制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。我們該怎么擬定計(jì)劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

輔導(dǎo)班教學(xué)計(jì)劃篇一

數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班教學(xué)計(jì)劃

一,、教學(xué)計(jì)劃：

教師對(duì)學(xué)生依次進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo),。由于學(xué)生學(xué)習(xí)程度有所不同，故教師以“學(xué)困生填平補(bǔ)齊,，學(xué)懂生復(fù)習(xí)鞏固,，學(xué)優(yōu)生競賽輔導(dǎo)”的原則實(shí)施分層教學(xué)，以保證學(xué)生保質(zhì)保量,、高效率地完成作業(yè),，提高學(xué)習(xí)成績。

二,、教學(xué)時(shí)間：

每周一和周三下午14：30——15：20,，每次每次上課五十分鐘。

三,、

有余數(shù)的除法

認(rèn)識(shí)時(shí)分

認(rèn)識(shí)方向

認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的數(shù)

分米和毫米

兩三數(shù)的加法和減法

認(rèn)識(shí)角

數(shù)據(jù)的收集和整理

輔導(dǎo)班教學(xué)計(jì)劃篇二

xx輔導(dǎo)班計(jì)劃

一,、調(diào)查

1.明確招生范圍,，以及范圍內(nèi)的所有小學(xué)、初高中,。

2.了解各個(gè)學(xué)校的情況 :①學(xué)生人數(shù) ②是否住宿及住宿情況 ③學(xué)

校的師資力量 ④學(xué)校的上課安排及節(jié)假日時(shí)間 ⑤學(xué)校的具體位

置及周邊環(huán)境 ⑥學(xué)校的教學(xué)模式（如考試安排,、分班等問題）⑦

學(xué)校使用的課本版本及科目 ⑧了解學(xué)校要求的輔導(dǎo)資料

3.了解招生范圍內(nèi)的類似家教機(jī)構(gòu) :①具體位置 ②招生人數(shù)及規(guī)

模 ③宣傳和廣告方法 ④教學(xué)形式及開課科目 ⑤教師時(shí)間 ⑥收

費(fèi)情況

4.了解國內(nèi)比較受歡迎的輔導(dǎo)班教學(xué)模式

5.了解辦理補(bǔ)習(xí)班需要的一些法定程序及相關(guān)的部門

二、教學(xué)模式和選址

一對(duì)一家教輔導(dǎo);①老師到學(xué)生家里輔導(dǎo) ②學(xué)生到老師所在大學(xué)輔

導(dǎo) ③租賃學(xué)校的教室或民房,。注：可以開設(shè)所有科目課

一對(duì)多家教輔導(dǎo)：①租賃學(xué)校的閑置教室,，根據(jù)空間和時(shí)間合理安排

開設(shè)科目和分班問題

②租賃民房，第一,，交通一定方便,。第二，讓學(xué)生

安全,，讓家長放心,。第三，地址為眾人熟悉之地,。第四,，最好

為低層。第五,，空間問題(合理安排開設(shè)科目和分班問題).三,、教材及輔導(dǎo)資料問題：召開會(huì)議，通過所有老師討論及調(diào)查

了解決定。

四,、招募教師

1,、在校老師：① 有經(jīng)驗(yàn),，有水平，有好的教學(xué)方法,，影響力強(qiáng),，能得到學(xué)生和家長信任

② 通過在校老師的威信和影響力可以我們進(jìn)行招生

宣傳，按招生人數(shù)給提成2,、在校大學(xué)生： ①同時(shí)負(fù)責(zé)招生和教學(xué)的工作，最后根據(jù)招生

人數(shù)提取獎(jiǎng)金

②首先選擇重點(diǎn)大學(xué),。通過關(guān)系網(wǎng),，找到有重點(diǎn)大

學(xué)的同學(xué),，通過他們，在該學(xué)校招教師,。

③.其次選擇二本學(xué)校,。通過關(guān)系網(wǎng),，找到二本學(xué)

校讀書同學(xué),，通過他們,，在該校招教師,。

④在校大學(xué)生可以做公司的其他兼職或校園代理,，根據(jù)宣傳招募的人數(shù)拿提成,。

五、廣告宣傳

1,、.宣傳單和海報(bào)的定制：①外觀精美，全面概括輔導(dǎo)班的基本信息,，突出輔導(dǎo)班亮點(diǎn)

②在正式開班后若取得家長和學(xué)生的好評(píng)

要加大宣傳力度，更新傳單和海報(bào)

2,、宣傳時(shí)間：在開班前兩個(gè)星期進(jìn)行全面宣傳,，根據(jù)具體情況在開

辦后定期進(jìn)行宣傳

3、宣傳地點(diǎn)：每個(gè)學(xué)校均設(shè)一個(gè)攤位，兩名學(xué)生互相輔助,，應(yīng)對(duì)

