時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)軟筆書法教學(xué)計劃表篇一

中國書法源遠(yuǎn)流長，博大精深。經(jīng)過幾千年的衍變,、發(fā)展、積淀,，群星璀璨,，名家輩出，形成了自己獨特的藝術(shù)形式,，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩,。因此，書法教學(xué)是繼承我國的傳統(tǒng)文化,，弘揚(yáng)我中華民族文明的突出體現(xiàn),，寫好漢字不僅具有展示,、欣賞和收存價值，而且又具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力,。書法課要講究字形,、運(yùn)筆、結(jié)構(gòu),、章法四美,，顯然將其提升到一個藝術(shù)高度來認(rèn)識來衡量。

一,、教學(xué)目標(biāo)

了解中國書法發(fā)展簡史，對中國古代以及現(xiàn)代的漢字書體演變過程做到大體掌握,；在學(xué)習(xí)漢字書法過程中逐漸了解并熟練掌握書法三要素：筆法,、結(jié)構(gòu)和章法?？朔鴮懼械母鞣N不良習(xí)慣,，努力使學(xué)生做到運(yùn)用正確的用筆方式，逐步形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臐h字結(jié)構(gòu)和和諧統(tǒng)一的整體章法,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，熱愛祖國文字。寫字是一項重要的語文基本功,，是鞏固識字的手段,，對于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用，在教學(xué)中,，教師要激發(fā)學(xué)生的書寫興趣,，教學(xué)生正確的寫字姿勢和怎樣執(zhí)筆、運(yùn)筆,，使學(xué)生掌握漢字的筆畫,、偏旁、結(jié)構(gòu)的書寫方法,。

二,、教學(xué)重點及難點

學(xué)生在書寫硬筆漢字過程中最大的問題在于漢字結(jié)構(gòu)的不正確、不規(guī)范,。由此而引發(fā)的筆法混亂是教學(xué)過程中的重點及難點,。所以在教學(xué)過程中應(yīng)利用大部分時間來攻克漢字結(jié)構(gòu)難關(guān)，讓學(xué)生調(diào)整好心理狀態(tài)并養(yǎng)成一個良好的書寫漢字的習(xí)慣,。

1,、書法課的教學(xué)要有人文性

素質(zhì)教育要求教學(xué)要面對全體，使學(xué)生在多方面得到發(fā)展,，書法教學(xué)作為培養(yǎng)特長一面來講,，要讓學(xué)生了解書法的重要性,，曉知并學(xué)習(xí)古代名人學(xué)有所成的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛藝術(shù)之感情和奮發(fā)向上的信心,，從小養(yǎng)成喜好,、愛好藝術(shù)的良好習(xí)慣，并且既學(xué)本領(lǐng),，又學(xué)做人,。

2、書法教學(xué)要有針對性

教學(xué)過程中,，在學(xué)生全面發(fā)展的同時,，要注重學(xué)生的個性發(fā)展，不圖人人都能當(dāng)書法家,，但求書寫水平都有所提高,。其中還必得注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，要注意選拔出類拔萃之優(yōu)生作為培養(yǎng)對象,，給他們機(jī)會,，教他們正確的學(xué)習(xí)方法和書寫技能，真正使他們的特長得到發(fā)揮,，為他們的以后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ),。

3、書法教學(xué)要有持久性

欲獲得某一知識,、技能,，并非三兩日可成，必有時日來保證,?！氨鶅鋈卟⒎且蝗罩保仨毦哂谐志眯?。學(xué)習(xí)書法不僅培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，更重要的是要磨練學(xué)生的耐性。要天天堅持不懈,，如同做事,，要有始有終。平時要求學(xué)生每天利用一點時間（三二十分）練習(xí)鞏固自己所喜愛的書法,。

4,、書法教學(xué)要具有發(fā)展性

三、具體教學(xué)計劃

1：為書法課程作好準(zhǔn)備.2：介紹文房四寶及書法習(xí)慣(執(zhí)筆.坐姿.用筆)

3：（1）毛筆楷書筆畫的寫法(一)-----點(豎點,，提點,，撇點)

4：（2）毛筆楷書筆畫的寫法(二)_____橫(長橫，短橫,，左尖橫)

5：毛筆楷書筆畫的寫法(三)_____豎(垂露,，懸針)

6：毛筆楷書筆畫的寫法(四)_____撇(斜撇,，長撇)

