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個人業(yè)務(wù)能力自我評價篇一

教師教學(xué)自我評價能力在教學(xué)實(shí)踐中產(chǎn)生和形成,，并在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)展和完善,。教師教學(xué)評價能力表現(xiàn)為，能夠正確分析,、判斷,、評價自身的教學(xué)行為;在預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)實(shí)施過程中，能夠從教學(xué)的實(shí)際需求出發(fā),，做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，不斷優(yōu)化教學(xué)過程。教師教學(xué)自我評價能力,，在教學(xué)目標(biāo)設(shè)計,、教學(xué)內(nèi)容安排、課堂教學(xué)實(shí)施,、課后教學(xué)行為等教學(xué)過程中能夠充分體現(xiàn),。

(一)、教育目標(biāo)設(shè)計的評價能力

教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)過程中具有定向,、指導(dǎo)作用，要求以促進(jìn)同學(xué)發(fā)展為根本宗旨,。過去,，人們主要把教學(xué)目標(biāo)定位在對知識特別是教材內(nèi)容的掌握上，對教材以外的目標(biāo)考慮較少,。當(dāng)前,，根據(jù)新課程的要求，同學(xué)發(fā)展至少包含三方面：(1)基礎(chǔ)目標(biāo),，指課程標(biāo)準(zhǔn)中所明確規(guī)定的同學(xué)必須掌握的學(xué)科基礎(chǔ)知識,、基本技能及基本學(xué)習(xí)能力和相應(yīng)的思想品德,。要求陳述時具體,、明晰，反映學(xué)科特點(diǎn)，符合同學(xué)身心發(fā)展規(guī)律,。(2)提高目標(biāo)，主要表現(xiàn)為同學(xué)的獨(dú)立性,、主動性和創(chuàng)造性三個方面,。獨(dú)立性，指不受外部強(qiáng)迫與控制,，獨(dú)立,、自主地控制自己的思想、支配自己的行為;主動性,，指對現(xiàn)實(shí)的選擇和對外界適應(yīng)的能動性,，體現(xiàn)在同學(xué)對學(xué)習(xí)的選擇性和對社會的適應(yīng)性上，如有高的成就感,，強(qiáng)的競爭意識,，濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，積極參與,，以及較強(qiáng)的合作交往能力等;創(chuàng)造性,，指對現(xiàn)實(shí)的超越，不僅表現(xiàn)出強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識,，而且具有創(chuàng)新思維能力和動手實(shí)踐能力,。(3)體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。通過師生之間的情感交流,，形成民主和諧的課堂教學(xué)心理氣氛,，讓各個層次的同學(xué)都能獲得創(chuàng)造成功的心理體驗(yàn)，感受到課堂生活的樂趣和愉悅,。

(二),、教學(xué)內(nèi)容安排評價能力

設(shè)計科學(xué)合理的教學(xué)內(nèi)容是課堂教學(xué)質(zhì)量的根本保證，好的教師用教材教而不是教教材,。要求教師：(1)傳授知識準(zhǔn)確無誤,，系統(tǒng)連貫，反映現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和學(xué)術(shù)研究的新成果,，并重視同學(xué)能力培養(yǎng),。(2)編排合理，難易適中,，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。(3)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，引導(dǎo)同學(xué)積極思考,，吸引同學(xué)主動參與,。(4)體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、人文性和社會性的融合,，培養(yǎng)同學(xué)嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,，關(guān)注群體間的社會交往和課堂教學(xué)環(huán)境的潛在影響，陶冶人文精神,，重視情感,、意志、直覺等非理性因素,。(5)關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的實(shí)踐性,，培養(yǎng)同學(xué)的動手實(shí)踐能力和分析、解決實(shí)際問題的能力,。

(三),、課堂教學(xué)實(shí)施的評價能力

課堂教學(xué)實(shí)施是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)。現(xiàn)代教學(xué)觀認(rèn)為,，學(xué)習(xí)是同學(xué)主動用現(xiàn)有的知識結(jié)構(gòu)去同化或順應(yīng)外部世界的過程,，是同學(xué)自主建構(gòu)知識意義的過程。通過同學(xué)積極主動地參與課堂教學(xué)活動,，形成獨(dú)立獲取知識,、創(chuàng)造性地運(yùn)用知識解決現(xiàn)實(shí)問題的能力及良好的個性和人格。因此,，一堂好課應(yīng)該是以同學(xué)為主體,，強(qiáng)調(diào)通過同學(xué)的主動學(xué)習(xí)，促進(jìn)同學(xué)的主體性發(fā)展,。

1,、“以學(xué)評教”看同學(xué)主體地位是否確立

一看同學(xué)在教學(xué)中的參與情況。課堂上,，同學(xué)的參與情況主要有兩種：一是積極,、主動地參與，如提出問題,，討論問題,，積極發(fā)表意見。另一種是消極,、被動地參與,，在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)努力為同學(xué)提供主動參與的時間和空間,，為同學(xué)提供自我表現(xiàn)的機(jī)會，還同學(xué)以學(xué)習(xí)的主動權(quán),。根據(jù)人們對同學(xué)參與活動探究研究的結(jié)果,，一般要求同學(xué)主動參與的時間為整節(jié)課的1/2以上,，同學(xué)參與程度比較高的課應(yīng)有2/3以上的同學(xué)主動參與時間。

二看同學(xué)在課堂上的活動,。這里有“外動”與“內(nèi)動”的關(guān)系,。“外動”即動眼,、動口,、動手，屬操作活動;“內(nèi)動”即動心,、動腦,，屬思維活動。要求教師把同學(xué)的“外動”與“內(nèi)動”整合起來,，把教學(xué)過程搞活,，抓住關(guān)鍵講話，啟發(fā)同學(xué)學(xué)活,，聯(lián)系實(shí)際用活,。要鼓勵同學(xué)開動腦筋，積極思考,，主動探索,，自覺實(shí)踐，主動發(fā)展,。

三看課堂氣氛,。教學(xué)過程不僅是同學(xué)的認(rèn)識過程，而且是師生的情意交流過程,。情意活動屬動力系統(tǒng),，承擔(dān)著對學(xué)習(xí)行為啟動、調(diào)節(jié),、維持和定向任務(wù),。良好的課堂氣氛能使師生情緒高昂，精神飽滿,，使同學(xué)的智力活動經(jīng)常處于最佳狀態(tài),。好的課堂氣氛應(yīng)該是活躍與恬靜相統(tǒng)一，活而不濫;熱烈與凝重相統(tǒng)一,，熱而不亂;寬松與嚴(yán)謹(jǐn)相統(tǒng)一,，松而不散。教師高高興興地教,，同學(xué)快快樂樂地學(xué),。

2、“以教評教”看教師主導(dǎo)作用如何發(fā)揮

一看教師課前準(zhǔn)備,。首先,，教學(xué)內(nèi)容是“懂”,，是“透”，還是“化”,?！岸保皇桥私虒W(xué)的基本內(nèi)容和課程標(biāo)準(zhǔn)對教學(xué)的基本要求;“透”,，是找準(zhǔn)了知識的重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和關(guān)鍵,，理順了知識體系;“化”是把知識內(nèi)化為自己的,，做到融會貫通，出神入化,。其次,，教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計，做到層次分明,，條理清楚,，疏密合理，快慢得當(dāng),，時空分配科學(xué),，有節(jié)奏，講效益,。再次,，教學(xué)方法的選擇做到胸中有“本”，眼中有“人”,，手中有“法”,。

二看教師對同學(xué)學(xué)習(xí)的啟發(fā)引導(dǎo)作用，引導(dǎo)的時機(jī)一般在新課開始時,，同學(xué)遇到困難時,，以及出現(xiàn)知識跳躍時，引導(dǎo)的方法常用目標(biāo)引導(dǎo)法,、情趣引導(dǎo)法,、問題引導(dǎo)法、遷移引導(dǎo)法,、情境引導(dǎo)法和提示引導(dǎo)法等,。因此，好的教師常創(chuàng)造新穎的教法,，激發(fā)同學(xué)的求知性;創(chuàng)設(shè)情境,，創(chuàng)造認(rèn)知的沖突性;反饋調(diào)控，突出教與學(xué)的針對性;體驗(yàn)成功,，強(qiáng)化求知的進(jìn)取性;民主合作,，建立師生關(guān)系的和諧性,。

三看教師對同學(xué)學(xué)習(xí)的組織調(diào)控作用,。課堂教學(xué)調(diào)控,，主要是時間調(diào)控、節(jié)奏調(diào)控,、師生情緒調(diào)控和課堂氣氛調(diào)控,。好的課堂緊張而有節(jié)奏，活潑而有秩序,。

四看教師對同學(xué)學(xué)習(xí)的督促指導(dǎo)作用,。教師的指導(dǎo)作用集中體現(xiàn)在幫助同學(xué)排除學(xué)習(xí)障礙和指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)上。指導(dǎo)要做到因材施教,，照顧個別差異,，熱情耐心，適時適度,，恰到好處,。

五看教師基本功。教師能適時,、適度運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段,、演示實(shí)驗(yàn)以及教具等，且操作規(guī)范熟練;教學(xué)語言規(guī)范,，普通話標(biāo)準(zhǔn),、清晰簡練、生動形象;教態(tài)自然,、親切,，服裝得體、整潔,、大方;板書設(shè)計合理,，字體規(guī)范。

3,、“以練評教”,，看課堂訓(xùn)練的安排與設(shè)計

一看訓(xùn)練內(nèi)容是否精練。練習(xí)題,、例題,、習(xí)題要精心篩選，認(rèn)真編制,，不搞題海戰(zhàn)術(shù),。做到起點(diǎn)適度，落點(diǎn)恰好,，梯度,、密度,、廣度、深度合理,。

二看訓(xùn)練形式是否靈活,。活字提倡一個“變”字,。變樣,、變形、變法,、變式,、變角度。引入新課要有“過度性”訓(xùn)練;引導(dǎo)同學(xué)要有“導(dǎo)學(xué)性”或“嘗試性”訓(xùn)練;新課結(jié)束時要有“歸納性”或“鞏固性”訓(xùn)練;課后練習(xí)要有“延伸性”訓(xùn)練;期末復(fù)習(xí)時要有“系統(tǒng)性”訓(xùn)練,。

