作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

級(jí)思品教案篇一

教育目標(biāo)：

1,、讓學(xué)生從小懂得動(dòng)植物和人一樣都是生命的。

2,、初步學(xué)習(xí)從不同的角度認(rèn)識(shí)動(dòng)植物,，知道它們有感覺，會(huì)交流,。

3,、感受體驗(yàn)動(dòng)植物的生命的美麗。 教學(xué)重點(diǎn)

初步學(xué)習(xí)從不同的角度認(rèn)識(shí)動(dòng)植物,，知道它們有感覺,，會(huì)交流,。教學(xué)難點(diǎn)

感受體驗(yàn)動(dòng)植物的生命的美麗,。

教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生珍惜生命的意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生從小保護(hù)動(dòng)植物生命的習(xí)慣,。課前準(zhǔn)備：多媒體課件、小動(dòng)物,、小獎(jiǎng)品等 教學(xué)過程

（一）,、新課導(dǎo)入,。

昨天，老師見了你們班的小朋友,，知道了你們班是個(gè)溫暖的家，我們每個(gè)小朋友都有一個(gè)幸福的家,。大自然也是一個(gè)大家庭,，在這個(gè)大家庭中都有哪些成員呢？（生答）想看看它們嗎,？跟我來！（課件展示）動(dòng)植物的畫面,。認(rèn)識(shí)他就大聲的說出來。

（二）,、體會(huì)動(dòng)植物和人類一樣,，都有生命,。

1、看了這個(gè)***,，你會(huì)說些什么呢？（生交流） 它們是多么可愛呀,，生長(zhǎng)在大自然中,，充滿了活力，讓我們大自然變得更加美麗,！你看，小蝴蝶花正在給我們做鬼臉呢,？我們給他打個(gè)招呼吧！（生給蝴蝶花打招呼）你看它,長(zhǎng)得多好呀,。再看一看我們小朋友,，身體長(zhǎng)得多棒呀！

2,、植物在生長(zhǎng),，動(dòng)物在生長(zhǎng)，小朋友也在生長(zhǎng),。在生長(zhǎng)過程中會(huì)發(fā)生哪些變化呢,？想知道嗎？走,，跟我再去看看吧?。ㄕ故菊n件：小草生長(zhǎng)、花兒開放、小雞,、青蛙成長(zhǎng)畫面,。師相機(jī)解說：如，小蝌蚪長(zhǎng)成青蛙了,，我們祝賀他,。

3、問：小草會(huì)生長(zhǎng),，大樹會(huì)生長(zhǎng),，還有什么會(huì)生長(zhǎng)？

雞媽媽會(huì)生寶寶,，馬媽媽會(huì)生寶寶,，還有什么會(huì)生寶寶？（學(xué)生交流）

4,、對(duì),，（課件展示）：植物會(huì)生長(zhǎng)，動(dòng)物會(huì)生長(zhǎng),，我們都會(huì)生長(zhǎng),。凡是會(huì)生長(zhǎng)的都有生命！）板書：生命

5,、許許多多的生命讓我們的大自然更美麗,，讓我們的地球更美麗。瞧,，我從這個(gè)男孩眨巴眨巴的大眼睛看到生命的活力,，他真可愛；今天,，我在一

（四）班教室門口,，從梧桐樹的嫩芽中看到了大樹的生命。你看到了哪些動(dòng)物,、植物的生命,？（學(xué)生交流自己在生活的實(shí)踐和體會(huì)。）

（三）,、體驗(yàn),、感悟生命的美麗。

1,、過渡：我們感受到動(dòng)物,、植物不僅有生命，而且生命是美麗的,。（板書：美麗的）

2,、（師出示一盆鮮艷、美麗的花），李老師也養(yǎng)了兩盆花,，你看到它美麗的生命了嗎,？（生回答）

我精心的照顧她，它就用鮮艷的顏色,、各種的姿態(tài)來展示出它們生命的美麗,，給我?guī)砹丝鞓罚?/p>

3、師出示一盆植物（蘆薈）,，我還養(yǎng)了一盆蘆薈,，你能發(fā)現(xiàn)它的生命嗎？（生答）蘆薈雖然沒有美麗的外衣,，但它也給我?guī)砹丝鞓?。你能猜猜為什么嗎？（學(xué)生討論交流）小結(jié)：像蘆薈這樣的植物,、動(dòng)物還有很多,，很多，它們卻可以幫助我們?nèi)祟愖龊芏嗟氖虑?，給人們帶來很大的方便,。正是由于它們的存在，我們的校園才像花園一樣,，我們的地球才多姿多彩,，才充滿了活力。

