無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

畢業(yè)班工作會議講話稿(教務(wù)處篇一

一、客觀分析現(xiàn)狀,，咬住奮斗目標(biāo),，切實增強(qiáng)做好本屆畢業(yè)班工作的緊迫感與責(zé)任感。

學(xué)校確定本屆畢業(yè)班升入省級重點中學(xué)人數(shù)的目標(biāo)為300人以上,，頂尖學(xué)生的培養(yǎng)取得新突破,，全校一分兩率綜合排名在20xx屆的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)位,，確保在縣內(nèi)初中學(xué)校的領(lǐng)先地位?？v觀本屆畢業(yè)班,，我們認(rèn)為有如下幾個方面的優(yōu)勢：一是有一支工作責(zé)任心強(qiáng)、工作務(wù)實的班主任工作隊伍,。全體班主任老師與學(xué)生同起同落,，從學(xué)風(fēng)成績、班級管理,、思想教育,、綜合素質(zhì)等各個方面抓落實，特別是本學(xué)期,，在學(xué)校的整體部署和各年級處的精心安排下,，既統(tǒng)一行動，又各有特色,，各班來勢喜人,，發(fā)展良好。如目前的班級學(xué)習(xí)氛圍的營造,、常規(guī)紀(jì)律的訓(xùn)練及第一次月考組考和總結(jié),，都抓得很主動與到位；二是有一支年富力強(qiáng),、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍,，從我們所掌握的情況來看，大家都精心施教,、課堂秩序好,，教學(xué)效率與效果均比較高；三是上級領(lǐng)導(dǎo)十分重視和支持畢業(yè)工作,。中心校一班人多次過問和具體商量畢業(yè)班工作,，出臺了一系列行之有效的推動畢業(yè)班工作的舉措與制度。下一階段中心校將深入課堂督促與指導(dǎo)畢業(yè)班工作,。局領(lǐng)導(dǎo)也十分關(guān)心,，及時為我們提供相關(guān)信息，征求我們的意見,。四是生地成績綜合排名有一定的優(yōu)勢,，生物第9名，地理第7名,。五是家長和社會各界非常關(guān)注我們的畢業(yè)班工作,。政府領(lǐng)導(dǎo)親自過問、家長及時反饋信息,，營造成了較好的氛圍,。所有這些有利因素,，是我們奪取本屆畢業(yè)班工作取得勝利的重要保證。在看到優(yōu)勢的同時,，我們也要清醒地認(rèn)識到我們的困難和差距,。一是學(xué)校的整體優(yōu)勢有待進(jìn)一步提升，20xx屆畢業(yè)生與往屆相比各方面都相當(dāng)突出的學(xué)生,，工作抓得也到位,，各科排名在全縣的情況如下：數(shù)學(xué)綜合排名第3，英語綜合排名第9,，語文綜合排名第7，政治綜合排名

第1

0,，歷史綜合排名第14,，物理綜合排名第9，化學(xué)綜合排名第14,，體育綜合排名第8,，美術(shù)綜合排名12，音樂綜合排名14,，所有科目綜合排名第8,。縱觀全縣來看,，老牌學(xué)校寶刀不老,，部分小學(xué)校以其獨(dú)有的優(yōu)勢異軍突起，前有標(biāo)兵后有追兵,，本屆畢業(yè)班給我們的壓力可想而知,；二是學(xué)生落后面積比較大，如何在確保升學(xué)人數(shù)的前提下提高整體的合格率,，促進(jìn)各班的均衡發(fā)展,，也是擺在我們面前的一大“攔路虎”；三是時間十分緊迫,，教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)的任務(wù)之重,，可想而知，加上政策方面不支持,，很多工作均十分被動,。因此，清醒地認(rèn)識到我們所面臨的現(xiàn)狀,，科學(xué)地確定工作目標(biāo),，有利于我們查找工作的差距，增強(qiáng)必勝的信心,，有針對性地開展工作,。俗話說,，人心齊，泰山移,。我想,，只要我們?nèi)Ｉ舷履繕?biāo)明確,齊抓共管,形成合力，打好總體仗,，牢固樹立一盤棋思想,，就會功到自然成。

二,、切實提高課堂教學(xué)效率,，突出抓好尖子生的培養(yǎng)和整體合格率的提升。

在現(xiàn)有政策之下,，如果仍抱有要收費(fèi)加班補(bǔ)課的想法,，以時間戰(zhàn)和題海戰(zhàn)來提高成績，已經(jīng)完全沒有可能,，前面幾年因為這個問題開動了許多腦筋,，想了許多辦法，最終沒有一個辦法是行得通的,，以致于掛上市級掛牌整頓單位,。因此需要大家更新觀念，主動適就形式發(fā)展的需要,，必須在不增加教學(xué)時間的前提下,，在有限的教學(xué)時間之內(nèi)來提高工作效率，保證教學(xué)效果,。要達(dá)到這個目的,，必須根據(jù)各科教學(xué)實際，算清時間帳,，全面科學(xué)規(guī)劃好教學(xué)與復(fù)習(xí)時間,；必須要精心備好每一堂課，力爭讓每一堂課的知識點做到堂堂清,、日日清,、月月清。在完成教學(xué)與復(fù)習(xí)任務(wù)的同時,，我們必須高度重視尖子生的培養(yǎng),，要盡力沖出中考狀元的桂冠、盡可能多地奪得安化中考前10名的人數(shù),，安化二中考區(qū)前50名的人數(shù),，這是社會各辦評價學(xué)校的重要標(biāo)準(zhǔn)。同時我們也不能忽視整體合格率的提高，在這一方面供我們努力的空間還十分大,。特別是對努力一把力可以達(dá)到合格的學(xué)生要不拋棄,、不放棄，要讓其看到希望,，各班對于這樣的對象,，要讓每一位任課教師都要做到心中有數(shù)，以便對癥下藥,。抓好了合格率,，升學(xué)人數(shù)就保證能得到更大的突破。本學(xué)期九年級計劃正正規(guī)規(guī)組織幾次考試,，達(dá)到真正意義上的以考促學(xué),。