三看訓(xùn)練效果是否有實(shí)效,。訓(xùn)練不搞花架子，不追求簡單的數(shù)量和表面的正確率,、滿分率,。課堂訓(xùn)練的效果重在看同學(xué)提出問題、回答問題,、質(zhì)疑答辯的深度和廣度;是否實(shí)現(xiàn)預(yù)期教學(xué)目標(biāo);是否形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;各種非智力因素及個性心理品質(zhì)是否得到培養(yǎng),。

(四)課后教學(xué)行為

1、作業(yè)布置與批改

作業(yè)布置與批改是同學(xué)應(yīng)用知識的初步實(shí)踐,，是教師檢查教學(xué)效果和了解同學(xué)學(xué)習(xí)水平的重要途徑,。評價教師作業(yè)布置與批改要考慮以下幾個方面：

(1)作業(yè)布置。內(nèi)容符合教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容要求;要求明確,，內(nèi)容難易適當(dāng);精選作業(yè),，按規(guī)定量布置作業(yè);同學(xué)按規(guī)范完成作業(yè)，正確率90%以上,。

(2)作業(yè)批改,。作業(yè)批改認(rèn)真細(xì)致，收發(fā)及時;無誤批,、漏批現(xiàn)象,，批改及時;批語具體、明確,、中肯,，切合同學(xué)實(shí)際;批語字跡工整，位置合理,，不隨手亂寫;作業(yè)評定分?jǐn)?shù)公正,、客觀。

(3)作業(yè)批改手冊。有作業(yè)批改手冊(包括作文);有不交作業(yè)人數(shù),、姓名及處理辦法;有作業(yè)內(nèi)容及作業(yè)概況(作業(yè)中的錯誤數(shù)量和性質(zhì))并分析其原因;重視作業(yè)信息反饋,，及時講評與輔導(dǎo)。

(4)同學(xué)作業(yè),。作業(yè)用本統(tǒng)一,、整潔、不撕,、不劃,、完整無損;格式正確，書寫認(rèn)真,，字跡清楚;字體適中，行列,、間隔適當(dāng),，課題章節(jié)、題號層次分明;同學(xué)對作業(yè)嚴(yán)肅認(rèn)真,，錯題及時改正,，能獨(dú)立完成作業(yè)，沒有抄襲現(xiàn)象;沒有無故不完成作業(yè)的現(xiàn)象,。

2,、課后輔導(dǎo)

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充，是因材施教,、分類指導(dǎo)的一種措施,。評價教師課后輔導(dǎo)要考慮以下幾個方面：

(1)輔導(dǎo)要從同學(xué)實(shí)際出發(fā)，善于提出問題,，啟發(fā)同學(xué)分析,、思考，加深加寬對所學(xué)內(nèi)容的理解,。

(2)幫助困難生,。學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)最需輔導(dǎo)，對他們學(xué)習(xí)上的困難和問題要熱情關(guān)懷幫助,，特別是要幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

(3)指導(dǎo)優(yōu)秀同學(xué)。了解優(yōu)秀同學(xué)的興趣愛好,，有計劃地進(jìn)行培養(yǎng)提高,，發(fā)展他們的學(xué)科特長。

3,、學(xué)業(yè)考評

學(xué)業(yè)考評是檢查同學(xué)學(xué)業(yè)成績的一種方法,，它標(biāo)志著同學(xué)是否完成了規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。評價教師考核同學(xué)學(xué)業(yè)成績要考慮以下幾個方面：

(1)依據(jù)教學(xué)大綱和教材，貫徹知識,、技能,、能力、思想相統(tǒng)一的原則,，在考評同學(xué)知識,、能力的同時，特別要注意考評同學(xué)的思想品德,。

(2)會運(yùn)用多種方式考評同學(xué)為學(xué)業(yè)成績,，方法科學(xué)合理。

(3)有獨(dú)立的命題能力或選擇題目的能力,，試題分量難易適度,，符合教材要求，語意明確,。

(4)注意對同學(xué)的平時考評,，有較詳細(xì)的記錄。

(5)正確掌握評分標(biāo)準(zhǔn),，評分客觀公正,。

(6)考試成績達(dá)到一定的信度和效度。

(7)能根據(jù)考評所反饋的信息,，對教與學(xué)訂出改進(jìn)措施,。

4、課外活動

課外活動是發(fā)展同學(xué)特長,、促進(jìn)同學(xué)全面發(fā)展的重要途徑,。評價教師指導(dǎo)同學(xué)課外活動要考慮以下幾個方面：

(1)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，確立活動主題,，訂出活動計劃,，做到人員、時間,、地點(diǎn),、內(nèi)容四落實(shí)，并注意與學(xué)校的教育工作相結(jié)合,。

(2)內(nèi)容豐富,，形式多樣，并能爭取社會各界支持,，確有實(shí)際效果,。

教師教學(xué)工作常規(guī)除上述行為外，還有其他方面的行為對教師完成任務(wù)教學(xué)工作任務(wù)也是非常重要的,。主要有以下幾個方面：

(1)教學(xué)工作量達(dá)標(biāo),。

(2)堅守工作崗位,，出勤率達(dá)標(biāo)。

(3)勇挑重?fù)?dān),，舉行公開課等,。

(4)教學(xué)總結(jié)及時，內(nèi)容全面,，經(jīng)驗(yàn),、體會和問題確切，改進(jìn)教學(xué)的設(shè)想和措施符合實(shí)際,。

(5)發(fā)表有關(guān)教學(xué)的科研論文,。

(6)與其他教師協(xié)作關(guān)系好等。

個人業(yè)務(wù)能力自我評價篇二

本人備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時，十分注意學(xué)生的實(shí)際情景,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納評價經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

注重課堂教學(xué)效果,。針對中年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自我的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問題。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎樣教和怎樣講,。

在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

在教學(xué)中尊重孩子的不一樣興趣愛好,，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式，使他們構(gòu)成自我不一樣的風(fēng)格,，有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，經(jīng)過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

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個人業(yè)務(wù)能力自我評價篇三

在即將過去的一年里，晝夜四季,，春風(fēng)秋雨,，只有時間記錄了忙碌工作的歷練間隙與簡約的生活片段。而這一切將很快就會成為過眼云煙,，飄拂而去,。

關(guān)于近日所說的輪崗一事，自己還沒來得及多做考慮,。自從這個設(shè)想提出來之后,，只是短時間稍作分析，覺得不合乎具體實(shí)際,。因事設(shè)崗,，以崗定人是合乎科學(xué)的，但是因人設(shè)崗卻有違常規(guī)且于理不合,。真若如此,，這不僅打破了控制總量的上限，而且提高質(zhì)量更是無從說起,。從行政系統(tǒng)轉(zhuǎn)向生產(chǎn)系統(tǒng),，目的性很明確。特別是所在的資源型制造類企業(yè)里,，一切以生產(chǎn)為中心,，一切都服務(wù)于生產(chǎn),，“生產(chǎn)”與“服務(wù)”兩者并不矛盾，關(guān)鍵是如何更好的服務(wù)于生產(chǎn),，生產(chǎn)出的業(yè)績又如何反哺于服務(wù),。輪崗，對于自己來說,，顯然是一個新的嘗試,，但是兩個崗位之間的工作有同質(zhì)化現(xiàn)象，部分職責(zé)也存在重疊,。雖說有其可行性,，卻因?yàn)樽陨淼木壒剩罱K沒有付諸行動,。

主觀的自我評估能否真正客觀的認(rèn)識自己,、了解自己？自從草擬《崗位流程細(xì)解方案》開始,，這個問題就一直困惑著我,。真實(shí)的情況應(yīng)該是這樣的：距離工作最近的人應(yīng)該是最了解工作的，那些做第一線工作的人對如何把事情做得更好,，往往有一些很有分量的看法,。因此，以自身經(jīng)歷為出發(fā)點(diǎn)和參考標(biāo)準(zhǔn),，把崗位設(shè)計和工作分析融為一體的用語言表達(dá)出來,，似乎有些困難，以致于我剛開始進(jìn)行構(gòu)思的時候總是顯得過于拘謹(jǐn),，顧此失彼。但是細(xì)想一下：與那些編制體系文件的高手所面臨的困難相比,，我這點(diǎn)困難又算得了什么,。晚上入睡之前腦海里總是浮現(xiàn)一行行文字，都是關(guān)于方案的表述,。夜有所思,，日有所為，不斷的補(bǔ)充完善,，直到可行,。一切都是按照自己預(yù)先設(shè)定的績效指標(biāo)和衡量標(biāo)準(zhǔn)對所做的工作目標(biāo)完成情況進(jìn)行評估，這姑且算是對一年來的個人工作總結(jié)和自我評估吧,。畢竟這個流程凝聚著整個部門及同事的勞動成果,，但愿日后對他人能有所指導(dǎo)與幫助，力盡自己的一份綿薄之力,。但凡每個體系,、每種制度從建立之初到編制階段,，再到不斷補(bǔ)充、完善要經(jīng)歷多個階段,，還要與時俱進(jìn),、隨時更新，還要符合大多數(shù)人的利益,，才能付諸實(shí)施,。

整體說來，有臨陣磨槍,，不快也光之意,。只是一年工作光景中的一個概括縮影，但也是經(jīng)年累月的沉淀,，沉淀過后,，就必能有所收獲。即使是一些往往看似枯燥,、操作乏味的事情,，也是如此。

歲月磨礪與社會閱歷在告訴我一個道理：花瓶易碎,，紅顏易老,，唯有我們自身的內(nèi)涵，歷久彌新,，經(jīng)久不衰,。

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個人業(yè)務(wù)能力自我評價篇四

作為青年教師,，學(xué)校為了使青年教師迅速成長,，特地進(jìn)行了青年教師與老教師師徒結(jié)隊的活動，我和陳校長結(jié)對幫扶,，經(jīng)過不斷的優(yōu)化教案設(shè)計,、優(yōu)化課堂教學(xué)過程，使我在自信心,、意志力,、生活態(tài)度等方面得到很大的提高。現(xiàn)將一個多月來的結(jié)對幫扶工作心得體會總結(jié)如下：

