每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
創(chuàng)新實踐能力自我評價(共篇一
學(xué)習(xí)與創(chuàng)新自我評價一
有學(xué)習(xí)的愿望與興趣,，能運用各種學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)習(xí)水平,，有對自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣;能夠完成規(guī)定的物理、化學(xué),、生物等學(xué)科的實驗操作;能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識,，運用已有的經(jīng)驗和技能,獨立分析并解決問題;具有初步的研究與創(chuàng)新能力,。
學(xué)習(xí)與創(chuàng)新自我評價二
學(xué)習(xí)目的明確，有理想,，善于發(fā)現(xiàn)提出問題,，努力嘗試多種方式解決問題，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，能主動學(xué)習(xí),，有強烈的求知欲和好奇心 能有目的的收集與整理使用信息，有獨立學(xué)習(xí)與研究問題的能力,，獨立思考,，合作探究，虛心請教,。學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)目的明確 學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，有理想,，與同學(xué)能夠完美的合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),。學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)方法恰當(dāng)，會從失敗中找經(jīng)驗,。
學(xué)習(xí)與創(chuàng)新自我評價三
我有較強的自學(xué)能力,，懂得合理安排學(xué)習(xí)時間，能運用各種學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)習(xí)水平,，有自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣;能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識,，運用已有的經(jīng)驗和技能，獨立分析并解決問題,。我勤于思考,，敢于提出質(zhì)疑，對知識有獨到的見解,，有一定的創(chuàng)新精神,，努力追求學(xué)習(xí)完美。在課余時間里積極參加各種學(xué)習(xí)和競賽,，比如：全國生物競賽,，全國英語競賽等。在這個過程中不僅增長了自己的見識,，還鍛煉了自己的意志,。篇二：創(chuàng)新自我評價
創(chuàng)新自我評價
本項目首次全面系統(tǒng)針對貴州省丘陵山地水稻、玉米,、馬鈴薯,、烤煙,、茶葉田間生產(chǎn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)機械化進(jìn)行創(chuàng)新研發(fā)與應(yīng)用，獲得6臺小型新機具和3個糧食作物農(nóng)機農(nóng)藝種植模式,；建成首個智能山地小型農(nóng)機具研究實驗室,。從科研上解決我省農(nóng)機化發(fā)展中的迫切問題，對生產(chǎn)實際有現(xiàn)實和科學(xué)的指導(dǎo)意義,。項目全面超額完成各項考核指標(biāo),；培養(yǎng)了一支丘陵山地小型農(nóng)機具研發(fā)創(chuàng)新團隊；我所農(nóng)機研發(fā)創(chuàng)新能力全面提高,；項目實施促進(jìn)各試驗示范基地及周邊地區(qū)農(nóng)機化的發(fā)展,；取得良好的經(jīng)濟、社會和生態(tài)效益,。項目的實施達(dá)到了預(yù)期效果,。篇三：學(xué)習(xí)與創(chuàng)新自我評價
本人注重政治理論學(xué)習(xí)，能在工作和學(xué)習(xí)中認(rèn)真踐行“三個代表”思想,，能自覺與黨中央保持高度一致;尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志,，熱愛本職,，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，為人正派,，能模范地履行一名小學(xué)教師的職責(zé)和義務(wù),。
自參加華中師范大學(xué)“小學(xué)教育”專業(yè)大專高教自考學(xué)習(xí)以來，本人能正確處理“工”學(xué)矛盾,，能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,，利用業(yè)余時間自學(xué)各門課程，積極參加集中面授和串講,，按時完成各項作業(yè),。通過三年學(xué)習(xí)，現(xiàn)已認(rèn)真完成了《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》,、《社會主義思想概論》等**門課程的學(xué)習(xí),，掌握了所學(xué)知識，并通過了有關(guān)課程考核,。
在學(xué)習(xí)期間,，我能自覺將所學(xué)知識用于指導(dǎo)小學(xué)體育教學(xué)實踐，大大提高了自己組織課堂教學(xué)和開展教學(xué)法創(chuàng)新的能力,，所帶班級的學(xué)生成績和體育素質(zhì)在學(xué)校一直處于前列,。我還結(jié)合單位工作實際，先后撰寫了《學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)體會》,、《創(chuàng)新教學(xué)探索嘗試》等十余篇論文和教改材料,，其中《學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)體會》等文章曾參加過xx市小學(xué)教育論文交流,，得到了學(xué)校和上級機關(guān)的高度評價。
學(xué)校創(chuàng)新教育工作自我評價
近幾年來,，我校以“創(chuàng)建規(guī)范加特色的學(xué)校,，培養(yǎng)合阿格加特長的學(xué)生”為宗旨，全面貫徹黨的教育方針,，在推行素質(zhì)教育的同時,，把科技創(chuàng)新教育作為學(xué)校的特色工作來抓，積極探索科技創(chuàng)新教育的新途徑,。經(jīng)過幾年來的努力,，我校的科技創(chuàng)新教育工作逐步走上了經(jīng)常化,、制度化,、規(guī)范化發(fā)展的快車道，下面就介紹近段時間的科技創(chuàng)新教育工作鑒定,。
一,、抓管理，科技創(chuàng)新教育機制健全
學(xué)校成立了由校長牽頭,，書記監(jiān)督,，主管教學(xué)工作副校長專抓，教務(wù)副主任具體管理的科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組,，設(shè)立青少年科技創(chuàng)新辦公室,，由各科、室骨干教師擔(dān)任科技輔導(dǎo)員,，組成了一支堅強有力,、涵蓋面廣的科技輔導(dǎo)員隊伍。
在這支隊伍的帶領(lǐng)下,，我校每期都制訂了科技教育教學(xué)計劃,，對于開展的各項科技活動，做到有計劃,、有輔導(dǎo)方案,、有總結(jié)報告。其次,，科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組,，還深入課堂，深入教研組,，了解課堂教學(xué)中科技教育的滲透情況,，并出臺評價機制，把教師參加科技教育工作情況作為職稱評聘的條件之一,，作為優(yōu)質(zhì)課的評價指標(biāo)之一,，鼓勵教師積極組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽,、電腦作品設(shè)計制作、學(xué)科競賽等科技活動,。正因為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對創(chuàng)新教育有著清晰充分的認(rèn)識,，各學(xué)科教師積極參與其中，在顯性課程和隱性課程中加大創(chuàng)新教育的力度,，從而大大激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新興趣,，營造出上下齊心、師生互動,、生動活潑的創(chuàng)新氛圍,。
二、抓載體,，科技創(chuàng)新教育內(nèi)容豐富
1,、組建興趣小組。為了擴大科技教育面積,，我校成立了五個課題小組：①研究性學(xué)習(xí)小組;②校本課程的設(shè)計與開發(fā)小組;③小論文,、小制作、小發(fā)明輔導(dǎo)小組;④學(xué)科競賽輔導(dǎo)小組;⑤信息學(xué)競技輔導(dǎo)小組,。由這五個小組牽頭,，開展多種形式的全校性科技教育活動，激發(fā)了學(xué)生的科技創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué),、用科學(xué)的精神和用科學(xué)方法解決生活,、學(xué)習(xí)中實際問題的能力。
2,、培養(yǎng)創(chuàng)新苗子,。學(xué)校在各年級、各班有意識地選拔“創(chuàng)新”苗子,，以班為單位組織科技創(chuàng)新課題小組,，定期集訓(xùn)，并在學(xué)生中征集科技創(chuàng)新“金點子”,，每個學(xué)期,，都有學(xué)生向?qū)W校創(chuàng)新辦交送上百份“創(chuàng)新項目意向”稿，創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組通過認(rèn)真檢索篩選后決定對有價值的項目進(jìn)行重點輔導(dǎo),，以保障項目的科學(xué)性,、學(xué)習(xí)和實用性，防止創(chuàng)新項目的重復(fù)與盲目,，這種做法,，收到較理想的效果,。
三、抓成效,，積極開展科技主題教育,，科技創(chuàng)新教育喜獲豐收 從20**年起，我校每年都要開展科技主題教育,。如20**年,，我校抓住“創(chuàng)建**省綠色學(xué)校”這一契機,，在全體學(xué)生中開展了以“呼喚綠色”為主題的教育活動,，在科技輔導(dǎo)員的組織下，抓了三個環(huán)節(jié),。第一,、認(rèn)識綠色。我校組織了以“共同愛護我們的家園”為主題的科學(xué)報告,，利用黑板板,、手抄報、知識長廊等進(jìn)行環(huán)保知識宣傳,。第二,、走近綠色。組織同學(xué)去參觀高科技無公害農(nóng)業(yè)種植園,，走訪調(diào)查附近的工業(yè)園,，并要求學(xué)生寫出環(huán)保作文或調(diào)查報告。如高三鐘浩同學(xué),，利用假日對湘鄉(xiāng)市的環(huán)境情況作了大量的調(diào)查,，撰寫出了有份量的調(diào)查報告，該報告受到了環(huán)?？偩志珠L解振華的批示,，湘潭電視臺、湘潭日報等媒體對他的事跡作了宣傳報道,。第三,、營造綠色。我們要求各班學(xué)生進(jìn)行班級綠色角建設(shè)活動,，同學(xué)們?nèi)巳藙邮?，有的利用廢舊材料種植植物;有的用植物克隆培養(yǎng)一組盆景;有的創(chuàng)造了環(huán)保作品。如我市有許多私人煉油膏廠,，這些廠都采用在高溫下提煉油膏,，因而產(chǎn)生大量有毒煙霧氣體，不僅造成嚴(yán)重的空氣污染，也對工人身體產(chǎn)生嚴(yán)重影響,，李毅鑫同學(xué)通過調(diào)查了解后,，決定改變?yōu)r青油膏的生產(chǎn)工藝，在常溫常壓下生產(chǎn)出瀝青油膏來,。他決定把聚苯乙烯發(fā)泡塑料廢品放其中,，來免煉瀝油膏，經(jīng)過多次實驗,，他終于取得了成功,。他的作品《利用泡沫塑料塑料廢品制備免煉瀝青油膏的研究》參加了20**年全省科技創(chuàng)新比賽，一舉奪魁,，獲得了省一等獎,。篇四：自我評價