三、樹立全局意識,，凝聚集體智慧,，努力形成團(tuán)隊合力。

相對于全縣而言,，學(xué)校是一個整體，各級教育行政部門的排隊,，都是以校為單位進(jìn)行的,，如果某個班或某一科是短板，影響的是全局,，要善于跳出班級跳出學(xué)校綜合分析情況,。本屆畢業(yè)班的全體工作人員，就是一個團(tuán)隊,，團(tuán)隊中的每一員,，都分工負(fù)責(zé)著不同的工作，每一塊的工作就是一個整體,。如同一科目的幾位老師,，就是一個團(tuán)隊，一損俱損一榮俱榮,，一花獨(dú)放不是春,，百花齊放才能春滿園。因此要切實加強(qiáng)集體備課,，對于教學(xué)進(jìn)度復(fù)習(xí)進(jìn)度的安排,、各種形式的過關(guān)檢測，各備課組長都要充分發(fā)揮引領(lǐng)作用,，其他成員也必須密切配合,。切忌單打獨(dú)斗，要勇于爭先，但要求是共同進(jìn)步基礎(chǔ)上的勇于爭先,，如果只講個人英雄主義,，于一個單位而言是沒有益處的。對于這一情況我們聽到過一些反映,，事實也實實在在存在,，如掌握了信息，生怕讓別人知道了,，如進(jìn)行測試的試卷,，生怕讓別人知道了，好的經(jīng)驗與方法,，生怕別人知道了,，這是沒有集體觀念的表現(xiàn)，做事要精細(xì),，做人要大氣,，說的就是這個道理。近年來梅城鎮(zhèn)中學(xué)的成績比較突出,，課改工作也初見成效,，而且發(fā)展來勢很好，深得當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷男刨?，我個人認(rèn)為,，在很大程度是該校的集體備課工作做得特別好，整體教研氛圍濃厚的直接結(jié)果,。在座各位畢業(yè)班工作人員,，聚集了我們學(xué)校的精英力量，只要我們凝聚了集體的智慧,，凝成一股繩,，我想本屆畢業(yè)班奪取新勝利的目標(biāo)是一定能夠達(dá)到的。

四,、創(chuàng)新工作方法,，講究工作策略，切實增強(qiáng)畢業(yè)班工作的實效性,。

畢業(yè)班工作是一個系統(tǒng)工程,。但我們必須注意分清主次和重點，必須講究謀略,，面對出現(xiàn)的新情況和新問題,，我們必須有新的思路和策略。一要切實抓好實驗操作考查和體育測試的訓(xùn)練,，對于這兩項訓(xùn)練,，我們要早規(guī)劃、早起步，增強(qiáng)訓(xùn)練的針對性性與實效性,，把基礎(chǔ)打牢,；二要營造良好的畢業(yè)班氛圍，從思想教育到紀(jì)律約束,，從班級評價到個人評價,，都要切實抓緊抓好；要充分動員家長的力量,，形成家校合力,；三要廣泛搜索中考信息，互通有無,，每位老師都要充分利用自己的信息渠道,，掌握命題動態(tài)，做到有的放矢,；四要堅持以人為本,，充分關(guān)注每位學(xué)生的成長，要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣與品德修養(yǎng),，良好的紀(jì)律意識與緊張活潑嚴(yán)肅認(rèn)真的作風(fēng)是確保本屆畢業(yè)班取勝的重要保證,；五要趁早動員，科學(xué)分析,，灌輸理念,，引導(dǎo)學(xué)生合理分流，盡可能地讓學(xué)生在縣內(nèi)適合自己的學(xué)校就讀,，中考前400名90%在縣內(nèi)學(xué)校就讀，除進(jìn)一二中和師范的人數(shù)外,，不低于30%的學(xué)生進(jìn)入普高就讀,，余下人數(shù)的50%進(jìn)入職高就讀，這些指標(biāo)相對于我們來說,，因其特殊的地理位置有困難,，但要力爭保住底線（實事求是的宣傳縣內(nèi)學(xué)校，不和縣外學(xué)校接洽,，不向推薦優(yōu)秀學(xué)生）,；六是服從統(tǒng)一安排，統(tǒng)一步調(diào)開展工作,，特別是要在年級處的統(tǒng)一安排下開展工作,，年級主任就是代表學(xué)校在執(zhí)行工作，要設(shè)身處地的想想,，工作上多支持多配合多理解,；七是各部門都要圍繞畢業(yè)班工作目標(biāo)多開動腦筋，身體力行為本屆畢業(yè)班工作高效地服好務(wù)，抓好管理,，為畢業(yè)班師生的工作和學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境,；八是要高度重視安全工作，各班要經(jīng)常性地加強(qiáng)安全教育,，提出安全管理工作的要求,，出臺措施，確保師生安全圓滿地完成學(xué)業(yè),。以上這些工作請大家要落在實處,，人是要有一點精神的，打起精神就能出色地完成好任務(wù),；大家同在一個單位,，更需要是要有團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)的精神,，學(xué)校是一個大家庭,，為大家庭貢獻(xiàn)自己的聰明才智既是義務(wù)，也是一個人精神境界的表現(xiàn),。所謂的畢業(yè)班獎勵,，僅是學(xué)校在目前狀態(tài)下綜合平衡后盡努力給出的一份心意，與大家的付出相比肯定是不相等的,，大家的付出也不是用錢能夠衡量的,。況且學(xué)校的尊嚴(yán)、個人的尊嚴(yán)遠(yuǎn)比金錢重要得多,。金錢買不到別人對我們的認(rèn)同,，買不到自己的人生價值，讓我們?yōu)闃s譽(yù)而戰(zhàn),！

