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2023年級思品教案(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-09 23:49:05
2023年級思品教案(三篇)
時間:2023-01-09 23:49:05     小編:zdfb

作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學活動,。既然教案這么重要,,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?以下是小編收集整理的教案范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。

級思品教案篇一

教育目標:

1,、讓學生從小懂得動植物和人一樣都是生命的,。

2、初步學習從不同的角度認識動植物,,知道它們有感覺,,會交流。

3,、感受體驗動植物的生命的美麗,。 教學重點

初步學習從不同的角度認識動植物,知道它們有感覺,,會交流,。教學難點

感受體驗動植物的生命的美麗。

教學關(guān)鍵點:增強學生珍惜生命的意識,,培養(yǎng)學生從小保護動植物生命的習慣,。課前準備:多媒體課件、小動物,、小獎品等 教學過程

(一),、新課導(dǎo)入。

昨天,,老師見了你們班的小朋友,,知道了你們班是個溫暖的家,我們每個小朋友都有一個幸福的家,。大自然也是一個大家庭,,在這個大家庭中都有哪些成員呢?(生答)想看看它們嗎,?跟我來?。ㄕn件展示)動植物的畫面。認識他就大聲的說出來,。

(二),、體會動植物和人類一樣,都有生命,。

1,、看了這個***,,你會說些什么呢?(生交流) 它們是多么可愛呀,,生長在大自然中,,充滿了活力,讓我們大自然變得更加美麗,!你看,,小蝴蝶花正在給我們做鬼臉呢,?我們給他打個招呼吧?。ㄉo蝴蝶花打招呼)你看它,長得多好呀,。再看一看我們小朋友,,身體長得多棒呀!

2,、植物在生長,,動物在生長,,小朋友也在生長,。在生長過程中會發(fā)生哪些變化呢,?想知道嗎?走,,跟我再去看看吧?。ㄕ故菊n件:小草生長、花兒開放,、小雞、青蛙成長畫面,。師相機解說:如,,小蝌蚪長成青蛙了,我們祝賀他,。

3,、問:小草會生長,大樹會生長,,還有什么會生長,?

雞媽媽會生寶寶,馬媽媽會生寶寶,,還有什么會生寶寶,?(學生交流)

4、對,,(課件展示):植物會生長,,動物會生長,我們都會生長,。凡是會生長的都有生命?。┌鍟荷?/p>

5,、許許多多的生命讓我們的大自然更美麗,讓我們的地球更美麗,。瞧,,我從這個男孩眨巴眨巴的大眼睛看到生命的活力,他真可愛,;今天,,我在一

(四)班教室門口,從梧桐樹的嫩芽中看到了大樹的生命,。你看到了哪些動物,、植物的生命?(學生交流自己在生活的實踐和體會,。)

(三),、體驗、感悟生命的美麗,。

1,、過渡:我們感受到動物、植物不僅有生命,,而且生命是美麗的,。(板書:美麗的)

2、(師出示一盆鮮艷,、美麗的花),,李老師也養(yǎng)了兩盆花,你看到它美麗的生命了嗎,?(生回答)

我精心的照顧她,,它就用鮮艷的顏色、各種的姿態(tài)來展示出它們生命的美麗,,給我?guī)砹丝鞓罚?/p>

3,、師出示一盆植物(蘆薈),我還養(yǎng)了一盆蘆薈,,你能發(fā)現(xiàn)它的生命嗎,?(生答)蘆薈雖然沒有美麗的外衣,但它也給我?guī)砹丝鞓?。你能猜猜為什么嗎,?(學生討論交流)小結(jié):像蘆薈這樣的植物、動物還有很多,,很多,,它們卻可以幫助我們?nèi)祟愖龊芏嗟氖虑椋o人們帶來很大的方便,。正是由于它們的存在,,我們的校園才像花園一樣,,我們的地球才多姿多彩,才充滿了活力,。

4,、你像認識一樣照顧過植物、動物嗎,?(相機問:你的心情怎樣,?)

(學生交流自己的生活實踐體驗)那它們知道你在關(guān)心愛護它們嗎?(交流)

5,、對呀,,動植物是有感情的。就像小朋友說的那樣,,所有的生命只要在我們的關(guān)愛下, 它們就會生長得越來越美麗,,活得越來越快樂。

6,、(課件展示):動植物不僅有感情,,還和我們小朋友一樣,白天爭開眼睛,,看看美麗的世界,。晚上,小朋友們睡覺了,,牽?;ㄒ菜X了。(讓學生體會動植物的感覺)