自我評價：本人性格開朗、穩(wěn)重,、有活力,，待人熱情、真誠,；工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極主動，能吃苦耐勞,，用于承受壓力,，勇于創(chuàng)新；有很強的組織能力和團隊協(xié)作精神,，具有較強的適應(yīng)能力,；紀(jì)律性強，工作積極配合,；意志堅強,，具有較強的無私奉獻(xiàn)精神。
對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團隊精神,；活潑開朗,、樂觀上進(jìn)、有愛心并善于施教并行,；上進(jìn)心強,、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中,，我將以充沛的精力,，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與企業(yè)同步發(fā)展,。
本人是設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生,，熟練手繪，熟練cad,3dmax,vray,photoshop等設(shè)計軟件,，熟練辦公軟件,。懂畫施工圖，懂一定的對裝飾材料和施工方法,。本人樂觀開朗,積極好學(xué),健談,有自信,具有設(shè)計的創(chuàng)新思想;對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),細(xì)心,能夠吃苦耐勞,敢于挑戰(zhàn),并且能夠很快融于集體,。我雖剛剛畢業(yè)，但我年輕,，有朝氣,，有能力完成任何工作。盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗,，但我會用時間和汗水去彌補,。請領(lǐng)導(dǎo)放心，我一定會保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù),。思想上積極要求上進(jìn),，團結(jié)同學(xué)，尊敬師長,，樂于助人,，能吃苦耐勞，為人誠懇老實,，性格開朗善于與人交際,，工作上有較強的組織管理和動手能力，集體觀念強,，具有團隊協(xié)作精神,，創(chuàng)新意識。
通過兩年的社會生活,，我成長了很多,。，我對自己這兩年來的收獲和感受作一個小結(jié),，并以此為我今后行動的指南,。思想方面，我追求上進(jìn),，思想覺悟有了很大的提高,。在我從事辦公室文員工作過程中，感覺到了辦公室文員這一職位在企業(yè)運轉(zhuǎn)過程起著銜接與協(xié)調(diào)重要作用,。作為一名辦公室文員,，要熱愛本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，要有不怕苦不怕累的精神,，也要有甘當(dāng)無名英雄的氣概,。辦事要公道，忠于職守并在工作中努力掌握各項技能,。三年的軍校生活,，使我懂得了紀(jì)律得重要性，鍛煉了我的意志,；樂觀向上,，大方開朗，熱情務(wù)實,；善與人交流,，人際關(guān)系良好，待人誠懇,；工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，具有吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神,；遇事沉著冷靜,，理智穩(wěn)重，適應(yīng)能力強,，具備良好的組織協(xié)調(diào)能力,，注重團隊精神、愛好閱讀,上網(wǎng),打羽毛球,旅游,。
本人性格開朗,、穩(wěn)重、有活力,，待人熱情,、真誠。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極主動,，能吃苦耐勞；喜歡思考,，虛心與人交流,以取長補短,。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協(xié)作精神,，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境,，并融合其中,。在實習(xí)期間善于把檢驗結(jié)果與病人具體病情結(jié)合分析;社會責(zé)任感強,踏實肯干,主動爭取鍛煉機會,。我不斷地完善自己，提高自身素質(zhì)。我在學(xué)好專業(yè)課與公共課的基礎(chǔ)上,，還閱讀了大量的課外書籍,，不斷地增加新知識，陶冶情操,、開拓視野,。不僅如此，我還積極參加社會實踐活動,，和各種文體活動,，培養(yǎng)了我一定的組織與社交能力。本人熱愛籃球,、羽毛球,、跑步、下棋,、唱歌,。
我是一個認(rèn)真工作，認(rèn)真鉆研,，勇于創(chuàng)新的人,。能熟練運用電腦，掌握一定的office辦公軟件,，與老師與同學(xué)保持著緊密的關(guān)系,，樂于幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)與生活上的麻煩，善于總結(jié)歸納,，善于溝通,，有良好的敬業(yè)作風(fēng)和團隊合作精神。已熟悉與掌握本專業(yè)的相關(guān)知識,，在大學(xué)4年間學(xué)會刻苦耐勞,，努力鉆研，學(xué)以致用,，這就是我們所追尋的寶藏,。
對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通,、協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團隊精神,；活潑開朗、樂觀上進(jìn),、有愛心并善于施教并行,；上進(jìn)心強、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì),。在未來的工作中,，我將以充沛的精力,，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力,，與公司同步發(fā)展,。
積極主動、獨立性強,、具有高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神,，待人真誠、誠實守信,、團結(jié)協(xié)作意識強,，能夠吃苦耐勞，勇于挑戰(zhàn)新事物,，具有一定的開拓創(chuàng)新能力,，“踏實做事，誠實做人”是我為人處世的原則,。
簡歷中的自我評價,、個人特長介紹
個人簡介
具備豐富的工作經(jīng)驗，認(rèn)真踏實負(fù)責(zé),，且具備優(yōu)秀的表達(dá)能力,，曾多次主持對用戶和內(nèi)部的技術(shù)講解和培訓(xùn)，獲得用戶和公司的一致好評,。曾在電子工業(yè)部“三金工程展風(fēng)采展示會”上向來賓講解chinagbn專線集團用戶解決方案,。本人性格
溫和、謙虛,、自律,、自信（根據(jù)本人情況）。自我評價
我還積極地參加各種社會活動,，抓住每一個機會,，鍛煉自己。大學(xué)四年,，我深深地感受到,，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益,；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn),，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮,、盡責(zé),、善良、正直,；中國人民大學(xué)培養(yǎng)了我實事求是,、開拓進(jìn)取的作風(fēng),。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下,，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；并且在實踐中不斷學(xué)習(xí),、進(jìn)步,。思想修養(yǎng)上
品質(zhì)優(yōu)秀，思想進(jìn)步,，篤守誠,、信、禮,、智的做人原則,。在校期間，光榮加入中國共產(chǎn)黨,。
社會實踐上
四年的大學(xué)生活,，我對自己嚴(yán)格要求，注重能力的培養(yǎng),，尤其是實踐動手能力更是我的強項,。
手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念,，我期待著能為成為貴公司的一員,！自我推薦 我同時也是一個工作勤勉和學(xué)習(xí)敏捷的人。如果有機會,，我相信在貴公司能展現(xiàn)出自己的價值,。
大學(xué)四年級，我以優(yōu)異的成績與表現(xiàn),，光榮地加入了中國共產(chǎn)黨,。加入這個先進(jìn)的團體，是我人生的一次升華,。在保先教育中,，我更是嚴(yán)格要求自己，帶領(lǐng)身邊同學(xué),，一起進(jìn)步,。曾獲精神文明先進(jìn)個人稱號。在參加義務(wù)獻(xiàn)血后,，讓我更加懂得珍惜生命,，熱愛生活。假期中,，我根據(jù)專業(yè)特長,，在電腦公司參加社會實踐,，這對我的經(jīng)驗積累起到了極其重要的作用?？既×藱C動車駕駛執(zhí)照（c型）,。對即將步入社會的我，充滿了信心,。
個人特長
我對計算機有著非常濃厚的興趣,。我能熟練使用frontpage和dreamweaver、photeshop等網(wǎng)頁制作工具,。本人自己做了一個個人主頁,，日訪問量已經(jīng)達(dá)到了100人左右。通過互聯(lián)網(wǎng),，我不僅學(xué)到了很多在日常生活中學(xué)不到的東西,，而且坐在電腦前輕點鼠標(biāo)就能盡曉天下事的快樂更是別的任何活動所不及的。在大學(xué)期間,，我多次獲得各項獎學(xué)金,，而且發(fā)表過多篇論文。我還擔(dān)任過班長,、團支書,，具有很強的組織和協(xié)調(diào)能力。很強的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面隊任何困難和挑戰(zhàn),?！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，懷著飽滿的熱情、堅韌的性格,、勤奮的態(tài)度,，等待著我的是機遇與挑戰(zhàn)！抓住這個機會,，為單位盡自己綿薄之力,。
自我評價
工作積極認(rèn)真，細(xì)心負(fù)責(zé),，熟練運用辦公自動化軟件,，具有較好的內(nèi)外協(xié)作能力，有八年以上工作經(jīng)驗,。善于在工作中提出問題,、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，有較強的分析能力,，對企業(yè)行政管理有較為豐富的經(jīng)驗和獨到的見解,。
自我評價
活潑開朗、樂觀向上,、興趣廣泛,；適應(yīng)力、感悟力強,，能很快融入團隊,；勤奮好學(xué)，踏實肯干,，動手能力強，認(rèn)真負(fù)責(zé),，有很強的社會責(zé)任感,；堅毅不拔，吃苦耐勞,，喜歡和勇于迎接新挑戰(zhàn),。
自我評價
生活中尊敬家人，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng),。工作中服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，做事認(rèn)真踏實，一步一個腳印的前進(jìn)此外,，對時間觀念十分重視,。平時待人友好，與人相處十分融洽,。
自我評價本人工作認(rèn)真.熱忱.責(zé)任心強,，至真至誠，創(chuàng)新意識好,，合作精神佳,，本著集思廣益不斷進(jìn)取的原則，為自己及集體努力工作,，為未來創(chuàng)造更多的財富而不楔奮斗,，只求一個可以發(fā)揮的空間！
