“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務(wù),，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?

2022年班主任實習(xí)工作總結(jié)報告范文精選三篇一

班主任實習(xí)一個月讓我真正了解了班主任的工作,。班主任是班級體的`組織者和管理者,，班級管理是一項艱巨復(fù)雜，

專業(yè)

很強的工作,。因此班主任必須具備較強的管理能力,，他也是班主任最核心的能力，在班級管理方面,，我采用先進帶后進,，讓所有學(xué)生都進步的方式。在班內(nèi)挑選能力強的人做班干部,，凡事都以他們?yōu)楹诵?，起到先鋒的帶頭模范作用，班干部是班級的火車頭,，是班主任的左右手,，擁有一支實力強,，辦事效率高的班干部隊伍是十分重要的，而且要在班級內(nèi)樹立典型,，樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，構(gòu)建濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。我認(rèn)為只有真正了解學(xué)生才會有最正確的教育方法,。班主任的工作對象是千差萬別的學(xué)生，他們的個性差異大,，因此,，作為一名班主任，用自己的心去與學(xué)生交流,，課下多觀察熟悉學(xué)生,，在生活中盡可能多的關(guān)心學(xué)生，愛護他們,，信任他們,，通過對全班學(xué)生的了解，營造一個更適合每位學(xué)生個性發(fā)展的空間,，當(dāng)然,，學(xué)生就會把自己當(dāng)作朋友，沒有隔閡,，并會建立深厚的友誼,，這樣一來，班級管理工作就會更順利,、更成功,。在與學(xué)生接觸時，總會遇到不聽話的學(xué)生,，因此在他們犯錯誤時,，正確批評方式是尤為重要的，批評正確了,，就會使學(xué)生停止錯誤的行為;批評錯了,，會傷害學(xué)生的自尊心。批評不是目的,，最終目地是讓他們加以改正,，因此在批評的同時不忘記對此人進行表揚，最后激勵他們,，讓他們逐漸向優(yōu)秀的學(xué)生靠攏,，這樣優(yōu)秀的學(xué)生多了，班級管理工作就會游刃有余,。實習(xí)報告

學(xué)生不僅要以學(xué)習(xí)為主,，同時道德品質(zhì)的提高也是不容疏忽的,。作為一名班主任，我認(rèn)為在對學(xué)生進行教育時,，把學(xué)生當(dāng)作教育的機器,，將自己的思想強加給學(xué)生，其結(jié)果肯定會失敗,，我都會從學(xué)生的思想出發(fā),，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，這樣受到的結(jié)果就會成功,。此外,，活動中體現(xiàn)教育方針是一個十分有效的方法，學(xué)生在活動中能夠正確認(rèn)識個人與集體,，自身與他人的關(guān)系以及在班級體中的位置,，讓每個人都覺得自己是班級的一員應(yīng)該身兼責(zé)任與義務(wù)，因此形成集體主義觀念,。我抓住比賽活動的機會,，把參賽之前的過程變成端正態(tài)度的過程，變成凝聚學(xué)生的心,、增強團結(jié)的過程,，變成一個對學(xué)生們進行德育教育的過程。

家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校,，父母才是學(xué)生的第一任教師，因此一個學(xué)生的好壞更是離不開父母的教育,。作為一名班主任,，和學(xué)生家長的溝通聯(lián)系是必不可少的，班主任要善于向家長做調(diào)查了解,，同時爭取他們的配合一起培養(yǎng)教育學(xué)生,。

班主任的工作是辛苦的，是勞累的,，但這一個月的工作卻讓我記憶深刻,、回味無窮。有了這一個月的班主任經(jīng)驗會讓我以后的工作更加得心應(yīng)手,，更加順利!

