“方”即方子、方法,?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

小學(xué)軟筆書法教學(xué)計劃方案篇一

中國書法源遠流長,，博大精深。經(jīng)過幾千年的衍變,、發(fā)展,、積淀，群星璀璨,，名家輩出,，形成了自己獨特的藝術(shù)形式，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩,。因此,，書法教學(xué)是繼承我國的傳統(tǒng)文化，弘揚我中華民族文明的突出體現(xiàn),，寫好漢字不僅具有展示,、欣賞和收存價值，而且又具有極強的藝術(shù)感染力,。書法課要講究字形,、運筆、結(jié)構(gòu),、章法四美,，顯然將其提升到一個藝術(shù)高度來認識來衡量。

一,、教學(xué)目標

了解中國書法發(fā)展簡史,，對中國古代以及現(xiàn)代的漢字書體演變過程做到大體掌握；在學(xué)習(xí)漢字書法過程中逐漸了解并熟練掌握書法三要素：筆法,、結(jié)構(gòu)和章法,。克服書寫中的各種不良習(xí)慣,，努力使學(xué)生做到運用正確的用筆方式,，逐步形成嚴謹?shù)臐h字結(jié)構(gòu)和和諧統(tǒng)一的整體章法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，熱愛祖國文字,。寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段,，對于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用,，在教學(xué)中,，教師要激發(fā)學(xué)生的書寫興趣,，教學(xué)生正確的寫字姿勢和怎樣執(zhí)筆、運筆，使學(xué)生掌握漢字的筆畫,、偏旁,、結(jié)構(gòu)的書寫方法。

二,、教學(xué)重點及難點

學(xué)生在書寫硬筆漢字過程中最大的問題在于漢字結(jié)構(gòu)的不正確,、不規(guī)范。由此而引發(fā)的筆法混亂是教學(xué)過程中的重點及難點,。所以在教學(xué)過程中應(yīng)利用大部分時間來攻克漢字結(jié)構(gòu)難關(guān),，讓學(xué)生調(diào)整好心理狀態(tài)并養(yǎng)成一個良好的書寫漢字的習(xí)慣。

1,、書法課的教學(xué)要有人文性

素質(zhì)教育要求教學(xué)要面對全體,，使學(xué)生在多方面得到發(fā)展，書法教學(xué)作為培養(yǎng)特長一面來講,，要讓學(xué)生了解書法的重要性,，曉知并學(xué)習(xí)古代名人學(xué)有所成的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛藝術(shù)之感情和奮發(fā)向上的信心,，從小養(yǎng)成喜好,、愛好藝術(shù)的良好習(xí)慣，并且既學(xué)本領(lǐng),，又學(xué)做人,。

2、書法教學(xué)要有針對性

教學(xué)過程中,，在學(xué)生全面發(fā)展的同時,，要注重學(xué)生的個性發(fā)展，不圖人人都能當(dāng)書法家,，但求書寫水平都有所提高,。其中還必得注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，要注意選拔出類拔萃之優(yōu)生作為培養(yǎng)對象,，給他們機會,，教他們正確的學(xué)習(xí)方法和書寫技能，真正使他們的特長得到發(fā)揮,，為他們的以后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ),。

3、書法教學(xué)要有持久性

欲獲得某一知識,、技能,，并非三兩日可成，必有時日來保證,?！氨鶅鋈卟⒎且蝗罩?，必須具有持久性。學(xué)習(xí)書法不僅培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，更重要的是要磨練學(xué)生的耐性,。要天天堅持不懈，如同做事,，要有始有終,。平時要求學(xué)生每天利用一點時間（三二十分）練習(xí)鞏固自己所喜愛的書法。

4,、書法教學(xué)要具有發(fā)展性

三,、具體教學(xué)計劃

1：為書法課程作好準備.2：介紹文房四寶及書法習(xí)慣(執(zhí)筆.坐姿.用筆)

3：（1）毛筆楷書筆畫的寫法(一)-----點(豎點，提點,，撇點)

4：（2）毛筆楷書筆畫的寫法(二)_____橫(長橫,，短橫，左尖橫)

5：毛筆楷書筆畫的寫法(三)_____豎(垂露,，懸針)

6：毛筆楷書筆畫的寫法(四)_____撇(斜撇,，長撇)

