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剪紙說(shuō)課稿篇一

作者：劉華偉 時(shí)間：2012-04-25 14:07:55 剪紙教案 課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)目的：?jiǎn)酒饘W(xué)生對(duì)民間剪紙藝術(shù)的熱愛(ài),；使學(xué)生認(rèn)識(shí)民間剪紙藝術(shù),，學(xué)會(huì)運(yùn)用剪紙的基本技法制作剪紙作品,；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和動(dòng)手能力。

教學(xué)重點(diǎn) ：重點(diǎn)理解和掌握剪紙的造型裝飾手法,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)剪紙作品能力,。教學(xué)難點(diǎn)：是創(chuàng)作和正確把握紋樣好連接與完整性。

教學(xué)準(zhǔn)備：不同風(fēng)格,、種類的剪紙作品,，示范用的畫稿、步驟圖,，以及剪紙用的工具材料,，如刻刀、剪刀,、訂書機(jī)等,。

學(xué)具準(zhǔn)備：收集各類剪紙作品；一塊硬紙板,、剪刀,、刻刀,、稿紙及其他文具。

作業(yè)要求：能夠在課堂上獨(dú)立設(shè)計(jì)完成一幅剪紙作品,，做到造型單純,、簡(jiǎn)潔、富有剪紙情趣,。教學(xué)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入新課：伴隨古典音樂(lè)學(xué)生步入教室，請(qǐng)學(xué)生將課前收集的剪紙作品快速?gòu)堎N教室,，營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境,。

二、學(xué)習(xí)新課

l,、多媒體播放剪紙作品,，學(xué)生仔細(xì)觀察欣賞并考慮問(wèn)題

1、剪紙的功用及其文化內(nèi)涵,？剪紙與其他畫種有什么區(qū)別,？

學(xué)生討論后教師講述：剪紙?jiān)谖覈?guó)具有悠久的歷史傳統(tǒng),，它不僅表現(xiàn)了人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的事物,，也反映對(duì)美好生活的向往和豐富的藝術(shù)想象力，用于生活環(huán)境的裝飾和喜慶活動(dòng)的點(diǎn)綴,。剪紙具有概括,、夸張、生動(dòng),、簡(jiǎn)潔的藝術(shù)特點(diǎn),。

2．請(qǐng)學(xué)生欣賞課本剪紙作品。欣賞的同時(shí)歸納剪紙的題材種類,。結(jié)合剪紙作品教師講述：剪紙大體上分為南北兩大流派：北方剪紙粗獷樸拙,，天真渾厚；江南剪紙精巧秀麗,、玲瓏剔透,。剪紙的樣式很多，這是窗花,、墻花,、門箋。喜花,、枕花,、禮花等。

4．教師將剪紙展示給學(xué)生問(wèn)：這些作品是運(yùn)用哪些工具制作出來(lái)的,？學(xué)生回答,。

教師小結(jié)：剪紙的工具很簡(jiǎn)單,，有剪刀、刻刀,、墊板等,。剪紙用的紙張，以薄而有韌性的深色紙為好,。點(diǎn)色,、染色剪紙一般用生宣紙。墊板一般用草板紙即可,。

5,。教師出示作品，用啟發(fā)性的手勢(shì),、語(yǔ)言提問(wèn)：在眉眼等細(xì)節(jié)上用了截然不同的表現(xiàn)手法,，那位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了？用什么方法能讓這兩幅剪紙出現(xiàn)多種色彩呢,？（學(xué)生回答困難,，教師可用半成品給學(xué)生示范，結(jié)合學(xué)生回答教師總結(jié)）,。）

6,、學(xué)生試剪，教師巡回指導(dǎo),。提問(wèn)：同學(xué)們?cè)诩艏埖倪^(guò)程中遇到了什么困難,？學(xué)生回答后，教師給學(xué)生做剪紙示范,。示范時(shí)配以講解剪紙的步驟和注意事項(xiàng),，注意擴(kuò)展學(xué)生的思路。如：：運(yùn)用折疊法剪的是光卉,，如果剪單獨(dú)對(duì)稱式的人物怎么剪,？均衡式怎么剪？

三,、布置課堂作業(yè),，學(xué)生設(shè)計(jì)制作，教師巡回輔導(dǎo),。播放古典音樂(lè),。（展示剪紙和板書用投影儀）

四、展評(píng)學(xué)生作品,，請(qǐng)部分學(xué)生闡述表現(xiàn)意圖,。把作品張貼墻上，評(píng)出最佳認(rèn)真仔細(xì)獎(jiǎng)和最具創(chuàng)意獎(jiǎng),，并把自己的作品送給他們,。

五,、師生回顧本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。并點(diǎn)題：以上學(xué)習(xí)的是剪紙的一般常識(shí),，剪刻紙來(lái)自民間,，表現(xiàn)民間，我們要從民間剪紙中吸取營(yíng)養(yǎng),，多看,，多想、多動(dòng)手,，一定會(huì)創(chuàng)作出好作品,。

六、課后拓展,；嘗試用自己創(chuàng)作的剪紙作品裝飾生活用品或居室環(huán)境,。

剪紙說(shuō)課稿篇二

剪紙藝術(shù)培訓(xùn)交流研討會(huì)發(fā)言稿

---淺談對(duì)民間剪紙的認(rèn)識(shí)和提高

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，專家,，剪紙愛(ài)好者,，大家好：

首先感謝組織的這次剪紙培訓(xùn)活動(dòng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，給我們提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),。

根據(jù)大會(huì)的安排,，今天由我來(lái)交流，我交流的題目是“淺談對(duì)民間剪紙的認(rèn)識(shí)和提高”,。下面就本人對(duì)民間剪紙藝術(shù)的一些不成熟看法,，和大家共同交流一下,，請(qǐng)?jiān)谧母魑粚＜?，藝術(shù)大師們能給予批評(píng)指正。

我從事剪紙近十幾年來(lái),，從童年的興趣到成年的摯愛(ài),，尤其最近幾年來(lái)廣泛地參加全國(guó)各地舉辦的大賽，展覽,，學(xué)習(xí),，研討等活動(dòng)，對(duì)剪紙有以下幾方面的認(rèn)識(shí),。

剪紙是一種民間藝術(shù),，因?yàn)樗鲎杂诿耖g廣大勞動(dòng)人民之手，是勞動(dòng)人民創(chuàng)造的一種大眾審美藝術(shù),。由于剪紙制作的工具和過(guò)程不同,，過(guò)去一般人認(rèn)為只有用剪刀剪的，就是剪紙,。而近幾年來(lái),，從許多大賽的征稿活動(dòng)中不難看出,，不論是用剪刀剪的，還是用刻刀刻的,，用手撕的,，用香火燙的，用工具鑿的都稱為剪紙,。所以現(xiàn)在還常有人在背后說(shuō)某某人剪紙是用刻刀刻的,，他們誤認(rèn)為凡是刻刀刻的就不能稱為剪紙。這是對(duì)剪紙的認(rèn)識(shí)不夠或太偏面而造成的,，今后一定要正確宣傳,，以免引起別人的不滿和爭(zhēng)議。

剪紙?jiān)谖覈?guó)由于地域不同,，所以各地形成了不同的剪紙風(fēng)格和表現(xiàn)形式,，全國(guó)的剪紙就風(fēng)格而言從大的方面分南方和北方兩大派，南方的剪紙由于工具先進(jìn),，以刻為主,，精美細(xì)致；而北方的剪紙粗狂樸實(shí),，以剪為主,。南方手刻的剪紙，精細(xì)的程度是我們?cè)谧娜藷o(wú)法復(fù)制,，而北方的剪紙通常習(xí)慣用剪刀剪,，南方人卻不擅長(zhǎng)用剪刀去表現(xiàn)，尤其鋸齒用剪刀剪的就遠(yuǎn)遠(yuǎn)比刻刀刻的效果好一些,，所以不論是南方剪紙或北方剪紙都各有千秋,。因此我們?cè)谛蕾p作品時(shí)，不要盲目的否定和拒絕某一種風(fēng)格,。剪紙作品或巧或拙,，或大或小，或簡(jiǎn)單或復(fù)雜,，都有自己的獨(dú)特之處,，它們?cè)诩艏堫I(lǐng)域中都占有一席之地，換發(fā)著勃勃生機(jī),。