2022年班主任實習(xí)工作總結(jié)報告范文精選三篇二

自3月5日起,，在xxx老師的指導(dǎo)下我在純陽中學(xué)高一(1)班實習(xí)班主任工作，至今已有三月余,，所得所感頗多,，今作總結(jié)，僅從以下三方面說起,。

一,、與學(xué)生相處心得

記得剛來的時候肖老師就對我說,，與學(xué)生相處關(guān)鍵要把握一個“度”——既要讓喜歡你又要讓學(xué)生對你有所畏懼。

這個“度”的把握不是一兩天能學(xué)得來的,，開頭就很重要,，也與老師的性格有很大關(guān)系。我本人性格在這顯得寬和有余而嚴(yán)厲不足,，并且一開始就與學(xué)生走得太近,，以至于對后面的工作造成很大困難。其次還要注意場合,，對不

同學(xué)

生也要不同對待,。例如我們一班42人，性格差異十分巨大,，并且每個學(xué)生的個性也是多樣性的,。例如鄧超超，待人熱心,，誠懇,。記得剛來第二天，他就和我說：“張老師,，我叫鄧超超,，我在這很熟，以后有

什么

事需要幫忙,，盡管叫我,。”但他又容易急躁，說話心直口快,，為此我也曾煩悶好久,。這里的每一個學(xué)生都有自己鮮明的個性與特點。學(xué)會與不同性格的學(xué)生交往這是我以后任教的寶貴經(jīng)驗,。

另外更重要的一點,，與學(xué)生相處關(guān)鍵在于了解學(xué)生，了解學(xué)生的性格,、成長背景尤為重要,。只有了解了學(xué)生，才能與他進行有效的溝通,，進而才能對他們進行引導(dǎo),、教育。在這一點我們的肖老師對我啟發(fā)很大,，她不但對我們班學(xué)生的個性,，成長背景了如指掌，而且善于處理各種糾紛矛盾。很多讓人頭疼的學(xué)生他都能教管好,。同時她自己又是一個樂觀陽光的老師,，并以自己樂觀陽光的人格去影響周圍的人。讓我看到要做一個好老師先要做一個快樂的老師;要做一個快樂的老師先要做一個快樂的人,。只有快樂的人才有更多的精力去做好自己的工作;只有快樂的老師才能更加有耐心,、有信心的了解和處理學(xué)生們之間的瑣事，并且在了解和處理過程中同時能夠不斷思考,，總結(jié)更加有效的教育方法,。

生活

心態(tài)決定工作態(tài)度;生活狀態(tài)決定工作效果。這是我實習(xí)的第二筆寶貴財富,。

二,、

班級

管理心得

對于班級的管理，記得有位大學(xué)老師曾這樣說過,，給你一個班級你能管理的井井有條,，那么給你一座城市你就可以做個好市長;給你一個省，你就可以做個好省長,?？梢姲嗉壍墓芾磉€是有一定奧妙在里面的。

跟隨肖老師實習(xí)班主任工作,，我體會到管理班級一定要抓住學(xué)生的特點,，做到有針對性，同時又要寬嚴(yán)并濟,，嚴(yán)中有

愛

,。學(xué)生有很大的從眾心里，處理問題時要抓住帶頭的,。例如上操,，打掃衛(wèi)生，要先催促“聽話”的學(xué)生和班干部帶頭,，然后對一些“頑固的調(diào)皮分子”進行重點催促。這樣其它大部分學(xué)生就跟著去了,。

其次,，學(xué)生既天真又是幼稚，因此我們老師既要用愛心去呵護他們那份純純的赤子之心,，又要用嚴(yán)厲的一面去引導(dǎo)他們避開一些幼稚的誤區(qū),。這就需要愛心、耐心,、責(zé)任心與技巧了,。在這方面我認(rèn)為自己才剛剛開始。

