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2023年級(jí)思品教案(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-09 23:49:05
2023年級(jí)思品教案(三篇)
時(shí)間:2023-01-09 23:49:05     小編:zdfb

作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。既然教案這么重要,,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?以下是小編收集整理的教案范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。

級(jí)思品教案篇一

教育目標(biāo):

1,、讓學(xué)生從小懂得動(dòng)植物和人一樣都是生命的。

2,、初步學(xué)習(xí)從不同的角度認(rèn)識(shí)動(dòng)植物,,知道它們有感覺,會(huì)交流,。

3,、感受體驗(yàn)動(dòng)植物的生命的美麗。 教學(xué)重點(diǎn)

初步學(xué)習(xí)從不同的角度認(rèn)識(shí)動(dòng)植物,,知道它們有感覺,,會(huì)交流,。教學(xué)難點(diǎn)

感受體驗(yàn)動(dòng)植物的生命的美麗,。

教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn):增強(qiáng)學(xué)生珍惜生命的意識(shí),,培養(yǎng)學(xué)生從小保護(hù)動(dòng)植物生命的習(xí)慣,。課前準(zhǔn)備:多媒體課件、小動(dòng)物,、小獎(jiǎng)品等 教學(xué)過程

(一),、新課導(dǎo)入,。

昨天,老師見了你們班的小朋友,,知道了你們班是個(gè)溫暖的家,我們每個(gè)小朋友都有一個(gè)幸福的家,。大自然也是一個(gè)大家庭,,在這個(gè)大家庭中都有哪些成員呢?(生答)想看看它們嗎,?跟我來!(課件展示)動(dòng)植物的畫面,。認(rèn)識(shí)他就大聲的說出來。

(二),、體會(huì)動(dòng)植物和人類一樣,,都有生命,。

1、看了這個(gè)***,,你會(huì)說些什么呢?(生交流) 它們是多么可愛呀,,生長(zhǎng)在大自然中,,充滿了活力,讓我們大自然變得更加美麗,!你看,小蝴蝶花正在給我們做鬼臉呢,?我們給他打個(gè)招呼吧!(生給蝴蝶花打招呼)你看它,長(zhǎng)得多好呀,。再看一看我們小朋友,,身體長(zhǎng)得多棒呀!

2,、植物在生長(zhǎng),,動(dòng)物在生長(zhǎng),小朋友也在生長(zhǎng),。在生長(zhǎng)過程中會(huì)發(fā)生哪些變化呢,?想知道嗎?走,,跟我再去看看吧?。ㄕ故菊n件:小草生長(zhǎng)、花兒開放、小雞,、青蛙成長(zhǎng)畫面,。師相機(jī)解說:如,小蝌蚪長(zhǎng)成青蛙了,,我們祝賀他,。

3、問:小草會(huì)生長(zhǎng),,大樹會(huì)生長(zhǎng),,還有什么會(huì)生長(zhǎng)?

雞媽媽會(huì)生寶寶,,馬媽媽會(huì)生寶寶,,還有什么會(huì)生寶寶?(學(xué)生交流)

4,、對(duì),,(課件展示):植物會(huì)生長(zhǎng),動(dòng)物會(huì)生長(zhǎng),,我們都會(huì)生長(zhǎng),。凡是會(huì)生長(zhǎng)的都有生命!)板書:生命

5,、許許多多的生命讓我們的大自然更美麗,,讓我們的地球更美麗。瞧,,我從這個(gè)男孩眨巴眨巴的大眼睛看到生命的活力,,他真可愛;今天,,我在一

(四)班教室門口,,從梧桐樹的嫩芽中看到了大樹的生命。你看到了哪些動(dòng)物,、植物的生命,?(學(xué)生交流自己在生活的實(shí)踐和體會(huì)。)

(三),、體驗(yàn),、感悟生命的美麗。

1,、過渡:我們感受到動(dòng)物,、植物不僅有生命,而且生命是美麗的,。(板書:美麗的)

2,、(師出示一盆鮮艷、美麗的花),李老師也養(yǎng)了兩盆花,,你看到它美麗的生命了嗎,?(生回答)

我精心的照顧她,它就用鮮艷的顏色,、各種的姿態(tài)來展示出它們生命的美麗,,給我?guī)砹丝鞓罚?/p>

3、師出示一盆植物(蘆薈),,我還養(yǎng)了一盆蘆薈,,你能發(fā)現(xiàn)它的生命嗎?(生答)蘆薈雖然沒有美麗的外衣,,但它也給我?guī)砹丝鞓?。你能猜猜為什么嗎?(學(xué)生討論交流)小結(jié):像蘆薈這樣的植物,、動(dòng)物還有很多,,很多,它們卻可以幫助我們?nèi)祟愖龊芏嗟氖虑?,給人們帶來很大的方便,。正是由于它們的存在,我們的校園才像花園一樣,,我們的地球才多姿多彩,,才充滿了活力。

4,、你像認(rèn)識(shí)一樣照顧過植物,、動(dòng)物嗎,?(相機(jī)問:你的心情怎樣,?)

