總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

書法社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇一

一、常規(guī)工作

隨著迎新工作的結(jié)束,，學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作又步入了新的階段,。本月我部門常規(guī)工作進(jìn)行順利,，我們首先對(duì)招入的新干事進(jìn)行了細(xì)心指導(dǎo)和嚴(yán)格考核，以便他們能夠更好地勝任我部門的工作,，能夠真正在學(xué)生會(huì)的大家庭中得到鍛煉。我部在本月還嚴(yán)格按照院上與系上指示,，安排各社團(tuán)開展招新工作，并對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo)服務(wù),。

本月初，各部門的工作是為大一新生軍訓(xùn)提供服務(wù),，并在其中宣傳我系學(xué)生會(huì)換屆招新等各項(xiàng)工作,，每天都會(huì)指定人員守點(diǎn)服務(wù),，以便能更好地給大一新生們提供咨詢,，同時(shí)也讓他們能更快的融入到我們機(jī)械系的大家庭中。本月中旬,，由我部們與各部門共同對(duì)新生中有意愿加入學(xué)生會(huì)的同學(xué)進(jìn)行了第一、二輪面試,。最終確定學(xué)生會(huì)各部門試用干事名單。通過此次招新,，能更好地為學(xué)生會(huì)輸送新的人才,，也為提高學(xué)生會(huì)工作能力的提升打下好的基礎(chǔ),。

二、社團(tuán)建設(shè)

本月我部門安排和指導(dǎo)了各個(gè)協(xié)會(huì)舉辦了協(xié)會(huì)動(dòng)員大會(huì),，從廣大的同學(xué)中選出有意愿且表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)擔(dān)任協(xié)會(huì)干部,，并對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)指導(dǎo)，通過細(xì)心的溝通與交流,，悉心聽取大家意見，制定出更為合理,、完善的考核制度，從而使今后的一切工作都能進(jìn)行得更加順利,。

三,、新生運(yùn)動(dòng)會(huì)工作

本月中旬，我系組織舉辦了機(jī)械系第一屆新生運(yùn)動(dòng)會(huì),。廣義上,，通過這次活動(dòng),，豐富了同學(xué)們的課余生活，有效提高大家的團(tuán)結(jié)性,，學(xué)生會(huì)干事的工作能力也得到了提高和鍛煉，同時(shí)我系舉辦的這次活動(dòng),，在學(xué)院起到了積極地影響作用,，這也向?qū)W院展示了機(jī)械系莘莘學(xué)子的青春與活力,。

以上就是我部門九月的總結(jié),。在以后的工作中,，我部將仍然本著“從學(xué)生中來,，到學(xué)生中去,，全心全意服務(wù)于同學(xué)”的宗旨開展工作,。在工作中,，我們會(huì)更加努力，我們將總結(jié)上個(gè)月的工作經(jīng)驗(yàn),，揚(yáng)長避短,、積極工作,，在認(rèn)真完成本部門工作的同時(shí)，主動(dòng)了解其他部門的需要,，并及時(shí)給予協(xié)助，積極配合他們的工作,，力爭做到真誠，切實(shí)服務(wù)于學(xué)生會(huì),、服務(wù)于老師,、服務(wù)于同學(xué)，與大家共同努力,，讓我系及我院學(xué)生會(huì)發(fā)展的更好,。

機(jī)械工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)社團(tuán)部

二〇xx年九月二十七日

書法社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇二

“布布精彩”布貼畫社團(tuán)是個(gè)嶄新的社團(tuán)，經(jīng)過兩個(gè)月的刻苦鉆研,，孩子們已經(jīng)了解了布貼畫的形式，初步掌握了它的制作方法,。大部分學(xué)生喜愛這個(gè)特殊的手工活動(dòng),，表現(xiàn)出極大的興趣。現(xiàn)在,，孩子們已經(jīng)可以用自己靈巧的小手,，將一塊塊碎布變成一件件精美的手工作品?，F(xiàn)將活動(dòng)小結(jié)如下：

一、

教學(xué)