家長和學(xué)生的咨詢,。同時(shí)安排學(xué)生在學(xué)校、小區(qū)、公交站等人流

量大的地方貼海報(bào),、發(fā)傳單等，也可看情況擺點(diǎn),。

4、宣傳活動(dòng)：①前30名報(bào)名者學(xué)費(fèi)優(yōu)惠

②團(tuán)體報(bào)名（3名以上）學(xué)費(fèi)優(yōu)惠

5,、宣傳人員培訓(xùn)：①形象：發(fā)型（清爽,、精神）,，衣著（干練,、整潔）

②態(tài)度：不要故意擺高姿態(tài)或降低身份,，以平和的態(tài)度對(duì)待家長,。

③說話技巧：與家長溝通,，語言要簡潔,，突出重

點(diǎn)和亮點(diǎn),，盡量不要向家長保證什么,，以最短的時(shí)間說服家長,。

④海報(bào)和橫幅一定要貼在醒目處,。

⑤ 宣傳時(shí)遇到城管,，能躲的就躲掉,，躲不掉千萬

不要和城管發(fā)生爭執(zhí),，要和諧和氣商量

⑥發(fā)傳單時(shí)切忌漫天發(fā)放，要給人正規(guī)化的感覺,，要進(jìn)行簡要的說明該輔導(dǎo)班的一些基本信息，對(duì)于有意咨詢者更要強(qiáng)

調(diào)突出該輔導(dǎo)班的重點(diǎn)和亮點(diǎn)

六,、教學(xué)形式

1,、要求授課老師單獨(dú)與學(xué)生談話,，確定每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，結(jié)合特

點(diǎn)量身定做教學(xué)方案,。

2,、設(shè)有一對(duì)一家教（如果家長有特別要求,，需要額外增加費(fèi)用）和

一對(duì)多輔導(dǎo),。

3、初三和高三面臨重大考試,，單獨(dú)開班,，并配有經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教

師,。

4,、設(shè)有自習(xí)班,，學(xué)生在空閑時(shí)間可以自愿自習(xí)，我們配有專門的老

師可以解決學(xué)生的疑問

5,、增加人文關(guān)懷,，冬暖夏涼,，設(shè)有茶水爐,，給學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)

環(huán)境

6、另外我們設(shè)有心理咨詢師,，可以對(duì)家長和學(xué)生進(jìn)行心理交流，解

決學(xué)生和家長交流障礙,。

7,、演講啟發(fā)：口才是智慧的金鑰匙,，演講是成才的催化劑,。說力領(lǐng)

先是我們最獨(dú)特的教學(xué)法,。

因材施教：適合的就是最好的,，個(gè)性化教育手段是我們的殺手锏

賞識(shí)激發(fā)：“人皆可以為堯舜”、“人皆可以成天才”,。賞識(shí)是教

育的最大奧秘。絕大部分孩子的學(xué)習(xí)不是方法問題,，而是態(tài)度問題，而我們的賞識(shí)法寶可以

習(xí)慣為王：習(xí)慣是教育的最高境界,，由心理專家、生理專家,、輔導(dǎo)專

家、家庭教育專家,、名校學(xué)子組成的養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)，將徹底把“授之以

魚”變成“授之以漁”,。解決態(tài)度問題,。

8.輔導(dǎo)班會(huì)增加一些娛樂和文化活動(dòng),，增加班級(jí)氣氛,。

9,、建立全面反饋機(jī)制,，定期向?qū)W生和家長進(jìn)行電話回訪,，了解學(xué)生

學(xué)習(xí)情況,，并在班級(jí)設(shè)有意見薄，方便學(xué)生提出意見,。

10,、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行定期考核,，分三次考核,，前期摸底、中期檢測,、期末考試,。

11,、學(xué)期末會(huì)以問卷調(diào)查的形式向家長和學(xué)生征求意見,。

七,、課程,、科目,、分班安排

根據(jù)招生人數(shù)和租賃教室空間后再合理安排

八,、收費(fèi)安排

根據(jù)開支和目前輔導(dǎo)班社會(huì)形勢進(jìn)行詳細(xì)安排

九,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

教師聘用費(fèi)；

教室租賃費(fèi),；

宣傳單,、海報(bào),、橫幅等宣傳費(fèi),；

工作服,；

辦公用品；

其他開支,；

十、學(xué)生報(bào)名

1.報(bào)名點(diǎn)應(yīng)設(shè)兩處以上,。其一應(yīng)設(shè)置在人流量大的地點(diǎn),，以起到輔

助宣傳的作用,；另一個(gè)應(yīng)設(shè)在開課教室處,，以便于家長實(shí)地參觀,。

2.在報(bào)名點(diǎn)處,，可以派較好的教師做現(xiàn)場咨詢,，積極擴(kuò)大我們的正

面影響。

3.票據(jù)要正規(guī)化,，至少要給家長以正規(guī)化的感覺。收據(jù)要收好,，切不可丟失,，否則責(zé)任自負(fù)

4,、明確雙方責(zé)任,，以避免不必要的糾紛,。學(xué)生若在輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)范