(學(xué)生交流自己的生活實(shí)踐體驗(yàn))那它們知道你在關(guān)心愛護(hù)它們嗎?(交流)

5,、對(duì)呀,,動(dòng)植物是有感情的。就像小朋友說的那樣,,所有的生命只要在我們的關(guān)愛下, 它們就會(huì)生長(zhǎng)得越來越美麗,,活得越來越快樂。

6,、(課件展示):動(dòng)植物不僅有感情,,還和我們小朋友一樣,白天爭(zhēng)開眼睛,,看看美麗的世界,。晚上,小朋友們睡覺了,牽?;ㄒ菜X了,。(讓學(xué)生體會(huì)動(dòng)植物的感覺)

7、課件展示:你看,,有的動(dòng)物還很聰明,,能用獨(dú)特的方式保護(hù)自己。(師做簡(jiǎn)單講解),。

過渡:每一種動(dòng)植物都充滿了生命的活力,,都用獨(dú)特的方式把自己生命的美麗展現(xiàn)出來;而且它們還和我們?nèi)祟愐粯?,也?huì)交流,。

我們通過語言進(jìn)行交流,你知道小動(dòng)物怎樣說話嗎,?(課件展示動(dòng)物間充滿的親情的畫面),。瞧:小豬、小鳥它們可能會(huì)說什么呢,?(想像,、交流)

小豬、小鳥是有生命的,,它們也會(huì)說話,也會(huì)用它們自己的語言進(jìn)行交流,。所有的動(dòng)物、植物和人一樣,,有美麗的生命,。(課件展示)

8、今天,,李老師給大家?guī)砹撕枚嘈】腿?,我先?qǐng)出小白兔,想和他說說話嗎,?(展示各種小動(dòng)物)把小動(dòng)物分到各組去,,給足時(shí)間讓學(xué)生充分和它們親密接觸,。

(四),、拓展,。

過渡:看著一個(gè)個(gè)的生命在我們的關(guān)懷下生活得那么快樂,,想想都好開心;看著一個(gè)個(gè)的生命在我們的關(guān)懷下生長(zhǎng)得那么美麗,,想想都好幸福。春天是萬物生長(zhǎng)的季節(jié),,我們來種下一顆種子,讓它和我們一起成長(zhǎng),。

1,、發(fā)花盆、種子讓學(xué)生自己動(dòng)手種花,。師示范種花過程。--學(xué)生種花(放音樂《種太陽》),。

2,、我們要天天照顧自己種下的花,,比一比,,誰的花最先發(fā)芽,最早開花,。老師請(qǐng)你做好觀察記錄。(講解)

(五),、總結(jié):

李老師希望小朋友們播下的種子,在你們的關(guān)心,、愛護(hù)下早點(diǎn)生根、發(fā)芽,,早日開出艷麗的花朵,接出果實(shí),,展現(xiàn)出它美麗的生命,。

(六)板書設(shè)計(jì)

生命——美麗的——珍惜、愛護(hù)

級(jí)思品教案篇二

七年級(jí)思品教案

人的生命的獨(dú)特性

教學(xué)目標(biāo)

情感態(tài)度價(jià)值觀:學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)到自己是世界上獨(dú)一無二的生命,,從而珍愛自己的生命,,不輕率地否定自己,。

能力:學(xué)生能夠根據(jù)指定題目進(jìn)行口頭表述,,學(xué)生能夠從材料中提取有效信息(至少一點(diǎn))并通過分析得出重要結(jié)論

知識(shí):明確獨(dú)特性是普遍存在的,,認(rèn)識(shí)人的生命的獨(dú)特性突出表現(xiàn)在人的智慧,,認(rèn)識(shí)個(gè)人生命的獨(dú)特性及其表現(xiàn)

教學(xué)重點(diǎn)