7：毛筆楷書筆畫的寫法(五)_____捺(平捺，斜捺)

總結(jié)回顧,，并組合所學(xué)筆畫練習(xí)單個獨體字.8：毛筆楷書筆畫的寫法(六)____折(橫折.豎折)

9：毛筆楷書筆畫的寫法(七)_____提

10：毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(1)(豎鉤,，斜鉤，臥鉤)

11：毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(2)(橫鉤,，豎彎鉤,，橫折鉤)

12：組合筆畫，練習(xí)獨體字

練習(xí)書法作品

小學(xué)軟筆書法教學(xué)計劃表篇二

四年級上軟筆書法教學(xué)計劃

中國書法源遠(yuǎn)流長,，博大精深,。經(jīng)過幾千年的衍變、發(fā)展,、積淀,，群星璀璨，名家輩出,，形成了自己獨特的藝術(shù)形式,，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩,。因此，書法教學(xué)是繼承我國的傳統(tǒng)文化,，弘揚(yáng)我中華民族文明的突出體現(xiàn),，寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價值,，而且又具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力,。書法課要講究字形、運(yùn)筆,、結(jié)構(gòu),、章法四美，顯然將其提升到一個藝術(shù)高度來認(rèn)識來衡量,。

一,、教學(xué)目標(biāo)

了解中國書法發(fā)展簡史，對中國古代以及現(xiàn)代的漢字書體演變過程做到大體掌握,；在學(xué)習(xí)漢字書法過程中逐漸了解并熟練掌握書法三要素：筆法,、結(jié)構(gòu)和章法?？朔鴮懼械母鞣N不良習(xí)慣,，努力使學(xué)生做到運(yùn)用正確的用筆方式，逐步形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臐h字結(jié)構(gòu)和和諧統(tǒng)一的整體章法,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，熱愛祖國文字,。寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段,，對于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用,，必須從小打好寫字的基礎(chǔ)。從一年級開始就要嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力。在寫字教學(xué)中,，教師要激發(fā)學(xué)生的寫字興趣,，教學(xué)生正確的寫字姿勢和怎樣執(zhí)筆、運(yùn)筆,，使學(xué)生掌握漢字的筆畫,、偏旁、結(jié)構(gòu)的書寫方法,。

二,、教學(xué)重點及難點

中小學(xué)生在書寫硬筆漢字過程中最大的問題在于漢字結(jié)構(gòu)的不正確、不規(guī)范,。由此而引發(fā)的筆法混亂是教學(xué)過程中的重點及難點,。所以在教學(xué)過程中應(yīng)利用大部分時間來攻克漢字結(jié)構(gòu)難關(guān)，讓學(xué)生調(diào)整好心理狀態(tài)并養(yǎng)成一個良好的書寫漢字的習(xí)慣,。

1,、書法課的教學(xué)要有人文性

素質(zhì)教育要求教學(xué)要面對全體，使學(xué)生在多方面得到發(fā)展,，書法教學(xué)作為培養(yǎng)特長一面來講,，要讓學(xué)生了解書法的重要性，曉知并學(xué)習(xí)古代名人學(xué)有所成的精神,，激發(fā)學(xué)生熱愛藝術(shù)之感情和奮發(fā)向上的信心,，從小養(yǎng)成喜好、愛好藝術(shù)的良好習(xí)慣,，并且既學(xué)本領(lǐng),，又學(xué)做人。

2,、書法教學(xué)要有針對性

教學(xué)過程中,，在學(xué)生全面發(fā)展的同時，要注重學(xué)生的個性發(fā)展,，不圖人人都能當(dāng)小書法家,，但求個個參與，書寫水平都有所提高。其中還必得注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才,，要注意選拔出類拔萃之優(yōu)生作為培養(yǎng)對象,，給他們機(jī)會，教他們正確的學(xué)習(xí)方法和書寫技能,，真正使他們的特長得到發(fā)揮,，為他們的以后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

3,、書法教學(xué)要有持久性

欲獲得某一知識,、技能，并非三兩日可成,，必有時日來保證,。“冰凍三尺并非一日之寒”,，必須具有持久性,。學(xué)習(xí)書法不僅培養(yǎng)學(xué)生的自信心，更重要的是要磨練學(xué)生的耐性,。要天天堅持不懈,，如同做事，要有始有終,。平時要求學(xué)生每天利用一點時間（三二十分）練習(xí)鞏固自己所喜愛的書法,。