剪紙的隨意性,，實(shí)用性，裝飾性都很強(qiáng),，說(shuō)到它的隨意性,，外行人通常這么說(shuō)“這幅剪紙剪的象，那幅剪紙剪的不象”其實(shí)是不懂剪紙的人的說(shuō)法，剪紙是一種意象美,，它不求真實(shí),，跟別的畫種不同，不講究透視,、比例,，不受時(shí)空的局限……而是用夸張、比喻,、對(duì)比,、等手法大膽地進(jìn)行構(gòu)圖，講究線線相連,，陰陽(yáng)相結(jié)合,，陰剪講究線線相斷，陽(yáng)剪講究線線相連,，連接時(shí)要注意巧妙靈活,，不能一味的為連接而連接，尤其制作大幅作品時(shí)線與線之間的連接很重要,，否則在裝裱時(shí)帶來(lái)許多不便,，無(wú)法保存或展示。

談到剪紙的實(shí)用性,，對(duì)于勞動(dòng)人民來(lái)說(shuō)起到了一種裝飾和美化生活的作用,，抒發(fā)著人們的情感，可以令人賞心悅目.,。通常一幅作品完成之后,，那種自我陶醉難以言表的美感是別人無(wú)法體會(huì)的，凡從事剪紙的每個(gè)人都有這種同感,，我們從事剪紙,，當(dāng)人問(wèn)起我們剪紙的用途我們要有一個(gè)滿意的回答，如民俗民風(fēng),，宗教禮儀,，紅白喜事，乃至城市中的家居裝飾,、影視廣告，舞臺(tái)設(shè)計(jì),，裝潢印刷,，剪紙服飾等各個(gè)方面，用途及為廣泛,。正因?yàn)榧艏堅(jiān)诿耖g中產(chǎn)生,，根植于民間，所以剪紙與勞動(dòng)人民的生活息息相關(guān)。所反映的是勞動(dòng)人民對(duì)生活的美好向往和追求,。如吉祥剪紙中的民間故事,，神話傳說(shuō)，吉祥用語(yǔ)等讓人在感受美的過(guò)程中,，同時(shí)產(chǎn)生一種積極向上的力量,。給平淡的生活增添了希望和樂(lè)趣。使人在困難和逆境中得到安慰,，也使進(jìn)取者在奮斗中得到鼓舞,。這正是剪紙的生命力所在。

民間剪紙?jiān)催h(yuǎn)流長(zhǎng),，具有深刻的文化內(nèi)涵,。可以這樣說(shuō)：喜樂(lè)祥和是剪紙藝術(shù)的永恒基調(diào),。民間剪紙講究“圖必有意,，意必吉祥?！比绺拭C隴東一帶家喻戶曉的《抓髻娃娃》造型,，娃娃的頭頂上，雙肩上,，手里抓的全是雞,，貼到窗戶上，能起到一種辟邪去災(zāi),，鎮(zhèn)宅求祥的作用,。還有《掃天婆》祈求雨止，老百姓期盼有一個(gè)風(fēng)調(diào)雨順的好豐年,；《燎病娃娃》能招魂送病,，保佑孩子健康成長(zhǎng)?；閼c節(jié)日的“喜花”“團(tuán)花”能裝點(diǎn)節(jié)日生活的氣氛等,。隨著科技的飛速發(fā)展，人民生活的不斷提高,，剪紙已成為國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的一個(gè)重要項(xiàng)目,，受到國(guó)家的重視，許多民間藝人的作品不僅得到專家的認(rèn)可,，并被廣泛收藏,，已成為雅俗共賞的藝術(shù)珍品，隨著全國(guó)性剪紙活動(dòng)的舉辦,，許多剪紙工作者應(yīng)邀到國(guó)外講學(xué),，傳播交流剪紙藝術(shù)。被國(guó)家相關(guān)單位不同程度地被命名為民間藝術(shù)大師，剪紙藝術(shù)家等,，一些民間藝人被國(guó)家命名為非物質(zhì)文化傳承人,，還享受國(guó)家一定的生活補(bǔ)貼，民間剪紙不僅已登上了大雅之堂而且還能創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)利益,?？梢?jiàn)剪紙所處的社會(huì)形式很好，xx被命名為全國(guó)剪紙之鄉(xiāng),。政府每年舉行一年一度的香包節(jié),，市上義務(wù)組織培訓(xùn)，研討,，邀請(qǐng)外地專家進(jìn)行講座,，組織民間藝人外出交流學(xué)習(xí)，今年前季文化產(chǎn)業(yè)方面給予了一定的扶持優(yōu)惠政策等,。還有已故老一輩剪紙大師祁秀梅,、張玉珍等在全國(guó)都具有一定的影響和知名度，成為我們xx人的驕傲,，我們一定要珍惜這個(gè)大好時(shí)光,，立足本土，抓住機(jī)遇,，為把xx剪紙發(fā)揚(yáng)光大,，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

作為一名從事剪紙藝術(shù)愛(ài)好者,，如何才能提高自己的技藝,，順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要呢？這也是當(dāng)前需要思考的問(wèn)題,？通過(guò)自己對(duì)剪紙的創(chuàng)作和實(shí)踐,，談?wù)勎业囊恍└形?/p>

首先，作品要有豐富的文化內(nèi)涵,，練好基本功,。不了解民間剪紙的理論知識(shí)或者了解太浮淺,其作品就難以表達(dá)深刻的內(nèi)涵。這需要平時(shí)不斷的積累,充實(shí)新內(nèi)容,對(duì)于藝術(shù)家來(lái)說(shuō),除了觀察生活,體驗(yàn)生活而外,要廣泛閱讀民間剪紙理論知識(shí)和吉祥用語(yǔ),，是作出一幅好作品的關(guān)鍵,。應(yīng)具備多方面的文化素養(yǎng),諸如敏銳的審美情趣,了解一定的繪畫知識(shí),懂得剪紙?jiān)煨鸵?guī)律,剪紙語(yǔ)言如何把握,并有嫻熟的剪紙技巧等.許多剪紙作者的剪功不錯(cuò),但作品就是給人感覺(jué)表面化,形式化,沒(méi)有深度,沒(méi)有內(nèi)涵.也就談不上藝術(shù)性,剪紙和別的工藝美術(shù)品一樣,有著藝術(shù)和工藝的二重性,二者只有完美地結(jié)合在一起，才能成為好作品,。好的選材,，好的構(gòu)思,還得有好的表達(dá)能力.如麒麟送子的造型，對(duì)聰穎可愛(ài)的男孩,，人們常呼為“吾家麒麟”，以此為征兆。民間普遍認(rèn)為,，求拜麒麟可以生育得子,。中國(guó)傳說(shuō)生育民俗.祈子法的一種.傳說(shuō)中,麒麟為仁獸, 是吉祥的象征, 能為人帶來(lái)圣子。作為剪紙作者若沒(méi)有民間文化的理論知識(shí) 就只能機(jī)械地照搬原樣,，成為復(fù)制的工具,。剪紙藝術(shù)不要厚古薄今，今天大家可能有一個(gè)傾向,，就是越古舊的剪紙就越好,，就越有藝術(shù)價(jià)值，人們欣賞他們的原因是因?yàn)樗麄兪沁^(guò)去的,，從歷史學(xué)的層面去研究它們,，或許會(huì)有很大的價(jià)值。其實(shí)從美學(xué)角度看,，古今中外的藝術(shù)品及剪紙作品,，都有優(yōu)秀和粗劣之分，粗劣的作品就是再放幾千年也不是藝術(shù)精品,，所以,，我們還要立足現(xiàn)代，剪出精品剪紙,，剪出經(jīng)得起歷史推敲的優(yōu)秀作品,。