老師們,，承擔(dān)起本屆畢業(yè)班的教學(xué)重任并全力以赴抓出成績，這既是學(xué)校對大家的信任,，也是學(xué)生,、家長和上級組織對大家的期待，讓我們一起挑起重?fù)?dān),，負(fù)起責(zé)任,，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再立新功,。三年辛苦耕耘,，為求一朝成功。面對全縣初中學(xué)校的激烈競爭,，我們要拿出百倍的勇氣和信心,，精誠團(tuán)結(jié),，全力以赴奪取20xx屆中考的新勝利！給學(xué)生的成長,、給自己的人生,、給學(xué)校的發(fā)展添上濃抹重彩的一筆，留下一道亮麗的風(fēng)景線,！謝謝大家,！

畢業(yè)班工作會議講話稿(教務(wù)處篇二

很榮幸，能坐在臺上與各位老師交流畢業(yè)班管理意見,。畢業(yè)班工作乃學(xué)校工作之重點,，學(xué)校非常重視。上周的教研組長,、年級主任會議上,，校領(lǐng)導(dǎo)一再強(qiáng)調(diào)其重要性，并提出了整體工作思路,，回到校區(qū),，校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)又根據(jù)實際情況提出了具體措施。并建議個班進(jìn)行落實,。

作為一名班主任,，我深知本班的底細(xì)。性質(zhì)上,，我班是普通班,，具體情況是：基數(shù)大，難鞏固,；基礎(chǔ)差,，難提高；紀(jì)律差,，難管理,。可以說是“上無領(lǐng)軍人物,，下有差生大片”。就前四學(xué)期考試成績和常規(guī)管理結(jié)果看來,，雖然盡了九牛二虎之力,，可仍然刷了個白板。以至于產(chǎn)生了放棄的想法,。坐在這上邊發(fā)言,，實在是汗顏。

但進(jìn)入初三,，由于有了學(xué)校的重視,，有了年級上的組織領(lǐng)導(dǎo),，我還是恢復(fù)了信心，決心好好抓一抓,，也想在這塊貧瘠的土地上獲得豐收,，為學(xué)校多輸送幾個正取生。

對于這個班的管理,，我著重從以下幾方面來抓,。

一、控制流失保鞏固

1,、全員收取原班學(xué)生,。

開學(xué)當(dāng)天，就將未報道的學(xué)生清理出來,，逐個了解流失原應(yīng)及動向,，或電話，或口信,，將他們一一請回,。讓人欣慰的是，班上還回收了兩個已經(jīng)輟學(xué)的學(xué)生,。通過努力,，除了兩三個已到別校就讀的和已外出打工的之外，期其余全部到校,。

2,、額外網(wǎng)絡(luò)他校學(xué)生。

上期期末,，我給幾個有影響力的的學(xué)生布置了一個特殊任務(wù),，叫他們從外校網(wǎng)絡(luò)幾個學(xué)生來，（當(dāng)然,，總部的除外）,，結(jié)果，有兩位學(xué)生各帶來了一個外校生報名,。

對于這個鞏固率,，可以說，紫云校區(qū)的班主任是傷透了腦筋,，挖空了心思,，絞盡了腦汁，想盡了辦法,。人窮志短,，一般的，只要是外來人口,，無論你成績優(yōu)劣,，品行好壞,，為了m值不加0或者少加0，統(tǒng)統(tǒng)進(jìn)帳,。即便這樣,，我班的人數(shù)現(xiàn)在仍只有78個，入學(xué)則是95個,，與規(guī)定人數(shù)相比,，還差3人，也就是,，今年的m值計算上已經(jīng)加了3個0,。

二、心理教育樹信心,。

1,、分析學(xué)生，疏導(dǎo)心理,。

我利用讀報時間和平時的說教時間,，對學(xué)生的心理素質(zhì)進(jìn)行教育。學(xué)生決勝中考,，除智力因素之外,，還有非智力因素在起作用，比如,，信心的有無,，勤奮的程度，意志的強(qiáng)弱等都可以影響到結(jié)果,。所以,，我常鼓勵學(xué)生樹立中考信心，提高競爭意識,。讓他們心中有“進(jìn)步就是成績”“進(jìn)步就是百分”“進(jìn)步就可升學(xué)”的觀念,。對于中考，既要緊張,，又要活潑,；既要重視它，又不能畏懼它,。它只不過是人生道路上總多的考試之一,，但還不是決定命運(yùn)的考試。

2,、召開班會，樹立信心,。

開學(xué)初,，即召開主題班會,，總結(jié)上期的學(xué)習(xí)和紀(jì)律，進(jìn)行本期工作總動員,。獎勵優(yōu)勝者,，鼓勵進(jìn)步者。同時,，學(xué)生將期末成績與先前制定的目標(biāo)成績進(jìn)行對比,，看看達(dá)標(biāo)了情況如何，總結(jié)獲勝的經(jīng)驗,，找出失利的原因,，以便在今后的學(xué)習(xí)中把握好方向。還要讓學(xué)生知道,，只要目標(biāo)明確,，方向正確，力求上進(jìn),，即使道路再曲折,，前途也會是一片光明。

現(xiàn)在,，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn),，學(xué)生課堂聽講和作業(yè)的完成情況比前幾學(xué)期都有了很大的改善。

三,、明確目標(biāo)添措施,。

1、訂立目標(biāo),。

學(xué)生再次訂立目標(biāo),。即學(xué)生根據(jù)上期期末成績指定本期的達(dá)標(biāo)成績，不同層次的學(xué)生根據(jù)自己的實情制定,。放入或貼入顯眼的位置,，用來激勵自己。

2,、營造環(huán)境,。

一是在教室貼上鼓勵性標(biāo)語，以激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情,；二是每生選取或擬訂一條座右銘,，貼在桌子上面，以警醒其精神狀態(tài),；三是在教室掛上一時鐘,，以樹立其時間觀念。我還準(zhǔn)備貼上“競,、進(jìn),、靜,、敬、凈”的五字班訓(xùn),，張貼學(xué)生學(xué)習(xí)“五認(rèn)真”的要求,，讓班級充滿“比、學(xué),、趕,、幫”積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的風(fēng)氣,。