4、書法教學(xué)要具有發(fā)展性

三,、學(xué)情分析 教學(xué)中需要注意的是學(xué)生要從最基礎(chǔ)的書法入門開始，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的書寫習(xí)慣,，能熟練掌握基本筆畫的書寫,，尤其需要教師著重指導(dǎo)用筆方法。

四,、采取措施,。

自來學(xué)藝均有百日之功，無論成效大小,，觀其自曉,。時久習(xí)練，可以使眼高手自高,，功到自成,，耗日太多使學(xué)生情緒低落?？梢膊荒芗庇谇蟪?，對小學(xué)生來說，要使他們循序漸進(jìn)，初見成效,，也有以下的方法：

（一）尊重學(xué)生的個性,，根據(jù)學(xué)生自己喜愛的字體去練；

（二）按字形的要求,，正規(guī)嚴(yán)格去指導(dǎo)習(xí)練,；

（三）學(xué)會比較和鑒別的方法；

（四）教學(xué)生掌握運(yùn)筆和寫字的章法,，一步一步練習(xí),，分步檢查書寫效果強(qiáng)化過關(guān)。

五,、具體教學(xué)計劃

小學(xué)軟筆書法教學(xué)計劃表篇三

軟筆書法教學(xué)計劃

小學(xué)生書法進(jìn)課堂是實施素質(zhì)教育的一個重要方面,，書法是漢字書寫的藝術(shù)學(xué)習(xí)漢字寫為始，說的就是寫好漢字,。把漢字寫得正確,、工整、美觀,，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率,。一手好字，具有很高的審美價值,，能使人聯(lián)想起美好的生活,，得到各種美的享受。對小學(xué)生進(jìn)行寫字教育,，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字,，更是對學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力,、智能素質(zhì),、審美情操的培養(yǎng)。本學(xué)期新公中中心校啟動小學(xué)生書法進(jìn)課堂,，誦經(jīng)典學(xué)書法就成了小學(xué)階段一項重要的基本功訓(xùn)練,。本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

一、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,。

1,、首先，要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢,。

從起始年級開始著手,，教學(xué)生坐著寫字的時候，身子要正而直,，兩肩齊平,，胸部挺起,，頭部要端正，稍微向前,，不要歪斜,；兩臂要自然撐開，右手執(zhí)筆,，左手按紙,，雙腳要自然放平，踏穩(wěn),，不要交叉或踮腳尖,。

2、硬筆有硬筆的抓法,，毛筆有毛筆的執(zhí)筆方法,。使用哪種筆就規(guī)范哪種執(zhí)筆方法。

3,、正確的寫字姿勢,，不但跟寫好字有密切關(guān)系，而且對身體健康也很有好處,，所以一定要格外重視,，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

4,、筆墨紙硯是配套的,，除了硬筆書法之外，學(xué)寫毛筆字要有配套的紙墨,，即宣紙和墨汁,。根據(jù)不同的年級和書寫的水平教學(xué)生使用規(guī)范的紙墨。同時要培養(yǎng)良好的用墨習(xí)慣,。

5,、在養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣的同時，時刻注意滲透中國傳統(tǒng)文化教育,，弘揚(yáng)中國書法,。落實真正意義上的書法教育,。

二,、選擇良好的書法教材和正確的書寫方法

1、寫毛筆字應(yīng)根據(jù)不同年級指定不同教材,，以標(biāo)準(zhǔn)的楷書字為范本指定臨行字帖,，以書法教材，毛筆字貼規(guī)范的學(xué)習(xí)書法,。不開形式上的書法課,。更不以語文課上的寫字代替書法課。

2、書法不同于語文課上的寫字,，除了寫夠一定得筆畫之外,，要掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首，還有更重要的起筆,、行筆,、頓筆、回峰,、收筆要求和技巧,。對初學(xué)書法的小學(xué)生一定要嚴(yán)格要求，不求一堂課,、一周,、一月、一學(xué)期寫多少,，但求一個字寫多好,。

3、由筆畫到到結(jié)字,，必須嚴(yán)格按照結(jié)字順序教學(xué)生描摹臨摹

漢字的基本筆畫,，主要有如下一些：點橫、豎,、撇,、捺、提,、折,、鉤等。

漢字的筆順規(guī)則,，可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種：

基本規(guī)則有從左到右,、從上到下、先橫后豎,、先撇后捺,、先外后里、先外后里再封口,。補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊,、右上或里邊的點后寫等。