自我評價多年的工作經(jīng)歷磨煉了我使我在不斷前進(jìn),，對工作負(fù)責(zé)任是我的做事原則,，帶領(lǐng)好
團隊人員互相協(xié)作共同前進(jìn)是我的策略，敢于創(chuàng)新是我發(fā)展的準(zhǔn)繩,，所以我相信自己有能力面對新的工作挑站,！
自我評價 由于從事過人事行政和財務(wù)工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗,。本人工作踏實,，認(rèn)真,，具備分析能力，頭腦靈活,、反應(yīng)敏捷,，能夠靈活處理工作中的突發(fā)事件。并且極富工作和團隊精神,，我性格開朗,，樂于與人溝通，具有良好的適應(yīng)性和熟練的溝通技巧,，能夠協(xié)助主管人員出色地完成各項工作,。
自我評價
1、有五年快速消費品行業(yè)管理和銷售經(jīng)驗『徐福記』,；
2,、熟悉行政部門各項工作的操作方法及技巧；
3,、具備獨立開展工作能力,；思路清晰，有敏銳的觀察和處理能力,；
4,、有良好的溝通技巧和較強的協(xié)調(diào)能力；語言表達(dá)能力強,，親和力佳,；
通常情況下，招聘者評價求職者自我介紹的標(biāo)準(zhǔn)為： 1.時間：應(yīng)嚴(yán)格控制在規(guī)定時間內(nèi),。一般短則0.5~1分鐘,，長則1~3分鐘，最多5分鐘,。2.字?jǐn)?shù)：100~1000字,。200字左右為宜(機會最多，也最精粹),。3.評判標(biāo)準(zhǔn)：視不同的招聘者及不同的崗位工種而定,，沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。但一般比例大致為：語速10%,，語音10%,，清晰度10%，神態(tài)15%,，重點30%,，藝術(shù)25%(警句、格言或其他，加深印象),。
總之,，求職者一定要揚長避短地介紹自己，把問題往自己的優(yōu)勢方向引導(dǎo),。這樣會給用人單位留下好的印象,。不要急于證明我會怎么樣，而應(yīng)該思考用人單位想要我怎么樣,。好好想一想企業(yè)招人的目的,，自己是否適合。
說明：自我介紹與求職自我評價,、技能和專長是三個不同的概念,。
自我評價并不等同于自我介紹，自我介紹可以非常詳細(xì)地介紹自己的特點,，篇幅可長可短,。自我評價則篇幅短，具有概括力強,、針對性強等特點,。從人力資源部門的角度來看,，他們不會對長篇大論的自我介紹感興趣,，他們只關(guān)心求職者最核心的特長與優(yōu)勢。
自我評價也不等于技能和專長,。二者的區(qū)別：自我評價屬于概括性描述,，其中包括了以簡短的詞匯總結(jié)自身的技能和專長;且自我評價主要是通過這些簡明扼要的概述，向人力資源部分展示自己的綜合素質(zhì)與特點,，它包括技能和專長總結(jié),、個人資歷總結(jié)、興趣愛好描述,、溝通協(xié)調(diào)能力總結(jié)等等,。而技能和專長則屬于具體性描述，它需要全面,、詳細(xì),、有重點地將自身的技能、專長等核心競爭優(yōu)勢向人力資源部門展示,。篇五：最直接有效的自我評價
最直接有效的自我評價
自我評價是心理學(xué)中自我意識的一個方面,，是指人對自身條件、素質(zhì),、才能等各方面情況的一種判斷,。大學(xué)新生對自我的評價得當(dāng)與否，將直接影響到大學(xué)生活中的學(xué)習(xí)效能、職業(yè)選擇和事業(yè)奮斗中的自信心,。
正確地進(jìn)行自我評價一般可以通過兩種渠道：直接的自我評價和間接的自我評價,。
進(jìn)行直接的自我評價，首先要認(rèn)識到自己的自然條件,，包括健康情況,、心理狀態(tài)、情感特點,、興趣傾向,、知識水準(zhǔn)、專業(yè)特長,、智力情況,、能力特點，還可以測定一下自己的生物節(jié)律周期,、智商指數(shù),、氣質(zhì)類型、性格類型等作為參考,。
其次,，是用自己在不同領(lǐng)域的實踐中(如對各個科目的學(xué)習(xí))取得的不同成績相比較，以發(fā)現(xiàn)自己的長處,，確定奮斗的目標(biāo),。
間接的自我評價法，是指通過與他人行為的對照及情況的對比,，發(fā)現(xiàn)自我認(rèn)識的錯位,。“不識廬山真面目,，只緣身在此山中”,，這是一些人不能對自己作出正確的自我評價的原因之一。當(dāng)事者迷,，那么就不妨用與他人相比較的方法及用自己在不同領(lǐng)域中取得的不同成果比較的方法鑒別一下,。
對女大學(xué)生來說，她們在自我評價的問題上常常會具有兩重性,，一方面好幻想,，把個人的境遇、發(fā)展,、前途勾畫得絢爛多彩;另一方面又常常低估自己的才智和工作能力,，自我評價常常是過謙的甚至是比較自卑的?！疤焐也谋赜杏谩?、“尺有所短，寸有所長”,，每個人都有自己的長處和短處,。有的人可能不辨音律,，但卻有高超的組織才能;有的人也許不解數(shù)字之謎,，但卻心靈手巧,，長于工藝;有的人可能不會琴棋書畫,，但酷愛大自然，精于園藝;有的人或許記不住許多外語單詞,，但有一副動人的歌喉，擅長文藝,。
正確的自我評價是幫助我們作出正確的奮斗方向的前提,。在實踐的鑒別中，在與他人的比較中,，要使思維方法盡可能地全面些,、辯證些、靈活些,。人的知識,、才能通常是處于離散,、朦朧狀態(tài)的，需要人們不斷地挖掘,、發(fā)現(xiàn)和開發(fā),。從個人興趣愛好、思維方式的特點,、毅力的恒久性,、已有的知識結(jié)構(gòu)、獻(xiàn)身精神與果敢魅力等多方面進(jìn)行全面的考察和測試,，將為你作出科學(xué)的自我評價提供有益的幫助,。
創(chuàng)新實踐能力自我評價(共篇二
創(chuàng)新能力自我評價
【篇1：學(xué)習(xí)與創(chuàng)新自我評價】
學(xué)習(xí)與創(chuàng)新自我評價
學(xué)習(xí)與創(chuàng)新自我評價一
有學(xué)習(xí)的愿望與興趣，能運用各種學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)習(xí)水平,，有對自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣;能夠完成規(guī)定的物理,、化學(xué)、生物等學(xué)科的實驗操作;能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識,，運用已有的經(jīng)驗和技能,獨立分析并解決問題;具有初步的研究與創(chuàng)新能力,。
學(xué)習(xí)與創(chuàng)新自我評價二
學(xué)習(xí)目的明確，有理想,，善于發(fā)現(xiàn)提出問題,，努力嘗試多種方式解決問題，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，能主動學(xué)習(xí),，有強烈的求知欲和好奇心 能有目的的收集與整理使用信息，有獨立學(xué)習(xí)與研究問題的能力,，獨立思考,，合作探究，虛心請教,。學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)目的明確 學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，有理想,，與同學(xué)能夠完美的合作,，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)方法恰當(dāng),，會從失敗中找經(jīng)驗,。
學(xué)習(xí)與創(chuàng)新自我評價三
我有較強的自學(xué)能力，懂得合理安排學(xué)習(xí)時間,，能運用各種學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)習(xí)水平,，有自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣;能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識,，運用已有的經(jīng)驗和技能，獨立分析并解決問題,。我勤于思考,，敢于提出質(zhì)疑，對知識有獨到的見解,，有一定的創(chuàng)新精神,，努力追求學(xué)習(xí)完美。在課余時間里積極參加各種學(xué)習(xí)和競賽,，比如：全國生物競賽,，全國英語競賽等。在這個過程中不僅增長了自己的見識,，還鍛煉了自己的意志,。
【篇2：自我評價創(chuàng)新】
學(xué)習(xí)與創(chuàng)新自我評價
學(xué)習(xí)與創(chuàng)新自我評價一有學(xué)習(xí)的愿望與興趣，能運用各種學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)習(xí)水平,，有對自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣;能夠完成規(guī)定的物理,、化學(xué)、生物等學(xué)科的實驗操作;能夠結(jié)合所學(xué)
不同學(xué)科的知識,，運用已有的經(jīng)驗和技能,獨立分析并解決問題;具有初步的研究與創(chuàng)新能力,。學(xué)習(xí)與創(chuàng)新自我評價二學(xué)習(xí)目的明確，有理想,，善于發(fā)現(xiàn)提出問題,，努力嘗試多種方式解決問題，學(xué)習(xí)態(tài)度端 正,，能主動學(xué)習(xí),，有強烈的求知欲和好奇心 能有目的的收集與整理使用信息，有獨立學(xué)習(xí)與
研究問題的能力,，獨立思考,，合作探究，虛心請教,。學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)目的明確 學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，有理想,，與同學(xué)能夠完美的合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),。學(xué)習(xí)態(tài)度端
正,，學(xué)習(xí)方法恰當(dāng)，會從失敗中找經(jīng)驗,。學(xué)習(xí)與創(chuàng)新自我評價三我有較強的自學(xué)能力,，懂得合理安排學(xué)習(xí)時間,，能運用各種學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)習(xí)水平，有自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣;能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識,，運用已有的經(jīng)
驗和技能,，獨立分析并解決問題。我勤于思考,，敢于提出質(zhì)疑,，對知識有獨到的見解，有一
定的創(chuàng)新精神,，努力追求學(xué)習(xí)完美,。在課余時間里積極參加各種學(xué)習(xí)和競賽，比如：全國生
物競賽,，全國英語競賽等,。在這個過程中不僅增長了自己的見識，還鍛煉了自己的意志,。篇
二：創(chuàng)新自我評價創(chuàng)新自我評價 本項目首次全面系統(tǒng)針對貴州省丘陵山地水稻,、玉米、馬鈴薯,、烤煙,、茶葉田間生產(chǎn)關(guān)
鍵環(huán)節(jié)機械化進(jìn)行創(chuàng)新研發(fā)與應(yīng)用，獲得6臺小型新機具和3個糧食作物農(nóng)機農(nóng)藝種植模式,；
建成首個智能山地小型農(nóng)機具研究實驗室,。從科研上解決我省農(nóng)機化發(fā)展中的迫切問題，對
生產(chǎn)實際有現(xiàn)實和科學(xué)的指導(dǎo)意義,。項目全面超額完成各項考核指標(biāo),；培養(yǎng)了一支丘陵山地