7：毛筆楷書筆畫的寫法(五)_____捺(平捺，斜捺)

總結(jié)回顧,，并組合所學(xué)筆畫練習(xí)單個獨體字.8：毛筆楷書筆畫的寫法(六)____折(橫折.豎折)

9：毛筆楷書筆畫的寫法(七)_____提

10：毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(1)(豎鉤,，斜鉤，臥鉤)

11：毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(2)(橫鉤,，豎彎鉤,，橫折鉤)

12：組合筆畫，練習(xí)獨體字

練習(xí)書法作品

小學(xué)軟筆書法教學(xué)計劃方案篇二

四年級上軟筆書法教學(xué)計劃

中國書法源遠流長,，博大精深,。經(jīng)過幾千年的衍變、發(fā)展,、積淀,，群星璀璨，名家輩出,，形成了自己獨特的藝術(shù)形式,，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。因此,，書法教學(xué)是繼承我國的傳統(tǒng)文化,，弘揚我中華民族文明的突出體現(xiàn)，寫好漢字不僅具有展示,、欣賞和收存價值,，而且又具有極強的藝術(shù)感染力。書法課要講究字形,、運筆,、結(jié)構(gòu),、章法四美，顯然將其提升到一個藝術(shù)高度來認識來衡量,。

一、教學(xué)目標

了解中國書法發(fā)展簡史,，對中國古代以及現(xiàn)代的漢字書體演變過程做到大體掌握,；在學(xué)習(xí)漢字書法過程中逐漸了解并熟練掌握書法三要素：筆法、結(jié)構(gòu)和章法,?？朔鴮懼械母鞣N不良習(xí)慣,，努力使學(xué)生做到運用正確的用筆方式,，逐步形成嚴謹?shù)臐h字結(jié)構(gòu)和和諧統(tǒng)一的整體章法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，熱愛祖國文字,。寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段,，對于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用,，必須從小打好寫字的基礎(chǔ)。從一年級開始就要嚴格要求,，嚴格訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力。在寫字教學(xué)中,，教師要激發(fā)學(xué)生的寫字興趣,，教學(xué)生正確的寫字姿勢和怎樣執(zhí)筆、運筆,，使學(xué)生掌握漢字的筆畫,、偏旁、結(jié)構(gòu)的書寫方法,。

二,、教學(xué)重點及難點

中小學(xué)生在書寫硬筆漢字過程中最大的問題在于漢字結(jié)構(gòu)的不正確、不規(guī)范,。由此而引發(fā)的筆法混亂是教學(xué)過程中的重點及難點,。所以在教學(xué)過程中應(yīng)利用大部分時間來攻克漢字結(jié)構(gòu)難關(guān)，讓學(xué)生調(diào)整好心理狀態(tài)并養(yǎng)成一個良好的書寫漢字的習(xí)慣,。

1,、書法課的教學(xué)要有人文性

素質(zhì)教育要求教學(xué)要面對全體，使學(xué)生在多方面得到發(fā)展,，書法教學(xué)作為培養(yǎng)特長一面來講,，要讓學(xué)生了解書法的重要性,，曉知并學(xué)習(xí)古代名人學(xué)有所成的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛藝術(shù)之感情和奮發(fā)向上的信心,，從小養(yǎng)成喜好,、愛好藝術(shù)的良好習(xí)慣，并且既學(xué)本領(lǐng),，又學(xué)做人,。

2、書法教學(xué)要有針對性

教學(xué)過程中,，在學(xué)生全面發(fā)展的同時,，要注重學(xué)生的個性發(fā)展，不圖人人都能當(dāng)小書法家,，但求個個參與,，書寫水平都有所提高。其中還必得注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才,，要注意選拔出類拔萃之優(yōu)生作為培養(yǎng)對象,，給他們機會，教他們正確的學(xué)習(xí)方法和書寫技能,，真正使他們的特長得到發(fā)揮,，為他們的以后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

3,、書法教學(xué)要有持久性

欲獲得某一知識,、技能，并非三兩日可成,，必有時日來保證,。“冰凍三尺并非一日之寒”,，必須具有持久性,。學(xué)習(xí)書法不僅培養(yǎng)學(xué)生的自信心，更重要的是要磨練學(xué)生的耐性,。要天天堅持不懈,，如同做事，要有始有終,。平時要求學(xué)生每天利用一點時間（三二十分）練習(xí)鞏固自己所喜愛的書法,。