1,、關(guān)注興趣,。學(xué)生在教學(xué)中只有對(duì)所學(xué)的內(nèi)容感興趣,才能夠產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí),、主動(dòng)探究的心思,才有可能學(xué)好,。興趣是最好的老師,，為此我尋找一些卡通的圖片讓孩子們創(chuàng)作,。

2,、回歸生活,。從學(xué)生真實(shí)的生活世界中選取那些具有一定的生動(dòng)化,、活潑化,、擬人化為核心來設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,。這是布貼畫設(shè)計(jì)內(nèi)容時(shí)必須堅(jiān)持的一條最基本的準(zhǔn)則,。

二、具體操作

制作布貼畫最基礎(chǔ)的材料無疑是布料,，這類材料在老師幫助下，學(xué)生可以收集到,，平常老師也主動(dòng)收集,。在教學(xué)中我們引導(dǎo)學(xué)生按布料的不同類別開展學(xué)習(xí)活動(dòng),，使學(xué)生在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間里建立起對(duì)各種碎布料的感性認(rèn)識(shí)。從布料的色調(diào)來分：冷色調(diào),、暖色調(diào)、亮色調(diào)、暗色調(diào),、灰色調(diào)等布料,。從布料的圖案區(qū)分：單色布、花布等,。

制作布貼畫的工具一般包括有剪刀,、膠水等,，布貼畫的創(chuàng)作主材料包含很廣，一切可以利用的棉,、麻、毛、化纖等碎布雜物材料皆可視為創(chuàng)作的好材料,。

三、教學(xué)收獲

經(jīng)過一段時(shí)間的探究學(xué)習(xí),，學(xué)生基本掌握了風(fēng)景布貼畫的方法步驟。同時(shí)我們也確定了布貼畫的制作方法。

（1）構(gòu)圖：確定要表現(xiàn)的風(fēng)景內(nèi)容,；

（2）畫草稿（有主景、有背景）,；

（3）根據(jù)畫面要表現(xiàn)的景物,，選擇布料的顏色,、質(zhì)地,；

（4）按照風(fēng)景的遠(yuǎn)近層次進(jìn)行粘貼。

然后在此基礎(chǔ)上添加卡通人物,，讓學(xué)生從簡單的風(fēng)景布貼畫向卡通人物布貼畫過度。在這一教學(xué)過程中,，著重強(qiáng)調(diào)粘貼的次序：遠(yuǎn)景——中景――近景,。為以后的民族服飾布貼畫打下基礎(chǔ)。

書法社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇三

中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓,，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體,，是人類文明最寶貴的精神財(cái)富，是我們中華民族的魂與根,。我校一直將“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”傳承、繼續(xù),、并將之發(fā)揚(yáng)廣大,，取得了不斐的成績,，現(xiàn)將我校經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)如下：

一、明確目標(biāo),、落實(shí)活動(dòng)方案

1、明確活動(dòng)目標(biāo)

通過開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開闊視野,，增長知識(shí),，發(fā)展智力,，活躍思維,，陶冶情操,，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,，傳承中華美德,，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展,，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。

2,、落實(shí)活動(dòng)方案

與日常教學(xué)相結(jié)合,，除安排的校本課外，每周日下午開展社團(tuán)活動(dòng),，各班按照不同學(xué)段的內(nèi)容開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),。師生集體共讀經(jīng)典，共賞美文,，共寫佳句，進(jìn)行經(jīng)典吟誦,、演講，分組背,、個(gè)別背、接龍背,、默背,、書寫比賽等學(xué)習(xí)游戲活動(dòng),，為經(jīng)典誦讀拓展更寬的道路,。

與學(xué)校養(yǎng)成教育活動(dòng)相結(jié)合,。開展“人人讀經(jīng)典,、做謙謙君子”活動(dòng)，采用教師帶讀,、學(xué)生齊讀,、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式,，讓學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦；并提倡制定恰當(dāng)?shù)闹鼙痴b量,，力求達(dá)到這個(gè)小目標(biāo)。老師與學(xué)生共同進(jìn)行誦讀活動(dòng)，做到讀而常吟之,，學(xué)生全員參與,。每班可選一名普通話及朗誦較好的學(xué)生做帶讀的小老師,。