其次，要虛心吸取眾人之所長(zhǎng),，不斷提高,。我常常感覺(jué)我們從事民間剪紙藝人，多數(shù)沒(méi)有多少文化,，甚至一字不識(shí),，就好象那土八路，在某些場(chǎng)合很自卑,，原因是沒(méi)有幾個(gè)是黃埔軍校出來(lái)的正規(guī)軍,，文化程度太低，要正確地認(rèn)識(shí)自己,，認(rèn)識(shí)自己的不足,。要給自己定一個(gè)短期計(jì)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，穩(wěn)步發(fā)展,。有些人自認(rèn)為自己是民間藝術(shù)大師,，就容易滿足，得以忘形,，當(dāng)面臨記者采訪的時(shí)候,，“對(duì)于什么是非物質(zhì)文化”,，“什么叫原生態(tài)剪紙？”等基本術(shù)語(yǔ)都不知道,，可見(jiàn)要做一個(gè)名副其實(shí)的藝術(shù)大師是很不容易的,，古人說(shuō): “三人行，必有我?guī)煛霸谖覀兗艏堦?duì)伍里,，不論是老一輩剪紙藝術(shù)家,，民間藝人，還是同齡藝友,，每個(gè)人的作品都有可取之處,，要虛心地善于將自己的作品和別人地做對(duì)比，從而達(dá)到取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。要有人人皆為我?guī)煹男貞选Ｓ行┤俗髌凡辉概c人交流,，作品只能原地踏步,，跟本談不上提高，要深知民間剪紙是小天地,，大學(xué)問(wèn),。“謙收益,，滿招損”,。許多沒(méi)有受過(guò)專業(yè)繪畫基礎(chǔ)知識(shí)的剪紙作者，對(duì)剪紙作品里所謂的“黑,，白,，灰，”構(gòu)圖的處理感到很難,，結(jié)果跟他們交流的時(shí)候,，才發(fā)現(xiàn)他們黑白灰這三個(gè)方面的概念都很模糊，還談如何應(yīng)用處理,。熟不知黑白灰是素描寫生中最基本的專業(yè)術(shù)語(yǔ),。但在剪紙中同樣重要，曲異同工,。要有不恥下問(wèn)的精神,，不懂就問(wèn)，處處留心皆學(xué)問(wèn),。每逢參加展賽活動(dòng),都要充分利用這種交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),面對(duì)面地切磋技藝, 結(jié)識(shí)同行朋友,必要時(shí)還得保持聯(lián)絡(luò),。外出參展，盡量帶一個(gè)數(shù)碼相機(jī),，以便外出參加活動(dòng)時(shí)收集資料?，F(xiàn)在有一部分人學(xué)會(huì)上網(wǎng),，可以在網(wǎng)上建立自己的博客，加入些全國(guó)各地剪紙名流,、同行藝友,，剪紙群等,，多參加全國(guó)的一些活動(dòng),，這對(duì)自己無(wú)形中也是一個(gè)提高，同時(shí)還可以學(xué)到方方面面的知識(shí),，收益非淺,。民間剪紙“易學(xué)難精”，所以我們一定虛心學(xué)習(xí),，珍惜機(jī)會(huì),，認(rèn)真地交流。

第三,，作品要立足于傳統(tǒng)時(shí)時(shí)創(chuàng)新,，有個(gè)人風(fēng)格。民間剪紙歷來(lái)受地域的影響,，不同的地域剪紙的風(fēng)格也各具特色,，風(fēng)格不一，風(fēng)格的形成得有一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，不能急于求成,，唯一的辦法就是在不斷的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中，潛移默化逐步形成…...,。作品創(chuàng)新不能使作品沒(méi)有地域風(fēng)情,。隨著科技的飛速發(fā)展和祖國(guó)的不斷繁榮昌盛，安逸,、幸福,、祥和的生活氛圍，使人們對(duì)藝術(shù)的需要更加強(qiáng)烈,，美化環(huán)境已經(jīng)成為一種時(shí)尚,，欣賞藝術(shù)品成為一種新口味，可見(jiàn)人們的文化素質(zhì)在不斷地提高,，追求與需求共長(zhǎng),。創(chuàng)新必須適合時(shí)代和大眾審美。創(chuàng)新還得使作品有一定的美感,，美感的強(qiáng)度,、深度和精度都得具備就是作品的最大創(chuàng)新。創(chuàng)新還得還得具有一定的美學(xué)理論作指導(dǎo),。遵循藝術(shù)規(guī)律,，審美規(guī)律等,，所以剪紙作者就得深入生活，去體驗(yàn)生活中丑與美,，愛(ài)憎分明,，絕不能顛倒美丑，不能混淆,，不能以丑為美,，這是藝術(shù)規(guī)律，也是藝術(shù)創(chuàng)新最根本的指導(dǎo)思想,。

總之,，創(chuàng)新一定要在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，因?yàn)槊耖g剪紙是非物質(zhì)文化,，既要傳承,，保護(hù)和發(fā)展。所以作品立足于傳統(tǒng),，保護(hù)它的優(yōu)點(diǎn),，又進(jìn)行創(chuàng)新、提高,，從而產(chǎn)生新的藝術(shù)生命,。才能與時(shí)俱進(jìn)，為廣大人民群眾服務(wù),。

以上是本人不太成熟的一些觀點(diǎn),，與大家交流，希望大家研討,，提出自己的見(jiàn)解,，為民間剪紙藝術(shù)的繁榮和發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同進(jìn)步,，爭(zhēng)取把我們民間文化產(chǎn)業(yè)做強(qiáng)做大,，使我們北方的剪紙明天更美好！

再次感謝組織這次交流活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo),！

剪紙說(shuō)課稿篇三

剪紙是我國(guó)的民間文化藝術(shù)瑰寶之一,。這些色彩繽紛﹑內(nèi)容豐富形象生動(dòng)。美不勝收的剪紙深受人們的喜愛(ài),！每一個(gè)生動(dòng)的剪紙背后,，都有一個(gè)精彩的故事。今天,，我看到了一幅精美的剪紙,，就情不自禁地?fù)]動(dòng)想象，飛向了故事的王國(guó),。

我呆呆的想象著新疆那邊有一個(gè)小山村,，那里的花﹑草﹑樹(shù)﹑木都枯萎了,。村長(zhǎng)有一個(gè)美麗的、善良的的女兒,。她看到花,、草、樹(shù),、木不但枯萎了,，而且村民們的 農(nóng)作物也種不生，枯萎了,。于是維爾娜就去找大地之神,，她來(lái)到大地之神那，對(duì)大地之神說(shuō)：“大地之神呀,！我們村子的地什么東西也種不了，種什么,，什么東西也枯萎了,。只要你把村子恢復(fù)原樣，你要我干什么都愿意,?！鄙屏嫉拇蟮刂裣朐囈幌滤遣皇钦嫘牡木驼f(shuō)：“ 小姑娘，我老了,，頭發(fā)也白了,。皮膚也有皺紋了。如果你愿意把你的頭發(fā)和皮膚給我呢,，我就把村子恢復(fù)原樣,。”維爾娜毫不猶豫的答應(yīng)了,。大地之神叫維爾娜閉上眼睛,，當(dāng)她睜開(kāi)眼睛后發(fā)現(xiàn)自己變成了老太婆。大地之神說(shuō)：“你們的村子已經(jīng)恢復(fù)原樣了,，你快回去吧,。”維爾娜走到花場(chǎng)時(shí)聽(tīng)到有人跟她說(shuō)話,，原來(lái)是大地之神是說(shuō)：“善良的 孩子,，你喝下你前面的三碗神水，就能恢復(fù)你原來(lái)的樣子了,?！本S爾娜把三碗神水喝了，恢復(fù)了原樣,，也看到那美麗的村子回來(lái)了,，就頂?shù)娜齻€(gè)碗在頭上歡快的跳著優(yōu)美的舞蹈,。