圍外出事故由學(xué)生自己或家長負(fù)責(zé)，否則輔導(dǎo)班會(huì)負(fù)起全面責(zé)任

5,、家長報(bào)名時(shí)應(yīng)領(lǐng)取聽課證，作為學(xué)生聽課憑證,，若聽課證丟失

要及時(shí)補(bǔ)辦。

6,、招生，必須將學(xué)生所有基本信息記錄下來,，然后,，在做一個(gè)“個(gè)

人檔案”,。（利于與家長溝通，利于反應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。）

十一,、教師培訓(xùn)

根據(jù)具體情況和輔導(dǎo)班教學(xué)形式對(duì)教師制定一些相應(yīng)的規(guī)章制度來

制約老師的不負(fù)責(zé)行為,、激勵(lì)教師全面負(fù)責(zé)的心態(tài)等,，根據(jù)討論詳細(xì)

定制,。

十二,、學(xué)生的規(guī)章制度

經(jīng)過討論詳細(xì)定制,；

輔導(dǎo)班教學(xué)計(jì)劃篇三

輔導(dǎo)班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

一,、教材分析

(一)數(shù)與代數(shù)

1,、第二單元“有理數(shù)及其運(yùn)算”

有理數(shù)的概念及其加減法、乘除法,、和乘方運(yùn)算，以及使用計(jì)算器作簡單的有理數(shù)運(yùn)算,。

2,、第三單元“字母表示數(shù)”

引入字母表示有理數(shù)，實(shí)現(xiàn)由數(shù)到式的飛躍,。繼而介紹代數(shù)式,、代數(shù)式的值及其相關(guān)概念,，以及多項(xiàng)式的升降冪排列,，并在這些概念的基礎(chǔ)上介紹同類項(xiàng)的概念,、合并同類項(xiàng)的法則以及去括號(hào)與添括號(hào)的法則,。

(二)空間與圖形

1、第一單元“豐富的圖形世界”

通過生活中熟悉的圖形展開研究,，包括圖形的形狀、構(gòu)成,、性質(zhì),、圖形的展開與折疊,，圖形的截面,，圖形的方向視圖等,。

2、第四單元“平面圖形及其位置關(guān)系”

識(shí)別線段、射線,、直線,、角、平行與垂直等有關(guān)概念,，從事折紙,、模型以及使用直尺、三角板,、量角器,、圓規(guī)等幾何工具，畫角,、線段、平行線,、垂線,，制作七巧板、圖案設(shè)計(jì)等活動(dòng),。

(三)統(tǒng)計(jì)與概率

1,、第五單元“一元一次方程”

主要是介紹方程、一元一次方程的相關(guān)概念,，解方程和運(yùn)用解方程解決實(shí)際問題,。

2、第六單元“生活中的數(shù)據(jù)”

通過對(duì)報(bào)紙中數(shù)據(jù)的分析,，使學(xué)生理解三種統(tǒng)計(jì)圖的不同特點(diǎn),，并能根據(jù)具體問題選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)。

3,、第七單元“可能性”

這部分的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)事件的發(fā)生存在必然性,、可能性、不可能性,，且可能性是有大小的,。

二、學(xué)情分析

本班共有1名學(xué)生,，該生為女生,。從性格上看，該生內(nèi)向,、靦腆;從學(xué)習(xí)情況來看,，學(xué)生基本能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，但欠缺接受新知識(shí)的能力,，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差,。該生的數(shù)學(xué)思維能力有待提高。

三、教學(xué)措施

(一)認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研新教材,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容,，認(rèn)真上課,，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo),，認(rèn)真制作測試試卷,，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真。

(二)激發(fā)學(xué)生的興趣,，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家,，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題,，給出相應(yīng)的數(shù)學(xué)思考題,，激發(fā)學(xué)生的興趣。

(三)數(shù)學(xué)建模,，課件演示,。使學(xué)生樂在其中，樂此不疲,。

(四)開展針對(duì)教學(xué)實(shí)驗(yàn),，獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu),，差生逐漸趕上,。

四、教學(xué)進(jìn)度

第一單元豐富的圖形世界在兩個(gè)半期復(fù)習(xí)中穿插復(fù)習(xí)

第二單元有理數(shù)及其運(yùn)算2課時(shí)(x月x日,、x月x日))

第三單元字母表示數(shù)1課時(shí)(x月x日)

半期整理與復(fù)習(xí)1課時(shí)(x月x日)

第四單元平面圖形及其位置關(guān)系1課時(shí)(x月x日)

第五單元一元一次方程1課時(shí)(x月x日)

第六單元生活中的數(shù)據(jù)1課時(shí)(x月x日)

半期整理與復(fù)習(xí)1課時(shí)(x月x日,、x月x日)

第七單元可能性1課時(shí)(x月x日)

期末總復(fù)習(xí)2課時(shí)(x月x日,、x月x日)

根據(jù)學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)劉校長,、楊主任的指示精神，輔導(dǎo)班由奧賽變?yōu)楦傎惖淖谥迹秸n本,，提高優(yōu)生，最終達(dá)到競賽出成績的號(hào)召,。結(jié)合八年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況以及前段的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),，特制定如下計(jì)劃：