初登講臺時,，我上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講授完,，但就好像一個人在表演一樣，我似乎忽略了學(xué)生的存在,，講課時不能面向全體學(xué)生,，并且組織課堂的本事也不是很好，在陳校長的幫忙下,，我有了很大的提高,。異常要感激的是陳校長,，他每次都會把題目講解得十分透徹，分析各種情景,，從多角度進(jìn)行觀察,，有時會從學(xué)生的角度問我一些看似簡單問題讓我回答，常教我要善于從學(xué)生角度去思考問題,，講解新課時要和學(xué)生一齊去探索思考,。讓我明白要搞好教學(xué)要從以下幾個方面做起：

1、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本理論和基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，深入了解教材的結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的內(nèi)在邏輯,，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,；深入了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會出現(xiàn)的困難,，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施；精心設(shè)計教學(xué)方法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

2,、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其堅持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。高年級的學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控本事,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,，尤其在后進(jìn)生的`轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。

聽課記錄上,，然后對我自我的備課設(shè)計進(jìn)行參考，將其他教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,。

5,、及時做好課后反思，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果,。

都說反思是青年教師成長的飛躍,。開始我還不太清楚反思的真正含義，還是王教師在指導(dǎo)我寫教案的過程中發(fā)現(xiàn)了我的這一問題,，并及時幫我弄清了反思的資料及意義,。所謂反思是指新教師應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自我的知識結(jié)構(gòu),，實(shí)踐方式,，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展,，到達(dá)成長的質(zhì)的飛躍。

經(jīng)過陳校長的指導(dǎo),，讓我明白學(xué)會管理不僅僅是班主任的工作,，也是代課教師必學(xué)的功課，我們僅有合理的管理好學(xué)生才能引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)這門課程,。

當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心、幫忙學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量，推動學(xué)生自主學(xué)習(xí),。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于理解教育,，教育才能收到良好的效果,。

一份春華，一份秋實(shí),，在這短暫的一個月里,，我在王教師的指導(dǎo)下，漸漸適應(yīng)了教學(xué)環(huán)節(jié),，可是在某些方面還有缺陷,，可是我相信如果我緊緊把握好王教師的教導(dǎo)，多向王教師請教,，我能夠做得更好,！

個人業(yè)務(wù)能力自我評價篇五

一學(xué)年的時光就這樣過去了，回顧一學(xué)年的工作,，想說的真是太多太多,。人民教師這一職業(yè)是十分辛苦的，不僅僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,，更擔(dān)負(fù)著管理同學(xué)的重?fù)?dān),。是學(xué)生的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是學(xué)校教育工作,、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍。下頭分幾個方面來說一說：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守勞動紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫忙同志;教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。

1,、備課

開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動,，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行團(tuán)體備課,，仔細(xì)聽，認(rèn)真記,，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課,，寫好教案,。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組教師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課，我查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路,，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識資料,。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的本事,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時,，注意對學(xué)困生進(jìn)行應(yīng)對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記,，找出不足,。

3、輔導(dǎo)

我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，不會寫字就手把手地教，及時查缺補(bǔ)漏,。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情景，使家長了解情景,，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，給他們吃小灶,。

4,、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求，我把每一天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生本事發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1,、愛就是關(guān)懷

師愛是教育的"潤滑劑",，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心,、幫忙學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于理解教育，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面,、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,，文靜踏實(shí)的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛,。

2,、愛就是尊重

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不一樣的地位,，但在人格上應(yīng)當(dāng)是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在本事，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長,。僅有這樣，學(xué)生才能與教師縮細(xì)心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依靠感,。

3、愛就是職責(zé)

愛學(xué)生要深入地愛,，愛學(xué)生要理智地愛,。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛,。對其缺點(diǎn)錯誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生本事的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大提高,。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自我。

4,、教育學(xué)生要注意堅持環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識和職責(zé)感。

5,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

6,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的提高,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景,、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華,，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自我最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日必須能盛開絢麗的花朵,。

個人業(yè)務(wù)能力自我評價篇六

在院級領(lǐng)導(dǎo)及分管院長的領(lǐng)導(dǎo)下，以及在各科的密切配合支持下,，在護(hù)士長的幫助下,，能夠努力完成護(hù)理工作任務(wù)，對我自己的評價如下：

一,、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是保證護(hù)理質(zhì)量，確保醫(yī)療安全的重要前提,。遵守各級護(hù)理人員職責(zé),，明確了各類崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度，如責(zé)任護(hù)士,、巡回護(hù)士各盡其職,，杜絕自拔針的不良現(xiàn)象。認(rèn)真落實(shí)骨科護(hù)理常規(guī)及顯微外科護(hù)理常規(guī),，堅持認(rèn)真填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本,。

二,、堅持了查對制度，要求每周護(hù)士長參加總核對1—2次,，并有記錄,；護(hù)理操作時要求三查七對；堅持填寫輸液卡,，從未發(fā)生大的護(hù)理差錯,。

三、較出色的完成護(hù)理工作,，堅持了以病人為中心,，以質(zhì)量為核心，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨,，深入開展了以病人為中心的健康教育,。在病區(qū)開展整體護(hù)理模式病房，除了向病人講授疾病的防治及康復(fù)知識外,，還深入病房與病人談心,。陪病人辦入院手續(xù)，送病人到手術(shù)室,，病區(qū)固定了責(zé)任護(hù)士,、巡回護(hù)士，使病員得到了周到的服務(wù),。

面對新的階段我充滿了信心,，在肯定成績的同時，我也清醒地看到存在的不足,，在意識上還應(yīng)該大膽創(chuàng)新,，持之以恒。

個人業(yè)務(wù)能力自我評價篇七

做好辦公室工作,，有較高的理論素質(zhì)和分析解決問題的能力,。通過各種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)，為此各辦公室都配備了電腦,，利用網(wǎng)上資源學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的知識,，不斷開闊視野，豐富頭腦,，增強(qiáng)能力,，以便跟上形勢的發(fā)展，適應(yīng)工作的需要,。提高了理論水平,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。

工作上我認(rèn)真,、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心,，勤勉不懈,，具有工作熱情；性格開朗,，樂于與他人溝通,，有很強(qiáng)的團(tuán)隊協(xié)作能力；責(zé)任感強(qiáng),，確實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作,，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦,，配合各部門負(fù)責(zé)人成功地完成各項(xiàng)工作,。

在上班的日子里，我漸漸喜歡上了這個地方,，喜歡上了這份工作,，想在這里慢慢成長成材，成為一名合格的正式x里的職工,，一個月的學(xué)習(xí)與工作,，讓我成長了很多，今后我會繼續(xù)努力,，一如既往地保持著優(yōu)良的作風(fēng)，不斷地完善自己,，作出一番成績,。

個人業(yè)務(wù)能力自我評價篇八

新年伊始，一學(xué)期的工作已圓滿結(jié)束,。學(xué)期初,，承蒙校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的信任，作為一位本學(xué)期剛來的聘用教師的我在對校情完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的情景下去作帶教工作深感職責(zé)重大,，甚有幾分慚愧,。我回顧本學(xué)期來的帶教工作應(yīng)是遺憾與收獲并存。帶教雙贏,，使我得到的是更多的收獲,。在工作中，我和趙教師共健師德,，共同探討教材教法,，以學(xué)生為中心，創(chuàng)設(shè)情景教學(xué),，及時向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教,，我們共同成長，共同提高,，現(xiàn)將有關(guān)工作評價如下：

據(jù)校情我們以聽課,、評課為主,，每兩周一次聽、評課,，用示范課,、公開課、隨機(jī)聽課的形式互聽互評,，聽課評課時請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師作指導(dǎo),，作好筆記，重作分析,，提出改善方案,。另外，利用好網(wǎng)絡(luò)資源,，共同學(xué)習(xí)新課標(biāo),，利用網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)實(shí)錄與自身作比，找差距,，促改善,。公開課盡量用多媒體教學(xué)，自制課件,，促進(jìn)教學(xué)綜合本事的提高,。

趙教師是極富悟性和靈性的人，工作中的點(diǎn)滴都能體現(xiàn)她“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的特點(diǎn),。以我個人庸見認(rèn)為她的教學(xué)水平有很大的提高,，主要體現(xiàn)如下幾方面：

1、師德健全

教書育人,、為人師表,、關(guān)心學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事等品行趙教師表現(xiàn)出色,，這塊作為黨員的趙教師是我學(xué)習(xí)的榜樣,。特別是對學(xué)生的關(guān)愛：“誰叫我是他媽！”這句話常出自趙教師之口,，也是她對學(xué)生純真感情的流露,。

2、教態(tài)穩(wěn)健走向成熟

一學(xué)期以來的結(jié)識,，我覺得趙教師由一個嬌柔,、可愛的學(xué)生形象正在向一個成熟、穩(wěn)健的資深教師看齊,。也許三尺講臺,，一支粉筆，一塊黑板的天空對于初步教壇的趙教師來說過于狹小，所以,，學(xué)期初課堂表現(xiàn)給人以不知所措的感覺,，經(jīng)過幾堂公開課的歷練，她自信了,，舉止文雅,，口齒清楚，文語滔滔不絕,，學(xué)生的反應(yīng)由不適應(yīng)到適應(yīng),，由一般到“愛上了”，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3,、課堂操控本事的全面提高

初為人師的趙教師，處處以自身的標(biāo)準(zhǔn)和要求去衡量學(xué)生,，所以,，教學(xué)中常遇尷尬局面，原因在于她高估了學(xué)生的成績,，“因材實(shí)教,，因生定法”是我向她推薦的課堂教學(xué)理念，根據(jù)本校學(xué)生的特點(diǎn),，應(yīng)重基礎(chǔ)教學(xué),，加以適當(dāng)?shù)闹R拓展教學(xué)，那我們就必須要從教案設(shè)計和課件制作入手,，利用好校本,，適應(yīng)學(xué)生，落實(shí)教學(xué),。趙教師在《這就是我》的作文指導(dǎo)課的教學(xué)中，就是因?yàn)閷W(xué)生寫作水平的不知情,，教案設(shè)計的要求過高（要求學(xué)生互動）,，導(dǎo)致教學(xué)效果不明顯。

在與學(xué)生的磨合中趙教師悟到了獨(dú)解,。十月份,，《月亮上的足跡》這節(jié)示范課的教學(xué)是成功的：重難點(diǎn)突出，學(xué)生體驗(yàn)突出,，課堂教學(xué)時間把握的恰到好處,。這節(jié)課能夠明顯地看出她教學(xué)水平的全面提高。