另外，學(xué)生既可愛,，有時又會顯出幾分“令人可惡”的樣子,。開始時看到他們一個個可愛的面孔，真想多給他們教一點東西,，就恨自己知識不夠淵博,，才能不夠高深，但我還是盡自己的努力備課,，自習(xí)也努力引導(dǎo)他們做好功課,。但有些時候?qū)W生們對自己的好意不但不加理解，反而大有以為惡意的傾向,。為此,，我曾一度郁悶，進而失望,，再而懷疑自己,，懷疑自己大學(xué)所學(xué)。所以在教學(xué)管理中挫折難免,，關(guān)鍵是如何快速調(diào)整好自己的心態(tài),，重新堅定自己的信念，總結(jié)以往的經(jīng)驗與教訓(xùn),，爭取明天做的更好,。

三、對封閉式教育的思考

我所實習(xí)的學(xué)校純陽中學(xué),，是一所私立學(xué)校,，實行的是封閉式教育，半軍事化管理,。剛來還有點不適應(yīng),，時間久了，對這一教育模式有所了解,，作如下思考,。

看到一些書上說這是中國社會轉(zhuǎn)型的產(chǎn)物，它在一定程度上對留守兒童進行了教育,，有利他們成長,，也減少了社會閑散人員的數(shù)量，減少了青少年犯罪現(xiàn)象,，緩解了社會壓力,。純陽學(xué)校作的也不錯，這里的感恩教育是一大特色,。學(xué)生每天作感恩操,，校領(lǐng)導(dǎo)也對感恩教育十分重視，做了許多努力。另外,，純陽學(xué)校,，高層領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常親自了解學(xué)生

學(xué)習(xí)

生活情況，如視察學(xué)生宿舍等,，副校長還親自代課;學(xué)校經(jīng)常與一些兄弟學(xué)校相互交流學(xué)習(xí),。這些都是值得

其他

學(xué)校學(xué)習(xí)的。

但是封閉式教育存在的問題也不容忽視,。

首先,，學(xué)生缺愛，缺少來自父母親的愛,，這一根本問題沒有解決,。父愛、母愛這是人世間最偉大最厚重感情之一,，尤其對于孩子,，是無法替代的。這里有不少學(xué)生是外省的,，父母在外務(wù)工,，學(xué)生缺少來自家里的關(guān)愛，對學(xué)生性格造成的影響是很難彌補的,。造成部分學(xué)生逆反心理嚴(yán)重;對學(xué)習(xí)和未來失去信心;對老師和集體粗魯,、冷漠。個人認(rèn)為,，幼年的孩子不應(yīng)異地求學(xué),，更不應(yīng)遠(yuǎn)離家庭。父母的關(guān)愛,，家庭的學(xué)前教育對人的健康成長不可缺少,。

其次半軍事化管理管的太死，學(xué)生容易自我放棄,，甚至可能更加叛逆,。至少對這一管理制度學(xué)校應(yīng)不斷完善，例如,，飯卡每學(xué)期學(xué)生沒用完的錢應(yīng)該把現(xiàn)金還給學(xué)生,。沒收手機的同時要是能在校內(nèi)建立公話亭，則可能減少學(xué)生使用手機的現(xiàn)象等,。

另外，不管是怎么樣的教育模式,，目的都應(yīng)該是育人,，培養(yǎng)健全人格的人，促進學(xué)生的全面發(fā)展，而非盈利,，或考試,。教育就是投資，學(xué)校不同于企業(yè);考試是手段,，育人是目的,。若逆其道而行之，必然教不好學(xué)生,，又浪費老師的辛苦努力,。一個好的學(xué)校應(yīng)該是一個學(xué)生和老師都喜歡的地方。

以上就是我在純陽中學(xué)實習(xí)班主任工作三月余的一點體會,。

2022年班主任實習(xí)工作總結(jié)報告范文精選三篇三

在我的原有印象中,，班主任工作是一項繁重枯燥的工作，因此,，末上崗之前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種強烈的懼怕感,。在擔(dān)任二年級實習(xí)班主任這一年的時間里，我對班主任工作有了重新的認(rèn)識,，擔(dān)任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛,，但它帶給我們更多的，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰,。