一、總體思想：以課本為綱，本著超越課本,，凌駕于課本之外為原則，使學(xué)生在輔導(dǎo)班見到一些課堂上見不到的題型,，通過方法思路的點(diǎn)拔讓學(xué)生對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固的同時(shí),，開闊學(xué)生的視野，拓展學(xué)生思維的空間,，為競賽做好必要的準(zhǔn)備,。另外，為了確保下學(xué)期競賽能出成績,，在輔導(dǎo)期間提早發(fā)現(xiàn)競賽苗子，有意思地及早進(jìn)行個(gè)別培養(yǎng)和鍛煉。

二、具體教學(xué)計(jì)劃：

第五周：全等三角形基礎(chǔ)題提高題;

第六周：全等三角形提高題競賽題;

第七周：全等三角形綜合題過關(guān)測試;

第八周：軸對(duì)稱及等腰三角形基礎(chǔ)題提高題;

第八周：等腰三角形提高題競賽題

第九周：等腰三角形綜合題過關(guān)測試

第十周：實(shí)數(shù)基礎(chǔ)題提高題競賽題;

第十一周：項(xiàng)中考試

第十二周：一次函數(shù)基礎(chǔ)題;提高題;

第十三周：一次函數(shù)競賽題;

第十四周：一次函數(shù)綜合題過關(guān)測試;

第十五周：整式的乘除基礎(chǔ)題提高題

第十六周：因式分解基礎(chǔ)題提高題;

第十七周：因式分解競賽題;

第十八周：整式及因式分解過關(guān)測試;

第十九周：競賽班期末考試

第二十周：期末考試

一,、教學(xué)思想：

深入推進(jìn)和貫徹《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以改變學(xué)習(xí)方式為目的,，以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,，探索有效教學(xué)的新模式,。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程,，其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù),、和諧地發(fā)展,。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn)，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律,，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí),，在思維能力,、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)交流、合作,、討論的方式,，積極探索，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，逐步形成正確地?cái)?shù)學(xué)價(jià)值觀。

2,、知識(shí)與技能：掌握初中數(shù)學(xué)教材,、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”的知識(shí)點(diǎn)。

3,、過程與方法：通過探索,、學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確,、合理地進(jìn)行運(yùn)算,，逐步學(xué)會(huì)觀察、分析,、綜合,、抽象，會(huì)用歸納,、演繹,、類比進(jìn)行簡單地推理。圍繞初中數(shù)學(xué)教材,、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行知識(shí)梳理,，適時(shí)的進(jìn)行分層教學(xué)，面向全體學(xué)生,、培養(yǎng)全體學(xué)生,、發(fā)展全體學(xué)生,。

三、教學(xué)措施

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo),，掌握教材,，編寫好“教案”。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n,，爭取充分掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),。

認(rèn)真鉆研大綱和教材，做好初中各階段的總體備課工作,，對(duì)總體教學(xué)情況和各單元,、專題做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)知識(shí)的掌握情況,，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證,，做好課后反思和課后

總結(jié)

3.認(rèn)真上好每一堂課,。

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，充分用足用好每節(jié)課時(shí)間,。愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師?！奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決,，教學(xué)組織合理，教學(xué)內(nèi)容語言生動(dòng),。相盡各種辦法讓學(xué)生愛聽,、樂聽，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4.落實(shí)每一堂課后輔助,，查漏補(bǔ)缺,。

全面關(guān)心學(xué)生,，這是老師的神圣職責(zé)，在課后能對(duì)學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo),，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難,，指導(dǎo)課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”,，獲得進(jìn)一步提高;使差生也能及時(shí)掃除學(xué)習(xí)障礙,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，盡可能“吃得了”。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，擴(kuò)大他們的知識(shí)視野,，發(fā)展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力,。

5.積極與其它老師溝通,，加強(qiáng)教研教改，提高教學(xué)水平,。

6.經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議,。

7.深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。

8.落實(shí)幫教措施,。

總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié),，盡最大的努力，想出各種有效的辦法,，以提高教學(xué)質(zhì)量,，盡量達(dá)到每個(gè)孩子都能提分的目的。

輔導(dǎo)班教學(xué)計(jì)劃篇四

2015年mingzidaiding教育教學(xué)教務(wù)

管理工作計(jì)劃

教務(wù)教學(xué)工作管理規(guī)劃

一,、關(guān)于教師方面的計(jì)劃

授課教師是我們輔導(dǎo)班的精髓,，擁有高質(zhì)量的教師對(duì)于我們實(shí)際工作會(huì)達(dá)到事半功倍的效果，并且對(duì)于我們進(jìn)行來年的招生是一個(gè)有力的宣傳,。因此,，制定好成熟、有效的教師招聘,、教學(xué)計(jì)劃也就顯得尤其重要,。針對(duì)往年各種情況的綜合考慮，總結(jié)出招聘教師及安排教學(xué)的以下幾點(diǎn)：