4,、落實(shí)知識點(diǎn)提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量的好壞源于平時知識點(diǎn)的是否落實(shí),，這一點(diǎn)趙教師從茫然中很快就找到了一條明徑，“與生共處,，眼見為實(shí)”是她端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的良方,，學(xué)生作業(yè)沒完成她陪,，學(xué)生遲到、早退她問,，學(xué)生不會做她教,，學(xué)生有難處她愛，實(shí)施“以人為本”的教學(xué)理念,，故在期末考試中全年級語文取得了較好的成績,。

從趙教師的全面工作來看，她走出了新教師的窘境,，她是合格的,，她是稱職的?！皼]有最好,，僅有更好”，為了追求更好,，我們還要不懈地努力,，在掌握教學(xué)基本功的同時，去備好教材,，備好新課標(biāo),，備好學(xué)生，巧設(shè)教案,，巧制課件,，巧用教法共同向更高的教學(xué)技能邁進(jìn)。

個人業(yè)務(wù)能力自我評價篇九

本人,，熱愛祖國,，遵紀(jì)守法，常常感到自己是一個中國人而自豪,，祖國的每一點(diǎn)變化,，都牽動著我的心，香港回歸的日子,，神舟五號發(fā)射的日子,，申奧成功的日子，都是我最難忘,，最讓我激動的日子,，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時刻的到來而歡呼雀躍,。

在家里,，我經(jīng)常幫助家長做家務(wù)，比如洗碗筷，擦地,，修理一些簡單毛病的電器,，家里的電腦中病毒后從作系統(tǒng)等，父母工作忙,，不在家時,，可以做一些簡單的飯菜，幫助表弟表妹學(xué)習(xí),，爸爸工作忙,，家里的力氣活，都是我?guī)蛬寢尭伞?/p>

在學(xué)校里,，和同學(xué)相處能夠以誠相待,，信守承諾，平時不管學(xué)習(xí)多忙,，只要同學(xué)求我?guī)兔Φ氖?，我都會答?yīng)他們。比如他們組織的特色班會,，需要我客串的,，或需要我?guī)兔φ业牟牧希叶紩J(rèn)真準(zhǔn)備,。

能夠主動幫助老師組織各種活動,，有一定的組織能力，各科老師都把我當(dāng)成是他們的好幫手,。

能夠積極參加各項(xiàng)活動,，參與并組織班級和學(xué)校的各種課內(nèi)外活動，活動中與同學(xué)能夠和睦相處,，關(guān)心集體,，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。樂于幫助別人,，在各種勞動中積極肯干,，不怕臟，不怕累,。

本人學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，目的明確,。各科成績還算可以,，沒有偏科現(xiàn)象，喜歡和同學(xué)討論問題,，自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng),。上課能夠認(rèn)真聽課并積極參與討論，能夠主動完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，自覺,，獨(dú)立地完成各科作業(yè),。

課余時間參加《計算機(jī)編程》特長班的學(xué)習(xí)，并獲獎,。能夠合理安排課余時間,，按時起床，按時休息,。在家上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料后能夠主動下線,，不上不良網(wǎng)站上瀏覽，從沒上過網(wǎng)吧,，沒有網(wǎng)癮,。能夠節(jié)制自己看電視，自己整理房間和衣物,，外出補(bǔ)課不用父母接送,，自我管理和自立能力強(qiáng)。

本人具有很強(qiáng)的團(tuán)隊合作精神,，樂于參加集體的各項(xiàng)活動,，珍惜集體榮譽(yù)，維護(hù)集體利益,，我能表達(dá)個人觀點(diǎn),，當(dāng)別人的觀點(diǎn)不受贊同時，我都會尊重他的觀點(diǎn),，即使不對,，為了不傷害他的自尊心，我會尊重和鼓勵他,。我善于與他人交流合作,，每當(dāng)我有快樂的事，我都會與朋友一起分享,。我的人際關(guān)系也很融洽,。我熱愛生活，我喜歡觀察生活,，為了發(fā)展我的實(shí)踐能力,，我會參加一些活動，不但可以認(rèn)識一些朋友,，還可以開拓視野,。

本人做事非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，在各項(xiàng)工作里,，能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)到一起,，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”,，社會實(shí)踐能力強(qiáng)，對新事物接受能力快,，樂觀向上,，愛好廣泛，并能努力做好每一件事,。能夠積極上進(jìn)并主動挑戰(zhàn)一些困難,。

日常生活里注意鍛煉身體，喜歡打籃球,，乒乓球,，游泳等，會騎自行車,，有時早上會和爸爸騎賽車在環(huán)路繞一圈,。在班級任體委，經(jīng)常組織同學(xué)和其它班級同學(xué)打比賽,?；顒又型瑢W(xué)之間產(chǎn)生矛盾能夠幫忙調(diào)節(jié)，遇事冷靜,，不沖動,。

學(xué)習(xí)之余喜歡聽交響樂，爵士樂,，喜歡吹薩克斯,，從初二下學(xué)期開始學(xué)習(xí)薩克斯，已經(jīng)堅持一年每天放學(xué)回家吹半個小時薩克斯,，現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到7級水平,，中考結(jié)束后準(zhǔn)備考最高級9級，學(xué)習(xí)樂器不禁沒有一影響學(xué)習(xí),，而且還使一天緊張的學(xué)習(xí)得到了放松,。

初中的三年我學(xué)到了很多知識，學(xué)習(xí)能力和方法有了很大的提高,，在各種活動中也鍛煉了自己的組織能力和協(xié)調(diào)能力,。但是我也深刻認(rèn)識到自己有一些不足，在學(xué)習(xí)中還是容易馬虎,。我一定會克服自己的缺點(diǎn),，每一件事情都會做的更好，做一個對國家對社會貢獻(xiàn)大的人,。

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個人業(yè)務(wù)能力自我評價篇十

時間匆匆轉(zhuǎn)走，現(xiàn)在的工作已經(jīng)漸漸變得順其自然,，這或許應(yīng)該是一種慶幸,，是讓我值得留戀的一段經(jīng)歷。一個多月的試用期下來,，自己努力,，也進(jìn)步不少，學(xué)到很多以前沒有的東西,，我想這不僅是工作,，更重要的是給我一個學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。

在各部門的幫助和支持下,，我做好統(tǒng)籌及上傳下達(dá)工作,，把工作想在前，做在前,，無論是工作能力,，還是思想素質(zhì)都有進(jìn)一步的提高，較好地完成公司宣傳,、人事管理,、職工培訓(xùn)、檔案管理,、后勤服務(wù)及公司保衛(wèi)等多方面的任務(wù),。為加強(qiáng)對人、財,、物的管理,，我完善過去的各種管理制度，突出制度管理,，嚴(yán)格照章辦事,，進(jìn)一步明確工作職責(zé)，完善公章使用,、紙張使用,、電腦使用、請假,、值班等各種常規(guī)管理,，充分體現(xiàn)對事不對人的管理思想，各項(xiàng)工作井然有序,。

做好辦公室工作,，有較高的理論素質(zhì)和分析解決問題的能力。通過各種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí),，為此各辦公室都配備電腦,，利用網(wǎng)上資源學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的知識，不斷開闊視野,，豐富頭腦,，增強(qiáng)能力,，以便跟上形勢的發(fā)展，適應(yīng)工作的需要,。提高理論水平,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。

個人業(yè)務(wù)能力自我評價篇十一

學(xué)校安排的任何學(xué)習(xí)和活動,。一直以愛國心,，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動力,，全身心投入,。

心向同仁學(xué)習(xí)，不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn),，以豐富自己,，使自己成長進(jìn)步的速度加快，注重研究,。

來,，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣,。我仍然不斷學(xué)習(xí),，絲毫不。

研,，自己覺得收獲很多,。對于學(xué)生，遵循授人以魚不如授人以漁原則,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,。

護(hù)教育，在生活工作中給予最大的關(guān)心和幫助,，當(dāng)實(shí)習(xí)生與用人單位出現(xiàn)矛盾沖突時及時進(jìn),。

可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時還過于急躁,，需要有更多的耐心,。我相信在今。

后的工作和學(xué)習(xí)中,，經(jīng)過磨練,，我會改善自己的不足，越做越好,，全面而不失風(fēng)格,。***。

成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù),。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去,，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外,，還。

細(xì)致地了解學(xué)生,，循循善誘,、誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系,，工作中謙。

虛謹(jǐn)慎,、以身作則,、嚴(yán)于律己、為人師表,。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。精心備課,，教學(xué)內(nèi)容,。

充實(shí)、豐富,，能吸收學(xué)科新知識,、新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容,，理論聯(lián)系實(shí)際,，符合教學(xué)大。

養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性得到提高,，學(xué)生分析問題和解決問題能力有。

能力,。新的時代,，新的教育理念，教育也提出新的改革,，新課程的實(shí)施,，對我們教師的工作。

提出了更高的要求,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富知識面,，結(jié),。

與此同時，我也努力增強(qiáng)自己的上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，經(jīng)常與同事交流,，虛心向其他教。

務(wù)水平,，豐富知識面,，結(jié)合本校實(shí)際條件和學(xué)生實(shí)際情況，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)計。

與此同時,，我也努力增強(qiáng)自己的上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)常與同事交流,，虛心向其他教,。

作更上一層樓。,，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。深入學(xué)生，親切交教師評職稱自我鑒定,。

行啟發(fā)式教學(xué),，做到因材施教，講授清晰,、表達(dá)準(zhǔn)確,，重點(diǎn)突出，難點(diǎn),、疑點(diǎn)處理恰當(dāng),，課。

政治水平和教育業(yè)務(wù)能力新的時代新的教育理念教育也提出新的改革新課程的實(shí)施對我們教,。

組織,、有步驟地展開教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際設(shè)計課的類型擬定采用的教。

學(xué)方法,；與此同時我也努力增強(qiáng)自己的上課技能提高教學(xué)質(zhì)量經(jīng)常與同事交流虛心向其他教,。

師請教有針對性地布置作業(yè)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況深入學(xué)生親切交談營造一個濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度,。在大學(xué)期間就成為了一名光榮的共產(chǎn)黨員,，時刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要。