與學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育相結(jié)合,。開辟誦讀窗口，學(xué)校櫥窗每周推薦一首古詩,，供學(xué)生誦讀賞析，感悟,。鼓勵(lì),、倡導(dǎo)學(xué)生家長參與經(jīng)典誦讀,，督促學(xué)生每天回家進(jìn)行10分鐘經(jīng)典誦讀活動(dòng),。倡導(dǎo)家長和孩子一起讀，積極營造濃厚的家庭誦讀氛圍,。

二,、措施到位

為調(diào)動(dòng)學(xué)生參與誦讀和創(chuàng)作的積極性，學(xué)校將通過靈活多樣的方法開展豐富多彩的課外經(jīng)典閱讀活動(dòng),，為學(xué)生搭建施展的平臺(tái)，不斷提高小學(xué)生課外經(jīng)典閱讀的興趣,，使優(yōu)秀詩文誦背和閱讀課外書籍活動(dòng)成為學(xué)生課外生活的一件樂事。

三,、收獲和體會(huì)

1,、豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵。

（1）通過實(shí)踐,，初步探索出一條符合本校實(shí)際的中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的路子，營造學(xué)校文化氛圍,。

（2）初步建立中華經(jīng)典誦讀教材體系,、學(xué)生評(píng)價(jià)體系，探索教師導(dǎo)讀的方法,，培養(yǎng)了一批導(dǎo)讀骨干,。

（3）把中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學(xué)校教育,、管理的實(shí)際情況相結(jié)合,，創(chuàng)新學(xué)習(xí)管理,，辦人民更滿意的學(xué)校。

2,、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)

（1）在誦讀實(shí)踐中,，感受中華經(jīng)典的魅力,，提高記憶力,，積累語言,，促進(jìn)語文素養(yǎng)的提高,。

（2）陶冶情操,，發(fā)展個(gè)性，提高道德修養(yǎng)水平，使學(xué)生具有更佳的學(xué)習(xí),、生活狀態(tài),，促進(jìn)各門功課的學(xué)。

（3）是鍛煉了學(xué)生各方面的能力,，學(xué)生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào),，動(dòng)手能力,，思維能力,，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉,。

3、提高了教師的文化底蘊(yùn)

（1）通過活動(dòng)，理解中華傳統(tǒng)經(jīng)典對(duì)學(xué)生做人,、做事,、學(xué)習(xí)等方面的重大影響意義,，陶冶自己的情操，樹立更好的學(xué)習(xí),、生活的態(tài)度，積極投身于教育,、教學(xué)之中去,。

（2）掌握小學(xué)生經(jīng)典誦讀的方法,，初步能創(chuàng)造性地展開活動(dòng),，提高誦讀效果。

四,、今后的工作思路

1、總體目標(biāo)

通過學(xué)校和家庭組織小學(xué)生誦讀,、熟背詩文經(jīng)典,，讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候，以便捷的方式,，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng),。

2,、具體目標(biāo)

（1）培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力,。

（2）幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善,，修養(yǎng)提高。

（3）提升學(xué)生語文水平,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),。

（4）培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣，增加各方面的素養(yǎng),。

（5）引導(dǎo)父母子女一起誦讀,，增進(jìn)親子感情,，提升家庭文化品位,。

3,、誦讀內(nèi)容

主要誦記內(nèi)容以新語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文及經(jīng)典優(yōu)秀選文為主,。（其中有：《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》,、《小學(xué)生必背古詩80首》經(jīng)典的選萃等。）

4,、教學(xué)原則和方法

a,、原則

模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦,。

差異性原則：承認(rèn)學(xué)生個(gè)體間記憶思維等的差異性。

自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外,，誦讀更多的經(jīng)典,，并給予相應(yīng)的評(píng)價(jià),。