4、書法教學(xué)要具有發(fā)展性

三,、學(xué)情分析 教學(xué)中需要注意的是學(xué)生要從最基礎(chǔ)的書法入門開始,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的書寫習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫,，尤其需要教師著重指導(dǎo)用筆方法,。

四,、采取措施。

自來學(xué)藝均有百日之功,，無論成效大小,，觀其自曉。時久習(xí)練,，可以使眼高手自高,，功到自成，耗日太多使學(xué)生情緒低落,。可也不能急于求成,，對小學(xué)生來說,，要使他們循序漸進，初見成效,，也有以下的方法：

（一）尊重學(xué)生的個性,，根據(jù)學(xué)生自己喜愛的字體去練；

（二）按字形的要求,，正規(guī)嚴格去指導(dǎo)習(xí)練,；

（三）學(xué)會比較和鑒別的方法；

（四）教學(xué)生掌握運筆和寫字的章法,，一步一步練習(xí),，分步檢查書寫效果強化過關(guān)。

五,、具體教學(xué)計劃

小學(xué)軟筆書法教學(xué)計劃方案篇三

軟筆書法教學(xué)計劃

葡萄山小學(xué)孫麗芝

中國書法源遠流長,，博大精深。經(jīng)過幾千年的衍變,、發(fā)展,、積淀，群星璀璨,，名家輩出,，形成了自己獨特的藝術(shù)形式，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩,。因此,，書法教學(xué)是繼承我國的傳統(tǒng)文化，弘揚我中華民族文明的突出體現(xiàn),，寫好漢字不僅具有展示,、欣賞和收存價值，而且又具有極強的藝術(shù)感染力,。書法課要講究字形,、運筆,、結(jié)構(gòu)、章法四美,，顯然將其提升到一個藝術(shù)高度來認識來衡量,。

一、教學(xué)目標

了解中國書法發(fā)展簡史,，對中國古代以及現(xiàn)代的漢字書體演變過程做到大體掌握,；在學(xué)習(xí)漢字書法過程中逐漸了解并熟練掌握書法三要素：筆法、結(jié)構(gòu)和章法,?？朔鴮懼械母鞣N不良習(xí)慣，努力使學(xué)生做到運用正確的用筆方式,，逐步形成嚴謹?shù)臐h字結(jié)構(gòu)和和諧統(tǒng)一的整體章法,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，熱愛祖國文字,。寫字是一項重要的語文基本功,，是鞏固識字的手段，對于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用,，必須從小打好寫字的基礎(chǔ),。從一年級開始就要嚴格要求，嚴格訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力,。在寫字教學(xué)中，教師要激發(fā)學(xué)生的寫字興趣,，教學(xué)生正確的寫字姿勢和怎樣執(zhí)筆,、運筆，使學(xué)生掌握漢字的筆畫,、偏旁,、結(jié)構(gòu)的書寫方法。

二,、教學(xué)重點及難點

中小學(xué)生在書寫硬筆漢字過程中最大的問題在于漢字結(jié)構(gòu)的不正確,、不規(guī)范。由此而引發(fā)的筆法混亂是教學(xué)過程中的重點及難點,。所以在教學(xué)過程中應(yīng)利用大部分時間來攻克漢字結(jié)構(gòu)難關(guān),，讓學(xué)生調(diào)整好心理狀態(tài)并養(yǎng)成一個良好的書寫漢字的習(xí)慣。

1,、書法課的教學(xué)要有人文性

素質(zhì)教育要求教學(xué)要面對全體,，使學(xué)生在多方面得到發(fā)展，書法教學(xué)作為培養(yǎng)特長一面來講，要讓學(xué)生了解書法的重要性,，曉知并學(xué)習(xí)古代名人學(xué)有所成的精神,，激發(fā)學(xué)生熱愛藝術(shù)之感情和奮發(fā)向上的信心，從小養(yǎng)成喜好,、愛好藝術(shù)的良好習(xí)慣,，并且既學(xué)本領(lǐng)，又學(xué)做人,。