嚴(yán)格約束自己的言行,。教師是學(xué)生的榜樣,，一言一行都會影響學(xué)生的成長，必須言傳身教相。

意提高自身的素質(zhì),，積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),，跟老教師請教學(xué)習(xí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。

擔(dān)任班主任期間,，積極探索班級管理新路子。所帶班級班風(fēng)純正,，學(xué)風(fēng)端正,，倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí),、啟智,、育人的教風(fēng)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛國家,、愛社會,、愛他人的時代青年,。在今后的工作學(xué)習(xí)中,，我會改善不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，越做越好,，全面而不失風(fēng)格。篇5：

教師個人自我鑒定教師個人自我鑒定,。

云干中學(xué)王啟弼,。

歲月匆匆，一年的生活就這樣過去了,，這些日子曾有喜悅,，也有彷徨。這一年里我擔(dān)任,。

七年級和八年級六個班的地理教學(xué)工作,，我經(jīng)過這段的時間的嘗試和實(shí)踐，確立了明確的努,。

力方向,。

重因材施教，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。教學(xué)論文“論農(nóng)村課堂教學(xué)改革背景中的校長”獲,。

育”榮獲貴州省教育學(xué)會等論文競賽三等獎。在思想上,，思想端正,，能吃苦耐勞，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色的社會理論體系，以中共員黨的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，積極提升自己對世界觀,，人生觀和價值觀的認(rèn)識，為獻(xiàn)身教育奠定思想基礎(chǔ),。

種社會活動,，鍛煉了自身能力并且學(xué)到了很多做人的道理。堅持著自我反省且努力地完善自,。

己的人格,。

在社會工作方面，積極參加學(xué)校開展的各種活動,，傳播先進(jìn)文化,，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)。

自己的一份力,。積極參加各類培訓(xùn),，除了學(xué)習(xí)科技知識，還培養(yǎng)了自己實(shí)踐能力以及動手能,。

力,。

無論何時何地都要奉行嚴(yán)于律己的信條，并且切實(shí)的遵行它,。

一,、概況。

我們松江七中是一所創(chuàng)辦了20多年的學(xué)校,，是一所公辦的初級中學(xué),，又是二期課改的基地學(xué)校，從校領(lǐng)導(dǎo)到基層教職員工都積極投入到教改的行列中,。我們數(shù)學(xué)組更是在xx區(qū)的二期課改中走在了前列,。我們數(shù)學(xué)教研組近幾年的工作也是圍繞提升數(shù)學(xué)教學(xué)研究功能，抓好二期課改的理論學(xué)習(xí),，抓好二期課改的教學(xué)實(shí)踐,，搞好新教材的試點(diǎn)工作，抓好二期課改的課題研究等方面進(jìn)行,。近二年來我們具體做了如下工作：

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，研究課題，積極參與教學(xué)改革,。

松江七中是二期課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，作為七中的第一大組，數(shù)學(xué)組的教師也積極參與到教改中去,。在提高課堂教學(xué)效率方面,，數(shù)學(xué)組的老師進(jìn)行了課堂教學(xué)策略，數(shù)學(xué)教學(xué)模式等方面研究，也取得了一定成果,。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng)，在初中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)方面,，也作了積極的探索,。例如：孫亞琴老師、封錦文老師分別發(fā)表在市級刊物《新課程》（2008）第五期“有效教學(xué)：變革的關(guān)鍵要素”和“教師合作：有效教學(xué)的關(guān)鍵”等研究性學(xué)習(xí)方案,，對于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，提高教師教研能力取得了一定的效果。2007年12月汪曉慧老師的《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中二期課改理念實(shí)施的誤區(qū)及策略》獲xx區(qū)優(yōu)秀教育科研成果一等獎,；沈華萍老師獲xx區(qū)優(yōu)秀教育科研成果二等獎,；李玉婷老師的《創(chuàng)設(shè)問題情景使課堂煥發(fā)生機(jī)》在xx區(qū)2008年度教科研成果評獎中，榮獲三等獎,。

向四十分鐘要質(zhì)量,，向教學(xué)科研要質(zhì)量是數(shù)學(xué)組的一貫傳統(tǒng)。全組每年有十二,、三位教師自費(fèi)訂閱〈〈中國數(shù)學(xué)教育〉〉,，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)理論。在教研組活動時一起學(xué)習(xí)如：〈〈上海教育科研〉〉,、〈〈課堂教學(xué)研究〉〉,、〈〈學(xué)習(xí)策略研究〉〉等,，積極汲取教科研的知識,，投入到向教科研要質(zhì)量的活動中去。

調(diào)接受學(xué)習(xí),、死記硬背,、機(jī)械訓(xùn)練等狀況，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)能力的習(xí)得,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。2．做好教研組的常規(guī)工作教研組每月開展一次教研活動，有主題,，有主備人,。活動內(nèi)容豐富,，既有科研方面的理論學(xué)習(xí),，又有主題研討。針對區(qū)教育局,、學(xué)校提出全面提高合格率要求,，我們數(shù)學(xué)教研組重點(diǎn)研討了“如何進(jìn)行分層教學(xué)，全面提高合格率”，“加強(qiáng)作業(yè)研究,，提高作業(yè)有效性型”,，“轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)學(xué)困生的對策”。加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理,，提高課堂教學(xué)有效性“,，“加強(qiáng)命題研究，提高命題能力”,。為此,，數(shù)學(xué)組教師形成了以下幾點(diǎn)共識：（1）培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情,。（2）培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,，傳授正確的學(xué)習(xí)方法，提高他們的解題能力,。（3）關(guān)愛學(xué)生,，給予學(xué)困生更多的尊重和信任，做學(xué)困生的知心朋友,。（4）改進(jìn)教學(xué)方法是關(guān)鍵,。面向全體學(xué)生，采取分層教學(xué),，在教學(xué)中實(shí)行“低起點(diǎn),、多歸納、勤練習(xí),、快反饋”的課堂教學(xué)方法,。

備課組每周活動一次。每學(xué)期初,，由四個備課組長主持討論并制訂教學(xué)計劃,。平時在一起討論研究備單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握,，對教學(xué)過程中的爭議問題進(jìn)行認(rèn)真探討,，討論期中、期末的考試命題,，分析學(xué)生的問題和解決問題的具體,、有效措施。討論教學(xué)過程中教學(xué)模式的研究,，探討問題解決等教學(xué)策略在實(shí)施過程中的優(yōu)勢和不足,。同時，每個備課組積極準(zhǔn)備并研討每個月在教研組范圍內(nèi)的主題發(fā)言,，提出本備課組的意見和看法,。

我們在加強(qiáng)教研活動的組內(nèi)交流的同時,，又注重了校際交流學(xué)習(xí)。只要區(qū)里有教學(xué)公開課,，組內(nèi)成員爭著去聽課,，并做好聽課記錄以及評課工作。另外,，我們也加強(qiáng)了兄弟學(xué)校間開課評課交流活動等,。如近二年，我們先后與張澤學(xué)校,、五厙學(xué)校結(jié)為對子,，兩校老師經(jīng)常開展聽課、評課活動,，切磋教學(xué)技藝,。08學(xué)年度數(shù)學(xué)教研組的沈林芳老師代表學(xué)校赴本區(qū)泖港學(xué)校支教，他與泖港學(xué)校的數(shù)學(xué)教師一起開展教學(xué),、研討,，帶動泖港學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)成績穩(wěn)步上升，使該校在08學(xué)年初三中考中名列農(nóng)村學(xué)校前茅,，多次受到該校領(lǐng)導(dǎo)表彰,。

在教學(xué)過程中大家精于教材的鉆研，勤于教書,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神,。同組的教師各有所長，難免所短,，所以我們互相尊重,，以誠相見，充分發(fā)揮了集體的智慧,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，形成合力,，展示出教育優(yōu)勢,。全組成員發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神，充分發(fā)揮群體作用,，全力研究提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效益和質(zhì)量的方法,，大家經(jīng)常共同鉆研教材，探討教學(xué)難題,，不論是集體備課時間,，還是其他時候，只要一人有疑問,，就會提出來大家一起討論,，以求釋疑,；只要一人得到一份好的資料，就拿出來大家共享,；只要一人有一個好的想法,，就提出來大家一起使用，大家發(fā)揮集體智慧,，以求共同進(jìn)步,，提高教學(xué)質(zhì)量。同時,，在備課過程中,，大家都積極收集資料，做好資料的積累工作,，以提高課堂教學(xué)效率,。

2．加強(qiáng)師生合作與師師合作。

新教材試點(diǎn)工作中,，由于工作量大,，教學(xué)活動的設(shè)計環(huán)節(jié)也多等，因此,，在教學(xué)中,，要求教師之間信息互通有無，相互配合,，各有分工,，促成了師生合作與師師合作，形成了合作學(xué)習(xí)和合作教學(xué)的教與學(xué)的新模式,。在師師合作中獲得許多成果,，如：在07學(xué)年區(qū)二期課改“學(xué)習(xí)訓(xùn)練”評比中，初二備課組教師合作的“學(xué)習(xí)訓(xùn)練”被評為一等獎,。

3．加強(qiáng)教學(xué)合作,，進(jìn)行各年級連貫性教學(xué)的探索。

每一門學(xué)科,，在不同階段都有特定的適合該階段學(xué)生身心發(fā)展的內(nèi)容,，但各階段絕不是孤立的而是有著密切的內(nèi)在聯(lián)系的。而數(shù)學(xué)學(xué)科的邏輯性,、系統(tǒng)性,、連貫性有為突出。因此,，與同一學(xué)科其他年級組教師的合作,，對提高我們教學(xué)的科學(xué)性和針對性起到不可小視的作用，尤其是正處于二期課改教學(xué)內(nèi)容作了較大調(diào)整并初步穩(wěn)定的現(xiàn)階段,，我們許多教師對教學(xué)內(nèi)容的掌握并不是特別系統(tǒng)甚至有點(diǎn)陌生,，這就要求我們不能滿足于教材,、教參，而應(yīng)互動起來切實(shí)加強(qiáng)與其他年級組之間的合作,。加強(qiáng)與其他年級組之間的合作,，除了定期進(jìn)行教研組的活動外，更多應(yīng)在平時教學(xué)中進(jìn)行,。

