心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助,。

讀一本書的心得體會300字 讀一本書的心得體會600字篇一

一本書刊或雜志能夠成為讀者的朋友,，其實是一件很不容易的事情,，而在我的心目中，《小學(xué)語文教師》就是我的摯友,。我和它的相識其實很平淡無奇,，當(dāng)我初為教師時，為了走好以后事業(yè)的第一步,，常常要做些準(zhǔn)備,，其中有一項就是到校圖書室借閱書刊，摘抄一些新的教育信息,、新的教育理念,、新的教育教學(xué)方法，而這些,，我都通過《小學(xué)語文教師》獲得了,，因此我一次次走近它。

有人說：“一本教育雜志,，也應(yīng)當(dāng)是一所學(xué)校,，有先進的教育理念，有切實,、具體的可以給讀者以啟迪的教育案例,，有高水平的服務(wù)？”而《小學(xué)語文教師》恰恰如此,，它的文章精短實用,，可讀性強，內(nèi)容實在,，在推動教學(xué)改革,、傳遞教學(xué)信息方面都有獨到之處。

如今,，做為一名小學(xué)語文教師,，我更加希望能在教學(xué)方面得到一些切實具體的幫助，《小學(xué)語文教師》將怎樣處理教材難點,，怎樣設(shè)計創(chuàng)造性教學(xué)方案等都為我們想到了,。同時《小學(xué)語文教師》推出的“大語文教育文摘”，

從大語文的角度,，精選報刊精華,，為我們及時地提供了各方面的教育信息，也打開了我們的教育視野,。此外,，“園丁故事”、“封面人物”,，不僅有吸引人的故事,，閃光的教育思想,，精妙的育人藝術(shù)，還讓我們認(rèn)識和了解到像于永正,、李吉林,、支玉恒、徐根容等教育界的精英人物及他們先進的教育理念,。

在轟轟烈烈的教改之風(fēng)中,，《小學(xué)語文教師》宣揚對學(xué)生做為“人”的尊重；宣揚對學(xué)生生命的喚醒與賞識,；宣揚人格平等基礎(chǔ)上的情感交流,；教育我們用心靈感受心靈，用生命點燃生命,，用智慧開啟智慧,。因此，每當(dāng)我竭盡所能地傳授知識給學(xué)生卻看到學(xué)生似懂非懂的目光時,，我都能從《小學(xué)語文教師》中再次找尋到信心的起點,；每當(dāng)遇到教學(xué)中我自己也弄不太清、搞不太懂的知識時,，《小學(xué)語文教師》為我解決了燃眉之急,；每當(dāng)我想在教學(xué)上有所突破、有所創(chuàng)新時,，都是《小學(xué)語文教師》為我導(dǎo)航,，讓我有所創(chuàng)想，尋到教學(xué)的“亮點”,？

“一分耕耘,，一分收獲”，我一直堅信多讀一些好書,，一定會有許多意外收獲,，在這人生的黃金時間，我想我會一如繼往地多讀好書,，在書的海洋中揚帆遠(yuǎn)航,。同時我想《小學(xué)語文教師》也一定將與我攜手同行，共同成長,，共創(chuàng)未來,！

讀一本書的心得體會300字 讀一本書的心得體會600字篇二

如作者所說，分析閱讀是被人們使用的最多的閱讀方法,，本篇和緊接的第三篇都是對分析閱讀的具體介紹，當(dāng)然這里的分析閱讀肯定包含了前面說過的兩個閱讀層次的,。

第六章,，按照“分析閱讀”的第一個規(guī)則“你最好要知道你要知道你閱讀是哪一類書,，越早知道越好，最好是閱讀之前”,，作者先對書本進行了分類,，作者書大體分為了“實用性”和“理論性”兩種。實用手冊和演說稿等都被作者列為“實用性”一類,，作者也說明了本書也是實用性的,。在談到“理論性”作品分類時，作者還就哲學(xué)和科學(xué)進行了一番比較,。

第七章《透視一本書》提出了“分析閱讀的第二個規(guī)則“使用一個單一的句子或最多幾句話來敘述整本書的內(nèi)容”和第三個規(guī)則“將書中重要篇章列舉出來,，說明他們是如何組成一個整體的架構(gòu)的”。緊接著作者就用了大量的事例分別說明了兩個規(guī)則,，針對第二個規(guī)則,，作者教讀者怎樣去敘述一本書的大意，而對第三個規(guī)則,，作者則是教大家如何去為一本書列大綱,，就是我現(xiàn)在所做的事。接下來,，作者又說出了分析閱讀的第四個規(guī)則“找出作者要問的問題”,。再說完四個規(guī)則后，作者指出這次個規(guī)則就構(gòu)成了分析閱讀的第一個階段,。

第八章《與作者找出共同詞義》主要是介紹分析閱讀的第五個規(guī)則“找出重要單字,，透過它們與作者達成共識”。本章通過一系列的敘述,，對“單字”,、“詞義”、“關(guān)鍵字”以及“專業(yè)術(shù)語”進行了說明,。

第九章《判斷作者的主旨》則是分別介紹分析閱讀的第六個,、第七個和第八個規(guī)則，分別是“將一本書中最重要的句子圈出來,，找出其中的主旨”,、“從相關(guān)文句的關(guān)聯(lián)中，設(shè)法架構(gòu)出一本書的基本論述”和“找出作者的解答”,，本階段閱讀的主要目的就是詮釋作者的意圖,。本章作者按照規(guī)則六和氣的要求又教我們?nèi)绾稳フ摇瓣P(guān)鍵句”，進而找出文章的主旨,，以及如何去架構(gòu)相關(guān)論述來說明主旨,。最后，就是規(guī)則八“找出作者的解答”,，以上四個規(guī)則就夠成“分析閱讀”的第二個階段了,。

第十章《公正地評判一本書》也是“分析閱讀”的最后一章,，最后對讀者說了幾點要求，也是讀者應(yīng)該去做的幾件事,。首先要學(xué)會去評論,，如作者說“最能學(xué)習(xí)的讀者，也就是最能批評的讀者”,，但作者同樣指出“暫緩評論的重要性”,，即必須要在全面了解書本的基礎(chǔ)上才去評論。另外作者還指出要理性的去評論,，要有理論基礎(chǔ),。

承接第十章，第十一章《贊同或反對作者》繼續(xù)就讀者判定一本書進行說明探討,，此章作者指出在“我懂了”的前提下判斷作者的“論點是否正確”和“作者的論述是否完整”,，當(dāng)然這些判定都是有相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)的。