一）不斷完善的教學(xué)計(jì)劃（7月初—8月中旬）,。

1.準(zhǔn)備教案,。教師應(yīng)在每日教學(xué)前準(zhǔn)備好教案以備明日教學(xué)使用，教案填寫應(yīng)當(dāng)簡練,、真實(shí),、清楚（教案要做最后考核使用）。2.負(fù)責(zé)人聽課指導(dǎo),。各校區(qū)負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)在開課第一周就組織進(jìn)行各位教學(xué)老師的聽課指導(dǎo),，及時(shí)更正教學(xué)中的不足，對(duì)于好的教學(xué)方法在各校區(qū)推廣,。

3.每周交流會(huì),。各校區(qū)負(fù)責(zé)人于每周六下午放學(xué)后組織教學(xué)老師進(jìn)行一個(gè)短暫的交流會(huì)，內(nèi)容自定,，對(duì)于教學(xué)中的不足及時(shí)改善,。二）建立教師檔案（8月初—8月中旬）,。

建立一份教師檔案，檔案內(nèi)容需涵蓋本次教學(xué)的考核情況,、家庭的簡單情況等,。

目的主要是為來年開展工作儲(chǔ)備校區(qū)負(fù)責(zé)人，表現(xiàn)更加優(yōu)秀的考

慮作為來年合作 者之一,。

二,、關(guān)于招生方面的計(jì)劃（6月上旬）

一）熟悉招生環(huán)境、統(tǒng)計(jì)合適招生點(diǎn)

校區(qū)負(fù)責(zé)人及招生老師需提前熟悉招生校區(qū)的環(huán)境（地理位置,、居民人數(shù),、經(jīng)濟(jì)

情況等），初步統(tǒng)計(jì)招生點(diǎn),，招生點(diǎn)一般為學(xué)校,、菜市場、超市門口等人口密集 點(diǎn),。

二）制定宣傳資料,、統(tǒng)計(jì)表格

根據(jù)所招生區(qū)域的經(jīng)濟(jì)情況、對(duì)輔導(dǎo)班的關(guān)注情況制定合適價(jià)格,、簡單有效的宣傳點(diǎn),，合理構(gòu)架宣傳單頁，制作宣傳橫幅,、教學(xué)老師信息介紹彩頁,。

三）招生工作

1）根據(jù)個(gè)人能力、性別,、學(xué)歷等情況有機(jī)分配招生教師到各點(diǎn)參與招生工作（一般2人為一組）,；

2）制定招生總目標(biāo)，分配每日招生目標(biāo),，統(tǒng)計(jì)每日留檔通訊錄,； 3）電話通知留檔學(xué)生家長及學(xué)生前來查看學(xué)校情況并盡量說服其繳納報(bào)名費(fèi)（剩余學(xué)費(fèi)可于開學(xué)后1-2周內(nèi)繳齊）；

4）制作招生明細(xì),，包括財(cái)務(wù)明細(xì),、招生人數(shù)明細(xì)、學(xué)生檔案整理,；

5）總結(jié)招生經(jīng)驗(yàn),。

三、結(jié)尾工作（8月中下旬）

一）教師工資發(fā)放,。教師工資發(fā)放應(yīng)當(dāng)秉著公平,、公正的原則,，嚴(yán)格依據(jù)績效考核分配工資,，爭取做到每位老師都獲得合理而又滿意的工資,；

二）財(cái)務(wù)對(duì)賬。做好利潤計(jì)算（利潤=資本—成本）,、賬單統(tǒng)計(jì)（收入賬單明細(xì)+發(fā)票明細(xì)+支出賬單明細(xì)）,；

三）工作總結(jié)。各校區(qū)負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)根據(jù)所負(fù)責(zé)校區(qū)的招生,、教學(xué)等方面的情況做一份總結(jié)報(bào)告,，總結(jié)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括不足和建議； 四）交接工作,。教學(xué)結(jié)束后應(yīng)當(dāng)處理事宜包括：教師回家安排,、教材統(tǒng)計(jì)及存放、教學(xué)設(shè)備統(tǒng)計(jì)及存放,、教學(xué)場地交接等,。

第一章 總則

第一條 為提高我校教學(xué)管理效率，發(fā)揮教師在教學(xué)過程中的主導(dǎo)作用,，促進(jìn)教學(xué)管理化,、工作化、科學(xué)化,，制度化,，規(guī)范化的發(fā)展，爭取把我校成為中小學(xué)課程輔導(dǎo)的第一品牌,，努力把各項(xiàng)教學(xué)做的更好更加完善,，特制定本細(xì)則。

第二條 本細(xì)則量化我校教師教學(xué)活動(dòng)和教師運(yùn)行管理的基本要求和操作流程,。

第二章 教書育人

第三條 教學(xué)工作是學(xué)校的重要工作,。教師是要履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命,。教師教學(xué)工作的核心是保證學(xué)生不流失,，提高我校品牌在社會(huì)上的知名度?；诖?，教師應(yīng)努力提高教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)工作中要幫助學(xué)生樹立自信心,，始終不要忘記我校的教育宗旨及辦學(xué)理念,。