四,、青年教師的培養(yǎng)。

數(shù)學(xué)教研組特別注重團(tuán)隊建設(shè),，尤其是對青年教師的培養(yǎng),，是開展校本培訓(xùn)的重點(diǎn)。數(shù)學(xué)教研組是一塊青年教師茁壯成長的沃土,。全組教學(xué)研討氛圍濃厚,，組內(nèi)團(tuán)結(jié)互助，結(jié)對進(jìn)行傳幫帶,，0——5年內(nèi)的新教師都有一名經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)老師,，青年教師可以向指導(dǎo)老師虛心學(xué)習(xí)，老教師對他們悉心指導(dǎo),，使他們能順利地度過教學(xué)生涯的第一關(guān),，早日成為一名合格的教師。例如,，本學(xué)期初二備課組接受了區(qū)教研室安排的一節(jié)教學(xué)公開課的任務(wù),，備課組決定讓青年教師孫寶妍上。為了上好這節(jié)區(qū)級公開課,，備課組長孫亞琴老師帶領(lǐng)她的同事們前后聽了七節(jié)課,，每一個環(huán)節(jié)、每一個問題,、甚至每一句話精心設(shè)計,、精心指導(dǎo)，終于使這節(jié)函數(shù)概念課開得成功,、順利,。在組內(nèi)教師的積極參與下，數(shù)學(xué)組涌現(xiàn)了一批青年教師骨干,，他們大膽嘗試,，勇于實(shí)踐，開拓創(chuàng)新,，在教育、教學(xué)中脫穎而出,。在07學(xué)年度區(qū)青年教師評比課上,，李玉婷老師獲得二等獎,，08學(xué)年度區(qū)青年教師評比課上，張暑萍老師獲得一等獎,。2007——2008年相艷娓獲xx區(qū)優(yōu)秀新教師,。在區(qū)的第三屆“區(qū)教壇新秀”評審中，青年教師沈華萍,、張暑萍,、汪曉彗、李玉婷獲得“區(qū)教壇新秀”稱號,。2007——2008年孫亞琴老師獲xx區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)老師,；2008——2009年王武老師獲xx區(qū)指導(dǎo)老師。

五,、眾人齊心開大船,。

全組教師加強(qiáng)師德建設(shè)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊協(xié)作精神,。組內(nèi)開展活動大家都支持并積極參與群策群力,。正是在如此團(tuán)結(jié)一心前提下，數(shù)學(xué)組各方面的成績穩(wěn)步提高,。數(shù)學(xué)組孫亞琴老師獲08年xx市“金愛心”教師獎,，07學(xué)年封錦文老師獲得xx區(qū)優(yōu)秀園丁獎，08學(xué)年沈華萍老師獲得xx區(qū)優(yōu)秀園丁獎,，唐靜老師獲得2008xx區(qū)“中國人壽杯”園丁獎,。

在全組老師的共同努力下，全校學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)不斷提高,，各年級的數(shù)學(xué)成績在每次區(qū)統(tǒng)考中名列同類學(xué)校前茅,。

當(dāng)然，在取得成績的同時,，我們清醒地看到存在一些不足,。如一些青年教師的業(yè)務(wù)能力，教學(xué)水平有待進(jìn)一步的提高,，艱辛的教學(xué)工作與教科研工作的關(guān)系如何搞好等,，有待于在以后的教育教學(xué)中加以克服提高。

首頁12尾頁,。

作為一名教師,，本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，積極響應(yīng)黨的號召,，堅決執(zhí)行黨的方針,、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體,，樂于助人,。在工作上兢兢業(yè)業(yè),，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

一,、做一個學(xué)習(xí)型教師教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時,。本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極投身于教科研工作，大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學(xué)整合的教改嘗試,。在每上完一篇課文后,，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進(jìn)步,。工作之余,，我盡量每天擠一點(diǎn)時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電,，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵,。

二、做一個富有愛心的教師,。

愛學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的,，喜怒哀樂。愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。作為班主任，我主動做好學(xué)生的思想工作,，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心,，努力進(jìn)入每個學(xué)生的內(nèi)心世界,，了解他們真正需要的是什么,。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,，或上門家訪或主動打電話給家長,，使家長的教育更具理性。

三,、做一個理念新的教師,。

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法,。在英語課上,，我把英語知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力,。使學(xué)生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí),。

回顧以往來的工作,，在得與失中思索，自己一直奉行踏實(shí)工作,、虛心學(xué)習(xí)的原則,，而這或喜或憂、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,，點(diǎn)綴著我的人生,，在今后的工作中我將揚(yáng)長避短，爭取百尺竿頭更進(jìn)一步,！

時光飛逝,，一學(xué)期很快即將過去，回望這半年可以說緊張忙碌而收獲多多,。感謝學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)及老師的關(guān)心和幫助,，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來，我從以下幾個方面對過去半年的工作做一簡要評價和總結(jié),。

一．工作能力方面,。

1．在教學(xué)過程中始終貫徹新課程改革的教育理念。準(zhǔn)確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念,，讓課堂走向生活,，面向?qū)W生的生活世界和社會實(shí)踐。以自主,，合作,，探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生參與教學(xué),，讓課堂充滿新活力,。

2．嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。

3．把教學(xué)過程視為師生合作,，共同發(fā)展的互動過程,，實(shí)現(xiàn)了教師的角色轉(zhuǎn)換、課程與教學(xué)的整合,，有效的提高了教學(xué)能力,。

二．業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。

1．加強(qiáng)理論,，經(jīng)驗(yàn)文章以及綱要的學(xué)習(xí),。多學(xué)習(xí)，廣泛學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,，努力形成比較完整的理論知識結(jié)構(gòu),，2．認(rèn)真參加每一次的教研活動，并認(rèn)真做好記錄,。

3．觀摩校內(nèi)優(yōu)秀教師的課程,，并認(rèn)真做好記錄和分析。在教學(xué)過程中所涉及到的問題要積極主動的向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師請教和學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。

4．多專研，做到了認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，并鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課,。在備課過程中認(rèn)真地分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計教案,。在課堂上,，努力調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來,。

5．認(rèn)真做好教學(xué)反思,，做到了學(xué)習(xí)——實(shí)踐———交流———總結(jié)。并認(rèn)真的做好反思記錄,，記錄自己的不足之處和待提高的部分,，及時的改正,，使我在教學(xué)過程中能做到揚(yáng)長避短,，爭取一次比一次有進(jìn)步，以夯實(shí)基礎(chǔ),。

6．增加了閱讀時間,，多讀書，多記錄,。在課余,，我堅持經(jīng)常看用手機(jī)掃此二維碼繼續(xù)閱讀:,。

好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生,，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

一,、做一個學(xué)習(xí)型教師,。

教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時,。本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極投身于教科研工作，大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學(xué)整合的教改嘗試,。在每上完一篇課文后,，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進(jìn)步,。

工作之余,，我盡量每天擠一點(diǎn)時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電,，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵,。

二、做一個富有愛心的教師。

孩子的方法,，或上門家訪或主動打電話給家長,，使家長的教育更具理性。

三,、做一個理念新的教師,。

活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情,。

境,，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力,。使。

學(xué)生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。

一步,！

個人業(yè)務(wù)能力自我評價篇十二

本人有著近工作經(jīng)驗(yàn),，其中在電子或線路板行業(yè)有近8年pcb制作經(jīng)驗(yàn)，熟悉掌握pcb制作流程及工程問題處理,，對iso9000,，qs9000及iso140001等系統(tǒng)有較好認(rèn)識及運(yùn)用，對工藝流程有豐富經(jīng)驗(yàn),，有較強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)能力以及吃苦耐勞精神,，希望我加盟能給貴公司提供一些流程技術(shù)或現(xiàn)場問題處理經(jīng)驗(yàn)，本人有信心利用自己專業(yè)知識及工作經(jīng)驗(yàn)為貴公司發(fā)展盡一份微薄之力,。

在這10多年以來,，本人一直從事著計算機(jī)設(shè)備維護(hù)及管理工作。通過多年工作以及不斷學(xué)習(xí),，本人熟練掌握了計算機(jī)設(shè)備維護(hù)以及網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)知識,，并能將其運(yùn)用到日常工作中去。同時,，通過這10多年鍛煉個人綜合素質(zhì)也得到了較大提升,，本人工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),，耐心細(xì)致,，善于與客戶溝通，有一定管理能力以及良好團(tuán)隊合作精神,，具備強(qiáng)烈責(zé)任感,。

個人業(yè)務(wù)能力自我評價篇十三

師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚,、素質(zhì)精良的教師隊伍,，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。20xx年,我校在加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作中緊緊圍繞“以師德促師風(fēng),、以師風(fēng)帶作風(fēng)”,，抓出了成效。現(xiàn)將我校師德師風(fēng)建設(shè)工作評價如下：

師德是教師職業(yè)道德的靈魂,，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提,。我校要求每一位教師時刻做好表率，在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象,，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象,，在社會上樹立“最文明群體形象”，展示坦誠向上,、整潔的精神風(fēng)貌,。在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，我們制定了《潘市鎮(zhèn)中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》,，制定師德師風(fēng)檢查方案，制定教師一日規(guī)范要求,，建立評比獎勵制度,，建立教師忌事忌語，靠正面教育,，靠榜樣引導(dǎo),，靠制度約束。該方案對教師從正面提出了要求,，又從反面劃出了禁區(qū),。始終使教師以“傳道、授業(yè),、奉獻(xiàn)”為己任,，視“正己、愛生,、敬業(yè)”為天職,。我們還采取多種形式，主動出擊,，爭取學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督和支持,。對學(xué)生采取問卷調(diào)查，隨機(jī)調(diào)查,。

為了抓出實(shí)效,，我校成立了師德師風(fēng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長負(fù)責(zé)，做到三落實(shí)：組織機(jī)構(gòu)落實(shí),、制度落實(shí),、活動經(jīng)費(fèi)落實(shí)。全體教師參與,，以德治校,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，堅持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”,、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念,，事事處處給教職工做榜樣，保持良好的干群關(guān)系,，發(fā)揮實(shí)干的工作作風(fēng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中，副校長和中層領(lǐng)導(dǎo)都兼課,，工作量比較大,，校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課。