十二章中,，作者補充說明了“輔助閱讀”,，即除了閱讀書籍本身以外所有閱讀，這里就包括“相關(guān)經(jīng)驗”,、“其他書本”,、“導(dǎo)論和摘要”和“工具書”，接下來就是作者詳細(xì)地介紹這四項如何輔助閱讀的,。

讀一本書的心得體會300字 讀一本書的心得體會600字篇三

在第二篇第六章大概地將書分為“實用型”和“理論型”后,，作者在第三篇又詳細(xì)地對書本進行了分類，并介紹了對各種不同讀物的讀法,，當(dāng)然這里仍然是一本書的閱讀,，即前三個層次的閱讀，換句話說就是仍然在討論“分析閱讀”,。

第十三章主要介紹“如何閱讀實用型書”,，文中作者將“實用型”書分為兩類，一類是像烹飪,、駕駛手冊以及本書一樣是說明規(guī)則的,，另一類主要談的事規(guī)則背后的原理，當(dāng)然是不同于那些理論型的書的,。在閱讀這兩類“實用型”的書時,，同樣需要問四個問題，當(dāng)然這里的問題有了點小變化,。

第十四章介紹的是“如何閱讀想象文學(xué)”,，作者指出想象文學(xué)需要讀者親身去體會、想象，它是在“闡述經(jīng)驗本身”,，另外作者還告誡了讀者“在想象文學(xué)中,，不要去找共識,、主旨或論述”,、“不要用適用于傳遞知識的，與真理一致的標(biāo)準(zhǔn)來批評小說”,。同樣作者也提出了“閱讀想象文學(xué)的一般規(guī)則”及閱讀時的注意事項,。

十五章《閱讀故事、戲劇與詩的一些建議》中,，開始先談到再快讀故事的前提下對用那幾個問題來提問自己,；而史詩現(xiàn)代人雖然很少人閱讀了，但作者還是強調(diào)應(yīng)該閱讀那些經(jīng)典的史詩巨著,；閱讀劇本就十分需要發(fā)揮想象,，想象這幕劇正在隨著你的閱讀在眼前上演，這里作者著重強調(diào)了閱讀悲劇的重要性,；最后作者對閱讀抒情詩提出了幾點意見,，閱讀抒情詩要一氣呵成，不要局限于作者的背景材料,，做好還能夠大聲朗讀,。

十六章談的是“如何閱讀歷史書”，首先作者用了大量的事例對“歷史”這一詞作了定義,，其次他提出了閱讀歷史書應(yīng)該提出的幾點問題,，另外作者又把“傳記（自傳）”單獨拿出來討論。

十七章《如何閱讀科學(xué)和數(shù)學(xué)》之中,，作者先是同樣提出了閱讀科學(xué)名著的幾點建議,，他建議讀者可以通過科學(xué)術(shù)語找出作品的主旨。在談到閱讀數(shù)學(xué)時,，他指出“數(shù)學(xué)其實是一種語言,，我們可以向?qū)W習(xí)自己的語言一樣去學(xué)習(xí)它”。在說到閱讀科普書時,，作者沒有給過多的意見,，因為科普書本來就是普通大眾寫的，讀者閱讀時不會遇到太多問題,。

十八章《如何閱讀哲學(xué)書》,，作者先是通過詳細(xì)說明“哲學(xué)家提的問題”、“現(xiàn)代哲學(xué)的傳承”和“哲學(xué)的風(fēng)格”來讓讀者更深層地了解哲學(xué),，隨后便提出了閱讀哲學(xué)的幾點提示,，他提示讀者要花力氣“了解作者的詞義與基本主旨”，作者明確說出閱讀哲學(xué)最關(guān)鍵的就是理清思路去“思考”。最后作者還對閱讀“神學(xué)”和“圣經(jīng)”給了幾點建議,。

第十九章《如何閱讀社會科學(xué)》是第三篇的最后一章,，作者先是給讀者把“社會科學(xué)”下了個定義，并指出了閱讀社會科學(xué)的難易處,，閱讀社會科學(xué)難是因為關(guān)于一個社會科學(xué)的問題我們有時要閱讀好多書,，當(dāng)然這就不僅僅是“分析閱讀”所能滿足的了的了，這樣就引出了本書的第四篇也是正文的最后一篇《閱讀的最終目標(biāo)》,。

讀一本書的心得體會300字 讀一本書的心得體會600字篇四

在當(dāng)前企業(yè)面臨產(chǎn)品積壓,、經(jīng)營虧損、內(nèi)外部形勢十分嚴(yán)峻的情況下,，公司組織各級干部學(xué)習(xí)《要結(jié)果不要理由》,、《致加西亞的信》以及《冰山在融化》這三本書，目的要求我們各級干部敢于負(fù)責(zé)任,，勇于有作為,，講效率，干實事,。學(xué)習(xí)之后,，談一點心得體會。

一,、 結(jié)果最重要,，必須放棄理由。

我們是靠結(jié)果生存,，我們不可能靠理由生存,，沒有結(jié)果，我們就不能生存,，這是企業(yè)生存和發(fā)展硬道理,。

結(jié)果第一，理由第二,。執(zhí)行的本質(zhì)就在于抓住結(jié)果,，實現(xiàn)預(yù)期結(jié)果。偉大的公司為什么不會死?不完全是因為他們總是方向正確,，而是他們即使在方向錯了的情況下,，也在奮力拼搏。這時候失敗的只是方向,，作為人本身,，作為團隊，并沒有錯,。這樣,，一旦方向?qū)α耍酒饋淼挠质且粋€巨人。所以,，作為公司的執(zhí)行層,，即使戰(zhàn)略是錯誤的，我們也要通過執(zhí)行把它做對,，贏在執(zhí)行!中國自古有成敗論英雄之說,，“勝者王敗者寇”，“不管黑貓白貓能抓住老鼠就是好貓”,。著名的企業(yè)大都有盛久不衰的文化支撐,。強調(diào)結(jié)果強調(diào)執(zhí)行并不是一朝一夕就能形成企業(yè)文化，就如老百姓看公益片,，并不是看完了就能改正很多不好的習(xí)慣。從自我入手,，不講客觀,，我們一定行。

強調(diào)一下執(zhí)行的十六字原則：結(jié)果提前,，自我退后;鎖定目標(biāo),，專注重復(fù)。

二,、 任務(wù)并不是結(jié)果,。

為什么我們有那么多事情執(zhí)行不下去?就是因為我們相信“好人有好報”這種因果邏輯：既然我們把這個事情給你，你就應(yīng)該完成;既然你懂得了這件事的重要性,，你就應(yīng)當(dāng)能夠把它做好,。但是錯了，執(zhí)行是果應(yīng)邏輯：只有好的回報才有好人,，不講結(jié)果就沒有好人,。用戰(zhàn)略的因果邏輯代替執(zhí)行的果應(yīng)邏輯，是執(zhí)行失敗的根本原因,。