三,、

本學(xué)期的書法教學(xué)可以是興趣和意識的啟蒙,，但要把書法進(jìn)課堂作為祖國文化教育不可缺少的一科長期深入開展。我校各年級任課老師可根據(jù)自身寫字功夫,，書法修養(yǎng),，以及書法自身特點,，并結(jié)合本班學(xué)生的實際情況、認(rèn)知規(guī)律制定計劃,，選擇教法,。并打算將書法教學(xué)逐步的進(jìn)入正規(guī)，深入持久的開展下去,。逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺欣賞書法,、勤于動筆的好習(xí)慣，提高書寫寫字能力,，而且還要使學(xué)生從健康的誦經(jīng)典學(xué)書法內(nèi)容中吸取思想營養(yǎng),，陶冶思想情操，提高精神境界,，凈化心靈,，樹立起健康向上的人生觀。最終達(dá)到弘揚(yáng)中華文化傳承中華文明的宗旨,。

軟筆書法教學(xué)計劃

新公中中心校

硬筆書法教學(xué)計劃

新公中中心校

硬筆書法教學(xué)計劃

課外書法興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、愛好，特長并增加學(xué)生的課外知識,，提高一定的技能,，豐富學(xué)生的課余文化生活。書法藝術(shù)是中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)中的瑰寶,，繼承祖國文化藝術(shù)遺產(chǎn),，弘揚(yáng)祖國書法藝術(shù)，要從小抓起,，從基礎(chǔ)抓起,。為了給愛好書法的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校舉辦了書法興趣小組.現(xiàn)將興趣小組的活 動安排如下：

一,、活動目的：

通過書法興趣小組的活動,，突出特色，培養(yǎng)特長,，使學(xué)生的書法特長得到更好的發(fā)展,，進(jìn)一步了解書法的基本知識和基本技能，達(dá)到以書滋品導(dǎo)行,，以書倡學(xué)興問,，以書靜心養(yǎng)氣，以書煉意礪志,，以書探美求新之目的,。

二,、活動時間：

每周星期四的下午第三節(jié)課,，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)培訓(xùn)地點（畫室）,。

三、活動內(nèi)容及措施：

（一）,、健全組織

書法興趣小組的成立,，本著學(xué)生自愿原則，根據(jù)學(xué)生自己的興趣,、愛好,、特長報名參加，組建30人（各班5人）,，指導(dǎo)教師：井璞,、郭瑞老師。

（二）,、活動內(nèi)容

根據(jù)學(xué)生年齡特點,，指導(dǎo)教師編寫了一套《書法教程》共八講，包括：寫字基本常識,、寫字基本筆畫,、怎樣寫好復(fù)合筆畫、怎樣寫好偏旁部首,、怎樣寫好偏旁,、怎樣寫 好頭字低、怎樣寫好獨體字,、怎樣寫好合體字,。教程的編寫側(cè)重于楷書闡述，體現(xiàn)了知識性,，內(nèi)容編排上力求通俗易懂,，由淺入深，強(qiáng)調(diào)實用性,，并選取了部分漢字 供學(xué)生臨摹,，同時選編了部分硬筆、毛筆書法作品供學(xué)生欣賞,，以拓展學(xué)生視野,，增強(qiáng)藝術(shù)效果及趣味性和人文性。

（三）,、活動措施

1,、教師要做到“四精心”即精心計劃、精心備課,、精心上課,、精心輔導(dǎo)，這樣才能保證興趣小組的深度,、廣度和力度,，確保特色活動課的成果顯現(xiàn),。

2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“寫好中國字,，做好中國人”,，“師生結(jié)伴在墨香中成長”，以書法教學(xué)為載體,，打造一個“墨香校園”,。

3、在書法指導(dǎo)的過程中,，力求多示范,、多演示，做到點面結(jié)合,，“軟”“硬”并用,，善于發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)特長,。

4.引導(dǎo)學(xué)生搜集名人書法名作,，通過一系列的鑒賞評析，加深學(xué)生對杰作的熱愛,，喚起了對書法的高漲熱情,，使興趣小組有效的持久地開展下去。

5,、舉辦書法展覽,，交流、回顧,、

總結(jié)

