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獎勵審批表的主要事跡篇一

她對本職工作精益求精,，勇于開拓創(chuàng)新,，探索出了“自學(xué)點撥式”課堂教學(xué)模式，該模式依據(jù)“以人為本的教學(xué)思想,，自主學(xué)習(xí)的教育理念,，合作學(xué)習(xí)的教育理論”，樹立了“以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識,，構(gòu)建了“學(xué)生先自學(xué)，教師后點撥”的教學(xué)模式,，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍,，促進了學(xué)生全面和諧地發(fā)展，教學(xué)效果非常顯著，得到上級主管部門的高度評價并大力推廣應(yīng)用,。多年來,，她所帶班級學(xué)生的數(shù)學(xué)及格率均達96%以上，優(yōu)秀率均在95%以上,，一直穩(wěn)居同級同科第一或全縣第一,，先后有60多名學(xué)生在縣級以上數(shù)學(xué)競賽中獲獎或發(fā)表了數(shù)學(xué)小論文。20xx年所代六年級四班68名學(xué)生在全縣畢業(yè)會考中數(shù)學(xué)及格率96%,，優(yōu)秀率87%,，平均分94，綜合成績93,，再次名列同級五個教學(xué)班第一。

她堅持走“科研引路,，教改助教”的路子,，截止目前有80多篇教研論文在國家、省,、市,、縣20多家教育教學(xué)刊物上發(fā)表或獲獎。其中《聯(lián)想轉(zhuǎn)換“五技巧”》,、《加強小學(xué)數(shù)學(xué)中的素質(zhì)教育》,、《實踐新“課標(biāo)”做到“四轉(zhuǎn)變”》、《增大學(xué)生學(xué)習(xí)的自由度》、《試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》等發(fā)表在《中小學(xué)數(shù)學(xué)》、《甘肅教育》,、《蘭州教育》,、《平?jīng)鋈請蟆贰ⅰ镀經(jīng)鼋逃?、《甘肅教育學(xué)院學(xué)報（自然科學(xué)版）》、《中小學(xué)骨干教師國家級培訓(xùn)論文集》等刊物上；《我是如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實施素質(zhì)教育的》榮獲第二屆全國教學(xué)與管理優(yōu)秀論文評選二等獎,，《試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》榮獲甘肅省2002年優(yōu)秀論文一獎，《增大學(xué)生學(xué)習(xí)的自由度》榮獲平?jīng)鍪兴刭|(zhì)教育有獎?wù)魑亩泉?；《分?jǐn)?shù),、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題編題訓(xùn)練》、《轉(zhuǎn)“差”貴在“五心”》等入選《中國教育叢書》,、《教壇群英論文集》,、《中國素質(zhì)教育論文集》等書；20xx年4月她出版了個人第一部教研專著《學(xué)步集》,，全書分為上,、下篇，上篇收錄研究文章40篇，以解題方法的研究為主,，兼及素質(zhì)教育,、創(chuàng)新能力、作業(yè)訓(xùn)練,、“差生”轉(zhuǎn)化,、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)模式等方面的研究,；下篇收錄20例教學(xué)設(shè)計,，全是示范課教案；從這些文章和教學(xué)設(shè)計中,，可以反映出她超前的教育理念,，先進的教學(xué)思想，靈活的教學(xué)方法,，獨特的教學(xué)思路,，鮮明的教學(xué)風(fēng)格，可以感受到她敢于創(chuàng)新的精神,，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的教學(xué)態(tài)度和熱愛工作,、熱愛學(xué)生的品質(zhì)。她的這些論文或總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,、或研究教材教法,、或進行學(xué)法指導(dǎo)、或指導(dǎo)教研教改,，都具有很高的學(xué)術(shù)價值,。