這張剪紙，把美麗的山村刻畫的活靈活現(xiàn),。我喜歡這幅剪紙,，它將伴隨我成長(zhǎng)。

剪紙是我國(guó)民間文化藝術(shù)瑰寶之一,。這些色彩繽紛.形象生動(dòng).風(fēng)格迥異.美不勝收的剪紙深受我的喜愛(ài),！每個(gè)生動(dòng)的剪紙背后，都有一個(gè)神秘精彩的故事,。今天,，我看到了一幅精美的剪紙，它的樣子大概是這樣的：一個(gè)穿著五彩斑斕裙子的年輕少女頭上頂了三個(gè)雕刻精致的陶瓷碗,，在生機(jī)勃勃的麥田里跳著歡快的舞蹈,，好像有天大的喜事似的。我呆呆的凝視著這幅精美的剪紙,，情不自禁的擺動(dòng)著潔白的翅膀,，飛向了想象的王國(guó)............在一個(gè)偏僻的小村里，住著一群窮苦的村民,，喜馬拉雅姑娘就是其中的一個(gè),。村里人都很喜歡她，因?yàn)樗且晃徽?、美麗,、善良、品德高尚的好姑娘?/p>

其實(shí),，這個(gè)村莊以前并不窮,，而是個(gè)富裕文明的地方?？墒蔷驮?年前的盛夏,，這里卻突如其來(lái)的下了特別快的鵝毛大雪，只過(guò)了5秒鐘,，整個(gè)村莊都被覆沒(méi)了,。第二天早晨，雪慢慢融化了,，可人們驚奇的發(fā)現(xiàn),，他們辛辛苦苦、一磚一瓦蓋建的磚房全都變成了臟亂不堪的臭茅草屋,；他們?nèi)シN地,，剛把種子撒進(jìn)泥土里，種子就爛掉了。喜馬拉雅姑娘知道,，這一切都是雪鬼干的,。

于是，她費(fèi)盡周折,，終于在五年后的一天找到了雪鬼,，要求他把村子變回原來(lái)的樣子。因?yàn)檠┕硪恍南氚严柴R拉雅姑娘占為己有,，所以就這樣回答她：“當(dāng)然可以,，不過(guò)我有個(gè)要求，你必須嫁給我,。如果你拿到三碗神水,，并將村子變回了原樣，但在50分鐘內(nèi)不回到我的身邊,，那你就會(huì)死在原地變成一座雪山,。哈哈哈......”喜馬拉雅姑娘狠狠的瞪了一眼正在獰笑的雪鬼，轉(zhuǎn)身把神水端走了,。

她跑到村子里最高的山坡上,，小心翼翼的將神水灑到村子里的每一個(gè)角落，頃刻間,，村子又恢復(fù)了原來(lái)的風(fēng)貌。喜馬拉雅姑娘興奮得將三個(gè)神碗摞在一起,，放到自己的帽子上,，扭起腰，跳起了歡快的“頂碗舞,?！碧?，她忘記了時(shí)間,，五十分鐘到了，她像一朵鮮花凋落了似的,，突然倒在了地上,，慢慢的，她變成了一座高聳入云,、巍峨挺拔的雪山,。

她就是世界上海拔最高的喜馬拉雅山，因?yàn)橄柴R拉雅姑娘舍己為人的崇高品德感動(dòng)了天地之神,，天賜予她比天還高,；地賜予她比地還后，所以至今也沒(méi)有一座山超過(guò)她神圣的高度！

一把把普普通通的剪刀,，一張張普普通通的彩紙,，孕育出一幅幅栩栩如生，妙不可言的剪紙,。在我的床頭上方掛著一幅漂亮的剪紙,，爸爸說(shuō)每一幅剪紙背后都蘊(yùn)藏著一個(gè)動(dòng)人的故事，一個(gè)美麗的傳說(shuō),。我凝視著床頭上方的剪紙,，想像讓我插上翅膀??

晨霧似乳白色的薄紗，如夢(mèng)如幻,，如詩(shī)吉畫,，揮不走，扯不開(kāi),，斬不斷,，擋不住，在這片美麗而又神奇的寶地上,，生活著一個(gè)叫萌雪的女孩,。

萌雪婀娜的身姿，是那樣楚楚動(dòng)人,，她舉止莊重,，彬彬有禮，人們打心眼里喜歡她,，她優(yōu)美灑脫的舞蹈更是令人們喜愛(ài),。

一年一度的草原盛會(huì)又到了。瞧,，他們把天作舞臺(tái)的帷幕,，用翠色欲滴的大草原作舞臺(tái)，草原兒女所表演的每個(gè)節(jié)目都非常精彩,，一個(gè),，二個(gè)，三個(gè)??終于到了萌雪了,，只見(jiàn)她身著五顏六色的蒙古族服飾,，頭頂著個(gè)銀碗，宛如仙女下凡,。舒緩的音樂(lè)聲徐徐飄蕩,，輕靈舞動(dòng)的萌雪就是一只舞姿輕盈、翩翩起舞的蝴蝶,。她時(shí)而寧?kù)o佇立,，時(shí)而飛旋身姿,，時(shí)而低頭俯視??她的美麗倩影永遠(yuǎn)記在人們心里，萌雪把這一切演繹得惟妙惟肖,，評(píng)委也給出...今天,，本人觀賞了一幅剪紙，本人不由浮想聯(lián)翩,。

一天,，一個(gè)孩子騎著一頭牛去采藥，他的名字叫小文,。在鄉(xiāng)間的一條路上,，他看見(jiàn)了一個(gè)孩子倒在地上。他跳下牛背,，認(rèn)真端詳了一眼,，才發(fā)現(xiàn)他受了傷，又看見(jiàn)他身邊帶著一只水壺,，然后,，小文喂了水。過(guò)了一會(huì)兒,，孩子醒了,。經(jīng)過(guò)理解，他的名字叫小龍,，他家很富有,。小文問(wèn)道；‘‘你怎樣會(huì)在這兒,？”小龍答道：“本人在家里很無(wú)聊,，便跑了出來(lái)，然后在這兒跌了一跤,。”說(shuō)到這兒,，他的腳上正流著血,。小文從自己身上撕下一條布，替小龍包扎好,，然后說(shuō)道：“本人還要去采藥,，本人帶你去，順便幫你治療,?！毙↓堄X(jué)得很有趣，便快樂(lè)地容許了,?！昂冒。冒?！”小文跳上牛背,，用力拉著小龍。由于小龍受了傷,，怎樣拉也拉不上去,。牛背上的小文滿頭大汗。牛似乎曉得了小龍的腳不好,，便把腿彎曲著,，便蹲了下去，讓小龍坐在了牛背上,。一路上,，他們倆有說(shuō)有笑，在交談的過(guò)程中,，小龍曉得了小文家境清貧,，媽媽又生了病，便決議協(xié)助小文,。

第二天,，小龍送了一大筆錢到小文家，小文帶媽媽去看病時(shí),，遇見(jiàn)了小龍,，兩人緊緊地握著手，沖動(dòng)萬(wàn)分,。

一把剪子一張紙,，就能發(fā)明出如此豐厚，精巧的藝術(shù)品,，這就是我們中國(guó)的剪紙,。

剪紙是本人國(guó)民間文化藝術(shù)珍寶之一。這些顏色繽紛.形象生動(dòng).作風(fēng)懸殊.美不勝收的剪紙深受本人的喜歡,！每個(gè)生動(dòng)的剪紙背后,，都有一個(gè)神秘精彩的故事。今天,，本人看到了一幅精巧的剪紙,，它的樣子大約是這樣的：一個(gè)衣著五彩斑斕裙子的年輕少女頭上頂了三個(gè)雕琢精致的陶瓷碗，在奄奄一息的麥田里跳著愉快的舞蹈,，仿佛有天大的喜事似的,。本人呆呆的注視著這幅精巧的剪紙，情不自禁的擺動(dòng)著潔白的翅膀,，飛向了想象的王國(guó)............在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小村里,，住著一群窮苦的村民,，喜馬拉雅姑娘就是其中的一個(gè)。村里人都很喜歡她,，由于她是一位耿直,、美麗、仁慈,、品德高尚的好姑娘,。

其實(shí)，這個(gè)村莊以前并不窮,，而是個(gè)富有文化的中央,。可是就在5年前的盛夏,，這里卻突如其來(lái)的下了特別快的鵝毛大雪,，只過(guò)了5秒鐘，整個(gè)村莊都被覆沒(méi)了,。第二天早晨,，雪漸漸消融了，可人們驚奇的發(fā)現(xiàn),，他們辛辛勞苦,、一磚一瓦蓋建的磚房全都變成了臟亂不堪的臭茅草屋；他們?nèi)シN地,，剛把種子撒進(jìn)泥土里,，種子就爛掉了。喜馬拉雅姑娘曉得,，這一切都是雪鬼干的,。