第四條 教師要積極承擔(dān)和認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，努力鉆研業(yè)務(wù),，不斷充實(shí)和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容與方法,。始終樹立學(xué)生的滿意是我們的追求的意識(shí)。

第五條 在教學(xué)思想上確立以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，以讓學(xué)生學(xué)得開心,，家長放心滿意為目標(biāo)提高教學(xué)質(zhì)量,。教師應(yīng)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，科學(xué)的工作方法,，高質(zhì)量高效率的完成本職工作,。教師既要了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，熱愛學(xué)生,，又要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格考核,，嚴(yán)格管理學(xué)生,。始終明白學(xué)生的進(jìn)步是我們打造品牌的最有說服力的品牌。

第三章 教學(xué)課時(shí)安排

第六條 教學(xué)課時(shí)安排是我校指導(dǎo)教學(xué)工作的基本條件,，是安排教學(xué)任務(wù),，組織教學(xué)活動(dòng)的基本依據(jù)，對(duì)已經(jīng)批準(zhǔn)正在執(zhí)行的教學(xué)課時(shí)安排,，要嚴(yán)格維護(hù)其嚴(yán)肅性,，認(rèn)真執(zhí)行。始終牢記我們沒有任何理由落下任何一名學(xué)生的課時(shí)輔導(dǎo),。

第七條 因特殊原因需對(duì)教學(xué)課時(shí)安排作局部調(diào)整的,，應(yīng)以維護(hù)我校最大利益為出發(fā)點(diǎn)。

第八條 教學(xué)課時(shí)安排應(yīng)把握的原則：1,，全局統(tǒng)籌,。

2，局部合理,。

3,，易于執(zhí)行。

第四章 備課

第九條 備課是教學(xué)主要環(huán)節(jié)之一,，是保證教學(xué)質(zhì)量的重要前提,，教師備課應(yīng)根據(jù)教學(xué)綱要的要求，全面深入鉆研教材,，根據(jù)學(xué)生的具體情況,，注重基本概念，基本理論,，明確重點(diǎn)與難點(diǎn),，科學(xué)合理地安排教學(xué)內(nèi)容。教師不僅要對(duì)自己所要講授的內(nèi)容備好課,，還應(yīng)對(duì)學(xué)生的訴求做好記錄,，以方便下次上課有的放矢,。

第五章 課堂講授

第十條 基于我校的實(shí)際情況，課堂講授大致有三種形式：一對(duì)一式的輔導(dǎo),、一對(duì)多式的輔導(dǎo),、大班自習(xí)式的輔導(dǎo)。

第十一條 課堂講授的主要任務(wù)：1,，立足于學(xué)生本人，根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn),，在校學(xué)習(xí)成績情況以及家長對(duì)學(xué)生的期望,，選擇不同的授課方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情,。2,，在授課過程中，應(yīng)向?qū)W生系統(tǒng)的教授該課程的基本理論,，基本知識(shí),。要讓學(xué)

生明白任何學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)的積累。對(duì)于基礎(chǔ)好的學(xué)生,，可適當(dāng)安排講授一些中檔題目,。但切忌搬來一些怪題和偏題來考查學(xué)生，這樣做會(huì)讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)的熱情,，必然會(huì)影響學(xué)生對(duì)我校的印象,，也極易使學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生反感和增加抵觸。對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生,，首先要做的是心理上的輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，思想觀,，價(jià)值觀,，更重要的是要使他們樹立強(qiáng)大的自信心。對(duì)于這些學(xué)生,，嚴(yán)禁教師以任何方式譏笑,，甚至挖苦他們。我們要的是耐心,，耐心,，耐心。3,，輔導(dǎo)答疑,。輔導(dǎo)答疑是教學(xué)過程中的一個(gè)輔助環(huán)節(jié)。教師應(yīng)在學(xué)生學(xué)習(xí)和自習(xí)的基礎(chǔ)上給與指導(dǎo)和幫助,，提高學(xué)生的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)效果,。在答疑過程中，如若遇到自己不會(huì)解答的題目，切忌胡亂搪塞學(xué)生,，應(yīng)該及時(shí)告知學(xué)生在下次上課時(shí)給與答復(fù),。當(dāng)然，課后你肯定會(huì)通過多種途徑完美解答這道題,。

第十二條 課堂講授的具體要求：1,，教師授課時(shí)，應(yīng)注意自己的衣著打扮,，盡量使自己打扮成熟,，得體，大方,，講課時(shí)表情自然,，略帶微笑。2,，教師授課必須使用普通話,，語言應(yīng)表達(dá)清晰流暢，文字書寫規(guī)范,。3,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時(shí)上下課,，不遲到,，不提前下課。4,，嚴(yán)禁教師在授課期間與學(xué)生聊天,。5，對(duì)學(xué)生應(yīng)該張弛有度,，應(yīng)努力找到一個(gè)能夠使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的最佳平衡點(diǎn),。