7,、課件展示:你看,,有的動物還很聰明,能用獨特的方式保護自己,。(師做簡單講解)。

過渡:每一種動植物都充滿了生命的活力,,都用獨特的方式把自己生命的美麗展現(xiàn)出來,;而且它們還和我們?nèi)祟愐粯樱矔涣鳌?/p>

我們通過語言進行交流,,你知道小動物怎樣說話嗎,?(課件展示動物間充滿的親情的畫面)。瞧:小豬,、小鳥它們可能會說什么呢,?(想像、交流)

小豬,、小鳥是有生命的,,它們也會說話,,也會用它們自己的語言進行交流。所有的動物,、植物和人一樣,,有美麗的生命。(課件展示)

8,、今天,,李老師給大家?guī)砹撕枚嘈】腿耍蚁日埑鲂“淄?,想和他說說話嗎,?(展示各種小動物)把小動物分到各組去,,給足時間讓學生充分和它們親密接觸。

(四),、拓展,。

過渡:看著一個個的生命在我們的關(guān)懷下生活得那么快樂,,想想都好開心,;看著一個個的生命在我們的關(guān)懷下生長得那么美麗,想想都好幸福,。春天是萬物生長的季節(jié),,我們來種下一顆種子,,讓它和我們一起成長。

1,、發(fā)花盆、種子讓學生自己動手種花,。師示范種花過程,。--學生種花(放音樂《種太陽》),。

2,、我們要天天照顧自己種下的花,,比一比,,誰的花最先發(fā)芽,,最早開花,。老師請你做好觀察記錄,。(講解)

(五)、總結(jié):

李老師希望小朋友們播下的種子,,在你們的關(guān)心、愛護下早點生根,、發(fā)芽,,早日開出艷麗的花朵,接出果實,,展現(xiàn)出它美麗的生命,。

(六)板書設(shè)計

生命——美麗的——珍惜、愛護

級思品教案篇二

七年級思品教案

人的生命的獨特性

教學目標

情感態(tài)度價值觀:學生逐漸認識到自己是世界上獨一無二的生命,,從而珍愛自己的生命,,不輕率地否定自己。

能力:學生能夠根據(jù)指定題目進行口頭表述,學生能夠從材料中提取有效信息(至少一點)并通過分析得出重要結(jié)論

知識:明確獨特性是普遍存在的,,認識人的生命的獨特性突出表現(xiàn)在人的智慧,,認識個人生命的獨特性及其表現(xiàn)

教學重點

認識到自己是世界上獨一無二的生命

教學難點

認識到自己是世界上獨一無二的生命

小活動:《我說你猜》

請一名學生背對屏幕,根據(jù)同學的提示,,猜出屏幕上所展示的圖片內(nèi)容,。

其他學生看到屏幕上的圖片,用語言提示,,幫助同學猜出屏幕上所展示的圖片內(nèi)容,。看看誰能夠快速地,、準確地幫助同學猜出來,。

提問:要想幫助同學快速而且準確地猜出圖片,你在提示的時候需要特別注意什么,?

要想把握一個事物,,就必須把握事物的特點。的確每個事物都有自己獨有的,、區(qū)別于其它事物的特點,,正如兩句哲學味道很濃的名言所表達的意思那樣,“世界上沒有兩片完全一樣的葉子”,、“人不可能兩次踏入同一條河流”,。等你們將來學習哲學的時候會有更深入的研究。

正因為這許多不同的事物,、各種各樣的生命,,世界才能多姿多彩,帶給我們無限的歡愉,。這一點,,我們在前兩節(jié)課已經(jīng)有深刻的體會,今天我們要進一步去體會的是,,在這所有的生命中,,有一種最為獨特的生命,就是人,。

二,、人的生命的獨特性(投影)

認識人的生命的獨特性,首先需要把視角放到世界之外,,審視一下人類這個群體,,看看人類區(qū)別于其他群體的獨特性。

提問:你覺得人類區(qū)別于其它生命的特點有哪些,? 人類區(qū)別于其他生命最突出的表現(xiàn)就是人類的智慧,。

人類在許多方面都不如其它生命,,人不能像鳥那樣自由飛翔在藍天,也不能像魚兒那樣悠閑地在水中漫游,,人不如獵豹跑得快,,不如狗鼻子靈,不如螞蟻能舉重??,,但人類有智慧,,可以彌補自身的不足,不但擁有了其他生命的一些功能,,甚至于在許多方面超過了其他生命。

下面我們就通過一個小活動分享人類的智慧,。小活動:說說人類的智慧(投影)

提問:說說人類利用智慧彌補自身不足,,為人類以及世界服務(wù)的事例。

通過剛才這個活動,,的確讓我們體會到人的生命的獨特性突出表現(xiàn)在人類的智慧,,這也讓我們深深感到能夠做人是多么的幸運和自豪。

讓我們再把視角放回到我們自身,,因為在所有人的生命群體中,,我們每個人的生命是最獨特的,讓我們一起審視我們各自生命的獨特性,。

小活動:畫出自己的生命線(投影)