于是，她費(fèi)盡周折,，終于在五年后的一天找到了雪鬼,，請(qǐng)求他把村子變回原來(lái)的樣子。由于雪鬼一心想把喜馬拉雅姑娘占為己有,，所以就這樣答復(fù)她：“當(dāng)然能夠,，不過(guò)本人有個(gè)請(qǐng)求，你必需嫁給本人,。假如你拿到三碗神水，并將村子變回了原樣,，但在50分鐘內(nèi)不回到本人的身邊,，那你就會(huì)死在原地變成一座雪山。哈哈哈......”喜馬拉雅姑娘狠狠的瞪了一眼正在奸笑的雪鬼,，轉(zhuǎn)身把神水端走了,。

她跑到村子里最高的山坡上,，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的將神水灑到村子里的每一個(gè)角落，須臾間,，村子又恢復(fù)了原來(lái)的風(fēng)貌,。喜馬拉雅姑娘興奮得將三個(gè)神碗摞在一同，放到自己的帽子上,，扭起腰,，跳起了愉快的“頂碗舞?！碧?，跳著，她遺忘了時(shí)間,，五非常鐘到了,，她像一朵鮮花凋落了似的，忽然倒在了地上,，漸漸的,，她變成了一座挺拔入云,、巍峨挺拔的雪山,。

她就是世界上海拔最高的喜馬拉雅山，由于喜馬拉雅姑娘舍己為人的崇高品德打動(dòng)了天地之神,，天賜予她比天還高,；地賜予她比地還后,，所以致今也沒(méi)有一座山超越她崇高的高度！

剪紙是我國(guó)的民間文化藝術(shù)瑰寶之一,。這些色彩繽紛,、形象生動(dòng)、美不勝收的剪紙深受人們的喜愛(ài),！每個(gè)生動(dòng)的剪紙背后,，都有一個(gè)神秘動(dòng)人的故事。今天,，我看到了一幅精美的剪紙,，它的樣子是這樣的：一個(gè)小姑娘在一個(gè)蒙古包里面學(xué)習(xí)，蒙古包外面長(zhǎng)的都是五顏六色的花草,。面對(duì)這幅剪紙,，我呆呆地思索著，情不自禁的擺動(dòng)著衣襟,，飛向了想象的王國(guó),。

在一個(gè)村莊里，有一個(gè)可愛(ài)又很漂亮的小姑娘,，她的名字叫英其瑪,，她是一個(gè)孤兒,，從小和奶奶一起生活。她學(xué)習(xí)成績(jī)很好,，是班里的第一名,。每天放學(xué)以后，她都幫奶奶干活,。

一天夜晚,，在蒙古（本文來(lái)自 愛(ài)作文網(wǎng) http://，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留,。）包里,，英其瑪正在學(xué)習(xí)，只見(jiàn)她兩眼望著書,，嘴里還小聲地說(shuō)著什么,。一會(huì)兒她又兩手托腮，思考著,。突然,，英其瑪一拍桌子，大聲喊道：“我終于明白了,?！鳖D時(shí)，風(fēng)吹進(jìn)蒙古包內(nèi),，好像在為她鼓掌,。

第二天早晨，英其瑪照例來(lái)到蒙古包外,，給花草澆水,，施肥。這時(shí),，鄰居達(dá)日娜姐姐走過(guò)來(lái),，親切地對(duì)英其瑪說(shuō)：“英其瑪，你真愛(ài)勞動(dòng)阿,！”英其瑪攏了攏打在耳邊的頭發(fā),，笑嘻嘻的說(shuō)：“達(dá)日娜姐姐，不要夸我了,，再夸我會(huì)臉紅的,。”多么可愛(ài)的英其瑪??！

這張剪紙，把草原上的英其瑪刻畫得活靈活現(xiàn)了。我喜歡這幅剪紙,，它將伴隨我快樂(lè)成長(zhǎng)。

剪紙是中華民族的傳統(tǒng)文化,，它包含著中國(guó)幾千年悠久的歷史,。而每個(gè)剪紙的背后都有一個(gè)神秘動(dòng)人的故事。今天我在圖畫書上看到的是一幅這樣的剪紙：一位姑娘頂著一個(gè)碗在跳著優(yōu)美的新疆舞,。我看呆了,，我的思緒不禁飛向了想象的王國(guó)。在一片綠茵茵的大草原上,，一位姑娘十幾來(lái)歲,，眉清目秀,穿著一身艷麗的蒙古服裝,如一朵亭亭玉立的荷花．她站在草地上，吸引了眾多人的眼球,，服裝十分鮮艷,，在大草原上盡情的跳舞。她的名字叫瑪吉,，是一個(gè)喜歡跳舞的女孩,，同時(shí)她的身世也很是凄涼。她剛剛出生時(shí),，爸爸就到天堂了,。而媽媽因受不了打擊就自殺了，撇下她一人,。幸好,，有一位好心人收留了瑪吉。（本文來(lái)自 愛(ài)作文網(wǎng) http://,，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留,。）

一天，她跟平常不太一樣,。拿了一個(gè)碗就出門了,，她的后媽就跟著她來(lái)到了一片一望無(wú)際的草原。發(fā)現(xiàn)她把一只碗頂在頭上正在練習(xí)跳舞,。母親很困惑,，就跑了出來(lái)，問(wèn)：“你在這里干什么,？”瑪吉嚇了一大跳,，不好意思的說(shuō)：“沒(méi)什么?！睆默敿谋碛H中可以看出瑪吉在說(shuō)謊,，在母親的窮追不舍下，瑪吉才說(shuō)了出來(lái),，“最近草原上準(zhǔn)備開(kāi)展一次跳舞比賽,，如果榮獲了第一有100元獎(jiǎng)金,！”，“我只想讓媽媽的負(fù)擔(dān)輕一些,?！闭f(shuō)到這時(shí)瑪吉的眼淚不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)，母子抱在一起,。多麼善良的瑪吉?。?/p>

這張剪紙,，把可愛(ài)的瑪吉描寫的活靈活現(xiàn)了,，我覺(jué)得這是最美的剪紙。

剪紙是我國(guó)民間文化藝術(shù)瑰寶之一,。這些色彩繽紛,、形象生動(dòng)、內(nèi)容豐富,、美不勝收的剪紙深受我的喜愛(ài),！每個(gè)生動(dòng)的剪紙背后，都有一個(gè)精彩的故事,。今天,，我看到了一幅精美的剪紙，它的樣子大概是這樣的：有一頭敦厚的老牛身上騎著一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子,，他身上挎著一頂草帽,，牛下還有個(gè)孩子，他背著一個(gè)水壺,，兩個(gè)孩子左手拉著右手,，右手拉著左手，似乎想把他拉上牛背,。在牛的頭上還飛著兩只小鳥(niǎo),，看起來(lái)它們正在歡快的歌唱。不知不覺(jué)我便展開(kāi)了想象的翅膀飛向神奇的王國(guó)??