4,、你像認(rèn)識(shí)一樣照顧過植物,、動(dòng)物嗎,？（相機(jī)問：你的心情怎樣,？）

（學(xué)生交流自己的生活實(shí)踐體驗(yàn)）那它們知道你在關(guān)心愛護(hù)它們嗎？（交流）

5,、對(duì)呀,，動(dòng)植物是有感情的。就像小朋友說的那樣,，所有的生命只要在我們的關(guān)愛下, 它們就會(huì)生長(zhǎng)得越來越美麗,，活得越來越快樂。

6,、（課件展示）：動(dòng)植物不僅有感情,，還和我們小朋友一樣，白天爭(zhēng)開眼睛,，看看美麗的世界,。晚上，小朋友們睡覺了，牽?；ㄒ菜X了,。（讓學(xué)生體會(huì)動(dòng)植物的感覺）

7、課件展示：你看,，有的動(dòng)物還很聰明,，能用獨(dú)特的方式保護(hù)自己。（師做簡(jiǎn)單講解）,。

過渡：每一種動(dòng)植物都充滿了生命的活力,，都用獨(dú)特的方式把自己生命的美麗展現(xiàn)出來；而且它們還和我們?nèi)祟愐粯?，也?huì)交流,。

我們通過語言進(jìn)行交流，你知道小動(dòng)物怎樣說話嗎,？（課件展示動(dòng)物間充滿的親情的畫面）,。瞧：小豬、小鳥它們可能會(huì)說什么呢,？（想像,、交流）

小豬、小鳥是有生命的,，它們也會(huì)說話，也會(huì)用它們自己的語言進(jìn)行交流,。所有的動(dòng)物、植物和人一樣,，有美麗的生命,。（課件展示）

8、今天,，李老師給大家?guī)砹撕枚嘈】腿?，我先?qǐng)出小白兔，想和他說說話嗎,？（展示各種小動(dòng)物）把小動(dòng)物分到各組去,，給足時(shí)間讓學(xué)生充分和它們親密接觸,。

（四）,、拓展,。

過渡：看著一個(gè)個(gè)的生命在我們的關(guān)懷下生活得那么快樂,，想想都好開心；看著一個(gè)個(gè)的生命在我們的關(guān)懷下生長(zhǎng)得那么美麗,，想想都好幸福。春天是萬物生長(zhǎng)的季節(jié),，我們來種下一顆種子，讓它和我們一起成長(zhǎng),。

1,、發(fā)花盆、種子讓學(xué)生自己動(dòng)手種花,。師示范種花過程。--學(xué)生種花（放音樂《種太陽》）,。

2,、我們要天天照顧自己種下的花,，比一比,，誰的花最先發(fā)芽，最早開花,。老師請(qǐng)你做好觀察記錄。（講解）

（五）,、總結(jié)：

李老師希望小朋友們播下的種子，在你們的關(guān)心,、愛護(hù)下早點(diǎn)生根、發(fā)芽,，早日開出艷麗的花朵，接出果實(shí),，展現(xiàn)出它美麗的生命,。

（六）板書設(shè)計(jì)

生命——美麗的——珍惜、愛護(hù)

級(jí)思品教案篇二

七年級(jí)思品教案

人的生命的獨(dú)特性

教學(xué)目標(biāo)

情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)到自己是世界上獨(dú)一無二的生命,，從而珍愛自己的生命,，不輕率地否定自己,。

能力：學(xué)生能夠根據(jù)指定題目進(jìn)行口頭表述,，學(xué)生能夠從材料中提取有效信息（至少一點(diǎn)）并通過分析得出重要結(jié)論

知識(shí)：明確獨(dú)特性是普遍存在的,，認(rèn)識(shí)人的生命的獨(dú)特性突出表現(xiàn)在人的智慧,，認(rèn)識(shí)個(gè)人生命的獨(dú)特性及其表現(xiàn)

教學(xué)重點(diǎn)

認(rèn)識(shí)到自己是世界上獨(dú)一無二的生命

教學(xué)難點(diǎn)