第六章

教學(xué)評(píng)估及反饋

第十三條本著對(duì)學(xué)生與家長負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我校會(huì)定時(shí)對(duì)本校教師教學(xué)進(jìn)行評(píng)估,。

第十四條我校教師教學(xué)評(píng)估有三種方式：1,，同事間的評(píng)估 2，老教師

對(duì)新教師的評(píng)估3,，學(xué)生對(duì)你的評(píng)估,。

第十五條評(píng)估在于發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)的不足，我校會(huì)將不足及有待改進(jìn)之處及時(shí)反饋給被評(píng)估者,。被評(píng)估者收到反饋后有什么疑惑應(yīng)及時(shí)與我校老教師溝通交流,。

第七章

附語

第十六條贏在執(zhí)行。貴在執(zhí)行,。本細(xì)則至公布之日起,，所有教師遵照?qǐng)?zhí)行,。本細(xì)則最終解釋之權(quán)歸我校。如有任何疑惑,，請(qǐng)與s老師聯(lián)系,。

輔導(dǎo)班教學(xué)計(jì)劃篇五

輔導(dǎo)班計(jì)劃

一、計(jì)劃招生人數(shù)：小學(xué)5人,，初中5人,，共10人。上午小學(xué)班,，下午初中班,。5人起開班，最多不超過15人每班,。

二,、開班日期：

年前： 2013年1月26日（陰歷12月15日）至2013年2月6日（陰歷12月25日）,，共12天,。

年后：2013年2月17日（陰歷正月初八）至2013年2月23日（陰歷正月十

四），共7天,。

寒假班總時(shí)長為三周,。

備注：小學(xué)一般21號(hào)期末考試，23號(hào)放假,；中學(xué)一般23號(hào)考試,，25號(hào)放假

三、招生方式：1.艾家坊各報(bào)亭張貼大幅海報(bào)類,，預(yù)計(jì)20張

2.艾家坊趕集時(shí)及周末澳德樂廣場發(fā)放簡章,，預(yù)計(jì)3000份

四、入學(xué)流程：英語水平測試——英語存在問題——推薦班型——報(bào)名繳費(fèi)——開班前電話通知——開班上課——結(jié)業(yè)考試——合影

五,、場地：1.咨詢地點(diǎn)為東樓業(yè)務(wù)大廳

2.上課地點(diǎn)為二樓小教室

六,、需申購/申領(lǐng)物品：

1.臺(tái)歷或年畫30份，手提袋30份（公司宣傳資料）,，為來公司咨詢者發(fā)放,。

2.手機(jī)一部：咨詢、確認(rèn),、回訪,、與家長聯(lián)系等

3.教具：水彩筆一盒，彩色卡紙20張,，字母掛圖一張

4.教室內(nèi)桌椅11套,、黑板一塊、暖瓶兩把,、衛(wèi)生工具（垃圾袋等）一套,、紅黑藍(lán)油性筆或墨水若干,。

5.條幅一副“榮慶國際英語寒假班火熱報(bào)名中”

7、視情況申請(qǐng)使用筆記本電腦,。

七,、學(xué)費(fèi)：320元，在規(guī)定日期內(nèi)報(bào)名或者集團(tuán)內(nèi)部員工介紹,，可優(yōu)惠60元,。

初中班教材42.9元

王希鈺 2013.01.09

輔導(dǎo)班教學(xué)計(jì)劃篇六

星原教育計(jì)劃書

計(jì)劃人：徐玲

時(shí)間：2012年10月18

日

星原教育計(jì)劃書

一、辦學(xué)理念：

藍(lán)田縣似乎在人們的意識(shí)中就是一個(gè)貧困縣,，也是一個(gè)國家重點(diǎn)扶貧縣,，這種貧困最重要的一個(gè)原因就是知識(shí)。作為一個(gè)家長,，我深深理解家長“望子成龍,，望女成鳳”的迫切心情；作為一個(gè)藍(lán)田人,，我更深愛這方熱土,；作為一個(gè)熱血青年，我愿意為家鄉(xiāng)做出自己的努力,，盡管微不足道,，但我會(huì)竭盡全力試一試，所以我秉承了“做藍(lán)田人的教育,，讓藍(lán)田的孩子騰飛起來”的教學(xué)理念,，創(chuàng)辦“星原教育”培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

二,、培訓(xùn)對(duì)象：中小學(xué)生

三,、培訓(xùn)科目：

小學(xué)1---6年級(jí) ：英語、數(shù)學(xué)

初中7---9年級(jí) ：英語,、數(shù)學(xué),、物理、化學(xué)高中1---3年級(jí) ：英語,、數(shù)學(xué),、物理、化學(xué)