工作中執(zhí)行從嚴(yán)治校的原則：

(1)嚴(yán)在明處,。學(xué)校的每一項(xiàng)工作都努力使每位教職工明確意義,、要求、方法,、步驟,、結(jié)果。既使教職工有條不紊地參與工作,，又得到了教職工的廣泛支持和參與,。

(2)嚴(yán)在細(xì)處。工作中將問題盡可能想得多,，過程盡可能想得細(xì),，辦法盡可能想得實(shí)。既使教師工作按部就班,，又使學(xué)校工作井然有序,。

(3)抓行動。大興三風(fēng),。

一是團(tuán)結(jié)風(fēng),。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)活動中引導(dǎo)教職工“講政治、講學(xué)習(xí),、講正氣,。全校出現(xiàn)了“講溝通、講協(xié)作,、講大局”的良好態(tài)勢,。(法制宣傳活動總結(jié))體現(xiàn)在教育教學(xué)實(shí)際中,。

二是民主風(fēng)。充分發(fā)揮教代會的職能,。謀事求詳,，監(jiān)督求廣，評議求實(shí),。確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,。按時召開職工代表大會，搞好基層工會工作落實(shí)與校務(wù)公開,，做到有條不紊,。

三是關(guān)懷風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時了解群眾的疾苦,，及時為群眾排憂解難,，春節(jié)期間領(lǐng)導(dǎo)深入特困教師家慰問，盡管拿的禮品不多,，但把黨的溫暖送到教師心坎上,，激發(fā)了教師極大的工作熱情。

教育的實(shí)踐證明,，校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境的美化,、綠化、教育化抓起,。優(yōu)化校園環(huán)境,、培育校園精神，強(qiáng)化校園制度,，塑造學(xué)生靈魂，提升教師素質(zhì),，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,，努力創(chuàng)造教師新形象，打造師德師風(fēng)健康向上的立體環(huán)境,。綠化,，使校園呈一派綠色，讓人感到生機(jī),，感覺清新,，感受幽靜，感覺這里是一個讀書的好地方,。莊嚴(yán)神圣的升旗臺,，規(guī)范、美觀的宣傳櫥窗,、富有感染力的教育走廊,。校園文化形成了自己的特色,。教育性極強(qiáng)的設(shè)施象一位不說話的老師，時時向教師們傳遞一種信息：置身于學(xué)校,，請按規(guī)范要求自己,。在校風(fēng)建設(shè)中，良好的校風(fēng)塑造學(xué)生,，學(xué)?；顫娋o張的生活作風(fēng)，有條不紊的教學(xué)秩序,，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境,，民主平等的師生關(guān)系和強(qiáng)烈的求知創(chuàng)新的讀書風(fēng)氣，以及學(xué)生因?qū)W校的光榮傳統(tǒng)而產(chǎn)生的光榮感,，自豪感,，已經(jīng)形成不可抗拒的正義的力量。良好的校風(fēng)不僅塑造學(xué)生,，也不斷提升教師,。在校風(fēng)建設(shè)過程中，我們重視對學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活準(zhǔn)則,，行為規(guī)范的培養(yǎng)。依靠老師來影響,?！吧茷閹熣撸让榔涞?，又慎其行”,，就是要以老師的理論和知識，來感染學(xué)生,。

我校圍繞師德師風(fēng)建設(shè),，查擺問題，制定整改措施,，針對我校教工隊伍,，師德建設(shè)的現(xiàn)狀，適時提出了“正己,、敬業(yè),、愛生、奉獻(xiàn)”為民負(fù)責(zé),，為人師表的師德教育要求,。在活動中以學(xué)生為中心，以情境為中心,，精心設(shè)計各項(xiàng)活動,。

1,、三愛系列教育活動(愛學(xué)校、愛事業(yè),、愛學(xué)生)為內(nèi)容,，以讓社會滿意，讓家長放心,，讓學(xué)生成才“為目標(biāo),。

2、開設(shè)榜樣示范專欄,。每學(xué)期評選師德先進(jìn)教師,，進(jìn)行表彰獎勵，在學(xué)生中組織評選出學(xué)習(xí)成績突出的三好學(xué)生,，通過榜樣示范專欄,，影響和教育廣大師生。堅持以正面教育為主,，讓我們教師在激勵中完善自己,、覺悟自己，讓自己為是教師而自勉,、欣慰,、自豪。

3,、建立教師師德考核激勵機(jī)制,。一學(xué)年兩次對教師師德工作進(jìn)行全面考對教師師德表現(xiàn)進(jìn)行評價，優(yōu)者公開表揚(yáng)獎勵,，次者教育幫助,。與教職工內(nèi)部聘任相結(jié)合。

4,、嚴(yán)肅工作紀(jì)律,，堅持兩手抓，建立師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度,，把提倡與禁相結(jié)合，把鼓勵與懲治相結(jié)合,。領(lǐng)導(dǎo),、教師人人自查自擺，開展民主生活會,，批評與自我批評,，從嚴(yán)治校，嚴(yán)肅管理,，從現(xiàn)在做起,，從我做起,，領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度明確，公正治校,，發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題,，把工作做實(shí)、做嚴(yán),、做細(xì),。

5、社會監(jiān)督機(jī)制,。社會反映,，是師德師風(fēng)成效好壞的一面鏡子，近一時期通過問卷調(diào)查,，廣大家長對我校的師德師風(fēng)表現(xiàn)較為滿意,，社會反映較好，對學(xué)校不信任的少了,，對教師有成見的少了,，關(guān)心學(xué)校，愛護(hù)教師,，支持學(xué)校工作的多了,，社會狀態(tài)平穩(wěn)，學(xué)校工作順利,、正常,。

曾有人說：“學(xué)校無大事，處處有教育,?！薄敖處煙o小節(jié)，處處是是楷?！?。的，教師的一言一行對學(xué)生的影響教育是無時無刻的,。因此,，教師一定注意自我形象的塑造，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模,。我們教師捧著一顆心來,，不帶半根草去。繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng),，全面提高我校教師的整體素質(zhì)，努力創(chuàng)造潘市鎮(zhèn)中心小學(xué)美好的明天。

個人業(yè)務(wù)能力自我評價篇十四

工作一段時間以來,，在院領(lǐng)導(dǎo)和科室主任護(hù)士長的言傳身教,、關(guān)心培養(yǎng)下，在同事的支持幫助,、密切配合下,，我不斷加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，對工作精益求精,，圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù),，個人思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力都取得了一定的進(jìn)步，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),，現(xiàn)將工作和學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

在政治思想方面,，堅持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的護(hù)理服務(wù)理念,，適應(yīng)新的護(hù)理模式,，社會發(fā)展的新形勢，積極參加一切政治活動,，以服務(wù)病人奉獻(xiàn)社會為宗旨,，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為病人服務(wù),。

工作學(xué)習(xí)方面,，嚴(yán)格遵守醫(yī)院和科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行查對制度及護(hù)理操作規(guī)程,，落實(shí)制度,，減少差錯事故的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作,，保證孕產(chǎn)婦以及新生兒的安全,。貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念,，文明禮貌服務(wù),，堅持文明用語，落實(shí)到工作中的每個崗位,，工作時間儀表端莊,、著裝整潔、禮貌待患,、態(tài)度和藹,、語言規(guī)范。

對年輕護(hù)士認(rèn)真?zhèn)?、幫、帶，做好護(hù)師職責(zé),，努力提高護(hù)理病歷書寫質(zhì)量及護(hù)理表格合格率,；對出現(xiàn)的缺點(diǎn)、差錯,，認(rèn)真總結(jié),、分析、查找工作隱患,，防患于未然,。

在工作過程中，我深深感到自身不足,，對于各種傳染病知識了解很少,，明顯感到加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)的緊迫性,。

個人業(yè)務(wù)能力自我評價篇十五

作為出納員,，在各方面的業(yè)務(wù)都講究細(xì)心，耐心,，熱心,。工作以來，由于自身的不斷努力,，在各方面都有了很大的進(jìn)步,。工作也圓滿的'完成，現(xiàn)在把個人鑒定如下：

出納崗位對外單位結(jié)算較多,，是一個形象窗口;對內(nèi)是一個服務(wù)窗口,，內(nèi)部職工報銷頻繁，是一個內(nèi)當(dāng)家,。所以我要做的遇事不糊涂,，當(dāng)場出票無差錯，清點(diǎn)現(xiàn)金快而準(zhǔn),，不僅把握財經(jīng)政策,，干起來工作還得心應(yīng)手，有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力,，打算盤,、用電腦、填票據(jù),、點(diǎn)鈔票樣樣都做到精準(zhǔn)無誤,，忙而不亂。

在好多人眼里一提起創(chuàng)新就是重大發(fā)明什么的,，其實(shí)不然,，只要從工作實(shí)際出發(fā),，能改進(jìn)實(shí)際工作，推進(jìn)實(shí)際工作再上新臺階,，就是創(chuàng)新,。我有這種精神。我工作的單位用于職工報銷的差旅費(fèi)報銷單和原始發(fā)票的粘貼單,，都是通過我的合理法建議后所改進(jìn)的,，憑證紙張的大小的選擇，原始單據(jù)粘貼單填制格式,，原始粘貼單要求的內(nèi)容設(shè)計,，字體的排版要求，背面印有經(jīng)辦人粘貼原始單據(jù)注意事項(xiàng),，不僅改進(jìn)了工作,，更重要地是放便了出納檔案的裝訂與管理。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結(jié)算制度,，定期向出納核對現(xiàn)金與帳目，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金金額不符,，做到及時處理,。

2、及時收回公司各項(xiàng)收入,，開出收據(jù),，及時收回現(xiàn)金存入銀行，從無坐支現(xiàn)金,。

3,、根據(jù)出納提供的依據(jù)，及時發(fā)放教工工資和其它應(yīng)發(fā)放的經(jīng)費(fèi),。

我任勞任怨,、樂于吃苦、甘于奉獻(xiàn),。今年以來,，由于場所整體搬遷和出納基礎(chǔ)規(guī)范化整改工作，財務(wù)工作的力度和難度都有所加大,。除了完成報賬工作,，本人還同時兼顧科里的內(nèi)勤工作及其他業(yè)務(wù)。為了能按質(zhì)按量完成各項(xiàng)任務(wù),，本人不計較個人得失,，不講報酬，犧牲個人利益,，經(jīng)常加班加點(diǎn)進(jìn)行工作,。在工作中發(fā)揚(yáng)樂于吃苦,、甘于奉獻(xiàn)的精神，對待各項(xiàng)工作始終能夠做到任勞任怨,、盡職盡責(zé),。在完成報賬任務(wù)的同時，兼顧內(nèi)勤,，做好預(yù)算，管理勞教存款,，出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù),，起到了先進(jìn)和榜樣的作用。