一天,，一個(gè)孩子騎著一頭敦厚的老牛去采藥,，他的名字叫小張。在路上,，他看見(jiàn)了一個(gè)孩子倒在地上,。小張急忙跳下牛背，仔細(xì)打量了一眼,，才發(fā)現(xiàn)他受傷了,，小張從自己身上撕下一條布，替他包扎好，小張拿起他身邊帶著的水壺,，為了他一些水,。過(guò)了一會(huì)兒，那孩子就慢慢的睜開(kāi)了眼睛,。經(jīng)過(guò)了解,，他的名字叫小龍。小張問(wèn)道：“你怎么會(huì)在這兒,？”小龍答道：“我的媽媽病了，我要來(lái)山上采藥,，然后在這兒不小心跌了一跤,。”小張說(shuō)：“正好,，我也要去采藥,，那我們就一起去吧！”小張騎上牛背,，使勁拉著小龍,。由于小龍受了傷，怎么拉也拉不上去,。牛背上的小張滿頭大汗,。真是老牛似乎知道了小張要做什么，便把腿彎曲著,，蹲了下去,，讓小龍順利的坐在了牛背上。一路上,，他們倆有說(shuō)有笑??慢慢的太陽(yáng)下山了,，小張和小龍籮筐里的草藥也裝得鼓鼓囊囊的，他們滿載而歸,，并成為了志同道合的好朋友,。

一把剪子一張紙，就能創(chuàng)造出如此豐富,，精美的藝術(shù)品,，這就是咱們中國(guó)的剪紙！

剪紙說(shuō)課稿篇四

在“剪紙贊黨恩——xx市首屆剪紙藝術(shù)

優(yōu)秀作品展”開(kāi)展儀式上的講話 各位領(lǐng)導(dǎo),、各位剪紙藝術(shù)家,、同志們、朋友們： xx大地,，鐘靈毓秀,；xx文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。為熱烈慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立九十周年,，深入開(kāi)展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng),，弘揚(yáng)優(yōu)秀民族民間文化，發(fā)掘本土文化資源,，促進(jìn)我市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承,，打造和推廣xx剪紙藝術(shù)品牌，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的精心組織和籌備,，“剪紙贊黨恩——xx市首屆剪紙藝術(shù)優(yōu)秀作品展”終于在今天正式開(kāi)展了,。在此，我謹(jǐn)代表市委,、市政府,，對(duì)本次藝術(shù)展的舉辦表示熱烈的祝賀，對(duì)向本次藝術(shù)展提供作品的剪紙藝術(shù)家和剪紙能手,，以及精心籌備本次藝術(shù)展的部門和同志表示衷心的感謝,！

“團(tuán)花對(duì)馬又團(tuán)花，出自高昌百姓家”,。剪紙作為我國(guó)最為普及的民間藝術(shù)形式之一,，有著悠久的歷史。xx地區(qū)在長(zhǎng)時(shí)期草原文化和農(nóng)耕文化碰撞交融的過(guò)程中,，各民族民間工藝互相影響,，從而形成了獨(dú)具地方風(fēng)格特色的xx剪紙。xx剪紙分布于xx市全境,，在市區(qū)大部和農(nóng)牧區(qū)均有廣泛開(kāi)展,，具有相當(dāng)雄厚的群眾基礎(chǔ)。從傳承脈絡(luò)來(lái)看,，xx剪紙具有復(fù)雜性和地區(qū)多樣性的特點(diǎn),；就題材而言，xx剪紙又可分為人物,、動(dòng)物,、花鳥(niǎo)魚蟲(chóng)、吉祥紋樣等幾大類,。歸納起來(lái),，近年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及相關(guān)部門的熱忱關(guān)注和熱情關(guān)懷下,，我市剪紙藝術(shù)人才隊(duì)伍不斷壯大,，藝術(shù)水平不斷提高。主要表現(xiàn)為：以xx,、xx為代表的xx剪紙藝術(shù)家在國(guó)內(nèi)外各類大展,、比賽中頻繁獲獎(jiǎng),，其中僅國(guó)家民間藝術(shù)最高獎(jiǎng)“山花獎(jiǎng)”，就已獲得5項(xiàng)之多,；以xx為代表的學(xué)者型剪紙藝術(shù)家隊(duì)伍逐漸形成,，共出版專著、教材,、作品集十余部,；xx剪紙與全國(guó)乃至世界的藝術(shù)交流不斷擴(kuò)大，xx等剪紙藝術(shù)家代表中國(guó)多次踏出國(guó)門,，在一系列重要場(chǎng)合進(jìn)行

教學(xué)

表性傳承人,、8人入選市級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人,；普及性剪紙活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，全市共有剪紙愛(ài)好者2萬(wàn)余名,，“剪紙戶”近七百戶,，有“剪紙文化大院”、“剪紙工作室”以及各類剪紙傳習(xí)場(chǎng)所近百個(gè),。xx鎮(zhèn)正在積極申報(bào)國(guó)家級(jí)“剪紙文化藝術(shù)之鄉(xiāng)”,；尤為可喜的是，以xx,、xx為代表的一批剪紙藝術(shù)家文化產(chǎn)業(yè)的洪流中勇于開(kāi)拓文化市場(chǎng),，在首都北京以及全國(guó)各地打響了xx剪紙的市場(chǎng)品牌。2010年,，“xx剪紙”歷史性地列入了國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄,，這不單是對(duì)xx剪紙所取得的藝術(shù)成就的認(rèn)可，也是對(duì)xx剪紙總體發(fā)展水平肯定,！今年上半年,，為更好地推動(dòng)xx剪紙藝術(shù)的傳承、保護(hù)和發(fā)展,，為剪紙藝術(shù)家提供更加廣闊的舞臺(tái),，讓全市人民群眾了解剪紙，讓剪紙藝術(shù)走進(jìn)百姓生活,，我市超常規(guī)地連續(xù)舉辦了“剪紙從藝人員及場(chǎng)地調(diào)查”,、“xx剪紙藝術(shù)理論研討會(huì)”,、“xx市首屆剪紙藝術(shù)大賽”、“xx市首批剪紙藝術(shù)家,、剪紙能手評(píng)選”等剪紙藝術(shù)系列活動(dòng),。作為上述系列活動(dòng)之一，今天我們?cè)谶@里舉辦的“剪紙贊黨恩——xx市首屆剪紙藝術(shù)優(yōu)秀作品展”,，集中了來(lái)自全市各縣區(qū)的近300幅優(yōu)秀作品,，作品藝術(shù)風(fēng)格既有原汁原味的原生態(tài)，又有運(yùn)用現(xiàn)代造型語(yǔ)言的創(chuàng)新作品,。在參展作者中,，既有xx、xx等老一代傳承人,，也有xx,、xx這樣的新生代剪紙藝術(shù)家，是我市剪紙藝術(shù)成就的一次大展示,，剪紙藝術(shù)人才的一次大檢閱,。“黨恩似海深,，剪紙表寸心”,，本次參展作品不僅表達(dá)了我市人民群眾的生活情趣和價(jià)值追求，更唱響了中國(guó)共產(chǎn)黨好,、社會(huì)主義好,、改革開(kāi)放好、偉大祖國(guó)好,、各族人民好,、xx發(fā)展好的主旋律。藝術(shù)點(diǎn)亮心靈,，文化引領(lǐng)發(fā)展,。市委x屆x次全委會(huì)議以來(lái)，我市堅(jiān)持把精神文化建設(shè)作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的重要任務(wù),，努力提升全民素質(zhì)和城鄉(xiāng)文明程度,，使全市的精神文明建設(shè)呈現(xiàn)出前所未有的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。我相信,，通過(guò)舉辦本次剪紙藝術(shù)展以及與之相關(guān)的一系列精神文明創(chuàng)建活動(dòng),，必將進(jìn)一步動(dòng)員和凝聚全社會(huì)的力量，鞏固全國(guó)文明城市建設(shè)成果,，進(jìn)而激勵(lì)全市人民為我市“科學(xué)發(fā)展,、全面轉(zhuǎn)型、富民強(qiáng)市”總體發(fā)展戰(zhàn)略的穩(wěn)步實(shí)施做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