她執(zhí)教的《加、減法的一些簡便運算》,、《乘法分配律》分別于20xx年6月,、20xx年12月榮獲甘肅省第四屆、第六屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)大賽一,、二等獎,，她于20xx年10月至20xx年1月參加了中小學(xué)骨干教師國家級培訓(xùn)，承擔(dān)的跨世紀(jì)園丁工程“特級教師計劃”專設(shè)課題《培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑》,，經(jīng)過三年多的潛心研究,，探索總結(jié)出了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑、方法,，“自學(xué)點撥式”課堂教學(xué)模式,，突出了學(xué)生的主體性，實現(xiàn)了六個轉(zhuǎn)變：

（1）從學(xué)生的被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槿w學(xué)生的積極參與,；

（2）從以教師的講課為主轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熤笇?dǎo)學(xué)生自主探索與學(xué)習(xí)為主,；

（3）從學(xué)生靜聽轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極思維,、大膽質(zhì)疑；

（4）從原來師生之間的單向交流轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒?、生生之間的多向互動交流,；

（5）從重視結(jié)論的掌握轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)過程的理解；

（6）從重視對知識的運用轉(zhuǎn)變?yōu)閷π轮R的不斷探索與理解,。

該課題于20xx年5月通過市級鑒定,，被評為優(yōu)秀等級，同年10月通過國家教育部鑒定,，并頒發(fā)了結(jié)題證書,，該研究成果20xx年9月榮獲第五屆甘肅省基礎(chǔ)教育科研優(yōu)秀成果二等獎。

她多次承擔(dān)了市縣鄉(xiāng)教師培訓(xùn)的任務(wù),，多次上示范課,，作專題講座，介紹經(jīng)驗,，在她的精心培養(yǎng)下,，東華小學(xué)教師xx順齋的論文《怎樣找等量關(guān)系》發(fā)表在《小學(xué)生課程輔導(dǎo)》20xx年第1期上，齊會利老師執(zhí)教的《同分母分?jǐn)?shù)加,、減法》2xxx年6月榮獲平?jīng)鍪行W(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)大賽一等獎，指導(dǎo)該老師設(shè)計的教案《質(zhì)數(shù)與合數(shù)》20xx年9月榮獲甘肅省優(yōu)秀教案評選二等獎,，指導(dǎo)青年教師楊蕊設(shè)計的教案《9加幾》20xx年12月榮獲平?jīng)鍪袃?yōu)秀教案評選一等獎,，指導(dǎo)王老師申報的市級研究課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實效性的研究——分層教學(xué)研究》被批準(zhǔn)立項為市級重點研究課題，同時還指導(dǎo)等同志在教學(xué)業(yè)務(wù)上迅速成長,，被評為市,、縣“骨干教師”、“學(xué)科帶頭人”,、“優(yōu)秀教師”等,，她帶領(lǐng)的高年級數(shù)學(xué)組在20xx年10月被教育局授予“優(yōu)秀教研組”，她本人被同時授予“優(yōu)秀教研組長”,。

xx同志二十年如一日,，默默地耕耘著，無私地奉獻著,，孜孜地追求著,，用自己的青春譜寫著輝煌的篇章……

獎勵審批表的主要事跡篇二

我是xxx,是國貿(mào)專業(yè)的一名學(xué)生。自入學(xué)以來一直品學(xué)兼優(yōu),、多才多藝,、能力突出，每學(xué)期均被評為xxx,，一直擔(dān)任xxx,。在學(xué)校、老師的關(guān)心、教育和幫助下,，在父母支持和自身的努力,，一直都很優(yōu)秀。德智體美勞等各方面全面發(fā)展,，能嚴(yán)格地要求自己,，激勵自己，一直以來都在不斷地進步,，并在許多方面都取得顯著的成績,。