個人業(yè)務(wù)能力自我評價篇十六

xx年以上國內(nèi)外通信行業(yè)營銷經(jīng)驗(yàn),，深刻了解國內(nèi)外電信市場,。勇于挑戰(zhàn)自我，能夠承受在壓力下工作,，更善于團(tuán)隊合作,。在競爭情報、市場分析,、營銷管理方面擁有豐富的經(jīng)驗(yàn),。

多年的人事工作經(jīng)驗(yàn)使我對人力資源工作的程序、管理方法等相關(guān)工作有了深入的了解,；熟悉招聘,、檔案管理、社保辦理等人力資源管理工作,；熟悉國家的各項(xiàng)勞動政策法規(guī),，能在人事上設(shè)計很好的管理流程；成功處理過幾個工傷事件,，能自如應(yīng)對諸多突發(fā)事件的處理,；通過自身的努力，各方面均取得了不錯的成績,，普遍受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任與重視,。

我對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動,；思維嚴(yán)謹(jǐn),，并具有較高的組織能力和溝通能力；日常工作中能夠很好的發(fā)揮團(tuán)隊精神,，善于調(diào)動周圍同事的積極性,，具有不屈不撓克服困難的精神。多年的行政實(shí)踐使我積累了一些經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)識到行政的定位應(yīng)該是“參與政務(wù),、管理事務(wù),、搞好服務(wù)”。主要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)公司內(nèi)部的事務(wù),，聯(lián)絡(luò)外部部門,，為員工提供舒適的工作環(huán)境，創(chuàng)造和諧的工作氛圍,，為公司的穩(wěn)步,、持續(xù)、高速發(fā)展提供保障,。

個人業(yè)務(wù)能力自我評價篇十七

本人參加工作來,，我熱衷于本職工作，嚴(yán)格要求自己,，擺正工作位置,，時刻保持“謙虛”、“謹(jǐn)慎”,、“律己”態(tài)度,，在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心栽培和同事們幫助支持下，始終勤奮學(xué)習(xí),、積極進(jìn)取,，努力提高自我，始終勤奮工作,，認(rèn)真完成任務(wù),，履行好崗位職責(zé)，各方面表現(xiàn)優(yōu)異,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾肯定?，F(xiàn)在就這段時間來工作做個自我鑒定：

工作方面努力工作，認(rèn)真完成工作任務(wù),。一年來,，我始終堅持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力,，時刻牢記全心全意為人民服務(wù)宗旨,，努力作好本職工作。堅持原則,，正確維權(quán),，在窗口工作，既要熱情服務(wù),，又要堅持原則,，才能維護(hù)窗口正常秩序。作為戶籍民警,，我始終堅持以“微笑是我美麗,，服務(wù)是我宗旨”為座右銘,，認(rèn)真做好本職工作。在做好本職工作同時,，又積極主動配合派出所其他民警工作,。

在思想上嚴(yán)于律己，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉,，政治思想覺悟得到提高,。一年來，始終堅持運(yùn)用馬克思列寧主義立場,、觀點(diǎn)和方法論,，堅持正確世界觀、人生觀,、價值觀，并用以指導(dǎo)自己學(xué)習(xí),、工作和生活裎,。熱愛祖國、熱愛黨,、熱愛社會主義,，堅定共產(chǎn)主義信念，與黨組織保持高度一致,。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨路線,、方針、政策,，工作積極主動,，勤奮學(xué)習(xí)，不畏艱難,，盡職盡責(zé),，任勞任怨，在平凡工作崗位上作出力所能及貢獻(xiàn),。

回顧一年來工作,，我在思想上、學(xué)習(xí)上,、工作上都取得了很大進(jìn)步,，成長了不少，但也清醒地認(rèn)識到自己不足之處,，在以后工作中,，我一定會揚(yáng)長避短、克服不足,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、發(fā)奮工作,、積極進(jìn)取，把工作做更好,，為人民群眾做更多,，貢獻(xiàn)做更大。

時間匆匆轉(zhuǎn)走,，現(xiàn)在工作已經(jīng)漸漸變得順其自然了,，這或許應(yīng)該是一種慶幸，是讓我值得留戀一段經(jīng)歷,。一個多月試用期下來,，自己努力了，也進(jìn)步了不少,，學(xué)到了很多以前沒有東西,，我想這不僅是工作，更重要是給了我一個學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會,。

在各部門幫助和支持下,，我做好統(tǒng)籌及上傳下達(dá)工作，把工作想在前,，做在前,，無論是工作能力，還是思想素質(zhì)都有了進(jìn)一步提高,，較好地完成了公司宣傳,、人事管理、職工培訓(xùn),、檔案管理,、后勤服務(wù)及公司保衛(wèi)等多方面任務(wù)。為了加強(qiáng)對人,、財,、物管理，我完善了過去各種管理制度,，突出制度管理,，嚴(yán)格照章辦事，進(jìn)一步明確了工作職責(zé),，完善了公章使用,、紙張使用、電腦使用,、請假,、值班等各種常規(guī)管理，充分體現(xiàn)了對事不對人管理思想，各項(xiàng)工作井然有序,。

做好辦公室工作,，有較高理論素質(zhì)和分析解決問題能力。通過各種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí),，為此各辦公室都配備了電腦,，利用網(wǎng)上資源學(xué)習(xí)與工作有關(guān)知識，不斷開闊視野,，豐富頭腦,，增強(qiáng)能力，以便跟上形勢發(fā)展,，適應(yīng)工作需要,。提高了理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力,。

工作上我認(rèn)真,、細(xì)心且具有較強(qiáng)責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈,，具有工作熱情,；性格開朗，樂于與他人溝通,，有很強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作能力；責(zé)任感強(qiáng),，確實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付工作,，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦,，配合各部門負(fù)責(zé)人成功地完成各項(xiàng)工作,，在xx上班日子里，我漸漸喜歡上了這個地方,，喜歡上了這份工作,，想在這里慢慢成長成材，成為一名合格正式xx—x里職工,，一個月學(xué)習(xí)與工作,，讓我成長了很多，今后我會繼續(xù)努力,，一如既往地保持著優(yōu)良作風(fēng),，不斷地完善自己，作出一番成績,。

能夠成為一名光榮人民教師是我一直以來理想,，大學(xué)我選擇了自己所鐘愛師范專業(yè)，現(xiàn)在我終于如愿以償成為一名中學(xué)教師。不知不覺一年時間就這樣過去了,，在這一年里,，我在院領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們關(guān)心與幫助下圓滿完成了各項(xiàng)工作,，在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步提高,。

在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。本人熱愛自己本職工作,，能夠正確認(rèn)真對待每一項(xiàng)工作,，工作投入，熱心為大家服務(wù),，認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律,，按時出勤，有效利用工作時間,，堅守崗位,，保證工作能按時完成。在工作質(zhì)量成績,、效益和貢獻(xiàn)方面,。本人在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次先后及時完成各項(xiàng)工作,，達(dá)到預(yù)期效果,，保質(zhì)保量完成工作，工作效率高,，同時在工作中學(xué)習(xí)了很多東西,，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈努力,，使工作水平有了長足進(jìn)步,，開創(chuàng)了工作新局面，為學(xué)院及部門工作做出了應(yīng)有貢獻(xiàn),。

在專業(yè)知識,、工作能力上。我不怕麻煩,，向領(lǐng)導(dǎo)請教,、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐,，在很短時間內(nèi)便熟悉了學(xué)院工作,，明確了工作程序、方向,，提高了工作能力,，在具體工作中形成了一個清晰工作思路，能夠順利開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。為了學(xué)院工作順利進(jìn)行及部門之間工作協(xié)調(diào),，除了做好本職工作,，我還積極配合其他同事做好工作。

在思想政治表現(xiàn),、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德上,。本人能夠認(rèn)真貫徹黨基本路線方針政策，通過報紙,、雜志,、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論；遵紀(jì)守法,，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,；愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈責(zé)任感和事業(yè)心,，積極主動認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé),。

在過去一年工作,，雖說是有了一定進(jìn)步和成績，但在一些方面還存在著不足,。在新一年里,，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個新水平,，讓自己業(yè)務(wù)水平更加扎實(shí),，成為一名優(yōu)秀教師。

個人業(yè)務(wù)能力自我評價篇十八

時間匆匆轉(zhuǎn)走,，現(xiàn)在的工作已經(jīng)漸漸變得順其自然，這或許應(yīng)該是一種慶幸,，是讓我值得留戀的一段經(jīng)歷,。一個多月的試用期下來，自己努力,，也進(jìn)步不少,，學(xué)到很多以前沒有的東西，我想這不僅是工作,，更重要的是給我一個學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會,。

在各部門的幫助和支持下，我做好統(tǒng)籌及上傳下達(dá)工作,，把工作想在前,，做在前，無論是工作能力，還是思想素質(zhì)都有進(jìn)一步的提高,，較好地完成公司宣傳,、人事管理、職工培訓(xùn),、檔案管理,、后勤服務(wù)及公司保衛(wèi)等多方面的任務(wù)。為加強(qiáng)對人,、財,、物的管理，我完善過去的各種管理制度,，突出制度管理,，嚴(yán)格照章辦事，進(jìn)一步明確工作職責(zé),，完善公章使用,、紙張使用、電腦使用,、請假,、值班等各種常規(guī)管理，充分體現(xiàn)對事不對人的管理思想,，各項(xiàng)工作井然有序,。

做好辦公室工作，有較高的理論素質(zhì)和分析解決問題的能力,。通過各種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí),，為此各辦公室都配備電腦，利用網(wǎng)上資源學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的知識,，不斷開闊視野,，豐富頭腦，增強(qiáng)能力,，以便跟上形勢的發(fā)展,，適應(yīng)工作的需要。提高理論水平,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力,。

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