小型農(nóng)機具研發(fā)創(chuàng)新團隊；我所農(nóng)機研發(fā)創(chuàng)新能力全面提高,；項目實施促進(jìn)各試驗示范基地
及周邊地區(qū)農(nóng)機化的發(fā)展,；取得良好的經(jīng)濟、社會和生態(tài)效益,。項目的實施達(dá)到了預(yù)期效果,。
篇3：學(xué)習(xí)與創(chuàng)新自我評價 學(xué)習(xí)與創(chuàng)新自我評價 學(xué)習(xí)與創(chuàng)新自我評價 本人注重政治理論學(xué)習(xí)，能在工作和學(xué)習(xí)中認(rèn)真踐行“三個代表”思想,，能自覺與黨中
央保持高度一致;尊重領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同志，熱愛本職,，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，為人正派，能模范地履行一名 小學(xué)教師的職責(zé)和義務(wù),。自參加華中師范大學(xué)“小學(xué)教育”專業(yè)大專高教自考學(xué)習(xí)以來,，本人能正確處理“工”
學(xué)矛盾，能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,，利用業(yè)余時間自學(xué)各門課程,，積極參加集中面授和串講,，按時完成各項作業(yè),。通過三年學(xué)習(xí)，現(xiàn)已認(rèn)真完成了《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》,、《社會主義思想概論》
等**門課程的學(xué)習(xí),，掌握了所學(xué)知識，并通過了有關(guān)課程考核,。在學(xué)習(xí)期間,，我能自覺將所學(xué)知識用于指導(dǎo)小學(xué)體育
教學(xué)
實踐，大大提高了自己組織課堂教學(xué)和開展教學(xué)法創(chuàng)新的能力,，所帶班級的學(xué)生成績和體育素質(zhì)在學(xué)校一直處于前列,。我還結(jié)合單位工作實際，先后撰寫了《學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)體會》,、《創(chuàng)新教學(xué)探索嘗試》等十余篇
論文和教改材料,，其中《學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)體會》等文章曾參加過xx市小學(xué)教育論文交流，得
到了學(xué)校和上級機關(guān)的高度評價,。學(xué)校創(chuàng)新教育工作自我評價近幾年來,，我校以“創(chuàng)建規(guī)范加特色的學(xué)校，培養(yǎng)合阿格加特長的學(xué)生”為宗旨,，全面
貫徹黨的教育方針,，在推行素質(zhì)教育的同時，把科技創(chuàng)新教育作為學(xué)校的特色工作來抓,，積
極探索科技創(chuàng)新教育的新途徑,。經(jīng)過幾年來的努力，我校的科技創(chuàng)新教育工作逐步走上了經(jīng)
?；?、制度化、規(guī)范化發(fā)展的快車道,，下面就介紹近段時間的科技創(chuàng)新教育工作鑒定,。
一、抓管理,，科技創(chuàng)新教育機制健全 學(xué)校成立了由校長牽頭,，書記監(jiān)督，主管教學(xué)工作副校長專抓,，教務(wù)副主任具體管理的科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組,，設(shè)立青少年科技創(chuàng)新辦公室,，由各科、室骨干教師擔(dān)任科技輔導(dǎo)員,，組
成了一支堅強有力,、涵蓋面廣的科技輔導(dǎo)員隊伍。在這支隊伍的帶領(lǐng)下,，我校每期都制訂了科技教育教學(xué)計劃,，對于開展的各項科技活動，做到有計劃,、有輔導(dǎo)方案,、有
總結(jié)
報告。其次,，科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組,，還深入課堂，深入教研組,，了解課堂教學(xué)中科技教育的滲透情況,，并出臺評價機制，把教師參加科技教育工作情況 作為職稱評聘的條件之一,，作為優(yōu)質(zhì)課的評價指標(biāo)之一,，鼓勵教師積極組織學(xué)生參加科技創(chuàng)
新大賽、電腦作品設(shè)計制作,、學(xué)科競賽等科技活動,。正因為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對創(chuàng)新教育有著清晰充
分的認(rèn)識，各學(xué)科教師積極參與其中,，在顯性課程和隱性課程中加大創(chuàng)新教育的力度,，從而
大大激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新興趣，營造出上下齊心,、師生互動,、生動活潑的創(chuàng)新氛圍。
二,、抓載體,，科技創(chuàng)新教育內(nèi)容豐富
1、組建興趣小組,。為了擴大科技教育面積,，我校成立了五個課題小組：①研究性學(xué)習(xí)小
組;②校本課程的設(shè)計與開發(fā)小組;③小論文、小制作,、小發(fā)明輔導(dǎo)小組;④學(xué)科競賽輔導(dǎo)小組;
⑤信息學(xué)競技輔導(dǎo)小組,。由這五個小組牽頭，開展多種形式的全校性科技教育活動，激發(fā)了
學(xué)生的科技創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)科學(xué),、愛科學(xué)、用科學(xué)的精神和用科學(xué)方法解決生活,、學(xué)習(xí)中實際問題的能力,。
2,、培養(yǎng)創(chuàng)新苗子,。學(xué)校在各年級、各班有意識地選拔“創(chuàng)新”苗子,，以班為單位組織科
技創(chuàng)新課題小組,，定期集訓(xùn)，并在學(xué)生中征集科技創(chuàng)新“金點子”,，每個學(xué)期,，都有學(xué)生向?qū)W
校創(chuàng)新辦交送上百份“創(chuàng)新項目意向”稿，創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組通過認(rèn)真檢索篩選后決定對有價值的項目進(jìn)行重點輔導(dǎo),，以保障項目的科學(xué)性,、學(xué)習(xí)和實用性，防止創(chuàng)新項目的重復(fù)與盲目,，這種做法,，收到較理想的效果。
三,、
抓成效,，積極開展科技主題教育，科技創(chuàng)新教育喜獲豐收從20**年起,，我校每年都要開展科技主題教育,。如20**年，我校抓住“創(chuàng)建**省綠色學(xué)?！边@一契機,，在全體學(xué)生中開展了以“呼喚綠色”為主題的教育活動，在科技輔導(dǎo)員的組織下,，抓了三個環(huán)節(jié),。第一、認(rèn)識綠色,。我校組織了以“共同愛護我們的家園”為主題 的科學(xué)報告,，利用黑板板、手抄報,、知識長廊等進(jìn)行環(huán)保知識宣傳,。第二、走近綠色。組織同學(xué)去參觀高科技無公害農(nóng)業(yè)種植園,，走訪調(diào)查附近的工業(yè)園,，并
要求學(xué)生寫出環(huán)保作文或調(diào)查報告。如高三鐘浩同學(xué),，利用假日對湘鄉(xiāng)市的環(huán)境情況作了大
量的調(diào)查,，撰寫出了有份量的調(diào)查報告，該報告受到了環(huán)?？偩志珠L解振華的批示,，湘潭電
視臺、湘潭日報等媒體對他的事跡作了宣傳報道,。第三,、營造綠色。我們要求各班學(xué)生進(jìn)行
班級綠色角建設(shè)活動,，同學(xué)們?nèi)巳藙邮?，有的利用廢舊材料種植植物;有的用植物克隆培養(yǎng)一
組盆景;有的創(chuàng)造了環(huán)保作品。如我市有許多私人煉油膏廠,，這些廠都采用在高溫下提煉油膏,，因而產(chǎn)生大量有毒煙霧氣體，不僅造成嚴(yán)重的空氣污染,，也對工人身體產(chǎn)生嚴(yán)重影響,，李毅
鑫同學(xué)通過調(diào)查了解后，決定改變?yōu)r青油膏的生產(chǎn)工藝,，在常溫常壓下生產(chǎn)出瀝青油膏來,。
他決定把聚苯乙烯發(fā)泡塑料廢品放其中，來免煉瀝油膏,，經(jīng)過多次實驗,，他終于取得了成功。
他的作品《利用泡沫塑料塑料廢品制備免煉瀝青油膏的研究》參加了20**年全省科技創(chuàng)新比
賽,，一舉奪魁,，獲得了省一等獎。篇4：自我評價自我評價：本人性格開朗,、穩(wěn)重,、有活力，待人熱情,、真誠,；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動,，能吃苦耐勞,，用于承受壓力,，勇于創(chuàng)新；有很強的組織能力和團隊協(xié)作精神,，具有較強的適
應(yīng)能力,；紀(jì)律性強，工作積極配合,；意志堅強,，具有較強的無私奉獻(xiàn)精神。對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，善于溝通,、協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團隊精神；活潑開朗,、樂觀上
進(jìn),、有愛心并善于施教并行,；上進(jìn)心強,、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未
來的工作中,，我將以充沛的精力,，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力,，與企業(yè)同步發(fā)展,。本人是設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生，熟練手繪,，熟練cad,3dmax,vray,photoshop等設(shè)計軟件,，熟練
辦公軟件。懂畫施工圖,，懂一定的對裝飾材料和施工方法,。本人樂觀開朗,積極好學(xué),健談，有自信,具有設(shè)計的創(chuàng)新思想;對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),細(xì)心,能夠吃苦耐勞,敢于挑戰(zhàn),并且能夠很
快融于集體,。我雖剛剛畢業(yè),，但我年輕，有朝氣,，有能力完成任何工作,。盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗，但我會用時間和汗水去彌補,。請領(lǐng)導(dǎo)放心,，我一定會保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。思
想上積極要求上進(jìn),，團結(jié)同學(xué),，尊敬師長,，樂于助人，能吃苦耐勞,，為人誠懇老實,，性格開
朗善于與人交際，工作上有較強的組織管理和動手能力,，集體觀念強,，具有團隊協(xié)作精神，創(chuàng)新意識,。通過兩年的社會生活,，我成長了很多。,，我對自己這兩年來的收獲和感受作一個小結(jié),，并
以此為我今后行動的指南。思想方面,，我追求上進(jìn),，思想覺悟有了很大的提高。在我從事辦
公室文員工作過程中,，感覺到了辦公室文員這一職位在企業(yè)運轉(zhuǎn)過程起著銜接與協(xié)調(diào)重要作
用,。作為一名辦公室文員，要熱愛本職工作,，兢兢業(yè)業(yè),，要有不怕苦不怕累的精神，也要有
甘當(dāng)無名英雄的氣概,。辦事要公道,，忠于職守并在工作中努力掌握各項技能。三年的軍校生活,，使我懂得了紀(jì)律得重要性,，鍛煉了我的意志；樂觀向上,，大方開朗,，熱情務(wù)實；善與人交流,，人際關(guān)系良好,，待人誠懇；工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，具有吃苦耐勞,、艱苦奮