2,、書法教學(xué)要有針對性

教學(xué)過程中，在學(xué)生全面發(fā)展的同時,，要注重學(xué)生的個性發(fā)展,，不圖人人都能當(dāng)小書法家，但求個個參與,，書寫水平都有所提高,。其中還必得注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，要注意選拔出類拔萃之優(yōu)生作為培養(yǎng)對象,，給他們機會,，教他們正確的學(xué)習(xí)方法和書寫技能,，真正使他們的特長得到發(fā)揮,，為他們的以后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

3,、書法教學(xué)要有持久性

欲獲得某一知識,、技能，并非三兩日可成,，必有時日來保證,。“冰凍三尺并非一日之寒”,，必須具有持久性,。學(xué)習(xí)書法不僅培養(yǎng)學(xué)生的自信心，更重要的是要磨練學(xué)生的耐性,。要天天堅持不懈,，如同做事，要有始有終,。平時要求學(xué)生每天利用一點時間（三二十分）練習(xí)鞏固自己所喜愛的書法,。

4、書法教學(xué)要具有發(fā)展性

三,、學(xué)情分析 本人任教三年級一班語文課兼著書法課,，也是今年剛剛從硬筆書法課轉(zhuǎn)型到軟筆書法課，經(jīng)驗和方法都不足，但是學(xué)生從一年級開始,，就通過練硬筆書法打下了一定的基礎(chǔ),，所有學(xué)生都是第一次接觸軟筆書法學(xué)習(xí)，所以說在此基礎(chǔ)上進行的書法指導(dǎo)還是有一定難度的,。因此教學(xué)中需要注意的是學(xué)生要從最基礎(chǔ)的書法入門開始,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的書寫習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫,，尤其需要教師著重指導(dǎo)用筆方法,。

四、采取措施,。

自來學(xué)藝均有百日之功,，無論成效大小，觀其自曉,。時久習(xí)練,，可以使眼高手自高，功到自成,，耗日太多使學(xué)生情緒低落,。可也不能急于求成,，對小學(xué)生來說,，要使他們循序漸進，初見成效,，也有以下的方法：

（一）尊重學(xué)生的個性,，根據(jù)學(xué)生自己喜愛的字體去練；

（二）按字形的要求,，正規(guī)嚴格去指導(dǎo)習(xí)練,；

（三）學(xué)會比較和鑒別的方法；

（四）教學(xué)生掌握運筆和寫字的章法,，一步一步練習(xí),，分步檢查書寫效果強化過關(guān)。

五,、具體教學(xué)計劃

1第一周：書法基礎(chǔ)知識,，為書法課程作好準備.2第二周： 中國書法與文字；中國書法風(fēng)格演變史 3第三周：執(zhí)筆,、運筆,、用筆 4第四周：楷書橫與豎的寫法 5第五周：撇與捺的寫法 6第六周： 楷書點與提的寫法 7第七周、楷書折和鉤的寫法 8第八周： 楷書的結(jié)構(gòu)原則

（一）9第九周：練習(xí)

10第十周,、楷書的結(jié)構(gòu)原則

（二）

11十一周：毛筆楷書筆畫的寫法(六)____折(橫折.豎折)12十二周：毛筆楷書筆畫的寫法(七)_____提

13十三周：毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(1)(豎鉤,，斜鉤,，臥鉤)14十四周：毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(2)(橫鉤，豎彎鉤,，橫折鉤)15十五周：組合筆畫,，練習(xí)獨體字 16十六周：練習(xí)書法作品

小學(xué)軟筆書法教學(xué)計劃方案篇四

軟筆書法教學(xué)計劃

小學(xué)生書法進課堂是實施素質(zhì)教育的一個重要方面，書法是漢字書寫的藝術(shù)學(xué)習(xí)漢字寫為始,，說的就是寫好漢字,。把漢字寫得正確、工整,、美觀,，可以提高運用漢字這一交際工具的準確性和效率。一手好字,，具有很高的審美價值,，能使人聯(lián)想起美好的生活，得到各種美的享受,。對小學(xué)生進行寫字教育,，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字，更是對學(xué)生進行道德素質(zhì),、意志毅力,、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng),。本學(xué)期新公中中心校啟動小學(xué)生書法進課堂,，誦經(jīng)典學(xué)書法就成了小學(xué)階段一項重要的基本功訓(xùn)練。本學(xué)期教學(xué)目標：