最后,，預(yù)祝本次剪紙藝術(shù)展圓滿成功,。祝愿全市剪紙藝術(shù)家以及廣大剪紙從藝人員、剪紙愛(ài)好者身體健康,，萬(wàn)事如意,。

謝謝大家。篇二：幼兒園中班級(jí)段剪紙活動(dòng)發(fā)言稿 2012年**幼兒園中班級(jí)段剪紙活動(dòng)主持詞

——王廳廳

親愛(ài)的小朋友們： 你們好,！

瞧,！這是什么？今天我們就要用這把小剪刀來(lái)剪出好看的圖案來(lái),，你們有沒(méi)有信心呢,？

剪紙是我國(guó)古老的民間藝術(shù)之一，是一種具有創(chuàng)造性的活

動(dòng),，它具有特殊的審美情趣和魅力,。俗話說(shuō)：“心靈手巧”、“十

指連心”這說(shuō)明了手和大腦有非常密切的關(guān)系,，“小朋友的智慧

在于他的手指上”,。剪紙既可作實(shí)用物，又可美化生活,。在我們的全國(guó)各地都能見(jiàn)到剪紙,，剪紙是我們中華人民的驕傲！是我們

文明的傳承,！?? 接下來(lái)我們來(lái)比比看看誰(shuí)能沿著這條黑線把這只小公雞

整整齊齊的剪下來(lái)，剪得最整齊的小朋友獲勝,，時(shí)間規(guī)定是6分

鐘哦?。ǚ泡p音樂(lè)，開(kāi)始計(jì)時(shí),，孩子開(kāi)始剪紙）

（1）孩子剪好以后教師把幼兒的作品貼在黑板上布置出

來(lái),，讓幼兒體驗(yàn)到剪紙的快樂(lè)與成功感。

（2）評(píng)選“剪紙小能手”,。

接下來(lái)激動(dòng)人心的時(shí)刻到了“榮獲2012年中班級(jí)段剪紙比賽

金剪子”稱號(hào)的小朋友是：

“ 榮獲2012年中班級(jí)段剪紙小能手”稱號(hào)的小朋友是：

請(qǐng)我們的*老師和*老師來(lái)圍我們的小選手頒獎(jiǎng),。

讓我們把最熱烈的掌聲送給獲獎(jiǎng)的小朋友們。

這次的比賽,，為小朋友創(chuàng)造了自我才華展示空間,，也大

大提高了孩子們參與藝術(shù)活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，進(jìn)一步激發(fā)了

幼兒勇于創(chuàng)新,、勤于實(shí)踐的熱情,；同時(shí)弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)文

化，也促進(jìn)了幼兒園文化建設(shè),。?? 今天的中班剪紙比賽到此結(jié)束謝謝你們的參與,！再見(jiàn),！篇三：書畫剪紙展評(píng)活動(dòng)講話(改)陳 盛 同 志

在“感恩母愛(ài)·傳承美德”“鑫城杯”第二屆諸城市婦女

書畫剪紙作品展評(píng)活動(dòng)頒獎(jiǎng)暨開(kāi)展儀式上的講話(2013年5月4日)各位來(lái)賓、同志們：

在母親節(jié)即將到來(lái)之際,，由市婦聯(lián),、市文化廣電新聞出版局、市廣播電視臺(tái),、市婦女書畫剪紙聯(lián)誼會(huì)主辦的“感恩母愛(ài)〃傳承美德”“鑫城杯”婦女書畫剪紙作品展評(píng)活動(dòng)頒獎(jiǎng)暨開(kāi)展儀式,，今天隆重開(kāi)幕了！舉辦這次大規(guī)模的婦女書畫剪紙展評(píng)活動(dòng),，既是各級(jí)婦女組織和廣大婦女積極參與和推動(dòng)精神文明建設(shè)的具體體現(xiàn),，也是借母親節(jié)之際向全市的廣大母親獻(xiàn)上的一份厚禮。在此,，我代表市委,、市政府向全市婦女書畫剪紙展評(píng)活動(dòng)的成功舉辦以及在本次活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的同志們表示熱烈地祝賀！現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),，都具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義,。

這次展評(píng)活動(dòng)，緊扣“感恩母愛(ài)〃傳承美德”主題,，創(chuàng)作了具有一定觀賞價(jià)值的書畫剪紙作品,。作品風(fēng)格各異，各具特色,，充分展現(xiàn)了龍城女性的風(fēng)采和追求,，展示了我市婦女書畫剪紙藝術(shù)創(chuàng)作水平。各級(jí)各部門和社會(huì)各界要對(duì)婦女書畫剪紙藝術(shù)的創(chuàng)作與發(fā)展給予更多地關(guān)心和支持,，對(duì)婦女書畫剪紙聯(lián)誼會(huì)的健康成長(zhǎng),，給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)。各單位要在母親節(jié)期間通過(guò)開(kāi)展形式多樣,、豐富多彩的主題活動(dòng),，在全社會(huì)積極倡樹(shù)關(guān)愛(ài)女性、尊重母親,、感恩母愛(ài)的良好社會(huì)道德風(fēng)尚,。

同志們，黨的十八大報(bào)告把文化建設(shè)作為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)“五位一體”總布局的重要組成部分,，鮮明提出要建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó),。中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng),。我們必須高舉旗幟,、圍繞大局，立足推動(dòng)諸城文化大發(fā)展大繁榮,，深化“我們的節(jié)日”主題活動(dòng),，以更加飽滿的熱情,，積極投身文化強(qiáng)市建設(shè)。要以高度的文化自覺(jué)和文化自信,，在勤學(xué)敏思,、精于創(chuàng)作上實(shí)現(xiàn)新突破。要以書畫剪紙為媒,，通過(guò)不同的藝術(shù)形式,，放飛中國(guó)夢(mèng)，積聚正能量,，點(diǎn)燃激情,，乘勢(shì)而上，為爭(zhēng)創(chuàng)文化強(qiáng)省建設(shè)先進(jìn)市,、爭(zhēng)當(dāng)全省縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展排頭兵做出更大貢獻(xiàn),！

最后，祝諸城市婦女書畫剪紙展評(píng)活動(dòng)取得圓滿成功,！

謝謝大家,！篇四：在全國(guó)小幅剪紙精品展開(kāi)幕式上的講話

在全國(guó)小幅剪紙精品邀請(qǐng)展開(kāi)幕式上的講話

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓,、各位朋友：

大家上午好,！

今天我們?cè)谶@里隆重舉行全國(guó)小幅剪紙精品邀請(qǐng)展，這是值得祝賀的文化盛事,，在此,，我謹(jǐn)代表 對(duì)本次展覽的舉辦致以最熱烈的祝賀！對(duì)金壇市委市政府對(duì)本次展覽作出的努力和貢獻(xiàn)表示最衷心的感謝,！

中國(guó)剪紙有著悠久的歷史,，它是廣大勞動(dòng)人民在生活和勞動(dòng)中的杰出創(chuàng)造，這種散發(fā)出濃郁泥土氣息的藝術(shù),，有著質(zhì)樸的美，它生動(dòng)地反映出人民的智慧,、情趣和對(duì)生活的認(rèn)知,，是中國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)的奇葩。它與老百姓的生活和習(xí)俗息息相關(guān),。因此,，剪紙一直為人們喜聞樂(lè)見(jiàn)，剪紙藝術(shù)越來(lái)越得到各方面的關(guān)注和重視,。

金壇是一個(gè)美麗而富裕的好地方,，在經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的今天，金壇市委市政府十分重視文化建設(shè),，特別是在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)上非常有戰(zhàn)略眼光,，金壇刻紙作為剪紙的一個(gè)流派已被列為世界級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,。一個(gè)城市不僅要富裕美麗，還要有品位,，而衡量一個(gè)城市有沒(méi)有品位的重要標(biāo)志,，就是看它的歷史和文化底蘊(yùn)，在于它的文化發(fā)展,。一個(gè)沒(méi)有文化的城市是沒(méi)有品位和靈魂的,。本次剪紙精品邀請(qǐng)展在金壇的舉辦，必將對(duì)金壇的文化發(fā)展產(chǎn)生積極而重要 的作用,。

本次剪紙精品邀請(qǐng)展,，我們很高興地迎來(lái)全國(guó)各地剪紙界的專家和藝術(shù)家，大家的相互交流和學(xué)習(xí),，將會(huì)積極推動(dòng)剪紙藝術(shù)的保護(hù)與發(fā)展,。這對(duì)保護(hù)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，推動(dòng)傳統(tǒng)文化發(fā)展壯大具有積極的意義,。

朋友們,，與時(shí)俱進(jìn)是時(shí)代發(fā)展的必然要求，但發(fā)展的同時(shí)也不能丟棄我們的傳統(tǒng)文化,，讓我們以本次剪紙精品展為契機(jī)進(jìn)一步掀起非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承的高潮,，堅(jiān)守民族根基，大力弘揚(yáng)民族精神,，為我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的保護(hù)和傳承作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),！