斗的精神；遇事沉著冷靜,，理智穩(wěn)重,，適應(yīng)能力強,，具備良好的組織協(xié)調(diào)能力，注重團隊精
神,、愛好閱讀,上網(wǎng),打羽毛球,旅游,。
本人性格開朗、穩(wěn)重,、有活力,，待人熱情、真誠,。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極主動，能吃苦耐
勞,；喜歡思考,，虛心與人交流,以取長補短。有較強的組織能力,、實際動手能力和團體協(xié)作精
神,，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中,。在實習(xí)期間善于把檢驗結(jié)果與病人具體病情結(jié)合 分析;社會責(zé)任感強,踏實肯干,主動爭取鍛煉機會,。我不斷地完善自己，提高自身素質(zhì),。我在學(xué)好專業(yè)課與公共課的基礎(chǔ)上，還閱讀了大量的課外書籍,，不斷地增加新知識,，陶冶情操、開拓視野,。不僅如此,，我還積極參加社會實踐
活動，和各種文體活動,，培養(yǎng)了我一定的組織與社交能力,。本人熱愛籃球、羽毛球,、跑步,、下棋、唱歌,。
我是一個認(rèn)真工作,，認(rèn)真鉆研，勇于創(chuàng)新的人,。能熟練運用電腦,，掌握一定的office
辦公軟件,，與老師與同學(xué)保持著緊密的關(guān)系，樂于幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)與生活上的麻煩,，善于
總結(jié)歸納,，善于溝通，有良好的敬業(yè)作風(fēng)和團隊合作精神,。已熟悉與掌握本專業(yè)的相關(guān)知識,，在大學(xué)4年間學(xué)會刻苦耐勞，努力鉆研,，學(xué)以致用,，這就是我們所追尋的寶藏。對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，善于溝通,、協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團隊精神；活潑開朗,、樂觀上
進(jìn),、有愛心并善于施教并行；上進(jìn)心強,、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì),。在未
來的工作中，我將以充沛的精力,，刻苦鉆研的精神來努力工作,，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與公司同步發(fā)展,。
積極主動,、獨立性強、具有高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神,，待人真誠,、誠實守信、團結(jié)協(xié)作
意識強,，能夠吃苦耐勞,，勇于挑戰(zhàn)新事物，具有一定的開拓創(chuàng)新能力,，“踏實做事,，誠實做
人”是我為人處世的原則。
簡歷中的自我評價,、個人特長介紹 個人簡介
具備豐富的工作經(jīng)驗,，認(rèn)真踏實負(fù)責(zé)，且具備優(yōu)秀的表達(dá)能力,，曾多次主持對用戶和內(nèi)
部的技術(shù)講解和培訓(xùn),，獲得用戶和公司的一致好評,。曾在電子工業(yè)部“三金工程展風(fēng)采展示
會”上向來賓講解chinagbn專線集團用戶解決方案。本人性格
溫和,、謙虛,、自律、自信（根據(jù)本人情況）,。自我評價 我還積極地參加各種社會活動,，抓住每一個機會，鍛煉自己,。大學(xué)四年,，我深深地感受
到，與優(yōu)秀學(xué)生共事,，使我在競爭中獲益,；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長,。祖輩們教
我勤奮,、盡責(zé)、善良,、正直,；中國人民大學(xué)培養(yǎng)了我實事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng),。我熱愛貴
單位所從事的事業(yè),，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦,；并且在實
踐中不斷學(xué)習(xí),、進(jìn)步。
思想修養(yǎng)上
品質(zhì)優(yōu)秀,，思想進(jìn)步，篤守誠,、信,、禮、智的做人原則,。在校期間,，光榮加入中國共產(chǎn)
黨。
社會實踐上
四年的大學(xué)生活,，我對自己嚴(yán)格要求,，注重能力的培養(yǎng)，尤其是實踐動手能力更是我的強項,。
手捧菲薄求職之書,，心懷自信誠摯之念,，我期待著能為成為貴公司的一員！自我推薦我同時也是一個工作勤勉和學(xué)習(xí)敏捷的人,。如果有機會,，我相信在貴公司能展現(xiàn)出自己的價值。
大學(xué)四年級,，我以優(yōu)異的成績與表現(xiàn),，光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。加入這個先進(jìn)的團體,，是我人生的一次升華,。在保先教育中，我更是嚴(yán)格要求自己,，帶領(lǐng)身邊同學(xué),，一起進(jìn)步。曾
獲精神文明先進(jìn)個人稱號,。在參加義務(wù)獻(xiàn)血后,，讓我更加懂得珍惜生命，熱愛生活,。假期中,，我根據(jù)專業(yè)特長，在電腦公司參加社會實踐,，這對我的經(jīng)驗積累起到了極其重要的作用,。考
取了機動車駕駛執(zhí)照（c型）,。對即將步入社會的我,，充滿了信心。個人特長
我對計算機有著非常濃厚的興趣,。我能熟練使用frontpage和dreamweaver,、photeshop
等網(wǎng)頁制作工具。本人自己做了一個個人主頁,，日訪問量已經(jīng)達(dá)到了100人左右,。通過互聯(lián) 網(wǎng)，我不僅學(xué)到了很多在日常生活中學(xué)不到的東西,，而且坐在電腦前輕點鼠標(biāo)就能盡曉天下
事的快樂更是別的任何活動所不及的,。在大學(xué)期間，我多次獲得各項獎學(xué)金,，而且發(fā)表過多篇論文,。我還擔(dān)任過班長、團支書，具有很強的組織和協(xié)調(diào)能力,。很強的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面隊任何困難和挑戰(zhàn),。“長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟滄?！保瑧阎枬M的熱情,、堅韌的性格,、勤奮的態(tài)度，等
待著我的是機遇與挑戰(zhàn),！抓住這個機會,，為單位盡自己綿薄之力。自我評價
工作積極認(rèn)真,，細(xì)心負(fù)責(zé),，熟練運用辦公自動化軟件，具有較好的內(nèi)外協(xié)作能力,，有八
年以上工作經(jīng)驗,。善于在工作中提出問題、發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，有較強的分析能力，對企
業(yè)行政管理有較為豐富的經(jīng)驗和獨到的見解,。自我評價
活潑開朗,、樂觀向上、興趣廣泛,；適應(yīng)力,、感悟力強，能很快融入團隊,；勤奮好學(xué),，踏
實肯干，動手能力強,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，有很強的社會責(zé)任感；堅毅不拔,，吃苦耐勞，喜歡和勇于
迎接新挑戰(zhàn),。自我評價
生活中尊敬家人,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。工作中服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，做事認(rèn)真
踏實,，一步一個腳印的前進(jìn)此外,，對時間觀念十分重視。平時待人友好,，與人相處十分融洽,。自我評價本人工作認(rèn)真.熱忱.責(zé)任心強，至真至誠,，創(chuàng)新意識好,，合作精神佳，本著集
思廣益不斷進(jìn)取的原則,，為自己及集體努力工作,，為未來創(chuàng)造更多的財富而不楔奮斗，只求
一個可以發(fā)揮的空間,！自我評價多年的工作經(jīng)歷磨煉了我使我在不斷前進(jìn),，對工作負(fù)責(zé)任是我的做事原則，帶
領(lǐng)好 團隊人員互相協(xié)作共同前進(jìn)是我的策略,，敢于創(chuàng)新是我發(fā)展的準(zhǔn)繩,，所以我相信自己有
能力面對新的工作挑站！自我評價
由于從事過人事行政和財務(wù)工作,，積累了豐富的工作經(jīng)驗,。本人工作踏實，認(rèn)真,，具備
分析能力,，頭腦靈活、反應(yīng)敏捷,，能夠靈活處理工作中的突發(fā)事件,。并且極富工作和團隊精 神，我性格開朗,，樂于與人溝通,，具有良好的適應(yīng)性和熟練的溝通技巧，能夠協(xié)助主管人員
出色地完成各項工作,。自我評價 1,、有五年快速消費品行業(yè)管理和銷售經(jīng)驗『徐福記』；
2,、熟悉行政部門各項工作的操作方法及技巧,；
3、具備獨立開展工作能力,；思路清晰,，有敏銳的觀察和處理能力； 4、有良好的溝通技巧和較強的協(xié)調(diào)能力,；語言表達(dá)能力強,，親和力佳； 通常情況下,，招聘者評價求職者自我介紹的標(biāo)準(zhǔn)為：
1.時間：應(yīng)嚴(yán)格控制在規(guī)定時間內(nèi),。一般短則0.5~1分鐘，長則1~3分鐘,，最多5分鐘,。
2.字?jǐn)?shù)：100~1000字。200字左右為宜(機會最多,，也最精粹),。3.評判標(biāo)準(zhǔn)：視不同的招聘者及不同的崗位工種而定，沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),。但一般比例大致
為：語速10%,，語音10%，清晰度10%,，神態(tài)15%,，重點30%，藝術(shù)25%(警句,、格言或其他,，加深印象)。
總之,，求職者一定要揚長避短地介紹自己,，把問題往自己的優(yōu)勢方向引導(dǎo)。這樣會給用
人單位留下好的印象,。不要急于證明我會怎么樣,，而應(yīng)該思考用人單位想要我怎么樣。好好
想一想企業(yè)招人的目的,，自己是否適合,。說明：自我介紹與求職自我評價、技能和專長是三個不同的概念,。自我評價并不等同于自我介紹,，自我介紹可以非常詳細(xì)地介紹自己的特點，篇幅可長可
短,。自我評價則篇幅短,，具有概括力強、針對性強等特點,。從人力資源部門的角度來看,，他
們不會對長篇大論的自我介紹感興趣,，他們只關(guān)心求職者最核心的特長與優(yōu)勢。自我評價也不等于技能和專長,。二者的區(qū)別：自我評價屬于概括性描述，其中包括了以
簡短的詞匯總結(jié)自身的技能和專長;且自我評價主要是通過這些簡明扼要的概述,，向人力資源
部分展示自己的綜合素質(zhì)與特點,，它包括技能和專長總結(jié)、個人資歷總結(jié),、興趣愛好描述,、溝通協(xié)調(diào)能力總結(jié)等等。而技能和專長則屬于具體性描述,，它需要全面,、詳細(xì)、有重點地將 自身的技能,、專長等核心競爭優(yōu)勢向人力資源部門展示,。篇5：最直接有效的自我評價 最直接有效的自我評價自我評價是心理學(xué)中自我意識的一個方面，是指人對自身條件,、素質(zhì),、才能等各方面情
況的一種判斷。大學(xué)新生對自我的評價得當(dāng)與否,，將直接影響到大學(xué)生活中的學(xué)習(xí)效能,、職
業(yè)選擇和事業(yè)奮斗中的自信心。
正確地進(jìn)行自我評價一般可以通過兩種渠道：直接的自我評價和間接的自我評價,。進(jìn)行直接的自我評價,，首先要認(rèn)識到自己的自然條件，包括健康情況,、心理狀態(tài),、情感