3,、保障時間。

畢業(yè)班工作會議講話稿(教務(wù)處篇三

一,、客觀分析全區(qū)高中教育取得的成績

一是辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,。在校生由建區(qū)之初的不足3000人，增加到現(xiàn)在的14000多人,，在全區(qū)各個區(qū)縣少見,。二是育人質(zhì)量不斷提高。自建區(qū)初期甩掉渝東南高考老三的帽子后,，我區(qū)高考質(zhì)量連年攀升,，縱向比，重點人數(shù)由20xx年的不足300人上升到20xx年的669人,，增長了xx6%,，是全市增速最快的區(qū)縣之一，橫向看,，重點大學(xué)上線人數(shù),、上線比率、600分以上高分段人數(shù),、升入北大,、清華的人數(shù)等高考核心指標(biāo)長期或多年領(lǐng)跑渝東南。三是辦學(xué)水平明顯提升,。新華中學(xué),、民族中學(xué)成功創(chuàng)建市級重點中學(xué)，我區(qū)成為渝東南優(yōu)質(zhì)高中教育資源富集地,，高中教育的聚集輻射功能初步凸顯,，吸引周邊縣域數(shù)千名高中生來黔就讀，為建設(shè)渝東南優(yōu)質(zhì)高中教育基地奠定了基礎(chǔ),，也為建設(shè)區(qū)域性中心城市作出了巨大貢獻(xiàn),，積累了一整套辦高中教育的成功經(jīng)驗，培養(yǎng)鍛煉了一支師德高、業(yè)務(wù)精的辦學(xué)隊伍,，形成了xx中學(xué),、新華中學(xué)、民族中學(xué)三駕馬車并駕齊驅(qū)的良好發(fā)展態(tài)勢,。

在看到成績的同時，我們也要清醒地認(rèn)識到我區(qū)高中教育面臨的困難：一是區(qū)域競爭壓力越來越大,。隨著人民群眾的教育需求從“上高中”到“上好高中”,，從“上大學(xué)”到“上好大學(xué)”的轉(zhuǎn)變，對高中教育的質(zhì)量要求也越來越高,，周邊各區(qū)縣的競爭也越來越激烈,。從縱向看，全市高中教育發(fā)展較快,，年年有進(jìn)步,，標(biāo)兵越來越遠(yuǎn)，追兵越來越近,。從橫向看,，周邊各縣對高中教育已經(jīng)展示出前所未有的重視，已初現(xiàn)強(qiáng)勁的后發(fā)優(yōu)勢,，對我區(qū)的領(lǐng)跑者地位構(gòu)成了巨大威脅,。雖然我區(qū)升入重本人數(shù)繼續(xù)保持領(lǐng)先優(yōu)勢，但升入名校的絕對人數(shù)較少,，所占比例很低,，特別是近年升入北大、清華人數(shù)沒有大的突破,，已明顯落后于酉陽,、秀山,，成為我區(qū)高中教育的一塊短板。二是辦學(xué)條件還不十分完善。教學(xué)用房緊張,、教學(xué)設(shè)施設(shè)備匱乏、高中“大班額”現(xiàn)象突出等問題,，已經(jīng)成為制約我區(qū)高中教育內(nèi)涵發(fā)展的重要瓶頸,。三是優(yōu)質(zhì)教育的保障機(jī)制還不健全。我區(qū)高中教育改革發(fā)展還不完全適應(yīng)區(qū)域性中心城市定位要求和人民群眾接受優(yōu)質(zhì)教育的期待,，學(xué)校和教師自主發(fā)展的激勵機(jī)制還不健全,，抓質(zhì)量、抓高考還離不開老經(jīng)驗和老辦法,，題海戰(zhàn)術(shù),、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)象還十分普遍，教研對教育的撬動作用還沒有得到很好發(fā)揮。

二,、堅定信心,，高舉渝東南高中教育領(lǐng)頭羊旗幟

1、有難得的發(fā)展機(jī)遇,。主要表現(xiàn)在三個方面：一是國,、市空前的政策支持為我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展提供了強(qiáng)大動力。近年來,，從中央到地方都高度重視民生,，尤其重視教育，而新一輪西部大開發(fā),、新十年扶貧攻堅,、《xx片區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅規(guī)劃》、國務(wù)院3號文件和市委市政府36號文件等系列政策機(jī)遇,，為xx經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供了政策支持,，也必將為xx教育發(fā)展提供重要支撐。二是我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會跨越提速發(fā)展為全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ),。經(jīng)過建區(qū)10多年來的發(fā)展積淀,，我區(qū)財力不斷增強(qiáng)，為我區(qū)教育事業(yè)的加快發(fā)展提供了堅強(qiáng)的資金保障,。特別是隨著“三大戰(zhàn)略”深入實施,，工業(yè)化、城鎮(zhèn)化,、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程加快推進(jìn),，我區(qū)未來教育發(fā)展具有更加廣闊的空間。三是區(qū)委,、區(qū)政府空前重視教育為我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展提供了重要保證,。區(qū)委、區(qū)政府提出未來五年教育經(jīng)費(fèi)投入占gdp的比例達(dá)到6%,并出臺了《關(guān)于加快建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)打造xx區(qū)教育高地的決定》,、《關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的意見》等重大政策文件,，對教育特別是高中教育發(fā)展提供了一系列政策支持。全區(qū)各級各部門也形成了齊心協(xié)力抓教育工作的良好格局,，全社會尊師重教氛圍更加濃厚,，百姓對高中教育寄予了很高的期望，為我區(qū)高中教育發(fā)展奠定了堅實的群眾基礎(chǔ),。