6、開展書法比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,。到一定的時期,，舉行學(xué)生現(xiàn)場書法比賽，通過訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速,、準(zhǔn)確,、熟練的技能。讓學(xué)生在活動中成長,，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)一批書法人才,，彰顯校園書法文化藝術(shù),，打造一所具有書法特色的學(xué)校。

硬筆書法興趣小組管理制度

一,、積極參加社團(tuán)活動,，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

二,、普及漢字硬筆書寫技能,，提高漢字硬筆書寫水平。

三,、按規(guī)定位置就坐,，擺好學(xué)習(xí)用品，靜候教師上課,。

四,、保持室內(nèi)肅靜，不打鬧喧嘩,，不做與書法無關(guān)的事,。

五、認(rèn)真聽講解,，看示范,，刻苦練習(xí)，努力提高書法水平,。

六,、注意室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，不亂涂亂畫,，保持桌面和地面整潔,。

七、愛護(hù)公共設(shè)施,，未經(jīng)許可,，不得搬動，更不得拿出室外,。

八,、活動結(jié)束后，要認(rèn)真打掃地面衛(wèi)生,，關(guān)好門窗,。

新公中中心校

硬筆書法興趣小組輔導(dǎo)員工作職責(zé)

一,、熟悉硬筆書法技巧，努力創(chuàng)新,，積極開展硬筆書法興趣小組活動,，鼓勵學(xué)生積極參與，豐富學(xué)生硬筆書法知識,。

二,、根據(jù)硬筆書法興趣小組的特點，制定興趣小組工作計劃,，有步驟開展活動,。

三、確立硬筆書法階段活動目標(biāo),，認(rèn)真檢查,、分析階段目標(biāo)的達(dá)成情況。

四,、策劃興趣小組活動,，每周定時開展活動，做好記錄,，著力培養(yǎng)學(xué)生硬筆書法能力,。

五、激發(fā)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生積極利用課余時間進(jìn)行硬筆書法練習(xí),，教授硬筆書法技能，努力提高硬筆書法水平,。

六,、制定硬筆書法個性化輔導(dǎo)方案，有針對性進(jìn)行輔導(dǎo),。

七,、關(guān)心興趣小組成員成長，指導(dǎo)開展活動,，及時了解小組活動情況,。

八、做好對小組成員的綜合評價評價和成果鑒定工作,。

小學(xué)軟筆書法教學(xué)計劃表篇四

軟筆書法教學(xué)計劃

葡萄山小學(xué)孫麗芝

中國書法源遠(yuǎn)流長,，博大精深。經(jīng)過幾千年的衍變,、發(fā)展,、積淀，群星璀璨，名家輩出,，形成了自己獨特的藝術(shù)形式,，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。因此,，書法教學(xué)是繼承我國的傳統(tǒng)文化,，弘揚(yáng)我中華民族文明的突出體現(xiàn)，寫好漢字不僅具有展示,、欣賞和收存價值,，而且又具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。書法課要講究字形,、運(yùn)筆,、結(jié)構(gòu),、章法四美,，顯然將其提升到一個藝術(shù)高度來認(rèn)識來衡量。

一,、教學(xué)目標(biāo)

了解中國書法發(fā)展簡史,，對中國古代以及現(xiàn)代的漢字書體演變過程做到大體掌握；在學(xué)習(xí)漢字書法過程中逐漸了解并熟練掌握書法三要素：筆法,、結(jié)構(gòu)和章法,。克服書寫中的各種不良習(xí)慣,，努力使學(xué)生做到運(yùn)用正確的用筆方式,，逐步形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臐h字結(jié)構(gòu)和和諧統(tǒng)一的整體章法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，熱愛祖國文字,。寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段,，對于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用,，必須從小打好寫字的基礎(chǔ)。從一年級開始就要嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力。在寫字教學(xué)中,，教師要激發(fā)學(xué)生的寫字興趣,，教學(xué)生正確的寫字姿勢和怎樣執(zhí)筆、運(yùn)筆,，使學(xué)生掌握漢字的筆畫,、偏旁、結(jié)構(gòu)的書寫方法。

二,、教學(xué)重點及難點

中小學(xué)生在書寫硬筆漢字過程中最大的問題在于漢字結(jié)構(gòu)的不正確,、不規(guī)范。由此而引發(fā)的筆法混亂是教學(xué)過程中的重點及難點,。所以在教學(xué)過程中應(yīng)利用大部分時間來攻克漢字結(jié)構(gòu)難關(guān),，讓學(xué)生調(diào)整好心理狀態(tài)并養(yǎng)成一個良好的書寫漢字的習(xí)慣。