特點、興趣傾向,、知識水準(zhǔn),、專業(yè)特長、智力情況,、能力特點,，還可以測定一下自己的生物
節(jié)律周期、智商指數(shù),、氣質(zhì)類型,、性格類型等作為參考。其次,，是用自己在不同領(lǐng)域的實踐中(如對各個科目的學(xué)習(xí))取得的不同成 績相比較,，以
發(fā)現(xiàn)自己的長處,，確定奮斗的目標(biāo)。間接的自我評價法,，是指通過與他人行為的對照及情況的對比,，發(fā)現(xiàn)自我認(rèn)識的錯位。
“不識廬山真面目,，只緣身在此山中”,，這是一些人不能對自己作出正確的自我評價的原因之
【篇3：個人自我評價】
求職簡歷自我評價模板
1、為人誠實守信,，具備良好的心理素質(zhì)和承受壓力的能力,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，作為技術(shù)人
員,，我的不足之處是缺乏管理方面的經(jīng)驗,。
2、本人誠實正直,，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，吃苦耐勞，善于創(chuàng)新,，敢于迎接挑戰(zhàn)及承擔(dān)責(zé)任,，富有工作熱情，樂業(yè)敬業(yè),，善于與人溝通,，營造和諧的工作氛圍，注重人性化管理,，能帶動
下屬充分發(fā)揮團隊合作精神,，為公司創(chuàng)造效益！
3,、我認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極主動，能吃苦耐勞,，較好地完成自己的任務(wù)和工作,，在工作過程中
學(xué)到了更多的知識，積累了更多寶貴的經(jīng)驗,，與客人信件之間的溝通技巧也得到極大提高,。
我有高度的責(zé)任感，善于與人溝通,，有較強的組織協(xié)調(diào)能力,，環(huán)境適應(yīng)力強，有良好穩(wěn)定的 心理素質(zhì),。我堅信,，只要有自信,，有毅力，充分發(fā)揮自己的聰明才智和學(xué)習(xí)能力,，就能不斷
完善自我,，不斷為公司創(chuàng)造價值。
4,、我是一個對理想有著執(zhí)著追求,，不甘平凡的人，為人誠實,吃苦耐勞,，熱情穩(wěn)重，熱
愛銷售,，自信但不自負(fù), 勤奮而負(fù)有責(zé)任感,，有親和力及較強的溝通表達(dá)能力，并有良好的團隊合作精神,；一年銷售工作經(jīng)驗與實戰(zhàn)商務(wù)談判,，對銷售有一定的了解與認(rèn)識，有志于在房地產(chǎn)銷售行業(yè)發(fā)展,！
5,、本人做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，適應(yīng)力強,，思維敏捷,，處理問題能力強，為人謙和大方,、做事勤
勉負(fù)責(zé),、人際關(guān)系良好，具有團隊精神.6,、本人性格開朗,，容易與人相處，善于思考問題,，做事認(rèn)真細(xì)心負(fù)責(zé),，善于與人配合，注重改善工作方式,，提高工作效率,，善于學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)技能,；熟悉工業(yè)企業(yè)財務(wù)操
作流程,，了解企業(yè)財務(wù)運行體系，良好財務(wù),、辦公軟件操作能力,，能夠獨立完成企業(yè)財務(wù)核
算工作,。
7、有很強的獨立業(yè)務(wù)開發(fā)能力,，待人真誠熱情,、為人隨和、善于溝通,、有良好的人際關(guān)
系和很強的適應(yīng)能力,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實肯干,、具有較強的團體協(xié)作精神和獨立的工作能
力有很強的責(zé)任心和工作干勁,不懼挑戰(zhàn),有一定的親和力及管理能力,思維靈活,反映快,接
收能力強,字跡工整,。
8、我待人誠實,，從沒有花言巧語,，但真誠和厚道使我總能贏得朋友的信賴。我專業(yè)扎實,，看書是我最大的享受,，鉆研電腦讓我感覺其樂無窮。我做事踏實,，再小的事情我也要一絲不
茍,。
9、忠實誠信,講原則,，說到做到,，決不推卸責(zé)任；有自制力,，做事情始終堅持有始有終,，從不半途而廢；肯學(xué)習(xí),有問題不逃避,愿意虛心向他人學(xué)習(xí),；自信但不自負(fù),不以自我為中心,；
愿意以謙虛態(tài)度贊揚接納優(yōu)越者,權(quán)威者；會用100%的熱情和精力投入到工作中,；平易近人,。
為人誠懇,性格開朗,積極進(jìn)取,適應(yīng)力強、勤奮好學(xué),、腳踏實地,，有較強的團隊精神,工作積
極進(jìn)取,態(tài)度認(rèn)真。
10,、本人綜合素質(zhì)佳,，能夠吃苦耐勞，忠誠穩(wěn)重,，堅守誠信正直原則,，勇于挑戰(zhàn)自我開
發(fā)自身潛力,；善于學(xué)習(xí)，勤奮務(wù)實,，刻苦鉆研,，具備廣泛的興趣和很豐富的知識，適應(yīng)能力
強,，能夠在很短時間內(nèi)融入一個新的領(lǐng)域,，適應(yīng)它并且把它做好 11、本人性格沉穩(wěn),，誠實豁達(dá),，謙虛好學(xué),具有堅實的產(chǎn)品造型設(shè)計基礎(chǔ)，具備良好的手
繪能力,、創(chuàng)新能力,、團隊協(xié)作能力及實干精神；工作認(rèn)真細(xì)致,，具有極強的責(zé)任感，能在工
中不斷調(diào)整自身,完善自我,。/
12,、良好的職業(yè)道德，敬業(yè)認(rèn)真,，有較強的適應(yīng)能力,，良好的團隊合作精神，積極向上,，抗壓能力強,。熟悉人力資源管理六大模塊，良好的專業(yè)知識,；熟悉勞動法規(guī),，獨立協(xié)調(diào)處理
勞動人事矛盾。對招聘,、培訓(xùn),、員工關(guān)系各方面的實操經(jīng)驗。
13,、本人有較強的學(xué)習(xí)能力和溝通能力,團隊精神,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),適應(yīng)能力強.熟練應(yīng)
用各類辦公軟件.具有扎實的理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗.14,、我屬學(xué)習(xí)、實干型的職員,。有較好的專業(yè)知識,，較強動手能力和適應(yīng)能力，思維敏
捷,，自學(xué)能力較強,；對工作積極主動,、認(rèn)真負(fù)責(zé)、善于創(chuàng)新,、敢于迎接挑戰(zhàn),、敢于承擔(dān)責(zé)任；
富有工作激情,，樂業(yè)敬業(yè),；具有良好的組織能力，團隊協(xié)作精神,。15,、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，原則性強,、具備高效的執(zhí)行能力和良好的團隊溝通協(xié)作能力,，勇于
拚搏，吃苦耐勞,，不怕困難,，較強的學(xué)習(xí)能力。相信在貴公司的培養(yǎng)和自我的奮斗下我定會
勝任,。篇2：簡歷中的自我評價范文簡歷中的自我評價范文 一,、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),不推卸責(zé)任；能承受工作中的壓力,；工作上可以獨當(dāng)一面,； 具有團隊精
神，能與同事,，其它部門積極配合,，公司利益至上； 服從性好,能與上司保持良好的溝通,，尊重上司的安排,； 為人誠實，正直,；且好學(xué)上進(jìn),不斷提高工作能力,；相信您的選擇會讓您我更加成功； 二,、本人熱愛學(xué)習(xí),，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，責(zé)任心強,有很好的團隊合作能力.有良好的分析,、解決問題的思維.以創(chuàng)新,、解決客戶需求、維護公司利益為宗旨。來接受挑戰(zhàn)和更大的發(fā)展平
臺,。三,、誠實、穩(wěn)重,、勤奮,、積極上進(jìn)，擁有豐富的大中型企業(yè)管理經(jīng)驗,，有較強的團隊管理能
力,，良好的溝通協(xié)調(diào)組織能力，敏銳的洞察力,，自信是我的魅力,。我有著良好的形象和氣質(zhì)，健康的體魄和樂觀的精神使我能全身心地投入到工作當(dāng)中,。四,、本人性格隨和樂觀，積極向上,，愛好廣泛,，喜歡鉆研，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，擁有較強的組織
能力和適應(yīng)能力,，并具有良好的身體素質(zhì)。樂于溝通,，易于融入集體，樂于助人,，學(xué)習(xí)能力
較好,，注重理論與實踐相結(jié)合，在 工作中不斷提高專業(yè)知識之余,，同時也在不斷地提高做人,、做事的的能力，爭取將工作
做得更好,，爭取做更好的自己,！五、本人性格活潑開朗,，與人相處和睦融洽,，有較強的溝通能力。在校期間擔(dān)任班長一職,，多次策劃實施幾次大型活動,，擁有較強的組織能力和協(xié)調(diào)能力，并具有良好的身體素質(zhì)。在多次社會實踐中,，注意向社會吸取豐富的經(jīng)驗,，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。六,、誠實守信，具有良好的感恩意識,；勤勉務(wù)實,，注重理論與實踐的有效結(jié)合,；善于創(chuàng)新，擁有優(yōu)異的創(chuàng)造性思維,；責(zé)任心強,，對待工作盡職盡責(zé)；進(jìn)取意識烈強烈,，虛心好學(xué),；有良
好的團隊組織能力及協(xié)作精神，具備良好的人際關(guān)系,；能承擔(dān)較大的工作量及較強的工作壓 力,。七、本人對工作負(fù)責(zé),，有積極的敬業(yè)精神,，能與領(lǐng)導(dǎo)溝通協(xié)調(diào)，為人親和誠懇能與員工和諧
并能溝通提高員工的最佳素質(zhì),，能為工廠利益付出個人代價,，為公司創(chuàng)更高業(yè)績，望貴司能
給我一個發(fā)揚的機會,，同時您也無悔您這次的選擇,。八、為人穩(wěn)重,、大方,，認(rèn)真對待工作，開朗自信,，待人真誠,，有優(yōu)良的團隊精神，強烈的責(zé)
任心,，良好的溝通協(xié)調(diào)能力,。在責(zé)任心、事業(yè)心,、親和 力,、決策能力、計劃能力、談判能力強,，具備良好的敬業(yè)精神和職業(yè)道德操守,，有很強的感召力和凝聚力。九,、對工作持積極認(rèn)真的態(tài)度,，責(zé)任心強，為人誠懇,、細(xì)心,、樂觀、穩(wěn)重,，有良好的團隊精
神,，能快速適應(yīng)工作環(huán)境，并能在實際工作中不斷學(xué)習(xí),，不斷完善自己,，做好本職工作。我是一個積極,、樂觀,，務(wù)實，不斷學(xué)習(xí),，奮力進(jìn)取的人,。不想落后，也不愿落后,；落后,，失去成功的一切機會。學(xué)習(xí)也是必不可少的,，沒有知識是很難成功的,；同時，為自己爭取更
多的機會的實踐,、去成功!十、本人作風(fēng)優(yōu)良,、待人誠懇,，人際關(guān)系良好，處事冷靜穩(wěn)健,，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù),。
具備較強的邏輯思維方式，對事情認(rèn)真負(fù)責(zé),，能吃苦受累,，有很強的責(zé)任心和團隊意識；
自信、樂觀,，具有一定的創(chuàng)新意識,。篇3：自我評價 自我評價：本人性格開朗、穩(wěn)重,、有活力,，待人熱情、真誠,；工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極主動，能吃苦耐勞,，用于承受壓力,，勇于創(chuàng)新；有很強的組織能力和團隊協(xié)作精神,，具有較強的適