任務(wù)是一個執(zhí)行假象,。當(dāng)上級安排一個任務(wù)的時候，他實際上是想要一個結(jié)果;但接受任務(wù)的人實際上認(rèn)為自己接受的是任務(wù),，而不是要對結(jié)果負(fù)責(zé),，遺憾的是任務(wù)并不是結(jié)果。所以我們絕大多數(shù)人在實際工作中,，當(dāng)自以為在執(zhí)行的時候,，其實是在完成任務(wù)，而不是在執(zhí)行?，F(xiàn)實工作中,，如果總是得不到想要的結(jié)果，就是被完成任務(wù)這類執(zhí)行假象所迷惑。因此,，對結(jié)果負(fù)責(zé),，而不是對任務(wù)負(fù)責(zé)，才會有真正的執(zhí)行,。,。

認(rèn)真第一，聰明第二,，是執(zhí)行的八字方針。凡是有執(zhí)行力的公司強調(diào)的是制度，是認(rèn)真，而不是個人的聰明或才智,。工作就意味著責(zé)任，職位越高,，責(zé)任越大，世上沒有不負(fù)責(zé)任的工作,，也正是因為我們在工作生活家庭中要承擔(dān)各種各樣的責(zé)任,，才會對自己的行為予以約束,，工作之中無小事,，認(rèn)真的完成每一件小事,，不耍小聰明,，努力負(fù)責(zé)作的做事,。我們常說客戶才是我們的老板，客戶才是給我們發(fā)工資的人,。提升客戶的滿意度,，也正是要通過一絲不茍的完成和優(yōu)化工作的經(jīng)細(xì)節(jié)來體現(xiàn)。只有增加責(zé)任感,，我們才會自覺的約束自己的行為,。借口的滋生的閘門才不會打開，對自己負(fù)責(zé),，對工作崗位負(fù)責(zé),，認(rèn)真做事，聰明第二,，盡忠職守,。

三、 阻止借口,、理由的滋生蔓延,。

我們首先應(yīng)從執(zhí)行力開始，對于公司和部門決定任務(wù)和要求,，應(yīng)無條

件的服從并予以滿足，尚且不要去討論和爭辯方向的對錯與否,，先做,，做完再說,，這種做,，這種執(zhí)行并不是盲目的做事,，仍要以結(jié)果為導(dǎo)向，以公司利益為前提，高效的對過程負(fù)責(zé),，在執(zhí)行中把工作做對,。

書中說“什么是不簡單,，把千萬遍重復(fù)的事做對，就是不簡單,。”這種不簡單我們需要一種快樂而又熱情的心態(tài),。面對日復(fù)一日的工作的重復(fù)，偶爾也會太乏味,，失去了激情,。所以快樂工作是動力源泉，積級樂觀的工作我們才能把事情做對,。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常說“辦法總比困難多”,，辦法其實就是來自熱情和快樂?？鞓纺苌a(chǎn)出靈感,，激情能生產(chǎn)出創(chuàng)新。這種快樂熱情工作的氛圍是自動自發(fā)的體現(xiàn),，從乏味的工作試著尋找工作的樂趣,，帶著熱情和信心的工作，不找任何的借口,。

四,、 忠誠為本，勤奮敬業(yè),。

阿爾伯特·哈伯德寫的《致加西亞的信》一書所推崇的敬業(yè),、忠誠、勤奮、自信,、主動性等思想觀念影響了一代又一代人,，一個又一個國家，被譽為全球所有公務(wù)員,、公司職員的職業(yè)圣經(jīng),。羅文在接受上級的任務(wù)后，沒有任何借口,，而是迅速采取行動,，把信成功的送給了加西亞。哈伯德首先認(rèn)為,，羅文取得成功的最主要因素,，并不是因為他杰出的軍事才能，而是在于他優(yōu)良的道德品質(zhì),。作為成功的勵志之作,，羅文那忠誠、團結(jié),、敬業(yè)的精神卻讓我們?yōu)橹囱?。羅文有一顆忠誠的心，忠于上級的托付,，這是他成功的前提,。做事先做人，“忠誠”是為人之本,，是企業(yè)員工必備的職業(yè)素養(yǎng),。忠誠是中華民族源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)美德。當(dāng)今社會張揚自我各顧各,，推來擠去“往前奔”,，工作上拖拖拉拉，生意上狡詐多疑……象羅文所表現(xiàn)出來的優(yōu)良品質(zhì)越來越罕見了,。感慨之余,，我牢牢地記住了哈伯德的

忠告——欽佩那些不論老板是否在辦公室都會努力工作的人，也欽佩那些能夠把信交給加西亞的人,。靜靜地把信拿去,，不會提出任何愚蠢的問題，也不會隨手把信丟進水溝里,，而是不顧一切地把信送到,。這種人永遠(yuǎn)不會被解雇，也永遠(yuǎn)不必為了加薪而罷工,。文明，就是為了焦心地尋找這種人才的一段長遠(yuǎn)過程!

五、 生于憂患,，死于安樂,。

讀《冰山在融化》這則寓言故事，讓我明白了以下幾個道理：第一,，你經(jīng)常觀察和思考嗎?善于發(fā)現(xiàn)工作和生活中的問題嗎?習(xí)慣了一種工作或生活狀態(tài),，很多人都會深陷其中、不愿改變,，對很多東西也都會習(xí)以為常,，喪失了敏銳的觀察力。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)問題或從別人那里知曉問題的時候,，又是如何面對的呢?是根本不相信還是選擇逃避?是想象出一大堆的困難嚇倒自己?還是向關(guān)鍵人物尋求幫助?此外,，在呈現(xiàn)問題的時候，選擇一種合適的方式也是非常重要的,，我認(rèn)為最重要的是,，應(yīng)該擁有一顆變革之心，就算自己不能發(fā)現(xiàn)工作和生活中的問題,，但在別人提出問題的時候,，能迅速理解并做出行動，而不像故事中的非也那樣處處阻撓,、制造事端,、影響問題的解決。第二,，如何解決問題?很多時候都需要依靠團隊的力量,，這絕不是一句空話!構(gòu)建一個優(yōu)秀的團隊，團隊中的每個人不可能盡善盡美,，但發(fā)揮每個人的優(yōu)勢,，團結(jié)協(xié)作，團隊就能發(fā)揮最大的力量,。當(dāng)然,，在團隊建立之初，可能會面臨很多問題,，團隊成員需要利用切實可行的溝通方法進行磨合;不要只從自己的角度出發(fā),，而要多站在團隊的角度思考問題。每個團隊成員都要銘記：無論多么優(yōu)秀,，單只企鵝是抓不到魷魚的!除了核心團隊,，還有一個更大的團隊，那就是身處問題中的每一個