2,、有較好的辦學(xué)條件。一是有多年高中教育的優(yōu)勢積淀,。我區(qū)在普通高中教育教學(xué)管理,、師資隊伍建設(shè),、教育教學(xué)研究、高考策略研究,、學(xué)生管理等方面日趨規(guī)范化,、科學(xué)化和精細(xì)化，確保了全區(qū)高中教育管理的良性發(fā)展,。我區(qū)的高中教育,，無論規(guī)模還是質(zhì)量都已發(fā)展到了一個新的歷史高度，高中生的人口占比,、萬人比,、市級重點高中所數(shù)、高考的核心指標(biāo),、高中教育對區(qū)域性中心城市發(fā)展的拉動作用等高中教育質(zhì)量的核心指標(biāo)已經(jīng)長期領(lǐng)跑渝東南。二是有合理的學(xué)校布局,。我區(qū)是渝東南片區(qū)和六大區(qū)域性中心城市中,，唯一擁有三所市級重點中學(xué)的區(qū)，已經(jīng)形成了“三駕馬車”并駕齊驅(qū)的良性發(fā)展態(tài)勢,。隨著明年正陽中學(xué)的開辦,，我區(qū)高中多元發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展的態(tài)勢日漸成熟,，集中在城區(qū)的高中布局調(diào)整機(jī)制不僅利于高中的長期發(fā)展,，而且為區(qū)域性中心城市集聚了人口，實現(xiàn)了教育與社會發(fā)展的良性互動,。

3,、有較完備的激勵機(jī)制。我區(qū)助推高中教育可持續(xù)發(fā)展的體制,、機(jī)制較為完備,。一是已基本建立起了一套行之有效的高中師資隊伍建設(shè)機(jī)制。通過連續(xù)多年直接到部屬師范大學(xué)選聘優(yōu)秀應(yīng)屆本科生,、碩士研究生,，使我區(qū)高中教師的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu),、學(xué)科結(jié)構(gòu),、地域結(jié)構(gòu)、文化結(jié)構(gòu)等更加優(yōu)化,，形成了老中青相結(jié)合的結(jié)構(gòu),。同時各校采用老帶新、一幫一,、給年輕人搭平臺,、壓擔(dān)子等多種方式大膽使用培養(yǎng)鍛煉了一大批新教師，為我區(qū)優(yōu)質(zhì)高中基地的建設(shè)儲備了教育教學(xué)骨干力量。二是有良性的激勵機(jī)制,。由區(qū)委區(qū)政府每年直接對中小學(xué)教育質(zhì)量實施獎勵,，這在全市范圍內(nèi)是極其少有的，有力的調(diào)動了教師工作的積極性,。

三,、真抓實干，全面奪取xx年高考工作的新勝利

xx年高考的目標(biāo)為：保7破8保3穩(wěn)1,。具體指標(biāo)是“713”為基本目標(biāo),，務(wù)必全面實現(xiàn)，同時還要舉全力突破重點大學(xué)上線人數(shù)800人大關(guān),，確保升入北大清華3人以上,，穩(wěn)住上重點線人數(shù)渝東南第一。

1,、堅持內(nèi)部挖潛,。一是從思想認(rèn)識上挖潛。就是進(jìn)一步樹立辦好人民滿意的教育,，這是核心標(biāo)準(zhǔn),，我們的教育就是要讓社會滿意、家長滿意,、學(xué)生滿意,、黨和政府滿意、自己滿意,，特別是高三教育要讓xx年辛苦學(xué)習(xí)的學(xué)生,、各年級辛苦耕耘的老師滿意。目前教育方針下,，我們要重點解決好學(xué)生沖擊成才目標(biāo)的問題,。二是內(nèi)部管理有巨大潛力可挖，三所高中可從資源配置,、要素組合等方面進(jìn)一步挖潛,，努力實現(xiàn)管理與資源組合的最優(yōu)化。三是教師的潛能是一座巨大的富礦,，我們還有不少教師的聰明才智尚未完全投入到教書育人中去,，我們要研究引領(lǐng)約束的方式，讓我們每一位高中教師的潛力得到充分發(fā)揮,。四是學(xué)生的潛能要充分開發(fā),，特別是沖刺北大、清華等名校的目標(biāo)生和重點大學(xué)分?jǐn)?shù)線上下20分左右的邊緣生,，只要我們工作做好,，學(xué)生的潛能被充分發(fā)揮,，這部分學(xué)生的成績就能上去，我區(qū)高考的一大瓶頸就會被攻破,。五是教研教改的潛力還十分巨大,，這是我區(qū)高中教育持續(xù)快速發(fā)展的主要突破口，希望教委和學(xué)?；ù罅庾龊眠@項工作,。

2、堅持不斷創(chuàng)新,。一是體制機(jī)制上要大膽創(chuàng)新,。區(qū)教委和各學(xué)校都要在體制機(jī)制創(chuàng)新上有所作為有所突破，比如,，如何發(fā)揮好考核評價的杠桿作用就值得很好地研究,，系統(tǒng)論、協(xié)同論告訴我們：1+1＞2,，由此可見,，要讓三駕馬車都跑得好，就要在評價上有突破有創(chuàng)新,，用進(jìn)口考核出口，重獎增量和重大突破是今后高中質(zhì)量考核的關(guān)鍵,，請教委和各學(xué)校加以研究,。再比如吸引和留住高中優(yōu)質(zhì)生源問題，也要從體制,、機(jī)制上去作文章,，也要有創(chuàng)新性的舉動。二是辦學(xué)思想和育人方式上要創(chuàng)新,。一方面要按規(guī)律辦學(xué),，校長要從貪大求多的粗放型辦學(xué)思想轉(zhuǎn)變到求優(yōu)求質(zhì)的集約型辦學(xué)思想上來，不要再辦八xx人甚至上百人的超大班了,，這樣的班不管怎么配置師資,，叫什么名字，質(zhì)量都難以有保證,；另一方面要深入推進(jìn)高中課改,，試行走班制和小班教學(xué)，實施分層教學(xué),，每個年級可以編若干實力強(qiáng)大的班級,，班級的個數(shù)不要太多，每個班人數(shù)必須要嚴(yán)格控制,，進(jìn)入這些班的學(xué)生必須公開公平地挑選,，杜絕人情生,，確保這些拳頭的含金量。三是教育教學(xué)上要有創(chuàng)新,。要創(chuàng)新性地抓好高中生的成人教育,、公民教育，把每一個高中生培養(yǎng)成一名合格的公民,；教學(xué)上的創(chuàng)新應(yīng)集中體現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新思維,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,，不能把我們青少年培養(yǎng)成為只會讀死書,、解死題的書呆子。四是管理和服務(wù)上也要創(chuàng)新,。要從以人為本,、以學(xué)生、教師成長發(fā)展為本出發(fā),，去研究和實施我們的管理和服務(wù),。