應(yīng)能力,；紀(jì)律性強，工作積極配合,；意志堅強,，具有較強的無私奉獻(xiàn)精神,。對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團隊精神,；活潑開朗,、樂觀上 進(jìn)、有愛心并善于施教并行,；上進(jìn)心強,、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未
來的工作中,，我將以充沛的精力,，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力,，與企業(yè)同步發(fā)展,。本人是設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生，熟練手繪,，熟練cad,3dmax,vray,photoshop等設(shè)計軟件,，熟練
辦公軟件。懂畫施工圖,，懂一定的對裝飾材料和施工方法,。本人樂觀開朗,積極好學(xué),健談,，有自信,具有設(shè)計的創(chuàng)新思想;對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),細(xì)心,能夠吃苦耐勞,敢于挑戰(zhàn),并且能夠很
快融于集體。我雖剛剛畢業(yè),，但我年輕,，有朝氣，有能力完成任何工作,。盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗,，但我會用時間和汗水去彌補。請領(lǐng)導(dǎo)放心,，我一定會保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù),。思
想上積極要求上進(jìn)，團結(jié)同學(xué),，尊敬師長,，樂于助人，能吃苦耐勞,，為人誠懇老實,，性格開
朗善于與人交際，工作上有較強的組織管理和動手能力,，集體觀念強,，具有團隊協(xié)作精神，創(chuàng)新意識,。通過兩年的社會生活,，我成長了很多。,，我對自己這兩年來的收獲和感受作一個小結(jié),，并
以此為我今后行動的指南。思想方面,，我追求上進(jìn),，思想覺悟有了很大的提高。在我從事辦
公室文員工作過程中,，感覺到了辦公室文員這一職位在企業(yè)運轉(zhuǎn)過程起著銜接與協(xié)調(diào)重要作
用,。作為一名辦公室文員，要熱愛本職工作,，兢兢業(yè)業(yè),，要有不怕苦不怕累的精神，也要有
甘當(dāng)無名英雄的氣概,。辦事要公道，忠于職守并在工作中努力掌握各項技能,。三年的軍校生活,，使我懂得了紀(jì)律得重要性,，鍛煉了我的意志；樂觀向上,，大方開朗,，熱情務(wù)實；善與人交流,，人際關(guān)系良好,，待人誠懇；工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，具有吃苦耐勞,、艱苦奮
斗的精神；遇事沉著冷靜,，理智穩(wěn)重,，適應(yīng)能力強，具備良好的組織協(xié)調(diào)能力,，注重團隊精
神,、愛好閱讀,上網(wǎng),打羽毛球,旅游。
本人性格開朗,、穩(wěn)重,、有活力，待人熱情,、真誠,。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動,，能吃苦耐 勞,；喜歡思考，虛心與人交流,以取長補短,。有較強的組織能力,、實際動手能力和團體協(xié)作精
神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境,，并融合其中,。在實習(xí)期間善于把檢驗結(jié)果與病人具體病情結(jié)合分析;社會責(zé)任感強,踏實肯干,主動爭取鍛煉機會。我不斷地完善自己,，提高自身素質(zhì),。我在學(xué)好專業(yè)課與公共課的基礎(chǔ)上，還閱讀了大量的課外書籍,，不斷地增加新知識,，陶冶情操、開拓視野,。不僅如此,，我還積極參加社會實踐
活動,，和各種文體活動，培養(yǎng)了我一定的組織與社交能力,。本人熱愛籃球,、羽毛球、跑步,、下棋,、唱歌。
我是一個認(rèn)真工作,，認(rèn)真鉆研,，勇于創(chuàng)新的人。能熟練運用電腦,，掌握一定的office
辦公軟件,，與老師與同學(xué)保持著緊密的關(guān)系，樂于幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)與生活上的麻煩,，善于
總結(jié)歸納,，善于溝通，有良好的敬業(yè)作風(fēng)和團隊合作精神,。已熟悉與掌握本專業(yè)的相關(guān)知識,，在大學(xué)4年間學(xué)會刻苦耐勞，努力鉆研,，學(xué)以致用,，這就是我們所追尋的寶藏。對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，善于溝通,、協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團隊精神；活潑開朗,、樂觀上
進(jìn),、有愛心并善于施教并行；上進(jìn)心強,、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì),。在未
來的工作中，我將以充沛的精力,，刻苦鉆研的精神來努力工作,，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與公司同步發(fā)展,。
積極主動,、獨立性強、具有高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，待人真誠,、誠實守信,、團結(jié)協(xié)作
意識強，能夠吃苦耐勞,，勇于挑戰(zhàn)新事物，具有一定的開拓創(chuàng)新能力,，“踏實做事,，誠實做
人”是我為人處世的原則。
簡歷中的自我評價,、個人特長介紹 個人簡介
具備豐富的工作經(jīng)驗,，認(rèn)真踏實負(fù)責(zé)，且具備優(yōu)秀的表達(dá)能力,，曾多次主持對用戶和內(nèi) 部的技術(shù)講解和培訓(xùn),，獲得用戶和公司的一致好評。曾在電子工業(yè)部“三金工程展風(fēng)采展示
會”上向來賓講解chinagbn專線集團用戶解決方案,。本人性格
溫和,、謙虛、自律,、自信（根據(jù)本人情況）,。自我評價
我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會,，鍛煉自己,。大學(xué)四年，我深深地感受
到,，與優(yōu)秀學(xué)生共事,，使我在競爭中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn),，讓我在挫折中成長,。祖輩們教
我勤奮、盡責(zé),、善良,、正直；中國人民大學(xué)培養(yǎng)了我實事求是,、開拓進(jìn)取的作風(fēng),。我熱愛貴
單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下,，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦,；并且在實
踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步,。
思想修養(yǎng)上
品質(zhì)優(yōu)秀,，思想進(jìn)步,，篤守誠、信,、禮,、智的做人原則。在校期間,，光榮加入中國共產(chǎn)
黨,。
社會實踐上
四年的大學(xué)生活，我對自己嚴(yán)格要求,，注重能力的培養(yǎng),，尤其是實踐動手能力更是我的強項。
手捧菲薄求職之書,，心懷自信誠摯之念,，我期待著能為成為貴公司的一員！自我推薦我同時也是一個工作勤勉和學(xué)習(xí)敏捷的人,。如果有機會,，我相信在貴公司能展現(xiàn)出自己的價值。
大學(xué)四年級,，我以優(yōu)異的成績與表現(xiàn),，光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。加入這個先進(jìn)的團體,，是我人生的一次升華,。在保先教育中，我更是嚴(yán)格要求自己,，帶領(lǐng)身邊同學(xué),，一起進(jìn)步。曾
獲精神文明先進(jìn)個人稱號,。在參加義務(wù)獻(xiàn)血后,，讓我更加懂得珍惜生命，熱愛生活,。假期中,，我根據(jù)專業(yè)特長，在電腦公司參加社會實踐,，這對我的經(jīng)驗積累起到了極其重要的作用,。考
取了機動車駕駛執(zhí)照（c型）,。對即將步入社會的我,，充滿了信心。個人特長 我對計算機有著非常濃厚的興趣。我能熟練使用frontpage和dreamweaver,、photeshop
等網(wǎng)頁制作工具,。本人自己做了一個個人主頁，日訪問量已經(jīng)達(dá)到了100人左右,。通過互聯(lián)
網(wǎng),，我不僅學(xué)到了很多在日常生活中學(xué)不到的東西，而且坐在電腦前輕點鼠標(biāo)就能盡曉天下
事的快樂更是別的任何活動所不及的,。在大學(xué)期間,，我多次獲得各項獎學(xué)金，而且發(fā)表過多篇論文,。我還擔(dān)任過班長、團支書,，具有很強的組織和協(xié)調(diào)能力,。很強的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面隊任何困難和挑戰(zhàn)?！伴L風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟滄海”,，懷著飽滿的熱情,、堅韌的性格、勤奮的態(tài)度,，等
待著我的是機遇與挑戰(zhàn),！抓住這個機會，為單位盡自己綿薄之力,。自我評價
工作積極認(rèn)真,，細(xì)心負(fù)責(zé)，熟練運用辦公自動化軟件,，具有較好的內(nèi)外協(xié)作能力,，有八
年以上工作經(jīng)驗。善于在工作中提出問題,、發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，有較強的分析能力,，對企
業(yè)行政管理有較為豐富的經(jīng)驗和獨到的見解,。自我評價
活潑開朗、樂觀向上,、興趣廣泛,；適應(yīng)力、感悟力強，能很快融入團隊,；勤奮好學(xué),，踏
實肯干，動手能力強,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，有很強的社會責(zé)任感；堅毅不拔,，吃苦耐勞,，喜歡和勇于
迎接新挑戰(zhàn)。自我評價
生活中尊敬家人,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng),。工作中服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做事認(rèn)真
踏實,，一步一個腳印的前進(jìn)此外,，對時間觀念十分重視。平時待人友好,，與人相處十分融洽,。自我評價本人工作認(rèn)真.熱忱.責(zé)任心強，至真至誠,，創(chuàng)新意識好,，合作精神佳，本著集
思廣益不斷進(jìn)取的原則,，為自己及集體努力工作,，為未來創(chuàng)造更多的財富而不楔奮斗，只求
一個可以發(fā)揮的空間,！自我評價多年的工作經(jīng)歷磨煉了我使我在不斷前進(jìn),，對工作負(fù)責(zé)任是我的做事原則，帶
領(lǐng)好 團隊人員互相協(xié)作共同前進(jìn)是我的策略,，敢于創(chuàng)新是我發(fā)展的準(zhǔn)繩,，所以我相信自己有
能力面對新的工作挑站！自我評價 由于從事過人事行政和財務(wù)工作,，積累了豐富的工作經(jīng)驗,。本人工作踏實，認(rèn)真,，具備
分析能力,，頭腦靈活、反應(yīng)敏捷,，能夠靈活處理工作中的突發(fā)事件,。并且極富工作和團隊精