人,。每個人都是團隊中的一份子,，即便是幼兒園的小朋友，也可能對解決問題有幫助。

在企鵝的身上,，我們能看到自己的影子,。多讀幾遍書，多經(jīng)歷一些事,，可能會從中悟出更多的道理,。這些理論不僅是企業(yè)的變革良方，同樣也可以應(yīng)用于所有發(fā)生變革的領(lǐng)域——我們的工作,、家庭和生活,。變革對于每一個人，每一個企業(yè)都是至關(guān)重要的,，如若只是一味地沿襲老傳統(tǒng),、舊黃歷，不知改變,，把之前的定理定論都視作可以永世流傳,、沿用的法寶，那必然會被過去所束縛,，無法尋求創(chuàng)新,，無法在多變的社會中立足。

聯(lián)系到我們實際工作,，當(dāng)我們意識到公司或本身工作的種種問題,，一定要有推行變革方案的決心、勇氣,、策略,，還應(yīng)該在推行變革中意識到阻力，并想方設(shè)法排除,，最終取得成效,，并且為企業(yè)帶來思想觀念的活力。

讀一本書的心得體會300字 讀一本書的心得體會600字篇五

關(guān)于陶行知的“生活教育”一書中有很多篇章,，每篇都讓我受益匪淺,，陶行 知老先生讓中國教育事業(yè)向前邁了一大步，是我學(xué)習(xí)的楷模,。再次我最欣賞的是 《生活及教育》,、《教學(xué)做合一》、《生活教育的創(chuàng)立與成長》這幾章,。我感覺 一個個生動的事例,、一句句幽默而有力的話語，更是貼近現(xiàn)代生活教育,，讓我在 教育方面也開拓了視野,。

我看書的速度不是很快,，所以我簡單說說我在平日教學(xué)中的一些改變。

一,、學(xué)習(xí)活動“生活化”——“用生活來教育”

陶行知特別重視生活教育的作用,，給我最強烈的感覺是：“生活即教育” 是陶行知生活教育理論的核心。陶行知先生指出：“生活教育是生活所原有,，生 活所自營，生活所必須的教育,。教育的根本意義是生活之變化,，生活無時不變， 即生活無時不含有教育的意義,。讓我對他的教育名言“生活既教育”有了更深刻 的理解和認(rèn)識,。這無疑是給我們的日常活動注射了一支強心針,。

心 在學(xué)習(xí)新課程理念,，開發(fā)園本課程，研究有效教學(xué)的今天,，我回頭品位陶得行知先生的話,，是預(yù)見？還是巧合,？在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟教育家的教育理念,，在學(xué)習(xí)中體整合理論與實踐的研究，在學(xué)習(xí)中進行自我提高,。

會 善于發(fā)現(xiàn)生活中的教育,，善于開啟幼兒感受生活、學(xué)習(xí)探索的興致,，我就 是孩子們活的教科書,，孩子從“活”的書中感受生活，

舉例：在區(qū)域活動中,，以前我是一直讓幼兒自由的進行活動,，在活動中從 來不會關(guān)注孩子的一些表現(xiàn)只關(guān)注結(jié)果，但是在看了陶行知的理論之后,，我進行 了觀察和引導(dǎo)活動,，把關(guān)注幼兒的結(jié)果轉(zhuǎn)移到關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的過程中來，讓幼兒 真正在學(xué)習(xí)的過程中感受方法,，獲得經(jīng)驗,。如在動手區(qū)“制作動物指偶”的活動 中，我先引導(dǎo)幼兒觀察和探索制作的方法,，并選擇孩子自己喜歡的動物進行繪畫,。 同時我注意觀察幼兒的各自表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)孩子對“困難”表現(xiàn)出不一樣的情景：有 的馬上請老師求助，有的表現(xiàn)不耐煩,，也有的在失敗,、嘗試中反復(fù)繼續(xù)著??我 想這不只是一次孩子操作的區(qū)域活動，從活動中,，我也更清楚的看到了孩子處理 問題的情緒和方法,，我還在區(qū)域活動后圍繞這次制作活動，組織了談話活動“遇 到困難了,，怎么辦,？”通過談話，讓幼兒不僅要相信自己的能力,，更要有克服困 難的勇氣,，只有這樣才能獲得孩子們真正的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。作為教師的我,，不僅僅滿 足于形式上的活動，更應(yīng)該透過表面的活動,，更有效的幫助孩子獲得全面發(fā)展的 機會,，健全他們的性格和個性品質(zhì),。

讀一本書的心得體會300字 讀一本書的心得體會600字篇六

網(wǎng)上流傳著一張照片。照片的背景,，是被狂轟濫炸后的一座圖書館,，主要人物，是三名頭戴禮帽的男子,。1940年10月22日,，英國倫敦肯辛郡，有一座圖書館幾乎被炸成廢墟,。這座名叫“荷蘭屋”的圖書館,，屋頂已被炸塌，鋼筋,、水泥,、瓦礫遍地。在硝煙彌漫的時刻,，有三名紳士站在圖書館的廢墟里靜靜地讀書,。這些嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠耍谧顨埧岬臍q月里,，仍然衣冠楚楚,，神色坦然。在廢墟中,，在大書架前,，他們安靜地閱讀,，猶如老僧入定。

一個習(xí)慣閱讀的人,，一個有著堅定內(nèi)心的人,，其內(nèi)心的力量是強大的。無論多么先進的武器,，都不足以摧毀他們的內(nèi)心,。當(dāng)轟炸機呼嘯而來，當(dāng)各類新式武器被普遍運用到人類的自相殘殺中,。當(dāng)大街小巷幾乎同時被炸成齏粉,，總會有人在廢墟上繼續(xù)人類文明的事業(yè)?？倳幸恍┤耍诎狄估稂c亮明燈,，照亮黑暗,，迎接黎明。

讀書能夠改變個人的命運,，讀書能夠改變民族乃至整個人類的命運,。書籍和圖書館所承載著的，恰恰是一個民族的希望和未來,。對英國而言如此,，對中國而言同樣如此。所以,，當(dāng)一座城市在劫難之余,，還能夠幸運地找到掩埋在廢墟中的圖書館，還能夠找到癡迷于求知的人,，這個城市無疑是幸運和有希望的,。