認(rèn)識(shí)到自己是世界上獨(dú)一無二的生命

教學(xué)難點(diǎn)

認(rèn)識(shí)到自己是世界上獨(dú)一無二的生命

小活動(dòng):《我說你猜》

請(qǐng)一名學(xué)生背對(duì)屏幕,,根據(jù)同學(xué)的提示,,猜出屏幕上所展示的圖片內(nèi)容,。

其他學(xué)生看到屏幕上的圖片,,用語言提示,,幫助同學(xué)猜出屏幕上所展示的圖片內(nèi)容,??纯凑l能夠快速地、準(zhǔn)確地幫助同學(xué)猜出來,。

提問:要想幫助同學(xué)快速而且準(zhǔn)確地猜出圖片,,你在提示的時(shí)候需要特別注意什么?

要想把握一個(gè)事物,,就必須把握事物的特點(diǎn)。的確每個(gè)事物都有自己獨(dú)有的,、區(qū)別于其它事物的特點(diǎn),,正如兩句哲學(xué)味道很濃的名言所表達(dá)的意思那樣,“世界上沒有兩片完全一樣的葉子”,、“人不可能兩次踏入同一條河流”,。等你們將來學(xué)習(xí)哲學(xué)的時(shí)候會(huì)有更深入的研究。

正因?yàn)檫@許多不同的事物,、各種各樣的生命,世界才能多姿多彩,,帶給我們無限的歡愉,。這一點(diǎn),我們?cè)谇皟晒?jié)課已經(jīng)有深刻的體會(huì),,今天我們要進(jìn)一步去體會(huì)的是,,在這所有的生命中,有一種最為獨(dú)特的生命,,就是人。

二,、人的生命的獨(dú)特性(投影)

認(rèn)識(shí)人的生命的獨(dú)特性,,首先需要把視角放到世界之外,審視一下人類這個(gè)群體,,看看人類區(qū)別于其他群體的獨(dú)特性,。

提問:你覺得人類區(qū)別于其它生命的特點(diǎn)有哪些? 人類區(qū)別于其他生命最突出的表現(xiàn)就是人類的智慧,。

人類在許多方面都不如其它生命,,人不能像鳥那樣自由飛翔在藍(lán)天,也不能像魚兒那樣悠閑地在水中漫游,,人不如獵豹跑得快,,不如狗鼻子靈,不如螞蟻能舉重??,,但人類有智慧,可以彌補(bǔ)自身的不足,,不但擁有了其他生命的一些功能,甚至于在許多方面超過了其他生命,。

下面我們就通過一個(gè)小活動(dòng)分享人類的智慧。小活動(dòng):說說人類的智慧(投影)

提問:說說人類利用智慧彌補(bǔ)自身不足,,為人類以及世界服務(wù)的事例。

通過剛才這個(gè)活動(dòng),,的確讓我們體會(huì)到人的生命的獨(dú)特性突出表現(xiàn)在人類的智慧,這也讓我們深深感到能夠做人是多么的幸運(yùn)和自豪,。

讓我們?cè)侔岩暯欠呕氐轿覀冏陨?,因?yàn)樵谒腥说纳后w中,我們每個(gè)人的生命是最獨(dú)特的,,讓我們一起審視我們各自生命的獨(dú)特性,。

小活動(dòng):畫出自己的生命線(投影)

在成長(zhǎng)記錄本上畫出自己的生命線:(給三分鐘)

生命的起點(diǎn):自己的生日

生命中最獨(dú)特的一點(diǎn):有生以來對(duì)于自己最特別的一個(gè)日子,或者自己希望將來的某一天是對(duì)于自己最特別的日子,,說說為什么這個(gè)日子對(duì)于自己來說是特別的。

生命的終點(diǎn):自己希望活到的年齡,,說說為什么希望活到這個(gè)年齡,并說說希望在自己生命終點(diǎn)的時(shí)候處在怎樣一個(gè)狀態(tài),。

通過剛才同學(xué)們的敘述,,在生命的起點(diǎn),、生命過程中以及生命的終點(diǎn)的確都表現(xiàn)出自己的獨(dú)特性。

提問:世界上的人這么多,,總有人是同年同月同日生,這是不是意味著我們?cè)谏钠瘘c(diǎn)不存在獨(dú)特性呢,?

提問:說說有哪幾個(gè)環(huán)節(jié)的獨(dú)特性是我們自己可以掌控的?