鼓勵(lì)性原則：以鼓勵(lì)為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典為根本,。

b、方法

（1）人人參與,，個(gè)個(gè)提高,。

（2）每日在校讀10分鐘。在學(xué)校由老師利用經(jīng)典誦讀課背誦,。

（3）回家后,，再由家長帶動(dòng)誦讀（親子誦讀）10分鐘,。

經(jīng)典浸潤人生,，書香伴我成長,。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來了一片生機(jī),，我們堅(jiān)信,，只要全體師生共同努力，勤奮工作,，我校一定會(huì)在經(jīng)典誦讀的道路上走的更堅(jiān)定,，更扎實(shí)。

任課教師：高錦龍

書法社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇四

根據(jù)學(xué)期初制定的活動(dòng)計(jì)劃,，以及上學(xué)期存在的不足，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，使硬筆書法社團(tuán)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。順利地完成了本學(xué)期的工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)藝術(shù)的了解和熱愛,，特別是學(xué)生的基本書寫能力和良好的書寫習(xí)慣得到了較好的教育,，通過一學(xué)期的努力，學(xué)生在獨(dú)立書寫能力和書寫習(xí)慣方面,，以及在養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì),、耐心的學(xué)習(xí)態(tài)度方面都得到了一定的提高,。

一、用心寫字,、浸潤心靈

本學(xué)期在社團(tuán)活動(dòng)中,，我根據(jù)他們的書寫能力差異進(jìn)行了科學(xué)合理的安排,。盡量能讓所有的學(xué)員在有限的活動(dòng)時(shí)間內(nèi)都有一定的收獲,，避免活動(dòng)浪費(fèi)時(shí)間,，學(xué)與不學(xué)一樣的情況,，課中我給學(xué)員練習(xí)的內(nèi)容都作了講解，特別是難寫的字都進(jìn)行了示范,，通過這種方式,，學(xué)生能有效地利用一節(jié)課的時(shí)間,，使自己的書寫能力得到一定的提升,。

二,、潛移默化,、端正習(xí)慣

寫好字，最關(guān)鍵的不是大量的練習(xí)和教師的指導(dǎo)，應(yīng)該是學(xué)生一種良好的書寫習(xí)慣,。一個(gè)學(xué)生有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，那么我們就能明顯地看到他的進(jìn)步,。而沒有了這種習(xí)慣,，可能就會(huì)在原地不斷踏步，甚至出現(xiàn)退步的趨勢(shì),。所以,，本學(xué)期,，我在知道學(xué)生活動(dòng)的時(shí)候,，注重對(duì)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng),。比如：在寫字之前我們先練一練基本筆畫,；落筆前先看一看例字的筆畫組成,、間架結(jié)構(gòu)的安排,；書寫完一遍后認(rèn)真仔細(xì)對(duì)照自己寫的字和例字之間的差距；能自我提出哪些不足點(diǎn)等等,。一開始，這些方式對(duì)學(xué)生來說有一定的困難,，有些學(xué)員甚至自己寫的字哪里不對(duì)也找不出,，有些學(xué)員每次書寫沒有這種習(xí)慣,，懶得去想,、懶得去做,。針對(duì)這些情況,，我從簡到難,，慢慢引導(dǎo),，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，在指導(dǎo)活動(dòng)中漸漸滲透,，讓學(xué)生慢慢適應(yīng)這種方式,。一學(xué)期下來,，大多數(shù)學(xué)員在書寫習(xí)慣方面得到了一定的提高，這對(duì)他們學(xué)習(xí)書法有著很大的輔助作用。

三,、書法比賽,、形式多樣

為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，同學(xué)之間組織形式多樣的書法比賽,，如分班比賽，或選派代表比賽,。指定統(tǒng)一內(nèi)容。這樣讓一些優(yōu)秀書法生展示,，起著帶頭調(diào)動(dòng)作用。也給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華,，以培養(yǎng)他們的競爭意識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

一學(xué)期下來,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的可塑性很強(qiáng)。提高很快。想到一星期一節(jié)課的活動(dòng)可能對(duì)書法的入門引領(lǐng)有一定的作用,，倍感欣慰。但對(duì)個(gè)別書法特長生的能力提升不是很明顯,，需要更多的時(shí)間去輔導(dǎo),。所以，這里也希望更多的學(xué)員加入我們的硬筆書法社團(tuán),，從小打好基礎(chǔ),，使我校更具特色。