我是一個愛讀書的人，對于我來說,，讀書是人生中的一件大事,，讀書又是生命中不可缺少的音符，讀書就像日常生活中的油鹽,、柴,、米??必不可少。無論窗外雪花飛揚,，北風(fēng)呼嘯,；或者戶外雷聲隆隆，

大雨如注,。只要手握一卷,，朗朗上口,，平仄有律，抑揚頓挫,。如同品嘗一壺陳年佳釀,，香醇飄溢，回味無窮,。談古今杰作,，讀名人傳記，讀報刊雜志??在書中尋覓無窮無盡的歡樂,。隨心所欲,，自由自在，那是一種多么幽靜的境界,，那是一種多么和諧的旋律,。

很多人都喜歡讀雜志閑書，但不愿意讀經(jīng)典,，作為普通人,，我們?nèi)绾巫x經(jīng)典？我的經(jīng)驗是,，無論《論語》,、柏拉圖還是康德，不妨就當(dāng)做閑書來讀,。也就是說,，閱讀的心態(tài)和方式都應(yīng)該是輕松的。

千萬不要端起做學(xué)問的架子,，刻意求解,。讀不懂不要硬讀，先讀那些讀得懂的,、能夠引起自己興趣的著作和章節(jié),。這里有一個浸染和熏陶的過程，所謂人文修養(yǎng)就是這樣熏染出來的,。在不實用而有趣這一點上,，讀經(jīng)典的確很像是一種消遣。事實上,，許多心智活潑的人正是把這當(dāng)做最好的消遣的,。能否從閱讀經(jīng)典中感受到精神的極大愉悅，這差不多是對心智品質(zhì)的一種檢驗,。不過,，也請記住，經(jīng)典雖然屬于每一個人,，但永遠(yuǎn)不屬于大眾,。我的意思是說,，讀經(jīng)典的輕松絕對不同于讀大眾時尚讀物的那種輕松。每一個人只能作為有靈魂的個人,，而不是作為無個性的大眾,，才能走到經(jīng)典中去。如果有一天你也陶醉于閱讀經(jīng)典這種美妙的消遣,，你就會發(fā)現(xiàn),，你已經(jīng)距離一切大眾娛樂性質(zhì)的消遣多么遙遠(yuǎn)。

很久以前,，我就發(fā)現(xiàn)一個很有趣的現(xiàn)象，中國人自打出了校門之后,，還能每天堅持讀書的可謂寥若晨星,。在校園內(nèi),，學(xué)生為了畢業(yè)必須讀書,，哪怕是只讀教科書；大學(xué)教師為了炮制論文，也必須讀書,。估計中小學(xué)老師不讀書的例外比較多,，就我個人所見,，中學(xué)老師家里沒有書櫥的大有人在,，但有麻將桌,。這每每讓我別有幽愁暗恨生,，因為在人生年華最寶貴的中學(xué)時代，教他們的老師卻是不讀書的人,，多少會讓人感到惋惜與悲涼,。

我也曾發(fā)現(xiàn)，工作以后,，有些中國人偶爾也會看幾頁書,，但大多是在坐馬桶的時候,。馬桶,，對有些中國人來說,，已經(jīng)具備書桌的功能,。在馬桶上，他們無法打麻將,，無法看電視,，不方便玩電腦，當(dāng)然只有看書了,。等到屁股一擦,，那本書立刻遭到冷落,，只有等主人下次上廁所,，才會再次被拿起。

我還發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的中國人,，不論老少,，只要有閑余時間，不是看書,，而是玩手機,。公交車上、火車上,、飛機上等看到中國人在看書的寥寥無幾,，但手里捧著手機、平板的人卻大有人在,，而這些人大多都是在玩游戲,，看電影。讀書是一種只該在學(xué)校做的事——這估計是國人普遍的看法,。我經(jīng)常被人提問：“看書有什么用,，你還想考大學(xué)不成？”他們認(rèn)為,，像我這樣的教師,，讀書期間就應(yīng)該被書本武裝到牙齒了，工作一到手,，功德圓滿,，開始盡情享受生活。那時我才恍然明白,，人和人的思維方式原來相差如此之大,。中國人的讀書率在全世界一直排不到前面，確實是有強大群眾基礎(chǔ)的,。

當(dāng)然,，也有很多人會抱怨，在中國大多數(shù)行業(yè)工作,，八小時之后都疲憊得像一條落水狗,，回家之后，還要贍養(yǎng)老人,，照顧小孩,，炒菜做飯，就算年輕時有讀書愛好,，也力不從心,。這點我倒是同意的，但是,，我們沒有過多的時間去看書,，但每天讀書一小時，應(yīng)該還是可以擠出來的,。

每天讀書一小時,，到底夠不夠呢,？我在念師范的時候，曾經(jīng)和一個老師聊天,。她問我每天念書多久,，我羞愧地說，只有三小時,。過了三小時,，精力就不夠用了。那時候我每天晚上踏著柏油路去圖書館,，十點回來之后,，經(jīng)常有目眩之感。倘若有一天不接觸那密密麻麻的古漢字,，則似乎充滿活力,。實際上，每天能否真正讀進去三小時,，我都不敢保證,。然而，當(dāng)時那位老師的回答很讓我驚訝,，她說：“不少了,，每天讀三小時，堅持下去一定事業(yè)有成,?！蔽移鸪踹€有點釋然，但回味“事業(yè)有成”四個字,，仿佛有一種畢業(yè)贈言的感覺,，懷疑到底是不是她在用“春秋筆法”暗示我。

我一直喜歡讀書,，不知道是否和這位老師的暗示有關(guān),，但能堅持下來每天都讀一會兒書卻讓我的工作、生活都比別人更精彩,。盡管生活節(jié)奏仍然倉促,，盡管人生奔波依舊不定，但我還是鐘情讀書,。在悲傷的時候,，讀書給我們快樂；在失意的時候,，讀書給我們信心??一本書,，便可以陪伴我整個白天黑夜，我不再大聲疾呼了,，我從容地過著我這平淡的生活,，我喜歡讀書。

讀一本書的心得體會300字 讀一本書的心得體會600字篇七

閱讀是打好中文的基礎(chǔ),。良好的閱讀習(xí)慣,，在學(xué)習(xí)的成長道路上是不可少的。

平時因工作與家務(wù)的瑣事很少能同孩子一起讀一本書,，能和孩子共同讀書,，這還要感謝37中初一二班班主任高老師，是她給了我們這么一個平臺,，讓我們能在這樣一個氛圍內(nèi)交流思想互相學(xué)習(xí),。真的，這種感覺很好,。