一. 尊重自己,，為人師表

俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,，思維活躍,，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,，也有了自己一定的看法,。在二年級班主任高迪教師的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時,，無論是在穿著打扮方面,，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面,，還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn),，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持,。只有尊重自己,、為人師表的老師,，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信,，這是班主任工作的基矗,。

二、抓住時機,，增進了解

作為實習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,，因為我除了數(shù)學(xué)課時間，很少有時間和他們密切接觸,，難以真實地了解班內(nèi)情況,。為了對同學(xué)們增進了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸,，在每天上課間操時,，我堅持跟操，了解他們的情況;在每次同學(xué)們進行班內(nèi),、校內(nèi)勞動時,，我積極與同學(xué)們一起勞動，增加與他們每個人接觸的機會;在每次學(xué)校舉行大型活動時,，我積極配合班主任參與組織與籌備,，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作,。通過以上方法,，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。

三. 尊重學(xué)生,，以誠相待

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn),。這樣,，使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展,，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動,，能力的培養(yǎng)。在擔(dān)任二年級實習(xí)班主任期間,，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢,，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處,，建立起了和諧的師生關(guān)系,。我把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),，彼此無高低,、尊卑之分,。在出現(xiàn)問題時，我從為采用強制手段,，高壓政策來解決問題，而要通過講事實,、擺道理,，使學(xué)生心悅誠服的接受。當(dāng)學(xué)生提出批評意見時,，我虛心地接受,，沒有因為“我是老師，我接受學(xué)生的批評,，這多丟面子”而拒絕接受,。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷,，不要斤斤計較,，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯，平等地對待學(xué)生,，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任,。

篇五:班主任教育實習(xí)工作總結(jié) 每天忙忙碌碌，不知不覺為期兩個月的實習(xí)即將劃上句號了,?；厥讓嵙?xí)的每一個日子，感覺收獲了很多,，也成長了很多,。或許我不是最優(yōu)秀的,，但我一定是最努力的?，F(xiàn)就這次實習(xí)工作做如下總結(jié)。

一,、教學(xué)方面 1.較好地完成了教學(xué)任務(wù),。多次受到指導(dǎo)老師的好評，但也有做得不夠的地方,。盡管如此,，我盡量利用自習(xí)課把上新課落下的內(nèi)容補上。此外每個星期的周三,、四,、五下午第四節(jié)課(有時是下午三四節(jié))及周五的自習(xí)課都是我主動去上，我利用這些時間講解練習(xí)(同步訓(xùn)練)或是聽寫單詞,，或是背課文,。雖然每個星期我上的課很多,，呆在學(xué)校的時間也比別人要多的多，很累,，當(dāng)年很充實,，也收獲很多，至少我比別人有更多的時間和學(xué)生相處,，了解學(xué)生,，同時也可輔導(dǎo)學(xué)生，這一切又同時更有利于我上課,。(課堂上學(xué)生都很配合我,。) 2.每次認(rèn)真仔細(xì)批改學(xué)生的作業(yè)，并把學(xué)生作得不好的或是沒交的學(xué)生名字記下來,，利用課余時間找他們談話,，教導(dǎo)或是指導(dǎo)他們。如：班上的一個小男孩每次作業(yè)都是后面補交或是干脆不交,，我了解情況后,，找他談話，并和他說好明天交,，可他有沒做,，于是我就跟他說“男子漢說話得算話呀，而且你那么聰明只要稍稍花點功夫就可以做好了…”“廖老師,，我下午交,。”“要是下午你又沒做怎么辦?”也許他也感覺到老師很關(guān)注他吧，于是我們拉勾說好下午交,。通過幾次談話,，他變了，每次都按時交作業(yè),，就算不會做他會事先跟我說,，然后課后再問我?？吹剿倪M步,，我很欣慰。

二,、班主任工作方面 1.到實習(xí)結(jié)束,，我對班上的情況有了很好的了解，每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，性格都有了大致的了解,。 2.協(xié)助原班主任做了很多班級工作，雖然也犯了一些小錯誤,，但收獲不少,。首先,，我學(xué)會了怎么去鼓勵后進生，開導(dǎo)幫助他們,。例如,，班上的一小部分學(xué)生上課愛講話，其中一個男生在

