shí),。教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課
1,、同學(xué)們有寫(xiě)日記的習(xí)慣么,？你們?cè)谶x擇日記本的時(shí)候，首先會(huì)注意日記本的什么,？為什么,？
2、師生將自己喜愛(ài)的日記本,、書(shū)籍封面設(shè)計(jì)（實(shí)物）向全班展示,，從文字,、圖形,、色彩三方面說(shuō)說(shuō)喜歡的理由,。
3、師生共同欣賞課本提供的優(yōu)秀的日記本封面設(shè)計(jì)范例,，不同風(fēng)格和形式的日記本封面及同齡人設(shè)計(jì)制作的日記本封面優(yōu)秀范例。在欣賞的過(guò)程中,，指導(dǎo)學(xué)生分析日記本的封面圖案的內(nèi)容造型和色彩的搭配方法。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí),、動(dòng)手設(shè)計(jì)制作的強(qiáng)烈愿望。
二,、講授新課
1、介紹封面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí),。
封面設(shè)計(jì)的目的是要在視覺(jué)上吸引讀者。運(yùn)用封面設(shè)計(jì)形式美法則,，努力追求封面文字,、圖形,、色彩的最佳組合，是對(duì)具體形象語(yǔ)言取舍,、加工、組織的獨(dú)特再創(chuàng)造,。構(gòu)思新穎、藝術(shù)感染力強(qiáng)的封面設(shè)計(jì)使讀者獲得美的享受，產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀興趣,。
2、講授封面的構(gòu)成元素,。
文字、圖形,、色彩在封面設(shè)計(jì)中是必不可少的三個(gè)要素。而封面設(shè)計(jì)者是根據(jù)書(shū)籍的主題和內(nèi)容,，將不同的形態(tài)的文字,、圖形、色彩進(jìn)行合理布局,，產(chǎn)生出不同的效果。
文字：日記本上面的文字主要是指“日記本”,、學(xué)校、年級(jí),、班別、姓名等文字,。提示同學(xué)們，文字也能有很多的變化,。如：變點(diǎn)為花朵形,、草形、蝴蝶形??或者有意識(shí)地將某些筆畫(huà)進(jìn)行夸大,、縮小,、移位等，都能獲得新穎的效果
圖形：封面上一切具有形象的，都可稱之為圖形,，包括了攝影,、繪畫(huà)和圖案裝飾。有寫(xiě)實(shí)的,，有抽象的（幾何圖形、點(diǎn),、線等）,，有具象素材（人物、動(dòng)植物,、山水等）還有寫(xiě)意的。圖形的表現(xiàn)形式呢主要分為具象圖形,、抽象圖形、裝飾圖形和漫畫(huà)圖形這幾種形式,。（在《圖案與生活》那一課中，同學(xué)們還記得學(xué)了什么內(nèi)容嗎,？圖案是來(lái)源于哪里的呢？生活,，大自然。在那一課當(dāng)中,，我們還學(xué)習(xí)了圖案的變化手法，同學(xué)們還記得么,？能夠?qū)⑽覀冊(cè)瓉?lái)學(xué)習(xí)的內(nèi)容運(yùn)用到日記本封面的設(shè)計(jì)中么？）
色彩：色彩是封面設(shè)計(jì)中的重要元素,。色彩具有影響人的心里,，喚起人們情感的作用,，（給同學(xué)們欣賞幾幅圖片和提出問(wèn)題：欣賞這些畫(huà)給你的感觸是什么？）比如暖色調(diào)的圖片能給人什么樣的感覺(jué),，冷色調(diào)的圖片能給人什么樣的感覺(jué)等。在封面設(shè)計(jì)中使用不同的顏色就產(chǎn)生出不同的設(shè)計(jì)效果,。（提問(wèn)一些色彩的象征，比如紅色熱情,、喜慶、幸福,；黃色愉快,、光明、高貴,；藍(lán)色平靜、和平,、理智；綠色生命,、青春、安靜,、平和,；紫色象征高貴，黑色象征嚴(yán)肅悲哀,，白色象征純潔高雅等）。如果掌握好色彩的表現(xiàn)力,，在封面設(shè)計(jì)上進(jìn)行合理的運(yùn)用,，就會(huì)創(chuàng)造出有寓意,、切題、獨(dú)特的封面來(lái)感染讀者,，并給讀書(shū)以美的享受。
3,、講授封面構(gòu)成的基本方法。
4,、構(gòu)思立意：為什么目的而設(shè)計(jì)。圍繞此目的進(jìn)行字體選擇,、圖形選擇、色彩選擇,。
合理布局：圖形為次要背景，文字為主要元素的封面設(shè)計(jì)只要根據(jù)文字的主次,、疏密、大小,、顏色進(jìn)行組合布局。文字,、圖形同為主要元素的封面設(shè)計(jì)必須全盤考慮文字、圖形的主次,、疏密、虛實(shí),、大小、顏色進(jìn)行整體布局,，使其完美結(jié)合，相輔相成,。封面合理布局即“經(jīng)營(yíng)位置”,，也就是怎么樣才能把文字,，圖形,，色彩三元素在封面上以一定的形式法則組合、安排,、構(gòu)成一個(gè)完美協(xié)調(diào)的畫(huà)面。板書(shū)布局樣式：對(duì)稱布局,，均衡布局,，不均衡布局，三角形布局,，水平線布局,，垂直線布局，s型布局,，環(huán)型布局等。
法無(wú)定式,，要獲得封面設(shè)計(jì)的最佳布局,，也可以將封面的構(gòu)成元素用彩色小紙片按構(gòu)思剪成若干形狀，反復(fù)組合直到滿意為止,。
四、講解設(shè)計(jì)步驟：（略）