3、堅持開放辦學(xué),?！八街梢怨ビ瘛保苓呅值芸h,、學(xué)校和市內(nèi)名校的好經(jīng)驗好作法,，我們應(yīng)當(dāng)主動學(xué)習(xí)借鑒，為我所用,。區(qū)內(nèi)三所學(xué)校更不要自我封閉,、封鎖，要相互學(xué)習(xí),，揚(yáng)長避短,，抱團(tuán)發(fā)展，共同進(jìn)步,。要實施開門辦學(xué),、開放辦學(xué)。三所高中都要走出去,，與市內(nèi)外的知名學(xué)校建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系,，有條件的學(xué)校甚至可以積極申報創(chuàng)辦國際部，在探索校際合作的同時,，還要積極探索與市內(nèi)外的教育研究,、評估機(jī)構(gòu)和高等院校建立協(xié)作關(guān)系，利用這些資源走品牌發(fā)展之路,。

4,、全力狠抓落實,。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。全面充實各級高考決策指揮班子,，優(yōu)化配置教育教學(xué)教研團(tuán)隊,，靈活組建重點、名校沖刺班,，重拳出擊沖刺北大,、清華等頂級名校，教委分管領(lǐng)導(dǎo)要主動出擊,，深入一線，為明年高考把好脈,、支好招,。學(xué)校校長要靠前指揮，分管校長,、年級主任,、班主任、任課教師研究高三工作要點對點,，人盯人,，務(wù)求解決實際問題。二是分解目標(biāo),。區(qū)教委要將目標(biāo)任務(wù)分解到3所高中學(xué)校,，3所高中學(xué)校要將目標(biāo)任務(wù)落實到班、到人,，使目標(biāo)任務(wù)能落到實處,、取得實效。三是嚴(yán)格獎懲,。區(qū)教委要制定有利于充分調(diào)動廣大教師積極性的高中教育質(zhì)量考核辦法,，區(qū)政府將一如繼往地支持對高中教育成果實施必要的獎勵，確保完成目標(biāo)任務(wù)的廣大高三教師有盼頭,。xx年的獎勵，將向重點大學(xué)上線人數(shù),，北大,、清華錄取數(shù)的增量這兩方面傾斜,。四是把準(zhǔn)動態(tài)。明年是我市實施高中新課改后的首輪高考,，區(qū)教委,、區(qū)教育考試中心、各學(xué)校,，尤其是各學(xué)科教師一定要準(zhǔn)確把握信息，吃準(zhǔn)政策,，及時消除師生對新高考的恐慌心理,，切實增強(qiáng)應(yīng)考的能力。

畢業(yè)班工作會議講話稿(教務(wù)處篇四

同志們：

今天我們召開初三畢業(yè)班工作第三次全體會議,，即對前段工作進(jìn)行

總結(jié)

反思,，同時也為本期后半段工作乃至全年工作作一個整體安排，以上各位的發(fā)言求真務(wù)實,，說明大家都在動腦經(jīng),，憋著一股勁，抱成一個團(tuán),，證明自己的實力,，證明這個集體的實力，我很感欣慰,，謝謝你們!

隨著中考升學(xué)形勢的不斷發(fā)展,，校際升學(xué)競爭也在發(fā)生著深刻的變化：一是競爭強(qiáng)度日趨激烈，從

教學(xué)

質(zhì)量的競爭走向?qū)W校生存的競爭;二是競爭范圍日益擴(kuò)大,，從高中達(dá)線單一指標(biāo)的競爭到省示范高中錄取率,、高分排名和實驗班上線率等多元指標(biāo)的競爭;三是競爭手段日益科學(xué)，從苦干,、蠻管轉(zhuǎn)向了巧干,、科研;四是競爭規(guī)則趨向多變，中考方式的不斷變革使得學(xué)校不得不面臨重新洗牌的考驗,。面對這一形勢,，我們清醒地認(rèn)識到：尋求發(fā)展的根本出路只有一條，那就是“激活機(jī)制”,、“科學(xué)拼搏”,。

明確管理思路：宏觀形勢上，認(rèn)清“機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存”,，借嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)謀求發(fā)展的機(jī)遇;教育目標(biāo)上,，確立“成人與成才并重”，以“成人”的底蘊(yùn)激發(fā)“成材”的動力;師生管理上,，強(qiáng)調(diào)“激勵與制約并舉”,，用全新的機(jī)制,，激活師生的潛能;學(xué)科建設(shè)上，主張“補(bǔ)短與揚(yáng)長兼顧”,，以“揚(yáng)長”的心態(tài)落實“補(bǔ)差”的措施;教學(xué)方略上,，堅持“苦干與巧干結(jié)合”，用科學(xué)的拼搏贏得超常的發(fā)展,。

一,、以人為本，激活多方合力拼搏積極性

影響初三工作的各種因素中,，人是最積極,、最活躍的因素，其中教師,、學(xué)生和家長是三個最關(guān)鍵的結(jié)點,。以人為本，激發(fā)三方奮力拼搏的積極性是我們搞好初三工作的前提和保證,。

1.強(qiáng)化主導(dǎo),，激發(fā)教師的壯志豪情

學(xué)校的生存和發(fā)展，一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要,，那是學(xué)校的生命線,。畢業(yè)班的中考成績，更是檢驗新體制的試金石,。我們只能成功,，不能失敗!