英語

聽寫時作弊,。第一次我沒抓他,，第二次我只是敲了他的桌子以示警告，而第三次我利用課余時間找他談話,。我沒有嚴(yán)厲的批評他，只是笑著對他說“小家伙,，你要加油哦,，希望下次你憑自己真正的水平拿滿分，好嗎?”他慚愧的低下頭,，說了實話,，告訴我他不會，記不住單詞,。于是我又鼓勵他只要下工夫,，一定可以記住的。課后,，他還來辦公室找我問怎么記單詞……接下來的日子,，他變乖了很多，也進步了很多,。其次,，我也明白該

怎樣

根據(jù)每個學(xué)生的性格特點去開導(dǎo)學(xué)生。如我們班的班長,，上課老愛和同桌講話,，我找他談話，告訴他深為一斑之長,，要起模范作用等,，后來他不再在課堂上講話，紀(jì)律委員的記名冊上也很少有他的名字了,，而且發(fā)現(xiàn)每次上課他都坐得直直的聽課,。 3.在開展班級活動方面我做得不夠好，因為班主任不怎么放手,，而我本身的組織能力也不行,，因此，在實習(xí)期間我也沒怎么組織開展班級活,，除了單獨帶他們上了一節(jié)隊形操

練課(為參加體操比賽)及書法比賽活動外就沒什么了,。所以這也是這次實習(xí)的最大的遺憾,。

三、教育調(diào)查方面 1.在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，我選擇了教師的課堂用語方面存在的問題進行行動性研究,。通過課堂錄音分析，問卷調(diào)查及老師和同學(xué)的點評,，我深刻意識到自己課堂用語(包括指令)方面存在著很大的問題,。我認(rèn)真分析了問題產(chǎn)生的原因。字次基礎(chǔ)上,，也制定出具體的行動放案去解決這一問題,。 通過行動性研究，我發(fā)現(xiàn)了很多自己平時疏忽的問題(如指令,，語速,，板書等)，我會努力去該的,，不斷改進自己的教學(xué)技能,。 四、其他方面 除了以上三方面,，我還想說“其實每個孩子都是可以被感化的,，而體罰是最不明智的方法。” 實習(xí)期間,，看到有些老師體罰學(xué)生,，我可能了都于心不忍，我知道老師也是不想那樣的,，只因為學(xué)生太調(diào)皮了,，但經(jīng)過我自己的實驗，我發(fā)現(xiàn)：學(xué)生心里都有一桿秤,，你用心對他好,。他是明白的。所以每個學(xué)生都是可以被感化的,。記得我班有個小孩,，上課要么講話，要么睡覺,。我警告過他幾次都沒用,。直到校運會時，小小個子的他參加了男子1500m,，我很擔(dān)心他,，怕他不行。天公不作美，比賽前他和其他孩子打鬧時把手又弄腫了,，我?guī)チ巳涡ａt(yī)那上藥,，然后開始比賽了不斷給他加油，快結(jié)束時,，他跑在最后,，我陪他跑了很遠(yuǎn)并鼓勵他跑完就是好樣的。到終點時,，我扶著他到場外休息..也許他感覺到老師是很關(guān)心他的,，校運會結(jié)束后開始上課年個星期，他很乖,，還時不時跑來跟我打招呼“MissLiao”看到他的變化,，我告訴自己“用心去愛他們。他們會感覺到的,。”

總之,，這次實習(xí)，還是那句話：或許我不是最優(yōu)秀的,，但我一定是最努力的!我付出了，用心了,，也收獲了!感謝這次實習(xí),，讓我成長了。雖然也留下一絲遺憾,，但我已很欣慰了,，實習(xí)只是一個開始，以后的路還很長,，我會繼續(xù)努力的!

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