四,、教學(xué)地區(qū)的選?。?/p>

1.經(jīng)濟(jì)狀況相對(duì)較好的地區(qū)。

2.生源較多較集中的地區(qū),。

3.附近有學(xué)校,，便于設(shè)點(diǎn)的地區(qū)。

4.交通方便的地區(qū),。

五,、前期宣傳：

1．到選定教學(xué)點(diǎn)地區(qū)做市場調(diào)查,，確定市場前景與預(yù)期規(guī)模。

2.派相關(guān)人員張貼廣告宣傳單,，并通過舉辦教學(xué)示范課,、學(xué)習(xí)咨詢會(huì)等活動(dòng)來達(dá)到宣傳的目的。

六,、學(xué)生報(bào)名

1.在報(bào)名點(diǎn)處,，可以派較好的教師做現(xiàn)場咨詢，積極擴(kuò)大我們的正面影響,。

2.票據(jù)要正規(guī)化,，至少要給家長以正規(guī)化的感覺。明確雙方責(zé)任,，以避免不必要的糾紛,。

七、教師招募：

受成本影響,，大多數(shù)教師應(yīng)由大學(xué)生擔(dān)當(dāng),。但應(yīng)注意區(qū)別選擇。

八,、教學(xué)點(diǎn)教室：

教學(xué)點(diǎn)設(shè)在老綠之圣后,，這里是藍(lán)田縣的經(jīng)濟(jì)及文化中心,，周圍有6所小學(xué),，3所初中，3所高中,，處于學(xué)校包圍圈內(nèi),，生源比較充足。

九,、教學(xué)形式及特點(diǎn)：

小學(xué)1--6年級(jí)采取大班授課方式

初中7--8年級(jí)采取大班加小班的授課方式

高中1--3年級(jí)采取小班授課方式

可根據(jù)學(xué)生需要采取一對(duì)一授課方式

十,、經(jīng)營管理：

1、代課老師應(yīng)有強(qiáng)烈的教學(xué)工作積極性（學(xué)生評(píng)價(jià)表,、負(fù)責(zé)人評(píng)價(jià)表及平時(shí)表現(xiàn)）,，實(shí)行嚴(yán)格的學(xué)生及負(fù)責(zé)人評(píng)價(jià)制度，以牢固樹立代課老師“星原教育的興衰與我戚戚相關(guān)”的思想,。

2,、負(fù)責(zé)人與各老師之間實(shí)行相互監(jiān)督制，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)互評(píng),。

3,、要嚴(yán)格遵守星原教育內(nèi)部的各種規(guī)章制度，嚴(yán)禁老師提前下課,、缺課,、上課無作為等不負(fù)責(zé)任的事件的發(fā)生,。嚴(yán)禁體罰學(xué)生。

4,、負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé),，并應(yīng)積極聽取各個(gè)老師及學(xué)生的意見。

5,、負(fù)責(zé)人已決定的事情,，各代課老師應(yīng)積極執(zhí)行。

6,、每天由負(fù)責(zé)人清算支出與收入,；每月開一次總結(jié)會(huì)。

7,、各個(gè)代課老師要適時(shí)與學(xué)生開展各項(xiàng)娛樂活動(dòng),，以“寓教于樂”為教學(xué)目的。

十一,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：（按一個(gè)學(xué)期計(jì)算）

教師聘用費(fèi)：10000元

教室租賃費(fèi)：每月800元,，共5000元

宣傳單、海報(bào),、橫幅等宣傳費(fèi)：2000元

工作服：500元

職工住宿：2000元

辦公用品：1000元

總計(jì)：20500元

（由于學(xué)校剛剛起步,，私人辦學(xué)資金有限，現(xiàn)租賃一層樓,，3個(gè)教室

及1個(gè)辦公室,，費(fèi)用為半年交一次）

十二、風(fēng)險(xiǎn)分析：

1,、藍(lán)田縣部分人教育意識(shí)較淡漠,，收入比較低，培養(yǎng)市場可需要一段時(shí)間,。

2,、任課老師能否穩(wěn)定，需要建立人才資源庫,，以備老師流失,。

補(bǔ)充建議：我認(rèn)為在進(jìn)行宣傳時(shí)，應(yīng)積極營造星原教育正規(guī)化,、專業(yè)化的形象,。如：宣傳單應(yīng)注意美觀性，可通過加印蓋章來加深正式性,；張貼時(shí)應(yīng)注意規(guī)范性,，以與其他區(qū)分開來；發(fā)傳單時(shí)切忌漫天發(fā)放，這對(duì)樹立星原教育形象極為不利,?？刹扇×x務(wù)咨詢、有獎(jiǎng)問答等活動(dòng)達(dá)到宣傳的目的,。

招生時(shí)應(yīng)特別注意工作態(tài)度,，因?yàn)檫@是星原教育向家長展示星原形象的絕佳機(jī)會(huì)。

學(xué)期末以問卷調(diào)查的方式向?qū)W生及家長征求建議,，以展現(xiàn)星原教育負(fù)責(zé)任的一面,。為星原教育的發(fā)展及以后的培訓(xùn)打好群眾基礎(chǔ)！

提高成績是給學(xué)生一份真誠的承諾給家長一個(gè)滿意的交代,！