除了生命的起點(diǎn)我們無法掌控外,,其他的每一天我們都可以賦予它獨(dú)特性。我們每個(gè)人都是“獨(dú)一無二”的,。

在自己的眼中,我們是“獨(dú)一無二”的(投影)

例句:我??,,所以,,我是獨(dú)一無二的。

在別人的眼中,,我們是“獨(dú)一無二”的,。

例句:他(她)??,所以,,他(她)是獨(dú)一無二的,。

提問:既然我們每個(gè)人都是獨(dú)一無二的,我們?cè)撛趺磳?duì)待自己的生命,?

我們生命的獨(dú)特性有些是外在的,,有些是內(nèi)在的。要活出自己獨(dú)一無二的每一天,,我們更多地該把這種獨(dú)特性體現(xiàn)在內(nèi)涵上,,讓我們獨(dú)特美好的品德、才智為我們的生命和我們的世界增添色彩,。而且,,正因?yàn)槲覀兌际仟?dú)一無二的,我們都應(yīng)該珍愛自己的生命,釋放自己的特性,,活出自己的滋味,。

播放“伊利優(yōu)酸乳廣告之小提琴篇”(投影)

作業(yè): 想想你最敬佩的人,想想他們令你敬佩的原因和事例,。

級(jí)思品教案篇三

小學(xué)思想品德教案 主備人 審核人

課題:我的興趣和特長(zhǎng)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.通過了解自己的興趣,、特長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生的自尊,、自信,,明確成功需要克服困難

2.和持之以恒。通過學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的興趣,、特長(zhǎng),,培養(yǎng)與同學(xué)溝通、交流的能力,,語言表達(dá)能力和動(dòng)手能力,。

3.使學(xué)生知道健康的興趣,培養(yǎng)文明行為和高尚情操,。懂得具有一種特長(zhǎng),,需要克服困難和持之以恒的毅力。

教學(xué)

準(zhǔn)備】

1.學(xué)生搜集名人興趣愛好廣泛的小故事,。2.學(xué)生準(zhǔn)備能展現(xiàn)自己特長(zhǎng)的作品,。3.制作課件:海倫?凱勒的故事。

【重 難 點(diǎn)】通過了解自己的興趣,、特長(zhǎng),,培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自信,,明確成功需要克服困難

【課時(shí)安排】?jī)烧n時(shí)

第 1課時(shí)

【導(dǎo)學(xué)過程】

活動(dòng)一:動(dòng)畫導(dǎo)入,,暢談興趣

1.教師創(chuàng)設(shè)情境:同學(xué)們,,你們喜歡交朋友嗎,?今天我給大家?guī)硪晃恍屡笥眩銈兿胝J(rèn)識(shí)他嗎,?你們看,他來了,。(出示課件)2.教師提問:誰愿意先說說你最感興趣的事? 3.學(xué)生暢所欲言,談自己的興趣愛好,。4.教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言,及時(shí)評(píng)價(jià),。

5.小結(jié):聽了大家的話,老師心里特別高興,。你們知道這是為什么嗎?因?yàn)閺哪銈兊陌l(fā)言中,,老師了解到大家的興趣是健康的、有益的,。這些良好的興趣愛好有利于我們身心的健康發(fā)展,。在廣泛的興趣和愛好中,,你最拿手的是什么?和你志趣相投的朋友結(jié)成小組,,在一起說一說,看一看,。一會(huì)兒每個(gè)小組選出最棒的同學(xué)在全班展示,。

活動(dòng)二:小組合作,展示自我學(xué)生根據(jù)興趣結(jié)成小組,,交流自己的特長(zhǎng)和作品?;顒?dòng)三:師生互動(dòng),因勢(shì)導(dǎo)行

1.教師鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的特長(zhǎng):誰愿意第一個(gè)到前面來亮亮你的絕活兒,? 2.學(xué)生展示特長(zhǎng):舞蹈、繪畫、書法,、唱歌、彈琴……

3.教師相機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到廣泛的興趣可以給生活帶來樂趣,。而要使興趣發(fā)展成為特長(zhǎng),需要講究方法,,持之以恒,。

4.對(duì)于性格內(nèi)向、不敢發(fā)言的孩子,,教師要及時(shí)給予鼓勵(lì),,并相機(jī)講述《海倫?凱勒的故事》,。使學(xué)生知道只要肯嘗試,、肯努力,就一定能獲得成功,。

小學(xué)思想品德教案 主備人 審核人

總結(jié)

反饋】

【教學(xué)后記】

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