在成長記錄本上畫出自己的生命線:(給三分鐘)

生命的起點:自己的生日

生命中最獨特的一點:有生以來對于自己最特別的一個日子,,或者自己希望將來的某一天是對于自己最特別的日子,說說為什么這個日子對于自己來說是特別的,。

生命的終點:自己希望活到的年齡,,說說為什么希望活到這個年齡,并說說希望在自己生命終點的時候處在怎樣一個狀態(tài),。

通過剛才同學們的敘述,,在生命的起點、生命過程中以及生命的終點的確都表現(xiàn)出自己的獨特性,。

提問:世界上的人這么多,,總有人是同年同月同日生,這是不是意味著我們在生命的起點不存在獨特性呢,?

提問:說說有哪幾個環(huán)節(jié)的獨特性是我們自己可以掌控的,?

除了生命的起點我們無法掌控外,其他的每一天我們都可以賦予它獨特性,。我們每個人都是“獨一無二”的,。

在自己的眼中,我們是“獨一無二”的(投影)

例句:我??,,所以,,我是獨一無二的,。

在別人的眼中,我們是“獨一無二”的,。

例句:他(她)??,,所以,他(她)是獨一無二的,。

提問:既然我們每個人都是獨一無二的,,我們該怎么對待自己的生命?

我們生命的獨特性有些是外在的,,有些是內(nèi)在的,。要活出自己獨一無二的每一天,我們更多地該把這種獨特性體現(xiàn)在內(nèi)涵上,,讓我們獨特美好的品德,、才智為我們的生命和我們的世界增添色彩。而且,,正因為我們都是獨一無二的,,我們都應(yīng)該珍愛自己的生命,釋放自己的特性,,活出自己的滋味,。

播放“伊利優(yōu)酸乳廣告之小提琴篇”(投影)

作業(yè): 想想你最敬佩的人,想想他們令你敬佩的原因和事例,。

級思品教案篇三

小學思想品德教案 主備人 審核人

課題:我的興趣和特長

【學習目標】

1.通過了解自己的興趣,、特長,培養(yǎng)學生的自尊,、自信,,明確成功需要克服困難

2.和持之以恒。通過學生認識自己的興趣,、特長,,培養(yǎng)與同學溝通、交流的能力,,語言表達能力和動手能力,。

3.使學生知道健康的興趣,培養(yǎng)文明行為和高尚情操,。懂得具有一種特長,,需要克服困難和持之以恒的毅力。

教學

準備】

1.學生搜集名人興趣愛好廣泛的小故事,。2.學生準備能展現(xiàn)自己特長的作品,。3.制作課件:海倫?凱勒的故事。

【重 難 點】通過了解自己的興趣,、特長,,培養(yǎng)學生的自尊,、自信,明確成功需要克服困難

【課時安排】兩課時

第 1課時

【導(dǎo)學過程】

活動一:動畫導(dǎo)入,,暢談興趣

1.教師創(chuàng)設(shè)情境:同學們,,你們喜歡交朋友嗎?今天我給大家?guī)硪晃恍屡笥?,你們想認識他嗎,?你們看,他來了,。(出示課件)2.教師提問:誰愿意先說說你最感興趣的事? 3.學生暢所欲言,,談自己的興趣愛好。4.教師根據(jù)學生發(fā)言,,及時評價,。

5.小結(jié):聽了大家的話,老師心里特別高興,。你們知道這是為什么嗎?因為從你們的發(fā)言中,,老師了解到大家的興趣是健康的,、有益的。這些良好的興趣愛好有利于我們身心的健康發(fā)展,。在廣泛的興趣和愛好中,,你最拿手的是什么?和你志趣相投的朋友結(jié)成小組,,在一起說一說,,看一看。一會兒每個小組選出最棒的同學在全班展示,。

活動二:小組合作,,展示自我學生根據(jù)興趣結(jié)成小組,交流自己的特長和作品,?;顒尤簬熒樱騽輰?dǎo)行

1.教師鼓勵學生展示自己的特長:誰愿意第一個到前面來亮亮你的絕活兒,? 2.學生展示特長:舞蹈,、繪畫、書法,、唱歌,、彈琴……

3.教師相機對學生進行教育,使學生認識到廣泛的興趣可以給生活帶來樂趣,。而要使興趣發(fā)展成為特長,,需要講究方法,,持之以恒。

4.對于性格內(nèi)向,、不敢發(fā)言的孩子,,教師要及時給予鼓勵,并相機講述《海倫?凱勒的故事》,。使學生知道只要肯嘗試,、肯努力,就一定能獲得成功,。

小學思想品德教案 主備人 審核人

總結(jié)

反饋】

【教學后記】

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