記得在他小的時候,，一般都是我給他讀一些圖畫書，那時他在懷中指著這個或那個圖片問個不停地時候,，怎么也不會想到現(xiàn)在的他,，已經(jīng)有了自己的思想與對書的解讀。比如最近和他一起讀了一部蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著作的《鋼鐵是怎樣煉成的》,，他被里面的主人公保爾?柯察金的堅強與韌勁所吸引,。

這部書講訴的是保爾·柯察金從一個不懂事的少年道成為一個忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅強不屈地創(chuàng)作完小說,，成為一塊堅強的鋼鐵(這里是指他的精神)的故事,，贊揚了在絕望的命運中仍能堅強不屈向命運挑戰(zhàn)的精神，鞭打了資本主義的丑陋與作威作福的貴人,，表現(xiàn)了作者對命運的抗?fàn)帯?/p>

孩子被保爾·柯察金的堅強深深地吸引,，他認(rèn)為主人公的整個生命過程都在與命運作斗爭，他不認(rèn)輸不低頭不怕挫折百折不撓的革命精神,，還有他抵抗病魔的侵?jǐn)_奇跡般地從死亡線上走回來的堅強毅力,，都是他所要學(xué)習(xí)的。

是啊,，對于現(xiàn)在的孩子來說,，在富足美好的社會下成長，是一件多么多么幸運的事情,，他能在這部書里尋到自己的不足,，已證明了他已經(jīng)把自己融入到了書籍中，親身感受到保爾的那種在苦難中堅強成長的過程,，到此我很欣慰,。

讀一本書的心得體會300字 讀一本書的心得體會600字篇八

在全局開展的讀書月活動期間讀了一本“世界500強企業(yè)推崇的優(yōu)秀員工思維理念”的書籍—《你在為誰工作》，讀后深刻體會到了一個人生哲理：只有抱著“為自己工作”的心態(tài),，承認(rèn)并接受“為他人工作的同時,，也是在為自己工作”這個樸素的人生理念,，才能心平氣和地將手中的事情做好，也才能最終獲得豐厚的物質(zhì)報酬,，贏得社會的尊重,，實現(xiàn)自身的價值。 對于“你在為誰工作”這個簡單而又包含深刻人生意義的回答,，下面是我讀此書的一點心得,，與大家共勉。

一,、 為什么要努力工作

態(tài)度決定一切,。一個人對工作的態(tài)度是他志向的表示。所以了解一個人的工作態(tài)度,，就是了解了那個人對生命的態(tài)度,。因為工作就是付出努力以達到某種目的，工作是一個施展自己才能的舞臺,，工作是人們要用生命去做的事,。所以我們在工作的時候，一定要保持積極的工作態(tài)度和持久的熱情,。

1,、不只為薪水而工作，還要為自己的成長而工作,。薪水僅僅是我們工作回報的一部分,。工作能豐富我們的經(jīng)驗，增長我們的智慧,。在工作中,，我們獲得技能與經(jīng)驗，工作賦予我們終身受益的能力,。

2,、認(rèn)真工作是真正的聰明。認(rèn)真工作,，才能使我們獲得豐厚的報酬,，滿足我們的基本需要。只有在工作中鍛煉自己的能力,，使自己不斷提高,，加薪升職才有可能變成現(xiàn)實。否則,，

今天工作不努力,，明天努力找工作。

二、 敬業(yè),，最完美的工作態(tài)度

1,、工作中無小事，積極的工作態(tài)度才能做好事情,。把每一件簡單的事做好就是不簡單;把每一件平凡的事做好就是不平凡,。在工作中，沒有任何一件事情,，小到可以被拋棄;沒有任何一個細(xì)節(jié)，細(xì)到應(yīng)該被忽略,。不屑于做小事的人做起事來十分消極,，不過是在工作中混時間;而積極的人則會安心工作，把做小事作為鍛煉自己,、深入了解企業(yè)情況,、加強業(yè)務(wù)知識、熟悉工作內(nèi)容的機會,，利用小事去多方面體味,，增強自己的判斷能力和思考能力。我們供電企業(yè)的干部職工教育管理工作何嘗不是如此呢?

2,、心中常存責(zé)任感,，忠誠于自己的職業(yè)。責(zé)任感是一個人對待任務(wù),、對待公司的態(tài)度,。一個人責(zé)任感的強弱決定了他對待工作是盡心盡責(zé)還是渾渾噩噩，而這又決定了他工作成績的好壞,。一個有責(zé)任感的員工,，不僅僅要完成他自己份內(nèi)的工作，而且要時時刻刻為企業(yè)著想,。

公司也會為擁有如此關(guān)注公司發(fā)展的員工感到驕傲,，也只有這樣的員工才能夠得到公司的信任。在努力做好自己的本職工作外,，還要發(fā)揮自己的聰明才能為發(fā)展壯大自己的企業(yè)獻言獻策,，利用自己的良好人際關(guān)系、家庭關(guān)系,、社會關(guān)系為廣大客戶供好電提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和可靠的電能學(xué)院做好招生工作,。

3、絕不拖延,，立即行動,。拖延是一種惡習(xí)，拖延會侵蝕

人的意志和心靈，消耗人的能量,，阻礙人的潛能的發(fā)揮,。避免拖延的惟一方法就是“現(xiàn)在就做”，接到新的工作任務(wù),，就立即切實行動起來,。正所謂“笨島先飛早入林”。

三,、 如何使自己從優(yōu)秀變?yōu)樽吭?/p>

1,、點燃自己工作的激情。激情是不斷鞭策和激勵我們向前奮進的動力,，對工作充滿高度的激情,，可以使我們不畏懼現(xiàn)實中所遇到的重重困難和阻礙。

讀一本書的心得體會300字 讀一本書的心得體會600字篇九

這學(xué)期我讀了《學(xué)會選擇學(xué)會放棄》這本書,。深有感觸,，以下是自己的一點小小感悟，學(xué)會怎樣的選擇和懂得怎樣的放棄在我們?nèi)说囊簧惺呛蔚鹊闹匾?當(dāng)我們走過了童年的純真,、少年的快樂,，在經(jīng)歷了多次的失敗、打擊,、挫折,、坎坷中漸漸長大、成熟,，才發(fā)現(xiàn)很多事情不能過于強求,，無論內(nèi)心的感覺如何，堅持一定不要欺騙自己,，要懂得放棄,。人的一生，可供選擇的東西并不多,，而要放棄的東西卻很多,，“棄也是一種智慧”，放棄是智者面對生活的明智選擇,，只有懂得適時放棄的人,，才會活得精彩。當(dāng)然,，放棄不是消極避世,，而是另一種更實際更合理的追求。有得必有失,，有失必有得,，無所謂絕對的贏，也無所謂絕對的輸。人無法選擇自己的出生,，但在人生的道路上怎樣生活和工作中是有所選擇和放棄的,。如果一生不懂得去選擇也不懂得去放棄，那一輩子就永遠(yuǎn)也沒有快樂,，甚至?xí)ズ芏唷?/p>