姜xx同學(xué)在老師的教育和父母的關(guān)心下，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)專心,，勤學(xué)善思，不懂就問,，常主動與老師同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得,，從中獲得了很多的進步。在老師的鼓勵和熏陶下,，對源遠流長的中華文化十分熱愛,，她養(yǎng)成了愛好閱讀的好習(xí)慣，較早便廣泛閱讀了歷史類,、傳記類,、名著類和其他多種題材的作品，有效拓展了知識面,，并注重學(xué)有所用和學(xué)習(xí)

創(chuàng)新

經(jīng)過辛勤的努力,，姜xx同學(xué)的學(xué)習(xí)成績始終名列班級前列,，每個學(xué)期都被評為全優(yōu)生，在校數(shù)學(xué)競賽中也多次獲得佳績,。

姜xx從小就立志讀好書,，做好人，回報社會,，回報父母,，她也一直在行動中不斷實踐著自己的理想，得到了老師和同學(xué)的好評,，曾被評為德清縣“行為規(guī)范小標(biāo)兵”,。姜xx發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛老師,，是她們給予了她知識，幫助她成長,，沒有老師的辛勤付出,，就沒有她的健康成長和進步。

姜xx能真誠的對待每一位同學(xué),，對學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué),，她總是能及時地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們,。她以一顆真誠的赤子之心,，換來了同學(xué)們的信任和支持，每一學(xué)年她都被同學(xué)推選為班級的中隊長,。特別是在今年的“5·12”四川汶川大地震發(fā)生后,，她不僅關(guān)心著災(zāi)區(qū)受難的人民，為他們傷心流淚,，而且拿出了自己積攢許久的零用錢,，捐獻給災(zāi)區(qū)，表達了自己的一份愛心,。

姜xx同學(xué)從一年級開始一直擔(dān)任班級中隊長工作,。對于學(xué)校大隊部布置的各項任務(wù)，她總是積極認真地去完成,，力求快而好,。在班主任老師的指導(dǎo)下，她組織了多次中隊活動,，如跳蚤市場、交通安全教育,、稅法知識競賽等有意義的活動,，不僅活躍和豐富了班級的文化生活，而且提高了班級的凝聚力,。另外她積極出謀劃策,，組織同學(xué)參加社會實踐活動，鍛煉能力,，奉獻社會,。

姜xx不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，各方面素質(zhì)都很突出,。在每一年的校田徑運動會上,，都能看到她矯健的身影，在跳躍,、在奔跑,、在拼博,，為班級爭取榮譽。經(jīng)過勤學(xué)苦練,，她寫得一手端正秀氣的好字,，每次出班級的黑板報時，她都積極畫報花,、寫字,，并且在縣寫字比賽中榮獲四年組三等獎。姜xx愛好音樂,，樂感好,，堅持利用課余時間練習(xí)電子琴。此外還參加了校合唱隊,，其中小合唱《螢火蟲》還參加浙江少兒頻道《炫舞春天》的節(jié)目錄制,。

姜xx同學(xué)開朗自信，樂于助人,，成績優(yōu)異,，工作出色，綜合素質(zhì)高,，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學(xué)生,、好學(xué)生干部，不愧為一名優(yōu)秀的21世紀(jì)的好少年,。

獎勵審批表的主要事跡篇三

我本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，處處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用,，把畢生的精力獻給事業(yè),、獻給學(xué)生。從教以來,，我就在心里默默立下了“把教育當(dāng)作一生中最重要的事業(yè)”,，我把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣熱愛，愛崗敬業(yè),，愛生如子,，愛校如家。力爭出色的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),，在平凡的工作中服務(wù)于學(xué)校,，服務(wù)于學(xué)生，期待在教育事業(yè)這片沃土上實現(xiàn)自己的人生價值,。

作為一名普通的人民教師,，我一直把“愛崗敬業(yè)”作為自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。在我工作以來,，一直教數(shù)學(xué),，成績突出,。努力實施素質(zhì)教育，采取循環(huán)善誘的方法,，因材施教,，誨人不倦，既教書育人,，又要結(jié)合教材教育學(xué)生熱愛祖國,，熱愛人民。我善于運用書本的內(nèi)容來教導(dǎo)學(xué)生,，落實教好學(xué)生,，把教師的工作做好。