不能堅守著四平八穩(wěn)的目標(biāo)，重復(fù)著不痛不癢的表態(tài),。要用“取法乎上”的目標(biāo),，激發(fā)壯志豪情。

“一個人是要有點精神的,?！币粋€單位，一個集體同樣需要精神,。只有當(dāng)個體行為和學(xué)校的總體目標(biāo)緊緊地連在一起的時候,，人的潛能才能得以最大限度地開發(fā),。

2.激活主體,，突出學(xué)生的中心地位

中考既考學(xué)生也考教師，但畢竟在考場上拼搏的是學(xué)生,。確立學(xué)生的主體地位不動搖,，是學(xué)校初三工作的立足點。

第一,，從樹立信心著眼,。從最后一名抓起,，從最薄弱的學(xué)科抓起，不放棄任何一名學(xué)生,。要以“重塑學(xué)生靈魂,，重建學(xué)生理想”為目標(biāo)認(rèn)真而細(xì)致地做好學(xué)生工作;要開辟班會特區(qū)，建立班主任集體備課制度,，及時地發(fā)現(xiàn)問題,、研究問題、解決問題,。要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍,，增強(qiáng)拼搏意識。輿論是集體中占優(yōu)勢的言論與觀點,，它對學(xué)生有著一種無形的約束或激勵,，是一種重要的教育力量，學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中,，就會起到潛移默化的影響,，從順從走向認(rèn)同，進(jìn)而內(nèi)化為動力,。各班要富于創(chuàng)意地營造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍,，采用黑板報、墻報,、主題班會,、談心、家訪,、家長會,、座談會等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行理想前途,、拼搏進(jìn)取,、競爭、就業(yè)等方面的教育,，引導(dǎo)他們在初三階段抓住有利時機(jī)作最后一搏的意識,。牢記：狀態(tài)>方法>勤奮。

第二,，從課堂教學(xué)著手,。“課外補(bǔ)課”和“加班加點”如果說在過去低升學(xué)率的教學(xué)實踐中曾經(jīng)發(fā)揮過一定作用的話,，那么在今天大面積升學(xué)的情況下,，無疑已經(jīng)失去了任何積極的意義。因此，向課堂教學(xué)要效益是我們今天的唯一出路,。首先,，要更新傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，走出“以講為懂”“以懂為會”“以會為通”的誤區(qū),。其次,，要優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，反對“滿堂灌”和“滿堂練”做到“講”“練”結(jié)合,，“教”“學(xué)”并重,倡辨質(zhì)疑,，激疑啟思，活化課堂教學(xué)氛圍,，提高課堂教學(xué)效益,。

第

三、

從分層施教著力,?！敖虒W(xué)必須符合受教學(xué)生的發(fā)展水平”，毋容置疑,，本屆存在許多“學(xué)困生”,，對于這部分學(xué)生我們不能甩包袱放任不管，也不能大呼隆和其他學(xué)生齊步走,，而是要“把差生當(dāng)資源去開發(fā)”,，實施分層施教，狠抓薄弱學(xué)科補(bǔ)差,，努力提高他們的綜合素質(zhì)和整體競爭力,。這既是素質(zhì)教育的大目標(biāo)，也是應(yīng)試決勝的大戰(zhàn)略,。在“補(bǔ)差方略上我們要堅持“先查病,，后治療，再進(jìn)補(bǔ)”,、“先做減法,，再做加法”、“先補(bǔ)思想,，再補(bǔ)內(nèi)容”,、“多指路子，少給結(jié)論”的個別化補(bǔ)差原則,，走出過去那種“就差補(bǔ)差,，越補(bǔ)越差”的怪圈。年級要在各班建立優(yōu)生檔案和補(bǔ)差檔案,，每個檔案都有跟蹤學(xué)科老師,，每次考試都要有反饋表格，對后60名的學(xué)生都要有成績跟蹤變化表,。推進(jìn)的過程是漫長而艱難的,，可只有這樣的推進(jìn)，才能使一批成績暫時落后的學(xué)生考出應(yīng)有的成績,。

3.引導(dǎo)家長,，形成有效的教育合力

我們常說，升學(xué)率對于學(xué)?？赡苤皇前俜种泓c幾的差異,，而對于家長卻具有100%的意義差別。因此,，在初三工作中我們緊緊依靠家長,，科學(xué)引導(dǎo)家長，將家庭教育與學(xué)校教育形成合力,。

教育孩子要從教育家長做起,。盡管目前家長有諸多的不理解、不信任和不配合,，我們沒有放棄追求,、沒有改變初衷、更沒有埋怨責(zé)備,，我們用更加理智的行動,、更加溫暖的語言、更加周密的安排一點一點地贏取家長的心,。初三年級也是這樣,。

老師、學(xué)生和家長,，三股力量要以最小的角度形成合力,。

二、轉(zhuǎn)變機(jī)制,，走活微觀教學(xué)管理一盤棋

“不同的管理機(jī)制必將產(chǎn)生不同的管理效益”這是人所共知的事實,。微觀教學(xué)管理也是這樣。走活微觀教學(xué)管理一盤棋,，必須轉(zhuǎn)換管理機(jī)制,，激發(fā)適度競爭，實現(xiàn)微觀搞活,。沒有優(yōu)勝劣汰的競爭機(jī)制,，干好干壞一個樣，學(xué)好學(xué)壞一個樣,，必然導(dǎo)致教師不思進(jìn)取,、疏于管理,、荒于鉆研，學(xué)生盲目樂觀,、得過且過,、小“富”即安。當(dāng)然,，教師工作不同于工廠生產(chǎn),，過分精確核算和考評不僅不科學(xué)，還會導(dǎo)致惡性競爭,，結(jié)果便容易出現(xiàn)搶占時間,、爭壓作業(yè)、相互保守等負(fù)面現(xiàn)象,，影響整體效益的發(fā)揮,。因此，我們在微觀教學(xué)管理的層面上要努力創(chuàng)設(shè)良性競爭的互動機(jī)制,，保證初三教學(xué)工作健康有序地開展,。具體工作中，要注意以下幾點：