神,，我性格開朗，樂于與人溝通,，具有良好的適應(yīng)性和熟練的溝通技巧,，能夠協(xié)助主管人員
出色地完成各項工作。自我評價 1,、有五年快速消費品行業(yè)管理和銷售經(jīng)驗『徐福記』,；
2、熟悉行政部門各項工作的操作方法及技巧,；
3,、具備獨立開展工作能力；思路清晰,，有敏銳的觀察和處理能力,； 4、有良好的溝通技巧和較強的協(xié)調(diào)能力,；語言表達(dá)能力強,，親和力佳； 通常情況下,，招聘者評價求職者自我介紹的標(biāo)準(zhǔn)為：
1.時間：應(yīng)嚴(yán)格控制在規(guī)定時間內(nèi)。一般短則0.5~1分鐘,，長則1~3分鐘,，最多5分鐘。
2.字?jǐn)?shù)：100~1000字,。200字左右為宜(機會最多,，也最精粹)。3.評判標(biāo)準(zhǔn)：視不同的招聘者及不同的崗位工種而定,，沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),。但一般比例大致
為：語速10%，語音10%,，清晰度10%,，神態(tài)15%，重點30%,，藝術(shù)25%(警句,、格言或其他，加深印象),。
總之,，求職者一定要揚長避短地介紹自己，把問題往自己的優(yōu)勢方向引導(dǎo),。這樣會給用
人單位留下好的印象,。不要急于證明我會怎么樣,，而應(yīng)該思考用人單位想要我怎么樣。好好
想一想企業(yè)招人的目的,，自己是否適合,。說明：自我介紹與求職自我評價、技能和專長是三個不同的概念,。自我評價并不等同于自我介紹,，自我介紹可以非常詳細(xì)地介紹自己的特點，篇幅可長可
短,。自我評價則篇幅短,，具有概括力強、針對性強等特點,。從人力資源部門的角度來看,，他
們不會對長篇大論的自我介紹感興趣，他們只關(guān)心求職者最核心的特長與優(yōu)勢,。自我評價也不等于技能和專長,。二者的區(qū)別：自我評價屬于概括性描述，其中包括了以
創(chuàng)新實踐能力自我評價(共篇三
摘要通過自我評價能夠讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀況,，發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)潛能,，有助于學(xué)生發(fā)展自主學(xué)習(xí)，有助于建立自信心和正確的認(rèn)識自己,。同時,，評價又可以正確反映教師的教學(xué)質(zhì)量，以利教師根據(jù)反饋信息及時調(diào)整教學(xué)策略,。
關(guān)鍵詞自我評價自主學(xué)習(xí)
引言
教學(xué)評價是英語課程的重要組成部分,，科學(xué)的評價體系是實現(xiàn)課程目標(biāo)的重要保障。以往的評價往往只有教師一方的參與,，沒有學(xué)生的自我評價,。而學(xué)生自我評價可促進(jìn)學(xué)生反思自己的行為，充分體驗成長的愉悅,，發(fā)展健全的自我意識,，促進(jìn)其積極主動地學(xué)習(xí)，并將各種知識有效地納入自我的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中去,。因此,，在英語課堂教學(xué)中，要關(guān)注評價的主體,，即學(xué)生的自我評價,，讓學(xué)生通過評價了解自己的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)潛能,，學(xué)會自主學(xué)習(xí),，幫助學(xué)生建立自信心,。
一、學(xué)生自我評價的定義
自我評價是指主體對自己的思想,、愿望,、行為和個性特點的判斷和評價。心理學(xué)家通過實驗證實,，那些能通過給自己確定目標(biāo),，并進(jìn)行自我評價、自我獎賞的學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中比那些不能做出這樣安排的學(xué)生更富有成效,，學(xué)習(xí)動機的持久性超過靠別人提供條件來激發(fā)學(xué)習(xí)動機的學(xué)生,。
二、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的定義
自主學(xué)習(xí)本質(zhì)上是一種言語的自我指導(dǎo)過程,，是個體利用內(nèi)部言語主動調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)的過程,，華東師范大學(xué)博士龐維國認(rèn)為：如果學(xué)生本人對學(xué)習(xí)的各個方面都能自覺地做出選擇和控制，其學(xué)習(xí)就是充分自主的,。具體說來,，如果學(xué)生的學(xué)習(xí)動機是自我驅(qū)動的，學(xué)習(xí)內(nèi)容是自己選擇的,，學(xué)習(xí)策略是自主調(diào)節(jié)的,，學(xué)習(xí)時間是自我計劃和管理的，學(xué)生能夠主動營造有利于學(xué)習(xí)的物質(zhì)和社會性條件,，并能夠?qū)W(xué)習(xí)結(jié)果做出自我判斷和評價,，那么他的學(xué)習(xí)就是充分自主的。在學(xué)習(xí)活動之前自己能夠確定學(xué)習(xí)目標(biāo),、制訂學(xué)習(xí)計劃,、作好具體的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,，在學(xué)習(xí)活動中能夠?qū)W(xué)習(xí)進(jìn)展,、學(xué)習(xí)方法做出自我監(jiān)控、自我反饋和自我調(diào)節(jié),，在學(xué)習(xí)活動后能夠?qū)W(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行自我檢查,、自我總結(jié)、自我評價和自我補救,，那么這就是自主學(xué)習(xí),。
三、培養(yǎng)學(xué)生自我評價的重要性
實踐證明,，科學(xué)的評價活動是活動科學(xué)化的需要,，正確地運用教育評價對提高教學(xué)質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。
眾所周知,，學(xué)生對外語學(xué)習(xí)的興趣和態(tài)度,，在學(xué)習(xí)過程中的參與意識和參與程度,，對異國文化的理解和跨文化交際的意識以及在學(xué)習(xí)進(jìn)程中學(xué)生的智力發(fā)展、綜合素質(zhì)以及價值觀的形成等,，這些都是學(xué)好外語的重要因素,，而這些因素是無法通過定量方式測定的，也無法在終結(jié)性評價中反映,，因此,，自我評價的重要性就在于能夠讓學(xué)生認(rèn)識自我，促進(jìn)學(xué)生保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，能夠激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)策略和具備跨文化交際的意識。從而實現(xiàn)自主學(xué)習(xí),，自主發(fā)展,。同時通過學(xué)生的自我評價，也能幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需要,，隨時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容及方法,，從而提高課堂教學(xué)的實效。
四,、提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重要性
《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》的基本理念之一是“優(yōu)化學(xué)習(xí)方式,，提高自主學(xué)習(xí)能力?！苯逃野桶嗨够J(rèn)為“學(xué)生的獨立學(xué)習(xí)活動,，能夠培養(yǎng)實
際的技能技巧，增強個性意志品質(zhì),，提高在學(xué)習(xí)中克服困難的能力,，樹立對自己活動的信心。如果學(xué)生能獨立地學(xué)習(xí),，這是活動的理想狀態(tài),，因為，人們將一生都要從事這種活動……”這充分說明了自主學(xué)習(xí)的重要性,。
五,、培養(yǎng)學(xué)生的自我評價能力的原則
（一）主體性原則。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，所有評價活動都應(yīng)以學(xué)生的綜合語言運用能力發(fā)展為出發(fā)點,。
（二）過程性原則。評價是教與學(xué)過程中的基本成份,，應(yīng)貫穿始終,，評價既要與《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》相吻合，又要與指導(dǎo)學(xué)習(xí)策略一致,。
（三）多樣性原則,。評價要根據(jù)學(xué)生自己的特長和優(yōu)勢選擇既能適合學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)目的,，又能使學(xué)生有多種機會表現(xiàn)他們意識、能力和態(tài)度,，促進(jìn)創(chuàng)新精神的形成和發(fā)展,。
（四）發(fā)展性原則。評價的作用在于教學(xué)而不是區(qū)分學(xué)生的優(yōu)劣和簡單地判斷答案的對錯,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價不能只對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做簡單的好壞之分,，重要的在于強調(diào)其形成性的作用，注重發(fā)展功能,。
（五）人文性原則,。讓學(xué)生進(jìn)行自我評價不是簡單地將學(xué)生，作為一個知識的容器和技能的載體,。學(xué)生作為獨立的個體,，每個人有其獨特的個性，學(xué)生的個性又處在發(fā)展中,、變化中,，帶有不成熟的特點，我們要允許學(xué)生做出不同的選擇,，允許學(xué)生出現(xiàn)偏差,，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生發(fā)展過程中的成功與失敗，以鼓勵為主,，充分肯定學(xué)生的優(yōu)點和進(jìn)步,。
六、培養(yǎng)學(xué)生自我評價能力的具體措施
自我評價能力是帶有濃厚情感體驗的自我認(rèn)識活動,。這種自我認(rèn)識活動既能幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的優(yōu)點,發(fā)掘自我的潛力,又能幫助學(xué)生修正自己的缺點,進(jìn)而幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)活動的情感體驗中,發(fā)掘出最大的潛能,。
新課標(biāo)提出，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)習(xí)活動的組織者,、引導(dǎo)者、合作者,。在評價學(xué)生學(xué)習(xí)時,，應(yīng)讓學(xué)生開展自評,、互評,，而不僅僅局限于教師對學(xué)生的評價，提倡評價主體和方式多樣化,。而培養(yǎng)學(xué)生自我評價的能力,，有利于學(xué)生完善正確的學(xué)習(xí)觀，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，使學(xué)習(xí)過程富有個性化,。因此,，在教學(xué)實踐中，我采用了下面一些方法來逐步培養(yǎng)學(xué)生的自我評價能力,。