昨天的放棄決定今天的選擇,，明天的生活取決于今天的選擇。人生如演戲,，每個人都是自己的導(dǎo)演,。只有學(xué)會選擇和懂得放棄的人，才能贏得精彩的生活,，擁有海闊天空的人生境界,。

做一個選擇的時候，意味著需要放棄其他的觀念,、想法,、物質(zhì),、甚至生命,。選擇與放棄往往是同步的，選擇的反面既是放棄,。放下一粒種子,，收獲一棵大樹;放下一處煩惱，收獲一片清涼;放下一種偏見,，收獲一種幸福,。當(dāng)你放下足夠的時候，生命也將收獲一片藍(lán)天,。

圣經(jīng)中有這樣一句話：人降臨的時候手是合攏的,，似乎在說：“世界是我的?！碑?dāng)離開世界時手是張開的,，仿佛在說：“瞧那，我什么都沒有帶走,?！逼鋵崳松褪且贿B串選擇與放棄的過程,，有取就有舍,，有舍才有得。該放棄的就要放棄,，不是沒有恒心和勇氣,，而是選擇進取的一種方式。

有人說：“讀書足以怡情，足以博彩,，足以長才”使人開茅塞,，除鄙見，得新知,，養(yǎng)性靈,。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神,，雖然滄海桑田,，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的,。所以,，熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書,，讓目光投向更廣闊的時空,，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知,。

世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好,，好讀書，讀好書,?！边@是一句至理名言。讀一本好書,，可以使心靈充實,，使之明辨是非,，使人有愛心和文明行為,、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書,，則使人心胸狹窄,，使人不知羞恥,，使人自私殘暴,。

“半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊,。問渠哪得清如許,，為有源頭活水來,?！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯,，成為知識的富翁,，精神的巨人，成為祖國21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者,。

正如拿破侖·希爾所說的那樣,，你無法選擇你的相貌，但是你可以選擇你的心情;你無法選擇生命的長度,，但是你可以選擇生命的寬度;你無法選擇整個世界,，但是你可以選擇幸福快樂,。只要你覺得你是幸福的,，那么毫無疑問你就是幸福。

讀一本書的心得體會300字 讀一本書的心得體會600字篇十

閱讀是打好中文的基礎(chǔ),。良好的閱讀習(xí)慣,，在學(xué)習(xí)的成長道路上是不可少的。

平時因工作與家務(wù)的瑣事很少能同孩子一起讀一本書,，能和孩子共同讀書,，這還要感謝37中初一二班班主任高老師,，是她給了我們這么一個平臺,，讓我們能在這樣一個氛圍內(nèi)交流思想互相學(xué)習(xí),。真的,，這種感覺很好,。

記得在他小的時候,，一般都是我給他讀一些圖畫書,，那時他在懷中指著這個或那個圖片問個不停地時候，怎么也不會想到現(xiàn)在的他,，已經(jīng)有了自己的思想與對書的解讀,。比如最近和他一起讀了一部蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著作的《鋼鐵是怎樣煉成的》,，他被里面的主人公保爾·柯察金的堅強與韌勁所吸引。

這部書講訴的是保爾·柯察金從一個不懂事的少年道成為一個忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士,，再到雙目失明卻堅強不屈地創(chuàng)作完小說,，成為一塊堅強的鋼鐵(這里是指他的精神)的故事,，贊揚了在絕望的命運中仍能堅強不屈向命運挑戰(zhàn)的精神，鞭打了資本主義的丑陋與作威作福的貴人，表現(xiàn)了作者對命運的抗?fàn)帯?/p>

孩子被保爾·柯察金的堅強深深地吸引,，他認(rèn)為主人公的整個生命過程都在與命運作斗爭，他不認(rèn)輸不低頭不怕挫折百折不撓的革命精神,，還有他抵抗病魔的侵?jǐn)_奇跡般地從死亡線上走回來的堅強毅力,，都是他所要學(xué)習(xí)的。

是啊,，對于現(xiàn)在的孩子來說,，在富足美好的社會下成長，是一件多么多么幸運的事情,，他能在這部書里尋到自己的不足,，已證明了他已經(jīng)把自己融入到了書籍中，親身感受到保爾的那種在苦難中堅強成長的過程,，到此我很欣慰。

無論是怎樣的書籍,，只要你用心去讀去體會了,，里面的內(nèi)容會把你帶到一個個精彩紛呈的故事里面去，你會同里面的主人公一起哭一起笑,，甚至一起感受每一個詞每一句話的魅力,。從而產(chǎn)生對文學(xué)的渴望與求知欲。

老師對孩子報以期待的目光,，希望他們能成為最好的學(xué)生,，對每一個學(xué)生都滿懷關(guān)愛,，對他們也作出了百分百的努力。孩子老師也是一本書;一本厚重的書;一本讓我們?yōu)橹^斗的書,，里面的博學(xué)會讓我們一輩子受之不盡，孩子,，讓我們一起來努力吧!

讀一本書的心得體會300字 讀一本書的心得體會600字篇十一

關(guān)于讀一本書的心得體會1

在古代，中國出了許許多多聰明機智,，勇敢無畏的人,。他們能言善辯，在戰(zhàn)場上從容指揮,，他們用智慧與勇氣保衛(wèi)了祖國的尊嚴(yán)與利益,。藺相如就是其中一個。

面對狡猾的秦王,，國勢強大的秦國,，與秦王交易簡直就是將使者送進虎穴狼窩。藺相如淡定從容,，不僅完璧歸趙,，并且讓秦王無話可說。他的官職受廉頗嫉妒時,，他深深知道,，秦王等的就是趙國水火不容的時刻。于是藺相如處處忍讓著廉頗,，他說這樣利國利民,，真可謂是“宰相肚里能撐船”啊!

在澠池之會上，藺相如對秦王的決策了如指掌,。因此,，他安排廉頗將軍守衛(wèi)邊界，隨時抵御秦軍。面對秦國對趙王的辱罵,，藺相如可不是袖手旁觀,，他以牙還牙，讓秦王無話可說,。雖然秦國勢強,，他們仗勢欺侮國勢較弱的趙國，可是趙國武有廉頗,，文有藺相如,。尤其是藺相如，他的智慧足以讓秦王心服口服啊!所以說“以強欺弱,，弱有巧!”