一,、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,。

1,、首先,，要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢。

從起始年級開始著手,，教學(xué)生坐著寫字的時候,，身子要正而直，兩肩齊平,，胸部挺起,，頭部要端正，稍微向前,，不要歪斜,；兩臂要自然撐開，右手執(zhí)筆,，左手按紙,，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖,。

2,、硬筆有硬筆的抓法，毛筆有毛筆的執(zhí)筆方法,。使用哪種筆就規(guī)范哪種執(zhí)筆方法,。

3、正確的寫字姿勢,，不但跟寫好字有密切關(guān)系,，而且對身體健康也很有好處，所以一定要格外重視,，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

4、筆墨紙硯是配套的,，除了硬筆書法之外,，學(xué)寫毛筆字要有配套的紙墨，即宣紙和墨汁,。根據(jù)不同的年級和書寫的水平教學(xué)生使用規(guī)范的紙墨,。同時要培養(yǎng)良好的用墨習(xí)慣。

5,、在養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣的同時,，時刻注意滲透中國傳統(tǒng)文化教育，弘揚中國書法,。落實真正意義上的書法教育,。

二、選擇良好的書法教材和正確的書寫方法

1,、寫毛筆字應(yīng)根據(jù)不同年級指定不同教材,，以標準的楷書字為范本指定臨行字帖，以書法教材,，毛筆字貼規(guī)范的學(xué)習(xí)書法,。不開形式上的書法課。更不以語文課上的寫字代替書法課,。

2,、書法不同于語文課上的寫字，除了寫夠一定得筆畫之外,，要掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首,，還有更重要的起筆、行筆,、頓筆,、回峰,、收筆要求和技巧。對初學(xué)書法的小學(xué)生一定要嚴格要求,，不求一堂課,、一周、一月,、一學(xué)期寫多少,，但求一個字寫多好。

3,、由筆畫到到結(jié)字,，必須嚴格按照結(jié)字順序教學(xué)生描摹臨摹

漢字的基本筆畫，主要有如下一些：點橫,、豎,、撇、捺,、提,、折、鉤等,。

漢字的筆順規(guī)則,，可分為基本規(guī)則和補充規(guī)則兩種：

基本規(guī)則有從左到右、從上到下,、先橫后豎,、先撇后捺、先外后里,、先外后里再封口,。補充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點后寫等,。

三,、

本學(xué)期的書法教學(xué)可以是興趣和意識的啟蒙，但要把書法進課堂作為祖國文化教育不可缺少的一科長期深入開展,。我校各年級任課老師可根據(jù)自身寫字功夫,，書法修養(yǎng),，以及書法自身特點,，并結(jié)合本班學(xué)生的實際情況、認知規(guī)律制定計劃,，選擇教法,。并打算將書法教學(xué)逐步的進入正規(guī)，深入持久的開展下去,。逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺欣賞書法,、勤于動筆的好習(xí)慣,，提高書寫寫字能力，而且還要使學(xué)生從健康的誦經(jīng)典學(xué)書法內(nèi)容中吸取思想營養(yǎng),，陶冶思想情操,，提高精神境界，凈化心靈,，樹立起健康向上的人生觀,。最終達到弘揚中華文化傳承中華文明的宗旨。

軟筆書法教學(xué)計劃

新公中中心校

硬筆書法教學(xué)計劃

新公中中心校

硬筆書法教學(xué)計劃

課外書法興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、愛好,，特長并增加學(xué)生的課外知識，提高一定的技能,，豐富學(xué)生的課余文化生活,。書法藝術(shù)是中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)中的瑰寶，繼承祖國文化藝術(shù)遺產(chǎn),，弘揚祖國書法藝術(shù),，要從小抓起，從基礎(chǔ)抓起,。為了給愛好書法的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)校舉辦了書法興趣小組.現(xiàn)將興趣小組的活 動安排如下：

一、活動目的：

通過書法興趣小組的活動,，突出特色,，培養(yǎng)特長，使學(xué)生的書法特長得到更好的發(fā)展,，進一步了解書法的基本知識和基本技能,，達到以書滋品導(dǎo)行，以書倡學(xué)興問,，以書靜心養(yǎng)氣,，以書煉意礪志，以書探美求新之目的,。