1,、書法課的教學(xué)要有人文性

素質(zhì)教育要求教學(xué)要面對全體,，使學(xué)生在多方面得到發(fā)展，書法教學(xué)作為培養(yǎng)特長一面來講,，要讓學(xué)生了解書法的重要性,，曉知并學(xué)習(xí)古代名人學(xué)有所成的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛藝術(shù)之感情和奮發(fā)向上的信心,，從小養(yǎng)成喜好,、愛好藝術(shù)的良好習(xí)慣，并且既學(xué)本領(lǐng),，又學(xué)做人,。

2、書法教學(xué)要有針對性

教學(xué)過程中,，在學(xué)生全面發(fā)展的同時,，要注重學(xué)生的個性發(fā)展，不圖人人都能當(dāng)小書法家,，但求個個參與,，書寫水平都有所提高。其中還必得注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才,，要注意選拔出類拔萃之優(yōu)生作為培養(yǎng)對象,，給他們機(jī)會，教他們正確的學(xué)習(xí)方法和書寫技能,，真正使他們的特長得到發(fā)揮,，為他們的以后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

3,、書法教學(xué)要有持久性

欲獲得某一知識,、技能，并非三兩日可成,，必有時日來保證,。“冰凍三尺并非一日之寒”,，必須具有持久性,。學(xué)習(xí)書法不僅培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，更重要的是要磨練學(xué)生的耐性。要天天堅持不懈,，如同做事,，要有始有終。平時要求學(xué)生每天利用一點時間（三二十分）練習(xí)鞏固自己所喜愛的書法,。

4,、書法教學(xué)要具有發(fā)展性

三、學(xué)情分析 本人任教三年級一班語文課兼著書法課,，也是今年剛剛從硬筆書法課轉(zhuǎn)型到軟筆書法課,，經(jīng)驗和方法都不足，但是學(xué)生從一年級開始,，就通過練硬筆書法打下了一定的基礎(chǔ),，所有學(xué)生都是第一次接觸軟筆書法學(xué)習(xí)，所以說在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的書法指導(dǎo)還是有一定難度的,。因此教學(xué)中需要注意的是學(xué)生要從最基礎(chǔ)的書法入門開始,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的書寫習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫,，尤其需要教師著重指導(dǎo)用筆方法,。

四,、采取措施,。

自來學(xué)藝均有百日之功，無論成效大小,，觀其自曉,。時久習(xí)練，可以使眼高手自高,，功到自成,，耗日太多使學(xué)生情緒低落?？梢膊荒芗庇谇蟪?，對小學(xué)生來說，要使他們循序漸進(jìn),，初見成效,，也有以下的方法：

（一）尊重學(xué)生的個性，根據(jù)學(xué)生自己喜愛的字體去練,；

（二）按字形的要求,，正規(guī)嚴(yán)格去指導(dǎo)習(xí)練；

（三）學(xué)會比較和鑒別的方法,；

（四）教學(xué)生掌握運(yùn)筆和寫字的章法,，一步一步練習(xí),，分步檢查書寫效果強(qiáng)化過關(guān)。

五,、具體教學(xué)計劃

1第一周：書法基礎(chǔ)知識,，為書法課程作好準(zhǔn)備.2第二周： 中國書法與文字；中國書法風(fēng)格演變史 3第三周：執(zhí)筆,、運(yùn)筆,、用筆 4第四周：楷書橫與豎的寫法 5第五周：撇與捺的寫法 6第六周： 楷書點與提的寫法 7第七周、楷書折和鉤的寫法 8第八周： 楷書的結(jié)構(gòu)原則

（一）9第九周：練習(xí)

10第十周,、楷書的結(jié)構(gòu)原則

（二）

11十一周：毛筆楷書筆畫的寫法(六)____折(橫折.豎折)12十二周：毛筆楷書筆畫的寫法(七)_____提

13十三周：毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(1)(豎鉤,，斜鉤，臥鉤)14十四周：毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(2)(橫鉤,，豎彎鉤,，橫折鉤)15十五周：組合筆畫，練習(xí)獨體字 16十六周：練習(xí)書法作品