這讓我想起了諸葛亮,，他精通天文地理。在沒有硝煙的戰(zhàn)場上舌戰(zhàn)群儒,，說得東吳文武百官毫無還嘴之力,。他還是一個足智多謀的軍師，他運籌帷幄,，讓兵力弱小的西蜀百戰(zhàn)百勝,。

無論是古代還是現(xiàn)代，別的國家和我國都有許多聰明的人,。無論自己國家勢力多么強大,，若是光用武力是解決不了問題的，唯有智慧能為你引路,。

關(guān)于讀一本書的心得體會2

一本《小男生杜歌飛》在不知不覺間引入了我的眼簾,，我開始如饑似渴地閱讀著。童年的生活是那樣豐富多彩,。下面,，就和我一起走進杜歌飛的童年生活吧!

先給大家介紹一下杜歌飛。杜歌飛：男,，七歲,。他喜歡穿有背帶的牛仔褲，上面大大小小的兜加起來有__個呢,。吃的,、玩的，都可以裝在里面,。他不喜歡唱歌,，但會表演武術(shù)，愛看馬戲,，崇拜體育老師——丁老師,，喜歡摸丁老師胳膊上小球球般的肌肉,。他總是熱心地幫助老師和同學(xué)做事，但經(jīng)常鬧笑話,。他聰明,，愛動腦筋,，愛回答老師的問題,，愛護小動物，體育好,，給災(zāi)區(qū)小學(xué)捐的圖書最多,。他的理想是：長的了當(dāng)馬戲團的一名紅鼻頭小丑!杜歌飛第一次背著書包去上學(xué);第一次得小紅花;第一次當(dāng)眾出丑;第一次春游;第一次戴紅領(lǐng)巾。每天下午放學(xué)回家的路上,，杜歌飛都要經(jīng)過一條賣寵物的小街,。一到這條小街，杜歌飛就會幻想自己騎著馬兒,，威風(fēng)凜凜,，像檢閱士兵的將軍，街兩邊的寵物都在向他行注目禮,。經(jīng)歷過生命中越來越多的第一次,，杜歌飛慢慢地有了長大的感覺。

在這本書里,，我最喜歡的是《貓和老鼠幾條腿》,、《到動物園去秋游》?！敦埡屠鲜髱讞l腿》主要講的是：數(shù)學(xué)課時,，張老師問：“貓和老鼠被關(guān)在一個籠子里，籠子里一共有幾條腿?”小眼鏡回答的是八條,。而杜歌飛認(rèn)為是四條,，因為貓肯定會把老鼠吃掉。杜歌飛可真愛動腦筋呀!《到動物園去秋游》主要講的是：秋游那天,，杜歌飛背著一書包零食走了,，到了動物園，杜歌飛把所有的零食都給了那些動物們,，自己沒吃一點兒,。

這些故事是生活在當(dāng)下的每一個孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情，充滿了真事兒活潑的兒童生活情趣,。

關(guān)于讀一本書的心得體會3

牟娜很想交新朋友,，卻害怕搭話;佑莉由于巨大的傷痛而緊閉心門;詩雅無法向媽媽說明自己真正想要的東西。三個朋友所需的正是“勇氣”,。我們常常以為勇氣是難以實現(xiàn)的,，其實真正的勇氣就是無所畏懼的心。戰(zhàn)勝恐懼，打開心靈,，才是最大的勇氣,。牟娜和佑莉、詩雅會戰(zhàn)勝恐懼嗎?

這個故事講述了：牟娜獲得一根勇氣手杖,，于是牟娜每天帶著它去練習(xí)跑步,，身上就充滿勇氣，也就是因為這樣,，牟娜認(rèn)識一直不敢露面的佑莉,，佑莉握住手杖，自己把面紗拉開,，對鏡子看原來自己不是想象的那么丑,。詩雅也是一下子把心中自己想說得全部說出來……

當(dāng)朋友有困難的時候，你是否有懂得理解包容并伸出友愛之手的勇氣嗎?我們有時候會以為勇氣需要巨大的心靈能量,，但是這種能量往往來源于小小的溫暖之心,。

關(guān)于讀一本書的心得體會4

賈梅和林曉梅是最要好的朋友，一次班上競選英語課代表,，賈梅卻不小心把林曉梅的試卷弄丟了,，兩人都對英語老師透露了自己的真實情況，用誠信共同奪得了英語課代表的職務(wù),。

當(dāng)今社會,，一個人的成功與否取決于是否誠實守信，是否放得下自己的私心,，不為非法取得的利益所動搖,。如果一個人連誠信也不講，那怎么會重視友情,，和別人間的關(guān)系一定會日益減退,。沒有了朋友,，形單影只的,，多孤單啊!

離株洲不遠(yuǎn)的長沙就有那么一家米粉店,，餐后都是客人主動付錢，老板只負(fù)責(zé)做米粉,。大家明知道可以逃單,，可卻都交了錢,，這就是誠信的力量,。自開店以來，從沒有人吃霸王餐”真真切切地講誠信,，從不貪圖一點兒便宜,。

讓我們立刻行動起來吧!共同創(chuàng)建一個誠信的社會。

關(guān)于讀一本書的心得體會5

這一部半歷史半神話的小說,，向我們講述了商朝在紂王手里滅絕到周王朝崛起的一段歷史,。這是古代十大小說之一,，看了讓人很解氣,。

書中有許許多多的人物，最有代表性的有這么幾個：奉師父之命下凡封神,、周朝第一位相國——姜太公姜子牙;在母體里待了三年多的哪吒;奉女媧娘娘之命來滅周的狐貍精;商紂王的寵妃蘇妲已;殘暴兇狠不近人情的紂王......

我最喜歡的一章是《商朝衰落》,。我很敬佩四大諸候。他們不怕被砍頭,，勇敢地勸說沉浸酒色之中的紂王。我并不是很討厭蘇妲已。雖然她是狐貍精,，而且讓紂王做了許多不該的事，但她是奉女媧之命,，只不過方式不正確,，她不該被殺掉而是可以終身監(jiān)禁。

這本書把我?guī)肷裨捠澜?，穿越于一個又一個故事,。閱讀著每一行字,，仿佛人物就出現(xiàn)在我眼前。我“觀看”著他們的“表演”感覺渾身輕松,。如果把這本書比作零食，那么它便是我最愛的巧克力,，咬一口回味無窮;如果把它比作一道菜,，這便是我最愛的辣椒炒肉，咂咂嘴,，忍受不住要夾第二筷子;如果把它比作飲品,，那一定是我最愛的巧克力豆奶,，喝一口甜津津的,，十分美味,。一本好書就能帶給我無盡的享受,。