認(rèn)識(shí)到自己是世界上獨(dú)一無二的生命

小活動(dòng)：《我說你猜》

請(qǐng)一名學(xué)生背對(duì)屏幕,，根據(jù)同學(xué)的提示,，猜出屏幕上所展示的圖片內(nèi)容,。

其他學(xué)生看到屏幕上的圖片,，用語言提示,，幫助同學(xué)猜出屏幕上所展示的圖片內(nèi)容,?？纯凑l能夠快速地、準(zhǔn)確地幫助同學(xué)猜出來,。

提問：要想幫助同學(xué)快速而且準(zhǔn)確地猜出圖片,，你在提示的時(shí)候需要特別注意什么？

要想把握一個(gè)事物,，就必須把握事物的特點(diǎn)。的確每個(gè)事物都有自己獨(dú)有的,、區(qū)別于其它事物的特點(diǎn),，正如兩句哲學(xué)味道很濃的名言所表達(dá)的意思那樣，“世界上沒有兩片完全一樣的葉子”,、“人不可能兩次踏入同一條河流”,。等你們將來學(xué)習(xí)哲學(xué)的時(shí)候會(huì)有更深入的研究。

正因?yàn)檫@許多不同的事物,、各種各樣的生命，世界才能多姿多彩,，帶給我們無限的歡愉,。這一點(diǎn)，我們?cè)谇皟晒?jié)課已經(jīng)有深刻的體會(huì),，今天我們要進(jìn)一步去體會(huì)的是,，在這所有的生命中，有一種最為獨(dú)特的生命,，就是人。

二,、人的生命的獨(dú)特性（投影）

認(rèn)識(shí)人的生命的獨(dú)特性,，首先需要把視角放到世界之外，審視一下人類這個(gè)群體,，看看人類區(qū)別于其他群體的獨(dú)特性,。

提問：你覺得人類區(qū)別于其它生命的特點(diǎn)有哪些？ 人類區(qū)別于其他生命最突出的表現(xiàn)就是人類的智慧,。

人類在許多方面都不如其它生命,，人不能像鳥那樣自由飛翔在藍(lán)天，也不能像魚兒那樣悠閑地在水中漫游,，人不如獵豹跑得快,，不如狗鼻子靈，不如螞蟻能舉重??,，但人類有智慧，可以彌補(bǔ)自身的不足,，不但擁有了其他生命的一些功能，甚至于在許多方面超過了其他生命,。

下面我們就通過一個(gè)小活動(dòng)分享人類的智慧。小活動(dòng)：說說人類的智慧（投影）

提問：說說人類利用智慧彌補(bǔ)自身不足,，為人類以及世界服務(wù)的事例。

通過剛才這個(gè)活動(dòng),，的確讓我們體會(huì)到人的生命的獨(dú)特性突出表現(xiàn)在人類的智慧，這也讓我們深深感到能夠做人是多么的幸運(yùn)和自豪,。

讓我們?cè)侔岩暯欠呕氐轿覀冏陨?，因?yàn)樵谒腥说纳后w中，我們每個(gè)人的生命是最獨(dú)特的,，讓我們一起審視我們各自生命的獨(dú)特性,。

小活動(dòng)：畫出自己的生命線（投影）

在成長(zhǎng)記錄本上畫出自己的生命線：（給三分鐘）

生命的起點(diǎn)：自己的生日

生命中最獨(dú)特的一點(diǎn)：有生以來對(duì)于自己最特別的一個(gè)日子，或者自己希望將來的某一天是對(duì)于自己最特別的日子,，說說為什么這個(gè)日子對(duì)于自己來說是特別的。

生命的終點(diǎn)：自己希望活到的年齡,，說說為什么希望活到這個(gè)年齡，并說說希望在自己生命終點(diǎn)的時(shí)候處在怎樣一個(gè)狀態(tài),。

通過剛才同學(xué)們的敘述,，在生命的起點(diǎn),、生命過程中以及生命的終點(diǎn)的確都表現(xiàn)出自己的獨(dú)特性。

提問：世界上的人這么多,，總有人是同年同月同日生，這是不是意味著我們?cè)谏钠瘘c(diǎn)不存在獨(dú)特性呢,？

提問：說說有哪幾個(gè)環(huán)節(jié)的獨(dú)特性是我們自己可以掌控的？

除了生命的起點(diǎn)我們無法掌控外,，其他的每一天我們都可以賦予它獨(dú)特性。我們每個(gè)人都是“獨(dú)一無二”的,。

在自己的眼中，我們是“獨(dú)一無二”的（投影）

例句：我??,，所以,，我是獨(dú)一無二的。

在別人的眼中,，我們是“獨(dú)一無二”的,。

例句：他（她）??，所以,，他（她）是獨(dú)一無二的,。

提問：既然我們每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，我們?cè)撛趺磳?duì)待自己的生命,？