五、學(xué)生作業(yè)：
用已學(xué)過(guò)的裝飾或?qū)憣?shí)繪畫(huà)的知識(shí)技能設(shè)計(jì)出一至幾款日記本封面小稿,，擇優(yōu)選用,。
教師巡視指導(dǎo)，注意表?yè)P(yáng)有新穎的設(shè)計(jì)草稿,。
教學(xué)反思：在上美術(shù)設(shè)計(jì)課的過(guò)程中，將學(xué)生思想情感,，生活經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)想和想象調(diào)動(dòng)起來(lái),，而不是讓學(xué)生被動(dòng)的接受教師的講解，這樣,，比較容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，啟發(fā)學(xué)生的思維。但是在課程實(shí)施的過(guò)程中,，還是有很多需要改進(jìn)的地方,。如，為了完成課程內(nèi)容,，沒(méi)能盡可能的關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，特別是對(duì)那些在課堂上比較沉默和基礎(chǔ)比較差的學(xué)生,。在時(shí)間的安排上，講課的時(shí)間用得太多,，給學(xué)生練習(xí)的時(shí)間不夠充足等等。在美術(shù)教學(xué)中,，我需要學(xué)習(xí)的東西還太多太多了。
電子版封面設(shè)計(jì) 電子封面設(shè)計(jì) 篇三
《設(shè)計(jì)封面》教案
教學(xué)
目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：
了解電子期刊封面的構(gòu)成和作用,。
2掌握自選圖形、藝術(shù)字,、圖片等格式的設(shè)置與應(yīng)用,。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，深化學(xué)生對(duì)rd字處理知識(shí)的綜合應(yīng)用,。
情感目標(biāo)：提高學(xué)生動(dòng)手能力和審美情趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和人文素養(yǎng)。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：1電子期刊封面的構(gòu)成和作用,。
2自選圖形,、藝術(shù)字,、圖片和文本框等格式的設(shè)置與應(yīng)用,。
教學(xué)難點(diǎn)：自選圖形、藝術(shù)字,、圖片和文本框等格式的設(shè)置與應(yīng)用。
教法,、學(xué)法
講授法、演示法,、練習(xí)法、“分析體驗(yàn)——接受任務(wù)——合作探究——綜合運(yùn)用”,。
教學(xué)過(guò)程
一、回顧復(fù)習(xí)
引導(dǎo)學(xué)生回顧復(fù)習(xí)制作電子小報(bào)的過(guò)程,，制作一份電子板報(bào)的一般過(guò)程是什么？接著復(fù)習(xí)鞏固一下關(guān)于頁(yè)面設(shè)置,、分頁(yè)符、藝術(shù)字,、文本框、分欄和圖形對(duì)象組合等技術(shù)的操作,。
二、探究新知
導(dǎo)入新
展示一些期刊封面給學(xué)生看，討論電子期刊比起紙質(zhì)期刊有什么優(yōu)勢(shì),？期刊的組成部分有哪些？以及封面和目錄有什么作用,？然后老師
總結(jié)
講解。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)這樣一種情境的導(dǎo)入,，一下子把學(xué)生吸引過(guò)來(lái)，他們積極主動(dòng)地進(jìn)入到堂的學(xué)習(xí)中來(lái),。
2講授內(nèi)容
引導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用繪圖工具設(shè)置自選圖形的格式，再將自選圖形通過(guò)適當(dāng)?shù)牟僮餮菔局谱饕粋€(gè)期刊的標(biāo)記圖形,。讓學(xué)生對(duì)自選圖形的操作和應(yīng)用更加熟悉,。
布置練習(xí)：制作一個(gè)期刊標(biāo)記圖形。
展示電子期刊《校園生活》的封面,，學(xué)生討論制作這個(gè)封面用到了哪些技術(shù),。
了解如何制作一個(gè)完整的期刊封面作品。思考：期刊封面由哪幾部分組成,？以及如何制作期刊封面。
演示如何制作一個(gè)完整的期刊封面作品,。讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)藝術(shù)字、圖片,、文本框等格式的設(shè)置與應(yīng)用。
3布置練習(xí)：根據(jù)選擇的主題，制作一個(gè)期刊封面,。
教師巡視指導(dǎo)。
三,、
堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)，我們學(xué)會(huì)了什么,？
學(xué)生小結(jié)這節(jié)所學(xué)到的知識(shí)和技能：電子期刊封面、目錄的構(gòu)成和作用以及自選圖形,、藝術(shù)字,、圖片和文本框等格式的設(shè)置與應(yīng)用,。