1,、保證高質(zhì)量的集體研討,，同時鼓勵通過提高課堂效益促進(jìn)成績提高的個人冒尖;

2、以班級為整體考核對象,，考核班主任也考核任課教師,，培育優(yōu)勢學(xué)科的同時不忘促進(jìn)學(xué)科平衡;

3、重視大考終結(jié)性評估的基礎(chǔ)上,，關(guān)注平時過程性考核;

4,、既抓班主任、教研組長龍頭作用的發(fā)揮,，也注意調(diào)動全體初三任課教師參與管理和教研的積極性;

5,、積極推行以教案和作業(yè)為核心的兩項微觀教學(xué)管理的模式的改革。深入細(xì)致地研究作業(yè)的微觀效率,，積極推行作業(yè)制度改革,，徹底告別傳統(tǒng)的作業(yè)方式，有效提高訓(xùn)練質(zhì)量,。

6,、嚴(yán)格計劃，步步總結(jié),，瞄準(zhǔn)目標(biāo),，扎實推進(jìn)。

確立“高考點,、低落點”的教學(xué)原則,，緊緊抓住基礎(chǔ)知識這一重點,，咬定青山不放松，堅持既定做法,，要以最低的消耗獲得最大的收益,，為中考的輝煌奠定基礎(chǔ)。

三,、科學(xué)拼搏，構(gòu)建初三高效復(fù)習(xí)新平臺

教育是科學(xué)和藝術(shù)的結(jié)合,。作為科學(xué),，教育既是博大精深的傳統(tǒng)科學(xué)，也是新知迭出的前沿科學(xué),。探索規(guī)律,、科學(xué)拼搏是教育工作永恒的主題。初三階段,，復(fù)習(xí)時間緊,、教學(xué)任務(wù)重，人們往往強(qiáng)調(diào)苦干的多,，鼓勵教研的少,。實際上這也是一種誤區(qū)。正因為時間緊,、任務(wù)重,，才更需要我們遵循規(guī)律，科學(xué)拼搏,，提高效益,，事半功倍。為此,，我們要確立初三復(fù)習(xí)工作的“三三”方略：

1,、提高教育效率的三個遠(yuǎn)大于：狀態(tài)>方法;方法>苦干;1×100>100×12、微觀學(xué)習(xí)過程的三個不等于：講≠懂,，懂≠會,，會≠通。

3,、組織高效訓(xùn)練的三個“度”：廣度,、深度、難度;強(qiáng)度,、頻度,、效度?？茖W(xué)訓(xùn)練是中考致勝的法寶,。“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線”這三個教學(xué)原則中，唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到,。問題也正出在這里：題海戰(zhàn)術(shù),，事倍功半，學(xué)生苦不堪言,，教師疲于奔命,，結(jié)果收獲也有，卻總是產(chǎn)量不高,，質(zhì)量很低。為此,，我提出在初三習(xí)題教學(xué)中要把握“三度”。首先,，在訓(xùn)練的內(nèi)容安排上,，我認(rèn)為應(yīng)該把握好以下“三度”：

a,、力求廣度。知識的覆蓋面要廣,，思維的空間要廣;

b、挖掘深度,。在大綱、考試說明的要求范圍內(nèi)挖掘深度,，在學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)挖掘深度,，而不是通過搞擦邊題或者任意擴(kuò)大知識面等方法來提高“深度”。那樣只會挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，也偏離了中考的方向,。

c、降低難度,。不搞偏題、怪題,、難題,，少搞大型綜合題,。尤其在第一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練中，重在雙基的落實,，而不是一味增加難度,。能力的`培養(yǎng)和提高也要循序漸進(jìn)，要靠平時的積累,，要靠學(xué)生自己的積累上升,。

解題能力的訓(xùn)練主要是通過平時練習(xí)和考試來進(jìn)行的。有了好的習(xí)題,，并不一定就能獲得好的訓(xùn)練效果,，還要研究訓(xùn)練的組織和安排。在訓(xùn)練的組織安排上,，我們注意把握以下“三度”：

a,、控制強(qiáng)度,。一味地加大運(yùn)動量訓(xùn)練,，學(xué)生來不及消化吸收，更談不上鞏固,、提高,，這就失去了訓(xùn)練的意義。一般情況下,，隨復(fù)習(xí)進(jìn)度的深入,，學(xué)生答題的準(zhǔn)確性和速度逐漸增強(qiáng)，訓(xùn)練的強(qiáng)度也應(yīng)該相應(yīng)加大,。

b,、保證頻度。訓(xùn)練應(yīng)保證有適當(dāng)?shù)念l度,，很多老師為了減少麻煩,，經(jīng)常用增大強(qiáng)度的方法來減少頻度。很長時間才做一次練習(xí),，而一次練習(xí)又做很多,。這樣實際上不如將同樣的習(xí)題量分散完成，效果反而顯著,，也符合記憶規(guī)律,。課課有練習(xí)，節(jié)節(jié)練,、章章清,，這是我們的一貫做法。

c,、提高效度,。力戒重復(fù)的陳題,，反對偏題、怪題,，杜絕錯題,。練要練在學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，著眼點要放在中等學(xué)生的提高上,。要做到每練必批,，每練必評。

目前新一屆初三工作早已拉開了序幕,。我們堅信,，只要我們高舉“尊重規(guī)律，科學(xué)拼搏”的大旗,，兢兢業(yè)業(yè),，扎實工作，通過師生和家長的共同努力,，我們一定會贏得明年中考的輝煌!