二,、活動時間：

每周星期四的下午第三節(jié)課，小組成員必須準時到達培訓(xùn)地點（畫室）,。

三,、活動內(nèi)容及措施：

（一）、健全組織

書法興趣小組的成立,，本著學(xué)生自愿原則,，根據(jù)學(xué)生自己的興趣、愛好,、特長報名參加,，組建30人（各班5人）,，指導(dǎo)教師：井璞、郭瑞老師,。

（二）,、活動內(nèi)容

根據(jù)學(xué)生年齡特點，指導(dǎo)教師編寫了一套《書法教程》共八講,，包括：寫字基本常識,、寫字基本筆畫、怎樣寫好復(fù)合筆畫,、怎樣寫好偏旁部首,、怎樣寫好偏旁、怎樣寫 好頭字低,、怎樣寫好獨體字,、怎樣寫好合體字。教程的編寫側(cè)重于楷書闡述,，體現(xiàn)了知識性,，內(nèi)容編排上力求通俗易懂，由淺入深,，強調(diào)實用性,，并選取了部分漢字 供學(xué)生臨摹，同時選編了部分硬筆,、毛筆書法作品供學(xué)生欣賞,，以拓展學(xué)生視野，增強藝術(shù)效果及趣味性和人文性,。

（三）,、活動措施

1、教師要做到“四精心”即精心計劃,、精心備課,、精心上課、精心輔導(dǎo),，這樣才能保證興趣小組的深度,、廣度和力度，確保特色活動課的成果顯現(xiàn),。

2,、在學(xué)生中倡導(dǎo)“寫好中國字，做好中國人”,，“師生結(jié)伴在墨香中成長”,，以書法教學(xué)為載體，打造一個“墨香校園”,。

3,、在書法指導(dǎo)的過程中，力求多示范,、多演示,，做到點面結(jié)合，“軟”“硬”并用,，善于發(fā)現(xiàn)人才,，培養(yǎng)特長。

4.引導(dǎo)學(xué)生搜集名人書法名作,，通過一系列的鑒賞評析,，加深學(xué)生對杰作的熱愛，喚起了對書法的高漲熱情,，使興趣小組有效的持久地開展下去,。

5、舉辦書法展覽,，交流,、回顧、

總結(jié)

6,、開展書法比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時期,，舉行學(xué)生現(xiàn)場書法比賽,，通過訓(xùn)練比賽，能夠促進學(xué)生快速,、準確,、熟練的技能。讓學(xué)生在活動中成長,，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)一批書法人才，彰顯校園書法文化藝術(shù),，打造一所具有書法特色的學(xué)校,。

硬筆書法興趣小組管理制度

一,、積極參加社團活動，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。

二,、普及漢字硬筆書寫技能，提高漢字硬筆書寫水平,。

三,、按規(guī)定位置就坐，擺好學(xué)習(xí)用品,，靜候教師上課,。

四、保持室內(nèi)肅靜,，不打鬧喧嘩,，不做與書法無關(guān)的事。

五,、認真聽講解,，看示范，刻苦練習(xí),，努力提高書法水平,。

六、注意室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生,，不亂涂亂畫,，保持桌面和地面整潔。

七,、愛護公共設(shè)施,，未經(jīng)許可，不得搬動,，更不得拿出室外,。

八、活動結(jié)束后,，要認真打掃地面衛(wèi)生,，關(guān)好門窗。

新公中中心校

硬筆書法興趣小組輔導(dǎo)員工作職責(zé)

一,、熟悉硬筆書法技巧,，努力創(chuàng)新，積極開展硬筆書法興趣小組活動,，鼓勵學(xué)生積極參與,，豐富學(xué)生硬筆書法知識。

二、根據(jù)硬筆書法興趣小組的特點,，制定興趣小組工作計劃,，有步驟開展活動。

三,、確立硬筆書法階段活動目標,，認真檢查,、分析階段目標的達成情況,。

四、策劃興趣小組活動,，每周定時開展活動,，做好記錄，著力培養(yǎng)學(xué)生硬筆書法能力,。

五,、激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極利用課余時間進行硬筆書法練習(xí),，教授硬筆書法技能,，努力提高硬筆書法水平。

六,、制定硬筆書法個性化輔導(dǎo)方案,，有針對性進行輔導(dǎo)。

七,、關(guān)心興趣小組成員成長,，指導(dǎo)開展活動，及時了解小組活動情況,。

八,、做好對小組成員的綜合評價評價和成果鑒定工作。