最后，預(yù)祝本次剪紙精品邀請(qǐng)展圓滿成功,！

謝謝大家,！篇五：剪紙(非常優(yōu)秀的完整教案)剪 紙

一、導(dǎo)入 １,、提問(wèn)導(dǎo)入：哪位同學(xué)知道我國(guó)古代的四大發(fā)明是什么,？

２、學(xué)生回答：指南針,、火藥,、造紙術(shù)、活字印刷術(shù),。

３,、教師

總結(jié)

（出示課題：剪紙）剪紙是我國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù),，歷 史 悠久。如果按照地域來(lái)劃分,，在我國(guó)遼闊的土地上剪紙大體上可分為南北兩大流派：北方剪紙粗獷渾厚,，樸拙天真；而南方剪紙則精巧秀麗,、玲瓏剔透,。（課件：剪紙作品循環(huán)）

二、深入

但是,，同學(xué)們,，在我們?nèi)粘５纳钪屑艏堊髌烦Ｒ?jiàn)嗎？

那我們都是什么情況下才會(huì)見(jiàn)到剪紙作品呢,？ 是啊,，隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的發(fā)展，我們的生活日新月異,，有太多太多更新奇的東西吸引著我們,，剪紙，這一祖輩留給我們體現(xiàn)中華民族生活傳統(tǒng)的文化遺產(chǎn),，正以不同方式快速流失,，人們對(duì)剪紙?jiān)絹?lái)越陌生，這項(xiàng)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)似乎離我們?cè)絹?lái)越遙遠(yuǎn),。

但是同學(xué)們,，你們知道嗎，在我們中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)中,，剪紙卻曾扮演著不同的角色,，很久以前，中國(guó)的老百姓幾乎家家有剪紙,，戶戶會(huì)剪紙,，民間剪紙與各地風(fēng)俗習(xí)慣密切結(jié)合，融入到人們生活的角角落落,，建筑,、服飾、祭祀,、節(jié)日,、婚,、喪,、嫁、娶等等的風(fēng)俗中我們都能找到剪紙的影子,。

三,、

但是,，我們的剪紙到底美在何處呢？這節(jié)課,，我們就走進(jìn)彩色剪紙,，領(lǐng)略剪紙的美。

老師給大家?guī)?lái)了幾幅精美的美術(shù)作品（課件：版畫,、套色,、染色、拼色）,，它們都是剪紙作品嗎,？哪一幅不是？

你是怎么看出來(lái)的,？（引出剪紙是線線相連的,，而版畫不是。）

你可真是善于觀察,，這三幅剪紙作品,，它們同屬于彩色剪紙的范疇，正是我們這節(jié)課所要研究的套色剪紙,、染色剪紙與拼色剪紙,。（課件：套色剪紙、染色剪紙與拼色剪紙）

四,、討論,、演示

同學(xué)們，雖然它們同屬于彩色剪紙,，但是他們的制作工藝卻迥然不同,，為了能夠更好的嘗試彩色剪紙的制作過(guò)程，老師已經(jīng)把制作這些剪紙的材料準(zhǔn)備好了,，就在大家的課桌上,，請(qǐng)大家看一看，你們小組的制作材料是用來(lái)制作什么剪紙的,？（引導(dǎo)生說(shuō)一說(shuō),，你是怎么知道的？）

材料已經(jīng)拿在手中,，我們?cè)鯓硬拍苤谱鞒銎恋牟噬艏堊髌纺?？各個(gè)小組抓緊時(shí)間討論周密的制作計(jì)劃，哪個(gè)小組先想出好辦法,，哪個(gè)小組就優(yōu)先制作,。開(kāi)始！（轉(zhuǎn)換投影儀）生討論。生匯報(bào),。制作同一題材的兩個(gè)組,，一組做，一組補(bǔ)充,。

好了同學(xué)們,，討論的怎么樣了？請(qǐng)每個(gè)小組派個(gè)發(fā)言人并且?guī)б粋€(gè)助理上臺(tái)來(lái)演示你們組的構(gòu)想,。（這里可以讓學(xué)生拿著自己小組的材料上臺(tái)上來(lái)演示著說(shuō)一說(shuō)）在匯報(bào)的過(guò)程中適時(shí)提問(wèn)：“你們覺(jué)得有哪些方面是你們?cè)谥谱鬟^(guò)程中需要格外注意的”引導(dǎo)學(xué)生歸納制作時(shí)應(yīng)注意的各個(gè)方面,。

例如：套色剪紙，拷貝彩紙粘貼在主板需要的位置上,。（生演示時(shí)拿整張襯色紙上去）,。應(yīng)先構(gòu)思設(shè)計(jì)顏色，然后過(guò)稿,，接著剪刻粘貼,。師問(wèn)：你們準(zhǔn)備怎么粘？老師提醒：在剪刻的時(shí)候千萬(wàn)不要沿著拷貝下來(lái)的圖形邊沿進(jìn)行剪刻,，否則將無(wú)法粘貼,。粘貼時(shí)不要用濕度較大的膠水，盡量用膠棒,，否則襯色的彩紙會(huì)起皺變形,，粘貼時(shí)不要大面積的涂抹膠水，否則會(huì)嚴(yán)重的影響整幅剪紙的視覺(jué)效果,。

拼色剪紙：把不同的彩紙形象經(jīng)過(guò)構(gòu)思用膠水拼貼在襯紙上,。設(shè)計(jì)構(gòu)圖時(shí)應(yīng)特別注意冷暖色調(diào)的穿插對(duì)比。在最后的調(diào)整階段,，畫面空洞的地方可以添加一些點(diǎn)綴,，繁瑣的地方可以去掉一些，使我們的畫面看上去更加好看,。

染色剪紙：先設(shè)計(jì)好顏色,，然后用毛筆蘸顏料渲染在稿子上。應(yīng)注意即使用吸水紙吸取多余的顏料,，以免影響其他色塊的效果,。同樣也要考慮到冷暖色調(diào)的穿插對(duì)比。

五,、展示

好了同學(xué)們,，快樂(lè)的時(shí)光似乎總顯得短暫，我們這一課就要結(jié)束了,，你們的作品創(chuàng)作的怎么樣了,？那就請(qǐng)小組的發(fā)言人上臺(tái)來(lái)展示,、介紹你們組的剪紙作品吧！（生發(fā)言提綱：你感覺(jué)你們組的作品制作的怎么樣,，夸一夸你們組的作品。你覺(jué)得這樣的一幅剪紙作品擺放在哪里是最合適的,，今后,，你是否想用學(xué)會(huì)的剪紙來(lái)裝點(diǎn)你的生活，通過(guò)這樣一節(jié)課的學(xué)習(xí)你怎樣看待我們的傳統(tǒng)藝術(shù),，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，你是否會(huì)更多的關(guān)注我們傳統(tǒng)的民間藝術(shù)。）

老師對(duì)每一組的作品進(jìn)行有缺點(diǎn)的點(diǎn)評(píng),。（一筆帶過(guò)）同學(xué)們,，大家的剪紙作品做得好，最后的總結(jié)陳述說(shuō)得好,，我們心中對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)所產(chǎn)生的濃濃的喜愛(ài)與傳承的責(zé)任感更是好上加好,。（轉(zhuǎn)換電腦）

六、我愛(ài)剪紙

其實(shí)不僅僅是你們喜歡剪紙,，馬老師也非常喜歡剪紙,，大家看，（課件：我家的圖片）這就是我的家,，在我的家中,，處處都能找到剪紙的蹤跡，我喜歡用剪紙裝點(diǎn)我的生活,。雖然老師的工作很忙,，但是我仍然盡量擠出時(shí)間與剪紙為伴，瞧（課件：我的剪紙圖片）,，創(chuàng)作這幅作品足足用去了我一周的業(yè)余時(shí)間,，而這幅作品寬達(dá)兩米，（課件：我的剪紙圖片）更是耗費(fèi)了我半個(gè)月的閑暇時(shí)光,，雖然剪紙辛苦,，但是我依然樂(lè)此不疲，因?yàn)槲沂悄敲疵詰龠@獨(dú)特的東方之美,，那么喜歡這與剪紙為伴的時(shí)光,。