作為一名教師,，我們的一言一行都會給學(xué)生留下深刻的印象,，特別是小學(xué)教師，在兒童的心中有著最權(quán)威,、最高大的形象,，所以我們要注意自己的言行舉止。要求學(xué)生做到的,，首先我們要做到,，要求學(xué)生不遲到、不早退,，我們更得做到,。讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣我們要求學(xué)生不遲到、不曠課,，那么我們每天都要和學(xué)生一起早讀,，卻實用自己的一言一行引導(dǎo)學(xué)生，激勵學(xué)生,，真正做到身正為范,。

我從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè),，教書育人誨人不倦，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤,，干滿點,，從不遲到早退。在教育教學(xué)中,，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高自己的教學(xué)認識水平,，我積極參加各種師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師,、先進工作者學(xué)習(xí)并認真寫心得體會,。

作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認真研究教材教法,，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對工作講求實效,，對學(xué)生因材施教。備課時,，我精心設(shè)計環(huán)節(jié),，努力鉆研教材上網(wǎng)查閱資料，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。教育學(xué)生上,，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生,，我總是給與特殊的照顧,，在課堂上多提問，多輔導(dǎo),，對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心，交朋友,，樹立起他們的信心及時的給予學(xué)生指導(dǎo)與幫助,，做到“春風(fēng)化雨，容物無聲”使他們健康的成長,。所以每次考試成績都名列前茅,。

俗話說；在其位,、務(wù)其職,、思其政。作為一名小學(xué)教師,，我時刻要求自己做到正確的定位,，牢固樹立兩種意識努力做好校長的助手，在工作中,，能以求真務(wù)實的態(tài)度,，顧全大局，融合全體，在校長的指導(dǎo)下,，制定好學(xué)校的教學(xué)工作計劃,，并組織實施，使學(xué)校教育教學(xué)工作得以順利完成,。

作為一名剛踏上崗位不久的年輕教師來說,，對于年級小的同學(xué)，工作瑣細而繁重,，生活自理能力弱,，他們的衣食住行，吃喝拉撒,，點點滴滴,，我們都得操心。要讓學(xué)生成才,，身心健康的成長,，就必須愛護他們，做他們的之心人,，我做到“持之以恒”的關(guān)心學(xué)生,，班上父

母進城務(wù)工的學(xué)生不少，在我細致,、耐心的工作下,，他們都能自強、愉快的生活,、學(xué)習(xí),。對于一些和孩子聯(lián)系比較少的父母，我會采取一些方法,，讓學(xué)生和自己的父母可以經(jīng)常地聯(lián)系到,。在短暫的.時光里，我不但取得了家長的放心,，學(xué)生的學(xué)習(xí)也有了動力,。

作為一名教師我更相信，尊重學(xué)生,、熱愛學(xué)生,。我相信每一位學(xué)生都有他自己的一個閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的強項,，抓住每一個教育良機,，適時表揚、鼓勵,。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心,、自強心不讓后進生成為掉隊的孤雁,。

一份耕耘，一份收獲,。近幾年來無論是教學(xué)還是教研,，無論是紀(jì)律還是成績方面。學(xué)生的成績都是名列前茅,，贏得了家長和學(xué)生的普遍贊譽,。我會不斷地完善自身的素質(zhì)，把我的愛全部奉獻給學(xué)生,，把我的心血都澆灌著教育事業(yè)這片沃土,，我會勤奮工作，開拓進取,，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻,。工作以來，我始終堅守著一腔熱誠一腔愛,，我眷戀山區(qū)這片熱土,，我更眷戀山村的孩子們，我雖然是一名普通的人民教師,，但我會把我的愛全部奉獻給我所愛的教育事業(yè),。