我們生命的獨(dú)特性有些是外在的,，有些是內(nèi)在的。要活出自己獨(dú)一無二的每一天,，我們更多地該把這種獨(dú)特性體現(xiàn)在內(nèi)涵上,，讓我們獨(dú)特美好的品德、才智為我們的生命和我們的世界增添色彩,。而且,，正因?yàn)槲覀兌际仟?dú)一無二的，我們都應(yīng)該珍愛自己的生命，釋放自己的特性,，活出自己的滋味,。

播放“伊利優(yōu)酸乳廣告之小提琴篇”（投影）

作業(yè)： 想想你最敬佩的人，想想他們令你敬佩的原因和事例,。

級(jí)思品教案篇三

小學(xué)思想品德教案 主備人 審核人

課題：我的興趣和特長(zhǎng)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.通過了解自己的興趣,、特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的自尊,、自信,，明確成功需要克服困難

2.和持之以恒。通過學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的興趣,、特長(zhǎng),，培養(yǎng)與同學(xué)溝通、交流的能力,，語言表達(dá)能力和動(dòng)手能力,。

3.使學(xué)生知道健康的興趣，培養(yǎng)文明行為和高尚情操,。懂得具有一種特長(zhǎng),，需要克服困難和持之以恒的毅力。

【

教學(xué)

1．學(xué)生搜集名人興趣愛好廣泛的小故事,。2．學(xué)生準(zhǔn)備能展現(xiàn)自己特長(zhǎng)的作品,。3．制作課件：海倫?凱勒的故事。

【重 難 點(diǎn)】通過了解自己的興趣,、特長(zhǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自信,，明確成功需要克服困難

【課時(shí)安排】?jī)烧n時(shí)

第 1課時(shí)

【導(dǎo)學(xué)過程】

活動(dòng)一：動(dòng)畫導(dǎo)入,，暢談興趣

1.教師創(chuàng)設(shè)情境：同學(xué)們,，你們喜歡交朋友嗎,？今天我給大家?guī)硪晃恍屡笥眩銈兿胝J(rèn)識(shí)他嗎,？你們看，他來了,。（出示課件）2.教師提問：誰愿意先說說你最感興趣的事? 3.學(xué)生暢所欲言，談自己的興趣愛好,。4.教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言，及時(shí)評(píng)價(jià),。

5.小結(jié)：聽了大家的話，老師心里特別高興,。你們知道這是為什么嗎？因?yàn)閺哪銈兊陌l(fā)言中,，老師了解到大家的興趣是健康的、有益的,。這些良好的興趣愛好有利于我們身心的健康發(fā)展,。在廣泛的興趣和愛好中,，你最拿手的是什么？和你志趣相投的朋友結(jié)成小組,，在一起說一說，看一看,。一會(huì)兒每個(gè)小組選出最棒的同學(xué)在全班展示,。

活動(dòng)二：小組合作，展示自我學(xué)生根據(jù)興趣結(jié)成小組,，交流自己的特長(zhǎng)和作品?；顒?dòng)三：師生互動(dòng)，因勢(shì)導(dǎo)行

1.教師鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的特長(zhǎng)：誰愿意第一個(gè)到前面來亮亮你的絕活兒,？ 2.學(xué)生展示特長(zhǎng)：舞蹈、繪畫、書法,、唱歌、彈琴……

3.教師相機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到廣泛的興趣可以給生活帶來樂趣,。而要使興趣發(fā)展成為特長(zhǎng)，需要講究方法,，持之以恒,。

4.對(duì)于性格內(nèi)向、不敢發(fā)言的孩子,，教師要及時(shí)給予鼓勵(lì),，并相機(jī)講述《海倫?凱勒的故事》,。使學(xué)生知道只要肯嘗試,、肯努力，就一定能獲得成功,。

小學(xué)思想品德教案 主備人 審核人

【

總結(jié)

【教學(xué)后記】

審核簽閱：